總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo)?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？如果你正在寫總結(jié)，不妨先來看看以下這些范文，或許能幫助到你。
國(guó)家的小學(xué)篇一
歡迎大家來到這里，下面我來為大家介紹一下!
沈陽國(guó)家森林公園引屬“國(guó)家級(jí)森林公園”。位于沈陽棋盤山國(guó)際風(fēng)景旅游開發(fā)區(qū)內(nèi)，距沈陽市中心40公里，據(jù)102國(guó)道、沈哈高速清水臺(tái)站9公里，占地面積9.33平方公里。石人山系長(zhǎng)白山哈達(dá)嶺山脈南延部分，石人山最高峰海拔441.3米，為沈陽行政區(qū)域內(nèi)第一峰。九十九座峰巒，集山、水、潭、瀑、峽、洞為一體，匯觀音臺(tái)、雙泉寺、雷鋒時(shí)代的戰(zhàn)備山洞、藏仙閣、南天門、仙鶴池等景觀，是旅游、觀光、休閑、度假之勝地。森林茂密，空氣濕度大，負(fù)離子含量高，空氣清新怡人，是避暑消夏的最佳去處，是沈陽周邊唯一的天然次生態(tài)森林和天然氧吧。
在南天門南側(cè)懸崖峭壁旁，有一巨石如人舉手向西指去，順著方向朝前方筆直望去，可見半山腰間，有一峰如同一個(gè)元寶倒扣與層巒疊翠之間，回頭再看那險(xiǎn)峰巨石之下，騰空飛起一座樓閣，這便是石人山又一名閣——藏仙閣。后人發(fā)現(xiàn)，唯有登臨此閣方能看見元寶山，下得閣來，元寶山便無影無蹤，自然景觀與人文景觀如此珠聯(lián)璧合，不由人不感嘆大自然的鬼斧神工。這正是：踏遍石山不見仙，皆因名利存心間，浪子回頭金不換，心中自有元寶山。
國(guó)家的小學(xué)篇二
敬愛的老師，親愛的隊(duì)員們：
大家早上好！我是xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是“國(guó)家安全，人人有責(zé)”。
今年的4月15日，是《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》頒布實(shí)施以來的第六個(gè)全民國(guó)家安全教育日。也許你覺得這部法律很陌生，國(guó)家安全，這話題太大了，但事實(shí)上它與我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)。
國(guó)家安全是指：國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
那么，破壞國(guó)家安全的行為有哪些呢?
我國(guó)《國(guó)家安全法》在第四條對(duì)危害國(guó)家安全行為的種類作了如下規(guī)定：
1、陰謀顛覆政府，分裂國(guó)家，推翻社會(huì)主義制度的行為。
2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜或代理人的任務(wù)的行為。
3、竊取、刺探、收買、非法提供國(guó)家秘密的行為。
4、策動(dòng)、勾引、收買國(guó)家工作人員叛變或者將防地設(shè)施、武器裝備交付他國(guó)或敵方的行為。
5、進(jìn)行危害國(guó)家安全的其他破壞活動(dòng)的行為。
隊(duì)員們可能認(rèn)為，我們是小學(xué)生，國(guó)家安全離我們還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在咫尺。
但，這些都可能成為損害國(guó)家利益的潛在威脅！
作為一名少先隊(duì)員，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)直接或者通過學(xué)校的老師，家里的爸爸媽媽及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或者公安機(jī)關(guān)報(bào)告。國(guó)家安全無小事，維護(hù)國(guó)家安全，人人有責(zé)。愿每一位隊(duì)員都能負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任，希望隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的中國(guó)人！
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家。
國(guó)家的小學(xué)篇三
今年的12月13日是第二個(gè)國(guó)家公祭日，當(dāng)天，中共中央、全國(guó)人大會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式，祭奠77年前在日本侵略軍的鐵蹄之下無辜受難的30萬同胞。儀式上，發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，和平是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。
在這樣一個(gè)歷史時(shí)刻，舉行國(guó)家公祭儀式，有著十分深遠(yuǎn)的意義。88年前，魯迅先生用《紀(jì)念劉和珍君》一文讓世人牢記“xxx慘案”，讓烈士們的鮮血不因“時(shí)間的流駛”而僅僅留下“淡紅的血色和微漠的悲哀”。今天的這場(chǎng)國(guó)家公祭，則意在提醒生活在和平時(shí)期的我們，不應(yīng)忘記腥風(fēng)血雨中無數(shù)同胞的苦難與掙扎，不應(yīng)忘記戰(zhàn)火硝煙中無數(shù)先輩的堅(jiān)守與抗?fàn)帲粦?yīng)忘記艱難歲月中世界人民的同舟共濟(jì)與共同守望。只有銘記曾經(jīng)的傷痛，我們才會(huì)更加珍惜來之不易的和平；只有銘記曾經(jīng)的付出，我們才會(huì)更加清楚今天肩上的責(zé)任。
正如所言，忘記歷史意味著背叛。背叛歷史，必將導(dǎo)致歷史悲劇的重演?！耙糟~為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失?！被乇軞v史，混淆歷史甚至顛倒歷史，只會(huì)給未來埋下罪惡的種子，給和平抹上往日的陰霾。因此，唯有銘記歷史，正視歷史，才能維護(hù)今天的和平，才能守護(hù)人類的希望。
銘記歷史，更可以為我們的前進(jìn)提供動(dòng)力，明確方向。南京大屠殺的悲劇，和二戰(zhàn)中其他不勝枚舉的悲劇一樣，向世人揭示了現(xiàn)代文明中深藏的痼疾。在硝煙淡去而余波未平的今天，如何根除歷史的隱患，實(shí)現(xiàn)全人類的共同夙愿，是每個(gè)當(dāng)代人都必須面對(duì)的問題。在這一歷史進(jìn)程中，古老的中華文明應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，和平崛起的中國(guó)應(yīng)當(dāng)走什么樣的道路，則更是每一個(gè)當(dāng)代的中國(guó)人應(yīng)當(dāng)思考的問題。身為華夏兒女，我們都應(yīng)勇敢地面對(duì)這一追問，并共同肩負(fù)起這份偉大的歷史使命。
我們祈望和平，就要建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的.國(guó)家，就要建設(shè)一個(gè)文明的國(guó)家，因?yàn)橐@得持久的和平，不應(yīng)僅僅依賴武力的抵抗和制衡，更在于內(nèi)心良知與理性的激發(fā)。
“小德川流，大德敦化”，和平的獲取最根本還是要將善的種子播撒在每一個(gè)人心中。讓每一個(gè)人心中樹立起正確的道德標(biāo)尺，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，讓真善美的觀念在每個(gè)人內(nèi)心深處生根。這樣我們才能在源頭上扼制罪惡，才能讓人們永遠(yuǎn)保持對(duì)和平的堅(jiān)守，不讓悲劇重現(xiàn)。
愿和平的陽光普照世界，愿和平的雨露滋潤(rùn)人心。
國(guó)家的小學(xué)篇四
為積極配合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，特別是為提高青少年網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)，提升青少年網(wǎng)絡(luò)安全問題甄別能力。近日，獅寨鎮(zhèn)大昌小學(xué)開展了20xx年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。活動(dòng)中，校長(zhǎng)何維藝就網(wǎng)絡(luò)安全作專題講座，針對(duì)學(xué)生的疑問作了詳細(xì)的解答?；顒?dòng)結(jié)束后，全體師生還一起學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳材料。
學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)，主題宣講、觀看視屏等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。
通過本次活動(dòng)，師生對(duì)一些基本的網(wǎng)絡(luò)陷阱有了清楚的認(rèn)識(shí)，提高了防騙意識(shí)，學(xué)生們也意識(shí)到了沉溺網(wǎng)絡(luò)的.危害，樹立了正確的上網(wǎng)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)深入廣大師生心中，校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
國(guó)家的小學(xué)篇五
天門山國(guó)家森林公園位于大連北部縣級(jí)市莊河以北的60公里處，方圓40余平方公里，由36座山峰連綿組成，雖然地處中國(guó)北方，但這里卻有著類似南方桂林張家界的石英巖峰林地貌，并生長(zhǎng)有天女木蘭、三椏釣樟等亞熱植種。天門洞、天縫渡仙、五指山、將軍石等是有名的峰林景觀，還有神秘的千佛洞等待你的探奇；山間的韓家溝則是富蘊(yùn)滿族風(fēng)情的村落——這里久居的幾十戶滿族農(nóng)家至今仍完好保留著其在語言、飲食、衣著、居住以及婚慶殯葬等方面的.滿族風(fēng)俗，是難得的民俗文化旅游地，值得一看。毗鄰著名的冰峪度假區(qū)，兩區(qū)間的距離約30公里。
大連天門山國(guó)家森林公園位于莊河市仙人洞鎮(zhèn)境內(nèi)。它南瀕黃海，北與蓋州市和岫巖縣接壤，分別與營(yíng)口、鞍山毗鄰，又稱“三家界”，距大連市區(qū)210公里，距莊河市區(qū)70公里，距冰峪風(fēng)景區(qū)15公里。地理坐標(biāo)為東經(jīng)122°51＇38＂—122°56＇15＂，北緯40°8＇36＂—40°12＇6＂之間。全園總面積3100公頃，由36座山峰組成，有天門、天縫渡仙、千佛洞廟、花海芳蹤、麻櫟林、核桃楸生態(tài)系統(tǒng)和亞熱帶植物生態(tài)區(qū)等自然景觀20余處，景點(diǎn)150余個(gè)。
資料。
天門山國(guó)家森林公園屬長(zhǎng)白山系千山余脈，是華北植物區(qū)系與長(zhǎng)白植物區(qū)系的過渡地帶，因而造就了這里物種繁多，具有明顯生物多樣性的特點(diǎn)。其森林覆蓋率為95%，有維管植物108科，399屬，831種（木本植物192種，草本植物639種），有苔鮮植物126種，真菌植物67種，地衣植物66種。其中，不僅擁有面積較大的天然蒙古櫟林，還有國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)植物和更珍貴的三椏吊樟、天女木蘭和海洲常山等10余種亞熱帶珍稀瀕危野生植物種類分布。有動(dòng)物1500余種，其中，有無脊椎動(dòng)物1100余種，有脊椎動(dòng)物375種，并有國(guó)家一、二級(jí)動(dòng)物金雕、白尾海雕和雕^等。
在這里,百年老樹,千歲枯藤隨處可見。據(jù)有關(guān)部門考證,這里有木本植物150多種,草本植物500多種,另外,還有亞熱帶遺留植物10多種,如天女木蘭、三亞吊樟、燈合樹、海州常杉等。
如果不是親眼目睹,你是不會(huì)相信北方也是“山有多高水就有多深”這句話的。這里到處都是泉水叮咚,不論是群峰多么的尖峙,峭壁多么的嵯峨,溪流總是粼粼閃爍,泉水由少聚多,最后匯聚到山腳下,竟形成了10多米深的天門湖。
天門山國(guó)家森林公園優(yōu)越的地理位置、獨(dú)具特色與保存完好的天然植被和怪石嶙峋與千姿百態(tài)的石英巖風(fēng)景地貌，以及千佛洞廟等人文景觀，均為發(fā)展具有特色的森林生態(tài)旅游創(chuàng)造了極為有利的條件。天門山公園已被遼寧美術(shù)家協(xié)會(huì)確定為“遼寧畫家寫生基地”，同年11月該園又通過了中國(guó)森林風(fēng)景評(píng)價(jià)委員會(huì)的審定，并于12月23日被國(guó)家林業(yè)局批準(zhǔn)為國(guó)家森林公園。
國(guó)家的小學(xué)篇六
作為小學(xué)生，我們雖然年齡小，但是我們也應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)。在學(xué)習(xí)過程中，我們也應(yīng)該深入了解國(guó)家的各個(gè)方面，追求自身的成長(zhǎng)，讓自己更好地參與到國(guó)家的建設(shè)之中。下文將圍繞“小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)心得體會(huì)”為主題，分五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、愛國(guó)主義教育鑄造愛國(guó)之心。
我們是祖國(guó)的未來，愛國(guó)是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)之一。愛國(guó)主義教育是追求小學(xué)生心靈成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保持社會(huì)的美好環(huán)境，養(yǎng)成愛護(hù)國(guó)家的好習(xí)慣。同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該注入愛國(guó)的情感，學(xué)習(xí)對(duì)祖國(guó)的歷史和文化的認(rèn)知。當(dāng)我們走近祖國(guó)，了解祖國(guó)才能更好地愛護(hù)和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)精神。
二、科技創(chuàng)新主導(dǎo)未來發(fā)展。
科技是推動(dòng)國(guó)家快速發(fā)展的重要穩(wěn)定器。在智能科技時(shí)代，我們身邊的科學(xué)物品不斷涌現(xiàn)，生活也越來越便捷。未來是科技創(chuàng)新的時(shí)代，我們要緊跟科技領(lǐng)域的發(fā)展，把握科技創(chuàng)新的方向和重點(diǎn)，尤其是在人工智能，物聯(lián)網(wǎng)的領(lǐng)域。發(fā)揮我們的創(chuàng)意潛能，保持多思考，學(xué)習(xí)最新的科學(xué)技術(shù)，為祖國(guó)的科技創(chuàng)新爭(zhēng)光添彩。
三、勤奮學(xué)習(xí)成就未來。
勤奮是獲得成功的重要因素之一，好的成績(jī)是看不見的努力換來的。我們要珍惜上學(xué)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各門科目，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)核心科目的夢(mèng)想追求，比如數(shù)理化的應(yīng)用，語言表達(dá)能力的提高等等。好習(xí)慣的養(yǎng)成是成功的基礎(chǔ)，時(shí)間和毅力是走向成功必備的財(cái)富。
四、文化交流促進(jìn)國(guó)家發(fā)展。
文化交流是傳遞民族文化的重要途徑。多語言、多文化的研究和交流，能夠增強(qiáng)各國(guó)間的互相了解和友誼。我們都知道，文化交流不僅僅是紙面交流，更要有行動(dòng)，仔細(xì)觀察身邊生活中的每一個(gè)文化細(xì)節(jié)，了解交際禮儀和文化差異，并把自己所學(xué)到與其他的同學(xué)分析討論，讓文化成為我們了解世界的一扇窗戶。
五、國(guó)家發(fā)展離不開全民心力。
“眾志成城，盡銳出戰(zhàn)。”只有團(tuán)結(jié)和協(xié)作，才能為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，眾志成城，愛國(guó)心和社會(huì)責(zé)任感要有融入全民意識(shí)，把自己的所有努力貢獻(xiàn)到國(guó)家建設(shè)的每一個(gè)方面。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)民主和法制的知識(shí)，深化對(duì)國(guó)家制度和法律法規(guī)的理解，發(fā)揮人民參與國(guó)家建設(shè)的作用，放下小我，服務(wù)大我，積極服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展出謀劃策。
總結(jié)。
作為一名小學(xué)生，我們無法為國(guó)家的建設(shè)做出直接貢獻(xiàn)，但我們卻可以從小事做起，用自己的力量去參與祖國(guó)的建設(shè)之中。我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中，融入愛國(guó)心、學(xué)術(shù)思考、對(duì)世界的了解和社會(huì)責(zé)任感，相信只有這樣，我們才會(huì)迎來一個(gè)更加富強(qiáng)的國(guó)家，一個(gè)更加美好的未來。
國(guó)家的小學(xué)篇七
憲法是國(guó)家的根本大法，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。
憲法作為國(guó)家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個(gè)特點(diǎn)：第一，從地位看，憲法是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。憲法規(guī)定：“國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)?！苯y(tǒng)一到哪里?統(tǒng)一到憲法。從法律體系內(nèi)部來說，憲法是母親，一般法律是子女，正如人們通常說的，憲法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。第二，從內(nèi)容看，憲法規(guī)定的是國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。也就是說，憲法解決的是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中帶全局性、長(zhǎng)期性、根本性的問題。一般法律只是解決國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問題。第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。憲法規(guī)定：“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！边@里，“各政黨”當(dāng)然包括作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨。憲法上述規(guī)定同《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》關(guān)于“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)”的規(guī)定是一致的。
堅(jiān)持以憲法確認(rèn)的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，要堅(jiān)持“以人為本”把人民群眾利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實(shí)惠，更好地調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定不移的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革與其他各項(xiàng)改革，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
國(guó)家的小學(xué)篇八
今年的12月13日是第一個(gè)國(guó)家公祭日，當(dāng)天，中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式，祭奠83年前在日本侵略軍的鐵蹄之下無辜受難的30萬同胞。儀式上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，和平是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。在這樣一個(gè)歷史時(shí)刻，舉行國(guó)家公祭儀式，有著十分深遠(yuǎn)的意義。88年前，魯迅先生用《紀(jì)念劉和珍君》一文讓世人牢記“三一八慘案”，讓烈士們的鮮血不因“時(shí)間的流駛”而僅僅留下“淡紅的血色和微漠的悲哀”。今天的這場(chǎng)國(guó)家公祭，則意在提醒生活在和平時(shí)期的我們，不應(yīng)忘記腥風(fēng)血雨中無數(shù)同胞的苦難與掙扎，不應(yīng)忘記戰(zhàn)火硝煙中無數(shù)先輩的堅(jiān)守與抗?fàn)?，不?yīng)忘記艱難歲月中世界人民的同舟共濟(jì)與共同守望。只有銘記曾經(jīng)的傷痛，我們才會(huì)更加珍惜來之不易的和平;只有銘記曾經(jīng)的付出，我們才會(huì)更加清楚今天肩上的責(zé)任。
正如習(xí)近平總書記所言，忘記歷史意味著背叛。背叛歷史，必將導(dǎo)致歷史悲劇的重演?！耙糟~為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失?！被乇軞v史，混淆歷史甚至顛倒歷史，只會(huì)給未來埋下罪惡的種子，給和平抹上往日的陰霾。因此，唯有銘記歷史，正視歷史，才能維護(hù)今天的和平，才能守護(hù)人類的希望。
銘記歷史，更可以為我們的前進(jìn)提供動(dòng)力，明確方向。南京大屠殺的悲劇，和二戰(zhàn)中其他不勝枚舉的悲劇一樣，向世人揭示了現(xiàn)代文明中深藏的痼疾。在硝煙淡去而余波未平的今天，如何根除歷史的隱患，實(shí)現(xiàn)全人類的共同夙愿，是每個(gè)當(dāng)代人都必須面對(duì)的問題。在這一歷史進(jìn)程中，古老的中華文明應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，和平崛起的中國(guó)應(yīng)當(dāng)走什么樣的道路，則更是每一個(gè)當(dāng)代的中國(guó)人應(yīng)當(dāng)思考的問題。身為華夏兒女，我們都應(yīng)勇敢地面對(duì)這一追問，并共同肩負(fù)起這份偉大的歷史使命。
我們祈望和平，就要建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，就要建設(shè)一個(gè)文明的國(guó)家，因?yàn)橐@得持久的和平，不應(yīng)僅僅依賴武力的抵抗和制衡，更在于內(nèi)心良知與理性的激發(fā)。
“小德川流，大德敦化”，和平的獲取最根本還是要將善的種子播撒在每一個(gè)人心中。讓每一個(gè)人心中樹立起正確的道德標(biāo)尺，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，讓真善美的觀念在每個(gè)人內(nèi)心深處生根。這樣我們才能在源頭上扼制罪惡，才能讓人們永遠(yuǎn)保持對(duì)和平的堅(jiān)守，不讓悲劇重現(xiàn)。
愿和平的陽光普照世界，愿和平的雨露滋潤(rùn)人心。
12月13日，是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，是全中國(guó)人民應(yīng)永遠(yuǎn)牢記的日子。這是日本帝國(guó)主義侵華的見證，更是中國(guó)人民遭受屈辱的恥辱。歷史將永遠(yuǎn)銘記。
相信許多人都聽到過“九一八，九一八”這首《松花江上》的歌曲。每當(dāng)聽到這樣雄壯的歌曲，都會(huì)讓我們想起那戰(zhàn)火紛飛的年代，都會(huì)勾起中華軍民浴血奮戰(zhàn)抗擊日本帝國(guó)主義的畫面。時(shí)隔幾十年后，我們?nèi)匀徊荒芡浤嵌吻璧臍v史。我們更不能忘記在南京大屠殺當(dāng)中逝去的中國(guó)同胞！
對(duì)于我們生在新中國(guó)成立后和平年代的中華兒女，我們沒有切身體會(huì)。因?yàn)?，我們沒有經(jīng)歷過那種社會(huì)動(dòng)蕩、流離失所的悲慘現(xiàn)實(shí)；沒有經(jīng)歷過親情分離、隱姓埋名的痛苦；沒有經(jīng)歷過外來入侵、被人踐踏的無奈……。一切的一切，我們都沒有經(jīng)歷過。我們只是偶爾在一些愛國(guó)主義教育的電視劇或者影片當(dāng)中看到過，大多數(shù)人或許也就一看而過，最多被感動(dòng)抹兩把淚。
生在革命勝利，新中國(guó)成立后的華夏兒女都是幸運(yùn)的，因?yàn)闆]有硝煙，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以享受革命先烈打下的千秋基業(yè)，共享革命勝利的“果實(shí)”，人民已經(jīng)當(dāng)家作主。生在改革開放后的炎黃子孫都是幸福的。因?yàn)楦母镩_放的春風(fēng)，已經(jīng)一掃過去的“陰霾”，全國(guó)上下都在加油干，一項(xiàng)項(xiàng)偉大的工程不斷推進(jìn)，一座座高樓大廈拔地而起，一條條寬闊的路伸向祖國(guó)的大江南北……，時(shí)代在變，祖國(guó)更是在發(fā)生“劇變”。生在新時(shí)代的當(dāng)代兒女更是甜蜜的。進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)，日新月異，物質(zhì)條件、精神生活、生態(tài)環(huán)境等都在不斷改善。
現(xiàn)在的我們，面對(duì)過去的崢嶸歲月，僅僅能在教科書的課本里讀到發(fā)人深省、警醒世人的文章；僅僅能在影視作品當(dāng)中看到英雄的情節(jié)、感人的舉動(dòng)。我們無法體會(huì)敵人的屠刀向我們砍來時(shí)的恐懼，更不能體會(huì)敵人子彈射入我們胸膛的劇痛……。我們唯一能做的就是，教育下一代，警醒自己：珍愛生活、珍愛生命、珍愛和平！
國(guó)家的小學(xué)篇九
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇的故事，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己國(guó)家的夢(mèng)想。我是中國(guó)人，我的夢(mèng)——就是是自己的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，盡管我說的有點(diǎn)大，有點(diǎn)很遙遠(yuǎn)。我相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)相信我的夢(mèng)。
承載著先人的精神我們從昨天走到現(xiàn)在，今天一個(gè)個(gè)英雄浮現(xiàn)在我眼前，在國(guó)家危難時(shí)挺身而出的英雄們，他們保衛(wèi)自己的國(guó)家為下一代的幸福，他們付出了寶貴的生命但他們無怨無悔!比如：我們學(xué)的第十一課《燈光》這篇文章中描寫的著名的'戰(zhàn)斗英雄郝副營(yíng)長(zhǎng)，他在戰(zhàn)斗中用火柴點(diǎn)燃了那本書，照亮了部隊(duì)前進(jìn)的方向，戰(zhàn)斗勝利了，可是我們的郝副營(yíng)長(zhǎng)卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。再比如我們的英雄：黃繼光同志在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，他舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵(lì)和教育了我們幾代人。他那奮不顧身的大無畏英雄氣概為人們所敬仰，他的英雄事跡為人們所傳頌。
沒有這樣的戰(zhàn)斗英雄、沒有這樣的榜樣、就沒有我們的今天，我感受到今天的幸福生活來之不易，都是當(dāng)年英雄們用鮮血換來的，我們應(yīng)該更要珍惜眼前生活。
我們每個(gè)人都有有自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，而我的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來長(zhǎng)大后，做一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，讓祖國(guó)更加繁榮，更加強(qiáng)大。
國(guó)家的小學(xué)篇十
國(guó)家情懷是指對(duì)自己的祖國(guó)有一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感和熱愛之情。培養(yǎng)小學(xué)生的國(guó)家情懷是教育的重要任務(wù)之一。在學(xué)校教育和家庭教育的雙重影響下，小學(xué)生逐漸形成了自己的國(guó)家情懷。我在成長(zhǎng)過程中也深刻體會(huì)到，培養(yǎng)國(guó)家情懷是一種全面的教育，它包含了知識(shí)的傳遞、愛國(guó)主義教育和時(shí)事意識(shí)的培養(yǎng)。
第二段：知識(shí)的傳遞。
國(guó)家情懷的培養(yǎng)首先要有知識(shí)的積累。在學(xué)校中，老師們通過教授歷史、地理、文化等課程，向我們傳遞了豐富的國(guó)家知識(shí)。歷史教育讓我了解了祖國(guó)的光輝過去和偉大成就，讓我對(duì)自己的國(guó)家有了更深的認(rèn)知。地理課教會(huì)我熟悉祖國(guó)的大好河山，讓我愛上了家鄉(xiāng)的美景。文化課則使我了解了我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)我熱愛自己的祖國(guó)，傳承和弘揚(yáng)中華文明。
第三段：愛國(guó)主義教育。
愛國(guó)主義是培養(yǎng)國(guó)家情懷的核心。在學(xué)校中，老師們常常講述愛國(guó)英雄的故事，讓我們了解他們的奮斗精神和犧牲精神。以雷鋒同志為例，他無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，讓我深入體會(huì)到了愛國(guó)的真諦。此外，學(xué)校還組織我們參觀紅色革命基地、烈士陵園等，讓我們親身感受祖國(guó)的輝煌歷史和英雄的光榮事跡。愛國(guó)主義的教育讓我積極擁抱祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而努力奮斗。
第四段：時(shí)事意識(shí)的培養(yǎng)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，培養(yǎng)小學(xué)生的國(guó)家情懷還需要注重培養(yǎng)他們的時(shí)事意識(shí)。學(xué)校會(huì)定期組織我們觀看新聞報(bào)道和討論熱點(diǎn)話題，讓我們了解國(guó)家發(fā)展的動(dòng)態(tài)，了解國(guó)際形勢(shì)的變化。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織我們參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)我們的社會(huì)觀察能力和責(zé)任感。通過了解時(shí)事，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己所處的時(shí)代背景，為國(guó)家的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
培養(yǎng)小學(xué)生的國(guó)家情懷具有深遠(yuǎn)的價(jià)值。一個(gè)有國(guó)家情懷的小學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)器，更是具備綜合素質(zhì)的人才。他們有愛國(guó)心，有責(zé)任感，有團(tuán)隊(duì)合作的精神，有創(chuàng)新意識(shí)。他們將會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到國(guó)家建設(shè)中，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。他們將成為國(guó)家的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：國(guó)家情懷的培養(yǎng)是小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。通過知識(shí)的傳遞、愛國(guó)主義教育和時(shí)事意識(shí)的培養(yǎng)，我們的國(guó)家情懷得以逐漸培養(yǎng)。有了國(guó)家情懷，我們將成為有責(zé)任感、有使命感的人才，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，讓國(guó)家情懷在每個(gè)小學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
國(guó)家的小學(xué)篇十一
本文將分享筆者對(duì)小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收的心得體會(huì)。小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收是一項(xiàng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是以提升學(xué)校影響力和競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的檢測(cè)和診斷。通過小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，既可以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，也可以總結(jié)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。
進(jìn)行小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，學(xué)校需要展示其教育教學(xué)水平，并向外界展示自己的優(yōu)勢(shì)和特色。因此，為了讓驗(yàn)收能夠真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的作用，我們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)必須認(rèn)真對(duì)待。我們提前了解各方面的要求，根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，查找并修正存在的問題，做好充分的準(zhǔn)備。這樣做，不僅可以幫助我們?cè)趪?guó)家驗(yàn)收中獲得更好的評(píng)價(jià)，還能同時(shí)提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。
第三段：共同努力。
每個(gè)學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)劣勢(shì)，而小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收只是一種對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的查驗(yàn)。針對(duì)這種檢查，我們的校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師密切合作，集思廣益，互相幫助。所有的老師都積極參與，為學(xué)校的成功驗(yàn)收作出了貢獻(xiàn)。正因?yàn)槊總€(gè)人都盡心盡力，才能保證這次驗(yàn)收順利完成。
第四段：全面分析問題。
在國(guó)家驗(yàn)收過程中，小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要全面審視教學(xué)情況、特色和問題，通過驗(yàn)收評(píng)估工具，有針對(duì)性的進(jìn)行分析與整改。確定實(shí)施教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，給學(xué)校的教育教學(xué)方法提出建議，推動(dòng)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)谛W(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時(shí)做出反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃，這樣有效地提升了我們的教學(xué)水平，是一次很好的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收是一項(xiàng)極具意義的檢驗(yàn)和提高學(xué)校教育教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。為了更好地順利完成驗(yàn)收，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織好校內(nèi)教師及教育資源，緊密合作，全面分析問題，及時(shí)制定改進(jìn)計(jì)劃。我們要抓住這一機(jī)會(huì)，不斷優(yōu)化管理，提高教育教學(xué)水平，使我們的學(xué)校得到更好的發(fā)展。小學(xué)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收提高了我們的教育教學(xué)水平，也讓我們領(lǐng)悟了教學(xué)的本質(zhì)，希望我們能夠在今后的工作中不斷總結(jié)，不斷提高。
國(guó)家的小學(xué)篇十二
我們的祖國(guó)歷史悠久，作為炎黃子孫，我時(shí)常為祖國(guó)的繁榮昌盛感到無比自豪。誰知在這光鮮亮麗的外表后，還有萬分忍辱負(fù)重！
1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國(guó)人心痛的一天，這就是慘無人寰的南京大屠殺的那一天！日軍占領(lǐng)南京后，在長(zhǎng)達(dá)六周的時(shí)間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國(guó)士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達(dá)30萬人。
30萬！這是一個(gè)多么龐大的數(shù)據(jù)，30萬條鮮活的生命，老幼婦孺無一幸免。
我的眼前似乎看到了：那天，烈火熊熊的燃燒著，獻(xiàn)血浸透了大地；那天，硝煙彌漫，老人散落的銀發(fā)，佝僂的身軀，震天的啼哭聲；那天，繁華的南京城一片狼藉，尸體如山，血流成河。
那天，南京城是一座人間地獄！
日歷翻到2020年，又到12月13日。
還記得去年的今天：我走在南京街頭，人流攢動(dòng)，店鋪商家熱鬧非凡，粗壯的梧桐樹又飄落下它寬厚的枝葉，陽光透過枝丫灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，一片熱鬧祥和的景象。
忽然，警報(bào)聲劃破長(zhǎng)空，撕心裂肺，似乎給時(shí)間定了格一般，人們或佇立沉思或默默哀悼，愁容在臉龐上彌漫開來。
盡管82年過去了，可是誰都沒有忘記誰敢忘記？
這聲聲警報(bào)在提醒我們：銘記歷史，勿忘國(guó)恥。
對(duì)我而言，這仿佛是電視劇中的場(chǎng)景，一直不敢相信這是真事，可當(dāng)我查閱了相關(guān)資料之后，我沉痛的接受了這個(gè)事實(shí)，生命的代價(jià)告訴我們“落后就要挨打！”
我無比慶幸生活在這樣一個(gè)幸福的年代，身邊有父母和老師呵護(hù)著，還有同學(xué)和朋友陪伴，家里每天熱騰騰的三餐等候著，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)？唯有好好學(xué)得本領(lǐng)，今后才能回報(bào)祖國(guó)，讓我們的媽媽更強(qiáng)大，更輝煌！
國(guó)家的小學(xué)篇十三
小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)活動(dòng)是一項(xiàng)全面啟動(dòng)學(xué)生愛國(guó)主題，了解中華文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，了解中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)國(guó)家建設(shè)的歷程，學(xué)習(xí)愛國(guó)愛家，熱愛祖國(guó)的精神文化活動(dòng)，是根據(jù)中小學(xué)生國(guó)家安全教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的一次連貫活動(dòng)。
中國(guó)是一個(gè)富有悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，而國(guó)家富強(qiáng)是中國(guó)人民的共同心愿。小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)活動(dòng)的開展目的是要激發(fā)中小學(xué)生的民族熱情，增強(qiáng)中小學(xué)生的民族自豪感和歸屬感，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育和國(guó)家安全意識(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)的活動(dòng)內(nèi)容十分豐富多彩，包括國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、國(guó)家樹、國(guó)家花、國(guó)家動(dòng)物、秦始皇、五四運(yùn)動(dòng)等學(xué)習(xí)，手寫信件表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛，參與“家國(guó)情”攝影比賽，參觀國(guó)防工業(yè)企業(yè)等一系列活動(dòng)，讓中小學(xué)生深入了解祖國(guó)的歷史地理文化，感受祖國(guó)的繁榮發(fā)展，增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷。
通過小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)的活動(dòng)，小學(xué)生們的國(guó)家觀、國(guó)際觀、人生觀等方面得到了有效提升。我們深深明白國(guó)家富強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來說是多么的重要和意義，是我們每個(gè)人努力拼搏并肩負(fù)起國(guó)家建設(shè)重任的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)和生活中要積極地關(guān)心祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
第五段：結(jié)尾。
小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)體現(xiàn)了愛國(guó)主題，激發(fā)了中小學(xué)生的愛國(guó)之情。在未來的日子里，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，練就一技之長(zhǎng)，以貢獻(xiàn)職業(yè)價(jià)值推進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。作為中小學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)未來的發(fā)展大任，需要不斷地提升素質(zhì)和知識(shí)水平，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。
國(guó)家的小學(xué)篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱。”這是《新華詞典》對(duì)法律的解釋。但這種解釋對(duì)年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么?為什么這樣至高無上，人人都要遵守?是兒時(shí)的游戲，讓我懂得了規(guī)則的制定和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我真正明確了法律條文;是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了更多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存?！靶翰恢疲厝话l(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會(huì)沉沒。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗(yàn)。老師問：“同學(xué)們，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦?”竟然有半數(shù)同學(xué)回答：“打他，跟他拼了?！崩蠋熃又鴨枺骸盀槭裁?”那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對(duì)法的無知又更是多么可怕啊!無數(shù)事實(shí)說明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。
法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)法律至高無上的尊言!
未來的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人們才能創(chuàng)造出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法“根植”在心中。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命?！胺ㄔ谖倚闹小?，我們無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴(yán)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
國(guó)家的小學(xué)篇十五
今年12月13日是第七個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。當(dāng)天上午，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國(guó)家公祭儀式。
今年3月，習(xí)近平主席在德國(guó)演講時(shí)引用了一句名言：“誰忘記歷史，誰就會(huì)在靈魂上生病。”而在靈魂上生病的人，幾乎無藥可救，只有死路一條?！侗怡o見蔡桓公》中扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也;在肌膚，針石之所及也;在腸胃，火齊之所及也;在骨髓，司命之所屬，無奈何也?！奔苍诠撬杈腿缤`魂上生病。中國(guó)設(shè)立國(guó)家公祭日就是要警示世人：千萬別在靈魂上生病!
1937年12月13日，侵華日軍在南京開始對(duì)我同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，30多萬人慘遭殺戮。這是人類文明滅絕人性的法西斯暴行。中國(guó)人民不會(huì)忘記，全世界人民也不會(huì)忘記，法西斯暴行早已被釘上了歷史的恥辱柱。
南京大屠殺中的慘絕人寰，愛好和平的人們記憶猶新、永生難忘。歷史記載：南京大屠殺期間，日軍少尉向井敏明和野田毅殘忍地進(jìn)行殺人比賽——兩人從無錫的橫林鎮(zhèn)，殺到常州的火車站、鎮(zhèn)江的句容城、南京的紫金山下，一個(gè)殺了106人，另一個(gè)殺了105人;由于分不清誰先殺到100人，于是兩人以殺150人為新的比賽目標(biāo)……聽到這樣的故事，回憶慘痛的歷史，每個(gè)人都會(huì)強(qiáng)烈譴責(zé)侵略者對(duì)人權(quán)野蠻的踐踏。
國(guó)家檔案局公布的最新資料片《南京大屠殺檔案選萃》中，有幾位普通人面對(duì)大屠殺的表現(xiàn)令人敬佩，也令人深思：南京一家照相館的小學(xué)徒羅瑾，冒著生命危險(xiǎn)，拷貝日軍軍官送來沖洗的罪行照片，秘藏在寺廟當(dāng)中，輾轉(zhuǎn)同學(xué)吳旋之手，終于保存到抗戰(zhàn)勝利，成為南京軍事法庭審判的一號(hào)證據(jù);金陵女大收容所的程瑞芳，白天不停工作，為難民撐起千瘡百孔的“保護(hù)傘”，晚上就著昏暗的燈光，含淚記錄侵略者暴行，掙扎寫下心路歷程，成為中國(guó)版“安妮日記”……這些珍貴資料片，記錄了中華民族心靈上永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷，更讓日軍犯下的滔天罪行無可辯駁。
忘記歷史就意味著背叛，忘記歷史就會(huì)在靈魂上生病。然而，確有人得了健忘癥，確有人的靈魂已經(jīng)生病：比如，日本右翼分子始終在遇難者“30萬”這一數(shù)字上大做文章，以此為突破口否認(rèn)南京大屠殺;又如，日本篡改教科書，聲稱“南京大屠殺是20世紀(jì)謊言”……南京大屠殺鐵證如山，絕不容許否認(rèn)歷史和任意篡改!
《人民日?qǐng)?bào)》今天(12月12日)刊發(fā)的《重溫歷史記憶，不忘砥礪前行》一文指出：國(guó)家公祭，意味著公祭活動(dòng)將從個(gè)體記憶、家庭記憶、城市記憶，上升到國(guó)家記憶、民族記憶、世界記憶。把家殤、城殤變?yōu)閲?guó)殤，就是為了表明中國(guó)人民牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)曾經(jīng)造成的深重災(zāi)難，表明中華民族從來沒有忘卻苦難的歷史，表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。確實(shí)如此，國(guó)家公祭日警示世人別在靈魂上生病，已經(jīng)生病的必須趕緊治療，切莫諱疾忌醫(yī)，一條黑路走到底。
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