勇敢面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會(huì)到成功的甜蜜和幸福。需要充分了解總結(jié)的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結(jié)。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
心中的感恩八年級(jí)篇一
人生路漫漫，在人生中明燈應(yīng)該有很多吧!但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒(méi)有吧!那，巧了，我還是真有一個(gè)明燈它就在我心上。
說(shuō)完，我就像一名登山運(yùn)動(dòng)員，活力滿滿，斗志昂仰地向山上爬去;就如一只打不死的小強(qiáng)一樣到處亂跑。后來(lái)體力就漸漸地跟不上節(jié)奏了，慢了下來(lái)。這時(shí)我心中的明亮加速燃燒了起來(lái)，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過(guò)了一會(huì)兒，汗珠從頭額滑過(guò)臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動(dòng)。我慢慢地走著，頓時(shí)心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時(shí)心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內(nèi)心得最深處。當(dāng)時(shí)從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去?！ㄟ@是我全身上上下下好像充滿了力量。再說(shuō)都已經(jīng)爬到半山腰了。
最后，我憑著我的堅(jiān)持沖上了山頂，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車隊(duì)就如螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅(jiān)持。相信你也會(huì)遇到屬于你的那盞明亮!
心中的感恩八年級(jí)篇二
仰望大樹(shù)，那是褐色的皮膚。
仰望大樹(shù)，那是一片綠色的海洋。
這是我出生時(shí)栽下的一棵樹(shù)，從我記事起他就和我相伴，從清晨的霧氣開(kāi)始彌漫，一撫，便是[涼，那是綠葉上的晨露。從夕陽(yáng)的光輝逐漸消散，一觸，便是粗糙，那是樹(shù)干上的紋理在漫步。在學(xué)校中有一個(gè)夢(mèng)，小小的科學(xué)家有大作用。于是乎，大樹(shù)陪我走過(guò)了一個(gè)歡欣的年代。
老家依舊坐落，大樹(shù)依舊挺拔，人卻走了，不知何時(shí)快要忘了，卻在那作業(yè)成堆，心神失意之時(shí)想起了，想起了那個(gè)我夢(mèng)想寄托的大樹(shù)。于是乎，騎著自行車，快馬加鞭的趕去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的依稀看見(jiàn)了，便又加快了速度。卻只看到了一個(gè)被劈開(kāi)的樹(shù)樁，我失望了，來(lái)時(shí)的輕快不見(jiàn)了，只有一雙沉甸甸的灌滿了鉛的腿，我低著頭，眼中盡是迷茫．．．．．．我的夢(mèng)想哪兒去了？我搖晃著來(lái)到了樹(shù)樁旁，只想再觸摸出曾經(jīng)的細(xì)密的紋理，找一找熟悉的曾經(jīng)的夢(mèng)想，觸摸之時(shí)我的眼睛放松了一下，終是有了曾經(jīng)的感覺(jué)，忽而我的眼睛亮了，在那不起眼的裂縫處有一個(gè)不起眼的嫩芽，上面似乎有著曾經(jīng)的晨露的味道在飄散。成堆的作業(yè)似是一可以輕易跨過(guò)的山。
希望似乎重生了。
“北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會(huì)立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)長(zhǎng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周圍環(huán)繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老?！?/p>
――――《人與書俱老》。
心中的感恩八年級(jí)篇三
當(dāng)?shù)谝豢|嫩芽綻放時(shí)，春天來(lái)了。人人都說(shuō)：春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是在我心中，則是一個(gè)母愛(ài)盛開(kāi)的季節(jié)。
那是一個(gè)春雨迷蒙的下午，考試成績(jī)下來(lái)了，看著那些因?yàn)轳R虎本不該錯(cuò)的題目，我一片茫然，心情惆悵。因?yàn)轳R虎一向是我的老毛病了，為此我的媽媽沒(méi)少下功夫，可我卻總也改不了，我拿著卷子，心情差到了極點(diǎn)，總想著她會(huì)如何批評(píng)我。
到了家門口的時(shí)候，我遲遲不敢敲門，猶豫不決。但好像冥冥之中自有命定似的，她突然開(kāi)了門，看到我耷拉著腦袋，沉默無(wú)聲的樣子就知道是怎么一回事了。但她卻還一如既往地迎我進(jìn)門。我結(jié)結(jié)巴巴地告訴她我的事，她先沉默了一會(huì)兒，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你粗心大意的毛病可不是一次兩次了??！我知道你目標(biāo)高遠(yuǎn)，但是你如果連粗心這個(gè)毛病都改不掉的話，又怎么會(huì)有出息呢?！?/p>
我怔住了，媽媽并不是我所想象的那樣火冒三丈，而是用溫和的語(yǔ)氣安慰我，媽媽的這句話在我心中生了根，發(fā)了芽，開(kāi)出了美麗的花朵。春雨，依然在旁于無(wú)人的下著。它無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，卻不圖回報(bào)。她就如母親那般，鼓勵(lì)了幼苗，贊美了花苞，讓它們有勇氣茁壯地成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我頓時(shí)體會(huì)到：母親的存在給人們帶來(lái)了溫暖、光明和快樂(lè)。母親的愛(ài)就像春天那樣無(wú)私偉大，可以讓人們領(lǐng)悟到世界的美好。
正如朱自清所說(shuō)的那：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去?！毙闹械拇禾煲嗍侨绱?，那個(gè)春天，真美！
心中的感恩八年級(jí)篇四
在不知不覺(jué)中，春天來(lái)了，樹(shù)枝發(fā)芽了，河流的冰化了，花開(kāi)了，草綠了。春的活潑，春的狂熱，春的恣意生長(zhǎng)，春的年輕旺盛讓我心中的春天拉開(kāi)了序幕！
春姑娘在季節(jié)的花園里悶了三個(gè)季節(jié)，冬哥哥回來(lái)了，她歡快地朝人間走去。她輕悄悄地走過(guò)樹(shù)林，怕吵醒還在冬眠的小動(dòng)物，她穿起滑冰鞋，輕捷地滑過(guò)結(jié)冰的湖面，但湖被春姑娘的舞姿給迷住了，全身的冰冷都被春姑娘熱情的舞姿給化了，春姑娘走進(jìn)校園，但小朋友們似乎都犯了春困，春姑娘只好快速地“逃離”了，春姑娘來(lái)到田園，農(nóng)民伯伯撒下種子，春姑娘感到熱了，擦下汗，這汗便成了春雨，春姑娘繼續(xù)向前走，來(lái)到了北方，她可是要把精靈—小燕子帶到南方來(lái)的'，春姑娘完成任務(wù)后，感到累了，便在草地上休息起來(lái)，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的草精靈都探出頭來(lái)，想跟春姑娘打招呼，春姑娘又起程了。這次，她來(lái)到了我的心中，給我的心靈帶來(lái)了唯美的春之曲。
三月里，太陽(yáng)公公脫下了厚重的棉大衣，盡情地舒展著身體，放射著柔和的光芒，慈愛(ài)地?fù)崦蟮兀?qū)散了嚴(yán)冬的寒氣。春姑娘的工作在不知不覺(jué)中多了起來(lái)，她要解放被嚴(yán)冬禁錮的大地母親，她要喚醒冬眠的小動(dòng)物，她要幫柳樹(shù)染上綠色。
春天的內(nèi)涵不僅僅在于柳綠花紅，山清水秀，繁花嫩葉之中，還在于那厚重而溫純的泥土之中。沒(méi)有春天的萬(wàn)紫千紅，哪來(lái)秋天的碩果累累？我心中的春天，永遠(yuǎn)最美好的！
心中的感恩八年級(jí)篇五
小的時(shí)候，對(duì)那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個(gè)愿望，就這樣悄無(wú)聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了。
剛剛上小學(xué)，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽(yù)對(duì)于現(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代也許算不了什么，但對(duì)于我們稚幼的心靈，無(wú)疑是一種極大的滿足。于是，我開(kāi)始接觸書法。
開(kāi)始的時(shí)候很別扭，拿筆的姿勢(shì)也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復(fù)敲打我的心。我自己也想到了放棄，無(wú)非就是在看到獲獎(jiǎng)名單上沒(méi)有自己的名字，難過(guò)那么一小會(huì)。相對(duì)起以后可能受到的苦，這些，實(shí)在是算不了什么?？筛赣H卻不肯放棄我，和我最初的夢(mèng)想。他為了教會(huì)我執(zhí)筆的姿勢(shì)，放棄了午休的時(shí)間，吃完飯便教我練習(xí)書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終于有了進(jìn)步，突飛猛進(jìn)，趕超了父親的字。
上了高年級(jí)之后，可支配的時(shí)間被一再的減少，可我沒(méi)有放棄書法，一旦閑下來(lái)，就會(huì)拿起毛筆，重新操練。有時(shí)父親為了檢驗(yàn)我的功底，會(huì)冷不丁的從我身邊走過(guò)，猛的一下來(lái)?yè)屛业墓P，直到他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹徹底底的拿穩(wěn)了筆，才會(huì)心滿意足的微微笑，走開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初四，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發(fā)的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發(fā)芽，瞬間占據(jù)了我整個(gè)的回憶。
再次執(zhí)筆，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過(guò)去的那個(gè)“朋友”，但它在過(guò)去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
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心中的感恩八年級(jí)篇六
我心中的春天，是一首詩(shī)，也是一首歌，他形影不離的伴隨著我，仿佛是我的伙伴。初中，作業(yè)太多，科目也增多了，難度也增加了不少，這使我十分困苦，現(xiàn)在，期末考試也將要來(lái)臨，是我也十分煩惱，真希望時(shí)間可以暫停住。
春天，似乎已經(jīng)悄悄的走來(lái)，但我卻還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。整天有著永無(wú)止境的作業(yè)，似乎世上有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)可以寫。
天氣陰沉沉的，我的心十分繁重，光顧著想期末考試，中午作業(yè)也似乎也沒(méi)做多少，心情煩躁透了，是我想要對(duì)天空盡情的咆哮一次，但這事是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，也是不可能的。
期末考試的來(lái)臨，使同學(xué)們產(chǎn)生了巨大的壓力，副課也幾乎沒(méi)了，下午連續(xù)的主課，也是同學(xué)們平靜不下來(lái)。坐在教室里，聽(tīng)著外面的風(fēng)呼呼的吹著聽(tīng)著外面的風(fēng)聲，使我感到是風(fēng)的凄涼，使我們咋么也感受不到寒冷，我直徑走出門外，一陣寒冷的風(fēng)把我從想象拉回的現(xiàn)實(shí)，讓我不禁一顫，但在我心中，這封風(fēng)仿佛是對(duì)我的一種提醒，叫我趁早學(xué)習(xí)。又像是對(duì)我的一種嘲笑，使我想從起點(diǎn)重新開(kāi)始。
在教室門口，聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，我的心也放下了。忽然，有一種油然而生的感覺(jué)，這感覺(jué)，是從同學(xué)們的笑聲中傳出來(lái)的，我沉浸在這笑聲里，心想，這就是春天，它是如此的微弱，但依然清晰可見(jiàn)。我想著，有一天，我長(zhǎng)大了，不就自由了嗎。原來(lái)，我心中的春天，向往的是自由。
春天，像一首詩(shī)，又像一首歌，它伴隨著我們，在這個(gè)我們所認(rèn)識(shí)的春天里，創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們的時(shí)代，在這個(gè)世界里，我們將茁壯成長(zhǎng)。
心中的感恩八年級(jí)篇七
四月的陽(yáng)光悄無(wú)聲息的穿過(guò)云層，投進(jìn)夏天熾熱的懷抱里。蒲公英的笑依舊蕩漾在藍(lán)藍(lán)的天空中，窗外彌漫著淡淡的梔子花香，幾棵不知名的小東西已經(jīng)沖破泥土，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，一天天的茁壯成長(zhǎng)。春天，孕育著新的生命。而我心中的春天，大概就是這樣的吧。
經(jīng)過(guò)了嚴(yán)酷的冬天后，白皚皚的大雪，在陽(yáng)光的照射下，慢慢的灘成水，流進(jìn)泥土里，過(guò)了不久，它也要出來(lái)活動(dòng)了，首先，細(xì)嫩的小腦袋探了出來(lái)，望了望，瞧了瞧。過(guò)了不久，它就整個(gè)人都躥了出來(lái)。一天，兩天，三天……慢慢的，日子久了，剩下的小草們也迫不及待的想要出來(lái)看看這美麗的大自然。一段時(shí)間后，原本貧瘠的土地好像被施了魔法似的，穿上了一件漂亮的大衣。草地上又不知不覺(jué)的冒出了幾朵嬌嬌欲滴，色彩迷人的小花。在樹(shù)葉的襯托下，更顯得高貴，美麗了。還有一大群蝴蝶你追我趕，左躥躥，右躥躥，就好像是一群仙子在翩翩起舞。這是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這是充滿生機(jī)與活力的春天。
抬眼望去，你便能看見(jiàn)一群小孩子已經(jīng)脫去了厚厚的大衣，在草坪上追逐、嬉戲，有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，實(shí)在是有趣極了。大人們則在旁邊談笑風(fēng)生，一邊望著孩子們玩耍，一邊還不忘叮囑：“小心點(diǎn)兒，慢點(diǎn)跑”。無(wú)論是大人還是小孩子，臉上都洋溢著幸福的微笑。春天正如人們臉上的笑容一般，那是發(fā)自內(nèi)心深處的笑，是幸福的。
夜晚，那皎潔的明月掛在天空中，周圍綴滿了那如鉆石一般閃閃發(fā)光的星星。而我趴在窗戶上，托著腦袋，眼睛望著那皎潔的明月和燦爛的星星，不禁使人陷入了憧憬。耳邊搖曳著縷縷清風(fēng)。春天，也是溫馨的，美好的。
每個(gè)人心中都有自己的春天，這是我心中的春天，你們心中的春天又是怎樣的呢？
心中的感恩八年級(jí)篇八
冬天仍舊依戀著在小城的最后一縷淡淡的氣息，阻攔了春天姍姍而來(lái)的腳步，卻阻止不住生命在寒風(fēng)中依然挺立的勃勃生機(jī)。而忙于學(xué)業(yè)的我無(wú)暇去關(guān)注那些沉默無(wú)言的生靈，也從未在每天清晨陰冷蕭瑟的寒風(fēng)中捕捉過(guò)一絲春天的氣息。這一切的一切，卻因與她相遇而改變。
只記得那是一個(gè)異常寒冷的午后，我卻被同窗好友拉出被窩，到寂寥無(wú)人的公園里去打羽毛球。在公園的一隅，我看見(jiàn)了她，一席紅衫在蕭瑟的灌木叢前格外惹眼。我趁好友買飲料的時(shí)候走到她的身旁，問(wèn)道：“小妹妹，你在這里干什么??？只有你一個(gè)人嗎？”她一點(diǎn)也不猜疑，也不害羞，笑著說(shuō)：“是??！我在這里感受春天的氣息啊！我的頭上是不是有一片綠葉？我是盲人，看不見(jiàn)?！蔽以尞惖匕涯抗饩劢乖谒^頂?shù)臉?shù)枝上開(kāi)始尋找，果真有一片剛剛舒展開(kāi)的新芽。我好奇地問(wèn)她：“你怎么知道??？”小妹妹咯咯地笑了說(shuō)：“我雖然看不見(jiàn)，但我可以聽(tīng)見(jiàn)春天的聲音，聞到春天的氣息，可香了！”我情不自禁地笑出聲來(lái)，她好像生氣了，嘟囔著說(shuō)：“就是嘛，風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，葉子就會(huì)哈哈地笑，散發(fā)出春天的香味。”我調(diào)動(dòng)了所有的嗅覺(jué)去感受她所說(shuō)的香味，除了蕭瑟的氣息，毫無(wú)他果。
但看到小妹妹的陶醉，我很快被她的情緒所感染．我為了彌補(bǔ)剛才的`失禮，對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你講有關(guān)美麗的春天和葉子的故事吧?！彼?tīng)了我的話，眉宇很快舒展開(kāi)來(lái)，帶著一臉認(rèn)真的表情，說(shuō)：“真的嗎？哥哥，你真好！”于是我調(diào)動(dòng)所有的想象，編織出一個(gè)個(gè)我認(rèn)為最美的故事講給她聽(tīng)。她邊聽(tīng)邊手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的微笑，嘴里還小聲哼唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”仿佛自己的眼前不再是一片黑暗，而是五彩繽紛的世界。我也一道沉浸在春天美好的氣息里。突然，一個(gè)踉蹌她好像被絆了一下，我趕忙扶住她，而她的臉上卻露出羞澀而又不好意思的笑容，我也從春天的世界回過(guò)神來(lái)，看著被西垂的太陽(yáng)蒙上金色霧靄的天空，我的心情不由得低落，小妹妹好想知道了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“大哥哥謝謝你，讓我體會(huì)到了早春的美好，體會(huì)到了你帶給我的快樂(lè)，我該回家了，謝謝你！”看著她蹣跚離去的背影，而我卻不知怎地，淚水潸然而下。
回家的路上，寒風(fēng)依舊刺骨，我的心里卻暖暖的，因?yàn)檫@是一個(gè)有愛(ài)的冬天。我也相信：在今后有愛(ài)的冬天里，殘疾人不冷，真的！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有春天！
心中的感恩八年級(jí)篇九
今天春光明媚。爸爸帶我到“華陽(yáng)公園”去玩。一進(jìn)公園大門里面已經(jīng)來(lái)了好多人，有的在放風(fēng)箏，有的在散步，有的在拍照，還有的坐在草坪上休息，他們都在享受著這美好的春光。
爸爸說(shuō)：“那我們?nèi)フ掖禾??！蔽艺f(shuō)：“這還用找嗎？公園里到處是春天。”小草換上了綠衣裳，顯得格外漂亮。柳條也迫不及待地長(zhǎng)出了嫩芽，在春風(fēng)的梳理下更加婀娜多姿。遠(yuǎn)處的花兒也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，黃的迎春花，粉紅的桃花，白的梨花，還有一些不知名的小花，像一群群彩色的蝴蝶，把春天裝扮得更加美麗。葛仙湖水面波光粼粼，許多小朋友在家長(zhǎng)的陪護(hù)下歡快地劃著小船。湖里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，好像在跟人們捉迷藏。
啊！我心中的春天是如此的美麗！俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”華陽(yáng)公園的春天美景，使我感到要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把握好美好明天！
心中的感恩八年級(jí)篇十
春，是草飛鶯長(zhǎng)的季節(jié)，是群鶯亂飛的季節(jié)，是雜花生樹(shù)的季節(jié)。
——題記。
如今的我，記憶中的春依如兒時(shí)般的那樣夢(mèng)幻、那樣童話。雖然現(xiàn)在的`我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，煩惱多了，可是當(dāng)我站在蔥蔥草地旁，站在璨璨碧桃下，閉上眼，聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音、小草鉆出來(lái)的聲音，一陣微風(fēng)吹過(guò)，憂愁、煩惱都隨風(fēng)而去，飄散在空中……(我讀懂了親情)。
有溫暖的陽(yáng)光映在我的身上有五彩的蝴蝶在我身旁舞動(dòng)，一切都是那么美麗安靜祥和。春天是個(gè)夢(mèng)一般的存在，演繹著童話;春天像一個(gè)天使，讓我不再害怕，不再孤寂;春天，讓我有了前進(jìn)的方向有了前行的動(dòng)力!
我心中的春天，就是這樣一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)!
閉上眼睛，聽(tīng)著春風(fēng)，感受春暖花開(kāi)!
——后記。
心中的感恩八年級(jí)篇十一
星期天上午我起得比較早，就看了一會(huì)漫畫書，然后，我正要寫作業(yè)的時(shí)候，門外突然想起了媽媽的聲音：“余克祥快快過(guò)來(lái)我有事和你商量你快快過(guò)來(lái)一下。”我便過(guò)去了，我剛走下樓梯，媽媽就說(shuō)我?guī)闳ベI點(diǎn)衣服，順便帶點(diǎn)零食回來(lái)。我的抵觸情緒自然十分強(qiáng)烈，就說(shuō)這些事你幫我一下就行了，不需要我去買，而且，這些事情一直都是你幫我干的，你應(yīng)該知道我應(yīng)該買什么衣服，喜歡吃什么零食。但她卻一定要我去，最后沒(méi)辦法，只好去了。
我一出門發(fā)現(xiàn)街上的東西卻實(shí)都非常好，而且種類都特別多，難怪媽媽非要讓我和她一起來(lái)買衣服，原來(lái)是因?yàn)榭少I的東西太多，所以讓我來(lái)挑的，最后挑中一件黑色的毛衣和三雙襪子，而衣服我記乎沒(méi)買于是我和媽媽就往好又多超市去了。
我一去，就看見(jiàn)了好多我喜歡的零食，我就大包小包地裝了五袋子，才滿意，一付錢花了1000多，唉，用這么多錢，真是太浪費(fèi)了。
這個(gè)周末過(guò)的真好。
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心中的感恩八年級(jí)篇十二
沒(méi)有人喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人愿意忍受饑渴和痛苦。拿起一支畫筆，我想畫出一個(gè)美好、和平的世界。
避免了許多災(zāi)禍。
為什么我們現(xiàn)在的世界不能像畫中一樣美好？如果想住在這個(gè)美好的世界，或許唯一的方法就是人人都充滿愛(ài)。
心中的感恩八年級(jí)篇十三
印象中的你，總喜歡留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著隨意的長(zhǎng)衫，在一旁教訓(xùn)著我。而我卻毫無(wú)怨言，因?yàn)槟欠N被暖意包圍的氛圍感染了我。
流光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉，你在我心中的形象交錯(cuò)縱橫充斥于心。
偉岸。
小時(shí)候放學(xué)后，我總喜歡在學(xué)校逗留一會(huì)兒，等到回家時(shí)，天色已灰暗，母親用自行車載著我回家，頂著呼呼的大風(fēng)，將我保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。我呆呆的望著你，你的身影逐漸高大。你用身體為我遮風(fēng)擋雨，你為我付出太多太多。你那件事的臂彎是我用一生時(shí)間去尋找和停留的永恒依靠。
讓我們留點(diǎn)感激在心中，將她的身影如山般偉岸高大，印在我的心中。
溫柔。
某個(gè)秋天，下著零零點(diǎn)點(diǎn)的小雨，雖不大。但卻鏗鏘的擊在我的心頭。在雨中前行不由想起成績(jī)，我的心情頓時(shí)低沉下來(lái)。到家時(shí)，我看見(jiàn)你留的條子：趁熱喝湯，成績(jī)暫且不提。這些字深深地陷入了我的心底。我突然感到了一種莫名的溫暖，心沉寂在愛(ài)的海洋中。我的眼前似乎浮現(xiàn)出你煲湯的情景，你彎下腰，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中顯露出來(lái)，汗水無(wú)聲的滴落下來(lái)。
讓我們留點(diǎn)感激在心中，你如水般的溫柔嵌入我的心間。
“銘記時(shí)光，銘記愛(ài)。”你與我在一起的時(shí)候，我愿意記住這七個(gè)字，來(lái)讀懂你，讀出你的情感。你的愛(ài)，如老牛砥犢，母嬰育幼般，偉岸?溫柔。
讓我沒(méi)留點(diǎn)感激在心中，感謝這位為我辛苦半生的偉大母親。
心中的感恩八年級(jí)篇十四
當(dāng)世界都暗下來(lái)時(shí)，只有她在為你照亮前方的路，她永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，她是那么的頑強(qiáng)，那么的固執(zhí)，她是我心中的那盞燈！
我是一個(gè)很迷茫的孩子，總是找不到前進(jìn)的方向，但是，她總在我的身后指引我，將我?guī)Щ卣_的拐道。在我最孤獨(dú)的時(shí)候，她在溫暖我；在我最難受的時(shí)候，她在安慰我；在我失去斗志時(shí)，她在鼓勵(lì)我，她永遠(yuǎn)都在陪我戰(zhàn)斗，盡管她很累。可以這么說(shuō)，她像是我的教師，又像是我的伙伴兒，但永遠(yuǎn)不變的就是她真實(shí)的身份，她就是我的媽媽。
沒(méi)有她在身邊的時(shí)候，我是多么的膽小，就連上課舉手回答問(wèn)題都會(huì)覺(jué)得緊張。而且，一個(gè)人坐在家里都會(huì)感到恐懼，房子里空蕩蕩的，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有吵架聲，只有我一人呆滯地看著電視。那時(shí)的我很無(wú)助，沒(méi)有精神。就像蝴蝶失去了翅膀，不能自由的.翱翔；也像魚(yú)兒失去了水一樣，不能歡快的玩耍。我也失去了像水和翅膀一樣重要的東西。
但她在我身邊時(shí)，我有一個(gè)依靠，心里也安心了許多。不會(huì)因緊張而出錯(cuò)，也不會(huì)因恐懼而失神。她是一個(gè)溫柔與能干并肩的人，所以她就像我的寶物一樣重要，不，可以這么說(shuō)，她比我的寶物更加重要！
如果我是蝴蝶，那么她就是我的翅膀；如果我是魚(yú)兒，那么她就是水；當(dāng)我是一個(gè)孩子時(shí)，那么她就是孩子最愛(ài)的人——媽媽！媽媽是我心中的那盞燈，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎幌?，她是最?qiáng)的！
心中的感恩八年級(jí)篇十五
早晨的陽(yáng)光，召喚著每個(gè)人迎接嶄新的一天。清晨推開(kāi)窗，睜開(kāi)雙眼，一道光亮便罩上了頭頂。絢麗的晨光正一束束的從東方的縫隙里透出來(lái)，天地萬(wàn)物都籠罩在晨光中。一切都在更新，亮的更亮，清的更清，凈的更凈。
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹(shù)葉迎風(fēng)搖曳，它們似乎就是大自然的音樂(lè)家、舞蹈家，讓世界充溢著藝術(shù)的色彩，在陽(yáng)光的照耀下，一切都是這樣的祥和而美好。佇立窗前，凝望這番美麗的景色，自己似乎也變得動(dòng)人起來(lái)。融入陽(yáng)光中，心暖暖的，如夢(mèng)似幻。仿佛間自己就是這天地的小精靈，和著鳥(niǎo)兒盡情高歌，與蝴蝶共舞。是呀，在這柔和的陽(yáng)光中，誰(shuí)能不能感懷這是一縷陽(yáng)光在我們的身心來(lái)一次欣喜和激情。生活中只要你有愛(ài)，你就可以奉獻(xiàn)你的愛(ài)心，讓你的將心中的陽(yáng)光傳遞到那些冷漠的心靈，使每一片荒原都發(fā)出新芽。
走出房門，沿著湖邊走。湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。兩岸的柳樹(shù)搖曳多姿的身影倒映在水光中，陽(yáng)光在湖面跳躍，誘惑著水底的魚(yú)兒也鉆出水面，迎著陽(yáng)光盡情的嬉戲，那快活的勁兒真讓人羨慕。全身心沐浴著陽(yáng)光，也讓自己來(lái)個(gè)徹底的放松，將自己工作的壓力，心靈的傷痛，還有生與死的沉思都拋于身后。此刻只想靜靜地與陽(yáng)光相依相融，不管其他的任何人、任何事。而我就是陽(yáng)光中一粒小小的光分子，隨著這一縷陽(yáng)光不斷地升騰，升騰。它在我的體內(nèi)發(fā)散著熱氣，給予我信心。也許這一縷的陽(yáng)光很微弱，很渺茫，而我卻拼命地抓住，似乎那就是我生命的救命繩。有了這根救命繩，我就可以在危難中重拾信心，看到希望的存在，重新找回自我。
人來(lái)到世間，能擁有一縷陽(yáng)光，能盡情享受陽(yáng)光的溫暖，能夠欣賞到陽(yáng)光下如此美麗的景色，我又何必再?gòu)?qiáng)求，生命的長(zhǎng)久和短暫又有怎樣的區(qū)別，能站在陽(yáng)光下呼吸清新的空氣對(duì)于我已是一種幸福了。
迎著朝陽(yáng)，我張開(kāi)了雙臂，輕輕地閉上眼睛。微風(fēng)里送來(lái)甜甜的花香，那一縷陽(yáng)光也悄然滲入我的心房。我深吸了一口氣，滿懷信心地走向那一縷陽(yáng)光下最燦爛的地方。
我感激上蒼，讓我享受這生命的一縷陽(yáng)光，我也要把這一縷陽(yáng)光送給關(guān)注我的所有家人，朋友，甚至是陌生人，我也要讓她們和我一樣盡情享受陽(yáng)光。
心中的感恩八年級(jí)篇十六
我經(jīng)歷過(guò)的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來(lái)欣賞，有的自認(rèn)為成功，陶醉了;有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了;有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無(wú)法散去……今天，我就摘下一個(gè)最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會(huì)流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多么感人的事啊!
記得那是個(gè)星期天，我閑著無(wú)聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來(lái)。
一個(gè)殘疾人竟然有這種比正常人還強(qiáng)的意志力。這雖然不是件驚世駭俗的大事，但它卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
這篇，主要講了“一件真讓我感動(dòng)的事”。文章層次分明，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精煉規(guī)范。
心中的感恩八年級(jí)篇十七
如果孩子是一只風(fēng)箏，老師就是托起風(fēng)箏的春風(fēng)，就是牽引孩子飛翔的風(fēng)箏線，她讓孩子迎風(fēng)展翅，朝著人生正確的航線快樂(lè)翱翔，不斷向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老師就像園丁，通過(guò)辛勤的呵護(hù)，使小苗茁壯成長(zhǎng)，并把知識(shí)一點(diǎn)一滴地灌輸給孩子，開(kāi)發(fā)他的智力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
……。
我們每個(gè)人都有老師，呀呀學(xué)話時(shí)，父母是孩子的老師;參加工作時(shí)，教自己業(yè)務(wù)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的前輩是老師。但在孩子的心目中，幼兒園的阿姨老師，則是孩子奔向人生正確坐標(biāo)的第一啟迪人。培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教他知識(shí)、教他做人、教他快樂(lè)做游戲的才是他心目中最好的老師。
在機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)生活是顯昭童年最快樂(lè)了時(shí)光，這里有他心目中的好老師，凌老師，徐老師和薛老師。他經(jīng)常說(shuō)：“我喜歡凌老師、徐老師、薛老師，我最喜歡的就是凌老師、徐老師、薛老師?！?/p>
“溫暖的太陽(yáng)照大地，蔚藍(lán)的天空白云飄，翱翔的小鳥(niǎo)自由飛，綠草地上我奔跑……”這是顯昭畫的一副畫，反映了郭顯昭內(nèi)心世界的美好愿景，從畫面組合、色調(diào)搭配、形狀構(gòu)思等，構(gòu)成了一副童真味極強(qiáng)的美妙畫卷。每當(dāng)別人夸贊顯昭畫畫的好時(shí)，他總會(huì)說(shuō)，這是凌老師教我的。在他的內(nèi)心中，世界是豐富多彩的、美好和諧的，林老師就是他繪制這個(gè)多彩世界的彩筆，就是他心目中創(chuàng)作和諧畫卷的“天使”。
“走、走、走、走、走，我們小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”這是郭顯昭平常最愛(ài)唱的一首歌。正是由于徐老師的教育和引導(dǎo)，讓顯昭愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了唱歌，歡快的歌聲流淌著天真爛漫的童稚;小朋友玩耍時(shí)展示一下特長(zhǎng)，這些跳動(dòng)的音符和優(yōu)美的旋律，鍛煉了顯昭敢于展示自我的能力，并成為最難忘的生活片段。
薛老師整天忙忙碌碌，為小朋友們疊被子、刷杯子，照顧飲食起居，更重要的是培養(yǎng)了小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子知道“飯前飯后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每當(dāng)需要幫助時(shí)，薛老師總是有求必應(yīng)，為小朋友們創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我心目中的好老師有愛(ài)心，像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣和藹，像園丁一樣精心呵護(hù)孩子們，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng);我心目中的好老師有責(zé)任心，科學(xué)施教，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我心中的好老師老師在很多學(xué)生眼中是“兇神”，在家長(zhǎng)眼里是清高的“白領(lǐng)”，在工人眼里老師這種職業(yè)則是打不破的“鐵飯碗”。這也許是一般人的偏見(jiàn)，在我眼里老師則是盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)路人。侯老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我的，還記得那次上課鈴響后，教室的門緩緩地閃出一條縫，一束陽(yáng)光照在那張枯樹(shù)皮一樣皺巴的臉上，上身穿著還洋氣的的白西服，只是缺少了一條畫龍點(diǎn)睛的領(lǐng)帶。
下半身就不堪入目了，一條皺巴巴的褪色嚴(yán)重的牛仔褲，腳上穿著一雙像是從廢品回收站里撿來(lái)的快開(kāi)膠卻很干凈的老式皮鞋……誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)看孩子啦，粉墻工人怎么走進(jìn)教室里來(lái)了?大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。侯老師對(duì)于對(duì)于同學(xué)們的流言碎語(yǔ)并沒(méi)有憤怒，而是從容地走上講臺(tái)，把一本嶄新的語(yǔ)文書放在課桌上，然后用沙啞且洪亮的聲音跟同學(xué)們打招呼，并在黑板上有力的寫出了自己的名字：侯××。因?yàn)槭谴杭据^忙，在以后的幾天里我老是遲到，侯老師便會(huì)詢問(wèn)我遲到的原因，待我回答后，侯老師就會(huì)揮動(dòng)那有力的胳膊鼓勵(lì)我努力讀書。
有一次因?yàn)槲液ε逻t到?jīng)]去上學(xué)，侯老師知道后并未批評(píng)我，而是依舊揮動(dòng)著手臂讓我讀杜甫的那些憂國(guó)憂民的詩(shī)句……幾個(gè)春秋過(guò)去了，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。而侯老師依舊穿著那條退色的牛仔褲，洋氣的西服也不常穿，大概是在特殊的時(shí)候才穿的吧!幾年來(lái)，不論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑侯老師都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假、缺過(guò)課。不管我們當(dāng)中的誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，侯老師也從未揚(yáng)手打過(guò)一個(gè)學(xué)生，只是用那和托爾斯泰相媲美的犀利目光瞪一下那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，最嚴(yán)重也不過(guò)大聲呵斥兩聲。
侯老師那嚴(yán)厲的呵斥聲背后，也有溫柔的一面。在那次學(xué)校的大掃除中，我們師生一起忙碌著。同學(xué)張婷婷的手不小心被碎玻璃片劃傷了，侯老師見(jiàn)此情形，趕忙丟下自己手中的大笤帚，掏出錢派人去買創(chuàng)可貼。他自己則端來(lái)清水，把張婷婷手上的血洗干凈后，再貼上創(chuàng)可貼……好老師是什么?是吐絲的春蠶，還是照亮別人燃燒自己的蠟燭?我說(shuō)是春蠶也是蠟燭，更是處處關(guān)心學(xué)生滋潤(rùn)學(xué)生心靈的雨露。真正的好老師不是用語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)服學(xué)生，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。真正的好老師教的學(xué)生不一定成才，但一定都成人。
都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這話，形容我們的老師，是再恰當(dāng)不過(guò)了。
我的老師，一米七的個(gè)頭，圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，年輕慈祥的臉頰，讓所有認(rèn)識(shí)的她的人都感覺(jué)到她那份獨(dú)有的美。她是我人生中第一個(gè)老師，記憶中老師的手很暖和，她總是用那雙溫暖的.手指給我們方向，我特別喜歡。作為老師，她也是嚴(yán)厲的，把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們，讓我們無(wú)比尊敬和熱愛(ài)。跟她在一起相處的四年里，我十分快樂(lè)和幸福。告訴大家，她姓王，我們都稱她——王老師。
王老師是一名典型的講責(zé)任的老師，她總是用她特別的方式關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。一次，老師要求我們背誦課文，我還沒(méi)背下來(lái)，就被大隊(duì)輔導(dǎo)員找去練習(xí)學(xué)校將要開(kāi)展的建隊(duì)活動(dòng)主持稿。為了不讓我耽誤課程，課后王老師打電話詢問(wèn)我的課文是否背誦下來(lái)，當(dāng)時(shí)我打心里感激老師，因?yàn)槲覐睦蠋熾娫挼挠嗦曋?，?tīng)見(jiàn)有的同學(xué)還在教室背課文。我六點(diǎn)鐘回到教室取書包，看見(jiàn)老師一邊提問(wèn)同學(xué)背誦，一邊辛苦的批改作業(yè)!我的心中不禁有了感悟：我有一個(gè)多么有責(zé)任心的好老師啊!
王老師還非常的幽默。特別是上作文課，為了讓我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣，她通過(guò)幽默的語(yǔ)言，把課講的生動(dòng)有趣。記得那次作文課上，老師直接說(shuō)：“今天，本公司正式開(kāi)業(yè)，招收職員，大家先自我介紹一下，看誰(shuí)能把自己介紹的客觀并且引人注意?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，開(kāi)始都有些緊張，表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)‘白領(lǐng)’?有獎(jiǎng)喲!”這回，同學(xué)們立刻有了興趣，個(gè)個(gè)高高的舉起手，踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識(shí)，要說(shuō)很多話，已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力，她總是絞盡腦汁用幽默的話語(yǔ)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。老師的幽默讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，愉快的接受知識(shí)。
老師的工作不會(huì)發(fā)生轟轟烈烈的大事，她用最大的耐心、最溫暖的愛(ài)教育我們：要時(shí)刻團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，愛(ài)學(xué)校的一切，努力作一個(gè)正直善良，品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會(huì)象一生想著媽媽一樣，一生記得我的啟蒙老師——王老師。
心中的感恩八年級(jí)篇十八
人生的路上有困難，只有升起心中的太陽(yáng)，才不被痛苦擊倒，才能達(dá)到成功的彼岸。
昨天，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)復(fù)習(xí)課文和詞語(yǔ)，而我記錯(cuò)成只復(fù)習(xí)詞語(yǔ)了。今天考試時(shí)，我得意洋洋的想，昨天我復(fù)習(xí)了詞語(yǔ)，今天一定能考好，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)后面的閱讀短文，回答問(wèn)題和寫作文的題都寫不起，心里非常失落，今天老師改完后發(fā)下來(lái)了，我一看，我的成績(jī)考砸了。心里想：“我給自己找一個(gè)借口，是我忘復(fù)習(xí)了還是我不知道今天要考試呢？”這個(gè)借口我還沒(méi)有想好，我就走到家門口，開(kāi)門后立馬跑到我的房間，媽媽問(wèn)：“什么事這么急？”我回答說(shuō)：“我急著上廁所?！蓖砩?，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我關(guān)燈的聲音，就走到我的房間，她看見(jiàn)我在被子里哭，就問(wèn)：“你為什么哭呢？”我哭著回答說(shuō)：“我考試沒(méi)考好，我怕你看見(jiàn)了我的這張?jiān)嚲頃?huì)打我?！眿寢屨f(shuō)：“是不是你忘記復(fù)習(xí)了?！蔽艺f(shuō)：“不是，我是聽(tīng)成只復(fù)習(xí)詞語(yǔ)了?！眿寢屨f(shuō)：“這事不怪你，只要你以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)，媽媽就會(huì)給你點(diǎn)個(gè)贊?！蔽衣?tīng)著媽媽的話，心就像太陽(yáng)一樣，升了起來(lái)。
我的淚水被勇氣擦干，仿佛看到了新的太陽(yáng)。
心中的感恩八年級(jí)篇十九
這是多么高尚的品質(zhì)呀！她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。她在教室里看著她那些“孩子”補(bǔ)作業(yè)。卻不去陪她的孩子。這是多么感人呀！
我就是從這件事，才萌生了這個(gè)理想，就讓我為這個(gè)理想奮斗吧！
遷安市馬蘭莊完全小學(xué)五年級(jí):唐琨雨。
心中的感恩八年級(jí)篇二十
“愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼!”每次讀到冰心的這段話，心里總會(huì)波濤洶涌。
愛(ài)，這是一個(gè)科學(xué)家至今也無(wú)法估量的抽象詞匯。愛(ài)的力量，就像一縷陽(yáng)光，鼓舞一個(gè)人克服他心中的恐懼，使他走向生命的高端。
而奶奶溫暖的愛(ài)，就是我心中最明媚的陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，黑夜是我最難熬的時(shí)間。
為什么一天的開(kāi)頭和結(jié)尾都要像劇院里一樣，拉上黑幕?
為什么要有黑夜?
為什么?為什么讓我這么害怕?
這個(gè)人被被子包裹的密不透風(fēng)，時(shí)不時(shí)露出半只眼睛，膽怯的望著窗簾。風(fēng)敲玻璃的聲音，總是一絲不漏的闖進(jìn)我的雙耳。陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)鈴也不甘示弱，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艏部斓脑诜块g飄蕩，它也想嚇?biāo)牢?，我更加抱緊了自己的身體。
心中的感恩八年級(jí)篇二十一
那年，我們只是瘋瘋癲癲的孩子。
那月，我們就此結(jié)識(shí)，只局限于朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。
那日，我們開(kāi)始了我們之間的小幸福，甜蜜快樂(lè)。
喜歡他為我寫的每一條心情。
喜歡我們之間每一條聊天記錄。
喜歡彼此間的稱呼。
喜歡他為一點(diǎn)小事認(rèn)真的樣子。
可，幸福短暫，他的好要我內(nèi)疚。
因?yàn)?，有份?ài)總是放不下，就像有的愛(ài)總是受不起。
現(xiàn)在的他會(huì)后悔吧。
會(huì)認(rèn)為和我在一起本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。
天真的我就那么死心塌地的喜歡著心里的那個(gè)他。
本以為，自己和他在一起便不會(huì)去想、不會(huì)去念。
可是，恰恰相反。
我傷害了他，深深的。不止一次。
他曾勸說(shuō)我放棄，心疼我的執(zhí)著，心疼我的辛苦，心疼我的心疼。
我想這就是所謂的飛蛾撲火。
結(jié)果葬送了自己。
我也本以為，我們從那以后還會(huì)回到從前，重新成為朋友。
原來(lái)，我錯(cuò)了。
原來(lái)，我的以為是不大可能的隨機(jī)事件。
我曾鼓起勇氣和他說(shuō)話。
我問(wèn)：“我們是朋友么？”
他說(shuō)：“你說(shuō)是就是?！?/p>
這朋友，在我們心里也不會(huì)是以前的朋友了吧。。
過(guò)去的，即使回去也不再是以前的過(guò)去。。這句話詮釋了我們。
現(xiàn)在的我們，最默契的事：
【我不聯(lián)系你，你也不聯(lián)系我】。
打開(kāi)。
日記。
某年某月某日雨。
我們?cè)团笥言谟曛携偱堋?/p>
某年某月某日雪。
我們?cè)譅渴衷谘┑乩锿白摺?/p>
某年某月某日晴。
我曾在街角偷偷看你。
某年某月某日陰。
曾坐在窗前莫名其妙的想起分開(kāi)的你。
某年某月某日。
分開(kāi)，會(huì)想念，會(huì)思念，三年之痛，七年之癢。
每天，看著你的心情為誰(shuí)而寫。
自己給不了你的幸福，會(huì)有人給，這也是我的本意。
曾傷害過(guò)你的我，愧疚。
原諒曾經(jīng)的我。
時(shí)間，終會(huì)要它過(guò)去。
原諒現(xiàn)在的我。
總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的想你。
只想，不做老死不相往來(lái)的陌生人，真的就只是只想。
讓回憶成為回憶。
讓思念成為思念。
讓你的幸福成為永久！
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