小學(xué)生愛的教育讀書心得(通用23篇)

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小學(xué)生愛的教育讀書心得(通用23篇)
時間:2023-12-05 13:46:02     小編:琉璃

人生苦短,我們應(yīng)該好好總結(jié)。完美的總結(jié)需要我們對過去的行動和決策進行全面的評估和總結(jié)。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示,幫助你更好地進行總結(jié)工作。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇一

有一首歌唱得好:“只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》說明了這點,他利用了小學(xué)生日記的行式來講述了一個個充滿愛的故事。你會覺得愛是無處不在的。

《愛的教育》只用了樸素平談的語言,塑出了一個個不平凡的人物,能為父母分憂的柯雷蒂、見義勇為的卡倫,孝敬的潘可希??????在《從小要有愛國心中》十一二歲愛國少年,因為人們不尊敬他的祖國,把給愛國少年錢還給了這些侮辱他祖國的人。《真摯的友情》里見義勇為的卡倫,因為愛搗蛋同學(xué)老欺負(fù)駝背的那格,而對著大家的面說,以后誰敢欺負(fù)那格,我就把他打扁了不可,你們給我聽好了,主人公安利柯聽了這句話,心里不禁佩服,我也十分佩服他。最讓我難忘的是《父子情深》12歲的敘利奧,品學(xué)兼優(yōu),因為他父親收入少,每天晚上替人家抄寫文件,抄500條賺3塊錢,晚上深夜才睡覺,敘利奧怕父親累壞了,每天晚上幫父親抄寫。因此沒睡好覺,父親也不知道,但是看到敘利奧每天打瞌睡,父親以為敘利奧不想學(xué)習(xí)了,每天都罵敘利奧,當(dāng)父親知道敘利奧老打瞌睡是因為晚上偷偷幫他抄寫文件,父親心中充滿了無限的懊悔和慈愛。《認(rèn)錯就好》也很讓人記憶猶新、歷歷在目。講的是古路非和小伙伴一起打雪仗,古路非扔的雪球砸中了一位老爺爺?shù)难劬?,眼睛被雪球砸傷了,古路非誠懇的向老爺爺?shù)狼?,并將自己辛苦得來的集郵冊,做贖罪禮物送給老爺爺。

“愛”并非說說這么簡單,但我們很多人常常會忽略周圍的愛:如父母的愛、同學(xué)的愛、老師給學(xué)生的種.種關(guān)愛、朋友間相互安慰等等,往往都被我們視為理所當(dāng)然,我們常常沒有人體會到。如果當(dāng)你體會到時,你一定覺得愛是多么美好的東西啊!

讓我們共同努力,讓世界開滿真、善、美、的鮮花!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇二

《愛的教育》,作者艾得蒙多·德·亞米契斯,是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。

在書中以一個四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。

書中所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我?guī)胍粋€愛的世界,讓我在愛中受到教育。

我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑,而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。

師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量??偨Y(jié)如下:

1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。2、興趣是的老師,興趣對小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。4、用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。

教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,這樣,才能把正確的愛生動機和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,才能做一個真正有愛的教師!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇三

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編的一部小說,原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》,它是亞米契斯的代表作。

這部作品講述的是發(fā)生在四年級孩子安柯利身邊的故事。講述了他身邊的美與丑,真與假,善與惡以及他身邊的每一個感人肺腑的故事。讀了這本書,我更加懂得了孩子們的內(nèi)心世界,使我認(rèn)識到孩子是那么的可愛,那么的具有可塑性。從他們的視角出發(fā),可以讓我的工作更加得心應(yīng)手。我不僅是他們的師長,更是他們的朋友。

書中講述了愛國情、親情、友情、師生情。那么,作為一名人民教師,對學(xué)生的情感應(yīng)該是什么樣的呢?從中我又受到了哪些啟發(fā)呢?讀了這本書,讓我明白,作為一名小學(xué)教師,最重要的是有著良好的道德品質(zhì),要心中充滿著愛。它啟迪了我的智慧,蕩滌了我的心靈,使我懂得了一個成功的人民教師的首要條件是道德品質(zhì)良好,所以在今后的教學(xué)歷程中,我將時時處處不斷加強思想道德修養(yǎng),力爭做一個有著良好道德品質(zhì)的人,力爭做一個心中充滿愛的人。

曾經(jīng)有的學(xué)生犯了錯誤,我不僅沒有悉心勸導(dǎo),還對其進行訓(xùn)斥。當(dāng)時我還沾沾自喜,認(rèn)為這個學(xué)生被我馴服了!沒想到過了幾日,這位學(xué)生依然我行我素。為什么之前的訓(xùn)斥沒有效果呢?因為他是在我的強迫下,表面上接受了錯誤,并非發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識錯處,所以才會一再犯錯。如果我能同《愛的教育》中的這位老師一樣,與學(xué)生之間進行心與心的交流,情與情的溝通,學(xué)生就會發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識到自己的錯誤并改正。久而久之,學(xué)生每天也都會在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

讀了《愛的教育》后,我在不斷地反思,不斷地改進自己的教育方法。教師對學(xué)生的愛,應(yīng)該是一種關(guān)心,是一種寬容。教師應(yīng)該一視同仁地把這些愛獻(xiàn)給學(xué)生。在孩子有困難時,在孩子做錯事時,在孩子得到進步時,我們都要一視同仁地對待他們,教師的愛就是滲透在平時的點滴之中,貫穿在孩子成長的每個階段。愛還體現(xiàn)在扎實的教學(xué)基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識以及一顆愛孩子們的心。愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。

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小學(xué)生愛的教育讀書心得篇四

我愛讀書,因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。

今天我要向同學(xué)們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。

小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界,難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時就許下心愿,一定要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母們和老師們讀,讓大人們都跟他一樣,流一些感動的眼淚”。

剛剛升入叁年級,老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時,我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事,至今記憶猶新,它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母,愛身邊的每一個人??傊?,是《愛的教育》使我懂得了什幺是真正的愛!同學(xué)們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇五

愛,一個多么熟悉的字,在每個人的心中,都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時,我才明白,愛是無私的,愛是偉大的,僅有生活在愛的世界里,才會正真的感受到愛。書中流露出的真摯情感,讓我感動不已。

這本書主要講了一個四年級的男孩安利柯以日記的方式,從四年級10月份開學(xué)的一天,一向?qū)懙降诙甑钠咴路?,記錄了他身邊的各種感人的事情,記錄了他在生活的一點一滴的愛,他一天感到愛一點,一天反思一點,每一天都在愛的世界里成長。

書中的每一篇故事都很感人,其中使我印象最深的是一個掃煙沖的小孩,把清掃煙沖賺來的三十個銅幣,從破了的口袋里掉了,他無法回家。于是,走過的同學(xué)都用自我的銅幣來幫忙他,沒有帶錢的同學(xué)就用鮮花送給他,我覺得這段是最感人的,這讓我感到了一個人要是有了一顆無私的愛心,就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人,在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是擁有這種高尚品質(zhì)的人。

讀了這本書,我最終深刻的體會到同學(xué)之間,朋友之間,應(yīng)當(dāng)互相幫忙,應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬恕,學(xué)會理解別人,我們自我遇到困難時,總想獲得別人的幫忙,而我們自我遇到有困難的人時應(yīng)當(dāng)盡力的去幫忙他人,人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的,可是它是無私的,珍貴的,非凡的。

《愛的教育》。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇六

愛是什么?愛像空氣,無時無刻包圍著我們。我們伸出手指,明媚的陽光穿梭在我們的指間。這個寒假,我讀了一本關(guān)于愛的書籍——《愛的教育》。

《愛的教育》這本書是從意大利著名作家亞米契斯之筆誕生。它主要講了安利柯升入四年級,從開學(xué)以來寫了大約100多篇發(fā)生在他身邊的一些關(guān)于愛的、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……里面寫的《災(zāi)難》讓我深刻銘記。

《災(zāi)難》主要講:在上學(xué)路上,一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一幕正好被洛佩諦看到,他大膽地跳了過去,把小學(xué)生救了,自己卻把腿給街車扎傷了。雖然我沒經(jīng)歷過這樣的“刻骨銘心”,但洛佩諦那種為了救人不惜讓自己受傷的精神更為讓我去敬佩。

這本書是通過對生活樸素的描寫,使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助!而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛!孔子曰:仁者愛心??梢娙收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。雖然這本書文字并不多,但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人父子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。

這本書讓我學(xué)到了對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰,要做一個勇敢、正直、不圖回報、善良的人!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇七

今天,我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》。文章中的“畸形兒”深深地感動了我,他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。

這篇文章講的是:在一所畸形兒學(xué)院里有約六十個孩子,有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮膚皸裂,身體扭轉(zhuǎn)不展;有的在椅子上不能直立,用手臂托住了頭,一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強向前伸直了,終于呼吸迫促起來,卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣,但是他們卻仍然藏匿著苦痛,臉上依然露出微笑。即使他們有那么多的不幸,但他們還唱著歌,那種細(xì)而可悲的聲音,使聽見的人非常心痛。他們是那么堅強,那么樂觀。

看了這篇文章,讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷,但是他們卻又擁有一顆積極向上,不放棄,樂觀的精神。相對比起我來說,我感到很慚愧:我是一個健康的孩子,有一個幸福的家,有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶,還有非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、朋友、同學(xué)一起去游樂場玩,可以肆意的追打,玩?!疑碓谶@樣的幸福中,但卻不知道珍惜。我經(jīng)常挑食,不吃胡蘿卜、西紅柿,有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經(jīng)常去買零食,不知道節(jié)約;經(jīng)常玩電腦游戲,不知道珍惜時間去好好學(xué)習(xí)。還有時不聽大人的話,故意搗亂。相比他們來說,我是多么的幸福,但是卻是生在福中不知福。

從現(xiàn)在開始,我要向他們學(xué)習(xí),努力改正不愛學(xué)習(xí),不聽話,任性的缺點,做一個珍惜時間,愛學(xué)習(xí)在困難和挫折面前,永不退縮,勇往直前,樂觀向上的好孩子。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇八

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機會,但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,他死留給自己,把生送給同伴。因為馬里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多幺好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多幺友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新閱讀這本書,從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇九

在語文課上,我們學(xué)習(xí)了卡羅納的故事,老師告訴我們卡羅納的故事選自《愛的教育》,讓我們利用課余時間找這本書來閱讀。暑假里,我看完了《愛的教育》這本書,這本書里的故事很感人。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折,有過歡樂,也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》,我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時,一個雪球砸傷了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊??_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯誤,做同學(xué)的堅強后盾。還有這位受傷的老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯誤后,非但沒有責(zé)備他,而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》,我深受感動,這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十

在閱讀完亞米契斯的《愛的教育》這本書后,我受益良多。這一個個小故事,讓我認(rèn)識了許多有愛的人物,被那些充滿愛的教育故事所感動,被其中所體現(xiàn)出的強烈情感所震撼。在我們的教育中,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

《愛的教育》采用日記的形式,以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想,真實、富有親切感。書中描寫了一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物,例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。這些人物都有一個共同的特點:對生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。

一、讓我們一起探尋:愛是什么。

作為教師,愛是什么?學(xué)生是花朵樹苗,教師的愛就是陽光雨露,對學(xué)生的愛要像陽光一樣普照大地,要面向全體,又要尊重個體差異,因材施教。只有尊重幼兒,我們才能正確面對他們出現(xiàn)的種種問題,才能在他們犯錯的時候,不是狂風(fēng)暴雨般地生氣惱怒,而是予以和風(fēng)細(xì)雨般地循循善誘。

尤其是面對班里一些內(nèi)向的,或者是特別調(diào)皮的孩子。我們更應(yīng)該做到多關(guān)注,多關(guān)愛。愛對一個人的品格,一個人的底蘊,一個人對社會的責(zé)任和今后的成長都有重要作用。同時,我們對孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。

當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時,孩子更會把我們當(dāng)作朋友。離開了情感,一切教育都無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。

二、心中有愛,眼里有光。

蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,跟孩子交往感到快樂,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?!庇變簣@的孩子們都是天真可愛的,他們是心中充滿愛的。

望著孩子們那一張張純真的笑臉,仿佛我的困惑、煩惱與無奈都消失了,只想給予他們更多的愛。教育從愛開始,從愛走向完美。做一名心中有愛的老師,用愛感染孩子,讓教育從愛開始吧!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十一

愛的教育是一本好書,它可以使我們懂得尊老愛幼的法則,可以讓我們學(xué)會文明禮節(jié),可以讓我們和同學(xué)友好相處。

愛的教育,主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。小學(xué)生安利柯并用日記的形式,將這些故事記錄下來。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。

愛的教育里有許多感人的文章,比如:《為父著想》,許利亞是小學(xué)四年級的學(xué)生,是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦,全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作非常辛苦,白天要在鐵路上工作,夜晚還要在家用正楷字抄名冊,500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了,就想了一個主意:我一定要幫父親。于是他趁父親睡了的時候,偷偷起床幫父親抄名冊,一直抄到深夜3點才遲遲入睡。第二天父親起來數(shù)名冊的時候,看到昨夜抄的名冊有多了許多,可高興了!但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告訴父親。許利亞白天上課,晚上幫父親抄名冊,這樣的日子持續(xù)了1個月。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,但父親并沒有責(zé)罵他,而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險的船》都是感人的文章。

愛的教育里,也有許多讓人感到可愛的文章,例如:《幼兒園》。幼兒園里的小朋友們吃飯的時候特別可愛。有人拿了兩個勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進口袋里,更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯,便在院中玩。有的玩游戲,有的唱歌跳舞,還有的聽老師講故事……《可憐的盲童》、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的。

愛的教育里有許多許多好詞好句好段:沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕、洋溢、亂哄哄、哇哇大哭、寒喧。我巴不得早點兒用上這些嶄新的本子,更巴不得早點兒看到那些久別的同學(xué),于是,我的腳步不禁快了起來。

愛的教育我愛你!我感謝你!謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識。

愛,像空氣,看不見,摸不著,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺,其實它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》,我更加肯定愛是世界上最美的情感。

《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的,就是每月故事——《小抄寫員》了。

《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點錢??捎忠驗榘职植煌?,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。

讀完了這個故事,我十分感動,感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點,就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

愛,其實很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時時刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽光,親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水,時時滋潤你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時發(fā)現(xiàn),隨時采摘。愛,其實就在我們身邊。誰在愛,誰就在活著。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十二

啊"一個月的日記又讀完了內(nèi)心的震撼真不少,其中讓我最難忘的一篇《我的母親》(父親的一封信)。

文中說安利柯對他的母親說了一些很不禮貌的話,他的母親非常傷心。母親日日夜夜的照顧他,而安利柯卻說了這番不好聽的話。

我想在你的一生當(dāng)中,將會經(jīng)歷許多痛苦,但最大的痛苦莫過于失去父母,母愛如山。當(dāng)你經(jīng)歷了人生的種種艱難困苦之后,你將會千百次地回憶起你的母親來。渴望再能聽到她的聲音。哪怕只有一秒也可以,那時如果再想起自己做了對不起媽媽的事,多想再回到母親的懷抱懺悔的哭一次。

當(dāng)安利柯收到了父親給他的這封信以后,心里一定會很難過,眼睛濕潤了,在也說不出那些的話了,每當(dāng)母親很晚回來,累了安利柯就會拿來一杯熱騰騰的熱茶,讓媽媽不要再疲勞了;然后把她冷冰冰的小腳放到水盆里。

這時她覺得我是世界上最幸福的母親……。

有時候我也會對我的媽媽吵來吵去,當(dāng)時母親心里只有傷心這兩個字,現(xiàn)在想起我在很是太恨自己了。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十三

《愛的教育》這本書的《納利的保護人》令我最難忘,可憐的駝背納利,昨天也看了軍隊的行軍。他臉上的`表情好像在說:“我永遠(yuǎn)當(dāng)不了兵!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人,也穿著黑衣服。母親很疼愛他,擔(dān)心他出校門時被學(xué)生擠倒,常在放學(xué)時來接他。因為納利駝背,很多孩子嘲笑他。

一天上午,卡羅納猛跳起來說:“誰敢在動納利一下,我就狠狠揍誰,打得他轉(zhuǎn)三圈?!?/p>

弗蘭蒂不相信這話,當(dāng)真嘗了卡羅納的老拳,一拳打去果然轉(zhuǎn)了三圈。從此以后,再也沒人敢捉弄納利了。納利尤其愛著卡羅納,他到教室里,一定要看卡羅納有沒有到,回去的時候,沒有一次不說:“卡羅納再會”的??_納也一樣,納利的鋼筆書本掉到地上,卡羅納不要納利費力,立刻彎下腰去替他拾起來,還處處幫他的忙。

后來,好像納利把從前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸虧一個朋友保護的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個項鏈。

這個故事讓我體會到了卡羅納看到納利在這種情況下,幫助了納利,他們兩個相互幫助,有一首詩句可以表達(dá)互相幫助:幫助別人的人,能得到別人的幫助。我要向卡羅納學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。

我感受到了卡羅納是一個想著別人的人,也從中學(xué)到了很多知識,當(dāng)別人遇到困難的時候,一定要親自出手去幫助別人,才會得到別人的贊揚。

記得有一次,我也發(fā)生過一次幫助他人的事情。

我從網(wǎng)上看到了---說過的一句話“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”!當(dāng)時我還不知道為什么向他學(xué)習(xí)。最終,我從知行手冊上知道了,原來雷鋒天天做好事,得到了許多人的贊揚,所以---說了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。從那以后,我一直在向雷鋒學(xué)習(xí)做好事。

有一天,一個別的班的同學(xué)抱著很多書本,看起來非常的重,突然,一個同學(xué)疾馳而過,一不小心撞上了,那個同學(xué)沒有一起撿,跑回了班,書本全掉到了地上,我看見他一滿臉的汗水,于是,我?guī)退黄鹑?,最后這位同學(xué)說了聲謝謝便去了辦公室,我覺得自己做了件好事,美滋滋的去教室上課了,做好事真好,因為能得到別人的贊揚,以后我一定繼續(xù)做好事,希望有的人也能向我學(xué)習(xí)做好事。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十四

時間過得飛快,很快一個學(xué)期的課程就結(jié)束了,暑假來臨了。在暑假里,我讀了老師給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》,這本書是一百多年前,意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。

這本書里的每一篇文章都使我受益非淺,其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。

這篇文章十分感人。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上,馬里奧結(jié)識了一個好同伴,這個女孩子跟馬里奧年齡差不多,只不過個子比馬里奧高了一點兒。經(jīng)過聊天,馬里奧知道,原來這個女孩子叫克莉泰,跟他一樣都失去了父母,是來投奔親人的。深夜,可怕的風(fēng)暴來了,甲板的東西都被卷走了,船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴,破了,水洶涌的灌了進來,眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,跑到甲板上號啕大哭起來。

一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了,而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時刻,眼看小艇離船越來越遠(yuǎn),馬里奧把機會讓給了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即將沉沒,但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定,十分開心。

我讀了這篇文章后,我十分感動,我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧,學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲,面對危險十分鎮(zhèn)定,十分堅強的品質(zhì)。

而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是,盡管愛的表現(xiàn)有很多,真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強意授予,只有一種力量能有效,那就是——感染。一旦疏忽了這點,愛便失卻了成為品格的動力,而淪于虛假和下流。屆時,這不僅將成為施教者和受教者的悲哀,更將是家國之悲哀,同類之不幸。記得周國平的散文中曾提到過愛的反義詞是冷漠,而非其他,感受頗深。對于他人的冷暖、甘苦,乃至生命價值的冷漠,可謂一種令人恐怖的惡疾。而更讓人害怕的是它的傳播范圍是以人類社會為基礎(chǔ)的。免疫力稍差,即被感染,而我們的孩子恰恰是最最易感的人群。這樣的病菌一旦侵害了他們的靈魂,再要根除,絕非易事。曾有過這樣一個報道,大意是說一位小學(xué)教師在班里搞調(diào)查——如果你發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只受傷的小狗,會怎么辦。大部分孩子竟回答用車軋死它,把它踩死……令人不寒而栗!轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的.陽光中,自由,健康的成長!思之,警之,省之,教育之艱,任務(wù)之重,不言而喻。作為教育者,拒絕冷漠,傳播愛心,不僅僅是我們對于自己的一份責(zé)任,更是我們對受教者、對社會的一份責(zé)任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛,把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子,帶去安全和保障,更帶去靈魂的浸潤和生命的水源。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十五

藝術(shù)來源于生活,讀完這篇文章,我會想起我的幾個朋友:甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友,但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。

就在最近,我們科學(xué)試驗小組在做試驗時應(yīng)該是第一個完成試驗的,可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲,我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人,想不到他居然是“叛徒”,把我們所說的計劃全部告訴寫信人。我自己一直在編寫小說,當(dāng)我拿給我的朋友看后,他竟然把內(nèi)容記下,經(jīng)過改編比我早一步寫出來。他們或許只是為了一時的自私而去傷害朋友間誠摯的情感,但是跟“卡隆”的精神背道而馳,使我一度感到彷徨與迷惑。

我最信任的朋友只有從一年級到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我,真正把我當(dāng)成朋友的——劉奕成和李政君,他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。

現(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十六

一開始,我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量,拉扯著我,讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學(xué)之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈?,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。

讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰,讓愛在每個人的心里傳遞,塑造一個充滿愛的美好家園!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十七

在每個人的生命中,都有愛伴隨著我們成長。父母的照顧是對你的愛,親朋好友的關(guān)心是對你的愛,一個鼓勵的眼神,一句溫馨的.話語,都是一種愛??僧?dāng)我讀了《愛的教育》后,對愛又有了進一步的認(rèn)識。

其實我們的身邊,像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多。小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的關(guān)愛,大到捐獻(xiàn)骨髓與血,幫助希望工程,危難之間舍身救人等等。如感動中國的最美媽媽吳菊萍,在千鈞一發(fā)之際,她把生死置之度外。電光火石間,一個生命因她而重生。在這個缺乏信任的社會,“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當(dāng)路人變得冷漠,當(dāng)救人反被相告,讓人不得不把自己的好心封閉起來。“最美媽媽”的出現(xiàn),詮釋了真愛。

再如:“最美司機”吳斌,他只是無數(shù)平凡人中的一個,可這個平凡人,卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章。是他,在身負(fù)重傷的危難時刻緊握牽著乘客生命的方向盤,將大家的生命行駛到安全的終點。而他自己則忍受著劇痛的折磨,最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣去了,他用他的生命挽救了一車的乘客。在我們心中,這生命永遠(yuǎn)重于泰山。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡。

讀完這本書,我懂得了我們生活在一個充滿“愛”的世界里,所有的偉大舉動,都是愛的力量,是愛創(chuàng)造了一個又一個奇跡。一個人心里有別人,總能沒身處地為他人著想,并奉獻(xiàn)出自己的愛。作為一名小學(xué)生,在感受到身邊愛的同時,更應(yīng)該付出愛,回報愛。甘愿為社會付出真情和愛心的人,是最幸福的人。

讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十八

愛就像空氣,愛是我們身邊無處不在的,愛是無私的?!稅鄣慕逃愤@本書介紹了許多感人的有關(guān)愛的故事。這本書以小學(xué)生安利柯的日記的形式來寫的,主人公安利柯心很善良,愿意幫助別人。

這本書里面的小故事是講述了同學(xué)、朋友、父母、祖國、執(zhí)著和高貴心靈的故事。

孩子對父母的愛:在《小抄寫員》中,敘利亞小男孩看見父親每天做抄寫工作一直到深夜,越來越疲倦,甚至對自己的健康感到絕望的時候,敘利亞在父親入睡后起來幫父親抄寫單子,后來父親每天都笑容滿面,很自信。但是,敘利亞每天都是愁眉苦臉,上課在打瞌睡,老師講的時候注意力不集中,作文寫得草草了事。最后被父親發(fā)現(xiàn)了說:你真是個好孩子!這父子倆得愛深深打動了我們的心。

同學(xué)之間的愛:《耐利的保護著》中,卡隆保護著耐利,并把害耐利的人全都嚇跑了??∫膊辉试S其他同學(xué)去欺負(fù)有缺陷的同學(xué)。有一次卡隆還幫駝背的人背黑鍋。這種友情真的是非常讓人感動。

彭威廉說過:友誼是精神的默契,心靈的相通,美德的結(jié)合。我們在生活當(dāng)中一定要互相幫助,做個有愛的人。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇十九

最近,我讀了一本好書,書的名字叫《愛的教育》。讀了這本書,我有很多感觸要跟大家分享。

這本書以日記的形式講述了一個四年級學(xué)生身邊發(fā)生的事。從這些事中,小作者明白了許多的道理,也讓我懂得了許多事情。這本書里有很多值得人深思的情節(jié)。比如:小作者的父親邀請一位外號為“小石匠”的同學(xué)來家里作客,結(jié)果“小石匠”在吃飯時不小心把椅子弄臟了,可他自己沒有發(fā)現(xiàn)。小作者看見了,伸手想拍一拍,可是被父親攔住了。后來,父親自己悄悄地把臟擦掉了。通過這一個小細(xì)節(jié),我們可以看出父親是一個細(xì)心的人,很會考慮別人的想法。如果當(dāng)時小作者直接拍掉了臟,那位同學(xué)的自尊心一定會受到傷害。還有一件事是:有一次小作者家窮了,他姐姐主動提出取消自己要買的扇子,問過小作者同不同意后,也取消了小作者要買的顏料盒。但最后家長還是給他們買了各自要買的物品。通過這件事,我感受到他們?nèi)覉F結(jié)互助的精神。讀了這些故事,我不禁想起自己有一次考了第一名就得意洋洋地對同學(xué)說:“這么簡單的題你都會錯,真不應(yīng)該那!”以后,遇到這種情況,我會說:“加油,下次我們一定會考好!”

最后我想對大家說:“如果大家都多讀這種充滿愛的書,世界就會變得更加美好?!?/p>

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇二十

《愛的教育》這本書是一個小學(xué)生的日記,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物栩栩如生,以高尚的情感連系在一起,組成了人生一幅幅生動的.畫卷。

這本書使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)心理解和幫助,都離不開人類最根本的東西——愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人,可見有仁者之心的人,首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的,文字也不多,但卻其中內(nèi)蘊深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言,竟然塑造出一個個貌似渺小但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等,這些平凡的人物,在我心里激起了一陣陣強烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學(xué)的愛、周圍人的愛、對窮苦的同情、對殘疾人的愛、對英雄的敬佩、對祖國的愛……書中形形色色的小學(xué)生形象,有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的,但他們都有自己的閃光點,這種閃光點被周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家棟梁,也會成為有益于社會的好公民。

《愛的教育》里的每個故事,都有一個深深的道理,讓我受益無窮,讓我一生受用,這是課本學(xué)不到的。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇二十一

在汶川地震抗震救災(zāi)過程中,涌現(xiàn)了許許多多的感人事跡,其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩,在地震發(fā)生的那一刻,作為班長的他被救出廢墟后,發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了,就立即把她背到安全地帶。在搶救同學(xué)的過程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷,卻一次次返回廢墟,連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué)。

小小的洛佩蒂,小小的林浩,在面對危險,甚至死亡的'時候,為了挽救他人的生命,他們把自己的生命置之度外,勇敢地向死神宣戰(zhàn),這是多么高尚的舉動啊!

這些小英雄們,他們用自己的實際行動,譜寫了人間一曲曲愛的贊歌!

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇二十二

在我的書架上,有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書——《愛的教育》。一開始《愛的教育》的`書名就讓我認(rèn)真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯(lián)系?帶著這個問題,我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。

帶著疑問,我隨那個意大利小學(xué)生恩里科一起,去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事——《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事,但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學(xué)生羅貝蒂,早上上學(xué)時,看見一個低年級的小學(xué)生離開母親后,在街上奔跑時摔倒。這時,一輛馬車沖他駛過來,羅貝蒂勇敢地跳過去,把那個小孩拖到一邊。小孩得救了,羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級,還是個孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的羅貝蒂!想想自己,不要說救人,就是平時摔破點皮也會哭,真是太難為情了。

說到救人,讓我又想起前年的一件事:一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌,為了搶救一名輕生女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日,來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中,挽救了女子的生命,而自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這種舍己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一個中國小學(xué)生我一定要向英雄學(xué)習(xí),將道德印在心底,從我做起,從小事做起,我相信一定能做個勇敢的舵手。

《愛的教育》看完了,當(dāng)我合上書時,再去思考那個問題——愛究竟是什么?我已經(jīng)有了答案,那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好:只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!奉獻(xiàn),使我們心靈相通;愛,讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手,讓愛的鮮花四處開放。

這本書的作者是艾。亞米契斯,他耗費了十年完成,語言平實樸素,讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活,讓我們結(jié)實了與自己同齡的小朋友:品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意。

讀完了這本書,我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真。

這本書的作者是艾。亞米契斯,他耗費了十年完成,語言平實樸素,讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活,讓我們結(jié)實了與自己同齡的小朋友:品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意。

讀完了這本書,我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真。

《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家,亞米契斯的作品。

這本書中搜集了許許多多的德育故事,每一個故事都是那么生動,那么感人,那么引人入勝。其中,我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛國少年》、《可愛的祖國》、《要知感恩》等故事。

這本書就像我的良師益友一樣,時時刻刻在教育著我,影響著我。以前,當(dāng)媽媽做家務(wù)的時候,我總是覺得自己還小,不能做家務(wù),自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個故事,早上我自己疊被子,晚上我自己洗襪子,有時還幫媽媽掃地洗碗,是為了讓媽媽輕快一些。

由我自己,我還想到了我們的國家。20__年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震,大石頭從山上滾下來,公路中段,解放軍叔叔不顧塌方的險情,克服沒有公路的困難,一路急行軍到現(xiàn)場采取救援,全國人民有的捐錢,有的捐物,我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)捐了錢。

愛就像空氣一樣無處不在,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變得更美好。

今天,我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。

在這本書里,給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學(xué)會愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時撞到了一位婦人,卻連一句“對不起”也沒說就走了,因此非常氣憤,并教育他今后要怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。

說實話,其實我有時也同安利柯相似,每當(dāng)父母在身邊時總是很聽話,家長們一不在,我就完全變了一個人,對別人愛理不理的樣子。

記得有一次,我在下樓時,正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話,我總會點個頭,說句:“你好!”。而家長不在了,我只是瞄了她一眼,徑直的往前走了?,F(xiàn)在想想,真不應(yīng)該,也不知道那位阿姨會怎么想,會不會把我看成一個不禮貌的壞孩子呢?總之,我現(xiàn)在非常后悔。

一個人如果要培養(yǎng)好的品德,就必須從小事做起。如果連小事也做不好,又如何談未來大事。

從今以后,我定要學(xué)會關(guān)愛他人,做一個真正的優(yōu)秀少先隊員!

《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

小學(xué)生愛的教育讀書心得篇二十三

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機會,但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。

因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,他死留給自己,把生送給同伴。

因為馬里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。

這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新閱讀這本書,從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個書名時,這些問題便如潮水般向我涌來。

帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個故事雖然比較短小,但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個字--愛。

我把這本書捧在手上,在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書,一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。

剛剛開始讀它的時候,沒有什么感覺,書里的每一個字每一個句子都是那么的.頻繁,才讀了幾篇我就有些厭倦了,也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去。

誰知我越讀越著迷,越讀越感動,也許這就是“愛”的魔力吧,這一篇篇雖然語句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底說出的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”,贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,真是讓我刻骨銘心。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身"的故事。

它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了,我本以為他們只會用要父母一些錢,沒有想到他們竟然什么都不要了,衣服,零花錢,文具,日用品……能不要的不要,能少要少要。

這還不夠,他們盡量找出東西來換錢,給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。

讀到這,我心里便很不是滋味,同樣是小學(xué)生,同樣有著一顆愛父母的心,我為何就很少想過錢這個問題。

現(xiàn)在的孩子家家都有錢,可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時怎么辦,也許想也會想,可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。

我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。

還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。

讓我受益匪淺!

讀完這本書,我花費了很多時間,但是我卻一點也不后悔,因為它使我懂得了許多道理,愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛一樣。

只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因為愛而變得更美好!

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