通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以將自己的閱讀經(jīng)歷化為文字,留下寶貴的回憶和成長(zhǎng)的痕跡。寫(xiě)讀后感時(shí),要注重思考的深度和廣度,不僅局限于個(gè)人的感受,還要思考作品對(duì)社會(huì)和人生的意義。在這里,我們分享了一些讀者對(duì)文化藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍的讀后感,希望能讓大家對(duì)文化藝術(shù)有更深入的了解。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇一
在這個(gè)寒假中,我看了很多本書(shū)。但令我印象最深的一本書(shū)還是《故鄉(xiāng)》。我非常喜歡這本書(shū)后面的一句話:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。
魯迅在(故鄉(xiāng))這篇小說(shuō)里描寫(xiě)了兩個(gè)故鄉(xiāng),一個(gè)是過(guò)去的故鄉(xiāng),一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)。過(guò)去的故鄉(xiāng)以閏土為中心;現(xiàn)在的故鄉(xiāng)主要描寫(xiě)了成年閏土的變化,這肘的閏土己經(jīng)不是小時(shí)候的圓潤(rùn)、可愛(ài)與活力,而是在生活的重壓之下,變得衰老、拘謹(jǐn)與可悲。
從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子。
從閏土身上可以看出舊社會(huì)的黑暗與勞動(dòng)人民的苦難,我們應(yīng)該為我們生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)感到幸福。
作者:鄭銘楓。
今天,我讀了我國(guó)有名的大文豪魯迅先生寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,看完后,我有無(wú)盡的感想,那個(gè)活潑可愛(ài)的海邊農(nóng)村少年閏土,那個(gè)為生活麻木生活著的章閏水,那個(gè)說(shuō)話直言直語(yǔ)地林祥嫂,在我的腦海留下了不可磨滅的印象。
《故鄉(xiāng)》這篇短篇小說(shuō)主要寫(xiě)了魯迅先生二十年后回到故鄉(xiāng),見(jiàn)到閏土后大吃一驚——閏土早已被生活折磨的失去了童年那種稚氣、活潑了,引起魯迅的深思,也引起了我的深思。
有的開(kāi)始為生活奔波,有的走進(jìn)了高中門(mén)。想走哪一條路,就靠現(xiàn)在——六年級(jí)的自己!六年級(jí)是小學(xué)畢業(yè)班,是最美最關(guān)鍵的一年,為初中打好基礎(chǔ),初中學(xué)不好,你肯定考不上高中,考不上高中,你就比更別想進(jìn)大學(xué)的校門(mén)了,實(shí)際上就比人家矮了一大截了。
這篇《故鄉(xiāng)》,使我受益無(wú)窮,鞭策我前進(jìn),我決定在這一年里,更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,為以后的人生道路墊好基礎(chǔ)。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇二
書(shū)是知識(shí)的海洋,杜甫說(shuō),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。這個(gè)月依然去圖書(shū)館,依然是借書(shū)來(lái)看。
其中魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,深深的吸引了我。《故鄉(xiāng)》講述了“我”和閏土小時(shí)候的一些故事,作者與閏土在一起很快樂(lè),但過(guò)了正月,閏土便要回家。一開(kāi)始還有交往,可后來(lái)卻再?zèng)]有見(jiàn)面。后來(lái),魯迅回到闊別已久的故鄉(xiāng),見(jiàn)到了閏土,可閏土卻完全變了,魯迅萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,兩人似乎隔了一堵墻,沒(méi)了兒時(shí)閏土親切的一聲“迅哥兒”,迎來(lái)的卻是令人心寒的“老爺”,這是兩人間的一層可悲的“厚障壁”。
地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路,故鄉(xiāng)曾經(jīng)是如此的美好,但它卻讓活潑的人變得麻木不仁。舊社會(huì)真是可悲呀!作者希望故鄉(xiāng)未來(lái)會(huì)變得美好,并把希望寄托在下一代,希望他們有新的生活,新的道路。
作者:王瑞敏。
社會(huì)上崇敬名人,于是以為名人的話就是名言,卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問(wèn)和事業(yè)。《故鄉(xiāng)》這篇文章使我被受感動(dòng)。
兩人的感情也不如以前了。以前兩人玩的十分開(kāi)心并作文沒(méi)有身份之分,但是中年的閏土已經(jīng)對(duì)“我”十分恭敬兩人沒(méi)有那么好了,但是還可以談上話!
這讓我深深的明白了,身份竟然能決定一切。農(nóng)民永遠(yuǎn)只能是一輩子農(nóng)民。
后來(lái)“我”要離開(kāi)了,“我”與閏土依依惜別,誰(shuí)也不舍得誰(shuí),但是“我”們終究還是要離開(kāi)的,也許這就是緣分吧!在生活中我們應(yīng)該珍惜身邊的家人和朋友,不要以別人的缺陷去無(wú)端的歧視別人,要珍惜一切。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇三
我今天看了一篇小說(shuō):《故鄉(xiāng)》。他是周樹(shù)人(魯迅)寫(xiě)的。
它講了“魯迅冒著嚴(yán)寒,回到了相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去?!碑?dāng)他母親說(shuō)了一句關(guān)于閏土的事之后他,他又想起了閏土的樣子:“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。”可是當(dāng)他看見(jiàn)中年閏土?xí)r:“他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)寄[得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了?!睆倪@我看出來(lái)了在海邊種地的人都很苦,還有:“我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話?!闭f(shuō)明閏土已經(jīng)脫離了小時(shí)候的思想,使得他們不能再像以前那樣說(shuō)出心里話、聊天了。
從這可以說(shuō)明出當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)制度已經(jīng)很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。
而當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有封建社會(huì)制度,他們一定還是以哥弟稱(chēng)。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇四
中國(guó)《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版在大潤(rùn)發(fā)影城上映后,引起了很多小朋友的喜愛(ài)。
《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版到底是什么內(nèi)容呢?帶著許多問(wèn)號(hào),我和同學(xué)們迫不及待地走進(jìn)大潤(rùn)發(fā)里的電影院。故事是這樣的,一天狼族不同意灰太狼當(dāng)族長(zhǎng),狼族同意小白狼當(dāng)族長(zhǎng),小白狼說(shuō):如果你要當(dāng)族長(zhǎng)就必須找到失蹤的狼王石英才能當(dāng)族長(zhǎng),灰太狼和兒子一起造一條船,就這樣它們出發(fā)到北極。他們遇到了很多困難才千辛萬(wàn)苦地找到了狼王石英,就開(kāi)心的回家了。
看了《我愛(ài)灰太狼2》這部電影后,我深深地感受到,做任何事情都應(yīng)該不怕困難,只要肯動(dòng)腦筋,遇到什么難題都能應(yīng)付,從現(xiàn)在做起,不論在生活上、學(xué)習(xí)上碰到什么困難都應(yīng)該像灰太狼那樣不屈不撓地勇往直前。
成語(yǔ)迫不及待:迫:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。如:清·李汝珍《鏡花緣》第六回:“且系酒后游戲,該仙子何以迫不急待?!庇秩纾核炔患按赝崎_(kāi)門(mén),走進(jìn)屋去。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇五
從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史??墒牵搅爽F(xiàn)在的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。
我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí),與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力,我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,就是一個(gè)孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
我們需要自由,我們要親身經(jīng)歷,我們也要知道許多新鮮事,我們要一個(gè)快樂(lè)的童年,我們要逃離束縛!
自從學(xué)了《少年閏土》這一課,又聽(tīng)過(guò)老師的介紹后,我就一直想買(mǎi)《故鄉(xiāng)》這本書(shū)看。放寒假了,有時(shí)間看書(shū)了,我就和媽媽一起到新華書(shū)店買(mǎi)下了這本書(shū)。
《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅先生。這本書(shū)有三個(gè)部分,分別是散文篇、小說(shuō)篇和雜文篇。這三部分中的文章都是適合青少年閱讀的優(yōu)秀名篇。雖然年代與我們似乎有些久遠(yuǎn),然而今天讀起來(lái)仍覺(jué)得鞭辟入里、生動(dòng)幽默、深邃犀利。
我愛(ài)上了一種從未見(jiàn)過(guò)的植物——覆盆子。文中描寫(xiě)的覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得多。我讀了上面一段,口水都要流下來(lái)了,嘴里似乎有些酸甜味。如果我見(jiàn)到覆盆子,一定不會(huì)怕它的刺,摘下來(lái)就吃。
魯迅先生的文章值得人細(xì)細(xì)咀嚼,也讓我受益匪淺。我通過(guò)這本書(shū)打開(kāi)了與魯迅先生交流和溝通的一扇窗,走進(jìn)了他的精彩人生。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇六
也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,然而在他長(zhǎng)大之后他便注意到了這個(gè)問(wèn)題。在魯迅幼兒之時(shí),在他們家辦祭祀的時(shí)候。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓魯迅先生認(rèn)識(shí)一位與自己年齡相仿的仆人,他叫做閏土。閏土雖然身為仆人,雖然沒(méi)有魯迅家里有錢(qián),雖然沒(méi)有魯迅的這種高等待遇,但是他擁有魯迅兒時(shí)所為擁有的東西,那就是自由。在閏土的口中,魯迅先生聽(tīng)見(jiàn)了一些他所未知的東西。在魯迅的心中,閏土是自己的偶像,是一位勇敢機(jī)智的農(nóng)村少年。
然而魯迅當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想過(guò)在自己長(zhǎng)大的時(shí)候,閏土?xí)兂墒裁礃幼?20年后魯迅先生回到家鄉(xiāng),看到家鄉(xiāng)的樣子幾乎完全不相信。自己兒時(shí)的朋友-閏土,已經(jīng)是臉上布滿了深深的皺紋。一點(diǎn)也不想兒時(shí)的活潑和機(jī)靈,一見(jiàn)到魯迅,就下跪叫老爺。這樣大的反差,實(shí)在是讓我難以置信,在世代推進(jìn)下,人們的`生活不是越變?cè)胶?,而是越變?cè)綁?。在人們的侵犯下和政府的無(wú)能下,人們過(guò)著悲慘的生活,而人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化,而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系,那就是主仆關(guān)系。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇七
今天,我在圖書(shū)室借了一本書(shū)《機(jī)智的王子》說(shuō)的是:一天,王子和仆人到森林里玩,不知不覺(jué)中他們就離皇宮越來(lái)越遠(yuǎn),天漸漸黑了,他們?cè)跇?shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是走不出去。
這時(shí),忽然從樹(shù)林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的東西,還殺了仆人,正準(zhǔn)備殺王子時(shí),強(qiáng)盜頭子說(shuō):“把這家伙留下來(lái)的給我當(dāng)仆人吧。”于是,強(qiáng)盜就把王子帶回家,讓他為自己干粗活。
強(qiáng)盜家里也有一臺(tái)織布機(jī),王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見(jiàn)他織的布很漂亮,說(shuō):“這布可能值錢(qián)哩!”王子說(shuō):“你那到京城去賣(mài),一定能賣(mài)大價(jià)錢(qián)!”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣(mài),國(guó)王看到就知道是小王子織的,就派人出去找他,后來(lái)他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去,立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來(lái)。原來(lái)小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,那一天期末考試,有一題難住了我,我就好像慌了神一樣在那兒使勁想,就是想不起來(lái),離考試結(jié)束的時(shí)間快到了,我更是急得像熱鍋上的螞蟻,監(jiān)考老師看到了,說(shuō)不要緊張慢慢做,這時(shí)我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來(lái),想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí),不要驚慌失措,要沉著冷靜的想辦法來(lái)解決問(wèn)題,這樣你才會(huì)不斷的成長(zhǎng)!
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇八
從魯迅的故鄉(xiāng)中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱-但充滿快樂(lè)?!豆枢l(xiāng)》讀后感。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著?之乎者也?。
閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那?四角的天空?。沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史??墒?,到了現(xiàn)在的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。
我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí),與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力,我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,就是一個(gè)孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。我們需要自由,我們要親身經(jīng)歷,我們也要知道許多新鮮事,我們要一個(gè)快樂(lè)的童年,我們要逃離束縛!
吶喊是魯迅先生自狂人日記后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集,是世界的名著,這本書(shū)中有些文章是我們非常熟悉的。例如有故鄉(xiāng),孔乙己。在藤野先生中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷,在日本的首都東京留學(xué)時(shí),看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)--的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒。當(dāng)然,在吶喊這本書(shū)中,像這樣的文章還有許許多多,魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的--看了以后,能夠清醒過(guò)來(lái)。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇九
吃過(guò)晚飯,媽媽從包里拿出幾本書(shū)遞給我。哇,原來(lái)是老師推薦我們閱讀的《小豬唏哩呼?!贰?/p>
我手捧著書(shū),僅那精美的封面,就深深地吸引了我。瞧啊,那頭憨憨的、可愛(ài)的小胖豬,見(jiàn)了就喜歡。我急不可待的翻開(kāi)了第一頁(yè)。開(kāi)始,我只是被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引。逐漸地,隨著故事情節(jié)的深入,小豬的真誠(chéng)、善良、勇敢、機(jī)智、幽默,逗得我時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而緊張萬(wàn)分。這本書(shū)是圍繞一只小豬——唏哩呼嚕展開(kāi)的一系列故事情節(jié)。你別看他小,經(jīng)歷過(guò)的事情可不少。先是被大狼叼走,雖然很緊張,但他并沒(méi)有怕,而是巧妙地逃了出來(lái);隨后遇見(jiàn)了八哥小姐,他們不僅勇敢的互救,而且還聯(lián)手救了大狼的三個(gè)小家伙,戰(zhàn)勝了月牙熊;為了給媽媽爭(zhēng)氣,他還為鴨太太做保鏢,一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋,期間,為了借籮筐和扁擔(dān),面對(duì)狡猾的驢先生和牛先生,他卻沒(méi)有任何抱怨;之后他為了掙點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)生日禮物,遇到了許許多多的麻煩事,讓他吃了不少苦??墒牵∝i唏哩呼嚕卻沒(méi)有被困難嚇倒,而是勇敢的去面對(duì)。
我很喜歡這本書(shū),很喜歡小豬唏哩呼嚕。喜歡他的真誠(chéng),他的善良,他的勇敢,他的聰明,他的…..我要向他學(xué)習(xí),勇敢、機(jī)智,遇到困難不放棄。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十
我們中國(guó)古代是四大文明古國(guó)之一,歷史悠久,不僅有許多偉大的發(fā)明,還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德,引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng),我仔細(xì)地讀了這本書(shū)。
這本書(shū)教導(dǎo)我們一定要做一個(gè)有教養(yǎng)的人,干什么事都要有禮貌,跟人談話、做事要打招呼,不能大呼小叫,更不能欺騙別人,也不能對(duì)別人罵罵咧咧的,要尊重別人,不僅講話要有禮貌,連打電話用餐時(shí)也要對(duì)別人有禮貌,也不能對(duì)任何人大吵大鬧,還要懂得尊老愛(ài)幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣,就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個(gè)習(xí)慣不是隨便就可以養(yǎng)成的,它要靠我們平時(shí)的積累,長(zhǎng)時(shí)間的約束,持至以恒,這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然,要有這個(gè)習(xí)慣也并不是很難,這些都貴在堅(jiān)持,只要功夫下得深,鐵杵也能磨成針,況且講禮貌也能用來(lái)衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌,也要講文明。講文明也可以用來(lái)衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明,我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說(shuō)一些亂七八糟的臟話,一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人,若一個(gè)人總是對(duì)別人彬彬有禮,樂(lè)于助人,并以德抱怨,那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。
現(xiàn)在我讀了這本書(shū)知道了禮貌的重要性,所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十一
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《雷鋒故事》它是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)作者叫黃亞洲,世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。
雷鋒原名雷正興,他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里,他來(lái)到世上時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)哭啼聲我們每個(gè)小孩子都會(huì)哭他可真是一個(gè)奇葩呀!
我看了這本書(shū)覺(jué)得雷鋒小時(shí)候很可憐,可長(zhǎng)大以后這么善良樂(lè)于助人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)他那種自強(qiáng)不息、樂(lè)于助人的精神感染了全中國(guó)的人,要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人,其實(shí)現(xiàn)在世上還有”活雷鋒“呢!
好像全世界都有雷鋒的足跡和身影,可惜我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真正的活雷鋒要是我也在那個(gè)時(shí)代的人該多好呀!那真是萬(wàn)幸中的榮幸了,有一次雷鋒在長(zhǎng)沙的火車(chē)站雷鋒要到北上,有很多城縣的老鄉(xiāng)也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來(lái)雷鋒遇到了易華,她在后面喊;“雷正興!”雷鋒說(shuō);“我改名了,叫雷鋒了!”雷鋒是因?yàn)橐淮位@球比賽當(dāng)中鋒所以叫雷鋒了。
《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十二
喜歡三毛的故事,感覺(jué)她的故事永遠(yuǎn)那么干凈純粹。像是在童話中卻又是那么的飽滿精彩。這本書(shū)是我很久以前就看了,一直被里面的生活所牽引著。開(kāi)始喜歡那個(gè)叫沙漠的地方,原來(lái)以為沙漠就意味著貧瘠、苦難、荒蕪。但是自從讀了這本書(shū),開(kāi)始知道原來(lái)沙漠里也有那么美好平靜的生活,開(kāi)始向外那里的生活,也好想像三毛一樣有一個(gè)愛(ài)的人陪我一起在沙漠里平淡的生活。那里的人都好善良,那里的每一件事都那么簡(jiǎn)單。
《懸壺濟(jì)世》這一節(jié)首要是說(shuō)三毛做大夫,給鄰居看病的故事。一次又一次,三毛用她奇異獨(dú)特的方法,或是用國(guó)內(nèi)藥書(shū)上的老法子,給當(dāng)?shù)厝酥魏昧瞬?。尤甚有一次,三毛“改行”做牙醫(yī),用指甲油來(lái)補(bǔ)人牙齒,并且確實(shí)補(bǔ)得那幾個(gè)不肯去醫(yī)院的發(fā)病的.人牙齒都不痛a了,足可令咬東西。這件事荷西了解后,“嚇得全部頭發(fā)刷一下完整豎起來(lái),像漫畫(huà)里的人物一樣”,又足以讓讀者心里感受到荷西當(dāng)時(shí)的驚嚇。
這件小事,讓我看到了三毛的可愛(ài)與善良。她有時(shí)像個(gè)固執(zhí)的長(zhǎng)不大的孩子,總是能做出讓人啼笑皆非卻又讓人感到的事。喜歡她的善良,羨慕她純潔的心靈。今天的我們生活在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,每天都有各種誘惑充斥著我們的身心。很多時(shí)候,我們?yōu)榱松睿瑸榱艘恍┖?jiǎn)單的物質(zhì),而逐漸失去了最真實(shí)的自己。我們?cè)僖部床坏缴畹拿篮?,因?yàn)槲覀冏叩锰欤瑵u漸地把自己也丟失了。我們誰(shuí)能夠拋下生活里的那些燈紅酒綠的生活,愿意到艱苦的沙漠里去生活呢?而三毛愿意,就是因?yàn)樗@種簡(jiǎn)單的心,讓她得到了別人永遠(yuǎn)也得不到的快樂(lè)與幸福。
物質(zhì)與快樂(lè)不成正比,你擁有的東西越多,不代表你就會(huì)越快樂(lè)。所以放下你前進(jìn)的腳步,也許你會(huì)得到更多。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十三
夏洛很平靜地閉上了眼,一切都仿佛如落葉歸根般無(wú)聲無(wú)息。我在心頭涌上了一陣悲傷,一陣惋惜,還有,深思。
外表、身份,不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操,內(nèi)涵才是一種不可多得的美。
其實(shí),每個(gè)人心中,都有一張夏洛的網(wǎng),一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著時(shí)間的流逝,小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無(wú)與倫比的有點(diǎn),同時(shí),他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現(xiàn)了,她安撫著威爾伯,用自己的一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯,此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問(wèn)夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他,夏洛說(shuō):“生命到底是什么???我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。”
是的,正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,我在夏洛的靜靜離開(kāi)和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對(duì)生活的詮釋?zhuān)?/p>
幫助他人,會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過(guò)的生活也富有意義。無(wú)數(shù)人知道這句話無(wú)數(shù)人也懂得這句話,可就是沒(méi)有多少人會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
在人們心里,好像“幫助”這個(gè)詞的涵義,就是在某地地震或是海嘯時(shí)“豪爽”地捐出幾個(gè)億;要么就是“挺身而出”向危險(xiǎn)“單刀赴會(huì)”。其實(shí),這些都不完全是,這些事,不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人,平凡人自有平凡生活,平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方:幫一位行動(dòng)不便的老人拾起撒滿一地的物什;幫爸爸媽媽下幾道簡(jiǎn)單小菜;幫一位同學(xué)解決一道難題;幫老師倒一杯水;幫鄰居帶個(gè)口信兒;幫一位帶個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓個(gè)座位……我們有這么多的方式來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與誠(chéng)意,也是珍貴的。
無(wú)論是誰(shuí),只要是人,他(她)的心中就有一張夏洛的網(wǎng),或大或小,都沒(méi)有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí),卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見(jiàn)五指的黑夜,這張網(wǎng)也會(huì)亮著,陪我們走過(guò)人生的每一步。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十四
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班高銀江。
有那么一本書(shū),它講述了歷史的演變過(guò)程,了解了中華的復(fù)興和由來(lái)。這本書(shū)就是《上下五千年》。這本書(shū)是歷史書(shū),讓我們深入了解歷史上的人名和事件。中國(guó)著名的作家廖抹沙說(shuō)過(guò):“歷史是一面鏡子,也是一本深刻的教科書(shū)”這句話讓我印象深刻。
《中華上下五千年》這本書(shū),讓我明白了:我們的中華,從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代,再到戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期......在中華五千年漫長(zhǎng)的歲月中,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡,無(wú)數(shù)的英雄豪杰都在我的心中無(wú)法忘卻,如:開(kāi)天辟地的盤(pán)古,西楚霸王項(xiàng)羽、治水三過(guò)而不入家門(mén)的大禹等。
讀完這本書(shū),我的心久久不能平靜,這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),又讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。讓我看到祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,讓我感觸頗深。
列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò):歷史是國(guó)家和人類(lèi)的傳記?!钡艺J(rèn)為是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷,讓我們從歷史中汲取智慧,然后更好地把握現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)的未來(lái)描繪更美的藍(lán)圖。
希望你們可以去了解《中華上下五千年》。謝謝。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十五
我是在學(xué)校圖書(shū)館看的。很溫馨,很浪漫的童話。故事的大概是這樣的(見(jiàn)這本書(shū)的封底):茱迪從小在孤兒院里長(zhǎng)大,年輕的她不得不負(fù)擔(dān)起眾多沉重的工作,而不能享受普通女孩子擁有的家庭樂(lè)趣。有一天,她的命運(yùn)被傳奇般地改變了,一位自稱(chēng)約翰?史密斯的理事因?yàn)樗錾淖魑亩鴮⑺瓦M(jìn)了大學(xué),她開(kāi)始了完全不同的
生活
,她親昵地叫這位理事“長(zhǎng)腿叔叔”。在大學(xué)里,她欣喜地吸取著一切她從未有過(guò)的體驗(yàn)和知識(shí),對(duì)她來(lái)說(shuō),一切一切都是那么的新奇。她害怕自己并不出色,對(duì)不起“長(zhǎng)腿叔叔”的培養(yǎng)。她不停地給“長(zhǎng)腿叔叔”寫(xiě)信,卻從未收到他的只字片語(yǔ),對(duì)她來(lái)說(shuō),他幾乎并不真的存在。在大學(xué)生活中,她偶然認(rèn)識(shí)了杰維少爺,他獨(dú)到的見(jiàn)解和廣博的知識(shí)吸引了她,而畢業(yè)時(shí),深愛(ài)
著杰維的她卻拒絕了他的求婚。就在這時(shí),一直未曾謀面,甚至從未給她回過(guò)一封信的“長(zhǎng)腿叔叔”邀請(qǐng)她到紐約見(jiàn)面,“長(zhǎng)腿叔叔”竟然就是杰維,茱迪大吃一驚,他們開(kāi)始浪漫的愛(ài)情。整本書(shū)的主要內(nèi)容是茱迪寫(xiě)給“長(zhǎng)腿叔叔”的八十四封信,而這些信最開(kāi)始時(shí)似乎是茱迪的一項(xiàng)義務(wù)——史密斯理事資助茱迪上大學(xué),要求她寫(xiě)信給他,匯報(bào)她在學(xué)校的進(jìn)展。而茱迪從一開(kāi)始就沒(méi)有把寫(xiě)這些信當(dāng)作一項(xiàng)義務(wù)來(lái)履行,而是用心在感激著“長(zhǎng)腿叔叔”(長(zhǎng)腿是理事留給茱迪的印象,茱迪不知道他的
其他
特征,更愿意叫他“長(zhǎng)腿叔叔”);同時(shí),因?yàn)檐锏鲜且粋€(gè)孤兒,她沒(méi)有任何親人,所以她把長(zhǎng)腿叔叔當(dāng)作唯一的親人和交流的對(duì)象,向他傾訴。讀這些信,你會(huì)發(fā)現(xiàn)茱迪真的是個(gè)可愛(ài)的姑娘,而且你也可以感覺(jué)到她在成熟,不僅在知識(shí)的增加,還有心靈
的成長(zhǎng)。最讓人難忘的是,茱迪是那樣的簡(jiǎn)單和純潔,她不會(huì)向長(zhǎng)腿叔叔隱瞞什么
,好消息或者壞消息,自己的長(zhǎng)處或者缺點(diǎn);每一個(gè)小小愿望的滿足,每一些知識(shí)的獲得,都會(huì)給她帶來(lái)巨大的快樂(lè)。我就被她的似乎“幼稚”的話給深深吸引了,可能是我也渴望這種簡(jiǎn)單、直接和風(fēng)趣的生活吧。下面是我選的一些片段,和大家分享。在第五封信里,她告訴長(zhǎng)腿叔叔,她給自己起了個(gè)名字,叫茱迪(她原來(lái)的名字是杰瑞莎,是在孤兒院李佩特太太給她選的),我更喜歡她自己起的這個(gè)名字,這是她自己給自己做的一次主,這種獨(dú)立的感覺(jué)一定很誘人。(另外,我真的很高興,在譯者序里,小意也把她稱(chēng)作茱迪,而不是杰瑞莎,哈哈哈。)
在第四十四封信里,她說(shuō)“我想到熱帶地區(qū)去看一看,我想看到整個(gè)世界,我終有一天會(huì)去的——我會(huì)的,真的,叔叔,當(dāng)我成了一個(gè)偉大的作家,或者藝術(shù)家,或者女演員,或者劇作家——任何一類(lèi)我能成為的偉大人物吧。我強(qiáng)烈渴望去流浪,一看見(jiàn)地圖我就想戴上帽子拿上傘,立即出發(fā)。”我想在看到這樣的話的時(shí)候,你一定會(huì)心里亮堂起來(lái),尤其如果你讀過(guò)并喜歡三毛的話。在你的心里會(huì)有一大-片開(kāi)闊的地方,你會(huì)那么快樂(lè),那么灑脫。流浪、流浪,多么美的生活埃哈哈。想想三毛筆下的撒哈拉吧,茱迪也是這樣的神秘女子吧,她們會(huì)是多么幸福的人啊!
在第五十七封信里,茱迪寫(xiě)到“這還不是最快樂(lè)的事!從很多很多瑣碎的小事中都能找出很大很大的快樂(lè)來(lái)——我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦,叔叔,就是活在現(xiàn)在。不要永遠(yuǎn)活在對(duì)過(guò)去的悔恨中,也不要總在盼望著將來(lái),而是努力從現(xiàn)在中得到更多。這就像耕田一樣,可以廣耕,也可以精耕。從此以后,我會(huì)精細(xì)地活著,享受每一秒鐘的時(shí)間,享受它的時(shí)候就要感覺(jué)這是種享受。大部分人并不是在生活,而是在賽跑,他們想達(dá)到一些遠(yuǎn)離地平線的目標(biāo)。在路上,他們氣喘吁吁呼吸困難,失去了欣賞路上漂亮的風(fēng)景和寧?kù)o的鄉(xiāng)村的機(jī)會(huì)。當(dāng)自己衰老時(shí),他們才認(rèn)識(shí)到自己的精力不夠了,達(dá)不達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)顯得很不重要了。而我呢,則決定在路上坐下來(lái),堆積起所有微小的快樂(lè),即使是我永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)偉大的作家。”我不說(shuō)什么了,您自己讀這段話吧。
在第七十五封信里,“請(qǐng)把我的愛(ài)轉(zhuǎn)達(dá)給格里爾之家(這是茱迪以前所在的孤兒院)——真摯的愛(ài)。經(jīng)過(guò)四年模糊的歲月再回頭望望,對(duì)這個(gè)家我充滿了溫柔的情感。剛上大學(xué)時(shí)我滿懷怨恨,因?yàn)槲冶粍儕Z了正常的童年,而其他的女孩子們都擁有這樣的童年。但現(xiàn)在,我一點(diǎn)也沒(méi)有這樣的感覺(jué)了,我把它視為一種非同尋常的經(jīng)歷,它給了我一種有利的視角,我可以豐滿地成長(zhǎng),站在一邊觀察人生,對(duì)世界保有一種特別的看法,那些在富裕的環(huán)境里長(zhǎng)大的人們不會(huì)有這種看法的?!迸笥褌儯闶遣皇菫樽约荷谪毨У貐^(qū)而悔恨呢?是不是為自己沒(méi)有上一個(gè)更好的大學(xué)而懊惱呢?是不是為自己在很多方面不如別人而難過(guò)呢?是不是為自己現(xiàn)在一起生活的人不合己意而埋怨呢?那么,你好好讀這些話吧,你不會(huì)再不快樂(lè)了。
在第七十九封信里,“叔叔,親愛(ài)的,我很幸福。周?chē)木吧?,有很多東西可以吃,一張舒服的四柱床,一大堆紙,一品脫墨水——人活在世界上,還想要些什么呢?”朋友,跟著茱迪學(xué)學(xué)知足而樂(lè)吧。就選這些吧,我不會(huì)寫(xiě),不能把茱迪像她原來(lái)的那個(gè)樣子呈現(xiàn)給你,我也不敢寫(xiě),我怕我把茱迪美好的形象給毀損了。還是由你們自己讀這本書(shū),由你們自己來(lái)認(rèn)識(shí)茱迪吧。
我最想提醒大家的是,我們還是簡(jiǎn)單、真誠(chéng)地生活吧,這樣我們會(huì)更快樂(lè)些;我們還是不要太無(wú)奈于物質(zhì)的缺乏吧,這樣我們會(huì)更瀟灑,生活會(huì)愜意;相信這個(gè)世界是個(gè)童話。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十六
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!绷袑幷f(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量。”
——引子。
書(shū),一本好書(shū),是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū),則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園,沐浴著晨光,打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》!
英國(guó)紳士福克在俱樂(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周,那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是??讼壬鷰е钠腿寺仿吠ㄏ壬_(kāi)始環(huán)游世界。不料,在他們剛走時(shí),被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以?xún)?,福克先?0天真的環(huán)游了世界,并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中,讓我印象深刻的人是路路通和??恕8?讼壬诼眯兄惺制届o,即使火車(chē)延時(shí),他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反,路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢?
是那份堅(jiān)持,只有堅(jiān)持的做每一件事,不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們只有前進(jìn),才會(huì)成功!
合上書(shū),腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間,已是中午時(shí)分,回到家中,趴在床上,去好好的品這本書(shū)!
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十七
“母親甜甜的乳汁,誰(shuí)能忘懷?母親暖暖的懷抱,誰(shuí)不感慨……”是啊,正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文后,非常感動(dòng),同時(shí),也體會(huì)到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦,以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著文中的內(nèi)容:作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。當(dāng)他跑去向母親要錢(qián)時(shí),母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子,讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作,作者看著母親瘦弱的身影,心里酸溜溜的,就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭,母親數(shù)落了作者一頓,有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的偉大??!她的一舉一動(dòng),一言一行,無(wú)不包含著,流露著一個(gè)字——那就是愛(ài)!母親寧愿自己吃苦,也要滿足孩子的要求。其實(shí),全世界的母親都是那么的相似,她們都有一顆共同的愛(ài)子之心,她們?yōu)榱撕⒆?,做什么都可以,甚至可以把自己的心也掏出?lái)給孩子,這就是母愛(ài)。
或許,有些人會(huì)認(rèn)為自己感受不到母親對(duì)他的愛(ài),母愛(ài)并不復(fù)雜,其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí),母親那細(xì)致入微的照顧。在孩子渴時(shí),母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶。當(dāng)孩子受到委屈或挫折時(shí),母親那一聲聲溫柔的鼓勵(lì)聲。當(dāng)孩子……這些看似平常、微不足道的小事,其實(shí)是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)!
學(xué)習(xí)了《慈母情深》,我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思:母愛(ài),母愛(ài),就是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)啊!
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十八
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)。主要內(nèi)容是生活在迷宮里的兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,他們?cè)谧分鹉汤业倪^(guò)程中有所不同。我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,可以輕松愉快地澄清混亂的生活。奶酪代表了我們生活中最想要的任何東西。我們的`人生迷宮很大,你會(huì)在一個(gè)角落里待很長(zhǎng)一段時(shí)間安定下來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)“懶于改變”,或者“沒(méi)有勇氣和激情”去改變和追求。
那么,誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?就像一個(gè)人坐在一面臟兮兮的鏡子前,被變化搞糊涂了,所以我們想看到的是自己的真面目,而不是什么時(shí)候,“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”就像智者一樣,他用白色的毛巾平靜地擦去鏡子上的污點(diǎn),讓困惑的人真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇十九
在假期里我讀了《百萬(wàn)英鎊》,十分有趣。我給大家介紹一下作者:馬克吐溫。
“馬克吐溫是美國(guó)的幽默大師、著名作家,十九世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他的作品既有辛辣強(qiáng)烈的諷刺意味,又具有風(fēng)趣十足的幽默感;既富有獨(dú)特的灰諧妙語(yǔ),又具有深刻犀利的社會(huì)洞察力和剖析力?!?/p>
書(shū)中講述了一個(gè)礦業(yè)經(jīng)紀(jì)人的辦事員因不小心把船駛出了海灣,迷失了方向,被一艘開(kāi)往倫敦的帆船救起,并以水手工作代替船費(fèi)。到達(dá)倫敦時(shí),他身無(wú)分文,十分貧窮。
第二天,他被一位年長(zhǎng)的紳士叫去,并給了他一封信,叫他回到住所后再打開(kāi)??墒撬怀鲩T(mén)就把信封打開(kāi)了,卻發(fā)現(xiàn)里面有一張一百萬(wàn)元的鈔票。在這段時(shí)間內(nèi),人們對(duì)這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁竟拼命地拉攏著,從面費(fèi)吃飯,買(mǎi)衣服,到免費(fèi)住宿,一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他,并不段提高他的社會(huì)地位,一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此,還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息,最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作,過(guò)著非常幸福的生活。
讀完之后我感受到了:金錢(qián)不是萬(wàn)能的,金錢(qián)能買(mǎi)到家卻買(mǎi)不到幸福,金錢(qián)能買(mǎi)到血液卻買(mǎi)不到生命,金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表卻不可以買(mǎi)到時(shí)間······我們所要做的是用一顆坦然的心對(duì)待自己的生活,自己的生活要靠自己去爭(zhēng)取,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,只有勤勞的人才會(huì)有收獲。
故鄉(xiāng)五年級(jí)讀后感篇二十
這個(gè)暑假我看了好幾本書(shū),其中一本書(shū)——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一只聰明機(jī)靈、活潑可愛(ài)的小狐貍。它到底有多聰明呢,接下來(lái)就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一:當(dāng)這只小狐貍在又累又餓的情況下,他想找一個(gè)既安全又舒服的地方休息一會(huì)兒。他走著走著,找到了一個(gè)洞,那是一棵彎曲的老橡樹(shù)下面的洞,一個(gè)漂亮的洞。他先仔細(xì)地觀察了四周的地形和環(huán)境,沒(méi)有危險(xiǎn),他滿意極了,于是把這個(gè)洞作為他的新家。
聰明二:這只小狐貍在新家里睡了一覺(jué),又感覺(jué)餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的,無(wú)意間聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于神桌的秘密,小狐貍乘著看林人不注意把神桌偷了回來(lái)。這樣,小狐貍每天就不愁吃了。每當(dāng)肚子餓了,神桌就會(huì)為小狐貍準(zhǔn)備好吃的,小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍!
聰明三:星期五的以一天,小狐貍來(lái)到了一座城市——叫諾加維茨城。他一進(jìn)城就被繁華的城市迷住了,興奮得東竄西跳,不了被人們發(fā)現(xiàn)了,不過(guò)他幸好溜進(jìn)了一家皮革店,他吊在桿子上,一動(dòng)不動(dòng),裝成一張狐貍皮騙過(guò)了追趕他的人。過(guò)了一會(huì)兒,人們跑遠(yuǎn)了,他又聞著香氣溜進(jìn)了一家火雞店偷走了一只肥肥的.火雞,還在板上寫(xiě)了一句話:先生,我拿了一只火雞,因?yàn)闆](méi)吃過(guò),所以……對(duì)不起,先生。
小狐貍。
寫(xiě)完,小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮!
同學(xué)們,你們知道為什么小狐貍會(huì)寫(xiě)字嗎?因?yàn)檫@只小狐貍給人收養(yǎng)過(guò),小主人教他寫(xiě)字、說(shuō)話,所以小狐貍很聰明。后來(lái)由于小狐貍想要自由就溜了出來(lái)。你們還知道嗎?這只小狐貍后來(lái)還當(dāng)上了看林人呢!不可思議吧!
閱讀這本書(shū)時(shí),我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲,媽媽覺(jué)得莫名其妙,好奇地問(wèn):你傻笑什么?我一邊笑,一邊愉快地回答:這只狐貍太有趣了,哈哈哈……媽媽聽(tīng)了,搖搖頭說(shuō):這孩子,看書(shū)也能樂(lè)成這樣。
小朋友,如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事,或者自己也想變聰明一些,讓生活更快樂(lè)一點(diǎn),那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書(shū)吧!
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