寫心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它可以幫助我們意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先要明確總結(jié)的對(duì)象和目的。如果你想了解一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，不妨翻閱以下小編精心收集的一些文章。
觀看大考心得體會(huì)篇一
近幾日，世界頂級(jí)紀(jì)錄片《大考》在全球范圍內(nèi)掀起了一股觀影熱潮。這部紀(jì)錄片以鮮活的畫面和感人的故事揭示了中國(guó)教育中的種種現(xiàn)象，引發(fā)了廣泛的社會(huì)討論。我也有幸觀看了這部令人震撼的作品，深受觸動(dòng)。以下是我對(duì)《大考》的觀影心得體會(huì)。
首先，我被紀(jì)錄片中展現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)教育系統(tǒng)的殘酷現(xiàn)實(shí)所震撼。在片中，學(xué)生們沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和競(jìng)爭(zhēng)壓力無(wú)處不在，讓人心生不安。孩子們?yōu)榱艘粡埜叻志矶疾▏I心，而父母?jìng)円矠榱俗优那巴径箲]不已。觀看這樣一段段真實(shí)的畫面，我不禁感慨萬(wàn)分。這是一種可怕的教育現(xiàn)象，它打破了孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的本能，埋葬了他們的創(chuàng)造力和想象力。中國(guó)教育系統(tǒng)需要進(jìn)行深刻的反思和改革，給予學(xué)生們更多的發(fā)展空間與自由。
其次，我覺(jué)得《大考》給我們展示了中國(guó)家庭和社會(huì)對(duì)教育的巨大重視和期望。父母?jìng)儼炎优慕逃吹帽热魏问虑槎贾匾?，這在片中幾個(gè)學(xué)生的家庭中尤為明顯。他們的父母為了能讓子女上好的大學(xué)，付出了巨大的努力和犧牲。他們放下了自己的夢(mèng)想和追求，全力支持孩子們?cè)诳紙?chǎng)上取得好成績(jī)。這份愛(ài)和付出，讓觀眾們深感敬佩。然而，“雙刃劍”的學(xué)業(yè)壓力也讓家庭關(guān)系變得緊張，甚至產(chǎn)生了矛盾。父母?jìng)儜?yīng)該更加明智地引導(dǎo)子女，不要過(guò)分追求金錢與地位，而是注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和實(shí)際運(yùn)用能力。
第三，紀(jì)錄片揭示了中國(guó)教育中存在的一些不公平現(xiàn)象。在片中，一些貧困地區(qū)的學(xué)生和農(nóng)村學(xué)校的教育資源相對(duì)匱乏，離城市的大學(xué)夢(mèng)更加遙遠(yuǎn)。這些孩子們?yōu)榱四軌蚪邮芰己玫慕逃^斗，他們的毅力和拼搏精神讓人留下了深刻印象。然而，這也暴露出教育資源分配不均的問(wèn)題，需要政府部門加大力度來(lái)改善教育公平性，讓每個(gè)孩子都有平等的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的天賦和才能。
第四，紀(jì)錄片中展示的學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)考試的過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的冷靜與堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)。在《大考》中，學(xué)生們的臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的慌亂和緊張，他們淡定而堅(jiān)定，臨危不亂。這種堅(jiān)毅的心態(tài)是中國(guó)教育中的一種典型特點(diǎn)，也值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)考試壓力，保持良好的心態(tài)和積極的心態(tài)，不被繁重的學(xué)業(yè)所打敗。
最后，觀看《大考》對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示。這部紀(jì)錄片通過(guò)深入拍攝和真實(shí)故事的表達(dá)，引起了人們對(duì)中國(guó)教育的思考和關(guān)注。中國(guó)教育需要更多的改革，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；家庭和社會(huì)要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)；政府部門要加強(qiáng)對(duì)教育公平性的監(jiān)管，減少各地教育資源的差距。希望《大考》帶給我們的不僅是觸動(dòng)，更是改變和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，觀看《大考》讓我對(duì)中國(guó)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)、感人的故事，向觀眾們展示了中國(guó)教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該深思熟慮，并一起努力，共同推動(dòng)中國(guó)教育朝著更加公平、人性化的方向發(fā)展。
觀看大考心得體會(huì)篇二
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。近日，習(xí)近平總書記為核心的黨中央在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。廣大青年要秉承家國(guó)情懷、勇?lián)鷱?fù)興大任，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
信仰在心引領(lǐng)青春方向。心中有信仰，行動(dòng)有方向。不論是一個(gè)個(gè)人、一個(gè)集體，還是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要信仰堅(jiān)定，就會(huì)始終精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，歷經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼。疫情發(fā)生以來(lái)，廣大青年臨危不懼、挺身而出，有的穿上厚重的防護(hù)服，戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線;有的不舍晝夜，堅(jiān)守在社區(qū)防控的最前沿;還有的沖鋒在復(fù)工復(fù)產(chǎn)的最前端，這背后離不開(kāi)信念的支撐，理想的指引。廣大青年要堅(jiān)定信仰、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在黨的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)，做到黨中央號(hào)召到哪里，群眾需求在哪里，就戰(zhàn)斗在哪里。
沖鋒在前彰顯青春擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。疫情防控，沒(méi)有硝煙，卻有生死，靠的不是心里想一想、嘴上說(shuō)一說(shuō)、往邊靠一靠，而是要沖上去真刀真槍地干，頂上去求真務(wù)實(shí)地做。廣大青年不講條件、不怕困難、不遺余力，以實(shí)際行動(dòng)第一時(shí)間投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，用一個(gè)又一個(gè)逆行的背影，詮釋當(dāng)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年要知重負(fù)重、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，用青春擔(dān)當(dāng)扛起時(shí)代賦予的重任，沖在前、頂在前，做到崗位守得住、困難頂?shù)米?、重活扛得起，直到贏得最后的勝利。
奉獻(xiàn)在先傳遞青春能量?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆奈逅倪\(yùn)動(dòng)中青年們走上街頭振臂高呼，到戰(zhàn)爭(zhēng)年代熱血青年奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，再到如今廣大青年義無(wú)反顧來(lái)到戰(zhàn)“疫”一線，以國(guó)家和社會(huì)利益為重，以小我成就大我始終是中國(guó)青年一脈相承的精神特質(zhì)。選擇了投身到疫情防控一線中，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是放棄了團(tuán)聚、休息和溫暖的“小家”，來(lái)守護(hù)“大家”。廣大青年要繼續(xù)砥礪“我將無(wú)我”的精神，將奉獻(xiàn)植于心，付出踐于行，在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)，在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，用青春和汗水為黨和國(guó)家事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
觀看大考心得體會(huì)篇三
“打鐵還需自身硬”，十八大以來(lái)，以習(xí)近平為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，提出了“全面從嚴(yán)治黨”的重要戰(zhàn)略舉措，簽下了從嚴(yán)治黨的軍令狀。第十八屆六中全會(huì)，再一次對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出深入研究，從中我們“嗅”出些韻味。
轟轟烈烈的反腐敗斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，老虎蒼蠅一起打，數(shù)百“虎”入籠，上萬(wàn)“蒼蠅”被打落，反腐斗爭(zhēng)向人民交出了一份沉甸甸的成績(jī)單，因腐敗落馬官員越來(lái)越多，且不乏高官。如今在全面從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下，反腐斗爭(zhēng)沒(méi)有禁區(qū)，反腐已經(jīng)正在逐步走向制度化、常態(tài)化、正規(guī)化，不敢腐的震懾作用正在充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。
對(duì)黨員的要求越來(lái)越嚴(yán)，且已制度化。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一、思想建黨。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，通過(guò)實(shí)施“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)、“兩學(xué)一做”等一個(gè)個(gè)具體舉措，著重在思想上建黨，使得黨員干部的思想素質(zhì)不斷提高。
二、制度治黨。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨必須全方位扎進(jìn)制度的籠子。十八大以來(lái)，黨中央陸續(xù)出臺(tái)或修訂了黨內(nèi)法規(guī)50多部，使得制度的籠子越扎越緊。尤其是《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》的修訂和出臺(tái)，使得黨要管黨更加的“嚴(yán)緊硬”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展和制度的建立使得全面從嚴(yán)治黨做到了標(biāo)本兼治，這充分充分展現(xiàn)了中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，也增強(qiáng)了人民群眾對(duì)黨的信任和支持。
黨員對(duì)群眾的態(tài)度越來(lái)越柔，且已成常態(tài)。一次次的教育活動(dòng)的開(kāi)展，和一個(gè)個(gè)的“前車之鑒”，使越來(lái)越多的黨員干部發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的根在人民群眾，本在人民群眾。正所謂“水能載舟，亦能覆舟”，很多黨員干部的“翻船”，原因就在于他們忘了根本。全面從嚴(yán)治黨的根本出發(fā)點(diǎn)，就是站在人民的立場(chǎng)，遵循人民的方向。
觀看大考心得體會(huì)篇四
201月20日，北京開(kāi)始出現(xiàn)2例新型冠狀病毒感染_。從那以后武漢_開(kāi)始蔓延到全國(guó)，截止年1月29日，除西藏(1例疑似)之外，全國(guó)各省市皆已出現(xiàn)確診病例，各省市啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，政府及專家建議群眾在家中不外出不聚會(huì)。截止2020年1月29日17時(shí)，確診病例6078例，疑似9023例，死亡人數(shù)132人。面對(duì)與日俱增的數(shù)字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫(yī)護(hù)人員的努力治療，與死神斗爭(zhēng)的同時(shí)出現(xiàn)的，例如鐘南山已被感染，喝酒抽煙可以預(yù)防病毒，某醫(yī)院不收感染病人等謠言及偽科學(xué)。作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，我已學(xué)習(xí)《防疫與檢驗(yàn)》等專業(yè)科目，可以分辨一些偽科學(xué)的真假;在宣傳普及預(yù)防新型冠狀病毒的方法時(shí)能做到專業(yè)，使人信服。作為一名學(xué)生黨員，我認(rèn)為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學(xué)正確的宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的方法，并以身作則的引導(dǎo)身邊人正確聽(tīng)取、宣傳專家意見(jiàn)，引導(dǎo)其他人相信科學(xué)。但是同時(shí)在自己所在的農(nóng)村，由于個(gè)人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務(wù)，只是在自己家中，未能完全做到一個(gè)共產(chǎn)黨員的“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。
觀看大考心得體會(huì)篇五
第一段：引入話題，說(shuō)明大考游輪的背景和意義（200字）。
大考游輪是一種獨(dú)特的教育教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)科分類，把學(xué)生集中安排在一個(gè)游輪上，進(jìn)行為期幾天甚至幾周的測(cè)試和評(píng)估。這種教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法不同，注重考查學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。近日，我有幸觀看了一場(chǎng)大考游輪，深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第二段：大考游輪的組織和安排（250字）。
參觀大考游輪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)十分有序和規(guī)范。首先，學(xué)生們?cè)诘谴敖邮芰藢I(yè)培訓(xùn)，了解相關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)。游輪上設(shè)有標(biāo)示鮮明的考試場(chǎng)地，并配備了專業(yè)的監(jiān)考人員。每次考試前，總會(huì)發(fā)布考試相關(guān)信息，讓學(xué)生們提前準(zhǔn)備。最為獨(dú)特的是，每個(gè)考試結(jié)束后，都會(huì)有一場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生們可以就考題和答案進(jìn)行交流和思考，在討論中提高自己的分析和解決問(wèn)題的能力。
第三段：大考游輪對(duì)學(xué)生的影響（250字）。
大考游輪不僅僅是一種評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握程度的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)的平臺(tái)。首先，大考游輪注重考察學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，遠(yuǎn)離了單純的記憶和重復(fù)。其次，大考游輪強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和交流，學(xué)生們?cè)诳荚嚭蟮挠懻撝锌梢曰ハ鄬W(xué)習(xí)和啟發(fā)，為自己的不足之處尋找解決辦法。此外，大考游輪還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和時(shí)間管理能力，學(xué)生們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試，并按時(shí)參加討論，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：大考游輪對(duì)教學(xué)改革的啟示（250字）。
大考游輪的實(shí)施和成功給我們帶來(lái)了許多啟示，對(duì)教學(xué)改革提出了有益的建議。首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。只有學(xué)生們具備了這樣的能力，才能在未來(lái)面對(duì)各種復(fù)雜的情境和挑戰(zhàn)，迅速做出正確的決策。其次，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓他們?cè)诤献髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和提高。最后，我們還應(yīng)該重視學(xué)生的自律和時(shí)間管理能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀看大考游輪的收獲和感受（250字）。
通過(guò)觀看大考游輪，我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生和教育的積極意義。大考游輪的出現(xiàn)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)全新的評(píng)估和培養(yǎng)平臺(tái)，更將教學(xué)方式帶入了一個(gè)更為開(kāi)放和探索的領(lǐng)域。希望我們能夠借鑒和應(yīng)用大考游輪的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視大考游輪所強(qiáng)調(diào)的批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和自律能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為他們的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，觀看大考游輪給我留下了深刻的印象。大考游輪不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，也為學(xué)生和教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)參觀大考游輪，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)教育教學(xué)，讓更多的學(xué)生受益于其所帶來(lái)的積極影響。
觀看大考心得體會(huì)篇六
社區(qū)是疫情防控的最前線。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)400多萬(wàn)名社區(qū)工作者堅(jiān)守一線，在65萬(wàn)個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)從事著疫情監(jiān)測(cè)、出入管理、宣傳教育、環(huán)境整治、困難幫扶等工作，為遏制疫情擴(kuò)散蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我國(guó)疫情防控進(jìn)入新階段。社區(qū)仍然是外防輸入、內(nèi)防反彈的重要防線，關(guān)鍵是要抓好新形勢(shì)下防控常態(tài)化工作。廣大社區(qū)干部要繼續(xù)發(fā)揮離群眾最近、底數(shù)最清、力量最靈活的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，繃緊弦、沉住氣、靜下心、鉚足勁，持續(xù)抓好防疫情、助民生兩手工作。社區(qū)防控的屏障筑牢了，推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力就足了。
社區(qū)防控面對(duì)千家萬(wàn)戶，具體工作千頭萬(wàn)緒。應(yīng)對(duì)“煩、忙、亂”，必須著眼“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”。城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)以后，人員流動(dòng)量成倍增加，社區(qū)防控工作不能因此而放寬標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是出入管理、體溫監(jiān)測(cè)，還是隨訪排查、社區(qū)消毒，都不能有須臾放松，依然要網(wǎng)格管理、動(dòng)態(tài)更新，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人;要優(yōu)化方法手段，逐漸淘汰一些低效耗時(shí)的做法，多借用大數(shù)據(jù)、信息化手段，全面提升管理效率;要善于發(fā)動(dòng)組織群眾，以有效的宣傳引導(dǎo)補(bǔ)充監(jiān)督管理，強(qiáng)化群防群控的集體意識(shí)和長(zhǎng)期習(xí)慣，凝聚起防控疫情的有生力量。
社區(qū)安，社會(huì)穩(wěn)。社區(qū)在做好疫情防控的同時(shí)，還需要通過(guò)深入細(xì)致的服務(wù)保障好民生。做好這一工作，用力用勁是手段，用心用情是根本。社區(qū)工作者要為廣大社區(qū)居民提供有溫度有人情味的管理服務(wù)，對(duì)國(guó)家政策主動(dòng)宣講、耐心解釋，對(duì)轄內(nèi)工作主動(dòng)公開(kāi)、保證透明;“麻煩”要多往社區(qū)攬，警惕“一刀切”思維，在保證防控?zé)o死角的前提下，盡可能多地使居民能夠保持方便的生活;對(duì)轄內(nèi)生活困難的老弱病殘孤群體，要隨時(shí)“串門”、用心照顧，加強(qiáng)精神安撫與心理慰藉。
疫情防控是黨員干部踐行初心使命的考場(chǎng)，是體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。廣大社區(qū)工作者要發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，繼續(xù)齊心協(xié)力，筑牢疫情防控的“社區(qū)防線”，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利而奮斗。
觀看大考心得體會(huì)篇七
近日，一場(chǎng)全國(guó)高考正在如火如荼地進(jìn)行中。無(wú)論是因?yàn)樽约涸?jīng)參加過(guò)，還是因?yàn)槟贻p的親友正踏上這個(gè)大考之路，本著關(guān)注教育、關(guān)愛(ài)青年的態(tài)度，我們都關(guān)注著高考的舉辦及其結(jié)果。而在這個(gè)背景下，越來(lái)越多的人選擇觀看直播、跟帖討論高考，以體現(xiàn)對(duì)于這種重大考試的重視。那么，觀看大考給我們帶來(lái)了哪些體會(huì)呢？這是一個(gè)需要深入思考的問(wèn)題。
首先，觀看大考使我們可以全面了解高考的形式和內(nèi)容。雖然高考改革以來(lái)不斷更新，但無(wú)論是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，還是理科文科綜合，高考考試范圍的框架并沒(méi)有發(fā)生根本性變化。因此，通過(guò)觀看大考，我們可以更好地了解高考試題難度、出題方向、評(píng)分要求等各個(gè)方面的情況。這對(duì)于備考的考生來(lái)說(shuō)，尤為重要。只有充分了解高考的特點(diǎn)和規(guī)律，才能夠更好地掌握考試技巧、找準(zhǔn)答題思路、更好地把握時(shí)間等一系列考試關(guān)鍵問(wèn)題。
其次，觀看大考也有助于培養(yǎng)觀察力及思維能力。通過(guò)觀看直播、邊評(píng)論邊思索等形式的互動(dòng)，我們可以感受到觀察和思考的過(guò)程是如此有趣和富有挑戰(zhàn)性。在觀察高考過(guò)程中，我們需要注意到老師和監(jiān)考員在制定考試規(guī)則方面的嚴(yán)謹(jǐn)和謹(jǐn)慎，需要留意考場(chǎng)上同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的各種情緒和思維狀態(tài)。只有通過(guò)細(xì)致地觀察，才能更好地了解學(xué)生在考場(chǎng)上的想法和行為，從而有可能更好地幫助他們解決問(wèn)題或經(jīng)歷備考?jí)毫λ鶐?lái)的挫折和煩惱。
第三，觀看大考也有利于我們?cè)谏缃缓蜏贤ǚ矫娅@得樂(lè)趣以及提升技能。通過(guò)討論直播或者跟帖發(fā)布意見(jiàn)，我們得以和來(lái)自各地的朋友和網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)，分享看法并且借助交流提高自己的表達(dá)能力，擴(kuò)展自己的視野。有的人可能會(huì)說(shuō)，政治敏感問(wèn)題或者謠言的傳播可能會(huì)傷害到別人，并引起不必要的矛盾。然而，正是由于這些問(wèn)題的存在，才要求我們?cè)跍贤?、交流的時(shí)候顯得更加負(fù)責(zé)任、尊重別人的觀點(diǎn)和利益，以避免不良影響的發(fā)生。
第四，觀看大考也讓我們重新審視了社會(huì)對(duì)教育的期望與需求。高考作為教育的尚存在在中國(guó)此類世界各國(guó)這樣的考試，承載了太多的重責(zé)，受到了各方不同的期待和批評(píng)聲音的圍繞。有人認(rèn)為其過(guò)于傾向于知識(shí)型和應(yīng)試型教育，有人則因?yàn)橐粋€(gè)不好的成績(jī)而失落，甚至孤獨(dú)。然而，我們也要看到本身教育的意義并不在于往試卷上填滿無(wú)意義的知識(shí)，而在于培養(yǎng)學(xué)生向上的態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力，使他們?cè)诮窈蟮娜松缆分懈菀酌鎸?duì)挑戰(zhàn)。觀看大考和討論大考的時(shí)候，我們可以從一個(gè)側(cè)面看到人們對(duì)于教育公平和素質(zhì)提高的普遍的關(guān)注和呼聲，作為一個(gè)在不斷變化的社會(huì)中需要面對(duì)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)的國(guó)家，我們需要尤為珍惜教育的每一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷推動(dòng)這項(xiàng)重要事業(yè)的發(fā)展。
最后，觀看大考也實(shí)現(xiàn)了我們通過(guò)線上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)和分享知識(shí)的愿望。通過(guò)通過(guò)觀看大考，我們可以進(jìn)入在線直播或接受具體專家的解讀，依據(jù)自己的需求來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而且還能夠在網(wǎng)絡(luò)上找到許多熱心的專家、導(dǎo)師和志愿者，為需要幫助的同學(xué)們提供學(xué)習(xí)或者志愿者支持。
總之，觀看大考對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的意義和價(jià)值十分重大。我們需要在注意保護(hù)個(gè)人隱私的同時(shí)，關(guān)注更多的教育相關(guān)的資源和信息，繼續(xù)志愿參加和維護(hù)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和庭曲活動(dòng)，促進(jìn)我們城市的發(fā)展并且創(chuàng)造更好的社會(huì)秩序和生活環(huán)境。相信，只要我們平心靜氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在所任職或所在社區(qū)、學(xué)?；驁F(tuán)隊(duì)中為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)努力奮斗，我們的未來(lái)必將充滿無(wú)限的可能性和生機(jī)。
觀看大考心得體會(huì)篇八
此次新型冠狀肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，讓許多期盼過(guò)年的我們就此停下腳步積極投入這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中去。這其中，有醫(yī)護(hù)人員的“最美逆行”，有鐘南山院士的鏗鏘話語(yǔ)，也有我們宅在家中“為國(guó)家做出貢獻(xiàn)”。
在這次疫情中，我們每天的心情多會(huì)隨著數(shù)據(jù)的波動(dòng)而彼此起伏，但帶給我們最多的還是感動(dòng)和自豪。從“火神山”、“雷神山”兩座醫(yī)院在10天之內(nèi)建成讓我們看到了國(guó)家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì);從各地對(duì)于不能回到家鄉(xiāng)的湖北人或者武漢人給予優(yōu)待讓我們看到“隔離病毒，但不隔離愛(ài)”;從世衛(wèi)組織總干事譚德塞對(duì)中國(guó)此次抗擊疫情做出積極評(píng)價(jià)時(shí)，更讓我們感覺(jué)到作為中國(guó)人是如此的自豪!
在這次新型肺炎疫情中，我看到了全體人民防戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)。在這次疫情中我堅(jiān)守國(guó)家政策，安靜宅在家為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，并每天都關(guān)注疫情的實(shí)時(shí)信息。我在這個(gè)假期中和家人一起度過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)。最給我印象深刻的事是在我的城市每一個(gè)超市都配有體溫檢測(cè)裝置，同時(shí)也給每一個(gè)顧客免費(fèi)發(fā)放一次性手套，為保證大家的安全做到了保障。同時(shí)在小區(qū)的門口有很多志愿者設(shè)置了防疫站，為保證小區(qū)居民的健康狀況良好。在這次疫情中我體會(huì)到了每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
此次抗擊疫情，我們的中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。全國(guó)的中醫(yī)人通過(guò)對(duì)病人的治療，治愈率在短時(shí)間內(nèi)大幅提升!連鐘南山院士都稱贊說(shuō)中醫(yī)藥在此次疫情中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為，這不僅僅是對(duì)祖國(guó)瑰寶的稱贊，而且對(duì)于我們中醫(yī)藥院校的學(xué)子是一種激勵(lì)!作為藥學(xué)院的學(xué)子，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多學(xué)勤思、探索不止。我們，就是祖國(guó)瑰寶的新一代傳承人!
突如起來(lái)的疫情對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)，面對(duì)一張難度系數(shù)超高的答卷，中國(guó)人民堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下攜手抗疫、共克時(shí)艱，書寫了令人信服的答卷。為將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，省委教育工委、省教育廳聯(lián)合新華社新聞中心，共同制作了《疫情大考，中國(guó)答卷》思政專題片。5月18日，我院第一時(shí)間組織廣大師生觀看學(xué)習(xí)，通知一發(fā)布便引起同學(xué)們的高度重視，積極響應(yīng)，相約屏前，在線上同上了一堂思政大課。
這場(chǎng)思政大課讓師生們?cè)僖淮位厮菀咔?、思考領(lǐng)悟，在這場(chǎng)大考中我們看到了“中國(guó)力量”：全國(guó)上下眾志成城，同舟共濟(jì)，精準(zhǔn)施策，形成了強(qiáng)大合力，打響了這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場(chǎng)大考中我們還看到了“中國(guó)故事”：科研人員的攻堅(jiān)克難，醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)，志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)，社區(qū)工作人員、人民警察、快遞小哥以及每個(gè)平凡的你我。在這場(chǎng)大考中我們更看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，展示了強(qiáng)大的綜合國(guó)力，展現(xiàn)了不屈不撓的民族精神，并交上了令人滿意的“中國(guó)答卷”。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)工干事朱麗穎老師表示，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”大考中，我們每個(gè)人都是答卷人。無(wú)論來(lái)自何地、無(wú)論身處何方，既是休戚與共的命運(yùn)共同體，也是責(zé)任共同體。戴上口罩，宅家禁足，聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，每個(gè)人都對(duì)抗擊疫情負(fù)有責(zé)任，每個(gè)人都是一道防線。正是這種每個(gè)人都對(duì)共同體擁有的責(zé)任感保護(hù)了這個(gè)民族，也保護(hù)了自己。面對(duì)未來(lái)，我們比任何時(shí)候都堅(jiān)信，中華民族“從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。
輔導(dǎo)員胡志峰說(shuō)道：“抗擊疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力的直接檢驗(yàn)，是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神的直接檢驗(yàn)。在大戰(zhàn)大考面前，我們的黨、政府和人民交出了合格答卷。作為輔導(dǎo)員，我們重任在肩，我們有責(zé)任去引領(lǐng)這幫朝氣蓬勃的學(xué)子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，去肩負(fù)時(shí)代的使命，去踐行愛(ài)國(guó)主義的崇高信念。”
會(huì)計(jì)185班許曉晴：在疫情面前，我們看到所有人將個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系，各地醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧地赴往災(zāi)區(qū)、四面八方的群眾捐獻(xiàn)醫(yī)療物資、基層黨組織站在防疫第一線等等。任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民，此次新冠疫情迅速得以控制也再次印證了這句話的正確，在深感自豪的同時(shí)，身為青年的我們更應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)圖強(qiáng)。
物流192班張金花：人心齊，泰山移;人心齊，戰(zhàn)“疫”贏。戰(zhàn)疫的過(guò)程，更是彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。全國(guó)一盤棋，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終把愛(ài)國(guó)主義銘記于心——青春更應(yīng)當(dāng)是奮斗的年紀(jì)。
會(huì)計(jì)191班孔麗霞：逆行的青春，先鋒的力量。在抗疫一線涌現(xiàn)了許多年輕的面孔，這正是青年人最該有的樣子，是我們的榜樣。無(wú)論是過(guò)去現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。
這次思政大課進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定信心、勇?lián)姑瑢W(xué)們紛紛表示會(huì)站穩(wěn)人民立場(chǎng)，用知識(shí)武裝自己，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，以?shī)^斗的姿態(tài)前行，不負(fù)美好青春韶華!
觀看大考心得體會(huì)篇九
高考是中國(guó)教育體制中，最為重要的考試之一。無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)，還是老師，大家都非常重視。每一年的高考都吸引著無(wú)數(shù)的關(guān)注者，他們會(huì)關(guān)注著考點(diǎn)、關(guān)注著分?jǐn)?shù)、關(guān)注著成績(jī)單，甚至因此而懸著心。而我，今年第一次親身經(jīng)歷了高考，觀看了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)人生較量，我從中受益良多，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：提前布局。
觀察考生進(jìn)場(chǎng)考試前的狀態(tài)，能給觀眾留下深刻的印象?？忌纳駪B(tài)極其重要，因?yàn)樯駪B(tài)能夠反映出考生的心理狀態(tài)。當(dāng)我站在觀看臺(tái)上時(shí)，我看見(jiàn)有些考生自信滿滿，直接走向考場(chǎng)；有甚多考生被父母拉著進(jìn)場(chǎng)，顯得有些緊張；還有一些考生頭低低垂，心神不定。這個(gè)時(shí)候，我們能從學(xué)生的表情、心境、神情上揣摩到他的內(nèi)心世界，進(jìn)一步透視學(xué)生的個(gè)性、素養(yǎng)和能力。
第三段：注重時(shí)間掌握。
觀眾需要知道考場(chǎng)中濃厚無(wú)比的時(shí)間氣氛。根據(jù)我所觀察的，考官們都在仔細(xì)地看表，而這種行為也會(huì)影響到每一個(gè)考生。在考場(chǎng)之中，時(shí)間仿佛變得特別珍貴，那三個(gè)小時(shí)帶給考生的一瞬即逝。我意識(shí)到，時(shí)間尤為重要，它遠(yuǎn)比我們想象的重要。換句話說(shuō)，我們的每一時(shí)每一刻都應(yīng)當(dāng)好好把握，尤其是在考試這么一個(gè)時(shí)刻，把時(shí)間看做最值錢的東西，珍惜每一個(gè)容顏，把握住每一個(gè)珍貴的分，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)一定非常重要。
第四段：探討積極心態(tài)。
人的心態(tài)在高考這樣的環(huán)境下會(huì)有很大的影響，很多考生會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、失眠甚至吐血的情況。然而，有一些考生經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備有序，壓力得到適度釋放后，自然而然會(huì)更加穩(wěn)定、放松，他們會(huì)因此表現(xiàn)得更為出色。這種心態(tài)我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就制定好，不能因一場(chǎng)考試而造成巨大的學(xué)習(xí)壓力。各科目都有它的難點(diǎn)，我們應(yīng)該以平常心去對(duì)待每一個(gè)科目，不管什么時(shí)候保持良好的心態(tài)，不斷的激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮自己的才能，突破自己的瓶頸。
第五段：總結(jié)。
為了突破大考，需要考慮多個(gè)方面。比如學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)和把握時(shí)間。最重要的是一定要保持一個(gè)積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)高考。我們要想辦法提高自己的能力，提供準(zhǔn)備的水平，讓自己恢復(fù)以往的自信和勇氣。通過(guò)考場(chǎng)上的觀察可以得知，我們更應(yīng)該注重平常，做好自己，更好的面對(duì)明天，面對(duì)未來(lái)。
觀看大考心得體會(huì)篇十
觀看是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)常見(jiàn)活動(dòng)，無(wú)論是觀看電影、電視節(jié)目，還是觀賞自然風(fēng)景等，人們總會(huì)從中體驗(yàn)到一些不同尋常的感受。在這其中，觀看不僅是一種欣賞美感的方式，更是一種心靈溝通的方式，因?yàn)樵谟^看的過(guò)程中，人們可以聯(lián)想到自己的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，從而打開(kāi)心靈之門。
第二段：觀看電影。
在人們的觀看體驗(yàn)中，觀看電影可能會(huì)是最為普遍的活動(dòng)之一。電影不僅能讓觀眾看到精彩的故事情節(jié)和視覺(jué)震撼，還能讓觀眾體驗(yàn)到深刻的情感波動(dòng)。在影片中，我們可以看到人物的成長(zhǎng)歷程、情感變化，以及遭遇挫折和挑戰(zhàn)的過(guò)程。通過(guò)這些，我們可以將自己的經(jīng)歷反映到影片中去，從而獲取一種新的視角和體會(huì)。
第三段：觀賞自然風(fēng)景。
除了觀看電影之外，觀賞自然風(fēng)景也是一種很好的心靈充電方式。自然風(fēng)景的多樣性和美麗，在人們的心靈深處引起了無(wú)窮的聯(lián)想和感慨。例如山水畫、河流、湖泊、林帶等，在我們的觀看過(guò)程中，往往會(huì)產(chǎn)生出寧?kù)o、平和、安定的感覺(jué)，這種感覺(jué)可以讓我們頓悟到人生的本質(zhì)和意義所在。
第四段：觀看學(xué)習(xí)。
觀看還是一種學(xué)習(xí)的方式，特別是在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，觀看各種教育和知識(shí)性節(jié)目有著越來(lái)越普及的趨勢(shì)。觀看學(xué)習(xí)能夠讓我們了解到豐富的知識(shí)和教育背景，可以開(kāi)拓我們的思維和豐富我們的知識(shí)庫(kù)，也可以提高我們的思考和分析能力以及認(rèn)知水平。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，觀看不僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一種體驗(yàn)。在觀看過(guò)程中，人們可以得到別樣的感悟和美好的回憶，以及對(duì)未來(lái)生活有所啟迪的靈感。在以后的生活中，我們應(yīng)該多多觀看，從中汲取智慧和靈感，讓觀看成為我們生活中的一種美好習(xí)慣。
觀看大考心得體會(huì)篇十一
“觀看心得體會(huì)”，顧名思義，就是通常我們看完一件事情、書籍、電影或者其他的內(nèi)容，我們會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，而這個(gè)過(guò)程就叫做觀看心得體會(huì)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，觀看心得體會(huì)是非常重要的，因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的理解和認(rèn)識(shí)事物，還能夠提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
在我們的興趣愛(ài)好中，我們也經(jīng)常會(huì)有看完某個(gè)電視劇、電影、音樂(lè)會(huì)、展覽之后的觀看心得體會(huì)。例如，如果我們喜歡看電影，看完一部電影后我們會(huì)思考這部電影的情節(jié)、場(chǎng)景、臺(tái)詞和角色的人物性格等，從而形成我們自己的觀點(diǎn)和思考。而這種觀點(diǎn)的形成，也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中觀看心得體會(huì)同樣重要。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書籍、聽(tīng)完一堂課、參加一次講座后，我們也會(huì)有讓我們思考的問(wèn)題和亟需解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題讓我們可以更好的理解和融會(huì)貫通知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。觀看心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中，不僅僅只是單純的消化知識(shí)，更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
在工作中，觀看心得體會(huì)也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問(wèn)題、人際交往以及現(xiàn)實(shí)情況，當(dāng)我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后，我們可以更清晰準(zhǔn)確地認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定出更為實(shí)際可行的工作績(jī)效目標(biāo)，同時(shí)在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會(huì)更好地發(fā)揮。
第五段：結(jié)論。
總而言之，觀看心得體會(huì)不僅能夠幫助我們更好的了解事物，而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問(wèn)題，從而幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)觀看、感受和思考，我們才能有所領(lǐng)悟，完善自己，做出最佳的決策，和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
觀看大考心得體會(huì)篇十二
觀看是我們每個(gè)人都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，無(wú)論是看電影、看電視劇、看紀(jì)錄片，還是看演出、看展覽、看比賽，都會(huì)給我們帶來(lái)不同的觀感和體會(huì)。而觀看的過(guò)程中，我們會(huì)被影像、聲音、情節(jié)等種種因素所吸引，不斷產(chǎn)生共鳴和思考。通過(guò)這些觀看的體驗(yàn)，我們不斷地從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，也逐漸明確了自己的價(jià)值觀與人生目標(biāo)。
作為一種最受歡迎的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，電影給我們帶來(lái)了許多美妙的體驗(yàn)。在電影的世界里，我們可以看到各種各樣的人物、場(chǎng)景和情節(jié)，從而了解社會(huì)與人性的方方面面。每一個(gè)電影都有其獨(dú)特的情感體驗(yàn)，有的讓人怦然心動(dòng)，有的讓人深思熟慮，有的則能令人百感交集，不同類型的電影帶給人們的情感啟示和思考也是千差萬(wàn)別的。
展覽是一種展示美術(shù)作品、文物、科技產(chǎn)品等展覽品的活動(dòng)，賞心悅目、獨(dú)具風(fēng)采。參觀展覽不僅能夠開(kāi)闊我們的眼界，還可使我們掌握新知識(shí)，了解文化藝術(shù)，增長(zhǎng)人文素養(yǎng)。展覽內(nèi)容的豐富性和多樣性，使觀眾們?cè)谟^看過(guò)程中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴和情感體驗(yàn)，讓人們思考人類文明的智慧和未來(lái)的發(fā)展。
體育比賽是現(xiàn)今最受歡迎的活動(dòng)之一，在全球范圍內(nèi)擁有著龐大的球迷群體。觀看體育比賽不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，還可通過(guò)親身觀察運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技巧，探究人類體能極限，增強(qiáng)意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。體育競(jìng)賽的刺激性和觀賽氛圍，也使人們?cè)谟^看過(guò)程中不斷產(chǎn)生激動(dòng)人心的共鳴和情感體驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總體而言，觀看是一種能夠開(kāi)闊人們視野、啟迪人們心靈的活動(dòng)，能夠讓人們不斷受益，不斷產(chǎn)生體驗(yàn)和體會(huì)。我們應(yīng)該用心去觀看每一場(chǎng)電影、每一場(chǎng)展覽和體育比賽，從中體味其中的深層含義與精髓，豐富我們的精神世界。觀看也是增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓思維、拓寬人生視野的一種途徑，同時(shí)能夠帶給我們各種豐富的情感和思考，讓我們不斷在人生旅途中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
觀看大考心得體會(huì)篇十三
觀看電視、電影、紀(jì)錄片，是現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。我們通過(guò)視聽(tīng)娛樂(lè)來(lái)滿足自己的精神需求，同時(shí)也從中獲得啟迪和感悟。在觀看過(guò)程中，我們會(huì)有所想、有所感、有所得。本文將圍繞觀看的心得體會(huì)展開(kāi)。
二、感知世界的多元性。
看到不同的人、事、物，讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的多元性。比如，在看過(guò)電視劇《人民的名義》之后，我意識(shí)到公務(wù)員行業(yè)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性。雖然是一部虛構(gòu)的劇集，但是情節(jié)基本還原了當(dāng)今的反腐現(xiàn)實(shí)。同樣地，在紀(jì)錄片中，我們也可以見(jiàn)識(shí)到世界各地的文化，風(fēng)土人情、歷史風(fēng)貌等等，這有助于開(kāi)拓我們的視野。
三、知識(shí)的獲取與拓展。
電視節(jié)目和電影片不僅僅是娛樂(lè)工具，更是知識(shí)傳播和獲取的渠道。例如，看過(guò)近幾年的“選秀”類節(jié)目，雖然很多內(nèi)容吸引人的只有選手的音樂(lè)或者舞蹈，但是思考一下它們背后的故事和文化，從中了解音樂(lè)和舞蹈的歷史、技巧和表現(xiàn)形式，都是在增長(zhǎng)我們的知識(shí)，并擴(kuò)大視野。同樣的，看電影也可以了解不同國(guó)家、不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，甚至思考作為一個(gè)人應(yīng)該追求和珍惜的價(jià)值。
四、影片語(yǔ)言的魅力和影響力。
電影和紀(jì)錄片的語(yǔ)言是它們極具魅力和影響力的主要原因。對(duì)于一部?jī)?yōu)秀的電影作品或者一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片，觀看體驗(yàn)不僅僅是通過(guò)主題、序列幫助受眾感知情感和認(rèn)識(shí)故事的，更是通過(guò)電影或者紀(jì)錄片所展現(xiàn)的音樂(lè)、圖像、色彩等等多種手段傳達(dá)情感。此外，影片還可以通過(guò)對(duì)觀眾的情感掌控，激發(fā)出共情和情感共鳴，讓觀眾們產(chǎn)生共鳴。
五、反思和思考。
觀看不僅僅是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)，更重要的是，它是我們?cè)谏钪袑?duì)世界的體驗(yàn)，是我們時(shí)刻思考和反思的無(wú)窮資料源泉。通過(guò)減少自己的話語(yǔ)，讓思維更多地關(guān)注電影或者紀(jì)錄片，我們可以看到以前沒(méi)有看到的部分，理解更深入、更全面的內(nèi)容信息。同時(shí)，我們還可以通過(guò)看電視或者電影自問(wèn)一些問(wèn)題，比如對(duì)自己的處世之道，對(duì)于人生的價(jià)值等等，或許你可以從中找到自己想要的答案。
結(jié)語(yǔ)：
看電視、電影，看紀(jì)錄片，不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種對(duì)世界的體驗(yàn)和感悟。每一部影片都塑造了它自身的形象，從而引導(dǎo)觀眾去體驗(yàn)產(chǎn)生共鳴。觀眾則從中獲取認(rèn)識(shí)不同歷史文化、獲取知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和拓展的觀點(diǎn)，并且從這種越過(guò)身體和心靈的體驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)了自己，并且獲取了想要的答案和啟示?？措娨暋㈦娪?，我們是在體驗(yàn)和審視人生，不斷調(diào)整自己對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)。
觀看大考心得體會(huì)篇十四
觀看電影、電視劇、紀(jì)錄片等是人們?nèi)粘蕵?lè)生活的一部分，這些視覺(jué)媒體作品能夠給我們帶來(lái)各種各樣的觀感和啟示。本文將通過(guò)五個(gè)部分，以連貫的方式探討觀看的心得體會(huì)。
首先，觀看作為一種娛樂(lè)方式，在一定程度上能夠緩解人們的壓力和疲憊。當(dāng)我們投身于一部劇情緊湊、情節(jié)緊張的電影中時(shí)，我們的注意力會(huì)完全放在劇情的發(fā)展上，這讓我們暫時(shí)忘卻了自身的壓力和焦慮。特別是面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的高強(qiáng)度工作和緊張生活，觀看電影成為了解散壓力的良方。因此，觀看能夠讓我們放松心情，重新調(diào)整自己。
其次，觀看視覺(jué)媒體作品也是一種學(xué)習(xí)與思考的方式。通過(guò)電影、電視劇和紀(jì)錄片，我們可以了解不同的歷史、文化和生活方式。例如，通過(guò)觀看一部歷史類的電影，我們能夠更加直觀地了解某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。而通過(guò)觀看紀(jì)錄片，我們則可以了解到關(guān)于某個(gè)特定主題的更多知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。觀看給了我們一個(gè)重要的機(jī)會(huì)去思考，不僅讓我們從觀眾的角度對(duì)事件進(jìn)行思考，也讓我們對(duì)自身的價(jià)值觀和生活態(tài)度進(jìn)行反思。
第三，觀看使我們能夠更好地感受和理解他人的情感。電影和電視劇以情感為導(dǎo)向，通過(guò)劇中人物的形象和臺(tái)詞，將各種人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在觀眾面前。當(dāng)我們觀看到一個(gè)人物的喜怒哀樂(lè)時(shí)，我們能夠更加深入地了解他們的情感狀態(tài)和內(nèi)心矛盾。通過(guò)觀察和感受他人的情感，我們能夠更好地理解他人的處境和掙扎，培養(yǎng)自己的同理心。這對(duì)于我們與他人建立親密關(guān)系并增強(qiáng)我們的人際交往能力具有重要意義。
此外，觀看也讓我們能夠更好地欣賞電影藝術(shù)的魅力。每一部電影都是導(dǎo)演、編劇、攝影師和演員們的智慧結(jié)晶，他們通過(guò)各種技術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)觀看，我們能夠更細(xì)致地品味電影的細(xì)節(jié)和氛圍，欣賞到導(dǎo)演的獨(dú)特視角和創(chuàng)意手法。觀看讓我們更加珍惜電影的藝術(shù)價(jià)值，并且激發(fā)我們對(duì)電影創(chuàng)作的興趣。
最后，觀看在某種程度上也能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我們觀看一些與我們個(gè)人經(jīng)歷或感受相似的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)更加容易產(chǎn)生共鳴。通過(guò)觀看，我們可以從他人的故事中找到自己的影子，思考自身的人生和選擇。觀看可以激發(fā)我們對(duì)自身情感和價(jià)值觀的思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并且在此基礎(chǔ)上做出積極的改變和成長(zhǎng)。
總之，觀看視覺(jué)媒體作品在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種學(xué)習(xí)、思考和認(rèn)識(shí)自己的途徑。通過(guò)觀看，我們可以緩解壓力，學(xué)習(xí)知識(shí)，感受情感，欣賞藝術(shù)，認(rèn)識(shí)自己。因此，讓我們充分利用觀看的機(jī)會(huì)，用心體會(huì)其中的魅力和啟示。
觀看大考心得體會(huì)篇十五
《心得體會(huì)》作為一部感人至深的電影，給觀眾帶來(lái)了諸多的思考和感悟。通過(guò)影片中的故事情節(jié)和主題展示，觀眾能夠領(lǐng)悟到很多關(guān)于人性、愛(ài)與情感、生死等方面的思考。本文將從影片的背景設(shè)定、人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題探索和觀眾體會(huì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)《心得體會(huì)》的觀看心得。
首先，影片背景的設(shè)定為我們展示了一個(gè)慰籍所中的舊地，世界遭受了一個(gè)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。影片以廢墟和瓦礫為背景，傳達(dá)出對(duì)人類動(dòng)蕩和痛苦的描繪。這種設(shè)定給人一種末世幸存者的氛圍，也幫助觀眾更好地理解和接受影片中所要傳遞的信息。
第三，影片的情節(jié)發(fā)展扣人心弦。每一個(gè)場(chǎng)景都充滿了懸疑和緊張感，讓觀眾時(shí)刻瞪大了眼睛，全神貫注地關(guān)注著。影片通過(guò)獨(dú)特的劇情設(shè)計(jì)和緊張的節(jié)奏，給人留下了深刻的印象。在觀看過(guò)程中，我感受到了驚喜和震撼，更加深刻地理解了人生中的困惑和掙扎。
第四，影片主題的探索凸顯了人性的復(fù)雜性和愛(ài)與情感的力量?！缎牡皿w會(huì)》通過(guò)展示人與人之間的親情、友情和愛(ài)情的糾葛，揭示出人性的善惡與純真。影片通過(guò)愿意犧牲自己同時(shí)展示出愛(ài)和情感力量的主題，給觀眾帶來(lái)了對(duì)家庭和親人的感激之情，也引發(fā)了對(duì)自身行為和人性的反思。
最后，觀眾對(duì)于影片《心得體會(huì)》的體會(huì)也不盡相同。有的觀眾感慨萬(wàn)分，對(duì)影片中的主題深感觸動(dòng)；有的觀眾則對(duì)影片中的情節(jié)感到擔(dān)心和緊張。總體而言，觀眾對(duì)于這部電影的觀感非常積極，普遍認(rèn)為這是一部能夠給人以啟示和反思的電影。
綜上所述，觀看《心得體會(huì)》給我留下了深刻的印象和感受。通過(guò)影片中的背景設(shè)定、人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題探索和觀眾體會(huì)五個(gè)方面，我體會(huì)到了關(guān)于人性、愛(ài)與情感、生死等方面的重要思考。這是一部令人驚喜和震撼的電影，不僅讓觀眾體驗(yàn)到了強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，也引發(fā)了人們對(duì)生活的思考和反思。希望這樣的電影能夠繼續(xù)產(chǎn)生，給觀眾帶來(lái)更多的思考和觸動(dòng)。
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