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電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇一
摘要：文章結(jié)合我院“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)際需求，探索一套在“法自然、尊傳統(tǒng)、博學(xué)識(shí)”育人文化理念的引領(lǐng)下展開的，具有鮮明特色的，在教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)服務(wù)方面都能起到積極作用的教學(xué)管理系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)。
引言。
信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展及普及，教學(xué)手段的現(xiàn)代化、管理的現(xiàn)代化和信息化是高等教育的必由之路，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教學(xué)管理系統(tǒng)是教育信息化的重要環(huán)節(jié)，我們追求的是教學(xué)資源的豐富性、前瞻性，教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)性，使教學(xué)管理系統(tǒng)服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師，努力打造一種新型的師生關(guān)系，使教學(xué)資源得以充分開發(fā)和利用，加速我院的教育現(xiàn)代化和信息化的進(jìn)程。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足人才培養(yǎng)的需要及學(xué)生多元化的需求，數(shù)字信息技術(shù)擴(kuò)展了教育的內(nèi)涵與外延。我院在“法自然、尊傳統(tǒng)、博學(xué)識(shí)”育人文化理念的引領(lǐng)下推行“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)，由于教學(xué)實(shí)施及考核的特殊性，我們?cè)噲D研究一套基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)的架構(gòu)，討論它的可行性及必要性，試圖做使項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)施及管理高效化、移動(dòng)化、系統(tǒng)化的理論研究。
一、基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)管理系統(tǒng)的重要意義。
針對(duì)我院教學(xué)資源分散、開放性差等特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需求，將教學(xué)資源進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化的分類，建立以網(wǎng)上選課功能和教學(xué)資源共享功能為主的項(xiàng)目式教學(xué)管理系統(tǒng)。為師生提供完備的教學(xué)資源服務(wù)，使教學(xué)資源廣泛共享，從而深化和豐富我院的項(xiàng)目式教學(xué)，提高我院的教學(xué)質(zhì)量，提升各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的工作效率，將“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的理論和實(shí)踐推上一個(gè)新的高度。
基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)由于將所有的教學(xué)信息輸入電腦系統(tǒng)，包括教師信息、學(xué)生信息、課表信息、學(xué)生成績、教材信息、場(chǎng)地需求、教學(xué)方式、教學(xué)資源、企業(yè)助教等，且每個(gè)不同的角色有自己的賬號(hào)及權(quán)限，所以一切的教學(xué)活動(dòng)均能以系統(tǒng)化的方式查看及管理，避免教學(xué)上出現(xiàn)的資源沖突、場(chǎng)地受限、排課難以協(xié)調(diào)等問題?；凇肮W(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)為教學(xué)的開展提供基礎(chǔ)保障，為教學(xué)的運(yùn)行提供系統(tǒng)化管理，為教學(xué)的效果提供可視化評(píng)測(cè)，是高效的、服務(wù)性的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理方式。
（二）增強(qiáng)教師的信息化教學(xué)素養(yǎng)。
基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)的運(yùn)行能培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)的信息化意識(shí)，提高教師團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)素養(yǎng)。教師應(yīng)充分發(fā)揮其教學(xué)引導(dǎo)作用，將多年的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資料數(shù)字化、互聯(lián)化，善于將網(wǎng)絡(luò)中海量的知識(shí)提煉歸納融入到自己的教學(xué)體系，善于運(yùn)用新設(shè)備或教學(xué)輔助軟件將教學(xué)形式多樣化，善于運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)工具傳播專業(yè)咨詢與交流溝通，善于組織線上線下相結(jié)合的體驗(yàn)性互動(dòng)教學(xué)，運(yùn)用信息化科學(xué)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
（三）學(xué)生選課自主化。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院提倡的“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)體系，重視課程對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生在第一學(xué)期的藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后將進(jìn)行自主選課。教學(xué)管理系統(tǒng)為學(xué)生提供課程的介紹、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)技能、成績構(gòu)成、企業(yè)需求等信息展示，使學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)展方向和興趣有目的地選課。同時(shí)教學(xué)管理系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)生的需求合理設(shè)置課程班級(jí)的人數(shù)，將學(xué)生的選課系統(tǒng)化管理。教學(xué)管理系統(tǒng)為學(xué)生自主選課提供了便利性和可操作性的技術(shù)保障，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓展了我院對(duì)教學(xué)方式改革做出的實(shí)踐探索，也深化了“課程超市”的教學(xué)內(nèi)涵。
（四）人才素質(zhì)培養(yǎng)綜合化。
在我院“法自然、尊傳統(tǒng)、博學(xué)識(shí)”育人文化理念的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生品格、技能、專業(yè)、特長的全方位發(fā)展。基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)體系在育人文化理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生崇敬自然，感悟中國傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化元素，理解提煉并融入到設(shè)計(jì)作品中，且得到業(yè)內(nèi)和市場(chǎng)的認(rèn)可?；凇肮W(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)中的成績?cè)u(píng)定全方位展示學(xué)生的能力，包括學(xué)生的道德品格、職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)執(zhí)行能力、企業(yè)的評(píng)價(jià)等，歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品也將以數(shù)字的形式保存在教學(xué)系統(tǒng)中，一方面便于學(xué)生的互相學(xué)習(xí)，一方面也成為企業(yè)選拔人才的最佳平臺(tái)。同時(shí)我院的“談石齋”文化講堂也是提升學(xué)生道德文化水準(zhǔn)和藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的人才素質(zhì)培養(yǎng)綜合化的重要之舉，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)、職業(yè)之路等方面有至關(guān)重要的作用，教學(xué)管理系統(tǒng)將以學(xué)分的形式對(duì)學(xué)生參加“談石齋”文化講堂后的效果進(jìn)行評(píng)測(cè)，也踐行了教育部對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德才兼?zhèn)?、以德為先的人才培養(yǎng)期望。此外，我院開展的學(xué)生社團(tuán)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，形成了學(xué)生品德過硬、文化素養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)優(yōu)秀、一專多長的多維的、縱深的人才培養(yǎng)體系?；凇肮W(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)是我院人才培養(yǎng)體系的.“服務(wù)者”、“踐行者”，是管理、實(shí)施、展示、評(píng)定我院人才培養(yǎng)成果的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為推動(dòng)更新的人才培養(yǎng)理念提供可組織實(shí)施的操作平臺(tái)和基礎(chǔ)保障。
（五）教學(xué)方式革新的需求。
基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)將帶來全新的教學(xué)方式。移動(dòng)互聯(lián)、信息化、交互性等技術(shù)因素的加入使以往單純的課堂式教學(xué)方式得到改變，豐富的精準(zhǔn)的系統(tǒng)資源為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了有效指導(dǎo)，學(xué)生利用碎片化時(shí)間實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到大幅提高，從而提高了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)效率，提升了學(xué)習(xí)效果。老師能利用教學(xué)系統(tǒng)掌控教學(xué)進(jìn)程，把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，從以往的講授灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)互動(dòng)型，使教學(xué)過程更有序更高效。所以，基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)也是信息化時(shí)代下教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效需求。
（六）教學(xué)資源數(shù)字化共享。
基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)由于運(yùn)用了信息技術(shù)，教學(xué)管理材料從紙質(zhì)化形態(tài)迅速轉(zhuǎn)化為數(shù)字資源。傳統(tǒng)紙質(zhì)教學(xué)管理資源不僅占用大量空間，也不利于教學(xué)管理資源運(yùn)用查找，教學(xué)管理信息難以快速地轉(zhuǎn)化為教學(xué)管理效益。信息化管理模式下，教學(xué)管理資源被數(shù)字化，存儲(chǔ)空間大，查找方便，完全突破傳統(tǒng)教學(xué)管理資源的時(shí)空限制。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息資源爆炸時(shí)代，教學(xué)管理的效率直接與教學(xué)管理資源的利用密切相關(guān)?；凇肮W(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理資源的無限共享，幫助高職藝術(shù)教育構(gòu)建全新的教學(xué)管理模式，突破傳統(tǒng)教學(xué)管理手段，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理資源無限共享的同時(shí)，將教學(xué)管理信息化資源迅速轉(zhuǎn)化為教學(xué)管理效益。
（七）藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)特殊性的需求。
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育有別于文理科教育，更強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的多樣化，及教學(xué)成果的多方位評(píng)測(cè)，這也是由于藝術(shù)作品沒有標(biāo)準(zhǔn)答案所決定的。高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施更加多樣化，課堂形式也更加豐富，我院建立的“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)，涵蓋企業(yè)考察、市場(chǎng)調(diào)研、寫生采風(fēng)、工廠參觀、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、項(xiàng)目匯報(bào)、頂崗實(shí)習(xí)、文化藝術(shù)講堂等，教學(xué)實(shí)施手段豐富，評(píng)測(cè)學(xué)生能力多方面、深維度，決定其需要獨(dú)立的符合自身需求的教學(xué)管理系統(tǒng)，采用一刀切、千人一面的教學(xué)管理系統(tǒng)是行不通的，是不能體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)特殊性的。所以，建立符合自身需求，體現(xiàn)自身特色的基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)是形勢(shì)所需。
（八）教學(xué)方式信息化的需求。
基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)是教學(xué)信息化的重要體現(xiàn)。當(dāng)前的大學(xué)生大多都是95后的新青年，生活在數(shù)字移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)有極強(qiáng)的依賴性，同時(shí)對(duì)科技新事物抱有較強(qiáng)的好奇心。教學(xué)方式的信息化也是時(shí)代發(fā)展的需要，將云存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)等技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中，使學(xué)科知識(shí)的傳授更形象、更高效、更交互，更符合年輕人的接受方式。
教師、企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生、教學(xué)秘書是此教學(xué)信息管理系統(tǒng)的組要構(gòu)成要素，如何將各自的需求轉(zhuǎn)化為功能模塊，站在用戶的角度進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計(jì)，并使他們省心地操作尤為重要。
（一）教師的使用。
教師的主要功能模塊是上傳教學(xué)資料、作業(yè)批改、成績?cè)u(píng)定。我們?cè)O(shè)計(jì)的基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)中設(shè)定教師的使用權(quán)限將充分為教師的教學(xué)管理服務(wù)，使教師的教學(xué)活動(dòng)簡約、高效，教師將充分發(fā)揮教學(xué)“指揮官”的作用“經(jīng)營”教學(xué)過程。如教師將個(gè)人簡介和課程介紹上傳到系統(tǒng)上，便于學(xué)生了解教師和課程；教師在課程開始前上傳課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程安排等教學(xué)文檔，做好課前準(zhǔn)備；教師在教學(xué)管理系統(tǒng)中建立學(xué)習(xí)交流的群，便于通知課程事宜和課程交流；教師能在教學(xué)管理系統(tǒng)中布置課程作業(yè)及收取課程作業(yè)，并及時(shí)批改作業(yè)，反饋意見。教師在結(jié)課的時(shí)候?qū)W(xué)生的成績進(jìn)行全面評(píng)測(cè)，包括學(xué)生的創(chuàng)新能力、職業(yè)能力、表現(xiàn)能力和協(xié)作能力等；教師還能將每屆的學(xué)生優(yōu)秀作品加入作品庫，建立精品課程庫，為以后課程的開展積累優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資料，教師在幾次的課程教學(xué)后基本能形成一套電子教材。
（二）企業(yè)導(dǎo)師的使用。
企業(yè)導(dǎo)師的主要功能模塊是布置項(xiàng)目課題、批閱學(xué)生作業(yè)、視頻課程、企業(yè)評(píng)分。企業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)教育中發(fā)揮著重要作用，他們帶實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目進(jìn)入課堂，讓學(xué)生明確市場(chǎng)需求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)定位?？紤]企業(yè)導(dǎo)師任課時(shí)間的不確定性，與學(xué)生溝通不暢，評(píng)定學(xué)生成績不方便等因素，我們?cè)O(shè)計(jì)的基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)能很好地解決這些問題。給企業(yè)導(dǎo)師分配專門的賬號(hào)，企業(yè)導(dǎo)師在教學(xué)系統(tǒng)中上傳項(xiàng)目課題、項(xiàng)目要求、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)等，在系統(tǒng)平臺(tái)上查看學(xué)生的實(shí)施進(jìn)度并提出修改意見，待結(jié)課的時(shí)候給出企業(yè)導(dǎo)師的分?jǐn)?shù)評(píng)定。此外，企業(yè)導(dǎo)師還能在系統(tǒng)平臺(tái)上挑選優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)企業(yè)時(shí)間培訓(xùn)，建議了校企之間選拔人才、培養(yǎng)人才的交流平臺(tái)。
（三）學(xué)生的使用。
學(xué)生的主要功能模塊是自主選課、查看課程要求、查看課程資料、提交作業(yè)、成績查詢。學(xué)生是此教學(xué)信息管理系統(tǒng)最大的用戶群，也是被服務(wù)的廣大群體，其數(shù)量多、管理難等問題可迎刃而解。每個(gè)學(xué)生有自己的學(xué)號(hào)與賬號(hào)，他們可以登錄系統(tǒng)查詢課表、成績，還能進(jìn)行系統(tǒng)自主選課。在每個(gè)課程開始前，學(xué)生能查看課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排等，能在教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)上建立學(xué)習(xí)群，收發(fā)作業(yè)，自由交流等，還能在平臺(tái)上獲取老師精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，與老師交流等。學(xué)生的優(yōu)秀作品通過教師與企業(yè)導(dǎo)師的共同評(píng)定可進(jìn)入優(yōu)秀項(xiàng)目課程作品庫，對(duì)學(xué)生也起到激勵(lì)作用。
（四）教學(xué)秘書的使用。
教學(xué)秘書的主要功能模塊是學(xué)生信息管理、教師及企業(yè)導(dǎo)師信息管理、排課、制訂選課。教學(xué)秘書是此教學(xué)信息管理系統(tǒng)的管理者，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理和權(quán)限的設(shè)定。教學(xué)秘書管理學(xué)生信息庫、學(xué)生成績庫、教師信息庫、企業(yè)導(dǎo)師信息庫、教學(xué)資料信息庫等，比如學(xué)生僅有查看和上傳作業(yè)的權(quán)限，教師有上傳和修改教學(xué)資料的權(quán)限，企業(yè)導(dǎo)師有上傳課程任務(wù)和評(píng)測(cè)學(xué)生成績的權(quán)限。教學(xué)秘書制訂每學(xué)期的課表，制定教師和上課地點(diǎn)，并上傳到教學(xué)系統(tǒng)，為后續(xù)教師的上課做服務(wù)工作。教師根據(jù)所授課程上傳教學(xué)資料、掌控教學(xué)進(jìn)度、錄入學(xué)生成績等。企業(yè)在教室課程的基礎(chǔ)上，上傳項(xiàng)目課題等資料，并對(duì)學(xué)生的職業(yè)精神評(píng)分。如教師發(fā)現(xiàn)課程中基礎(chǔ)信息的錯(cuò)誤要及時(shí)與教學(xué)秘書溝通，保證后續(xù)工作的順暢，教學(xué)秘書、教師、企業(yè)導(dǎo)師三者形成緊密的教學(xué)服務(wù)的主體，保證教學(xué)信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
結(jié)語。
基于“工學(xué)坊”項(xiàng)目式教學(xué)的信息管理系統(tǒng)的架構(gòu)研究不僅是為推進(jìn)教學(xué)信息化作軟件支撐，更是強(qiáng)化教學(xué)管理信息化理念，提高管理隊(duì)伍信息化素質(zhì)的實(shí)踐之舉，通過教學(xué)管理共享平臺(tái)，各教學(xué)管理人員形成合力，全院師生能夠根據(jù)教育信息化發(fā)展特點(diǎn)與要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與信息化教學(xué)資源等提升課堂教學(xué)效率，嘗試構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐基地等；學(xué)生能夠借助信息化資源共享平臺(tái)，開展自主學(xué)習(xí)，運(yùn)用豐富的信息資源豐富自身知能結(jié)構(gòu)等。為我院推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)積累信息管理經(jīng)驗(yàn)，拓展項(xiàng)目式教學(xué)的內(nèi)涵與外延。
參考文獻(xiàn)。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇二
【關(guān)鍵字】一體化；模塊化。
1.獨(dú)立學(xué)院。
《web系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)》教學(xué)現(xiàn)狀《web系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)》作為信息類專業(yè)學(xué)生要應(yīng)對(duì)的一門核心課程，占有舉足輕重的地位。它直接關(guān)系到信息分院的學(xué)生是否掌握一門專業(yè)開發(fā)技術(shù)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)都有很大影響。這幾年雖然在教學(xué)方法、考試形式上有積極地探索和改進(jìn)，但如何切實(shí)提高應(yīng)用實(shí)踐類課程的教學(xué)效果仍是需要解決的問題。目前的教學(xué)還是傳統(tǒng)的以教為主，老師將知識(shí)灌輸給學(xué)生，學(xué)生很少獨(dú)立思考，基本都是照搬照抄老師給定的程序代碼。這樣的教學(xué)模式很難激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)是脫節(jié)的。按照教學(xué)計(jì)劃，《web系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)》為每周兩節(jié)理論課加上兩節(jié)實(shí)驗(yàn)課。以往理論課和實(shí)驗(yàn)課的界限很清楚，理論就講這一章課件的內(nèi)容，到了實(shí)驗(yàn)課才會(huì)開始提出實(shí)驗(yàn)要求。學(xué)生上理論課整整聽了兩節(jié)，因?yàn)闆]有跟某個(gè)問題相結(jié)合，興趣就不大了，到了實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候也沒有充足的時(shí)間來思考，往往只能被動(dòng)地跟著老師的模板做。因此，理論課和實(shí)驗(yàn)課如何才能融為一體的問題亟待解決。
2.理論實(shí)驗(yàn)一體化。
2.1理論與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合。
理論實(shí)驗(yàn)一體化，要求每周的理論課和實(shí)驗(yàn)課之間必須緊密相關(guān)。學(xué)生在理解了理論課的內(nèi)容后，就可以應(yīng)對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)課程。因此在教案的設(shè)計(jì)上，理論課和實(shí)驗(yàn)課必定是針對(duì)同一主題。理論課重在引出一些概念，對(duì)原理進(jìn)行解釋、分析和論證，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲得構(gòu)建的系統(tǒng)知識(shí)；或者通過示范性實(shí)驗(yàn)，及示范性操作等手段使學(xué)生觀察獲得感性知識(shí)。實(shí)驗(yàn)課重在引導(dǎo)學(xué)生通過操作練習(xí)對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，并經(jīng)由知識(shí)遷移自主完成程序的開發(fā)。其次，理論課和實(shí)驗(yàn)課以往有分開教學(xué)的情況，這使得學(xué)生上理論課的時(shí)候只能聽老師講，無法做一些嘗試。如果均放在機(jī)房，學(xué)生可在同個(gè)場(chǎng)地保持思路的連貫性。
2.2翻轉(zhuǎn)課堂的引入。
為了打破理論和實(shí)驗(yàn)的界限，讓理論課和實(shí)驗(yàn)課融會(huì)貫通，可以結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，要求課前為學(xué)生提供學(xué)習(xí)視頻、課件預(yù)習(xí)。學(xué)生在課前通過預(yù)習(xí)已經(jīng)有些了解本節(jié)課程的內(nèi)容，因此教師在理論課的`時(shí)候再把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)講解難點(diǎn)部分。較往常能留出一些時(shí)間，這時(shí)就可以把實(shí)驗(yàn)部分提前上來。比如在講類和對(duì)象這一章內(nèi)容時(shí)，課前給學(xué)生提供一個(gè)盒子的案例，要求學(xué)生搞清楚如何構(gòu)造盒子類，包括無參和帶參的構(gòu)造函數(shù)以及計(jì)算盒子的體積，同時(shí)基于jsp創(chuàng)建盒子類的對(duì)象并把兩個(gè)具體的盒子體積輸出在頁面上。上課時(shí)，教師對(duì)難點(diǎn)做進(jìn)一步解釋和鞏固，就可以讓學(xué)生在盒子這個(gè)案例的基礎(chǔ)上舉一反三，構(gòu)造矩形類，并創(chuàng)建兩個(gè)具體的矩形。另外一個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂的主要應(yīng)用是，學(xué)生使用myeclipse軟件以及數(shù)據(jù)庫連接是需要多次操作才能熟練的。因此可以將這一部分做成視頻，教師演示操作流程，學(xué)生反復(fù)觀摩，從而可以在課堂上獨(dú)立使用軟件。
2.3理論課上貫穿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
理論課上就可以通過創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)效果，激發(fā)學(xué)生思考的興趣。中文亂碼是web系統(tǒng)開發(fā)中很容易碰到的問題，而且不同情況下處理方法不一樣。教師可以現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生演示一個(gè)登陸實(shí)驗(yàn)的案例，學(xué)生看到輸入的用戶名和密碼明明是正確的，為什么提示輸入錯(cuò)誤。問題出現(xiàn)了，學(xué)生非常有興致地等待老師揭曉謎底。然后老師不慌不忙地解釋原因，比如是因?yàn)檩敵鲎址幋a的問題。通過添加語句或修改代碼后，學(xué)生看到了正確的運(yùn)行效果，熱情也很高漲。因此，理論課上貫穿實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過老師的演示，學(xué)生也基本把問題搞清楚了，實(shí)驗(yàn)自己也能做了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以加入小組討論，并隨機(jī)抽取某一組來回答或各組提交作業(yè)。比如講到三種跳轉(zhuǎn)（sendredirect、forward、include）的區(qū)別時(shí)，老師通過演示讓學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，這時(shí)要求以小組為單位，對(duì)三種跳轉(zhuǎn)的區(qū)別進(jìn)行總結(jié)，并做記錄。這比由老師直接講述的效果要好得多。在講到數(shù)據(jù)庫查詢的時(shí)候，課件上的例子是把查詢的條件固化了。這時(shí)老師發(fā)布任務(wù)，讓大家討論如何把查詢條件中的常量替換成變量。學(xué)生提交結(jié)果并不全面，老師可以趁機(jī)指出問題所在，然后加以補(bǔ)充。
3.項(xiàng)目模塊化。
理論課相當(dāng)于給實(shí)驗(yàn)課做鋪墊，需要把本次實(shí)驗(yàn)涉及到的知識(shí)點(diǎn)和概念講透。但是如果單純地講授理論，學(xué)生往往會(huì)覺得比較枯燥，因此最好結(jié)合項(xiàng)目。對(duì)于項(xiàng)目的選擇，如果每次課都講一個(gè)新的項(xiàng)目，則項(xiàng)目無法深入，所以項(xiàng)目應(yīng)該是一個(gè)較為完整的系統(tǒng)。將這個(gè)系統(tǒng)分解成幾個(gè)模塊，分別對(duì)應(yīng)每次理論課內(nèi)容，使得課程前后有連貫性。《web系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)》最后要完成一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)———購物車系統(tǒng)，事實(shí)上這個(gè)系統(tǒng)是學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中逐步積累起來的。它主要包括如下幾個(gè)模塊：（1）商品管理，包括商品信息的增加、刪除、修改和顯示。（2）會(huì)員信息管理，包括會(huì)員注冊(cè)、登陸，會(huì)員信息的修改、顯示和刪除。（3）購物車管理，包括用戶選擇商品添加到購物車、購物車信息的修改和刪除。（4）訂單管理，包括下訂單，訂單狀態(tài)修改、訂單查詢等。分析這幾個(gè)模塊，發(fā)現(xiàn)它們都和數(shù)據(jù)的增刪改有關(guān)。只要一個(gè)模塊完成，其他模塊均可以參考這個(gè)模塊進(jìn)行開發(fā)。但學(xué)生一開始不具備系統(tǒng)開發(fā)的能力，需要學(xué)習(xí)web系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，主要是jsp、servlet、javabean的創(chuàng)建和使用。這時(shí)候?qū)W習(xí)的模塊應(yīng)簡單易學(xué)，而且蘊(yùn)含主要知識(shí)點(diǎn)，適宜進(jìn)行反復(fù)演練。會(huì)員信息管理模塊中的登陸功能，流程簡單，適合學(xué)生通過兩節(jié)實(shí)驗(yàn)課運(yùn)行出結(jié)果。因此，前半學(xué)期的學(xué)習(xí)均圍繞登陸功能展開。我們可以從這張圖看出，一開始是最簡單的登陸表單的設(shè)計(jì)，沒有涉及到處理。在學(xué)生學(xué)習(xí)了jsp表單設(shè)計(jì)后即可完成。隨著servlet相關(guān)內(nèi)容的引入，學(xué)生學(xué)習(xí)通過servlet接受登陸請(qǐng)求，判斷用戶名和密碼是否正確，并通過兩種方式輸出結(jié)果，一種是直接輸出語句，一種是實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。當(dāng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)入業(yè)務(wù)處理部分時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)將判斷用戶名和密碼是否正確這一部分單獨(dú)提取出來，用javabean封裝成一個(gè)算法。session等知識(shí)的引入可以將登陸是否成功的結(jié)果存儲(chǔ)在session中，這樣不管是什么結(jié)果，最后都跳轉(zhuǎn)到一個(gè)文件即可。之前的登陸判斷，都是將用戶名和密碼固定在程序中，只有數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)了以后，學(xué)生才能做出一個(gè)完整的登陸功能。這時(shí)學(xué)生將用戶名和密碼存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫表中，通過查詢數(shù)據(jù)庫判斷登陸是否成功。數(shù)據(jù)庫知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)了以后，就可以進(jìn)入會(huì)員信息管理模塊。會(huì)員信息管理要求實(shí)現(xiàn)用戶的注冊(cè)、登陸、用戶信息的顯示、修改、刪除等一系列操作。通過這個(gè)模塊的練習(xí)，可以加深對(duì)數(shù)據(jù)庫的理解，熟練數(shù)據(jù)庫的操作。同時(shí)，這個(gè)模塊涉及到一定的業(yè)務(wù)流程，學(xué)生通過幾次課的學(xué)習(xí)，逐漸掌握程序之間如何調(diào)用、如何跳轉(zhuǎn)。完成了會(huì)員信息管理模塊，學(xué)生面對(duì)另外三個(gè)模塊不會(huì)覺得困難重重，無從下手，他們已有足夠的信心和能力去面對(duì)挑戰(zhàn)。這三個(gè)模塊涉及到的實(shí)體，除了購物車可以用session進(jìn)行臨時(shí)存儲(chǔ)，其他實(shí)體同樣是用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)。因此，學(xué)生基本可以參考已寫過的程序獨(dú)立進(jìn)行開發(fā)。當(dāng)然，教師要對(duì)購物車系統(tǒng)做完整的講解，從購物車的流程、模塊劃分、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)到程序設(shè)計(jì)都要給學(xué)生一個(gè)清楚的交代，同時(shí)可以結(jié)合目前國內(nèi)一些比較知名的電子商務(wù)網(wǎng)站，如淘寶網(wǎng)、京東商城、當(dāng)當(dāng)購物網(wǎng)站的演示來加深學(xué)生的理解。
4.總結(jié)。
本文針對(duì)《web系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)》這門課探討了理論和實(shí)驗(yàn)一體化的教學(xué)模式，基于翻轉(zhuǎn)課堂減少理論課的時(shí)間，把實(shí)驗(yàn)時(shí)間往前提，給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目模塊化，將每個(gè)子模塊穿插到每周教學(xué)中，并按照從最簡單的功能入手，到完成某一子模塊，直至最后完成一個(gè)大型系統(tǒng)的過程。實(shí)踐表明，這種突出應(yīng)用型的教學(xué)改革取得了較好的效果，改變了原先學(xué)生上課興趣不高，整體上課時(shí)間拖延，學(xué)生來不及完成實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。
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電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇三
1.1項(xiàng)目規(guī)劃。
項(xiàng)目目標(biāo)：完成電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)的研制和開發(fā)，并進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作；對(duì)電子商務(wù)安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究。主要功能：電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能有：（1）提供訪問電子商務(wù)網(wǎng)站用戶的身份認(rèn)證、授權(quán)；授權(quán)用戶在線刪除，添加，更新本人信息；實(shí)現(xiàn)了允許一種用戶可以以多種身分訪問電子商務(wù)程序的身份驗(yàn)證和授權(quán)的功能。
（2）過濾當(dāng)前用戶請(qǐng)求中是否含有違反http協(xié)議的數(shù)據(jù)存在，包括參數(shù)缺失、參數(shù)異常、參數(shù)過多；過濾當(dāng)前用戶請(qǐng)求中是否含有違反當(dāng)前請(qǐng)求頁面的數(shù)據(jù)存在。
（3）對(duì)稱式和非對(duì)稱式的加密解密技術(shù)：包括數(shù)字簽名算法、消息摘要技術(shù)、密鑰交換方法、提供基于數(shù)據(jù)庫的密鑰管理服務(wù)的內(nèi)容。
（4）收集功能模塊的日志信息，然后生成統(tǒng)一的日志信息，并進(jìn)行分類存儲(chǔ)(本課題提供數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)形式)，然后提供查詢、刪除等功能(用戶可以對(duì)日志信息按日期、模塊名進(jìn)行查詢、刪除等操作)。
（5）隨時(shí)對(duì)受保護(hù)的電子商務(wù)應(yīng)用程序進(jìn)行安全監(jiān)控，若發(fā)現(xiàn)惡意代碼的攻擊，即刻發(fā)出報(bào)警信息。
（6）監(jiān)控系統(tǒng)和電子商務(wù)應(yīng)用程序的運(yùn)行情況，若系統(tǒng)或應(yīng)用程序出現(xiàn)異常，即刻發(fā)出報(bào)警信息。約束條件：本系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)需要java運(yùn)行環(huán)境人員所需工具所需資源：開發(fā)本項(xiàng)目需要參加人員熟練掌握java、xml、tomcat、mysql、jsp、struts等，開發(fā)工具使用eclipse、editplus、mysql等。
1.2項(xiàng)目組織與進(jìn)度。
1.3開發(fā)軟件所需要的工具軟件運(yùn)行環(huán)境。
二、軟件開發(fā)設(shè)計(jì)與程序編碼。
2.1軟件開發(fā)設(shè)計(jì)。
電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)采用了模塊化的設(shè)計(jì)理念，遵循j2ee的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用了j2ee程序開發(fā)過程中所涉及到的開放源代碼的應(yīng)用軟件。整個(gè)軟件系統(tǒng)是在tomcat5.5.9條件下進(jìn)行的研發(fā)，開發(fā)工具選用的是eclipse3.1，mysql4.1提供了數(shù)據(jù)庫支持。此外，還使用了諸如spring，hibernate，struts，dom4j，log4j等免費(fèi)軟件和技術(shù)。從軟件設(shè)計(jì)與軟件開發(fā)的角度看，電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)劃遵循了如下設(shè)計(jì)原則：
（1）電子商務(wù)安全管理軟件封裝了許多功能強(qiáng)大、易于使用的軟件功能模塊，對(duì)于統(tǒng)一安全接口標(biāo)準(zhǔn)研究十分必要。
（2）軟件的開發(fā)大量采用組件化、j2ee技術(shù)，獨(dú)立于操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。軟件內(nèi)部的模塊大量采用bean，進(jìn)行業(yè)務(wù)邏輯的封裝，可以方便利于網(wǎng)絡(luò)層的請(qǐng)求響應(yīng)調(diào)用。
（3）系統(tǒng)采用xml文件格式來響應(yīng)業(yè)務(wù)請(qǐng)求，這樣可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)邏輯各層之間良好的通訊和接口。
（4）全面考慮電子商務(wù)安全的'各種需求,設(shè)計(jì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的軟件結(jié)構(gòu),使各種網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)運(yùn)行在軟件框架之下,共同保護(hù)電子交易安全。
（5）提供開放的api接口,這樣使其他公司的軟件產(chǎn)品可以輕易的集成到這個(gè)軟件系統(tǒng)平臺(tái)上。
2.2程序編碼。
安全代理：安全代理模塊就像一個(gè)數(shù)據(jù)采集器；在電子商務(wù)安全控制中心中分析的所有http信息都是通過安全代理模塊采集的。此外，安全代理模塊還負(fù)責(zé)在分析后將反應(yīng)結(jié)果返回給用戶。開發(fā)安全代理模塊所使用技術(shù)：servletfilter。
（1）認(rèn)證授權(quán)模塊。身份驗(yàn)證和授權(quán)認(rèn)證模塊提供一種基于jaas體系結(jié)構(gòu)的認(rèn)證解決方案。身份認(rèn)證是用戶或計(jì)算設(shè)備用來驗(yàn)證身份的過程，即確定一個(gè)實(shí)體或個(gè)人是否就是它所宣稱的實(shí)體或個(gè)人。授權(quán)確定了已認(rèn)證的用戶是否能夠訪問他們所請(qǐng)求的資源或者執(zhí)行他們所請(qǐng)求執(zhí)行的操作。
（2）數(shù)據(jù)過濾模塊。數(shù)據(jù)過濾模塊實(shí)現(xiàn)兩種分析算法：模式匹配算法和行為建模算法。一種是基于誤用檢測(cè)算法的模式匹配，另一種是基于異常檢測(cè)算法的行為建模。
（3）協(xié)議過濾模塊。根據(jù)電子商務(wù)網(wǎng)站管理員的人工配置和http協(xié)議細(xì)節(jié)執(zhí)行協(xié)議過濾算法，針對(duì)于安全數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的冗余信息、檢測(cè)出的缺失信息，以及異常信息分別進(jìn)行安全分析，并且觸發(fā)相應(yīng)的安全動(dòng)作。
（4）安全監(jiān)控模塊根據(jù)安全分析的結(jié)果與事先定義的安全動(dòng)作，模塊采用相應(yīng)的指定動(dòng)作。此外，這個(gè)模塊將向安全代理模塊發(fā)送動(dòng)作指令。如果發(fā)現(xiàn)黑的客入侵，就隨時(shí)觸發(fā)“拒絕”動(dòng)作，然后發(fā)送警告給應(yīng)用程序的管理員。同時(shí)，將惡意的入侵請(qǐng)求存入到數(shù)據(jù)庫作為入侵分析的日志文件。因此，攻擊者將會(huì)收到一個(gè)出錯(cuò)頁面或者請(qǐng)求被禁止的頁面。
（5）應(yīng)用監(jiān)控。應(yīng)用監(jiān)控模塊主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)于訪問電子商務(wù)應(yīng)用程序、安全代理模塊的應(yīng)用配置和應(yīng)用監(jiān)控功能。實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用程序和電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)配置、實(shí)時(shí)監(jiān)控電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)的響應(yīng)速度。
（6）加密解密模塊。加密解密技術(shù)對(duì)于用戶要傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加密操作，可以有效地保護(hù)信息的安全。加密解密模塊的實(shí)現(xiàn)方案使用平臺(tái)通用開發(fā)包jce(javatmcryptographyextension)，它的加密解密算法的強(qiáng)度較高，算法靈活，適應(yīng)于多種平臺(tái)，從而使得用戶的敏感信息可以得到更好的保護(hù)。提供完善的加密解密服務(wù)接口，提供密鑰管理功能，包括密鑰存儲(chǔ)、檢索和密鑰自動(dòng)更新的功能，提高密鑰的安全性和保密措施。
（7）日志管理模塊。日志管理模塊的總體實(shí)現(xiàn)方案基于開放源代碼項(xiàng)目—log4j，主要實(shí)現(xiàn)了為電子商務(wù)安全管理軟件系統(tǒng)的功能模塊生成統(tǒng)一格式的日志信息，對(duì)產(chǎn)生的運(yùn)行日志、安全日志進(jìn)行統(tǒng)一的日志管理，針對(duì)不同來源的日志將其保存到不同的日志文件。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇四
文章首先對(duì)軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與軟件功能兩方面來進(jìn)行。其次重點(diǎn)介紹軟件開發(fā)期間的主要功能，以及功能實(shí)現(xiàn)的具體方法，并對(duì)基于cad輔助包裝設(shè)計(jì)中可能會(huì)遇到的相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行探討，為工作計(jì)劃開展創(chuàng)造可行性，提升軟件使用期間的功能安全性。
1軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
cad界面中，具有人機(jī)交換功能，這樣在操作系統(tǒng)過程中，既可以手動(dòng)完成，同時(shí)也能借助計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備來實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制功能，軟件開發(fā)的技術(shù)方法有很多種，cad輔助包裝技術(shù)也是其中的一種，在此環(huán)境下所遇到的相關(guān)問題中，可能由于系統(tǒng)操作不當(dāng)或者功能異常導(dǎo)致，也可能受系統(tǒng)的內(nèi)部環(huán)境影響，并不能達(dá)到理想化的使用效果，也能促進(jìn)工作任務(wù)快速發(fā)展。在軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)期間，常常會(huì)出現(xiàn)一些使用安全性下降的問題，這可能是由于數(shù)據(jù)庫漏洞導(dǎo)致的，在系統(tǒng)中存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患內(nèi)容，不利于建設(shè)計(jì)劃的開展，也增大了系統(tǒng)的.風(fēng)險(xiǎn)性，需要快速的提升管理效果，并在輔助技術(shù)應(yīng)用期間探討現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)發(fā)生的質(zhì)量不達(dá)標(biāo)情況。
2軟件主要功能模塊介紹。
(1)人機(jī)交互界面。軟件開發(fā)期間主要的功能界面包括人機(jī)交換界面，能夠?qū)F(xiàn)場(chǎng)所遇到的問題通過功能交換來進(jìn)一步解決，并促進(jìn)工作任務(wù)在基層中快速的完善，達(dá)到理想的使用效果。人機(jī)交換功能中，能夠通過參數(shù)設(shè)計(jì)來幫助實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能之間的切換，并快速的提升使用效率，一旦現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)質(zhì)量下降現(xiàn)象，也能第一時(shí)間通過技術(shù)方法來解決，達(dá)到理想的運(yùn)行使用狀態(tài)，幫助實(shí)現(xiàn)功能交換，并在交換過程中將重要的信息數(shù)據(jù)保存，避免接下來將要進(jìn)行的管理計(jì)劃受到影響，長時(shí)間處于使用狀態(tài)下，管理任務(wù)開展的能力將會(huì)受到不同程度的影響，尤其是基層常見的問題，也能夠通過這種技術(shù)手段來進(jìn)一步解決，cad包裝技術(shù)能夠承載數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行，并且對(duì)數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)能力的提升也有很大幫助。使用狀態(tài)下的軟件也可以通過數(shù)據(jù)庫完善來進(jìn)一步增加一些功能，達(dá)到更加理想的使用狀態(tài)。
(2)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫是軟件功能實(shí)現(xiàn)最基礎(chǔ)的部分，同時(shí)也是最重要的，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)信息會(huì)與常用的參數(shù)分析軟件配合使用，這樣能夠達(dá)到更理想的使用狀態(tài)，并幫助提升管理任務(wù)的完成質(zhì)量，在接下來將要進(jìn)行的軟件功能使用環(huán)節(jié)中，數(shù)據(jù)庫之間會(huì)建立不同的聯(lián)系形式，在功能上會(huì)有明細(xì)的增多，功能實(shí)現(xiàn)也更加理想化。軟件開發(fā)期間，cad僅僅是以輔助技術(shù)的形式來投入使用的，在此環(huán)境下所遇到的相關(guān)任務(wù)中，大部分都關(guān)系到系統(tǒng)最終功能的實(shí)現(xiàn)，并且功能中還存在一些需要結(jié)合使用需求優(yōu)化的內(nèi)容，在開發(fā)時(shí)要作為重點(diǎn)研究對(duì)象。
(3)緩沖設(shè)計(jì)及校核。在網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下，數(shù)據(jù)更新速度難以滿足使用需求，會(huì)通過緩沖來幫助解決這一問題，緩沖對(duì)數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性要求極其嚴(yán)格，在此環(huán)境下所進(jìn)行的管理研究也是十分理想的，設(shè)計(jì)時(shí)可以通過功能的完善來進(jìn)一步提升現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安全性，并避免發(fā)生安全性不足的現(xiàn)象，設(shè)備投入使用后，對(duì)軟件的運(yùn)行穩(wěn)定性也要定期的檢查，緩沖過程中產(chǎn)生的參數(shù)能夠快速的保存到系統(tǒng)中，在接下來的使用中發(fā)現(xiàn)設(shè)備安全性不足也能快速提升穩(wěn)定性，幫助解決數(shù)據(jù)使用階段的傳輸問題。緩沖設(shè)計(jì)對(duì)軟件開發(fā)使用能夠起到一個(gè)保護(hù)作用，短時(shí)間內(nèi)所遇到的問題中，大部分都能通過技術(shù)方法來進(jìn)一步解決，并幫助實(shí)現(xiàn)更理想化的使用標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的誤差問題后，也能在設(shè)計(jì)系統(tǒng)中快速的實(shí)現(xiàn)完成操作技術(shù)，為接下來將要進(jìn)行的管理任務(wù)創(chuàng)造有利環(huán)境，并促進(jìn)軟件之間能夠相互聯(lián)系，在同一操作運(yùn)行平臺(tái)中共同運(yùn)行，滿足操作者的使用需求，并避免發(fā)生質(zhì)量不穩(wěn)定的現(xiàn)象。輔助包裝設(shè)計(jì)開展期間，軟件功能實(shí)現(xiàn)與安全性保障需要同時(shí)得到完善，一旦運(yùn)行狀態(tài)受到影響，包裝環(huán)節(jié)的功能也不能正常發(fā)揮，要幫助提升運(yùn)行使用的穩(wěn)定性。
(4)simulink仿真。最后是軟件開發(fā)階段的仿真處理，通過這種技術(shù)研究方法，能夠在設(shè)計(jì)階段輕松實(shí)現(xiàn)管理任務(wù)，各項(xiàng)需求之間也能達(dá)到理想化的運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)管理計(jì)劃在基層中進(jìn)一步提升，保障軟件的運(yùn)行使用安全，在功能上也能因此得到充分的完善，這種方法是十分有利的，具有長期發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
結(jié)語。
包裝cad系統(tǒng)為產(chǎn)品緩沖襯墊和瓦楞紙箱的設(shè)計(jì)及校核、以及緩沖包裝動(dòng)態(tài)特性分析提供了一種有效的方法。通過反復(fù)修改模型參數(shù)、優(yōu)化緩沖包裝結(jié)構(gòu)及尺寸即可獲得良好的設(shè)計(jì)效果。由于被包裝件形狀各異，數(shù)據(jù)庫和模型庫建立的合理與否將影響到設(shè)計(jì)結(jié)果，因此應(yīng)建立基于知識(shí)庫的專家系統(tǒng)，以及可靠性設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇五
摘要：為滿足企業(yè)農(nóng)產(chǎn)品營銷需求，、數(shù)據(jù)挖掘及混合推薦等技術(shù)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)。經(jīng)測(cè)試，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了購物車、農(nóng)產(chǎn)品瀏覽、農(nóng)產(chǎn)品檢索、農(nóng)產(chǎn)品推薦、農(nóng)產(chǎn)品管理、訂單管理等多種功能，提高了企業(yè)農(nóng)產(chǎn)品的銷售量。
關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)；數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)；推薦技術(shù)。
引言。
隨著網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)業(yè)的飛速發(fā)展，目前大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)在給農(nóng)產(chǎn)品需求用戶提供越來越多選擇的同時(shí)，也產(chǎn)生了“信息過載”的問題，這將導(dǎo)致用戶無法順利地找到自己所需要的商品。農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)則可以從紛繁復(fù)雜的信息中找到農(nóng)產(chǎn)品需求者感興趣的商品并將其推薦給他們，幫助他們順利地完成購買過程[1]。目前，雖然電子商務(wù)推薦系統(tǒng)在理論和實(shí)踐上都得到了很大的發(fā)展，但是還存在很多不足之處。本文設(shè)計(jì)與開發(fā)的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)有效提高了用戶的購買力和滿意度，促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品的銷售量。
一、開發(fā)環(huán)境及相關(guān)技術(shù)分析。
系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境為microsoftvisualstudio集成開發(fā)環(huán)境，技術(shù)開發(fā)，網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用sqlserver。技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘和混合推薦技術(shù)等[2]。mework的一部分，是一種可以在高度分布的internet環(huán)境中簡化應(yīng)用程序開發(fā)的環(huán)境。技術(shù)以其良好的結(jié)構(gòu)及可用性、擴(kuò)展性、可管理性、高性能的執(zhí)行效率和良好的安全性等特點(diǎn)成為目前最流行的web開發(fā)技術(shù)之一。sqlserver2012是一個(gè)功能齊全的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，不僅可以有效地執(zhí)行大規(guī)模聯(lián)機(jī)事務(wù)處理，而且可以完成數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)應(yīng)用等許多具有挑戰(zhàn)性的工作。數(shù)據(jù)挖掘（datamining）是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中提取隱含在其中、而人們事先不知道、但又是潛在有用的信息和知識(shí)的過程。混合推薦技術(shù)，即在參考經(jīng)典推薦算法的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析改進(jìn)，主體采用顯隱結(jié)合的混合算法進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的推薦。
二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（一）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是開發(fā)適合農(nóng)產(chǎn)品銷售企業(yè)需求的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)，該系統(tǒng)要能吸引用戶的眼光，可操作性強(qiáng)，瀏覽速度快[3]。農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)的.主要功能模塊，主要分為前臺(tái)管理系統(tǒng)和后臺(tái)管理系統(tǒng)，前臺(tái)管理系統(tǒng)主要包含購物車、農(nóng)產(chǎn)品瀏覽、農(nóng)產(chǎn)品檢索、農(nóng)產(chǎn)品推薦及用戶中心等，后臺(tái)管理系統(tǒng)主要包括農(nóng)產(chǎn)品管理、訂單管理、農(nóng)產(chǎn)品用戶管理、管理員管理和系統(tǒng)管理等.
（二）關(guān)鍵模塊設(shè)計(jì)。
1.購物車模塊。購物車的主要功能包括將商品添加到購物車、瀏覽購物車中的商品信息、瀏覽購物車中的商品信息、修改購物車中的商品數(shù)量、刪除購物車中的商品以及清空購物車等。實(shí)現(xiàn)購物車的功能時(shí)要考慮兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是解決區(qū)分用戶與購物車的對(duì)應(yīng)關(guān)系的問題，二是解決購物車中商品存放的問題。解決用戶與購物車的對(duì)應(yīng)關(guān)系的問題，既需保證每個(gè)用戶都有自己的購物車，且購物車不能混用，同時(shí)必須保證用戶退出時(shí)，其購物車也隨之消失。針對(duì)這種特性，采用session對(duì)象在用戶登錄期傳遞購物信息。而解決購物車中商品存放的問題即實(shí)現(xiàn)購物功能的問題，可以用哈希表來表示用戶的購買情況[4]。以用戶向購物車中添加農(nóng)產(chǎn)品為例，應(yīng)用哈希表和ses-sion對(duì)象來實(shí)現(xiàn)購物車功能的過程如下：判斷用戶是否已經(jīng)有了購物車，即通過哈希表判斷session[“shop_cart”]對(duì)象是否為空，若為空，寫入哈希表，添加一個(gè)名字與數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系；若不為空則獲取購物車，購物車中商品數(shù)量增加1。2.農(nóng)產(chǎn)品推薦模塊。農(nóng)產(chǎn)品推薦模塊分為在線實(shí)時(shí)推薦和離線數(shù)據(jù)挖掘兩個(gè)部分，離線數(shù)據(jù)挖掘部分包括數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理和模式的挖掘[5]。通過周期性地采集電子商務(wù)服務(wù)器的日志文件，經(jīng)過數(shù)據(jù)的預(yù)處理，得到半結(jié)構(gòu)化的事務(wù)序列數(shù)據(jù)，然后運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行模式的挖掘，將得到的有用模式存入模式庫[4]。在線實(shí)時(shí)推薦部分主要是推薦引擎根據(jù)客戶的當(dāng)前會(huì)話，進(jìn)行模式匹配，為客戶提供即時(shí)的推薦.主要推薦算法主要采用顯隱結(jié)合的混合協(xié)同過濾方法[6]。該算法的具體設(shè)計(jì)步驟如下：步驟一，采集主觀評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)，這個(gè)步驟主要通過網(wǎng)站客戶的評(píng)分表來采集客戶的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)；步驟二，隱式數(shù)據(jù)的計(jì)算，這個(gè)步驟主要通過客戶瀏覽網(wǎng)站的時(shí)間來進(jìn)行計(jì)算；步驟三，算法加權(quán)平均，得出目標(biāo)數(shù)據(jù)，通過兩項(xiàng)數(shù)據(jù)加權(quán)處理，得出目標(biāo)數(shù)據(jù)，從而挖掘出推薦對(duì)象。結(jié)論農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)推薦系統(tǒng)可以提高農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)服務(wù)系統(tǒng)的交叉銷售能力，提高整體交易量，可以挖掘潛在的農(nóng)產(chǎn)品客戶資源，提高客戶對(duì)電子商站的忠誠度，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的營銷能力，具有較高的實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景。
參考文獻(xiàn)：
[1]項(xiàng)亮.推薦系統(tǒng)實(shí)踐[m].北京：人民郵電出版社，2012.
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇六
［摘要］中學(xué)教育教學(xué)管理對(duì)策呼喚創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)管理發(fā)展大勢(shì)。在具體操作執(zhí)行時(shí)，我們要注重管理理念和管理措施的更新和升級(jí)，強(qiáng)化常規(guī)管理操作，凸顯教育教學(xué)管理主體，延伸教學(xué)管理域度，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，也為學(xué)校教育教學(xué)管理帶來動(dòng)力。
新課改大背景下，中學(xué)教育教學(xué)管理呈現(xiàn)新情況，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，已經(jīng)成為我們的教育教學(xué)管理共識(shí)。作為學(xué)校教學(xué)管理者，需要帶領(lǐng)全體教師，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，延伸教學(xué)管理維度，創(chuàng)設(shè)適宜教學(xué)管理環(huán)境，提升教育教學(xué)管理品質(zhì)，為打造教育教學(xué)管理品牌創(chuàng)造良好條件。
一、更新教育理念，調(diào)動(dòng)教學(xué)管理積極因素。
更新教育教學(xué)管理理念，需要理清我們面臨的教育新形勢(shì)。新課改之后，教育教學(xué)深入人心，各種教學(xué)模式和教學(xué)創(chuàng)新不斷介入教學(xué)管理之中，也為我們帶來了全新的認(rèn)知課題。傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念根深蒂固，對(duì)我們的教育教學(xué)管理形成一定的制約和影響，這是最為現(xiàn)實(shí)的困難。我們要從教學(xué)管理細(xì)節(jié)著手，徹底改變教育教學(xué)管理習(xí)慣做法和習(xí)慣想法，以學(xué)生全面發(fā)展為基本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面進(jìn)步，塑造學(xué)生高尚健全人格。教育教學(xué)管理涉及眾多關(guān)切方，我們要做好協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)教學(xué)管理積極因素，形成教育教學(xué)管理合力。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的最核心內(nèi)容，在具體實(shí)施管理過程中，我們需要引導(dǎo)教師接受嶄新的教育理念，要對(duì)學(xué)校教學(xué)管理制度進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，也要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行升級(jí)，要將培育高素質(zhì)學(xué)生作為學(xué)校教學(xué)管理的基本宗旨。學(xué)生的全面發(fā)展是指基本素質(zhì)指標(biāo)的提升，德智體美勞全面成長。如教師教學(xué)評(píng)價(jià)，在以往教學(xué)管理中，教學(xué)成績是評(píng)價(jià)的唯一指標(biāo)，這是應(yīng)試教育的具體體現(xiàn)。在新課改大背景下，這種唯成績論顯然是不科學(xué)也不可取的。為此.我們要進(jìn)行全面的教育教學(xué)管理改革，從學(xué)校教學(xué)管理全局出發(fā)，提升教學(xué)管理機(jī)制建設(shè)。教學(xué)管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，每位教師都應(yīng)該是工程師和建筑師，要在自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。調(diào)動(dòng)教學(xué)管理積極因素，為課堂教學(xué)提供豐富服務(wù)，這是現(xiàn)代學(xué)校教育管理的重要理念。作為學(xué)校管理者，需要保持清醒頭腦，理順工作程序，提升教學(xué)管理效率。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理，營造教學(xué)管理良好氛圍。
教育教學(xué)常規(guī)管理是目前學(xué)校管理的基本操作模式，所謂常規(guī)管理，是指最為常見的、大家都習(xí)慣的教學(xué)管理程序，帶有強(qiáng)制性和延續(xù)性。如教學(xué)常規(guī)管理，是指教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽評(píng)課活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)等內(nèi)容，在具體落實(shí)管理措施時(shí)，需要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)常規(guī)管理是維持教學(xué)秩序的必要手段，也是約束教師教學(xué)行為的基本制度，在創(chuàng)新嘗試時(shí)，需要關(guān)注教師的接受度，也要考慮創(chuàng)新效益度。教學(xué)常規(guī)管理包括很多內(nèi)容，在具體執(zhí)行過程中，除去定期的教學(xué)檢查之外，我們還要展開豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。如聽評(píng)課活動(dòng)、課件制作活動(dòng)、課題研究活動(dòng)、云平臺(tái)展示評(píng)價(jià)活動(dòng)、校際交流活動(dòng)等，讓教師能夠在交流互動(dòng)中學(xué)習(xí)接受先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校常規(guī)管理還包括學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，如習(xí)作比賽、演講競賽、故事會(huì)等，也可以作為豐富教學(xué)管理的促進(jìn)力量。學(xué)校是一個(gè)整體，每位師生都是學(xué)校的一員，要從教育教學(xué)主體視角出發(fā)，豐富教學(xué)管理活動(dòng)，以營造良好教學(xué)管理氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理成長。每所學(xué)校有自己的優(yōu)勢(shì)條件，這些客觀優(yōu)勢(shì)條件也可以成為教學(xué)管理設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)。充分利用教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為打造學(xué)校教學(xué)管理品牌創(chuàng)造良機(jī)。我們要充分挖掘校本課程教學(xué)資源，為學(xué)校教育管理提供豐富的支持，為教學(xué)改進(jìn)創(chuàng)造良好的條件。
三、凸顯主體意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)管理操作程序。
凸顯主體地位，這是眼下流行說法，也是教育教學(xué)管理熱詞。所謂主體意識(shí)，是指學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得到了有效體現(xiàn)。教育教學(xué)管理也是如此，學(xué)生是教育教學(xué)管理的對(duì)象，也是管理主體，教師和教學(xué)管理都是為學(xué)生成長服務(wù)的。為提升教育教學(xué)管理適合度，我們要對(duì)教學(xué)管理程序進(jìn)行優(yōu)化處理，以體現(xiàn)學(xué)生主體地位。面對(duì)不同年級(jí)不同年齡段的學(xué)生群體，我們要給出最為科學(xué)的對(duì)策設(shè)計(jì)，并對(duì)多種制約因素進(jìn)行綜合考量。學(xué)生有年齡差異，也有興趣秉性差異，這給學(xué)校教學(xué)管理工作提出了挑戰(zhàn)。在具體實(shí)施教學(xué)管理措施時(shí)，我們要有觀照意識(shí)，對(duì)學(xué)生群體性展開教學(xué)研究。特別是體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們以年級(jí)組為評(píng)價(jià)單位，不做跨年級(jí)的縱向測(cè)評(píng)。讓同年級(jí)展開橫向性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)的是評(píng)價(jià)制度的`公平性合理性。為突出學(xué)生主體地位，我們?cè)趯?duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，注重了過程評(píng)價(jià)，也注重了學(xué)生素質(zhì)綜合指數(shù)的評(píng)價(jià)。為提升教學(xué)管理水平，我們還對(duì)教學(xué)管理程序進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新，如對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，給學(xué)生和學(xué)生家長一些話語權(quán)，這也是一項(xiàng)有創(chuàng)意的教學(xué)管理措施。我們通過網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長參與到我們的學(xué)校教學(xué)管理評(píng)價(jià)活動(dòng)之中，不僅豐富了評(píng)價(jià)方式，也帶來了教學(xué)管理新動(dòng)力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是教育教學(xué)的主體，為凸顯學(xué)生主體地位，我們的教學(xué)管理重心要向培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)方向傾斜。教學(xué)管理涉及面非常廣泛，集合整個(gè)社會(huì)教育管理合力，勢(shì)必能夠形成重要的教育成長點(diǎn)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。我們每一位教師都要有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)教育教學(xué)手段展開全面更新設(shè)計(jì)，以提升教育教學(xué)品質(zhì)。
四、延伸管理維度，提升教學(xué)管理實(shí)施效果。
教育教學(xué)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，其構(gòu)成成分繁多，在教育教學(xué)管理域度設(shè)計(jì)時(shí)，我們要有觀照意識(shí)，要展開多重教學(xué)管理調(diào)查，掌握第一手管理措施設(shè)計(jì)信息，注意適度延伸教育教學(xué)管理維度，為學(xué)生提供更為豐富的管理服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。中學(xué)生生活區(qū)域性較強(qiáng)，家庭、學(xué)校是基本的生活環(huán)境，強(qiáng)化家校聯(lián)合，建立共管體制，能夠有效提升管理品質(zhì)。延伸教學(xué)管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要?jiǎng)?chuàng)新理念，學(xué)生、家長、社會(huì)都是重要的教育利益關(guān)切方，教學(xué)管理不能脫離他們的參與。首先是建立家校管理平臺(tái)，讓家長發(fā)揮更多教育角色作用，由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展，為家校聯(lián)系創(chuàng)造良好條件，家長是學(xué)生的第一任老師，如果家校聯(lián)系渠道通暢，對(duì)學(xué)生教育和培育會(huì)生發(fā)重要的促進(jìn)作用。其次是發(fā)動(dòng)教師鼓勵(lì)學(xué)生參與豐富的社會(huì)活動(dòng)，包括實(shí)踐性作業(yè)的布設(shè)、社會(huì)公益活動(dòng)等，讓學(xué)生深入到生活和社會(huì)之中，接受更多實(shí)踐性體驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生的健康成長是有利的。如果有條件，教師也可以組織學(xué)生參加一些實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)體驗(yàn)中形成學(xué)習(xí)認(rèn)知。學(xué)校教學(xué)管理呈現(xiàn)多元化特征，無論是什么類型的學(xué)校，都需要打造一支過硬的教師隊(duì)伍，這是教學(xué)管理成敗的關(guān)鍵因素。教師隊(duì)伍建設(shè)需要嶄新理念，更需要有扎實(shí)的管理機(jī)制，這樣才能提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)管理提供豐富的成長動(dòng)力。學(xué)校教育教學(xué)管理具有完善的系統(tǒng)，在新形勢(shì)下，我們要有嶄新教育教學(xué)管理措施，提升教育教學(xué)管理科學(xué)性，升級(jí)教育教學(xué)管理體系，這是教育教學(xué)管理追求的目標(biāo)。當(dāng)下學(xué)校教育教學(xué)管理存在一些問題和短板，需要引起我們的廣泛重視，總結(jié)分析問題成因，給出適合度更高的教育教學(xué)對(duì)策，一定能夠獲得不錯(cuò)的教育教學(xué)效果。
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電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇七
電子商務(wù)是各種以信息為基礎(chǔ),通過電子方式完成的交易，是信息技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用。而電子商務(wù)管理系統(tǒng)(ecms)是為滿足當(dāng)前各個(gè)行業(yè)提髙貿(mào)易過程中對(duì)信息管理的效率應(yīng)運(yùn)而生的軟件系統(tǒng)。隨著信息的有效利用日益成為新經(jīng)濟(jì)模式中企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要手段，電子商務(wù)管理系統(tǒng)越來越得到更多人的重視，其發(fā)展完善也勢(shì)在必行。電子商務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)用于旅游業(yè)雖僅有不到十年的時(shí)間，但其發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁。，全球旅游業(yè)電子商務(wù)銷售額突破630億美元，連續(xù)5年保持350%以上的增長速度。據(jù)世界旅游組織預(yù)計(jì),5年之內(nèi)旅游電子商務(wù)將占全球所有旅游交易的25%;4至5年內(nèi)，旅游電子商務(wù)在電子商務(wù)中的比重將達(dá)到20%—25%。因此，研究以中國著名景點(diǎn)——九寨溝為實(shí)例的電子商務(wù)管理系統(tǒng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
2.總體設(shè)計(jì)目標(biāo)。
該系統(tǒng)總的設(shè)計(jì)目標(biāo)是建成一套技術(shù)先進(jìn)、功能完整、穩(wěn)定可靠、低運(yùn)行成本、低維護(hù)要求、高效、適應(yīng)九寨溝旅游業(yè)務(wù)發(fā)展需要的綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)?；谶@一目標(biāo),具體提出了以下要求：
2.1先進(jìn)性。
擬采用當(dāng)今國內(nèi)最先進(jìn)和成熟的計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)，使系統(tǒng)能夠最大限度地適應(yīng)今后技術(shù)和業(yè)務(wù)發(fā)展變化的需要。系統(tǒng)采用三層應(yīng)用結(jié)構(gòu)，該三層結(jié)構(gòu)的瀏覽器/服務(wù)器(即browse/server,以下簡稱b/s)模型是當(dāng)前先進(jìn)的協(xié)同應(yīng)用程序開發(fā)模型，這種方案將瀏覽器/服務(wù)器系統(tǒng)中各種各樣的組件劃分為三“層”服務(wù):用戶服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)和系統(tǒng)維護(hù)，它們共同組成一個(gè)應(yīng)用程序。
2.2可靠性。
九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)是一個(gè)實(shí)時(shí)的交易系統(tǒng)，因此任一時(shí)刻的系統(tǒng)故障都有可能給用戶帶來不可估量的損失，這就要求系統(tǒng)具有髙度的可靠性,具體通過以下途徑實(shí)現(xiàn):采用具有容錯(cuò)功能的服務(wù)器;采用穩(wěn)定性較強(qiáng)的unix操作系統(tǒng);采用數(shù)據(jù)備份、災(zāi)難恢復(fù)、數(shù)據(jù)日志、故障處理等系統(tǒng)故障對(duì)策技術(shù);采用網(wǎng)絡(luò)管理、嚴(yán)格的系統(tǒng)運(yùn)行控制等系統(tǒng)監(jiān)控手段。
2.3安全保密。
web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器均采用unix操作系統(tǒng)。釆用操作權(quán)限控制、設(shè)備鑰匙、密碼控制、系統(tǒng)日志監(jiān)督、數(shù)據(jù)更新嚴(yán)格憑證等多種技術(shù)手段防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)被竊取和篡改。在internet網(wǎng)絡(luò)上采用防火墻、身份認(rèn)證等方法提高系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境的安全性。
2.4經(jīng)濟(jì)性。
系統(tǒng)應(yīng)盡量采用目前普遍已有的服務(wù)器、系統(tǒng)應(yīng)用軟件等;由于系統(tǒng)采用基于internet技術(shù)的應(yīng)用結(jié)構(gòu)，客戶端不再有應(yīng)用程序，這不但節(jié)省了投資,而且減少了維護(hù)費(fèi)用?？傊?應(yīng)以最低成本來實(shí)現(xiàn)九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)。
3.系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。
整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)成分布式網(wǎng)絡(luò)計(jì)算多層體系結(jié)構(gòu)(dncss),并與已廣泛應(yīng)用于事務(wù)處理系統(tǒng)的b/s體系結(jié)構(gòu)完美結(jié)合。同時(shí),運(yùn)用數(shù)據(jù)倉庫原理(主要用于將來系統(tǒng)的擴(kuò)充,提供數(shù)據(jù)在線分析，并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn))以及一整套面向?qū)ο蟮姆治?、設(shè)計(jì)和開發(fā)原理等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，以確保系統(tǒng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
表示層是應(yīng)用的用戶接口部分，它擔(dān)負(fù)著用戶與應(yīng)用間的對(duì)話功能。它可用于檢查用戶從鍵盤等輸入的數(shù)據(jù)，顯示系統(tǒng)處理后輸出的數(shù)據(jù)。在九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)中,表示層完全采用internet瀏覽器。在變更用戶接口時(shí)，只需要改寫顯示控制和數(shù)據(jù)檢查程序，并不會(huì)因此影響其它層的功能。而數(shù)據(jù)檢查的功能也只是限于數(shù)據(jù)的形式和實(shí)際取值范圍，不包括有關(guān)業(yè)務(wù)本身的處理邏輯。另外,圖形界面的結(jié)構(gòu)也是不固定的，這便于以后可靈活變更。例如:可以在一個(gè)窗口中不是放入幾個(gè)功能，而是按照功能來分割窗口，以便每個(gè)窗口的功能簡潔。
商業(yè)邏輯層實(shí)際上是整個(gè)應(yīng)用的本體，它負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理邏輯。而處理所需的數(shù)據(jù)則是從表示層和數(shù)據(jù)層取得。表示層和商業(yè)邏輯層間的數(shù)據(jù)交換應(yīng)盡量簡潔,避免“一次業(yè)務(wù)處理，表示層和商業(yè)邏輯層間有多次數(shù)據(jù)交換”的現(xiàn)象。
數(shù)據(jù)層實(shí)際上是一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(dbms)，它負(fù)責(zé)管理對(duì)數(shù)據(jù)庫的.訪問和控制數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的讀寫。數(shù)據(jù)層應(yīng)能迅速執(zhí)行大量數(shù)據(jù)的更新和檢索操作。這樣一種體系結(jié)構(gòu)對(duì)商業(yè)邏輯層的要求非常高。對(duì)于九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)來講，該層要求能夠處理用戶注冊(cè)、用戶自定義線路等關(guān)鍵任務(wù);而對(duì)于整個(gè)商務(wù)平臺(tái)的綜合業(yè)務(wù)而言，要求在處理交易的同時(shí)能夠處理信息發(fā)布業(yè)務(wù)、商業(yè)智能、客戶關(guān)系、呼叫中心等。為此，需要選擇一個(gè)功能強(qiáng)大、性能穩(wěn)定、擴(kuò)展性強(qiáng)的交易中間平臺(tái)，稱之為交易中間件,具體可見相關(guān)資料,這里不再贅述。具體的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示。
4．主機(jī)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)。
根據(jù)與用戶的溝通可以知道：九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)是九寨溝管理局開展新型個(gè)性化旅游的重要平臺(tái)，因此，九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)的實(shí)用性、穩(wěn)定性就顯得尤為重要。而主機(jī)系統(tǒng)正是構(gòu)造先進(jìn)而實(shí)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，因此,主機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)的選型是一個(gè)關(guān)鍵。在選型時(shí),應(yīng)從系統(tǒng)的先進(jìn)性、成熟性、可用性、可靠性和可擴(kuò)展性出發(fā)，綜合考慮用戶業(yè)務(wù)在未來一段時(shí)間內(nèi)可能的發(fā)展?fàn)顩r。
九寨溝管理局電子商務(wù)主機(jī)系統(tǒng)(托管于電信)需要24(小時(shí)）x365(天)的全天候運(yùn)行,用戶難以容忍停、死機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生。如果由于計(jì)算機(jī)停、死機(jī)造成工作效率降低，將對(duì)管理局產(chǎn)生巨大的影響。因此,為確保最髙水平的工作效率、客戶滿意程度和收益率，九寨溝管理局需要選擇一套髙性能、高可靠性和擴(kuò)充性能較好的主機(jī)系統(tǒng)，用于處理信息發(fā)布及為用戶提供各種增值服務(wù)。按照九寨溝管理局的要求，支持?jǐn)?shù)據(jù)中心的主機(jī)必須具有足夠的cpu、內(nèi)存以及外存能力來滿足工作需求,同時(shí)具有很高的安全性、可擴(kuò)展性、髙可靠性。
4.1主機(jī)系統(tǒng)選型原則。
作為整個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)行的核心,數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用服務(wù)器需要有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力,提供并行處理功能，滿足大量客戶對(duì)服務(wù)器的訪問，當(dāng)多個(gè)客戶同時(shí)訪問數(shù)據(jù)庫時(shí)，保證系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行;而且，當(dāng)系統(tǒng)未來的業(yè)務(wù)量增加(如該電子商務(wù)管理平臺(tái)面向客戶前端提供更多信息、交互、交易等服務(wù))時(shí)，應(yīng)通過系統(tǒng)升級(jí)平滑地適應(yīng)用戶的要求。作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器應(yīng)能夠提供海量級(jí)存儲(chǔ)能力和數(shù)據(jù)備份/恢復(fù)工具;此外，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器應(yīng)具有高可靠性，保證系統(tǒng)能夠長時(shí)間無故障運(yùn)行。
系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)部分：托管于電信的外網(wǎng)和用于信息采集、系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)網(wǎng)。（內(nèi)網(wǎng)主要對(duì)新聞、資訊等各種信息進(jìn)行采集、整理、制作并生成需發(fā)布的信息，通過租用的專線將信息更新至托管的外網(wǎng)服務(wù)器對(duì)外發(fā)布；同時(shí)完成對(duì)托管外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)的各種硬件設(shè)備、系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理)而中心數(shù)據(jù)庫設(shè)在電信管理中心,因此，系統(tǒng)對(duì)托管于電信的主機(jī)要求非常髙，要求其具有強(qiáng)大的處理能力和大容量數(shù)據(jù)庫的管理能力,且要保證系統(tǒng)的髙可靠性。
根據(jù)九寨溝管理局的現(xiàn)狀及將來業(yè)務(wù)的需求，考慮到今后電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，綜合電子商務(wù)應(yīng)用的各種經(jīng)驗(yàn)，本文力求建立這樣一個(gè)三層b/s體系結(jié)構(gòu)——“客戶前端/應(yīng)用服務(wù)器/后臺(tái)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器”
的協(xié)作處理環(huán)境，對(duì)這三層進(jìn)行明確分割并在邏輯上相互獨(dú)立，層間接口、數(shù)據(jù)交換簡潔明了。結(jié)合上文提到的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),可作出如圖2所示的三層b/s體系結(jié)構(gòu)示意圖。在設(shè)計(jì)中應(yīng)避免“進(jìn)行一次業(yè)務(wù)處理，在表示層和功能層進(jìn)行多次數(shù)據(jù)交換”的結(jié)構(gòu)方案。
4.2主機(jī)系統(tǒng)配置。
九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)主機(jī)的可用性和可靠性要求非常高，因此，在主機(jī)的選型上應(yīng)充分考慮到機(jī)型的先進(jìn)性、開放性以及在日后的擴(kuò)容能力，在軟件的選擇上應(yīng)主要考慮系統(tǒng)的高可靠性。基于以上因素，本系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和web應(yīng)用服務(wù)器選用的是兩臺(tái)業(yè)界知名廠商ibm公司出產(chǎn)的ibmeserveriseries企業(yè)級(jí)服務(wù)器，進(jìn)行雙機(jī)熱備份系統(tǒng)，組成1套高可靠、高性能、高可靠性、擴(kuò)展性強(qiáng)的處理系統(tǒng)。
根據(jù)九寨溝管理局對(duì)電子商務(wù)系統(tǒng)的需求，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用電信的ddn專線作為內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間的傳輸線路。ddn通訊鏈路是一種數(shù)據(jù)專線，它作為一種接人手段具有數(shù)據(jù)傳輸率高和傳輸質(zhì)量穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn),適合于像九寨溝管理局這樣對(duì)數(shù)據(jù)傳輸率和數(shù)據(jù)傳輸準(zhǔn)確性要求較高的單位使用。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型中，我們采用世界一流的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商cisco公司的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，以保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。
在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)兩端分別配置一臺(tái)cisco3620路由器完成兩網(wǎng)之間的信息接人。在模塊化的路由器cisco3620上配置了兩個(gè)快速以太網(wǎng)接口，用來完成和電信交換機(jī)的100m冗余連接,再配置一塊wic卡以完成ddn接入。
6.系統(tǒng)安全性(可靠性)設(shè)計(jì)。
6.1系統(tǒng)安全性綜述。
電子商務(wù)管理系統(tǒng)是建立在internet技術(shù)之上，而internet最初的設(shè)計(jì)目標(biāo)是互操作性和開放性，因此網(wǎng)絡(luò)的安全性并未得到足夠的重視。隨著因特網(wǎng)的不斷普及和應(yīng)用的增多，其安全性問題便不斷被發(fā)現(xiàn)，這就對(duì)電子商務(wù)管理系統(tǒng)這類需要高度信任和安全的應(yīng)用提出了大量的安全需求。這些安全需求可劃分為網(wǎng)絡(luò)安全需求和信息安全需求兩個(gè)層次，網(wǎng)絡(luò)安全需求的重點(diǎn)在駭客防范機(jī)制，而電子商務(wù)管理系統(tǒng)重點(diǎn)解決的是信息安全需求。綜合起來主要包括如下幾個(gè)方面:。
(1)雙向身份認(rèn)證：確認(rèn)系統(tǒng)中的實(shí)體和用戶身份的真實(shí)性；
(2)授權(quán)：根據(jù)認(rèn)證的身份來確定對(duì)信息資源或應(yīng)用的訪問權(quán)限；
(3)機(jī)密性：保證信息不被非授權(quán)泄露,包括存儲(chǔ)機(jī)密性和傳輸機(jī)密性；
(5)建立責(zé)任機(jī)制:使任何實(shí)體為其對(duì)信息所進(jìn)行的任何操作承擔(dān)責(zé)任。
九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)該采用具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電子商務(wù)安全平臺(tái)，滿足電子商務(wù)管理的信息安全需求。但目前國內(nèi)大部分信息安全產(chǎn)品(基于ssl)均采用https代理機(jī)制（即httpsproxy)，這就存在兩個(gè)問題:一是proxy服務(wù)器將成為整個(gè)交易系統(tǒng)的瓶頸，因?yàn)樗械慕灰仔畔⒍夹枰ㄟ^該系統(tǒng)(明文直接傳輸;密文須加解密），系統(tǒng)負(fù)載較大;另一個(gè)問題則是如何將信息安全機(jī)制與中間件產(chǎn)品(websphere)相結(jié)合，這需要中間件廠商與信息安全產(chǎn)品廠商的配合。
為了實(shí)現(xiàn)上述安全功能,必須采用成熟先進(jìn)的加密技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)、hash技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)和密鑰管理技術(shù)，而這些技術(shù)可以采用ca、ssl協(xié)議等組成的方案來解決。
6.2系統(tǒng)主機(jī)高可靠性(雙機(jī)容錯(cuò))設(shè)計(jì)。
高可靠性是指保證在各種情況下，用戶能夠不間斷地使用計(jì)算機(jī)資源的能力。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的正常連續(xù)運(yùn)行對(duì)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的發(fā)展甚至是生存越來越重要,高可靠性也日益弓i起人們的重視?？梢哉f，高可靠性已經(jīng)成為所有在關(guān)鍵業(yè)務(wù)中實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化的體系中不可或缺的一環(huán)。高可靠性方案主要管理兩種情況：計(jì)劃性的和非計(jì)劃性的系統(tǒng)退出。計(jì)劃性的系統(tǒng)退出包括日常的系統(tǒng)維護(hù)、系統(tǒng)升級(jí)、擴(kuò)容等，而非計(jì)劃的系統(tǒng)退出則指意外故障導(dǎo)致的系統(tǒng)臨時(shí)退出。計(jì)劃性和非計(jì)劃性的系統(tǒng)退出都會(huì)導(dǎo)致九寨溝管理局的關(guān)鍵計(jì)算機(jī)應(yīng)用無法運(yùn)行。對(duì)于一個(gè)工作周期長達(dá)7(天）x24(小時(shí))甚至更長時(shí)間連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的九寨溝管理局而言，計(jì)劃性退出會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生較大影響，而非計(jì)劃性系統(tǒng)退出由于發(fā)生時(shí)間的不可預(yù)知性，可能會(huì)帶來更大的影響。根據(jù)以上可能存在的情況，本系統(tǒng)提供了多級(jí)的備份與恢復(fù)機(jī)制:1)服務(wù)器級(jí):兩臺(tái)服務(wù)器互為雙機(jī)熱備份,若其中一臺(tái)服務(wù)器發(fā)生故障，則另一臺(tái)立刻接替它的工作,保證系統(tǒng)不會(huì)癱瘓;2)存儲(chǔ)設(shè)備級(jí):采用raid5磁盤陣列;3)后備存儲(chǔ)設(shè)備級(jí):用磁帶機(jī)定期做備份;4)遠(yuǎn)程備份，異地容災(zāi)：日后可購買遠(yuǎn)程備份軟件，進(jìn)一步保證可靠性;5)另外,系統(tǒng)還選擇了外接式不間斷供電(ups)，保障小型機(jī)的電源供應(yīng)。
7.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?可靠性)設(shè)計(jì)。
九寨溝管理局電子商務(wù)管理系統(tǒng)包括兩個(gè)部分：托管于電信的外網(wǎng)和用于信息采集、系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)網(wǎng)。內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間通過電信專線實(shí)時(shí)或定時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的響應(yīng)要求非常高。本方案在不過多地增加用戶投資的前提下為用戶推薦設(shè)計(jì)的可靠性措施，供用戶在實(shí)施及未來應(yīng)用中選用。
7.1設(shè)備及鏈路備份設(shè)計(jì)。
內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間的信息交換通過廣域網(wǎng)通訊來實(shí)現(xiàn)。在系統(tǒng)的廣域網(wǎng)建設(shè)中,采用ddn與pstn兩種廣域網(wǎng)連接方式，其中撥號(hào)方式可以作為專線的備份，從而保證了對(duì)數(shù)據(jù)傳輸要求較高的九寨溝管理局避免了因?yàn)閐dn線路的故障無法傳輸數(shù)據(jù)的情況。
7.2關(guān)于內(nèi)網(wǎng)對(duì)外網(wǎng)的遠(yuǎn)程登錄。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)成一個(gè)多用戶系統(tǒng)，多用戶系統(tǒng)都有用戶帳號(hào)概念。用戶帳號(hào)規(guī)定了用戶對(duì)系統(tǒng)的使用權(quán)，內(nèi)網(wǎng)的用戶登錄進(jìn)入外網(wǎng)后就可以訪問外網(wǎng)系統(tǒng)中的全部資源,對(duì)托管于外網(wǎng)的各種硬件設(shè)備、系統(tǒng)、用軟件、數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和管理。遠(yuǎn)程登錄就是指一個(gè)遠(yuǎn)地用戶通過tcp/ip進(jìn)人帳號(hào)，訪問遠(yuǎn)地資源。telnet協(xié)議的目的是提供一個(gè)通用、雙向、基于8位字符的通信服務(wù)，它是面向終端的處理，是一種網(wǎng)絡(luò)上的虛終端。遠(yuǎn)程登錄的目的在于訪問遠(yuǎn)地系統(tǒng)的資源，一個(gè)內(nèi)網(wǎng)用戶在登錄托管于外網(wǎng)的系統(tǒng)后，系統(tǒng)并不區(qū)分其是否為本地用戶，所以內(nèi)網(wǎng)用戶在本地可以作的任何操作都可在遠(yuǎn)地進(jìn)行。
7.3內(nèi)外網(wǎng)間數(shù)據(jù)傳輸加密與校驗(yàn)。
外網(wǎng)用于發(fā)布的數(shù)據(jù)來自于內(nèi)網(wǎng)，因此對(duì)于兩網(wǎng)通信數(shù)據(jù)的正確性要求極高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃中,通信的數(shù)據(jù)容錯(cuò)由兩方面達(dá)成，而在廣域網(wǎng)通信網(wǎng)絡(luò)上，鏈路層本身含有容錯(cuò)冗余校驗(yàn)法來對(duì)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行檢查，因此可達(dá)到錯(cuò)誤偵測(cè)及錯(cuò)誤修正的目的。為了確保數(shù)據(jù)在兩網(wǎng)間安全傳輸，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)必須遵循以下基本原則:保密性、一致性和標(biāo)準(zhǔn)化。
內(nèi)外網(wǎng)之間的關(guān)系如圖3所示。
8.結(jié)論。
本文從架構(gòu)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，本著總體規(guī)劃、分布實(shí)施的原則，對(duì)九寨溝電子商務(wù)管理系統(tǒng)提出了高效可行的實(shí)現(xiàn)方案。這是一個(gè)可分步實(shí)施、易擴(kuò)充、模塊間界線清晰、注重業(yè)務(wù)發(fā)展過程的較成熟的方案。服務(wù)器端的編程語言采用java和jsp/servelet/ejb,可同時(shí)支持win?dows操作系統(tǒng)和多種unix操作系統(tǒng)。系統(tǒng)采用j2ee技術(shù)，具備天然的負(fù)載均衡、線性擴(kuò)展的能力，是一個(gè)可靠、可用、可伸縮的服務(wù)器結(jié)構(gòu)o系統(tǒng)特別注重安全性和可靠性，提供了嚴(yán)密的安全措施和多級(jí)的可靠性。實(shí)踐表明，本方案符合旅游事業(yè)信息管理發(fā)展和對(duì)it系統(tǒng)平滑、低成本升級(jí)的要求，系統(tǒng)的體系架構(gòu)能夠適應(yīng)不同發(fā)展階段的需要，是一個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)良的電子商務(wù)管理系統(tǒng)。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇八
摘要：隨著科技的進(jìn)步及信息技術(shù)的更新，各類輔助教學(xué)系統(tǒng)如雨后春筍般在高職院校產(chǎn)生，教學(xué)輔助系統(tǒng)在高職院校專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用。教學(xué)輔助系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善課堂教學(xué)效果。文中較翔實(shí)地分析了電子商務(wù)輔助教學(xué)管理系統(tǒng)的特征，著重調(diào)查和研究了目前高職院校使用電子商務(wù)輔助教學(xué)管理系統(tǒng)的情況，并結(jié)合我校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)際教學(xué)情況，開發(fā)設(shè)計(jì)了一套有關(guān)電子商務(wù)專業(yè)的輔助教學(xué)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)立足打造實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境，在設(shè)計(jì)中進(jìn)行了實(shí)際案例分析，選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)密切相關(guān)的店鋪開設(shè)與商品運(yùn)營為例，進(jìn)行了電子商務(wù)輔助教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)需求分析，闡述了系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)思路及詳細(xì)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
1、概述。
在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)上，學(xué)生獲取信息的主要方式是課堂講授。在新的技術(shù)時(shí)代背景下，獲取信息的途徑日益增多，除了教師講授，學(xué)生同時(shí)可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得更多的學(xué)習(xí)資源。課本知識(shí)已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)下環(huán)境對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)了，因此這就要求教師在教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思考能力。目前，高校課堂教學(xué)中普遍存在著教學(xué)方式單一、教學(xué)質(zhì)量較低以及所教內(nèi)容與實(shí)際實(shí)踐相脫節(jié)等問題，這些問題直接對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)參與積極性和學(xué)習(xí)興趣造成了影響。因此，在新的技術(shù)時(shí)代背景下運(yùn)用一些新的手段來改變目前的現(xiàn)狀，并解決現(xiàn)存問題是很有必要的。在整個(gè)課程教學(xué)的改革中，高校教師作為當(dāng)中的領(lǐng)頭羊更應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，立足于新的時(shí)代背景和學(xué)生的發(fā)展，充分的利用一些新技術(shù)來使得教學(xué)變得更好，更具效果。此外，隨著4g、虛擬技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的迅速推廣，使得在教室運(yùn)用相關(guān)技術(shù)輔助課堂教學(xué)變得更加容易。遠(yuǎn)程在線教育形式也越來越受到廣大學(xué)生群體的歡迎，獲得學(xué)生群體的普遍認(rèn)可。學(xué)生可以在任意時(shí)間、任意地方憑借網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)云課堂”，獲取更加先進(jìn)及規(guī)范的知識(shí)。未來，“網(wǎng)絡(luò)云課堂”將是學(xué)生提升自我素養(yǎng)的主要陣地，同時(shí)也是廣大教師運(yùn)用信息化教學(xué)手段呈現(xiàn)課程知識(shí)的新天地。“網(wǎng)絡(luò)云課堂”打破了傳統(tǒng)教學(xué)中的時(shí)空界限，將工作、學(xué)習(xí)和娛樂有效融合。每個(gè)人都可以利用自己的碎片化時(shí)間，利用互聯(lián)網(wǎng)自由地學(xué)習(xí)、工作及娛樂。高職院校未來也將向開放式高校方向發(fā)展。
第六，在用戶選購商品結(jié)帳后會(huì)產(chǎn)生訂單，訂單要能滿足用戶的查詢需求，以便買家及時(shí)了解自己的購物信息。除了前臺(tái)功能以外，后臺(tái)的管理功能也是不可或缺的，系統(tǒng)中管理員分為主要管理員和普通管理員兩類，主要管理員掌握系統(tǒng)最大操作權(quán)，擁有系統(tǒng)中所有的管理權(quán)限，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行日常運(yùn)行維護(hù)；普通管理員隸屬于主要管理員，普通管理員其主要負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站的各種信息進(jìn)行日常更新與管理。最后，根據(jù)電商專業(yè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)體系，在專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，使用真正的電商經(jīng)營環(huán)境，盡可能通過系統(tǒng)的功能，使學(xué)生意識(shí)到電子商務(wù)理論知識(shí)和實(shí)際操作的聯(lián)系。通過該系統(tǒng)，學(xué)生可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行開店體驗(yàn)和電子商務(wù)運(yùn)營操作，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、設(shè)計(jì)能力、規(guī)劃能力和實(shí)踐能力。在一個(gè)以分層形式為主要計(jì)算關(guān)系的系統(tǒng)中各個(gè)模塊，通過一系列的矩形多級(jí)層次方框圖的樹結(jié)構(gòu)，以表示數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)一個(gè)矩形框，用它在一個(gè)樹結(jié)構(gòu)的頂級(jí)展示，確保數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的完整性。
查詢模塊包括知識(shí)點(diǎn)、產(chǎn)品及店鋪的有關(guān)信息，其中在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)及產(chǎn)品查詢時(shí)可按知識(shí)點(diǎn)和產(chǎn)品的類目進(jìn)行查詢，對(duì)店鋪查詢時(shí)可按名稱及類別進(jìn)行查詢，用戶可以及時(shí)查看系統(tǒng)中商品及店鋪信息；購買模塊中買家可以進(jìn)行商品的選購，將所選產(chǎn)品添加到購物車中備選，并可在購物車對(duì)不滿意的商品進(jìn)行移除及清空，購買商品的數(shù)量也可在購物車進(jìn)行增減；訂單模塊用戶要填寫相關(guān)訂單信息，我們還可以檢查訂單，了解訂單的各種及時(shí)更新信息，并檢查歷史訂單記錄。公告模塊包括教學(xué)通知發(fā)布管理、國內(nèi)電子商務(wù)信息管理、教學(xué)任務(wù)管理等具體功能。
本功能主要是針對(duì)教師在電子商務(wù)輔助教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[6]。用戶留言模塊可以留言，可以查看自己的評(píng)論和回復(fù)，增強(qiáng)網(wǎng)站的交互性。后臺(tái)系統(tǒng)根據(jù)前臺(tái)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)要求主要被分為了六大模塊，其主要作用就是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理與維護(hù)。其中在知識(shí)點(diǎn)、店鋪及商品管理模塊中，知識(shí)點(diǎn)、店鋪及商品將被嚴(yán)格地分為不同的類別。在瀏覽時(shí)可以根據(jù)類目進(jìn)行查找，提高查找效率。同時(shí)在后臺(tái)還可對(duì)知識(shí)點(diǎn)、店鋪及產(chǎn)品的各項(xiàng)信息進(jìn)行新增、修改和刪除；用戶管理模塊中只有主要管理員才能對(duì)所有用戶的信息進(jìn)行查看和刪除，保護(hù)用戶信息；訂單管理模塊后臺(tái)管理員可進(jìn)行查詢訂單，查看訂單詳情及刪除訂單等操作；管理員在公告管理模塊瀏覽、增加和刪除公告信息；留言模塊管理員查看用戶的留言并維護(hù)；后臺(tái)登陸模塊，管理員進(jìn)行后臺(tái)登陸。
3、小結(jié)。
本文主要論述了電子商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)?；诟呗氃盒Ｔ谥袊呗毟邔＝逃O(shè)施的具體情況，培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)了一套輔助教學(xué)在高職電子商務(wù)系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)完成后，可以提供友好、直觀的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系許多電子商務(wù)專業(yè)課程和教師，形成一個(gè)完整的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐體系。通過該平臺(tái)，學(xué)生可以完成實(shí)踐練習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，提高實(shí)踐能力，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
參考文獻(xiàn)：
[1]陳蔚珠.美中電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的比較研究[j].商場(chǎng)現(xiàn)代化,,641:73一75.
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇九
目前汽車配件銷售企業(yè)大多數(shù)在其連鎖店的管理還是手工進(jìn)行，隨著汽車配件行業(yè)的迅速發(fā)展，手工管理的種種弊端暴露無疑，給銷售企業(yè)的發(fā)展帶來了不必要的麻煩。為了規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理，提高企業(yè)業(yè)務(wù)管理水平，更好的為客戶服務(wù)，應(yīng)采用計(jì)算機(jī)來管理汽車配件的進(jìn)銷存業(yè)務(wù)。
本文首先對(duì)vb，sqlserver2000這兩種開發(fā)工具的原理和應(yīng)用進(jìn)行了簡單的介紹，然后針對(duì)具體項(xiàng)目展開研究，進(jìn)行需求分析，模塊劃分與設(shè)計(jì)，最后對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程中，結(jié)合源代碼具體的描述出整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程。
汽車配件管理系統(tǒng)的目的是為企業(yè)提供一個(gè)計(jì)算機(jī)化的管理平臺(tái)，實(shí)踐企業(yè)內(nèi)部科學(xué)有效的管理，促進(jìn)企業(yè)管理信息化，規(guī)范化，將能使管理人員從繁瑣的雜務(wù)工作中解脫出來，真正從事管理工作。
關(guān)鍵字：汽車配件管理系統(tǒng)；進(jìn)銷存系統(tǒng)；信息技術(shù)。
第一章緒論。
§1.1問題背景。
隨著信息化社會(huì)帶給我們的沖擊越來越強(qiáng)烈，信息化管理和信息化設(shè)備已經(jīng)深入到我們生活的方方面面，同時(shí)，信息時(shí)代帶給配件管理系統(tǒng)強(qiáng)烈的沖擊。目前汽車配件銷售企業(yè)大多數(shù)在其連鎖店的管理還是手工進(jìn)行，隨著汽車配件行業(yè)的迅速發(fā)展，手工管理的種種弊端暴露無疑，給銷售企業(yè)的發(fā)展帶來了不必要的麻煩。為了規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理，提高企業(yè)業(yè)務(wù)管理水平，更好的為客戶服務(wù)，應(yīng)采用計(jì)算機(jī)來管理汽車配件的進(jìn)銷存業(yè)務(wù)。
本系統(tǒng)的實(shí)施，將能使管理人員從繁瑣的雜務(wù)工作中解脫出來，真正從事管理工作。集中管理汽車配件的銷售及賬目，同時(shí)帶動(dòng)企業(yè)步入現(xiàn)代化的管理階段，節(jié)省了大量的人力、物力和財(cái)力，使企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作物流清晰，經(jīng)營狀況詳細(xì)準(zhǔn)確，使汽車配件的經(jīng)營管理體系更加科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。
1.公司建立中心數(shù)據(jù)庫。
2.實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入、查詢、統(tǒng)計(jì)的全面管理，達(dá)到數(shù)據(jù)一次錄入、隨處訪問的目的。3.采用圖形界面，人機(jī)界面友好，使操作簡單，學(xué)習(xí)容易。
4.在業(yè)務(wù)上實(shí)現(xiàn)物資公司和分公司的庫存彼此可見，管理透明，庫存分布合理。5.減少管理環(huán)節(jié)，提高流轉(zhuǎn)效率。
6.通過數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)量化管理，支持決策分析。
通過該系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)信息共享。如公司經(jīng)理可隨時(shí)以圖形化的方式了解日常經(jīng)營狀況，配件庫存情況，所有的查詢信息，使各級(jí)管理人員能實(shí)時(shí)的掌握所需信息，從而更及時(shí)、準(zhǔn)確的做出決策。各分公司的訂單信息、物資公司的庫存信息都可以在整個(gè)公司內(nèi)部共享，進(jìn)而融入到公司的整體信息化管理系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)、更多系統(tǒng)的信息共享。
§1.6系統(tǒng)實(shí)施階段。
系統(tǒng)的實(shí)施分為三個(gè)階段：
第一階段：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是在保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性、數(shù)據(jù)的安全性的前提下滿足公司和各分公司日常管理工作的需要，具體的為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入和維護(hù)功能，日常工作數(shù)據(jù)的錄入和維護(hù)功能，日常查詢。以上功能是整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。
第二階段：在日常數(shù)據(jù)豐富的基礎(chǔ)上，全面完善各項(xiàng)查詢、統(tǒng)計(jì)。只有在數(shù)據(jù)積累達(dá)到一定程度后，分析、統(tǒng)計(jì)才有更實(shí)際的意義。
第三階段：根據(jù)用戶提出的、并經(jīng)過雙方確認(rèn)后的需求變更對(duì)系統(tǒng)做出修改；易用性方面的修改，系統(tǒng)更廣范圍的安裝發(fā)布，如將該軟件系統(tǒng)在各分公司推廣使用。
第二章系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)。
§2.1設(shè)計(jì)方案。
§2.1.1設(shè)計(jì)語言的選擇。
隨著internet技術(shù)的普及和應(yīng)用需求的變化，以第四代語言為主的應(yīng)用開發(fā)產(chǎn)品發(fā)生了較大的變化，它們不僅已成為人們開發(fā)應(yīng)用的開發(fā)工具，而且很多產(chǎn)品已發(fā)展成為一種強(qiáng)有力的應(yīng)用開發(fā)環(huán)境。這些新型的開發(fā)工具通常以一種集成軟件包的形式提供給開發(fā)人員。
c/s結(jié)構(gòu)屬于一種應(yīng)用架構(gòu)，客戶端通過用戶點(diǎn)擊產(chǎn)生事件，并將事件要求提交給服務(wù)端，服務(wù)端根據(jù)事件要求作出相應(yīng)的處理，并傳送給客戶端。通常采用高性能的pc、工作站或小型機(jī)，并采用大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如oracle、sybase、informix或sqlserver，有時(shí)根據(jù)需要設(shè)置中間應(yīng)用層來管理服務(wù)端和客戶端。
b/s結(jié)構(gòu)應(yīng)用體系，即在傳統(tǒng)的二層c/s模型中放入應(yīng)用程序服務(wù)器。應(yīng)用程序服務(wù)器簡單地說就是一個(gè)包含企業(yè)邏輯的應(yīng)用程序，開發(fā)人員以一種特定的組件形態(tài)，如microsoftcom/dcom,corba，midas，或enterprisejavabean等，封裝企業(yè)邏輯的程序代碼，這種經(jīng)過封裝，能夠執(zhí)行特定企業(yè)功能的對(duì)象被稱為“企業(yè)對(duì)象”，把這些企業(yè)對(duì)象分發(fā)到應(yīng)用程序服務(wù)器中，開發(fā)人員在開發(fā)應(yīng)用程序時(shí)就可以使用這些企業(yè)對(duì)象提供的服務(wù)。
c/s能充分發(fā)揮客戶端pc的處理能力，很多工作可以在客戶端處理后再提交給服務(wù)器。對(duì)應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是客戶端響應(yīng)速度快，客戶端應(yīng)用軟件界面豐富，可以設(shè)計(jì)出所需要的各種精美的表單，用戶溝通能力強(qiáng)，通過安裝時(shí)一次性注冊(cè)所有的用戶組件，和設(shè)置好運(yùn)行環(huán)境，使客戶端直接調(diào)用本地的各種組件，效率高。
根據(jù)數(shù)據(jù)流程圖得到數(shù)據(jù)庫的e-r模型，轉(zhuǎn)化成sqlserver數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)庫模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)字典。
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電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十
單獨(dú)科目的美術(shù)教育活動(dòng)是一種相對(duì)傳統(tǒng)的美術(shù)課程組織形式。其活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定比較單一，主要關(guān)注幼兒在美術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要;活動(dòng)內(nèi)容的選擇較多考慮美術(shù)的內(nèi)在邏輯和要求;活動(dòng)組織的結(jié)構(gòu)化程度通常較高。這類美術(shù)教育活動(dòng)存在種種弊端，但因其目標(biāo)和內(nèi)容相對(duì)單一，實(shí)施過程相對(duì)固定，教師（尤其是新手教師）比較容易掌握，因此在目前我國的幼兒教育實(shí)踐中仍是一種較為常見的美術(shù)教育活動(dòng)類型。
1.活動(dòng)目標(biāo)制訂和內(nèi)容選擇以幼兒美術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展為考量。
單獨(dú)科目的美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)比較強(qiáng)調(diào)美術(shù)本身的內(nèi)在邏輯和要求?；顒?dòng)內(nèi)容通常是由易到難、由簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)、螺旋式上升的。無論繪畫、手工活動(dòng)，還是欣賞活動(dòng)，其目標(biāo)制訂和內(nèi)容選擇通常都體現(xiàn)出較強(qiáng)的美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，比較關(guān)注活動(dòng)過程中所涉及的美術(shù)要素，強(qiáng)調(diào)美術(shù)活動(dòng)的系統(tǒng)性。
如，“線條的認(rèn)知和感受”系列活動(dòng)體現(xiàn)的是在系列美術(shù)教育活動(dòng)中循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和掌握“線條”這一美術(shù)要素的過程。其中，活動(dòng)一《大雨和小雨》的活動(dòng)目標(biāo)是“用長短不同的線條表現(xiàn)雨天的情景”;活動(dòng)二《掉下來了》的活動(dòng)目標(biāo)是“觀察、探索、討論物體落地的軌跡，嘗試用相應(yīng)的線條進(jìn)行記錄”;活動(dòng)三《野蜂狂舞》的活動(dòng)目標(biāo)是“運(yùn)用語言、動(dòng)作、富有張力的螺旋線表達(dá)自己的感受”;活動(dòng)四《去過理發(fā)店的獅子》的活動(dòng)目標(biāo)是“運(yùn)用各種不同的線條為獅子設(shè)計(jì)發(fā)型”。通過以上四個(gè)活動(dòng)，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和感受如何表現(xiàn)線條的長和短，然后擴(kuò)展至感受和表現(xiàn)各種線條軌跡，再擴(kuò)展至感受和表現(xiàn)有一定難度的螺旋線，最后引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用各種線條進(jìn)行創(chuàng)作。
再如，“色彩的認(rèn)識(shí)和感受”系列活動(dòng)，活動(dòng)一《小小波洛克》的活動(dòng)目標(biāo)是“感受波洛克的畫，體驗(yàn)不同作畫方式帶來的不同視覺效果，嘗試創(chuàng)造性地使用不同材料及不同方式作畫”;活動(dòng)二《越變?cè)綔\的'顏色》的活動(dòng)目標(biāo)是“通過自由操作，探索彩色加不同量的白色后是如何變成深淺不同的顏色的”;活動(dòng)三《會(huì)變顏色的花》的活動(dòng)目標(biāo)是“嘗試表現(xiàn)顏色的變化”;活動(dòng)四《紅色黃色變變變》的活動(dòng)目標(biāo)是“初步了解色彩之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)調(diào)色”。以上四個(gè)色彩活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置體現(xiàn)了幼兒從感受色彩到逐步學(xué)會(huì)調(diào)色、運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作的循序漸進(jìn)的過程。
2.活動(dòng)組織的結(jié)構(gòu)化程度較高。
如，小班美術(shù)活動(dòng)“五彩噴畫”，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒體驗(yàn)用飲料瓶作畫的樂趣，并在玩樂中感受噴畫作品的色彩沖擊力?；顒?dòng)過程由四個(gè)環(huán)節(jié)組成。（1）感知與體驗(yàn)環(huán)節(jié)。教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，先介紹游戲材料（彩色塑料瓶）。“今天，我要向小朋友們介紹一種新奇的材料，大家看看是什么？”“大家再看看瓶蓋，有什么發(fā)現(xiàn)沒？”幼兒很快發(fā)現(xiàn)瓶蓋上有許多小孔?！坝行】椎钠孔涌梢栽趺赐婺?？每個(gè)小朋友選一個(gè)瓶子玩一玩，看又會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)?！庇變耗弥孔佑械膿u，有的晃，有的捏。有幼兒說，可以用這個(gè)瓶子裝水，然后捏瓶身使它噴水，大家覺得很好玩，紛紛裝水捏瓶子，看誰噴得遠(yuǎn)。（2）探索與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：回到活動(dòng)室后，教師引導(dǎo)幼兒探索噴畫的基本方法?！斑@個(gè)瓶子的本領(lǐng)可大了，不僅可以用來噴水玩，還可以用來畫畫。誰來試一試，看看它是怎么畫畫的?！苯處熣?qǐng)個(gè)別幼兒演示給大家看，然后引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)操作方法：瓶口向下對(duì)著要噴的地方，用手捏瓶身，一邊捏一邊變換噴的位置以豐富畫面，這種畫畫的方法叫“噴畫”。之后組織展示了師幼共同創(chuàng)作的噴畫作品，讓幼兒初步感受了噴畫作品的色彩美。（3）創(chuàng)作與表現(xiàn)環(huán)節(jié)：“你們想不想也來玩一玩，噴出五彩的畫？”教師通過語言引導(dǎo)激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，然后交代操作要求。教師邊轉(zhuǎn)動(dòng)瓶身邊啟發(fā)幼兒：“噴畫的時(shí)候一邊捏瓶身一邊還要怎么樣？”“可以用一種顏色噴，也可以和其他小朋友交換顏色噴?！庇變鹤杂煞纸M進(jìn)行創(chuàng)作。（4）欣賞與評(píng)議環(huán)節(jié)：教師組織幼兒欣賞集體創(chuàng)作的作品，先請(qǐng)幼兒向大家介紹自己的作品，如用了什么顏色，是怎么做的等。操作過程中有幼兒只對(duì)著一個(gè)地方噴一種顏色，紙上“水漫金山”糊成一片。教師借機(jī)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并探討解決問題的方法。
二、設(shè)計(jì)單獨(dú)科目的美術(shù)教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題。
1.活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮幼兒的興趣和需要。
開展單獨(dú)科目的美術(shù)教育活動(dòng)，應(yīng)充分考慮幼兒的興趣和需要，避免過分強(qiáng)調(diào)技能的學(xué)習(xí)。要將美術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)由易到難、由淺入深地與幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)結(jié)合起來。
如，要小班幼兒重復(fù)機(jī)械地練習(xí)畫長短、粗細(xì)不一的線條會(huì)讓幼兒感到枯燥乏味，有教師設(shè)計(jì)了“大雨和小雨”的活動(dòng)，將線條比喻成雨絲和雨滴。幼兒都親身感知過大雨和小雨的不同，因此能自然地將自己的已有經(jīng)驗(yàn)遷移到活動(dòng)中，用長短、粗細(xì)不同的線條來表現(xiàn)雨。可以說，這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)兼顧了幼兒的興趣和需要。
再如，在指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫螺旋線時(shí)，很多教師采用的是讓幼兒觀察電話線、毛線團(tuán)來認(rèn)識(shí)螺旋線的形狀。有教師設(shè)計(jì)了“野蜂狂舞”活動(dòng)，借助音樂的旋律和感染力，讓幼兒感受了線條的走向和力度的變化，激發(fā)了幼兒運(yùn)用語言、肢體動(dòng)作表達(dá)感受的積極性。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒參與的興趣，也使幼兒獲得了更豐富的藝術(shù)感受和經(jīng)驗(yàn)。
單獨(dú)科目的美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)可以采取一些“變式”，由原本彼此孤立、互不相關(guān)的單個(gè)美術(shù)活動(dòng)轉(zhuǎn)為以幼兒感興趣的主題為線索來串聯(lián)和呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容的系列美術(shù)教育活動(dòng)。如，有教師在“神秘的海洋”美術(shù)教育活動(dòng)中設(shè)計(jì)了“奇妙的魚”“舞動(dòng)的海底生物”“大海輪”“海底探險(xiǎn)”“海底總動(dòng)員”等系列活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，幼兒可以用線描裝飾、撕紙貼畫、水粉畫、蠟刻畫等多種方式表現(xiàn)神秘的海洋。
2.活動(dòng)過程中應(yīng)關(guān)注幼兒的感知與體驗(yàn)。
單獨(dú)科目的美術(shù)教育活動(dòng)大致可分為探究性操作活動(dòng)和欣賞性創(chuàng)作活動(dòng)兩類，前者以自由探索操作為主，后者通常是先欣賞后創(chuàng)作，不論哪類活動(dòng)，都應(yīng)關(guān)注幼兒的感知與體驗(yàn)。在引導(dǎo)幼兒感知與體驗(yàn)時(shí)可注意以下幾點(diǎn)。（1）提供給幼兒的美術(shù)作品既要具有典型性，以利于幼兒掌握事物的基本特點(diǎn)，又要具有多樣性，以利于開闊幼兒的眼界。如，在用泥工表現(xiàn)動(dòng)物形象的活動(dòng)中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物身體的基本結(jié)構(gòu)：頭、身體、四肢、尾巴，以及它們各自的形態(tài)。幼兒只有了解了動(dòng)物身體的基本結(jié)構(gòu)，才能較好地把握動(dòng)物的形體特征，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。（2）提供給幼兒的作品宜與活動(dòng)主題相匹配。如，在“野蜂狂舞”美術(shù)活動(dòng)中，教師提供了相應(yīng)的音樂和錄像，引導(dǎo)幼兒通過看錄像、聽“野蜂飛舞”的音樂來感受小蜜蜂飛舞的樣子，再讓幼兒用肢體動(dòng)作模仿其動(dòng)作，為之后的創(chuàng)作積累素材。（3）引導(dǎo)幼兒通過多種感官進(jìn)行體驗(yàn)。如，欣賞雕塑作品《說唱陶俑》的活動(dòng)，教師通過視覺觀察、語言描述、動(dòng)作模仿等多種方式引導(dǎo)幼兒感知與體驗(yàn)陶俑的神態(tài)，讓幼兒對(duì)觀察對(duì)象形成了立體的認(rèn)識(shí)，之后的創(chuàng)作活動(dòng)充滿生命力。
3.活動(dòng)過程中多為幼兒提供自由探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
教師要為幼兒提供充足的材料，讓幼兒在與材料的互動(dòng)中了解材料的特性，探索各種操作方法。教師不宜完全用“講解”或“演示”的方法，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。在創(chuàng)作活動(dòng)過程中，不宜提供范畫，更不宜要求幼兒完全按照范畫來畫。
如，在小班“彩色的銀柳”紙工活動(dòng)中，教師在引導(dǎo)幼兒欣賞了各色銀柳之后，沒有直接教授幼兒制作銀柳的方法，而是以要求幼兒幫助銀柳“開花”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒思考“怎樣才能將小小的皺紋紙變成銀柳枝上的小花球”。幼兒經(jīng)過自由探索，想出了“用手指捏出來”“用團(tuán)的方法做出來”“先搓一搓，再捏一捏，做出小花球”等方法。這個(gè)探索的過程有效提高了幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
在幼兒自主探究的時(shí)候，教師要善于觀察幼兒在操作中表現(xiàn)出的共性和個(gè)性問題，以判斷哪些幼兒需要個(gè)別提示，哪些問題需要集體解決，最后是否需要總結(jié)、提升。如，大班手工活動(dòng)“沙畫”，教師引導(dǎo)幼兒欣賞了沙畫師的神奇作畫過程后，準(zhǔn)備了相應(yīng)的材料，讓幼兒嘗試創(chuàng)作沙畫。結(jié)果幼兒不僅總結(jié)出了“單個(gè)手指畫”“多個(gè)手指一起畫”“漏沙”等多種畫法，還發(fā)現(xiàn)“漏沙”法是作畫的難點(diǎn)：手攥得太緊漏不出沙，攥得太松漏沙太多又成不了型。之后經(jīng)過幼兒的經(jīng)驗(yàn)分享和教師的總結(jié)、提升，難點(diǎn)得到了解決，幼兒的創(chuàng)作順利多了。
4.活動(dòng)可作適當(dāng)?shù)难由旎蛲卣埂?/p>
集體活動(dòng)結(jié)束后，教師可以根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些合適的內(nèi)容，使之延伸到區(qū)域活動(dòng)中。這種延伸，一方面可以給幼兒提供繼續(xù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，另一方面可以幫助幼兒體驗(yàn)到更多的成功感。如，泥工活動(dòng)“棒棒糖”結(jié)束后，教師在幼兒的角色游戲“糖果屋”中設(shè)計(jì)了制作棒棒糖的情節(jié)。手工活動(dòng)“小小美發(fā)師”結(jié)束后，教師讓幼兒在“美美發(fā)屋”區(qū)域活動(dòng)中采用了幼兒制作的各種發(fā)型，增加了這個(gè)區(qū)域活動(dòng)游戲的趣味性。
參考文獻(xiàn)：
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十一
摘要:企業(yè)在因特網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站和主頁,讓眾多的上網(wǎng)者了解企業(yè)的有關(guān)情況,起到宣傳自己,提高影響力的目的。
建立網(wǎng)站的方式,主要有虛擬主機(jī)和寬帶接入兩種方式。
虛擬主機(jī)是在指已有的大型綜合網(wǎng)站上租用一塊空間放置企業(yè)自己的主頁,適用于要求不高的企業(yè)。
電子商務(wù)網(wǎng)站既要處理企業(yè)對(duì)企業(yè)之間、企業(yè)同消費(fèi)者之間大量復(fù)雜而零散的數(shù)據(jù)和信息,又要保證數(shù)據(jù)和信息傳輸?shù)陌踩?因此與普通的網(wǎng)站相比在數(shù)據(jù)處理和傳輸方面要求更高,流程也更加復(fù)雜。
因此,我們必須要使系統(tǒng)滿足以下原則:。
(3)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性與可擴(kuò)展性:高性價(jià)比是一個(gè)網(wǎng)站的重要指標(biāo),設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)要處理好系統(tǒng)的整體優(yōu)化與重復(fù)建設(shè)的矛盾,保證系統(tǒng)的可擴(kuò)展性。
(4)系統(tǒng)的開放性:電子商務(wù)網(wǎng)站只是企業(yè)整個(gè)商務(wù)體系中的一部分,它可能是企業(yè)的第一個(gè)系統(tǒng),但決不應(yīng)該是最后的一個(gè)。
因此,它必須設(shè)計(jì)成支持開放性、符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng),使其能與原有系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作,并與將來新建系統(tǒng)相互兼容;個(gè)性化是目前電子商務(wù)軟件開發(fā)的焦點(diǎn)。
雅虎讓用戶自己設(shè)定個(gè)人首頁。
亞馬遜網(wǎng)站可以向購買同一本書的客戶推薦別人同時(shí)還購買了其它什么樣的書籍。
戴爾網(wǎng)站使用成熟的分析軟件,通過不同渠道收集的數(shù)據(jù)來預(yù)測(cè)客戶行為和偏好。
一家網(wǎng)上銷售自行車的網(wǎng)站使用相應(yīng)的軟件給相似的用戶來提供建議,推薦符合個(gè)人口味的自行車。
研究表明,具有個(gè)性化服務(wù)的網(wǎng)站比沒有此項(xiàng)功能的網(wǎng)站可以更有效地增加銷售額。
目前對(duì)商家來說最大的挑戰(zhàn)是如何決定個(gè)性化的內(nèi)容。
滿足了上面的這些原則,就要具體來設(shè)計(jì)它了,對(duì)于網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)我想大家應(yīng)該是比較熟悉了,但是電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)起來可不是那么的簡單,我們現(xiàn)在來看看它的設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)原則:。
(1)確定網(wǎng)站的主題和風(fēng)格:這個(gè)幾乎是所有在制作網(wǎng)站前都必須要做的事情。
網(wǎng)站主頁的風(fēng)格是瀏覽者對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的普遍的感覺,是主頁的版式、色調(diào)及圖文組合的高度抽象。
而網(wǎng)站的創(chuàng)意則是在設(shè)計(jì)之前對(duì)內(nèi)容的選擇和表現(xiàn)形式運(yùn)用的思考,力求個(gè)性的發(fā)揮,可以反映出制作者的水平。
(2)網(wǎng)站功能模塊的規(guī)劃:一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)得成功與否,很大程度上決定于設(shè)計(jì)者的規(guī)劃水平,規(guī)劃網(wǎng)站就像設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)大樓一樣,圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了,才能建成一座漂亮的樓房。
網(wǎng)站規(guī)劃包含的內(nèi)容很多,如網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、欄目的設(shè)置、網(wǎng)站的風(fēng)格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運(yùn)用等,你只有在制作網(wǎng)頁之前把這些方面都考慮到了,才能在制作時(shí)駕輕就熟,胸有成竹。
也只有如此制作出來的網(wǎng)頁才能有個(gè)性、有特色,具有吸引力。
(3)制作軟件的選取:現(xiàn)在用的比較多的就是網(wǎng)頁三劍客了,這套軟件用起來還是非常的方便的,分別是dreamweaver、flash和fire-works,當(dāng)然他們的版本都是8.0的,制作的過程可能還會(huì)用到其他的一些輔助軟件,如photoshop等。
二、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中需要注意的問題。
1、交易的信用問題。
當(dāng)前,從事電子商務(wù)的網(wǎng)站很多,淘寶、易趣等等。
各個(gè)電子商務(wù)交易平臺(tái)均有自己的信用體制,無非就是:中介模式、網(wǎng)站模式、擔(dān)保模式和委托模式。
以淘寶和易趣為例,如果使用現(xiàn)金通過郵局匯款或者使用銀行轉(zhuǎn)帳的方式進(jìn)行交易,因?yàn)榻灰锥际窍瓤詈筘?所以極有可能商品到手后感覺與網(wǎng)站上描述的多少有區(qū)別,更多的時(shí)被騙的感覺。
這也是電子商務(wù)步履蹣跚發(fā)展緩慢的主要原因之一。
如何更好的確保交易雙方滿意交易逐漸成為人們關(guān)注的問題。
以淘寶和易趣為例,淘寶網(wǎng)可以使用支付寶進(jìn)行交易,易趣可以使用安付通交易。
交易時(shí),貨款先支付在支付寶或安付通,收貨滿意后才從支付寶或安付通付錢給賣家,不必跑郵局、銀行匯款以及網(wǎng)上在線支付,方便簡單,極大程度上提高了交易雙方的信用問題,應(yīng)該可以保證雙方的交易。
但是,假如你買30元的物品,郵資15元,貨到后發(fā)現(xiàn)破損或者其它問題不滿意,以致退換,郵資又15,恐怕加起所有的錢可以在本地買到新的商品了,不是一手錢一手貨就沒有了交易的感覺。
其實(shí),除了使用類似支付寶、安付通等來提高交易雙方的信用問題以外,仍然需要交易雙方都能保持一個(gè)平和、寬容的心態(tài)來對(duì)待交易。
2、交易的安全問題。
短信陷阱、短信詐騙、假銀行、后門程序、黑客木馬、注入漏洞等不良影響的出現(xiàn),嚴(yán)重影響了交易的安全性。
在淘寶、易趣網(wǎng)站上經(jīng)過很簡單的查詢,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的商品(新)比現(xiàn)在的商場(chǎng)或網(wǎng)上報(bào)價(jià)低幾成,其發(fā)布的網(wǎng)站也煞有其事,查詢ip地址所在地:福建泉州居多。
這不得不使人聯(lián)想到短信詐騙和網(wǎng)上詐騙的案件。
如果使用郵局匯款怕早晚石沉大海,而假銀行的出現(xiàn)、黑客木馬也使得銀行轉(zhuǎn)帳極有可能落得雙手空空。
而電子商務(wù)網(wǎng)站的目的只有一個(gè),就是盈利、盈利還是盈利,只要完成交易就可從中“漁利”,往往忽視了對(duì)賣買雙方信息真實(shí)性的核實(shí)。
雖然,支付寶和安付通在極大程度上能夠提高交易雙方的信用,提高交易的安全性,但針對(duì)交易雙方提供的信息的真實(shí)性以及交易的滿意程度還缺乏一整套科學(xué)、規(guī)范、成熟的監(jiān)管機(jī)制,因此而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)糾紛可想而知會(huì)多么漫長。
三、網(wǎng)站風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
網(wǎng)站的整體風(fēng)格及其創(chuàng)意設(shè)計(jì)是人們最希望掌握,也是最難以掌握的。
其難點(diǎn)在于沒有一個(gè)固定的模式可以參照和模仿。
如果要設(shè)計(jì)和普通網(wǎng)站有區(qū)別的站點(diǎn),則必須要研究網(wǎng)站的整體風(fēng)格及其創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
風(fēng)格(style)是抽象的,是指站點(diǎn)的整體形象給瀏覽者的綜合感受;風(fēng)格是獨(dú)特的,是一個(gè)站點(diǎn)不同于其他網(wǎng)站的地方,或者色彩、或者技術(shù)、或者交互性;風(fēng)格是有人性的,通過網(wǎng)站的外表、內(nèi)容、文字和交流,可以概括一個(gè)網(wǎng)站的個(gè)性,情緒。
設(shè)計(jì)網(wǎng)站的整體風(fēng)格可以采用下列做法:將你的標(biāo)志logo盡可能出現(xiàn)在每個(gè)頁面上;突出你的標(biāo)準(zhǔn)色彩;突出你的標(biāo)準(zhǔn)字體;使用明朗上口的宣傳標(biāo)語;創(chuàng)建一個(gè)站點(diǎn)的特有的`符號(hào)或圖標(biāo)等。
創(chuàng)意(idea)是網(wǎng)站生存的關(guān)鍵,作為網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員,一定要有好的創(chuàng)意來源。
創(chuàng)意是傳達(dá)信息的一種特別方式,它是思考的結(jié)果,也是現(xiàn)有要素的重新組合。
比如,ip電話、在線書店、電子社區(qū)、在線拍賣等。
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[摘要]電子商務(wù)網(wǎng)站是企業(yè)開展電子商務(wù)活動(dòng)的重要平臺(tái)，本文闡述了電子商務(wù)網(wǎng)站應(yīng)規(guī)劃內(nèi)容，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則、和應(yīng)該具有的主要功能模塊。
[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃內(nèi)容設(shè)計(jì)原則功能模塊。
電子商務(wù)就是利用先進(jìn)的電子技術(shù)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的總稱。
它是通過網(wǎng)絡(luò)、使用先進(jìn)的信息處理工具，利用計(jì)算機(jī)這種載體，將買賣雙方的商務(wù)信息、產(chǎn)品信息、銷售信息、服務(wù)信息以及電子支付等活動(dòng)，用相互認(rèn)同的交易標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)。
進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)的平臺(tái)是電子商務(wù)網(wǎng)站。
電子商務(wù)網(wǎng)站在企業(yè)的電子商務(wù)體系中有著重要的作用，網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃是否合理、設(shè)計(jì)的好壞、推廣的成敗，直接關(guān)系企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)能否成功。
電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃是指從戰(zhàn)略高度，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)營進(jìn)行的全盤謀略與策劃。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十二
電子商務(wù)系統(tǒng)中的購物車指用戶選擇好商品后，從單擊“加入購物車”按鈕到“去結(jié)算”之間的過程。和超市購物車的功能類似：方便用戶一次選擇多件商品去結(jié)算;在用戶選購過程中充當(dāng)臨時(shí)收藏夾。對(duì)于商家來說，購物車不僅讓用戶一次可以購買多件商品，還是商家向消費(fèi)者推銷商品的手段之一。很多電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車頁面除了顯示用戶已選擇的商品外，還列表顯示了“瀏覽該商品的用戶還選擇了”或“猜你喜歡的商品”等相關(guān)商品信息的鏈接顯示。
與超市中的購物車相比，電子商務(wù)系統(tǒng)中的購物車具有更多的功能：(1)購物車中的商品可以保存一定的時(shí)間，如20天、60天或更長時(shí)間，只要用戶打開購物車頁面就可以瀏覽到曾經(jīng)放入購物車中的商品;(2)用戶可以添加、刪除商品，修改商品數(shù)量、規(guī)格等信息;(3)用戶選好商品隨時(shí)可以付款結(jié)賬，不像超市有營業(yè)時(shí)間的限制，比超市購物有更大的自由度。
在電子商務(wù)系統(tǒng)中，購物車起到了舉足輕重的作用。用戶瀏覽了商品，進(jìn)行了確認(rèn)，準(zhǔn)備購買商品，完成一個(gè)流暢的購物過程，實(shí)現(xiàn)更多的網(wǎng)上交易是電子商務(wù)系統(tǒng)的宗旨，因此設(shè)計(jì)一個(gè)功能完善、界面美觀、設(shè)計(jì)合理、用戶界面友好的購物車是整個(gè)電子商務(wù)系統(tǒng)中十分關(guān)鍵的一環(huán)。
2購物車存儲(chǔ)。
購物車主要有兩種存儲(chǔ)方式，包括session和數(shù)據(jù)庫。session的好處是效率較高，但相對(duì)內(nèi)存占用會(huì)較多，尤其是訪問量比較大的網(wǎng)站;而數(shù)據(jù)庫的效率顯然也是個(gè)問題。很多時(shí)候我們會(huì)從業(yè)務(wù)角度來綜合使用這兩種方式。
(1)只有在用戶選擇“添加商品到購物車”時(shí)才創(chuàng)建購物車對(duì)象。要知道大多數(shù)的用戶都處于瀏覽狀態(tài)，尤其是那些搜索引擎的爬蟲們，為每個(gè)光臨的用戶都自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)購物車顯然是不明智的。
(2)將購物車臨時(shí)存儲(chǔ)到session中的好處就是可以為沒有登錄的用戶提供購物車服務(wù)，只有在用戶進(jìn)行結(jié)算的時(shí)候才需要登錄。當(dāng)然，也可以使用sessionid作為唯一識(shí)別符將購物車存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中。
(3)對(duì)于已經(jīng)登錄的用戶，如果他的購物車不為空，我們會(huì)在session過期時(shí)將他的購物車數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中。這樣用戶下次進(jìn)入網(wǎng)站的時(shí)候就可以持有上次挑選的商品，進(jìn)行一次結(jié)算。這種人性化的方式更加吸引用戶。不過這里面有個(gè)陷阱，就是折扣的問題，因?yàn)楹芏啻黉N活動(dòng)中，商品的價(jià)格和日期有關(guān)，因此這種方式可能帶來商品價(jià)格上的混亂。當(dāng)然這些數(shù)據(jù)必須設(shè)定失效期。
3購物車的設(shè)計(jì)。
電子商務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)由用戶瀏覽商品、選擇商品、添加到購物車、結(jié)算、付款等步驟組成的一個(gè)完整的購物過程，需要在電子商務(wù)系統(tǒng)的不同頁面之間實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。用戶將所選中的商品放入購物車、繼續(xù)購物、對(duì)購物車中的商品進(jìn)行編輯(如刪除某商品，修改某商品的數(shù)量)、清空購物車、付款下訂單等操作，電子商務(wù)系統(tǒng)要求能跟蹤用戶的行為，記錄下用戶操作的過程。但是http協(xié)議是一種“無狀態(tài)”的協(xié)議，它本身不包括客戶與服務(wù)器之間交互的狀態(tài)信息。它不用記錄是哪個(gè)用戶選購了商品，也不能將信息在頁面間跳轉(zhuǎn)時(shí)攜帶，所以要借助一些內(nèi)置對(duì)象或數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)信息的傳遞與記錄。
3.1購物車設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的方式。
目前電子商務(wù)系統(tǒng)中的購物車主要是用cookie、session和數(shù)據(jù)庫的方式來實(shí)現(xiàn)，下面分別分析一下它們的機(jī)制及作用。
3.1.1使用cookie方式來實(shí)現(xiàn)購物車。
cookie是服務(wù)器通過瀏覽器保存在客戶端硬盤上的文件，幫助服務(wù)器記錄瀏覽器訪問狀態(tài)信息，服務(wù)器可以讀取瀏覽器中的cookie信息，并進(jìn)行相關(guān)操作。利用cookie鍵/值對(duì)特性保存用戶所選購的商品，實(shí)現(xiàn)購物車的功能。設(shè)置cookie的有效生命周期，只要客戶不清除，信息就一直存在。基于cookie的方式實(shí)現(xiàn)購物車，信息存儲(chǔ)在客戶端，減輕了服務(wù)器的負(fù)荷;基于cookie的購物車要求用戶瀏覽器必須支持并設(shè)置啟用cookie，否則購物車則失效。國內(nèi)最大的.當(dāng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店就是利用cookie來實(shí)現(xiàn)購物車功能的。
3.1.2使用session方式來實(shí)現(xiàn)購物車。
session可以保存和跟蹤用戶的狀態(tài)信息，會(huì)話信息保存在服務(wù)器，每一個(gè)會(huì)話有一個(gè)唯一的sessionid標(biāo)識(shí)。session不依賴于客戶端設(shè)置，信息存儲(chǔ)在服務(wù)器會(huì)更安全，但是session會(huì)占用服務(wù)器資源，加大服務(wù)器端的負(fù)載，因此會(huì)影響服務(wù)器的性能。
3.1.3結(jié)合數(shù)據(jù)庫的方式實(shí)現(xiàn)購物車。
利用cookie或session實(shí)現(xiàn)購物車，需要設(shè)置cookie或session對(duì)象的生命周期，為了讓購物車中的信息更持久保存，可以選用數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)。使用數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)提高了數(shù)據(jù)的安全性，存儲(chǔ)的信息量也更大。每一個(gè)購物的行為，都要直接建立與數(shù)據(jù)庫的連接，操作完成后才能釋放連接。當(dāng)并發(fā)用戶很多時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫的性能提出了更高的要求。例如淘寶網(wǎng)中的購物車有兩種實(shí)現(xiàn)形式，其中用戶登錄后打開的購物車是使用數(shù)據(jù)庫方式實(shí)現(xiàn)的。
3.2三種實(shí)現(xiàn)購物車方式的選擇。
使用cookie實(shí)現(xiàn)購物車，必須獲得瀏覽器的支持，同時(shí)信息存儲(chǔ)在客戶端，極易被獲取，一般cookie只用來維持與服務(wù)器的會(huì)話。這種方式的缺點(diǎn)是如果客戶端不支持cookie，就會(huì)使購物車失效;另一方面當(dāng)用戶選擇好商品放入購物車后，如果換一臺(tái)電腦，還想瀏覽購物車中的商品，就沒法瀏覽了，因?yàn)閏ookie信息是存儲(chǔ)在本機(jī)。
使用session實(shí)現(xiàn)購物車，能很好地與交易雙方保持會(huì)話，同時(shí)不受客戶端設(shè)置的影響，在購物車技術(shù)中得到了廣泛的應(yīng)用。因?yàn)閟ession信息是保存在服務(wù)器端，所以當(dāng)并發(fā)的客戶很多時(shí)，會(huì)增加服務(wù)器的負(fù)荷。
使用數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)購物車，在一定程度上解決了上述問題，購物車信息保存持久，而且用戶在不同的機(jī)器上都可以查看到已放入購物車中的商品信息。在這種購物流程中涉及到對(duì)數(shù)據(jù)庫的頻繁操作，當(dāng)用戶很多的時(shí)候就加大了數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的負(fù)荷。
在實(shí)際應(yīng)用過程中，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)系統(tǒng)的功能選用不同方式來實(shí)現(xiàn)購物車。
4如何設(shè)計(jì)完善的購物車。
電子商務(wù)系統(tǒng)要完成購買轉(zhuǎn)化率，除了功能完善、性能穩(wěn)定外，對(duì)于購物車的設(shè)計(jì)也要做到操作簡便、流程清晰、付款方便等。購物車設(shè)計(jì)的好與壞，直接決定了用戶購買的積極性，對(duì)于電子商務(wù)系統(tǒng)而言具有舉足輕重的意義。購物車設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注意下述幾個(gè)問題。
4.1“放入購物車”按鈕在頁面中突出、醒目。
“放入購物車”按鈕在頁面中要非常醒目。當(dāng)用戶瀏覽商品的詳細(xì)頁面時(shí)，用突出顏色顯示“放入購物車”按鈕，這個(gè)按鈕可以比頁面上信息描述的文字大而突出，比如用紅色或黃色等視覺沖擊力很強(qiáng)的顏色，以增強(qiáng)用戶購物的流暢度。
4.2用戶隨時(shí)可以將商品“放入購物車”
除了商品詳細(xì)介紹頁面中有“放入購物車”按鈕外，在搜索后的顯示概要信息頁面中也可以加入“放入購物車”按鈕。此外，設(shè)計(jì)購物車頁面時(shí)可以加入“同類產(chǎn)品推薦”或“瀏覽過該產(chǎn)品的用戶同時(shí)還瀏覽過”等區(qū)域，在這些區(qū)域中顯示商品信息的下面也可以設(shè)置“放入購物車”按鈕，讓用戶隨時(shí)可以將商品放入購物車，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，從而增加購買轉(zhuǎn)化率。
4.3讓購物車可編輯。
允許用戶在購物車頁面對(duì)所選擇的商品的購買信息進(jìn)行編輯，如數(shù)量、顏色、尺寸等規(guī)格;當(dāng)用戶決定放棄購買某一件或幾件商品時(shí)，可以方便地刪除這些商品;也允許用戶由購物車頁面繼續(xù)去選購商品。這樣既方便用戶操作，也給用戶帶來人性化的購物體驗(yàn)。
4.4適當(dāng)?shù)胤胖谩百徺I”按鈕。
在商品詳細(xì)信息頁面除了“加入購物車”按鈕之外，還可以放置一個(gè)醒目的“購買”按鈕，讓用戶跳過購物車環(huán)節(jié)直接進(jìn)入支付頁面。這種設(shè)置很適合只需要買一件商品的用戶，這樣更快捷方便。對(duì)于不喜歡透露個(gè)人信息，也不喜歡在購買過程中花費(fèi)太多時(shí)間的用戶，可以由購物車到付款環(huán)節(jié)中設(shè)置一個(gè)單獨(dú)的頁面，讓用戶自己選擇匿名購買或者注冊(cè)登錄后再購買。這樣省去了多次登錄的麻煩，讓用戶購物過程簡短暢快。
5結(jié)語。
電子商務(wù)系統(tǒng)最終的目標(biāo)是讓更多的用戶購買更多的商品，而購物車是整個(gè)購物過程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，購物車的設(shè)計(jì)既要方便用戶的使用，又要考慮商家的贏利需求，所以要求功能完善，穩(wěn)定性好，簡單易操作，頁面美觀大方，用戶購物過程舒暢，用戶體驗(yàn)友好。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十三
3．1．1物流配送信息化。主要表現(xiàn)為配送信息的商品化、信息搜集的數(shù)據(jù)庫化以及代碼化、信息處理的電子化以及計(jì)算機(jī)化、信息傳遞的標(biāo)準(zhǔn)化以及實(shí)時(shí)化、信息存儲(chǔ)的數(shù)字化等。
3．1．2物流配送自動(dòng)化。如條碼自動(dòng)辨認(rèn)系統(tǒng)、自動(dòng)分揀系統(tǒng)、自動(dòng)存取系統(tǒng)、貨物自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)等。
3．1．3物流配送網(wǎng)絡(luò)化。主要指物流配送體系的計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)化以及組織網(wǎng)絡(luò)化，和所謂的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)化煟桑睿簦潁幔睿澹簦牎n锪髖淥屯絡(luò)化是物流信息化的必然，是電子商務(wù)下物流配送流動(dòng)的主要特征之1。
3．1．4物流配送智能化。物流配送功課運(yùn)用大量的運(yùn)籌以及決策法子解決1些實(shí)際問題，如庫存水平的肯定、運(yùn)輸搬運(yùn)路徑的選擇、自動(dòng)導(dǎo)向車的運(yùn)行軌跡以及功課節(jié)制、配送中心經(jīng)營管理的決策支撐等。
3．1．5物流配送柔性化。物流配送柔性化即配送中心依據(jù)消費(fèi)需求的“多品種、多批次、短周期”等特色，靈便組織以及施行物流功課，實(shí)現(xiàn)配送流動(dòng)的柔性化。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十四
對(duì)高職教育中電子商務(wù)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，在重視學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，還必須對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力以及動(dòng)手能力進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，使得學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)。所以，必須構(gòu)建電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)。
電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般通過對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、模擬教學(xué)、商業(yè)化運(yùn)用電子商務(wù)知識(shí)等等進(jìn)行參與、了解、評(píng)價(jià)、分析、模擬、總結(jié)的教學(xué)方式。所以，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)，為學(xué)生們提供電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，通過模擬教學(xué)環(huán)境以及實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生遵守平臺(tái)管理規(guī)定，根據(jù)平臺(tái)的教學(xué)方法和體系，利用平臺(tái)的教學(xué)方式和手段，對(duì)電子商務(wù)知識(shí)進(jìn)行理解，剖析、認(rèn)知。根據(jù)提供電子商務(wù)模擬經(jīng)營過程，使得學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營活動(dòng)有所了解，并且進(jìn)行參與、分析、總結(jié)。通過對(duì)電子商務(wù)工作原理、經(jīng)營規(guī)律的掌握，使得學(xué)生電子商務(wù)技術(shù)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高，了解當(dāng)前電子商務(wù)的發(fā)展方向。
首先，平臺(tái)依靠實(shí)踐性教學(xué)方式，使得學(xué)生深刻理解電子商務(wù)的實(shí)際商業(yè)化運(yùn)用，依靠專業(yè)知識(shí)的使用，深層次掌握電子商務(wù)的過程以及工作原理。
其次，平臺(tái)能夠有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高，讓學(xué)生深刻明白學(xué)習(xí)電子商務(wù)的目的.，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，使得學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到很大程度的提高。
再次，平臺(tái)能夠使得學(xué)生視野得到開闊、學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善、知識(shí)領(lǐng)域得到擴(kuò)大，各方面很大程度上提升學(xué)生對(duì)于商業(yè)活動(dòng)的適應(yīng)能力以及綜合素質(zhì)。
最后，平臺(tái)通過對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生掌握在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)、提煉、概況、總結(jié)問題的能力，使得學(xué)生在商業(yè)活動(dòng)中創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)。
一方面，平臺(tái)需要制定電子商務(wù)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)手段等。
另一方面，平臺(tái)需要構(gòu)建電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境、模擬教學(xué)以及軟件管理等。
電子商務(wù)教學(xué)管理平臺(tái)應(yīng)該替學(xué)生創(chuàng)造自主、獨(dú)立、個(gè)性的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。在校園網(wǎng)或者試驗(yàn)室學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽實(shí)驗(yàn)步驟、下載教學(xué)課件、模擬電子商務(wù)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用課內(nèi)外的時(shí)間，打破空間和時(shí)間的制約。通過平臺(tái)的構(gòu)建，學(xué)生通過網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、答疑的方式，與教師和同學(xué)之間進(jìn)行有效的交流和溝通。開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約、實(shí)驗(yàn)信息發(fā)布、實(shí)驗(yàn)中心管理的方式，使得平臺(tái)管理更加的現(xiàn)代、高效。電子商務(wù)教學(xué)管理平臺(tái)應(yīng)當(dāng)具有以下特點(diǎn)：實(shí)用性強(qiáng)、功能性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、一站式管理、站等等。對(duì)于平臺(tái)的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)簡潔美觀，導(dǎo)向性強(qiáng)，學(xué)生可以通過圖表點(diǎn)擊或者菜單的方式進(jìn)入平臺(tái)。
電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)應(yīng)當(dāng)設(shè)置以下板塊：介紹平臺(tái)、信息發(fā)布、創(chuàng)新基地、課程精煉、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、模擬基地、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站幫助、平臺(tái)鏈接等。
在平臺(tái)介紹方面，平臺(tái)介紹板塊分為領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)介紹、新聞動(dòng)態(tài)四個(gè)方面，根據(jù)四個(gè)方面對(duì)平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、總體情況等等進(jìn)行介紹，學(xué)生可以通過新聞動(dòng)態(tài)板塊，了解平臺(tái)的重要信息。
在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方面，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)板塊，列舉相關(guān)的一切實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書籍，其中包括：課時(shí)安排、檢測(cè)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、工具軟件、實(shí)驗(yàn)要求等等。在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)界面，學(xué)生可以點(diǎn)擊相關(guān)鏈接，了解章節(jié)中的具體實(shí)驗(yàn)操作流程以及詳細(xì)說明。該板塊有利于學(xué)生和教師快速、方便的閱讀，也有利于學(xué)生掌握各個(gè)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)效率。
在平臺(tái)管理方面，平臺(tái)管理對(duì)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)的規(guī)章制度以及學(xué)校制度進(jìn)行公布。試驗(yàn)室的所有學(xué)生、教師、管理人員都可以在管理平臺(tái)查閱相關(guān)管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。
在下載中心方面，下載中心為學(xué)生提供教師的教學(xué)可見、資料參考以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)方面，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)屬于電子商務(wù)的實(shí)踐、模擬平臺(tái)，通過點(diǎn)擊軟件，即可進(jìn)入對(duì)應(yīng)軟件，學(xué)生就可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)預(yù)約方面，該板塊為學(xué)生和教師預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)課程，有利于學(xué)生和教師使用試驗(yàn)室，使得試驗(yàn)室的資源得到優(yōu)化配置，實(shí)驗(yàn)管理的效率得到提高，有利于師生合理的了解和安排實(shí)驗(yàn)課程。
在管理平臺(tái)方面，該板塊是為試驗(yàn)室的管理人員提供的，包括下載、實(shí)驗(yàn)、新聞板塊的管理。管理人員可以在該板塊中進(jìn)行新聞和動(dòng)態(tài)的修改、發(fā)表、刪除；上傳相應(yīng)的使用說明、參考資料、教師課件等等；對(duì)師生實(shí)驗(yàn)預(yù)約進(jìn)行安排以及確認(rèn)。
在網(wǎng)上交流方面，教師和學(xué)生可以通過賬戶注冊(cè)，參與管理平臺(tái)的網(wǎng)上交流。師生之間也可以通過交流欄目的設(shè)立，上傳教學(xué)資料，對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容以及案例進(jìn)行討論，各抒己見，相互交流。
除此之外，平臺(tái)還可以設(shè)置相關(guān)連接，例如精品課堂、實(shí)驗(yàn)瀏覽、網(wǎng)站幫助等。
結(jié)束語：
電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)的構(gòu)建，有利于對(duì)電子商務(wù)精神的探索，幫助師生之間形成有效互動(dòng)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。文章通過對(duì)該平臺(tái)構(gòu)建的重要性和最終目標(biāo)進(jìn)行闡述。
參考文獻(xiàn)：
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電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十五
隨著世界經(jīng)濟(jì)步入信息時(shí)代，以虛擬經(jīng)濟(jì)為依托的電子商務(wù)飛速發(fā)展，日益成為世界各國爭相發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。電子商務(wù)具有科技含量高、節(jié)能環(huán)保、成本低、集約化等優(yōu)勢(shì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有明顯的“乘數(shù)效應(yīng)”。尤其是在后金融危機(jī)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)增長放緩，主要發(fā)達(dá)國家和新興經(jīng)濟(jì)體都將發(fā)展電子商務(wù)視為促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，我國也把電子商務(wù)這一新興產(chǎn)業(yè)納入加快培育和優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，加大財(cái)稅、金融等政策扶持力度。但整體來看，我國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步晚，制度設(shè)計(jì)還存在諸多難題有待破解。
一、我國開征電子商務(wù)稅的必要性。
我國開征電子商務(wù)稅的必要性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)有利于宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控，發(fā)揮稅收杠桿作用。
電子商務(wù)素有“朝陽產(chǎn)業(yè)”之稱，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。我國進(jìn)行個(gè)人所得稅改革的初衷，就是為了發(fā)揮個(gè)人所得稅的宏觀調(diào)控作用，實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)穩(wěn)定器”的功能。即當(dāng)經(jīng)濟(jì)過熱，居民收入增加時(shí)，納稅人數(shù)增加，部分納稅人上升到較高的稅率檔次，出現(xiàn)“累進(jìn)爬升”現(xiàn)象，使納稅人可支配收入減少，緊縮消費(fèi)需求，使經(jīng)濟(jì)過熱問題出現(xiàn)緩解；反之亦然。爆發(fā)的全球金融危機(jī)，使世界各國更加重視采取主動(dòng)干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策，尤其注重發(fā)揮稅收政策的杠桿作用。面對(duì)當(dāng)前電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展勢(shì)頭，我們不能再將其束之高閣，棄而不用，而應(yīng)該將其納入到整個(gè)國家的宏觀經(jīng)濟(jì)體系中做全盤考慮，制定切實(shí)可行的稅收政策，使之為宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
(二)有利于籌集財(cái)政收入，維護(hù)國家稅收權(quán)益。
稅收是任何一個(gè)主權(quán)國家取得財(cái)政收入的最主要來源，如果沒有充足的稅收收入作保障，國家機(jī)器將無法運(yùn)轉(zhuǎn)。1994年分稅制改革以來，我國稅收收入占財(cái)政收入的比重一直高達(dá)95%以上。如果將電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)納入征稅范圍，不僅有利于規(guī)范產(chǎn)業(yè)發(fā)展秩序，也有利于為我國社會(huì)主義建設(shè)籌集更多的財(cái)政收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。而且電子商務(wù)的全球性、開放性等特點(diǎn)使得納稅主體呈現(xiàn)國際化、虛擬化，無法準(zhǔn)確判定納稅人身份和納稅地點(diǎn)，使得國際稅收管轄權(quán)的界定變得困難重重。因此，制定切實(shí)可行的稅收政策，有利于合理劃分國際稅收管轄權(quán)，維護(hù)國家稅收權(quán)益。
(三)有利于調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)政策。
電子商務(wù)雖然是以虛擬經(jīng)濟(jì)為依托，但其交易對(duì)象大多數(shù)是看得見、摸得著的實(shí)物——商品。因此，對(duì)交易環(huán)節(jié)的電子商務(wù)產(chǎn)品征稅，可以貫徹國家的產(chǎn)業(yè)政策，例如對(duì)煙、酒等不利于消費(fèi)者身體健康的產(chǎn)品適當(dāng)加以重稅，就可以糾正消費(fèi)者的偏好誤差，合理引導(dǎo)消費(fèi)傾向；而對(duì)國家鼓勵(lì)支持發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，可以施行各種稅收優(yōu)惠減免政策，扶持其發(fā)展壯大，從而體現(xiàn)國家的經(jīng)濟(jì)政策。
(四)有利于調(diào)節(jié)收入差距，實(shí)現(xiàn)稅負(fù)公平公正。
無論是何種稅種，都可以起到一定的收入調(diào)節(jié)作用，因?yàn)槎愂帐侨≈诿?，用之于民，這一點(diǎn)毋庸置疑。電子商務(wù)雖然是一種新興的貿(mào)易方式，但它并沒有改變商品交易的本質(zhì)，仍然具有商品交易的基本特征。根據(jù)稅收公平原則，電子商務(wù)和傳統(tǒng)交易方式應(yīng)適用相同的稅率，承擔(dān)相同的稅負(fù)。因此，從稅收法定角度來講，虛擬經(jīng)濟(jì)也應(yīng)納入實(shí)體經(jīng)濟(jì)的征稅范圍，不能使其成為稅收的“真空地帶”。
二、我國開征電子商務(wù)稅面臨的主要難題。
(一)電子商務(wù)立法進(jìn)程緩慢，稅制要素確立困難。
中國電子商務(wù)經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展歷程，在這個(gè)過程中，國家相關(guān)政策監(jiān)管發(fā)揮了舉足輕重的作用。自8月我國信息化領(lǐng)域第一部法律《中華人民共和國電子簽名法》至3月工商總局頒布的《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》，我國先后頒布了十幾項(xiàng)關(guān)于電子商務(wù)的法規(guī)和制度。無疑，這些政策法規(guī)的頒布，對(duì)來我國電子商務(wù)的健康有序發(fā)展提供了一定的`制度保障與規(guī)范。但縱觀這些法規(guī)制度，普遍存在立法層次不高，缺乏法律權(quán)威性，而且很多政策法規(guī)內(nèi)容相互重疊，在實(shí)踐中的遵從度很低，難以起到實(shí)質(zhì)性的作用，嚴(yán)重制約著我國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。另外，電子商務(wù)以虛擬經(jīng)濟(jì)為依托，征稅對(duì)象、納稅人、稅率等稅制核心要素的確立十分困難。根據(jù)交易的電子化程度，我們可以將電子商務(wù)分為有形電子商務(wù)和無形電子商務(wù)。有形電子商務(wù)仍然需要利用傳統(tǒng)渠道，如郵政和快遞服務(wù)等將在網(wǎng)上訂購的商品郵寄到消費(fèi)者手中，因此不存在課稅對(duì)象難以確定的問題。但無形電子商務(wù)由于其數(shù)字化、信息化的特征，即可數(shù)字化的產(chǎn)品，如軟件、音像制品、信息服務(wù)等則難以確定其課稅對(duì)象。而且在電子商務(wù)模式下，交易雙方均使用網(wǎng)絡(luò)上的虛擬身份，交易行為超越了國家界限，聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)ip地址還可在國際互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配，這種直接、迅速的電子交易方式，省去了傳統(tǒng)貿(mào)易的中介機(jī)構(gòu)，使稅務(wù)機(jī)關(guān)難以通過現(xiàn)行稅制確認(rèn)納稅人，代扣代繳體制根本無法實(shí)行。加之稅率的確定也存在諸多難題。首先，稅率和稅種緊密關(guān)聯(lián)，例如增值稅、消費(fèi)稅的征稅環(huán)節(jié)、繳納方式和繳納時(shí)間等難以有效確定，容易造成偷稅、漏稅。其次，我國電子商務(wù)尚處于發(fā)展階段，根據(jù)幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)亩愂毡Ｗo(hù)政策，稅制選擇不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)“檔次爬升”現(xiàn)象，阻礙產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展。
我國現(xiàn)行的稅務(wù)登記基礎(chǔ)是工商登記，然而長期以來電子商務(wù)經(jīng)營者只需注冊(cè)，獲得域名即可從事網(wǎng)絡(luò)交易。現(xiàn)行的稅收征管法并未明確規(guī)定電商必須進(jìn)行稅務(wù)登記，雖然工商總局頒布《網(wǎng)絡(luò)商品交易及有關(guān)服務(wù)行為管理暫行辦法》，但此規(guī)定中的“實(shí)名制”形同虛設(shè)，電商經(jīng)營者只需向網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)的管理者進(jìn)行實(shí)名登記，而無規(guī)定到工商部門進(jìn)行實(shí)名制登記，因此形成“稅收真空”，使電商成為避稅天堂。而且在電子商務(wù)環(huán)境下，無紙化交易使得各種訂單、銷售合同和其他各類票據(jù)等都以電子形式保存，我國目前尚未對(duì)電子憑證保存期限做出具體規(guī)定，且電子憑證易修改，不留痕跡，使查賬征收失去基礎(chǔ)。另外,匿名支付、代付等多種支付方式，超級(jí)密碼和用戶名等隱藏交易信息的保護(hù)措施,使稅務(wù)機(jī)關(guān)無論從人力、技術(shù)，還是部門協(xié)調(diào)的角度，資料收集都十分困難，稅務(wù)稽查工作成本高，效率低。
(三)電子商務(wù)交易開放程度高，國際稅收管轄權(quán)難以確定。
電子商務(wù)交易具有全球性、開放性的特點(diǎn)給國家稅收權(quán)益帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。首先，常設(shè)機(jī)構(gòu)的確定受到挑戰(zhàn)，跨國利潤也難以在分總機(jī)構(gòu)之間合理劃分，使得很多跨國公司利用電子商務(wù)渠道成功避稅，致使國家稅收權(quán)益遭受嚴(yán)重?fù)p失。其次，電子商務(wù)納稅主體的國際化和虛擬化，ip地址和網(wǎng)址等虛擬空間事物并不能作為地域管轄權(quán)的判定標(biāo)準(zhǔn)，這些都給納稅人身份和納稅地點(diǎn)的判定造成困難，使稅權(quán)劃分和稅收征管困難重重。
電子商務(wù)發(fā)源于歐美等發(fā)達(dá)資本主義國家，伴隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與之相配套的制度建設(shè)，尤其是稅收政策也日趨完善。目前，西方國家關(guān)于電子商務(wù)的稅收政策既有分歧又有共識(shí)，分歧主要集中在電子商務(wù)按何種稅種課征，而共識(shí)是應(yīng)逐步對(duì)電子商務(wù)課稅，就連一貫主張電子商務(wù)免稅的美國也開始研究電子商務(wù)相關(guān)的稅收政策。筆者通過比較歐、美等發(fā)達(dá)國家和印、俄等新興經(jīng)濟(jì)體的電子商務(wù)稅收政策，并結(jié)合我國國情，為我國電子商務(wù)稅制要素的設(shè)計(jì)提出合理建議。
(一)納稅主體。
從表中可知，無論在發(fā)達(dá)國家還是新興經(jīng)濟(jì)體中，電子商務(wù)的納稅主體都是從事電子商務(wù)的企業(yè)或購買電子商務(wù)服務(wù)的消費(fèi)者個(gè)人，根據(jù)權(quán)利和義務(wù)對(duì)等原則，電子商務(wù)交易的受益者應(yīng)是納稅義務(wù)人。顯然，稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)電子商務(wù)的交易性質(zhì)來對(duì)納稅主體進(jìn)行劃分，分為間接和直接納稅人兩種。前者只是借助網(wǎng)絡(luò)完成信息流與資金流，可參照傳統(tǒng)模式確定其納稅主體；后者是完全借助網(wǎng)絡(luò)的新型納稅人，其所有交易都在網(wǎng)上完成，可借助已出臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)交易實(shí)名登記制度，根據(jù)交易雙方的ip地址或交易服務(wù)器地址來判定納稅主體。在我國電子商務(wù)稅制要素設(shè)計(jì)中，納稅主體的界定更是一大難題，欲解決此亂象，應(yīng)遵循“實(shí)質(zhì)重于形式”的原則，借鑒受益原則來界定電子商務(wù)納稅主體的范圍。
(二)課稅對(duì)象。
從表中可看出，大多數(shù)國家的課稅對(duì)象都是電子商務(wù)交易的標(biāo)的物，即交易對(duì)象。發(fā)達(dá)國家一般以電子商務(wù)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品為課稅對(duì)象，而新型經(jīng)濟(jì)體則將各種交易商品視為課稅對(duì)象。究其原因，發(fā)達(dá)國家，以美國為例，既是世界政治軍事強(qiáng)國，又是電子商務(wù)最大輸出國，它堅(jiān)持稅負(fù)公平，對(duì)電子商務(wù)企業(yè)征稅，以確保其實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易利益最大化。而大多數(shù)新興經(jīng)濟(jì)體的電子商務(wù)尚處于發(fā)展階段，大多是電子商務(wù)產(chǎn)品輸入國，為了維護(hù)國家稅收權(quán)益，防止稅基縮小，削弱財(cái)政實(shí)力，才被迫對(duì)電子商務(wù)交易商品征收保護(hù)性關(guān)稅。因此，我國在確定電子商務(wù)納稅客體時(shí)，應(yīng)充分考慮我國實(shí)際情況，在原有幾類征稅客體基礎(chǔ)上增加虛擬商品類或提供在線服務(wù)類，體現(xiàn)“見產(chǎn)品征稅、見交易征稅、例外免稅”的原則，使稅基逐步擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)稅制公平，同時(shí)維護(hù)國家稅收權(quán)益。
(三)適用稅率。
從表中可看出，大多數(shù)國家都堅(jiān)持在現(xiàn)有稅制上對(duì)電子商務(wù)征稅，即不開設(shè)新稅或附加稅，而是修改現(xiàn)行稅制，使其適用于電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，以確保稅基穩(wěn)定。同時(shí)盡力避免對(duì)電子商務(wù)多重課稅或稅收歧視，一般采用低稅率政策，以避免國際惡意的稅收競爭，阻礙電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，我國在設(shè)計(jì)電子商務(wù)稅制要素時(shí)，應(yīng)充分借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)做法，將電子商務(wù)納入到現(xiàn)有的稅收體系，可借助“營改增”的契機(jī)，將其納入增值稅的征稅范圍，設(shè)置低稅率，例如實(shí)行1%～3%的比例稅率。同時(shí)增加各種稅收優(yōu)惠政策，如對(duì)個(gè)體工商戶、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及下崗職工再就業(yè)等電商可給予定額、定期暫緩征稅，即制定一個(gè)稅收優(yōu)惠期限，在期限內(nèi)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)惠稅率，期限結(jié)束則施行統(tǒng)一稅率。
(四)計(jì)稅依據(jù)。
從表中可看出，按電子商務(wù)交易價(jià)格計(jì)稅，即從價(jià)計(jì)征已成為大多數(shù)國家的共識(shí)。因此，為了確保國際的稅負(fù)公平，增強(qiáng)電子商務(wù)企業(yè)的國際競爭力，我國應(yīng)與國際通行做法接軌，將電子商務(wù)實(shí)際交易價(jià)格作為電子商務(wù)稅的計(jì)稅依據(jù)。同時(shí)強(qiáng)化稅務(wù)機(jī)關(guān)與電子商務(wù)運(yùn)營商、服務(wù)商、銀行等的協(xié)作，有效控制支付寶、財(cái)付通、網(wǎng)銀、微支付等在線交易平臺(tái)，控制資金流，才能確保從價(jià)計(jì)征的準(zhǔn)確性。
(五)納稅地點(diǎn)和期限。
國外大多數(shù)國家關(guān)于納稅地點(diǎn)的確定，主要是參照納稅主體的確定方法，根據(jù)交易雙方的ip地址進(jìn)行確定或者根據(jù)交易受益原則，受益方為納稅對(duì)象，受益方所在地為納稅地點(diǎn)。由于電子商務(wù)交易中間環(huán)節(jié)少，方式多樣，無法適用多環(huán)節(jié)納稅，因此，通常以現(xiàn)金交付時(shí)間或發(fā)票開具時(shí)間為納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間。所以，我國在確定納稅地點(diǎn)和納稅期限時(shí)，可結(jié)合實(shí)際參考這些經(jīng)驗(yàn)做法，確保現(xiàn)行稅法規(guī)定得以有效實(shí)施。
(六)征管體制。
從表中可看出，絕大多數(shù)國家的電子商務(wù)稅都是由聯(lián)邦政府或中央政府直接來征管。這些國家的通行做法是：在立法層面，賦予中央政府對(duì)電子商務(wù)稅收的征管權(quán)，而稅款征收，則具體由各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)來負(fù)責(zé)，上繳后作為中央政府的財(cái)政收入。因此，我國電子商務(wù)稅的征管也應(yīng)體現(xiàn)效率原則，由中央政府來負(fù)責(zé)，具體由國稅局負(fù)責(zé)征收。稅收征管由中央政府進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制定全國統(tǒng)一的電子商務(wù)稅收征管法，對(duì)電子商務(wù)稅適用的稅種(稅率)、征管期限、稅收減免等進(jìn)行具體規(guī)定。同時(shí)充分利用現(xiàn)代云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，建立一個(gè)覆蓋全國的電子商務(wù)稅源管理平臺(tái)，實(shí)時(shí)采集和記錄電子商務(wù)交易的稅源數(shù)據(jù)，使全國稅務(wù)機(jī)關(guān)可在同一平臺(tái)共享電子商務(wù)稅款的征管和稽核。
四、結(jié)語。
綜上所述，世界范圍內(nèi)全面開征電子商務(wù)稅已是大勢(shì)所趨，我國應(yīng)緊跟世界電子商務(wù)稅制的發(fā)展潮流。在稅務(wù)實(shí)踐中，我們不僅要集思廣益，充分借鑒國外的實(shí)踐做法，更要結(jié)合我國國情、制度差異等實(shí)際問題，大膽探索，穩(wěn)中求進(jìn)，緊緊圍繞納稅主體、課稅對(duì)象、適用稅率、計(jì)稅依據(jù)、納稅地點(diǎn)和期限、征管體制等稅制要素進(jìn)行，擇機(jī)考慮對(duì)我國電子商務(wù)征稅。同時(shí)制定政策，構(gòu)建出符合國情的電子商務(wù)稅收征管體系，才能從根本上促進(jìn)我國電子商務(wù)的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十六
（一）層次性原則。
電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的開展需順應(yīng)形勢(shì)，在教學(xué)過程中進(jìn)行層次設(shè)置。首先是電子商務(wù)理論的教授，讓學(xué)生了解最基礎(chǔ)的電子商務(wù)知識(shí)。其次是在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)性的實(shí)踐，通過實(shí)踐來讓學(xué)生鞏固理論，提高實(shí)操能力。同時(shí)，也不能忽略綜合性的實(shí)踐，將各部分知識(shí)融會(huì)貫通，使電子商務(wù)的運(yùn)用更加得心應(yīng)手。層次性原則的運(yùn)用，在提升學(xué)生興趣方面作用較大，降低學(xué)生電子商務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)難度，全面提升學(xué)生能力。
（二）開放性原則。
開放性原則在電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)是多方面的?；ミB網(wǎng)的加入，對(duì)傳統(tǒng)封閉教學(xué)的帶來沖擊，突破單一教室的局限，讓學(xué)生們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展學(xué)習(xí)。學(xué)生參與電子商務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間和空間更加自由，利用網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)方法也發(fā)生改變，教學(xué)資源更加充足，整體的電子商務(wù)教學(xué)呈現(xiàn)出開放性的態(tài)勢(shì)。
（三）理論結(jié)合實(shí)踐原則。
注重實(shí)踐是電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要重點(diǎn)關(guān)注的原則，提升實(shí)際操作能力是電子商務(wù)教學(xué)的主要目標(biāo)。在充分掌握電子商務(wù)理論知識(shí)之后，教師就應(yīng)借助實(shí)訓(xùn)軟件，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件能夠提供仿真效果良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，學(xué)生通過練習(xí)可獲得必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其后，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐，接受真實(shí)的電子商務(wù)業(yè)務(wù)，使實(shí)踐能力進(jìn)一步提升，從而能夠更好的適應(yīng)相關(guān)工作崗位需求。學(xué)生在系統(tǒng)的角色選擇上，應(yīng)更加多元，力求對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都能勝任。教師在進(jìn)行課程安排時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際，從實(shí)際工作需求出發(fā)，在實(shí)驗(yàn)方法、管理模式、操作流程上不斷創(chuàng)新，提升電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)效果。
二、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件模式研究。
（一）操作規(guī)范化。
在開展電子商務(wù)教學(xué)時(shí)，要對(duì)學(xué)生的軟件操作進(jìn)行合理規(guī)范。要考慮到雖然對(duì)電子商務(wù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)熟悉的學(xué)員可以獨(dú)自完成操作，但是，多數(shù)學(xué)生還處于對(duì)操作流程不能融會(huì)貫通的階段，因而要進(jìn)行流程約束，使學(xué)生的操作規(guī)范化，避免給系統(tǒng)帶來不良影響。在有序的'操作之下來完成實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（二）處理過程化。
實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是一個(gè)完整的過程，需要學(xué)生對(duì)這一過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都充分把握，使設(shè)計(jì)工作更加有序。熟練的業(yè)務(wù)員可以在清晰的操作思路和設(shè)計(jì)脈絡(luò)之下快速完成系列工作，這是建立在對(duì)信息集成的熟練把握之下的。作為初學(xué)者要遵循過程化的要求，分步完成設(shè)計(jì)。例如地接旅行社的確定，需要對(duì)費(fèi)用進(jìn)行估算，給出發(fā)盤價(jià)，再由地接社還盤，雙方進(jìn)行最終價(jià)格的商定。這一過程的每個(gè)步驟都不可或缺，并且要有序推進(jìn)。
（三）數(shù)據(jù)獨(dú)立性。
實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在面對(duì)社會(huì)工作時(shí)，數(shù)據(jù)重疊范圍小，可以保障數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。但是在教學(xué)中，學(xué)生會(huì)將相同的數(shù)據(jù)內(nèi)容輸進(jìn)系統(tǒng)，這是因?yàn)榻處熢O(shè)定的任務(wù)及教材給予的實(shí)驗(yàn)沒有差別造成的。相同內(nèi)容的輸入并不為實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)所接受，對(duì)教學(xué)的順利開展產(chǎn)生影響。因而教師就要采取措施來保證數(shù)據(jù)的獨(dú)立性，使學(xué)生間輸入的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)有所差別，從而保證實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。
（四）角色交換性。
大多商用軟件在設(shè)定好用戶角色之后，一般是不會(huì)發(fā)生變化的，即便有多種選擇，但為了保持軟件用戶的穩(wěn)定性，也不會(huì)對(duì)定位進(jìn)行更改。但是，實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)軟件不同，它可以進(jìn)行實(shí)現(xiàn)角色交換，這樣的設(shè)計(jì)方式，使得學(xué)生可以體驗(yàn)到旅游流程中所有的工作形態(tài)，完成該角色應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。角色的交換性可以使學(xué)生對(duì)每一個(gè)設(shè)計(jì)流程都充分了解，知識(shí)的掌握也更加全面。
（五）可監(jiān)督性。
實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)軟件要做到對(duì)設(shè)計(jì)操作的監(jiān)督，教師可以看到學(xué)生設(shè)計(jì)開展的進(jìn)度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的完成度進(jìn)行檢查?？杀O(jiān)督性的實(shí)現(xiàn)，首先是考慮到的是對(duì)數(shù)據(jù)的維護(hù)，避免因同類操作頻繁帶來的軟件崩潰，其次是加強(qiáng)設(shè)計(jì)管理，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)時(shí)性的指導(dǎo)?？杀O(jiān)督性不僅體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督上，學(xué)生也可對(duì)自己的設(shè)計(jì)操作進(jìn)行實(shí)時(shí)追蹤，進(jìn)行必要的改進(jìn)。
（六）可教學(xué)性。
電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)涉及的知識(shí)廣闊，功能比較全面，旅游專業(yè)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)完全可以滿足教學(xué)需求。但是，要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇，在特定的課時(shí)之內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)知識(shí)的傳授。實(shí)踐證明，過大過全的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排反而會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，使電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)難以發(fā)揮應(yīng)有的效力。因而，在旅游專業(yè)的設(shè)計(jì)安排中一定要突出可教學(xué)性，使學(xué)生的知識(shí)掌握有所側(cè)重，對(duì)旅游電子商務(wù)的運(yùn)作模式進(jìn)行深入設(shè)計(jì)探究。
（七）協(xié)作性。
旅游電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的角色不確定性，對(duì)實(shí)驗(yàn)的開展有所裨益，因?yàn)?，?dú)自完成一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，對(duì)于學(xué)生來說是比較困難的，這就需要交互合作的開展來發(fā)揮作用。學(xué)生在設(shè)計(jì)中承擔(dān)不同的任務(wù)，在分內(nèi)工作完成之后，通過合作來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果共享，從而完成一個(gè)整體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。在實(shí)際的旅游業(yè)務(wù)中，從組團(tuán)開始到旅游活動(dòng)結(jié)束是需要每個(gè)環(huán)節(jié)的相互連接與合作的，通過實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的協(xié)作性可以使學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神大大提升。
以旅游行業(yè)為例，要求學(xué)生進(jìn)行完整的旅游業(yè)務(wù)實(shí)踐，這是模擬電子商務(wù)教學(xué)的一個(gè)積極嘗試。在具體實(shí)踐中，要抓住以下三個(gè)重點(diǎn)，積極組織推進(jìn)：首先是旅游產(chǎn)品的購買與設(shè)計(jì)，通過優(yōu)化組合來對(duì)旅游產(chǎn)品，不斷的推陳出新，形成最優(yōu)質(zhì)的線路；其次是旅行社與顧客、旅行社與工作人員、本地旅行社與地接旅行社之間的信息溝通和處理，這中間還包括相關(guān)數(shù)據(jù)的收集整理；第三就是旅行社與飯店、景點(diǎn)、購物點(diǎn)之間的經(jīng)濟(jì)往來，賬款處理。三個(gè)重點(diǎn)都應(yīng)在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中體現(xiàn)出來。
（一）交易前的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
交易前的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)旨在為旅游過程和旅游產(chǎn)品做準(zhǔn)備。包括的項(xiàng)目有：對(duì)旅游地點(diǎn)的酒店、景點(diǎn)、購物場(chǎng)所、交通環(huán)境等資源進(jìn)行整合，對(duì)旅游涉及要素充分把握，建立信息記錄；對(duì)參與帶團(tuán)的人員，如本社導(dǎo)游、地接導(dǎo)游、司機(jī)等人員的聯(lián)系方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)管理；做好旅游線路的前期設(shè)計(jì)，計(jì)劃要詳細(xì)，涉及的項(xiàng)目要在計(jì)劃中全部顯示出來，進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)算，出具費(fèi)用清單；與地接旅行社進(jìn)行接團(tuán)價(jià)格商定，通過發(fā)盤與還盤確定適宜的價(jià)格，完成地接旅行社服務(wù)的購買；購進(jìn)有設(shè)計(jì)感的產(chǎn)品，結(jié)合本旅行社特色進(jìn)行產(chǎn)品的整合與再開發(fā)，形成本社旅游產(chǎn)品；旅行產(chǎn)品還可進(jìn)行社內(nèi)的組合，將不同種類、不同性質(zhì)的產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化搭配，迅速成為新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)效率。
（二）交易中的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
顧客在旅行社報(bào)團(tuán)并交納費(fèi)用就是交易的開始，旅行社完成計(jì)調(diào)工作就是交易的完成，這個(gè)過程中的設(shè)計(jì)屬于交易中實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以前期的設(shè)計(jì)工作為基礎(chǔ)，在交易過程中需要考慮的兩個(gè)主體就是旅行社與個(gè)人。旅行社首先是要對(duì)報(bào)團(tuán)信息進(jìn)行處理，對(duì)交納的押金進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。然后是對(duì)報(bào)團(tuán)的顧客進(jìn)行回復(fù)，根據(jù)人數(shù)、地點(diǎn)等信息開展旅游團(tuán)的組織工作，最后是要通過對(duì)旅游行程的安排和落實(shí)來完成計(jì)調(diào)，這是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要組成部分，這樣以來，旅行社方面的旅游計(jì)劃就可完成。作為個(gè)人需要做的設(shè)計(jì)就是前期的報(bào)團(tuán)預(yù)訂，交付押金，根據(jù)不同旅行社的要求來完成后續(xù)支付。到正式出團(tuán)時(shí)，交易中的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)就告一段落。
（三）交易后的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
交易后的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)生在旅游結(jié)束之后，信息處理工作并未隨著旅游的完成而結(jié)束，還需要對(duì)過程中的資金流轉(zhuǎn)及顧客滿意度進(jìn)行后續(xù)處理。包括的內(nèi)容有：與行團(tuán)途中的酒店、景點(diǎn)、商家進(jìn)行交易處理，清算應(yīng)付款項(xiàng)；交易方式多選擇銀行轉(zhuǎn)賬，通過轉(zhuǎn)賬來結(jié)付款項(xiàng)；接收的商家接到轉(zhuǎn)賬之后，將旅行社應(yīng)付款按照結(jié)算清單進(jìn)行沖銷；旅行社為了進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)，需要做好顧客滿意度調(diào)查，收到最真實(shí)的反饋，對(duì)本社旅行線路、景點(diǎn)設(shè)計(jì)、食宿安排等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，每個(gè)環(huán)節(jié)都要環(huán)環(huán)緊扣，缺一不可的。
四、結(jié)束語。
總而言之，電子商務(wù)的發(fā)展勢(shì)不可擋，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也必須與時(shí)俱進(jìn)。從現(xiàn)代發(fā)展?fàn)顟B(tài)可以看出，電子商務(wù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的很多方面，因而，加快電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)的探索就更加迫切而必要。電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)完善使相關(guān)人才的實(shí)踐能力增強(qiáng)，更加符合實(shí)際工作崗位需要，這正是實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的所在，也是需要引起社會(huì)有識(shí)之士的關(guān)注和研究推廣。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十七
隨著萬維網(wǎng)和高校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展以及電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用范圍的逐漸擴(kuò)大，電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)也愈益突顯其現(xiàn)實(shí)重要性。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合，設(shè)計(jì)研發(fā)一個(gè)功能強(qiáng)大、且性能先進(jìn)的高校圖書電子商務(wù)系統(tǒng)，已經(jīng)成為時(shí)下電子商務(wù)系統(tǒng)在高校應(yīng)用研究領(lǐng)域內(nèi)亟需解決的一個(gè)重要課題。
高校圖書電子商務(wù)系統(tǒng)有其自身的鮮明特點(diǎn)，而且電子商務(wù)系統(tǒng)的復(fù)雜性亦導(dǎo)致其軟件開發(fā)難度增大。首先，電子商務(wù)系統(tǒng)協(xié)同關(guān)系復(fù)雜，系統(tǒng)涉及到銀行、海關(guān)、稅務(wù)、物流等多個(gè)企事業(yè)單位的協(xié)調(diào)配合。其次，系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方式比較復(fù)雜，涉及到多種通訊協(xié)議、數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換以及相互之間的跨系統(tǒng)傳遞和調(diào)用。另外，購買者通過高校圖書電子商務(wù)系統(tǒng)發(fā)生的付費(fèi)購買活動(dòng)都是在網(wǎng)絡(luò)中開展和進(jìn)行的，銀聯(lián)數(shù)據(jù)信息及個(gè)人通訊信息的處理和交換都是由電子商務(wù)系統(tǒng)自動(dòng)來輔助完成，因此電子商務(wù)系統(tǒng)對(duì)于信息準(zhǔn)確性、安全性均提出了較高的要求。業(yè)務(wù)的復(fù)雜以及信息安全性的高要求，使得高校圖書電子商務(wù)系統(tǒng)的軟件開發(fā)面臨一定的挑戰(zhàn)。而經(jīng)過研究分析可知，使用uml建模技術(shù)對(duì)高校電子商務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理的正確建模則是針對(duì)高校圖書電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)復(fù)雜性的有效解決途徑。
uml統(tǒng)一建模語言，又稱標(biāo)準(zhǔn)化建模語言，始于1997年的一個(gè)omg標(biāo)準(zhǔn)，是一種支持模型化和軟件系統(tǒng)開發(fā)的圖形化語言，能夠?yàn)檐浖_發(fā)的所有階段(包括從需求分析到軟件構(gòu)造部署)提供模型化和可視化的基礎(chǔ)技術(shù)支持。
(1)用例圖(usecasediagram)，主要是從軟件使用者的角度來描述軟件系統(tǒng)所需的全部功能，并將可能使用系統(tǒng)的每個(gè)操作者分別列述出來。
(2)靜態(tài)圖(staticdiagram)，主要可分為包圖、對(duì)象圖和類圖。其中，類圖描述的是軟件系統(tǒng)使用類以及各類之間的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，如各類屬性與操作的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。而且，類圖還定義了在軟件系統(tǒng)中的各類及相互之間的各種關(guān)聯(lián)屬性，如關(guān)聯(lián)、聚合、依賴等。對(duì)象圖則是類圖的實(shí)例，通常存在于軟件系統(tǒng)開發(fā)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)。包圖即通過包之間的相互關(guān)系描述了軟件系統(tǒng)中的層次結(jié)構(gòu)。
電子商務(wù)系統(tǒng)的購物車設(shè)計(jì)論文篇十八
隨著人們生活水平的提高，人們的消費(fèi)需求也越來越高。通過一些市場(chǎng)調(diào)查和分析，每個(gè)城市，每個(gè)地區(qū)的花店也不計(jì)其數(shù)?；ǖ甑亩鄻?，鮮花種類的繁雜，再加上實(shí)體花店的繁瑣性，為商家?guī)砹撕芗ち业母偁帯＞W(wǎng)上鮮花訂購系統(tǒng)正借助先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將為個(gè)人或中小型公司提供一個(gè)直接面向消費(fèi)者的鮮花訂購平臺(tái)。網(wǎng)上的消費(fèi)群體可以通過網(wǎng)站，挑選并訂購自己需要的鮮花。通過這個(gè)平臺(tái)，不僅可以讓消費(fèi)者方便地為異地的親朋好友送上最真誠的祝福，也為銷售者帶來了豐厚的收益和人氣，這是一個(gè)消費(fèi)者和銷售者雙贏的項(xiàng)目。
1需求分析。
1.1系統(tǒng)用戶。
在線定購鮮花系統(tǒng)的用戶主要有兩種：
(1)花店的工作人員。
花店的工作人員是系統(tǒng)的維護(hù)人員，也是網(wǎng)上商品(鮮花)的管理者，根據(jù)花店的實(shí)際商品的情況，對(duì)網(wǎng)上鮮花的信息進(jìn)行添加、刪除、修改等操作。
(2)會(huì)員。
花店的會(huì)員是花店的顧客，是系統(tǒng)的客戶端使用者，只能夠?qū)ǖ甑孽r花信息進(jìn)行查看及按照個(gè)人所需進(jìn)行下單或撤單，不能對(duì)花店的后臺(tái)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行修改。
1.2系統(tǒng)功能需求。
系統(tǒng)根據(jù)用戶的不同，分為前臺(tái)和后臺(tái)兩部分進(jìn)行管理，其中前臺(tái)主要是客戶端(會(huì)員或游客)通過瀏覽器直接瀏覽鮮花定購系統(tǒng)所列出的鮮花，如果需要定購鮮花，則必須是會(huì)員，游客只能瀏覽。后臺(tái)操作者主要是花店的工作人員，主要進(jìn)行會(huì)員管理、訂單管理和商品管理等。在前臺(tái)進(jìn)入鮮花定購系統(tǒng)的用戶，如果不是會(huì)員，可以根據(jù)系統(tǒng)的提示進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)，注冊(cè)后自動(dòng)登錄系統(tǒng)，可以查看自己的購物車信息，查看自己的用戶信息和訂單信息，可以對(duì)訂單和個(gè)人信息進(jìn)行修改，當(dāng)訂單確定無誤之后，用戶就可以付款完成訂單。在后臺(tái)進(jìn)入鮮花定購系統(tǒng)的工作人員，通過管理員驗(yàn)證程序確認(rèn)管理員身份后，就可以進(jìn)行會(huì)員信息管理、公告信息管理、鮮花品種管理、鮮花商品管理及訂單管理操作，進(jìn)而更好地為會(huì)員用戶服務(wù)。
2系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
2.1功能。
根據(jù)系統(tǒng)的.需求分析，系統(tǒng)主要有前臺(tái)管理系統(tǒng)和后臺(tái)管理系統(tǒng)兩部分組成，兩部分是彼此相聯(lián)的一個(gè)整體。前臺(tái)主要為會(huì)員用戶提供服務(wù)，后臺(tái)則主要針對(duì)工作管理人員，兩部分相結(jié)合，使得在線鮮花定購系統(tǒng)的用戶信息和鮮花信息更加明確，確保了交易雙方的利益。
2.2數(shù)據(jù)庫。
在線鮮花定購系統(tǒng)要兼顧顧客、店家雙方的利益，用戶的信息要盡可能地準(zhǔn)確，才能保證鮮花準(zhǔn)確地送達(dá);鮮花的信息(圖片、文字描述)準(zhǔn)確，才能盡可能少地發(fā)生糾紛。根據(jù)在線鮮花訂購系統(tǒng)的功能，系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)表主要有以下幾個(gè)：
(1)鮮花信息表。
主要存放花店中所有鮮花的具體信息。
(2)會(huì)員信息表。
主要存放系統(tǒng)中注冊(cè)的詳細(xì)信息，便于系統(tǒng)的工作人員在送貨和訂單管理時(shí)了解顧客的詳情，不致于誤送或延送。
(3)訂單信息表。
主要存放顧客訂單的基本信息。另外還有公告信息表、管理員信息表、定單明細(xì)表、留言信息表、鮮花類別表等數(shù)據(jù)表，由于篇幅所限，在此不再進(jìn)行具體的描述。
3具體實(shí)現(xiàn)。
3.1訂單管理。
整個(gè)系統(tǒng)中用戶定單的管理是非常重要的，由于篇幅所限，在此主要介紹訂單的操作。用戶登錄之后，確定定購鮮花，點(diǎn)擊“確認(rèn)”，系統(tǒng)會(huì)提取該用戶的信息，自動(dòng)設(shè)置訂定編號(hào)和訂單日期，并將該定單設(shè)置為“未受理”狀態(tài)及根據(jù)用戶的選擇自動(dòng)計(jì)算鮮花的價(jià)格，生成訂單并保存。商家登錄后，自動(dòng)調(diào)用“未受理”的定單用戶，對(duì)定單進(jìn)行處理，修改定單的狀態(tài)，并保存。
3.2后臺(tái)用戶管理。
管理員可以查看、刪除、添加及修改會(huì)員的基本信息以加強(qiáng)管理，當(dāng)某些會(huì)員的個(gè)人信息不全時(shí)，在會(huì)員允許的情況下，可以對(duì)會(huì)員的信息進(jìn)行修改;另外，有些會(huì)員的誠信相對(duì)較差，多次出現(xiàn)欠款或拒收商品的情況，管理員可以對(duì)該會(huì)員進(jìn)行凍結(jié)或刪除操作，不允許該會(huì)員進(jìn)行在線定購鮮花活動(dòng)。
對(duì)會(huì)員進(jìn)行凍結(jié)，只需要操作會(huì)員信息表中的字段huiyuan_valid，該字段為“1”時(shí)，表示已經(jīng)激活，為“0”時(shí)表示凍結(jié)狀態(tài)。對(duì)已經(jīng)激活的用戶，可以通過購物車選購商品，并下訂單。凍結(jié)的用戶則只能瀏覽商品，而不能進(jìn)行定購活動(dòng)。
4結(jié)語。
人們的生活品質(zhì)提高，伴隨而來的是第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不斷完善，利用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)設(shè)計(jì)在線鮮花定購系統(tǒng)，一方面給顧客提供了更加便利購物環(huán)境，另一方面也為商家提供了新的營銷手段。
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