教案是教學(xué)活動中的重要組成部分，它具有明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容安排。編寫教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和解決問題的能力。閱讀這些教案范文，可以幫助你提升教學(xué)設(shè)計的能力。
幼兒戶外安全知識教案篇一
1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：“小心觸電”危險標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動：
2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.出示圖片，先請幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
把手擦干，再開關(guān)電燈。
請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論：
1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長應(yīng)在家里危險地方貼上安全標(biāo)志。
家長要教給幼兒自救方法。
幼兒戶外安全知識教案篇二
1、理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。
2、能認(rèn)真觀察、大膽表達自己的想法。
3、感受游戲的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
泡泡瓶若干。
一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述
2、師：你看到的泡泡是什么樣子的？(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。
3、師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色？(幼兒邊觀察邊回答。隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)
4、師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎？泡泡哪去了？
二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌
1、師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的？幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2、師：泡泡的顏色是怎樣的？(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。
3、師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了？(泡泡不見了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦？泡泡不見了!
三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容
1、師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)
2、教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、通過游戲，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編
1、師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷郑兂梢粋€大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)
2、師：我們的泡泡還能飛到哪里去？(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦？泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦？泡泡不見了!)
3、師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)
五、總結(jié)活動
本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。
幼兒戶外安全知識教案篇三
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
(1)媽媽為什么說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師提醒：
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識她、能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
1、陌生人就是壞人嗎?
a.陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。b、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
1、材料準(zhǔn)備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
認(rèn)識情景表演中的`小演員。
1、導(dǎo)入，今天，xx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》。
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
4）教師小結(jié)。
a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b）不可以躲在高危的地方。
c）不可以躲在電線桿下。
d）不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》。
7、表演游戲《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？
千萬不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
幼兒戶外安全知識教案篇四
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
情形圖片。
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>
（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
幼兒戶外安全知識教案篇五
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗教學(xué)的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
1、生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。
2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。
教學(xué)重點：
提高自我保護能力，學(xué)會簡單的自救方法。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的'看法。
3、幼兒分組操作教學(xué)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
幼兒戶外安全知識教案篇六
1、知道冰上的危險，有危險的.意識。
2、知道自救方法。
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>
（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
幼兒戶外安全知識教案篇七
1．能借助不一樣的輔助材料練習(xí)平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。
2．用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。
3．在競賽活動中學(xué)會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場地布置：運球過橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對板擊球（c區(qū)）3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
（一）由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什么？（我乒乓、我歡樂、我成長！耶）2．好，這天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進行花樣玩球。
乒乓運動會立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。
2．請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個球。
3．幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習(xí)）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備。"5．集中反饋請幼兒提出較有難度的.游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題？"6．幼兒再次練習(xí)。
7．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊進行比賽。
"比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊，我來當(dāng)裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進。
c.在對板擊球時，當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。
（四）放松活動比賽結(jié)束了，你們累不累??？找個好朋友相互捶捶放松一下。
幼兒戶外安全知識教案篇八
教師供給豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。
培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
體驗人多力量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。
1、供給豐富的活動材料，設(shè)置各類障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）2、創(chuàng)設(shè)簡便愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的'音樂。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。
3、熱身運動：大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動物"啦。
小動物都要去活動場練本領(lǐng)，先來做一下"運動操"。（播放活潑的音樂，做動物模仿操）4、熟悉活動場：引導(dǎo)幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認(rèn)識設(shè)置的相關(guān)障礙物。
在簡便愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。
1、鼓勵幼兒獨自或結(jié)伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。
2、幼兒個別展示，團體嘗試，教師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。
a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。
b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
c.把"小太陽"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動作。
大森林評選"本領(lǐng)最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自我的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵幼兒自由結(jié)伴或獨自選擇活動。
a．鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鉆"山洞"。b．跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。
c．平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著"小太陽"（飛碟）走各種小路。
d．投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。
開展鞏固游戲的活動。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>
利用各種活動材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鉆過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。
由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域和材料，幼兒能主動進取地參與活動，活動中情緒高漲，敢于嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分研究到幼兒在戶外活動中的安全（器具安全，場地安全），活動中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運動量。
幼兒戶外安全知識教案篇九
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
2、材料準(zhǔn)備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車玩具、電話機；
3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。
2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。
幼兒戶外安全知識教案篇十
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。
活動準(zhǔn)備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
6、游戲：紅綠燈。
幼兒戶外安全知識教案篇十一
1、學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。
皮球若干。
1、玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
2、 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。"念到"跳跳跳"時，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
5、幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。
6、教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。
7、幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
8、 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。
幼兒戶外安全知識教案篇十二
1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。
2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。
每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機
一、準(zhǔn)備活動
1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊
2、準(zhǔn)備運動
二、活動進行
1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。
規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。
教師巡回指導(dǎo)。
規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。
3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。
規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。
規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、游戲結(jié)束
1、小結(jié)游戲資料，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。
2、放松操。
整隊聽音樂，退場。
幼兒戶外安全知識教案篇十三
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
一、導(dǎo)入
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的`發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）
四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"
五、活動延伸
觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒戶外安全知識教案篇十四
中班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在慢慢的適應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園。
1、能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
歌曲1：我愛我的幼兒園
歌曲2：找朋友
1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
（一）活動導(dǎo)入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？
2、說一說
幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？
3、找一找
教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。
（二）學(xué)唱歌曲
1、聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？
2、唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
（1）幼兒小聲唱，教師大聲唱。
（2）幼兒與教師共同演唱。
（3）教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
（三）表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么？
（四）延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，
（2）觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
（3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
幼兒戶外安全知識教案篇十五
1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書第24—25頁。
3、在教室里布置馬路場景：十字路口、斑馬線、人行道等(活動也可在戶外進行);自制信號燈4個。
1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過馬路才安全。
提問：這是什么地方?怎樣過馬路才安全。
小結(jié)：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險。
提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?
小結(jié)：不要在馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。
3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。
請幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。
小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。
請四名幼兒分別站在“十字路口”的`四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“馬路”右側(cè)排隊行走。走在“路口”處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待或過馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進行練習(xí)，教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習(xí)，都要靠右行走。)。
活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。
幼兒戶外安全知識教案篇十六
1、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識。
禁止滑冰的標(biāo)志
（一）導(dǎo)入活動：提問導(dǎo)入主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。
2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志：
（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。
（3）讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
（三）結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：
1、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。
2、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。
1、評價。
2、總結(jié)。
幼兒戶外安全知識教案篇十七
1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的`性格。
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
一、導(dǎo)入。
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)。
2、師："小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"。
小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學(xué)常識》)。
師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種，紅、黃、綠)紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?
4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)，學(xué)做小交警指揮交通。
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
幼兒戶外安全知識教案篇十八
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個性。
情形圖片。
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
1、評價。
2、總結(jié)。
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