教案的分享和交流有助于教師之間的互相借鑒和提高，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。教案中的教學(xué)步驟要清晰明了，便于學(xué)生理解和跟隨。以下是一些經(jīng)典的教案范文，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇一
各院部：
2014屆師范類畢業(yè)生教師資格認(rèn)定工作于3月10日正式啟動(dòng)。流程如下：
1、3月10日--21日。組織所有參加認(rèn)定學(xué)生體檢。
體檢單位：咸寧市中心醫(yī)院體檢中心體檢費(fèi)150元。
學(xué)生以班為單位將體檢費(fèi)繳納到賬戶建行廖龍英6217002740001221830憑繳款回執(zhí)到鑒定中心辦公室領(lǐng)取體檢表。
2、4月（具體時(shí)間見中小學(xué)和幼兒教師教師資格考試網(wǎng)）網(wǎng)上申請(qǐng)教師資格認(rèn)定3、5月現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)確認(rèn)地點(diǎn)：咸寧市行政服務(wù)中心4、6月統(tǒng)一上交畢業(yè)證書復(fù)印件地點(diǎn)：溫泉校區(qū)行政樓1016室5、7月初統(tǒng)一辦理教師資格證書郵寄郵寄費(fèi)用23元需要辦理的同學(xué)以班級(jí)為單位統(tǒng)一繳費(fèi)至建行管俊6227002746010427044憑匯款回執(zhí)在鑒定中心辦公室領(lǐng)取郵寄封套填寫地址。不要要辦理郵寄的秋季開學(xué)后在行政樓1016室憑身份證領(lǐng)取證書。
說(shuō)明：2014年以后辦理教師資格證書不收取任何費(fèi)用。2010年在新生入學(xué)時(shí)已繳納200元體檢費(fèi)用的學(xué)生，由班級(jí)統(tǒng)一辦理手續(xù)，每人退款50元。
咨詢電話：0715--8143619。
湖北科技學(xué)院高級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)中心2014年3月6日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇二
關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校。
各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：
根據(jù)?中華人民共和國(guó)教師法?（以下簡(jiǎn)稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實(shí)施辦法?和?山東省實(shí)施細(xì)則?（魯教人字?2001?22號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：
一、認(rèn)定范圍。
幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請(qǐng)人員，包括：
（一）各級(jí)各類學(xué)校已取得教師資格擬申請(qǐng)其他等次教師資格申請(qǐng)人員；
（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請(qǐng)條件。
（一）未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國(guó)公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實(shí)施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
（三）教育。
教學(xué)。
能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證?(以下簡(jiǎn)稱?合格證?)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績(jī)合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測(cè)）。
2.普通話水平要達(dá)到普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，取得相應(yīng)合格證書。
3.適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請(qǐng)人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、
認(rèn)定程序。
（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試。
申請(qǐng)教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)。
取得?合格證?的申請(qǐng)人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)合格的申請(qǐng)人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請(qǐng)人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請(qǐng)人員填寫?教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測(cè)試等級(jí)證書?及?申請(qǐng)人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請(qǐng)后在30個(gè)工作日內(nèi)作出認(rèn)定結(jié)論。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國(guó)網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。
應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報(bào)名工作采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)訪問山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（）公布。
（三）體格檢查。
教學(xué)能力測(cè)試合格對(duì)象和免于測(cè)試對(duì)象都必須參加統(tǒng)一組織的體檢，體檢人。
員名單及體檢工作安排于教學(xué)能力測(cè)試結(jié)束一周內(nèi)公布在儀征教育信息網(wǎng)。
（.cn），體檢結(jié)果在體檢結(jié)束10日內(nèi)公布在儀征教育信息網(wǎng)，體。
檢合格人員在規(guī)定的提交材料時(shí)間內(nèi)提交材料。
（四）提交材料。
1、提交材料時(shí)間：公布體檢結(jié)果時(shí)一并公布。
2、提交材料地點(diǎn)：儀征市行政辦事服務(wù)中心綜合窗口。
3、提交材料種類：
（1）申請(qǐng)認(rèn)定教師資格材料袋封面（現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取材料袋并粘貼）；
（3）身份證復(fù)印件；
（4）戶籍證明材料復(fù)印件；
（5）符合相應(yīng)條件的學(xué)歷證書復(fù)印件（2010年應(yīng)屆非師范畢業(yè)生須提交學(xué)。
業(yè)成績(jī)證明原件，樣式附后）；
（6）普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件、復(fù)印件；
（7）思想品德鑒定材料1份；其中在職人員應(yīng)由所在工作單位提供思想。
品德證明。應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)由畢業(yè)學(xué)校所在院系黨組織提供思想品德證明。非在職。
人員應(yīng)由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級(jí)人民政府提供思想品德證明，并由當(dāng)?shù)亍?/p>
公安部門提供無(wú)犯罪記錄證明；
（8）非師范專業(yè)學(xué)歷提供教育學(xué)、教育心理學(xué)補(bǔ)修合格證原件；無(wú)法以學(xué)。
歷證書確認(rèn)師范身份者需提供學(xué)歷證書頒發(fā)學(xué)校該專業(yè)的招生考試說(shuō)明和教育。
（9）粘貼相片頁(yè)。
復(fù)印件請(qǐng)統(tǒng)一用a4紙按封面的證明材料順序裝訂好。
（五）證書發(fā)放。
經(jīng)認(rèn)定符合教師資格條件的人員名單在儀征教育信息網(wǎng)公布，于7月初到儀。
征市行政辦事服務(wù)中心綜合窗口領(lǐng)取教師資格證書。
五、本公告由儀征市教育局負(fù)責(zé)解釋。
咨詢電話：0514—83450308。
附件：學(xué)業(yè)成績(jī)證明（表樣）。
學(xué)業(yè)成績(jī)證明（式樣）。
學(xué)系我校院、系專業(yè)（師范類或非師范類）在讀（專科、本科、研究生）生，學(xué)號(hào)。
為
特此證明。
（學(xué)校教務(wù)部門蓋章）。
高校教師資格認(rèn)定教案篇三
有關(guān)問題的通知。
各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)單位：
根據(jù)國(guó)家教師資格認(rèn)定有關(guān)法律法規(guī)和《湖南省〈教師資格條例〉實(shí)施細(xì)則（試行）》（湘教師字〔〕4號(hào)）相關(guān)規(guī)定，為做好年我省教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：
一、認(rèn)定程序。
1、網(wǎng)上申報(bào)。申請(qǐng)人須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸中國(guó)教師資格網(wǎng)（，以下簡(jiǎn)稱網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)），點(diǎn)擊右上側(cè)“未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”圖標(biāo)，注冊(cè)網(wǎng)上申報(bào)賬號(hào)。申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)應(yīng)根據(jù)擬申請(qǐng)的教師資格種類確定相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格人員的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為湖南省教育廳；申請(qǐng)高中（中專）及以下教師資格應(yīng)屆畢業(yè)生的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為就讀學(xué)校所在地教育局；其余申請(qǐng)人員的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為戶籍所在地教育局。
申請(qǐng)人應(yīng)按照教師資格認(rèn)定對(duì)學(xué)歷的要求，確定相應(yīng)的教師資格種類，按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則確定任教學(xué)科。
申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)提示如實(shí)完整填報(bào)申請(qǐng)信息，格式電子檔照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內(nèi)，與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和資格證書上的照片同版)。申請(qǐng)人須填報(bào)本人手機(jī)號(hào)碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請(qǐng)人對(duì)填報(bào)的信息核對(duì)無(wú)誤后，自行在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中生成《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》，并打印一式2份。
2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。申請(qǐng)人或相關(guān)學(xué)校應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)攜申請(qǐng)材料到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)確認(rèn)申請(qǐng)資格。各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核實(shí)申請(qǐng)人或相關(guān)學(xué)校提供的申請(qǐng)材料，當(dāng)場(chǎng)出具受理或不受理的書面通知書，不予受理的應(yīng)詳細(xì)注明原由，申請(qǐng)材料不全、不規(guī)范的應(yīng)當(dāng)場(chǎng)告知其補(bǔ)充或完善。
3、專家審查。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)均應(yīng)成立教師資格專家審查委員會(huì)對(duì)符合申請(qǐng)條件的非師范教育類申請(qǐng)人進(jìn)行教育教學(xué)與能力測(cè)試，并做出是否合格的結(jié)論。
4、公示。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)將擬認(rèn)定的教師資格申請(qǐng)人名單在相應(yīng)的教育局政務(wù)網(wǎng)或相應(yīng)網(wǎng)站上進(jìn)行為期7天的公示，并公布受理舉報(bào)的聯(lián)系人和聯(lián)系電話。
5、頒發(fā)證書。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為公示無(wú)舉報(bào)的教師資格申請(qǐng)人頒發(fā)教師資格證書。對(duì)公示有舉報(bào)的教師資格申請(qǐng)人，應(yīng)認(rèn)真調(diào)查核實(shí)其被舉報(bào)的情況，并做出可否頒發(fā)證書的決定。被舉報(bào)情況調(diào)查核實(shí)的結(jié)果及處理決定應(yīng)及時(shí)反饋至舉報(bào)人，并告知申請(qǐng)人。
二、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)須提供的材料。
1、從系統(tǒng)中生成并打印的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式2份）；
5、往屆師范教育類畢業(yè)人員須提供相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實(shí)習(xí)成績(jī)復(fù)印件；應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生由就讀的高等學(xué)?；蛑械葞煼秾W(xué)校提供學(xué)校培養(yǎng)師范生的資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊(cè)和當(dāng)年入學(xué)的錄取名冊(cè)等相關(guān)材料。
7、申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格的人員，須提供《高校教師崗前培訓(xùn)合格證》原件及復(fù)印件和《湖南省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格面試、試講情況登記表》。
申請(qǐng)人提供的以上材料（第1項(xiàng)材料和相關(guān)證件原件除外）應(yīng)依序裝訂成冊(cè)。
三、時(shí)間安排。
1、非師范教育類畢業(yè)人員申請(qǐng)認(rèn)定高中（中專）及以下教師資格的，須通過(guò)相應(yīng)層次的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試和教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測(cè)試。
申請(qǐng)人持本人身份證和學(xué)歷證書的原件及復(fù)印件，近期免冠正面同底一寸照片4張，于2012年2月10日至2月18日到本人戶籍所在地市州或縣市區(qū)教育行政部門辦理考試報(bào)名手續(xù)?？荚嚳颇考皶r(shí)間安排為：
3月10日上午9:00－11:00教育學(xué)（閉卷）。
3月10日下午2:00－4:00教育心理學(xué)（閉卷）。
教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測(cè)試的時(shí)間由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排和通知。
2、申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員（含博士）須參加高校教師崗前培訓(xùn)和考試，考試時(shí)間另行通知。
3、網(wǎng)上申報(bào)起止日期。
春季批次4月15日－4月30日。
秋季批次10月15日－10月31日。
4、高中（中專）及以下教師資格申請(qǐng)的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)起止日期。
春季批次4月15日－5月14日（節(jié)假日除外）。
秋季批次10月15日－11月15日（節(jié)假日除外）。
6、網(wǎng)絡(luò)版全國(guó)教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)向我省各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)開放、關(guān)閉的起止日期。
春季批次4月1日―7月15日。
秋季批次10月10日―12月5日。
四、工作要求。
1、各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格教師資格申請(qǐng)受理范圍，不得受理非本地戶籍人員（應(yīng)屆畢業(yè)生除外）對(duì)高中（中專）及以下教師資格的申請(qǐng)。
2、加強(qiáng)應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的管理。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要對(duì)應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生所在學(xué)校提供的學(xué)校培養(yǎng)師范生資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊(cè)和當(dāng)年入學(xué)的錄取名冊(cè)等相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。申請(qǐng)初中及以下教師資格應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生的就讀學(xué)校應(yīng)將上述材料同時(shí)報(bào)所在地市州教育行政部門備案。
3、各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則對(duì)申請(qǐng)人申報(bào)的“任教學(xué)科”審核把關(guān)。
4、嚴(yán)格工作程序。在教師資格認(rèn)定工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)上申報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、機(jī)構(gòu)受理、專家審查、公示、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、頒發(fā)證書的工作流程，嚴(yán)格按程序辦理，確保教師資格認(rèn)定工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。
5、建立健全教師資格認(rèn)定檔案管理制度。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要建立健全教師資格認(rèn)定檔案管理制度，加強(qiáng)檔案管理，按年度、批次和類別建立教師資格認(rèn)定材料檔案，并認(rèn)真做好檔案的保存歸檔工作，確保每一位教師資格認(rèn)定對(duì)象的申請(qǐng)材料，有據(jù)可查，查有所依。
6、教師資格認(rèn)定是教育行政部門依法依規(guī)進(jìn)行的行政許可，各級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格按照省里的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，依法依規(guī)對(duì)教師資格認(rèn)定的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理和監(jiān)督，確保教師資格認(rèn)定工作有序進(jìn)行。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步完善管理辦法，提高管理水平，全面掌握申請(qǐng)人員的相關(guān)情況，認(rèn)真做好教師資格申請(qǐng)人員所提供材料的審核工作，從源頭上杜絕弄虛作假的行為，確保申請(qǐng)教師資格人員所提供材料的真實(shí)性和完整性。
二o一二年一月十九日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇四
關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校。
各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：
根據(jù)?中華人民共和國(guó)教師法?（以下簡(jiǎn)稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實(shí)施辦法?和?山東省實(shí)施細(xì)則?（魯教人字?2001?22號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：
一、認(rèn)定范圍。
幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請(qǐng)人員，包括：
（一）各級(jí)各類學(xué)校已取得教師資格擬申請(qǐng)其他等次教師資格申請(qǐng)人員；
（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請(qǐng)條件。
（一）未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國(guó)公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實(shí)施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證?(以下簡(jiǎn)稱?合格證?)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績(jī)合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測(cè)）。
2.普通話水平要達(dá)到普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，取得相應(yīng)合格證書。
3.適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請(qǐng)人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認(rèn)定程序。
（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試。
申請(qǐng)教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)。
取得?合格證?的申請(qǐng)人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)合格的申請(qǐng)人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請(qǐng)人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請(qǐng)人員填寫?教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測(cè)試等級(jí)證書?及?申請(qǐng)人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請(qǐng)后在30個(gè)工作日內(nèi)作出認(rèn)定結(jié)論。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國(guó)網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。
應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報(bào)名工作采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行?？忌氃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)訪問山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)交費(fèi)、采集照片?！皟烧n”考試準(zhǔn)考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場(chǎng)的必要證件之一。考試成績(jī)可在5月25日至6月30日登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進(jìn)行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”合格證有效期5年，只限用于申請(qǐng)一種種類的教師資格。
五、“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。
為提高教師資格認(rèn)定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，不符合認(rèn)定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時(shí)）?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)方式進(jìn)行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點(diǎn)。參加“兩課”考試人員在考試報(bào)名時(shí)確定是否參加培訓(xùn)補(bǔ)修。培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，根據(jù)報(bào)名情況另行通知，并在山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。
六、時(shí)間安排。
1月15日，各地開始進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作；各市研究制定本市教師資格認(rèn)定的詳細(xì)工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)信息（含時(shí)間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
2月5日至2月18日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。
3月2日前，各市將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。
3月16日，開始組織進(jìn)行全省“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。
3月18日前，各市將報(bào)名信息數(shù)據(jù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
4月2日前，各市上報(bào)“兩課”考試試卷預(yù)訂單。5月8日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績(jī)。
7月10日前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請(qǐng)；對(duì)申請(qǐng)教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國(guó)網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時(shí)下載已編號(hào)數(shù)據(jù)，以備證書打?。患皶r(shí)上報(bào)教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進(jìn)度由各市自行安排，并報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心備案。
8月底前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報(bào)送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫(kù)及認(rèn)定工作總結(jié)。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)發(fā)?2009?28號(hào)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價(jià)局審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)定通過(guò)人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。
八、工作要求。
（一）根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時(shí)間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認(rèn)定）信息的錄入、編號(hào)和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實(shí)際情況，研究制定詳細(xì)的工作日程安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
（三）各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部?關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號(hào)）文件要求，加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過(guò)程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計(jì)、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格，并使申請(qǐng)人員全面掌握各項(xiàng)政策和要求。
（五）各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時(shí)限完成每個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認(rèn)定工作順利進(jìn)行。
高校教師資格認(rèn)定教案篇五
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11幼兒園試講教案15分鐘教學(xué)名稱：小班語(yǔ)言活動(dòng)“有趣的紅、藍(lán)、綠”教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍(lán)、綠顏色的物體物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張一張競(jìng)賽評(píng)分表、圖片三張大圖片兩張教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)會(huì)用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的今天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個(gè)顏色寶寶呢？它們是什么顏色呢？今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠”現(xiàn)在老師要把我們小五班分成三組每一種顏色就代表一個(gè)小組，游戲要求我們小五班的小朋友說(shuō)出與顏色有關(guān)的東西，說(shuō)對(duì)了就在評(píng)分表里畫上一朵小紅2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11花。最后那組小紅花多，就是勝利者。
教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那你們看到綠色、紅色和藍(lán)色又會(huì)想到什么呢？在回答問題前要舉手哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要?dú)怵H，我們也一起來(lái)鼓勵(lì)一下自己吧。
顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫了很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小朋友在看畫時(shí)能用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的形容詞來(lái)說(shuō)出畫上的物體，下面我們來(lái)看一下顏色寶寶畫的是什么，現(xiàn)在老師來(lái)做示范，比如老師看到這幅畫中有一棵樹，我們可以這樣說(shuō)：“綠綠的大樹”聽明白了嗎？還是剛剛哪三組，哪組說(shuō)的多哪組就是勝利者，我們會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品，老師希望每個(gè)小朋友都能送給顏色寶寶一句話。小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、綠色、藍(lán)色也用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的來(lái)說(shuō)一句話。到底哪組會(huì)是勝利組呢？呢，老師說(shuō)要給我們小朋友發(fā)一些獎(jiǎng)品，下面請(qǐng)小組2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)大班科學(xué)常識(shí)活動(dòng)示范試講教案：神奇的蛋殼教學(xué)名稱：大班科學(xué)活動(dòng)“神奇的蛋殼”教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對(duì)力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、讓幼兒初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)操作讓幼兒感知拱形能承受較大力的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、獲得結(jié)果的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感知拱形弧度的大小與所承受壓力的關(guān)系，即拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大。
物質(zhì)準(zhǔn)備：蛋殼2個(gè)/人，鉛筆1支/人，小魚片插塑份/組，教師用一盤礦泉水、一個(gè)蛋殼，一支記號(hào)筆，凹凸面圖片、小雞出殼、石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道圖片紙條長(zhǎng)：17.6cm;寬：2.2cm.大拱跨度：8.8cm;小拱跨度：12.8cm.教學(xué)過(guò)程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)組織教學(xué)：謎語(yǔ)：小雞“遠(yuǎn)看黃澄澄，近看毛茸茸，嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。”出示小雞出殼圖片，講解：小雞從母雞媽媽孵的雞蛋中來(lái)，是用嘴啄破蛋殼出來(lái)的。
幼兒實(shí)驗(yàn)，嘗試用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼里面啄一啄，看看是很容易啄破嗎？4、教師總結(jié)：用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，卻需要較大的力量。
1、小水滴滴到蛋殼凹面里，小水滴集合成一個(gè)大水滴，力集中，作用力就大；2、滴到凸面，小水滴流到四周，跑掉了，力分散，作用力就小。
1、談話：你在生活中見過(guò)什么像拱形的物體？出示圖片石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)制作小紙橋：撕下雙面膠紙，將紙橋有紅點(diǎn)的一面朝上，將紙橋兩側(cè)的折痕對(duì)齊雙面膠粘上，固定好，制成兩座拱形弧度不同的小紙橋：大拱橋和小拱橋；在兩座小紙橋上分別放置小魚片插塑，看它們各能承受幾個(gè)小魚片插塑；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程由兩人合作完成，每人粘一座小紙橋，然后一人實(shí)驗(yàn)、一人記錄，再交換角色，看兩人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否相同。
4、教師總結(jié)：雖然大拱橋、小拱橋的長(zhǎng)短、寬窄相2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11同，但拱形的弧度不同，受力情況也就不同，拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大，相反，拱形弧度越小，所能承受的壓力也就越小。因北京市各區(qū)縣幼兒園教師資格考試口試內(nèi)容不一，且無(wú)統(tǒng)一試講要求，所以只能就試講程序、備課與實(shí)踐部分的注意事項(xiàng)來(lái)給各位考生做些許提示。大多數(shù)區(qū)縣評(píng)委要求考生能夠就一個(gè)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行試講，即可能是科學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、體育活動(dòng)、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)或語(yǔ)言活動(dòng)。多數(shù)區(qū)縣可以允許教師自選其一，而不具體限定哪一種活動(dòng)，哪一個(gè)年齡班。在試講時(shí)，多數(shù)區(qū)縣要求考生能夠虛擬一個(gè)幼兒園教室的場(chǎng)景，進(jìn)行試講，而且會(huì)根據(jù)你的試講進(jìn)行評(píng)價(jià)或提出問題。請(qǐng)考生盡量在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)出示教案、教具，因?yàn)檫@里其實(shí)有對(duì)你個(gè)人手工及繪畫作品等方面的評(píng)量。
備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是取得滿意教學(xué)效果的先決條件，試講是在備課的基礎(chǔ)上，落實(shí)教育計(jì)劃，實(shí)施教育行為的重要步驟。各位在幼兒園教育試講時(shí)需要注意以下問一、試講層次：首先要簡(jiǎn)介自己——向評(píng)委明確所選活動(dòng)的名稱與類型——進(jìn)行試講——試講后，以平和、積極的方式反思自己的活動(dòng)實(shí)施——靈活地反應(yīng)評(píng)委的問題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)二、心態(tài)和形象：坦然，輕松，平靜，親切微笑，身體稍前傾；著裝不要太保守或太露，清爽。
三、備課：備課要周到詳盡，但落筆教案要精練，提綱式。可參考部分教案，但請(qǐng)修改，并盡可能有邏輯的表述，勿落人口實(shí)被視為抄襲。
四、教態(tài)隨氣氛而變化，與幼兒持平等的朋友態(tài)度，需要親切有加。六、嚴(yán)禁填鴨式滿堂灌。要啟發(fā)、互動(dòng)、商討、鼓勵(lì)，盡量采用一些游戲的方式，讓幼兒邊玩邊學(xué)，讓幼兒的注意力一直跟隨你。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來(lái)吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。另一方面，主要是針對(duì)本班幼兒在動(dòng)腦和動(dòng)口方面較為被動(dòng)的特點(diǎn)，想通過(guò)有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛想、愛說(shuō)、敢想、敢說(shuō)的欲望。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己心中的想法，激發(fā)他們對(duì)故事的興趣。本班已學(xué)過(guò)刷牙的方法，但是個(gè)別幼兒仍然沒有良好的刷牙習(xí)慣，希望本故事可以對(duì)這些幼兒有幫助。其次，最近班級(jí)的課程主題為“講衛(wèi)生的好孩子”，通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí)可以更好地促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師：喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會(huì)幫你相辦法的。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)教師：小朋友，小老虎知道錯(cuò)了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會(huì)疼呢？2、教師擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法教師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來(lái)保護(hù)我們的牙齒？教師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
教師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說(shuō)以后要好好愛護(hù)自己的牙齒。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)101、科學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)我們的牙寶寶》2、語(yǔ)言區(qū)：鼓勵(lì)幼兒嘗試著模仿小老虎說(shuō)話的聲音。
1．感受音樂塑造的獅王形象，能依據(jù)音響進(jìn)行聯(lián)想和想象，獲得美的享受。
4．嘗試與同伴合作用戲劇表演的方式來(lái)表達(dá)對(duì)作品的理解。
音樂及音響設(shè)備，獅王圖片，人手一份紙和筆，頭飾，表演道具。
高校教師資格認(rèn)定教案篇六
以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《高校教師個(gè)人總結(jié)格式范文》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本。
思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2．提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3．積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。
增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步。
總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好。
帶動(dòng)學(xué)生積極性。
4、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇七
申請(qǐng)人在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”(http://)，進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)和填報(bào)申請(qǐng)人信息，具體步驟：
(一)進(jìn)入“中國(guó)教師資格網(wǎng)”后，選擇“未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”，再點(diǎn)擊“未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人注冊(cè)”，進(jìn)入網(wǎng)上申報(bào)流程。
(二)申報(bào)第一步：申報(bào)人必讀。
(三)申報(bào)第二步：確認(rèn)服務(wù)條款。
(四)申報(bào)第三步：選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)。在“資格種類”欄里請(qǐng)選擇“高等學(xué)校教師資格”，“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”請(qǐng)選擇“廣西壯族自治區(qū)教育廳”。
(五)申報(bào)第四步：選擇確認(rèn)點(diǎn)。此為關(guān)鍵步驟，請(qǐng)申請(qǐng)人選擇自己所在的學(xué)校。如選擇不正確，會(huì)導(dǎo)致無(wú)法確認(rèn)。
(六)申報(bào)第五步：閱讀注意事項(xiàng)。
(七)申報(bào)第六步：填寫身份信息。申請(qǐng)人必須如實(shí)填寫身份信息，并對(duì)自己所填寫的信息真實(shí)與否負(fù)責(zé)。
(八)申報(bào)第七步：填寫申請(qǐng)材料。“工作單位”需填寫“廣西大學(xué)行健文理學(xué)院”，頁(yè)面第一部分為“申請(qǐng)人的基本信息”，此部分信息不可修改，如要修改，則需要點(diǎn)擊上一步返回相應(yīng)申報(bào)頁(yè)面修改;頁(yè)面第二部分為“登錄信息”，此部分信息為必填信息，無(wú)論是“暫存”還是“提交”，申請(qǐng)人必須填寫并務(wù)必記住自己設(shè)定的密碼。
上傳照片的格式要求：
1.照片文件類型必須為jpg，例如：;;。
2.照片要求寬114像素，高156像素，文件大小不得超過(guò)20kb;。
3.照片必須為申請(qǐng)人近3個(gè)月內(nèi)的彩色證件照，淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無(wú)邊框;正面照，免冠，無(wú)頭飾?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提交的照片必須與上傳的電子照片相同。
(九)點(diǎn)擊“提交”，網(wǎng)上申報(bào)完成。
(十)申請(qǐng)人登錄。登錄后可修改和查看申請(qǐng)信息、查看申請(qǐng)狀態(tài)、下載打印申請(qǐng)材料。
(十一)申請(qǐng)人員準(zhǔn)備以下材料：(申請(qǐng)人需先到人力資源部領(lǐng)取申報(bào)表格，填寫完畢，材料必須按以下順序整理提交，所有復(fù)印件均用a4紙單面復(fù)印)。
2.思想品德鑒定表(原件);。
3.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢表》原件，體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫“合格”或“不合格”(體檢結(jié)論有效期為1年)，并加蓋體檢醫(yī)院公章。(原件)。
5.戶籍證明(戶口簿)原件、復(fù)印件一份;。
6.普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件、復(fù)印件一份;。
11.職稱證書原件、復(fù)印件一份(沒有博士學(xué)位的副高以上職稱人員提供，其它人員不用提供)。
(十二)申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上報(bào)名后，即將以上材料交到人力資源部人事師資科審核上報(bào)。個(gè)人申報(bào)結(jié)束。
高校教師資格認(rèn)定教案篇八
根據(jù)湖北省教育廳安排，湖北省20秋季高校教師資格認(rèn)定工作即將展開。具體安排如下：
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間從10月1日到10月15日；現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間從10月8日到10月20日（有效工作日）；受理材料時(shí)間從10月24日到11月4日（有效工作日）。
具體認(rèn)定范圍、/，/，在首頁(yè)點(diǎn)擊“教師教育”，進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行查看。
高校教師資格認(rèn)定教案篇九
(一)檢查申請(qǐng)人所交材料是否齊全，不齊全當(dāng)面告知申請(qǐng)人補(bǔ)交。
(二)核對(duì)原件、復(fù)印件是否真實(shí)一致，如真實(shí)一致即在復(fù)印件上蓋上部門公章，核對(duì)人員簽名，并注明“復(fù)印件與原件一致”的字樣。
(三)“思想品德表”公章由院人力資源部統(tǒng)一加蓋。體檢表，申請(qǐng)人是否到指定醫(yī)院體檢，體檢項(xiàng)目是否有漏檢，照片是否蓋上騎縫章，體檢結(jié)論是否寫上“合格”字樣并蓋體檢單位專用章。凡結(jié)論“檢查項(xiàng)目無(wú)異常”、“健康”都將視為體檢表填寫不規(guī)范，需醫(yī)院重新填寫。
人力資源部。
2017年7月7日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十
早報(bào)訊（記者賴勁松）昨日，福建省教育廳出臺(tái)了20春季福建省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定方案。福建省高校教師資格認(rèn)定申請(qǐng)采取網(wǎng)上申報(bào)方式進(jìn)行，今年春季網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為5月10日-20日。
申請(qǐng)認(rèn)定對(duì)象有3類人員：公辦高等學(xué)校教學(xué)人員或擬聘教學(xué)人員；公辦高等學(xué)校編外聘用、民辦高等學(xué)校聘用教學(xué)人員；高等學(xué)校附屬醫(yī)院臨床教學(xué)人員。
福建省教育廳委托福建省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組織高校教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試工作，測(cè)試工作的具體安排和有關(guān)要求由福建省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心另行確定。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十一
本校申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)定，時(shí)間2017年9月22日，地點(diǎn)：人事處302，現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)定時(shí)應(yīng)提交的材料包括：
(1)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份(在網(wǎng)上申報(bào)的頁(yè)面下載，a4紙雙面打印)。
(2)思想品德鑒定表一份(在網(wǎng)上申報(bào)的頁(yè)面下載，由本人填寫，學(xué)校鑒定并加蓋公章)。
(3)身份證原件及復(fù)印件。
(4)學(xué)歷證書原件及復(fù)印件(本科及以上學(xué)歷)。
(5)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件及復(fù)印件。
(6)高校教師崗前培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件。
(7)聘用人員需出具時(shí)間滿一年以上的聘用合同或人事代理合同。民辦學(xué)校上報(bào)材料需經(jīng)人事檔案代理部門審核同意后方可申請(qǐng)。
(8)申請(qǐng)人需提供由高校出具的申請(qǐng)人上一學(xué)年所授課程及課時(shí)量的證明材料。
(9)教師資格認(rèn)定體檢表(三甲級(jí)以上醫(yī)院)并加蓋體檢醫(yī)院公章。
(10)近期本人小二寸免冠半身正面證件照1張。
(11)填寫《高等學(xué)校教師資格申請(qǐng)合格人員基本信息一覽表》，提交電子版材料。
申請(qǐng)人提供的證書原件現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)定后當(dāng)場(chǎng)返還申請(qǐng)人，提供的證明材料以復(fù)印件歸檔的，須加蓋“與原件核對(duì)無(wú)誤”的印章方為有效。以上材料(1項(xiàng)單獨(dú)左側(cè)裝訂，2-9項(xiàng)復(fù)印件按照順序左側(cè)裝訂)裝訂成冊(cè)并裝入檔案袋中上交人事處。
聯(lián)系電話：02456860867。
人事處。
2017年9月8日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十二
1、符合條件申請(qǐng)人員網(wǎng)上報(bào)名，其中個(gè)人簡(jiǎn)歷從初中畢業(yè)后填起至現(xiàn)工作單位(含北方工業(yè)大學(xué)，結(jié)束日期填“至今”)，“思想品德鑒定表”打印一式兩份后由各單位負(fù)責(zé)人手工填寫，一律不得統(tǒng)一打印，其中“鑒定單位全稱”填寫：北方工業(yè)大學(xué);“鑒定單位地址”填寫：石景山區(qū)晉元莊路5號(hào);“電話”填寫學(xué)院負(fù)責(zé)人辦公室座機(jī)號(hào)碼;“郵編”填100144;“申請(qǐng)任教學(xué)科”按二級(jí)學(xué)科填寫，申請(qǐng)任教學(xué)科abc三類中如遇相同學(xué)科，則選擇其中的任意一個(gè)即可;是否應(yīng)屆生選擇“否”;現(xiàn)從事職業(yè)選擇“在職教學(xué)人員”，其中專職輔導(dǎo)員選擇“其他專業(yè)技術(shù)和管理人員”;具有博士學(xué)位申請(qǐng)者兩學(xué)修學(xué)情況選擇“符合其他特許條款”，普通話水平選擇“免測(cè)”;教學(xué)能力測(cè)試結(jié)果，由試講負(fù)責(zé)人簽字;戶籍所在地填寫到戶籍所在派出所，如：石景山區(qū)八角派出所。網(wǎng)址：(中國(guó)教師資格網(wǎng))進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，詳細(xì)操作見附件3。
2、以學(xué)院為單位上交申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格人員情況匯總表及個(gè)人申請(qǐng)材料(要求每人的申請(qǐng)材料按順序擺列，用夾子夾好，復(fù)印件一律用a4紙)，個(gè)人材料包括：
(1)教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表：網(wǎng)上填報(bào)完畢用a4紙正反面打印(一式兩份，將思想品德鑒定表與申請(qǐng)表一起在左側(cè)用膠水粘貼整齊)，“填表說(shuō)明”頁(yè)需本人簽名。
(2)本科為非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需提供北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心頒發(fā)的高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)合格證書原件及復(fù)印件。本科為全日制高等師范教育類畢業(yè)人員需提供本科階段在校期間全部完整的成績(jī)單(在復(fù)印件上加蓋人事檔案存放處公章)。
(3)本科以上學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(軍隊(duì)院校學(xué)歷要有全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)中心出具的認(rèn)定證明原件和復(fù)印件;國(guó)外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)生服務(wù)中心的學(xué)歷鑒定認(rèn)證書原件和復(fù)印件)。
(5)“普通話證書”原件和復(fù)印件。
(6)身份證復(fù)印件(兩面印在同一面紙上)。
(7)個(gè)人近期免冠標(biāo)準(zhǔn)一寸證件照1張(與上傳照片為同一底版，正面免冠，底色無(wú)要求，背面用圓珠筆寫上姓名)。
(二)10月18日—24日申請(qǐng)教師資格人員名單公示。
(三)10月30日—31日學(xué)校報(bào)送材料。
(四)11月底證書制作及領(lǐng)證。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十三
申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格應(yīng)當(dāng)符合以下條件：
1.思想品德條件：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
2.學(xué)歷條件：具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
3.身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，按照教師資格申請(qǐng)人員體檢檢查標(biāo)準(zhǔn)，三級(jí)甲等以上醫(yī)院體檢合格。
4.普通話水平：普通話水平測(cè)試達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。
5.教育學(xué)、心理學(xué)課程學(xué)習(xí)要求：須參加遼寧省高師培訓(xùn)中心組織的高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)考試，并取得合格證書。
6.教育教學(xué)能力：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。除全日制師范教育類專業(yè)本科畢業(yè)的人員(其中輔導(dǎo)員崗位必須是思想政治教育專業(yè))，以及具有教授、副教授專業(yè)技術(shù)資格或有博士學(xué)位的申請(qǐng)人外，其他申請(qǐng)人均應(yīng)按照教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)辦法和標(biāo)準(zhǔn)接受測(cè)試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十四
申請(qǐng)高校教師資格人員必須是我院未獲得高等學(xué)校教師資格的在聘教師或擬聘任教師，并符合以下條件：
(一)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
(二)具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。高校教師資格要求具有國(guó)民教育本科以上學(xué)歷;境外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。
(三)普通話水平要求達(dá)到二級(jí)乙等以上(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者此項(xiàng)不作要求)。
(四)取得教學(xué)技能考試合格證書,理論考試成績(jī)達(dá)到當(dāng)次考試合格線。(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者不需提供，符合免考條件者需提供學(xué)籍成績(jī)登記表復(fù)印件)。
(五)具有符合國(guó)家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。要求在認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院(指定醫(yī)院為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)一附院(南寧市園湖路2號(hào))、廣西中醫(yī)藥大學(xué)二附院(瑞康醫(yī)院，南寧市南京路39號(hào))、南寧市第一人民醫(yī)院(南寧市七星路89號(hào))，按照教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)體檢，體檢結(jié)論為合格。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十五
尊敬的中國(guó)科學(xué)院xxxx研究所:。
本人是中國(guó)xx大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高xx，現(xiàn)向貴所推薦我院xx級(jí)xxx專業(yè)的xx同學(xué)參加貴所的夏令營(yíng)。
本人目前擔(dān)任xx同學(xué)申請(qǐng)的“中國(guó)xx大學(xué)本科生研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目”的指導(dǎo)老師，項(xiàng)目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解xxxx的研究》。
在與xx同學(xué)的接觸過(guò)程中，我認(rèn)為她對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)是一個(gè)求知欲非常強(qiáng)的學(xué)生，同時(shí)她不懼困難，擁有較強(qiáng)的意志力。
雖然本科學(xué)習(xí)的是xxx專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請(qǐng)研究跨學(xué)科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來(lái)，班級(jí)排名一直是第一，可以看出xx同學(xué)非常刻苦勤奮。
在課題準(zhǔn)備的前期，xx同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，細(xì)致學(xué)習(xí)、分析項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力。
xx同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學(xué)研究素養(yǎng)。
我相信xx同學(xué)會(huì)有更好的發(fā)展，我非常愿意推薦xx同學(xué)參加貴所組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，同時(shí)也希望她能夠在夏令營(yíng)活動(dòng)中得到鍛煉。
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高校教師資格認(rèn)定教案篇十六
記者近日從柳州市教育局了解到，今年下半年，柳州市教育局繼續(xù)面向社會(huì)開展教師資格認(rèn)定工作，符合條件的.各界人士可向相關(guān)部門提出申請(qǐng)，報(bào)名時(shí)間即日起至11月2日。
教師資格認(rèn)定分師范教育類和非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員兩類。師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格的認(rèn)定如下：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，學(xué)校一次性向自治區(qū)教育廳申報(bào)審核，由魚峰區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定；柳州城市職業(yè)學(xué)院師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，學(xué)校一次性向自治區(qū)教育廳申報(bào)審核，由柳北區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定。全日制師范教育類專業(yè)往屆畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，可持有效畢業(yè)證書，到戶籍所在地或工作單位所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。提高學(xué)歷師范教育類畢業(yè)生（含成人高等教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職函授、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等師范教育類畢業(yè)生）申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，可持有效畢業(yè)證書，到戶籍所在地或工作單位所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)直接認(rèn)定與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致的教師資格。
非師范教育類畢業(yè)生教師資格的認(rèn)定時(shí)，申請(qǐng)人應(yīng)按照師范教育類專業(yè)的要求修過(guò)相關(guān)教育理論課程，同時(shí)還需參加全區(qū)統(tǒng)一組織的教育理論考試并獲得合格證書。
參加下半年教師資格認(rèn)定報(bào)名工作的人員，即日起至11月2日，可向市教育局和各縣（區(qū)）教育局報(bào)名。報(bào)名方式采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)審核方式，參加教師資格認(rèn)定人員須登錄廣西教師教育網(wǎng)完成報(bào)名流程，同時(shí)確保報(bào)名信息準(zhǔn)確無(wú)誤，不遺漏，現(xiàn)場(chǎng)審核時(shí)不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和報(bào)名信息的修改?，F(xiàn)場(chǎng)審核時(shí)間和地點(diǎn)由各縣區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)自行安排。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十七
體檢費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人180元，體檢時(shí)交至鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院。
參加體檢人員當(dāng)天早上應(yīng)空腹(禁食、禁水)，以保證肝功、血檢質(zhì)量。
體檢時(shí)應(yīng)攜帶工作證、身份證、兩張近期免冠1寸照片并填寫《河南省教師資格申請(qǐng)人員體檢表》(見附件，正反面打印)一式兩份(應(yīng)將基本情況填寫好、照片貼好)。
因時(shí)間安排較緊，請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，以免錯(cuò)過(guò)體檢。
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