教案旨在明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，為教師提供教學(xué)的具體操作指導(dǎo)。如何寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，明確自己想要學(xué)生達(dá)到的具體能力和目標(biāo)；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科要求，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容；還應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；最后，要注意評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程和效果，為下一次的教學(xué)做好準(zhǔn)備。教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化，以下是一些教案的典型案例，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇一
今天真是個(gè)暖和的好天氣。微風(fēng)吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美??！柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的柳枝在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。青青的小草一望無(wú)際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉，眉開(kāi)眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹，五顏六色的泡泡像長(zhǎng)了翅膀飛了出來(lái)。他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到了天空中和白云做朋友，飛到了草地上和小草做朋友，飛到了......小月今天玩的真開(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇二
星期天晚上，媽媽教我洗衣服。
我先把要洗的衣服放進(jìn)一個(gè)盆子里，再擰開(kāi)水龍頭，把盆里放滿(mǎn)水，倒進(jìn)洗衣液，使勁搓，就會(huì)冒出許許多多調(diào)皮的小泡泡粘在我的手上、衣服上。然后，一手握著刷子，一手拿著衣服，把衣服攤平，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，好像一手奇妙的音樂(lè)。最后用清水沖洗，水像小瀑布一樣落下來(lái)，把盆里的小泡泡一個(gè)一個(gè)地沖走了。
沖洗干凈以后，放進(jìn)洗衣機(jī)里脫水，這樣衣服就洗得干干凈凈的啦！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇三
本幅畫(huà)面的背景是在森林里。一群小動(dòng)物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會(huì)。這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，善良的小松鼠。森林里掛滿(mǎn)了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開(kāi)一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂(lè)！"原來(lái)，為了表達(dá)自己的心意，小朋友都在卡片上寫(xiě)了自己的心里話(huà)，送給自己喜歡的'小動(dòng)物呢！教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的喜歡，贊美，鼓勵(lì)，關(guān)心，安慰……
了解寫(xiě)賀卡的基本格式。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)賀卡。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。
多媒體課件
#一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)激趣，創(chuàng)設(shè)情境。
小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師是受森林王國(guó)獅子國(guó)王的委托，邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的，你們有興趣參加嗎）
設(shè)定情境，引導(dǎo)說(shuō)話(huà)。
情境一：
1、所有的小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢，你們說(shuō)說(shuō)都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢
2、自由發(fā)言。
4、小朋友喜歡這么多的動(dòng)物?。∧沁@些動(dòng)物會(huì)出來(lái)和你見(jiàn)面嗎
5、哦那可不一定，不過(guò)。如果動(dòng)物們能聽(tīng)到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美，肯定會(huì)出來(lái)和你打招呼的。不信，我來(lái)試試。
6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來(lái)啦！
7、誰(shuí)還想來(lái)夸
8、小花貓?jiān)趺床怀鰜?lái)啊可能它想聽(tīng)到大家更多的贊美呢，誰(shuí)還能夸夸他
9、自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物！
情境二：
1、謝謝大家發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了，森林盛會(huì)就要開(kāi)始了，讓我們到那去瞧瞧吧！
2、多熱鬧啊！小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)大家要來(lái)，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮??！很多小朋友都帶來(lái)了精美的卡片送給小動(dòng)物。
4、想好了就和周?chē)男』锇檎f(shuō)一說(shuō)。
5、同桌互相練說(shuō)。
6、好了，誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓大家來(lái)評(píng)一評(píng)你這樣說(shuō)，合不合適
7、總結(jié)：對(duì)了，我們給小動(dòng)物們寫(xiě)的話(huà)可以是對(duì)他們誠(chéng)摯的鼓勵(lì)，可以是對(duì)他們由衷的贊美，還可以寫(xiě)上自己的祝福呢！……其實(shí)只要是發(fā)自?xún)?nèi)心的想說(shuō)的，而且是真誠(chéng)的，都可以寫(xiě)在賀卡上。
（課間休息）
8、一位叫王婷的小朋友也寫(xiě)了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來(lái)看看吧！
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂(lè)！
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫(xiě)了些什么啊
動(dòng)物的名字，自己想說(shuō)的話(huà)，自己的名字，時(shí)間。
你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫(xiě)在什么地方
總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)
2、好吧！打開(kāi)你們美麗的賀卡，把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。老師和大家一塊寫(xiě)，看寫(xiě)得好！開(kāi)始寫(xiě)吧！
可愛(ài)的小花貓：
你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開(kāi)心。
誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)老師寫(xiě)的。
我們?cè)賮?lái)看看這幾位同學(xué)寫(xiě)的（兩人）
誰(shuí)還想把自己寫(xiě)的讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。
總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。
1、親愛(ài)的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，連老師都深深地被感動(dòng)了，我想小動(dòng)物會(huì)很高興的。
2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ?，我們可以把賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)蠋?，同學(xué)，朋友，把我們真誠(chéng)的祝福，由衷的贊美，誠(chéng)摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人，那么我們會(huì)生活得更加快樂(lè)美好的?；丶乙院螅憧梢园炎约簞偛艑?xiě)的話(huà)寫(xiě)在課本上。讓我們和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)。
3、今天的課就上到這吧！下課！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇四
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫(huà)所表達(dá)的意思，寫(xiě)出一兩句話(huà)。
2、 能夠合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫(huà)寫(xiě)一兩句話(huà)。
難點(diǎn)：展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)。
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^(guò)家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過(guò)什么事情呢?我們一起來(lái)看一看，寫(xiě)一寫(xiě)我們自己的故事好嗎?(板書(shū)：看圖寫(xiě)話(huà))
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫(xiě)話(huà)之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
學(xué)生自讀寫(xiě)話(huà)要求。
師：誰(shuí)想把寫(xiě)話(huà)要求讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
指名讀問(wèn)題1.
師：讀完第一個(gè)問(wèn)題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書(shū)：誰(shuí)
師：那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書(shū)：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。2、聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方，可以幫幫他，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
師：相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后，一定對(duì)圖畫(huà)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)吧。在寫(xiě)之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫(xiě)話(huà)的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫(xiě)完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。
2、 書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)話(huà)，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說(shuō)話(huà)越來(lái)越完整，寫(xiě)話(huà)也越來(lái)越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫(xiě)話(huà)
時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇五
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽，兩隊(duì)隊(duì)員都拭目以待，同學(xué)們有的拿著繩子，有的賽前做準(zhǔn)備，還有的吶喊助威。
哨聲響起，比賽開(kāi)始。兩隊(duì)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，實(shí)力不分上下。最后我們團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)隊(duì)員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾，我們終于贏了。
我們班的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)高興的喊道：“勝利啦！”
此時(shí)，好像天空的小鳥(niǎo)也在說(shuō)：“勝利啦，勝利啦?！敝?chē)男』ㄐ〔菡f(shuō)：“贏了，贏了。”我們都好開(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇六
一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買(mǎi)米。小山羊買(mǎi)了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個(gè)大洞，可他卻一點(diǎn)兒也不知道。
小兔看見(jiàn)了，急忙跳過(guò)去，大聲地說(shuō)“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小山羊滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我的米多得很呢。”小兔無(wú)奈，只好走了。
小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過(guò)去，著急地說(shuō)：“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小山羊頭也不回地說(shuō)：“我看過(guò)了，沒(méi)漏?！毙▲B(niǎo)也無(wú)奈，只好飛走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點(diǎn)聽(tīng)小兔和小鳥(niǎo)的'話(huà)，我的米袋就不會(huì)空了。
小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽(tīng)別人的勸告哦！
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小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇七
早上，火紅的'太陽(yáng)笑瞇瞇地升起來(lái)了。我和妹妹手牽著手開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。鳥(niǎo)兒在空中快樂(lè)地飛舞，翠綠的小樹(shù)向我們招手問(wèn)好，綠油油的小草對(duì)我們點(diǎn)頭微微笑。天天學(xué)習(xí)真快樂(lè)。
昨天，大家都看了天氣預(yù)報(bào)，但是小軍沒(méi)看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒(méi)有dai，他要跑到學(xué)校。小兵看見(jiàn)了，說(shuō)：“我們一起打吧”。小軍說(shuō)：“好吧?！彼麄兙鸵黄鹕蠈W(xué)去了。
早晨，小明和小麗一起去上學(xué)。他們一邊走一邊說(shuō)話(huà)，小明的前面有一塊石頭，可是小明沒(méi)看見(jiàn)，絆了一下，小明摔倒了，小麗馬上把小明扶起來(lái)，扶著他去學(xué)校了。
一天，小明走在上學(xué)的路上。突然他看到一個(gè)小女孩的路邊哭，小明走上前問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥來(lái)幫你!”原來(lái)，小女孩跟媽媽走散了。小明就陪著小妹妹在路邊等了一會(huì)兒，小妹妹的媽媽就找來(lái)了。小妹妹見(jiàn)到媽媽?zhuān)⒖虛涞搅藡寢尩膽牙?，開(kāi)心的笑了!
小明也非常開(kāi)心地看到她們重逢，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，高興地上學(xué)去了!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇八
今天，陽(yáng)光明媚，小紅和小明拿著小樹(shù)苗和工具來(lái)植樹(shù)。
首先，小明拿著鐵鍬挖好了一個(gè)大坑，然后小紅把小樹(shù)苗放在挖好的坑里，栽培好了。最后小明提了一大桶水，他倆把水小心翼翼地澆在樹(shù)根上。
小樹(shù)已經(jīng)栽好了，他們倆個(gè)高興地望著這里的那些美景。茂盛的樹(shù)林、五顏六色的花兒、翠綠的小草，讓人看不夠。這時(shí)他們就對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)啊，小樹(shù)，你快快長(zhǎng)大吧，好讓小朋友們?cè)跇?shù)蔭下乘涼啊!”
小明和小紅高興地笑了，小鳥(niǎo)也唱著歌兒飛來(lái)為他們助興。
他們依依不舍地回家了。
一年一度的植樹(shù)節(jié)就要到了，很多人都去植樹(shù)了，為。
保護(hù)環(huán)境。
貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹(shù)苗和植樹(shù)工具來(lái)到光禿禿的小山上植樹(shù)。你看他們配合得多好!只見(jiàn)小剛在挖樹(shù)坑，小蘭把小樹(shù)苗放入樹(shù)坑再培土，小明在挑水給小樹(shù)苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿(mǎn)頭大汗，可是一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。因?yàn)樗麄兠阑舜笞匀?
植樹(shù)節(jié)到了，阿美早已準(zhǔn)備好了工具，兩個(gè)小鐵鍬、水桶。
阿美早已迫不及待了，她來(lái)到后花園選了一個(gè)特別好的地方，開(kāi)始植樹(shù)了，她興奮不已。
阿美拿起鐵鍬，開(kāi)始挖坑。她一邊挖坑，一邊喊著。
口號(hào)。
：“嗨喲!嗨喲!”坑終于挖好了，她累得滿(mǎn)頭大汗。
開(kāi)始栽樹(shù)了，她小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑中，又把坑填滿(mǎn)了土，最后又澆了一些水，樹(shù)苗開(kāi)始發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。她還許了一個(gè)愿望：希望樹(shù)苗快快長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。
三月十二日是個(gè)大晴天，小麗早早的起了床，因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)。小麗穿了一件紫紅色的連衣裙，頭上還戴著一朵百合花，真是太漂亮了!小紅拿著樹(shù)苗，拎著水桶，帶著鐵鍬，高高興興的去植樹(shù)。
到了田野里，小麗看見(jiàn)了五顏六色的野花，蝴蝶在藍(lán)天上自由的飛翔。小紅拿起鐵鍬就開(kāi)始挖坑，一個(gè)坑終于挖好了，她把樹(shù)苗輕輕的放進(jìn)去。她先施肥，然后均勻的把土撒上去，最后澆水。
小紅看著自己栽好的這棵小樹(shù)，心里想：我的小樹(shù)一定會(huì)長(zhǎng)得很高很高的。這時(shí)，她覺(jué)得天仿佛格外的藍(lán)，心情仿佛也更加燦爛!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇九
星期一，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，幾朵白云在蔚藍(lán)的天空上輕輕地飄著，同學(xué)們穿著雪白的校服，深藍(lán)色的校褲，佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)心潮澎湃，準(zhǔn)備舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，只聽(tīng)一個(gè)莊嚴(yán)的聲音發(fā)出洪亮的。
口號(hào)。
:"全體起立，向后轉(zhuǎn)，敬禮!”同學(xué)們“唰”地一聲，站的筆直，把五指并攏的右手舉過(guò)頭頂，鮮艷的國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升，“呼啦啦”國(guó)旗升到旗桿頂端了，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外鮮艷美麗，映紅了大地。
這時(shí)，我不由地想到了國(guó)旗象征著堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)5.12大地震時(shí)，許多房屋倒塌，不計(jì)其數(shù)的東西被壓在廢墟中，可想而知什么東西已不再那么美麗，但是國(guó)旗仍舊屹立在娜麗，仍然那么鮮艷，那么雄偉，那么美麗，許多人都堅(jiān)持下來(lái)了，保住了生命。
五星紅旗，您雖然普普通通，卻富有魔力，讓人們?yōu)槟炔?，為您歡呼，為您驕傲，我愛(ài)我的祖國(guó)，我更愛(ài)祖國(guó)的五星紅旗!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇十
一個(gè)明媚的早上，羊媽媽讓小羊去買(mǎi)米。買(mǎi)完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲，悠然自得地走著，他不知道自己背的那個(gè)米袋子上破了個(gè)小洞，大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說(shuō)：“羊大哥，你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說(shuō)：“我不信?！弊咧咧钟鲆?jiàn)了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說(shuō)：“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說(shuō)“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家，拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來(lái)呀米袋子上真破了小洞，米都順著洞流走了。小羊心想：呀。真該聽(tīng)朋友的話(huà)呀。
一只兔子勸告說(shuō)：“小山羊，你的大米袋漏了，快看看吧!”小山羊頭也不抬地說(shuō)：“不要緊?！?/p>
一只小鳥(niǎo)也發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“山羊大哥，你的大米袋都漏了，快點(diǎn)看看呀!”小山羊說(shuō)：“你別管我。”
小山羊回家一看，大米全沒(méi)有了。它說(shuō)：“這可怎么辦呀，如果那時(shí)我聽(tīng)它們的就好了?！?/p>
小朋友們，我們。
一天,陽(yáng)光明媚小羊去米店買(mǎi)了一袋沉甸甸的大米，心里樂(lè)滋滋的，一路上，它一邊哼著小曲。這時(shí)，米袋被路邊的樹(shù)枝刺破了一個(gè)洞，可小羊卻一點(diǎn)兒也不知道。
這時(shí)小白兔從草叢里蹦了出來(lái)，小白兔著急地大叫起來(lái)：“小羊，你的米都漏了?！毙⊙騾s頭也不回，擺擺手說(shuō)：“我的米袋牢固的很呢?！?/p>
一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)小羊米袋漏了個(gè)洞，它迫不及待地叫起來(lái)：“小羊，你的米漏了。”他卻滿(mǎn)不在乎不足為奇地說(shuō)：“我的米袋結(jié)實(shí)的很呢。”
回到家小羊拿起米袋瞅了瞅，一粒米也沒(méi)了。他心想，如果聽(tīng)他們就好了，他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇十一
我還在揉，耶！小黑風(fēng)衣變成了白風(fēng)衣。原來(lái)這是我媽一直在找的白色小風(fēng)衣。我用了肥皂和洗衣粉。我用雙手抓住兩端，上下搓，里里外外搓，洗！搓！泡！終于洗干凈了。對(duì)了，我又洗了。我媽就是這么洗衣服的。
然后我把衣服放在衣架上，不知道有多開(kāi)心。我覺(jué)得媽媽認(rèn)不出這件風(fēng)衣。撲通！我匆匆走進(jìn)浴室。耶！盆里這是什么怪物？我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小貓“球”，“哈哈”！“你也要洗衣服嗎？小貓已經(jīng)變成泡沫貓了！我來(lái)清理小貓，呵呵！是湯貓！我又洗了我父親的領(lǐng)帶和襪子.
洗衣服真開(kāi)心。以后我會(huì)幫媽媽多做家務(wù)。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇十二
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放學(xué)回來(lái)的路上，聽(tīng)到幾個(gè)小朋友在開(kāi)心地唱歌。是呀，春天來(lái)了，春天在哪里呢？我們一起去找尋吧！
春天在哪里呢？你看，街道兩旁的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，隨風(fēng)搖擺著；迎春花開(kāi)出一朵朵嫩黃色的小花，像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，美麗極了！
春天在哪里呢？你聞，春雨過(guò)后，空氣里充滿(mǎn)了泥土濕潤(rùn)的清新氣息；迎春花開(kāi)了，一股淡淡的香甜味道撲面而來(lái)，好聞極了！
春天在哪里呢？你聽(tīng)，“嘰嘰嘰”幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤勞的小蜜蜂在花間奏樂(lè)，好聽(tīng)極了！
哦，我找到春天了，春天是花紅柳綠，春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天在我們每個(gè)人的快樂(lè)的心里！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教案篇十三
暖暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，細(xì)細(xì)的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺(jué)到春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。
春光伴隨著春風(fēng)，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
【范文二】。
送走了最后一絲寒意，迎來(lái)了春日的降臨。
沒(méi)有夏的熱情，沒(méi)有秋的金黃，更沒(méi)有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲溫暖與生機(jī)。
絲絲微風(fēng)，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發(fā)的綠芽;吹開(kāi)了爭(zhēng)奪艷麗的百花;吹來(lái)了南歸的鳥(niǎo)兒;吹出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
田野，春的使者喚來(lái)了睡了一季的動(dòng)物;喚來(lái)了貴如油的蒙蒙春雨;喚來(lái)了播種的農(nóng)民，一起譜寫(xiě)了春的交響樂(lè)。鳥(niǎo)雀的`鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們?nèi)绱嗣烂睿绱肆钊顺磷碛谶@一片繁忙的春景當(dāng)中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹(shù)。垂著的柳絲，如同瀑布，垂流而下;又同頭上的青絲，千萬(wàn)條，使人數(shù)不勝數(shù)。水中，是騰歡的魚(yú)兒，漫漫長(zhǎng)冬，終于拂袖而去，留下的，是溫暖如初的溪水。魚(yú)兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
春，美麗、生機(jī)、綠色的象征，在四季中是最美的永恒!
【范文三】。
春，是個(gè)淘氣的孩子，他悄悄地來(lái)到我們的身邊，等待你去發(fā)現(xiàn)……。
一陣輕柔的風(fēng)吹過(guò)翠綠的大樹(shù)，溫暖的陽(yáng)光灑在大地上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點(diǎn)得一片嫩綠。幾朵山茶花已經(jīng)盛開(kāi)，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏樹(shù)上已滿(mǎn)是花苞，幾朵杏花已經(jīng)迫不及待地張開(kāi)了笑臉。在那潔白的花朵上，我發(fā)現(xiàn)了：哦，春天來(lái)了。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車(chē)水馬龍。碧綠的湖水里可愛(ài)的小魚(yú)兒在自由自在地嬉戲。湖邊的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱，優(yōu)美的歌聲回蕩在耳邊，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來(lái)了。
綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧!那兒正在玩老鷹捉小雞的游戲呢!只見(jiàn)老鷹正惡狠狠地盯著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時(shí)似乎已等不及了，便如狼般地?fù)湎蛐‰u。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，歡笑聲回蕩在操場(chǎng)上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來(lái)了!
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