教案的編寫可以幫助教師思考教學過程和教學效果，提高教學質(zhì)量。教案的評估和反思是編寫過程的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師不斷改進教學設(shè)計和實施。掌握好教案的編寫方法和要點，能夠提高教學質(zhì)量和教學效果。
雪孩子的故事教案篇一
袋鼠是有名的'跳高選手，每次在運動會上都會奪得第一名，獅子想著“我可是森林，竟然每次都被袋鼠奪走第一名，實在是太丟人了。”
于是獅子大肆宣揚的說：“我在今年的運動會上一定會拿到第一名?！?/p>
最后的結(jié)果是獅子拿了倒數(shù)第一，它是所有選手里跳的最短的。
現(xiàn)場的動物們都嘲笑獅子，只有袋鼠走到獅子的面前說：“想拿第一是好事，但要為此目標而努力，不付出實際行動只靠嘴說說到頭來就會變成被人嘲笑的空話?！?/p>
獅子認識到了自己錯誤，不斷的努力練習跳高，爭取在明年的運動會上拿第一。
雪孩子的故事教案篇二
老虎大王召見狐貍，狐貍想著，老虎召見我準沒好事，所以裝病在家休養(yǎng)，老虎大王關(guān)心狐貍的病情，于是前來狐貍的家探望狐貍。
狐貍假裝臥床不起的樣子，老虎大王瞧了瞧狐貍，覺得不像是生病啊！老虎大王說：“獅子國的國王前些日子派士兵送了些金銀珠寶，本來想讓你看管，既然你病了，那就還是找別人吧！”
狐貍一聽說有無數(shù)的金銀珠寶，立刻從床上跳了起來，狐貍說：“能為大王你分憂解難是我的'榮幸，我的病已經(jīng)好了?！?/p>
老虎大王偷笑了一下說：“既然你的病好了就快點工作吧！獅子派人送禮，我們也得回敬禮物才是，獅子王是出了名的暴躁，稍微以不順心就會見誰吃誰，我本想著找別人，但是既然你病好了，那就由你去，以你的聰明才智，一定沒問題?！?/p>
狐貍這下傻眼了，只怪自己太貪財。
雪孩子的故事教案篇三
相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一個農(nóng)民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災荒，可就要忍饑挨餓了。他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
從前宋國有一個農(nóng)夫，嫌自己田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又扛著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點。
忽然，他靈機一動，毫不猶豫地卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點。
傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點子，讓咱們田里的稻苗長高了不少?！?/p>
農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地跑到田里去看。這時，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
雪孩子的故事教案篇四
“侃侃而談”這則成語的侃侃是剛直而從容的樣子。比喻說話時，不慌不忙，從容不迫的樣子。
這個成語來源于《論語.鄉(xiāng)黨》，“朝與下大夫言，侃侃如也;與上大夫言，訚訚(形容辯論時態(tài)度好。京雷注)如也，君在，口口(口口為左足右叔和左足右昔，音cuji，恭敬不安的樣子。京雷注)如也，與與如也?！?/p>
在周朝的等級制度中，大夫是諸侯下面的一個等級。其中又分為兩等，最高一級稱為卿，即上大夫，其余稱為下大夫。
孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是個儒家學派的創(chuàng)始者。但他在當時的地位僅相當于下大夫。
孔子大力宣傳“仁”的學說，并提出“仁”的執(zhí)行要以“禮”為規(guī)范，極力維護貴族等級秩序，所以他是一個一舉一動、一言一行都力求合乎周禮的人。在家鄉(xiāng)，在朝廷上;和上大夫說話，和下大夫說話，他都有不同的舉止和言語。
平時，在家鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親們談話，他顯得溫和恭順，好象不善辭令的樣子;但在祭祀和朝見的場合，他卻十分善言，只是比較謹慎罷了。在朝廷上，當國君不在場時，與下大夫說話，他言談毫無顧忌，侃侃而談，顯得從容不迫;但和上大夫說話，他和顏悅色，十分謙恭;如果國君臨朝，在國君面前，他一切都按朝儀去做，小心謹慎，還怕有不妥之處。
應該說，孔子提倡的禮教，是中華民族傳統(tǒng)文化的組成部分，即使從現(xiàn)在來說，也仍有一定的積極意義。
雪孩子的故事教案篇五
里面的主人公是一個臟兮兮的掃煙囪的小男孩，名叫湯姆。他天天都被師傅葛林欺負。有一天，他和他的師傅到一個莊園里掃煙囪，在煙囪里迷了路，不小心闖進了里面有許多錢的房間，被莊園里的人們誤會為小偷，在他們的追趕下湯姆跑到了溫德爾。他到一條河里洗澡，洗著洗著，不小心睡著了。等他醒來就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個只有四英寸長而且脖子周圍長了一圈腮的水孩子，其實是仙女把他變成了水孩子，從此他便開始了在水里的生活。
他從一只水獺那兒聽到了大海里有和他一樣的水孩子，他就很想去和大海里的水孩子一起玩耍，后來，他借助一次下雨時河水漲起來的機會跟著一些海底生物來到了大海里，很快他就與水孩子們團聚了?？墒菧泛芴詺猓?jīng)常惹事生非捉弄海蟹和?？麄?。經(jīng)過仙女們的教誨，他終于變好了，不再欺負比他弱小的小動物了。后來，仙女給他一個任務，讓他去闖蕩世界，去幫助他不喜歡的人、去干自己不喜歡的事，經(jīng)過了努力他終于完成了任務，終于地成為了一個大男子漢，長大后還成為了一個科學家，能設(shè)計很多的東西。
這本故事告訴我們，要好好的愛護上天給我們的東西，包括純凈的水，我們自己也要保持自身的干凈，做一個純潔的人，我們還要勇于改正自己的缺點，成為一個真正的“水孩子”!
每一個人都要去自己不喜歡去的地方，做自己不喜歡做的事情。當你做完這些你自己不喜歡做的事情，你自己便會的到幸福。相反，如果你只做你喜歡做的事情，那么你就會變得連野獸也不如。
《水孩子》是一本有趣的書，也是一本有益的書。如果你想長大，就到外面闖闖吧。
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雪孩子的故事教案篇六
教學目標：
1、學會“府、駕”等10個生字，聯(lián)系上下文理解“當之無愧、撲朔迷離”等詞語的意思。
2、正確流利的朗讀課文，了解重慶“山城霧都”的特點，
3、感受重慶的特有風貌，感悟建設(shè)者默默工作、無私奉獻的精神。
教學重點：了解重慶“山城霧都”的特點及其來由。
教學難點：學習作者把事物特點介紹清楚和有條理的表達方法。
教學方法：自讀感悟，想象情境。
教學課時：2課時。
第一課時。
一、激情導入，揭示課題。
1、“你從雪山走來，春潮是你的風采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大?！蓖瑢W們，這是一首歌的歌詞，你們知道它唱的是什么嗎?這就是《長江之歌》，上世紀80年代，以它為主題曲的大型電視紀錄片，創(chuàng)下了中國紀錄片的高峰。長江和長江兩岸積淀著數(shù)不清的自然和人文，每個人都可和著《長江之歌》，循著《話說長江》去領(lǐng)悟它的神奇和博大。今天，我們將要學習的課文就是《話說長江》的解說詞節(jié)選。板書課題。讀題。(“話說”兩個字提示我們在朗讀的時候要輕松、舒緩一些。)。
2、我們今天將要學習的這一段節(jié)選向我們介紹了長江上游一個十分重要的港口——重慶市，你們預習了課文，也查找了相關(guān)資料，對重慶有了怎樣的了解呢?學生交流，相機出示地圖，了解重慶的地理位置。
二、初讀課文，學習第1自然段。
1、自由讀文，讀準字音，讀通句子。
2、檢查容易讀錯的字詞：隋朝、渝州、恭州、趙敦、舢板、顛簸、撲朔迷離、濕漉漉。
3、前面四個詞語雖然不好讀，但對于我們了解重慶的歷史特別有幫助。讓我們先來看看課文的第一自然段，把你認為重要的詞語勾畫下來，在讀的時候要特別注意這些詞語。
4、學生交流重要詞語，老師在黑板上相機添加詞語，調(diào)整板書如下：
30前隋朝北宋公元1190年南宋趙敦。
巴——渝州——恭州——————重慶。
5、指名朗讀第一段，朗讀時注意以上詞語。
6、不看課本，對照板書說說重慶的歷史和名稱由來。
7、齊讀第1自然段。
三、看圖學習第2自然段。
1、出示重慶地形圖，指名讀第2自然段，師引導其他學生看地圖理解這段話的意思。
2、齊讀第2自然段。
四、學習課文第3——7自然段，了解“山城”特點。
1、默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象。
2、學生交流，相機指導：
a、稱做“山城”
(1)勢不高，但相對高度大：
280米，最低160米，相差120米。(注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時要強調(diào)這些數(shù)據(jù)。)。
這在我國以至于世界都是不多見的。(學習“以至于”的用法。)。
(2)城是一座山，山是一座城。
從上到下，從下到上，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。(讀句子，抓住重點詞語體會句子意思，想象“山城”景象。)。
(3)重慶被稱為山城是當之無愧的。
結(jié)合以上兩點理解“當之無愧”的意思。
有感情的朗讀3、4自然段。
b、山城特點。
(1)街道彎曲。
想象街道在山的脊背上彎曲是什么樣子;。
理解“人騎車”和“車騎人”。
指導朗讀第5自然段。
(2)臺階特多。
讀比喻句，說說句中的“鋼琴、琴鍵、交響樂”各是比喻什么，你能體會到這句話中蘊涵的意思嗎?(山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤勞和智慧創(chuàng)造出今天這樣繁華的都市和幸福的生活。)。
(3)人力勝天。
a、纜車：“睜眼看得見，抬腿走半天”——說話間就到。
b、索道：乘舢板在風浪里顛簸——騰云駕霧似的飄過去，飛過去。(想象這兩種不同的感受)。
有感情地朗讀6、7自然段。
第二課時。
一、過渡導入。
百里青山是重慶的骨架，顯示出不畏艱險的勇氣與毅力;嘉陵江水的環(huán)繞依回，傾訴著重慶無盡的婉約和靈性。而最值得稱道的是重慶的霧，這節(jié)課就讓我們?nèi)ジ惺莒F的飄渺和溫柔。
二、學習課文8——13自然段，了解“霧城”特點。
1、默讀課文8——13自然段，說說你對“霧城”有了哪些了解?
2、學生交流，相機指導：
a、“霧城”雅稱。
(1)霧美：
a、輕紗似的薄霧;(體會比喻句)。
b、撲朔迷離之感(理解“撲朔迷離”);。
c、濃厚的藝術(shù)氣氛。
(2)霧多：
a、除8月外，一年到頭都霧氣騰騰;。
b、平均兩天就有一次霧;。
c、冬季大部分時間在霧中來，霧中去;。
“霧氣騰騰”和“霧中來，霧中去”讓你想到了什么?(如仙境般的神秘、縹緲)。
多美呀，讓我們把這種美感讀出來。
b、多霧原因。
(1)三面是水，空氣濕度大;。
(2)重慶在四川盆地中所處的位置。
c、霧對重慶的影響。
(1)交通不便，造成危險;。
(2)適合柑橘生長。
三、學習課文14——16自然段，欣賞重慶夜色。
1、自由讀課文14、15自然段，邊讀邊想象文中描繪的景象，說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面。
2、生交流，師出示重慶夜景圖片，描述圖中景象：
入夜的山城，以繁華市區(qū)的燈群為中心，街道和橋梁華燈為紐帶，萬家燈火為背景，構(gòu)成一片高下井然、錯落有致、遠近互襯的燈海。那車輛舟船溢彩流光，不停穿梭其間，且依稀飛起喇叭、汽笛喧囂之聲，給夜山城平添無限動感與生機。此刻，分不清滿天繁星似人間燈火，還是遍地華燈如天河群星，上下渾然一體，五彩交相輝映，真的是如夢如幻，人間天上。
3、有感情的朗讀這三個自然段，注意體會三個“這是”中所傳達的感情。
四、總結(jié)全文。
1、選擇課文中你最喜歡的段落讀給大家聽一聽。
(借此理清課文條理，將兩種寫作順序進行比較，了解并列介紹的方法和詳寫在前，略寫在后的書寫習慣。)。
五、作業(yè)設(shè)計。
1、課外觀看《話說長江》的記錄片。
2、寫一亮段話介紹自己的家鄉(xiāng)。
板書設(shè)計：
5、話說長江(節(jié)選)。
山城。
重慶霧城。
夜景美。
反思一：這篇課文節(jié)選的是介紹重慶的相關(guān)文字。以說明為主。對這樣的文章孩子們一直以來感覺比較枯燥。由于我們班有些同學是進城務工農(nóng)民的子女，他們來自各地，當然也有來自重慶的孩子。為了調(diào)動學生的興趣，我臨時改變了導學案上的導入部分。開課之前，我請這些來自重慶的孩子和曾經(jīng)到重慶旅游的孩子們談談他們眼中的重慶，有的還操著重慶方言說，雖然他們的介紹凌亂，但孩子們聽得精精有味。帶著興趣再來讀課文，孩子們是一邊讀一邊笑。并且很快概括出這篇課文介紹了重慶的什么?！芭d趣是的老師”，我深信這句話，并且已感受到這句話相對這個單元的課文來說，這是比較簡單的一篇了。
說它相對來說比較簡單，是因為語言比較平實，沒有太多的背景要了解，而且內(nèi)容的層次比較清楚。
反思二：這一課我抓住了兩個重點，一是內(nèi)容上重慶作為“山城”和“霧城”這個重點，還有一個就是寫法上說明方法這個重點。其實朗讀也是重點，但因為這是一段解說詞，所以我忽略了，等到在課堂上檢查時，才知道，很多孩子把解說詞朗讀中輕松、舒緩的要求理解成了隨意。所以在讀就變成了念!并且在上這一課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)學生的讀書時視野非常狹窄，眼睛只盯著課文，這一單元的課文都有朗讀和理解的提示語，但是孩子都忽略了。以至于在課堂上浪費了很多時間。
下課后對本課的朗讀進行了反思，教師沒有關(guān)注朗讀指導是學生朗讀不到位的一個重要原因。但如果在備課時考慮到了這一點，我想我心里也是有疑惑的：對于這樣的課文怎樣進行指導?現(xiàn)在的朗讀并不提倡教師具體的指導，如重音、停頓等的處理，而是提倡情隨文動，讀由情發(fā)，讓學生在理解內(nèi)容積蓄感情的基礎(chǔ)上去讀，可是這篇課文側(cè)重于理性的說明，怎樣調(diào)動學生的情?怎樣引導學生去讀?帶給我的愉悅。
雪孩子的故事教案篇七
從前有個非常調(diào)皮的小孩，她從不聽。
母親。
的話，上帝對此很不高興，讓她得了醫(yī)生誰也治不好她的病，很快她就踏上了黃泉之路。人們把她的尸體放入了墓穴，然后向她身上撒泥土，但突然她的一只手臂伸了出來，向上舉著。人們把她的手臂又塞了進去，繼續(xù)撒泥土，但她的手臂又伸了出來。對此她母親也無計可施，只得走下墓穴，用棍子在那手臂上敲了一下，它這才縮了進去，這樣小女孩總算在地下安靜地長眠了。
雪孩子的故事教案篇八
坡，變得熱熱鬧鬧。
面對滿山坡的綠草，野山桃十分的驕傲，它對小草說：“人們不是為你們而來。因為你們只有綠色的草葉，卻開不出鮮艷的花朵，太單調(diào)，太平凡?！毙〔菰谖L的吹拂下，微微地點頭。
夏天，野山桃樹上結(jié)滿了小小的山桃，山桃由青慢慢變紅，形體美麗，顏色誘人，住在山下的人們，又都紛紛上山來看桃子。野山桃對身旁的小草說：“人們是為我而來，因為只有我，才能結(jié)出這樣晶瑩豐碩的果實。”小草又隨著風的吹動，默默地點頭。野山桃感到無比地快樂和滿足.同時也更增添了心中的傲氣。
第二年，不知是誰，從哪里移來了一棵無花果，栽種在山坡上，與野山桃為鄰。
超越自己，使它失去往日的那份驕傲。
懷著這種復雜矛盾的心情，野山桃不斷地側(cè)眼觀察無花果。經(jīng)過從頭到腳，由下至上，仔仔細細地反復觀察之后，終于望著無花果那手掌般的大綠葉開口了：“你長那么大的葉子干什么?傻大傻大的?？矗业娜~子多么小巧玲瓏。”
看到無花果微笑著點頭，野山桃的那幾分心慌消失了，頓時變得無比輕松。
不久，野山桃樹上那紅艷艷的花朵，又引來了很多很多上山觀花的人群，聽著人們對自己的美麗贊不絕口，它又開口對渾身一片綠色的無花果說：“你為什么不開花?只有鮮艷的花朵，才能得到人們的喜愛和贊賞?！?/p>
無花果謙虛地說：“我也開花，不過……”
“這么多人到山上來，全都是為了欣賞我的美麗，與你們……”野山桃全然不顧無花果下面還要說什么，掃視了一下無花果及山坡上的綠草，“全無關(guān)系?！?/p>
“是的，你的花的確又美又香，我的……”
這次，野山桃仍然沒有認真聽無花果的話，只顧表白自己的優(yōu)越，它又打斷無花果的話說：“就連這些美麗的蝴蝶和活潑的蜜蜂都前來為我助興，難道你不為我高興嗎?”
“當然為你高興，能有這樣一位繁花似錦，又高朋滿堂的鄰居，我感到不勝榮幸?！睙o花果說。
雪孩子的故事教案篇九
東漢桓帝的時候，宦官專權(quán)。他們橫行霸道，無惡不作，他們的親朋好友，也仗著他們的勢力，胡作非為。
野王縣（今河南沁陽）縣令張朔，是宦官張讓的兄弟，他依仗權(quán)勢，公開**，魚肉百姓，甚至殺害懷孕婦女，當?shù)匕傩崭遗桓已浴?/p>
紀元165年，被稱為“天下模范”的李膺，做了司隸校尉。上任沒幾天，就有人向他告發(fā)罪大惡極的張朔，李膺當即下令將張朔逮捕。不料，張朔聽到風聲，連夜逃往哥哥張讓家中。
李膺知道后，親自帶領(lǐng)一批公人，前去搜查，竟然一無所獲。李膺毫不泄氣，命人仔細再搜一遍，終于在有夾道的墻壁中，抓獲了張朔。平時趾高氣揚的張讓，這時也不敢吭聲。
李膺擔心張讓會耍花樣，就抓緊時間審訊張朔，然后將其處決。張讓得知弟弟被殺，氣急敗壞地跑到漢桓帝那兒哭訴，漢桓帝立即召李膺進宮，責備他為何不請示就殺了張朔。李膺理直氣壯地回答：“我到任已有十天，只是擔心案件積壓，來不及處理。想不到辦案快了，反而有罪?！?/p>
李膺又說：“我得罪了宦官，兇多吉少。即使陛下把我處死，我也決不后退。（原文是：誠自知畔責，死不旋踵）。只是請求陛下寬限五天，讓我把那些罪不可赦的人法辦了，到時候，即使把我下油鍋，也萬死不辭?！?/p>
接著，李膺又列舉了張朔的種種罪行，連漢桓帝也無話可說，只得對張讓說：“你弟弟罪有應得，怎么能怪李校尉呢？”
從此，李膺聲威大震，那些宦官再也不敢為所欲為了。桓帝很奇怪，問他們：是何緣故？他們一邊叩頭一邊說：“我們是害怕李校尉！”
雪孩子的故事教案篇十
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨。”就是出自這個典故。
孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺在任，孔融徑直往大府內(nèi)走。這時守門人忙把他拉住，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴肅地回答說：“請你們進去通報，山東孔融來訪?！笔亻T人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭?笑著問：“小公子，可有紅貼?”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。”守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請進!”小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢?于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來啊!”孔融微笑著說：“520xx年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家520xx年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!”
孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：“小時候聰明的人，長大后未必有作為。”面對挑戰(zhàn)，孔融笑著說：“這樣說來，想必先生小時候一定很聰明?！边@一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣?？兹趧t目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。
有一次，他跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。
雪孩子的故事教案篇十一
從前，有一只小馬，它每天都會向他的爸爸媽媽索取一些零花錢，在一個暑假里，小馬突然心血來潮，對它的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我不想整個暑假都跟你們要錢花了?！?/p>
小馬爸爸問：“那你有什么打算呢？”
“我打算找一份工作干?！?/p>
第二天，小馬來到了理發(fā)店，說明了自己打工的誠意，被老板錄取了。
小馬的第一位客人是山羊伯伯小馬一不留神把山羊伯伯的耳朵剪了下來疼的山羊伯伯疼的嗷嗷叫。于是小馬就被炒魷魚了。
小馬又來到了飯店，又被老板應聘了。小馬高興極了。但它誤把當成了鹽當成了糖撒在了飯上，顧客吃到了也不愿再來光顧，就這樣小馬又被老板解雇了。
小馬垂頭喪氣的回到了家，把自己的.經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽。
小馬爸爸語重心長得說：“找工作一定要找自己合適的，不能草草了率，要根據(jù)自己的長處來找。”
小馬想：什么工作適合我呢？它想啊想，終于想了出來，就是去當一名運動員。
它又去找了千里馬教練，露了自己跑步的絕活，被教練選中了。
后來小馬當上了一名出色的運動員。
雪孩子的故事教案篇十二
這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，將水的變化常識融于故事之中，易于激發(fā)興趣。
本篇首次為不注音的課文，讓學生嘗試看自己閱讀，激發(fā)學習語文的成就感。
1、認識10個生字，會寫“瓜、衣、來”3個字，認識1個偏旁“子”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程。
認識10個生字，知道雪會變成云。
雪與云相互變化的課件。
布置學生課前讀通課文。
教學時間2課時。
第一課時。
1、認識10個生字，認識1個偏旁“子”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程。
認識10個生字，知道雪會變成云。
教學過程。
1、板書“孩子”教認“孩”字，再補上雪字。
2、激趣：雪孩子是什么樣的？課文說了什么事？今天我們學習19、雪孩子。
1、仔細看圖，想想每幅圖上畫了什么？
2、讀讀圖旁的句子，畫出不認識的'字，請教同位。
3、標畫課文的自然段。
1、指名接讀課文，互相評價。
2、正音后同位互相接讀課文。
1、議論：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？先小組討論，然后指名回答。
（雪孩子救了小白兔后自己化了變成水）。
雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？（讓學生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過程，云變成雨和云變成雪的過程）。
2、指導朗讀。
本課因不注拼音，朗讀中注意讀準字音，還要正確處理輕聲的讀法。
如：房子上、樹上、地上的“上”
休息的“息”
讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”讀得慢些，表達出贊美喜愛之情。
1、看圖8，說說小白兔望著白云會說些什么？
2、你想對雪孩子說些什么？
《雪孩子又回來了》，想像小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么。
雪孩子的故事教案篇十三
幼兒喜歡聽兒童故事是因為年齡小,智力及影響思維水平的相關(guān)生理因素尚不夠健全,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小孩子小故事。
伊薇特公主喜歡吃小甜餅?？伤坏┏缘锰?，就會生病。
一天，伊薇特公主又生病了。皇宮里的御醫(yī)們都束手無策。國王對女兒說，只要她好起來，她要什么他都會答應。
伊薇特公主說她想要月亮。如果她能得到月亮，她就會好起來。地從口袋里掏出一張長長的單子，說道：“尊敬的陛下，這些年我已經(jīng)給您帶回了許多東西。這是清單：象牙、猴子、孔雀、珠寶、粉紅色的大象、小藍狗、小矮人……”
可國王說他已經(jīng)不記得什么小藍狗，也不想談小藍狗，他只想給他的女兒摘月亮，而要盡快。
管家說道：“我可以從遙遠的地方，比如非洲或亞洲給您帶回奇珍異寶，但我無法摘到月亮。月亮離地球幾十萬千米，沒有誰能碰到它?！?/p>
國王把管家轟了出去，又召來了他御用的。
數(shù)學。
家——一位光頭的老人。
國王對他說：“不要告訴我在過去的幾十年里你幫我解決了多少問題，我對它們不感興趣，我現(xiàn)在只想讓你給伊薇特公主摘月亮?！?/p>
數(shù)學家說道：“感謝陛下的。
信任。
在過去的幾十年中，我告訴過您天有多高，海有多深，字母a到字母z的距離，白天與黑夜相隔多遠……”
國王厲聲打斷了他：“我說過我不想跟你討論這些，只想讓你給我的女兒摘月亮!”
數(shù)學家鞠躬說道：“陛下，我摘不到月亮。月亮遠在幾十萬千米之外，比咱們王國的疆土還要大，沒人能摘到它。”
國王也把數(shù)學家轟出了大殿。然后他叫來了衣著滑稽的小丑，皇宮里唯一能讓他開懷大笑的人。
國王說道：“如果摘不到月亮，我女兒的病就好不了。所有的大臣都說他們摘不到?！?/p>
小丑沉思片刻，說道：“其實他們都是聰明的人，但他們對月亮的看法可能與我不同。我們?yōu)槭裁床粏枂栆赁碧毓鳎壑械脑铝潦窃鯓拥哪?”
國王同意了。
小丑來到了伊薇特公主的房間。伊薇特問小丑，他是否能幫自己摘月亮。小丑說他能，但首先，他要知道她想象中的月亮有多大。公主答道：“它像我的手指甲那么大。”
“為什么?”小丑很愕然。
“因為當我把小手指放到月亮前的時候，我的手指甲就把它蓋住了?！?/p>
小丑又問，她想象中的月亮有多高。她說就像窗外的樹那么高，因為有時候月亮會掛在樹梢上。
小丑最后問道，她想象中的月亮是什么做成的。公主笑道：“當然是金子啦!”
小丑告別了公主，來到了皇室御用珠寶匠的工作室。珠寶匠用金子做了一個圓圓的月亮，比公主的指甲稍小一點兒。然后他再把月亮用一條金鏈子穿起來，這樣公主就可以把它戴在脖子上了。
珠寶匠一完工，小丑就把月亮給公主送去了。公主很高興，病很快就好了。第二天，她就能下床到花園里玩耍了。國王很高興，但不久他又開始擔心起來。他知道，月亮到了晚上就會掛在天空。如果他的女兒看見了，她就會知道掛在自己脖子上的月亮不是真的。所以，他又召見了管家。
國王問他有什么辦法能讓公主晚上看不到月亮。管家想了很久，然后說：“如果公主戴上黑色的眼鏡，她就看不到任何東西了。”
國王不滿地說：“如果公主看不到任何東西，她走路的時候就會摔倒?！?/p>
他又召見了數(shù)學家。數(shù)學家背著手在大殿里繞了一圈，說道：“每天晚上都在花園里燃放焰火，耀眼的火光沖向天空，公主就看不到月亮了?！?/p>
“真是個愚蠢的主意!火光太強，我的女兒怎么能人睡呢?”說完，國王望向了窗外。月亮已經(jīng)升起來了。國王趕緊召來了小丑。
獲悉國王的憂慮后，小丑說：“我認為伊薇特公主比您的大臣們更聰明，她對月亮的了解比他們更多。我去問問她如何解釋月亮既掛在她的脖子上，又掛在天上?！?/p>
小丑來到了公主的住處。此刻，公主正望著窗外的月亮，手里捧著小丑送她的月亮。
小丑問她：“月亮正掛在你的脖子上，為什么它還在天上發(fā)光呢?”
公主看著小丑，笑了。她說：“這是一個愚蠢的問題。我掉了一顆牙齒，一顆新牙又會在原來的地方長出來。對不對?”
小丑答道：“當然。小鹿失去它的角后，又會長出新的?！?/p>
公主說道：“說得對。小草被割掉之后，新的小草又會長出來。”
小丑說：“對。黑夜可以取代白晝，白晝也可以取代黑夜。”
公主說：“月亮也是一樣的。我認為任何事情都是一樣的?！闭f完，她又出神地望著天上的月亮。
小丑笑了，悄悄地離開了伊薇特公主的房間。
哈哈，其實公主已經(jīng)長大了，只是國王杞人憂天罷了。
是啊，蠻橫的國王讓他手下的人多么為難啊!但是，竟然浸有難倒一個聰明的小丑!
小丑的聰明之處就在于他總是會換一個巧妙的方式去思考問題。
圖寶寶自從誕生就讓老爸老媽忙得手忙腳亂，因為圖寶寶夜里總是高分貝尖叫，他再這樣鬧下去，非讓整個小區(qū)都抗議不可。
這天清晨，當老媽的鬧鈴喊醒一家人時，全家都慌了——圖寶寶神秘失蹤啦!
“阿嚏!”嬰兒國里的女巫，只要睡眠被人打擾就會打出巨大的噴嚏。嬰兒國和人間只隔著一個空間，尤其是夜里，人間的聲音會干擾他們的生活。
正當女巫噴嚏連連發(fā)作時，“嘭”的一聲，一股巨大的氣流直沖云端。
“哇哇!”一陣嘹亮的啼哭聲，像炸雷一樣在女巫腳邊炸開。
“喏，一個小屁孩啊!”女巫蹲下身來，打量著這位不速之客。
這位不速之客不是別人，正是圖寶寶。
“嗓門夠大啊!”女巫轉(zhuǎn)動著眼珠嘀咕著。在嬰兒國里女巫說的話不用翻譯，嬰兒們都能聽懂。
“歡迎來到嬰兒國哦!我國最近有一場大嗓門尖叫賽，要是哪個寶寶贏了，不但有好玩的玩具，還可以成為嬰兒國第一百八十個小王子!”女巫一邊親吻圖寶寶一邊說。
“轟!轟!”女巫駕駛著彩虹小火車，載著所有參賽的嬰兒趕往比賽地點。
女巫設(shè)置的比賽項目總共有三場。
第一場：大嗓門對抗賽。
經(jīng)過一輪輪緊張的比賽，進入第二場的選手所剩不多。
第二場比賽項目是尖叫助燃熱氣球。圖寶寶第一場發(fā)揮極好，第二場對他來說也不是難事。
最終，圖寶寶和一個女嬰進入第三場比賽。
第三場比賽是：拔蘿卜。
拔蘿卜?可不是，那些蘿卜可是女巫種在嬰兒國里透明的紅蘿卜。這些蘿卜可以生長幾百年，通體透紅。尖叫拔蘿卜，女巫可真能想出這損招，不但幫她收獲了蘿卜，還能決出勝負。
只見，圖寶寶和女嬰連連飆出高音，一根根蘿卜拔地而起，仿佛拍打著綠翅膀紅身子的大鳥。
女嬰一連飆出幾個高音，都不抵圖寶寶的尖叫。就這樣，女嬰敗北，圖寶寶獲勝。
“小屁孩!祝賀你!你成了我們嬰兒國第一百八十個小王子!你將管理和你一般大小的小屁孩!”
在圖寶寶失蹤的日子里，s國研究了將近一個世紀的衛(wèi)星終于發(fā)射。
成功。
“或許衛(wèi)星能幫我們找到圖寶寶!”老爸眼睛一亮。
“你癡人說夢啊!圖寶寶又不是超人飛離地球!”老媽說。
“糟糕啦!衛(wèi)星失去控制啦!”電視里衛(wèi)星監(jiān)測人員說。
可是衛(wèi)星不但沒有停止運行，還能時斷時續(xù)地把監(jiān)測的一些太空信息發(fā)回來。
電視新聞轉(zhuǎn)播了衛(wèi)星監(jiān)測的圖像。
“快來看，圖寶寶啊!”守在電視前的老爸跳了起來。
“在哪兒?”全家圍著電視機看。
“我一眼就認出了這臭小子啊。他在云朵里朝我尖叫啊!”老爸指著電視。
電視轉(zhuǎn)播突然出現(xiàn)雪花，主持人尷尬地說：“由于衛(wèi)星失去控制，監(jiān)測的圖像不穩(wěn)定……”
難道圖寶寶去太空了?s國國王決定，讓圖寶寶的爸媽搭乘鄰國的宇宙飛船，去太空尋找兒子。
圖寶寶的爸媽在浩渺的宇宙尋找了幾個來回，還是沒有兒子的下落。
毒蝙蝠巫師國要攻擊s國，國家檢測設(shè)備全天候探測毒蝙蝠巫師國軍隊的行蹤。s國國王開始排兵布陣，騎兵、空軍一齊進入戰(zhàn)備狀態(tài)。
s國發(fā)射的大炮對它們沒有任何作用。其實，在嬰兒國里女巫早已在水晶球里預知了即將發(fā)生的一切災難。她把這告訴了圖寶寶。
就在毒蝙蝠軍隊攻占s國的危急時刻，圖寶寶率領(lǐng)嬰兒國的嬰兒們?nèi)w出動，打敗了毒蝙蝠軍隊。
s國國王親自把拯救國家的英雄勛章獎勵給圖寶寶。s國中心廣場還豎立了一座圖寶寶的雕像。
羅米嘔是一頭到處流浪的豬，他無父無母，無牽無掛，但是他對別人很熱情，隨便走到哪里，見面的第一句就是“哈羅”，然后再問“你知道哪里有米嗎?”因為他最喜歡吃米，對別的食物都不感興趣，由于長期的挑食，黑黑瘦瘦的他似乎顯得有些營養(yǎng)不良。他走路的時候老是喜歡“嘔嘔”地叫(吃飽肚子的豬通常都是“哼哼”地叫)，所以人們都叫他羅米嘔。
這一天，羅米嘔又一路“嘔嘔”地叫著，邁著沉重的步子有氣無力地走著。路是崎嶇不平的山路，有時也要經(jīng)過凹凸不平的田坎或是鋪著些許枯葉的山丘。這時天空堆滿鉛色的云塊，太陽躲在云塊的背后，把那些云塊都鍍上了金色的邊。原野里，微風輕輕掀動綠油油的青草，綠色波浪一浪一浪涌向遠方。遠處的山峰在路的盡頭峙立著，遙遙地在向他招手。
羅米嘔沒有心情欣賞這一路的風景，要知道，前面的路還有很長，必須得翻過面前那座山，才會到達有人煙的村莊。到了村莊，他才會有希望找到米，填飽幾日來虧空的肚子。這就是食物的功能，它不僅僅只是填飽肚子，它能讓漂泊孤獨的靈魂得到家的慰安，它能給快要冷卻的心一縷溫暖和一絲能量，這就是食物——它總是積極地健康地敞開它寬闊的胸懷對你說：好好活下去!米是唯一支撐著他朝前走下去的信念。
這時路上一個人都沒有，在無邊的靜謐中，隱約可以聽見鵓鴣的低唱，從路邊清幽的竹林邊傳來，跟他饑餓的肚子里發(fā)出的“咕咕”聲一唱一合。
快到達目的地時，他看見前面有一大群豬絡繹不絕地朝一個方向匆匆地趕路，一路走一路喧嚷著，推擠著，像是趕著去看什么熱鬧。他們高高低低的身材，胖胖瘦瘦的形態(tài)，有的仰著頭，兩個鼻孔朝天一聳一聳的;有的瞇縫著眼睛，笑得合不攏嘴;有的身子左右搖擺，比劃著種種滑稽的動作;有的踢踢踏踏地跑，一不小心撞上了前面走得慢的，招來一個白眼或是一頓辱罵，便不得不收斂奔跑的姿勢，放慢走路的速度;有的還尖起嗓子唱起了歌，跑調(diào)跑得厲害時便引來了哄哄的笑聲，汗水在他們的頭上像雨珠一般滴了下來。
羅米嘔想到正在“咕咕”叫著的肚子，立即拐著小腳飛也似地跑了過去。
“哈羅!哈羅!”羅米嘔滿臉堆笑地迎上去招呼著。
這支浩浩蕩蕩的隊伍很快從他身前涌過，誰也沒有搭理他。他只好硬生生地把那句“你知道哪里有米嗎”的問話咽了下去。被好奇心充滿著的羅米嘔顧不得那汗水的味道，也在這肉陣中前前后后地擠進擠出。豬群中一片混亂，不是你踩著了我的腿跟就是我撞著了你的肩膀。
正在這像蜜蜂般嗡嗡嗡嗡鬧得不開交的時候，忽然一片更大的聲浪從前面的豬群中涌過來：
“快看哪!朱麗葉開始表演了!”
那一片聲浪還在裊裊不斷，后面較遠的豬群便像海潮般拼命地撞擊向前去。羅米嘔混在豬群中，覺得自己的兩個耳朵轟轟直響，只看見前面的那些豬頭在扭嘴使眼地笑著，也聽不清他們到底在說些什么。但是一聽說是朱麗葉，也拱著身子拼命地往前推擠著。羅米嘔好不容易扒開了一個空隙鉆了進去，正當他的頭轉(zhuǎn)過去，枯瘦的脖子正要像鷺鷥似地伸長去望時，就被一頭身高體壯的大耳朵豬猛地一下撞到了一邊，一個趔趄，便仰面八叉地摔倒在地上。豬群中頓時炸開了一長串刺耳的笑聲。
“滾開點!哪里來的野豬!”大耳朵“啵”地一腳踢在狼狽不堪的羅米嘔那瘦骨嶙峋的胸口上。
“哎喲!你干嗎踢我!”他負痛地叫了一聲，四腿朝天一陣亂踢，也不知是從哪里來的力氣，一個鯉魚打挺，“刷”地一下站了起來?？磥黹L期吃米還是有好處，碳水化合物在關(guān)鍵的時刻發(fā)揮了作用。
“你講不講理呀!罵誰野豬啦?”羅米嘔以理據(jù)爭。
大耳朵把尾巴向后一甩，“啪”地一聲，在他那肥滾滾圓溜溜的屁股上抽得脆響：“就踢你了，就罵你了，你要怎樣?”
“我要你馬上向我道歉!不然就對你不客氣!”
羅米嘔那嘶啞粗糙的聲音一下子從喉頭里迸出來，在喧嚷燥熱的空氣中震蕩。他那搖動著的軀體支撐著一張由于長期流浪刻滿滄桑的臉;他的身上瘦筋筋的，沒有多余的肉，只剩下幾根骨頭架子撐著皮;頭上的毛發(fā)根根直立，耳朵由于激動和憤怒，跟臉色一樣被漲成了醬紫色;醬紫色的臉上那一對黑白分明的眼睛瞪著像是要鼓出來一般，那黑色眼球周圍的部分此時也由白色變成了血紅色。最引人注目的是他的左頰上有一大塊紫青的印記，上面還長了一大叢白色的毛，跟全身上下那棕黑色的毛形成了一個極其鮮明的對比。
他挺著被汗水濕透了的胸膛，腦袋朝前直昂著，腿腳向外叉開，一副氣勢洶洶的樣子。只見他那叉開的四個蹄子由于長途跋涉，涂滿了泥污，全身上下也是布滿了灰塵，怪不得人家罵他是一頭野豬呢!
“誰叫你在這里橫沖直撞，亂擠亂拱，還要我跟你道歉，沒門兒!”大耳朵冷笑了一聲，仍用挑釁的目光看著羅米嘔。
眼看著一場不可避免的打斗就要拉開帷幕，豬群中突然傳來一個響亮的聲音：“你們就別斗嘴了吧!大老遠地趕來，到底是為了什么呀?呆會兒要是朱麗葉小姐發(fā)火了，大伙就什么也沒得看了!”
“就是!就是!”豬們隨即附和道。
“得，得，這就給你陪個不是得了!”大耳朵顯然也不想把事情搞大，他換了一種口氣，匆匆說了一聲“對不起”，便抬高嗓音說：“朱麗葉小姐，朱麗葉小姐，我又來看你表演了!”說完便轉(zhuǎn)身擠到隊伍的最前面去了。
羅米嘔也只好作罷，忍了一肚子的氣，在路旁的一棵矮松樹的樹干上蹭了蹭還在隱隱作痛的背脊，也擠到了前面的豬群中，透過一道縫隙，他看到了一個池子。
這可不是一個普通的池子，只見池子里荷葉輕輕翻動，綠浪中開滿了嬌艷的荷花，更不尋常不可思議的是，在一張碩大的荷葉上，居然亭亭玉立著一位長得白白嫩嫩的豬小姐，此時正在翩翩起舞呢!她旋轉(zhuǎn)著、搖擺著，柔軟的腰姿扭來扭去，她的眼睛幾乎要瞇成一條縫兒，口里微微地喘著氣，那種自我陶醉的神情更是引人入勝。
周圍的豬們個個目不轉(zhuǎn)睛，大張著嘴。
左右一打聽，原來這朱麗葉不叫朱麗葉，叫豬立葉。她從小就開始練習在荷葉上站立和跳舞的工夫，正所謂是臺上一分鐘，臺下十年功，工夫不負有心人，豬立葉終于成了跳舞的明星。她每天在這里的表演，是豬們茶余飯后最精彩的節(jié)目。豬立葉小姐就住在附近的那個村子里。這個村子是遠近聞名的文化村，從人到畜生，隨便跟誰一起交談，他們總有說不完的談資，單從文學的角度講起，他們就能從陶淵明、蘇東坡談到。
魯迅。
沈從文，從蘇童莫言談到。
尼采。
屠格涅夫狄更斯，周圍的空氣也會隨著他們的談話而漸漸地熱烈起來。就這個群體而言，豬中豪杰不乏，有智有謀有錢有勢的也不乏，說到有文化有學識的更是人才濟濟。
羅米嘔癡癡地站在原地，竟一時忘記了要去找米的事。
雪孩子的故事教案篇十四
為幼兒講故事，如果講起來流利生動，孩子一定很入迷。為一大群孩子講述情節(jié)起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生動的表情和手勢，但是為幼兒講床邊故事則不必。以下是講睡前故事的幾個小秘訣：
為孩子講床邊故事，要用感情來表現(xiàn)氣氛，而且要輕柔甜美。講故事之前，最好先了解故事的主題和內(nèi)容，如果自己先念一遍，掌握每一個角色的個性和故事情節(jié)，那么講起來一定很自然生動。
講故事時適度變化一下您的聲音，聽起來一定更加生動。例如火車的.“嗚嗚”聲或汽車的“嘟嘟”聲，小狗“汪汪叫”和小貓“喵喵叫”，您都可以用不同的擬聲發(fā)音來表現(xiàn)這些聲音，而不是呆板地念出字來；同樣地，爸爸的聲音和奶奶的聲音也應該不一樣。如果家長能夠充分表現(xiàn)愉快、憤怒、失望、難過等情緒，睡前故事就會和廣播劇一樣精彩。
高潮迭起的故事當然能引起孩子注意，但也容易使孩子過度興奮，不適宜睡前講述。為了讓孩子安靜入夢，最好挑選有安定感、情節(jié)變化平靜的故事，孩子才不會越聽越興奮。家長講故事時，要把故事講得有安寧的氣氛，并不時斟酌孩子的年齡和心智發(fā)育，稍微調(diào)整故事內(nèi)容。
如果昨天的故事還沒講完，孩子就睡著了，那么今晚講故事時，最好要有“前情提要”，以便孩子適度銜接。在講述過程中孩子可能會有疑問，這時候應該先為孩子解說，然后再繼續(xù)，不要說“現(xiàn)在不要問，等講完了再告訴你”，那是最不高明的。記住，愛心和耐心是一樣重要的。
可以適度將故事情節(jié)改編，孩子的吸收能力和興趣都不同，爸爸媽媽可以試著了解孩子的能力范圍，然后小幅度變動故事內(nèi)容。例如有些外國故事的主角名字洋味十足，不妨改成鄰家小孩的名字，孩子聽起來會更親切。
雪孩子的故事教案篇十五
在從前——很多很多年以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，他的模樣兒長得也和蜜蜂差不多。
那時候，蚯蚓不像現(xiàn)在這樣怕太陽，白天也不躲在土洞里面。他還會唱歌，不像現(xiàn)在這樣，從早到晚都不吭氣。他的身子長得又胖又粗，有一顆大腦袋，還有好幾條短短的腿。要是今天我們遇見了這樣一條蚯蚓，誰也不會說他是蚯蚓。
蜜蜂也不像現(xiàn)在這樣。那時候他還不會做蜜，也不會做蜂房，也不會飛，因為他還沒有翅膀。他的身子比蚯蚓短小一些，有六條腿，也是短短的，可是沒有現(xiàn)在這樣精巧，這樣靈活。要是今天誰遇見這樣一只蟲兒，一定不會認出他就是蜜蜂。
在從前，就是蚯蚓還長著腿、蜜蜂還沒有生翅膀的時候，大地上可以吃的好東西多極了，像什么楊梅、野葡萄，還有許多咱們都叫不出名字來的，紅的、紫的漿果，還有許許多多又甜又嫩的草葉和花瓣，蚯蚓和蜜蜂用不著費很大力氣，只要動一動嘴就可以吃得飽飽的。
吃飽了，他們兩個就在一塊兒玩，不像現(xiàn)在這樣，兩個老不見面。咱們現(xiàn)在誰看見過蜜蜂和蚯蚓在一塊兒玩呢?他們一個在天上飛，一個在地底下鉆，根本就不會碰到一起?，F(xiàn)在，他們的樣子也變得和從前不相同了。這是怎么回事呢?故事還要從頭說起。
在很早很早以前，大地上可以吃的好東西多極了，可是你也吃，他也吃，大伙只管吃，不管種，天天老那么吃，大地上能吃的東西就慢慢地減少，以后就越來越不容易找到了。
好日子過完了，苦日子就來了。蚯蚓和蜜蜂有時候找不到東西吃，就得挨餓。
在餓肚子的時候，蜜蜂很著急，可是蚯蚓卻滿不在乎，還是哼哼卿卿地唱歌兒。有一次，蜜蜂忍不住對他說：“別老那么唱了，朋友，咱們來想想辦法，自己動手，做一點什么東西吃，好不好?”
蚯蚓唱得正起勁兒，聽蜜蜂這么一說，就很不耐煩地回答：“做!你怎么做呀?你真聰明!能吃的東西從來都是現(xiàn)成的，都是自己長好的，自己還能做吃的東西!”
蜜蜂被蚯蚓一嘲笑，就不作聲了。這是兩個好朋友第一次發(fā)生不同的意見。
可是蜜蜂的腦子里總愛想些新鮮事，他不但想做出能吃的東西，并且還想做出特別的東西。特別甜的東西怎么做呢?蜜蜂一天到晚在想辦法。
有一天，下起大雨來了，蚯蚓和蜜蜂躲在一塊大石頭底下躲雨。雨嘩啦嘩啦地下得很大，地上的水慢慢漲起來，流到他們躲雨的石頭那里，把他們的腿都浸濕了。大雨夾著一陣陣的涼風，冷得蜜蜂直發(fā)抖，就對蚯蚓說：“唉呀，要是咱們能想個辦法，住在一棵大樹的洞里邊，那就更好了。”
蚯蚓正在打瞌睡，搖搖腦袋：“別胡說了，你老愛胡思亂想!”
可是蜜蜂越想越高興，又說：“咱們要是自己動手造一個能住的東西，住在里邊，那就更好了。”
因為那時候蜜蜂還不會做蜂房，所以他也叫不出他想做的那個東西叫什么。
蚯蚓聽蜜蜂這樣說，就生起氣來：“你怎么這樣蠢呀!咱們從來就是睡在草葉下面，石頭底下，還想造什么能住的東西?再說，你又有多大的能耐，還想造什么東西?別胡扯了，讓我安安靜靜地睡一覺吧!”
蜜蜂也有些生氣了，就不再同蚯蚓說話了?？墒撬X子里在想：蚯蚓說我造不了，我一定得試試看，一定要做出這樣的一個能住的東西來。
天晴了，蜜蜂開始用一團泥試著做房子。他把所有的腿都用上，合泥，把泥壓成許多小片兒。他想把許多小泥片兒合成一個大泥片兒。可是忙了半天，小泥片又散開了。他又重新合泥，重新做小泥片兒。最后，好容易把許多小泥片兒做成了一片大泥片兒。他想把大泥片兒卷成一個圓筒筒：試了一次，試了兩次，試了三次，可是老卷不好，蜜蜂累得滿頭大汗，就對蚯蚓說：“好朋友，快來幫幫忙吧!”
蚯蚓看著蜜蜂哼了一聲，動也不動。
后來，泥片兒被太陽曬干了，再也沒辦法卷成圓筒筒了;蜜蜂累得也不能動了，只好停下來休息。
這時候，蚯蚓帶著嘲笑的神氣對蜜蜂說：“別費力氣了啦，朋友!我不早就說過嗎，別胡思亂想了?！?/p>
蜜蜂沒作聲。因為他在想怎么樣才能把房子造好。
又過了幾天，蜜蜂和蚯蚓一塊兒出去找吃的東西。在路上，他們碰見了一棵開滿了小白花的山丁子樹。山丁子樹招呼他們：“好朋友們，來幫個忙吧!我只開花，不能結(jié)果。只要你們來幫我把花粉搬動搬動，我就能結(jié)果子啦。我一定要好好的謝你們呢?！?/p>
蚯蚓瞪了山丁子樹一眼，粗聲粗氣地回答說：“我管你結(jié)不結(jié)果，我才沒有那么多閑工夫哩!”
蜜蜂走過去，對山丁子樹說：“我來試一下，行嗎?”
山丁子樹很高興地說：“謝謝你，你來試試吧?！?/p>
這時蚯蚓對蜜蜂說：“你真愛管閑事!你不怕麻煩就去試吧，我可走了?！闭f完，他真的頭也不回一個人走了。一邊走一邊還很驕傲地哼著歌兒。
蜜蜂開始很吃力地往山丁子樹上爬。那時候，他的腿又短又笨，爬了好半天才好容易爬到樹上去，可是當他爬到一朵花旁邊想采花粉的時候，因為身子太笨，一不小心就從樹上掉下來了。幸虧地上的草很厚，才沒有摔傷。他慢慢地站起來，喘了一口氣，接著就又往樹上爬。
在蜜蜂拼命爬樹的時候，蚯蚓己經(jīng)在另一個地方找到一大片漿果，蚯蚓吃著甜甜的漿果，想起了蜜蜂，得意地笑起來了：“這一下可好了，我可以躺下來吃個飽，再也不用動了。蜜蜂這個大傻瓜不知道在那兒干出了什么玩意兒，我看他不是摔傷了，也準得餓壞了?！?/p>
蚯蚓吃飽了，就躺在漿果旁邊呼呼地睡著了。這時候，蜜蜂還在一次，兩次，三次練習爬山丁子樹哩。說起來也真是奇怪：蜜蜂一次又一次地爬樹，用力朝上爬一步，背上的茸毛就顫動一下，蜜蜂不停的用力朝上爬，背上的茸毛就不停地顫動，慢慢的，背上的茸毛有幾根就長大了;變成四個小片片兒了。這四個小片片兒一長出來，就很自然地隨著蜜蜂的動作撲扇起來。有了這四個小片片兒，蜜蜂的身子也變輕了站也站得穩(wěn)了。
有時候，我們站在門坎上玩兒，要是站不穩(wěn)，身子就會前栽后仰的。這時候，不用誰下命令，我們的兩只胳膊馬上就會出來幫忙：只要這么晃一晃，身子馬上又可以站直了。蜜蜂背上新長的小片片兒，就像我們的胳膊一樣，靠著它的幫助，蜜蜂就平平穩(wěn)穩(wěn)地爬到山丁子樹上去了。
這時候，蚯蚓還睡在漿果旁邊做著好夢呢，他一點也不知道蜜蜂有了這么大的變化。
蜜蜂背上有這四個小片片兒越長越大，慢慢地就長成翅膀了。有了翅膀的蜜蜂，不久就學會了飛。他從這個花朵飛到那個花朵，不停地搬運起花粉來;他的腿也因為不斷地勞動，慢慢地變得很靈巧了。
雪孩子的故事教案篇十六
“媽媽，我要喝蜂蜜!”小熊說。
“孩子，你剛剛喝了一罐，要是再喝，就會牙痛的?！毙軏寢屨f。
“我要喝!我就要喝!”小熊又哭又鬧，還在地上打起了滾兒。
“我的孩子脾氣這么壞，真拿他沒辦法!”熊媽媽嘆了口氣，到菜園里干活去了。
小熊見沒人理他，脾氣越發(fā)大了，他的肚子變成了一個大大的氣球。
一陣風吹來，小熊像氣球一樣飄起來了。
“我要飛到大樹上的蜂巢里喝蜂蜜!”小熊怒氣沖沖地說。
可是，他沒能在大樹上停下來，而是被風兒吹到烏云里了!
“我不是小鳥，不想上天!”小熊叫起來。
天上好冷啊!小熊縮成一團，身上結(jié)了厚厚的一層冰……。
此時，熊媽媽正在給青菜澆水，忽然，一個像小熊一樣大的冰雹落到她身邊。
“好大的冰雹!”熊媽媽驚訝地說。
“媽媽，我不是冰雹，我是你的孩子!”冰雹裂開一個口，跳出來一個小熊——他慚愧地低下頭，然后撲進媽媽溫暖的懷里。
溫馨提示：
小熊為什么會變成冰雹呢?因為他愛發(fā)脾氣，愛發(fā)脾氣的人不會給別人帶來溫暖，只會讓人覺得寒冷。小朋友，讀了這個小故事，你還會亂發(fā)脾氣嗎?記住，要試著給親人和朋友送去溫暖，而不是“冰雹”。
雪孩子的故事教案篇十七
從前有一對貧窮的夫妻，他們除了有一座小棚子外，其它一無所有，他們靠打魚來維持生計，生活常常捉襟見肘。有一天傍晚，丈夫坐在水邊下網(wǎng)捕魚，起網(wǎng)的時候，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一條全身都是純金的魚。就在他滿心驚詫地打量著這條魚的時候，魚開始說話了：“聽著，漁夫，如果你把我扔回水里，我將把你的小棚子變成豪華的城堡?！笨墒菨O夫卻回答：“如果我連肚子都喂不飽，城堡又有什么用呢?”金魚接著說：“那沒關(guān)系，到時城堡里會有一個櫥柜，你打開柜門，里面就有最精美的飯菜，而且你想要多少就會有多少。”“如果這是真的，”漁夫說，“那我就幫你這個大忙了?！薄笆钦娴模濒~說，“但得有個條件，當你的好運降臨的時候，千萬別跟世界上任何人透露此事，無論是誰，一旦你說漏了一個字，那可就全完了?！睗O夫于是將魚扔回水里，然后扭頭回家了。
在他原來破棚子的地方，現(xiàn)在果真矗立著一座大城堡。他睜大眼睛走了進去，看見他老婆身著漂亮的衣服，坐在一間豪華的房間里，顯得十分高興，她問：“夫君，這些都是怎么來的?對我是再合適不過了?！薄笆堑?，”丈夫說：“對我也一樣，我可餓壞了，給拿點吃的來?！崩掀呕卮穑骸拔铱蓻]吃的，在這新房子里我什么東西都找不著。”“你不用管啦，”丈夫說：“我看見那邊有個大櫥柜，去打開?！彼压褡哟蜷_，里面有蛋糕、肉、水果、酒，簡直是一桌豐盛的宴席。
老婆高興地大叫：“親愛的，真是應有盡有?！彼麄冏聛硪黄鸫蟪源蠛?。吃飽后，老婆問：“夫君，這些好東西是從哪兒來的?”“哎呀，”他回答：“可別問我這個問題，我可不敢告訴你，因為如果我向別人透露這事，我們所有的財富就會消失?！薄胺浅：?，”她說，“不應知道的還是不知道為好。”然而，她沒說真話，白天黑夜她都不安寧，把她丈夫糾纏得失去了耐心，他只好告訴她那是由于他捕到一條美麗的金魚，作為回報，他給了它自由。就在這秘密泄露的一瞬間，豪宅和櫥柜消失了，破舊的漁棚又恢復了原樣，丈夫重操舊業(yè)去捕魚了?？墒撬倪\氣不錯，又一次捕到了那條金魚?！奥犞?，”魚說：“如果你再把我投入水中，我還會給你城堡和裝滿烤肉和煮肉的櫥柜。但是可別動搖，千萬千萬別透露你從哪兒得到了這一切，要不然一切可就又沒了!”“我會非常注意的。”漁夫答應著，然后把魚投回水中。現(xiàn)在家中的一切又重新恢復往日的輝煌了，老婆面對大宗財富大喜過望，可仍是好奇心折磨得她坐臥不安，僅過數(shù)日，她又開始問這問那了，這是怎么回事呀，他是用什么法子弄到這些的呀等等。丈夫保持著沉默，但是時間不長，他又被折騰得肝火上升，脾氣大發(fā)了，終于違背諾言，又泄露了秘密。轉(zhuǎn)眼間城堡就沒了，他們又重新住在了破舊的棚子里?！艾F(xiàn)在你可得到你想得到的了，”他說，“可我們又得過那啃光骨頭沒肉的日子了。”“唉，”老婆說，“我寧愿過窮日子，如果我不知道那財富是從哪兒來的，我一時都不得安寧。”
丈夫只得回去捕魚，可是沒想到那金魚第三次撞入他的網(wǎng)內(nèi)?！奥犞濒~說，“看來我是命里注定逃不出你的手掌，那就帶我回家，把我切成六片：讓你老婆吃兩片，你的馬吃兩片，剩下兩片埋在地下，這樣他們會賜福于你?！睗O夫帶著魚回了家，并且按魚所說的做了。時間過得很快，埋魚肉的地方長出了兩朵金荷花，馬生了兩只金馬駒，而漁夫的老婆則生下了兩個全身是金的孩子。孩子們長成了魁梧英俊的小伙子，荷花和馬駒也長大了。這時他們請求道：“父親，我們想騎上我們的金馬出去闖闖世界?！彼麘n傷地答道：“要是你們都走了，我怎能放心呢，我怎能知道你們的情況呢?”他們說：“那兩朵金荷花不是在這兒吶?？粗鼈儯憔蜁牢覀兊那闆r了：如果它們鮮艷美麗，那我們就身體健康;如果它們變蔫了，那我們就是生病了;如果它們枯萎了，那我們也死了?！彼麄凃T著馬出發(fā)了，他們走進一家酒店，發(fā)現(xiàn)里面有很多人，人們一看見兩個金孩子就開始拿他們?nèi)⌒ΑＰ值苤械囊粋€受不了眾人的嘲諷，打消了闖世界的念頭，取道回府去陪伴老父親。另一位堅持向前騎，到了一片大森林。他正準備進去，旁邊有人勸他：“你騎馬穿過森林可不安全，林子里全是盜匪，他們可不是善人。一旦你生病，他們發(fā)現(xiàn)你和你的馬全身是金，他們肯定會殺了你。”可是他暗中給自己打氣壯膽，說道：“我必須、而且能夠騎過去?！比缓笏×诵芷ご┰谧约汉婉R的身上，這樣他們的金身就不被別人看見了，他毫無畏懼地進入了林子。走了不遠，他聽見叢林中有響聲，并且有人說話：一邊有人喊：“這兒來了一個?！绷硪贿叴穑骸皠e理這個穿熊皮的，一看就是窮得跟教堂里的耗子一樣，他身上能有什么值錢的?”于是金孩子高高興興、平平安安地走出了森林。
雪孩子的故事教案篇十八
黃豆媽媽有十萬個孩子，黃豆媽媽嫌起名字麻煩，分別把她的十萬個孩子叫做大豆、二豆、三豆、四豆、五豆、六豆、七豆，依次排下去，最小的叫十萬豆。
黃豆媽媽問大豆：“你想生活在哪里呀？”大豆說：“我想生活在水里?！庇谑?，黃豆媽媽把大豆放進一個裝滿水的瓶子里。
黃豆媽媽問二豆：“你想生活在哪里呀？”二豆說：“我想生活在沙子里?！庇谑?，黃豆媽媽把二豆放進一個裝滿沙子的盆里。
黃豆媽媽問三豆：“你想生活在哪里呀？”三豆說：“我想生活在花朵里?！庇谑?，黃豆媽媽把三豆放進一朵盛開的月季花的花心里。
黃豆媽媽問四豆：“你想生活在哪里呀？”四豆說：“我想生活在鉛筆盒里?！庇谑屈S豆媽媽把四豆放進一個空鉛筆盒里。
黃豆媽媽問五豆：“你想生活在哪里呀？”五豆說：“我想生活在樹洞里?！庇谑屈S豆媽媽把五豆放進柳樹洞里。
黃豆媽媽問六豆：“你想生活在哪里呀？”六豆說：“我想生活在儲蓄罐里?！庇谑屈S豆媽媽把六豆放進了儲蓄罐里。
黃豆媽媽問七豆：“你想生活在哪里呀？”七豆說：“我想生活在田野里。”八豆、九豆、十豆，一直到九萬九千九百九十九豆都一起喊起來：“我們都想生活在田野里?！庇谑牵S豆媽媽把七豆和其余的豆子們?nèi)鲈诹撕舆叺奶镆袄铩?/p>
只剩下一個十萬豆了，黃豆媽媽問十萬豆：“你想生活在哪里呀？”十萬豆想了想說：“我想生活在你的.手心里?！庇谑屈S豆媽媽就把十萬豆緊緊地握在手心里。
一個星期之后，黃豆媽媽想看看她的孩子們生活的怎么樣了，就去找她的孩子們。它在裝著水的瓶子里看見了一只小蝌蚪，在裝著沙子的盆里看見了一棵仙人掌，在月季花的花心里看見了一只辛勤的小蜜蜂，在鉛筆盒里看見了一支鉛筆，在樹洞里看見了一只小松鼠，在儲蓄罐里看見了1元硬幣。黃豆媽媽又來到田野上，漫天遍野的小草一齊向她招手。黃豆媽媽想還有十萬豆，她攤開手心，看見手心里有一個黃豆大的黑痣。
黃豆媽媽看到孩子們都生活得很好，心滿意足地笑了。（作者：孟瓊川）。
雪孩子的故事教案篇十九
又到了午睡的時間，讓聰聰睡覺變成了一件令人頭疼的事情。聰聰是一個特別好動的小男孩，他的精力總是那么旺盛，好像從來都不會感受疲憊似的。班里的大部分孩子都睡著了，可是聰聰還是眨巴著大眼睛，在床上翻來覆去，一會舔舔自己的小手，一會把自己的衣角塞進嘴巴里，咬一下……他就是這么樂此不疲地翻滾著。我走到他的床邊，告訴他應該睡覺了。聰聰很乖地閉上眼睛，睡了。可是，不一會兒，就傳來一陣怪聲，我一看，原來是聰聰在玩，嘴里還在嘟囔著，我問他：“你怎么還不睡？”他說：“我睡不著呀！”“你把小眼睛閉起來，一會就睡著啦！”“知道了，我要睡的。”于是他翻了個身，兩只小手捏在一起，轉(zhuǎn)過來跟我說：“老師，這樣我就不能動拉！一會就睡著了?！闭f完他乖乖地睡了。我想這下，他應該真的睡著了吧！可是又過了幾分鐘，聰聰又發(fā)出聲音，在床上玩了起來。這下，讓我很生氣。于是我走到他的床邊坐下，握住他的小手，一邊拍拍他，一邊哄他入睡：“聰聰，乖，小眼睛閉起來，一會會就睡著了，睡著了就夢到很多很多玩具哦，在夢里玩玩具可開心了。”聰聰聽了，笑瞇瞇地閉起了眼睛?！袄蠋?，是不是就像那個玩具女孩一樣，我也要變出很多很多玩具?！薄岸?，可以呀！我給你玩具女孩的故事，好不好？”聰聰點點頭，我一邊拍拍他一邊給他講故事，不一會兒，聰聰就睡著了，他的小臉上露出甜甜的`微笑，估計是做了什么美夢吧！一覺睡醒，小朋友要起床了。我問聰聰：“今天睡得好嗎？”他好像有點沒睡醒，揉揉眼睛，說道：“老師，我夢到剛剛起來玩玩具了?！背酝挈c心，聰聰把小椅子搬到圖書角里，拿起《玩具女孩》的書，一邊看一邊自己講起了故事。
睡前給孩子講一個故事，其實對孩子的睡眠是很有幫助的，有些孩子他特別好動，讓他一下子安靜下來睡覺，他就是怎么也無法入睡，孩子都喜歡聽故事，給他講個故事，讓他安安靜靜地躺著，慢慢地他就可以進入睡眠了。給好動的孩子一些安靜的氛圍，讓他在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣！
雪孩子的故事教案篇二十
在電視上，我們經(jīng)常會看到這樣的畫面，無論父母在外面有多少應酬，都會趕回來，會趕在孩子睡覺前回來，給他們講故事，有的拿著童話書或者是繪畫書之類，這對孩子成長有什么好處嗎？其實，父母在給孩子講故事的時候是一種感情的交流。孩子的幼年時期是非常需要關(guān)愛的，父母這時候可以用一種特別的方式與他們進行感情交流，讓他們有種安全感。其中睡前讀書就是一種很好的方法，因為夜晚的漆黑會讓小孩子產(chǎn)生恐懼，沒有安全感，如果這時候父母，帶著滿滿的愛意，陪伴著她，就會增進父母和孩子之間的感情，還會讓孩子對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，對他們未來的讀書有一定的激發(fā)作用。父母給孩子睡前講故事，還能開拓他們的視野，增長他們的知識。孩子是幼小的個體，聽一些有趣的童話故事可以讓他們知道世界上的人，并不是每一個人都是善意的，也有好人和壞人。但童話故事的`結(jié)局往往是幸福美滿的，這能讓孩子感受到生活的美好與曼妙。還有一些故事有教育意義的故事，可以讓孩子在故事里學到為人處世應該具備的素質(zhì)和特點，對孩子的成長都是百利而無一害的?，F(xiàn)在，很多家長都會在睡前給孩子講故事，讓孩子通過聽故事進入睡眠。他們這樣做最主要的目的是想讓孩子能夠伴著故事早點入睡，另一方面則是想利用這幾分鐘短暫的故事時間讓孩子學會點什么知識，得到一些教育意義。最好的催眠故事是那些和現(xiàn)實世界沒有直接關(guān)系的，能夠在講述的時候具有強烈想象成分同時適合寶寶理解能力的。在哄孩子入睡之前，最好是把臥室里面的燈光全部關(guān)掉，然后就開一盞小小的臺燈。父母平時可以多陪陪孩子，給孩子講講睡前故事，這樣不僅能幫助孩子的啟蒙，還能讓孩子感受到家庭的溫暖，畢竟從上學開始，孩子在我們身邊待的時間就越來越少。而且睡前故事能讓孩子提高睡眠，更安心的在你溫柔的講話中熟睡。作為父母也是一種樂趣，孩子的成長也會迅速提高。
雪孩子的故事教案篇二十一
在為孩子講枕邊故事的時候，父母要學會用感情來表達氣氛，語調(diào)要親和柔美哦。在為孩子講故事之前要記得先預習一下故事的主題及內(nèi)容，最好是先朗讀一遍，從而掌握故事的中心，那么在為孩子講的時候就會非常的生動形象了。
聲音的變化是有許多種的，父母在為孩子講故事的時候，不妨變化一下自己的聲音，讓孩子聽起來覺得有意思。例如：小貓叫就用“喵喵喵”，小狗叫就用“汪汪汪”，汽車聲就用“噠噠噠”，火車聲就用“嗚嗚嗚”，父母可以用不同的擬聲詞來表達事物的名詞，而不是按著文字一字一眼的念出來。當然啦，許多表情也可以用自己的臉部表達出來，那么你會發(fā)現(xiàn)睡前故事也是那么精彩的`。
每個故事都有它的精彩部分，父母在講述故事的時候，不妨將故事讀得精彩一些，那么孩子的興趣也會大大提升。但是在孩子臨睡前，閱讀的故事情節(jié)最好的平緩、情緒波動較為小的，不然孩子就會越聽故事越不想睡覺。父母在說故事的時候，也要有一個適宜的氣氛，那樣才有助于孩子進入夢鄉(xiāng)。
部分故事可能是比較長的，父母不可能一次性就將故事都講完，這就需要父母將未說完的故事記下來，到下一次朗讀故事的時候再為孩子講。當孩子聽到故事的時候可能會不解，為什么情節(jié)一下就發(fā)展的那么快，這時就需要父母為孩子耐心的解釋。這個過程父母的耐心及愛心是十分重要的哦。
因為每個孩子的理解接受能力都是不同的，父母在為孩子講故事的時候，可以根據(jù)孩子的喜好及理解程度，更改一些詞匯及情節(jié)，那么孩子就會日益喜好睡前小故事。例如：故事中的人物名稱，可以用附近孩子的名稱代替，那么孩子在聽的時候就會有親切感。
雪孩子的故事教案篇二十二
可以掛上小鈴鐺去小路的那一頭看外面的世界，魯魯高興得直轉(zhuǎn)圈子?？删驮谶@時，魯魯聽到了老奶奶叫喚它的聲音。魯魯一下子怔住了，它想起了那爬滿薔薇花的小院子，想到老奶奶正等著它提水、燒火，想起老奶奶熱乎乎的手心……魯魯匆匆忙忙跑回去了，直到爬上墻頭，才回頭看了二下，老爺爺和小黑狗已走得很遠很遠了。
后來，老爺爺和小黑狗不知在小路上來來回回走了多少次，魯魯總是在墻頭看著他們從小路那頭走來，又從小路這頭走去，一遍又一遍地聽著丁丁當當?shù)拟徛暫丸F盒子的'歌。直到有一天，老爺爺不想走了，想和老奶奶做伴，在這爬滿薔薇花的小院子里住下來，魯魯才不再爬墻。老爺爺在魯魯?shù)牟弊由弦矑焐狭艘粋€閃閃發(fā)亮的小鈴鐺。
雪孩子的故事教案篇二十三
清早，童話鎮(zhèn)被大霧籠罩。這場大霧有點不一樣：濃濃的白色之中，攙雜著淡淡的藍色。
大霧不能阻止熱愛運動的人們，他們照常起來，準備跑個三千米、三萬米的?？墒遣排芰巳?，他們都停下來，捂著胸口吭哧、吭哧直咳嗽。
“這是什么怪霧呀，”有人說，“怎么象是香煙的味道?”
“根本就是煙味!”另一個人說，“是不是老天爺在抽煙?”
這個奇異的現(xiàn)象當然逃不過糊涂大偵探的眼睛，他急忙趕到現(xiàn)場。
“我敢肯定，不是老天爺在抽煙，”他嚴肅地說，“老天爺?shù)淖焯罅?，香煙塞不住他的牙縫!”
“有道理!”人們點頭，“那么您說，究竟是怎么回事?”
“這就需要嚴密的推理了!”說著，糊涂大偵探點燃他那支著名的煙斗。這是糊涂大偵探的習慣動作，表示他陷入了沉思。
糊涂大偵探深吸幾口煙，等待答案噌的一下飛入他的腦海。但奇怪的是，答案沒有飛來，飛來的是人們奇怪的眼光——人們象看怪物一樣盯著他。
“怎么?”糊涂大偵探有點吃驚，“難道我吸煙的樣子不夠瀟灑嗎?”
“不是，”人們指指點點，“您最好瞧瞧自己的臉!”
糊涂大偵探使勁看自己的臉?？戳艘粫核f：“不得不承認，在沒有鏡子的情況下，想看到自己的臉是一件很困難的事!”
有人拿來鏡子，糊涂大偵探一瞧，哇的一聲就蹦起來——他的臉透明了!
“這……這太可怕了!”
糊涂大偵探趕緊挽起袖子——哇，胳膊也透明了!再解開衣服——身體也透明了!
雪孩子的故事教案篇二十四
天氣媽媽有好多孩子，最淘氣的是兩個兒子，火娃和冰娃。從出生就打架，整天打的不意樂乎。
沒辦法媽媽只好把他們分開，一個住北極，一個住赤道，平時不讓他們見面。但兩個小家伙還是愛動，沒事就想去對方的家里玩。
當冰娃想哥哥火娃時，他就乘著太平洋的海水，向火娃的家赤道流去。他所到之處就冷的要命，寒風凜冽，把妹妹水凍得變成了大雪和冰塊，把人們住的地方變成了冬天。
哥哥也想淘氣的弟弟冰娃，他從家里也坐著海水往北極游泳。他太熱了，到哪里哪里就艷陽高照，高溫蔓延，把妹妹水變成了水蒸氣，升到空中又變成了一朵朵白色的云朵。
哥哥火娃和弟弟冰娃在半路上相遇了，一見面就打起來，嚇得妹妹眼淚流成了春雨，冰娃的冷和火娃的熱，使春天不冷不熱，但又忽冷忽熱。終于火娃打贏了，冰娃一點點后退，天一天天熱了起來，夏天來了！
但是冰娃弟弟有時也要搗亂，突然跑到哥哥的地方，夏天就突然的下冰雹，電閃雷鳴，狂風暴雨，不過哥哥很快就把他趕走了。
幾個月后，冰娃又回來了，火娃也在小朋友的家鄉(xiāng)待煩了，他想回家。于是他們和平友好，天氣不冷不熱了，但一天天涼爽起來，秋天來了！
火娃準備回他的.家鄉(xiāng)熱帶了，在赤道那個地方。小朋友們的家鄉(xiāng)就只剩下冰娃了，寒冷的冬天又來了。妹妹也變成了美麗的小雪花，飄呀！飄呀！河里的水也變成了厚厚的冰了。
天氣媽媽看哥哥火娃，在看看弟弟冰娃，懷里摟著妹妹，說到又是一年了，大家都要開開心心，平平安安。
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