演講稿在學(xué)校、商務(wù)場(chǎng)合和社交活動(dòng)中都有著廣泛的應(yīng)用。演講稿的結(jié)尾要概括總結(jié)，給聽(tīng)眾留下深刻印象，并可能提出行動(dòng)呼吁或展望未來(lái)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心智的鑰匙。閱讀是成長(zhǎng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始!學(xué)校為了豐富書(shū)香校園組織了別樣的“書(shū)市活動(dòng)”——“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽。
今天，天氣暖洋洋的，大家伙的心情也像這和煦的陽(yáng)光一樣快樂(lè)，因?yàn)槲覀兙鸵昂秃脮?shū)交朋友”了!
我有幸以一名小記者的身份參加了此次比賽。觀(guān)摩來(lái)自三個(gè)年級(jí)的多名選手的激烈角逐。
比賽中，各個(gè)選手準(zhǔn)備充分，演講的繪聲繪色，他們用自己的方式告訴我們讀書(shū)的重要性及讀書(shū)的感悟，一個(gè)個(gè)都出色的完成了自己的演講。他們完美的演講深深的打動(dòng)了聆聽(tīng)比賽的每一位師生，臺(tái)上高潮迭起，場(chǎng)下掌聲不斷。
我最喜歡的就是我們班吳陳卓同學(xué)的演講了。她演講的主題是《資治通鑒》讀后感。只見(jiàn)吳陳卓面帶微笑地走上舞臺(tái)，她那扎得高高的馬尾辮一甩一甩的，自信極了。她講的蘇武牧羊的故事扣人心弦，聲音抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作栩栩如生，讓所有的聽(tīng)眾時(shí)而緊張，又時(shí)而快樂(lè)，都仿佛來(lái)到了那硝煙四起的時(shí)代。她出色的演講贏(yíng)得了極其熱烈的掌聲，成為了四年級(jí)演講者中的佼佼者，聽(tīng)老師說(shuō)，吳陳卓演講的視頻還要拿到省里去參加比賽呢!讓我們預(yù)祝她取得更好的成績(jī)吧!
時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼比賽結(jié)束了。我找到吳陳卓，對(duì)她進(jìn)行采訪(fǎng)：“你這次比賽獲勝了，有什么感想?”“謝謝學(xué)校給我們這樣的鍛煉機(jī)會(huì)?！眳顷愖空f(shuō)道?！笆前?，成功的背后是離不開(kāi)辛勤與汗水的，你為了參加這次比賽，沒(méi)少下功夫吧?”我繼續(xù)追問(wèn)道?！拔颐刻於紩?huì)練習(xí)，再加上老師、同學(xué)還有我的家人的幫助，才讓我有了今天的榮譽(yù)?！眳顷愖亢芨屑さ卣f(shuō)。
這時(shí)邊老師正好過(guò)來(lái)，我提出了我最后的疑惑：“邊老師，請(qǐng)問(wèn)為什么本屆書(shū)市活動(dòng)沒(méi)有延續(xù)往年甩賣(mài)舊書(shū)的活動(dòng)，而是用演講比賽的形式呢?”“因?yàn)槲覀兦鞍藢脮?shū)市活動(dòng)都是甩賣(mài)舊書(shū)，孩子們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，積極性就會(huì)不高，今年舉辦這個(gè)演講比賽既讓孩子們覺(jué)得很新穎，而且更能鍛煉孩子們的能力，所以這個(gè)演講比賽是再好不過(guò)得了?！?/p>
“非常感謝您接受我的采訪(fǎng)?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)市活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是活動(dòng)場(chǎng)面卻仍舊浮現(xiàn)在我的面前，學(xué)校組織的這次演講比賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且鍛煉了他們的能力，極大地激發(fā)了大家的閱讀興趣，讓濃濃的書(shū)香在這個(gè)收獲的季節(jié)溢滿(mǎn)整個(gè)校園。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
我演講的題目是：《讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)》。
人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)而富有呢?答案很簡(jiǎn)單，那就是讀書(shū)。人生是一個(gè)積累的過(guò)程，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，但是：讀書(shū)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們明白真善美的世界，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。"讀書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志!
我們從小就知道"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智。
可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界，有時(shí)候當(dāng)你書(shū)，讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀(guān)，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升，是眼界的開(kāi)拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!
首先我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀得一本好書(shū)，那就是一位良師，一位益友。
當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快，對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意，看時(shí)一目十行，看后過(guò)目即忘--這就是人們常說(shuō)的"淺閱讀"。隨著傳播媒介的改變，閱讀習(xí)慣也隨之改變，這無(wú)可厚非。但是，如果你一天看五六本書(shū)籍，卻流于表面，沒(méi)有深入的去讀，還不如我一周看一本書(shū)，更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本書(shū)，去了解作者，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用。而這，才更具有傳承知識(shí)的意義。
談到會(huì)讀書(shū)，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說(shuō)，涉及個(gè)人生活方式，往大處講，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展，都與此息息相關(guān)。所以科技的發(fā)達(dá),資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口。
再者，讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達(dá)到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅，這不正是讀書(shū)的魅力么。
所以，在我看來(lái)閱讀，是一種積極的態(tài)度，更是一門(mén)高深的藝術(shù)。愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀我們永不放棄。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
心懷一種夢(mèng)想，夢(mèng)想著能夠生活于上古無(wú)邪的歲月。
"昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。"五千年來(lái)在漫長(zhǎng)的歲月里被吟誦了千萬(wàn)次，在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人?！对?shī)經(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈，讓我心懷純凈體會(huì)大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛(ài)情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對(duì)美好愛(ài)情的執(zhí)著追求，對(duì)幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫(xiě)了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對(duì)背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國(guó)詩(shī)人庫(kù)伯說(shuō)："上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類(lèi)創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫，描繪了他們無(wú)邪的生活，描繪了我夢(mèng)想中的純美世界。
心懷一種夢(mèng)想，向往一個(gè)能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇，在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對(duì)殘損的墻壁和暗紅色的太陽(yáng)，我看到史鐵生的輪椅碾過(guò)鋪滿(mǎn)碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來(lái)的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(zhǎng)的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲?，為他帶?lái)了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車(chē)輪碾過(guò)無(wú)數(shù)道轍印，與那頹圮的籬墻相互照應(yīng)，共同留下了歲月的見(jiàn)證。
人總是要有一種方式可以寄托精神，神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程，我夢(mèng)想一座屬于我的地壇，寄托我的成長(zhǎng)，寄托我的憂(yōu)樂(lè)。
心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝，喜愛(ài)文學(xué)的青年卻無(wú)法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道："唉——這就是我所愛(ài)過(guò)的一切！"正是你，一個(gè)充滿(mǎn)正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對(duì)你憎惡的敵人 你不曾猶豫，你伸開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛(ài)的吉普賽少女，那是你渴望已久的夢(mèng)想，為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福，善良的你不再懼怕敵人兇惡，為了心愛(ài)的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對(duì)愛(ài)的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛(wèi)自己對(duì)于愛(ài)情的渴望，他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂，他是我夢(mèng)想中的英雄，雖然出身極其低微。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇四
x年，河北省婦聯(lián)、文明辦、教育廳、新聞出版廣電局共同發(fā)起，在全省開(kāi)展“我愛(ài)我家·同悅書(shū)香”親子閱讀活動(dòng)。一年來(lái)，在各級(jí)各有關(guān)部門(mén)的大力支持和精心組織下，活動(dòng)在全省廣泛開(kāi)展并取得顯著成效。
深入基層精心組織公益閱讀指導(dǎo)活動(dòng)。一年來(lái)，全省共舉辦各種規(guī)模的家庭閱讀指導(dǎo)活動(dòng)690多場(chǎng)次，影響廣泛、效果明顯。一是邀請(qǐng)知名兒童作家以及北京、江蘇、福建等地的優(yōu)秀教師，走進(jìn)中小學(xué)校，舉辦“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題報(bào)告會(huì)，為孩子們提供專(zhuān)業(yè)閱讀指導(dǎo)；二是邀請(qǐng)名人名家、閱讀達(dá)人等，深入城鄉(xiāng)“婦女之家”“兒童之家”，開(kāi)展誦讀經(jīng)典、宣講故事等活動(dòng)，傳遞親子共讀的理念和方法；三是邀請(qǐng)中國(guó)載人航天工程應(yīng)用系統(tǒng)原總指揮張厚英等專(zhuān)家，走進(jìn)科技館為孩子們提供科技閱讀輔導(dǎo)。同時(shí)，在河北閱讀傳媒在線(xiàn)平臺(tái)開(kāi)展多場(chǎng)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的親子閱讀推廣活動(dòng)，得到了廣大家庭和少年兒童的一致好評(píng)。
立足貧困地區(qū)精心組織愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。以社區(qū)和學(xué)校為單位，鼓勵(lì)和組織廣大家庭、兒童與他人分享閱讀的體會(huì)和樂(lè)趣，每人捐出最喜愛(ài)的1本書(shū)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，先后向貧困地區(qū)及留守兒童集中的學(xué)校捐贈(zèng)各類(lèi)圖書(shū)1.3萬(wàn)余冊(cè)，突顯了活動(dòng)的“同悅”主題，幫助更多貧困地區(qū)的孩子享受到了閱讀的快樂(lè)。
面向家庭精心組織創(chuàng)意閱讀成果征集活動(dòng)。各級(jí)紛紛組織開(kāi)展各種有創(chuàng)意、有趣味、有特色、效果好的閱讀心得、自創(chuàng)繪本、情景劇表演等表現(xiàn)作品征集活動(dòng)，直接參與家庭26.8萬(wàn)多個(gè)，充分激發(fā)了廣大家庭在閱讀過(guò)程中的創(chuàng)造力、想象力以及參與熱情。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，共評(píng)選出628個(gè)獲獎(jiǎng)組織、家庭、教師和兒童。石家莊、唐山、保定等地的10個(gè)家庭喜獲“我家的創(chuàng)意閱讀分享”全國(guó)獎(jiǎng)。
過(guò)去一年的努力，已經(jīng)為今后活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家庭親子閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為河北省家庭文明建設(shè)的一個(gè)有效載體，成為深化家庭教育的一條重要途徑，成為了推動(dòng)全民閱讀、創(chuàng)建書(shū)香社會(huì)的有力抓手。
x年，河北省堅(jiān)持以家庭為陣地，以“書(shū)香伴成長(zhǎng)”為主題，繼續(xù)開(kāi)展親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)，精心組織豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大家庭積極行動(dòng)起來(lái)，一同踏上充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)樂(lè)趣的新的閱讀之旅，共同營(yíng)造“人人愛(ài)讀書(shū)、家家飄書(shū)香”的濃厚家庭閱讀氛圍。
x年，河北省“我愛(ài)我家·同悅書(shū)香”親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)，將在全省廣大家庭中廣泛開(kāi)展親子閱讀指導(dǎo)、“曬曬我家書(shū)架”照片征集評(píng)比、“我家最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)”朗讀大賽、親子閱讀夏令營(yíng)等特色活動(dòng)。同時(shí)，成立河北省親子閱讀專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)，深入城鄉(xiāng)社區(qū)開(kāi)展“讓家庭愛(ài)上閱讀”公益巡講，普及親子閱讀理念和方法，幫助家庭科學(xué)有效地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓廣大家長(zhǎng)和兒童感受閱讀魅力、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的積極實(shí)踐者。
為實(shí)現(xiàn)“倡導(dǎo)家庭重視閱讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶頭閱讀，引導(dǎo)孩子喜歡閱讀”的活動(dòng)目標(biāo)，在啟動(dòng)儀式后，迅速在全省組織開(kāi)展親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)宣傳月活動(dòng)，提高廣大家庭對(duì)親子閱讀的知曉率和參與度。
首先，成立河北省親子閱讀專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)，吸納省內(nèi)外家庭教育、語(yǔ)言心理學(xué)、親子活動(dòng)等方面專(zhuān)家和實(shí)務(wù)工作者，著手組織研發(fā)閱讀指導(dǎo)課程，促進(jìn)閱讀指導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范化，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要的認(rèn)識(shí)，有效掌握親子閱讀的規(guī)律和方法。
其次，促進(jìn)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)基層。面向廣大家庭，組織專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家，深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校等啟動(dòng)“讓家庭愛(ài)上閱讀”公益巡講活動(dòng)，向廣大家長(zhǎng)傳授親子閱讀理念、方法和具體內(nèi)容，指導(dǎo)家庭科學(xué)開(kāi)展親子閱讀。面向工作者、志愿者等，啟動(dòng)“玩具圖書(shū)進(jìn)家庭”親子閱讀社區(qū)指導(dǎo)行動(dòng)，以村（社區(qū)）兒童之家為陣地，借助“河北省兒童之家服務(wù)指導(dǎo)叢書(shū)及光盤(pán)”，開(kāi)展針對(duì)兒童之家服務(wù)人員、志愿者以及兒童家長(zhǎng)的親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)、玩具教育指導(dǎo)培訓(xùn)，努力讓閱讀變成有趣游戲、讓玩具成為生動(dòng)教科書(shū)，達(dá)到親子共享、寓教于樂(lè)、增進(jìn)親情的效果。首場(chǎng)巡講活動(dòng)及指導(dǎo)培訓(xùn)班于5月18日在滄州舉行，5月23日在承德相繼舉辦。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)。還清楚地記得，我的第一本書(shū)——《嬰兒畫(huà)報(bào)嘟嘟熊》，那大大的彩圖，大大的字，深深地吸引著我。我常常坐在媽媽的懷抱里，一邊翻著書(shū)，一邊聽(tīng)媽媽講故事。那本書(shū)，我不知翻過(guò)多少遍，撕破多少回。每一次，媽媽都帶著我小心翼翼地用透明膠紙粘貼好。不知不覺(jué)，我的第一本書(shū)被武裝成一個(gè)真正的“鎧甲勇士”，成了名副其實(shí)的“撕不破”。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有撕破書(shū)！每一次看書(shū)的時(shí)候，我都輕輕地翻頁(yè)，生怕弄疼了這個(gè)寶貝。
看書(shū)的收獲不小呀！記得有一回考試，有一題要寫(xiě)課外書(shū)中描寫(xiě)動(dòng)物的句子。我突然靈光一閃，想起了我看過(guò)n遍的《精靈鴨》：“飛禽跳起了華爾茲；松雞和野鴨用力扇動(dòng)著翅膀……”我趕緊“沙沙”地寫(xiě)下來(lái)?？粗渌瑢W(xué)愁眉苦臉，抓耳撓腮的樣子，我不禁暗自慶幸：幸好我看的書(shū)多！
看書(shū)的收獲真大呀！它讓我懂得了很多的人生哲理。有一篇文章——《謝謝，我可以》，讓我深深觸動(dòng)，難以忘懷。文中講述了一個(gè)調(diào)皮的孩子，有一次爬上一堵很高的墻卻下不來(lái)。天漸漸地黑了，他又餓又冷又怕！可是“狠心”的父親就是不幫他！后來(lái)，他只得靠自己，克服深深的恐懼，頑強(qiáng)地下了墻。當(dāng)傷痕累累的他邁進(jìn)家門(mén)，一直在那默默等候的父親流著淚幫他擦洗傷口。就是父親這“狠心”的愛(ài)，讓他從此走上自立自強(qiáng)的.人生道路?！爸x謝，我可以”成了他的座右銘。就是這一篇短短的文章，深深地震撼了我。讓我不由得想起那一次我打翻了碗肉湯，媽媽故意對(duì)我不理不睬，“害”得我又是抹布又是洗潔精，整整清理了一個(gè)中午。但是從那以后，我再也沒(méi)有打翻過(guò)肉湯！我再也不怕清洗油膩！親愛(ài)的同學(xué)們，不正是父母“狠心”的愛(ài)讓我們成長(zhǎng)嗎？！
如今，我的書(shū)架上，窗臺(tái)上，堆放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，整間書(shū)房，書(shū)香四溢。我常常沉浸書(shū)海，樂(lè)在其中?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓書(shū)香伴隨著我們健康成長(zhǎng)！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好》。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)書(shū)看呢？我們村上有好多孩子連課外書(shū)是什么見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是我的父母卻讓我和課外書(shū)交上了朋友。記得那時(shí)我舅舅家的家境比較好，幾個(gè)表哥表姐有很多的書(shū)看，于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過(guò)的課本和看過(guò)的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)等拿回來(lái)給我看，教我讀。媽媽她總是千方百計(jì)地為我找來(lái)各種各樣的書(shū)。就是那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)了孫悟空和豬八戒，了解了丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，所以我很小的時(shí)候就體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
慢慢地我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)我對(duì)書(shū)的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步，我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無(wú)比的故事情節(jié)當(dāng)中。我會(huì)為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂(lè)，會(huì)沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂(yōu)傷里，也會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書(shū)，真好！”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞，我讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，被平凡的家庭教師的勇敢、自強(qiáng)所折服，我讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我讀《三國(guó)演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書(shū)中，與作者對(duì)話(huà)，與偉人對(duì)話(huà)，與時(shí)代對(duì)話(huà)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)讀書(shū)在我的生命當(dāng)中是如此重要，讀書(shū)讓我的心靈得到凈化，讀書(shū)讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書(shū)的生活是一種怎樣殘缺、無(wú)味的生活，我更不能想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧、暗淡的世界。
成年后，我成為了一名光榮的人民教師，但睡前要讀書(shū)的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書(shū)屋里，盡情地遨游于書(shū)海之中，仍然是我覺(jué)得最?lèi)芤獾氖虑?。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問(wèn)題，我看書(shū)的種類(lèi)多了起來(lái)，各種關(guān)于自然，天文，地理，歷史，科學(xué)等方面的書(shū)籍成了我床頭柜上的?？?。我經(jīng)常要回答孩子們諸如：太陽(yáng)為什么總是從東邊升起，恐龍為什么會(huì)滅絕，人是怎么來(lái)的，火山為什么會(huì)噴發(fā)之類(lèi)的問(wèn)題。尤其是有了兒子以后，我讀書(shū)的行為成了言傳身教的最典型的范例，在我的影響下，我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)漫書(shū)。如今，兒子讀的書(shū)比我的更廣泛了。我和他每天讀書(shū)就如同吃飯睡覺(jué)一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情。
作為一名教師，除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍，和孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外，有關(guān)教育專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)也是必然要讀的。比如：我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗(yàn)管理》《美國(guó)教育的成功事例》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書(shū)刊。從這些書(shū)中，我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念；從這些書(shū)中，我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求；從這些書(shū)中，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命；當(dāng)然，我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”他的話(huà)正好和我國(guó)古訓(xùn)：“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有異曲同工之妙。多年來(lái)的讀書(shū)生活也使我堅(jiān)信，是讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格，是讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。
老師們，朋友們，如果時(shí)光可以倒流，如果生命可以重新來(lái)過(guò)，我一定還會(huì)選擇讀書(shū)這樣的生活。最后，我還要由衷地說(shuō)一句“讀書(shū)，真好！”
謝謝大家！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的'書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
認(rèn)真去讀一本書(shū)，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書(shū)中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恒！再美的花，也有凋零的時(shí)候，可一本好書(shū)，卻能讓你愛(ài)不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會(huì)有新的收獲。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！我叫xx。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過(guò)嗎？你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)！在哪里？嗨，當(dāng)然是在書(shū)里咯！我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛(ài)看書(shū)所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人！在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了！
我愛(ài)看書(shū)，家里的床頭是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架里是書(shū)，就連汽車(chē)后座、車(chē)尾廂和家里的閣樓上都有我的書(shū)。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才讓我博覽群書(shū)。而博覽群書(shū)既提高了我的學(xué)習(xí)能力，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增添了樂(lè)趣。
記得讀三年級(jí)的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進(jìn)我房間。有什么辦法呢？我突然想起了我看過(guò)的武俠小說(shuō)中的奇門(mén)遁甲，心里頓時(shí)涌出奇思妙想。于是效仿書(shū)中的辦法用繩子在書(shū)桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進(jìn)我的房間也難哪！
都說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”?。?shū)讀多了，我也能順手捏來(lái)一些妙語(yǔ)。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓(xùn)斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說(shuō)：“是啊，就好像《增廣賢文》里說(shuō)的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛！我錯(cuò)了！”話(huà)一出，媽媽板起的臉立即陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立即化解了。
因?yàn)樽x書(shū)多，我還成為了同學(xué)們仰慕的.對(duì)象呢！記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好！課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了！成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話(huà)》到高爾基的《童年》，都裝進(jìn)了我的腦袋?！痘鹩叭陶摺纷屛叶昧藞?jiān)持，《哈里波特》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責(zé)任……“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”，看書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考，而思考讓書(shū)更有益于我的成長(zhǎng)！
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)贈(zèng)書(shū)！正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，別人問(wèn)我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光，我還是把這本書(shū)送給了他。雖然書(shū)不在我手上了，但我留住了知識(shí)，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，博覽群書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！博覽群書(shū)，讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快！博覽群書(shū)，讓我的知識(shí)更加豐富！
讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧，伴著書(shū)香成長(zhǎng)，去建設(shè)我們更加美好的家園！
我的演講完了，謝謝大家！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí)，是他讓我們能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀。那時(shí)的我覺(jué)得看書(shū)不怎么有趣，時(shí)常跟媽媽說(shuō)：“我不想看了，好無(wú)聊呀！”可媽媽一直鼓勵(lì)我，想讓我多看書(shū)。自從看了一本《格林童話(huà)》我喜歡上了閱讀，每天多想著多讀幾個(gè)故事。
《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚，一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的，我的心就像刀割般難受，仿佛我是她的一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她，敬佩她的堅(jiān)持不懈，敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感嘆不已，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明，也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。
就這樣，書(shū)相伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
同學(xué)們，書(shū)是我們的老師，是我們的“知心朋友”，更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧！謝謝大家！我的演講完畢。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十
上午好！
我叫趙晨霞，是延津初級(jí)中學(xué)的一名普通教師，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位暢談心得，分享讀書(shū)的快樂(lè)與收獲，我今天演講的題目是《與書(shū)共舞舞動(dòng)青春》。
網(wǎng)上描寫(xiě)我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”這些話(huà)無(wú)疑讓我進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座：從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn)，天天不是備課、上課、改作業(yè)，就是看班、開(kāi)會(huì)，辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗(yàn)到教育的幸福嗎?不，不能!
身處教育第一線(xiàn)，我深知目前教育形勢(shì)的嚴(yán)峻：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷減弱，社會(huì)上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試缺乏認(rèn)真態(tài)度、對(duì)成績(jī)漠不關(guān)心，甚至連接受批評(píng)教育時(shí)還滿(mǎn)不在乎敷衍了事，責(zé)任心、羞恥感對(duì)于他們來(lái)說(shuō)少得可憐……凡此種種，都在反映著一個(gè)深刻的主題：學(xué)生們的心中長(zhǎng)滿(mǎn)了“雜草”！
怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢？我不禁自問(wèn)。
忙中偷閑的順手拈來(lái)那本‘因沒(méi)有時(shí)間’，而被封存在書(shū)桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語(yǔ)：也許書(shū)能幫我揭開(kāi)這些謎團(tuán)，也許書(shū)能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來(lái)翻閱此書(shū)，原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多，就這樣，讓靈魂遨游在魏書(shū)生老師的文化底蘊(yùn)里，在書(shū)中感受他的智慧結(jié)晶，沐浴他的教育芬芳，可以說(shuō)讓自己與書(shū)進(jìn)行了一次超越時(shí)空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書(shū)中的這兩句話(huà)：“教給學(xué)生真理，不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力；教給學(xué)生知識(shí)，不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方式”。
無(wú)意中看到了波斯維爾的這樣一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！笔前?，我們作為教師每天很多時(shí)間都在教書(shū)、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過(guò)，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我們的心中，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就可以彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹R(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能道聽(tīng)途說(shuō)。
一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識(shí)量，才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同仁們：千里之行，始于足下。接下來(lái)的日子，就讓我們與書(shū)共舞，舞動(dòng)你我的青春、舞出你我的精彩吧！
我的演講完了，謝謝大家！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“論世界，書(shū)畫(huà)香”。杜甫曾說(shuō)：“燈前常有大魚(yú)出海，聽(tīng)音樂(lè)是低要求的。”小伙伴們，浩瀚的書(shū)海，完備的教育體系，為你點(diǎn)亮了一盞明燈。你要買(mǎi)什么？是高考的完美答案，還是只是為了實(shí)現(xiàn)你家人和我們老師的目標(biāo)？期待？不，不應(yīng)該。你應(yīng)該有更高的追求，那就是紅塵之上的金書(shū)屋。
翻閱可愛(ài)的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝字，看到書(shū)院里人們的目光過(guò)去和現(xiàn)在；看到?jīng)坝康暮＠?，風(fēng)和浪。那絕對(duì)不是你遭受的無(wú)聊訓(xùn)練，我已經(jīng)咀嚼了幾十年。可以與教科書(shū)相提并論。
年輕的朋友們，當(dāng)你通過(guò)文字看到一個(gè)何青海燕的時(shí)代，當(dāng)各種生靈出現(xiàn)在你面前，當(dāng)你與費(fèi)爾米娜在悲歡離合中交流時(shí)，你就可以隱形了。它上升到一個(gè)新的境界，一個(gè)寧?kù)o、永恒、寂靜勝過(guò)聲音的境界。作者以痛苦為砝碼，以生命為尺度來(lái)衡量生命的價(jià)值，都展現(xiàn)在你的眼前。
小伙伴們，正如舒婷所說(shuō)，“并不是所有的訴求都去沒(méi)有答案，不是所有的深淵都被摧毀”，不是所有的課外讀物都是你父母所說(shuō)的“免費(fèi)書(shū)籍”，不是所有的教育都必須以傳統(tǒng)的方式使用你們每個(gè)人都不是為了考試而生的。你對(duì)知識(shí)和愛(ài)好的渴望不能只被否定。晚飯后，不妨開(kāi)一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無(wú)聲的良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在浩如煙海的卷中，一個(gè)人不可能一輩子讀完所有的`作品，所以選擇尤為重要。
如果你喜歡盛唐這個(gè)人物。在這個(gè)時(shí)代，流亡仙人在月中捉玉蟾等軼事不勝枚舉。你就像仙境的朦朧。《藍(lán)調(diào)春》；如果變幻莫測(cè)的鬼鬼故事吸引你，《聊齋志異》、《鏡花緣》等你欣賞；才子佳人的故事太老套了，不妨欣賞一下花炮、風(fēng)雪摘葫蘆、哨棍打虎：黃金精神代代相傳，成長(zhǎng)壯大從負(fù)到零的殘障青年，為反抗命運(yùn)的背叛而演奏的安魂曲，都足以成為成長(zhǎng)的靈感！讀書(shū)只是為了考試，他是個(gè)平庸的人。
喝牛蟆螺沒(méi)有選擇的人是傻子。
讓膚淺的娛樂(lè)麻痹心靈的人是傻子。
從書(shū)本中提煉戒心的是君子和智者。
愿你在人間之上，在書(shū)海中找到一個(gè)新的境界，并找到和平、意義和智慧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
此致
敬禮
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉?！边@是古代皇帝的讀書(shū)觀(guān)，也是激勵(lì)學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從閱讀開(kāi)始，這是非常必要的。在閱讀的過(guò)程中，我們可以獲得更多的進(jìn)步，讓我們獲得知識(shí)。可以說(shuō)，我們文明的發(fā)展離不開(kāi)記憶和寫(xiě)作，只能通過(guò)閱讀和傳遞。
作為學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書(shū)中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學(xué)生，我們其實(shí)離書(shū)最近，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)多讀書(shū)。
讀書(shū)是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的`知識(shí)，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話(huà)故事的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對(duì)書(shū)中的世界是充滿(mǎn)無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿(mǎn)好奇的，對(duì)什么事物都是充滿(mǎn)著好奇，這對(duì)我更加是充滿(mǎn)了很多激勵(lì)，上了初中之后我又對(duì)歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑，我覺(jué)得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí)，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿(mǎn)的無(wú)限遐想，對(duì)與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí)，找到了自己的人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書(shū)，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。
此致
敬禮
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十三
今年寒假，我看了很多本書(shū)，這些書(shū)令我受益匪淺！
我以前極其膽小，睡覺(jué)時(shí)總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時(shí)，我讀了兩本《查理九世》，上面的主人公——查理九世，墨多多，虎鯊，扶幽，曉婷婷…他們非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。我學(xué)到了他們的精神，但我睡覺(jué)的時(shí)候還是很怕怕。后來(lái)，我又讀到了一本書(shū)，上面說(shuō)世界沒(méi)有妖魔鬼怪，我這才放下心來(lái)。
我以前喜歡亂罵人，臟話(huà)出口成章。后來(lái)，我看了本書(shū)上面說(shuō)講臟活不是好孩子，不會(huì)有朋友跟他玩，所以我不講臟話(huà)了。
快去老家的時(shí)候，老爸帶我去書(shū)店逛了逛，跟我買(mǎi)了——《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》，《查理九世——沙海迷國(guó)》，《查理九世——最后的古寺神像》。買(mǎi)到這三本書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)不釋手，回到家就津津有味的讀起來(lái)，《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)——甲蟲(chóng)包含了頭，胸，腹3個(gè)部分，還有美洲大x斯跳躍力非常強(qiáng)，它的觸角就是它的“雷達(dá)”，可以分辨出對(duì)手是誰(shuí)。
我家里有許多書(shū)，各種各樣的書(shū)，誰(shuí)把他們搞壞了，我會(huì)非常惱火。
書(shū)給了我很多東西！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（3）中隊(duì)的xx。我今天演講的題目是：《童心向黨，我愛(ài)》。
回顧黨的歷史，我們可以看到，當(dāng)最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅黨旗時(shí)，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開(kāi)始了救國(guó)、建國(guó)、強(qiáng)國(guó)的漫長(zhǎng)征程。在戰(zhàn)亂、貧弱、落后的舊中國(guó)中，使中國(guó)人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大，成就了一樁開(kāi)天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘，能砸開(kāi)所有的鎖鏈；才有了一把銀鐮，能聚攏遍地的收成。
時(shí)間的車(chē)輪已駛?cè)?1世紀(jì)，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，我們的祖國(guó)在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)大道。我們的黨歷經(jīng)風(fēng)雨、歷經(jīng)坎坷，幾十年來(lái)勵(lì)精圖治，粉碎了西方國(guó)家沒(méi)有任何一個(gè)人可以解決中國(guó)人民溫飽問(wèn)題的預(yù)言，帶領(lǐng)全國(guó)人民走出了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。香港回來(lái)了，澳門(mén)回來(lái)了，神舟七號(hào)上天了，中國(guó)終于崛起于世界的'東方，重顯東方巨龍的風(fēng)采。試問(wèn)還有哪一個(gè)政黨能創(chuàng)造這樣的奇跡。
我們是祖國(guó)的驕子，是黨的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐？同學(xué)們，黨和祖國(guó)在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！
正是有了偉大而英明的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，正是有了xx煤電公司歷屆黨委的正確決策，才有了我們幸福美好的今天。
我愛(ài)溫馨和諧的。我愛(ài)那親如兄弟姐妹的xx人。誰(shuí)家的孩子上不起學(xué)，大家伸手相助；誰(shuí)家有人生大病無(wú)力醫(yī)治，大家慷慨解囊。在這個(gè)家園里，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)。
我愛(ài)美麗閑適的。寬闊平整的上海路橫貫中心區(qū)，寬敞氣派的俱樂(lè)部巍然矗立，干凈宏大的休閑廣場(chǎng)好不氣派。生機(jī)勃勃的的頤園是我們的休閑天地，有空時(shí)我們能在草叢中嬉戲娛樂(lè)，在鋪滿(mǎn)小石子的小道上追奔打鬧，大人們能在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中盡情展現(xiàn)她們的優(yōu)美舞姿。在公司體育場(chǎng)內(nèi)，喜愛(ài)踢球的小伙子在足球場(chǎng)上馳騁，裝修一流的籃球場(chǎng)上充滿(mǎn)著開(kāi)心的笑聲；你再看，老年人在門(mén)球場(chǎng)內(nèi)優(yōu)雅地打著門(mén)球，網(wǎng)球場(chǎng)內(nèi)閃動(dòng)著矯健的年輕人身影。好一派令人神往的畫(huà)面，這就是我們的。
我愛(ài)繁華熱鬧的。華聯(lián)、聯(lián)華、蘇果超市內(nèi)人頭攢動(dòng)。曼德夫快餐、大王面包房也是小孩喜愛(ài)的去處。我們也是新華書(shū)店、飛云書(shū)店里的?？汀Ｒ鼓幌碌臒艋鹜?，霓虹閃爍。馬路上，車(chē)子川流不息；人行道上，休閑的人們?cè)谏⒉?。忙碌一天的xx人，也會(huì)三五成群地去“同一首歌”、“零點(diǎn)”縱情歌唱。
我愛(ài)開(kāi)拓奮進(jìn)的。xx人不斷開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。我相信，明天更美好。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園——讓變得更美好！
謝謝大家！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
我常?；孟胫?，有這樣一個(gè)午后，深深籬院中，陽(yáng)光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書(shū)，一本浸滿(mǎn)墨香的書(shū)。
時(shí)至今日，閑時(shí)讀書(shū)，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。
毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的簡(jiǎn)潔明致，愛(ài)它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡(jiǎn)靜，它有著微風(fēng)的潔凈清婉，有著碧空的寧?kù)o怡然。它道盡浮世清歡，淌過(guò)唐風(fēng)宋月。它的寧?kù)o，它的雅致，深深吸引著我。
我的父親喜書(shū)，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩(shī)誦詞，也喜歡在書(shū)房中磨一方端硯，而后靜坐讀書(shū)。他常對(duì)我說(shuō)，書(shū)之言，雅潔深秀；書(shū)之意，曠達(dá)深遠(yuǎn)。因自幼受父親的熏陶，我幼時(shí)對(duì)書(shū)便有種特別的情愫，那時(shí)少年懵懂，常常跟著父親獨(dú)步月下，吟詩(shī)誦詞，兒時(shí)稚嫩的童音，至今憶起，仍覺(jué)新鮮。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，有增無(wú)減。我喜歡在一方寧?kù)o的天地，于低低的'檐下，煮茶聽(tīng)雨，悠然翻書(shū)，就這樣，執(zhí)一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧?kù)o，看文字淌過(guò)心間，讓墨香浸滿(mǎn)衣袖。那時(shí)的時(shí)光，總是愜意的、怡然的。
我的童年，可以說(shuō)是浸滿(mǎn)書(shū)香的，從書(shū)中，我看到人生百態(tài)，品過(guò)唐風(fēng)宋月。書(shū)中文字之清逸，意境之深遠(yuǎn)，深深影響著我。就這樣，書(shū)漸漸鋪就了我通往世界的道路。
書(shū)，有著海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著天空的廣袤，有著微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽(yáng)光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著一個(gè)積極向上的角色，當(dāng)我們?cè)诤诎抵信腔矔r(shí)，它像一盞燈，指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們口干舌燥時(shí)，它似一汪清泉，潺潺清明。
這樣一來(lái)，書(shū)，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書(shū)吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠(yuǎn)，去采擷一份淡然寧?kù)o，在書(shū)中找尋一方屬于你的天地。
朋友，在書(shū)海中徜徉吧，讓書(shū)香，伴你成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好！我來(lái)自中學(xué)，今天我演講的題目是："最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"。
作為一名語(yǔ)文教師，我深深懂得，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們讀好書(shū)，就可以享受快樂(lè)，豐富自己；只要我們好讀書(shū)，就能夠汲取人類(lèi)智慧的精華，為人類(lèi)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
從此，"我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"那書(shū)中人物躍馬江湖、快意恩仇，對(duì)我有著無(wú)盡的誘惑；神奇武功、美麗邂逅，更吸引著愛(ài)做夢(mèng)的我。我幻想著隨梁山好漢縱橫山水之間，除暴安良，替天行道；我能聽(tīng)到怡紅院內(nèi)賈寶玉對(duì)月長(zhǎng)嘆，我會(huì)陪林黛玉在瀟湘館里臨風(fēng)灑淚……書(shū)，為我打開(kāi)了一扇通向外部世界的窗戶(hù)，書(shū)香陪伴我不斷成長(zhǎng)。
后來(lái)，我讀了中學(xué)，上了大學(xué)，置身書(shū)海，無(wú)法自拔。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了生活中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮動(dòng)著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我的人生導(dǎo)師，書(shū)幫我理解人生的真諦?！恫杌ㄅ纷屛毅懹洠褐灰拇嬲媲?，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：挫折能激發(fā)人的毅力，高貴的頭顱在困難面前要高高仰起?！都?xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教導(dǎo)我：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒和艱難，只要熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的。在讀書(shū)中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！
而今我成為了一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的重任，我希望以人格的偉力吸引學(xué)生，以個(gè)性的魅力熏陶學(xué)生，以精神的活力感染學(xué)生。我懂得，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)落伍于時(shí)代；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，將會(huì)落后挨打。我時(shí)刻提醒自己："問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，教師靠讀書(shū)發(fā)展自己，我們靠讀書(shū)成就學(xué)生。我不斷引導(dǎo)學(xué)生："鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"，讀書(shū)可以改變?nèi)松?，改變命運(yùn)。為了生命的綠色永存，讀書(shū)是我的需求；為了祖國(guó)的美好未來(lái)，讀書(shū)是我的責(zé)任！
回首走過(guò)的.歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，是書(shū)籍為我的成長(zhǎng)導(dǎo)航加油，是書(shū)籍引領(lǐng)我為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！
最后，我想用兩句詩(shī)與大家共勉：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
童心是一泓清泉，晶瑩剔透;童心是一朵花蕾，欲放美麗。在我眼中，每一顆童心都是一個(gè)新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要我們細(xì)心的呵護(hù)全心的對(duì)待。
我在托幼一班擔(dān)任班主任的時(shí)候,一件小事給我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教學(xué)中不斷地反思自己的言行是否一致。記得那是一次午餐以后,在飯前我答應(yīng)孩子們午餐后去樓上大班走廊散步，后來(lái)，由于忙著指導(dǎo)吃飯慢的孩子，便忘了自己與孩子們的這一承諾。當(dāng)我組織孩子們午睡時(shí)，我感到封文清情緒有了異樣的波動(dòng),不愿意睡覺(jué)。她可是個(gè)乖娃娃,今天怎么了?!這時(shí)，封文清瞪大了眼睛,走到我身邊說(shuō)：“蔣老師，你不是說(shuō)吃完午飯帶我們?nèi)巧洗蟾绺缃憬隳抢锷⒉降膯?怎么不去了呢?”孩子大膽而又友善的話(huà)語(yǔ)令我恍然大悟：是啊，我答應(yīng)孩子們的話(huà)，怎么能這么隨便應(yīng)付呢?我豈不是成了失信的典范了嗎?我連忙向所有的孩子道歉：“真對(duì)不起，我剛才幫助幾個(gè)小朋友吃飯，耽誤了小朋友去散步的時(shí)間，明天我一定記住。”清清臉上露出了歡喜的笑容：“蔣老師，這次原諒你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉鉤，全班孩子忍不住地吶喊助威：“拉鉤上吊，一百年不許悔……”看著孩子們那股認(rèn)真的勁兒，恍然之間，我體驗(yàn)到了“真誠(chéng)”與“平等”的絕妙滋味兒，我想：孩子的感觸和我是一樣的。我為我抓住這次可貴的機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)課堂以外的東西而感到欣喜;我為我沒(méi)有逃避孩子的問(wèn)題而感到慶幸;我為我能坦誠(chéng)地向孩子們認(rèn)錯(cuò)而感到高興。
新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。這一點(diǎn)的指出無(wú)疑告訴我們：在與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師應(yīng)積極地進(jìn)角色的轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換僅僅只是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中嗎?在我們每時(shí)每刻與孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者說(shuō)將師幼的角色仍舊回到原來(lái)的命令者與服從者了呢?答案是否定的。教師與幼兒的交往是“文明交往”，文明則決定了兩者的地位應(yīng)是平等的，并且是以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度展開(kāi)的。所以，我認(rèn)為教師的角色轉(zhuǎn)換應(yīng)存在于與幼兒交往的每一個(gè)瞬間，從而使積極大膽、活潑開(kāi)朗這些良好的品質(zhì)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
當(dāng)有一天,我們的愛(ài)，讓孩子不再封閉自己的心扉;我們的愛(ài)，能走進(jìn)每一顆童心，和他們一起放飛快樂(lè)和夢(mèng)想;那時(shí)我們就可以自豪地大喊：“我和孩子零距離!”讓我們共同走進(jìn)童心,傾聽(tīng)童聲,感悟童真吧!我的演講完畢，謝謝大家。
西方有這樣一個(gè)寓言：智慧、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間，一位母親想請(qǐng)?zhí)焓埂皭?ài)”到自己家里做客，可當(dāng)“愛(ài)”走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，“智慧”和“成功”也跟著走了進(jìn)來(lái)，面對(duì)母親的驚訝，兩位天使回答說(shuō)：“我們兩個(gè)是跟著愛(ài)的，哪里有愛(ài)，哪里就有智慧和成功?！边@個(gè)故事告訴了我們愛(ài)的重要性。
愛(ài)，是人類(lèi)普遍具有的心理需要，而我們面對(duì)的是心靈極其脆弱的兒童，他們的心靈就更需要愛(ài)的滋潤(rùn)，尤其是教師的愛(ài)，師愛(ài)在每個(gè)學(xué)生的心目中都具有不同尋常的心理分量，因?yàn)樵谒麄冄壑羞@不僅僅是一種喜愛(ài)，更是一種評(píng)價(jià)。所以，作為教育工作者，我們也應(yīng)該選擇愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)才能有一切，才能有教育的智慧和成功。
回想自己的教育之路，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)與愛(ài)有關(guān)的事例，雖早已過(guò)去，卻久久不能忘懷。那一年，我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，班上有個(gè)叫謝銘恩的男孩，是個(gè)出了名的“火藥桶“，脾氣很壞，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。有一次，他甚至在課室里和體育老師打了起來(lái)，一個(gè)才七歲多的孩子竟然敢對(duì)又高又壯的男老師拳打腳踢!這說(shuō)出去有人相信嗎?當(dāng)時(shí)，匆忙趕到課室的我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，雖然我們很快就制住了他并把他帶到了辦公室，但他那一臉的`憤恨和眼底的防備讓我這個(gè)初出茅廬的新教師無(wú)計(jì)可施，問(wèn)他什么他都不說(shuō)，最后只能罰站了事。
這件事給我?guī)?lái)了很大的震撼，也給他帶來(lái)了很壞的影響。同學(xué)的孤立，老師的批評(píng)，讓他的脾氣更加地壞，最后，有部分任課老師甚至要請(qǐng)我到課室把他帶走才能保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。怎么辦呢?當(dāng)我試圖聯(lián)系他的父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他的了解實(shí)在太少。
原來(lái)他的父母已經(jīng)離異了，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，父親也基本不回家，和他一起生活的就只有年邁的爺爺奶奶。我的心被觸動(dòng)了，突然對(duì)這個(gè)問(wèn)題家庭里的問(wèn)題孩子產(chǎn)生了一種憐惜的情緒，孩子何其無(wú)辜，怎能讓他成為家庭破裂的犧牲品!
孩子始終是孩子，當(dāng)他從我的眼中看到寬容和喜愛(ài)之后，他的表情漸漸緩和，防備漸漸放松，后來(lái)還主動(dòng)幫我捶肩膀。在接下來(lái)的語(yǔ)文課中，他也表現(xiàn)得很乖巧，仿佛已經(jīng)理解了老師的辛勞!這時(shí)，我的心里也有了一絲竊喜，想著溫情療法果然有效。
但，可惜的是，效果維持不了兩天，他又鬧事了。我想，他并不是不懂得善與惡，只是不能把正確的結(jié)論轉(zhuǎn)化為正確的行為，所以，一味的寬容還不夠，我還要讓他信任我。信任是溝通的基石，你若得不到孩子的信任，又怎能讓他相信你是真心幫助他的?又怎能跟孩子溝通?于是，我再次去他家家訪(fǎng)。這次，我對(duì)他的劣跡只是草草帶過(guò)，反而大力地贊揚(yáng)他近期的一些微小進(jìn)步。當(dāng)奶奶滿(mǎn)懷欣慰地摸摸他的頭時(shí)，他看我的眼神里也多了一絲感動(dòng)，還主動(dòng)牽著我去參觀(guān)他的房間。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
"糧食滋補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧"，我一直把這句話(huà)當(dāng)做自己的座右銘。是的，讀書(shū)使我們的身上散發(fā)一種清香，就是這種清香，讓我如癡如醉。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下不解之緣。記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就常在我睡覺(jué)之前給我講故事，我總是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，雖然我那時(shí)根本聽(tīng)不懂，但我也不厭煩天天聽(tīng)故事；在六歲大的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多識(shí)字卡片，一個(gè)一個(gè)的教我，等我全會(huì)認(rèn)了，又買(mǎi)了一些好看的圖畫(huà)書(shū)來(lái)讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，真開(kāi)心！一年級(jí)時(shí)，學(xué)會(huì)了很多生字，也學(xué)會(huì)了怎樣查字典，直到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想"人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)"；是它讓我樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活"當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要想方設(shè)法把它變成甜的"；是它讓我有了不怕失敗的心靈，有了"留得青山在，不怕沒(méi)柴燒"的心態(tài)?！瓡?shū)，不僅讓我從中讀出哲理，還讀出一種樂(lè)趣，讓我回味無(wú)窮。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種享受。我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，會(huì)讓我心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧里進(jìn)行一次篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我便要把腦海中的部分內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知?dú)v史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我"！
書(shū)真是我的良師益友。不論何時(shí)，我們都應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)。但愿書(shū)的芳香能灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都去體味一下其中的無(wú)限樂(lè)趣。
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇十九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我所演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？或許，這個(gè)答案，只有去書(shū)中找尋。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方，是我們未曾領(lǐng)略過(guò)的詩(shī)和遠(yuǎn)方，但文字可以到達(dá)，書(shū)可以到達(dá)。讀書(shū)，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長(zhǎng)，每一頁(yè)都算數(shù)，每個(gè)字都是黃金。
少時(shí)，我們?cè)阢露疅o(wú)知中品味書(shū)中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情；是紅豆生南國(guó)的愛(ài)慕；是沉甸甸的書(shū)本中，隱藏的故事與真理；是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽(yáng)一直都在的，如果，他消失了，不必?fù)?dān)心，它只是騎著小車(chē)，去遠(yuǎn)方踏青了”，我們?cè)谧x中長(zhǎng)大，頭腦在變化，知識(shí)在增長(zhǎng)，在油墨芬芳中，在指尖與書(shū)的磨挲中心生歡喜！
生活繁瑣，惟有讀書(shū)，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭(zhēng)吵，忘乎周遭的噪音，一本好書(shū)，就像一根火柴，照亮你腳下的路；一本好書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了溫暖的文學(xué)世界；一本好書(shū)，就像生靈的窗口，助你生活更快樂(lè)，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋；有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著的輝煌中驚嘆；在小眾文學(xué)中，品味每一個(gè)歲月，每一個(gè)指縫中的美好。書(shū)中有光，和燈一樣。你若讀書(shū)，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。讓平凡的'生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。
正是讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原；那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明；那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠(yuǎn)的司馬遷；那位飛與巨鳥(niǎo)、舞與迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子；那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐；那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同；那位沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。
多讀書(shū)吧，在山重水復(fù)時(shí)尋得柳暗花明；走進(jìn)書(shū)中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始終。
閱無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)；
字里行間，汲取養(yǎng)分。
謝謝大家！
此致
敬禮
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇二十
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我要講話(huà)的題目是紅塵之上，翰墨書(shū)香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚(yú)出，聽(tīng)曲低昂如有求?！蹦贻p的朋友們，浩瀚的書(shū)海、完整的教育體系已為你們點(diǎn)起了明燈，試問(wèn)你們求索的是何物？是高考時(shí)的完美答卷，抑或是一一僅僅是達(dá)到家人和我們教師的期望？不，都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求，那便是紅塵之上的書(shū)中黃金屋。
翻開(kāi)心愛(ài)的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字，看到過(guò)往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚(yáng)傾江海，看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的`枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當(dāng)你通過(guò)文字看到一個(gè)河清海晏的時(shí)代，當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相，當(dāng)你與費(fèi)爾明娜悲歡相通，你便于無(wú)形中上升到一個(gè)新境界，一個(gè)平靜、雋永、無(wú)聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價(jià)值，悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。
年輕的朋友們，正如舒婷所說(shuō)，“不是一切呼吁都得不到回應(yīng)，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長(zhǎng)所說(shuō)的“閑書(shū)”，不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對(duì)課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對(duì)知識(shí)、對(duì)愛(ài)好的渴望，不是只能得到否認(rèn)。茶余飯后，你們不妨翻開(kāi)一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無(wú)聲的良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個(gè)人窮其一生也無(wú)法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。
你如愛(ài)盛唐的風(fēng)骨，這時(shí)代多的是諸如謫仙對(duì)月?lián)朴耋傅妮W事；你如愛(ài)仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測(cè)的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過(guò)岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負(fù)到零的成長(zhǎng)、為反抗命運(yùn)的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲，都足以作為成長(zhǎng)的啟迪！讀書(shū)只為應(yīng)對(duì)考試的，是庸人。
似飲牛飲螺而無(wú)選擇的，是愚人。
讓粗淺的娛樂(lè)麻痹心靈的，是蠢人。
從書(shū)中提煉警覺(jué)的，是人上人，亦是智者。
愿你們?cè)诩t塵之上、書(shū)海之中到達(dá)全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。
此致
敬禮
書(shū)香潤(rùn)童心演講稿篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的名字叫許諾，都有言字旁，讀書(shū)的"讀"也有言字旁。爸爸說(shuō)，我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，和書(shū)有緣。
我的家里，到處可以找到書(shū)，看到書(shū)。我和爸爸、媽媽一樣，有自己的書(shū)架。書(shū)架上有許多我喜歡的書(shū)。
我從小就喜歡讀書(shū)。我讀的最早的書(shū)是"聽(tīng)"來(lái)的，是看著圖畫(huà)聽(tīng)著媽媽講《幼兒畫(huà)報(bào)》上的故事。
上幼兒園大班了，我學(xué)會(huì)了拼音，我開(kāi)始讀著拼音看書(shū)。
一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了許多字，我開(kāi)始讀短小的故事。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常會(huì)讀一整本書(shū)。我喜歡讀有故事情節(jié)的書(shū)，比如《馬小跳》系列、《玻麗安娜》，這些書(shū)我都喜歡。
我讀書(shū)太投入，經(jīng)常忘了吃飯、忘了寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽希望我讀的書(shū)更廣泛些。
讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)。讀書(shū)給我插上了翅膀，讓我飛的更高，看的更遠(yuǎn)。
讀書(shū)真好。請(qǐng)記住我，一個(gè)喜歡讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
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