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小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇一
從小，我就知道，人的生命不是很長(zhǎng)。
還在襁褓中時(shí)，我便體弱多病，醫(yī)生告訴父母做好夭折的準(zhǔn)備。但我還是活過(guò)來(lái)了，盡管挺艱難。
由于心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直陰霾密布，常常一個(gè)人躲進(jìn)角落里偷偷地哭。孱弱和孤獨(dú)化作綿綿憂(yōu)絲在我幼小的心靈里輾轉(zhuǎn)復(fù)回，使我在那個(gè)年齡過(guò)早地懂得了生和死，懂得了生命對(duì)我竟是那么吝嗇和殘酷。
再后來(lái)，我就長(zhǎng)大了。長(zhǎng)到一個(gè)落花時(shí)節(jié)，燦爛的秋陽(yáng)里我蒼白的面上有了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我考上了大學(xué)，圓了兒時(shí)沒(méi)有敢奢望的夢(mèng)。
再后來(lái)我就戀愛(ài)了。那是個(gè)很善良的男孩，寬厚、豁達(dá)而執(zhí)著。我非常幸福地享受著做一個(gè)女孩子的快樂(lè)，也享受著擁有一個(gè)男孩子無(wú)邊的滿(mǎn)足。在他溫暖的臂彎里，我臉上的紅暈一直沒(méi)有退。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀跬俗约涸羞^(guò)一個(gè)不堪的童年，也曾有著一個(gè)弱不禁風(fēng)的病體。
直到大學(xué)最后一年的那個(gè)春天，我和男友去野外踏青。我們背靠著背坐在草地上，看藍(lán)天和白云，看松林和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牧羊童。我們亢奮地唱著歌：“——希望你能愛(ài)我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯——-”唱到動(dòng)情處，男友激動(dòng)地?cái)埼胰霊眩p輕的在我耳邊細(xì)語(yǔ)：“今生今世相守，不離不棄——好嗎？”
生命的那一刻，是那么的絢爛和溫馨，又是那么的譴綣而溫柔。藍(lán)天與綠草之間，我知道我的心如花般勃然怒放了，展示了我從未有過(guò)的美麗。
但就在那個(gè)春天的夜晚，我憑窗而立，聽(tīng)窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蟲(chóng)鳴，遙對(duì)一輪滿(mǎn)滿(mǎn)的月，無(wú)限神往眷戀地回憶那藍(lán)天白云，那草地，羊群——而后，我流淚了。
我知道我是懷著怎樣的投入愛(ài)著那個(gè)男孩，也知道他又是帶著怎樣的憐愛(ài)惜我如瓷。我們的愛(ài)情純凈、透明，象剛剛初綻的花。但也許美麗的東西都有殘缺：他精力充沛、體魄強(qiáng)健，而我柔心弱骨、身單體薄怎陪他一生風(fēng)風(fēng)雨雨？情到深處就有著那么沉的不忍和憂(yōu)慮，與其不能終生相守而留給他半生的苦澀，不如我早早地從他的生命里走開(kāi)，讓他有機(jī)會(huì)再擁有一次完整的愛(ài)情、擁有一個(gè)沒(méi)有缺憾完美的人生。
命里注定我不該屬于他，不該屬于任何一個(gè)男孩。我本來(lái)就應(yīng)意識(shí)到的。
于是，在那個(gè)春夜之后，我便慢慢地疏遠(yuǎn)他、冷落他，大學(xué)畢業(yè)不顧他的阻攔我去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。在給他的信中我平靜地寫(xiě)道：“我已不再愛(ài)你——-”他不知道刻意逃離愛(ài)情有多么不堪，那種愛(ài)而不能的傷心又是一種多么深多么深的痛！
后來(lái)，我就在那個(gè)城市里一個(gè)人獨(dú)立地面對(duì)人和事，獨(dú)自承受人世上深深淺淺、大大小小的悲歡，很苦。每次在人流中穿過(guò)一張張陌生的面孔，心里就會(huì)徹底的孤獨(dú)，于是便刻骨銘心地想起那個(gè)恨我薄情的男孩。他怎么知道，我離開(kāi)他是為了更好地愛(ài)他；他又怎么知道，他曾擁有過(guò)一個(gè)多么善良多么美好的女孩，寧愿?jìng)ψ约阂膊辉競(jìng)λＶ缓奚n天不給我們這份塵緣。
割舍了愛(ài)情之后，我只是為了母親而活著。生命是母親給的，我自己沒(méi)有權(quán)力收回，我只能維系年邁的母親一點(diǎn)點(diǎn)的希望。其實(shí)，母親不該制造我這條弱小的生命的，經(jīng)歷一番人世的滄桑之后，要帶著許多的遺憾離去。生命有時(shí)對(duì)每一個(gè)人實(shí)在不是那么公平。
整整半年多，我拖著病體幾番沉浮、幾番掙扎，終于在紫丁香開(kāi)的那個(gè)季節(jié)我病倒了。聽(tīng)母親說(shuō)我落草正是紫丁香殘謝之時(shí)，也許一切都是命里注定，紫丁香很快就會(huì)枯萎的，我想我會(huì)隨落紅一道走的。
于是，平靜的心愈加平靜。臨走時(shí)我要完成兩個(gè)心愿：告訴那個(gè)男孩，我一直愛(ài)他，愿他別辜負(fù)我好好活著；再告訴母親，不要為我悲傷，就當(dāng)二十幾年前沒(méi)有過(guò)這個(gè)生命！我坦然地拍了兩封電報(bào)，坦然地一個(gè)人住進(jìn)醫(yī)院，沒(méi)有急于去確疹，我等待著。
母親是和那個(gè)男孩一道來(lái)的。許是母親暗示了我離開(kāi)他的緣由，他一進(jìn)病房就兇兇的瞪我，而后淚眼婆娑地握住我的手，握得我的心都在顫顫地痛。
母親只是不語(yǔ)，她已做好了二十幾年的心理準(zhǔn)備，心中的淚已流盡。
后來(lái)，醫(yī)生進(jìn)來(lái)了，劈頭就責(zé)問(wèn)母親為什么把我一個(gè)人拋在這個(gè)城市、質(zhì)問(wèn)他為什么不給女朋友一份關(guān)護(hù)和鼓舞，竟使我這樣不愛(ài)惜自己，這樣憂(yōu)郁沉淪。
“別責(zé)怪他們，我知道我的生命很短。”我為母親開(kāi)脫，也為他辯駁。
“其實(shí)，你幼年的心臟瓣膜狹窄已奇跡般地在兩三年前痊愈，只是你身單力薄，又不熱愛(ài)生命，抑郁成疾——”
“奇跡般——”母親重復(fù)了一下，幾乎不敢相信地看看我，又看看老醫(yī)生，她黯淡的眼光一下子明亮了。
“是的。也許——”老醫(yī)生拍了一下我的肩頭：“要?dú)w功于你的男朋友，你們一定非常相愛(ài)非常幸福。這世上的確有許多東西是生命中注定，我們無(wú)法更改的；但也有許多東西，你是必須自己去爭(zhēng)取的。你只要肯配合治療，很快就能和正常人一樣，也能擁有一個(gè)完整的人生！”
老醫(yī)生走出去了。我、男友和母親都被震憾了，那時(shí)，午后的陽(yáng)光正暖融融地照在我的臉上和母親、男友的身上。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還是男友第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他飛速跑了出去，我聽(tīng)見(jiàn)病房外他男孩子少有的響亮的哭聲，那么痛快酣暢、那么淋漓盡致。
床邊的母親把我摟進(jìn)懷里，滿(mǎn)臉的笑容和淚水，一瞬間，母親臉上的皺紋好似少了許多。
后來(lái)，那個(gè)老醫(yī)生醫(yī)好了我的病。
我出院那天，拉住他深深地向他鞠了一躬，我感激他。他不但使我的身體康復(fù)，更重要的是，他給了我精神上和靈魂深處的震憾，讓我懂得生命那么可貴，懂得了任何東西都要自己去奮斗、去爭(zhēng)取。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇二
熱愛(ài)生命，對(duì)我們生活在現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話(huà)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技發(fā)展水平非常的高，所以很多人對(duì)熱愛(ài)生命這個(gè)話(huà)題一直都沒(méi)有太多的感觸，不過(guò)，只要我們仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還是有一小部分的人因?yàn)槟承┰?，而變得生活困難。
有一個(gè)人，在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的`工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)的兒子。一個(gè)公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢(qián)，她還利用雙休日為一戶(hù)人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望的時(shí)候，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有的送來(lái)安慰金，有的送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。
這個(gè)熱愛(ài)生命的故事，帶給了我太多的感觸了，作為身體健康的我們，雖然沒(méi)有什么疾病，但是我們還可以熱愛(ài)生命，我們可以多運(yùn)動(dòng)，多和家人朋友聊天，而不是整天玩電腦，睡覺(jué)之類(lèi)的，讓我們一起熱愛(ài)生命吧。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇三
生命是一種神圣的東西，是每個(gè)人出生的見(jiàn)面禮，它需要我們的熱愛(ài)。
在幾年前的一次網(wǎng)球公開(kāi)賽中，發(fā)生了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事，張明和王東是其中的參賽選手，故事就在他們倆之間發(fā)生了。
比賽開(kāi)始了！王東發(fā)球，張明接球。雙方經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“血拼”之后，雙方打成了平局。在最后一個(gè)關(guān)鍵、激動(dòng)人心的時(shí)刻，一只小鳥(niǎo)飛到了場(chǎng)內(nèi)，被王東發(fā)的球擊中了，這很令人驚訝，更令人驚訝的是王東以不關(guān)心比賽的輸贏了。他跑到小鳥(niǎo)面前，跪了下來(lái)，向他祈禱，表示懺悔。
這個(gè)故事體現(xiàn)了王東熱愛(ài)生命的精神，因?yàn)樗坏珶釔?ài)自己的生命、熱愛(ài)別人（鳥(niǎo)）的生命，也熱愛(ài)大自然的生命！所以這個(gè)故事中的主人工是很值得我們學(xué)習(xí)的。
生命，我們都擁有，你熱不熱愛(ài)它呢？喜不喜歡它呢？
這個(gè)故事告訴我們：不但要熱愛(ài)自己的生命，其它的也需要熱愛(ài)。你，這樣想嗎？
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇四
生命是一種神圣的東西，是每個(gè)人出生的見(jiàn)面禮，它需要我們的熱愛(ài)。
在幾年前的一次網(wǎng)球公開(kāi)賽中，發(fā)生了一個(gè)熱愛(ài)生命的'故事，張明和王東是其中的參賽選手，故事就在他們倆之間發(fā)生了。
比賽開(kāi)始了！王東發(fā)球，張明接球。雙方經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“血拼”之后，雙方打成了平局。在最后一個(gè)關(guān)鍵、激動(dòng)人心的時(shí)刻，一只小鳥(niǎo)飛到了場(chǎng)內(nèi)，被王東發(fā)的球擊中了，這很令人驚訝，更令人驚訝的是王東以不關(guān)心比賽的輸贏了。他跑到小鳥(niǎo)面前，跪了下來(lái)，向他祈禱，表示懺悔。
這個(gè)故事體現(xiàn)了王東熱愛(ài)生命的精神，因?yàn)樗坏珶釔?ài)自己的生命、熱愛(ài)別人（鳥(niǎo)）的生命，也熱愛(ài)大自然的生命！所以這個(gè)故事中的主人工是很值得我們學(xué)習(xí)的。
生命，我們都擁有，你熱不熱愛(ài)它呢？喜不喜歡它呢？
這個(gè)故事告訴我們：不但要熱愛(ài)自己的生命，其它的也需要熱愛(ài)。你，這樣想嗎？
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇五
我覺(jué)得生命是有限的，熱愛(ài)生命的事物都會(huì)珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。小編收集了熱愛(ài)生命的。
作文。
歡迎閱讀。
生命是什么呢?
一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著沒(méi)事的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只很“大”的蟲(chóng)子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué)，我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng)，覺(jué)得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命，但，它的生命力卻很頑強(qiáng)，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎，爭(zhēng)取一分一秒，讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。
我們要熱愛(ài)生命，做好自己的職責(zé)，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話(huà)：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的光芒，堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，那才是生命的意義。
生命，最大的意義在于奉獻(xiàn)，在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命!
生命是可貴的，一花一草一木都有生命，一鳥(niǎo)一魚(yú)一蟲(chóng)都有生命。人也有生命。我們有熱愛(ài)一切生命。
小時(shí)候，我不知道生命是什么?但是，有一天，我突然明白了生命的含義。
那是一個(gè)星期日，陽(yáng)光很明媚，照在我家的陽(yáng)臺(tái)上。我正在給我心愛(ài)的百合花和康乃馨澆水，突然，我一不小心踩到了一棵嫩綠的小草上，小草頓時(shí)蔫了下去，我頓時(shí)覺(jué)得自己粗心了，小草受傷了，我擔(dān)心這株小草會(huì)被我踩死了，我好后悔。
從這天起，我給花澆水時(shí)，也給這株受傷的小草澆水，沒(méi)想到的是，過(guò)了一個(gè)晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草又復(fù)活了——小草伸著懶腰正在曬太陽(yáng)呢。我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又深?！蔽野堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小草也是有生命的啊!”
啊，是的，“春風(fēng)又綠江南岸”，小草的生命力是那么地旺盛!
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
有一次，我到韶山去玩，一路上，就看見(jiàn)了美麗潔凈的荷花，它生長(zhǎng)在污水環(huán)境中，荷花這種頑強(qiáng)的生命值得我們學(xué)習(xí)，但是它多么熱愛(ài)生命啊，把自己最好的一面獻(xiàn)給大自然。
生命是那么的脆弱，生命是美麗的，我們要熱愛(ài)生命。
早晨，一只蜻蜓在我頭頂上不停的飛來(lái)飛去，趁它正停在一棵草上的時(shí)候，我一伸手捉住了它。突然，我感到一股頑強(qiáng)的生命在我手中躍動(dòng)，這種頑強(qiáng)的生命，多么令人震驚，我忍不住放了它。
我覺(jué)得生命是有限的，熱愛(ài)生命的事物都會(huì)珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
世界上最脆弱的就是生命，最強(qiáng)的也是生命，所以我們要熱愛(ài)自己的生命。下面我就給大家講述兩個(gè)頑強(qiáng)生命的故事吧。
有一次，我去姥姥家玩，姥姥把外面的土地都涂了一層泥。到了第二天，我出去玩，只見(jiàn)幾棵小草頑強(qiáng)地從堅(jiān)硬的泥土里沖了出來(lái)，我想：原來(lái)小草這么頑強(qiáng)呀!
于是我走過(guò)去，狠狠地踩了幾腳，我又想：看你還怎么長(zhǎng)。不一會(huì)，我吃完了午飯出去玩，只見(jiàn)那堅(jiān)強(qiáng)的小草又重新爬了起來(lái)，真讓人佩服!
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)幾只螞蟻爬上了我的桌子，我想：你們是上不來(lái)的，我輕輕地吹了一口氣，那些螞蟻一下子就躺在了地上。對(duì)螞蟻而言，我輕輕地一口氣就好像是龍卷風(fēng)，我又想：它們肯定不會(huì)上來(lái)了，誰(shuí)知螞蟻重新爬了起來(lái)。最后，螞蟻們終于爬了上來(lái)。
這兩件事讓我知道：我們要。
讓生命更有光彩。
一個(gè)被孵化成功的小雞，在蛋殼中緩緩挪動(dòng)，艱難地用小嘴點(diǎn)啄著蛋殼，憑借自己的力量破殼而出，感受著這個(gè)全新的世界。
一顆種子掉進(jìn)了墻縫里，沒(méi)過(guò)多久，種子長(zhǎng)出了小小的嫩芽，即使在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的墻縫中，它也不屈不撓地茁壯生長(zhǎng)。
一只蝴蝶被人們抓住了，它一直都在撲閃著翅膀，希望能逃離掌心，就算是知道自己逃不出去，它也不會(huì)放棄一絲希望。
中國(guó)臺(tái)灣著名女作家杏林子十二歲的時(shí)候就得了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，根本無(wú)藥可治。發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動(dòng)不便，自此身心飽受病痛煎熬。經(jīng)過(guò)一次次的掙扎，杏林子決定用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處。她憑著自己樂(lè)觀(guān)的生活和頑強(qiáng)的毅力，寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，二十多本。
勵(lì)志。
書(shū)，成為了風(fēng)靡中國(guó)臺(tái)灣和東南亞的著名作家。
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，讓生命之樹(shù)綴滿(mǎn)香甜的果實(shí)，讓成長(zhǎng)之路開(kāi)滿(mǎn)艷麗的鮮花!
四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子，表達(dá)了作者對(duì)生命的驚嘆、感慨以及對(duì)生命的熱愛(ài)。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會(huì)奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過(guò)，她靠著自己的信心、毅力，成為中國(guó)臺(tái)灣一名知名女作家。
杏林子的話(huà)“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來(lái)。就如張海迪所說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要爬起來(lái)一百零一次?！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝!
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇六
在偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是——壁虎和仙人掌。
昨天，我在小區(qū)的墻角看見(jiàn)了一只壁虎和一條蛇，那條蛇惡狠狠地盯著壁虎，顯然是想吃它，但壁虎好像察覺(jué)到了危險(xiǎn)，就馬上爬到了墻上。蛇看見(jiàn)到手的美食快跑了，就馬上追了上去。
蛇和壁虎開(kāi)始了“追逐戰(zhàn)”，但蛇因?yàn)閯?dòng)作迅速，輕而易舉地把壁虎的尾巴咬住了，但壁虎仍不放棄，繼續(xù)掙扎。
接下來(lái)的一幕為之震驚——壁虎把自己的尾巴掙斷了，逃走了蛇無(wú)能為力，只好垂頭喪氣地走了。
不止是動(dòng)物有強(qiáng)烈的求生欲望，甚至連一些很渺小的植物也懂得熱愛(ài)生命。仙人掌就是這樣的。我們都知道仙人掌生活在炎熱的沙漠，那里的環(huán)境是多么惡劣，但仙人掌不屈不撓，沒(méi)有任何怨言?？墒?，生活中又有幾個(gè)人能像它一樣，頑強(qiáng)不屈呢！可以說(shuō)仙人掌是人類(lèi)的楷模，甚至可以說(shuō)人類(lèi)有時(shí)候還不如仙人掌！
就連動(dòng)植物都會(huì)珍惜生命、熱愛(ài)生命，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，做一些對(duì)別人、自己有意義的事情，讓自己活得更加光彩奪目。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇七
我常常思索，生命是什么呢。
寂靜的夜晚，我在明亮的臺(tái)燈下寫(xiě)家庭作業(yè)，突然一只飛蛾在我眼前飛來(lái)飛去，讓我本來(lái)工整的字變得歪歪扭扭，難看極了。于是。我便用手抓住了那只飛蛾。天吶，它在掙扎，它在極力掙扎著。這讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，讓我忍不住放了它。
我家有一盆蘭花。有一天陽(yáng)光明媚，我想把那盆蘭花抱到房間里好好觀(guān)察觀(guān)察，可是，花盆打碎了，我不能好好觀(guān)察它了，我便把它掃到了墻角。幾天過(guò)去了，墻角的那盆蘭花，竟然還頑強(qiáng)地活著，簡(jiǎn)直是不可思議，我驚呆了。
作家杏林子是位殘疾人，12歲時(shí)染上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動(dòng)不便，只有手指可以動(dòng)。但是她并沒(méi)有因此虛度年華，反而更加珍惜、熱愛(ài)生命。她毅然堅(jiān)持寫(xiě)作，自學(xué)成才，成為了一名著名的作家。
人的一生何其短暫，是白白地浪費(fèi)還是想好好地使用它取決于我們對(duì)生活的態(tài)度。飛蛾、蘭花和杏林子讓我明白了生命的價(jià)值。所以我暗下決心，也想向同學(xué)們呼吁：讓我們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，做生活的主人。用勤勞的雙手讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢爛奪目吧!
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇八
邰麗華，是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的一名舞蹈演員，中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。這位兩耳失聰?shù)呐?，用生命演繹的舞蹈深深感動(dòng)了國(guó)人。
家住湖北宜昌的邰麗華，在小時(shí)候因高燒注射鏈霉素而失去了聽(tīng)力，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的世界。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對(duì)音樂(lè)的癡迷，而被她稱(chēng)作“看得到的音樂(lè)”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴(lài)以表達(dá)內(nèi)心世界的語(yǔ)言。
2015年3月在波蘭，一支《雀之靈》舞動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾的心，當(dāng)他們知道邰麗華聽(tīng)不到自己的掌聲時(shí)，流下了傷心的淚。
邰麗華先后出訪(fǎng)過(guò)20多個(gè)國(guó)家，在國(guó)內(nèi)外演出數(shù)百場(chǎng)，以其“孔雀般的美麗、高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀(guān)眾。2015年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上她領(lǐng)舞的群舞——千手觀(guān)音，讓幾億中國(guó)人從熱鬧中沉思、感動(dòng)?！捌鋵?shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿(mǎn)有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿(mǎn)，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)——這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦?！苯k爛之極，歸于平淡，平淡若水的“孔雀仙子”、“觀(guān)音姐姐”仍在孜孜以求地跳著人生這出大舞。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇九
我?guī)缀跏潜懦鲅蹨I，哭得不能自制地讀完了整本書(shū)的。
一個(gè)沒(méi)有人喜歡，所有人都厭惡的奇怪女孩悟那因?yàn)榕⒅活^濃密頭發(fā)而被同學(xué)取笑叫做墩布姑娘。她整天踩著破不忍睹的溜冰鞋亂撞。直到死黨圖圖出現(xiàn)，因?yàn)樗暮闷娉冻隽艘粋€(gè)憂(yōu)傷的秘密！當(dāng)悟那是醫(yī)院中的白血病兒童時(shí)，有一個(gè)哥哥也是白血病兒童，因?yàn)樗会t(yī)生動(dòng)不動(dòng)就往鼻孔扎管子，像極了大象，就被叫做大象哥哥。而悟那卻整天吊著吊瓶。被叫做瓶子妹妹。這兩個(gè)孩子一向互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，互相加油?？纱笙蟾绺鐓s為了她繼續(xù)活下去，用自己的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)補(bǔ)了這生命的缺口。留下了圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)發(fā)姑娘》。當(dāng)“大象哥哥”回來(lái)了，她懂得了不要悲哀地度過(guò)一生，要好好地快樂(lè)地享受這一份禮物！
故事貫穿了悟那的生命相聚相別和感恩。流露著沉甸甸的對(duì)生命無(wú)比熱愛(ài)，純凈深透，令我熱淚盈眶。
我們每個(gè)人的生命都是父母贈(zèng)給我們的一份完美禮物。它比漫天櫻花更醉美；它比滿(mǎn)山樹(shù)林的秀更深遠(yuǎn)；它比叢簇玫瑰的艷麗更珍貴；它比得過(guò)所有世間的完美事物。生命包含著愛(ài)，感恩。它是個(gè)純結(jié)至唯的靈魂。父母給我們的禮物是純潔的，我們要讓它更加純潔，更加完美，添加花的五彩，浸滿(mǎn)世間珍醬——善良。我們要每一天都用快樂(lè)把它添滿(mǎn)這純凈的靈魂。所有的悲傷，困難都要勇敢的跨越，不要放棄，相信就這一分一秒就能穿越悲傷。媽媽十月懷胎時(shí)是最痛苦的過(guò)程，但她撫養(yǎng)我長(zhǎng)大更辛苦。有一次，我突然大氣不出，呼吸不通暢。媽媽立刻“單槍匹馬”把我送到了醫(yī)院。當(dāng)我坐在椅子上時(shí)，發(fā)覺(jué)媽媽淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。一顆顆汗珠不斷地落在我的手背上，當(dāng)神情愈來(lái)愈慌張。她在走廊走來(lái)走去，已經(jīng)很累了。當(dāng)報(bào)告得知我沒(méi)事時(shí)，媽媽的心頭才放下了一塊大石頭?？筛袊@父母的愛(ài)的力量是多么偉大阿！
生命中的我們要穿越一重重憂(yōu)傷，剪掉悲哀的繩索，給自己一雙飛翔的天使的翅膀，飛向完美的明天！
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小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇十
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài);。
二、我的腿很長(zhǎng)很美;。
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;。
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿;。
五、我有一只可愛(ài)的貓;??。
最后，她以一句話(huà)作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!
讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿(mǎn)激情。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇十一
一根小樹(shù)的枝條，經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。一粒小小的花種子，就能開(kāi)出一朵朵美麗的花朵。……這些，都需要生命的勇氣。
我家的蘆薈就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。蘆薈，自從媽媽買(mǎi)回來(lái)時(shí)，精心照料了一段時(shí)間后，就再也沒(méi)有人管它了?？赡苁前职謰寢尮ぷ魈?，把它給忘記了吧。
我在一次晾衣服時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)角上發(fā)現(xiàn)了它。我蹲下來(lái)一看，花盆里的黃土又干又硬，已經(jīng)開(kāi)始裂縫了。蘆薈也開(kāi)始有點(diǎn)枯黃了，沒(méi)精打采的站在花盆中。我想：都開(kāi)始枯萎了，也不知道還能不能活。還是澆點(diǎn)水先不管它，要是活不了就不要了。反正家里少一盆蘆薈也沒(méi)有什么大不了的。一盆花也沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，不要也罷。
過(guò)了半個(gè)月，我覺(jué)的有一點(diǎn)對(duì)不住蘆薈，它還沒(méi)死，也是一條生命呀。只要有一線(xiàn)希望，就要讓它活下來(lái)。我又一次拿起了水壺去看他。這一次，我十分驚訝的發(fā)現(xiàn)蘆薈并沒(méi)有死去。蘆薈不但沒(méi)有枯死而且依然翠綠，在它的根部還冒出了一個(gè)新芽。雖然泥土已經(jīng)干黃，但它卻依然生機(jī)勃勃。小小的蘆薈靠著還不夠濕透泥土的一點(diǎn)點(diǎn)水分，存活了下來(lái)。
這就是生命的力量，這就是生命的勇氣。是這樣一種無(wú)形的力量，讓蘆薈存活了下來(lái)，這一線(xiàn)的希望和勇氣，不就譜寫(xiě)了生命之歌嗎？為此我也明白了，生命的勇氣，可以創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇十二
下面是由語(yǔ)文迷。
作文。
一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著天上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是像大雁會(huì)飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦?！备赣H說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天!”弟弟學(xué)大雁飛，沒(méi)有飛起來(lái)，哥哥也試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試著飛了幾次，結(jié)果同樣也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō)："我老了，你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們一定能飛起來(lái)!"后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是--美國(guó)的萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀(guān)望彼岸,在現(xiàn)在觀(guān)望未來(lái).所有向往是美好的,代表著對(duì)生命的希望.黑暗中的希望是一盞燈,指引你走在生命的隧道里.珍惜身邊的一切。
有哪一個(gè)神話(huà)，比桑蘭的故事更美麗?最需要幫助的時(shí)候，突遭重創(chuàng)的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的笑容引領(lǐng)著人們走入了。
的信念中。從跌倒的那一刻起，便不再有體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無(wú)拘束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”似乎，只用一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”還不足以形容這個(gè)女孩子的超凡之處，因?yàn)檫@個(gè)詞里多少夾雜著些被動(dòng)和無(wú)奈的成份，而“勇氣”則不同，它能讓人產(chǎn)生更堅(jiān)定和更富挑戰(zhàn)的聯(lián)想。而對(duì)突然的變故，不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求，都絕不僅是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“熱愛(ài)生活”就能輕易達(dá)到的，而這力量的唯一源泉就是：極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動(dòng)也震撼。桑蘭本來(lái)的夢(mèng)想是體操明星而不是坐在異國(guó)輪椅上的名人，但她的勇氣使她遠(yuǎn)離了憐憫和同情，她因此而成為一種精神的代稱(chēng)，也因此而成為真正的明星。從此后，人們將記住中國(guó)少女桑蘭的故事——她有好聽(tīng)的名字，她有非凡的勇氣。當(dāng)很多人惶惶于“世紀(jì)末綜合恐慌癥”的時(shí)候，當(dāng)很多人為了蠅頭小利惴惴于心的時(shí)候，當(dāng)很多人陷入窘境不能自拔的時(shí)候，桑蘭告訴我們的是：珍愛(ài)生命，是尊重別人，也是堅(jiān)守尊嚴(yán)。于是，從中，我們看到了媒介的力量和媒介不能拒絕的使命。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇十三
在南太平洋的塔斯曼海中，有一個(gè)火山形成的小島。這個(gè)島只有17平方公里，不過(guò)島上植被繁茂，地形狹長(zhǎng)，物種也特別豐富。這個(gè)島沒(méi)有原住民，一直孤懸海外。直到1788年2月17日，這里才被一位執(zhí)行任務(wù)的英國(guó)海軍上尉亨利?波爾發(fā)現(xiàn)，這個(gè)島就被命名為豪勛爵島。
命名之后，波爾和隨從踏上小島，他們還未來(lái)得及欣賞島上風(fēng)光，就被島上的一種動(dòng)物嚇著了。這東西長(zhǎng)15厘米左右，長(zhǎng)著6條腿，島上鋪天蓋地都是，好在它們對(duì)人類(lèi)并無(wú)威脅。
波爾很快離開(kāi)豪勛爵島繼續(xù)航行，在豪勛爵島東南20公里，他發(fā)現(xiàn)了一塊海巖，這塊巖石高達(dá)562米，像一座金字塔孤絕挺拔于海上，不與任何陸地相連。波爾為它起名“波爾金字塔”。
四年后，波爾終于完成了航行任務(wù)，回國(guó)途中他想起了豪勛爵島上那種稀奇的動(dòng)物，就順便帶了幾只回去。波爾帶回的竹節(jié)蟲(chóng)不算很長(zhǎng)，但個(gè)頭奇大，大得簡(jiǎn)直不像竹節(jié)蟲(chóng)，這個(gè)物種，最終以發(fā)現(xiàn)地命名，叫作豪勛爵島竹節(jié)蟲(chóng)，是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的最大最重的竹節(jié)蟲(chóng)。
豪勛爵島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)在南太平洋捕鯨的船只來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。這意味著他們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ杏钟辛艘粋€(gè)補(bǔ)給點(diǎn)。很快這里蓋起了房子，搭起了碼頭。就這樣，豪勛爵竹節(jié)蟲(chóng)在島上度過(guò)了最后一百多年好日子。
1920xx年，一艘叫作馬康布號(hào)的船在豪勛爵島附近擱淺，船上的水手紛紛游上岸去。同時(shí)出逃的，還有躲藏在船艙里的老鼠，老鼠們……來(lái)到了天堂!
接下來(lái)，老鼠在島上瘋狂地繁殖，對(duì)竹節(jié)蟲(chóng)發(fā)起了一場(chǎng)實(shí)力完全不對(duì)等的屠殺。
1920xx年，人類(lèi)最后一次目擊了豪勛爵竹節(jié)蟲(chóng)的身影，曾經(jīng)占據(jù)整個(gè)島嶼的竹節(jié)蟲(chóng)從人類(lèi)視野中徹底消失。島上的竹節(jié)蟲(chóng)被老鼠吃了個(gè)精光!
當(dāng)然，這個(gè)故事并沒(méi)有結(jié)束。45年后，也就是1965年2月14日，一些登山愛(ài)好者在距豪勛爵島20公里外的波爾金字塔發(fā)現(xiàn)了可疑的昆蟲(chóng)糞便。攀巖者回來(lái)以后，報(bào)告了此事。不過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)引起重視，很快就湮沒(méi)在檔案里面。20xx年，澳大利亞的兩位科學(xué)家注意到了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他們決定去調(diào)查一次。在灌木叢下，聚集著24只豪勛爵竹島竹節(jié)蟲(chóng)，有大有小，這大概是世界上僅存的24只豪勛爵島竹節(jié)蟲(chóng)了。
仔細(xì)想想，這是一件多么令人震撼的事情。
波爾金字塔與豪勛爵島相隔足足有20公里，中間全是大海。
任何一次臺(tái)風(fēng)，任何一次暴雨，任何一次海巖的坍塌，都能把這個(gè)最后的群落徹底毀滅。整個(gè)族群都依靠著千層樹(shù)那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的給養(yǎng)勉強(qiáng)維持，如果那株灌木出了什么意外，這個(gè)種群也會(huì)馬上崩潰。
但它們居然就這么熬下來(lái)了，只靠一塊巖石、一棵樹(shù)來(lái)維系的生命種群，居然堅(jiān)持了80年!生命真是偉大而奇妙!
他們小心翼翼帶走了兩公兩母四只竹節(jié)蟲(chóng)，拿到墨爾本動(dòng)物園。其中一對(duì)很快死于水土不服，另外一對(duì)也生了重病，幸虧當(dāng)?shù)匾粋€(gè)寵物店的昆蟲(chóng)愛(ài)好者施展妙手，把它們救了回來(lái)。
這對(duì)“亞當(dāng)、夏娃”成功繁殖出了下一代，現(xiàn)在墨爾本動(dòng)物園里的豪勛爵島竹節(jié)蟲(chóng)已經(jīng)有七百多只，初步擺脫了瀕臨滅絕的狀況。
至于那個(gè)波爾金字塔上的小小群落，至今仍在那里生存。生存狀況依然惡劣，只不過(guò)延續(xù)種族的擔(dān)子，能夠稍微輕一點(diǎn)了。
小學(xué)生熱愛(ài)生命的故事篇十四
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們應(yīng)該好好去珍惜。大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛(ài)生命。
在去年的512汶川大地震中，一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任救了4名學(xué)生，自己卻犧牲了。
地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。那一刻，他張開(kāi)雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生——德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)。
譚千秋老師不顧自己的生命危險(xiǎn)在地震中，在最后的時(shí)間里，他還沒(méi)想到自己的生命沖到教室內(nèi)張開(kāi)雙臂救了4名學(xué)生，當(dāng)房屋塌了的時(shí)候，自己緊緊的抱著4名學(xué)生，自己卻被埋在了廢墟里，當(dāng)救援人員找到譚千秋老師和4名學(xué)生的時(shí)候，譚千秋老師卻已經(jīng)不再人世了，而他雙臂下的4名小學(xué)生卻還沒(méi)死，當(dāng)救援人員要把那4名學(xué)生從譚千秋老師的雙臂救出來(lái)的時(shí)候，卻怎么也掰不開(kāi)譚千秋老師的手，譚千秋老師緊緊地抱住這4名學(xué)生，用自己的生命來(lái)?yè)Q回這4名學(xué)生的性命。他舍己為人，不顧自己的生命危險(xiǎn)的情況下救了這4名學(xué)生，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍愛(ài)生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)!伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，讓我們共同珍惜身邊的生命，讓這個(gè)世界更美好吧!珍惜生命，快樂(lè)無(wú)窮。
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