對于每個人來說，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結(jié)范文，值得借鑒。
淺析配比原則論文篇一
摘要：研究循證健康教育在神經(jīng)內(nèi)科住院患者護理工作中的應(yīng)用效果，為持續(xù)提高神經(jīng)內(nèi)科護理服務(wù)質(zhì)量提供科學(xué)根據(jù)。方法將20xx年神經(jīng)內(nèi)科252例住院患者隨機分為實驗組與對照組，對照組采用遵醫(yī)師醫(yī)囑常規(guī)護理；實驗組則在對照組的基礎(chǔ)上采用循證健康教育護理干預(yù)，主要包括工作小組的建立與培訓(xùn)、構(gòu)建良好的護患關(guān)系、解讀心理健康、對患者及家屬進行疾病知識的健康教育宣講。結(jié)果實驗組住院患者問卷調(diào)查的滿意度情況均明顯高于對照組住院患者，數(shù)據(jù)比較差異顯著p0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論循證健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理服務(wù)中有利于患者充分了解其自身健康狀態(tài)，并能將其心態(tài)調(diào)整好、配合診療護理，有助于促進住院患者的健康和提高患者對護理服務(wù)質(zhì)量的滿意情況。
關(guān)鍵詞：循證；健康教育；神經(jīng)內(nèi)科。
健康教育是目前護理界最為廣泛探討的話題之一。健康宣教能使患者從思想上和心理上加深對疾病的理解及診療護理的配合度，進一步強化護患高度配合的目的，減輕住院患者的疾病痛苦，提高護理服務(wù)滿意效果。神經(jīng)內(nèi)科為提高科室護理健康教育水平和能力，探討循證健康教育在神經(jīng)內(nèi)科住院患者護理工作中的應(yīng)用及效果[1]，選取神經(jīng)內(nèi)科20xx年252例住院患者進行臨床研究實驗，現(xiàn)將此次循證健康教育應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容報道如下。
1資料與方法。
1.1一般資料。
選擇20xx年神經(jīng)內(nèi)科252例住院患者，其中男性168例、女性88例。年齡4～85歲，平均年齡（62.7±8.5）歲。患者均經(jīng)影像檢查腦出血66例、腦干梗死62例、大面積腦梗死78例、多發(fā)性腦梗32例及蛛網(wǎng)膜下腔出血14例。將這252例患者隨機分為實驗組126例和對照組126例，兩組神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者臨床基礎(chǔ)資料比較均p0.05無顯著性差異，具有臨床試驗研究的可比性。
1.2方法。
對照組遵醫(yī)師醫(yī)囑采取常規(guī)護理；實驗組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上采取最佳循證健康教育護理措施。
1.2.1成立循證健康教育護理措施干預(yù)小組選擇科室護理優(yōu)秀人員5名，組建循證健康教育護理措施干預(yù)小組，專門負責(zé)和組織實施對實驗組患者的健康宣教，查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻制定科室《循證健康教育護理措施干預(yù)工作手冊》。
1.2.2構(gòu)建良好和諧的護患關(guān)系護理人員在患者入院時對其基本資料、家庭狀況以及個人興趣愛好等方面進行詳細掌握，充分理解患者本人的性格及愛好，并以此為話題進入點，開展與患者交流溝通。初次交流溝通以護患間的了解熟悉為主，建立起共同感興趣的話題以便于今后工作的開展需求。在中后期的健康教育時，則應(yīng)抓住宣教主要內(nèi)容，主次分明的對患者進行宣教講解，應(yīng)當(dāng)充分利用多種表達方式來獲得患者的支持，例如非語言式的溝通“表情、動作”及“文字、圖片”等[2]。
1.2.3心理健康護理干預(yù)神經(jīng)內(nèi)科住院患者因長期臥床診療護理或者受各種各類診療儀器的影響，極易出現(xiàn)煩躁、焦慮、不安等不良情緒。因此健康教育應(yīng)以心理護理干預(yù)為前提，首先端正患者及家屬治病的正確心理態(tài)度，培養(yǎng)積極樂觀的情緒，要充分取得患者及家屬的信任和護理配合，再行開導(dǎo)和心理安慰使其積極的面對疾病和人生[3]。
1.2.4疾病知識宣教當(dāng)患者出現(xiàn)不良情緒或是對診療護理不愿意配合等情況時，多半是由于對疾病的恐慌或不理解。在為患者宣教疾病常識時，不僅要從患者自身狀態(tài)出發(fā)，詳細講述其所患疾病的致病原因、發(fā)生發(fā)展、治療護理、自我心理調(diào)整等，而且也要展示積極的臨床案例，充分為患者提供榜樣和借鑒參考作用，提升患者面對疾病的信心。與此同時，要以樂觀積極向上的人生態(tài)度影響患者及家屬的，努力改變其心理觀念，共同面對、共同努力對抗病魔、戰(zhàn)勝疾病。
1.2.5患者家屬的健康宣教神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)科疾病患者大多數(shù)需要家屬日常生活的協(xié)助及生活護理幫助，因此在對患者進行健康宣教的同時，其執(zhí)行親密護理家屬的宣教也是尤為重要。要想法設(shè)法有效提高患者家屬對于其疾病護理的意識和操作技能，特別是在出院前對家庭護理的指導(dǎo)需要通過專業(yè)護理人員的考核來提升家屬能力和技巧。
1.3觀察指標(biāo)。
制定《神經(jīng)內(nèi)科護理健康教育調(diào)查問卷》，共25題，每題4分，分別對兩組神經(jīng)系統(tǒng)疾病出院患者進行調(diào)查問卷，低于60分為不滿意，60～80分為較滿意，81～90為很滿意，91～100分為非常滿意。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法。
監(jiān)測收集兩組神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者相關(guān)資料數(shù)據(jù)經(jīng)審核無誤后，用spss21.0軟件包進行統(tǒng)計學(xué)分析，計數(shù)資料率的比較采用2檢驗，以p0.05表明有顯著性差異即有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果。
兩組神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者問卷調(diào)查結(jié)果比較。對照組126例患者中不滿意37例，較滿意35例、很滿意30例、非常滿意24例，滿意合計89例；實驗組126例患者中不滿意5例，較滿意46例、很滿意43例、非常滿意32例，滿意合計121例。實驗組不滿意例數(shù)明顯少于對照組不滿意例數(shù)，均p0.05差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，見表1。
3討論。
神經(jīng)內(nèi)科患者的護理服務(wù)工作是一項需要“耐心、細心、恒心”的“三心”工作，并且需要護理人員擁有足夠的工作責(zé)任心，充分體現(xiàn)出護士的職業(yè)價值理念。循證健康教育護理干預(yù)措施的核心是宣教患者樹立健康意識觀念、促使患者積極改變不良的行為生活方式，以降低或消除危害健康的高危因素。研究表明循證護理能很好地緩和緊張的醫(yī)患關(guān)系，促進醫(yī)患關(guān)系的和諧共建[4]。
由表1表明采取循證健康教育護理干預(yù)措施之后，實驗組患者較滿意度、很滿意度及非常滿意度均高于對照組，雖然組間無顯著性差異（p0.05），但是兩組總體滿意度差異顯著存在統(tǒng)計學(xué)意義（p0.05），表明循證健康教育護理干預(yù)措施能在護理服務(wù)工作中能夠起到較好的促進作用。
通過循證健康教育護理干預(yù)措施，能切實有效幫助人們了解哪些行為是影響健康的、哪些行為方式是促進健康的，并能自覺地選擇有最有益于健康的行為方式，促進醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的護患和諧建設(shè)。
參考文獻：
淺析配比原則論文篇二
目前我國高等對護理人員的培養(yǎng)模式為?？?年教育，本科實行4年；研究生3年；在教育中，其中?？频闹饕谛W(xué)習(xí)時間為2年，隨后一年的學(xué)習(xí)主要在校外進行實習(xí)，在就業(yè)崗位進行學(xué)習(xí)；本科生3年的在校學(xué)習(xí)，除了報考研究生的學(xué)生以外更多的將進行崗位實習(xí)。在校的學(xué)習(xí)中的教導(dǎo)模式為先基礎(chǔ)、后臨床、再實習(xí)的三段式教學(xué)模式，在這樣的教學(xué)體制中，缺乏了對學(xué)生的人文科學(xué)方面的教育，在客觀上形成了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)脫節(jié)的現(xiàn)象，很容易造成學(xué)生的紙上談兵的現(xiàn)象，并且在校的學(xué)習(xí)中多以講授為中心，重視學(xué)生實際理論的灌輸，在考核中以理論考試為主，更多的使用答卷方式對學(xué)生進行考核。
2、教育模式下的問題。
在這樣的學(xué)習(xí)模式下學(xué)生很難形成主動認知，并且醫(yī)學(xué)本來就是一門實踐學(xué)科，更多的科研都是在對患者的臨床診斷中，根據(jù)對實際患者的情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與整理再發(fā)展出新的教育方式，在現(xiàn)代的教育模式下，很容易忽視了對學(xué)生實際的動手操作能力與臨場的判斷能力的提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了更多的依賴心理，與學(xué)習(xí)的主動性。隨著灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)向探索式學(xué)習(xí)教學(xué)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生去探索、去創(chuàng)新。
3、護理專業(yè)創(chuàng)作能力的重要性。
護理人員是醫(yī)療行業(yè)中不可缺少的重要組成部分，醫(yī)生在進行患者診斷后，由護理人員對患者進行康復(fù)期的全心照料。根據(jù)臨床的實際情況統(tǒng)計，護理人員在與病人的接觸時間上，要遠遠超過其患者的主治醫(yī)生，因此患者的康復(fù)周期的長短除了主治醫(yī)生的治療以外，更多的依靠護理人員的心細照顧。對護理學(xué)生的的培養(yǎng)不應(yīng)該只滿足與簡單的護理知識的傳達，更重要的是培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和臨床的判斷能力，與總結(jié)能力，并且思維水平和創(chuàng)意能力的提高對前者有著重要的促進作用并可使其終生受益。因此對于護理人員的培養(yǎng)中心不僅僅停留于會專業(yè)的護理方法，更應(yīng)該重點要求創(chuàng)造知識、開拓文化，要專門訓(xùn)練和不斷開發(fā)其創(chuàng)造潛能，讓其在崗位上能有更多的創(chuàng)新，對我國的醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展盡一份身為白衣天使應(yīng)盡的責(zé)任。
4、創(chuàng)作能力培養(yǎng)的方法。
當(dāng)學(xué)生在大腦中逐步形成想法和見解時，老師應(yīng)該用事實來驗證是否正確與可行。美國的教育學(xué)家杜威創(chuàng)作了一種名為“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，其重要的內(nèi)容是要求學(xué)生在活動中進行學(xué)習(xí)，在實際中實現(xiàn)自己大腦中形成的想法，即在做的過程中學(xué)習(xí)，通過實際操作達到學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生在做的過程中不可避免地會出現(xiàn)很多意想不到的新實際情況發(fā)生，所以學(xué)生在做的過程中也是學(xué)生自我形成反思的一個過程，在這個時候教師以現(xiàn)有的專業(yè)知識，結(jié)合實踐中出現(xiàn)的情況，對學(xué)生的方法做出改進，改變學(xué)生原有的思維方式，或思維中出現(xiàn)的錯誤。靈活機動地解決，力爭達到殊途同歸的效果，護理專業(yè)屬于臨床性較強的一門科學(xué)，很多知識都靠“從做中學(xué)”的，因此教師應(yīng)該更多的.開展試驗課程，利用實驗課大膽要求學(xué)生進行創(chuàng)新，鼓勵與提倡學(xué)生說出自己思維中的新奇想法，從而發(fā)現(xiàn)護生的創(chuàng)新行為，給以認同、鼓勵。比如，鋪床法中，被蓋與床頭的距離，不同版本教材中說法不一，教師鼓勵學(xué)生自己睡到病床上試一下，要求保證兩肩部不外露，保暖，腳不跖屈，病人感覺舒適，而外觀平整，少皺折。又如，臀大肌肌肉注射，有的同學(xué)習(xí)慣于右手進針，右手推藥，與書本上的左手推藥有差別，但只要對病人安全，沒有違反無菌操作原則，教師都應(yīng)該給以肯定。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，又增強了學(xué)生的創(chuàng)新意識，并且可以根據(jù)以前的經(jīng)典護理案例進行提問，讓學(xué)生自主的進行“頭腦風(fēng)暴”互相的討論解決問題的辦法，并且加以總結(jié)，最后得出準(zhǔn)確的答案，當(dāng)有出入時要及時糾正學(xué)生的錯誤，因為一個思想在一個人的大腦中形成初期是很容易在學(xué)生的大腦中生根的，因此在這時不及時對學(xué)生進行思想上的糾正，學(xué)生很容易形成固定的思維模式，在以后的真正工作中很難糾正。
5、結(jié)束語。
綜上所述，到目前為止，目前我國的醫(yī)療教育還處在改革的初期，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中有更多的學(xué)者與教師，也意識到了對護理學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要性，但是，每個國家都有自己的、有自己的民族和文化背景問題等，因此，在目前我國的教育體制下，以及國家衛(wèi)生部的導(dǎo)引下，較快制定和建立具有中國特色的、與國際接軌的醫(yī)學(xué)教育評價標(biāo)準(zhǔn)是很重要的發(fā)展方向，這一標(biāo)準(zhǔn)的建立，對于促進我國的醫(yī)學(xué)教育有序化、全球化，具有重要的作用和意義，并且在新的教育體制下能有效地提高我國護理事業(yè)的發(fā)展。
淺析配比原則論文篇三
護理道德教育是醫(yī)德教育的重要組成部分，所以完善學(xué)校的護理道德教育有利于課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，有利于培養(yǎng)德行兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的護理人才。目前，醫(yī)院錄用護理人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是嫻熟專業(yè)的護理技能、完善的護理知識、穩(wěn)定健康的心態(tài)，對護理人才醫(yī)德的要求也越來越高。通過護理道德教育提高學(xué)生的醫(yī)德，培養(yǎng)大學(xué)生尊重病人、關(guān)心病人、全心全意為病人服務(wù)的綜合素質(zhì)，有利于提高護理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。
（二）提升醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
目前的醫(yī)學(xué)模式正在從“生物醫(yī)學(xué)”朝著“生物—心理—社會醫(yī)學(xué)”的模式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了以家庭為單位，在社會范圍內(nèi)開展的全科醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院成為了面向公眾、直接服務(wù)的窗口，它是建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)，同時還是以人為本政策實現(xiàn)的主要途徑。護士是醫(yī)院的一線工作人員，隨著醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，護士的服務(wù)對象也從病人延伸到了需要進行健康保健的社會大眾。隨著護理范圍的擴大，如果沒有很好的醫(yī)德就不能肩負起醫(yī)療服務(wù)的重任。所以醫(yī)學(xué)專科院校培養(yǎng)學(xué)生的護理道德有利于提升我國的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
（三）促進和諧社會建設(shè)。
近來年，隨著醫(yī)療糾紛、護理倫理問題的不斷出現(xiàn)，護士和病人之間的關(guān)系危機已經(jīng)嚴重影響到了和諧社會的建設(shè)。所以加強護理人才的護理道德教育，有利于提高護理人才的醫(yī)德，有利于護士正確的處理和病人之間的關(guān)系，有利于護士完美的處理與病人之間的糾紛，從而緩解護士和病人之間的關(guān)系，有利于和諧社會的建設(shè)。
二、醫(yī)學(xué)專科院校進行護理道德教育的策略。
（一）優(yōu)化護理專業(yè)的道德教育課程設(shè)置。
醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｗo理專業(yè)的學(xué)制安排一般是兩年在校教育，一年醫(yī)院實習(xí)。根據(jù)這樣的學(xué)制要求，根據(jù)不同階段學(xué)生的心理變化，本文提出了不同階段的道德教育課程的優(yōu)化策略。第一階段就是學(xué)生入學(xué)的第一年，這個時候因為學(xué)生對于護理專業(yè)還沒有很深的認識，同時這個階段學(xué)生的課程基本上都是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程，所以在這個階段對于護理道德課程可以安排基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)人文課程，比如：醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)概論等，課程設(shè)置為每學(xué)期30—38個課時，目的是加強學(xué)生對醫(yī)學(xué)的理性認識，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識。第二階段就是學(xué)生入學(xué)的第二年，在這個階段學(xué)校會開設(shè)很多專業(yè)的護理課程，經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)學(xué)生對護理專業(yè)也有了比較系統(tǒng)的認識，在護理道德教育方面可以開展一些專業(yè)的護理人文課程，比如：護理心理學(xué)、護理倫理學(xué)、護理學(xué)概論、護理禮儀學(xué)等，每個學(xué)期安排30—38個課時的課程，主要目的是讓學(xué)生盡快的適應(yīng)醫(yī)學(xué)服務(wù)流程和模式，提高學(xué)生的醫(yī)療服務(wù)水平。第三階段就是學(xué)生在醫(yī)院的實習(xí)階段，在這個階段學(xué)生會完成知識向能力的轉(zhuǎn)化，也會在實習(xí)的過程中做出正確的職業(yè)道德取向。
（二）改革護理專業(yè)的道德教育的課程模式。
第一，開展互動式教學(xué)?；邮浇虒W(xué)方式就是通過行為、語言鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動中，就某一個問題和老師、和同學(xué)交換觀點進行探討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時提高學(xué)生的思考能力。第二，開展實踐性教學(xué)。實踐性教學(xué)就是通過在課堂上模擬醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，讓學(xué)生切身的感受醫(yī)療服務(wù)的流程和模式，盡快的讓學(xué)生完成知識和實踐能力的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的護理能力，提高道德教育的效果。第三，開展自主型教學(xué)。自主型教學(xué)就是學(xué)生以教學(xué)大綱和書本的內(nèi)容為基礎(chǔ)進行自主的研究和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生可以就發(fā)現(xiàn)的問題和老師、同學(xué)進行探討?；蛘呤抢蠋煵贾脦讉€與課程相關(guān)的課題，然后讓學(xué)生分組進行自由的選擇和討論，然后將討論結(jié)果以書面的形式上交，累計到期末考試成績中。這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生對道德教育形成自己的理解，還有助于提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
（三）進行全方位的護理道德教育。
在醫(yī)學(xué)?？圃盒５慕逃?，應(yīng)該將護理道德教育融入校園文化體系，進行全方位的道德教育體系建設(shè)。在硬件設(shè)施方面，教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍等學(xué)生經(jīng)常活動的場所，可以通過張貼海報等形式要做好護理道德教育的宣傳。在軟件設(shè)施方面，一方面可以做好網(wǎng)絡(luò)的宣傳工作，在校網(wǎng)上開辟一個專門的版塊進行護理道德的宣傳；另一方面要做好輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流，及時的了解學(xué)生對道德護理的觀點，糾正學(xué)生的不良心態(tài)，端正學(xué)生對護理道德的正確認識；除此之外還可以經(jīng)常聘請一些醫(yī)院的優(yōu)秀醫(yī)護人員就護理道德知識舉辦專業(yè)的講座，讓學(xué)生對護理道德有更加深刻的認識。
三、結(jié)語。
醫(yī)護人員是醫(yī)院的重要組成部分，她們的護理道德直接影響著醫(yī)院的形象，甚至還影響著和諧社會的構(gòu)建。醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｊ亲o理人才的培養(yǎng)基地，在學(xué)校教育的過程中要加強學(xué)生的護理道德教育。首先要完善課程設(shè)置，然后要創(chuàng)新教學(xué)形式，最后要將護理道德教育融入到校園文化的構(gòu)建中，全方位的開展護理道德教育工作。
作者:張明立單位:南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
淺析配比原則論文篇四
現(xiàn)代企業(yè)會計分為兩大分支，一是財務(wù)會計，而是管理會計。
財務(wù)會計針對過去，是會計人員以貨幣為基本計量單位，通過確認、計量、記錄、報告等方式，主要為企業(yè)外部有關(guān)方面，提供企業(yè)過去和現(xiàn)在的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果等信息，并全面介入企業(yè)各項業(yè)務(wù)的一種經(jīng)濟管理活動。財務(wù)會計的側(cè)重點在于根據(jù)日常的業(yè)務(wù)記錄，登記賬簿，定期編制有關(guān)的財務(wù)報表，向企業(yè)外部具有經(jīng)濟利害關(guān)系的團體及個人報告企業(yè)的財務(wù)狀況與經(jīng)營成果，其具體目標(biāo)主要為企業(yè)外界服務(wù)，財務(wù)會計又可稱為“外部會計”。
管理會計針對未來，為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理服務(wù)。它采用靈活而多樣的方法和手段，為企業(yè)管理部門正確地進行最優(yōu)化管理決策，提供有用的資料。管理會計的側(cè)重點在于針對企業(yè)經(jīng)營管理遇到的特定問題進行分析研究，以便向企業(yè)內(nèi)部各級管理人員提供預(yù)測決策和控制考核所需要的信息資料，其具體目標(biāo)主要為企業(yè)內(nèi)部管理服務(wù)，管理會計又可稱為“內(nèi)部會計”。
財務(wù)會計最核心的內(nèi)容就是確認、計量和記錄，提供有用的信息。
可靠性原則，是指會計核算應(yīng)當(dāng)以實際發(fā)生的交易或事項為依據(jù)，如實反映企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，會計核算的客觀性包括真實性和可靠性兩方面的意義。
相關(guān)性原則，是指企業(yè)會計提供的信息應(yīng)當(dāng)能夠反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，以滿足會計信息使用者的需要。
可理解性原則，是指企業(yè)的會計核算和編制財務(wù)會計報告應(yīng)當(dāng)清晰明了，便于理解和利用。對會計信息使用者來說，首先要能弄懂財務(wù)會計報告反映的信息內(nèi)容，才能加以利用，并作為決策的依據(jù)。
可比性原則，是指企業(yè)的會計核算應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的會計處理方法進行，會計指標(biāo)應(yīng)當(dāng)口徑一致、相互可比。
實質(zhì)重于形式原則，是指企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照交易或事項的經(jīng)濟實質(zhì)進行會計核算，而不應(yīng)當(dāng)僅僅按照它們的法律形式作為會計核算的依據(jù)。
重要性原則，是指企業(yè)在全面核算的前提下，對于在會計核算過程中的交易或事項應(yīng)當(dāng)區(qū)別其重要程度，采用不同的核算方式。會計核算中遵循重要性原則就是要考慮提供會計信息的成本與效益問題，使得提供會計信息的收益大于成本。
謹慎性原則，是指某些會計事項有不同的會計處理方法可供選擇時，應(yīng)盡可能選擇一種不致虛增賬面利潤、夸大所有者權(quán)益的方法為準(zhǔn)的原則。不得多計資產(chǎn)或收益、少計負債或費用。
及時性原則，是指企業(yè)的會計核算應(yīng)當(dāng)及時進行，不得提前或延后。對會計信息使用者來說，會計信息與決策的相關(guān)性不僅表現(xiàn)在會計信息的真實可靠，而且表現(xiàn)在會計信息時效性上，過時的會計信息對決策者的使用價值就會大大降低，甚至無效。
淺析配比原則論文篇五
關(guān)鍵詞醫(yī)學(xué)護理；原則；重要性；對比分析；發(fā)展展望。
前言。
眾所皆知，在醫(yī)院中，醫(yī)學(xué)護理是十分重要的一個環(huán)節(jié)，是關(guān)系到患者治療質(zhì)量好壞的一個重要部分，因此醫(yī)學(xué)護理成為了醫(yī)院日常工作中普通但無法忽視的一環(huán)，從而隨著人們對其重要性的認識，出現(xiàn)了醫(yī)學(xué)護理原則以及醫(yī)學(xué)護理相關(guān)的研究。醫(yī)學(xué)護理，顧名思義可知：其為在醫(yī)學(xué)治療過程中對患者病人在康復(fù)過程中進行的一系列的治療看護管理內(nèi)容，其重要意義不言而喻。隨著醫(yī)療器械的進步和醫(yī)療水平的發(fā)展，醫(yī)學(xué)護理已然成為了一個包含著豐富內(nèi)容的工作，也在許多醫(yī)學(xué)工作者的研究和突破下日益完善，而在醫(yī)學(xué)護理中，醫(yī)學(xué)護理原則成為了這一切發(fā)展的基石，在這樣的背景下，本文選擇從醫(yī)學(xué)護理這個話題入手，就醫(yī)學(xué)護理原則在醫(yī)學(xué)救治中的重要性、不同情況下醫(yī)學(xué)護理原則的對比分析和未來醫(yī)學(xué)護理原則的發(fā)展展望等方面對醫(yī)學(xué)護理原則進行一番探討，為我國的醫(yī)學(xué)護理事業(yè)的發(fā)展提出可行性建議。
醫(yī)學(xué)護理原則在醫(yī)學(xué)護理中有著什么樣的地位呢？第一，醫(yī)學(xué)護理遠著對醫(yī)學(xué)救治有著指導(dǎo)性的意義，其重要程度可想而知。在醫(yī)學(xué)護理的過程中，醫(yī)學(xué)工作者根據(jù)什么來進行護理的呢？首先一條就是醫(yī)學(xué)護理原則。他們通過觀察患者病人的臨床表現(xiàn)以及癥狀，結(jié)合醫(yī)學(xué)護理原則的相關(guān)內(nèi)容，做出正確的判斷，采取有效的措施從而保證患者能夠在治療或者康復(fù)的過程中安全健康有一個保障。其次，醫(yī)學(xué)護理原則能夠讓醫(yī)療工作者在工作的過程中能夠放心的、正確的進行判斷，同時還患者一個安心，在出現(xiàn)緊急的狀況下，醫(yī)療工作者可以根據(jù)醫(yī)學(xué)護理原則的相關(guān)內(nèi)容，在客觀資料信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合主觀判斷，對護理個體進行全面的綜合分析，根據(jù)護理個體不同的病證制訂出各種不同的護理法則。因此，我們不難看出：醫(yī)學(xué)護理原則在醫(yī)療救治以及醫(yī)學(xué)護理中發(fā)揮著其巨大的作用，甚至可以說起到了至關(guān)重要的作用，因此在醫(yī)學(xué)護理的過程中，我們的醫(yī)療工作者是無法離開醫(yī)學(xué)護理原則的。
在不同的醫(yī)患情況下，醫(yī)學(xué)護理有著不同的醫(yī)學(xué)護理原則。就拿我們老祖中留下的中醫(yī)護理來說，其和西醫(yī)的醫(yī)學(xué)護理原則就可以說是大不一樣。在中醫(yī)護理中，中醫(yī)護理的原則主要以以整體觀和辨證的基本理論為指導(dǎo)，以四診所收集的主觀、客觀資料為依據(jù)，從而制定合理有效的護理原則和方法。中醫(yī)在治療上講究的是相輔相成，根據(jù)“逆者正治”、“從者反治”的治療原則來進行的，這一原則直接決定了其在治療中的方法和措施，而在護理上也有著相通的地方，與之相對應(yīng)的有“扶正祛邪”、“正護”、“反護”、“急則護標(biāo)”、“緩則護本”、“同病異護”、“異病同護”、“三因制宜”、及“預(yù)防為主”等護理原則。而西醫(yī)則完全不一樣，西醫(yī)講究的是“治標(biāo)”，針對不同的病況病情，用最為直接的辦法進行治理，可謂是“粗暴簡單”，在護理的過程中則也是如此。舉例來說，西醫(yī)在治療過程中常常采用手術(shù)、靜脈注射、以及給藥治理，在護理中則以感染的預(yù)防與控制、檢測檢查等為主，常常以患者病情和生活自理能力為依據(jù)，確定患者的護理級別，并根據(jù)患者的情況變化進行動態(tài)調(diào)整。
在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，我們可以預(yù)見在未來，醫(yī)學(xué)護理原則的發(fā)展會更為的完善，人們可以根據(jù)醫(yī)療器械的具體情況來調(diào)整醫(yī)學(xué)護理的方法和原則；我們也可以預(yù)見在未來的某一天里面，在醫(yī)學(xué)護理原則不斷完善的歷程中，醫(yī)學(xué)護理一定能夠做到在一切為了患者、一切利于患者的原則的基礎(chǔ)上，醫(yī)學(xué)工作者可以在完善的醫(yī)學(xué)護理原則的指導(dǎo)之下，使得醫(yī)學(xué)護理變得更為的簡單方便，這中簡單不單單指的是讓醫(yī)療護理步驟變得簡化，更多的是讓患者在醫(yī)學(xué)護理的過程中能夠減少不必要的痛苦，能夠在精心的護理中快速的康復(fù)，而相關(guān)的護理工作者則能夠在任何情況下根據(jù)具體的醫(yī)學(xué)護理原則做出最為有利的護理措施，給患者帶來安全和安心?？偠灾?，未來的醫(yī)學(xué)護理原則一定能夠給患者和病人帶來更大的便利和放心。
4結(jié)語。
通過上文從醫(yī)學(xué)護理原則在醫(yī)學(xué)救治中的重要性、不同情況下醫(yī)學(xué)護理原則的對比分析和未來醫(yī)學(xué)護理原則的發(fā)展展望等方面對醫(yī)學(xué)護理原則的論述，我們可以預(yù)見：醫(yī)學(xué)護理在發(fā)展的歷程中還有著一段很長的路要走，而隨著科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療水平的不斷發(fā)展和進步，醫(yī)學(xué)護理的方法和原則一定能夠日益豐富完善，給醫(yī)學(xué)護理工作帶來更大的光明。
淺析配比原則論文篇六
傅代國。
配比原則是指收入與產(chǎn)生收入的費用進行配比以正確計算損益。它是確定損益的一項重要原則，其基本涵義實質(zhì)上包含了兩方面的內(nèi)容：其一，期間配比。即期間收入與產(chǎn)生這些收入的這一期間的成本、費用進行配比以確定該期間的損益。其二，因果配比。所謂因果配比是指企業(yè)某一經(jīng)濟活動所獲得的收入與產(chǎn)生這些收入的費用進行配比。某一經(jīng)濟活動發(fā)生的成本、費用是因，取得的收入是果，因果進行配比以確定某項經(jīng)濟活動的損益，配比原則的時間一致性常常在企業(yè)對外提供信息中發(fā)揮作用。按照會計慣例，企業(yè)定期通過編制會計報表來對外提供財務(wù)信息，其中一個重要內(nèi)容就是這一期間的經(jīng)營成果的信息。為了保證對外提供的財務(wù)信息的真實、公允，防止企業(yè)利用時間差來調(diào)整財務(wù)信息，配比原則的時間一致性便應(yīng)運而生。目前，我國的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》所規(guī)范的.配比原則就是基于時間一致性。因此，在財務(wù)會計準(zhǔn)則體系中，配比原則占有重要的地位。
配比原則的因果一致性在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理中起著十分重要的作用，堅持這一原則，是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理所需信息質(zhì)量的保證；運用這一原則，是提高企業(yè)經(jīng)營管理有效性的前提，比如，企業(yè)進行是否生產(chǎn)某種產(chǎn)品或從事某項經(jīng)濟活動的決策時，其基本分析是成本效益分析，而進行成本效益分析的前提是正確計算收入、費用；遵循配比原則的因果一致性是計算收入和確定費用正確性的保證。因此，在服務(wù)于內(nèi)部的管理會計中，配比原則仍然具有規(guī)范的作用。
收入實現(xiàn)原則是規(guī)范收入在何時確認的原則。收入實現(xiàn)原則和配比原則在會計原則體系中，是確定企業(yè)經(jīng)營成果的一對孿生兄弟，兩者總是成對出現(xiàn)，并且有先后順序。在確定經(jīng)營成果時；首先按收入確認原則確定某一期間的收入，然后，按配比原則確定產(chǎn)生這些收入的費用、成本，最后計算出該期的損益；而決不是與此相反的程序。
在我國的會計制度中，規(guī)范的各項收入確認標(biāo)準(zhǔn)，所確認的各項費用的內(nèi)容以及損益表的格式，均體現(xiàn)了收入實現(xiàn)原則和配比原則的這一關(guān)系。比如，在實際會計核算中，均是按收入確認標(biāo)準(zhǔn)先確定各項收入，然后再結(jié)轉(zhuǎn)各項成本和費用，損益表多步驟的排列方式也隱含地體現(xiàn)了這種關(guān)系，理解和掌握這一關(guān)系，也是十分有用的，在核算企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部各部門以及企業(yè)的某項經(jīng)濟活動時，決不能收入費用各自確認，或先確認費用，后確認收入，而是應(yīng)該按收入確認的標(biāo)準(zhǔn)確認收入，然后與產(chǎn)生這些收入的費用進行配比，這樣才能正確、便捷地核算各項損益。
[1][2]。
淺析配比原則論文篇七
某個會計期間或某個會計對象所取得的收入應(yīng)與為取得該收入所發(fā)生的費用、成本相匹配，以正確計算在該會計期間、該會計所獲得的凈損益。
配比原則作為會計要素確認要求，用于利潤確定。會計主體的經(jīng)濟活動會帶來一定的收入，也必然要發(fā)生相應(yīng)的費用。有利得必有所費，所費是為了所得，兩者是對立的統(tǒng)一，利潤正是所得比較所費的結(jié)果。配比原則的依據(jù)是受益原則，即誰受益，費用歸誰負擔(dān)。受益原則承認得失之間存在因果關(guān)系，但并非所有費用與收入之間存在因果關(guān)系，但并非所有費用與收之間都有因果關(guān)系。必須按照配比原則區(qū)分有因果聯(lián)系的直接成本費用和沒有直接聯(lián)系的間接成本費用。直接費用與收入進行直接配比來確定本期損益；間接費用則通過判斷而采用適當(dāng)合理的標(biāo)準(zhǔn)，先在各個產(chǎn)品和各期收入之間進行分攤，然后用收入配經(jīng)比來確定損益。
因此，收入與費用之間的配比方式主要有兩種，一是根據(jù)收入與費用之間的配比方式主要有兩種，一是根據(jù)收入與費用之間摁果關(guān)系進行直接配比；二是根據(jù)收入與費用項目之間存在的時間上的一致關(guān)系進行期間配比。據(jù)此，配比原則有三個方面的含義（1）某產(chǎn)品的收入必須與該產(chǎn)品的耗費相匹配；（2）某會計期間的'收入必須與該期間的耗費相匹配；（3）某部門的收入必須與該部門的耗費相匹配。
配比原則以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，并與權(quán)責(zé)發(fā)生制共同作用來確定本期損益，最終受持續(xù)經(jīng)營與會計分期兩個前提的制約。收入在發(fā)生時而不是在收賬時確定，與之相配比的費用成本就是為取得該項收入而實際發(fā)生的費用，不必考慮費用是否已經(jīng)以現(xiàn)金付出。即會計主體必須按照權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則對各期的收入費用進行核算，而按照權(quán)責(zé)發(fā)生制算出的費用并非全部都是期間費用或產(chǎn)品成本，只有按照配比原則確定的與本期收入或產(chǎn)品收入相對應(yīng)的費用才是期間費用或產(chǎn)品成本。
淺析配比原則論文篇八
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式由近代的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)換成“生物一心理一社會”模式。在現(xiàn)代這種醫(yī)學(xué)模式觀念的影響下，美國護理理論家watson于1979年提出“人文關(guān)懷是護理學(xué)的本質(zhì)”的觀點，并將護理學(xué)拓展到以“關(guān)懷整體人的生命健康”為本的人性關(guān)懷的發(fā)展階段[1]。將哲學(xué)以“人自身的生命價值”為本的人文關(guān)懷理念引入到護理學(xué)“關(guān)懷弱勢人群的生命健康”的內(nèi)涵之中，揭示了護理學(xué)人文關(guān)懷的.精神內(nèi)核，以“關(guān)懷整體人的生命價值”為本的人文關(guān)懷理念，包含著對自身生命價值的關(guān)懷。這種醫(yī)學(xué)模式和護理觀念的轉(zhuǎn)變對臨床護理人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，也勢必使傳統(tǒng)護理的教育方式產(chǎn)生很大沖擊。加強護理人文教育，促使醫(yī)學(xué)、護理學(xué)知識與人文知識有機的融合，促進護士專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)的全面發(fā)展，已逐漸成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下護理教育的主要特點之一。
人文是指人類社會的各種文化現(xiàn)象[2]，一般包括文學(xué)、藝術(shù)、法律、哲學(xué)、歷史等多種相關(guān)學(xué)科在內(nèi)的知識群[3]。人文教育本質(zhì)上是一種教育思想，是以傳授人文知識、培養(yǎng)人文精神及提高人文素養(yǎng)為主的教育，是一種以人格完善為最終目的的教育氣不同教育階段人文素質(zhì)教育的側(cè)重點不同，常常有著各自不同的特點，那么，什么是護理人文教育呢？簡言之，護理人文教育就是針對護理人員教育過程中的特點開展針對性的人文教育。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下，護理人文教育的內(nèi)涵和外延更為豐富，它應(yīng)牢牢把握人性自然性、精神性和社會性這三位一體的蘊涵?！耙匀藶楸尽钡姆?wù)理念是“生物一心理一社會”醫(yī)學(xué)模式的精髓，因此護理人文教育應(yīng)建立在對“人性”充分認識與理解的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)護理人員對“人”的人文情感關(guān)懷、與“人”的溝通技巧以及完善自我心理素質(zhì)和管理素質(zhì)的能力等，目的是使護理人員通過人文學(xué)科知識的學(xué)習(xí)、積累和環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，成為護士相對穩(wěn)定的內(nèi)在品格，加強她們自身理性、情感和意志等方面的修養(yǎng)，從而提高其人文素養(yǎng)[6]。通過護理人文教育，培養(yǎng)護士強烈的社會責(zé)任意識與神圣的職業(yè)使命感，使之在掌握扎實專業(yè)知識的同時，還具有較深厚的人文底蘊，從而能勝任現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的護理工作。
2現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對護理人員人文素質(zhì)的要求。
由于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)發(fā)展迅速，診治手段不斷進步，必然促進現(xiàn)代護理技術(shù)和手段的發(fā)展，新興先進的護理技術(shù)呈現(xiàn)出專業(yè)性越來越強、技術(shù)含量越來越高、操作越來越復(fù)雜的趨勢，護理人員對各種高新技術(shù)的掌握程度和護理技術(shù)操作的掌握水平將直接影響臨床護理質(zhì)量，因此，目前臨床護理管理者非常重視護理人員的操作技能水平。然而，技術(shù)層面的進步并未帶來病人對醫(yī)療護理工作更多的認可，反思我們的工作，可以發(fā)現(xiàn)臨床護理確實也存在著技術(shù)服務(wù)和人文關(guān)愛相互脫節(jié)的現(xiàn)象，甚至在一定程度上成了互相排斥的兩個方面。護理人員容易將其提供的護理服務(wù)的技術(shù)實體與病人客體無意識的分離，從而在實踐中出現(xiàn)了對“病”與“人”的主觀分離，造成與病人的交流僅僅停留在技術(shù)服務(wù)實體的物質(zhì)層面上，而忽視了病人作為有思維的人的精神層面上的需求，背離了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的服務(wù)理念。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下護理工作的精髓，就是實踐護理科學(xué)服務(wù)和人文關(guān)懷服務(wù)的有機統(tǒng)一。這就要求護理人員要重新認識人的價值，理解生命的意義，充分冶煉人文關(guān)懷的內(nèi)涵。而如何尊重病人的權(quán)利、情感、人格和隱私，滿足病人的個性化需求，關(guān)心和愛護病人，實現(xiàn)對病人的整體關(guān)懷，這一系列問題都是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下對護理工作提出的新要求。因此，在臨床護理和護理科研活動中，不僅要關(guān)注疾病及其治療，更要深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，營造關(guān)心病人、愛護病人、尊重病人的氛圍，為病人提供體貼入微、技術(shù)嫻熟的人性化服務(wù)，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛和尊重病人。護理人文關(guān)懷的實質(zhì)應(yīng)體現(xiàn)在對病人生命和健康、權(quán)利和需求、人格和尊嚴的關(guān)心與關(guān)注，展示護理人員的素養(yǎng)和品格以及對護理工作真、善、美的追求和人性化護理服務(wù)的實踐?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對護理人員人文素質(zhì)的要求不僅體現(xiàn)在護理人文關(guān)懷實踐的主體實踐層面上，還應(yīng)體現(xiàn)在以人類的身心健康生存，與這種健康生存的可持續(xù)發(fā)展為職業(yè)價值理想的觀念意識層面上。有了這兩個層面的統(tǒng)一，現(xiàn)實護理實踐活動中的人文關(guān)懷才能在自然、自覺中真正體現(xiàn)現(xiàn)代“生物一心理一社會”醫(yī)學(xué)模式的內(nèi)在要求，也是護理人員人文素質(zhì)的完美體現(xiàn)。
3當(dāng)前護理人文教育面臨的現(xiàn)實困境。
長期以來護理專業(yè)一直被視為醫(yī)學(xué)的附屬專業(yè)，深受傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式的影響。直至今天，在各級護理教學(xué)過程中，只重視護理專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能教育，忽視人文素質(zhì)教育的問題始終存在。即使開展了相關(guān)的護理人文教育課程，依然存在將護理專業(yè)知識教育課程和護理人文教育課程人為割裂開來的現(xiàn)象，其直接不良后果是臨床護理人員實際護理操作時，存在護理服務(wù)理念不清、服務(wù)意識淡薄等問題，操作過程中以自己為中心，讓病人為護士提供的服務(wù)創(chuàng)造便利條件，操作目的不是滿足患者的需要，而是滿足護士完成工作的需要，因此難以滿足社會對護理服務(wù)的需求和對護理服務(wù)質(zhì)量的期望。優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)應(yīng)有機地將護理技能操作和護理人文關(guān)懷結(jié)合起來，護理技能操作是護理服務(wù)直觀可見的形式，也是護理人文關(guān)懷的載體，而護理人文關(guān)懷則更好地體現(xiàn)護理服務(wù)的精神實質(zhì)，是護理技能操作應(yīng)用價值的體現(xiàn)形式。因此，機械地割裂護理專業(yè)教育和護理人文教育與護理工作和護理教育精髓不相符，也與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的護理服務(wù)精神相違背。
在當(dāng)前醫(yī)療市場化和商品化傾向日益嚴重、國家醫(yī)療衛(wèi)生管理制度不完善的情況下，醫(yī)療護理職業(yè)價值觀教育尤為重要，而職業(yè)價值觀的形成同人文教育密不可分[7]。但由于我國護理人文教育起步較晚、傳統(tǒng)護理教學(xué)往往忽視人文教育，目前對護理人文教育的研究開展較少，導(dǎo)致當(dāng)前護理人文教育領(lǐng)域存在課程設(shè)置不合理和隨意性大、教學(xué)手段和方法單一、師資隊伍力量薄弱、考核評價方法不當(dāng)?shù)葐栴}，無法滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對護理人員人文素質(zhì)的要求。不過，當(dāng)前護理人文教育最大的困境，在于護理教育工作者自身對人文教育的認識不足和重視不夠。傳統(tǒng)教育上將護理專業(yè)教育歸屬于科學(xué)教育范疇，并將科學(xué)教育和人文教育視為兩種不同的教育思想體系，未能認識到真正的教育應(yīng)是科學(xué)教育和人文教育并重的教育，忽視任何一方都是不完整的教育[8]。很多護理教育者存在強烈的實用主義觀念，用培養(yǎng)生產(chǎn)勞工的方法來培養(yǎng)護理人員，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能，以期護生“學(xué)了就會，會了能用，用了就能頂崗”，特別在當(dāng)前就業(yè)形勢不佳的情況下，往往把更多的精力和教育重心放在解決就業(yè)問題上，不可避免地忽略了護生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
4現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下護理人文教育方法的探討。
4.1創(chuàng)建良好的護理人文教育平臺人文素質(zhì)教育的實施平臺，必須要適合接受教育的主體的自身特點，試圖簡單通過增加一些人文素質(zhì)教育課程或者多開幾次人文知識講座，以提升學(xué)生的人文素質(zhì)是難以取得理想效果的。學(xué)生置身于校園求學(xué)，提高學(xué)生人文素質(zhì)，學(xué)校作為學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)平臺的作用。通過培育校園文化精神、熏陶學(xué)生道德情操、優(yōu)化教育環(huán)境、激勵學(xué)生情感訴求、組織各種活動、豐富學(xué)生文化生活等方式，全面地提升學(xué)生的人文境界，在潛移默化和寓教于樂中構(gòu)建護理專業(yè)人文素質(zhì)的教育氛圍。
由于教育資源和時空的限制，學(xué)校教育已遠遠不能滿足社會對高等護理人員人才培養(yǎng)質(zhì)量的需求[6氣尤其是難以真正滿足提高護理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)的教育目標(biāo)。護理服務(wù)的對象在社區(qū)和醫(yī)院，因此，護理人文教育應(yīng)當(dāng)綜合應(yīng)用學(xué)校、社區(qū)和醫(yī)院3種不同的平臺，建立“學(xué)校實訓(xùn)+社區(qū)實踐+醫(yī)院實習(xí)”的護理聯(lián)合教育模式，充分利用社會教育環(huán)境和資源，通過多樣化的培養(yǎng)方式和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想、學(xué)習(xí)同情與關(guān)愛別人、掌握人際溝通交往技巧等各種人文素質(zhì)。
4.2在護理專業(yè)課教學(xué)中滲透人文素質(zhì)教育內(nèi)涵專業(yè)教育是現(xiàn)代護理教育的前提，同時必須以人文素質(zhì)教育的理念為指導(dǎo)，正如在護理工作中通過護理技術(shù)操作的具體細節(jié)傳遞護理人文關(guān)懷一樣，護理人文教育與護理專業(yè)教育的相互滲透是以在專業(yè)課教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育內(nèi)容來實現(xiàn)的。通過專業(yè)課教學(xué)，將人文素質(zhì)教育內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生自覺形成良好的專業(yè)人文素質(zhì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，不再單純學(xué)習(xí)疾病和護理操作技能，而是努力將對疾病的主體，即對病人的關(guān)愛融入其中，例如學(xué)習(xí)疾病的臨床表現(xiàn)時，要轉(zhuǎn)化成感受病人真切的痛苦;在與老師和同學(xué)的互動學(xué)習(xí)中，學(xué)會建立平等友愛、互幫互助、開放寬容、誠實守信的良好人際關(guān)系，學(xué)會與病人溝通的技巧，陶冶職業(yè)情操。這種突破學(xué)科的界線使人文教育以滲透方式融入專業(yè)課的教育之中，使學(xué)生能較深入地理解和掌握人文知識，達到人文知識與護理學(xué)實踐“一體化”的目的[1°_12]，以提高人文教育的實效性。4.3加強護理人文教育研究，構(gòu)建高素質(zhì)的護理人文教育師資隊伍護理人文關(guān)懷的觀念源于西方，我國在此方面的理論研究尚處于初始階段，大部分概念是引自國外或其他學(xué)科，有些概念抽象程度極高，而有些概念與護理專業(yè)關(guān)系不夠密切，不僅不能體現(xiàn)本土文化的護理特征，也很難護理人員理解和應(yīng)用氣因此，為了促進我國護理學(xué)科本質(zhì)的回歸，更好地開展護理人文教育，目前亟待探索如何建立現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下與我國社會現(xiàn)實相適應(yīng)的、適合我國文化背景的護理人文關(guān)懷和人文教育系統(tǒng)的研究體系。
由于我國在護理人文教育領(lǐng)域起步較晚，護理人文師資隊伍極為匱乏。而護理人文教育水平的高低和質(zhì)量的好壞，師資隊伍的素質(zhì)恰恰是關(guān)鍵。教師的道德品質(zhì)、修養(yǎng)水平、治學(xué)態(tài)度、人際交往、舉止言行等都可對學(xué)生產(chǎn)生言傳身教的影響，因此，不僅要培養(yǎng)專業(yè)化的護理人文教育的教師隊伍，同時還必須加強所有教師隊伍的人文素質(zhì)；學(xué)校不僅要重視和關(guān)心教師人文素質(zhì)的培養(yǎng)，教師自身也要重視自身人文素質(zhì)的提高。教師隊伍人文素質(zhì)的提高將直接提升整個校園文化水平，從而使學(xué)生置身于人文環(huán)境優(yōu)異的教育氛圍中，在潛移默化中接受護理人文教育。
淺析配比原則論文篇九
“讓患者滿意”是護理人員工作的宗旨和目標(biāo)。首先要制定符合患者需要的護理制度，將此制度作為護理人員工作的指南，讓護理人員將制度牢記于心中，時時刻刻為患者送上最溫馨的關(guān)懷與照顧。
2、管理人員的完善。
1、1加強護理人員的道德素質(zhì)。
醫(yī)院的基層工作人員是護士，她們和患者接觸的時間最多，她們不僅要照顧患者的飲食起居，而且還要觀察患者病情的發(fā)展變化，為醫(yī)生診治疾病提供有效信息，所以護士必須要具備良好的素質(zhì)以及職業(yè)道德。在工作上不論是多么的辛苦，都應(yīng)該保持良好的心態(tài)，細心的照顧病人，盡量滿足患者的需求。嚴格說來，護理人員不僅要掌握專業(yè)的護理知識和技能，而且還要加強法律意識的教育，堅持以人為本的理念，進行依法施護。對于護士在上崗之前，加強崗前的培訓(xùn)，尤其是剛從學(xué)校畢業(yè)出來的護生，必須要完成護理相關(guān)的職業(yè)道德、法律知識的強化培訓(xùn)，例如：護士行為規(guī)范、各項護理核心制度、護士條例、醫(yī)療事故處理條例等，通過測試之后才能到崗工作。
1、2增強護士長的素質(zhì)。
護士長是最基層的管理者。護士長不僅要負責(zé)病房相關(guān)的業(yè)務(wù)管理，而且還要加強對護理人員的組織管理等。護士長能力的高低直接影響了護理人員與患者之間的關(guān)系、醫(yī)院的文化建設(shè)以及患者對醫(yī)院的信譽度。因此，這就要求護士長在工作方面要有較強的組織能力、應(yīng)變能力、分析判斷能力以及處理問題的能力。
3、“以人為本”的措施。
3、1合理安排護士的上班時間。
要更好的體現(xiàn)以人為本的管理模式，首先我們要關(guān)心好、安排好護理人員的工作和休息時間。比如：盡量保證護理人員的業(yè)余時間，讓其有足夠的時間去休息、調(diào)整、學(xué)習(xí)，才更能保證在崗工作的質(zhì)量。尤其在排班的時候，一定要根據(jù)護理人員的實際情況排班，若實在是遇上特殊情況，護士一定要提前向護士長如實報告，在不影響科室工作運轉(zhuǎn)的情況下，護士長進行合理的調(diào)整。只有這樣，才能使護士在工作的時候提高積極性和工作效率。
3、2減輕護士的工作負擔(dān)。
護士的工作就是觀察患者病情的發(fā)展，并及時的向醫(yī)生匯報。所以緊張的情緒是她們每天都必須面對的。為了緩解護士們的緊張神經(jīng)，護士長是樞紐、是能量站。在工作中，護士長要經(jīng)常與下屬們進行談心溝通，了解她們的工作進度，以及對工作或者是對管理制度的態(tài)度，在了解完之后，首先要肯定下屬工作的認真度，其次要對下屬們提出的不滿進行思考、調(diào)整，若是一人不能決定的，及時向上級匯報并請求上級在短時間內(nèi)做出回應(yīng)。除了對護理人員工作上的照顧，還要關(guān)心她們的生活，鼓勵她們傾訴自己心中的疑惑和壓力，并盡全力去疏導(dǎo)她們的心智，及時的幫助她們緩解壓力，為護士創(chuàng)造一個良好、和諧的工作環(huán)境。
3、3實施人性化的激勵制度。
激勵就是動力，激勵就是信心。采取科學(xué)、合理的激勵機制，會使護理人員主動的工作和進取。例如：在醫(yī)院內(nèi)開展各種各樣的競賽活動；定期對護理人員進行考核，對于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的護理人員給予表彰和獎勵，以此來鼓勵其她的護理人員。
4、小結(jié)。
總而言之，護理工作管理質(zhì)量和效果，護士長在其中占有重要的成分。為護理人員營造良好、和諧、積極的工作環(huán)境，更能讓她們對患者盡心盡力的關(guān)心與照顧。
淺析配比原則論文篇十
在這樣的學(xué)習(xí)模式下學(xué)生很難形成主動認知，并且醫(yī)學(xué)本來就是一門實踐學(xué)科，更多的科研都是在對患者的臨床診斷中，根據(jù)對實際患者的情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與整理再發(fā)展出新的教育方式，在現(xiàn)代的教育模式下，很容易忽視了對學(xué)生實際的動手操作能力與臨場的判斷能力的提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了更多的依賴心理，與學(xué)習(xí)的主動性。隨著灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)向探索式學(xué)習(xí)教學(xué)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生去探索、去創(chuàng)新。
2.護理專業(yè)創(chuàng)作能力的重要性。
護理人員是醫(yī)療行業(yè)中不可缺少的重要組成部分，醫(yī)生在進行患者診斷后，由護理人員對患者進行康復(fù)期的全心照料。根據(jù)臨床的實際情況統(tǒng)計，護理人員在與病人的接觸時間上，要遠遠超過其患者的主治醫(yī)生，因此患者的康復(fù)周期的長短除了主治醫(yī)生的治療以外，更多的依靠護理人員的心細照顧。對護理學(xué)生的的培養(yǎng)不應(yīng)該只滿足與簡單的護理知識的傳達，更重要的是培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和臨床的判斷能力，與總結(jié)能力，并且思維水平和創(chuàng)意能力的提高對前者有著重要的促進作用并可使其終生受益。因此對于護理人員的培養(yǎng)中心不僅僅停留于會專業(yè)的護理方法，更應(yīng)該重點要求創(chuàng)造知識、開拓文化，要專門訓(xùn)練和不斷開發(fā)其創(chuàng)造潛能，讓其在崗位上能有更多的創(chuàng)新，對我國的醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展盡一份身為白衣天使應(yīng)盡的責(zé)任。
3.創(chuàng)作能力培養(yǎng)的方法。
當(dāng)學(xué)生在大腦中逐步形成想法和見解時,老師應(yīng)該用事實來驗證是否正確與可行。美國的教育學(xué)家杜威創(chuàng)作了一種名為“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法,其重要的內(nèi)容是要求學(xué)生在活動中進行學(xué)習(xí),在實際中實現(xiàn)自己大腦中形成的想法，即在做的過程中學(xué)習(xí),通過實際操作達到學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生在做的過程中不可避免地會出現(xiàn)很多意想不到的新實際情況發(fā)生,所以學(xué)生在做的過程中也是學(xué)生自我形成反思的一個過程，在這個時候教師以現(xiàn)有的專業(yè)知識,結(jié)合實踐中出現(xiàn)的情況,對學(xué)生的方法做出改進，改變學(xué)生原有的思維方式,或思維中出現(xiàn)的錯誤。靈活機動地解決,力爭達到殊途同歸的效果,護理專業(yè)屬于臨床性較強的一門科學(xué)，很多知識都靠“從做中學(xué)”的,因此教師應(yīng)該更多的開展試驗課程，利用實驗課大膽要求學(xué)生進行創(chuàng)新，鼓勵與提倡學(xué)生說出自己思維中的新奇想法，從而發(fā)現(xiàn)護生的創(chuàng)新行為,給以認同、鼓勵。比如,鋪床法中,被蓋與床頭的距離,不同版本教材中說法不一,教師鼓勵學(xué)生自己睡到病床上試一下,要求保證兩肩部不外露,保暖,腳不跖屈,病人感覺舒適,而外觀平整,少皺折。又如,臀大肌肌肉注射,有的同學(xué)習(xí)慣于右手進針,右手推藥,與書本上的左手推藥有差別,但只要對病人安全,沒有違反無菌操作原則,教師都應(yīng)該給以肯定。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，又增強了學(xué)生的創(chuàng)新意識，并且可以根據(jù)以前的經(jīng)典護理案例進行提問，讓學(xué)生自主的進行“頭腦風(fēng)暴”互相的討論解決問題的辦法，并且加以總結(jié)，最后得出準(zhǔn)確的答案，當(dāng)有出入時要及時糾正學(xué)生的錯誤，因為一個思想在一個人的大腦中形成初期是很容易在學(xué)生的大腦中生根的，因此在這時不及時對學(xué)生進行思想上的糾正，學(xué)生很容易形成固定的思維模式，在以后的真正工作中很難糾正。
4.結(jié)束語。
綜上所述,到目前為止,目前我國的醫(yī)療教育還處在改革的初期，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中有更多的學(xué)者與教師，也意識到了對護理學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要性,但是,每個國家都有自己的國情、有自己的民族和文化背景問題等,因此,在目前我國的教育體制下,以及國家衛(wèi)生部的導(dǎo)引下,較快制定和建立具有中國特色的、與國際接軌的醫(yī)學(xué)教育評價標(biāo)準(zhǔn)是很重要的發(fā)展方向,這一標(biāo)準(zhǔn)的建立,對于促進我國的醫(yī)學(xué)教育有序化、全球化，具有重要的作用和意義，并且在新的教育體制下能有效地提高我國護理事業(yè)的發(fā)展。
作者：孫艷琴單位：吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校。
淺析配比原則論文篇十一
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護理科學(xué)從理論到實踐均在不斷更新，日益顯示出她的科學(xué)性、技術(shù)性和獨立性。為了使護理人員適應(yīng)形勢的變化，大力發(fā)展我國護理學(xué)繼續(xù)教育，培養(yǎng)出適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的合格護士已迫在眉睫。什么是護理學(xué)繼續(xù)教育？廣義地說:繼續(xù)教育是在原有知識、技能與素質(zhì)之上加以完善的一個終生學(xué)習(xí)的過程。
1實施護理學(xué)繼續(xù)教育的必要。
1.1知識更新的需要目前我國的大中型醫(yī)院在編護士基本是中專、大專畢業(yè)，工作以后沒有再受到系統(tǒng)的繼續(xù)教育，隨著知識更新速度的加快，她們學(xué)的知識迅速陳舊老化。一個工作五年左右的護士若沒獲得繼續(xù)教育的機會，按知識更新周期計算，她所擁有的知識中至少一半需要更新。這就意味著原有知識已遠不能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，要求護理人員不斷充電學(xué)習(xí)和掌握新的理論和技能。通過繼續(xù)教育提高護理人員的專業(yè)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代護理學(xué)的發(fā)展需要。
1.2臨床實踐的需要當(dāng)今醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，醫(yī)學(xué)護理學(xué)的分科越來越細，一些高科技的專業(yè)科室不斷涌現(xiàn)。例如:計算機在護理工作中的應(yīng)用，激光、顯微鏡、內(nèi)窺鏡、介入技術(shù)等護理，各種臟器移植的護理，血液透析的護理及各種導(dǎo)管的護理，各種監(jiān)護儀、搶救儀的使用等等，都需要大量的專門人才。而這些知識對于現(xiàn)代護理人員來說，又往往是在工作實踐中或多或少必須碰到的新問題。因此護理進修這種繼續(xù)教育的形式被日益重視。
1.3醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镆恍睦硪簧鐣t(yī)學(xué)模式；醫(yī)療服務(wù)護理模式轉(zhuǎn)向衛(wèi)生保健護理模式；功能制護理模式轉(zhuǎn)向整體護理模式;灌輸知識型教育模式轉(zhuǎn)向促發(fā)能力型教育模式。這些模式的轉(zhuǎn)變，要求現(xiàn)代護理工作者不但具有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，熟練的操作技能，懂得管理，通曉人文科學(xué)等知識結(jié)構(gòu)，而且必須成為熱愛護理專業(yè)，愿為護理事業(yè)獻身，能適應(yīng)現(xiàn)代社會所需要的開拓應(yīng)用型人才。為了達到這一目標(biāo)，護理人員只有通過繼續(xù)教育，培養(yǎng)信息能力、心智能力、行為能力、社會能力等，不斷提高興趣、動機、情感、意志、氣質(zhì)、性格等心理素質(zhì)和思想素質(zhì)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，滿足現(xiàn)代護理工作的需要。
1.4開展護理科研的需要護理科學(xué)研究是推動護理學(xué)發(fā)展，促進知識和技術(shù)更新的一個關(guān)鍵因素。護理科研人員必須有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和廣博的相關(guān)學(xué)科知識，用較高的學(xué)術(shù)水平來考慮分析研究課題，及時掌握信息，會用文獻檢索和統(tǒng)計學(xué)知識，同時要有一定的外語水平，了解國內(nèi)外醫(yī)療護理的新進展。具有一定的寫作素養(yǎng)，才能較好地完成護理科研。而目前醫(yī)院里只具有大專、中專學(xué)歷的護理人員的知識水平遠遠達不到護理科研的需求，這是護理科研水平發(fā)展緩慢的一個重要因素。開展繼續(xù)教育，開拓護理人員的知識面，拓寬視野，提高思維能力和工作能力，從而使護理工作不斷向高級階段發(fā)展，護理科研才能有所提高和創(chuàng)新。
1.5縮短與發(fā)達國家的差距俯瞰當(dāng)今世界護理發(fā)展，美國護理發(fā)展較快，現(xiàn)所有的注冊護士均達到四年制護理大學(xué)畢業(yè)的水平。美國重視護士畢業(yè)后再教育，有相當(dāng)數(shù)量的碩士學(xué)位和博士學(xué)位的護理人員是通過護理繼續(xù)教育而實現(xiàn)的。她們對護理理論和護理模式進行了深入的研究,使護理發(fā)展成為一門獨立的成熟專業(yè)。而我國的護理教育還處在落后的初級階段，目前我國各大醫(yī)學(xué)院校都在開辦護理專業(yè)，但由于師資力量短缺，沒有形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。只有大力發(fā)展繼續(xù)教育,使之形成一個網(wǎng)絡(luò)型的教育系統(tǒng)，逐步達到全員性和高效性，這樣才能縮短我國護理科學(xué)與發(fā)達國家的差距。
2繼續(xù)教育的形式。
2.1成人自學(xué)考試鼓勵具有大專、中專水平的護理人員勤奮自學(xué)是護理專業(yè)繼續(xù)教育的基本方法之一，現(xiàn)有護士大多在臨床三班倒，進行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)難度很大，利用業(yè)余時間進行自學(xué)，圍繞專業(yè)廣學(xué)博覽，刻苦攻讀。集中輔導(dǎo)，考試已成為大多數(shù)護士采納的形式。
2.2短期學(xué)習(xí)班舉辦護理人員培訓(xùn)班，由專人講解臨床上個別科室開展的新技術(shù)，有助于新的技術(shù)和理論在臨床的推廣和引用。
2.3外出進修各科室應(yīng)每年選派1-2名業(yè)務(wù)骨干去我國先進的醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，把現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護理新的理論和技術(shù)帶回來,以促進臨床護理水平的提高，尤其是專業(yè)科室，需要特殊的專業(yè)護理人才。只有外出進修，才是提高專業(yè)護理水平最有效的方法。
2.4參加學(xué)術(shù)研討會定期開展學(xué)術(shù)報告會和學(xué)術(shù)研討會，鼓勵護理人員撰寫論文，交流學(xué)習(xí)心得。它是鍛煉和提高科研能力的重要手段和方法，促進護理專業(yè)向更高的層次發(fā)展。
2.5舉辦專題講座請專家學(xué)者有計劃有重點來院舉辦專題講座，主要講解新的護理理論與方法，推廣國內(nèi)外的先進技術(shù)和經(jīng)驗，傳遞護理信息，這種方法是更新知識的有效手段。
2.6外語培訓(xùn)為尋求捷徑，學(xué)習(xí)國外先進經(jīng)驗，發(fā)展護理事業(yè)，應(yīng)挑選外語基礎(chǔ)好的業(yè)務(wù)骨干進行外語培訓(xùn)，同時鼓勵廣大護理人員自學(xué)外語，把外語考核作為晉級的重要指標(biāo)，激發(fā)大家學(xué)外語的興趣和熱情，使護理人員的外語水平達到一定的要求。
3護理學(xué)繼續(xù)教育的意義。
護理學(xué)繼續(xù)教育是提高護士素質(zhì)的需要,使護理人員的知識和技術(shù)水平不斷更新和提高，向著生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化，從而提高了護士的整體素質(zhì)。
開展繼續(xù)教育是護理人員的普遍心聲，她們不滿足現(xiàn)狀，有著強烈的求知欲望，如能給予支持和鼓勵，則能調(diào)動護理人員的積極性，使護理人員的知識水平提高到一個新的層次。
長期以來，護理學(xué)一直從屬于醫(yī)療，名義是一門獨立的學(xué)科，但實際并沒有獨立地位，這與護理水平發(fā)展緩慢和社會給予護理學(xué)的支持和地位是相關(guān)的。護理學(xué)繼續(xù)教育提高了護理人員的素質(zhì)和水平。尤其是近年來高科技專業(yè)科室的涌現(xiàn)，各種高新技術(shù)的應(yīng)用。使護理人員的技術(shù)水平向著更高一層的境界發(fā)展，大大提高了護理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位和作用。只有護理學(xué)水平提高了，整體醫(yī)療水平才能提高。
護理專業(yè)日益走向技術(shù)、信息、心理、康復(fù)護理的新路子，需要有多學(xué)科交叉融合的思想準(zhǔn)備，特別是在電子信息、傳感、遙控等技術(shù)的應(yīng)用及社會行為科學(xué)的滲透下，整體護理、自動化護理等手段和方法將取代傳統(tǒng)的護理模式。為此，必須采取有效措施，加強護理專業(yè)的繼續(xù)教育，從而推動護理學(xué)的發(fā)展。
淺析配比原則論文篇十二
選取我院1月到1月間，腎內(nèi)科收治的32例腎病綜合征患者，其中男性23例，女性9例，年齡在14到66歲之間，平均年齡36.5歲。其中原發(fā)性腎病綜合征患者19例，繼發(fā)性腎病綜合征患者13例。32例患者均符合第十二版《使用內(nèi)科學(xué)》中關(guān)于腎病綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
2臨床護理。
2.1合理安排休息。
腎病綜合征患者不宜勞累，應(yīng)該安排患者臥床休息，臥床時間的長短根據(jù)患者病情的嚴重程度來決定，一般至少為2至3周。此外，患者臥床期間，要避免不良因素的影響，保持病房的舒適度，要保持溫暖的室溫，清新的空氣，盡量減少探視和陪護。特別需要注意的是，出現(xiàn)特殊情況的患者，要嚴格控制其行動，避免其過度勞累，例如：出現(xiàn)嚴重水腫的患者，必須要等水腫和體腔積液消失后，才可以下床活動；出現(xiàn)感染的患者，必須嚴格控制其活動，感染控制后，才可以下床活動。
2.2飲食護理。
對于腎病綜合征患者，必須嚴格控制其飲食，提醒并指導(dǎo)患者家屬注意飲食中營養(yǎng)成分的合理搭配，注重飲食多樣化的同時，也要減少對過甚營養(yǎng)的攝取。例如：對于出現(xiàn)水腫、高血壓、尿少的患者，要嚴格將其的鈉鹽攝入量控制在3g/d以內(nèi)；尿少、血鉀含量高的患者，要限制其使用含鉀量高的水果、蔬菜。對于血脂高的患者，要盡量減少食用富含飽和脂肪酸的食品，增加富含不飽和脂肪酸的食品的食用量。對于患有糖尿病的患者，要依據(jù)糖尿病患者的飲食規(guī)定進食。對于蛋白質(zhì)和熱能的攝入方面，腎功能正常的患者于腎功能不正常的患者需要區(qū)別對待：腎功能正常的患者，每人每天蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)該在0.8-1.0g/(kg*d)之間,熱能攝入量在126-147kj之間；腎功能不正常者，每人每天蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)該在0.6-0.8g/(kg*d)之間；此外，對于重度水腫且尿少的患者，要嚴格控制其每天的進水量。
2.3感染護理。
腎病綜合征患者由于水腫，長期服用、注射大量的含激素藥品，造成其免疫功能低下，極易導(dǎo)致各種感染并發(fā)癥。因此，在對腎病綜合征患者的護理中，首先要將感染與未感染患者的病房隔開；其次要保持患者病房的空氣清新，最好每天消毒；再次要保障患者自身的衛(wèi)生清潔，做好口腔、皮膚的護理；最后，在對患者的護理中，護理人員要嚴格執(zhí)行無菌操作。此外，護理人員應(yīng)該指導(dǎo)患者及其家屬如何加強營養(yǎng)，提高患者自身的免疫能力，并叮囑患者注意防寒保暖，不與上呼吸道感染者接觸等。
2.4心理護理。
大多數(shù)腎病綜合征患者其心理上，都存在恐懼、煩躁、憂愁、焦慮等負面心理，這些負面心理會嚴重影響病情的治療。對于存在負面心理的患者，醫(yī)護人員要讓患者及其家屬及時的了解腎病綜合征的發(fā)病原因、特點、過程等，鼓勵患者講出自己承受疾病的感受；針對患者提出的各種問題護理人員要及時的解答，并且注意言行舉止。因為此時的患者最需要關(guān)心和尊重，和藹的態(tài)度、熱情服務(wù)，能使患者的`心理得到安慰。對護理人員產(chǎn)生信任感，然后，護護理人員需要根據(jù)患者不同的心理特征，結(jié)合客觀實際，向患者疏導(dǎo)正確的思想；確?；颊咴谠褐委熎陂g保持良好的心態(tài)，積極的配合治療。
2.5藥物治療護理。
在藥物治療護理中，醫(yī)護人員首先要讓患者及其家屬了解所用藥物的治療作用、用藥方法、注意事項、不良反應(yīng)等，讓患者及其家屬可以對藥物治療可能產(chǎn)生的副作用有知情權(quán)，更重要的是，患者及其家屬了解了藥物治療的不良反應(yīng)后，當(dāng)出現(xiàn)不良反應(yīng)時，就可以及時通知醫(yī)護人員，爭取到急救的寶貴時間。
2.6出院前指導(dǎo)。
腎病綜合征的基本注意事項是合理飲食、防止疲勞，因此，在患者即將出院時，護理人員要對患者及其家屬進行指導(dǎo)，讓患者回家后，根據(jù)醫(yī)囑服藥，定期到醫(yī)院進行復(fù)查，注意合理飲食，注意防風(fēng)寒，注意在不造成過度疲勞的前提下，加強體格鍛煉，增強自身抵抗力。
3結(jié)果。
我院201月到201月間，腎內(nèi)科收治的32例腎病綜合征患者中，22例患者得到治愈、7例患者病情明顯好轉(zhuǎn)、3例患者未治愈。
4護理體會。
腎病綜合征是一種發(fā)病機理較為復(fù)雜的疾病，在臨床用藥中喊激素成分的藥物較多，在加上此類病癥的患者自身的免疫力較為低下，長期服藥容易引起多種不良反應(yīng)，導(dǎo)致患者的心理多比較脆弱，因此，在對此類患者的治療過程中合理的護理是相當(dāng)重要的，護理人員要堅持臨床護理、心理護理、藥物治療護理、出院前指導(dǎo)等護理相結(jié)合，盡量激發(fā)患者戰(zhàn)勝病魔的信心，讓患者理解病理，懂得出院后的各種自治和護理方法，是減少患者病情復(fù)發(fā)的重要因素。
淺析配比原則論文篇十三
內(nèi)容提要：本文主要是根據(jù)環(huán)境法的基本原則之協(xié)調(diào)發(fā)展原則以及利益與責(zé)任公平原則，以及我們現(xiàn)在運用的局限，提出引進市場機制理論，并據(jù)此而討論適用于他國實踐的一些環(huán)境保護的經(jīng)濟手段。
關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)發(fā)展原則，利益與責(zé)任公平原則，市場機制，環(huán)境保護。
在市場經(jīng)濟制度的社會，在經(jīng)濟、社會高速發(fā)展的今天，環(huán)境保護問題引起了廣泛的注意。然而在環(huán)境的立法上，主要還是行使國家的職能，加大環(huán)境的治理和預(yù)防的力度，同時適當(dāng)?shù)氖杖∨c此有關(guān)的責(zé)任人的相關(guān)費用。然而，在市場經(jīng)濟下，適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟手段也可在此此處使用，讓市場來引導(dǎo)一定的環(huán)境保護。
協(xié)調(diào)發(fā)展原則，即環(huán)境保護與經(jīng)濟、社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則，指環(huán)境保護與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)則、同步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。這一原則，正確的反映了環(huán)境保護與經(jīng)濟、社會發(fā)展之間的關(guān)系，同時也指出了如何正確對待和處理他們之間的關(guān)系。
利益與責(zé)任公平原則，即污染者付費、利用者補償、開發(fā)者保護、破壞者恢復(fù)的原則。8月3日國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于環(huán)境保護的若干問題的決定》對上述的各項都進行了法律意義上的確立。
在市場經(jīng)濟的社會，環(huán)境立法的趨勢似乎不僅僅在行政方面，同時根協(xié)調(diào)發(fā)展原則與利益與責(zé)任公平原則，經(jīng)濟手段的介入環(huán)境立法，是環(huán)境立法的趨勢。
協(xié)調(diào)發(fā)展原則的貫徹，主要體現(xiàn)在3點，第一，加強環(huán)境與發(fā)展的綜合決策；第二，把環(huán)境保護切實納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃；第三，采取有利于環(huán)境保護的經(jīng)濟、技術(shù)政策和措施。前兩方面主要是政府的管理社會公共事務(wù)職能的體現(xiàn)，即運用行政權(quán)力進行發(fā)展策劃。而最后一個方面，除了政府制定的一系列的環(huán)境經(jīng)濟的政策，進行獎勵、優(yōu)惠或者征收之外，個人和企業(yè)也可以在生產(chǎn)過程中，對環(huán)境的保護，在一定程度上采取有利于其的經(jīng)濟或技術(shù)的措施。如何使得企業(yè)個人投入進采取這方面之中呢？這就需要市場機制的引入進行引導(dǎo)。環(huán)境立法需要引入市場機制的引導(dǎo)功能，而不是單方的一些獎勵或優(yōu)惠政策。根據(jù)社會的發(fā)展，這樣的政策未必起到真正很有效率的作用。
利益與責(zé)任公平原則的貫徹，也主要在以下4個方面。第一，建立環(huán)境保護責(zé)任制度；第二，對超標(biāo)的排放污染物的單位，加大限期治理的力度；第三，運用經(jīng)濟手段，促使污染、破壞者積極治理環(huán)境污染和生態(tài)的破壞；第四，強化環(huán)境保護監(jiān)督管理。這個原則的貫徹和本文的命題有最重大的關(guān)系。
于此，我們得出，社會發(fā)展兼顧環(huán)境的'保護是當(dāng)代環(huán)境的要求，同時市場機制是引導(dǎo)發(fā)展趨勢的最好的調(diào)節(jié)器。根據(jù)以上兩個原則，對于社會，可持續(xù)的發(fā)展和資源的利用是這種經(jīng)濟手段介入的背景。
從經(jīng)濟分析的角度看，環(huán)境問題主要是一個經(jīng)濟問題。企業(yè)的環(huán)境保護活動（如采用防治環(huán)境污染的技術(shù)等）在很大程度上由企業(yè)的經(jīng)濟利益或利潤所決定，另一個方面，環(huán)境退化主要是各種不適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟活動的產(chǎn)物，機制失靈（又譯為制度失靈）是環(huán)境資源退化和發(fā)展不可持續(xù)性的原因。在美國的法學(xué)家波斯納創(chuàng)設(shè)的法律經(jīng)濟學(xué)中，核心概念是“效益”，即以最少的資源消耗取得同樣多的效果或用同樣多的資源消耗取得較大的效果，這里的“資源”包括通常意義上的自然資源、社會資源和法律權(quán)利等人為資源。我們這里可以從環(huán)境資源的角度理解引入市場機制的基礎(chǔ)。
下面，我將根據(jù)這兩個原則以市場機制的引入淺談一下我的理解。
首先，我們現(xiàn)在采取的手段可以分為經(jīng)濟手段和非經(jīng)濟手段，非經(jīng)濟手段主要是政府職能的體現(xiàn)，例如政府的治理和規(guī)劃。經(jīng)濟手段主要是獎勵、懲罰、征收稅務(wù)等等手段。
再者，以上談到的經(jīng)濟手段都是將個人或企業(yè)的責(zé)任放在征收治理費用的角度上的，或者低效率的防止他們過渡的破壞環(huán)境。這樣而來，企業(yè)需要減低他們的成本不會在環(huán)境的角度。因為無論怎樣，他們對環(huán)境的負責(zé)是一樣的，不存在一個可以節(jié)約成本增加利潤的空間。如果，引進一個量化的交易權(quán)的話，就有可能將環(huán)境問題與成本掛鉤。例如排污交易權(quán)，即排污權(quán)交易主要是通過建立合法的污染物排放權(quán)利，并允許這種權(quán)利像商品那樣買入和賣出來進行污染排放控制。政府先要設(shè)定某區(qū)域內(nèi)的總量調(diào)控，對該地域或空間內(nèi)可容納的最大污染物總量面向企業(yè)進行分配，在初始分配后允許企業(yè)進行交易排污權(quán)，這樣通過市場手段將排污權(quán)從治理成本低的企業(yè)流向治理成本高的企業(yè)，最終實現(xiàn)社會以最低成本減少排污染物，從而使環(huán)境資源得到最有效利用。從這個角度上看，我們還可以借鑒一個環(huán)境押金的制度。押金制度是指通過強制性的措施，使消費者在玻璃或塑料等容器（包裝物）上存款或押金，以促進消費者退回或循環(huán)使用這些容器或包裝物。一般作法是：在消費者購買飲料等商品的同時，為包裝或裝有這些飲料或商品的容器或包裝物支付一定數(shù)額的費用，如果消費者將使用過的這些容器或包裝物退回給原銷售者，則銷售者根據(jù)其退回的容器或包裝物的數(shù)量，退還消費者預(yù)先為這些容器或包裝物所支付的押金。如果消費者不退回其已經(jīng)付過押金的容器或包裝物，則其所支付的押金將不能退還。這是一種強制性的市場機制。除了這兩種制度之外，還存在生產(chǎn)和治理結(jié)合的方法。早段時間，新聞上報道了關(guān)于計算機廢物的問題。主要是在現(xiàn)在，計算機的更新很快，同時引起了很大的計算機垃圾的問題。然而這樣專業(yè)的垃圾，具有巨大的污染性，也不是一個普通人具有處理這樣的垃圾的能力的。于是，美國的電腦公司引進了一種制度，即在計算機的成本中加上了之后處理的費用，用戶可以將被淘汰的計算機交回購買的公司，公司進行免費的接受和專業(yè)的處理。這樣一方面，減少了使用者對電腦垃圾的處理的困難，另一方面，電腦公司減低了其對計算機垃圾存在的污染責(zé)任，因為其負責(zé)了主要的處理任務(wù)，且費用方面已經(jīng)加入到成本內(nèi)，由消費者支付了，其實也就是節(jié)省了對環(huán)境問題的經(jīng)濟投入，減低了成本。同時，這樣幫消費者分擔(dān)了處理廢物的擔(dān)憂，也贏得了消費者的青睞，增加了公司的銷售額度。而在處理廢物的同時，公司因為需要降低成本，不斷地提升其處理廢物的技術(shù)和消費以增加利潤減低成本。以上公司的行為，其實在追逐其最高的利潤，但是在客觀上對環(huán)境的保護上起到了重要的作用。這也是現(xiàn)代社會所最需要的效果。
然后，在征收稅的方面，雖然稅收是我們處理環(huán)境問題的最主要經(jīng)濟來源。但是我們往往在稅收方面很少貫徹利益與責(zé)任公平原則。即不同的行業(yè)對環(huán)境有不同程度的影響。貫徹公平原則，應(yīng)該根據(jù)不同的影響程度來進行不同的征收。很多國家，如美國、歐盟國家都有對環(huán)境保護稅收的相關(guān)的立法。美國已著手對每噸碳征收6至30美元的碳稅，并開始征收交通稅，每次行程收稅1～4美元。比利時、德國、英國、丹麥、意大利等國也制定各種生態(tài)稅收法，分別針對能源、三廢、產(chǎn)品包裝等征收稅收。
污許可及排污交易等。美國《環(huán)境反應(yīng)、補償和責(zé)任法》（1980年）規(guī)定設(shè)立危險廢物基金和關(guān)閉后的責(zé)任基金。其中，低息貸款是一個很值得借鑒的方法。例如，一個對重視環(huán)境保護的企業(yè)，必定在成本上有關(guān)于環(huán)境方面的投入，因此會提高環(huán)境成本，與其追逐利潤的目的相違背。若進行對其的低息貸款制度，在貸款上對其進行幫助。一定程度上是一個獎勵的行為，獎勵和鼓勵這種對環(huán)境的關(guān)注的企業(yè)，另一方面，在客觀上，促進了環(huán)境保護的進程。設(shè)想，進行此種財政上的幫助與對一個不注重環(huán)境保護的企業(yè)的環(huán)境治理所花費的費用相比較，節(jié)省了很多費用，符合雙方的行為目的。根據(jù)波斯納的經(jīng)濟法學(xué)的理論，法律的作用便是降低社會的交易成本。在此處環(huán)境立法起到了這樣的作用。
綜上所述，根據(jù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則和利益與責(zé)任公平原則，客觀上需要在環(huán)境立法上引進市場機制的理論，符合現(xiàn)在市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。并根據(jù)市場機制與環(huán)境保護的特點，我提出了一些國外實踐證明可用的主要經(jīng)濟的手段來引導(dǎo)社會對環(huán)境保護的投入。
第四是財政補貼制度。
以上是我對協(xié)調(diào)發(fā)展原則和利益和責(zé)任原則在環(huán)境保護的具體作用的理解。具體與社會的相關(guān)適應(yīng)與和中國具體的國情特殊性相矛盾的問題并沒有進行探討。不過，在以后，也是我值得思考的問題。
主要的資料來源：
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[2]期刊網(wǎng)論當(dāng)代環(huán)境資源法中的經(jīng)濟手段（j）蔡守秋。
[3]環(huán)境保護法教程（第四版）（m）韓德培。
武漢大學(xué)法學(xué)院?陳靜。
淺析配比原則論文篇十四
在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生熟練掌握運動技能和提高身體素質(zhì)，需要反復(fù)進行練習(xí)。單調(diào)的重復(fù)會使學(xué)生感到枯燥而易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)積極性，如果根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)采用游戲的形式進行教學(xué)，能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心放松、提高學(xué)習(xí)興趣，而且如果游戲內(nèi)容與體育的教學(xué)內(nèi)容相近，對學(xué)會技術(shù)動作起著十分有效的作用，有助于學(xué)生掌握各種運動技能，是完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果的有效手段。
2、能增強體質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
通過體育游戲的教學(xué)，既可以增強學(xué)生體質(zhì)，達到鍛煉身體的目的，又可以作為教學(xué)、訓(xùn)練的一種手段，為完成教學(xué)、訓(xùn)練服務(wù)。在游戲中，學(xué)生要與同伴交流、協(xié)作，共同完成游戲，還要不斷監(jiān)督、評價同伴的行為，逐漸形成公正、負責(zé)的思維和觀念。體育游戲以其特有的內(nèi)容、形式、規(guī)則及要求，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、不畏艱難、誠實自制、拼搏奮進等優(yōu)良品德，寓教育于興趣之中，效果顯著。
3、能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和拼搏精神。
游戲一般都是以激烈爭奪和對抗性形式進行，對抗的雙方在規(guī)則的約束下，盡量克“敵”制勝，并在勝利中肯定自我。在游戲過程中，經(jīng)常會因某些環(huán)節(jié)沒有掌握好，學(xué)生出現(xiàn)失誤的現(xiàn)象，而此時在進取精神的支配下，學(xué)生會迅速調(diào)整、重新振作、繼續(xù)努力。游戲精神就是鼓勵學(xué)生全力以赴，盡全力克服困難，達到勝利目標(biāo)。充滿競爭性的體育游戲為培養(yǎng)競爭意識和拼搏精神，建立健康的人生態(tài)度等都提供了契機。
4、能培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和創(chuàng)新能力。
學(xué)生在游戲的過程中，思維處于活躍狀態(tài)，既要處理好自己和同伴之間的協(xié)作與配合，又要考慮游戲規(guī)則對游戲本身的制約因素等，這就需要學(xué)生具有團隊意識團結(jié)協(xié)作的精神。游戲本身還是一種自主的、充滿想象的主題性活動，游戲的這些品性正是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新潛能得以滋生的土壤。因此，好的體育游戲和好的組織教法，對培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)造能力和競爭能力是很有益的，而這些能力又是現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)極為重要的要求。
1、實效性原則。
創(chuàng)編游戲時應(yīng)結(jié)合各校實際情況和具體條件來創(chuàng)編和選擇游戲。首先必須根據(jù)參加游戲者的年齡、性別以及實際活動能力等特點來確定相應(yīng)的運動負荷量、動作難度和活動方式；其次根據(jù)參加游戲的人數(shù)、時間、場地、器材等條件來合理確定各人活動占時數(shù)和單輪活動的占時總數(shù)及游戲活動的路線等。總之，要動作簡單、組織方便、形式新穎，做到在較短的時間內(nèi)取得較大的鍛煉效果。
2、教育性原則。
體育游戲的教育作用必須與游戲的內(nèi)容、方法、組織形式等有機結(jié)合，融為一體，寓教育于游戲活動之中，如：為培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)，可創(chuàng)編有一定動作難度的游戲；為培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，可設(shè)計分隊競賽和個人得分與團隊積分相結(jié)合的游戲；為培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，在構(gòu)思完成游戲的方法時，可留有一定的余地，千方百計地啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。
3、趣味性原則。
體育游戲作為體育教學(xué)的重要內(nèi)容，除了它的實用性鍛煉價值外，趣味性又是它的一個本質(zhì)特征，為了提高體育游戲的趣味性，應(yīng)根據(jù)參加體育游戲的人群特點和素質(zhì)、技術(shù)及智力水平，在游戲的競爭性、動作設(shè)計的新穎性等方面多下功夫。
（1）增強游戲的競爭性。體育游戲與其它體育活動一樣具有較強的競爭性，但游戲獲勝的因素是多種多樣的，可以比能力、比勇氣、比智力、比技巧、既要個人表現(xiàn)，又要集體配合；既有規(guī)定條件的限制，又有比賽機遇的把握。體育游戲的多種競爭性，使弱者有成功獲勝的可能，向強者提出了新的挑戰(zhàn)，給所有參加者都創(chuàng)設(shè)了奪標(biāo)的希望和參與的樂趣。
（2）提高游戲的新穎性。一個游戲長期使用，久而久之，學(xué)生感到乏味、厭煩。在體育教學(xué)中，游戲的內(nèi)容應(yīng)全面豐富、形式多樣。還可使生活中常用動作戲劇化，用變異的動作替代習(xí)慣的動作，用器械來限制動作的幅度和速度，把較難的專項技術(shù)簡單化，讓平時常用的動作在較高的要求下完成等。這樣使學(xué)生感到新穎有趣，既提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，又激發(fā)了學(xué)生的運動欲望，才能達到預(yù)期的教學(xué)效果。
4、安全性原則。
在創(chuàng)編體育游戲時應(yīng)特別注重慣徹安全原則，對游戲的各個環(huán)節(jié)均應(yīng)作“安全檢查”。一看設(shè)計的動作是否容易引起傷害事故；動作幅度較大時，應(yīng)考慮避免發(fā)生肌肉拉傷的具體對策；二看游戲的組織教法是否合理？在使用投擲或負重器械時，要考慮避免因器械使用不當(dāng)或擲出、拾回投擲器材的時機不妥而發(fā)生的傷害事故；三看規(guī)則制定是否嚴謹？如“反應(yīng)追拍”游戲中不準(zhǔn)推撞或重拍游戲者，跑動的線路也要予以規(guī)定，以免發(fā)生傷害故事；四看場地的安排是否注重了安全因素？如每隊、每人之間的左右距離、前后間隔是否恰當(dāng)，在狹窄的活動場地中，還要考慮避免因周圍的障礙物引發(fā)的意外事故等。
5、廣泛性原則。
創(chuàng)編體育游戲時，游戲內(nèi)容選擇應(yīng)面向全體學(xué)生，適合教育對象的年齡、心理及身心發(fā)育的特點，并根據(jù)素質(zhì)教育需要，不斷創(chuàng)新，充實練習(xí)內(nèi)容，滿足學(xué)生各種發(fā)展需要。參與者可以根據(jù)自我興趣與需要，投入到游戲中使人人獲得樂趣。
6、針對性原則。
創(chuàng)編體育游戲時必須與教學(xué)環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)緊密的聯(lián)系。針對體育課各部分內(nèi)容和任務(wù)，創(chuàng)編適合的體育游戲，作為提高學(xué)生的練習(xí)興趣、調(diào)節(jié)情緒、恢復(fù)體力、發(fā)展身體素質(zhì)掌握基本技戰(zhàn)術(shù)的一種輔助方法和手段，定將產(chǎn)生顯著效果。
一般來說，少兒適合創(chuàng)編動作難度和運動量較小，并富有一定情節(jié)和想象的體育游戲；高中生或大學(xué)生則可創(chuàng)編動作難度和運動量較大，競爭較激烈，對判斷反應(yīng)要求較高的體育游戲；而對于有一定身體素質(zhì)和訓(xùn)練水平的運動員來說，創(chuàng)編競爭激烈，含有專項技術(shù)和專項素質(zhì)要求的體育游戲能獲得較好的訓(xùn)練效果。
總之，在體育教學(xué)中，合理使用體育游戲可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和創(chuàng)新能力。同時教師更要熟悉體育游戲的各項創(chuàng)編原則，注重方式方法力求簡單新穎，與教材內(nèi)容教學(xué)任務(wù)緊密相連，使傳統(tǒng)體育教學(xué)變成在快樂中進行的體育教學(xué)，達到良好的教學(xué)效果。以促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，為未來的生活奠定基礎(chǔ)，為祖國的建設(shè)貢獻力量！
參考文獻：
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淺析配比原則論文篇十五
摘要：隨著國民經(jīng)濟的進一步增長，國家也加大了對環(huán)境保護方面的力度，尤其是涉及到環(huán)境審計方面。做一種新的環(huán)境保護機制，我國也順應(yīng)時代的潮流以及從我國基本國情出發(fā)開始不斷地接觸并研究符合我國國情的環(huán)境審計制度。本文主要從近些年來我國對環(huán)境審計的重視程度來分析環(huán)境審計的可行性以及它的重要性。
關(guān)鍵詞：環(huán)境審計;可行性;重要性;實行機制。
環(huán)境審計從上世紀(jì)興起之后不斷開始在各個國家開展，我國社會主義國家也開始開展環(huán)境審計工作，從而更好地保護人民的生活環(huán)境，不斷提高人民的生活水平。由于我國在環(huán)境審計方面起步較晚，所以在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了各種問題。開展環(huán)境審計工作是為了更好地保護環(huán)境，為了做好這一工作，國家也在不斷的開展環(huán)境審計立法的可行性研究，本文主要從這一方面來分析它的可行性研究的方向和問題。
一、環(huán)境審計概述。
傳統(tǒng)意義上的審計制度是指根據(jù)特定的組織對相關(guān)部門的財政收支及財務(wù)收支情況進行審核，從而達到監(jiān)督約束的目的。用它來解釋傳統(tǒng)意義上的環(huán)境審計就是指特定的部門對所負責(zé)的區(qū)域進行的一定時間內(nèi)的審核工作。但是雖然我國對于環(huán)境保護方面的力度在不斷加大，但環(huán)保部門對與環(huán)境的保護是不徹底的`，他們往往注重的是面子工程，沒有實際去保護環(huán)境?，F(xiàn)代環(huán)境審計的突出特點就在于它是對公共建設(shè)項目的決策的可行性研究單位所進行的審計。旨在監(jiān)督相關(guān)環(huán)境保護部門所做的環(huán)境保護工作。
環(huán)境審計興起于上世紀(jì)的加拿大和美國，隨著環(huán)境審計的效果不斷明顯，各國也相繼開展了環(huán)境審計工作，并制定了相關(guān)的法律法規(guī)以維護環(huán)境保護工作的權(quán)威性。我國在環(huán)境審計方面起步雖然比較晚，但我國對環(huán)境審計的重視程度卻很高，尤其是十八大之后，國家再一次強調(diào)了生態(tài)文明、社會文明等五大方面，中央政府也重申了加大環(huán)境審計的力度的決心，我國相關(guān)部門也逐漸制定出了相關(guān)的環(huán)境審計方面的法律法規(guī)來規(guī)范環(huán)境審計的實施。在這種情況下，我國的環(huán)境審計工作在不斷順利地開展，期待在環(huán)境審計的制度下，我國的生態(tài)環(huán)境會更加優(yōu)美。
二、我國在執(zhí)行環(huán)境審計中出現(xiàn)的問題。
我國在一九九八年的政府機構(gòu)改革中，審計部門再一次將強調(diào)了審計部門的具體職能，具體的分別設(shè)立了農(nóng)業(yè)與資源環(huán)保審計司等。十八大之后，中央政府再一次強調(diào)進行環(huán)境保護的重要性?？梢姡醒胝畬τ谔岣呶覈沫h(huán)境的重視程度是很高的，但是由于某些政府部門私自挪用環(huán)境保護的費用，造成了上面一直強調(diào)，環(huán)境依舊惡化的局面。另外法律道德的缺失以及管理機構(gòu)的不完善都是我國在執(zhí)行審計工作中所遇到的問題。當(dāng)國家把用于環(huán)境審計方面的資金下達給地方環(huán)境保護部門時，由于管理機構(gòu)的缺陷以及責(zé)任的不明確，致使資金的具體流向不明，從而使環(huán)境審計工作僅僅只是落實在各級文件上，為了避免和改善這種狀況，國家不斷地進行立法工作，明確環(huán)境審計部門官員的職責(zé)，防止貪腐，使每一筆錢充分用到環(huán)境保護上。并積極制定了相應(yīng)的法律條文，但是這些條文中卻未明確環(huán)境審計的內(nèi)容和具體實施辦法。也就是說，國家所制定的相關(guān)法律僅僅是規(guī)范了各級官員的職責(zé)，卻未明確規(guī)范環(huán)境審計的內(nèi)容，這又造成了新的問題，即環(huán)境審計的實施喪失了法律的后盾，從而使他的權(quán)威性受到?jīng)_擊和爭議。為了彌補之一法律上的空白，相關(guān)部門開始開展環(huán)境審計的立法工作的可行性研究，逐步完善環(huán)境審計方面的立法。
三、環(huán)境審計立法的重要性。
1.為貫徹落實可持續(xù)發(fā)展提供了前提。開展環(huán)境審計工作旨在規(guī)范環(huán)境保護方式，通過合理的環(huán)境保護工作來達到節(jié)約資源、減少浪費的目的。環(huán)境審計工作將環(huán)境資本列入到審計的范疇，它與一個國家的gdp和企業(yè)生產(chǎn)成本緊密的聯(lián)系起來，它使得我國在核算經(jīng)濟成本的時候能夠更加全面、更加完整。
2.環(huán)境審計立法為環(huán)境保護監(jiān)督提供了法律依據(jù)。工作規(guī)范的不完善使得環(huán)境審計在全國各地的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，種種問題的出現(xiàn)更加凸顯出加強環(huán)境審計立法的重要性，立法有利于規(guī)范環(huán)保部門的工作流程，明確環(huán)保部門各級干部的職責(zé)，同時也能夠充分的保障環(huán)境審計工作的執(zhí)行，使環(huán)境審計工作切實落實到行動中去。
3.通過立法明確企業(yè)在環(huán)境保護中的職責(zé)。通過環(huán)境審計立法工作，明確規(guī)范企業(yè)在環(huán)境保護中起到的作用，明確指出超標(biāo)排放污染物以及其他渠道造成環(huán)境污染的后果和將會受到的懲罰。只有企業(yè)真正的明確了在環(huán)境保護中的主體地位，才能從源頭上減少污染，從而減少治理環(huán)境的費用。通過立法明確企業(yè)對環(huán)境保護的職責(zé)，有利于減少資源的浪費以及降低環(huán)境的破壞程度。
四、環(huán)境審計的可行性分析。
1.目前具有相關(guān)環(huán)境審計的法律條文。隨著國內(nèi)外對環(huán)境保護的進一步的重視，我國目前已先后簽訂了部分有利于我國環(huán)境保護的天文和國際公約等。例如有：《氣候變化框架公約》、《國際捕鯨公約》、《森林法》、《國際熱帶木材協(xié)定》、《保護臭氧層維也納公約》、憲法、《漁業(yè)法》、《礦產(chǎn)資源法》、水土保持工作條例》、《環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》等。這些條文和公約顯示了我國在環(huán)境保護方面的力度，證明了我國對環(huán)境保護決心。同時這些法律條文也對環(huán)境審計的推進提供了依賴，起到了引領(lǐng)作用。
2.地方政府出臺的政策有利于環(huán)境審計立法的進行。隨著各種政策的不斷推進以及國家對于生態(tài)保護的不斷重視，全國部分地方政府分別制定出相應(yīng)的法律條文為環(huán)境審計保駕護航，有的地區(qū)甚至將環(huán)境保護與政府干部的政績和調(diào)任聯(lián)系在一起，進一步明確責(zé)任到個人，通過成立一個考察干部對環(huán)境保護工作力度的環(huán)境審計工作組，來具體評定干部在環(huán)境審計方面做的工作。這對提高干部對環(huán)境保護的認識是極其有利的，對于環(huán)境審計立法工作的執(zhí)行也是及其有利的。
五、總結(jié)。
十八大以后，我國政府更加注重環(huán)境保護工作，環(huán)境審計制度也在逐步完善，無論是企業(yè)還是個人都意識到了環(huán)境保護的重要性，節(jié)約資源、杜絕浪費，這十分有利于我國的可持續(xù)展戰(zhàn)略的實施。未來我國會繼續(xù)加強對環(huán)境的保護力度，環(huán)境審計制度也會順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，充分起到保護、監(jiān)督的作用。
參考文獻：
[1]周珂，高桂林，王權(quán)典.突破綠色壁壘方略——企業(yè)環(huán)保法治的理論與實踐[m].化學(xué)工業(yè)出版社，：199.
[2]王玉慶.中國環(huán)境審計已初見成效.新華網(wǎng).
[3]審計署.初步建立起資源環(huán)境審計評價體系.新華網(wǎng).
淺析配比原則論文篇十六
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)跨、跑、爬等動作，掌握鉆的要領(lǐng)。
2.能聽信號準(zhǔn)確、快速地找到自己的家。
3.體驗共同游戲的快樂，懂得保護自己。
活動重難點：
重點：就是使幼兒練習(xí)跨、跑、爬的等掌握鉆的的動作要領(lǐng)，這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。
難點：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽信號準(zhǔn)確、快速的找到自己的家，因為鉆這個動作是本次活動的新授動作，所以在活動中以個別示范、集體練習(xí)、集體游戲等幾種方法來突破此難點，讓幼兒在游戲的同時也加深了活動的記憶。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個。
2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門、地墊。
3.音樂。
活動過程：
一、隨音樂做熱身運動,激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：“小動物們春天到了，天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！”師幼一起隨音樂做熱身運動。
二、創(chuàng)設(shè)小動物參加運動會的情景，練習(xí)跨、爬、跑等基本動作，掌握鉆的要領(lǐng)。
師：今天，動物王國要召開運動會，你們想不想報名參加。
1.幼兒探索鉆的動作，掌握鉆的動作要領(lǐng)。
在去運動會的路上經(jīng)過“山洞”，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動作，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”。
2.參加動物運動會，練習(xí)鉆、跨、爬、跑等動作。
（1）觀察運動會設(shè)置項目：鉆過山洞、跨過小河、爬過草地、跑回來，請幼兒做示范。
（2）運動會開始，小運動員們各就各位，有序參加各項運動。
（3）小運動員們完成比賽，運動會結(jié)束。
三、集體游戲：送小動物回家。
1.情境導(dǎo)入，教師講解游戲的玩法及規(guī)則。
小動物們運動會表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在我們到動物樂園去跳舞慶祝吧。聽說有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒，所以我們慶祝的時候一定要小心,當(dāng)我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河、爬過草地、鉆進自己的家，要注意安全，別被大灰狼捉到。
2.幼兒進行第一遍游戲，教師指導(dǎo)幼兒聽到信號迅速跑回自己的家。結(jié)束后進行游戲評價，提醒動作慢的幼兒要快速回到自己的家。
3.進行游戲第二遍，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過小河、爬過草地、鉆進自己的家。
4.重新裝修動物的家，小動物找到自己的新家后，再次進行游戲。
四、做放松動作，結(jié)束游戲。
小動物們都安全回到了家，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動。
淺析配比原則論文篇十七
論文摘要：隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和發(fā)展，電子商務(wù)在我國貿(mào)易中所占的比例越來越不容忽視。及時制定并出臺相應(yīng)的法律法規(guī)，鼓勵、引導(dǎo)、維護電子商務(wù)沿著正確軌道前進，是當(dāng)前我國立法工作的一項重要任務(wù)。本文就研究電子商務(wù)中不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)以及解決措施談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、電子商務(wù)及特點。
電子商務(wù)(e-commerce)，是經(jīng)濟和信息技術(shù)發(fā)展并相互作用的必然產(chǎn)物，指商事主體使用互聯(lián)網(wǎng)(internet)、內(nèi)部網(wǎng)(intranet)等計算機網(wǎng)絡(luò)實施的各類商事行為的總稱。廣義的電子商務(wù)指一種全新的商務(wù)模式，利用前所未有的網(wǎng)絡(luò)方式將顧客，銷售商，供應(yīng)商和企業(yè)員工聯(lián)系在一起，將有價值的信息傳遞給需要的人們;狹義的電子商務(wù)是指給予數(shù)據(jù)的處理和傳輸，利用開放的網(wǎng)絡(luò)進行的商業(yè)交易，包括企業(yè)與企業(yè)，企業(yè)與消費者，企業(yè)與政府之間的交易活動。本文所稱的電子商務(wù)是取其狹義。
電子商務(wù)具有以下幾個特點：
1、交易虛擬化。
通過internet為代表的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行的貿(mào)易，貿(mào)易雙方從貿(mào)易磋商、簽訂合同到支付等，無需當(dāng)面進行，均通過計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)完成，整個交易完全虛擬化。對賣方來說，可以到網(wǎng)絡(luò)管理機構(gòu)申請域名，制作自己的主頁，組織產(chǎn)品信息上網(wǎng)。而虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)上聊天等新技術(shù)的發(fā)展使買方能夠根據(jù)自己的需求選擇廣告，并將信息反饋給賣方。通過信息的推拉互動，簽定電子合同，完成交易并進行電子支付。整個交易都在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的環(huán)境中進行。
2、交易成本低。
電子商務(wù)使得買賣雙方的交易成本大大降低，具體表現(xiàn)在：
(1)距離越遠，網(wǎng)絡(luò)上進行信息傳遞的成本相對于信件、電話、傳真而言就越低。此外，縮短時間及減少重復(fù)的數(shù)據(jù)錄人也降低了信息成本。
(2)買賣雙方通過網(wǎng)絡(luò)進行商務(wù)活動，無需中介者參與，減少了交易的有關(guān)環(huán)節(jié)。
(3)賣方可通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行產(chǎn)品介紹、宣傳，避免了在傳統(tǒng)方式下做廣告、發(fā)印刷產(chǎn)品等大量費用。
(4)電子商務(wù)實行“無紙貿(mào)易”，可減少90%的文件處理費用。
(5)互聯(lián)網(wǎng)使買賣雙方即時溝通供需信息，使無庫存生產(chǎn)和無庫存銷售成為可能，從而使庫成本降為零。
3、交易效率高。
由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將貿(mào)易中的商業(yè)報文標(biāo)準(zhǔn)化，使商業(yè)報文能在世界各地瞬間完成傳遞與計算機自動處理，將原料采購，產(chǎn)品生產(chǎn)、需求與銷售、銀行匯兌、保險，貨物托運及申報等過程無須人員干預(yù)，而在最短的時間內(nèi)完成。傳統(tǒng)貿(mào)易方式中，用信件、電話和傳真?zhèn)鬟f信息、必須有人的參與，且每個環(huán)節(jié)都要花不少時間。有時由于人員合作和工作時間的問題，會延誤傳輸時間，失去最佳商機。電子商務(wù)克服了傳統(tǒng)貿(mào)易方式費用高、易出錯、處理速度慢等缺點，極大地縮短了交易時間，使整個交易非?？旖菖c方便。
4、交易透明化。
買賣雙方從交易的洽談、簽約以及貨款的支付、交貨通知等整個交易過程都在網(wǎng)絡(luò)上進行。通暢、快捷的信息傳輸可以保證各種信息之間互相核對，可以防止偽造信息的流通。例如，在典型的許可證edi系統(tǒng)中，由于加強了發(fā)證單位和驗證單位的通信、核對，假的許可證就不易漏網(wǎng)。海關(guān)edi也幫助杜絕邊境的假出口、兜圈子、騙退稅等行徑。
淺析配比原則論文篇十八
論文摘要：隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和發(fā)展，電子商務(wù)在我國貿(mào)易中所占的比例越來越不容忽視。及時制定并出臺相應(yīng)的法律法規(guī)，鼓勵、引導(dǎo)、維護電子商務(wù)沿著正確軌道前進，是當(dāng)前我國立法工作的一項重要任務(wù)。本文就研究電子商務(wù)中不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)以及解決措施談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、電子商務(wù)及特點。
電子商務(wù)（e-commerce），是經(jīng)濟和信息技術(shù)發(fā)展并相互作用的必然產(chǎn)物，指商事主體使用互聯(lián)網(wǎng)（internet）、內(nèi)部網(wǎng)（intranet）等計算機網(wǎng)絡(luò)實施的各類商事行為的總稱。廣義的電子商務(wù)指一種全新的商務(wù)模式，利用前所未有的網(wǎng)絡(luò)方式將顧客，銷售商，供應(yīng)商和企業(yè)員工聯(lián)系在一起，將有價值的信息傳遞給需要的人們；狹義的電子商務(wù)是指給予數(shù)據(jù)的處理和傳輸，利用開放的網(wǎng)絡(luò)進行的商業(yè)交易，包括企業(yè)與企業(yè)，企業(yè)與消費者，企業(yè)與政府之間的交易活動。本文所稱的電子商務(wù)是取其狹義。
電子商務(wù)具有以下幾個特點：
1、交易虛擬化。
通過internet為代表的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行的貿(mào)易，貿(mào)易雙方從貿(mào)易磋商、簽訂合同到支付等，無需當(dāng)面進行，均通過計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)完成，整個交易完全虛擬化。對賣方來說，可以到網(wǎng)絡(luò)管理機構(gòu)申請域名，制作自己的主頁，組織產(chǎn)品信息上網(wǎng)。而虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)上聊天等新技術(shù)的發(fā)展使買方能夠根據(jù)自己的需求選擇廣告，并將信息反饋給賣方。通過信息的推拉互動，簽定電子合同，完成交易并進行電子支付。整個交易都在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的環(huán)境中進行。
2、交易成本低。
電子商務(wù)使得買賣雙方的交易成本大大降低，具體表現(xiàn)在：
（1）距離越遠，網(wǎng)絡(luò)上進行信息傳遞的成本相對于信件、電話、傳真而言就越低。此外，縮短時間及減少重復(fù)的數(shù)據(jù)錄人也降低了信息成本。
（2）買賣雙方通過網(wǎng)絡(luò)進行商務(wù)活動，無需中介者參與，減少了交易的有關(guān)環(huán)節(jié)。
（3）賣方可通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行產(chǎn)品介紹、宣傳，避免了在傳統(tǒng)方式下做廣告、發(fā)印刷產(chǎn)品等大量費用。
（4）電子商務(wù)實行“無紙貿(mào)易”，可減少90%的文件處理費用。
（5）互聯(lián)網(wǎng)使買賣雙方即時溝通供需信息，使無庫存生產(chǎn)和無庫存銷售成為可能，從而使庫成本降為零。
3、交易效率高。
由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將貿(mào)易中的商業(yè)報文標(biāo)準(zhǔn)化，使商業(yè)報文能在世界各地瞬間完成傳遞與計算機自動處理，將原料采購，產(chǎn)品生產(chǎn)、需求與銷售、銀行匯兌、保險，貨物托運及申報等過程無須人員干預(yù)，而在最短的時間內(nèi)完成。傳統(tǒng)貿(mào)易方式中，用信件、電話和傳真?zhèn)鬟f信息、必須有人的參與，且每個環(huán)節(jié)都要花不少時間。有時由于人員合作和工作時間的問題，會延誤傳輸時間，失去最佳商機。電子商務(wù)克服了傳統(tǒng)貿(mào)易方式費用高、易出錯、處理速度慢等缺點，極大地縮短了交易時間，使整個交易非?？旖菖c方便。
4、交易透明化。
買賣雙方從交易的洽談、簽約以及貨款的支付、交貨通知等整個交易過程都在網(wǎng)絡(luò)上進行。通暢、快捷的信息傳輸可以保證各種信息之間互相核對，可以防止偽造信息的流通。例如，在典型的許可證edi系統(tǒng)中，由于加強了發(fā)證單位和驗證單位的通信、核對，假的許可證就不易漏網(wǎng)。海關(guān)edi也幫助杜絕邊境的假出口、兜圈子、騙退稅等行徑。
二電子商務(wù)中的不正當(dāng)竟?fàn)幮袨榈谋憩F(xiàn)主要有：
1貶損行為。貶損行為主要是通過網(wǎng)絡(luò)捏造、散布虛假事實，損害競爭對手的商業(yè)信譽或商品信譽等行為。2．虛假廣告宣傳行為。3．混淆行為?；煜袨橹冈诮?jīng)營活動中采取一些旨在消費者對該經(jīng)營者與其競爭對手的營業(yè)所、商品或工商業(yè)活動提供的服務(wù)產(chǎn)生混淆的行為。4．侵犯商業(yè)秘密的行為。5．域名糾紛。域名是與網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字型ip地址相對應(yīng)的字符型地址。域名已不僅僅是一種網(wǎng)絡(luò)地址，而是一種在因特網(wǎng)上代表企業(yè)形象祀商譽的商業(yè)標(biāo)識符號。6．用技術(shù)措施實施不正當(dāng)競爭行為。通過不正當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段陽止用戶使用對方軟件。
三、電子商務(wù)的立法原則。
基于以上電子商務(wù)的特點和不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)，我們在立法中應(yīng)當(dāng)把握以下幾點原則：
1、中立自由原則。
電子商務(wù)是建構(gòu)在電腦和網(wǎng)絡(luò)上的，對高科技有很強的依賴性，其交易形式千變?nèi)f化，它使用的技術(shù)正在不斷進步，更新。這樣，立法機構(gòu)就無法判斷什么是現(xiàn)在最好的技術(shù)，更談不上對未來的預(yù)測。因此，電子商務(wù)立法對所有涉及的相關(guān)技術(shù)范疇?wèi)?yīng)保持開放、中立的姿態(tài)以適應(yīng)電子商務(wù)不斷發(fā)展的客觀需要，而不能將其局限于某一特定的形態(tài)，防止因電子商務(wù)立法對特定范疇的偏愛而損害法的連續(xù)性，穩(wěn)定性，阻礙電子商務(wù)的健康發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)統(tǒng)一原則。
協(xié)調(diào)性原則是指電子商務(wù)立法既要與現(xiàn)行立法相互協(xié)調(diào)，又要與國際立法相互協(xié)調(diào)，同時還應(yīng)協(xié)調(diào)好電子商務(wù)過程中出現(xiàn)的各種新的利益關(guān)系，如問題都納入法律軌道，應(yīng)道給它以寬松自由的外部環(huán)境，如果管得過嚴過死，就會抑制電子商務(wù)的活力，阻礙其發(fā)展。當(dāng)然立法機構(gòu)至少也要就電子商務(wù)行為規(guī)定最低標(biāo)準(zhǔn)或有效性的基本條件。
參考文獻。
[1]趙立平著.電子商務(wù)概論[m].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,:17,18.
淺析配比原則論文篇十九
【內(nèi)容提要】當(dāng)前，我國環(huán)境犯罪刑事立法中還沒有環(huán)境犯罪危險犯的規(guī)定，也沒有實行無過錯責(zé)任原則。這是一個重大缺陷。為了有效地保護我國環(huán)境，做到防患于未然，有效遏制不斷增長的各種環(huán)境犯罪，我國環(huán)境犯罪的刑事立法應(yīng)該規(guī)定危險犯，并實行無過錯責(zé)任原則。國家能否作為環(huán)境犯罪的主體，目前尚無定論。本文認為，國家可以成為國際環(huán)境犯罪的主體，這是國際法發(fā)展的趨勢。確認這一點將大大有利于防止國際環(huán)境領(lǐng)域犯罪的發(fā)生，以及有助于及時解決犯罪行為國的法律責(zé)任問……。
環(huán)境犯罪是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著近代工業(yè)文明的興起，人類在開展科學(xué)技術(shù)革命，走向現(xiàn)代化的過程中，對環(huán)境的嚴重污染與破壞日益突出，給人類自身帶來了嚴重的威脅，環(huán)境問題已成為社會普遍關(guān)注的熱點。目前，我國的環(huán)境犯罪現(xiàn)象十分突出，如何用刑法的手段來保護環(huán)境，杜絕環(huán)境污染，使生態(tài)免遭破壞，是擺在我們面前的一個重大課題。3月修訂的新刑法[1]在“妨害社會管理秩序罪”一章中，設(shè)專節(jié)規(guī)定了“破壞環(huán)境資源保護罪”，標(biāo)志著我國依法治理、保護環(huán)境的工作已進入到一個新的發(fā)展階段，但目前還存在一些問題有待進一步研究。筆者曾在《論環(huán)境保護的刑事立法》[2]一文中作過一些探討，在此，本文再就眾所關(guān)注而又意見不一的幾個問題談?wù)勛约旱囊稽c看法，以供商榷。
一、我國環(huán)境犯罪的刑事立法應(yīng)該規(guī)定危險犯。
危險犯不同于結(jié)果犯，它是指行為人實施的足以造成某種實害危險的犯罪行為，雖然其實害結(jié)果尚未發(fā)生，但危險狀態(tài)已造成即構(gòu)成犯罪既遂，這種犯罪就是危險犯。我們這里所指的是環(huán)境犯罪的危險犯，顯然只有在環(huán)境犯罪概念的基礎(chǔ)上，才能對環(huán)境犯罪危險犯的涵義作出準(zhǔn)確表達。
環(huán)境犯罪在客觀方面表現(xiàn)為污染或者破壞環(huán)境，危及人身安全或使生態(tài)平衡、重大公私財產(chǎn)受到嚴重威脅或危害的行為。這種行為的基本方式可以是作為，也可以是不作為。環(huán)境犯罪的行為可以分為兩類：一類是污染環(huán)境的行為，即非法向環(huán)境輸入大量的物質(zhì)或能量，超過了環(huán)境的自凈、調(diào)節(jié)機能引起環(huán)境質(zhì)量下降，造成或足以造成嚴重后果的行為，如重大環(huán)境污染事故罪、非法處置進口的固體廢物罪、擅自進口固體廢物罪等。另一類是破壞環(huán)境主要是自然資源的行為，即在開發(fā)利用自然資源的活動中，非法從自然界取走某些資源、物種，改變或破壞自然環(huán)境的原有面貌、形狀等的活動，超過了環(huán)境的自我調(diào)節(jié)及平衡機能，情節(jié)嚴重的行為，如非法捕撈水產(chǎn)品罪、破壞性采礦罪、非法占用耕地罪等。
根據(jù)我國刑法分則第六章第六節(jié)的規(guī)定，環(huán)境犯罪是指違反國家法律、法規(guī)，故意或過失實施的污染或破壞生態(tài)環(huán)境，情節(jié)嚴重或后果嚴重的行為。由此引申，環(huán)境犯罪的危險犯是指行為人違反國家法律、法規(guī)實施的危害環(huán)境的行為，足以造成環(huán)境的污染或破壞，而使自然和人的生命、健康和公私財產(chǎn)處于危險狀態(tài)者。這種行為雖尚未造成實際的危害后果，但危險狀態(tài)已造成即構(gòu)成環(huán)境犯罪既遂，這種犯罪就是環(huán)境犯罪危險犯。
作為環(huán)境犯罪危險犯具有三個特征：（1）這里說的“危險”是客觀存在的，不是主觀臆想或推測的；（2）“危險”是針對人類環(huán)境而言的，是使環(huán)境犯罪的客體處于危險狀態(tài)；（3）“危險”的程度是較為嚴重的，即有可能造成范圍廣、程度深、難以恢復(fù)的環(huán)境污染或破壞，甚至可能危及人身安全或造成公私財產(chǎn)的重大損失。
將某些環(huán)境犯罪規(guī)定為危險犯，主要是基于環(huán)境本身的價值考慮的。人類只有一個地球，地球?qū)θ祟惖呢摀?dān)能力是有限的，長期以來，人類對自然資源變本加厲的掠奪，已經(jīng)嚴重影響到我們的生存環(huán)境和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境問題的嚴峻性和緊迫性要求我們必須嚴格控制環(huán)境犯罪行為，盡量防止這類事件發(fā)生。環(huán)境犯罪危險犯的規(guī)定，確認只要危害環(huán)境的行為足以使環(huán)境處于危險狀態(tài)就構(gòu)成犯罪，其目的在于防患于未然，具有非常積極的意義：第一，懲罰危險犯，把環(huán)境犯罪制止在危險狀態(tài)剛剛露頭之時，可以避免實害發(fā)生后再作“亡羊補牢”式的事后救濟，從而使環(huán)境得到及時的保護；第二，有利于充分發(fā)揮刑法的預(yù)測、指引以及威懾、懲罰作用，使人們能預(yù)知自己的行為可能產(chǎn)生的刑事后果，從而使得人們更為謹慎地對待屬于自己的生態(tài)環(huán)境；第三，危險犯的規(guī)定既可以彌補行為犯的不足，又可以防止結(jié)果犯的滯后，從保護環(huán)境刑法的貫徹實施看，這是較為積極、合理、有效的措施。
我國目前刑事立法中尚無危險犯的規(guī)定。19新刑法關(guān)于環(huán)境保護的刑事立法基本是以結(jié)果犯為處罰對象，沒有以危險犯作為處罰對象。筆者認為這是一個重大缺陷，就環(huán)境犯罪的特點而言，一旦行為人著手實施其行為，就將對環(huán)境產(chǎn)生現(xiàn)實的及潛在的危險。如果放任不管，結(jié)果必將造成環(huán)境的嚴重破壞，生態(tài)系統(tǒng)平衡不能恢復(fù)或難以恢復(fù)。因此，在犯罪結(jié)果發(fā)生以前，對可能使自然和人的生命、健康和重大公私財產(chǎn)處于危險狀態(tài)的環(huán)境犯罪即危險犯予以處罰，才是對人類和環(huán)境的有效保護。就是說，為了保護社會公共利益，無須等危害環(huán)境的實害發(fā)生，法律就應(yīng)把這種足以造成環(huán)境的污染和破壞的行為定為犯罪。因此，筆者建議在立法上增加對環(huán)境犯罪危險犯的規(guī)定，充分發(fā)揮刑法懲治危險犯的先期屏障作用。
二、我國對環(huán)境犯罪應(yīng)該實行無過錯責(zé)任原則。
無過錯責(zé)任原則的含義是無論侵權(quán)行為人主觀上出于故意、過失或無過失，只要實施了一定行為，并造成了一定的危害后果，行為人都要承擔(dān)法律責(zé)任。這一原則在追究法律責(zé)任的民事和行政制裁中已被世界許多國家和地區(qū)所適用。而追究環(huán)境刑事責(zé)任采用此原則，只有英美法系國家。這種刑事責(zé)任的歸責(zé)方式的由來，顯然與近代高度危險工業(yè)的發(fā)展及伴隨出現(xiàn)的嚴重環(huán)境問題分不開。它通常作為追究刑事責(zé)任的一種補充，因而散見于個別的法律規(guī)定中。英國的《空氣清潔法》、《水污染防治法》，美國的《資源保護和再生法》、《廢料法》，新加坡的《海洋污染防治法》等都規(guī)定了環(huán)境犯罪的無過錯責(zé)任原則。例如，英國的《空氣清潔法》規(guī)定，不論行為人主觀上是否具有故意或過失的主觀惡性，只要煙囪冒濃煙的，就應(yīng)負刑事責(zé)任。
這些國家對環(huán)境犯罪實行無過錯責(zé)任原則的目的在于加強對環(huán)境的保護，切實維護社會公眾利益，表明社會對該行為的關(guān)注，要求全社會，尤其行為人加強責(zé)任心，促使人們小心自己的行為可能發(fā)生的危害環(huán)境的結(jié)果，并明確自己在這些方面有義務(wù)嚴加防范。另外，實行無過錯責(zé)任原則，也有利于案件起訴和審判，因為它無須證明行為人是否有主觀過錯，這樣可以及時對案件進行處理，避免放縱犯罪?？傊?，只要行為人實施的行為危害了環(huán)境，就不必考慮他主觀有無犯罪的故意或過失，均構(gòu)成犯罪，都要負刑事責(zé)任。由此可見，在環(huán)境犯罪越來越嚴重和復(fù)雜的今天，實行無過錯責(zé)任原則對制止環(huán)境犯罪具有不可忽視的重要作用。
但是，由于各國國情不同，有不少國家尤其是大陸法系國家，在刑法上不承認這一原則。如德國，認為無過錯責(zé)任原則與刑法中的“無過錯即無犯罪”的基本原則相違背。我國年新《刑法》和以前的刑法一樣也不承。
認該原則，我國《刑法》強調(diào)主客觀相一致的原則。主張行為人主觀上的犯罪心理，是犯罪構(gòu)成的必要條件之一，沒有主觀罪過，僅僅實施了有害行為，犯罪便不成立。有的學(xué)者由此斷言，無過錯責(zé)任的環(huán)境犯罪在我國刑法中沒有存在的余地[3]（p.94）；有的學(xué)者甚至歸納了多種考慮，認為在我國不宜規(guī)定無過錯原則[4]（pp.29～30）。筆者認為這種觀點值得商榷。
雖然，我國目前的刑法制度不承認無過錯責(zé)任原則，但不等于這個領(lǐng)域我們所確立的制度已十全十美，不需要進一步探討和完善。實際上立法中所確定的每一項原則，都是為了適應(yīng)社會的客觀需要而產(chǎn)生，并根據(jù)實踐經(jīng)驗和客觀情況的發(fā)展變化而不斷改進，逐步趨于完善的，我們不能以一成不變的僵化觀點來看待問題，刑法中可否實行無過錯責(zé)任原則亦然。首先要看社會需要和司法實踐的經(jīng)驗，下面我們就以現(xiàn)實具體情況說明這一問題?？傮w而言，目前我國的環(huán)境狀況和大量的環(huán)境犯罪事實都不是輕松的話題。例如，大氣污染使空氣質(zhì)量惡化在我國是明顯的事實，與此同時，全國各地大小煙囪仍有不少冒著黑煙也是事實，人們司空見慣不認為是犯罪行為，對這類“案件”，有關(guān)方面也往往以行政處罰了事，人們尤其是行為人思想上對此沒有什么犯罪感。我們再看看近日新聞傳媒披露的另一具體事例：6月16日參考消息《治沙種樹保首都碧水藍天》一文，報道了“人為的破壞加劇了西北地區(qū)生態(tài)的惡化”。記者看到“草原‘游擊隊’正起勁挖地，摟發(fā)菜，拽甘草，西北大草原遭受鐵耙的搜刮蹂躪。每年下雨季節(jié)，數(shù)十萬外地大軍不顧政府禁令，成幫結(jié)伙開進內(nèi)蒙古草原瘋狂采掘，草場如同剝?nèi)ヒ粚悠ぁ?jù)說，一斤發(fā)菜要以破壞20畝草地為代價，一斤甘草會令近10畝草場變?yōu)樯城稹?nèi)蒙古已有近1／3約5.8億畝的草場沙化、退化?！边@是多么可怕的情景和后果。難怪我國的沙塵暴愈來愈強烈，一年比一年次數(shù)多，尤其今年來勢兇猛，使國人深感它的威脅。事實表明對這類破壞環(huán)境行為必須嚴加禁止，我國草原法[5]中若規(guī)定實行無過錯原則的刑事責(zé)任，當(dāng)能發(fā)揮其獨特的威懾作用，對這類危害環(huán)境的行為予以有效控制。
上述事例表明，就單個行為人而言，其行為所造成的后果也許是微不足道的，正如一二個小煙囪冒煙，影響范圍有限，也易被大氣稀釋，但千百個煙囪冒煙后果就嚴重了。從整個大生態(tài)環(huán)境的保護著眼，從維護國家經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展考慮，為子孫后代著想，這類行為就是十足的犯罪。考慮到環(huán)境犯罪的特點，國外在這個領(lǐng)域規(guī)定了無過錯責(zé)任原則，把這類行為作為犯罪對待是有道理的。如果從這樣的'高度來認識，并作為立法的指導(dǎo)思想，我國對環(huán)境犯罪實行無過錯責(zé)任原則就應(yīng)當(dāng)是必然的結(jié)論了。
有人擔(dān)心實行無過錯責(zé)任原則，將無過錯行為人定為罪犯處以刑罰，會造成“超犯罪化”傾向，不適當(dāng)?shù)財U大環(huán)境犯罪的范圍，從而帶來消極影響，給國家?guī)硪恍┎槐匾呢摀?dān)、給公司企業(yè)帶來訴訟之累，不利于國家經(jīng)濟建設(shè)。筆者認為這種顧慮是不必要的，實行什么原則都會存在利與弊，問題在于客觀地權(quán)衡利弊大小，并正確處理好利弊關(guān)系，盡量做到趨利避害，把弊病減到最低限度。借鑒國外經(jīng)驗，世界上實行無過錯責(zé)任原則的國家如英國、美國，他們?yōu)楸苊膺@一原則的濫用，還規(guī)定了對無過錯責(zé)任的限制。英國，對無過錯責(zé)任原則的限制主要有“無過失辯護理由”和“第三者辯護理由”。“無過失辯護理由”規(guī)定，由于認識錯誤、意外事故或行為人不能控制的其他原因，并且行為人曾作出了適當(dāng)?shù)呐肀苊獍l(fā)生該項犯罪，就可以免責(zé)。而“第三者辯護理由”是要求被告人不僅要證明自己方面沒有過失，而且需要證明該違法事實是由于第三者行為或過錯引起的。在美國，憲法里規(guī)定的“正當(dāng)法律程序條款”，就是法院運用無過錯責(zé)任原則的限制條件。對無過錯責(zé)任的這種限制無疑是十分重要的。它可以減少由于對有過錯的人與無過錯的人都處以同樣刑罰而導(dǎo)致的不公正。我國若實行無過錯責(zé)任原則，也應(yīng)規(guī)定相應(yīng)的權(quán)利保障和程序限制。人們對無過錯責(zé)任原則可能帶來的種種負面影響的擔(dān)心是可以理解的，但也是可以解決的，這絕不應(yīng)該成為我國不宜規(guī)定無過錯責(zé)任的理由。
總之，筆者認為，對我國環(huán)境犯罪實行無過錯責(zé)任原則進行立法，現(xiàn)在應(yīng)該是提上議程的時候了。
三、國際環(huán)境犯罪的主體應(yīng)該明確包括國家。
法理上一般認為國家不能成為國內(nèi)法的犯罪主體，因此，國內(nèi)環(huán)境犯罪主體不包括國家，對此人們均無異議，但國家能否成為國際環(huán)境犯罪的主體呢？傳統(tǒng)國際法認為國家在國際上不負刑事責(zé)任，代表國家行事的個人所作的國家行為，個人也不負刑事責(zé)任，因為他們的行為一般被認為是代表國家的行為[6]（p.66），這種觀點已經(jīng)被國際實踐表明是過時的。美國著名法學(xué)家巴西奧尼在《國際刑法典草案》中列出的國際犯罪主體是包括國家在內(nèi)的，他把刑事責(zé)任分為個人的刑事責(zé)任、國家的刑事責(zé)任；《國際刑法和國際犯罪》一書也認為，國際犯罪的主體包括國家。但《國際法的刑事管轄權(quán)》一書則認為，國家不是刑事犯罪的主體，國家對侵略戰(zhàn)爭負責(zé)任，只是政治責(zé)任和賠償損失的責(zé)任，而不是刑事責(zé)任。筆者認為，國家完全可能成為某些國際犯罪的主體，如果某項國際犯罪是由某個國家實施的，那么該國就是此項國際犯罪的主體，應(yīng)對此負刑事責(zé)任。
關(guān)于國家成為國際環(huán)境犯罪主體，筆者在此以跨國大氣污染的崔爾冶煉廠仲裁案為例來說明。此案是發(fā)生在近代最早的一起著名跨國環(huán)境糾紛案。崔爾冶煉廠位于原英國自治領(lǐng)地加拿大哥倫比亞省，這家工廠因排放過量的二氧化硫給美國境內(nèi)的農(nóng)作物、牧場、森林造成損害引起環(huán)境糾紛。該廠從1896年起開始冶煉鋅和錫，19前每月排硫量最高達5000噸。在1925年和1927年，曾兩次增設(shè)高度122.7米的兩根大煙囪來提高生產(chǎn)量，致使二氧化硫的排放量猛增。1930年統(tǒng)計，每月的排硫量高達10000噸。該廠含硫煙氣隨氣流南下，沿哥倫比亞的溪谷越境進入美國的華盛頓州，污染了該州的土地、農(nóng)作物、森林、牧場，使美國蒙受損害，為此，美國將此問題提交給美加聯(lián)合委員會（注：美加聯(lián)合委員會是根據(jù)19《美加邊界水域條約》設(shè)立的，是解決兩國邊界水域糾紛的常設(shè)機構(gòu)。）審理。1932年2月該委員會向冶煉廠發(fā)出勸告，但未能滿足美國的要求。雙方為了謀求該問題的徹底解決，同意將糾紛提交仲裁法院。
;月前蘇聯(lián)“國際宇宙954號”衛(wèi)星墜入加拿大境內(nèi)造成的核污染案等。
另外，1972年人類環(huán)境宣言第21條對此也有明確規(guī)定。這一規(guī)定的含義就是：防止跨國污染是各國公認的一項國際法律義務(wù)，國家對國際不法行為必須承擔(dān)國家責(zé)任。還應(yīng)指出，此類跨國界污染糾紛的解決，包括崔爾冶煉廠仲裁案等著名案例在內(nèi)，都實行無過錯責(zé)任原則，按此原則，作為犯罪主體的加拿大等國必須承擔(dān)受害者所遭受的全部損失。
筆者認為，國際犯罪主體可以包括主權(quán)國家，是國際法發(fā)展的趨勢，這自然也包括國際環(huán)境犯罪。當(dāng)然，不同觀點的爭論是不可避免的，這需要國際社會進行合作，共同努力以求達成共識，并盡早制定一整套包括國際刑法典和國際司法機構(gòu)在內(nèi)的懲罰犯罪國家的措施辦法。其中還有一個重要問題是國家作為國際環(huán)境犯罪的主體，將以什么形式承擔(dān)這種犯罪的刑事責(zé)任？對此，國際社會還未形成共識[7]（p.24）。參照有關(guān)國際條約、慣例，目前能夠初步確定的國家責(zé)任形式主要有：終止不法行為、賠償、恢復(fù)原狀、補償、道歉、保證不重犯、國際賠償?shù)?。而國家刑事?zé)任的主要形式則是：限制主權(quán)、恢復(fù)原狀、賠償和道歉等。
總之，國家作為國際環(huán)境犯罪的主體應(yīng)該沒有問題，只是這一觀點還需要時間和一些條件，才會被國際社會普遍認可和接受。隨著人類環(huán)境危機的降臨，尤其國際環(huán)境領(lǐng)域出現(xiàn)國家犯罪的大量事實，都將涉及到特殊犯罪主體――國家，這是一個不能回避的事實。
國家作為犯罪主體的確認，必將大大有利于防止國際環(huán)境犯罪的發(fā)生，以及有助于及時解決諸如跨國污染、國家管轄外的環(huán)境――大洋、南極洲和洋底等犯罪行為國的法律責(zé)任問題，這也正是探討這一犯罪主體問題的意義之所在。
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