總結(jié)是一種思辨和反思的過(guò)程，可以幫助我們深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。在寫(xiě)總結(jié)之前，如果能夠做好充分的準(zhǔn)備，相信你會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
另一個(gè)世界的你篇一
“悅悅，我們?nèi)ビ斡景桑 薄昂冒?！”“嘟……”掛斷電?huà)，收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)。
沒(méi)多久，我們便到了游泳館：“今天天氣有點(diǎn)兒涼，少游會(huì)兒，別感冒了！”爸爸不停地囑咐著。“哦，知道了，再見(jiàn)！”急切地?cái)[脫了爸爸的監(jiān)控，我們飛快奔向到游泳池。
“敏敏，你說(shuō)這水冷嗎？”“嗯……不知道，我來(lái)試試?！蔽疫呎f(shuō)邊把腳伸到了水里，“水溫剛剛好，我跳進(jìn)去了啊！”緊接著“撲通”一聲，水花四濺，我率先跳進(jìn)了泳池?！鞍パ?！大事不好，我好像沒(méi)有戴鼻塞。”等我猛然意識(shí)到忘戴鼻塞的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，“咳咳、咳咳咳……”池水毫不留情地嗆進(jìn)了鼻腔?！肮窗涯慵钡??！睈倫偟男β暲锍錆M(mǎn)了壞壞的味道。
這個(gè)快樂(lè)的游泳池就是，它帶給我的歡樂(lè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……。
另一個(gè)世界的你篇二
小巧玲瓏的果粒在玻璃杯中沉浮，幽幽的白霧在杯中冉冉上升，品一品香醇四溢，回味無(wú)窮。唉，只可惜這只是南柯一夢(mèng)。“真是，今天沒(méi)熱水!”我埋怨著，喃喃自語(yǔ)，發(fā)著牢騷。極不情愿地伸手裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯白開(kāi)水，飲用水沒(méi)有燒熱水那種使掌心暖暖的熱度，自然不能使奶茶完全溶解。我輕輕呷了一口，真是難喝，又酸又澀完全沒(méi)有我想要的唇齒流香的口感。仔細(xì)一看，厚厚的果珍還沉淀在杯底，沒(méi)有沖開(kāi)，我真想搖晃一下杯子，可是水裝太滿(mǎn)，只要一不留神就會(huì)溢出來(lái)，無(wú)奈之下，我只好忍著酸澀的味道繼續(xù)飲奶茶。
過(guò)了一會(huì)兒，杯里的水果然下降不少，奶茶終究被我制服。我小心翼翼地?fù)u晃它，杯底的果粒緩緩上升，看著這好時(shí)機(jī)，我忍不住嘬了一口，拊掌大笑，心想：好濃的香芋味，潤(rùn)口甘甜，改善好多!我培增自信，使勁地?fù)u，啊!一股香味幽然的氣息遍滿(mǎn)書(shū)房。我做著繁瑣的功課，手端著玻璃杯，邊搖邊喝，它不會(huì)一直保持原味。雖然剛開(kāi)始時(shí)酸澀的味道，但是后來(lái)經(jīng)歷的酸澀多了，甜味變不請(qǐng)自來(lái)了。這不就是苦盡甘來(lái)么?如果用熱水沖開(kāi)的話(huà)，從頭到尾就只是平平淡淡的一種味道，恐怕就會(huì)體會(huì)不到“先苦后甜”的美好滋味了。
我霎時(shí)心間一顫，我們的生活又何嘗不時(shí)這樣的?如果我們一開(kāi)始就選擇一個(gè)方便、舒適的環(huán)境，生活平淡無(wú)奇，那這種生活又有什么意義呢?如果一開(kāi)始選擇了一個(gè)困難重重、布滿(mǎn)荊棘的道路，我們才會(huì)為自己的最終目標(biāo)而努力奮斗，這樣的生活才是有意義、有挑戰(zhàn)性、有價(jià)值的。
我伸手拿起玻璃杯，把那最后一口醇香的奶茶一飲而盡......
品嘗奶茶，感悟人生。
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另一個(gè)世界的你篇三
近年來(lái)，人工智能已經(jīng)逐漸步入人們的生活。然而，在我們享受人工智能的同時(shí)，也有人對(duì)此提出質(zhì)疑，認(rèn)為這是導(dǎo)致人情淡泊的關(guān)鍵因素。
毋庸置疑的是，科技發(fā)展是二十一世紀(jì)乃至以后的必然趨勢(shì)。誠(chéng)然總有些聲音提出對(duì)于機(jī)器人取代人類(lèi)一說(shuō)的擔(dān)心，我們更需重視的卻是人類(lèi)價(jià)值觀(guān)和同情心的流失。
人之所以能成為人，正是因?yàn)槿擞兄煌跈C(jī)器的情感和判斷力，這種判斷力通俗來(lái)說(shuō)就是剖析事物的本源。不僅僅浮于表面不懂變通。人的價(jià)值觀(guān)不辨對(duì)錯(cuò)，孰是孰非，然則總不會(huì)是一成不變的。好比前兩年針對(duì)“到底是否要扶老人過(guò)馬路”問(wèn)題的熱潮，明明只是舉手之勞，卻被幾個(gè)個(gè)例弄得失了人情，冷漠不已。
我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人們好像總是少了自己的主觀(guān)判斷力，也許內(nèi)心世界豐富不已，卻不曾敢于大聲表達(dá)自己。當(dāng)某種產(chǎn)品或營(yíng)銷(xiāo)模式以其獨(dú)特個(gè)性的方式在市場(chǎng)上流行后，與之俱來(lái)的便是各種或是類(lèi)似的店名，或是推出相似的產(chǎn)品，這種“跟風(fēng)”現(xiàn)象就日益嚴(yán)重了。如今的共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代其實(shí)只是一種“假共享”，共享帶來(lái)的成功確實(shí)有其必然性，然而像共享冰箱，共享房間等就顯得尤為可笑了。本就只是一種租用模式，卻非要貼上“共享”的標(biāo)簽，倒是與那些為了在朋友圈曬上一張“共享房間”而消費(fèi)自己所不需的人一拍即合了。
黑塞在《獲得教養(yǎng)的途徑》里提出對(duì)于權(quán)威不應(yīng)盲目崇拜，賈平凹同樣也提出要把權(quán)威放到腳下來(lái)讀，說(shuō)的就是要有自己獨(dú)立的思想，辯證地看待問(wèn)題的道理，因此學(xué)會(huì)質(zhì)疑必定是處世的必要條件。質(zhì)疑指的不是盲目的“俯視性”地看問(wèn)題，更不是一味抨擊他人，而是帶著自己的思想與書(shū)中的或是他處的某個(gè)人來(lái)一場(chǎng)心與心之間的對(duì)話(huà)。我們僅僅因?yàn)閷?duì)方的閱歷深或地位高而認(rèn)為其是全然正確的，在這種情況下，我們的思想便愈加僵化固定，與同一種思維方式并進(jìn)。在某一種程度上，我們更成為了我們所創(chuàng)造的計(jì)算機(jī)，這種發(fā)展必然是弊大于利的。計(jì)算機(jī)是一種理智的產(chǎn)物，它只專(zhuān)注的是結(jié)果如何，而我們所處的人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，這種變化沒(méi)有確切而固定的答案，因此當(dāng)我們用同一種眼光來(lái)看世界的時(shí)候，就會(huì)漸漸迷失自我，成為“機(jī)器化”的產(chǎn)物。
我們?yōu)槿颂幨溃疾粦?yīng)像公式化的那般不通，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是思考，學(xué)會(huì)以自己獨(dú)特的思維思考。盧核身處孤獨(dú)之境，可他卻學(xué)會(huì)了用文字尋找世界，在別人面對(duì)孤獨(dú)，一蹶不振的時(shí)候，他卻成就了自己。太過(guò)理性、客觀(guān)的看待事物也許會(huì)使自己深陷泥潭；而一個(gè)有自己思想和感情的人，他的精神世界是豐富的，即使身處孤獨(dú)之境，也不會(huì)迷失自己。
“創(chuàng)新”是當(dāng)今缺失的，但也是最為需要的。在為人處世時(shí)，我們都應(yīng)對(duì)身邊事物留一個(gè)問(wèn)號(hào)，試著用不同的角度去探索和發(fā)現(xiàn)。像計(jì)算機(jī)一樣思考確實(shí)不會(huì)出什么差錯(cuò)，但是富有價(jià)值觀(guān)和同情心地看問(wèn)題才能創(chuàng)造更美更廣闊的世界。在幫助他人時(shí)，在處世時(shí)，不要計(jì)較結(jié)果究竟如何，享受過(guò)程才是我們應(yīng)該做的！
用感情思考，用創(chuàng)新充實(shí)世界，成為不一樣的自己！
另一個(gè)世界的你篇四
你們知道是什么嗎？那就告訴你吧！這個(gè)神奇世界就是我的舞蹈世界。
從小到大，我的愛(ài)好就是跳舞，舞蹈帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。每到上課的時(shí)候，我特別的積極，嚴(yán)格按老師的要求來(lái)做每一個(gè)動(dòng)作，老師時(shí)常會(huì)夸我聽(tīng)話(huà)、認(rèn)真。下課時(shí)，同學(xué)們一起開(kāi)心的玩耍，其樂(lè)融融，有時(shí)同學(xué)們還會(huì)邀請(qǐng)老師和我們一起玩游戲。
上課了，我們一張張小臉，紅得跟紅蘋(píng)果似的，累得都快喘不過(guò)氣了，但依然還是投入地練習(xí)著。
記得那是暑假里的一次舞蹈比賽，我們是第一個(gè)出場(chǎng)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心都很緊張的咚咚直跳，而老師卻在臺(tái)下安慰我們：不要緊張，要放松，就像是在舞蹈班里跳舞一樣?？粗蠋煷认榈拿婵祝o張的心情慢慢平靜了下來(lái)，大家果然跳的非常棒。
這就是，帶給我無(wú)限快樂(lè)和成長(zhǎng)的舞蹈世界。
另一個(gè)世界的你篇五
青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)以后，一心想出來(lái)看外面的世界。青蛙說(shuō)：“小鳥(niǎo)我不能出去，你能幫我嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好吧”，小鳥(niǎo)把樹(shù)上的繩子拿了下來(lái)說(shuō)：“青蛙拿住繩子，我用繩子把你拉上來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)繩子青蛙努力的爬上來(lái)，青蛙說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)?！鼻嗤芴痤^來(lái)一看說(shuō)：“哇！原來(lái)天有這么大呀，還有五顏六色的鮮花，和火紅的太陽(yáng)，還有天上飛的小鳥(niǎo)和地上爬的蟲(chóng)?！鼻嗤芎推渌男?dòng)物成了好伙伴，它們?cè)谔镆袄锍鴼g快的歌兒。再也不做井底的小青蛙了。另一個(gè)世界作文200字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)文件和css樣式表，甚至為了一個(gè)px拿尺子在屏幕上丈量——實(shí)在太夸張了，卻只把10%的時(shí)間放在頁(yè)面整體設(shè)計(jì)和美工制作。同時(shí)，為了節(jié)約幾個(gè)字節(jié)，把一個(gè)圖片裁成一個(gè)很小字節(jié)的圖片，整個(gè)圖片文件夾充滿(mǎn)了細(xì)碎的圖片。
當(dāng)然，他到最后也沒(méi)拿出令我滿(mǎn)意的作品，因?yàn)榉N種原因，我們的改版是很頻繁的，有時(shí)候很大，我不可能為了改一點(diǎn)小東西等他在那里堆一天的代碼，測(cè)試n個(gè)瀏覽器。畢竟做公司的，要考慮成本，我每天只擁有他8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，等不得，我只有請(qǐng)他離開(kāi)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是反對(duì)span+css，但物生一利，必生一弊，span+css的利處大家說(shuō)了很多，我就說(shuō)說(shuō)狂熱的追求span+css的幾個(gè)弊端：
1、大大增加了開(kāi)發(fā)時(shí)間，同時(shí)也增加了開(kāi)發(fā)成本。當(dāng)然如果你是一個(gè)熟手，或者可以白天黑夜都加班而不用擔(dān)心沒(méi)有加班費(fèi)，那可能不會(huì)。
2、大大增加協(xié)同工作的難度，很多沒(méi)學(xué)過(guò)span的程序員對(duì)于美工出的span頁(yè)面束手無(wú)措，稍微改錯(cuò)了，可能整個(gè)站點(diǎn)就慘不忍睹了。當(dāng)然，如果你是一個(gè)全才，可以搞定一切，也可能不會(huì)。
3、增加了開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)css文件的出錯(cuò)，可能導(dǎo)致整站崩潰，慘不忍睹，大量的訪(fǎng)問(wèn)鏈接同時(shí)調(diào)用靜態(tài)的css文件，可能造成并發(fā)錯(cuò)誤，調(diào)用失敗。
幾年前，我在一個(gè)朋友車(chē)?yán)镒娴臅r(shí)候，當(dāng)時(shí)他唾沫橫飛的問(wèn)我，你會(huì)不會(huì)做web2.0，我說(shuō)web2.0不是技術(shù)，web2.0是一種思想，并不是改成span+css就是2.0了。他說(shuō)錯(cuò)了錯(cuò)了，你落伍了，你們那個(gè)1.0的網(wǎng)站馬上就要不行的，我馬上要投資做的2.0網(wǎng)站打算如何如何，準(zhǔn)備上市的。幾年后，我那個(gè)1.0的網(wǎng)站銷(xiāo)售額還在穩(wěn)步增長(zhǎng)，但他的2.0卻再?zèng)]聽(tīng)他提過(guò)。
span不是壞東西，但是不能鉆牛角尖。
關(guān)于某些維護(hù)span的span黨，有幾個(gè)誤區(qū)我想說(shuō)一下，也給新入行的朋友一點(diǎn)提醒。
另一個(gè)世界的你篇六
窗外大雨瓢潑，街道行人匆匆，頂著花花綠綠的長(zhǎng)柄大傘，在雨簾下匆匆而過(guò)，看不清他們臉上的表情，或許本就是一臉麻木。像個(gè)無(wú)線(xiàn)的人形木偶。
太匆忙了，這世界。
街頭梧桐樹(shù)，樹(shù)冠下的房間占據(jù)了整個(gè)街頭。樹(shù)干上的粗糙樹(shù)皮干裂的可以用手輕輕撕下一小塊，在樹(shù)干上，有一個(gè)不深的樹(shù)洞，樹(shù)洞真的好小，只有一個(gè)巴掌大小。然而就在這又小又淺的樹(shù)洞中，藏著。
曾有多少人曾在梧桐樹(shù)旁，對(duì)著這個(gè)樹(shù)洞中的小世界，輕聲訴說(shuō)過(guò)心底潛藏著的種種心事？這個(gè)樹(shù)洞中藏著多少人的秘密，無(wú)人可知。
樹(shù)洞中有許多小昆蟲(chóng)，金龜子，螞蟻，還有很多很多不知其名的小昆蟲(chóng)們。雨天時(shí)，它們就躲在樹(shù)洞中，圍成一圈，像午后的婦女們圍在一起喝茶一樣，聊著關(guān)于搬運(yùn)食物時(shí)的新鮮事，在樹(shù)洞外的所見(jiàn)所聞。在天氣晴朗時(shí)他們就一起去樹(shù)洞外找食物，去看看樹(shù)洞外面的另一個(gè)匆忙的世界。閑暇之余，或許它們會(huì)坐在樹(shù)洞邊緣，享受陽(yáng)光的輕撫，在暖陽(yáng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在昆蟲(chóng)眼中，這個(gè)小小的樹(shù)洞就是他們的整個(gè)世界，而他們不必在這個(gè)樹(shù)洞中憂(yōu)慮明天，它們只需認(rèn)真過(guò)好今天即可。
什么時(shí)候，人類(lèi)眼中的世界會(huì)想小小樹(shù)洞中的世界一般？這世界太匆忙，太無(wú)趣了，今天還沒(méi)有過(guò)完就開(kāi)始想著明天的事情，匆忙得沒(méi)有時(shí)間好好看看我們所在世界的大前景象，去看看剛落的葉和剛開(kāi)的花，有何意義呢？日復(fù)一日的匆忙，永遠(yuǎn)不變的人心。
終究只能是遐想，那樹(shù)洞，那世界。
一花一世界，一葉一菩提。依舊不變的是世界，依舊匆忙的是人心。
去看看吧，如果你愿意。
如果你有時(shí)間的話(huà)。
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另一個(gè)世界的你篇七
我的眼睛被我自己圍巾蒙上了，我今天要體驗(yàn)黑暗，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，轉(zhuǎn)眼間我就從光明的世界來(lái)到了黑色無(wú)底的深淵，“害怕”和“恐懼”頓時(shí)一股腦的涌到我心中，那么陌生的感覺(jué)。
我有點(diǎn)渴，想去倒杯水去，我從椅子站起來(lái)，向旁邊試探著摸了摸，曾經(jīng)是那么熟悉的環(huán)境變的那么的陌生，我努力的想：接下去我該怎么做，桌子怎么變的那么的冰冷和干硬呀，我試探的走了一步，再一步，小小的挪著，我的腿像裝了沙子一樣的，牢牢的扎在地上，怎么也不聽(tīng)使喚，手不停的摸索著我曾經(jīng)熟悉的家具和墻壁……“哎呦”我被撞了，摸摸……是門(mén)!“我的天啦!”我心里慚愧的叫著，幸虧沒(méi)叫出聲來(lái)，否則，爸爸媽媽都要出來(lái)了，”咚咚”的拍著墻，好像要制造點(diǎn)聲音來(lái)彌補(bǔ)我的黑暗一樣，有墻扶著，漸漸的有點(diǎn)適應(yīng)了。慢慢的恐懼也少了點(diǎn)，哎!這樣的生活真不容易呀。
“空了”，沒(méi)有墻和扶著的東西了，我這是到那了呀？恐懼再一次的襲擊了我，我的手前后摸摸沒(méi)有，左右摸摸有了，是門(mén)!我好興奮呀，離廚房不遠(yuǎn)啦，就要喝到水了，其實(shí)我興奮的是馬上就可以摘掉那“該死的圍巾”了，好夢(mèng)還沒(méi)做完，“啪啪”什么聲音？我心想“哦，是燈！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，“啪”我又動(dòng)了開(kāi)關(guān)，我又關(guān)了嗎？我不清楚我的外面是什么狀態(tài)—燈是開(kāi)的？還是關(guān)的？“咚”我的頭！撞到櫥柜了的門(mén)了，真沒(méi)“看”到這櫥柜的門(mén)是開(kāi)著的，不過(guò)開(kāi)著也好，讓我省點(diǎn)事情了，不一會(huì)兒，我順利的拿到了杯子。希望下面的過(guò)程順利啊。我倒水從沒(méi)這樣彷徨過(guò)。
我順利的來(lái)到了飲水機(jī)前，把杯子摸到了接水臺(tái)上，“熱水在那？左邊？還是右邊？”又一個(gè)問(wèn)號(hào)，冷熱都放點(diǎn)，這樣是溫的!以免燙到我這黑暗中的人，這個(gè)無(wú)可奈何的方法在被我無(wú)奈用，我終于完成了倒水，喝到水了。平時(shí)我半分鐘的路程磨蹭了五分鐘，平時(shí)迅速和不需要遲疑的事情變得那么遲緩……這還是在熟悉的環(huán)境，在陌生的環(huán)境那黑暗帶來(lái)的恐懼一定是明眼人無(wú)法體會(huì)的。
好難的體驗(yàn)；黑暗是多么的可怕；想想生活在黑暗中的人是多么的艱辛呀！我們這些明眼人要好好珍惜擁有的光明，要多幫助生活在黑暗中的人，讓他們少點(diǎn)恐懼，多點(diǎn)陽(yáng)光！
另一個(gè)世界的你篇八
“曾明，你作業(yè)做完了嗎?”
媽媽的一句話(huà)如同平地驚雷將我的好心情扼殺得一絲不留。我作業(yè)還有一半沒(méi)做呢!
我沉默了，呆呆地望著窗外嘰嘰喳喳的麻雀，不敢正面回答。時(shí)間怎么可以過(guò)得這么快?轉(zhuǎn)眼之間，又是星期天了。藍(lán)天還是藍(lán)天，但這是今天的天空，再也無(wú)法將時(shí)間逆轉(zhuǎn)，再也無(wú)法看見(jiàn)昨日那蔚藍(lán)的天空了。
我羨慕電線(xiàn)上歡叫的鳥(niǎo)，這些小家伙成天在天空自由自在地飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我，卻被這成堆的作業(yè)所禁錮。我煩悶得要命，想把心情不好的原因歸咎于天氣――天氣不好，換做誰(shuí)心情也不會(huì)好到哪里去，除非他中了五百萬(wàn)。但今天天空藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，太陽(yáng)把明媚的陽(yáng)光灑向大地，像一個(gè)姑娘溫柔地?fù)崦蟮?，難得一見(jiàn)的好天氣。
俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。三天里，我都做了些什么?周五，做了部分作業(yè);周六，一天的玩樂(lè)，一天的無(wú)所事事。今天，沉默。
時(shí)間不是嫌貧愛(ài)富的。你即使再窮，你應(yīng)得的，他會(huì)一分不少地交給你;你即使再富，有天大的本事，也不要妄想時(shí)間多給你一分一秒。在時(shí)間面前，人人平等。(公園美作文400字)。
“快了，還差一點(diǎn)!”想了一會(huì)兒，我終于回答了媽媽。幾秒后，我提起筆，整個(gè)房間只能聽(tīng)見(jiàn)紙和筆摩擦的“沙沙”聲。
若不想一生碌碌無(wú)為，就從現(xiàn)在好好把握時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。原來(lái)我煩悶的原因是為自己浪費(fèi)時(shí)間而慚愧。
另一個(gè)世界的你篇九
我有一個(gè)神奇自由的世界，這個(gè)神奇的世界就是我們家旁邊的花生地。
每年夏天的時(shí)候，我們一家人都會(huì)一起在這塊地里快樂(lè)的種花生：爺爺和爸爸用鋤挖坑，我和妹妹往坑里丟花生，一人丟一個(gè)坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，坑里的花生就像一個(gè)個(gè)小朋友排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。當(dāng)我們把花生在坑里放好，媽媽和奶奶就把坑用軟軟的土蓋上，就像是在每個(gè)小朋友頭上戴了一頂小帽子。
秋天到了，我們的花生地，已經(jīng)變成了一片綠油油的大地毯，地毯的下面則藏著一顆顆黃黃誘人的花生，使勁刨出葉子下面豐碩的果實(shí)，我和妹妹高喊：“看，花生結(jié)的多好??！辛苦沒(méi)有白費(fèi)呀！”可爺爺卻說(shuō)：“這是我們?nèi)胰说膭趧?dòng)成果哦！”
到了冬天，花生全部被挖出來(lái)帶回了家，便只剩下了光禿禿的沙地，于是這沙地也就成了我們盡情玩樂(lè)的兒童樂(lè)園。因?yàn)檫@里比較隱蔽，而且在冬日陽(yáng)光的照耀下暖和無(wú)比，還可以不用聽(tīng)媽媽煩人的嘮叨，簡(jiǎn)直太幸福了！
這就是，也是我快樂(lè)自由的世界，更喜歡這個(gè)神奇、美麗、自由的世界所帶來(lái)的歡樂(lè)！
另一個(gè)世界的你篇十
哪怕人群是多么熙熙攘攘。
我要來(lái)個(gè)大大的擁抱，
我要任憑淚水肆意的流著，
我想靜靜的看著你，
想抱抱你，
想說(shuō)：我需要你我還是個(gè)孩子，
可這不可能是真的，
我只能在腦海里想，一遍又一遍，
我奢求給我一個(gè)這樣的夢(mèng)，讓我在夢(mèng)里在你懷里放肆的大哭一場(chǎng)，
告訴你我有多想你，
告訴你我的內(nèi)心像撒潑的潑婦一樣不愿去接受事實(shí)。
我真的真的很想你，
我把這份想念埋藏在內(nèi)心深處，
只有在一個(gè)人的時(shí)候拿出來(lái)給我自己看看。
其實(shí)我是脆弱的，有著千瘡百孔的內(nèi)心。
另一個(gè)世界的你篇十一
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，就這樣，十一個(gè)年頭過(guò)去了。在這其中，我與自己喜愛(ài)過(guò)的書(shū)發(fā)生了許多故事，千奇百怪，各式各樣，就讓我一個(gè)一個(gè)娓娓道來(lái)吧。有一天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)看書(shū)的好日子。我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，所看的是青少年版《水滸傳》。我看得津津有味，就像成為了書(shū)中的人物一樣。這時(shí)，突然傳來(lái)了一陣不和諧的聲音：“吃飯了！兒子！”。我置若罔聞，仍自在的看書(shū)。心里總想著把這面看完就去吃飯，可看完又想看完這頁(yè)去吃飯，就這樣，不知看了多少頁(yè)，還未去吃飯。這時(shí)，媽媽怒氣沖沖地沖向陽(yáng)臺(tái)，叫道：“你在干什么？！叫你幾十遍你都聽(tīng)不到？！”我被媽媽的猛虎氣勢(shì)嚇傻了，不知所措起來(lái)。隨之，停頓幾秒后我又放聲大哭起來(lái)。媽媽繼續(xù)批評(píng)我。
哭鬧幾分鐘后，媽媽的氣漸漸消了，可我還淚如雨下，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“好啦！好啦！是媽媽不對(duì)，媽媽不該說(shuō)你，別看書(shū)了哦！來(lái)吃飯吧，媽媽可做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨哦！”我的哭聲戛然而止，并擦去滿(mǎn)臉的淚水，立刻興致勃勃地接過(guò)媽媽還我的書(shū)。當(dāng)媽媽一走后，我左看看，右看看，確定媽媽真的不在時(shí)，我便又翻開(kāi)書(shū)，字斟句酌地看了起來(lái)。當(dāng)媽媽又來(lái)時(shí)，我卻絲毫未曾覺(jué)察，這讓媽媽哭笑不得。書(shū)，就像一盞油燈，為我照亮人生的路途；書(shū)，就像一帆小船，帶我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我畫(huà)出一道光彩人生……書(shū)，雖然能用金錢(qián)買(mǎi)到，但書(shū)中的知識(shí)，是無(wú)論如何也買(mǎi)不到的！書(shū)，就是我的另一個(gè)世界！
另一個(gè)世界的你篇十二
眾所周知，我們生活在地球這個(gè)大家庭中。但是，又有誰(shuí)會(huì)知道，在地球的旁邊的另外一個(gè)星球，其實(shí)還有另外一個(gè)世界。這個(gè)世界的名字就叫芭芘。大家可能也都知道這個(gè)名字。但是與我們地球不同的是，在芭芘世界里只有女孩，沒(méi)有男孩。芭芘公主就是從芭芘世界里出生的。
你們可能不知道吧！在芭芘世界里，除了小學(xué)生外，不管是任何人，都不會(huì)沒(méi)有職位，而且?guī)缀跞慷际前跑攀澜缋锏慕淌凇?/p>
就拿芭芘世界的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧。芭芘世界的.每一個(gè)人都是畢業(yè)于這所學(xué)校。芭芘世界的學(xué)校，建造特別美觀(guān)，而且特別寬大，可以容納下幾十萬(wàn)人。芭芘世界的學(xué)校還會(huì)飛，它可以在天空中翱翔；同時(shí)，芭芘世界的學(xué)校會(huì)跑，它可以去探索任何新的世界。如果什么時(shí)候想去哪兒，芭芘學(xué)校可以隨時(shí)到哪兒。
總之，芭比世界是一個(gè)很有趣，有很神奇的世界。
另一個(gè)世界的你篇十三
一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，不知哪里傳來(lái)一聲：“啊！”我嚇了一跳，回頭看看，家里沒(méi)人?！鞍?！”又是一聲。
原來(lái)，剪刀掉在地上，砸到了只玩具兔。我問(wèn)：“對(duì)不起，疼嗎？”“我叫小兔，不疼的話(huà)，我就不會(huì)叫出聲了?！毙⊥谜f(shuō)。半晌，她又說(shuō)：“好想回到我的世界呀！你來(lái)嗎？”“我這么大，怎么進(jìn)得去呢？”我奇怪地問(wèn)?！澳汩]上眼睛就能進(jìn)去了?！毙⊥没卮?。我就照做了，感覺(jué)自己飄了起來(lái)。我睜開(kāi)眼睛一看，我來(lái)到了另一個(gè)世界！
我看看玩具兔，還是兔子的樣子，但她是活的了，蹦蹦跳跳的。我們?cè)谏掷锕渲?，這時(shí)，我們看到一條會(huì)走路的魚(yú)在送信，我的眼睛瞪得大大的，像一個(gè)茶杯口，心想：魚(yú)怎么會(huì)走路呢？小兔卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你好，小魚(yú)?！苯又?，我們又看見(jiàn)了幾只貓?jiān)诔靥晾锉M情地游泳，我不敢相信這是貓。突然，一只貓鉆出水面和我們打招呼。然后我們又看到高樓大廈建在大樹(shù)上，兔子飛上了天……我驚奇得合不攏嘴。
我大叫起來(lái)：“天哪！”小兔說(shuō)：“很神奇吧?！蔽艺f(shuō)：“是啊，但是天黑了，我要走了，我怎么出去呢？”小兔說(shuō)：“閉上眼睛就能出去了。”
于是我閉上眼睛，感覺(jué)自己又飄了起來(lái)……。
另一個(gè)世界的你篇十四
大自然中有很多啟示，科學(xué)家研究了青蛙發(fā)明了電子眼，研究野豬發(fā)明了防毒面具，研究了長(zhǎng)頸鹿發(fā)明了抗荷服。但是我想發(fā)明的可是很難的，現(xiàn)在就進(jìn)入我的夢(mèng)想吧！
那是5010年的一天，我?guī)е恢淮筮M(jìn)了我的實(shí)驗(yàn)室，那里放著各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材。我正在研究一只袋鼠為什么會(huì)跳的'這么高這么遠(yuǎn)，正在研究它的腳時(shí)，突然想到是否可以把現(xiàn)在住的房子也可以會(huì)跳會(huì)動(dòng)，那該多好呀！終于我發(fā)明了會(huì)走路的房子，會(huì)跳動(dòng)的房子。發(fā)明了會(huì)跳的房子后又感覺(jué)它跳的很慢，沒(méi)有汽車(chē)那么跑的快，所以我又想：“可不可以把汽車(chē)的輪子裝到房子上，再裝個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)房子就可以啟動(dòng)了，去哪里也不用愁了?！蔽易屑?xì)觀(guān)察汽車(chē)的底部，看見(jiàn)里面是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，想：“去掉房子的底部裝上發(fā)動(dòng)機(jī)，接上太陽(yáng)能。即低碳又美觀(guān)！”房子里面都有按扭，第一顆是呼救，你如果有什么身體不舒服或意外只要一按會(huì)自動(dòng)把你送到醫(yī)院，你的房子就是病房，比120還快，還方便。第二顆是導(dǎo)航鍵，可以設(shè)定你想去的地方，哪怕是周游世界，你只要安逸的住在家里，它會(huì)帶你到處游玩世界。第三顆是幻想鍵，沒(méi)有你想不到的，客人多了按一下臥室就會(huì)變客廳。
??！同學(xué)們，沒(méi)有想到吧，未來(lái)是多么令人想往！只要我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，這套房子一定會(huì)呈現(xiàn)在大家面前！
另一個(gè)世界的你篇十五
人，有許許多多的煩惱。卻不懂怎么去釋?xiě)选?/p>
我們是否曾想過(guò)，還有另一個(gè)世界可以釋?xiě)涯愕臒?，不愉快?那個(gè)世界就是我們頭上那片藍(lán)天。
藍(lán)天是藍(lán)的，為什么是藍(lán)的?老師說(shuō)是光，是光讓它形成藍(lán)色的。這是一個(gè)方面，我覺(jué)得還有另一個(gè)方面。那就是人的心都是藍(lán)的，藍(lán)色給我們帶來(lái)了溫柔、像撫摸著我們心靈的傷。為什么可以在它面前可以釋?xiě)?因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一種溫柔感、情切感。有人說(shuō)、傷心時(shí)可以看看天，會(huì)很好。
今天、我看了看天，發(fā)現(xiàn)它真的很藍(lán)，讓我感覺(jué)好溫柔，像母親的手撫摸著我受傷的心靈。我不忍心在它面前偽裝，我哭了。因?yàn)樗掏戳宋业男模恼娴暮锰?。哭后我終于明白為什么難過(guò)時(shí)、不愉快時(shí)可以看看天。因?yàn)樗梢詭?lái)一種莫名的感覺(jué)，那感覺(jué)好美。在它面前，你可以哭，因?yàn)橹挥兴鼤?huì)用它顏色安慰你，撫摸你，說(shuō)有什么煩惱哭出來(lái)、訴說(shuō)出來(lái)吧?？蕹鰜?lái)會(huì)好點(diǎn)。因?yàn)槟悴粫?huì)忍著，自己扛著。你把不愉快釋?xiě)殉鰜?lái)了，唯獨(dú)在藍(lán)天面前釋?xiě)殉鰜?lái)了。
其實(shí)有一個(gè)可以給我們釋?xiě)训氖澜?，只不過(guò)不懂你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)那個(gè)世界。那個(gè)世界就是蔚藍(lán)的天。
另一個(gè)世界的你篇十六
書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)發(fā)音?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，讀“書(shū)”很簡(jiǎn)單，讀書(shū)卻很難。不是簡(jiǎn)單的一目十行，是靜下心來(lái)，或捧一杯清茗，或在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，一句話(huà)一句話(huà)的去思索，去判斷。靈魂就離開(kāi)了，進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)紙木香的世界。
伏爾泰說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道很多：而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道的還很少?！庇械牡览頊\顯，一通就透，但往往這些我總是用不上；相反，那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西，卻是記憶深刻，感慨自己知道的還是太少，“學(xué)無(wú)止境”大概就是這個(gè)道理。
我們讀書(shū)，不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書(shū)，是為了將這書(shū)從厚讀到薄，再?gòu)谋∽x到厚，在書(shū)中補(bǔ)充自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)將自己內(nèi)心的想法記錄下來(lái)，提出新問(wèn)題，這么一個(gè)漸變循環(huán)的過(guò)程。許多人都說(shuō)“遨游書(shū)?！?，真是這樣，那是一個(gè)多么廣闊的世界，要有鐵棒磨成針、樂(lè)于思考的精神，不斷地獲取，不斷地攀登，不斷的進(jìn)步。日積月累，既開(kāi)心明目，利于行耳，又知天下事而懂榮辱，辨丑惡，視通萬(wàn)里，思接千載。
有時(shí)候讀書(shū)，我仿佛與書(shū)中主人公融為一體，親眼見(jiàn)證那跌宕起伏的生活，感受著他們的憂(yōu)愁、希望和愛(ài)，高興時(shí)樂(lè)不開(kāi)支，傷心時(shí)悲傷流淚。作者們給我呈現(xiàn)出不一樣的世界，每一個(gè)都能感覺(jué)到他們的生活態(tài)度，他們的喜怒哀樂(lè)。
最是書(shū)香致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，以書(shū)為鏡，可以修身立德，從書(shū)中明事理，學(xué)習(xí)為人之道，處事之道，像林語(yǔ)堂所說(shuō)，從書(shū)中獲得一個(gè)“味”，就可以把這種“味”帶到生活上來(lái)，帶到寫(xiě)作上來(lái)，人的氣質(zhì)也會(huì)隨之提升，看不出什么脫胎換骨，可就是不一樣的感覺(jué)，仿佛心與天地融為一體，流水湛湛，四月芳菲。
從書(shū)中能夠找尋另一個(gè)世界，不是帶有任何功利色彩的，而是全面客觀(guān)、透徹淋漓的，也可以是童話(huà)般的、醉人心田的，千變?nèi)f化還是那本書(shū)，就看你讀得如何，是否真的能夠?qū)⒆约捍耄娴氖怯眯膩?lái)讀。多少人讀書(shū)讀到忘我的境界，一抬頭，時(shí)間過(guò)得飛快。讀書(shū)本就是心靈的活動(dòng)，心平氣和的坐下來(lái)，哪怕周?chē)橙?，心是靜的，沒(méi)有動(dòng)蕩不安和心浮氣躁，就好。
唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤(rùn)，才會(huì)有開(kāi)闊的情懷、高雅的談吐，也會(huì)使我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。從書(shū)中找尋另一個(gè)世界，那個(gè)世界并不是真正存在于世，而在心中。
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