方案的制定需要充分調(diào)研和分析，確保其可行性和有效性。那么我們該如何制定一個有效的方案呢？范文中的方案通過對比和分析，展示了不同方案的優(yōu)缺點和適用條件，可以幫助我們做出明智的選擇。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇一
1、被領(lǐng)路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)。
1、被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)。
2、領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的.人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
3、廣告劇的設(shè)計。
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
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游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇二
父母為領(lǐng)路人。
1、被領(lǐng)路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)。
1、被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)。
2、領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
3、廣告劇的設(shè)計。
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇三
一、設(shè)計意圖。
以往我們對“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”，而且我們也往往給孩子們灌輸這個我們認為正確的概念，其實仔細傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們都有他們自己的思維方式，應(yīng)該更多的給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。
中班的孩子對家人的關(guān)心和了解，比小班的孩子更情感化一些，他們可以看見爸爸媽媽為自己做的事情，也已經(jīng)有清晰的“爸爸媽媽是對我最好的人”。所以活動可以通過各種活動形式，萌發(fā)幼兒愛爸爸媽媽等家人的情感。
我班是園內(nèi)的美術(shù)科研班，因此，在這一個生成活動中，我將融合一些繪畫的活動，更好的體現(xiàn)這一主題的主旨。
二、主題目標。
1、說說自己的家里人，萌發(fā)愛家人的情感。
2、讓孩子們逐步自己的家和家里的人，感受家的溫暖。
3、鼓勵孩子樂于運用自己的方法思考問題，有自己獨立的見解，保持自己的個性。
三、主題網(wǎng)絡(luò)(略)。
四、教育重點。
中班孩子創(chuàng)造性思維能力還不是很強，在討論問題時往往是一個孩子說什么其他孩子也會順著這個方向“走”下去。而素質(zhì)教育的核心思想就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，幼兒時期是人一生中發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)從小鼓勵孩子大膽懷疑、標新立異，而不是墨守成規(guī)、模仿別人，要鼓勵孩子樂于運用自己的方法思考問題，有自己獨立的見解，保持自己的個性。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、設(shè)置“全家?！钡闹黝}墻飾，將幼兒帶來的全家福的照片展示在墻飾上。
2、在美工區(qū)里張貼近期幼兒關(guān)于《我愛我家》等和家有關(guān)的內(nèi)容的繪畫作品。
六、家園共育。
1、請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。
2、多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等等。
3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做一些力所能及的事情，體會家人的辛勞。
七、教育活動。
活動一：繪畫《我的家人》。
目標：讓孩子萌發(fā)愛家人的情感。
準備：
1、將孩子全家福的照片布置成墻飾。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶或外公外婆和孩子的照片。
3、一個手偶女孩。
過程：
1、討論：你家里都有誰?有幾口人?
3、老師(小結(jié))：不管爸爸媽媽長得什么樣子，我們都很喜歡。
3、談?wù)摚浩綍r，爸爸媽媽做什么事情的.時候，你最喜歡?
4、老師(小結(jié))：爸爸媽媽做那么多事情都是為了我們。
5、引導(dǎo)作畫：你們想爸爸媽媽嗎?我們也一起來畫一個爸爸或媽媽，讓他(她)陪著我們。
活動二：散文詩――《家是什么》。
目標：喜歡聽散文詩，感受家的溫暖。
準備：
1、“我的家里有什么”的記錄。(可以是文字、圖片或家的照片)。
2、一盞燈、一個屋檐、一張柔軟的床，爸爸媽媽笑臉的卡片。
過程：
一、說說自己的家里有什么?
討論：你的家里有些什么東西?(教師引導(dǎo)時，對有些孩子不太熟悉的東西，可以稍作討論，幫助孩子了解)。
二、欣賞散文詩。
1、教師朗誦散文詩《家是什么》。
2、談?wù)摚河變航涣髯约郝牭降纳⑽脑姡沂鞘裁?可以相互補充各自的感覺。
三、抒發(fā)感受。
1、你覺得家是什么?
2、教師小結(jié)。
3、畫一劃：在你的心里家是什么?請你把它畫下來。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇四
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔2017〕5號)文件精神，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
2017年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學前教育宣傳月啟動大會暨《享受游戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區(qū)各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區(qū)教育局關(guān)于開展2017年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區(qū)教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，通過活動讓全區(qū)的幼兒園教師、家長充分認識到游戲?qū)τ诤⒆訉W習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家。
王雅明老師進行了《享受游戲師生同樂》的專題培訓，培訓雖然結(jié)束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學習的基本工具，孩子享有游戲的權(quán)利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過培訓，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進幼兒生理的發(fā)展;游戲可以豐富幼兒的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗;游戲可以增強幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福!
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游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇五
以我園申報的省教育學會“十三五”規(guī)劃課題“‘xxxxxxxx——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中創(chuàng)新與運用的研究》，其中選取以《跳格子》活動為案例，對其進行改編、創(chuàng)新和運用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。
游戲伴著一代代孩子成長，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，目前獨生子女多、獨門獨院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來沒完，讓老師和家長頭痛不已。怎樣讓孩子學習游戲，在游戲中學習，在學玩中成長，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動，幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認識環(huán)境，了解物性，游戲可以強健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡便易行、經(jīng)濟實惠、深受廣大勞動人民喜愛的一種活動。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價值觀念、風土習俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運用收集來的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中的創(chuàng)新與運用》。
1.通過對適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實驗研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2.通過活動，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團隊意識以及活潑、開朗、健康、向上的個性心理品質(zhì)。
3.通過課題研究提高教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。
前期準備：
1.家長協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動要求等。通過課前調(diào)查、訪問、學玩自己的長輩小時候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。
2.了解傳統(tǒng)的老游戲，通過幼兒學玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動，對老游戲進一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。
活動展示準備：
1.場地：本園活動室。
2.時間：5月18日。
3.展示人員：(1)示范課教師;(2):議課人員：議課活動主持人及本子課題研究的課題組核心成員。
4.通知參加活動對象：教研組長、各子課題的核心成員。
(一)前期準備活動。
1.確定課題組成員，組織課題組的成員參加學習相關(guān)的內(nèi)容，對課題內(nèi)容有了初步的了解和認識。鼓勵教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運用和教育教學相結(jié)合。
2.搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來。首先，發(fā)動全園老師，請大家說一說、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來。其次，在家長群體中搜集，發(fā)動所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請他們把自己玩過的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。
3.分類整理和選擇。將搜集到五花八門的各類游戲進行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進行簡單分類，然后按照一個基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點的游戲.
4.明確研究主題每學期將篩選出的游戲，選取其中的六個活動作為重點研究內(nèi)容，圍繞研究內(nèi)容，將活動與實踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實施，并做好相關(guān)的個案觀察記錄。
(二)以游戲《跳格子》為例，進行創(chuàng)新與研討。
1.課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進行研討，對其進行創(chuàng)新與改編。
教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。
教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學認知相結(jié)合，用投骰子的方法進行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。
教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。
主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個新的游戲，但我們還要做好活動前期相應(yīng)的材料準備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。
經(jīng)過研討，確定對傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進行改編。將游戲與數(shù)學活動“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲為載體，將數(shù)學活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學活動，這種以游戲為主，融數(shù)學與傳統(tǒng)游戲為一體的形式開展教學活動，給數(shù)學的教學帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
2.確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動。
(三)上課。
1.執(zhí)教教師試教。
教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動，擬定參加的課題組成員到場進行觀摩。
2.課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。
(1)執(zhí)教教師自我反思。
(2)觀摩教師進行評課。
教師4：從活動的整體情況來看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營造出了自然學習、游戲的氛圍。
教師5：能夠讓幼兒主動參與到活動當中，大大激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，提高了幼兒學習的興趣。但是，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時間較長，有些幼兒注意力被分散。
教師6：在投擲骰子過程中，有幾個孩子都要爭著搶擲，現(xiàn)場較亂。
教師7：在幼兒的跳格子時，最后離開格子是跳出來還是跨出來，老師沒有交代清楚。
教師8：骰子要是做得再大些就更好了。
主持人：針對以上幾個問題，我們探討一下應(yīng)如何改進。
(3)現(xiàn)場分析探討。
(4)匯總得出改進方法：
a.用幼兒收集來的肥皂包裝紙盒兩個一拼，進行包裝制作成骰子。
b.教師在講解方法和規(guī)則時，交代清楚并示范，再請一名幼兒進行示范玩法。用已會玩的.傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來解決誰先誰后的游戲順序。
c.準備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊等候的時間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。
參加觀摩的老師通過評課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—找出原因—提出措施—解決問題，從而找出活動中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對不足之處進行改進。這一系列的過程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。
(四)執(zhí)教教師再次示范整改后的活動。
總結(jié)本次課題研究活動的成果。
在設(shè)計這次活動時，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過游戲的形式，把知識點貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認識。在結(jié)伴游戲中促進了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動終于設(shè)計完成，大家認為可行。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學”的教學理念。
1.利用電子文稿保存幼兒與家長共同收集的游戲資料、圖片。
2.保留每次研討活動和研究課的影像資料及照片。
3.及時做好個案觀察記錄以及每次研討會議的記錄。
4.將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇六
準備：沙包每人1個。場地布置如圖：
玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高!”說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進行。
規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。
注意：教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分，要強調(diào)教育幼兒做個誠實的好孩子。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇七
一、活動目的：
幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法。
二、活動主題。
學習《指南》，給孩子適宜的愛，家園共育，讓孩子健康成長。
三、活動時間。
2017年5月20日至6月20日。
四、宣傳內(nèi)容和方式。
圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的`活動，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子、讓孩子快樂生活，健康成長的實際行動。組織家長觀看“給孩子適宜的愛”專題片，使家長懂得什么是真正的愛、什么樣的愛是適宜的愛。
1、面向家長宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念，通過電子顯示屏懸掛電子宣傳標語“給孩子適宜的愛，家園共育，讓孩子健康成長。”向家長分發(fā)宣傳單。讓更多的人知道學前教育，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。如春游踏春，親近大自然活動。慶祝六一兒童節(jié)趣味兒運動會等活動。
3、開展科學育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班要利用家長會、家園聯(lián)系時間進行宣傳。引導(dǎo)家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，不要溺愛孩子，要給孩子適宜的愛。
4、召開一次全園家長會(分班召開)。重點宣傳、介紹《指南》觀看專題片“給孩子適宜的愛”，對其中的內(nèi)容進行適當解讀講解。
5、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、趣味兒運動會等活動對家長進行宣傳。
五、有關(guān)要求：
1、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇八
20xx年6月1日上午8：30開始。
園內(nèi)各班教室和操場。
】全園師生。
總策劃：滕中英
負責老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧
1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。
第一時段：8：30開園，所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑游戲卡入園。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲，并由組織游戲的教師蓋章進行積分。
第二時段：家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領(lǐng)取“六一”禮物一份。
第三時段：游戲結(jié)束后，家長與幼兒可自由離園。
1、定點投擲
地點：小班教室
負責老師：陳奔奔盧曉巧
游戲規(guī)則：站在一定距離外(大班2.5米，中班2米，小班1.5米)向固定位置投擲紙球，投中者獎。時間一分鐘，投中一個1分，滿分10分。
2、蓋瓶蓋
地點：小班教室
負責老師：陳奔奔盧曉巧
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。
大班：蓋10個，一個1分，滿分10分
中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分
小班：蓋3個以內(nèi)5分，蓋3個以上10分
3、小貓釣魚
地點：中班教室
負責老師：徐青青
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量
大班：釣10條，1條1分，滿分10分
中班：釣5條，1條2分，滿分10分
小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分
4、剪禮物
地點：中班教室
負責老師：徐青青
游戲規(guī)則：將禮物綁在繩子上，掛在有一定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的.禮物歸幼兒所有。
5、貼鼻子。
地點：大一班教室
負責老師：陳賽躍
游戲規(guī)則：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內(nèi)位置不對者5分，貼在臉外者0分。
6、套圈。
地點：幼兒園操場
負責老師：徐周麗
游戲規(guī)則：在一定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈，套住小椅子，一個圈為1分，滿分為10分。
7、夾彈珠
地點：大二班教室
負責老師：陳嬌嬌
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)夾彈珠
大班：夾10個，1個1分，滿分10分
中班：夾5個，1個2分，滿分10分
小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分
8、踩圓心
地點：幼兒園操場
負責老師：潘明樂
游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內(nèi)者10分，在圓外者0分。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇九
廣州市第一幼兒園圍繞2017年全國學前教育宣傳月“游戲——點亮快樂童年”這一主題，積極開展了一系列形式多樣的宣傳活動，讓教師和家長充分認識了游戲?qū)和闹匾浴?/p>
幼兒園通過園刊《尊重、理解、支持——讓幼兒自主學習、快樂成長》《自主游戲，游戲自主——我的游戲我做主》向家長宣傳游戲?qū)和莫毺貎r值，鼓勵家長積極支持孩子在游戲中學習和成長。5月25日，市教育局局長樊群一行的走訪慰問和對幼兒園自主游戲的充分肯定掀起了幼兒園學前教育宣傳的高潮。
端午節(jié)前夕，幼兒園根據(jù)幼兒的不同年齡特點，開展了親子包粽子、陸地賽龍舟、巧手制香囊、繪本戲劇等有趣多彩的參與式體驗活動，讓孩子們在游戲中充分感受到端午文化的豐富內(nèi)涵?！傲弧逼陂g，幼兒園創(chuàng)新節(jié)日活動形式，設(shè)立了心理、環(huán)保、藝術(shù)三大主題游戲區(qū)，打造真正屬于孩子的游戲樂園，開展了“游戲點亮快樂童年，童心同樂慶六一”嘉年華活動，以別開生面的游戲活動形式鼓勵和支持孩子在游戲中學習，在快樂中成長。
一幼將繼續(xù)秉承“三自一體”的青陽課程理念，不斷積累、總結(jié)、提升關(guān)于幼兒自主游戲的工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮自主游戲的作用，讓自主游戲成為促進孩子全面發(fā)展的最佳途徑，讓游戲點亮孩子的美好童年。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十
日前，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知，宣布以"游戲--點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動將在5月20日至6月20日期間舉行。
據(jù)了解，此次活動的宣傳重點是，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲，成人"導(dǎo)演"幼兒游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的"小學化""成人化"傾向。
通知提出了四個方面的要求:一是高度重視，精心組織。各地要將宣傳月活動納入本年度重點工作內(nèi)容，結(jié)合地方實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。
二是整合資源，突出內(nèi)涵。各地要圍繞宣傳主題，整合教科研機構(gòu)、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學者和有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
三是多方參與，廣泛宣傳。各地教育部門要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
四是嚴格把關(guān)，確保公益。各地要嚴格把關(guān)，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴防任何機構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。
據(jù)悉，教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節(jié)目，并在教育部網(wǎng)站和"微言教育"平臺同步推送，支持各地開展宣傳活動。(紀秀君)。
從前，美影廠的作品陪伴了幾代國人的童年，也曾讓國漫在國際上名聲大振。時至今日，雖前路漫漫，但美影廠卻從未放棄振興國漫。
意見提出要探索建立學生安全區(qū)域制度，區(qū)域內(nèi)禁止新建對環(huán)境造成污染的企業(yè)、設(shè)施，禁止設(shè)立上網(wǎng)服務(wù)、娛樂、彩票專營等營業(yè)場所。
中國當代文學研究會校園文學委員會近日在北京召開校園文學專題研討會，呼吁加強傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，推動文學教育、人文素養(yǎng)教育。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十一
活動目的：
1、認識了解“五一.國際勞動節(jié)”。
2、引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民(各行各業(yè))，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
3、教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
4、培養(yǎng)幼兒的勞動技能。
活動準備：1、三名家長代表介紹各自的職業(yè)(工人、醫(yī)生、警察)。
2、各行各業(yè)勞動人民、勞動工具等視頻資料。
3、歌曲《勞動最光榮》《蝸牛與黃鸝鳥》兒歌《愛勞動》。
活動時間：4月30日上午。
活動過程：
一、認識“五一”國際勞動節(jié)。
1播放視頻資料引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。(全世界勞動者的節(jié)日)。
2、結(jié)合視頻資料向幼兒介紹各行各業(yè)的勞動人民的勞動情況以及對社會的.不同奉獻。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
二、了解身邊的勞動者。
1、幼兒發(fā)言：說說“我的爸爸媽媽”(6名幼兒)向大家介紹自己爸爸媽媽從事的工作及突出成績。知道他們工作的辛苦。
2、家長代表發(fā)言：“我的職業(yè)”(工人醫(yī)生警察)。
3、老師小結(jié)：勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。教育幼兒懂得熱愛勞動的人會得到大家的贊揚，成為大家學習的榜樣。
三、認識勞動工具(視頻)。
1、利用圖片和實物向幼兒介紹一些常用的勞動工具如：榔頭、手鉗、鐵鍬、鋤頭、鐮刀、刀、斧頭、鋸子等。
2、現(xiàn)代化勞動工具(圖片)如：收割機、插秧機、拖拉機等。
四、我們從小愛勞動。
1、故事《小動物愛勞動》(王靈欣)。
2、集體歌表演《勞動最光榮》《蝸牛與黃鸝鳥》。
3、幼兒古詩朗誦《憫農(nóng)》《愛勞動》。
五、向勞動人民致敬。
1、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
2、組織幼兒參觀內(nèi)正在工作的勞動者(食堂炊事員、門衛(wèi)等)的工作，并說向他們說一句祝福的話。
六、幼兒勞動技能比賽。
1、穿脫衣服、扣紐扣、系鞋帶。
2、疊被子。
3、表彰獲獎幼兒，鼓勵全班幼兒都能獲得勞動星。充分調(diào)動幼兒熱愛勞動的積極性。
七、活動延伸——家務(wù)勞動實踐。五一假期讓家長為幼兒布置家務(wù)勞動。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十二
6月12日，全國第六個學前教育宣傳月陜西省“送游戲下鄉(xiāng)”活動蒲城縣啟動儀式圓滿成功，順利落下帷幕。蒲城縣第二幼兒園負責承辦組織游戲活動，受到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
活動結(jié)束后，6月15日下午，該園舉行了班級和園里的總結(jié)表彰會，弘揚先進，總結(jié)經(jīng)驗，使此項工作有始有終，也為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
班級家長會上，老師們滿懷激動的總結(jié)了最近一段此項工作中幼兒園、老師、孩子，特別是家長的付出，一一舉例每位家長在活動中的積極配合，向家長們致以深深的謝意。會后，每班還評選出8位配合、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀家長，為她們頒發(fā)了獎狀和獎品。家長們感觸也頗深，肯定了幼兒園和老師的工作，一切都是以孩子為主，紛紛表示把孩子送到第二幼兒園非常放心。
園里總結(jié)表彰會上，田園長倍感欣慰的從以下幾個方面總結(jié)了此項工作：高度重視、精心組織;內(nèi)容豐富、形式多樣;分工明確、責任到人;善于發(fā)現(xiàn)、注重細節(jié);凝心聚力、全力以赴;效果顯著、得到好評。并對全體教職工最近一段的付出表示深深的感謝。
此次總結(jié)會，意義重大，既是對家長和老師的付出做了肯定，又在家園聯(lián)系方面起到了積極的作用，同時鼓舞了士氣，為以后幼兒園工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十三
5月22日中午，在張家港市實驗幼兒園的會議室里開啟了“全國學前教育宣傳月活動”啟動儀式?；顒拥闹黝}是“游戲——點亮快樂童年”，活動時間為年的5月20日-6月20日，為期一個月。
本次活動會在教師層面和家長層面同時推進。推進方式為：
1.家長園地：保教之窗的內(nèi)容從今天開始的一個月內(nèi)更新為游戲的相關(guān)理論和知識，向家長宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值。
2.讀書漂流;每個班級將進行《游戲精神與幼兒教育》、《追尋幼兒教育的游戲精神》這兩本圖書的漂流活動。
此項活動是為了深入貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，向幼兒園、家長和全社會宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值。提高幼兒園教師組織游戲的能力，提高家長對游戲是幼兒特有的生活和學習方式的認識，提高社會對《指南》的認識，營造有利于幼兒自主游戲、快樂游戲的環(huán)境，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習、忽視幼兒游戲的現(xiàn)狀，推進學前教育科學發(fā)展。
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游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十四
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔2017〕5號)文件精神，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的.教育理念，通過組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
2017年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學前教育宣傳月啟動大會暨《享受游戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區(qū)各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區(qū)教育局關(guān)于開展2017年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區(qū)教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，通過活動讓全區(qū)的幼兒園教師、家長充分認識到游戲?qū)τ诤⒆訉W習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家。
王雅明老師進行了《享受游戲師生同樂》的專題培訓，培訓雖然結(jié)束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學習的基本工具，孩子享有游戲的權(quán)利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過培訓，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進幼兒生理的發(fā)展;游戲可以豐富幼兒的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗;游戲可以增強幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福!
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十五
中國民間傳統(tǒng)游戲有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，它是一代又一代人傳承下來的樸素智慧與生活趣味。近日，為了豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，促進幼兒身心健康發(fā)展，煙臺大學幼兒園開展了以“傳承民間游戲，點亮快樂童年”為主題的系列民間游戲活動，把淡出人們視線的民間游戲引入校園，并貫穿到幼兒園一日教學活動中。
活動中，老師們充分利用自然環(huán)境和資源，遵循繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的原則，挖掘民間游戲活動中的精華為培養(yǎng)幼兒所用，讓幼兒在中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲活動中健康成長!丟手絹、滾鐵環(huán)、跳房子、翻手繩、跳皮筋、編花籃等種類繁多的傳統(tǒng)游戲，孩子們玩得不亦樂乎!晨間鍛煉時，幼兒園仿佛一片歡樂的海洋，打陀螺“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的齊喊聲，踩高蹺“一、二、一、二”的吆喝聲，踢毽子、跳繩的數(shù)數(shù)聲、拔河的加油聲匯成了一曲優(yōu)美的晨間交響樂!笑容蕩漾在每一個孩子的臉上。
“愛玩的孩子健康，會玩的孩子聰明，常玩的孩子善于與人合作。”快樂的童年，往往由游戲點亮。這些民間游戲不僅提高了孩子們的各種技能和合作技巧，同時還提升了幼兒園的文化底蘊，使優(yōu)秀的民間游戲得以傳承，讓許多民間游戲從載體到所表達的人文精神重新回歸到人們的情感之中，點亮孩子們快樂的童年!
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十六
1.全面貫徹落實《指南》，樹立科學保教理念，規(guī)范園所管理，不斷提升保教水平，促進我市學前教育科學發(fā)展。
2.廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。
3.營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍。
1.公益宣傳篇：播放公益宣傳片、專家電視訪談節(jié)目等，宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值。(公益宣傳資料電子版隨后下發(fā))
2.規(guī)范管理篇：第一、二期學前教育三年行動計劃成果，骨干體系建設(shè)成果，區(qū)縣發(fā)展學前教育經(jīng)驗交流，幼兒園管理經(jīng)驗等。
3.風采展示篇：名園(名師)風采展示。
4.學用《指南》篇：《指南》實驗推進、幼兒園區(qū)域活動(包括戶外活動)展示、家園共育活動展示、育兒經(jīng)驗、工作感悟等。
1.高度重視。各區(qū)縣教科體局要結(jié)合區(qū)縣實際，研究制訂本區(qū)縣宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。
2.突出內(nèi)涵。各區(qū)縣教科體局要圍繞宣傳主題，組織有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3.廣泛宣傳。各區(qū)縣教科體局和幼兒園要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢、區(qū)域活動觀摩等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲、區(qū)域活動評比等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
4.報送信息。請各區(qū)縣教科體局要及時報送宣傳月活動情況，5月底前將本區(qū)縣第一、二期學前教育三年行動計劃成果、區(qū)縣名園(名師)風采、學用《指南》情況等的文字材料、圖片和視頻等報送市教育局基礎(chǔ)教育科，市教育局將選取部分特色材料在市教育局門戶網(wǎng)站和微信等相關(guān)平臺進行展示。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十七
通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。
1、組織“游戲—點亮快樂童年”專題報道和公益咨詢宣傳。宣傳月期間，教育局將利用教育網(wǎng)、《濟源日報》教育專版等公眾平臺，推送教育部制作的主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節(jié)目等，并通過微信、微博等其他多種媒體，搭建宣傳平臺，支持各單位開展宣傳活動。各中心校要面向轄區(qū)幼兒園及家長開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，引導(dǎo)幼兒園教師和家長充分認識游戲?qū)和莫毺貎r值，落實幼兒園以游戲為基本活動的要求，營造鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲的良好氛圍。
2、舉辦公益論壇和觀摩研討會。宣傳月期間，市教育局將選擇在發(fā)展學前教育方面有特色亮點的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，圍繞擴大公益普惠資源、提高保教質(zhì)量等內(nèi)容，舉辦公益論壇和觀摩研討會，展示我市實施學前教育行動計劃以來取得的成果。此外，還將組織專家學者、有經(jīng)驗的園長和教師，圍繞宣傳月活動主題，開展主題講座、咨詢、訪談等活動，剖析典型案例，觸動和引發(fā)老師和家長對游戲的深度思考。
3、開展幼兒游戲風采展示活動。結(jié)合宣傳月主題和市教育局舉辦的全市幼兒園教師模擬教學和創(chuàng)造性游戲比賽活動，征集我市幼兒園開展的，蘊含豐富教育價值和先進教育理念、能有效促進幼兒身心發(fā)展、具有較大推廣價值的游戲，在教育網(wǎng)開辟專欄進行展示。
1、高度重視，精心組織。各單位要高度重視，將宣傳月活動納入年度重點工作內(nèi)容，結(jié)合實際，科學設(shè)計活動方案，廣泛動員，全面部署，并認真組織實施。
2、整合資源，突出內(nèi)涵。要圍繞主題，組織專家學者和有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3、多方參與，廣泛宣傳。要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
4、嚴格把關(guān)，確保規(guī)范。要嚴格把關(guān)，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴防任何機構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)活動、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學性和公益性。
宣傳月期間，請及時報送有關(guān)宣傳活動的典型案例材料（可以文字、圖片或視頻形式），教育局將選取部分特色材料選送教育廳或教育網(wǎng)推送。宣傳月活動結(jié)束后，各單位要在6月25日前將活動總結(jié)報報市教育局幼教中心。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十八
為了貫徹落實《中山市教育與體育局關(guān)于開展20中山市學前教育宣傳月活動的通知》的精神，進一步加大學前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長樹立科學的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長及功能組組長共70人在幼教專干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學習。
本次學習緊緊圍繞學前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長梁藝做專題講座，梁園長從對游戲的價值思考拉開講座內(nèi)容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)驗，介紹了每一個階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段，主要是合理規(guī)劃各個區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6s管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導(dǎo)，游戲精神帶來哪些教學變化。梁園長毫無保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來由胡健云老師對本次活動進行講話，胡老師首先對精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動精神，對本次學習提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學前教育宣傳月為契機，充分認識游戲的重要性，要創(chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學到的知識運用到工作實踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴大幼兒游戲空間，將操場變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動，共創(chuàng)設(shè)了小小建筑師、拼接水管、運動健兒、開心農(nóng)場、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、教育性功能。整個幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構(gòu)成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。
此次參觀學習，為幼兒園之間相互學習、相互促進提供了平臺，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對游戲的重視，大家都受益匪淺。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇十九
1、培養(yǎng)孩子積極參與集體活動，友好合作能力，讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學之間的友誼，共同運動，共同快樂!
2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。
3、增進家長與家長之間的交流，提高家長育兒的理念和技能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情。
20**年11月27日下午。
協(xié)調(diào)組織：家委會成員。
主持人：班主任翟春娟。
攝影：劉延紅(張文佳媽媽)。
參加人員：全體學生、男孩子的爸爸、女孩子的媽媽。
20條繩，20個鍵子;學生自備所參加游戲的道具(如紙飛機、手套、鐵環(huán)、陀螺)小擴音器等。
各位家長朋友們，下午好!歡迎你們來到我們淄川區(qū)實驗小學南校區(qū)參加我們四年級六班的“男孩節(jié)、女孩節(jié)”活動!教育專家們說，良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的基礎(chǔ)，父母應(yīng)該多和孩子進行平等的交流與溝通。但是，在緊張忙碌的現(xiàn)代社會中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行了“養(yǎng)家”的重任之余，還要與孩子保持和諧暢通的交流，這確實不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂，讓我們大家在愉快的游戲中與孩子交流溝通，在有趣的活動中探討育兒方法，讓我們的孩子在快樂中健康成長。就讓我們活動起來吧!
第一階段：學生和家長自己選擇游戲道具進行練習。
第二階段：分組進行游戲比賽。
1、游戲名稱：母女一分鐘跳繩。
選出前五名，獎勵標志。
2、游戲名稱：放飛紙飛機。
規(guī)則：在同一起點，同一個紙飛機，爸爸先放飛，兒子從飛機著陸的地方接著放飛，看看哪對父子的紙飛機飛得遠。取前五名獎勵標志。
3、游戲名稱：一分鐘踢毽子。
規(guī)則：女孩踢毽子一分鐘、媽媽踢毽子一分鐘，男孩子當裁判，為女生們數(shù)個數(shù)，兩次所踢個數(shù)的總和為孩子的成績，選出前五名，獎勵標志。
4、游戲名稱：推小車。
規(guī)則：從同一起點開始，爸爸托著兒子的雙腿，兒子戴上手套，用雙手交替“走”到終點。取前五名獎勵標志。
第三階段：自由游戲。
利用自己準備的游戲器材，家長先教孩子玩的方法，孩子再練習玩，家長和孩子比賽玩。
在今天的活動中孩子們能踴躍參加，有主動性，積極性。更可喜的是家長們也能參與到其中來，給平時忙于工作的我們提供了一個很好的與孩子心靈溝通的平臺。從孩子們和各位家長的默契配合可以反應(yīng)出你們良好的親子關(guān)系，充分體現(xiàn)出孩子們良好的動手能力和創(chuàng)新能力。讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子健康成長的快樂天地!期待我們和孩子的明天更美好。
時間過的真快，不知不覺今天的活動接近尾聲。最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次活動!合唱《幸福拍手歌》。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇二十
為了貫徹落實《中山市教育與體育局關(guān)于開展2017年中山市學前教育宣傳月活動的通知》的精神，進一步加大學前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長樹立科學的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長及功能組組長共70人在幼教專干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學習。
本次學習緊緊圍繞學前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長梁藝做專題講座，梁園長從對游戲的價值思考拉開講座內(nèi)容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)驗，介紹了每一個階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段，主要是合理規(guī)劃各個區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6s管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導(dǎo)，游戲精神帶來哪些教學變化。梁園長毫無保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來由胡健云老師對本次活動進行講話，胡老師首先對精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動精神，對本次學習提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學前教育宣傳月為契機，充分認識游戲的重要性，要創(chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學到的知識運用到工作實踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴大幼兒游戲空間，將操場變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動，共創(chuàng)設(shè)了小小建筑師、拼接水管、運動健兒、開心農(nóng)場、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、教育性功能。整個幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構(gòu)成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。
此次參觀學習，為幼兒園之間相互學習、相互促進提供了平臺，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對游戲的重視，大家都受益匪淺。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇二十一
根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展2017年全省學前教育宣傳月活動的通知》(皖教秘基〔2017〕32號)精神，現(xiàn)就我市開展2017年學前教育宣傳月活動方案通知如下：
二、活動內(nèi)容及時間安排。
(一)準備階段(5月10日-5月20日)。
各小學、公民辦幼兒園要成立組織，制定宣傳實施方案，翻印宣傳材料。
(二)組織實施階段(5月20日-6月15日)。
今年學前教育宣傳月活動要緊緊圍繞“游戲—點亮快樂童年”這個主題，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多彩的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪游戲權(quán)利、影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
1.各小學、幼兒園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，充分利用多種媒體，搭建宣傳平臺，充分運用網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢、橫幅、致幼兒家長一封信等媒體和方式，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方式，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”“成人化”傾向扎扎實實的'做好宣傳工作。
2.抓好宣傳，推進銜接。一是抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳與落實。以法律為準繩，防止和糾正小學化傾向，推進保育和教育工作的科學化、規(guī)范化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關(guān)文件的學習與貫徹。組織小學和幼兒園認真學習教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》(教基〔2011〕8號)和省教育廳《關(guān)于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔2012〕24號)，采取切實措施，將防止和糾正“小學化”現(xiàn)象和游戲—點亮快樂童年等規(guī)定要求落到實處。三是抓好幼兒園和小學的攜手行動，同步宣傳。
各幼兒園要認真學習貫穿《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》的要求，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害性。
小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學生活。小學和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。
3.在宣傳月期間，市教體局將開展四項活動：一是組織開展全市第三屆“娃娃樂”故事會活動;二是組織開展新“幼兒園工作規(guī)程”學習宣傳活動;三是開展幼兒游戲活動周活動;四是組織開展一次送教下鄉(xiāng)活動。
(三)總結(jié)階段(6月15日-6月20日)。
各小學、幼兒園要及時總結(jié)宣傳月活動開展情況，并實施方案、宣傳材料、圖片、總結(jié)材料請于6月20日前上報小教科。
三、活動要求。
1.要精心組織，常抓不懈。各小學、幼兒園要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發(fā)展成果和科學育兒理念的有利契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實際，緊扣主題，精心設(shè)計，認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。
2.要嚴格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各幼兒園要對宣傳月系列活動的內(nèi)容進行嚴格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
游戲點亮快樂童年宣傳活動方案參考篇二十二
根據(jù)教育部《關(guān)于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》，日前，三元區(qū)教育局組織開展“游戲――點亮快樂童年”主題宣傳活動。
活動中，教育局責任股室負責人強調(diào)，各幼兒園要充分認識“游戲宣傳月”活動的重要意義，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲的權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
三元區(qū)教師進修學校教研員周瑋煒針對三元區(qū)區(qū)幼兒園建構(gòu)游戲組織的實際情況，做了《幼兒園建構(gòu)區(qū)域游戲活動指導(dǎo)策略》的專題講座，幫助公民辦園的教師剖析了建構(gòu)游戲開展的意義與價值、各年齡階段幼兒建構(gòu)的核心經(jīng)驗、當前建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)的普遍問題，提出了以認知與技能發(fā)展為核心的指導(dǎo)才更具教育價值，為大家指出了今后建構(gòu)游戲研究的工作重點。
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