通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，在日后面對(duì)相似的情況時(shí)，我們可以更加從容和自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在寫心得體會(huì)之前，我們需要回顧整個(gè)學(xué)習(xí)或工作的過(guò)程。接下來(lái)是一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇一
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
一．校園中存在的安全隱患。
1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
五年級(jí)。
學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項(xiàng)。
行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過(guò)”。
五年級(jí)。
1、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
2、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
3、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂(lè)。
4、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五年級(jí)。
其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3．如何加強(qiáng)教室安全。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢。
和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
校門沒(méi)開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7．安全小常識(shí)。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警。
“110”----報(bào)警。
“120”----急救。
“122”----交通事故報(bào)警。
打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
地點(diǎn)：本班教室。
對(duì)象：全班同學(xué)。
內(nèi)容：良好的交通習(xí)慣。
教育過(guò)程：
中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì)：
1、樹立交通安全意識(shí)：心里時(shí)刻想著交通安全，增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)和交通事故防范意識(shí)。
2、掌握交通安全知識(shí)：了解交通安全規(guī)律和交通安全基本知識(shí)，知道如何預(yù)防交通事故。
3、掌握交通規(guī)則：掌握交通法規(guī)中交通規(guī)則的規(guī)定。
4、增強(qiáng)交通法規(guī)的自覺(jué)性：不管道路上有沒(méi)有交通警察或其他人的監(jiān)督，都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)的規(guī)定。
5、不乘座“三無(wú)”車輛，不乘座超載超速車輛，不乘座拖拉機(jī)，貨麻木等非載人車輛。
6、注意惡劣天氣，預(yù)防雷擊、暴風(fēng)暴雨、滑坡泥石流等對(duì)人體的傷害。
地點(diǎn)：本班教室。
對(duì)象：全班同學(xué)。
內(nèi)容：良好的安全意識(shí)。
教育過(guò)程：
1、不騎自行車到學(xué)校來(lái),我們的學(xué)校附近車輛、行人比較多,我們、又都是小學(xué)生,應(yīng)變能力和技術(shù)較差,所以一定不要騎自行車來(lái)學(xué)校發(fā)免發(fā)生交通事故。
2、注意飲食衛(wèi)生,不吃變質(zhì)、過(guò)期或“三無(wú)”的食品,有多余零錢的同學(xué)不要隨便買零食來(lái)吃；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。注意預(yù)防春季的多發(fā)疾病。
3、不要輕易相信生人,以免上當(dāng)受騙,晚上未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得在外過(guò)夜。
4、課余時(shí)間不要亂跑亂跳、爬高爬低,更不能動(dòng)手動(dòng)腳打架。認(rèn)真遵守《原龍村小安全十嚴(yán)禁》。
5、體育課或其它活動(dòng)課,要聽從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。
時(shí)間：第三周地點(diǎn)：本班教室。
對(duì)象：全班同學(xué)。
教育過(guò)程：
1、學(xué)校體育器材的使用要注意安全,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下才能使用,特別是較高的器材如攀爬架,不要往上爬。
2、平時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi),做到勤洗子,勤洗澡、洗頭,不留指甲,以防生病。中午午餐注意洗手、嚴(yán)禁說(shuō)話。
3、最近呼吸道疾病曼延,平時(shí)要注意保持教室的良好通風(fēng),預(yù)防手足口病等的發(fā)生，杜絕呼吸道疾病的傳播。
4、依照路隊(duì)行走，放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車輛。過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,靠右行走并要注意來(lái)往車輛。
5、不到草叢、山坡、樹上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。
時(shí)間：第四周地點(diǎn)：本班教室。
對(duì)象：全班同學(xué)。
教育過(guò)程：
1、注意用電用火安全,不要隨意亂開電器設(shè)備或煤氣設(shè)備。手濕的話不要去拔插頭。
2、要認(rèn)清高壓電的危害性就，不要靠近，以防觸電。
3、有些同學(xué)喜歡爬高爬圍墻,這種行為是非常危險(xiǎn)的,應(yīng)自覺(jué)控制自己改正這種行為,以防摔傷。
4、依照路隊(duì)行走，放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車輛。過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,靠右行走并要注意來(lái)往車輛。
5、不到草叢、山坡、樹上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。
時(shí)間：第五周地點(diǎn)：本班教室。
對(duì)象：全班同學(xué)。
教育過(guò)程：
1、體育課踢足球時(shí)應(yīng)減輕腳的力度、防止兩人相撞,以防意外受傷。
2、課間活動(dòng)要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉筆當(dāng)子彈。
3、請(qǐng)同學(xué)們不要到池塘、水庫(kù)等地方玩水,沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不得下水游泳,要下水游泳必須征得家長(zhǎng)的同意。
4、依照路隊(duì)行走，放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車輛。過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,靠右行走并要注意來(lái)往車輛。
5、不到草叢、山坡、樹上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛.可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。
是過(guò)度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇二
法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
其次，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題。
第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。
第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。
第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無(wú)論在國(guó)門內(nèi)外都是國(guó)家重要的形象窗口。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的7篇《法治宣傳教育活動(dòng)心得體會(huì)與感想》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇三
法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律堅(jiān)強(qiáng)保障，法律權(quán)威要靠人民自覺(jué)維護(hù)。黨的十八屆四__提出了實(shí)現(xiàn)全民守法的目標(biāo)，把"增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)"作為全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大任務(wù)之一，闡明了守法對(duì)于法治建設(shè)的重要作用，必將對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家產(chǎn)生深刻影響。
"一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。"從制定出新中國(guó)第一部法律婚姻法到中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成，我國(guó)總體上解決了有法可依的問(wèn)題。但法律要充分發(fā)揮作用，離不開信法、守法的深厚土壤。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法治信仰，一個(gè)社會(huì)缺乏法治精神，法治就會(huì)成為無(wú)本之木、無(wú)根之花、無(wú)源之水，法雖立而難行。只有把培育法治信仰、弘揚(yáng)法治精神、建設(shè)法治文化、樹立法治意識(shí)置于法治建設(shè)全局的重要位置，持續(xù)發(fā)力，久久為功，才能讓法治在人民心中生根，在社會(huì)運(yùn)行中生效。
信仰不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。培育法治信仰，離不開富有成效的宣傳教育。只有通過(guò)深入基層、走進(jìn)社區(qū)等方式，深化和創(chuàng)新法治宣傳，擴(kuò)大和增進(jìn)人民群眾對(duì)法治的了解，才能進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。培養(yǎng)知法懂法守法的現(xiàn)代公民，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，需要把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，讓法治進(jìn)校園、進(jìn)教材，將法治精神和道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，提高普法教育的有效性，從知法懂法進(jìn)而到信法用法，牢固樹立起對(duì)法治的信仰。
法治建設(shè)有賴實(shí)踐。人民群眾對(duì)法治的感知，很大程度來(lái)源于切身體驗(yàn)，完善和健全公共法律服務(wù)、法律援助、司法救助，讓老百姓打得起官司，讓群眾合理訴求及時(shí)就地解決，全社會(huì)尊法守法必然漸成風(fēng)尚。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，暢通群眾權(quán)益保障法律渠道，建立健全人民群眾化解糾紛、利益表達(dá)等機(jī)制，使群眾合法權(quán)益、人民生命財(cái)產(chǎn)安全得到切實(shí)維護(hù)和保障，就會(huì)極大增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，為法治信仰落地生根找到堅(jiān)固支點(diǎn)。
事實(shí)是最有力的說(shuō)明，嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法是法治信仰的支撐。法治不是抽象概念而在于具體實(shí)施，存在于每一次執(zhí)法、司法實(shí)施的過(guò)程中。公正的裁判是加固法治信仰的基石，而不公正的裁判會(huì)污染法治精神的源頭。如果通過(guò)正常程序不能得到公平正義，人民群眾對(duì)執(zhí)法部門司法機(jī)關(guān)就難以形成信任，其公信力就會(huì)受到損害。只有嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，堅(jiān)決破除各種潛規(guī)則，讓違法者付出代價(jià)，杜絕法外開恩，對(duì)每一起司法個(gè)案都公正審理，才能使法治精神、法治意識(shí)、法治觀念深入人心，成為全民信仰。
"風(fēng)成于上，俗化于下"。培育法治信仰，離不開黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)示范。近些年來(lái)，黨員干部的法治思維和依法辦事能力在不斷提高，但一些貪贓枉法、違法違紀(jì)插手干預(yù)司法個(gè)案等現(xiàn)象依然存在，侵蝕著法律的權(quán)威，損害了人民群眾對(duì)法治的信仰。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，體現(xiàn)出對(duì)法治的忠誠(chéng)和捍衛(wèi)，不違法行使權(quán)力，更不以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，違法者受到懲處，才能引導(dǎo)群眾相信法律面前人人平等，帶動(dòng)全社會(huì)形成崇尚法治之風(fēng)，堅(jiān)定法治信仰。"法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)"。在推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中，只要我們每個(gè)人自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，持之以恒爭(zhēng)做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，"建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"的總目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)__老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
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法治宣傳教育心得體會(huì)篇五
2015年9月16日至9月25日，在這金秋時(shí)節(jié)，我有幸來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美，桂花飄香的歷史名?！A中師范大學(xué)。雖然參加學(xué)習(xí)時(shí)間僅有短短的十天，但教授們淵博的知識(shí)，豐富的閱歷，幽默詼諧的語(yǔ)言及作為法律人身上所凝聚的凜然正氣，都給我留下了深刻的印象。課堂上不僅增長(zhǎng)了法律知識(shí)，社會(huì)見(jiàn)識(shí)，更重要的是增長(zhǎng)了責(zé)任意識(shí)。
一、實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)，教師要提高法律意識(shí)。
教授們嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的法律知道，讓我們懂得了什么是法治，什么是依法治國(guó)，要想真正實(shí)現(xiàn)法制社會(huì)，法制教育刻不容緩。我們作為老師，肩負(fù)著做好教育法制的重任，法制教育該怎樣進(jìn)入課堂，以什么樣的。
教學(xué)。
形式開展，怎樣的教學(xué)方法更符合孩子們的年齡特點(diǎn)，這些都是我們思考的方向。讓法治教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，點(diǎn)燃法制教育的星星之火，這也是教授專家們對(duì)我們學(xué)員的殷切期望。
想起華師大常健教授給我們講的精彩內(nèi)容：《樹立憲法權(quán)威，推進(jìn)依法治國(guó)》，讓我感受頗深，對(duì)我而言《憲法》好像只在書上出現(xiàn)過(guò)，殊不知法律人人面前平等，法律與每人同在。在這個(gè)大社會(huì)里，我們享有什么權(quán)利，應(yīng)盡什么義務(wù)，該怎樣保障自己的權(quán)利和義務(wù)不受損害，這些我們懂得太少，以致在工作中出現(xiàn)自己的權(quán)利受到損害時(shí)只能選擇忍氣吞聲，息事寧人。如：我們學(xué)校有些教師無(wú)端被家長(zhǎng)辱罵，家長(zhǎng)或社會(huì)上不懷好意的人在網(wǎng)上發(fā)表言論損害學(xué)?；蚪處煹拿u(yù)，對(duì)待這些，我們的學(xué)校，我們的上級(jí)部門都采取維權(quán)了嗎？答案很顯然，沒(méi)有，所以我們老師才會(huì)經(jīng)常抱怨工作難，孩子管理難，家長(zhǎng)溝通難。我們都忘了，根據(jù)《教育法》，我們學(xué)校和老師享有教育，管理和保護(hù)在校學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，只要不違反法律，沒(méi)有誰(shuí)能侮辱我們的人格，妨礙我們的工作。因此，我們老師提高個(gè)人的法律意識(shí)至關(guān)重要。老師增強(qiáng)了法律意識(shí)，才能把法律滲透到教學(xué)中，最終實(shí)現(xiàn)依法治校，依法治國(guó)。
二、見(jiàn)識(shí)了“另類”教育。
在課堂上教授和學(xué)員們親切交流互動(dòng)，最讓我難忘的是湖北省漢陽(yáng)區(qū)檢察院未檢科李瑛老師的講課《未成年人犯罪預(yù)防》，李瑛檢查官?gòu)淖约恨k案的經(jīng)驗(yàn)和角度向我們?cè)忈屃宋闯赡耆朔缸锏奶攸c(diǎn)與原因，未成年人犯罪預(yù)防及維權(quán)幫助等方面問(wèn)題。在平時(shí)的教學(xué)工作中，大部分教師一提起“差生”，就恨得牙癢癢，說(shuō)話連譏帶諷，有些甚至當(dāng)面發(fā)飆，損害了他們的尊嚴(yán)和人格，老師這種不恰當(dāng)?shù)男袨橹苯佑绊懥怂麄兊男睦砗臀磥?lái)。李老師通過(guò)播放他們自導(dǎo)自演的微電影讓我們對(duì)預(yù)防未成年人犯罪工作有了深刻的認(rèn)識(shí)。課后，我們還分享了甘肅省李炳祥老師的法院陪審員經(jīng)驗(yàn)，李炳祥老師意味深長(zhǎng)的一句話引發(fā)了我們深深的思考：“你教的學(xué)生考上清華、北大沒(méi)什么了不起，但是你教好了，挽救了一個(gè)‘雙差生’，那才是最了不起的”。
應(yīng)試教育雖然讓我們老師帶上了有色眼鏡，但千萬(wàn)別改變自己教書育人的初衷?。?/p>
三、從小娃娃開始，加強(qiáng)法律教育，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
讓法制教育走進(jìn)課堂，結(jié)合兒童特點(diǎn)，增強(qiáng)孩子法治意識(shí)，建立法制觀念，推動(dòng)學(xué)校治理的法治化，堅(jiān)持依法治校。作為一名一線教師，要想做好孩子們的靈魂工程師，撒播“法治”的種子，我覺(jué)得我們要做到以下五點(diǎn)：
一是工作上要有“愛(ài)”，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己；二是思想上要盡“忠”，忠誠(chéng)于事業(yè)，忠誠(chéng)于學(xué)校；三是行動(dòng)上要守“責(zé)”，守職責(zé)，負(fù)責(zé)任；四是事業(yè)上要敢“想”，有思想，有夢(mèng)想；五是業(yè)務(wù)上要求“精”，業(yè)精于勤，精益求精。
做到這五點(diǎn)，我覺(jué)得我們才能成為一名光榮的人民教師，才能無(wú)愧于神圣的《教師法》。
短短十天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這不是終點(diǎn)，而是我依法從教的起點(diǎn)。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇六
我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題。會(huì)上要求多，會(huì)下落實(shí)少，對(duì)下要求多，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
二、青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說(shuō)，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。
三、
流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動(dòng)已成為一大趨勢(shì)。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口10萬(wàn)多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力。
四、中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。實(shí)行政企分開后，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn)。
五、農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來(lái)，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。
六、對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì)。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問(wèn)題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì)，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題。
2011.7.5。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇七
宣傳、教育和培訓(xùn)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無(wú)論是為了傳遞信息、提高技能，還是促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步。以下是我在參與宣傳、教育、培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，宣傳對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)起到了重要的作用。宣傳是通過(guò)各種方式來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)人心的行為。在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題時(shí)，宣傳有助于喚起人們對(duì)于重要問(wèn)題的關(guān)注和思考。比如，在環(huán)保宣傳中，我深刻地感受到宣傳的力量，通過(guò)各種宣傳手段，以引起人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題重視的方式，讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。同時(shí)，在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面，宣傳也發(fā)揮了重要作用。無(wú)論是求職宣傳還是個(gè)人宣傳，都能夠讓更多的人了解到你的才能和優(yōu)勢(shì)，從而幫助你獲得更多的機(jī)會(huì)。
其次，教育是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要手段之一。教育涵蓋了從學(xué)齡前到終身學(xué)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)培養(yǎng)和引導(dǎo)個(gè)體，教育可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在教育中，我深刻地感受到了教育者的責(zé)任和使命。作為一個(gè)教育工作者，我始終堅(jiān)信教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，讓每一個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，在接受教育的過(guò)程中，我也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新能力的過(guò)程，這些都對(duì)我今后的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
最后，培訓(xùn)是提高個(gè)人和組織能力的重要手段。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我們經(jīng)常需要學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等。這些技能不僅提高了我的職業(yè)能力，還加強(qiáng)了自己的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。在組織培訓(xùn)中，我也體驗(yàn)到了培訓(xùn)的良好效果。培訓(xùn)能夠促使員工共同進(jìn)步，提高整個(gè)組織的綜合素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我與同事們交流了許多經(jīng)驗(yàn)和想法，促進(jìn)了我們之間的團(tuán)結(jié)和合作。
宣傳、教育和培訓(xùn)無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)都有著重要的意義。通過(guò)宣傳，我深刻感受到了宣傳的力量，它可以讓人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)而參與到改變中來(lái)。教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)思考和創(chuàng)新能力的過(guò)程。通過(guò)教育，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，它們對(duì)于我今后的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。培訓(xùn)則是提高個(gè)人和組織能力的重要手段，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，提高了自己的職業(yè)能力。同時(shí)，培訓(xùn)也促進(jìn)了員工之間的交流和團(tuán)結(jié)，提高了整個(gè)組織的綜合素質(zhì)。
總而言之，宣傳、教育和培訓(xùn)是我們生活中重要的一部分，它們通過(guò)不同的方式促進(jìn)了個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)宣傳，人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并參與改變；通過(guò)教育，人們獲得知識(shí)和能力，發(fā)展自己；通過(guò)培訓(xùn)，人們提高個(gè)人和組織能力，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。宣傳、教育和培訓(xùn)的綜合作用，使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該倍加重視宣傳、教育和培訓(xùn)，將其融入到日常生活中，不斷提高自己，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇八
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
這位張所長(zhǎng)最擅長(zhǎng)的就是講故事他先是以一個(gè)故事的形式引出了——撿到東西不及時(shí)歸還并據(jù)為己有就是犯罪，法制教育心得體會(huì)。
故事是這樣的;一位老奶奶在銀行里面撿到了一個(gè)包里面有一萬(wàn)塊錢還有一個(gè)價(jià)值八千元的手機(jī)老奶奶不僅沒(méi)有及時(shí)的歸還并且自己留了下來(lái)當(dāng)她再一次來(lái)到銀行的時(shí)候不料被銀行職員認(rèn)了出來(lái)可是她就是不承認(rèn)自己撿到了那個(gè)包并口口聲聲的說(shuō)自己是一個(gè)拾金不昧的人最后銀行職員無(wú)奈只好調(diào)出了銀行的錄象證明老太太確實(shí)撿到了那個(gè)包。接著，老太太就被警察帶到了警察局進(jìn)行了審問(wèn)。這個(gè)故事講完之后張所長(zhǎng)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：老太太這樣做算不算犯罪?我們都異口同聲地說(shuō)：“算?！眳s都不知道為什么。接著，張所長(zhǎng)就為我們做了詳細(xì)的解說(shuō)。使我們明白了：撿到東西不及時(shí)歸還并據(jù)為己有也是一種犯罪的行為。
張所長(zhǎng)還為我們引出了幾個(gè)小故事都是關(guān)于青少年走向犯罪的事件他們都是從看起來(lái)與犯罪沒(méi)有多大的關(guān)系。而就是這些瑣瑣碎碎小事使他們一步一步的走向了犯罪。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇九
今天，我們六年級(jí)的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽了次講座，內(nèi)容是“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”。這次講座，讓我明白了許多。
提到“法”，我們首先想到的`肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎？提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧；有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)椋阋巡皇莻€(gè)小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿十通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇十
宣傳、教育、培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)有效的宣傳，可以提高公眾對(duì)某一事物的認(rèn)知和理解；通過(guò)良好的教育，可以培養(yǎng)人們的素質(zhì)和能力；而培訓(xùn)則能幫助個(gè)人在特定領(lǐng)域中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在經(jīng)歷了許多宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)后，我深感其中所蘊(yùn)含的價(jià)值和意義。下面將從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎以谛麄鳌⒔逃?、培?xùn)方面的心得體會(huì)。
首先，宣傳是傳遞信息、弘揚(yáng)思想的重要手段。我曾參與過(guò)一個(gè)健康生活宣傳活動(dòng)，該活動(dòng)主要通過(guò)廣告、傳單和宣講會(huì)等形式向公眾普及健康生活的知識(shí)和方法。當(dāng)我親身參與其中，深入了解了健康生活的重要性后，我不得不感嘆宣傳的力量。宣傳能夠?qū)⒁环N理念、一種觀念植入人們的腦海中，改變?nèi)藗兊乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。通過(guò)宣傳，我深刻認(rèn)識(shí)到宣傳對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則有著不可小覷的作用。
其次，教育是塑造個(gè)人素質(zhì)、培養(yǎng)人才的重要途徑。在我參與的一次素質(zhì)教育活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一位教育專家，他深刻闡述了教育的本質(zhì)和目標(biāo)。他認(rèn)為教育是一種自我完善和人格塑造的過(guò)程，它應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新思維和責(zé)任感，而不僅僅是注重知識(shí)的灌輸。通過(guò)他的講解，我意識(shí)到教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種教育觀念的轉(zhuǎn)變，使我更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。
最后，培訓(xùn)是提高個(gè)人能力、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的有效手段。在我參與的一次職業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了自己的不足之處，并學(xué)會(huì)了如何提升自己的工作能力。培訓(xùn)還給了我一個(gè)與行業(yè)專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還結(jié)交了許多有共同興趣和目標(biāo)的朋友。這次培訓(xùn)不僅是我個(gè)人的一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也是我職業(yè)生涯的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
總結(jié)起來(lái)，宣傳、教育、培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)宣傳，我們可以傳遞信息、弘揚(yáng)思想；通過(guò)教育，我們可以培養(yǎng)人才、加強(qiáng)素質(zhì)；通過(guò)培訓(xùn)，我們可以提高個(gè)人能力、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。在經(jīng)歷了多次宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)后，我深深感受到了這些活動(dòng)的重要性和價(jià)值。它們不僅是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，也是個(gè)人成長(zhǎng)的加速器。我希望能夠繼續(xù)參與這方面的工作，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇十一
宣傳、教育和培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。在我參與和接受這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了它們的重要性和價(jià)值。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，探討宣傳、教育和培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，宣傳是促進(jìn)信息傳播，改變社會(huì)認(rèn)知的有效手段。我曾參與過(guò)一次身邊文明宣傳活動(dòng)，活動(dòng)以宣傳普通話為主題。通過(guò)發(fā)放小冊(cè)子、舉辦講座等方式，向大眾普及普通話的重要性和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音方法。活動(dòng)中，我見(jiàn)證了許多參與者從不同省市的發(fā)音習(xí)慣逐漸接受標(biāo)準(zhǔn)普通話的改變。宣傳活動(dòng)不僅改變了他們的習(xí)慣，也提升了他們的溝通交流能力。同時(shí)，我也意識(shí)到宣傳的效果是漸進(jìn)的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，而一次性活動(dòng)往往不能帶來(lái)根本的改變。
其次，教育是培養(yǎng)人才，提升社會(huì)素質(zhì)的重要途徑。在大學(xué)期間，我參加了一次志愿者教育活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)。每個(gè)周末，我和其他志愿者一起到當(dāng)?shù)貙W(xué)校，為這些孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的輔導(dǎo)。在與孩子們的交流中，我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)教育，我不僅幫助了他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，更重要的是給予了他們自信和勇氣去面對(duì)困難，追求自己的夢(mèng)想。從這個(gè)經(jīng)歷中，我明白到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
最后，培訓(xùn)是提升個(gè)人能力，推動(dòng)職業(yè)發(fā)展的有效途徑。在工作中，我參加了一次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)，主題是銷售技巧與溝通能力的提升。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多在實(shí)際工作中極為實(shí)用的技巧，比如如何與客戶建立良好的溝通關(guān)系，如何有效地銷售產(chǎn)品等。這些培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)能力，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)，使我在職場(chǎng)中更加自信和成熟。通過(guò)培訓(xùn)，我明白到培訓(xùn)是持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，宣傳、教育和培訓(xùn)的心得體會(huì)可以歸納為三個(gè)方面的重要性和價(jià)值。宣傳能夠改變社會(huì)認(rèn)知，提升社會(huì)素質(zhì)；教育能夠培養(yǎng)人才，引導(dǎo)人的全面發(fā)展；培訓(xùn)能夠提升個(gè)人能力，推動(dòng)職業(yè)發(fā)展。宣傳、教育和培訓(xùn)是不可分割的三個(gè)環(huán)節(jié)，相互關(guān)聯(lián)，相輔相成。只有通過(guò)有效的宣傳改變社會(huì)意識(shí)、通過(guò)良好的教育培養(yǎng)人才、通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)提升個(gè)人能力，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍視宣傳、教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，利用好這些機(jī)會(huì)，不斷提升自己，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇十二
“法制”一詞，我國(guó)古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格的，公平的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國(guó)家都有法，都有制度。
記得小時(shí)候，有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見(jiàn)敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應(yīng)。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無(wú)聊至極時(shí)，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點(diǎn)鐘，我家門口就是一個(gè)菜市場(chǎng)，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉(zhuǎn)了好幾個(gè)來(lái)回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來(lái)來(lái)往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結(jié)果正好瞄見(jiàn)了一個(gè)小偷手正悄悄的伸進(jìn)一個(gè)阿姨的'包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說(shuō)話，4個(gè)字卡在了喉嚨口，這時(shí)，一位小伙子也撞見(jiàn)了，把手機(jī)丟給我，說(shuō)了一聲打110，便沖過(guò)去與持刀的小偷周旋，最后警察來(lái)了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來(lái)我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個(gè)小偷。我不由的感嘆：法制護(hù)航，伴我成長(zhǎng)！我信任，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加和諧！
法治宣傳教育心得體會(huì)篇十三
一份好的工作計(jì)劃可以使你更好的開展以后的工作，關(guān)于教育局法治宣傳教育工作計(jì)劃怎么寫呢？還是不會(huì)寫嗎？小編今天整理了20xx教育局法治宣傳教育工作計(jì)劃范文，希望與大家分享。
01。
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)和十九大精神，明確提出實(shí)行國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制，健全普法宣傳教育機(jī)制，落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)普法責(zé)任，進(jìn)一步推進(jìn)依法行政、依法治校工作，按照《xx市國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制實(shí)施辦法》的通知xx要求，特制定如下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)。
全面提高教育機(jī)關(guān)工作人員、中小學(xué)師生的法治素質(zhì)，全面提升依法治校、依法行政工作能力，進(jìn)一步依法規(guī)范辦學(xué)行為，為我市教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的法治氛圍。
二、工作任務(wù)。
（一）制定實(shí)施方案。
1.建立普法責(zé)任清單。根據(jù)已梳理的“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任清單的內(nèi)容，-1。
1.深入開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，不斷提高法律法規(guī)在青少年的普及率，把法治教育列入教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持校內(nèi)法治教育課與社會(huì)第二課堂教育相結(jié)合，充分發(fā)揮晨會(huì)、升國(guó)旗、班課團(tuán)活、法治書畫展等活動(dòng)為載體，舉辦適應(yīng)青少年學(xué)生特點(diǎn)，開展青少年法律知識(shí)講座、競(jìng)賽、演講、作文比賽等活動(dòng)。邀請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)舉辦法治講座，不斷促進(jìn)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，大力營(yíng)造尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。
2.深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)已命名表彰的省、市級(jí)依法治校示范校進(jìn)行復(fù)查。召開示范校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步推廣經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)示范，重點(diǎn)做好學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度的制定和完善，并對(duì)章程和制度的制定執(zhí)行情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。對(duì)市級(jí)依法治校示范校校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高校長(zhǎng)的依法管理能力，深入推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。
3.深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。開展有針對(duì)性的法治宣傳教育活動(dòng)。充分利用法律頒布日、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等節(jié)點(diǎn)，集中開展形式多樣的主題法治宣傳教育活動(dòng)。做好“憲法知識(shí)進(jìn)校園”和“12.4”國(guó)家憲法日等系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，廣泛開展憲法法律宣傳，在全社會(huì)形成尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍。把學(xué)習(xí)宣傳憲法融入普法教育的全過(guò)程，引導(dǎo)師生樹立憲法意識(shí)，大力開展與全面深化改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、民主法治建設(shè)、保障和改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。
通知要求，結(jié)合我辦工作實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，立足“十三五”時(shí)期全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照全面推進(jìn)依法治市新要求，在全辦干部職工中深入開展法治宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)依法治理和法治創(chuàng)建，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，推進(jìn)法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，健全普法宣傳教育機(jī)制，推動(dòng)工作創(chuàng)新，充分發(fā)揮法治宣傳教育在全面推進(jìn)依法治市中的基礎(chǔ)作用，推動(dòng)全辦樹立法治意識(shí)，為“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)我市“進(jìn)軍五十強(qiáng)、率先現(xiàn)代化”做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
網(wǎng)+法治宣傳教育”等主題活動(dòng)，充分利用電子屏、簡(jiǎn)報(bào)、微信等形式開展法治宣傳教育，積極參加知識(shí)競(jìng)賽、征文等法治文化活動(dòng)，打造符合我辦特點(diǎn)的法治文化精品。認(rèn)真履行誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法職責(zé)，做好《保密法》的宣傳工作。充分發(fā)揮黨辦參謀助手作用，認(rèn)真組織文秘班子開展普法工作調(diào)研。全面落實(shí)黨內(nèi)法規(guī)審查備案工作，明確負(fù)責(zé)黨內(nèi)規(guī)范性文件備案工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和承辦機(jī)構(gòu)，建立健全備案工作機(jī)構(gòu)編制、人員配備、設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范性文件審核環(huán)節(jié)的把控，提高審核的效率和水平，使制定的文件方向正確、內(nèi)容明確、邏輯嚴(yán)密、表述準(zhǔn)確，確保與現(xiàn)行法律法規(guī)和黨內(nèi)法規(guī)相銜接，確保文件合法合規(guī)。
三、工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。建立健全普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)議、年度工作匯報(bào)和工作普查等制度，把普法工作納入本單位的議事日程，做到有部署，有檢查，保障規(guī)劃的落實(shí)。
2、建立法制宣傳教育激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制。逐步建立普法工作評(píng)估考核機(jī)制，開展普法規(guī)劃實(shí)施的年度和階段考核工作，把普法依法治理工作的成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的重要條件之一。開展法制宣傳教育表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制。
3、落實(shí)法制宣傳教育的經(jīng)費(fèi)。把普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)列入本單位的財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，專款專用，確保普法依法治理工作的順利進(jìn)行。
教育之中，尤其通過(guò)晨會(huì)課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)及國(guó)旗下講話，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開展。
2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué)，使法治學(xué)校走向成熟。健全完善法治學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò)，明確法治學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，使法治學(xué)?？茖W(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。
3、分層對(duì)學(xué)生實(shí)施法治教育，真正把法治教育具體化、實(shí)效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會(huì)課、日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識(shí)教育。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律知識(shí)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等。中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國(guó)法治建設(shè)內(nèi)容和依法治國(guó)的基本方針。
4、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法治實(shí)踐教育活動(dòng)為了增加學(xué)生的法律知識(shí)，取得法治教育的效果，鞏固理解法治教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開展法律知識(shí)競(jìng)賽，召開以法律法規(guī)知識(shí)為題材的主題班隊(duì)課。板報(bào)定期刊出法治教育專欄。
3月份，組織學(xué)生開展“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”和“爭(zhēng)做小雷鋒使者活動(dòng)”。
4月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
5月份，開展以“青少年與法”為主題的演講比賽和法律知識(shí)競(jìng)賽。
6月份，評(píng)比法制教育先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體。
7月份，發(fā)動(dòng)號(hào)召全校師生“遵紀(jì)守法過(guò)暑假”和組織少先隊(duì)員開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8月份，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》等內(nèi)容。
9月份，學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)。
10月份，觀看法制教育影視片。
11月份，開展以"知法、懂法、守法"為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
12月份，邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員作法制講座。
04。
諸暨”之干部法律體檢系列活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)、單位公務(wù)員（參公人員）積極參加“學(xué)法用法三年輪訓(xùn)行動(dòng)”法律法規(guī)培訓(xùn)及學(xué)法用法考試，實(shí)現(xiàn)公務(wù)員學(xué)法用法考試參考率和通過(guò)率“兩個(gè)百分百”。以“法律進(jìn)單位”、講座、培訓(xùn)宣講等多種有效形式，深入開展憲法專題知識(shí)集中學(xué)習(xí)，組織開展衛(wèi)生和計(jì)劃生育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，依法開展衛(wèi)生和計(jì)生管理，規(guī)范執(zhí)法行為。每年不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生專業(yè)技術(shù)人員法治教育。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)包括社會(huì)民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、講座及以會(huì)代訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育等專業(yè)法律法規(guī)，圍繞誠(chéng)信守法主題，依法開展執(zhí)業(yè)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，切實(shí)保障患者健康權(quán)益。在學(xué)習(xí)專業(yè)法的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉、治理商業(yè)賄賂等有關(guān)法律法規(guī)政策的宣傳學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力和提高廉潔自律意識(shí)。每年不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。
（四）配合做好青少年法治教育。利用紹興護(hù)士學(xué)校平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化校園法治教育陣地建設(shè)，通過(guò)開展法制教育課、競(jìng)賽、班會(huì)、升旗儀式、匯演等多種形式對(duì)學(xué)生開展法治宣傳和教育，強(qiáng)化日常行為規(guī)范，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，積極配合有關(guān)部門做好青少年法治宣傳教育月及“法在心中”等主題活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年法律觀念。
康發(fā)展。
三、普法重點(diǎn)內(nèi)容。
十九大精神及十九屆二中、三中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述、《憲法》、《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》及司法解釋、《精神衛(wèi)生法》、《人口與計(jì)劃生育法》及省計(jì)生條例、《中醫(yī)藥法》、《傳染病防治法》、《獻(xiàn)血法》、《母嬰保健法》、《水污染防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《浙江省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生促進(jìn)條例》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織保障。市衛(wèi)生計(jì)生局將法治宣傳教育工作落實(shí)情況納入各單位年度目標(biāo)考核內(nèi)容。各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，要結(jié)合工作實(shí)際，制定年度普法計(jì)劃，明確工作責(zé)任和普法聯(lián)絡(luò)員，針對(duì)性地開展法治宣傳教育，確保普法工作取得成效。
法治宣傳教育心得體會(huì)篇十四
為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，根據(jù)市教育局指示精神，我校把普法教育、依法管理學(xué)校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來(lái)抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。德育主任為副組長(zhǎng)，做好各項(xiàng)具體的安排、組織和教育工作，教室領(lǐng)導(dǎo)等其他老師工作者充分認(rèn)識(shí)了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、教室領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)等各方面，形成了法制教育的合力，通過(guò)共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
通過(guò)各種政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教，依法治教的自覺(jué)性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的.認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護(hù)，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)。通過(guò)講解，使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道，我們要自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己、保護(hù)自己。同時(shí)，利用教室教育，配合重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
通過(guò)學(xué)校法制教育，廣大學(xué)生的法制觀念進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益和見(jiàn)義勇為的觀念開始樹立，出現(xiàn)了護(hù)法典范。
繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。
主動(dòng)組織對(duì)學(xué)生父母的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的主動(dòng)作用。
在校進(jìn)行“交通法規(guī)和交通安全知識(shí)”的圖片展示讓每個(gè)學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。
我校堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的認(rèn)識(shí)。
總之，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我們將不斷努力，扎實(shí)開展具體工作，勇于開拓創(chuàng)新、探索。加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效，確保我校的違法犯罪率為零，爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校。
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