教案是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行教學(xué)活動設(shè)計(jì)的具體方案。教案的編寫要注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考借鑒。希望通過這些教案范例的分享，可以幫助教師們更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
折紙小雞幼兒教案篇一
小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約40，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。
折紙小雞幼兒教案篇二
1.和前面的許多折紙教程是一樣的，使用一張紙就可以制作完成。不過在紙張的色彩方面有一些變化，一面用白色的，來制作蛋殼，另外一面則是使用黃色的，這樣可以表示出小雞的絨毛來。將紙張的頂角和底角進(jìn)行對折。
2.在將此時三角形的.右角向左角進(jìn)行對折。
3.根據(jù)白色粗箭頭所示，將上表面的三角形展開，可以根據(jù)黑色細(xì)箭頭和折痕的指示來進(jìn)行操作。
4.壓展平整。
5.將折紙模型進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。
6.根據(jù)白色的粗箭頭，再將此時在上部的三角形展開，壓展平整。
7.旋轉(zhuǎn)折紙模型。
8.將折紙模型的左角、右角與底角分別根據(jù)圖示的折痕所示，向中間進(jìn)行折疊，然后還原，在內(nèi)部形成一個組合成三角形的折痕。
9.然后根據(jù)白色粗箭頭所示，將折紙模型從上部打開。
10.然后再將折紙模型下部的三角形向上翻折。
11.翻轉(zhuǎn)折紙模型。
12.然后將折紙模型的上表面頂角向下翻折。
13.將此時折紙模型上對在一起的兩個頂角根據(jù)折痕位置和黑色的細(xì)箭頭向左右兩邊進(jìn)行折疊。
14.接著將折紙模型左右兩個角向后翻折。
15.然后再將此時折紙模型的頂角向下翻折。
16.將前一步操作的角進(jìn)行一個連續(xù)的折疊。
17.再將頂部的突起的平角部分向后翻折。
18.最后將整個折紙模型的底角向后翻折。
19.然后到這里就是依靠畫筆咯，經(jīng)過簡單的點(diǎn)綴，一個折紙的小雞孵化手工折紙制作就制作完成咯！
折紙小雞幼兒教案篇三
活動目標(biāo)：
1、掌握簡單的折紙方法。
2、會看示意圖完成作品。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、折好的折紙作品。
2、手工紙人手兩份，要留有備用。
3、小鴨制作示意圖。
活動過程。
一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。
老師這里有兩只可愛的小動物，你們認(rèn)識它嗎？生說：小鴨子。
小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個朋友。
生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！
小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡。
那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。
1、打開紙，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有虛線，有箭頭。
2、教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識折線，箭頭，教給幼兒基本的'折紙方法。
三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生自己動手折。
1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進(jìn)行示范動作。
2、檢查作品，給予表揚(yáng)和肯定。
3、讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個別指導(dǎo)能力弱的小朋友。
折紙小雞幼兒教案篇四
今天和小朋友們一起制作完成的這個簡單折紙教程就是制作一個折紙的小雞，小雞可愛的形象在這個折紙教程中顯露無遺，更有頭頂上的那一簇可愛的'小毛令人忍俊不禁！
1.首先將方形的紙張頂角和底角進(jìn)行對折，然后展開留下折痕，再將左角和右角進(jìn)行對折，展開之后在中間留下折痕。
2.接著將底角向中間折疊，然后展開，在紙張的下半部分留下折痕。
3.隨后將底角向上折疊，折疊最終落過的位置超過中線所在的位置。
4.接著將已經(jīng)向上折疊的底角向下折疊。
5.然后將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。
6.再將頂角向下折疊。
7.再將已經(jīng)折向下方的頂角往回稍微折疊一個較小的幅度。
8.然后再將將左右兩邊想中間1/2處進(jìn)行折疊。
9.將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。
10.最后就是使用畫筆畫上可愛的眼睛，這樣簡單折紙小雞就制作完成啦！
折紙小雞幼兒教案篇五
折紙是我們幼兒園需要教學(xué)的，我們可以看看下面的幼兒簡單折紙步驟，請看：
第一步。
第一步。
取一張正方形彩紙，我們要折出個米字型。
第二步。
根據(jù)折線向里折會出現(xiàn)個正方形，把一面的兩個角向里對折。
第三步。
然后拉開如下圖，另一面照做。
第四步。
其中一面翻到另一邊，把中間的小三角向下折，再把剛才翻過去的'那面翻回來。
第五步。
把一個角拉向垂直的方向，再把另一個角也拉直出現(xiàn)個星星的形狀。
第六步。
翻過來把四個角向內(nèi)折，再翻到另一面。
第七步。
把上面的折全都拉起來，捏住中間旋轉(zhuǎn)。
第八步。
我們再用牙簽把花瓣的角角棱棱都卷一遍如圖。
第九步。
好了完成圖。
折紙小雞幼兒教案篇六
按圖所示，將紙張剪開，沿著虛線和箭頭的方向進(jìn)行折疊的操作。
第二步。
沿著箭頭和虛線的方向折疊。
第三步。
沿著虛線先進(jìn)行上面一層紙的指著，然后再折下面一層。
第四步。
朝著箭頭和虛線的方向進(jìn)行折疊。
第五步。
朝著虛線和箭頭的方向折疊。
第六步。
朝著箭頭的'方向折疊。
第七步。
將右方的一個角折起，折成羊的頭部。
第八步。
沿著虛線進(jìn)行翻折。
第九步。
羊頭完成，我們的小羊折紙也完成了。
小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進(jìn)行折疊，折紙能夠鍛煉大家的動手能力，激發(fā)孩子的想象能力。
折紙小雞幼兒教案篇七
步驟：
一張正方形的折紙，
先對折成一個三角形，然后再對折成一個三角形，如下圖：
1.把剛才折的三角形打開呈正方形，從四個角向中心對折，如下圖：
2.把它壓平成三角形，如下圖：
一個角有中心點(diǎn)向下折，左右對稱，如下圖：
由上面的圖片反過來，全部像剛才一樣去對折，如下圖；
把所有的.邊都打開，折成下圖：
如下圖，把所有的角對折，
如下圖，把每個角對折后都拉直成一個菱形的圖樣，
把不能打開的那邊，角對折如下圖：
最后，打開菱形的另一筆邊，可以用鉛筆把它卷開成一朵百合花。
一朵百合花就完成了，可以將其送給你的老師或者父母，他們看到很喜歡。
折紙小雞幼兒教案篇八
教師的指導(dǎo)策略：
1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。
2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。
3、幼兒進(jìn)行添畫時，可能會隨意進(jìn)行添畫，自己想到什么就添什么。
4、教師在出示講解添畫內(nèi)容時，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。
5、抓筆時候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時候會漏下一兩支蠟筆。
6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。
2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
活動準(zhǔn)備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進(jìn)行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn)，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點(diǎn)漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進(jìn)行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨(dú)立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
折紙小雞幼兒教案篇九
活動目的：
1、能根據(jù)流程圖的提示進(jìn)行折疊錢包。
2、學(xué)習(xí)對角折的方法，鍛煉小手肌肉。
活動準(zhǔn)備：
折紙。
活動過程：
一、導(dǎo)入，引起活動興趣。
1.出示折疊好的錢包。
教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）。
2.教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢？（用紙折出來的。）。
3.總結(jié)：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）。
二、出示流程圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。
（一）出示流程圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說錢包怎么折。
1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的`？先跟你的好朋友說一說吧。
（二）引導(dǎo)幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。
1.了解第一第二步的折疊方法。
教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡單，可以引導(dǎo)幼兒一起講述，并請個別幼兒上前示范。）。
總結(jié)：先對邊折，然后再對邊折，打開來，對著中心線兩邊再折一折。
2.了解第三步的折疊方法。
教師：第三步是怎么折的呢？這個彎彎的箭頭表示什么意思？誰來折一折？（個別幼兒說說、折折。）。
總結(jié)：把手指頭伸進(jìn)去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。
3.第四、第五、第六步的講解方法同上。
第四步重點(diǎn)：上面的一條邊折一半。
第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。
第六步重點(diǎn)：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。
1.告訴幼兒折紙的要求。
教師：請小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據(jù)流程圖進(jìn)行折錢包，盡量要自己動腦筋折，如果遇到困難的時候可以請同伴幫忙，也可以問問老師。！
2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）鼓勵幼兒自己動手折錢包。
（2）幼兒遇到困難時，教師鼓勵幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問）同伴是怎么折的，實(shí)在不會再問老師。
（3）如遇到幼兒都不會的步驟，教師可集體在教授一次。
四、展示作品，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)。
1.分組請幼兒展示錢包。
2.集體欣賞講評。
提問：你覺得誰的錢包最漂亮？為什么？
引導(dǎo)幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。
五，活動結(jié)束：
說說折紙的體驗(yàn)感受。
折紙小雞幼兒教案篇十
活動目標(biāo)：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動準(zhǔn)備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動過程。
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對角線對折，要折痕。
4、再對折，這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。
6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結(jié)本次活動，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：
折紙小雞幼兒教案篇十一
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的`紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張裁剪成為正方形，然后找到中線進(jìn)行對折；
第二步。
沿著圖中的箭頭方向進(jìn)行對折；
第三步。
折疊成為褶皺形的，如圖所示；
第四步。
沿著圖中的方向進(jìn)行折疊，如此而來，紙張的就變得窄了很多；
第五步。
用筆按照圖中的樣子畫出陰影；
第六步。
用剪刀將陰影的部分剪掉，用筆畫出蝦的眼睛。
結(jié)束語：
蝦的手工折紙方法很簡單，小朋友可以在平時的生活中多做些手工制作，不僅節(jié)省了買玩具的零用錢，而且鍛煉了小朋友的想象能力和動手能力。
折紙小雞幼兒教案篇十二
二、知識與能力目標(biāo)。
1、學(xué)生認(rèn)識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
2、學(xué)生學(xué)會折紙船。
3、學(xué)生的想象和表達(dá)能力。
三、項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析。
難點(diǎn)一：通過欣賞音樂，學(xué)生進(jìn)入情境，激起折紙的興趣。
難點(diǎn)二：學(xué)生通過觀察，嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。
難點(diǎn)三：學(xué)生通過觀察同學(xué)的操作和視頻，學(xué)習(xí)折紙的方法。
難點(diǎn)四：學(xué)生通過小組合作，解決遇到的問題。
難點(diǎn)五：學(xué)生認(rèn)識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
四、主要教學(xué)活動（教學(xué)過程）。
導(dǎo)學(xué)過程：
（一）預(yù)習(xí)嘗試。
1、觀看動畫片《小紙船》。
2、巡視學(xué)生課堂常規(guī)。
3、講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。
（二）興趣需求。
教師提問：
1、看了這個動畫片，你想到了什么？
2、你想不想親手折一只小紙船？
學(xué)生回答問題。
1、講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。
（三）學(xué)習(xí)探究。
1、出示折紙圖示。
教師講解：
這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上，現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片。
教師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組討論。
學(xué)生小組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：這個符號的意思是翻轉(zhuǎn)，讓另一面朝上。
（四）合作分享。
1、出示紙船圖解：
教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發(fā)給你們的圖，用綠色的紙?jiān)囌垡幌拢豢梢栽谛〗M內(nèi)討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組匯報(bào)：
第1、2步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
第3、4步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
第5、6、7步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
…………。
第10、11。
步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船?，F(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。
（五）實(shí)踐創(chuàng)作。
出示a4折紙圖。
教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學(xué)生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。
小組活動，繪制卡片。
教師巡視、指導(dǎo)。
（六）評價拓展。
教師：我們的卡片都已經(jīng)做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學(xué)表現(xiàn)好，就會得到一張老師送出的小卡的。
學(xué)生展示匯報(bào)，師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。
教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
五、學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)與預(yù)期。
學(xué)習(xí)成果：
1、完成一個紙船。
2、完成一個賀卡的制作。
預(yù)期：
1、百分之八十的學(xué)生完成一個紙船。
2、百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。
3、百分之三十的學(xué)生完成一個紙船賀卡的制作。
折紙小雞幼兒教案篇十三
1、學(xué)生認(rèn)識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
3、學(xué)生的想象和表達(dá)能力。
難點(diǎn)一：通過欣賞音樂，學(xué)生進(jìn)入情境，激起折紙的興趣。
難點(diǎn)二：學(xué)生通過觀察，嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。
難點(diǎn)三：學(xué)生通過觀察同學(xué)的操作和視頻，學(xué)習(xí)折紙的方法。
難點(diǎn)四：學(xué)生通過小組合作，解決遇到的問題。
難點(diǎn)五：學(xué)生認(rèn)識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
導(dǎo)學(xué)過程：
1、觀看動畫片《小紙船》。
2、巡視學(xué)生課堂常規(guī)。
3、講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。
教師提問：
1、看了這個動畫片，你想到了什么？
2、你想不想親手折一只小紙船？
學(xué)生回答問題。
1、講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。
1、出示折紙圖示。
教師講解：
這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上，現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片。
教師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組討論。
學(xué)生小組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：這個符號的意思是翻轉(zhuǎn)，讓另一面朝上。
1、出示紙船圖解：
教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發(fā)給你們的圖，用綠色的紙?jiān)囌垡幌拢豢梢栽谛〗M內(nèi)討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組匯報(bào)：
第1、2步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
第3、4步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
第5、6、7步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解。
…………。
第10、11。
步哪位同學(xué)來演示一下？
教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船?，F(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。
出示a4折紙圖。
教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學(xué)生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。
小組活動，繪制卡片。
教師巡視、指導(dǎo)。
教師：我們的卡片都已經(jīng)做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學(xué)表現(xiàn)好，就會得到一張老師送出的小卡的。
學(xué)生展示匯報(bào)，師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。
教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
1、完成一個紙船。
2、完成一個賀卡的制作。
1、百分之八十的學(xué)生完成一個紙船。
2、百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。
3、百分之三十的學(xué)生完成一個紙船賀卡的制作。
折紙小雞幼兒教案篇十四
今天交大家折紙圣誕樹的方法，這只是一個演示，用的白紙，顯得有些單調(diào)不怎么好看哈，你可以用綠卡紙，包裝紙，掛歷紙，彩塑紙等等等等折出更好看，更帥氣的圣誕樹，以下是“幼兒園圣誕樹折紙”希望能夠幫助的.到您！
步驟/方法。
1.把白紙按下面方法剪成正方形。
2.對折。
3.再對折。
4.再對折。
5.展開就是這個樣子了，再把4個角向里折，看好中間的折痕。
6.窩進(jìn)去。
7.中間剪開幾刀縫隙向里折成樹的樣子。
8.圣誕樹的折法圣誕樹折紙完成了。
折紙小雞幼兒教案篇十五
1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。
2、在折桃子的過程中能對齊邊或角，并將折痕壓平。
教學(xué)掛圖。
一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。
師：那么在桃子之前，我們先來看看應(yīng)該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來看一看。
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。
師：你能從圖上看出來桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？
師：哪個步驟你看不懂呢？
2、幼兒逐步看步驟圖，學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。
師：要折桃子先要折成什么？
師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？
師：箭頭后的這個角要向哪個方向折呢？
師：最后是怎么把桃子變大的呢？
3、引導(dǎo)幼兒相互交流，學(xué)習(xí)折疊桃子的方法。
師：在折桃子的時候遇到困難怎么辦？
師：怎樣正確地幫助同伴學(xué)習(xí)折疊桃子呢？
師：如果你不會，要怎么和好朋友尋求幫忙呢？應(yīng)該怎么說？
師：折紙的時候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
師：我們在折紙的時候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！
三、成果展，游戲樂。
師：你們的桃子都折好了嗎？誰的桃子最大最像??？你們在折紙的時候覺得哪一步最難呢？
師：我們和桃子來玩游戲吧！我說數(shù)字，你們就找朋友，記住要找到數(shù)量一樣多噢！
師：朱老師家里來了5位客人，我要準(zhǔn)備幾個桃子才夠分呢？請找好朋友，數(shù)量對了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會很感謝你們的！
師：折紙游戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會折桃子，你還會折什么呢？可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢！
折紙小雞幼兒教案篇十六
2、充分調(diào)動學(xué)生愛動手的積極性。
以手為基本工具學(xué)習(xí)折烏篷船。
一課時。
卡紙。
師：同學(xué)們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答]今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種交通工具——船。
今天要學(xué)的便是過去常見的那種烏篷船。
【教師出示烏篷船，引導(dǎo)學(xué)生思考】。
怎樣能折出好看的烏篷船呢？[生自由回答]。
1、師示范，生跟學(xué)：
師：同學(xué)們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。
首先裁出一張正方形的紙，兩個對角對折；接下來把4個角都向中心點(diǎn)折：4個角都折完后再打開，把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向里折；四個角都用相同得辦法向里折；接著把這新獲得得正方形對折；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來，把上面得部分打開，把兩個邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側(cè)來；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。
【老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助】。
2、生自行完成：
師：同學(xué)們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。
遇到不會的`步驟，可以舉手提問。
3、了解完成情況，請“小老師”幫忙：
師：哪些小朋友已經(jīng)會了?
看來有些小朋友真聰明呀。
那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。
師：小朋友們都會折了吧。
那就請你們發(fā)揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“折紙家”。
師：同學(xué)們，每個人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美。
好的東西吧。
折紙小雞幼兒教案篇十七
小朋友們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些折紙呢？飛機(jī)、紙船、東南西北？一張平面的紙隨著手指的動作，如魔法般變成我們想要的東東，看看下面哦！
將正方形紙對邊對角分別進(jìn)行對折，然后打開，沿中心的對折線向里折，如圖。
將紙向中心線對折，兩邊對齊，如圖一，反面折法一樣！
將可折疊那角對著線折齊，如圖一，其余三只角都是一樣的折法。
將折好的`四角分別都向外折，這就是是桃子的葉子咯。
這好后，吹氣就好了，天堂的桃子折好了。
折紙小雞幼兒教案篇十八
1、認(rèn)識折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗(yàn)折約活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認(rèn)識折紙標(biāo)記。
各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。
2、提問：小魚的家在什么地方？
想一想：還有誰的家在水上飄？
3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個船折好為止。
7、教師鼓勵幼兒。
8、體驗(yàn)折紙成功的快樂。
9、游戲。
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）。
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動手能力，手工折紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫活動——畫波浪，進(jìn)一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認(rèn)識。
如果再重新上這節(jié)課，我會加入比賽環(huán)節(jié)，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動力機(jī)組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運(yùn)輸手段。
折紙小雞幼兒教案篇十九
活動目標(biāo)：
1、通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動，將折痕抹平。
活動準(zhǔn)備：
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動內(nèi)容。
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對比。仔細(xì)看一看，這兩個折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）。
4、（出示步驟圖5-6步）請你下去把5、6兩步折一折？
5、剛才在折的過程中你有什么困難？（請幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）。
6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。
7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？
8、看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？
三、評價活動。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評價作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結(jié)束活動。
我們一起把花送到花店里去吧！
內(nèi)容擴(kuò)展：中班手工折紙教案《美麗的小船》。
目的要求。
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的.小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程：
一、認(rèn)識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價。
二、折紙小船。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評價。
三、折紙美麗的船。
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、評價作品。
四、玩小船。
1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評價。
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