報告要求作者具備扎實的知識儲備和較強的邏輯思維能力，同時也需要注重語言表達和排版格式的規(guī)范性。在報告寫作過程中，要充分了解讀者的需求和背景，有針對性地選擇和呈現(xiàn)信息。接下來，我們將分享一些編寫報告的常見誤區(qū)和避免方法。
學期末總結報告參考篇一
隨著2021年臨近年尾，我們將要迎來新的2022年，經過一年的認真工作，身為一名共產黨員，本人自感學習到了很多，不僅加強個人素養(yǎng)的提升，在關于黨的知識儲備上，更是更上一層樓。2021年是黨的100歲生日，黨組織開展了盛大隆重的黨史學習教育活動，所以我在此活動的開展過程中，學習到了很多有關黨的知識與歷史，下面我就將這一年的個人思想、工作與學習黨史過程，進行一個總結性的匯報。
黨經過100年的發(fā)展，不僅我們的社會進步很大，更是在各個前輩的帶領下，不斷將我們的核心思想更新遞進，保持著與時代一起進步，根據(jù)社會發(fā)展的形勢變化不斷提出新的思想與理論，帶領共產黨員們一起為建設美麗新中國道路中，打下堅實的基礎；從以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，再到“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想充分展示出我們黨與時俱進，不拘泥于歷史觀念的學習精神。
黨的先進精神很多，所以我們要始終保持空杯心態(tài)，在思想上與行為上與黨保持共同進步，不斷讓自己往新時代優(yōu)秀黨員而努力，時刻保持個人思想政治的學習，不斷的學習進步，做到身體力行。在認識黨、學習黨的過程中，讓自身的個人能力與知識儲備取得明顯提升，從而讓為新中國發(fā)展，貢獻出自己的力量。
全黨開展黨史教育，就是為了讓我們不斷總結各個時期的歷史經驗，更好的在今后的工作中，能夠避開問題，正確的將個人任務完成并實現(xiàn)。所以我一定會認真學習各種先進知識與黨史事跡知識，不斷提升自我，為今后的工作開展，打下堅實的基礎。
黨員年度工作總結二。
努力強化黨員責任擔當，深入學習中國百年黨史，回顧中國共產黨這一百年的歷程，一路走來都是不容易的，走過的路程更是艱辛不堪。在中國共產黨成立之初，中華大地滿目瘡痍，偉大的革命先烈者們，頂住了重重難關，成立了偉大的中國共產黨。一直以來，共產黨為了求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)中國經濟繁榮富強以及人民共同富強的目標，如今走過了100年的光輝歷程。
在工作中，我能夠保持思考的心態(tài)，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務實的工作作風。作為一名黨員，我始終以身作則，對自己高標準、嚴要求，恪盡職守，執(zhí)著追求，服從領導分工，對待工作，我緊緊圍繞服務基層的理念，嚴格堅持公正、公平、科學的原則。
在生活上，我自覺主動做到在政治上、思想上以及行動上與黨中央保持高度一致，在平時的時候，也會嚴格要求自己，注重日常生活作風的作風，對待事情，不攀比，要比就比貢獻或者是比業(yè)績；作風上艱苦上進，提倡樸素勤儉節(jié)約、反對浪費，自覺接受黨的監(jiān)督，黨的教育等。俗話都說，實踐是檢驗真理的唯一標準，因此，我會不斷地用行動來證明，請黨組織繼續(xù)監(jiān)督考驗我，我會扎實工作，開闊創(chuàng)新，用行動為黨增加一份色彩，做一名優(yōu)秀的共產黨員。
當自己身上還有很多地方不足之處，不斷地提高個人的精神面貌，深入領會并且堅持以身作則，以更飽滿的學習狀態(tài)投入到工作中去。做好群眾思想的工作，在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針以及政策，進一步提高自身的綜合素質。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索，我將以高度的自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決工作，從中去發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成黨交給我們的神圣使命。
學期末總結報告參考篇二
化學也是讓人挺頭疼的，今天本站小編給大家?guī)砹嘶瘜W期末考試后的總結報告，看看老師對我們的學習有什么總結，供大家閱讀和參考，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支持。
一、答卷中主要問題的原因分析。
1.基礎知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義理解不清;對化學反應的量的關系不能正確理解;計算能力非常薄弱;對化學用語的表達含義不能準確理解;不會書寫化學反應方程式等等。
2.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結結論的能力較差。
3.用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境，結合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法。
4.語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象，或對反應現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。
5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質量分數(shù)和元素的質量比，以及化學反應中有關量的計算。
二、對策與辦法1.增強質量意識。
學情制訂合理的教學計劃，理清工作思路，很抓課堂教學，改進教學方法，注重實效，提高教學質量。
2.抓基礎、重應用。
要注重基礎知識的教學，對重要的化學概念(如：分子、原子、元素等)、化學用語(如：化合價、化學式、離子符號、等)和基本的化學思想方法(如：組成決定性質;性質決定用途等)要加強理解，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎上加強記憶。要進一步強化課堂教學目標的達成率，課堂教學要實在、有效。要加大對學生思維能力的訓練，要能用所學的知識分析和解決有關的化學問題。
3.加強實驗教學、重視活動與探究。
實驗是化學教學的重要內容和手段，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學生實驗設計、評價和在新情境中應用實驗解決問題的能力的要求在提高。這里的提高，主要并不是難度的提高，而是實驗涉及面的擴大，是對思維廣闊性、敏捷性要求的提高，是對動手進行實驗操作、掌握實驗基本技能的要求提高，也是對實驗技能在實際應用中的要求的提高。一些開放性試題強調實驗、觀察、實踐過程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉化。要注意培養(yǎng)表達能力，要能抓住問題的關鍵，正確分析、準確表達。
第一學期的教學即將結束，現(xiàn)就本人的工作小結如下。
本學期，我擔任高10級7到10共4個班的化學教學，周課時共18節(jié)，晚自習輔導共8節(jié)。我認真落實了教學工作“六認真”，比較圓滿地完成了各項教學任務，就我個人而言，本期的最大收獲是完成了幾個適應。
第一、完成了對作息時間的適應，就是不分夏、冬的早上6：30學生起床、吃早飯，7：20晨讀，8：00上午第一節(jié)，中午1：00午休，2：30下午第一節(jié)。
第二、完成了對大工作量的適應，本期的周總課時和輔導是我工作近20xx年來最大的，讓我吃驚的是，現(xiàn)在已經非常適應了。
第三、完成了對不油印試題這種規(guī)定的適應，盡量利用學生手中的教輔資料，減輕了學生的學業(yè)和經濟負擔。
第四、完成了對普通班教學的適應。在3個普通班的教學中，我發(fā)現(xiàn)很多學生遇到的學習困難是我始料不及的，逼迫我把學生學習的困難預計得更周到一些、再周到一些，教學標高降得低一些、再低一些，講解得細一些，再細一些，課堂上給學生展示自己思維的機會多一些、再多一些。
第五、初步完成了對情緒化較重的高一新生的適應。gb，也可能是城區(qū)學校，也可能是所有的高一新生，限于目前的閱歷，對高中老師的學識評價不可能很到位。高一新生，帶有很多初中生的心理特點，如情緒性較強，這就逼迫我必須學會哄他們，充分發(fā)揮新課程理念在培養(yǎng)學生學習興趣方面不可替代的作用，把得到學生的喜歡作為開展教學的前提，親其師才信其道，所以我放下了架子，多與學生交流和溝通，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，開學以來喜歡我的學生越來越多了。
在完成幾個適應的同時，我也深深感到幾點困惑和教學工作中的不足。
第一、對學生的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不認真或表現(xiàn)反常的學生，有時課后沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生，不是每次都過問;對化學基本概念、化學方程式的抽背做得很少。讓學生犧牲課間操、中午的休息時間，甚至占用晚飯時間來完成自己這一科的學習，是嚴格要求過頭了么?對學生嚴格，學生就不喜歡了嗎?應該不是這樣的，如何嚴?嚴的時候采取什么談話方式?這是我應該反思和總結的問題。
第二、讀書、查閱資料、教學研究的時間很少。就我而言，過去養(yǎng)成了網上查閱資料的習慣，現(xiàn)在感覺很不方便，對學生成績的分析對比，資料的查閱和重新組合只有在星期六、星期天來完成，致使很多疑問都沒有及時解決，常有江郎才盡的唏噓。
第三、對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習，假想自己讀文科的學生，缺少行之有效的教學辦法，常有黔驢技窮的感嘆。
第四、本期化學作業(yè)的布置量偏少，額外占用學生的時間不多。精講精煉本應該是優(yōu)點，殊不知學生課外基本上就不學化學了，甚至下午第一節(jié)的化學課或晚上第一節(jié)的輔導即將開始，學生才帶著某科的聽寫本疲憊地回到教室。更讓我驚訝的是，某天在某班的化學課已經開始近10分鐘了，教室里竟然還差近10名學生，一問才知道都在辦公室做某科的作業(yè)?!困惑中!
新的校情和學情，對我的教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，來期我將重新發(fā)揚勤學善思的優(yōu)點，倍加踏實嚴謹，適應競爭放在首位的新形勢，把自己所任班級的化學成績搞好了，就是完成好了自己的本職工作。
20xx年-20xx學年度第一學期中，我擔任了高一(1)、(2)、班的化學科任。一學期來，我按照。
教學工作計劃。
-范文，以及新課程標準的要求，已經如期、較好地完成了教學任務;高一化學必修1模塊的教學?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。
今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關資料，盡量根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。
二、加強實驗教學，提高學生的實驗水平。
人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中，我根據(jù)本校的實驗設備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或學生實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。
三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平。
因為廣東省第一年實行新課標，第一次教新課材，經驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。
四、認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
五、根據(jù)學生實際，做好后進生的轉化工作。
我教的二個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;對于由于基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!
在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結，寫好教學后記，并及時整理有關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。
在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學經驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
學期末總結報告參考篇三
這是今年做得做好的一件事，年初跟辛老師的想法不謀而合。我們都希望組建教師沙龍，一來發(fā)揮骨干教師的輻射作用，二來把它變成培養(yǎng)青年教師的平臺。一年來，沙龍活動一直有序地進行，它在在培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了很大的作用，我們沙龍的足跡也從教研室的會議室延伸到學校的課堂，延伸到市圖書館，我們還一起走進區(qū)聾校，一起來到黃石，所到之處，都留下了沙龍小組成員的智慧。雖然有些教師因為各種原因最終退出了沙龍，但大多數(shù)老師堅持了下來?？吹缴除埑蓡T的成長，我們感到無比的欣慰，一篇篇活動實錄記錄著我們沙龍的成長歷程，qq群、“相約星期五”博客的建立也為小組成員提供了更廣闊的交流平臺。
二、召開了語文備課組展示活動。
備課組建設是今年武漢市教育局重點抓的兩件大事。但是通過平時的下校看課、參加學校備課組的活動，發(fā)現(xiàn)我區(qū)備課組建設問題很大。很多學校備課組就是以前的教研組，只不過換了個說法這道是次要的，問題在于很大程度上，備課組沒有在業(yè)務上發(fā)揮它應有的作用，形式主義嚴重，備課組工作趨于“行政化”。
鑒于此，年初我們就做了計劃，準備在年底組織一次語文備課組的展示活動。所以，我和辛老師多次下校，參加學校的語文備課組活動，邊看邊學，為學校備課組的建設出謀劃策，漸漸規(guī)范學校的備課組活動，提高備課組質量。12月25日，一小的六年級備課組和實驗小學五年級備課組向全區(qū)做了的備課組活動展示，為我區(qū)的備課組活動提供了一個很好的范例。
三、開展了小學語文拓展活動相關的比賽活動。
語文課外拓展活動的開展極大地豐富了學生的課外生活，在整體提高學生的文化素養(yǎng)方面起到了促進作用。年初，局里就下文，要積極開展“雙語”學科的課外拓展活動。為檢查、促進學校拓展活動的正常開展，我們教研室在本學期就開展了四次大型的拓展比賽活動，分別是：9月初的“暑期我愛讀的一本書”征文活動，9月30日的“我愛我的祖國”演講比賽，10月底的“規(guī)范漢字比賽”，12月8日的“小學生古詩詞誦讀比賽”，活動形式多樣，極大地促進學校拓展活動的開展，豐富了學生的課外生活。
四、努力培養(yǎng)教師，上好每次的培訓課。
培養(yǎng)青年教師，是我們的責任和義務。今年，我在各級教師培訓班上了13次課，有教材分析，有階段性課標解讀，有提高課堂教學實效性的報告，還有《想說愛你不容易》的寫作教學專題報告。每次培訓課前，我都會認真?zhèn)湔n，梳理自己的講課思路，積極準備最有說服力的教學案例，寫好講學提綱，努力使自己的教學能深入淺出。
五、不斷提高自身素質。
1、看書。作為教研員，注定了自己要不斷學習，教育教學理念都應走在最前列。所以平時總是不忘看書，特別是最新的教育教學雜志，邊看邊做筆記，邊寫讀后感，以此來促進自己，使不至于落后。
2、聽評課。平時除了常規(guī)下校視導外，還和辛老師一起多次深入課堂，通過多聽多評來促進自己不斷內化學到的知識，培養(yǎng)自己敏銳的聽評課能力。
3、寫反思。今年的3——10月，我寫了不少關于教學方面的博文，都是自己平時在教學研究工作中的得失體會，可是到11月份后，卻有些懈怠，一段時間竟然把自己還有博客的事都忘了。
其實現(xiàn)在想起來更多的是后悔喲!
1、不該種菜。本來那只是一種網絡的虛擬游戲，可開始自己抱著消遣、娛樂、泄壓的一種途徑加入其中，沒想到自己的“菜”癮陡升，一度癡迷，因此耗費了自己好些精力，好在，現(xiàn)在已開始“自拔”。
2、書看少了。前半年情況還好，除了教育教學期刊雜志外，還看了一些文學作品，一些教育教學專著，可下學期情況不好，玩物喪志啊!
坐而論道的時候多了，所以，覺得自己在老師面前說話的底氣都差了一截。
學期末總結報告參考篇四
1.基礎知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義理解不清;對化學反應的量的關系不能正確理解;計算能力非常薄弱;對化學用語的表達含義不能準確理解;不會書寫化學反應方程式等等。
2.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結結論的能力較差。
3.用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境，結合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法。
4.語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象，或對反應現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。
5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質量分數(shù)和元素的質量比，以及化學反應中有關量的計算。
二、對策與辦法1.增強質量意識。
學情制訂合理的教學計劃，理清工作思路，很抓課堂教學，改進教學方法，注重實效，提高教學質量。
2.抓基礎、重應用。
要注重基礎知識的教學，對重要的化學概念(如：分子、原子、元素等)、化學用語(如：化合價、化學式、離子符號、等)和基本的化學思想方法(如：組成決定性質;性質決定用途等)要加強理解，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎上加強記憶。要進一步強化課堂教學目標的達成率，課堂教學要實在、有效。要加大對學生思維能力的訓練，要能用所學的知識分析和解決有關的化學問題。
3.加強實驗教學、重視活動與探究。
實驗是化學教學的重要內容和手段，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學生實驗設計、評價和在新情境中應用實驗解決問題的能力的要求在提高。這里的提高，主要并不是難度的提高，而是實驗涉及面的擴大，是對思維廣闊性、敏捷性要求的提高，是對動手進行實驗操作、掌握實驗基本技能的要求提高，也是對實驗技能在實際應用中的要求的提高。一些開放性試題強調實驗、觀察、實踐過程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉化。要注意培養(yǎng)表達能力，要能抓住問題的關鍵，正確分析、準確表達。
學期末總結報告參考篇五
一、總體分析：
為了考察學生達到學習目標的程度，檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，有效地促進學生的發(fā)展，本學期小學語文一年級試卷主要由“我會拼寫”、“我會組”、“我會變”、“我會選”“我會連”“我會對號入座”“我能照樣子寫句子”“我背課文并填一填”“我能讀短文并回答問題”九個部分組成。
試卷依據(jù)《語文課程標準》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試卷上百分之八十五的試題都來自于課本，使多數(shù)學生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學生學習語文的興趣和學習語文的信心。
從學生答卷情況來看，80%以上的學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，這是較以前一個很大的進步，說明教師在教學中很注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
在對學生答題情況進行分析的同時，歸納總結如下幾點：
二、具體答題分析：
1、第一題：我會拼寫。
大部分孩子能正確拼出拼音并寫出詞語，字跡也較為工整。但題目中出現(xiàn)了四個沒教過的字：以、眼、雨點，這些字不屬于生字，所以孩子們大都不會。
2、第二題：我會組。
這些字都是平時要求掌握的生字，學生大都能較好地完成。
3、第三題：我會變。
通過加一加的方式，或給生字加上一筆、加上偏旁，考查學生對生字的掌握情況，完成得較好。
4、第四題：我會選。
要求選出多音字的正確讀音。雖然平時也有訓練多音字，但要求從具體的語境中選出字的正確讀音，大部分孩子還是不熟練，失分較多。
5、第五題：我會連。
詞語的搭配大部分孩子能做對。但由于二類字：商店、飯店、醫(yī)院、看病這些詞有些孩子沒有掌握，不認識，所以連線時錯誤較多。
6、第六題：我會對號入座。
選擇量詞以及區(qū)分：他、她、它的題目基本能掌握?！裁础趺础糠謱W生仍然做錯。
7、第七題：照樣子寫句子。
問句：你愿意和我一起玩嗎？小部分孩子漏寫嗎，或者句式沒有掌握，寫成回答的.句子。
8、第八題：背課文并填一填。
這一題完成較好。
9、第九題：讀短文并回答問題。
這一題是整張試卷中失分最多的題目，數(shù)幾句話，以及按短文內容填空都有很多孩子不會。
三、今后改進的措施：
通過這次質量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。
1、針對一年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環(huán)境中詞句的能力。
2、學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成，教師應有意識地培養(yǎng)學生認真書寫，做事細心的習慣，認真審題的習慣，“不動筆墨不讀書”的習慣。
4、教師在課堂教學中還應注重加強對學生寫話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學資源，設計一些寫話的拓展練習，注重培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學生提供廣闊的交流空間，不斷提高學生的寫話能力。
5、關注學生個性差異，讓每位學生都有不同程度的發(fā)展。每個學生都是不同的個體，年齡特征、性格特點、知識儲備等不盡相同，在教學中要做到因材施教，誘導學生展現(xiàn)個性。特別是學困生，老師應多關注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、教師要督促學生熟讀、熟背課文，并指導他們在讀文、學文、背文的過程中潛移默化地掌握“的、地、得”的用法。
7、教師要培養(yǎng)學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。
學期末總結報告參考篇六
一、一學年教學工作回顧：
1、建立和諧的師生關系，激發(fā)興趣，讓學生喜歡你和你的學科學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識瑣碎，尤其學到微觀概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“洪水猛獸”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。這時就需要教師做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多給學生指明方向，多做鼓勵工作，從諸多方面關心學生，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關系和愛護，讓學生有內動力。
2、備課方面精講精練，努力提高課堂效率認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用什么樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的規(guī)劃，認真寫好每一句要講的話。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。備課時精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：實驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡記為7個字，“查裝(茶莊)定點收離熄(利息)”。
3、課后及時做好課堂總結每節(jié)課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集，課上有時間給學生提提問題，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧，提醒學生學法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的必經途徑。4、不斷優(yōu)化教學過程，積極聽課學習為了增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化和生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我積極參與聽課，教師間相互聽課、聽完課后能虛心向師父請教學習教學方法，收獲頗豐。新教師之間討論困惑，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果。
二、幾點反思：
1、要重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”?；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
2、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外知識，了解與化學相關的時事熱點，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
3、提高自身素養(yǎng)方面選擇了做教師，就選擇了終身學習。在平時的教學工作之余，我們也要坐下來靜靜的思考和學習，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，學習新課程理念，品味著工作中的苦與樂，抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一學年的結束，其實也就是新一學年的起點，在這期間，我要認真思考自己怎樣才能更有藝術地去教育學生，去提高自己的人生價值——不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛，也為了自己的那熱愛教學的跳動的心。
學期末總結報告參考篇七
一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺加強理論學習，認真學習黨的_大及_屆三中四中全會精神，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現(xiàn)總結如下：
一年來，我始終堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
我重視加強理論和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。
一是認真學習“科學發(fā)展觀”重要思想，深刻領會“科學發(fā)展觀”重要思想的科學內涵，增強自己實踐“科學發(fā)展觀”重要思想的自覺性和堅定性；認真學習黨的_大報告及_屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的_大為指導，為進一步加快完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會作出自己的努力。
二是認真學習安監(jiān)業(yè)務知識，重點學習安監(jiān)工作專業(yè)知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，有針對性地進行學習，不斷提高自己的專業(yè)知識能力。
三是認真學習法律知識，結合安全生產監(jiān)督管理的特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習了《中華人民共和國安全生產法》、《x省安全生產條例》、《中華人民共和國行政許可法》等，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念，提高了綜合執(zhí)法水平。
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
工作上，我時刻牢記自己是一名共產黨員，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個安全檢查中；以注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了一年的各項工作任務。為減少工作的隨意性、盲目性，年初，我與安監(jiān)站的同志結合我鎮(zhèn)安監(jiān)工作實際制定了《##鎮(zhèn)201_年安監(jiān)工作計劃》、《安全生產應急預案》。按層層落實責任制的要求與全鎮(zhèn)各生產經營單位、各社區(qū)（村）、各企業(yè)簽訂安全生產、消防安全、道路交通等責任書。
在日常工作中把積極消除安全隱患，加大執(zhí)法力度放在首位。抓好隱患的排查和整改，我作為鎮(zhèn)安全生產領導小組的成員，一年來始終堅持“安全責任重于泰山，安全工作重在防范”的思想，將安全檢查、宣傳、培訓教育工作擺在安全生產工作首位。由職能部門牽頭定期不定期組織對檳榔江電力開發(fā)公司、大岔河電站、節(jié)節(jié)河電站、巨鑫硅廠、煙花爆竹銷售點、液化氣銷售點等進行全面檢查，并對檢查提出的安全隱患進行復查、督促整改。通過多種宣傳形式及各種途徑的培訓教育，使廣大群眾、相關負責人及施工、操作人員的安全知識得到增強，“安全生產年”各項活動順利開展。
在同志們的關心、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。
回顧20_年以來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的黨員、公務員，為全面建設小康社會目標作出自己的貢獻！
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學期末總結報告參考篇八
本學期我擔任高一（22）班和（23）班的語文教學，這兩個班入學考試成績在同年級中屬中等靠后水平。絕大部分學生學習態(tài)度端正，但缺乏學習自覺性和自學能力，為進一步提高他們的學習成績，我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：
“興趣是最好的老師”。因學生對語文缺乏興趣，只停留在作業(yè)和應付考試的層面上，因此提高他們學習語文的興趣是當務之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文”的理念，力求將課上得靈活輕松，設計了一系列有意義的活動課，讓他們感覺“語文是一場游戲，語文是一種情趣，語文是一種智慧，語文是一個美麗奇妙的世界”，消除他們對語文學習的恐懼和厭倦。
在新的課程理念中，“情感、態(tài)度與價值觀”被確定為三維目標，這一維度不僅要求通過教學培養(yǎng)學生的學習熱情、學習興趣，還要求培養(yǎng)學生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責任感。讓學生學會關注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一個有高尚人格的人。
這里過關。這些文章的背誦，有助于學生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。
針對現(xiàn)今高考有默寫的考題，我在學生背完課文后，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。
聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，是中學教學的要求，多年來，學生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養(yǎng)，而說的能力對學生的成長與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動，預備鈴后每節(jié)課一名學生上臺，按學號輪流；開展科學活潑的語文綜合實踐活動，促進學生自主搜集學習資料，積累語文知識，感悟語文的魅力。
更新更好的教學路子來。
學期末總結報告參考篇九
本學期在校長和各位老師辛勤工作下，20__-20__學年上學期期末考試已順利結束。在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期末考試是對每位同學本學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。通過這次期中考試絕大部同學考到了好成績，達到了預期效果。但也有部分同學與自己人所定的目標還存在一定差距。這次期中考試能取得較好的成績與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生。下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學提出表揚，他們是六年級的__、五年級的__、四年級的__、二年級的__、一年級的__等44名同學分別榮獲班級前6名；這些成績優(yōu)秀、進步的同學，學校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
以上同學之所以能達到預期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。我們的'任課教師利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學們樹立信心。這些教師的教育教學工作做得很扎實，講實效，所教學科，期末考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。
同學們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期末考試的結束，也已成為過去，我要告訴同學們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。經過期末自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，雙休日回家不學，個別同學不完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。
寒假生活安排要注重計劃性、科學性要安排一定的時間進行文化知識的學習，完成作業(yè)，溫習功課?！胺彩骂A則立，不預則廢”，一個學期雖然結束，但同學們作為一個學生的學習任務還遠遠沒有完成；期末考試成績雖然揭曉，但是同學們進行深刻總結、查漏補缺的工作還沒有認真去做；因此，希望大家要珍惜寒假生活，每個同學都要訂一個寒假生活計劃，包括作息時間和活動內容。每天都要完成一定量的作業(yè)，不要把作業(yè)壓到開學之前的那幾天才做。寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學期的準備工作，要進行一些適當?shù)念A習，并且制定好新學期學習生活計劃。又能以輕松的心態(tài)迎接新學期的到來。
最后祝同學們春節(jié)快樂，身體健康，學習進步，合家幸福！
學期末總結報告參考篇十
學期我擔任高一xxx個班的化學教學任務，從上學期期末考試的成績來看，1班和2班比其他一些平行班差些，反思上個學期的工作，覺得部分學生的學習態(tài)度不夠端正，大部分學生是由于沒有掌握適合的學習方法，導致學習效率不高。本學期著重注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了很好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學法工作總結如下。
俗話說，“興趣是最好的老師”。學生之所以對化學這一科的學習成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高。“親其師而信其道”。我在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上做個有心人，多思考多動腦筋，多留心多多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷。這樣學生的積極性就被調動起來了，學習成績也就提高了。
“大處著想，小處著手”，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質?；瘜W知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。
化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意向學生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。
因為是第一次教高一化學，經驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極向其他老師請教，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
總之，在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》和《中學化學教學參考》等，學習其他化學同行的先進經驗及進行教學交流；同時認真進行教學總結，寫好教學后記，并及時整理有關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。
在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：在教材處理和難度控制上有時不當；有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！
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學期末總結報告參考篇十一
1)你為人友善，待人溫和，與同學和睦相處，只是在生活中有點沉默。希望今后能夠多閱讀書籍，多感悟人生，讓自己的視界和胸懷都變得寬廣無垠。不要為過往的歲月惆悵，不要為尚未到來的明天憂慮。既然你自己認為并非籠中之鳥，那就要蓄養(yǎng)你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飛。偉大的事業(yè)不是力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是性格、意志和知識的力量完成的。
2)“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受.。你性情平和、寬以待人;你關心集體、富有愛心。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀，品行端正，在每次的活動中，都積極參與，努力為班級爭光。老師希望你今后持之以恒、充滿自信!
3)對于班級工作，你盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè);對于生活，你懷揣希望，熱情滿腔;待人接物，你彬彬有禮，落落大方。希望你能工作學習和諧統(tǒng)一，有機兼顧，嚴求自己，身體力行，取得最佳成績。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
4)你是個文靜內向的小姑娘，你寬容善良心地單純，懂事聽話，雖然你在班上很少說話。但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學，你有認認真真的學習精神，只要能夠堅持不懈，再大膽一點，再主動一點，必有更加豐厚的回報!
5)你踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)、做事認真;樸實厚道、待人誠懇;不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間，全力以赴，并且堅持不懈，老師希望你咬緊牙關、持之以恒，文體兼顧，全面發(fā)展!
6)你有著良好的行為習慣，有著高度的紀律觀念，有著不甘后人的優(yōu)良品德，你熱愛集體!你善良、誠實、謙遜、本分，懂禮貌、待人誠，你基礎比較扎實，學習也比較刻苦。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業(yè)余時間高效的利用起來，你會更出色、更優(yōu)秀!
7)你是個文靜內向的小姑娘，你寬容善良心地單純，懂事聽話，對待學習，你一直在不懈的努力。繼續(xù)努力，俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針?！痹谄綍r要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。
8)你天資聰穎、文雅文明;你性情平和、寬以待人;你關心集體、富有愛心;你助人為樂、豁達誠信。如果你在今后的學習、生活中能更加雷厲風行，講效率、發(fā)揚窮根究地的精神，本著做必徹底、做必優(yōu)秀、做必出色的作風，你一定會找到出乎其類、拔乎其萃的美好的感覺。
9)你是一位懂事、勤勉、好學的孩子，你謙遜、樸實、踏實、善解人意、關心集體、遵守紀律，希望你能持之以恒、充滿自信，敢于拼搏。用你的誠實、踏實和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠方最亮最麗的星辰。
10)一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的工作作風，認認真真的學習精神，只要能夠堅持不懈，平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
11)你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著優(yōu)良的品德，你關心集體、熱愛集體!你善良、誠實、謙遜。老師希望你學習再刻苦一點，且能把業(yè)余時間高效的利用起來，你一定會更出色、更優(yōu)秀!只要路是對的，就不怕路遠!你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持之以恒。老師期待著你的進步。
12)讓老師高興的是，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足?每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。
13)你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，對生活、對學習有更大的激情，老師相信你會在各方面取得長足的進步.
14)學習態(tài)度認真，有上進心，做事情勤勤懇懇，給同學們樹立了良好的學習榜樣!辛勤的汗水，總是會換來豐碩的果實的，而我們只是需要點耐心，韌性!希望你繼續(xù)努力，為自己的夢想奮斗。
15)學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞。老師希望你在體育專業(yè)訓練與學習之間找到一個平衡點，能更加用心的投入到學習中去。
16)學習態(tài)度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結同學，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，能主動和老師交流，自信。但學習踏實不夠，主動性不強。希望你在以后的學習中腳踏實地，對學習更有激情。
17)學習較認真，頭腦靈活，性格開朗活潑。但有時好動，說的多做的少，對自己的管理不嚴，以致出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。希望你刻苦學習，嚴格要求自己，樹立遠大理想，提高成績，回報關心你的人。熱愛班級，性格開朗，團結同學，勞動觀念強，但學習主動性不夠，不太自覺，自習時間有時不專心，說話。希望你在以后的學習生活中嚴格要求自己，珍惜時間，努力學習。
18)看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。
19)讓老師高興的是，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!
20)你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>
21)“當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人?！蹦闶且粋€聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷?？刻炜康乜扛改福疾患翱孔约?，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人。
22)雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
23)你是一個性格開朗的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
24)你話不是很多，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，愛勞動，有責任心，能虛心接受他人意見，但缺乏上進心，學習上還不夠主動，老師希望以后上課能積極發(fā)言，努力提高自己的成績!
25)你剛剛轉入這個學校，在這里的第一次月考就考出了較好的成績，給其他同學樹立起很好的榜樣。平時的你，能夠安穩(wěn)地學習，默默地勞動，這樣的學習態(tài)度，使你對知識的落實非常到位。希望你繼續(xù)保持這樣的學習狀態(tài)，定會實現(xiàn)你心目中上大學的夢想。
26)優(yōu)點：團結同學，集體榮譽感強，能積極參加勞動和課外活動，待人平和，性格開朗，積極樂觀，助人為樂性格不夠沉穩(wěn)，有時不能約束自己，有時注意力不集中，缺乏自信學習更加刻苦，集中注意力。
27)“積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。
28)你是一個肯學、求上進的學生，心性坦蕩。理科的學習仍是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。但有時候不能夠嚴格要求自己，愛講小話，偶爾遲到。希望你更加努力，克制住自己的小毛病，相信自己的能力和智慧，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
29)郭志喜歡熱鬧，能很好的與同學相處，做事替人著想精神狀態(tài)不好，上課有打瞌睡的現(xiàn)象，不主動回答問題，不向老師求教，學習缺乏主動性努力學習，不能懈怠。
30)詹澤耀“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
31)你能較好地遵守學校紀律，見到老師彬彬有禮，團結同學，熱愛班級，。學習態(tài)度較好，能較好地完成各科作業(yè)，在老師們心中印象良好!
32)你是一個十分負責的班級勞動委員，有你老師感到很放心。你能嚴格遵守學校的紀律，不給他人增加麻煩。但在學習上，我還是希望你能夠再用點心，從中獲得快樂，學習方面需要你給自己制定明確的目標，踏踏實實地實現(xiàn)它!
33)你本學期進步很明顯，能夠懂得為他人著想，能較好地遵守學校的紀律，能坦然地接受老師的教導，見到老師有禮貌，對待他人友好熱情，學習態(tài)度有很大改善，希望你能有一個明確的學習計劃，嚴格要求自己，積極的追求進步，相信事在人為!
34)老師很擔心你，因為你耽誤學習的時間太多，以后的路該怎么走，希望你能夠規(guī)劃好，按著你自己的計劃去做。
35)相對高一的你，現(xiàn)在比以前有明顯的進步，能夠虛心聽取老師的意見。你對體育非常感興趣，希望你在鍛煉體育的同時，也希望你繼續(xù)保持遵守學校的規(guī)章制度，相信你以后能走上自己喜歡的路。
36)你很斯文、很嚴謹，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學心中的地位，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。數(shù)學上你有著很大的優(yōu)勢，但英語能視而怯步嗎?希望你保持學科平衡，百尺竿頭，更進一步。你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持之以恒。老師期待著你的進步。
37)在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
38)你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，對生活、對學習有更大的激情，老師相信你會在各方面取得更大的進步。
39)學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞。老師希望你在體育專業(yè)訓練與學習之間找到一個平衡點，能更加用心的投入到學習中去。學習態(tài)度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結同學，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，體育方面對自己比較自信。但學習踏實不夠，主動性不強。希望你在以后的學習中腳踏實地，對學習更有激情。所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在最好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
40)你是一個把自己收拾得很干凈的孩子，你有良好的習慣，溫和的性格。如果你能更嚴格地要求自己，更努力地對待人生，你的明天將更加美好。
學期末總結報告參考篇十二
1.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
2.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態(tài)度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
3.你勤奮踏實落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現(xiàn)一個熱情自強干練的新自我，在學習上也有更大的突破。
4.“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。相信你在以后的路上定會卓越不凡，創(chuàng)造奇跡。你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。一步一個腳印，目標始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認真負責，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進的欲望，有較強的接受能力。遇事有主見，樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。
5.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。期中考試班級第一名的成績證明：你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績。
6.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
7.一直以來，你都是學習踏實認真，成績優(yōu)秀，遵守校紀班規(guī)，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常自覺、認真的好學生。你有強烈的進取心，良好的思維習慣和學習習慣。希望你在今后發(fā)揚優(yōu)點，更加勤奮努力，在各方面取得更大的進步。同時希望你膽子更大一點，凡事充滿信心，努力去爭取應有的榮譽!
8.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!
10.你是個活潑大方機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
4.初中學生期末評語。
5.關于幼兒園中班期末評語。
6.中班幼兒期末家長評語。
7.五年級上學期期末學生評語。
8.上學期期末小學生評語。
學期末總結報告參考篇十三
作為一名教師，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，今天本站小編給大家?guī)砹税嗉墝W期末的總結報告，供大家閱讀和參考，希望對大家有所幫助，謝謝大家對小編的支持。
這學期我擔任四年級的英語教學,我認真學習，深入研究教學教法，虛心向有經驗的教師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗?，F(xiàn)將本學期四年級英語的教學總結如下：
一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。
基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、"what'smissing?"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
二、關注學生的學習狀況。
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學。
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于school里的內容，非常貼近實際，對課本中的let’sdo中的短語鼓勵他們在同學們面前大膽表演。
有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣;視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
四、挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生自信心。
給予學生適當?shù)墓膭?，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。
五、今后努力的方向。
1、在教學方面我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。
3、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。
4、作為一個剛剛參與英語教學的老師而言,在教育教法方面，也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。
二、在課堂教學中。
第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導學生方面。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。
四、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略。
當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。
一、英語學習的情況分析。
1、四年級學生處于低年級向中高年級轉變時期，心理上略為叛逆，總體的學習基礎和學習習慣養(yǎng)成都比上一年級好，但是還有大多數(shù)同學上課不認真聽講，不把英語與語文數(shù)學科等同對待，學習態(tài)度極不認真。情況不容樂觀。
2、教學上的一些的困難。
詞匯量較大，很多學生不能夠認讀。教過之后再來認讀大部分同學不能掌握。
3、家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內容回生得非?？?，學習自覺性也不高。
二、教學工作。
1、工作態(tài)度本學期來，我認真對待英語課堂的教學工作。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點;了解學生原有的知識技能的質量，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、了解學生情況，注重對學生自學能力的培養(yǎng);在書寫作業(yè)中，開始讓學生抄寫句子，當出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學生分析，重視對學生書寫規(guī)范性的培養(yǎng);抓好課前3分鐘和英語朗讀，在朗讀方面學生們有了很大的進步。
三、不足之處。
1、只管教學，不抓輔差。
只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促學生進行課后復習和檢查，沒有想辦法幫助學生進行更好的學習。從這一點上來說，我在輔差這一塊做得非常不足。以后應加強對學生進行輔差工作。
2、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，給學生一個學習的緊張感，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)。
面對這樣的不足，我今后要加大力度做好學生思想工作，爭取在下學期取得更好的成績。
學期末總結報告參考篇十四
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓_的學習，研讀_文選，并寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和_關于教育問題的講話。學習創(chuàng)新教育等，通過學習，提高認識。
其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學過程，提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅持組內定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
在幾年的教學實踐中，總結出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。
(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。同時，學生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。
學期末總結報告參考篇十五
回顧一學期的工作，初一年級組主要在以下幾個方面做了努力并取得了一定的成績，初一第一學期末總結。
作為起始年級在做好開學工作方面比起其它年級顯得更加重要，要做的事也更多，更繁雜。為了使全年級有一個良好的開端，初一年級組在暑假期間對開學工作的各個方面就做了仔細的研究和周密的部署，確保了開學工作高效、有序地進行。
1、嚴抓入口，井然有序。
為了嚴格有序的把好入口并接待新生及家長，我們初一年級組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題，在8月20日完成了學生的分班考試、指導學生注冊登記、填寫各類信息表，一切都是那么井然有序。9月1日，學生正式開學上課。
2、狠抓常規(guī)，迅速入軌。
在開學初，各班主任充分利用各種機會和學生接觸，了解學生狀況，為班級分組做好準備。另外，還組織學習了《中學生日常行為規(guī)范》，為全年級學生在常規(guī)方面的迅速入軌從思想做好的準備。有利于課改和小組化管理的座位，全年級在開學第一天就統(tǒng)一排列到位了。開學第一課就以小組合作的形式進行了。其它方面如早晚自習，值日工作，“三禁一穿”等等各班都迅速進入了正軌。
初一年級2個班級80名同學中又三分之一的同學沒有住過校，甚至沒有離開過家，再加上中學學習和小學學習有著很多不一樣，所以如何讓學生迅速適應中學生活和住校生活，開學之后，馬上就成了我們的工作重點。
開學第二周我們就如何適應中學生活召開了一次年級學生大會，從面上對學生做了統(tǒng)一做了要求和指導，各班還利用多次利用主題班會和主題夕會對這兩個問題進行討論，爭取讓一大批適應較強的同學先適應下來。
光靠面上工作還是遠遠不夠的，在開學第一月甚至更長的時間里，還是出現(xiàn)了一些“不適應癥”反應強烈的學生，年級領導小組會同班級教育小組在家長的支持和配合下，經過艱苦的努力，使一些整天哭著喊著要離開的學生漸漸適應下來并喜歡上了他的新集體。
1、結合各種活動，開展理想教育。
給合學校的各種大型活動對學生進行理想教育。
結合學校體育節(jié)，各班進行了體育明星精神研討。。
結合愛心援助活動，讓學生了解貧困家庭的生活，教育學生要珍惜當下，好好學習，胸懷大志，早日成材，將來成為富有愛心對社會有貢獻的人。 結合演講節(jié)，加強了對全年級學生的基礎文明教育。
結合藝術節(jié)，鼓勵學生大膽展示才華，努力提高自身的藝術品味，學會用藝術來豐富生活。
一學期來，年級組通過學生大會多次向學生宣傳了學校的多元評價體系，既鼓勵他們不斷完善自己，爭取全面發(fā)展，又鼓勵他們盡情發(fā)揮特長，張揚個性。
2、充分發(fā)揮榜樣作用，開展理想教育。
旗鼓的宣傳“優(yōu)秀新生”們的優(yōu)點，達到樹立好榜樣，傳遞正能量的目的，引領同學們爭優(yōu)創(chuàng)先不斷前進。
一學期來，初一各班都在努力打造自身的班級文化，有的已經初具特色，但有著很多共同的地方，大概可以從幾個方面來概括。
1、講民主，尚正氣
通過競選產生班級干部，保護正氣，確保積極向上的班級氛圍，打擊任何不利于班級發(fā)展的壞風氣。
2、樂合作，善合作
在保護學生個性發(fā)展的同時，在課堂上強調小組合作，在班級管理中同樣強調小組合作，讓學生感受到團隊的重要意義，形成全體同學樂于合作并善于合作的班級氛圍。
3、肯鉆研，敢創(chuàng)新
學生在學習和活動的過程中，能積極鉆研，并敢于提問，敢于質疑，敢于提出自己的思路，并能創(chuàng)造性地解決問題。
4、好讀書，讀好書
各班設立圖書角，優(yōu)秀書刊引進班級，教師正確引導學生讀書方向，學生相互交流讀書心得。
一學期來，初一年級組始終是把安全工作作為日常工作的重中這重來抓的。尤其是學生的.行為安全。
由于特殊的年齡階段，初一年級的孩子相對來說克制力還不是很強，也比較好動，很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問題，所以我們一開學就對同學們提出了在教學區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學生同學之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來解決，對打架現(xiàn)象予以嚴懲。在大家的共同努力下，一學期全年級未發(fā)生一起嚴重的打架事件或較大的意外傷害事故。
行為安全方面還包括學生的出行安全，初一年級要求各班加強對交通規(guī)則的學習和指導，并經常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學絕不可以私自出校門。
在食品安全方面主要是嚴禁學生購買“外賣”。
針對用電安全，年級組提出了三條要求：1．各班落實專人負責電教設備，并做到用完后及時關閉；2．任何同學不得私自使用學校的插座；3．各班要定期對教室的安全隱患進行排查。
總的來說在全組老師的共同努力下，初一年級組一學期來取得了一些成績，為這一年級下一階段發(fā)展打下了良好的的基礎，但初一年級組全體同仁深知，我們取得的成績還不夠突出，我們的特色還不是那么鮮明，接下來的工作仍然任重而道遠。我們現(xiàn)在正在思考的幾個問題。
如何用更好更豐富多彩的活動去培養(yǎng)學生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。
如何更進一步在年級層面上把班改工作推向深入。
如何全面提高學生的應試能力，有效防止兩極分化。
20xx年12月20日
轉眼間，半個學期已經過去。在校領導的關心支持和科任教師的共同努力下，初一年段各項工作有條不紊地開展，現(xiàn)將年段工作中的點點滴滴，作簡單梳理，權且作為這半學期的小結。
1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。全體教師都以學生為中心，注重學生的身心健康和全面發(fā)展，取得了一定的成績。
2、切實抓好課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。
3、重視了把握質量關。質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。
1、良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成。
初中學習和小學學習方式和方法差異非常大。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。重點抓好班風建設，有自己的班訓，針對個別調皮學生，積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。培養(yǎng)了一批得力的小干部，養(yǎng)成了良好的班風和學風。及時與家長溝通交流，反饋孩子在校的學習生活情況。
2、抓好學生的安全工作
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是
工作重點。我們認真組織學生學習安全知識，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。加強學生的安全教育，使學生樹立高度的安全意識。
3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)
重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
半個學期的工作忙忙碌碌，在大家的齊心協(xié)力下共同完成了。雖然取得了一定的成績，但我們決不在榮譽面前自我陶醉，停滯不前。因此，我們要保持清醒的頭腦，再接再厲，不斷前進。新一年的鐘聲也即將敲響，新的征程我們有決心、有能力走得更好！
學期末總結報告參考篇十六
2__4月18日上午，珠海易達公司的黃源新經理給我們介紹了珠海易達公司，這是一所專業(yè)從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產品的開發(fā)、發(fā)行和內容服務的高新技術企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司，電公司等，而去從事手機游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于黃經理提到的各款智能手機的操作系統(tǒng)，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對這些手機操作系統(tǒng)都比較感興趣，之前對這些也有經常關注，還曾想和同學一起做基于android系統(tǒng)的手機游戲開發(fā)，因此，本人很認真的聽了黃經理的課。
在上課期間，黃經理給我們介紹了移動互聯(lián)，智能手機的市場前景，以及手機游戲的開發(fā)流程。所謂移動互聯(lián)，就是將移動通信和互聯(lián)相結合。當然，移動通信主要還是通過智能手機來作為載體，畢竟一些平板電腦(如蘋果的ipad等)還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能手機才是移動互聯(lián)的主要使用設備。據(jù)黃經理說，的手機用戶量已達8。1億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動漫的開發(fā)，市場前景非常的廣闊。若能開發(fā)出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很好的經濟效益。在這次課的結尾階段，黃經理從企業(yè)的角度上就大學生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認為企業(yè)需要的人才在工作時是非常主動的，能夠在工作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并勇于向上級表達。對于企業(yè)所需的人才，我認為其實就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實用價值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實的技術基礎，善于把握和應用人性的優(yōu)缺點，若人能集這些特點于一身，就等于有了黃經理說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內的各行各業(yè)都會需要這種人。
在互動環(huán)節(jié)，有學生提問黃經理關于企業(yè)在招聘時對碩士生和本科生的起點不同的看法，黃經理提到在企業(yè)招聘時碩士生比本科生的起點要高，因此碩士生的薪酬會高許多，因為碩士生在讀研時跟著老師做項目，學生的科研素質能夠得到系統(tǒng)的鍛煉，但之后企業(yè)還是會主要看重學生的工作能力。因此，我們學生在大學里面，應提高我們自身的學習能力，因為在大學里邊學到的在進入企業(yè)之后不一定會用的上，正如黃經理引用李開復的話說，“大學教育的本質，是將在大學里邊學到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學生的學習能力”。的確，學生能力的強弱可以決定一個人未來的發(fā)展。
另外，在課程的最后，劉新東老師關于學生選擇供電局作為就業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點。老師認為學生進供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進供電局，學生若想在幾年內賺到很多錢，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學生，不管是碩士生還是本科生，進入供電局之后都會在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時間，受到領導賞識的就可能會被升職，若該員工不受領導賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認為，決定自己未來發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無論在什么領域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務。
3結論及建議。
計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來了很大的方便，當今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術息息相關，計算機技術的發(fā)展引領著世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，黃勇老師、黃源新經理和劉新東老師給我們所傳授的知識，對我們來說都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應用實踐，但在上課的過程中，老師們都會時不時的透漏自己的學習和工作經驗，這些經驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
對于在這兩天課的學習中，本人主要有如下總結：
1)努力學習專業(yè)知識，特別是計算機知識，學好計算機編程，做到精通一門語言，再依次延伸，進而精通多門語言。只有這樣，才能使自己不會在高度信息化，智能化的時代落伍。
2)堅持從全方面，多渠道來提高自己的能力，包括學習能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機應用能力等。
另外，基于在這兩天學習的體會，對我們電氣所的大三學生的計算機應用實踐實習提出如下建議：
1)盡量選擇多家企業(yè)讓學生參觀，最好尋找大型企業(yè)，這樣會更有利于拓展學生的視野，達到實習的目的。
2)實習之前務須向學生說明實習的目的，意義。
3)計算機應用實踐實習不一定要在期末進行，在平時也有很多的空閑時間，可以考慮把實習時間定在平時。
4)要有嚴格的課堂紀律制度，遲到或缺席者必須嚴懲。
4企業(yè)參觀總總結及感想。
2__14年4月19日上午8點，我們的_級暨南大學電氣自動化研究所第一批計算機應用實踐實習生從暨大北門出發(fā)，坐公車前往珠海易達電子科技發(fā)展有限公司參觀，由于這是一家從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產品開發(fā)的公司，因此，生產設備就是幾臺電腦，無需大型廠房，所以這家公司只有三個面積不太大的辦公室，擁有員工數(shù)130多人，屬于高新技術企業(yè)。
去到公司，我們被公司秘書領進會議室，在進會議室的過程中，看到該公司的一些員工在寫程序，一些在聊q，一些在看動漫，或許這就是進軟件公司工作的一大優(yōu)勢吧，因為看動漫，聊q也是他們工作的一部分，他們必須從這些日常生活里邊汲取靈感，最后把這些靈感應用于創(chuàng)作上。
進入會議室，公司的穆總給我們講授了公司的發(fā)展狀況和業(yè)務，他還從公司的角度就企業(yè)用人談了他的一些看法，并且給我們介紹了該公司招聘實習生，以及實習生的培訓安排和實習生薪酬的情況。最后，穆總還邀請了3名在我們暨南大學畢業(yè)之后在該公司工作的師兄和我們交流經驗，其中一位是__級計算機的師兄，另兩位是__級軟工的師兄。在交流經驗時，那位_級的師兄談到，大學學到的東西在就業(yè)的時候基本上沒用，即工作時用不上，說實話，我不太同意那位師兄的看法，因為盡管在工作中你沒有使用到在大學期間學到的課本知識，但學習能力卻是在大學里邊培養(yǎng)的。從那師兄的言語中，我能感覺到，大學期間學習書本知識固然重要，但是，培養(yǎng)和提高自己的學習能力更加的重要。
下面對大學畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的發(fā)展談談我個人的看法。
在我擇業(yè)時，我會選擇那些對我能力提高有很大幫助的公司，對于那些對我能力提高幫助不大的公司，即使給我的待遇再好，我可能也不會去，因為我覺得在大學畢業(yè)后的前幾年，先不要談論公司的待遇，薪酬，而首要談的應該是該公司是否重視人才，領導是否有遠大的戰(zhàn)略目光，公司的運營模式是否有利于自身能力的提高。因此，無論在工作的哪一階段，我都會很認真的學習前輩的經驗，高效完成工作中的任務并自身不斷積累經驗，利用各種渠道來提高自己的能力。人一輩子短則幾十年，長則上百年，我覺得人既然生在這世上，就要有屬于自己的事業(yè)，屬于自己的品牌，就要給子孫后代留下一點寶貴的東西，無論是在精神方面的還是在物質方面。
通過這次計算機應用實踐實習，不但讓我學到了很多獲益終生的知識，還讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，對于自身存在的不足我都會積極給予改正，以自信、優(yōu)秀的大學生風貌融入到今后的工作和學習之中。感謝劉新東老師，周署老師，黃勇老師、黃源新經理、穆總以及對這次計算機應用實踐實習給于大力資助的電氣自動化研究所的全體老師。
就這次企業(yè)參觀期間我們__級電氣所學生所暴露出來的問題，提出如下改進意義：
1)在企業(yè)參觀的過程中，學生必須時刻保持安靜。
2)在企業(yè)參觀期間，聽企業(yè)的相關人員講解的時候，學生必須時刻用記錄本記錄下相關的情況，這不僅有利于自己實習報告的撰寫，還是對企業(yè)講解人員的尊重。
3)在企業(yè)講解人員在講解相關知識的過程中，必須時刻專心聽講，保持虛心的態(tài)度，遇到感興趣的及時向相關人士提問。
學期末總結報告參考篇十七
過去的一個學期，_，認真落實上級教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加大教育教學改革力度，積極實施課程改革，努力構筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學校辦學層次，新合小學期末工作總結。半年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校半年來的工作總結如下：
一、加強制度管理，切實規(guī)范辦學行為。
為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，半年來，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造"校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志"的辦學氛圍。
1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。做到了率先垂范，努力鉆研教育教學業(yè)務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。
2、組織全體教師認真學習上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
3、為了確保年級教育教學秩序的穩(wěn)定，增強教育教學效果的有效性，學校領導深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查。并在例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。
二、狠抓教學常規(guī)，有效提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教學常規(guī)的規(guī)范化是教學質量得以提升的重要保證。半年來，學校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。
1、加強教學常規(guī)精細化管理，明確各項工作細則要求。細節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學常規(guī)力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。認真落實上級部門提出教學常規(guī)要求，切實做好"三抓"工作--抓基礎、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。
2、加大教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。
三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質。
有一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。
1、開展師德培訓，組織教師學習《師德規(guī)范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。
2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業(yè)務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓，教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。
3、進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展"師徒結對"、教學競賽、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動，經過層層選拔，我校郭麗麗、宋美云等教師獲得了縣級優(yōu)秀課執(zhí)教者的殊榮。
四、拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育。
我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。
1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業(yè)務水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。
2、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，并結合重大節(jié)慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了感恩父母活動、手抄報競賽、"清明祭奠"活動、"經典誦讀"比賽、慶祝"六一"、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質。
3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。
五、增強科研意識，深入推進課程改革。
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。
1、我們認真抓好教師理論、業(yè)務學習和教學反思工作。教導處為每位教師提供培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業(yè)務能力。
2、嚴格規(guī)范各級課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。目前，我校有兩個省級規(guī)劃課題，共吸收了60%以上的老師參加到課題研究中來。
六、強化安全教育，努力打造和諧校園。
我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持"安全第一，預防為主"的方針，切實加強安全防范工作，積極建設"平安校園"，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。
1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自己保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。半年來，總務處進一步加強了校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求衛(wèi)生定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。
七、今后努力的重點：
1、加強學生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)抓好班主任的建設與管理，切實推進"德育導師制"工作。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。
2、進一步加強教師繼續(xù)教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展。
3、明確各部門職責，完善各項制度。實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務意識到位、發(fā)展保障到位。
4、繼續(xù)加強培養(yǎng)全校師生的安全意識，把安全工作抓實、抓細，做到自覺化、常規(guī)化。
半年來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續(xù)為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動學校朝"管理科學化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質量優(yōu)質化"的方向邁進。
學期末總結報告參考篇十八
透過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自我這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改善不足的地方，并以此為我今后行動的指南。。
在學習方面，透過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在那里想不想學習完全靠自我。除了自我以外，沒有人能夠幫忙你，大一透過自我的努力和老師的教導，慢慢適應了大一的學習方式，在學習方面取得了一些成績，在大二，我必須更好的分配自我的時光了，什么時光做什么事情，事先都會有個計劃，讓自我的學習再上一個臺階。
在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自我，適應將來激烈的社會競爭，我用心爭取了能夠鍛煉自我的工作崗位，并在工作中我鍛煉了自我的潛力，陶冶了情操，并虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗。大二我必須會敢于吃苦，善于鉆研，按照規(guī)定的時光和程序完成上級下達的任務，尋找自我獨特的工作方式，提高自我的工作效率和潛力。
從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，結合江澤民"三個代表"的講話，用心改造了自我的世界觀、人生觀、價值觀。透過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，用心向黨組織靠攏，并決心理解黨的考驗，以實際行動來展此刻黨的教育下的當代大學生的風采。今后我會更加努力的嚴格要求自我，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個黨員的標準嚴格要求自我。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學持續(xù)好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅僅要搞好自我的學習成績，更要培養(yǎng)自我的人際交往的潛力。在大二，我會更注意這方面的狀況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。今后我必須發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
學期末總結報告參考篇十九
一年級：
農耕游戲課：
農耕：一開始去杏園里玩耍爬杏樹，爬梯田的石頭墻。去認識地里生長著許多蔬菜，吃了酸的甜的棗，品嘗了胡蘿卜。
學校旁邊的地是三年級的哥哥們幫忙調的畦子，家穎老師帶著種了大蒜，我?guī)еN了小麥。一直到大蒜發(fā)芽，小麥出苗，還品嘗了小麥苗，甜甜的。
又去旁邊的核桃樹林里爬樹，撿核桃并砸核桃吃。
游戲：一開始在音樂教室里隨便玩的，跑、爬、滾等純身體運動類的玩耍，還玩了“騎大馬”。后來去田地里玩了老鷹抓小雞、貓抓老鼠、捉迷藏等。又在教室里玩了木頭人（紅綠燈）、鉆隧道游戲。
課后記：這學期一開始是尚尚和草莓在，只帶的農耕課。后來豆豆、妞妞和浩浩來，就和家穎老師一起帶著他們。
孩子們在一起一開始是純打鬧，打了兩三天后，打出來了各自的界限與位置，打出了對彼此的“認識”，就可以玩在一起了，偶爾會打打鬧鬧的，老師們也都樂在其中。
大部分的游戲孩子們都不是全部參加，只有鉆隧道游戲老師和孩子們一起玩了兩次，一起玩感覺很好。
農耕課：沒有特別的耕種計劃，和高年級的哥哥姐姐們一樣，按時節(jié)去地里勞作與收獲，不過他們現(xiàn)在會以體驗和玩耍為主。
游戲課：繼續(xù)純身體運動類的游戲，上學期有部分同學玩的，加入了郭老師分享的六個感統(tǒng)練習的'前兩個（1鉛筆、2滾動的鉛筆），下學期會一起練習，然后看情況試著加入后面的3-6。
除繼續(xù)上學期玩的游戲外，試著增加跳皮筋、扔沙包游戲。也還需要跟葉老師學習一些新的游戲。
新學期寄語——和孩子們一起玩耍在春天的和風細雨中，生長在夏日的青山綠水間。
三年級：
木工課：給高年級開木工課，三年級孩子們跟著一起動手制作。
相交于高年級的哥哥姐姐們，三年級他們幾個的內心也是有一些想法，還剛剛生發(fā)出來。不過他們干勁不小，熱情很高。
老師和孩子們一塊制作了掛衣架，并安裝在教室里使用。
制作燭臺的大部分工作是孩子們自己完成，老師給組裝起來。每個孩子的作品不一樣，正如其人，帶著各自的樣貌與品性。
和高年級一起上課，拉近孩子們的距離，更可以互相學習、啟發(fā)與幫助。
農耕課：從秋天到冬天。暑假后回來開學從拔草整畦子開始，到種蒜種麥子和菠菜。和高年級一起去山上地里收了白菜，挖了青蘿卜，品嘗的了胡蘿卜。
從純手工體驗勞動到使用簡單的镢頭等工具，體驗勞作之不易，加強身體用勁的協(xié)調性。
說出秋天和冬天的各種變化以及身體的感覺和心里的感受。
畫了這兩個季節(jié)地里的農作物，畫的比之前二年級還朦朧的狀態(tài)清晰了許多，老師的要求也高了一點，要求孩子們去看到并有所感受所畫的植物。
這方面做的還不夠好，老師也不專業(yè)，最后一幅畫帶著孩子們畫了三次。通過互相觀看、說感受，孩子們對自己的畫有了許多不一樣的認識，老師也在其中看到了每個孩子的不同，以及所處的階段的不同。和對自己更清晰的認識。
木工課：繼續(xù)動手和高年級一起制作掛表。完善和豐富心中所感。
農耕課：按時節(jié)去地里勞作，耕種與收獲。觀察春天感受夏天，看到真實的自然，體會自然的真實。
高年級：
木工課：
課程所想：受家穎老師刻木頭樹枝及王玥發(fā)的照片自制掛衣架的啟發(fā)，決定開木工課。
通過做一些實用的東西，把心中所想呈現(xiàn)出來。期待這個過程可以讓孩子的內在世界和外部世界有更好的連接。
掛衣架：孩子們觀察樣品后，自己挑選樹枝，加工造型再打磨，然后一塊組裝，又一起安裝到教室里。
燭臺：孩子們看了老師的制作，然后自己挑選樹枝，加工制作的，每人做了一個到幾個不等。
課后記：收獲還是很多的。加強了孩子們動手能力和積極性，更好的是孩子們的內心世界成長了很大的空間，而且變得有趣了許多，也有了彈性。這點讓老師很欣慰。
制作掛表。一起給自己班級制作一個，然后每個同學可以給自己家里制作一個。
期待和孩子們一起尋找、鑒賞與制作更精美的藝術品。
學期末總結報告參考篇二十
本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得第1頁共1頁2盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、博采眾長，提高教學水平。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中。
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學期末總結報告參考篇二十一
相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學方法都較陳舊，這一學年來在園長的帶領與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推進幼兒園的自主發(fā)展。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。
一、加強日常教學的管理。
1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結合《綱要》的要求，認真研究有關《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。
把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。
2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。
3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。
4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。
5、堅持采用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調整教學方法及教學內容，在反思和實踐中提高教學質量。
二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。
2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務學習時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。
三、加強教研力度，提高教學質量。
1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。
我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉變。
我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關文章、網絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學理念的轉變。
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