讀后感是對(duì)讀物內(nèi)容的感觸和思考，可以幫助讀者更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀(guān)點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人的感受和思考。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇一
夜，沒(méi)有星光，一片漆黑，在黑暗中可能有一個(gè)站著的天使展開(kāi)著雙翅，在等待著這個(gè)靈魂。
――選自《悲慘世界》。
這個(gè)高尚的靈魂是冉阿讓的，上帝會(huì)接受這個(gè)靈魂即使它曾經(jīng)污穢不堪。
冉阿讓的一生充滿(mǎn)了坎坷，同時(shí)這些坎坷也為他的人生之路蒙上了一層神秘――從一個(gè)十惡不赦的苦役犯轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)為人友善、受人尊敬的市長(zhǎng)，再變?yōu)橐粋€(gè)有極高責(zé)任感的父親。這天翻地覆般的變化始于一對(duì)銀燭臺(tái)和一位慈悲的主教，從此，他決定要回報(bào)這個(gè)社會(huì)，要活得對(duì)得起那位主教，對(duì)得起那對(duì)燭臺(tái)，于是，他動(dòng)用每一個(gè)腦細(xì)胞使海濱蒙特勒伊市富裕起來(lái)。后來(lái)，在了解到一位名叫芳汀的女人的悲慘身世后，答應(yīng)為她照顧她的孩子珂賽特，在找到那可憐孩子后，他盡力使孩子活得快樂(lè)。在義軍陣地中，他救出了珂賽特的戀人可呂斯，兩人結(jié)婚后，因?yàn)橛X(jué)得愧對(duì)兩個(gè)孩子，冉阿讓離開(kāi)了他們倆。在這對(duì)愛(ài)人恍悟到冉阿讓的偉大時(shí)，他卻在兩個(gè)年青人的苦惱和悲痛中幸福地魂歸天堂。
法國(guó)著名小說(shuō)家雨果的這一本《悲慘世界》描寫(xiě)了一幅法國(guó)當(dāng)代社會(huì)生活和政治生活的畫(huà)卷。主人公冉阿讓和流落街頭的婦女芬汀的悲慘遭遇體現(xiàn)了窮人的悲劇和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。
小說(shuō)的中心人物冉阿讓那頑強(qiáng)的，超于尋常的毅志力和他那顆無(wú)與倫比的高尚之心令我深深為之折服。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)且三番五次地幫助別人讓我體會(huì)到了韌性和愛(ài)的內(nèi)涵。冉阿讓這一人物形象具有多面性――他是個(gè)懂得感恩的人，但同時(shí)，他也曾對(duì)幫助過(guò)他的仁慈主教起過(guò)歹心；他是一個(gè)希望回報(bào)社會(huì)的人，但他也為一位無(wú)辜的老人出庭自首……因此，他常常生活在巨大的矛盾中。由此也體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的重重矛盾，教會(huì)了我如何去取舍，如何去面對(duì)。
這就是《悲慘世界》帶給我的，心靈的震憾，情感的沖擊，思想的沉淀……。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇二
《造夢(mèng)的雨果》一本讓繪本和小說(shuō)兩相逢的奇妙之書(shū)—榮獲20xx凱迪克金獎(jiǎng)，20xx年美國(guó)出版奧斯卡“鵝毛筆獎(jiǎng)”等重磅大獎(jiǎng)，奧斯卡大導(dǎo)演老馬丁·西科塞斯即將搬上銀幕的紙上懸疑文學(xué)。其實(shí)我們每個(gè)人，都擁有自己都意想不到的創(chuàng)造夢(mèng)想的潛力……下面是小編收集整理的《造夢(mèng)的雨果》。
讀后感。
《造夢(mèng)的雨果》曾獲得20xx提凱迪克金獎(jiǎng)，20xx年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)，20xx年美國(guó)國(guó)家圖書(shū)表少年文學(xué)獎(jiǎng)提出名與20xx年美國(guó)最佳圖書(shū)獎(jiǎng)，作品由喬治。梅里愛(ài)大師真實(shí)生平的故事而構(gòu)成，書(shū)中也融合了電影與繪畫(huà)元素，因?yàn)槔昧算U筆畫(huà)，所以體現(xiàn)出了中世紀(jì)的電影效果，整本書(shū)像一部迷你的中世紀(jì)電影。
《造夢(mèng)的雨果》主要講了：一個(gè)曾經(jīng)為在制表店中工作的爸爸為榮的男孩子，名叫雨果，因一次火災(zāi)中失去了父親，當(dāng)時(shí)他的父親正在修理機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人是爸爸在一次偶然中發(fā)現(xiàn)的。機(jī)器人做的太精致了，它的正前方擺著一張桌子，桌子上有一張空白的紙。雨果很想知道它能寫(xiě)出什么來(lái)，父親為了滿(mǎn)足雨果的愿望，沒(méi)日沒(méi)夜地修理。父親死后，雨果被伯伯領(lǐng)養(yǎng)了，伯伯教他偷東西，教他成為一個(gè)看鐘人，后來(lái)雨果在博物館廢墟里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人，為了修理機(jī)器人，他從老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被當(dāng)場(chǎng)捉住，老人沒(méi)收了他的筆記本(上面是爸爸寫(xiě)如何修理機(jī)器人的記錄)，老人千方百計(jì)地阻止雨果修好機(jī)器人，但經(jīng)過(guò)雨果堅(jiān)持不懈的努力，最終修理好了。
機(jī)器人并沒(méi)有像雨果想像的那樣寫(xiě)任何東西來(lái)。但機(jī)器人去展示給雨果更為離奇和復(fù)雜的信息，而由此引出更復(fù)雜、更驚人的秘密，讓雨果的命運(yùn)也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化……我非常敬佩書(shū)中主人公雨果那種不屈不撓的精神，他使我懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄，這本奇特的書(shū)給我?guī)?lái)了許多幻想，我相信它會(huì)一直印在我童稚的心中。
無(wú)心地逛著書(shū)店，《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼簾，我的心怦然一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過(guò)。因?yàn)樵靿?mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱讀《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的世界。十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精致而已壞的機(jī)器人，他想象這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來(lái)去世的父親的信息。然而，修好的機(jī)器人如愿了雨果的愿望。雨果開(kāi)始了他的離奇旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精神和創(chuàng)造力能力。雨果不但改變了自己的命運(yùn)，還給周?chē)娜藥リ?yáng)光。
我一口氣看完了這本書(shū)，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和微妙的內(nèi)心活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被遺忘的角落。我也曾天真過(guò)，也曾造夢(mèng)過(guò)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等對(duì)于我來(lái)說(shuō)全是小菜一碟，全部輕松拿下，沒(méi)有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于痛苦的煎熬。每當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師瀟灑的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不痛苦。所以別人已在硏究課外難題，我還在擔(dān)心書(shū)本的知識(shí)。
我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我在太空翱翔，自由自在，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛?？墒俏倚褋?lái)后，上學(xué)，做功課一樣沒(méi)有少，媽媽的嘮叨還是如雷貫耳?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)常抱怨夢(mèng)造多了，失望就更多，日子就這樣過(guò)去了。漸漸地，在追求理想的道路上我經(jīng)歷過(guò)憧憬，努力，嘲諷，害怕。心中還有夢(mèng)，只是很少去想，有時(shí)為了和大家一樣，選擇隨波而流，放棄理想，去做和大家一樣的人。那些上進(jìn)的人群，但又有惰性，得過(guò)且過(guò)。
雨果說(shuō)：“你有沒(méi)有注意過(guò)，所有的機(jī)械造出來(lái)都有個(gè)目標(biāo)?它們或者是為了逗人笑，比如機(jī)械鼠;或者計(jì)時(shí)，又或者好奇心。每當(dāng)我看見(jiàn)了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅氖虑椤！睆挠旯砩?，我看到?mèng)想為我們燦爛的人生畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。然而夢(mèng)想就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓夢(mèng)想在我們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來(lái)。
一本奇特的書(shū)，逗逗媽推薦的，故事我并不是很喜歡，做為遲鈍的人，可能也只能在特定的時(shí)間，特定的場(chǎng)景下感受到特定的情緒。
作為繪本和電影的結(jié)合，這本書(shū)的形式是我第一次見(jiàn)到;繪畫(huà)是很漂亮和仔細(xì)的，有些像以前學(xué)習(xí)的時(shí)候的黑白色的素描，不像傳統(tǒng)匯本的彩色，也不像小時(shí)候看看連環(huán)畫(huà)，光影和人物表情的描繪很清楚，從人物表情來(lái)說(shuō)，連環(huán)畫(huà)是否略顯粗糙?(很多也是大師的作品,也許只是畫(huà)風(fēng)的不同罷了)。
這部作品通過(guò)一個(gè)懸疑的故事，通過(guò)雨果的一段故事，穿插了喬治梅里愛(ài)(電影表現(xiàn)形式的先驅(qū))在電影剛剛開(kāi)始出現(xiàn)的早期，通過(guò)電影來(lái)造心中的夢(mèng)。作為對(duì)我們現(xiàn)在司空見(jiàn)慣的電影，在這幾年已經(jīng)上升到了日常消費(fèi)的主流，但真的找不到小時(shí)候那種看電影的心情，“一件隆重的神奇的事”。我想每一項(xiàng)新技術(shù)的產(chǎn)生，發(fā)展和大面積的應(yīng)用都是這樣一個(gè)過(guò)程，《阿凡達(dá)》剛上映時(shí)3d帶給我們的震撼到現(xiàn)在的粗制濫造;在一項(xiàng)新技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中，都是有這樣一些人，他們的心里存在夢(mèng)想，他們堅(jiān)定的在這條路上走下去，帶給我們新的生活，像騰迅，像淘寶;還有許許多多造著夢(mèng)的人，一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。。正是有了他們，有了夢(mèng)，就如本書(shū)所寫(xiě)：所有的機(jī)器造出來(lái)都有個(gè)目標(biāo)，人大概也是這要，如果沒(méi)有了目標(biāo)，就像壞掉了的機(jī)器一樣。有了夢(mèng)，生命的銀幕才亮了。
《造夢(mèng)的雨果》是美國(guó)著名畫(huà)家布萊恩·塞茲尼克的一部小說(shuō)，它榮獲了20xx年凱迪克金獎(jiǎng)和20xx年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)。
這是我看過(guò)的最特別的一本書(shū)，它的特別在于它的表現(xiàn)手法。我看過(guò)的書(shū)有的是無(wú)字繪本，只有圖沒(méi)有字;有的是普通繪本，每幅圖旁都配有一小段文字;有的書(shū)文字占了大部分，只偶爾配幾幅插圖。《造夢(mèng)的雨果》有三百多頁(yè)黑白素描插圖，每幅圖都占了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)紙。這些圖并非用來(lái)表現(xiàn)文字，而是構(gòu)成了故事情節(jié)的一部分。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，小說(shuō)一開(kāi)篇就連續(xù)23幅圖，高高的埃菲爾鐵塔讓我馬上明白這故事發(fā)生在法國(guó)巴黎。畫(huà)面把我的目光引向火車(chē)站里的一個(gè)小男孩。隨著畫(huà)面一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，他越來(lái)越近，直至出現(xiàn)他的臉部特寫(xiě)。接著，他又跑遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他跑上樓梯，穿過(guò)站臺(tái)，走進(jìn)一條小通道，掀開(kāi)排煙口的蓋子，一頭鉆了進(jìn)去。書(shū)中一幅幅光影細(xì)膩的鉛筆素描，一頁(yè)頁(yè)鑲著黑色邊框的圖畫(huà)和文字，猶如一張張黑白膠片，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)電影世界。故事情節(jié)就宛如一部電影般展現(xiàn)在我的眼前。
12歲的雨果有個(gè)夢(mèng)想——成為一名魔術(shù)師。他的父親去世了，他只好和伯伯一起在火車(chē)站修鐘，后來(lái)連伯伯也失蹤了。雨果只好一個(gè)人過(guò)著孤獨(dú)、暗淡的生活。他從博物館撿了個(gè)壞了的機(jī)器人，一心一意想把它修好。為了修理機(jī)器人，他常常到老爺爺?shù)耐婢叩晖盗慵?。雨果費(fèi)盡周折，終于修好了機(jī)器人。他不僅了機(jī)器人的秘密，也揭開(kāi)了老爺爺?shù)拿孛?。雨果長(zhǎng)大后，真的如愿以?xún)?，成為了一名魔術(shù)師。
我十分欣賞雨果這種堅(jiān)持不懈的精神，他讓我明白：人只要有了一個(gè)夢(mèng)想，再為此付出不懈努力，最終定能獲得成功。生命因夢(mèng)想而精彩——這就是《造夢(mèng)的雨果》給我的啟示。
《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼簾，我的心怦然一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過(guò)。因?yàn)樵靿?mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱讀《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的世界。十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精致而已壞的機(jī)器人，他想象這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來(lái)去世的父親的信息。然而，修好的機(jī)器人如愿了雨果的愿望。雨果開(kāi)始了他的離奇旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精神和創(chuàng)造力能力。雨果不但改變了自己的命運(yùn)，還給周?chē)娜藥リ?yáng)光。我一口氣看完了這本書(shū)，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和微妙的內(nèi)心活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被遺忘的角落。我也曾天真過(guò)，也曾造夢(mèng)過(guò)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等對(duì)于我來(lái)說(shuō)全是小菜一碟，全部輕松拿下，沒(méi)有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于痛苦的煎熬。每當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師瀟灑的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不痛苦。所以別人已在硏究課外難題，我還在擔(dān)心書(shū)本的知識(shí)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我在太空翱翔，自由自在，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛。可是我醒來(lái)后，上學(xué)，做功課一樣沒(méi)有少，媽媽的嘮叨還是如雷貫耳。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)常抱怨夢(mèng)造多了，失望就更多，日子就這樣過(guò)去了。漸漸地，在追求理想的道路上我經(jīng)歷過(guò)憧憬，努力，嘲諷，害怕。心中還有夢(mèng)，只是很少去想，有時(shí)為了和大家一樣，選擇隨波而流，放棄理想，去做和大家一樣的人。那些上進(jìn)的人群，但又有惰性，得過(guò)且過(guò)。雨果說(shuō)：“你有沒(méi)有注意過(guò)，所有的機(jī)械造出來(lái)都有個(gè)目標(biāo)?它們或者是為了逗人笑，比如機(jī)械鼠;或者計(jì)時(shí)，又或者好奇心。每當(dāng)我看見(jiàn)了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅氖虑椤！睆挠旯砩?，我看到?mèng)想為我們燦爛的人生畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。然而夢(mèng)想就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓夢(mèng)想在我們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來(lái)。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇三
《造夢(mèng)的雨果》曾獲得2008提凱迪克金獎(jiǎng)，2007年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)，2007年美國(guó)國(guó)家圖書(shū)表少年文學(xué)獎(jiǎng)提出名與2007年美國(guó)最佳圖書(shū)獎(jiǎng)，作品由喬治。梅里愛(ài)大師真實(shí)生平的故事而構(gòu)成，書(shū)中也融合了電影與繪畫(huà)元素，因?yàn)槔昧算U筆畫(huà)，所以體現(xiàn)出了中世紀(jì)的電影效果，整本書(shū)像一部迷你的中世紀(jì)電影。
我非常敬佩書(shū)中主人公雨果那種不屈不撓的精神，他使我懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄，這本奇特的書(shū)給我?guī)?lái)了許多幻想，我相信它會(huì)一直印在我童稚的心中。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇四
也許你能在雨果的筆下找到憂(yōu)郁深刻的19世紀(jì)，也許你能在莫泊桑的筆下找到浪漫清新的痕跡，也許你能從莎士比亞的筆下找到人世間的離合悲歡，但是，在林格倫的筆下，你只能找到那份簡(jiǎn)單的童真與快樂(lè)。
今天，我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，便愛(ài)上了它，并不是因?yàn)槿A麗的語(yǔ)言、精美的插圖、華麗而龐大的構(gòu)思，而是因?yàn)?，在這本書(shū)中我找到了那份每個(gè)人都曾擁有過(guò)的、可卻丟失了的東西。
首先，看看這本書(shū)的目錄：《我們也不知道，我們?cè)谧鍪裁础?、《安娜和我將?lái)當(dāng)保育員――可能吧》……這是多么純真，真的就像一個(gè)七八歲孩子的的語(yǔ)句，而我不能相信這本書(shū)的作者居然是個(gè)年過(guò)九旬的老人，以及這些簡(jiǎn)單的情節(jié)：“你們不離家出走了嗎?”“下次吧。”“一部分人認(rèn)為我大，另一部分人認(rèn)為我小，可能我正好，不大也不小&rdqou……我似乎就在和這樣一個(gè)名叫麗莎的女孩面對(duì)面，傾聽(tīng)著她的語(yǔ)言，感受著她那簡(jiǎn)單清新的生活。
林格倫塑造了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的角色，一個(gè)有一個(gè)有趣的故事，這群孩子，它們沒(méi)有華麗的外表、豐厚的財(cái)產(chǎn)，但它們有著簡(jiǎn)單安逸的生活，這是許多人向往卻得不到的。有些人活得很累，或許就是因?yàn)?，他們永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足，他們永遠(yuǎn)有欲望。而這群孩子，他們沒(méi)有，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許最珍貴的東西不是什么金錢(qián)、名利，而是父母對(duì)自己的愛(ài)，還有和“小妞”們的友情，也就是因?yàn)檫@樣，他們看起來(lái)那么天真美好，就像是世界上最干凈的東西。
有很多東西，在別的作品里是找不到的，如，天真、美好、純凈、清新，也許林格倫不需要優(yōu)美深沉的語(yǔ)句，不需要繁多的人物，便能塑造一個(gè)屬于讀者的天地，在這里面，我們能拾起許多遺失的東西。我希望，每個(gè)大人都能夠捧起這本書(shū)，品味林格倫帶給我們的世界，品味這份童年的童真與快樂(lè)!
造夢(mèng)的雨果讀后感篇五
當(dāng)我拿到這本《造夢(mèng)的雨果》的時(shí)候，正好在是班級(jí)新購(gòu)一批圖書(shū)，可以任意挑選的時(shí)候。這本書(shū)黑色封面看似有點(diǎn)恐怖，但卻給我一種淡淡的似曾相識(shí)的感覺(jué)。雨果是怎樣的一個(gè)人？雨果是怎樣造夢(mèng)的？雨果為什么要造夢(mèng)的？雨果是怎樣造夢(mèng)的？我就帶著這幾個(gè)疑問(wèn)選中了這本書(shū)。
你一定會(huì)想這跟“夢(mèng)”有什么關(guān)系？在我認(rèn)為，雨果父親沒(méi)去世時(shí)的夢(mèng)是：那吃飽穿暖就行了。雨果父親去世后雨果的夢(mèng)是：盡快修好機(jī)器人。當(dāng)機(jī)器人給他更復(fù)雜的信息時(shí)，他的夢(mèng)變成了一定要解開(kāi)這個(gè)秘密。最后他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，和玩具店老人住在了一起，那個(gè)老人就是喬治·梅里愛(ài)——許多舊電影的演員和制片人，并幫助玩具店老人開(kāi)了一家電影院。
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，甚至還有好幾個(gè)夢(mèng)。你又去實(shí)現(xiàn)嗎？就像“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了”這句話(huà)一樣。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇六
在絕對(duì)正確的革命上，還有絕對(duì)正確的人道主義。這是《九三年》里最著名的一句話(huà)，也反映了雨果的一重要思想，即人道主義。朗特納克，保王的領(lǐng)袖，舊王室復(fù)辟的主要希望所在，卻在關(guān)鍵時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，挽救了三個(gè)無(wú)辜小孩的生命，而他的對(duì)手，共和黨的將軍，郭文降其放走，并最終被同樣是共和黨的領(lǐng)導(dǎo)人西穆?tīng)柕菆?zhí)行死刑。候爵與子爵，叔叔與侄兒，來(lái)自同一個(gè)貴族家庭，都因?yàn)槿说乐髁x而背叛了自己最重要的事業(yè)，即革命，盡管一個(gè)是為了舊制度的復(fù)辟，另一個(gè)是為了維護(hù)大革命成果，共和制度。不管革命的目的是什么，孩子都是無(wú)辜的，他們是天使，任何人都應(yīng)該保護(hù)他們。
候爵的驚天轉(zhuǎn)變更是難能可貴，因?yàn)樗潜Ｍ跖傻念I(lǐng)袖，舊制度復(fù)辟的全部希望所在。盡管他已步入古稀之年，卻足智多謀，技藝高超。他曾經(jīng)干過(guò)殺害許多傷兵俘虜、無(wú)辜婦女和孩子等無(wú)數(shù)殘暴的事，卻在最后刻良心發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他看見(jiàn)三個(gè)孩子的媽媽在看著自己的孩子陷入火海卻熟手無(wú)策的時(shí)候，并痛苦萬(wàn)分的時(shí)候，他冒著生命危險(xiǎn)將三個(gè)天使救了出來(lái)。這么一來(lái)，這個(gè)共和黨最大的敵人便當(dāng)了俘虜，可是他卻獲得了救贖，獲得了重生。
這個(gè)時(shí)候他的侄兒，郭文將軍陷入深深地思考，他在遭受一次審問(wèn)?？v然侯爵有千萬(wàn)罪惡，縱然他該千刀萬(wàn)剮，可是他最后的時(shí)刻他卻從惡魔變成了英雄，不光是一個(gè)英雄，還是一個(gè)人。郭文被一股神圣光輝的洪流沖擊了。侯爵用善良的雷電擊倒了他。革命的目的難道就是破壞人的天性嗎?革命難道是為了破壞家庭?絕對(duì)不是。推翻封建堡壘，是為了解放人類(lèi);廢除封建制度，是為了建立家庭。這一切到底是什么?是家庭，是人道，是革命。革命就是人民的掌握統(tǒng)治權(quán);歸根到底，人民就是人。最終，良心戰(zhàn)勝了一切，朗特納克獲救了，郭文犧牲了。
郭文將軍是坦然地走向死亡的，臨死前他高喊“共和國(guó)萬(wàn)歲”。他用鮮血，用生命捍衛(wèi)了他的理想，他的事業(yè)，他的革命。其實(shí)他沒(méi)有背叛革命，他捍衛(wèi)了他心中的革命。將他處死的是他的上司，西穆?tīng)柕?，也是他的老師，甚至可以說(shuō)是最親的人。西穆?tīng)柕巧類(lèi)?ài)著郭文，在下完死刑命令后，自殺了。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇七
《造夢(mèng)的雨果》是美國(guó)著名畫(huà)家布萊恩·塞茲尼克的一部小說(shuō)，它榮獲了2008年凱迪克金獎(jiǎng)和2007年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)。
這是我看過(guò)的最特別的一本書(shū)，它的特別在于它的表現(xiàn)手法。我看過(guò)的書(shū)有的是無(wú)字繪本，只有圖沒(méi)有字；有的是普通繪本，每幅圖旁都配有一小段文字；有的書(shū)文字占了大部分，只偶爾配幾幅插圖?！对靿?mèng)的雨果》有三百多頁(yè)黑白素描插圖，每幅圖都占了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)紙。這些圖并非用來(lái)表現(xiàn)文字，而是構(gòu)成了故事情節(jié)的一部分。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，小說(shuō)一開(kāi)篇就連續(xù)23幅圖，高高的埃菲爾鐵塔讓我馬上明白這故事發(fā)生在法國(guó)巴黎。畫(huà)面把我的目光引向火車(chē)站里的一個(gè)小男孩。隨著畫(huà)面一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，他越來(lái)越近，直至出現(xiàn)他的臉部特寫(xiě)。接著，他又跑遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他跑上樓梯，穿過(guò)站臺(tái)，走進(jìn)一條小通道，掀開(kāi)排煙口的蓋子，一頭鉆了進(jìn)去。書(shū)中一幅幅光影細(xì)膩的鉛筆素描，一頁(yè)頁(yè)鑲著黑色邊框的圖畫(huà)和文字，猶如一張張黑白膠片，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)電影世界。故事情節(jié)就宛如一部電影般展現(xiàn)在我的眼前。
12歲的雨果有個(gè)夢(mèng)想——成為一名魔術(shù)師。他的父親去世了，他只好和伯伯一起在火車(chē)站修鐘，后來(lái)連伯伯也失蹤了。雨果只好一個(gè)人過(guò)著孤獨(dú)、暗淡的生活。他從博物館撿了個(gè)壞了的機(jī)器人，一心一意想把它修好。為了修理機(jī)器人，他常常到老爺爺?shù)耐婢叩晖盗慵Ｓ旯M(fèi)盡周折，終于修好了機(jī)器人。他不僅解開(kāi)了機(jī)器人的秘密，也揭開(kāi)了老爺爺?shù)拿孛?。雨果長(zhǎng)大后，真的如愿以?xún)?，成為了一名魔術(shù)師。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇八
我非常敬佩書(shū)中主人公雨果那種不屈不撓的精神，他使我懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄，這本奇特的書(shū)給我?guī)?lái)了許多幻想，我相信它會(huì)一直印在我童稚的心中。名師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭寫(xiě)得非常大氣，出手不凡，吸引讀者。小作者對(duì)于《造夢(mèng)的雨果》的情節(jié)敘述得很詳細(xì)，但是如果把故事接著介紹下去就更好了！這部書(shū)對(duì)小作者產(chǎn)生了深刻的影響，“主人公雨果那種不屈不撓的精神”，使作者“懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄”。希望你好好努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。勤奮比天才更重要！
造夢(mèng)的雨果讀后感篇九
《九三年》指一七九三年，這一年法國(guó)國(guó)王，路易十六被代表文明的斷頭臺(tái)給革命了。諷刺的是這位擅長(zhǎng)開(kāi)鎖的國(guó)王到最后也沒(méi)能解開(kāi)自己腳上的鐐銬。
就像作者雨果一樣，我找到這本《九三年》，也是個(gè)浪漫主義的故事。當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校圖書(shū)館找關(guān)于博爾赫斯的書(shū)，因?yàn)樘浦Z總是提他，感覺(jué)很牛一人（總是聽(tīng)到他的消息，很好奇）。于是我在地下一樓找書(shū)，找的警服都濕透了還是沒(méi)能找到i783.15,這是檢索出來(lái)的書(shū)號(hào)。
好吧！無(wú)意間看到了這本《九三年》，結(jié)果當(dāng)然就拿出來(lái)看了，因?yàn)楹芟矚g林達(dá)的《帶一本書(shū)去巴黎》。而他們就是帶著這本《九三年》去的巴黎，一個(gè)浪漫的城市。同時(shí)鑒于之前還讀過(guò)托克威爾的《舊制度與大革命》，知道巴士底獄里面只有七個(gè)犯人，馬拉之死的前因后果，還有雅各賓俱樂(lè)部，就這么多了，所以我也算對(duì)法國(guó)和法國(guó)大革命有一點(diǎn)了解，《九三年》和我的相遇也應(yīng)該算是命中注定了。這本書(shū)很耐讀，很有意思，也很快就讀完了。反正我覺(jué)得挺浪漫主義的。
雨果是典型的浪漫主義色彩作家，但這本《九三年》以法國(guó)大革命為背景，顯然兼具現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義，傳達(dá)出豐富的思想內(nèi)容（這是前言中說(shuō)的）。我想看看我能解毒出個(gè)哪些思想內(nèi)容。
由于阿爾馬羅的哥哥的一個(gè)小小的失誤，沒(méi)有把螺帽擰緊，導(dǎo)致了一場(chǎng)全軍覆沒(méi)的災(zāi)難。那個(gè)炮手最終在朗特納克的幫助下，控制住了送了韁繩的野馬般的大炮，贏(yíng)得了全船人民的雷鳴般的掌聲，朗特納克給了他十字勛章，接著槍斃了他，冷靜從容冷血。
他和阿爾馬羅乘了艘小船逃走，阿爾馬羅之所以主動(dòng)站出來(lái)保護(hù)親王（朗特納克）離開(kāi)，是因?yàn)樗霃?fù)仇，死去的是他的哥哥。而我們保王黨的親王做了什么，對(duì)他進(jìn)行了一番強(qiáng)硬的思想教育，就像毛概，馬原老師那樣，但沒(méi)有透露自己的名字，而阿爾馬羅從此死心踏地的追隨著親王，差一點(diǎn)改變了結(jié)局，他最終證明了他說(shuō)的拉·圖爾格的確有條通往森林的暗道，也把朗特納克從死神手里拉了過(guò)來(lái)。已經(jīng)可以看出朗特納克是個(gè)真正的領(lǐng)袖，具備領(lǐng)袖的一些氣質(zhì)與能力，當(dāng)然包括冷血，殘忍，偏執(zhí)。
這困擾著讀者，也是作者內(nèi)心深處的矛盾，更是小說(shuō)另一個(gè)主人公（郭文，共和黨的代表，和朗特納克屬于同一個(gè)家族，算是他的侄子）面臨著的心靈的審判。
云層的后面有星星，云層帶給我們的是暗影，而星星投射給我們的是亮光。
我們不能忽視亮光，正如我們不能忽視暗影一樣。
郭文沒(méi)有忽視亮光，所以他很煩惱，煩惱都是自己給自己找的，因?yàn)閺?fù)雜的問(wèn)題都是自己搞出來(lái)的，而復(fù)雜的問(wèn)題不可能被簡(jiǎn)單化，所以煩惱。書(shū)里面有非常精彩的郭文的內(nèi)心世界的描寫(xiě)，自己和自己打架，自己審判自己，自己選擇自己。他最終選擇了人道主義，放了朗特納克。這就是最狗血的地方，我個(gè)人認(rèn)為是的，這就是雨果的浪漫主義色彩。
小說(shuō)還有一個(gè)主人公，西穆?tīng)柕牵粋€(gè)狂熱盲目的革命者，最后也選擇了把槍頭指向自己的腦袋，其中原因也是挺浪漫主義的。當(dāng)然小說(shuō)里每一個(gè)人物都是十分具有現(xiàn)實(shí)感的，有血有肉，情感真摯。同時(shí)也有許多現(xiàn)實(shí)的觸目驚心的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著流血犧牲，斷頭臺(tái)就是一個(gè)縮影。一言不和就上斷頭臺(tái)，場(chǎng)下一群群吃瓜群眾還喜聞樂(lè)見(jiàn)圍著鬧革命（有點(diǎn)文革一言不和就批評(píng)的感覺(jué)，是不是革命都是這樣的啊？）。法國(guó)大革命到底有什么意義，是進(jìn)步還是退步，是時(shí)勢(shì)造英雄還是造狗熊？這些都是問(wèn)題，但不管怎樣，這一切都是殘忍的，不合理的，有悖人道主義的，這可能也是作者想要傳達(dá)的革命利益與人道主義的沖突，作者無(wú)法接受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與革命的血腥，我們都無(wú)法接受，但又不得不接受。
最后想說(shuō)的是，我被作者的文筆所折服，作者用了許多的比喻，對(duì)比，對(duì)話(huà)，心理描寫(xiě)。比如孔雀街一家酒館里羅伯斯比爾，丹東和馬拉三個(gè)人的唇槍舌劍；比如不忍直視，不堪入目的巴黎街景的描寫(xiě)；比如最后整整一章的郭文的內(nèi)心世界的解毒。
真是牛逼。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇十
這書(shū)見(jiàn)過(guò)博友多次推薦，在這次為湊足100元享受當(dāng)當(dāng)?shù)娜x擇了《造夢(mèng)的雨果》，厚厚的大本，黑黑的封面和邊框，好在圖面湊了頁(yè)數(shù)，文字不太多，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)追求情節(jié)的人來(lái)說(shuō)，這書(shū)并不太厚，我一晚上就看完了，就是這樣粗粗地翻閱，卻也給了我深深的震撼。
有著電影的情節(jié)，曲折、扣人心弦、畫(huà)面跳躍、想像沖擊著現(xiàn)實(shí)，但文字的描寫(xiě)遠(yuǎn)比一般劇本豐富而細(xì)致，精彩而耐人尋味。
情節(jié)上有很多布局、鋪墊，讓一切到最后才能“哦”地一聲，仿然大悟。伯伯去世，鐘轉(zhuǎn)與停，機(jī)器人的寫(xiě)與畫(huà)，鑰匙與零件無(wú)理由的巧合，小女孩子的身份與身世……這些，一一的出場(chǎng)，預(yù)出著情節(jié)、秘密將一一展現(xiàn)。
細(xì)節(jié)上，對(duì)于雨果心理的描寫(xiě)：他眼中的世界：如同一部大的機(jī)械在旋轉(zhuǎn)，這是對(duì)于他的肯定，他內(nèi)心世界的關(guān)注，他的天賦縱然，他想像的夢(mèng)境？也許都是，也許都不是，因?yàn)?，僅有想像還遠(yuǎn)不夠的，他的生存都成問(wèn)題，夢(mèng)想又將站在飄渺的世界中，好在，總有一些冥冥之中的一些信念（機(jī)器人、父親的遺言遺志、秘密的揭示、幫助喬治重視喜愛(ài)等）在支撐著他，幫助著他，讓他的夢(mèng)一步步走近他。
孤兒的雨果，命運(yùn)無(wú)疑是苦難的，進(jìn)入孤兒院的想法不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，也許他孤兒的身份吸引著同是孤兒的小女孩，而因有女孩的引薦，認(rèn)識(shí)了喬治太太，一位善良而溫和的老婦人，描寫(xiě)她的文字不多，但她給予旁人溫暖則如太陽(yáng)一般：“哦，天呀，我身邊怎么全是小偷呀！”“哦，現(xiàn)在我家都快成病房了”這些樂(lè)觀(guān)、寬容、堅(jiān)持的體現(xiàn)是如此溫暖人心。
一位偉大的人身邊總圍著一群偉大的人，一部偉大的作品里，也總也不少了其他作品的出現(xiàn)。如這里有女孩子喜歡的《希臘神話(huà)》，神話(huà)中的神也會(huì)犯錯(cuò)，但就算是為人類(lèi)的幸福，最終犯錯(cuò)的神也會(huì)受到處罰，這也許在默默告訴孩子們最基本的規(guī)則，而最后喬治的話(huà)，給了孩子們無(wú)限的寬慰：生存原則。圣經(jīng)中會(huì)煉金術(shù)的人，是一種對(duì)于堅(jiān)持的暗示、鼓舞，這些不用說(shuō)教，隨意間一句話(huà)，引出一經(jīng)典，足以抵千言萬(wàn)語(yǔ)。當(dāng)然需要對(duì)于這些經(jīng)典的涉及與了解，這些同時(shí)可以給孩子們作知識(shí)點(diǎn)的延引。
喜歡這本書(shū)的總體旋律，一刻不停的大鐘，充滿(mǎn)齒輪的機(jī)器人，各種零件的玩具店，雨果眼中旋轉(zhuǎn)的世界，這種感覺(jué)能通過(guò)文字能表現(xiàn)出現(xiàn)，而不是電影屏幕，實(shí)在是文字的精彩與魅力。在這里，感覺(jué)一種原本枯燥的機(jī)械輪回，在文字里旋轉(zhuǎn)中，在純文學(xué)的文字中展出了理工機(jī)械無(wú)限的魅力與樂(lè)趣。畫(huà)面感，整頁(yè)整頁(yè)的畫(huà)，大圖的畫(huà)，展示出了電影的原理，通過(guò)機(jī)器人畫(huà)畫(huà)，電影需要n多張不同步驟的畫(huà)，不正體現(xiàn)出喬治作為一代電影先驅(qū)的睿知與聰慧嘛！是喬治的魔術(shù)師的身份，有些無(wú)窮的想像，把虛幻的、想像的畫(huà)面，通過(guò)畫(huà)的翻動(dòng)與跳躍展現(xiàn)出來(lái)，實(shí)在人類(lèi)的一大發(fā)明與創(chuàng)想，這種想像對(duì)于人類(lèi)的影響是跨世紀(jì)。現(xiàn)在動(dòng)作片的制作，想像片對(duì)孩子想像力引導(dǎo)，是不可估量的。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇十一
《造夢(mèng)的雨果》曾獲得提凱迪克金獎(jiǎng)，美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)，20美國(guó)國(guó)家圖書(shū)表少年文學(xué)獎(jiǎng)提出名與年美國(guó)最佳圖書(shū)獎(jiǎng)，作品由喬治。梅里愛(ài)大師真實(shí)生平的故事而構(gòu)成，書(shū)中也融合了電影與繪畫(huà)元素，因?yàn)槔昧算U筆畫(huà)，所以體現(xiàn)出了中世紀(jì)的電影效果，整本書(shū)像一部迷你的中世紀(jì)電影。
我非常敬佩書(shū)中主人公雨果那種不屈不撓的精神，他使我懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄，這本奇特的書(shū)給我?guī)?lái)了許多幻想，我相信它會(huì)一直印在我童稚的心中。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇十二
我曾造夢(mèng)過(guò)——《造夢(mèng)的
雨
果》讀后感無(wú)心地逛著書(shū)店，《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼簾，我的心怦然一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過(guò)。因?yàn)樵靿?mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱讀《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的世界。十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精致而已壞的機(jī)器人，他
想象
這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來(lái)去世的.父親的信息。然而，修好的機(jī)器人如愿了雨果的愿望。雨果開(kāi)始了他的離奇旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精神和創(chuàng)造力能力。雨果不但改變了自己的命運(yùn)，還給周?chē)娜藥リ?yáng)光。我一口氣看完了這本書(shū)，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和微妙的內(nèi)心活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被遺忘的角落。我也曾天真過(guò)，也曾造夢(mèng)過(guò)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等對(duì)于我來(lái)說(shuō)全是小菜一碟，全部輕松拿下，沒(méi)有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于痛苦的煎熬。每當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師瀟灑的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不痛苦。所以別人已在硏究課外難題，我還在擔(dān)心書(shū)本的知識(shí)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我在太空翱翔，自由自在，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛?？墒俏倚褋?lái)后，上學(xué)，做功課一樣沒(méi)有少，媽媽的嘮叨還是如雷貫耳。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)常抱怨夢(mèng)造多了，失望就更多，日子就這樣過(guò)去了。漸漸地，在追求理想的道路上我經(jīng)歷過(guò)憧憬，努力，嘲諷，害怕。心中還有夢(mèng)，只是很少去想，有時(shí)為了和大家一樣，選擇隨波而流，放棄理想，去做和大家一樣的人。那些上進(jìn)的人群，但又有惰性，得過(guò)且過(guò)。雨果說(shuō)：“你有沒(méi)有注意過(guò)，所有的機(jī)械造出來(lái)都有個(gè)目標(biāo)?它們或者是為了逗人笑，比如機(jī)械鼠;或者計(jì)時(shí)，又或者好奇心。
每當(dāng)我看見(jiàn)了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅氖虑??！睆挠旯砩?，我看到?mèng)想為我們燦爛的人生畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。然而夢(mèng)想就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓夢(mèng)想在我們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來(lái)。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇十三
?。∽匀粍?dòng)物美妙。讓我們聆聽(tīng)大自然的聲音。走進(jìn)大自然有聲有色的世界里，感受一下吧！
夢(mèng)中的我化成一只小禪兒。我慢慢的睜開(kāi)眼睛穿越到了這個(gè)五彩繽紛而陌生世界里。
我爬上一片落葉，隨著微風(fēng)翩翩起舞飛到了何處。下一站我看“地圖”，我才知道我來(lái)到了“自由村”，自由村只有平和，自由，快樂(lè)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，哭泣，控制。我滿(mǎn)懷著好奇心，輕松的跨著腳步，去訪(fǎng)問(wèn)那些自由村的小動(dòng)物們。路上，我遇到村長(zhǎng)——瓢蟲(chóng)大爺，我熱情的跟他打招呼，他嬉皮笑臉的說(shuō)：“嗨，又來(lái)新旅客了，祝您玩的開(kāi)心?！蔽液痛彘L(zhǎng)告別之后繼續(xù)，向前進(jìn)。
遠(yuǎn)處有一叢小草，似乎有什么聲音在嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一看，原來(lái)是螞蟻兄弟在說(shuō)一棵草叢經(jīng)歷的故事?！笆钦l(shuí)？”螞蟻兄弟說(shuō)道。他們把一塊小泥土扔到我這，我全身臟臟的`，生氣了，就跑了。來(lái)到水洼邊，我擦掉臟泥土。我聽(tīng)見(jiàn)有小蟲(chóng)再說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天晚上有音樂(lè)會(huì)我們?nèi)悅€(gè)熱鬧?！币魳?lè)會(huì)！我也想去，于是我開(kāi)始用花瓣裙子打扮自己，好讓大家都注意我。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，大家都想讓我出臺(tái)唱歌，誰(shuí)讓我是蟬兒呢！蟬兒的音樂(lè)非常動(dòng)聽(tīng)。我本想婉言謝絕，但被逼得沒(méi)辦法，只好上臺(tái)咯。在大家的幫助下我，成功的唱出睡意悠悠的歌曲。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的呼呼聲。
明天又會(huì)發(fā)生什么奇跡呢？請(qǐng)期待吧……。
造夢(mèng)的雨果讀后感篇十四
《造夢(mèng)的雨果》是美國(guó)著名畫(huà)家布萊恩?塞茲尼克的一部小說(shuō)，它榮獲了20xx年凱迪克金獎(jiǎng)和20xx年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)。
這是我看過(guò)的最特別的一本書(shū)，它的特別在于它的表現(xiàn)手法。我看過(guò)的書(shū)有的是無(wú)字繪本，只有圖沒(méi)有字;有的是普通繪本，每幅圖旁都配有一小段文字;有的書(shū)文字占了大部分，只偶爾配幾幅插圖?！对靿?mèng)的雨果》有三百多頁(yè)黑白素描插圖，每幅圖都占了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)紙。這些圖并非用來(lái)表現(xiàn)文字，而是構(gòu)成了故事情節(jié)的一部分。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，小說(shuō)一開(kāi)篇就連續(xù)23幅圖，高高的埃菲爾鐵塔讓我馬上明白這故事發(fā)生在法國(guó)巴黎。畫(huà)面把我的目光引向火車(chē)站里的一個(gè)小男孩。隨著畫(huà)面一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，他越來(lái)越近，直至出現(xiàn)他的臉部特寫(xiě)。接著，他又跑遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他跑上樓梯，穿過(guò)站臺(tái)，走進(jìn)一條小通道，掀開(kāi)排煙口的蓋子，一頭鉆了進(jìn)去。書(shū)中一幅幅光影細(xì)膩的鉛筆素描，一頁(yè)頁(yè)鑲著黑色邊框的圖畫(huà)和文字，猶如一張張黑白膠片，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)電影世界。故事情節(jié)就宛如一部電影般展現(xiàn)在我的眼前。
12歲的雨果有個(gè)夢(mèng)想――成為一名魔術(shù)師。他的父親去世了，他只好和伯伯一起在火車(chē)站修鐘，后來(lái)連伯伯也失蹤了。雨果只好一個(gè)人過(guò)著孤獨(dú)、暗淡的生活。他從博物館撿了個(gè)壞了的機(jī)器人，一心一意想把它修好。為了修理機(jī)器人，他常常到老爺爺?shù)耐婢叩晖盗慵?。雨果費(fèi)盡周折，終于修好了機(jī)器人。他不僅了機(jī)器人的秘密，也揭開(kāi)了老爺爺?shù)拿孛堋Ｓ旯L(zhǎng)大后，真的如愿以?xún)敚蔀榱艘幻g(shù)師。
我十分欣賞雨果這種堅(jiān)持不懈的精神，他讓我明白：人只要有了一個(gè)夢(mèng)想，再為此付出不懈努力，最終定能獲得成功。生命因夢(mèng)想而精彩――這就是《造夢(mèng)的雨果》給我的啟示。
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