通過閱讀，可以擴大自己的知識視野，開闊思維。為了寫出一篇較為完美的文章，我們需要經(jīng)常反思和自我審查，以便不斷提高我們的寫作水平。接下來是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
以希望為題賞析篇一
試卷靜靜地躺在書桌上，是那樣的孤獨無助。我默默嘆了口氣，靜靜立在窗前，一如那書桌上的卷子，孤獨、無助。
也許成功太寵愛我了，每次語文考試成績總在120分以上，我視考試如拈花般輕松，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上天卻不會每次都給我成功！還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在語文試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是89分。一瞬間，淚水如泄了堤的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。89分，我從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因為我考砸了，我輸了。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能輕松考上120分的僥幸心理！
推開窗欞，但見那一樹梔子花葉子翠綠，通體透亮，惹人喜愛，一陣微風(fēng)拂過，似翡翠鍛打的箔片，在風(fēng)中搖曳?？帐幍奶炜张加袔字伙w鳥掠過，如訴如怨，帶來了那幾分秋日的寂寥。
我不由得想起李煜“林花謝了春紅，太匆匆”，頓覺黯然傷神。月考的失利，父母的壓力，繁重的學(xué)業(yè)，這一切就像是生活給予的為難，可我知道那是我必需經(jīng)受的磨難。驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是我的座右銘！
我知道暫時的失敗會磨煉我的意志，敏感脆弱的心靈，會愈挫愈勇。
忽然，天邊飄來了幾朵云彩，幾個雨點拍打在臉上，我愣了一下，風(fēng)雨要來了，趕緊關(guān)上窗。樓下那棵新生稚嫩的梔子花，綠油油的嫩葉，纖細(xì)的身體是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我想它大概會在這場風(fēng)雨中倒下。然而，我錯了。任風(fēng)吹雨打，倔強的身軀始終不肯倒下，不肯低下它那清高的頭顱。我想這也許是生命的信念，是新生的希望吧！
過了一會兒，天晴了，雨后的`陽光撒下一片金黃，為梔子花抹上一層亮色，那點點的綠意，仿佛蘊藏著一個即將起航的夢想，陽光透過樹葉打下一個個小小的光斑，星星點點。綠茸茸的樹葉上幾顆晶瑩剔透的雨珠，好不惹人憐愛。我愣住了，窗外的萬物，經(jīng)過雨水滋潤，煥發(fā)出勝過春日的生機，正如劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！焙鋈话l(fā)現(xiàn)，透亮的窗戶是一層密不透風(fēng)的盔甲，沒有讓我經(jīng)受一點風(fēng)雨。
青春有無限可能，總在一邊懷舊，一邊奔走，一邊流淚，一邊向前。生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了對人生的追求和遠(yuǎn)大的理想。
在這場秋雨中，我邂逅了生命的真諦：無論多少陰郁也帶不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，還有人生的希望。只要心中藏著希望，眼里充滿陽光，何處不燦爛。
以希望為題賞析篇二
在北方，一年四季都很明顯：春暖，夏熱，秋涼，冬寒。在這四幅季節(jié)景物畫像中，要數(shù)冬景最為賦有詩情畫意，也最為美妙了！
確實是這樣的。春之色太過與暖，而夏卻為熱的赤，秋則為燦爛的金黃，而冬呢？一片白茫茫的大雪，坐落著一些高低不平的房屋，頭上全白了。在白雪的映襯下，顯得特別有情調(diào)！
你看！初冬剛到，人們早已穿上一身保暖的衣服來迎接這姍姍來遲的冬姑娘了。樹枝好象也是為了迎接冬天的到來，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的禮物呢！
過了不久，第一場雪降臨了。鵝毛般的雪花在天空打著旋兒降臨人間。不一會兒，屋頂上，樹梢上全白了，地上堆積了厚厚的一層雪。大家快往樹上看！所有的人的目光都停留在樹枝上，樹枝上結(jié)滿了晶瑩的霧凇。哇，好漂亮??！一條一條的，好象是給著棵樹披上一件晶瑩的防護(hù)罩，保護(hù)樹不會被凍死吧！是嗎？爸爸？一個剛從南方回來的小女孩說。
又過了幾天，下了一場大雪。我想：下了怎么一場大雪，明年又是一個豐收年！因為積雪可以殺死一些害蟲，還可以農(nóng)作物施肥呢！
大雪過后，在哈爾濱舉辦了一場冰雕比賽，世界各地的雕刻家就會冰來雕刻出不同種類的作品，加上各色的彩燈往不同的方向一照，就成了一件冰雕。
看過冰雕和幾幅冬景后，我更加熱愛著美妙的冬和神奇的大自然了！
?。∥乙舐曎澝蓝?，贊美這白色的世界。因為冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？它帶給了人們無限希望！
以希望為題賞析篇三
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。
希望如此神圣，我從小就對希望充滿向往。
希望在我心中，是和平的海洋。世界沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有子彈，只有歡笑，只有和諧。那樣的世界才完美。在我心中，這才是我對世界和平的希望。
希望在我心中，是友誼的天堂。沒有爭吵，沒有打鬧，只在陽光下奔跑，只有真摯的友誼，還有同學(xué)的幫助。在我心中，這才是我對真正的友誼的希望。
希望在我心中，還是安寧的人間。沒有貪念，沒有惡意，沒有小偷，只有謙讓，只有善良，用勞動換取一切，在我心中，這也是我對安寧的希望。
希望在我心中，還是成功的終點。沒有批評，沒有打罵，只有考100分，只有跨入理想的大學(xué)，成為大作家，我知道這離我既遠(yuǎn)又進(jìn)，有時遠(yuǎn)的在天涯海角，有時又進(jìn)的在我的心間。我希望有這樣的成功。
希望是萬紫千紅的花朵，是皎潔無比的藍(lán)天,是波瀾壯闊的大海，希望是溫暖的太陽,是雨后的水露,是幸福的象征.是人類渴望的意愿,是大地萬物的召喚。
希望是多么美好！讓想象的翅膀帶這希望，飛啊，飛向人生遙遠(yuǎn)的目標(biāo)與方向。
以希望為題賞析篇四
“媽，我回來啦!你看我拿了什么?”
“又拿了什么東西?整天從外邊胡亂挖，快把這棵草扔了?！?/p>
“媽，這可不是草，這可是株吊蘭呢，再說我不會放在家里的，我放在外邊?！?/p>
“好了，小吊蘭，委屈你了，你先在外邊慢慢長，等你長大了，我就把你放回屋子里去。拜拜?！?/p>
我是一株不知名的草，當(dāng)我看到這個世界的第一眼時，我就為我周圍的空曠所震驚了，沒有任何的朋友與我相伴。后來我終于知道我在哪里，我在一個名叫“巷子”的地方。每天都是來來往往的農(nóng)民，我看著自己不起眼的兩片葉子，想著何時會成為“腳下亡魂”。
終于有一天，我見到一個稚嫩的面孔，他對我研究了半天，碰碰我這片葉子，摸摸我那片葉子，最后像發(fā)現(xiàn)新大陸似的對其他兩個同伴說：“它是一株小吊蘭啊?！比缓笪揖蛠淼搅肆硪粋€更陌生的地方，小朋友拍拍我的兩片葉子，對我說了聲拜拜，走了。
我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)我在一個圈子里，我不知道這是什么，對了，小朋友說過，這叫花盆。這里的土很松軟，我開始盡情的舒展我的手和腳，而小朋友也是每天都來看我，對我說，等你長大后，我就把你搬到屋里去。終于在冬天來的時候，我長了八片葉子，本以為就可以這么幸福的進(jìn)展下去時，生活和我開了一個玩笑。我似乎看到她微笑地對我說：“生活并不是那么簡單。”
一切都來得那么突然，突然的讓我無法接受。
一陣風(fēng)吹過，又一陣風(fēng)吹過，我默默地數(shù)著，心里默念著：這是第十四下。不知道今天是什么日子，但我知道，這樣的風(fēng)已經(jīng)吹了兩天。我看著地面的積水，從清澈的水變成透明的冰，每一次風(fēng)刮過的時候，我都感到我的血液都不再流動了，好冷，好冷。
在一陣一陣的風(fēng)雪交加中，我的眼開始變得迷茫，一切都變得那么模糊，忽然想起小朋友好久都不再來給我澆水了。好想睡覺啊!是不是這就是生命的盡頭呢?我閉上了眼，不再感到寒冷，卻發(fā)現(xiàn)我來到一個陌生的地方。
我看到了一大片和我一樣的植物，在微風(fēng)的吹拂下，他們對我微笑，說：我是他們的起源。我睜大了眼睛，看到了一片又一片的綠。再細(xì)細(xì)微風(fēng)下，蕩漾著綠的波浪。好美。
嗚~嗚，西北風(fēng)刮起，大地一片慘白，我被這一聲凄厲所叫醒，重新正視了一下周圍的環(huán)境。驀地發(fā)現(xiàn)，這個冬天才剛剛開始。我開始有了一個夢想，我要變成漫山遍野的綠。那是我的希望。
我開始將我快要凍僵的根蜷縮起來，將葉子也慢慢的收攏。積蓄著自己的微弱的“火光”。
我要等到春天，我要變成漫山遍野!
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?
當(dāng)?shù)谝皇柟庹找谖覂隽训氖直凵蠒r，我被一種奇異的力量所喚醒。睜開眼，看到了的，是融化的水，慢慢地滴到了土壤中。一點一滴。冬天終于過去。
我開始伸展我的手腳，這時生活又走進(jìn)了我，伏在我耳說:“有希望才會有未來?！蔽倚α?，仿佛看到漫山遍野綠，我知道，這不再是夢想。
以希望為題賞析篇五
教室里鴉雀無聲。不一會兒，監(jiān)考老師進(jìn)來了，看著她們嚴(yán)峻的神情，我不覺地倒吸了一口冷氣。
又過了幾分鐘，考試開始了，監(jiān)考老師發(fā)下考卷，我的心里起了一陣陣戰(zhàn)栗：完了，我有好幾題不會做。嘿，只好硬著頭皮做下去。才沒做幾題，我就遇上了“攔路虎”。考場上筆聲“沙，沙，沙，沙”地響，好像是在給我加油鼓氣，我一鼓作氣地做了下去。
時間一分一秒地過去了，“鈴鈴鈴！”時間到，我忐忑不安地離開了考場，一心想著那些不會做的題目。
過了幾天，姑姑告訴我，我落榜了，我有些傷心。姑姑看著我這樣，告訴我：“沒事，過去的事情就讓它過去吧，以后還有新的考試，還有新的希望，要努力拼搏?！薄班?！”
希望的萌生讓人充滿信心，有一則閱讀給我的感觸很大——。
這則閱讀叫《一千根琴弦》，寫了一個盲人為了重見光明，彈斷了一千根琴弦，卻沒有“藥方”。他又鼓勵他的徒弟像他一樣“心存希望”活下去。
可以見得，希望的力量是多么大呀！每個人都要有希望，都要以這個希望而奮斗，從今天起，我要為自己考好大學(xué)而奮斗！
以希望為題賞析篇六
一陣秋風(fēng)吹來，紙飛機滿載著希望，飛向藍(lán)天。小小的紙飛機在太陽的照耀下熠熠生輝。
醫(yī)院充斥著刺鼻的'消毒水味，不時有凌亂的腳步聲響起。姥姥病房里，一株丁香正隨風(fēng)搖曳，陽光透過窗，在房間里投下星星點點，室內(nèi)靜極了。
悄悄把頭探進(jìn)去，見姥姥靜靜躺在病床上，手背上有幾個青色的針眼，臉色蒼白如紙，整個人瘦得不成樣子。看著這樣脆弱的姥姥，滿是心痛。迫切地希望姥姥痊愈。
對姥姥的希望源于愛。
和媽媽擁抱，猛地紅了眼眶，卻又倔強地不讓眼淚流下來，只是不停吸鼻子。等到背影消失在車門口，才放聲大哭。剛離開就希望著回來。
對媽媽的希望源于思念。
狂風(fēng)用力拍打著窗戶，樹在秋風(fēng)中顫抖著，枯葉在地上無聊地打轉(zhuǎn)，學(xué)生們低頭在教室里寫著卷子。
交上卷子，忍不住伸了個長長的懶腰，放松下來后渾身疲倦，心中卻止不住緊張和激動。無力地靠在靠背上，希望有個優(yōu)異的成績。
對自己的希望源于責(zé)任。
一個個希望在心中種下，生根發(fā)芽，開滿了芬芳的花。
以希望為題賞析篇七
生活中處處都是希望，希望是一束光，帶給人光明；希望是一條路，前方是美麗的風(fēng)景；希望是一滴水，滋潤著我的心田。
爬山
太陽露出小腦袋，緩緩從地平線上升起。一道道光灑進(jìn)叢林，閃爍出鉆石的光芒。
希望就是力量，看到希望，就看到了前進(jìn)的方向。
暴風(fēng)雨
風(fēng)呼呼地吹，剎時間，大雨傾瀉而下，雷電隨即而來，打破了這寂靜的夜晚。
“昨晚必定是不平凡的?！碧靹偭?，走下樓去，清新的空氣撲鼻而來，花壇一片狼藉，一些經(jīng)不起風(fēng)雨洗禮的植物，從中間折斷。土壤被雨水滋潤地透透的，草木大口大口地吸收著雨水，折斷的草木，一夜間長出新芽，綠油油的，那樣的出類拔萃，好一派生機，鮮嫩的生命充滿希望。
大自然，蘊涵著無限的生機、希望。
媽媽
天氣變熱，熱風(fēng)一陣陣吹來，讓人透不過氣，汗一滴滴順著臉頰流下來。天空中一團團烏云壓在頭頂，一道閃電劃過，一場暴風(fēng)雨將要來臨。
媽媽就是我生命中的一個小港灣，媽媽的一句安慰給了我希望，讓我重新找到了迷失的自己。
希望之神無處不在，它在前方，在遠(yuǎn)處，引領(lǐng)著我前進(jìn)的腳步，帶我走向遠(yuǎn)方。
以希望為題賞析篇八
我自小就有一個愿望--就是希望有一天自己能成為一名出色的宇航員，這是我夢寐以求的愿望。當(dāng)我國第一部載人飛船成功飛天回到大草原上，我的愿望就更深切了。我時常在想，總有一天，我也會像楊利偉一樣，于是我進(jìn)入了漫無漂渺的遐想中。
我架駛著一架新型飛船，來到太空廣場。多美呀!到處都是閃亮的星星，他們閃著眼，好像在歡迎我似的。我環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，這些閃亮的星星都是累累的果實。偶爾劃過的流星是太空中忙碌的果農(nóng)。啊!廣闊的太空平原上是個大草原。
我來到了楊利偉到過的阿茲瑪星球，一跨出航天飛船的自動門，就覺得神仙般飛起來了，身子輕飄飄的，只要兩腳一蹬，就飛個騰空而起，我只到這是因為太空空沒有引力。我還看到我的故鄉(xiāng)--地球，他是藍(lán)色的。
"該吃飯了。'外婆的叫聲大斷了我的'思路，我從幻想中清醒過來了。一邊回想著太空，一邊暗暗地對自己說:"希望有一天我的愿望能實現(xiàn)。我真的可以架著飛船去夢想中的太空，去探索太空中的奧秘，并為我的夢想不斷作沖努力。
我希望有一天……。
以希望為題賞析篇九
一直以來，生命是一個不變的話題。每天的生活反復(fù)累加，生命便在這個過程中誕生，再慢慢消逝。順與逆、成與敗交互錯雜，在生活中一次又一次、一輪又一輪往復(fù)著。這一場場的往復(fù)，我們叫它人生。
縱然有些花還沒有開就謝了，縱然有些人還沒有記住就散了，生活總還要繼續(xù)。如果矢志不渝地認(rèn)為是延續(xù)下去的，思想便升華成了信念，幻化成了希望，讓我們笑對人生。
人生路中，總會遇到一些困境，強者斗志昂揚、積極向上；而弱者灰心喪氣、望而止步。生活中絕不會有絕望的困境，而是存在在困境中絕望的人。積極者善于從憂慮中發(fā)現(xiàn)機會，而消極者則是從機會中看見憂慮。人生最大的破產(chǎn)是絕望，最大的財產(chǎn)是希望。
人有了希望，便有了延續(xù)生命的勇氣，便有了創(chuàng)造輝煌的信心。當(dāng)你絕望的時候，可曾看看河對岸的風(fēng)景？有時，失敗與成功，生存與死亡，絕望與希望，也僅僅只是隔著一條河而已。你并不是沒有信心，而是害怕相信自己；你并不是沒有勇氣，你只是習(xí)慣放棄而已。
希望如雨后晴空的彩虹，只有經(jīng)歷了一番風(fēng)雨后才會顯得如此美麗。希望是支撐我們生活得韌力，是推動我們前進(jìn)的動力。希望就在你心中。將一份希望銘記于心，心里懷揣著希望，懷里擁抱著夢想的人是幸福的。
假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要沉淪，岸還在；假如命運凋零了美麗的花朵，請不要絕望，春還在。生活中有那么多的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，希望還在，我們，還在。
以希望為題賞析篇十
綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹搏擊長空的希望。只要內(nèi)心充滿希望，就不會擔(dān)心未來失去陽光；只要內(nèi)心充滿希望，就會有永不言棄的動力！
希望就是一種能夠克服困難的神奇力量。
一粒種子有了希望，就有伸向天空的動力，無論是狂風(fēng)還是暴雨，都不能阻止它茁壯的成長，螞蟻有了希望，才會有在火海中抱成一團的勇氣，盡管大火燒得它們噼啪作響，但種族卻能夠得到繁衍和生息，一株梅有了希望，就有綻放花苞的渴望，即使寒風(fēng)刺骨，也不能妨礙它的開放。正是因為農(nóng)民伯伯對春華秋實報以無盡的希望，才會得到豐收的碩果累累，正因為科學(xué)家對自己的研究報以無限的希望，才會走出一個個思維的誤區(qū)。開拓新的求知地帶。
大家都知道不能說話，除了思想只能支配三根手指的科學(xué)巨人史蒂芬霍金吧，使他能夠有生活在輪椅上的動力是什么？那就是對生活、對科學(xué)事業(yè)的希望，正是這種希望，這種動力使他克服了常人難以想象的困難，走向了成功！唐僧更是家喻戶曉，婦孺皆知了吧。他去遙遠(yuǎn)的天竺國取經(jīng)，經(jīng)歷了許多的艱難險阻，靠的就是希望！
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！讓我們把希望作為動力，奔向更美好的明天！
以希望為題賞析篇十一
拖著稚嫩的腳印蹣跚走過六年，雙腳留下了歲月的烙印，雖然不深，卻記載著多年來所有的回憶、感悟，希望。
之所以現(xiàn)在才寫起這個題目，是因為這四個大字用六年時間鑄就，太沉了，扛不動。可又怕我最彌足珍貴的東西會隨歲月而揮發(fā)，只好用這笨拙的筆記下稚嫩的字，或許許多年后能釀成美酒。從幼稚到半成熟的`蛻變，卻需要付出許多。
童年別無其他的快樂，擁有全部思想而失去的無憂無慮，因歲月而遠(yuǎn)去的昔日同學(xué)，可這是必然，。他們與我共同走過，卻不全是曾互為朋友的，曾有過歡笑，也有過敵視，這并不是悲哀，而是說明我們曾在一起過。他們與我的情感，既無摯友一般濃烈似酒的情誼，也無君子之交淡如水的陌生，這是一種芳香沏人的茶的感覺，既不因濃而缺乏理智和思考，又不因淡而充滿冷漠，這是最為彌足珍貴之處。不知為何歷經(jīng)六年時間也未能將這份感情悟得深一些，也許六年間從未曾好好想過，人總是在擁有時不在乎，失去時卻倍加留戀。也許昔日同學(xué)是一首未央歌，只有天明時才能悟得徹底，排開身在其中的紛亂、平庸，用局外人的眼睛去看，才能看到它的美，而不是夜的空洞。
如今偶爾碰見一兩個昔日同學(xué)，不再是直呼“喂”，而是稱呼其名了，也許空間的距離產(chǎn)生了心的距離，彼此疏遠(yuǎn)了，近在咫尺卻不能拉近心的距離。或許記憶朦朧中的同學(xué)，那個當(dāng)初與自己心心貼近的同學(xué)，就是現(xiàn)在失去的美。
以希望為題賞析篇十二
人生中有希望，也有失望，希望和失望的交錯組成了多彩的人生。只有正確對待希望與失望，我們的生命才可能充滿陽光，因為它們都是生活樂章中無法抹去的音符。
春天，一個農(nóng)夫滿懷信心地在地里播種，希望秋天有一個好的收成?？珊懿恍遥龅搅烁珊担锏厍肥?，失望籠罩著農(nóng)夫。可農(nóng)夫沒有放棄，又把希望寄托在了來年。新的種子播種下去，新的希望又在升騰。但是，他又遇到了澇災(zāi)，只能空手而歸。農(nóng)夫又寄希望于后年，但是他又遇到了蟲災(zāi)，辛苦付之東流……希望與失望在農(nóng)夫的心里不斷地折磨著、煎熬著他，但是，農(nóng)夫始終沒有失去信心，仍然進(jìn)行著投入，希望之火在心中熊熊燃燒。終于，農(nóng)夫迎來了豐收，獲得了成功，他疲憊的臉上綻放出無盡的喜悅。
在學(xué)習(xí)的過程中我們可能都遇到過下面的情形。開始的時候，我們信心百倍，訂的計劃周密細(xì)致，各項工作準(zhǔn)備充分，在一番努力過后的檢測中，卻不盡如人意，甚至一敗涂地。這是多么大的.失望啊。這時我們應(yīng)該怎么辦呢？怨天尤人、就此放棄嗎？如果是這樣，我們就永遠(yuǎn)不會成功了，之前所有的努力都不會有任何收獲了。事實上，所有有成就的人早已用他們的故事向我們證明，失敗不可怕，失敗可以化為可供參考的教訓(xùn)，可以被看成是一種財富，由它轉(zhuǎn)化成的希望更有實現(xiàn)的可能。
世界上的路根本就沒有永遠(yuǎn)平坦的大道，天也有陰晴，月也有圓缺，更何況人生呢？前進(jìn)的路上，千萬不要一遇到令人失望的事情就垂頭喪氣，在黑暗中一定要看到光明，在失望中一定要樂觀地看到希望，去不斷追求心中的夢想。
以希望為題賞析篇十三
我希望用舞蹈把痛苦排出體外，
讓痛苦離我越來越遠(yuǎn)，
我希望用魔法把武器變成玩具，
讓武器不再有殺傷力，
我希望用友愛把敵人變成朋友，
讓世界充滿和平與愛，
我希望用綠色把沙漠變成樹林，
讓大地到處充滿生機，
我希望用力量把災(zāi)區(qū)變成花園，
讓災(zāi)區(qū)人民幸福生活，
以希望為題賞析篇十四
清晨，我背著書包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。
教師內(nèi)并沒有多少人，也沒有平時的熱鬧，幾個同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報道時老師沒有留作業(yè)，所以補作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補寒假作業(yè)的。放下書包后，我獨自一人出去吃早飯，超市里滿是買包書紙、文具的'學(xué)生，不時有幾個高年級的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。
7：30了，我們要去參加開學(xué)典禮，機械一般地執(zhí)行著開學(xué)典禮的過程：升旗、唱國歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜?！爸灰邪俜种?.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長講述了一位運動員永不言棄的動人故事。聽過之后，我禁不住問我自己：“我的希望又會是什么?”
之后，校長的一句“一年之計在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來。我不禁想起了姚明，他是美國nba的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國內(nèi)許多人曾說他一定會得到“最佳新人獎”，但他并沒有得到最佳新人獎，在中國這個永遠(yuǎn)只記住成功者的國度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^人的球技與高人氣。姚明說過，第一年他預(yù)計平均得10分，搶5個籃板，結(jié)果他平均得11點多分，搶8點多個籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望。
回過神來，我搖搖頭，回到了教室。
以希望為題賞析篇十五
假如你留意觀察過春天，那從枯枝中拱出來的嫩芽兒，那股子百折不撓的精神勁兒，渾身都漾溢著對成長的向往，那每一片葉子，正在綻放著一片希望——讓春意更濃，讓自然愈發(fā)芬芳。
假如你追尋過小溪的足跡，那淙淙的漫流，不知疲倦地一路歡唱，繞過所有的坎坎坷坷，一直奔向前方，那股子韌勁兒和倔犟，一定讓你驚奇，讓你遐想。其實，每一滴溪水都凝聚著陽剛，每一滴溪水都擁有著同一個方向——讓大海更加寬廣，讓生命更加輝煌。
假如你曾仔細(xì)聆聽過荒漠中丁當(dāng)?shù)鸟勨?，你便會明白：駱駝之所以不停地跋涉，是因為它的眼中滿含著綠色。那清泉的倩影，那綠洲的芳草，正是駱駝心中的渴望。
假如你是個孤獨的'旅者，在漆黑的夜里迷失了方向，你一定會感謝遙遠(yuǎn)的地方那閃爍的燈光，讓你感到一種親切，一份溫暖。它也許只是你跋涉途中尋覓的驛站，只需稍作停留，便會充滿信心和力量，從一盞燈光走向另一盞燈光。
假如生活不小心欺騙了我們，也要趟過歲月的河流，因為在我們每個人的生活中，不如意事十常八九，惆悵、失落、彷徨，“但縱使物換星移，歲月匆匆，對未來的追求卻不能暫停，生活怎能渾渾噩噩，假如你心中有個夢想”。為了春天嫩芽兒的勃勃生機，為了小溪歡唱的旋律，為了駝鈴孤獨的贊歌，為了旅者對燈光的執(zhí)著，我們還有什么理由不堅信：路就在腳上，力就在風(fēng)中；我們還有什么理由不堅信：理想是鼓起的風(fēng)帆，而你滿含希望的信念，就是那永不倒落的桅桿！再堅持一下，我們的小船，夢里的航燈，正在閃爍微弱的光亮！
以希望為題賞析篇十六
《今天我是升旗手》是2006年3月1日由江蘇少年兒童出版社出版的圖書，作者是黃蓓佳。該書講述了肖曉為了當(dāng)學(xué)校升旗手的故事。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
作品故事生動，情節(jié)曲折。人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術(shù)感染力。
以希望為題賞析篇十七
“在希望的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著自己人生的樂章。
小鳥滿懷著希望飛回來了，春姑娘帶著希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業(yè)生滿懷著進(jìn)入重點高中的希望在日夜奮戰(zhàn)著。
桃花紅了，桃花開了，門前的那幾棵桃樹搖曳著它們輕盈的舞姿。她坐在樹下流著傷心的眼淚，一次次考試過去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進(jìn)的動力。
王老師叫著她的名字，她在惶恐中站起來跟著老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹下?！袄蠋煟摇疫@次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著自己的目標(biāo)向前追，相信你一定會成功的，今年老師對你抱的希望很大，”老師耐心的說。一陣微風(fēng)吹過，夾雜著新翻的泥土的氣息的花香撲鼻而來，在花瓣隨風(fēng)飄動的樹下，她重新站了起來，朝著自己的目標(biāo)重新燃燒著希望，像桃花一樣散發(fā)著芬芳。
打開文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開一看，上面畫著一枝開得正艷的桃花，在風(fēng)的吹拂下，搖曳多姿?！巴醯希灰獨怵H，加油吧，你一定會成功的，一定！”她雙手緊握著那張紙條，猶如握著那把熊熊燃燒的奧運火炬一樣。她滿懷著希望朝家走去。
不遠(yuǎn)處就聞到那門前的桃樹散發(fā)出的誘人的芳香，在桃樹下有愛她的母親站在那向遠(yuǎn)處眺望，等待著歸來的女兒?？匆娕畠汉螅哪樕下冻隽撕吞一ㄒ粯拥臓N爛的笑容?！版?，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張嗎？考試成績怎樣？”她站住了，一語不言。母親不在問了，只是說：“別著急，慢慢來，你看咱家門前的這棵桃樹開得多旺呀！你一定會成功的！”
早晨她騎著自行車向?qū)W校奔去，村頭的王大爺說：“妞，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，將來為咱村爭爭光?！睅еＭ咴卩l(xiāng)間的小路上，一路的桃花散發(fā)著沁人心脾的芳香。她堅定地自言自語道：“我不能放棄，我要成功！”
桃花開了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來越旺，因為在桃樹下有著那么多愛她的老師、同學(xué)、父母、鄰居的鼓勵，因為那是她燃燒希望的世外桃源！
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