難忘師恩的演講稿(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 11:08:15
難忘師恩的演講稿(熱門19篇)
時(shí)間:2023-12-05 11:08:15     小編:JQ文豪

演講稿需要結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)密,內(nèi)容充實(shí),語言生動(dòng)。在寫演講稿時(shí),要注重情感的表達(dá)和語音的變化,使演講更具感染力。最后請(qǐng)欣賞以下的演講稿示范,希望能夠給你帶來一些靈感和啟迪。

難忘師恩的演講稿篇一

我們的一生中,要感謝的人有很多,在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際,我想對(duì)教過我的老師說聲:“老師,你們辛苦了!”

在讀書期間,我遇到了很多的老師,他們?cè)诮虒W(xué)上,兢兢業(yè)業(yè)地教我們知識(shí);生活上,給予我們無微不至的關(guān)懷。能夠與這些老師結(jié)緣,是我的幸運(yùn)。在他們教導(dǎo)之下,我們健康成長(zhǎng),小時(shí)候的淘氣和老師的教導(dǎo),還記憶猶新。在我讀大學(xué)的時(shí)候,宣傳部的魏紅老師給予了我很多的幫助,盡管她不是我任課教師,但她卻教給了我很多的知識(shí)。

在電視臺(tái)那段時(shí)間,魏老師鼓勵(lì)我大膽地去操作,在拍攝中,從調(diào)白平衡到選取鏡頭,魏老師都是親手來教我,魏老師還帶著我一起去采訪。在那一段時(shí)間,和我的搭擋一起制作了屬于我們自己的節(jié)目,在觀看我們自己制作的專題欄目時(shí),我們的心里都是美滋滋的。但是,有一次采訪,讓我覺的慚愧,當(dāng)時(shí)的一期節(jié)目中,要采訪一位肺結(jié)核的病人,當(dāng)時(shí),我和搭擋對(duì)于結(jié)核病都一絲懼怕,在攝拍時(shí),離那位病人好遠(yuǎn)。最后,拍攝出來的鏡頭,既不清楚,又晃動(dòng)的厲害,魏老師拿到帶子后,沒有責(zé)怪我們,而是自己重新去拍了一組鏡頭。從魏老師的身上,使我知道了,我們必須認(rèn)真的去作每一件事情。

在當(dāng)學(xué)生記者的一年里,我學(xué)到了許多的知識(shí),魏老師他們無私的奉獻(xiàn),更讓我感動(dòng),一起帶著我們?nèi)ゲ稍L和一步步教我編輯節(jié)目的情景,一直浮現(xiàn)在我的'記憶之中。還記得,在畢業(yè)前夕,宣傳部老師對(duì)我們的祝福。畢業(yè)了,告別了難忘的大學(xué)生活,離開了美麗的大學(xué)校園,畢業(yè)一年后,當(dāng)我接到魏老師的電話時(shí),我沒有想到,魏老師還惦記著我們,當(dāng)她知道我們也成為一名光榮的人民教師時(shí),在電話中,我能感覺到她比我們都還要高興?!爸x謝您,魏老師!”在遠(yuǎn)方的學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的關(guān)心和幫助。

難忘師恩的演講稿篇二

又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。我們要如何感恩老師的教誨呢?小編為大家?guī)砹藥煻麟y忘演講稿,僅供參考!

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

九月,金風(fēng)送爽。

九月的節(jié)日,在我的記憶中,不是中秋,不是重陽(yáng),是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。

在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

是誰。

教給我們豐富的知識(shí)?是誰。

哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。

但從那點(diǎn)點(diǎn)滴滴間我看到的是您深邃的目光,您的眉宇間寫滿了疼愛與關(guān)懷,您用簡(jiǎn)易的方式寄予我特別的愛。

彭老師您辛苦了!當(dāng)我一次次考試失利的時(shí)候,您并沒說什么,一個(gè)表情足以透露您的用心,正因如此,我才能在期末取得滿意的成績(jī)。

我們常常說道:師恩如山,師恩如海。

但老師對(duì)我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會(huì)在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!盡管花會(huì)謝,草會(huì)枯,彩虹會(huì)消逝,但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中,永世長(zhǎng)存!

老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,你用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。

十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

人們把您比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒!

老師們、同學(xué)們:

早上好!

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,第××個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。

借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們心中最真誠(chéng)的祝賀——親愛的老師們,祝您節(jié)日快樂!

同學(xué)們,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。

從上學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。

師恩難忘,難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,感恩于你們諄諄教誨。

然而,再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,只要我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中從小事做起,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,將最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師!

獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是在感恩。

同學(xué)們,請(qǐng)你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!

尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。

同學(xué)們:

落葉歸根,那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流,那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,那是雛燕對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。

今天,我手捧鮮花,想對(duì)您說聲謝謝,那是我對(duì)師恩的難忘。

當(dāng)我第一次遇見您時(shí),您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí),您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。

老師,是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。

師恩難忘,難忘師恩。

我無數(shù)次地在心中默默地唱道:“長(zhǎng)大后我就成了你”我也無數(shù)次地在心中輕輕地哼道:“其實(shí)我懂你?!?/p>

小學(xué)時(shí),那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚,您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí),那是一個(gè)烈日炎炎的午后,您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

老師,您是一縷陽(yáng)光,驅(qū)走我心中的烏云;老師,您是一股清泉,滋潤(rùn)我干枯的心靈;老師,您是一座燈塔,引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。

師恩難忘,難忘師恩。

難忘師恩的演講稿篇三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。我們是來自六年一班的同學(xué)。我叫孔祥榮,我叫郝恩智。我們演講的題目是《師恩如海難忘母?!?。

小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨,大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它,大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥感恩藍(lán)天讓它自由翱翔;藍(lán)天感恩小鳥為它增添無限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái),需要懷著一顆感恩的心。何為感恩,孝順父母是感恩,報(bào)答老師亦是感恩。

3歲,當(dāng)別的孩子還在父母懷里撒嬌的.時(shí)候,段紅艷卻獨(dú)自一人照顧著殘疾的父母;7歲,當(dāng)別的孩子還在嬉戲打鬧的時(shí)候,可“奔跑女孩”王亮,卻與高位截癱的父親相依為命;8歲,當(dāng)別的孩子還在飯桌邊挑食的時(shí)候,可春蕾女孩姜彤,卻照顧著植物人父親。孝順父母,本就是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們,不一定要做得感天動(dòng)地,只要從身邊做起,從每一件小事做起,哪怕只是微不足道,也是我們的一片孝心。平常,在婦女節(jié)給媽媽送一張賀卡,父親節(jié)為爸爸畫一幅圖畫,都是對(duì)父母的感恩。

老師啊,您的恩情叫我們?cè)跄芡鼞?,您就如同我們的第二個(gè)母親一樣。這如海的師恩,叫我們銜草難報(bào)。老師,您將永遠(yuǎn)成為我記憶深處最靚麗的一條風(fēng)景線。

師----恩----如----海----!

感謝我的母校,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝校園的一草一木,讓我們擁有美麗的童年,讓我們成為健康智慧充滿希望的少年。

謝謝大家!

難忘師恩的演講稿篇四

走上講臺(tái)已經(jīng)有三年了。三年里,有過喜悅,有過煩惱,也有過挫折,我不曾放棄,因?yàn)椋切┰?jīng)的感動(dòng)會(huì)讓我繼續(xù)前行,激勵(lì)我進(jìn)步。

求學(xué)十五年,那些人,那些事讓我變得懂事,變得成熟,也讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo):成為一個(gè)像他們一樣敬業(yè)的好老師。我的思緒將我?guī)Щ氐搅耸嗄昵?,我還只是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,背著一個(gè)舊書包來到了學(xué)校,迎接我的是何老師,即使她只是一個(gè)代課的老師,確給了我們很多的關(guān)愛,照顧我們的生活,臉上總是掛著笑容,此時(shí),我以不記得她的容貌,腦海里卻留下了她的笑臉。

小學(xué)三年級(jí)時(shí),寫作文成了我最大的敵人,導(dǎo)致每次語文考試成績(jī)都不理想,我的班主任謝老師,每次都把我留下,教我如何提高自己的作文水平,即使家里有那么多的事情等著她去處理。那一年的教師節(jié),我做了一個(gè)小臺(tái)燈,送給了謝老師,因?yàn)槲业男睦锟傆浀媚蔷涓柙~“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”

初一時(shí),家里離學(xué)校太遠(yuǎn)的我寄居在一個(gè)老師的宿舍里,由于沒人管,每天寫完作業(yè)我就何幾個(gè)同學(xué)出去玩或者呆再房間里聽廣播。一次我聽廣播正聽得入神,班主任伍老師已經(jīng)站在了我門口,她手上拿著考試試卷,問我:“你知道你的考試成績(jī)嗎?”我嚇壞了,因?yàn)槲翌┮娫嚲砩洗萄鄣牧帧T俸髞?,伍老師在與我同去她男友的學(xué)校的路上,詢問我關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的問題,我支支吾吾答不出來,她就在路上給我舉例,講解,直到我完全明白,我想,我能在高考中語文成績(jī)?nèi)〉帽容^高的分,她是功不可沒的了。

初三時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考后,我拿著講臺(tái)上的粉筆發(fā)泄著我的不快,猛的被人推了一把,我一回頭,曾老師狠狠的盯著我,把我推進(jìn)了辦公室。我害怕被批評(píng),可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因,當(dāng)我說明是考試沒把握時(shí),他安慰我不要太在意。后來的月考中,我有了很大的進(jìn)步,他當(dāng)著大家說我就像一匹黑馬,是那么的有闖勁。他的激勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

高中的我表現(xiàn)平平淡淡,高二時(shí)我們換了個(gè)班主任,快要到期中考試時(shí),班主任張老師找到我,問:“你對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么打算呢?”我心里很清楚,上學(xué)期末的考試時(shí),我成績(jī)退步到了全班四十五名,老師是在問我,是不是打算放棄學(xué)業(yè)……不知哪來的勇氣,我笑著回答:“張老師不要小看我啊,我剛來時(shí)可是全班第九名呢?!崩蠋熋黠@有點(diǎn)驚訝,也許他沒想到我能這么自信,“那你期中考試能到前二十名嗎?”“能?!蔽抑荒苡仓^皮回答。接下來的時(shí)間我一刻也沒閑著,每天認(rèn)真的復(fù)習(xí)。結(jié)果期中考試成績(jī)公布,我總分排在第十八名,張老師把我叫到辦公室,說讓我在全班發(fā)言,因?yàn)槲业倪M(jìn)步是最明顯的,而且他還等著我的繼續(xù)進(jìn)步。那次的.發(fā)言,也許是我人生中第一次登上講臺(tái),發(fā)表我的感受。后來的一段時(shí)間,我繼續(xù)努力,沒有辜負(fù)老師的期望,期末考試回到了第九名。

難忘師恩的演講稿篇五

大家好!

我們?cè)跁暮Q罄镅?,必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識(shí)的大典。那位導(dǎo)游是誰呢?是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。x老師她是我從三年級(jí)到五年級(jí)的英語老師。她在英語上有獨(dú)特的教學(xué)方法,可以讓學(xué)生們速記,速憶英語單詞。

記得有一次,天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,家人也沒來接我。就在我心急如焚的時(shí)候,x老師走過來問道:“曹璐,怎么了愁眉苦臉的?”我委屈地說道:“我沒有帶傘,家人們也沒來接我?!薄芭?,原來是這樣,那你去我們家吧!”x老師和藹可親的`說道。我回答說:“不了,x老師謝謝你的關(guān)心,我不去您家了,您家里還有哥哥姐姐呢,我去了,不是在給您添麻煩嗎?”

時(shí)隔這么多年,老師的恩情仍在我心中。x老師,她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們!

老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,老師對(duì)我的恩情,我終生難以忘懷。

謝謝大家!

難忘師恩的演講稿篇六

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。

感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向向前;感謝您——老師,您傳給我們知識(shí);感謝您——老師,您教會(huì)我們十多歲做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,極其值得我們敬佩的人。

我們?cè)谥R(shí)的海洋里開始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。

我們?cè)谇鄣那笾飞系沧?,總有您寬厚仁愛為我們療去?chuàng)傷。

是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,搞清楚讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)教學(xué)樓時(shí),您陽(yáng)光般的笑容,將我們那顆恐懼的禮堂心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),您虛心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞堵塞的心帶到了解決辦法的思路中,帶進(jìn)了舉一反三的解題中,也帶進(jìn)了趣味無窮的'知識(shí)天地中。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了魂正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤朝著正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心中面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您天使般的來到我素不相識(shí)身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也中會(huì)隨同著我邁進(jìn)成功的大門中。

當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功之時(shí),您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中所。

不論我遇到什么麻煩,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是最激動(dòng)人心的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

螢火蟲的可貴,在于用燈罩那盞掛起在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識(shí)、仁義的道理教給我們。

是誰把雨露撒遍日月星辰?是誰把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園丁!呢這遍地怒放的鮮花,哪一朵上為沒有您的心血,哪一朵上所沒有您的笑影!

人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那綿綿春雨,用愛去柔軟我們的心田,用豐富的知識(shí)支我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去毫無保留培育我們品德,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的靈魂心靈。

老師,感謝您的話語太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)同學(xué)來表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

最后說一聲,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽(yáng)底下最為崇高的職業(yè)!”

難忘師恩的演講稿篇七

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在許多教過我的老師中,徐老師給我留下了深刻的印象。她個(gè)子中等,面龐清秀,一雙大眼睛水汪汪的,讓人感到她總是那么有活力。

徐老師是我們的新班主任,她對(duì)管理班級(jí)有一套。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,徐老師讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)上了“小長(zhǎng)官”,有專門排課桌的“排長(zhǎng)”,有專門整理書的“圖書長(zhǎng)”,還有專門收發(fā)作業(yè)本的“首長(zhǎng)”……充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,使班級(jí)管理井井有條。她還是我們的“女神”老師,是我閱讀的啟蒙老師。以前,我不喜歡看書,一聽到看書,我就會(huì)漫不經(jīng)心。徐老師教育我們要先從自己喜歡看的書看起,要細(xì)讀,讀好了還讓我們各自出問題找答案。這樣一來,我漸漸地愛上了閱讀。

徐老師不僅是良師,還是我們的益友。上個(gè)學(xué)期,我們都迷上了撕品牌的游戲。最后一節(jié)課,徐老師興致勃勃地和我們一起撕品牌。只見她像飛箭一樣迅速跑開了,跑得慢的人,上氣不接下氣,一屁股坐在地上。徐老師連撕了幾個(gè)人的品牌,她不僅跑步?jīng)]減速,反而跑得越來越快,同學(xué)們和老師歡快的笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

捧著一顆心來,不帶半根草去。感謝師恩,徐老師的教誨之恩,我終生難忘!

難忘師恩的演講稿篇八

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

難忘師恩的演講稿篇九

在這四年中我有很多喜歡的老師??闪艚o我印象最深的還是我在一年級(jí)的班主任——高俊玲老師。

她的臉上總是洋溢著快樂的笑容,一雙大大的眼睛炯炯有神,她的身材一般,個(gè)子比較矮一些,頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,總是穿著一身黑色的工作服,對(duì)我們可嚴(yán)厲了。

高老師的年齡很大了,可是看上去一點(diǎn)也看不出來。記得一位同學(xué)的書包拉鏈壞了,著急的他差點(diǎn)哭出來。不一會(huì)兒高老師來了,看到這位同學(xué)的這幅模樣,就趕緊跑上前去說:“同學(xué)你怎么了?為什 么哭呀?”這位同學(xué)把原因告訴了老師。我本以為老師會(huì)把他送到校門口去找他的媽媽,可是老師并沒有這樣做,只見老師把這位同學(xué)的書包拿過來,自己把拉鏈修好了。同學(xué)間書包修好了,就馬上謝謝 老師,高興地接過書包。我沒想到老師竟然變成了一位修書包拉鏈的人,這使我更加的喜歡這位出色的老師。

還有一次該我做值日,我們做的很快,馬上就做完了。身為組長(zhǎng)的我就應(yīng)該去找老師來檢查衛(wèi)生,可我剛到辦公室門口,就看到老師趴在桌子上休息,我想老師是因?yàn)槲覀冇稚险n又背課文太疲憊了。正 當(dāng)我在猶豫的時(shí)候,老師出來了問我:“值日做完了嗎?”我說:

“做完了正等著老師去檢查呢?!搅私淌依蠋煓z查了一番之后說:‘’你們做得不錯(cuò)可是不能驕傲,以后要加油哦!‘’聽了這番話后我們就高高興興的回家了。

啊!老師您是多么的偉大呀,如果我是一顆小草,您就是這里的園丁來照顧著我們;如果我是一只小小鳥,您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船,您就是那船上的掌舵來掌握著這船。老 師您就像我的媽媽關(guān)心,愛護(hù)著我,以后我一定會(huì)報(bào)答您的。

難忘師恩的演講稿篇十

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖,欲求賢才棟梁,天空陸地海洋,半世東奔西忙,今又遠(yuǎn)航,路遙山高水長(zhǎng)。

不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞,只知道那韻味回腸的句子里,記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里,我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償。當(dāng)我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時(shí),是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂,引領(lǐng)我背起行囊,一步步奔向夢(mèng)想,真的感謝您,老師!

幾經(jīng)風(fēng)雨,幾度寒暑,日歷翻新,又是一個(gè)教師節(jié)來到,重拾記憶,老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們長(zhǎng)大,愛的肥料讓我們?nèi)杖丈x,奔向長(zhǎng)大。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血,引領(lǐng)我們描繪自己未來的藍(lán)圖,都說您是園丁,是蠟燭,是橋梁…我想說,您是我心中最可愛的人,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少晴天黑夜,您用無盡的愛為我們默默工作。您有一條河,就想給我們一片海,因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方。無私的您,是那般的美!

每次我面對(duì)失敗時(shí),都是您用母親般的愛,給我希望和勇氣,讓我走出陰霾,帶著自信,重新踏往行程。

每次我有疑問時(shí),都是您不厭其煩地為我講解,讓我清晰思路,掌握思考的方式。

每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò),當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理,讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn)。

每次……。

親愛的老師,因?yàn)橛辛四@里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中,才有了明亮的燈火,迷茫夜空里,才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負(fù)重,一年又一年,您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵,興我中華,繁榮昌盛的歷史重任。因?yàn)橛辛四澜绮庞幸环N平凡叫偉大,日日夜夜,嘔心瀝血,每天的日子里,您都教會(huì)我們?cè)S許多多,無怨無悔,別無所求,心無旁鷲。您不在乎所得所失,因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁?,在付出什,收獲什么。就那樣,平平淡淡里讓人敬畏!

船帆感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗h(yuǎn)航,森林感恩雨水,因?yàn)橛晁虧?rùn)了它長(zhǎng)大,而我,要感恩老師,我那可愛而可敬的老師,感恩她深深教誨,感恩她默默奉獻(xiàn),感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向,謝謝您老師,節(jié)日愉快!

難忘師恩的演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。

有人說老師是“辛勤的園丁,愛心的大使”,有人說老師是“人類靈魂的工程師”,也有人說老師是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,永遠(yuǎn)散布在我的周圍,給我悄無聲息的溫暖。

由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級(jí)的語文課,所以大概在第六周左右,我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來上。他中等身高,偏瘦,一臉嚴(yán)肅,根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí),也許是突然換老師的緣故,大家都覺得挺好奇,教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)淘氣鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄,有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可,不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉:“怎么,我的到來讓大家如此情緒高漲,看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還成心重讀“隆重”和“特別”,還夸張地拉長(zhǎng)。說完這話后,這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來者經(jīng)歷豐富、久經(jīng)沙場(chǎng),那些活潑分子倒也識(shí)趣,相繼收斂,教室瞬間安靜了下來。

雖說蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù),偶爾也外出培訓(xùn)或開會(huì)。但只要有空,他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說:“書畫原本是一家?!彼栽诋嫯嬛嗨€讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課,今年十月份去南埕參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。

10月9號(hào)那天我們?nèi)ヒ按丁3晕顼埱?,我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳,重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋,骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白,說話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車,并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

到了衛(wèi)生所,醫(yī)生說要先消毒,再縫合。消毒時(shí),每擦一下酒精,我都是鉆心的疼,然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫?!皼]事,忍著點(diǎn)!”蘇老師緊緊地抱著我說。到了縫合時(shí),我渾身抖得厲害。每扎一針,那要命的疼痛使我只能又哭又叫,垂命掙扎:“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎么哭鬧,如何掙扎,那雙大手始終緊緊地抱著我:“沒事,你轉(zhuǎn)開臉不要看。勇敢點(diǎn),就快好了!”

不知過了多久,我喊累了,也無力掙扎了,醫(yī)生好似已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然,一滴涼涼的東西掉在我臉上,然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看:那是一張慈父一般的瘦削的臉龐,臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠,然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā),儼然是被洗過了;還有他的上衣,就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的'疼痛難忍,但我緊緊咬住嘴唇,盡量讓自己看起來顯得放松一些。

我一共縫了七針。抱我回基地食堂后,我原本不想吃飯,可蘇老師說一定要吃,這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來?;氐綄W(xué)校后,蘇老師還掛念著我的傷勢(shì),好幾次到班級(jí)來看我,吩咐我要及時(shí)換藥。現(xiàn)在,我的腿好得差不多了,在此,我想大聲說:“謝謝,我親愛的蘇老師!”也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕,但同樣的,您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)心及陽(yáng)光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處。“蘇老師,謝謝!”

在你的一生中,父母養(yǎng)育了你,老師培育了你,朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪,社會(huì)給予了你經(jīng)歷;挫折使你成熟,成功讓你奮起……想必你對(duì)于這一切,你必定會(huì)對(duì)其中一樣心懷感謝。

然而,我最想感謝的就是我的老師。

老師,是一個(gè)多么偉大的稱號(hào)。是您將我們一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩培養(yǎng)成一個(gè)飽含知識(shí)的少年。是您將我從一個(gè)羞羞答答的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)落落大方的少女。由此可見,這其中花費(fèi)了您多少的精力啊。想必,您的每一屆學(xué)生都是這樣教導(dǎo)出來的吧。為此,我向所有被您教過的學(xué)生對(duì)您表達(dá)深厚的感謝。

雖然,給予我們生命的是父母。然而,給予我們靈魂的卻是您啊。在我們第一天上學(xué)時(shí),您就讓我們明白了什么事情可做,什么事情是可做的,教導(dǎo)我我們知識(shí),并讓我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的人。

老師,你似曾記得我在淘氣時(shí),是您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。您似曾記得,您對(duì)我說過的一句句發(fā)自肺腑之言……似曾記得,您在我的本子上留下一句句鮮紅的評(píng)語。似曾記得,您對(duì)我的一次次發(fā)自內(nèi)心的少鼓勵(lì)。似曾記得,您對(duì)我一次次無私的幫助。似曾記得……老師,您對(duì)我的教導(dǎo)我終生難忘。老師,您雖然下是我的親人,卻勝似親人。

老師,這是一個(gè)多么偉大的稱呼,如果我們是祖國(guó)的花朵,您就是為一代又一代花朵勤勞動(dòng)的園丁。,您是我們未來道路的引導(dǎo)者,是我們靈魂的制造者,是我們知識(shí)的傳導(dǎo)者。在這里,我想對(duì)所有教導(dǎo)過我的老師,致以最深厚的感謝。

難忘師恩的演講稿篇十二

老師、同學(xué)們:

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:師恩難忘。

古人云:“一日為師,終身為父?!痹诮處煿?jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生衷心地對(duì)我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下老師的無限深情;一張講臺(tái),輝映著老師的艱辛。父母給了我們身軀,老師給了我們靈魂,這兩者共同塑造了今天的我們。所以,面對(duì)辛勤付出的老師,我們要懷有一顆感恩的心。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:也許是課堂上專心聽講的眼神,也許是遇見老師時(shí)一句發(fā)自肺腑的“老師好”,或者是通過自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績(jī),這些都是對(duì)老師的`辛勤付出的最好的回報(bào)。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

最后,我用四句話來表達(dá)對(duì)老師深深的感謝:高山不移,碧水常流,我?guī)煻鳚?,在心永?謝謝大家!

難忘師恩的演講稿篇十三

親愛的同學(xué)們:

大家好!

在生活中,x老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書時(shí),我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,結(jié)果在扉頁(yè)上寫“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,當(dāng)時(shí)x老師沒有霸道地不許我拿走,相反,x老師卻由衷地祝賀我,也沒有一點(diǎn)戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

x老師還很關(guān)心我們,用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué),為他訂奶,還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,一位同學(xué)肚子痛,x老師就十分溫柔地為他揉肚子。

同學(xué)們,我們遇到x老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),用自己的成績(jī)報(bào)答x老師吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

難忘師恩的演講稿篇十四

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

我是來自八(3)班的xx,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,愛滿校園——迎接第36個(gè)教師節(jié)》。

金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候,也將迎來讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日,這就是3天之后的第36個(gè)教師節(jié)。

教師總是無私的。人們常這樣形容教師:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,而教師就是神。這讓我想到格林童話中對(duì)灰姑娘的繼母有這樣的評(píng)價(jià)——“對(duì)待自己的親生女兒是溺愛的,而對(duì)待灰姑娘卻非??量?。”也許,灰姑娘的繼母也不完全壞,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。而教師也不是什么神和圣,只是出于天性和職責(zé),能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已。我想,這大概是所有教師都具有的德行吧。

教師的`角色是無可替代的。同學(xué)們,我們清楚初中三年是改變命運(yùn)、改變?nèi)松娜?,而我們身邊的老師正是那位推?dòng)你們不斷進(jìn)步,不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處,對(duì)大家諄諄教導(dǎo),傳其道,授其業(yè),解其惑,為了你們學(xué)有所成,他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中,披星戴月,毫無怨言。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣,雖千辛萬苦,他們也快樂著。同學(xué)們,這是怎樣的一種偉大情懷!

雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者,身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光。他們是崇高的,他們職業(yè)是無價(jià)的,因?yàn)樗麄兪墙處?。百年大?jì),教育為本,當(dāng)一個(gè)國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),無疑是有幸的;學(xué)高為師,身正為范,當(dāng)整個(gè)社會(huì)處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時(shí),民族才會(huì)有希望。在今天,我更想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議,號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來,把對(duì)老師深深的愛,化作實(shí)際行動(dòng),尊敬老師,追求真理,渴求知識(shí),成人成才。

一是尊重老師的勞動(dòng)成果。為了備好課,他們往往挑燈夜戰(zhàn),甚至夜以繼日,而同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,積極參與,課下認(rèn)真完成作業(yè),積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的回報(bào);二是做到服從管理。每個(gè)人都有惰性,往往散漫而缺少自制力,管理能出成績(jī),嚴(yán)格管理更出好成績(jī)。老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的管理、督促和對(duì)同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們服務(wù),希望同學(xué)們積極配合;三是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。作為老師,最大的喜悅莫過于自己的學(xué)子成為國(guó)家的棟梁,希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,志存高遠(yuǎn),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,成就一生,以精彩的人生回報(bào)老師。

同學(xué)們,這是一個(gè)感恩的季節(jié),每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此,我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝!

老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,新的耕耘已然進(jìn)行著,今朝灑下愛心與汗水,明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望。讓我們彼此充滿愛,讓我們的校園,因這份互敬互愛之情,成為一道最美的風(fēng)景。

最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!合家歡樂!謝謝!

難忘師恩的演講稿篇十五

老師,如果我們是一條條整裝待發(fā)的小船,您就是那掌控方向的帆,引領(lǐng)我們向前;老師,如果我們是新生的嫩芽,您就是那甘甜的雨水,滋養(yǎng)著我們;老師,您的`愛似春風(fēng)一般和煦,似太陽(yáng)一般溫暖,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我們;老師,你永遠(yuǎn)居住在我的心里!

老師,您平時(shí)最擔(dān)心的就是我們懶,控制不了自己,不能獨(dú)立思考,經(jīng)常提醒我們,但現(xiàn)在請(qǐng)您放心,我會(huì)努力去奮斗,去拼搏,會(huì)提高自己的自制力,也會(huì)學(xué)著獨(dú)立生活和思考。老師,在畢業(yè)之際,請(qǐng)您不要再皺著眉頭,請(qǐng)您不要再繃著臉不茍言笑,請(qǐng)您一定舒展眉頭,揚(yáng)起嘴角,開心過每一天,我們希望在這最后幾周里能看見您發(fā)自內(nèi)心的微笑。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。老師,謝謝您!

難忘師恩的演講稿篇十六

我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情,老師的恩情永不忘。

明天就是教師節(jié)了,教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日,是老師們自己的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)老師們道一聲:“親愛的老師,你們辛苦了!節(jié)日快樂!”(鞠躬)。

每個(gè)人的人生道路上,都有幾位良師,良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命,老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。

焦老師說:“老師做的是良心買賣?!彼麄兊呢?zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長(zhǎng)。

幼兒園,是老師那溫柔的話語、甜甜的微笑,溫暖了我們幼小的心靈;

小學(xué)時(shí),是老師們細(xì)心地教導(dǎo)、耐心的指引,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;

初中時(shí),是老師們教會(huì)我們長(zhǎng)大、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我們的成績(jī)滲透著老師們多少的心血和汗水。

老師的目光是輕輕地風(fēng),輕輕地是她對(duì)幼苗的問候;

老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線,長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛;

老師的目光是深深地海,深深地是她對(duì)世界的熱愛。

老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時(shí)像父母、有時(shí)像朋友、有時(shí)像心理醫(yī)生、有時(shí)像談判專家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),因?yàn)闊釔鬯苑欠?。有時(shí)我們還會(huì)不理解甚至叛逆。在此,我想說,老師有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。

老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們,辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分。同學(xué)們,看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽老師那沙啞的聲音,我們是否該努力的做些什么呢?認(rèn)真做事把事做完,用心做事才能把事做好。我們的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的報(bào)答。

同學(xué)們,老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們?cè)谶@個(gè)神圣的節(jié)日里,在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

難忘師恩的演講稿篇十七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好,我是六年級(jí)一班的xxx,今天我演講的題目是《難忘師恩》。

從一年級(jí)到六年級(jí)教過我的老師很多,可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級(jí)的班主任。

李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄,日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè),像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次,李老師批改作業(yè)時(shí),我錯(cuò)啦一道本不該錯(cuò)的`題。下課后,李老師把我叫到辦公室,問我為什么這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)。我頓時(shí)臉紅啦,因?yàn)槲以诎嗌系恼Z文成績(jī)還算是不錯(cuò)的,那道題還是老師講過多遍的,所以我羞愧的低下啦頭。

李老師不僅擔(dān)任著我的語文老師一職,還擔(dān)任著科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù)。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力,在科學(xué)和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。

抄完之后在背。雖然我學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但是也受過這種懲罰的洗禮。

李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格,對(duì)我們的衛(wèi)生和紀(jì)律也很嚴(yán)格。衛(wèi)生檢查都得是滿分,如果不是滿分全班受罰。每次上自習(xí)課一句都不能說,如果一個(gè)人說話那么下學(xué)后在上十分鐘的課,所以我們的各方面都很好,因此我們?nèi)啾辉u(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

從上面這些嚴(yán)格地要求來說看,可以看出她很嚴(yán)厲,但這只是她的一面,她還有另外一面。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨,班上的同學(xué)來的都很早,有的沒吃早飯,李老師怕我們營(yíng)養(yǎng)不足,所以在那個(gè)早晨讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去后院吃早飯,每人一張餅,少半碗米飯。就這樣,我們班來得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。

李老師對(duì)我們的關(guān)心不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的身體健康,還體現(xiàn)在其他方面。記得在一次班會(huì)課上,李老師對(duì)我們說要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“博客”。我們頓時(shí)疑惑起來,班里的電腦上線了嗎?老師的那一雙眼好像看透了我們的心,對(duì)我們說:“這個(gè)博客不是電腦上的,而且是一個(gè)本子,在這個(gè)本里可以談煩心事,也可以談開心事,還可以談搞笑事。

如果老師是辛勤的員丁,那么我就是一顆枝杈太多的小樹,她幫我修剪;如果老師是一只粉筆那么我就是黑板,她把知識(shí)傳授給我;如果老師是雨,那么我就是小草。

是你讓我隨心所欲地暢談心事;是你讓我的成績(jī)提高上去;是您讓我頹廢時(shí)鼓勵(lì)我;是您在我傷心時(shí)開導(dǎo)我。李老師我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的恩情,在這里我對(duì)您說聲——謝謝!

謝謝大家,我的演講完畢!

難忘師恩的演講稿篇十八

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)答應(yīng)我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!

我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,都離不開老師的教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng);夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航......

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)往返報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!

謝謝!

難忘師恩的演講稿篇十九

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,訴說著一個(gè)相同的話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶先生對(duì)教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師,千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美見于人世。

教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí),您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,讓我們?cè)谌松暮Q笾斜M情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!

教師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,人生的圈也是越畫越大,這時(shí)我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺中要求的東西更多了,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長(zhǎng)!來到大學(xué),遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí),習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,安于您的庇護(hù)。這就是您,我的老師——無論春秋,都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來;而人民教師,您是祖國(guó)的園丁,您是祖國(guó)的現(xiàn)在,您是祖國(guó)的一切!

高歌贊揚(yáng)教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?,祖?guó)的園丁!

我的演講完畢,謝謝大家!

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