總結(jié)具有指導(dǎo)性，可以幫助我們更好地改進和完善工作和學(xué)習(xí)。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、條理性強，讓讀者一目了然地了解你的經(jīng)歷和收獲。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，供大家參考和借鑒。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)踐行“倡文明新風(fēng)度祥和節(jié)日”的精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實踐活動中增長文化知識，砥礪道德品質(zhì)，提升文明素養(yǎng)，弘揚楚天學(xué)子的精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻力量。
二、主題詞。
“祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”、“荊門—我們在行動”
三、特色活動。
(一)“祖國在我心中”實踐活動。
寒假是我們進行讀書的最佳時間，我們楚天學(xué)校的學(xué)生要多讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎(chǔ)上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動。
(二)“我們的節(jié)日”實踐活動。
春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種文化的失落?！?/p>
現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和保護，是每個中國人都應(yīng)該擔(dān)負起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的?！弊屛覀円黄饠y手，讓年味來的更猛烈些吧。
1.寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)手書春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育，提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生重視支持和配合。
2.剪貼窗花——窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣，提高學(xué)生動手能力。
3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！敝袊Y(jié)由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的提高學(xué)生動手能力，增進家庭和諧。
(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學(xué)上交作品)。
書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學(xué)書法教育，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。開學(xué)后，每名學(xué)生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。
(四)“手抄報”實踐活動(開學(xué)上交作品)。
1、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題做一份手抄報。
2、八年級學(xué)生以“文明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。
(五)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
(2)社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。
保護城市河流河、水質(zhì)污染情況調(diào)查。
關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究。
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
道路狀況及改進意見調(diào)查。
初中生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究。
了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化。
(3)科技小作品。
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)和__。
(4)濟困助學(xué)行動。
參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節(jié)約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友。
社會調(diào)研以社會調(diào)研報告的形式來上交書面作品。
四、學(xué)生寒假實踐活動要求。
以上活動學(xué)生任選2到3項，開學(xué)時以班級為單位集體上交上交作品。優(yōu)秀作品將展出并在成長手冊中加分。
五、開學(xué)要求。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇二
社區(qū)是最貼近民生的組織，在一個社區(qū)中，有各種各樣的人，會涉及各方面的工作?！皏愛之旅”實踐團隊xx分隊的隊員來到xx市保工街道辦事處xx社區(qū)開展了為期5天的社區(qū)實踐志愿服務(wù)活動。通過前往社區(qū)進行實踐工作，更好地提升了隊員自身解決問題的能力。在社區(qū)的實踐活動中，同學(xué)們期待著多方面投入到服務(wù)工作中，探望孤寡老人，殘疾人，貧困家庭；組織參與清理社區(qū)的志愿活動；協(xié)助社區(qū)工作人員進行工作，大家希望用熱情與努力讓假期生活得以充實的同時，也為別人帶來冬日里的一抹溫暖。
在前往社區(qū)開始實踐之前，同學(xué)們首先上網(wǎng)收集了一些關(guān)于社區(qū)工作的要點以及注意事項，提前為“工作”充電準(zhǔn)備。不僅如此，同學(xué)們還特意前往xx社區(qū)向工作人員取經(jīng)，并與他們充分地交流實踐計劃，力求在開始實踐之前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
1月28日，同學(xué)們跟隨社區(qū)工作人員探訪了社區(qū)的孤寡老人。上午九點，帶著社區(qū)為老人準(zhǔn)備的米面油，大家出發(fā)了。根據(jù)書記的介紹說王奶奶今年86歲，幾年前兒子出車禍去世了，就剩下了老人家，社區(qū)的工作人員常常前往探望奶奶，帶去一些生活必需品也時刻關(guān)心著奶奶的身體狀況。到了王奶奶家，同學(xué)們仔細地詢問了奶奶的身體狀況，耐心地陪著奶奶聊天，動手收拾衛(wèi)生，最后還親手包了餃子。
在為期五天的社區(qū)服務(wù)中，同學(xué)們跟隨社區(qū)的工作人員體驗了社區(qū)工作的各個方面，從信息匯總，錄入，整理之類的文職工作，到走訪探望特殊群體，再到對社區(qū)環(huán)境清理工作，讓同學(xué)們對與自身生活息息相關(guān)的社區(qū)工作有了全新的認識。相信隨著大家共同的努力，本次實踐活動一定會取得圓滿。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇三
利用寒假深入社會開展社區(qū)服務(wù)活動，幫助社會弱勢群體，構(gòu)建和諧社會，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)勞動觀念和社會道德，增加大學(xué)生社會體驗，提高自己的社會責(zé)任感，為社會做出貢獻，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學(xué)生走入社區(qū)越來越引起人們的重視，社會經(jīng)驗有了較大幅度的提高，大學(xué)生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區(qū)服務(wù)居民在深化教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
從第一天為居民服務(wù)到5日已經(jīng)5天了，我從中學(xué)到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學(xué)會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機會。
在這5天的工作中，我主要負責(zé)社區(qū)的日常辦公事務(wù)，輔助社區(qū)主任工作，以及承擔(dān)社區(qū)的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。
一、給社區(qū)內(nèi)老人安裝“援通”呼叫器。
“援通”的全稱是援通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)呼叫系統(tǒng)，是一種全新的社會保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，我所做的工作是入戶給社區(qū)老人安裝“援通”呼叫器，并為老人講解“援通”的使用方法和注意事項。“援通”呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便。老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助。我給老人講解的主要內(nèi)容是：“援通”的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據(jù)不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵后，“援通”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務(wù)員會細致詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，并且在第一時間內(nèi)通過老人登記的子女電話與其子女聯(lián)系。安綠色按鍵后，話務(wù)員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗到了老年人對社區(qū)工作的支持。
二、在實踐中，我參與處理了一起社區(qū)突發(fā)事件。
在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫挘恢呛釉?，家中暖氣管發(fā)生爆裂，由于是在早上，社區(qū)工作人員較少，我與另一工作人員前往現(xiàn)場處理，現(xiàn)場一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內(nèi)，我立即會到社區(qū)辦公室，通過電話與供熱公司聯(lián)系，積極組織搶修，待處理人員到達現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，該單元，入單元主管道也發(fā)生爆裂，樓前暖氣井內(nèi)全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內(nèi)積水，一邊聯(lián)系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯(lián)系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細節(jié)，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結(jié)凍成冰，影響居民通行。
三、我在社區(qū)實踐的主要工作是輔助社區(qū)主任工作，做主任的助理，同時也承擔(dān)社區(qū)的報告打印，表格制作等文秘工作，為社區(qū)板報收集素材也是我的工作之一，社區(qū)內(nèi)工作相當(dāng)細致，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂。
總結(jié)這么長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是“熱情”。這兩個字在工作實質(zhì)和工作態(tài)度上都有體現(xiàn)?！叭绻悴环e極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學(xué)會“用真誠的心對待每一個人”，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。
沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這里學(xué)會如何幫助他人，如何為他人著想?！耙粋€人的心諦決定了一個人工作成就”這是我的座右銘！做事要用善心。要做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學(xué)到的。
最后要學(xué)會自信，禮貌，還有學(xué)會說話。每個人都要自信，我在工作中學(xué)得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學(xué)的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學(xué)會了許多。
其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發(fā)生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優(yōu)秀。在寒假的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷！幫助他人為社會做出自己應(yīng)盡的責(zé)任，熱情服務(wù)每一個人，努力提高自身的素質(zhì)。
本次實踐是我對社區(qū)工作有了新的了解。使我在深入社會、了解社會、服務(wù)社會的過程中受教育、長才干。總之，社會實踐在培育大學(xué)生中，具有十分重要的地位和作用。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇四
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了更好總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我校課改實際，我們組織開展了社區(qū)服務(wù)活動，取得了預(yù)想的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、嚴(yán)密部署、工作到位，社區(qū)服務(wù)活動有序開展。
1、從思想上充分認識組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的重大意義。可以培育學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精力，有利于學(xué)生身心健康成長，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢，為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。
2、主題突出、重視實效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務(wù)從設(shè)計內(nèi)容到選定情勢，始終緊扣“增強思想道德建設(shè)，弘揚民族精力”這一主題，利用各種有形的活動載體，進一步興起弘揚和培育民族精力的新高潮。我們特殊強調(diào)活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下工夫，為廣大群眾的生活提供直接、有效的服務(wù)。同時，也使學(xué)生在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達到“雙贏”的目的。
1、傳承民族精力、增強愛國主義教育。
2、綠色環(huán)保舉動。利用校外開展了社區(qū)環(huán)保宣傳和調(diào)查活動，在部分社區(qū)發(fā)放了倡議書和調(diào)查問卷1000份，人們還紛紜在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)人們改變不良的行動方式和價值觀念，共建美好家園。
3、文明社區(qū)共建。通過制作公民道德宣傳海報、社區(qū)道德督導(dǎo)等情勢全面增進青少年自身和居民群眾道德程度的提高，激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內(nèi)在追求。通過這些實際的道德體驗活動，增進了廣大青少年思想道德素質(zhì)的晉升。
通過各方面的共同努力，本學(xué)年的社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動已順利完成?？v觀活動的全部過程，涌現(xiàn)出以下幾方面的特色：
1、實踐鍛煉與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。把課堂學(xué)習(xí)作為社會實踐活動的基礎(chǔ)和依托，把社區(qū)活動作為綜合課程加以計劃，使課堂學(xué)習(xí)得以鞏固和延伸。同窗們在利用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。
2、突出重點與全面參與相結(jié)合。弘揚民族精力、素質(zhì)拓展、國防教育等社會實踐活動由校團委統(tǒng)一組織。社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等活動由學(xué)生疏散進行。不少學(xué)生還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調(diào)查報告，為交換總結(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、認真總結(jié)、及時消化，服務(wù)活動圓滿停滯。
學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動做到：有打算、有實行、有小結(jié)、有評估。社會實踐活動啟動之前，就明確要求學(xué)生在活動前要做好籌備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證社區(qū)服務(wù)過程的完全性。
1、貫徹新課改精力，結(jié)合學(xué)科特色，開展多元化社區(qū)服務(wù)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過設(shè)計和實行社區(qū)服務(wù)活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培育了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精力。學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)懷國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精力，晉升了全面培育學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精力和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。
2、關(guān)注社會生活熱門，貼近學(xué)生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的利用，學(xué)生的調(diào)查報告內(nèi)容詳實，頗具份量。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會關(guān)系的過程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會心義的研討性課題，來摸索和解決一些具體問題。通過社區(qū)服務(wù)活動，我們更加深入地認識到：這項活動使學(xué)生有機遇深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培育能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、體系的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變更，進一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和情勢，拓寬活動渠道和道路，在完美機制、強化領(lǐng)導(dǎo)、晉升功能上狠下工夫，推進社區(qū)服務(wù)活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機和活力。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇五
xx年11月23日，xx學(xué)校家委會組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學(xué)生受益匪淺，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數(shù)共320人，其中學(xué)生xxx人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故。現(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：
一、準(zhǔn)備充分：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合我校學(xué)生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案。
2、成立了以校長孫xx，家委會主任黃xx、馬xx三人為組長，吳振飛、李美、宋治國三人為副組長，各個處室主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調(diào)和統(tǒng)籌安全細節(jié)，做到了活動萬無一失。xx學(xué)校xx年學(xué)生社會實踐活動安全工作總結(jié)。
3、政教處、安全辦針對安全細節(jié)方面，組織班主任、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議。會議主要是強調(diào)班主任要注意安全細節(jié)，回到班級后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項安全教育。xx學(xué)校xx年學(xué)生社會實踐活動安全工作總結(jié)。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學(xué)生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。
二、組織有序：
1、活動前集中強調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進行參觀實踐。
2、政教處對參加學(xué)生的名單逐一審核，留下家長的電話號碼，
告知學(xué)生讓家長知道班主任的電話，便于相互聯(lián)系。詳見《車輛安排表》。
3、對車輛進行1至6號編號，班級學(xué)生對號上車。
4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學(xué)生為一組，每組各選一名小組長負責(zé)清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責(zé)任人。車上由帶隊責(zé)任人負責(zé)車上的安全，車下有班主任點名負責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進行安全教育，特別是乘車中需要注意的安全事項加以強調(diào)。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場合更為有序，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識。
三、活動有效：
1、活動中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動中認真地觀察并做好了記錄。
守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。
4、活動后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會和班主任的努力配合下，在大。
家的共同努力下活動順利進行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時間安全回家。
四、需要改進的地方：
1、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多，否則管理起來難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對這一次的行車經(jīng)驗，以后類似活動在對學(xué)生進行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強。
總之，通過這次的社會活動實踐，讓學(xué)生走進社會、了解社會，更多的親身體驗在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項，增強了學(xué)生個人及團隊安全意識和安全防范能力。
xxxx學(xué)校。
二零一四年十一月二十四日。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇六
今年暑假7月26日至29日，我們大學(xué)廣播電視大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院社會實踐小隊舉行了暑期社會實踐活動。此次社會實踐活動主要有赴蕭山傳化大地了解中國物流情況的發(fā)展，赴大學(xué)東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴良諸博物館了解中國古文化以及走進社區(qū)了解市民的生活等。
環(huán)保-----這個全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān)，江澤民在黨的“七一”講話中指出“要促進人和自然的協(xié)調(diào)與和諧，使人們在優(yōu)關(guān)的生態(tài)和環(huán)境中生活和工作……改善生態(tài)環(huán)境和美化生活環(huán)境”。然而，什么是環(huán)境保護？人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國政協(xié)圍繞樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀問題的一個重要議題。有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1／4，許多河流開發(fā)利用率超過國際30％的生態(tài)警戒線。xx年國家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計的340個城市中，嚴(yán)重污染的91個，占27％。20世紀(jì)90年代末，我國水土流失面積356萬平方公里，占國土面積37．08％。我國荒漠化土地面積達267萬多平方公里。進入工業(yè)化社會以來，人類濫用改變自然的`力量，無節(jié)制地揮霍著自然資源。水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對人類社會的一種沉重懲罰。無數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會喪失賴以生存的自然基礎(chǔ)，使發(fā)展最終失去意義。具體到一個地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護環(huán)境？作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護做些怎樣切實有效的貢獻呢？帶著這些問題，我們實踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進環(huán)保”為主題的社會實踐活動。
在輔導(dǎo)員高飛老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動。但是這次出發(fā).我們帶著問題，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，于是，同學(xué)們的興致也越來越高。但是后來，一場陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來給女生，女生們也你讓我，我讓你，一種同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。
這次登山活動不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護，徹底改變了過去認為“保護環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達到了”等就是環(huán)境保護的片面認識和錯誤思想，也增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保，宣傳環(huán)?！?、真正“走進環(huán)保”的目的，具有十分重要的現(xiàn)實意義，更重要的是，通過這次登山活動體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的團結(jié)協(xié)作精神，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通，增進了解，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動能力。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇七
---社區(qū)黨支部堅持加強黨的組織建設(shè)，隊伍建設(shè)和黨員的教育管理，圍繞以人為本，注重“強基礎(chǔ)、抓載體、促特色”，發(fā)揮黨組織在社區(qū)建設(shè)中的核心作用。通過這幾年的努力，使社區(qū)黨組織和社區(qū)建設(shè)取得了顯著的成效，我們先后獲得了---市和諧示范社區(qū)、---市“兩型”社區(qū)創(chuàng)建示范區(qū)、---市民主法治社區(qū)、區(qū)級再就業(yè)示范基地、天心區(qū)計劃生育工作紅旗單位等十多項榮譽稱號。
關(guān)愛人是社區(qū)黨建的根本所在,為此，---社區(qū)黨員服務(wù)中心設(shè)立了援助站,建立了幫扶信息化管理,為失業(yè)人員提供再就業(yè),開展愛心送溫暖活動，并結(jié)合社區(qū)實際，創(chuàng)新載體達到人文的關(guān)愛。
一是關(guān)愛弱勢群體。我社區(qū)現(xiàn)有80歲以上老人12名，殘疾人17名，困難邊緣3戶，失業(yè)職工83人。對這些弱勢群體，我們通過結(jié)對幫扶的形式，發(fā)動社區(qū)黨員志愿者開展結(jié)對幫扶活動，把他們的家庭情況、聯(lián)系電話都進行記錄以備急用，平時通過走訪慰問、電話問候及時了解幫扶者的生活和健康狀況，幫助和解決幫扶者在生活中碰到的各種困難和需求，把黨和政府的關(guān)懷及時的送到需要關(guān)愛的人群。
二是建立老年文化樂園。社區(qū)通過建立老年活動室、成立老年文藝宣傳隊，通過舉辦老年讀書會、老年人健康、文化、體育知識講座，每年重陽節(jié)組織老年人參加各類活動，觀光，上門慰問等，使老年人能老有所思，老有所為，老有所樂，生活多姿多彩。
三是幫助居民實現(xiàn)再就業(yè)。我們積極開辟就業(yè)崗位,不斷滿足和提供失業(yè)人員再就業(yè),近年來為失業(yè)職工提供就職崗位208只，已就業(yè)的為128人。
四是開展慈善募捐活動。每年進行慈善募捐活動，在轄區(qū)單位、社區(qū)黨員、樓棟長、志愿者的大力支持和參與下,工作業(yè)績出色,為社會的慈善事業(yè)奉獻了居民的愛心和真情。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇八
關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的村莊。
打古街村。
2017年11月29日(星期六)。
清除村內(nèi)小廣告及亂涂亂畫。
15級2班全體學(xué)生。
我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所需要的工具。每個小組內(nèi)又有不同分工，有人專門負責(zé)涂掉亂畫的痕跡，有的.人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責(zé)將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗與感受：天雖然很冷，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給學(xué)生帶來的較大影響，這次活動使學(xué)生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這天的社會實踐雖然比較辛苦?？吹礁纳坪蟮拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成功的喜悅.
我們想通過這樣的行動，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責(zé)。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇九
“時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼又過了一周！”----我們蓮新街道的三個伙伴不約而同的感嘆！
每天早上六點半準(zhǔn)時起床，七點準(zhǔn)時吃完早餐，然后去做早晨第一班校車，八點半之前就要趕到自己工作的地方，開門，打掃衛(wèi)生----這基本上就是我上班之前已成定格的動作。漸漸地，自己也已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，有時就算鬧鐘還沒有向，自己也已經(jīng)醒來！
社區(qū)的工作一點也不多，社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心我，盡量不讓我做太多的事情，自己主要負責(zé)青教活動。在仔細研讀了《錦江區(qū)青少年暨關(guān)心下一代工作委員會關(guān)于2010年暑期青少年教育工作的實施意見》文件后，我感到非常興奮，也心存感激。我為現(xiàn)在的青少年能有這么好的環(huán)境和條件度過自己快樂的暑假和充實自己的少年時代而感到興奮，為如今社會各界對我們下一代無微不至的關(guān)心而滿懷感恩。作為師范生的我，將來也會走向教師隊伍，肩負起教書育人的職責(zé)，為培育祖國的下一代獻出自己的青春。而這次社會實踐，是一個很好的機會來鍛煉自己與青少年溝通交流的能力。
青少年教育是一個非常艱巨而意義重大的任務(wù)，因為它關(guān)系到祖國的未來和整個民族精神和文化的延續(xù)。因此，作為我們青教工作者就更不能有半點馬虎，每一活動都要以孩子的需求為主，在此基礎(chǔ)上，我們才可以把我們的意愿付之于其中，是活動漸漸逼近我們預(yù)想的效果，千萬不可把我們的意愿強加給青少年?；顒又?，我們正確的引導(dǎo)青少年要根據(jù)自己的實際情況和正當(dāng)?shù)耐緩饺崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，切不可帶領(lǐng)青少年走旁門左道，或者是投機取巧，這些都是不行的。我們青教工作者務(wù)必要明確的一點是：我們是來關(guān)心和教育青少年的，而不是相互攀比最終的輸贏勝負！因此我們首先要做的就是把如何讓孩子們從活動中學(xué)習(xí)到知識和得到鍛煉放在第一位，把每一次活動當(dāng)作一次難得的教育機會，而不應(yīng)該把它當(dāng)作一次比賽，激烈競爭，殘酷淘汰之后所剩無幾。
剩下的時間已經(jīng)不多了，短暫的暑期也將快過去，這個暑期我們能帶給孩子們什么，在他們以后的生活和學(xué)習(xí)中能留下什么，一切就看我們是否真心做到位了！
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社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十
寒假將至，為進一步貫徹落實、充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，經(jīng)學(xué)校研究決定，以“校友采訪、楷模學(xué)習(xí)、撰寫故事、傳播箴言”為主題，在今年寒假組織我校非畢業(yè)班學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級相關(guān)文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
要求同學(xué)們走出校園，走向社會，深入了解身邊一名我校近四屆的優(yōu)秀校友，進行采訪實踐，挖掘并撰寫動人故事，向優(yōu)秀校友學(xué)習(xí)先進事跡和成長箴言，以此借鑒榜樣，對我校學(xué)子的成長指點迷津;收集廣大一中校友的一中情懷故事，為我校60周年文化校慶作貢獻。
二、具體內(nèi)容。
每位同學(xué)利用寒假期間做好以下“四個一”活動：
(1)深入了解一名優(yōu)秀校友。就我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業(yè)的校友中，選擇可了解到的一名優(yōu)秀校友，進行深入了解。包括他/她高中畢業(yè)后就讀的大學(xué)、專業(yè);就職單位及近況等等。
(2)進行一次深度采訪。聯(lián)系采訪所能了解到的這名優(yōu)秀校友，對他/她進行深度采訪，學(xué)習(xí)其成長經(jīng)歷，了解其大學(xué)生活，以“他/她與晉江一中”為主題開展采訪工作，聽聽他們回憶高中時期的點滴成長故事，并向他/她索要近照電子版一張。
(3)撰寫一篇動人故事。以采訪內(nèi)容中的“他/她與晉江一中”為主題寫一篇600—1000字的文化故事，故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發(fā)生的動人故事，讓他/她記憶猶新的點滴，亦可以是高中時期所學(xué)習(xí)的對后期高校學(xué)習(xí)或成長的幫助，及其他動人故事。
(4)收獲一句箴言(或成長誡語)。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語，以對自身今后的學(xué)習(xí)與成長提供幫助，并記錄下來。
三、注意事項。
每位同學(xué)要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業(yè)的校友，進行了解、采訪、座談、學(xué)習(xí)，切實完成本次社會實踐活動，保質(zhì)保量，并于期初上交“20__年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄”電子檔材料。電子表格放于晉江一中校園網(wǎng)上，可自行下載。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十一
活動時間。
201x.12.20。
活動地點。
個人主要活動內(nèi)容簡。
述
萬綠園組織者高忠善。
個人活動體會感想。
收獲。
在這次的活動中，讓我了解到環(huán)境對人類生存的重要性，在優(yōu)美的環(huán)境中和在惡劣的環(huán)境生活中，我們應(yīng)優(yōu)先選擇環(huán)境的優(yōu)化，這次活動讓我知道了我們應(yīng)該保護環(huán)境，在好的環(huán)境中生活是我們最好的選擇。
簽名：201x年12月20日。
活動組織評價意見。
該生積極投入工作，做事極其認真。
簽名：高忠善12月20日。
活動時間。
活動地點。
個人主要活動內(nèi)容簡。
述
組織者。
個人活動體會感想。
收獲。
簽名：年月日。
活動組織評價意見。
簽名：年月日。
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。
一、活動目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
三、出行方式：步行參觀。
四、活動過程：
1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;。
2、強調(diào)要注意的事項：
(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認真，有禮貌;。
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線。
十二、活動要求。
各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育）和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
后上交大隊部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
應(yīng)急預(yù)案。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，經(jīng)驗教訓(xùn)。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十二
參觀化林，感受鄉(xiāng)鎮(zhèn)變化。
化林新村。
清潔廣場，參觀新村。
八年級(2)班。
改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的`學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經(jīng)濟發(fā)展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過參觀調(diào)查訪問，探求化林發(fā)展的原因。具體內(nèi)容如下：
1.調(diào)查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統(tǒng)計表;。
2.收集化林家庭生活各項消費支出，制成統(tǒng)計表;。
4.實地參觀新村，近距離感受工農(nóng)業(yè)發(fā)展。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十三
暑假不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團隊，進行社會實踐。雖說以前有過一些實踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實踐。
我們的團隊叫做，研究的主題是南京景區(qū)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化問題。在隊長x同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的暑期社會實踐進行的很成功，當(dāng)然，我們也遇到了一些困難。
開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實施的時候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點地修改策劃，直到完全有可行性為止。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料，同時，我們也向南京市民和游客進行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。
另外，為了迎接和慶祝建黨xx周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。所有的這些，都讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
社會實踐，要的就是我們走進社會，開始實踐。這一次，我們走進了景區(qū)這個小社會，實踐了影響每個游客的旅游質(zhì)量的標(biāo)志問題。
我們發(fā)現(xiàn)，許多景區(qū)的標(biāo)志都不夠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這對于南京走向國際化城市有負面影響。因此，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化，需要市民的監(jiān)督，更需要政府的給力!
第一次暑期社會實踐，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣，都將是我大學(xué)生活美好的一頁!
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十四
今天是實踐的第一天，心情既激動又緊張。
剛來到華誠，就被這氣派的高樓建筑所吸引。
領(lǐng)導(dǎo)安排了一位有經(jīng)驗的'車間主任負責(zé)我的實踐工作。
他給了一份詳細的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠供氧設(shè)備有限公司的由來，以及整個公司的管理，運營，售后服務(wù)等。
今天他主要帶我參觀了華誠供氧凈化設(shè)備有限公司周圍的環(huán)境，員工的工作車間，工人宿舍，以及各層領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。
我發(fā)現(xiàn)無論什么企業(yè)，首先要有良好的管理和設(shè)施等。
今天主任帶我跟員工們進行了簡單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會保險等方面;并說員工們多勞多得，這樣能激發(fā)他們工作的積極性，也有利于公司的發(fā)展。
我和主任一起瀏覽華誠的網(wǎng)頁資料，“華誠以前確實不起眼，但是現(xiàn)在不一樣了，公司的確進步了”主任感慨萬分地說。
主任今天講述了化成所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過現(xiàn)在已經(jīng)是雨后的彩虹了。
一位銷售經(jīng)理帶著我進了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿目的設(shè)備，感覺華誠很了比起。
今天我的任務(wù)就是看守貨倉，以及接聽業(yè)務(wù)電話。
任何公司的發(fā)展都離不開良好的運營方法，銷售經(jīng)理今天帶了一些關(guān)于公司從設(shè)備的進貨到銷售以及售后服務(wù)等資料，今天我的任務(wù)就是全面了解華誠公司的采購銷售以及售后服務(wù)。
主任今天帶我進了車間，跟我講述了一些設(shè)備的用途，他們的主要銷售方向是醫(yī)院。
主任也說在不久的將來他們會努力對這些設(shè)施進行不同程度的改良。
今天主任安排我繪制一些簡單設(shè)備零件的圖紙。
因為我是學(xué)工程的，對cad比較熟悉，因此還是比較順利地。
主任看后比較滿意。
今天后勤負責(zé)人安排我組織員工一起打掃員工宿舍，負責(zé)給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。
今天銷售經(jīng)理安排我在附近的一些醫(yī)院發(fā)傳單，以此向社會推銷華誠公司的產(chǎn)品。
雖然有點累，但是收獲很多。
今天后勤負責(zé)人安排我和看守大門的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。
主要負責(zé)查看過往的車輛，以及檢查進出的人。
如果他們有不懂的地方，及時給他們提供幫助。
今天我負責(zé)給員工車間和一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室拖地，把一些臟的窗戶擦干凈，并且把一些舊的廢品賣給回收站。
今天銷售經(jīng)理讓我接待一些來訪顧客，給他們?nèi)娴刂v述設(shè)備的質(zhì)量和作用以及售后服務(wù)。
今天主任要求我認真的寫一份關(guān)于華城公司的優(yōu)勢以及日后在什么方面需要改進的報告，以及本次實踐的。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十五
這是我成為一名大學(xué)生以來第一次參與個人社會實踐，不由得想做的特別一些。聽說大部分同學(xué)都選擇大醫(yī)院去社會實踐，我想了想，決定去友誼社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實踐，感受一下基層醫(yī)療的現(xiàn)狀，并感受醫(yī)學(xué)的氛圍，結(jié)合自己所學(xué)的知識去理解、去判斷，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，同時也要發(fā)掘出對醫(yī)學(xué)知識學(xué)習(xí)的愛好。利用這個寒假的時間，我在這里進行了為期五天的見習(xí)實踐工作，同時也對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)有了的了解。
第一天主要簡單了解了社區(qū)醫(yī)院的各項規(guī)章制度。下午的時候中心舉辦了一次社區(qū)健康教育講座，內(nèi)容主要是有關(guān)春季養(yǎng)生的。臺下的聽眾主要為老年人。講座講述了先春季的氣候特點，然后指出應(yīng)如何恰當(dāng)好處的養(yǎng)生、應(yīng)食用何種水果蔬菜。不僅這些老大爺老奶奶學(xué)到了不少，我也懂得了父母在春季不應(yīng)錯過養(yǎng)生的好機會。
第二天也是準(zhǔn)時8點上班。今天實踐的內(nèi)容是社區(qū)免費體檢。在社區(qū)衛(wèi)生科這里，社區(qū)群眾可以免費檢查血壓、血糖等體檢項目，每天來參加的人都比較多，很多是來量血壓、血糖的，老年人來這里體檢后還會詢問最近的身體情況是否良好。同時這個科室還負責(zé)建立居民健康檔案，來診的轄區(qū)居民的健康狀況都被記錄在案，可以對其中的慢性病患者進行隨訪和防控管理。
后來李醫(yī)生讓我給患者量血壓，可是我頭一次沒經(jīng)驗，還是在醫(yī)生的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。學(xué)會了測量血壓的方法。首先應(yīng)使血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。袖袋下端應(yīng)該與前肘窩相距2-3厘米，松緊以塞進一指為宜，將聽診器鐘面一端輕壓前臂動脈，專題緩慢充氣。待動脈跳動消失后。再加壓20-30厘米汞柱，即可停止充氣。微微開啟氣閥門，令水銀柱慢慢下降。聽到的第一聲脈搏跳動為收縮壓，亦即是上壓。最末聽到的脈搏聲為舒張壓，亦即是下壓。過程很簡單，只要記住高壓低壓就好，到最后越做越熟練。
接下來幾天，我在社區(qū)醫(yī)院每個角落都轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到許多新奇的展示，比如有個很大的屋子被當(dāng)做了閱覽室，里面有很多普及醫(yī)學(xué)知識的書本，感興趣的人們可以隨時翻閱;還有醫(yī)院的最長的走廊的墻壁上掛了很多相片，里面記錄了這個社區(qū)從剛建立直到現(xiàn)在的成長足跡，記錄了許許多多的醫(yī)務(wù)工，同樣，寬敞的休息室也布置了許多照片，相當(dāng)溫暖、和諧。
從這幾天的實踐中，我更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替代的重要作用，醫(yī)生可以輕松地和患者嘮家常、聊天，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里看病的溫馨經(jīng)歷。可見，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者是非常有必要的。每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。雖然現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有醫(yī)德，我一定會牢記于心。
總之，首次社會實踐令我受益匪淺，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，應(yīng)始終秉著真心求學(xué)的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)成為一名醫(yī)生的必修課：那就是首先要善于溝通，對病人要細致耐心，真誠待人，對導(dǎo)師要勤學(xué)好問;最重要的是要有本心，做事對得起良心。醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的，我將為之付出不悔的青春，此文為鑒。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十六
關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的家園。
鳳凰社區(qū)、鎮(zhèn)政府、廣嘗汽車站、
4月12日---4月17日。
清潔小廣告及亂貼亂畫。
九年級(1)班。
我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。每個小組內(nèi)又有不同分工，有人專門負責(zé)涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責(zé)將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗與感受：天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給我們帶來的`巨大影響，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦?？吹降玫礁纳频拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成果的喜悅.
我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化環(huán)境，人人有責(zé)。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十七
根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案(實驗)》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的實施，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。
在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙嶋H，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實施相關(guān)的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實施，達成預(yù)期目標(biāo)。
二、組織機構(gòu)
學(xué)校成立社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關(guān)部門機構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動的具體實施及學(xué)生活動的評價、考核、學(xué)分認定等工作，確保社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的順利開展。
主任：
副主任：
成員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任、各社團指導(dǎo)教師
三、實施目標(biāo)
我校社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的主題是“走進生活，服務(wù)鄒平，面向未來，促進發(fā)展”。
在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。
(一)社會實踐
社會實踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動，對學(xué)生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感，達到以下目標(biāo)：
1.使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。
2.養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
3.使學(xué)生獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗。
4.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
(二)社區(qū)服務(wù)：
社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標(biāo)：
1.使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
3.使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。
4.使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
四、實施原則
1、綜合性：強調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗和技能的綜合運用。
力的綜合實踐能力。
3、活動性：強調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的.主題教育活動，努力讓學(xué)生“活”起來，“動”起來。
4、開放性：強調(diào)“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。
5、自主性：強調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計，探究解決問題的方法，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。
五、活動評價
1、評價原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學(xué)生原則。
2、評價內(nèi)容：一是參與活動的學(xué)時量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。
3、評價形式：一是教師的評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價與對學(xué)生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，四是定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主。
六、教學(xué)內(nèi)容
(一)社會實踐：
社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動，內(nèi)容包括：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。
學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個校外社會實踐活動基地，學(xué)校積極組建各類社團，多種渠道為學(xué)生打建開展實踐活動的平臺。
社會實踐活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。
每學(xué)年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周。
活動后及時記錄《鄒平一中學(xué)生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認;社團活動、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄，相關(guān)社團指導(dǎo)教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認。
活動記錄及時上報，一學(xué)年統(tǒng)計一次。
(二)社區(qū)服務(wù)：
社區(qū)服務(wù)包括參加學(xué)?；蚣彝ジ浇纳鐓^(qū)文化宣傳活動、社區(qū)文明建設(shè)活動、幫助貧困戶和孤寡老人及其他公益活動。
社區(qū)服務(wù)一般由學(xué)校、班級組織或?qū)W生自主安排，學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)活動小組，每組不少于3人。
社區(qū)服務(wù)除學(xué)校、班級統(tǒng)一安排外，一般利用雙休日、節(jié)假日分散進行，每學(xué)期2個工作日(16小時)。
學(xué)校、班級統(tǒng)一安排的服務(wù)活動由班級記錄、德育處確認，記錄《鄒平一中學(xué)生社區(qū)服務(wù)登記表》;學(xué)生小組自主安排的，由小組記錄，社區(qū)蓋章，交德育處確認。
七、學(xué)分認定
1、社會實踐：
社會實踐必修6個學(xué)分：高一年級國防教育一周，考核合格計2個學(xué)分;其他類型社會實踐活動三年合計至少兩周時間，經(jīng)評價考核，合格者計4個學(xué)分。
社會實踐活動學(xué)分，由德育處根據(jù)活動記錄初步認定，學(xué)分認定小組確認。
2、社區(qū)服務(wù)：
三年內(nèi)，每學(xué)期完成2個工作日且記錄完整、評價良好的計2個學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)學(xué)分，由德育處根據(jù)活動記錄初步認定，學(xué)分認定小組確認。
社會實踐與社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
它與研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。
一、社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的目標(biāo)
社會實踐與社區(qū)服務(wù)作為綜合實踐活動課程的一部分，服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo)。
同時更為注重學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
它的基本目標(biāo)是拓展知識，增長經(jīng)驗，增進學(xué)生的社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力;融入生活，獲得感受，形成學(xué)生健康、進取的生活態(tài)度;主動參與社會實踐，增強學(xué)生公民意識和責(zé)任感;使學(xué)生自覺服務(wù)社會，對他人、對社會富有愛心;讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處;促進學(xué)生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。
二、社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的實施
1.設(shè)置社會實踐課程的目的
通過社會實踐活動，學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感可得到增強;養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能;使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力;并能培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力，獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.社會實踐活動時間：20xx年3月
三、社區(qū)服務(wù)
社區(qū)服務(wù)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參加社區(qū)活動，通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們，并能學(xué)會綜合運用學(xué)過的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;也能使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團結(jié)意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。
1、設(shè)計社區(qū)服務(wù)課程的目的
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感;培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神;使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識，體驗奉獻的愉悅和人間親情;使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
2、社區(qū)服務(wù)課程的內(nèi)容
社區(qū)服務(wù)活動是一種義務(wù)的、志愿性的活動，內(nèi)容可包括以下幾個方面：
第一、社區(qū)科技文化活動:參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如擁軍優(yōu)屬、敬老服務(wù)、法制宣傳、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)(上黨課、團課;保健知識講座;法律知識講座等)、板報宣傳、村農(nóng)技站(組)的科技活動、科普活動、掃盲輔導(dǎo)、電腦培訓(xùn)等。
第二、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè)，如居民小區(qū)的公共衛(wèi)生;城市交通秩序維持活動、村鎮(zhèn)環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地等。
第三、志愿性的活動：如為社區(qū)特殊人群的生活服務(wù)、家政服務(wù)、社區(qū)圖書館的管理、中小學(xué)生假期活動輔導(dǎo)、支援農(nóng)忙等。
3、課程組織形式與實施
可以隨時調(diào)整，利用課余或高一、高二期間的假期時間分散進行，不必過分拘泥于形式，而應(yīng)注意活動的實效。
可綜合采用多種組織形式，既培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，又培養(yǎng)學(xué)生的團隊觀念、合作精神。
3.1活動前的準(zhǔn)備：在活動前要進行安全、法制、禮儀等的教育。
整個活動從設(shè)計到實施，始終要注意保障學(xué)生的身心健康與安全，防止有害于學(xué)生身心及易引起訴訟的事件發(fā)生。
3.2內(nèi)容與方式的選擇：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容，堅持就近原則。
根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點與學(xué)?，F(xiàn)有的條件，盡量采用參觀、訪問、調(diào)查、實驗、測量、采訪、宣傳、郊游、野營、義務(wù)勞動、公益服務(wù)等方式，以激發(fā)學(xué)生對活動的興趣。
3.3活動計劃與實施：根據(jù)活動內(nèi)容和實際需要靈活安排個人活動、小組活動、班級活動、學(xué)校活動等組織形式學(xué)生按計劃進行活動，班主任或指導(dǎo)教師始終關(guān)注活動的開展。
活動實施的過程中，每位學(xué)生都必須認真填寫《學(xué)生社區(qū)服務(wù)記載卡》，還應(yīng)撰寫一些有關(guān)活動的感受、收獲等內(nèi)容的文章。
統(tǒng)籌考慮時間。
3.4總結(jié)與交流：活動結(jié)束后，個人寫出活動小結(jié)與活動的感受，活動小組完成社會實踐報告，先在小組內(nèi)交流，然后組織班級、學(xué)校內(nèi)外的交流。
4、活動記錄與課程學(xué)分認定
學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校德育處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。
學(xué)生自行組織的活動，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后，將《學(xué)生社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄，并帶回學(xué)校確認。
由團委或?qū)W生會組織的服務(wù)活動由負責(zé)教師進行學(xué)分認定，而自行組織的服務(wù)活動由班主任和年級長根據(jù)服務(wù)單位負責(zé)人簽章的服務(wù)時間證明來認定，最后由綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確認。
獲得2學(xué)分的條件為：三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日;《社區(qū)服務(wù)記載卡》記錄完整。
四、綜合實踐活動課程實施的保障
學(xué)校必須從組織建設(shè)、制度建設(shè)、學(xué)習(xí)評定和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等方面著手，加強研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)課程的開發(fā)、實施、評價與管理。
第一、建立起相應(yīng)的指導(dǎo)、管理小組，負責(zé)校內(nèi)外指導(dǎo)力量的組織協(xié)調(diào)和設(shè)備利用、過程落實、實施檢查等項工作的統(tǒng)籌安排，以保證綜合實踐活動課程的有效實施。
第二、采取行之有效的措施，制定必要的規(guī)章制度。
如計算教師工作量制度、課程建設(shè)檔案制度、校內(nèi)設(shè)施設(shè)備使用制度、課程實施情況的評價制度、教師指導(dǎo)經(jīng)驗的交流制度等，并建立家長和社區(qū)有效參與的機制，使綜合實踐活動課程的實施和管理走向規(guī)范化的軌道。
第三、完善教師的培訓(xùn)與試教制度，加強各學(xué)科教師之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮年段組在組織、協(xié)調(diào)方面的作用，強調(diào)班主任在研究性學(xué)習(xí)管理上的重要作用，加強對研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
第四、學(xué)校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源。
學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師和職工，包括圖書館、實驗室、計算機房、校園等設(shè)施、設(shè)備和場地。
利用電子信息資源，為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展提供有力支持。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十八
不知不覺，歷時一個月的實習(xí)過程已經(jīng)結(jié)束。為了給自我的實習(xí)工作作一個交待，我異常擬寫了以下這份___實習(xí)報告。
大學(xué)的最終一個暑假，我往區(qū)___實習(xí)，時間是從20__年_月_日至_月_日。實習(xí)期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察職員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足之處，以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告。
此次實習(xí)，主要崗位是審查起訴科，所以主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在(中國報告網(wǎng))實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并把握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴職員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂回檔工作。
實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格(中國報告網(wǎng))要求自我，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識，把握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自我所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。這也許是我一個人的感覺?？墒怯幸稽c是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段間隔的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，可是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好三個關(guān)系：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，經(jīng)過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐資料與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及十分重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高?？墒窃谄辗ǖ纳疃扰c廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是明白的，但卻不明白如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不一樣法律對同一題目的規(guī)定不明白，不明白該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，之后在改選中落選，這樣一些會算帳簿、會計憑證需要移交，可是他一向以為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會算帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深進實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，僅有這樣法治建設(shè)才有?？?。
再有一個題目就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不研究被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些職責(zé)的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神禮貌建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
千里之行，始于足下，這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)報告總結(jié)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的題目。
對于自我這樣進社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的教師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兡軌蛳蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。學(xué)習(xí)法律的終極目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的主角，其培養(yǎng)的具備必須基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用本事強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處布滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。所以，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部分建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的愛好，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
以上是我的實習(xí)報告，多謝大家。
社區(qū)社會實踐活動工作總結(jié)篇十九
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時，為了擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。
做一點志愿服務(wù)活動，一來豐富生活，增長閱歷，培養(yǎng)組織溝通能力，二來以一顆感恩之心，傳遞關(guān)愛，回饋社會，非常有意義，我選擇了到社區(qū)居委會做一名志愿者，深入到社會最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來增加自己的社會經(jīng)驗，提高自己對社會的認識，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。
我所居住的村落，衛(wèi)生環(huán)境還算不錯，但入口處是一條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。于是周一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前后猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發(fā)抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那里。折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。有個大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術(shù)活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示范。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應(yīng)，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。
常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用于實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學(xué)，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學(xué)，工作也應(yīng)秉承這種態(tài)度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
幾個清晨的忙碌，終于清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心里著實開心。每當(dāng)走在社區(qū)里，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快，但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風(fēng)多年，經(jīng)濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應(yīng)上幾句。問有什么需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經(jīng)濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應(yīng)該有所改善。
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