感恩是一種心態(tài)，能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。閱讀時(shí)可以嘗試多種閱讀策略，提高閱讀技巧。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
小學(xué)消防演習(xí)篇一
昨天是11月9日，是一年一度的消防日。而今天，我們學(xué)校發(fā)生了一件與消防有關(guān)的事，——舉行了消防演習(xí)。
第三節(jié)課上課鈴一響，老師便讓我們坐好，聽(tīng)廣播里的緊急疏散令一響，就按照一、二、三、四大組的順序向門(mén)外走。老師叮囑我們?nèi)绻型瑢W(xué)摔倒了，一定要先將他扶起來(lái)，再繼續(xù)走。
漫長(zhǎng)的等待終于過(guò)去了，“滴——滴——”的鈴聲響起了，第一組……第二組的同學(xué)起來(lái)了，我緊跟其后，向門(mén)外跑著，我們?cè)谧呃壬吓懦蓛申?duì)，有秩序的向足球場(chǎng)上跑，過(guò)了樓梯……我隱隱約約的聽(tīng)到最后的幾位同學(xué)大叫：“我要被燒死了！我要被燒死了！快點(diǎn)走！快點(diǎn)走！”這時(shí)，好像是老師說(shuō)的話“起效”了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都“摔倒”了，他們一個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的坐在地上，等著前面后面的同學(xué)拉他起來(lái)，我想：同學(xué)們肯定是想著這樣十分好玩，但是如果是真的，大火突然來(lái)臨了，他們肯定驚慌失措，亂喊亂叫，尖叫著向門(mén)外擠……肯定亂成了一鍋粥。
校長(zhǎng)在廣播上說(shuō)：“同學(xué)們，這次下來(lái)只用了兩分鐘四十六秒，但是我相信，如果不說(shuō)話，會(huì)更快的！咱們?cè)僭囈槐榘桑 ?/p>
22秒。
“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，居安思危?！弊匀粸?zāi)害是誰(shuí)也避免不了，意外之事，也是有可能發(fā)生。如果經(jīng)常做這樣的練習(xí)，來(lái)火災(zāi)時(shí)，或應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害時(shí)，保持沉著冷靜的頭腦，思維不混亂，不至于驚慌失措，移動(dòng)會(huì)有秩序，安全的逃離現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)也不會(huì)落下！就能最大程度的減少災(zāi)害的發(fā)生，把損失降到最少。這就是用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命。
小學(xué)消防演習(xí)篇二
火在生活中必不可少，但火災(zāi)也常常發(fā)生，消防安全重于泰山。為了考驗(yàn)我們小學(xué)生和家長(zhǎng)的防火意識(shí)，老師決定派三年級(jí)每個(gè)班級(jí)中的三個(gè)家庭去滕頭消防演習(xí)。
一到滕頭，一塊塊消防安全知識(shí)板就映入眼簾。我連忙拉著其他兩個(gè)小伙伴的`手，跑到知識(shí)板面前，我們好奇地看了起來(lái)。
正當(dāng)我津津有味地看著的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了口哨聲。我急忙趕到爸爸和媽媽身邊與他們會(huì)合。我們排好隊(duì)，演習(xí)就要開(kāi)始了，總共有三個(gè)項(xiàng)目。第一個(gè)項(xiàng)目是穿消防服比賽，經(jīng)過(guò)消防員叔叔的講解，我和小伙伴們已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)?！伴_(kāi)始！”消防員叔叔的聲音十分有氣勢(shì)。一聽(tīng)到指令，我就反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙把腳放進(jìn)消防鞋內(nèi)，再把褲子往上一拉，接著拿起沉甸甸的安全帽，最后把消防外套穿上。我沒(méi)有空閑時(shí)間去欣賞我這酷酷的打扮，就立刻把所有消防服具遞給下一個(gè)同學(xué)。我還很精神地喊著：“加油！加油！”在我們共同的努力下，取得了第二名的傲人成績(jī)。
第二個(gè)項(xiàng)目是家庭合作賽。比賽開(kāi)始，我和爸爸從起點(diǎn)出發(fā)，各自攜帶水槍和水帶跑到20米外的終點(diǎn)，爸爸把水槍接上水帶，然后媽媽將水帶接到水泵接合器上，真是上陣家庭兵。爸爸媽媽和我并肩作戰(zhàn)，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我向爸爸媽媽豎起了大拇指，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)我做的好。
這次的消防演習(xí)讓我學(xué)到了不少消防知識(shí)，也鍛煉了我的反應(yīng)能力，這次經(jīng)歷讓我十分難忘！
小學(xué)消防演習(xí)篇三
3月20日下午，我們桃園小學(xué)進(jìn)行了一次消防演習(xí)。演練前，消防官兵們先給我們講解了一些消防知識(shí)，如何使用滅火器，以及逃生的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。原來(lái)滅火器使用前要將前面的保險(xiǎn)栓拔下，把噴嘴對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)，用力按下。逃生時(shí)，要用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，因?yàn)闊煻际峭厦暗模晕覀兲由鷷r(shí)要彎著腰，盡可能少吸到有毒的煙氣。如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)你還在樓上，千萬(wàn)不要乘電梯逃生，萬(wàn)一燒斷了電線，你就會(huì)被困在電梯里，如果樓上有廁所，最好躲到廁所里，用水把衣服淋濕，堵住門(mén)縫，等待救援。
演習(xí)開(kāi)始了，火災(zāi)警報(bào)一響，全校師生都拿著毛巾或濕紙巾捂著口鼻，在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的向樓下疏散。不到幾分鐘，全校師生全部安全地轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)上。
通過(guò)這次消防演習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有徹底地了解火災(zāi)，勇敢地面對(duì)火災(zāi)，正確地使用消防器材和逃生方法，才能爭(zhēng)取到最大的生存機(jī)會(huì)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，在平常生活中，千萬(wàn)不能玩火，要管理好火，讓火更好地為我們的生活服務(wù)。
小學(xué)消防演習(xí)篇四
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年3月8日下午1點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
我校成立以校長(zhǎng)王靜為總指揮的演練小組。班主任為副組長(zhǎng)，任課教師為成員的.演練委員會(huì)，全體師生都參加此次活動(dòng)的演練。
我校本學(xué)期，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準(zhǔn)備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學(xué)生有序出教室。
4學(xué)生集體做操或跳繩、跑步。
我校教師認(rèn)真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授。此次活動(dòng)又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實(shí)踐，增強(qiáng)直觀性和可靠性、可操作性，把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。
此次活動(dòng)，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育，通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
此次活動(dòng)，提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
小學(xué)消防演習(xí)篇五
“撲通！撲通！”在11月10日的晚上，緊急的哨聲像女高音尖叫一樣的`響起。接著又聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)雜亂的腳步聲。原來(lái)是一年一度的消防演習(xí)開(kāi)始了！只是，大部分人還在呼呼大睡，絲毫沒(méi)有什么反應(yīng)。
終于，大家在同床同學(xué)的叫喚下，迷迷糊糊地醒來(lái)了！等到完全清醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)消防演習(xí)開(kāi)始了。所有人開(kāi)始心跳加快，動(dòng)作也快了起來(lái)。有些同學(xué)連鞋子也不沒(méi)穿就跑下了樓，有的人只穿了一條內(nèi)褲，也沖下了樓，還有的人甚至一位已經(jīng)到了早上，匆匆起床，跑進(jìn)了wc，去洗漱了……真可謂丑態(tài)百出??！
過(guò)了好些時(shí)間，人終于都到齊了，老師開(kāi)始報(bào)時(shí)間。我們班的同學(xué)都開(kāi)始皺起眉頭，有的人甚至捂住耳朵，因?yàn)榇蠹遗伦约喊嘤玫臅r(shí)間太長(zhǎng)。哎，結(jié)果，我們用了三分多鐘，如果真著火，估計(jì)有那么三、四個(gè)人要躺到急救室去了！
小學(xué)消防演習(xí)篇六
今天學(xué)校舉行了一次消防緊急疏散演練。
兩節(jié)課過(guò)后，老師提醒我們帶上口罩，做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)槭枭⒀菥毧煲_(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅，可是我的心卻七上八下的，胡思亂想著，什么警報(bào)聲會(huì)不會(huì)很大啦，會(huì)不會(huì)有真的煙啦，都在我的腦袋里一閃而過(guò)。
雖然知道警報(bào)聲會(huì)很大，但沒(méi)想到會(huì)這么大！只聽(tīng)一陣急促而又可怕的警報(bào)聲響了起來(lái)。我們都被嚇了一大跳，老師從講臺(tái)上跳了下來(lái)，把門(mén)打開(kāi)。我們也從座位上彈起來(lái)，飛快而又整齊地向門(mén)外沖去。在去操場(chǎng)的路上，我們看到許多低年級(jí)的同學(xué)也都著急地往操場(chǎng)跑去。
全校師生很快就到達(dá)了操場(chǎng)。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，國(guó)旗下有九名消防官兵站在那里，像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛都不眨一下。聽(tīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)胖浪麄冊(cè)瓉?lái)是美蘭區(qū)消防大隊(duì)的消防員。緊接著，一位消防員走上升旗臺(tái)，先是敬一個(gè)軍禮，然后向我們自我介紹了一番，就開(kāi)始講解一些消防安全知識(shí)和他們的親身經(jīng)歷，然后，四位消防官兵從隊(duì)伍里走出來(lái)，走到四件“睡”在地上的滅火防護(hù)服旁。消防官指揮一聲下令，他們飛快地把鞋子和帽子脫下，把腳放在靴子里，一提，就把褲子穿上了，接著迅速地把衣服穿上、扣好，最后把氧氣瓶背在身上，戴上頭盔，就算完成了。我用手表秒表記了一下時(shí)間，才用了四十幾秒！等我聽(tīng)到滅火防護(hù)服有三四十斤的時(shí)候，更是驚得眼珠子都要掉下來(lái)！
消防員的衣服都這么重了，還要救人，背東西什么的，我不由得感嘆：消防員真辛苦啊！一陣感激之情也油然而生：他們辛苦自己，捍衛(wèi)人民的安全，我們今天的幸福與平安，正是無(wú)數(shù)人奉獻(xiàn)與付出！向他們致敬！
小學(xué)消防演習(xí)篇七
火是人類(lèi)的好朋友，火也是人類(lèi)的敵人，一點(diǎn)點(diǎn)的火星都可能引起一場(chǎng)巨大的火災(zāi)，11月是消防宣傳月，今年的主題是“重視火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”,所以，我們學(xué)校舉行了消防演練。
孔老師在演習(xí)開(kāi)始前告訴我們，我們要有序撤離，不能只想著自己，要有集體感。當(dāng)消防員叔叔說(shuō)演練開(kāi)始時(shí)，我們準(zhǔn)備好工具，用左手拿毛巾捂著口鼻，右手扶墻，彎著腰一個(gè)接著一個(gè)以最快的速度下樓。但是這次樓道里煙霧騰騰，嗆得我們無(wú)法呼吸，到一樓轉(zhuǎn)角時(shí)，竟然從灰蒙蒙的煙霧突然變成了火紅火紅的煙霧，我們好像真的被熊熊燃燒的火圈包圍，我心里緊張地想著：“怎么辦，我不會(huì)就這么葬身火海了吧？”同學(xué)們喊著：“不會(huì)是真的火吧！”這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)喇叭里消防員叔叔的聲音：“請(qǐng)各位老師和同學(xué)快速撤離……這次我們把口鼻捂得更緊了，熏得我們睜不開(kāi)眼睛，什么也看不清，我們只有沿著墻壁一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，終于從火海里逃了出來(lái)。消防員叔叔指正了我們的不足之處。然后教會(huì)我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌?，并?qǐng)了老師去做實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)消防演習(xí)篇八
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)消防疏散演習(xí)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增加師生安全防患意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)檢驗(yàn)我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習(xí)方案。
（一）使全校師生進(jìn)一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識(shí)。
（二）使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過(guò)演練縮短疏散時(shí)間。
（三）檢驗(yàn)本校制定的“緊急疏散預(yù)案”是否科學(xué)合理，具備可行性；檢驗(yàn)學(xué)校在緊急突發(fā)事件事件中的指揮、疏散、安保、救護(hù)工作是否及時(shí)迅速，準(zhǔn)確到位。
（一）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：x校長(zhǎng)
副總指揮：x書(shū)記、x校長(zhǎng)
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
（二）在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組
組長(zhǎng)：x
組員：x
職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按照演習(xí)方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn)，并迅速匯報(bào)給總指揮。
2、疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng)：x
組員：x
職責(zé)：在現(xiàn)在指揮組指揮下，按照預(yù)案措施快速有序地疏散全校師生。
3、安保搜救組
組長(zhǎng)：x
成員：x
職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時(shí)疏散到安全地帶；維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止事態(tài)擴(kuò)大；在消防部門(mén)人員到來(lái)前，對(duì)緊急事件進(jìn)行前期處理，營(yíng)救被困人員。
4、傷員救護(hù)組
組長(zhǎng)：x
成員：x
職責(zé)：營(yíng)救被困傷員，護(hù)送傷員至安全區(qū)域，穩(wěn)定傷員情緒并進(jìn)行簡(jiǎn)單必要的傷情處理，及時(shí)護(hù)送傷情嚴(yán)重者到附近醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、通信聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：黃影
職責(zé)：隨時(shí)了解掌握校園緊急突發(fā)事件的情況，并及時(shí)向緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指揮，及時(shí)發(fā)布緊急疏散信號(hào)；確保疏散信號(hào)的準(zhǔn)確發(fā)布，通信裝備的日常保養(yǎng)；協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)各職能小組的工作。
1、樓梯定位
一（4）班旁邊樓梯為教學(xué)樓一號(hào)樓梯
一（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓二號(hào)樓梯
科學(xué)辦公室旁邊樓梯為教學(xué)樓三號(hào)樓梯
二（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓四號(hào)樓梯
四年級(jí)旁邊的.樓梯為教學(xué)樓五號(hào)樓梯
2、樓層責(zé)任人分配
一、二層：
教學(xué)樓一號(hào)樓梯：x 教學(xué)樓二號(hào)樓梯：x
教學(xué)樓三號(hào)樓梯：x 教學(xué)樓四號(hào)樓梯：x
教學(xué)樓五號(hào)樓梯：x
三、四層：
教學(xué)樓一號(hào)樓梯：x 教學(xué)樓二號(hào)樓梯：x
教學(xué)樓三號(hào)樓梯：x 教學(xué)樓四號(hào)樓梯：x
教學(xué)樓五號(hào)樓梯：x
五層：
教學(xué)樓一號(hào)樓梯：x 教學(xué)樓二號(hào)樓梯：x
3、樓層負(fù)責(zé)人責(zé)任：
及時(shí)到達(dá)負(fù)責(zé)的樓梯口，維持樓梯轉(zhuǎn)角處的秩序，協(xié)調(diào)好各班有秩序撤離。
處理好突發(fā)事件。
學(xué)生撤離后負(fù)責(zé)檢查樓層是否有學(xué)生滯留。一號(hào)樓梯與二號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人交叉檢查，三號(hào)樓梯與四號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人交叉檢查，五號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人獨(dú)立檢查。
（一）疏散具體步驟
（1）聽(tīng)到火警消息后開(kāi)始按晨會(huì)進(jìn)場(chǎng)路線撤離教學(xué)區(qū)，由各班正副班主任負(fù)責(zé)帶班疏散。
（2）各年級(jí)在指定地點(diǎn)集合完畢，清點(diǎn)人數(shù)。
（3）將班級(jí)學(xué)生到場(chǎng)數(shù)上報(bào)段長(zhǎng)，段長(zhǎng)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)指揮組胡巍老師處。
（4）滅火演示。各級(jí)段段長(zhǎng)到主席臺(tái)上，每人嘗試使用滅火器，參與滅火演示。
（5）消防官兵疏散演習(xí)存在的問(wèn)題。
（6）金校長(zhǎng)講話。
（二）要求：
（1）教師
班主任要穩(wěn)定學(xué)生情緒，迅速組織學(xué)生在走廊上排好隊(duì)伍。
班主任領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持班級(jí)與班級(jí)隊(duì)伍之間的距離，并做好樓梯轉(zhuǎn)角處的安全。
副班主任負(fù)責(zé)檢查教室是否有滯留學(xué)生，并在隊(duì)尾保證學(xué)生有秩序撤離。
各班人員疏散后，班主任要進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)并立即向段長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)，段長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)指揮組匯報(bào)（班主任—段長(zhǎng)—現(xiàn)場(chǎng)指揮組？？—總指揮）。
（2）學(xué)生
要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮。確保人員的疏散秩序，疏散時(shí)動(dòng)作要快，遇到障礙，最前面的學(xué)生要設(shè)法快速排除障礙，保證后面學(xué)生順利撤離。
逃生疏散時(shí)掉了東西不能拾。如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
疏散過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行包扎、治療。
小學(xué)消防演習(xí)篇九
上午，大家都在寫(xiě)課堂作業(yè)本，突然，我看見(jiàn)同學(xué)們沖了出去，我覺(jué)得奇怪，老師好像沒(méi)有命令同學(xué)出教室呀。
好奇的我也跟了過(guò)去，在走廊上，我才聽(tīng)到了消防警鈴聲，聽(tīng)說(shuō)是演習(xí)。大家飛快地解下紅領(lǐng)巾，捂住嘴和鼻子，隊(duì)也沒(méi)有排好，就沖下樓梯，樓梯上的人像海浪一樣涌來(lái)，把前面的我們推了下去，差點(diǎn)發(fā)生“踩踏的事件”！我們終于到達(dá)了安全地帶（操場(chǎng)），大家都蹲在地上。老師來(lái)了，她和校長(zhǎng)都站在主席臺(tái)上。邵老師批評(píng)我們：“速度快倒是快，我記了一下時(shí)，4分鐘。但太亂了，依我看，我們大南校區(qū)的小朋友，不是被燒死的，而是被活生生踩死了！”好嚇人的訓(xùn)話。校長(zhǎng)還說(shuō)要再來(lái)一次消防演習(xí)，可能會(huì)在課間。
好多同學(xué)都很高興，可是我不一樣，我很傷心，心想：原來(lái)，辛辛苦苦跑出來(lái)就是為了挨罵呀？我希望下次演習(xí)可千萬(wàn)別挑選我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。
小學(xué)消防演習(xí)篇十
一、指導(dǎo)思想：
以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。
二、目的。
通過(guò)普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過(guò)消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識(shí)和逃生能力。
小學(xué)消防演習(xí)篇十一
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一次隆重的消防演習(xí)，當(dāng)時(shí)我們的樓梯上放滿了彩色煙霧彈，就連每一個(gè)角落里都有，我們不知道是什么東西就沒(méi)有在乎。
我們正上著語(yǔ)文課，老師訂正《學(xué)習(xí)樂(lè)園》的時(shí)候，高老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“快準(zhǔn)備好，馬上就要吹哨了，拿出小毛巾。”突然，我們就聽(tīng)見(jiàn)了吹哨聲，就拿著小毛巾趕緊跑到了操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和體育老師們都在操場(chǎng)上，咦，他的毛巾怎么是黃色的，哦，我知道了，是因?yàn)闊熿F彈是黃色的，所以他的毛巾上有了黃色的東西，我們看見(jiàn)楊老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)楊老師的毛巾上都有黃色的小東西，我就低頭看看我的毛巾，發(fā)現(xiàn)我的毛巾上沒(méi)有黃色的東西，我可高興了。接著我們舉行了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式。
回到教室老師又給我們說(shuō)了很多安全知識(shí)，比如；發(fā)生火災(zāi)不要慌張，不能往上跑，會(huì)被煙熏死，要往下跑，這樣才會(huì)逃出去……不一會(huì)我們就放學(xué)了，回到家，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)了我知道的火災(zāi)逃生方法。
我喜歡這次難忘消防演習(xí)，讓我學(xué)到了火災(zāi)的逃生知識(shí)。
小學(xué)消防演習(xí)篇十二
今天下午，我們舉行了一場(chǎng)難忘的，不但有真的火、真的煙，還有消防車(chē)、消防員、救護(hù)車(chē)、救護(hù)員。
本來(lái)要一點(diǎn)四十分集合開(kāi)始訓(xùn)練，二十五分我們就把鞋子換好了。因?yàn)槊看卫蠋煷瞪诘臅r(shí)間總會(huì)晚一些，所以我們就沒(méi)有擔(dān)心?？蓻](méi)有想到這次哨聲在一點(diǎn)三十分就響了。我們真準(zhǔn)備往外跑。突然聽(tīng)到隱隱約約的火警鈴聲，就趕緊從臉盆里抓起毛巾往操場(chǎng)跑。這次只是演習(xí)，還是第二次的演練更嚇人。我們班的兩位同學(xué)不知為何被叫走了，讓我給他們拿毛巾。我們回到房間，正聊著天，警報(bào)又響了，這次濃煙彌漫，把整幢樓房包起來(lái)，我們都火速跑到操場(chǎng)，看見(jiàn)火苗直往上躥，沒(méi)等我們站穩(wěn)，只見(jiàn)一輛消防車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，里面站著四個(gè)穿著軍裝的“消防員”，有兩個(gè)還是我們班的呢！車(chē)剛停，他們迅速地從車(chē)上跳了下來(lái)，拿起滅火器奔向火海。由于這幾位“消防員”什么裝備都沒(méi)有，被火苗和干粉嗆得直咳嗽?；饎倻纾跋绬T們”就跑一旁吐口水去了。一分鐘后，他們消失了。
小學(xué)消防演習(xí)篇十三
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散演習(xí)，為什么要演習(xí)呢，這是為了預(yù)防地震等自然災(zāi)害。地震非?？膳?，一地震，房屋會(huì)倒塌，山體會(huì)滑坡，地面會(huì)開(kāi)裂，這都是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。去年，我國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那次地震中，無(wú)數(shù)人被奪去了生命。所以，學(xué)校為了我們的安全，作了一次緊急疏散演習(xí)。
大課間時(shí)，廣播里響起了“恐怖”的音樂(lè)，這是通知大家趕快逃離的`信號(hào)。我們班一排好隊(duì)就立刻小跑著進(jìn)入樓道。這時(shí)，另外的班組也一撥撥地從樓上下來(lái)的，有些同學(xué)退到一邊再快步跑下來(lái)；有些同學(xué)拼命擠著別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學(xué)把這緊張的情況當(dāng)成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘后，各個(gè)班級(jí)都整齊地在操場(chǎng)上排好隊(duì)了，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，同學(xué)們都有序地回到了教室。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來(lái)了創(chuàng)可貼，其他同學(xué)也都去安慰她。
這次演習(xí)中雖然有位同學(xué)受了傷，但大家依然很高興，因?yàn)榇蠹叶颊莆樟艘粋€(gè)重要的知識(shí)，知道地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不能慌張。
小學(xué)消防演習(xí)篇十四
今天，學(xué)校里在對(duì)我們一年級(jí)小朋友進(jìn)行了一次消防知識(shí)大講座，還進(jìn)行了一次，從中我們學(xué)到了許多知識(shí)。
首先由任教官給我們講一些消防知識(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著。然后任教官帶我們參觀了輔導(dǎo)學(xué)校的消防展覽室，向我們一一介紹消防設(shè)施。在這里我看到了很多從未見(jiàn)過(guò)的東西，有消防應(yīng)急燈、火災(zāi)防護(hù)面罩等，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
忽然，走廊上起了煙霧，不好著“火”了。我記得任教官說(shuō)過(guò)“遇上火災(zāi)，不要害怕，要鎮(zhèn)定，要有序地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)……”我連忙解下紅領(lǐng)巾，把它折成四半，捂在鼻子上，把身子半蹲下，然后右手扶著墻壁慢慢向外面走去。終于到了安全地帶，老師正在外面等著我們呢！看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)有序逃離，老師豎起大拇指，夸獎(jiǎng)了我們。
同學(xué)們，可要注意哦，不要玩火，不要隨意救火，遇到火災(zāi)別忘了打119報(bào)警，更要做到有序安全地撤離。
小學(xué)消防演習(xí)篇十五
“嗚――”一陣刺耳的警笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。同學(xué)們先是一愣，隨即會(huì)心一笑，哈哈，消防演習(xí)開(kāi)始了。
在老師的指揮下，我們不慌不忙，迅速排好隊(duì)。剛走出教室，只見(jiàn)一股濃煙從一樓飄上來(lái)，還夾雜著一股刺鼻的氣味。大家驚慌失措，隊(duì)伍頓時(shí)亂了起來(lái)。同學(xué)們尖叫著，拼命地往上擠。“同學(xué)們，不要驚慌！用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子！”老師沉著地命令道。我們一個(gè)個(gè)貓著腰，貼著墻根，井然有序地快速逃離。到了樓梯口，濃煙更是讓人看不清路。“抓緊扶手，蹲著前進(jìn)！快！……”黑暗中不時(shí)傳來(lái)老師的聲音。終于，我們沖出了濃煙的包圍圈，大家?jiàn)^力地跑向安全地帶――運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
緊接著，滅火演習(xí)開(kāi)始了?！巴郇D―”隨著一片驚呼聲，一條“水龍”直沖云霄，只見(jiàn)兩位消防隊(duì)叔叔站在消防車(chē)上，手持水槍?zhuān)盎馂?zāi)地區(qū)”噴灑，那巨大的水柱打得往日高大挺拔的杉樹(shù)東倒西歪。接著，一名消防隊(duì)叔叔向我們講解了各種滅火方式。最有意思的要數(shù)煤氣罐滅火了。叔叔講解完畢，徐校長(zhǎng)親自為我們演示。瞧，煤氣罐著火了，熊熊大火直往上躥。徐校長(zhǎng)拿起一塊濕毛巾往煤氣罐上一蓋，然后用力一擰，啊，成功了，火滅了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)佩服得五體投地。這時(shí)，一位大哥哥自告奮勇上來(lái)演示。就在他把毛巾蓋在煤氣罐上的一剎那，一簇火苗躥了上來(lái)，嚇得他連連后退。一旁的叔叔立刻把開(kāi)關(guān)關(guān)上。真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！
小學(xué)消防演習(xí)篇十六
操場(chǎng)上，升起兩團(tuán)火焰，別怕別怕，我們正在進(jìn)行消防演習(xí)呢。只見(jiàn)一個(gè)消防人員把一桶汽油倒進(jìn)一個(gè)大桶里，拿著一根頭上包著布的桿子在里面浸了一下，用火點(diǎn)著后再引燃大桶里的汽油。剎那間，濃煙滾滾，火光閃閃。濃煙隨著風(fēng)飄來(lái)，那股味道使我們咳得夠嗆。只見(jiàn)消防人員迅速地拿起滅火器，朝著桶就是“啪”的一下，氣又朝我們飄過(guò)來(lái)，還鉆進(jìn)我的鼻子里。媽呀，那股怪味我還以為下酸雨了呢。后來(lái)就更糟了，一些老師輪流每人一次演習(xí)滅火。特別是在ms.周的時(shí)候，她居然噴歪了，直向高年級(jí)去了，嚇得他們往后跑。我本來(lái)手是捂著嘴的，手一松，灌了整一口氣，眼淚都要出來(lái)了。
比賽結(jié)束，這一場(chǎng)扣人心弦的火災(zāi)逃生演習(xí)也終于結(jié)束了。
小學(xué)消防演習(xí)篇十七
游戲名稱(chēng)：
游戲目的.：
1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)教學(xué)樓安全疏散通道，熟悉線路及疏散方法。
2、培養(yǎng)教師與幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
游戲準(zhǔn)備：
1、演習(xí)前將計(jì)劃與內(nèi)容告知教師及全園各部門(mén)人員。
2、各疏散通道標(biāo)志及各班線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、警報(bào)器一臺(tái)。
游戲過(guò)程：
1、警報(bào)響起，園內(nèi)各部門(mén)工作人員迅速趕赴各疏散通道，做好準(zhǔn)備。
2、各班教師、保育員即刻停止一切活動(dòng)，組織清點(diǎn)人數(shù)后，迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，確保全園幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
建議：寢室樓消防演習(xí)也可按此方法進(jìn)行練習(xí)。
小學(xué)消防演習(xí)篇十八
星期五下午，我們舉行了一次消防演習(xí)。
我們提前把毛巾弄濕，然后我們上課。我們?cè)诎察o的課堂里，突然聽(tīng)到“嘭嘭”兩聲巨響，我們都知道，這是煙霧彈的聲音。緊接著傳來(lái)哨子的聲音。我們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下拿起濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離教學(xué)樓。我們到了二樓時(shí)，便見(jiàn)黃煙滾滾。我深吸一口氣邊進(jìn)到了煙海中，在煙海中幾乎看不到前面的同學(xué)，并且我呼吸困難。所以我更加急切的想走出教學(xué)樓，終于出來(lái)了。我很高興，終于能呼吸到新鮮空氣了，沒(méi)想到吸了一口氣，媽呀，黃煙都擴(kuò)散到外面來(lái)了，我不禁咳嗽了幾聲。又憋了一口氣到了我們班的位置，終于逃離現(xiàn)場(chǎng)了。不過(guò)那氣味還有點(diǎn)，所以我不得把毛巾捂住口鼻，這時(shí)我看到別的同學(xué)毛巾上都有一點(diǎn)黃色，而我的毛巾本來(lái)就是黃色的，所以根本看不出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，演練結(jié)束，接下來(lái)就是校長(zhǎng)的講話，和回報(bào)。我們聽(tīng)了匯報(bào)后知道，我們?nèi)Ｒ磺俣嗝麑W(xué)生總共用了兩分五十多秒全部到了操場(chǎng)每個(gè)班的位置。
我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多組織這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)阶鲈绞炀?，這樣如果真正遭遇火災(zāi)時(shí)，我們也能很快的逃離現(xiàn)場(chǎng)，而不會(huì)亂成一團(tuán)。
小學(xué)消防演習(xí)篇十九
上個(gè)星期我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演習(xí)，令我感受深刻。讓我了解到了，生命是很寶貴的，不是讓我們隨便浪費(fèi)的。
學(xué)校里先是讓我們用手帕捂住嘴，但不是捏住鼻子。它的真正作用是為了發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候防止?jié)鉄熯M(jìn)入鼻子排斥一些毒，然后排隊(duì)快速到操場(chǎng)集合。
進(jìn)入操場(chǎng)，我們站好隊(duì)，領(lǐng)操臺(tái)上老師就開(kāi)始傳授消防演戲的知識(shí)，還請(qǐng)來(lái)了消防官兵來(lái)給我們講話。
接下來(lái)，看見(jiàn)領(lǐng)操臺(tái)上有一個(gè)大大的.鍋?zhàn)?，消防官兵在里面倒了很多的油，再拿起一個(gè)棒子在上面點(diǎn)火，放入大大的鍋?zhàn)永锩嫘苄艽蠡鸨忝土业臒?，還有滾滾的濃煙正在向四處蔓延著，所望之處，一片白煙。我們正在驚奇，突然有一個(gè)老師請(qǐng)了幾位每段的段長(zhǎng)，并教我們?cè)趺礃幽脺缁鹌?，怎么樣看表。便拿著一個(gè)滅火器對(duì)著這個(gè)正在冒火的鍋?zhàn)訃姡隗@呼聲中，全部撲滅了，只有白色的煙霧在空中飄散。
是的，生命只有一次，如果你死了，就不可能重來(lái)，所以，要把握好生命中的每一天，每一秒。火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦，可能就丟了一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi)。有很多的人在一旦遇到火災(zāi)的時(shí)候。就會(huì)慌亂，就是平時(shí)學(xué)會(huì)了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，無(wú)論在學(xué)校還是家中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大。
火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì)造成過(guò)不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。所以，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)消防的知識(shí)，懂得自己救自己，也學(xué)學(xué)救別人。
小學(xué)消防演習(xí)篇二十
今天下午，我們?nèi)熒季奂诓賵?chǎng)上，聽(tīng)消防叔叔講消防知識(shí)。從消防叔叔的介紹中，我知道了一些關(guān)于消防的知識(shí)：1、我們逃生的時(shí)候不可以慌張，一定要冷靜，不要跟著雜亂的人流沒(méi)有頭緒地到處亂跑；2、大家逃生的時(shí)候要盡量往下蹲，因?yàn)闊熓禽p的，它是往上走的。如果不往下蹲，很可能煙霧中毒，最后導(dǎo)致死亡。3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要盡可能快地找到滅火器，并正確使用滅火器將火撲滅發(fā)生火災(zāi)時(shí)；4、應(yīng)該趕快到衛(wèi)生間把毛巾弄濕捂在口鼻處，防止煙霧中毒，并往身上噴上一些水，以免火在身上燃燒。
聽(tīng)完消防知識(shí)后，我們還做了一些關(guān)于消防知識(shí)的游戲。老師們都進(jìn)行了滅火的體驗(yàn)，其中有一位老師一開(kāi)始因?yàn)樘懶?，不敢靠近燃燒著汽油的桶去滅火，最后這位老師克服了恐懼心理，勇敢地滅了火。
小學(xué)消防演習(xí)篇二十一
3月20日下午，我們桃園小學(xué)進(jìn)行了一次。演練前，消防官兵們先給我們講解了一些消防知識(shí)，如何使用滅火器，以及逃生的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。原來(lái)滅火器使用前要將前面的保險(xiǎn)栓拔下，把噴嘴對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)，用力按下。逃生時(shí)，要用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，因?yàn)闊煻际峭厦暗?，所以我們逃生時(shí)要彎著腰，盡可能少吸到有毒的煙氣。如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)你還在樓上，千萬(wàn)不要乘電梯逃生，萬(wàn)一燒斷了電線，你就會(huì)被困在電梯里，如果樓上有廁所，最好躲到廁所里，用水把衣服淋濕，堵住門(mén)縫，等待救援。
演習(xí)開(kāi)始了，火災(zāi)警報(bào)一響，全校師生都拿著毛巾或濕紙巾捂著口鼻，在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的向樓下疏散。不到幾分鐘，全校師生全部安全地轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)上。
通過(guò)這次，使我認(rèn)識(shí)到只有徹底地了解火災(zāi)，勇敢地面對(duì)火災(zāi)，正確地使用消防器材和逃生方法，才能爭(zhēng)取到最大的生存機(jī)會(huì)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，在平常生活中，千萬(wàn)不能玩火，要管理好火，讓火更好地為我們的生活服務(wù)。
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