通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地提升自己。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，以清晰地傳達(dá)所要總結(jié)的核心內(nèi)容。在總結(jié)中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇一
緊張的復(fù)習(xí)似乎并未走遠(yuǎn)，試卷上鮮紅的令人膽戰(zhàn)心驚的成績(jī)?nèi)詺v歷在目，班主任嚴(yán)厲的批評(píng)久久回蕩在耳畔......
“安靜一下！星期六下午兩點(diǎn)半開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位同學(xué)務(wù)必通知家長(zhǎng)......”鬧哄哄的教師安靜了一陣，隨后又炸開(kāi)了鍋，甲認(rèn)真地做著作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息后觸電般的站了起來(lái)，不滿地吼道：“哇靠！嚇?biāo)廊瞬粌斆?！要是讓我媽知道我這點(diǎn)不夠入眼的成績(jī)，再厚的皮也不夠扒的呀！......”幸災(zāi)樂(lè)禍的我們：“可憐的孩紙啊~......活該！”
我是十分害怕家長(zhǎng)會(huì)的，甚至到了恐懼的程度。家長(zhǎng)會(huì)和小三的性質(zhì)是一樣的，旨在挑撥家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系，破壞家庭幸福和諧。
仍記得初二一次考試失利，老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的媽媽在被老師特殊教育思想的灌輸下，簡(jiǎn)直就變成了“魔鬼”,家里除了電燈以外的電器一率與我隔離，就連電視也藏了起來(lái)，可憐了爸爸一個(gè)多月天天看報(bào)紙。
經(jīng)過(guò)艱難的思想斗爭(zhēng)，長(zhǎng)痛不如遠(yuǎn)痛，我艱難的撥通了媽媽的手機(jī)號(hào)，干澀的喉嚨里發(fā)出嘶啞的聲音：“媽媽星期六下午兩點(diǎn)半開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，別忘來(lái)啊！我還有事，拜啊?！眰}(cāng)促地終止了對(duì)話，也松了一口氣。
星期班主任的八百字考試總結(jié)――頭疼啊~又想到作文課上語(yǔ)文老師說(shuō)的“要想寫好作文，就一定要讓自己先激動(dòng)起來(lái)。”于是我就開(kāi)始醞釀感情漫長(zhǎng)的二十分鐘過(guò)去了，我的臉漲得通紅，就是寫不出來(lái)啊此后的一段時(shí)間，我憧憬著美好的未來(lái)，再看看現(xiàn)在的苦，不算什么的，又看了看可憐的雙位數(shù)成績(jī)，誒！那是天壤之別啊！于是越想越多，越想越深，沒(méi)想到那八百字的總結(jié)竟如行云流水般提筆而成了，自己又讀了一遍，嘖嘖！還真是不錯(cuò)呢，檢討地挺深刻?！岸ｂ忊彙卑殡S著鈴聲，我從我的世界里又回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)悲催的校園生活又拉開(kāi)了帷幕........
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇二
家長(zhǎng)會(huì)，本沒(méi)有什么的，因?yàn)檫@是一件很正常的事情，但這一次的家長(zhǎng)會(huì)，我卻有諸多感慨，由于在教室中所處位置已居后位，因此我認(rèn)為這會(huì)讓他們感到很沒(méi)面子，但又有什么辦法呢?要怪就怪我沒(méi)有給他們爭(zhēng)光吧。
家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是播放一段每位同學(xué)給家長(zhǎng)所說(shuō)的一段話的視頻，由于我不善言辭，因此只有短短的幾句話罷了，但聽(tīng)到其他同學(xué)所講的時(shí)候，我不禁感到有些慚愧了，讓我覺(jué)得自己并不孝順。是啊，父母不辭辛勞為我付出了那么多，我就沒(méi)有什么想說(shuō)的嗎?我想任何一個(gè)有良知的人都會(huì)有話對(duì)自己的父母說(shuō)吧。但是，從另一個(gè)方面來(lái)講，感謝父母不一定要華麗的詞藻，過(guò)多的言辭，最重要的是要用行動(dòng)來(lái)表示---回家?guī)椭麄冏黾覄?wù)，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。在父母的眼里，自己的孩子能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，他們就會(huì)很高興了！
是的，父母為我們付出了那么多，我們應(yīng)該感謝并感恩于他們。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，每個(gè)人都體會(huì)過(guò)，我也不例外，有一次生病了，吃了很多藥也仍不見(jiàn)效，在一天晚上又一次犯病了，這不禁令父母有些著急了，由于家在農(nóng)村，因而道路也崎嶇不平，但爸爸還是毅然出了家門去請(qǐng)人來(lái)為我治療，媽媽則在家照顧我。我不知道爸爸在黑暗中是怎么走過(guò)那段崎嶇不平的山路的。是啊，在偉大的父愛(ài)和母愛(ài)面前，一切困難都顯得無(wú)比渺小了。如今我已是一名高中生了，回家的次數(shù)也少了，但仍會(huì)不是想起父母那不停的嘮叨，雖然有時(shí)覺(jué)得很煩，但是仍然很親切。因此，對(duì)于那些能夠經(jīng)常陪伴在父母身邊的孩子，希望你們不要對(duì)他們的嘮叨產(chǎn)生厭倦，因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們的愛(ài)的另一種方式?；蛟S是因?yàn)樗麄冇X(jué)得在生活上不能親自為我們打點(diǎn)，從而改用嘮叨這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)吧。
雖然家在農(nóng)村，父母也沒(méi)有接受過(guò)多的教育，但他們給我的愛(ài)并不比別人少。他們對(duì)我無(wú)微不至，但我為他們做過(guò)什么呢？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。沒(méi)錯(cuò)，父母是弓，兒女是箭，為了把箭射得更遠(yuǎn)些，弓更彎了。父母整天都在外忙碌著，但又有多少時(shí)候，他們是在為自己著想，他們幾乎把他們后半生的所有精力都用在了我們身上。每當(dāng)父母生病了，也要在我們面前裝作沒(méi)事的樣子，但是我們呢，有點(diǎn)小痛也要大哭大鬧而讓他們擔(dān)心；每當(dāng)有什么好吃的東西，他們也會(huì)留給我們吃，還哄騙我們說(shuō)他們不喜歡。對(duì)于父母，我不知道該拿什么去報(bào)答了，每次回家看見(jiàn)父母鬢上又多了幾絲白發(fā)，都忍不住有些傷感，那是他們?yōu)槲疫^(guò)度操勞而致?。?/p>
母愛(ài),猶如波瀾壯闊的大海,一望無(wú)垠的藍(lán)天,遼闊的草原,蔥郁的森林.翻滾著,蔓延著,生長(zhǎng)著,蓬勃著,像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈；父愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)，如一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；這只是是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
是的，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。一首老歌《報(bào)答》送給我最親愛(ài)的爸爸媽媽，你們辛苦了。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇三
就在上個(gè)星期五的下午，我們班舉行了家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)容豐富極了。可惜的是，我并沒(méi)有被選上戴小紅花的人。
給自己加油。
哎！面對(duì)那么多戴紅花的人，就只有我們屈指可數(shù)的幾個(gè)沒(méi)有戴紅花，我心里很不是滋味，會(huì)后我決定自己改正錯(cuò)誤，因此我還在校訊通后面加了一個(gè)小紙片，上面寫著：&ldqu致自己：如果你放棄了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會(huì)放棄你，所以加油吧，你可以。&rdqu這一句話一直鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，這不，今天我就受到了萬(wàn)老師的表?yè)P(yáng)。
我進(jìn)步了。
不錯(cuò)，我確實(shí)有了進(jìn)步。數(shù)學(xué)能力提高了很多，我都敢?guī)椭鷦e人講題了，比如說(shuō)原來(lái)的組員賀朝歡，他的數(shù)學(xué)題有的都是我講的；英語(yǔ)聽(tīng)力我聽(tīng)得仔細(xì)多了，比如說(shuō)這次英語(yǔ)考試的聽(tīng)力最后一題，雖然報(bào)得快但是我全做對(duì)了；語(yǔ)文課是我的煩惱課，可如今卻成了我最想上的課，這不，一到語(yǔ)文課我就舉著生本牌搶著要講課；我變得更加孝敬父母了，能幫助爸爸媽媽干活了......似乎這一瞬間我的思維被砰的一下打開(kāi)了。
我有一點(diǎn)失落了。
看到這里，你肯定會(huì)問(wèn)：前面不是挺自信的嗎？怎么有一點(diǎn)失落了呢？哎，事情就發(fā)生在今天下午的夕會(huì)上。今天的夕會(huì)上，黑板上寫滿了字，左邊是今天的作業(yè)，中間是做的好和做的不好的人，右邊寫的是表?yè)P(yáng)曹詩(shī)鶯的話。但接下來(lái)，我就有了一種不祥的預(yù)感，果不其然，我的預(yù)感被證實(shí)了，哎！我居然是16號(hào)，分?jǐn)?shù)翻倍！雖然加分加的多，但是我有點(diǎn)兒失落，我什么我會(huì)是第四號(hào)人物呢？我看了看后面的卡片我的心情才由陰轉(zhuǎn)到了晴，后來(lái)我才知道不是按這來(lái)排的。不過(guò)，我一定會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)贏得老師和同學(xué)們的信任！
我會(huì)表達(dá)自己的建議。
在無(wú)數(shù)次的猶豫下，我終于舉起了生本牌，說(shuō)出了我初中以來(lái)第一個(gè)建議：記作業(yè)的本子在每天下午放學(xué)前給組長(zhǎng)簽字。結(jié)果，被李宜人一口否定，可我仍然不放棄，第二天早上，我就給萬(wàn)老師說(shuō)，到了下午，我的意見(jiàn)果真被萬(wàn)老師高興地采納了！我心里也高興極了！
這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)改變了我，我也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我一定會(huì)向著自己的目標(biāo)去奮斗。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇四
每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。
記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!
最新的小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《家長(zhǎng)會(huì)》：四年級(jí)下學(xué)期又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿臉堆笑，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣i你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇五
“家――長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)――會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)……”我望著天花板，機(jī)械地，毫無(wú)知覺(jué)地念著。最終，還是困倦征服了我，把我?guī)肓藟?mèng)境中。
夢(mèng)境，使我痛苦。夢(mèng)中，曹老師向家長(zhǎng)們講著我們的惡習(xí)，使我痛苦、厭煩。我在床上滾來(lái)滾去，剛睡著又醒了。
遠(yuǎn)處的軍號(hào)聲叫醒了我，睜開(kāi)雙眼，眼前是一望無(wú)際的蔚藍(lán)的天空，而我的心里，是一望無(wú)際的灰色。
下午回到家，心中的灰色更深了，有如天空中那黑壓壓的烏云，翻滾著，咆哮著奔向天邊。
窗外，幼兒園里的孩子們高興地嬉戲著，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒從這個(gè)滑梯滑下，一會(huì)兒又從那個(gè)扶梯上爬起。他們的臉上是燦爛的陽(yáng)光，幼稚的笑聲從他們嘴角滑出。人們說(shuō)：“童真可以打動(dòng)人！”可此時(shí)我的心里，仍是死一般的灰色，屋外明媚的陽(yáng)光始終沒(méi)有穿透我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
門鈴響了，媽媽回來(lái)了。媽媽的臉色很平靜，使我心中的灰淡了一些。媽媽沒(méi)給我傳達(dá)多少會(huì)議內(nèi)容，只是把她記得內(nèi)容給我看了一下，很簡(jiǎn)單，都是我們的幾個(gè)共性問(wèn)題。這時(shí)，我看到了媽媽寫的一句話：“有則改之，無(wú)則加勉”。
我翻開(kāi)夾在本子里的語(yǔ)文試卷，鮮紅的91.5分跳入我的眼簾。頓時(shí)，我的心里不再是死一般的灰色，而是跳動(dòng)的紅色，那時(shí)希望。好似一束注入我胸的明媚陽(yáng)光，給了我動(dòng)力與激情。
有人說(shuō)：“希望會(huì)使人失去理智，別指望它。”可我卻說(shuō)，“不，希望是美好的，希望能使一切東西變得更加美好?！?/p>
猛然間，我發(fā)現(xiàn)那只白頭海雕就是我，一個(gè)成長(zhǎng)的我。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇六
參加完女兒上初中以來(lái)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，心情久久難以平靜。
女兒的成績(jī)很不好。剛上初中，上課常常開(kāi)小差，照抄別人的作業(yè)。作為教師的我，很慚愧，很無(wú)奈……打電話給老師想了解她在學(xué)校的情況，老師會(huì)毫不留情列數(shù)她的數(shù)條罪狀。為此，我?guī)滋於紱](méi)跟她說(shuō)話，女兒流著淚發(fā)誓說(shuō)：我一定能改好！經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，期中考試，女兒語(yǔ)、數(shù)、英有了較大的進(jìn)步，前進(jìn)了十幾個(gè)名次。可是小科目歷史、地理、生物、政治卻考得很差。尤其是歷史成績(jī)，是個(gè)位數(shù)，所以綜合成績(jī)?nèi)耘旁谧詈蟆?/p>
當(dāng)我從家里出來(lái)，準(zhǔn)備去她的學(xué)校時(shí)，女兒難為情地說(shuō)：“媽，有很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)你，可是我的成績(jī)……”眼淚在孩子的眼眶里打轉(zhuǎn)。我努力笑笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是我的女兒，我們共同承受！”
其實(shí)，我的壓力也很大，但女兒已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題了，我必須給她加油！
所以女兒一直還算自信！期中考試后，朱老師給她定前進(jìn)五個(gè)名次的目標(biāo)，女兒多次自信滿滿地說(shuō)：“媽媽，我能行，肯定能前進(jìn)五個(gè)名次！”這也是值得我欣慰的地方，只要她有站起來(lái)的勇氣，我們就沒(méi)有失?。?/p>
回到家里，坐在女兒的書桌旁，提起筆。我要給女兒寫封信：告訴她我所聽(tīng)到的一切，告訴她：我相信她，一定行！一定能行！因?yàn)榕畠菏俏乙簧凶畲蟮尿湴粒。?/p>
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇七
每個(gè)學(xué)期都會(huì)有不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，而在我的記憶中留給我最美回憶的還屬―――5月16號(hào)與爸爸媽媽一起在本班參加的本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
星期四的下午，同學(xué)們?cè)谑Y老師的安排下都在認(rèn)真的為家長(zhǎng)會(huì)做最后的布置。同學(xué)們又是打掃衛(wèi)生，又是整理桌椅，又是緊張排練，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，但嘴角邊都蕩漾著甜甜的微笑。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，一想到馬上要為家長(zhǎng)們獻(xiàn)上一份特別的“禮物”，同學(xué)們的“小心臟”都快速地跳動(dòng)著，渾身都有使不完的勁。干活的同時(shí)也都翹首期盼著爸爸媽媽的到來(lái)。
激動(dòng)人心的家長(zhǎng)會(huì)終于在同學(xué)們的大合唱中拉開(kāi)了“序幕”。首先由帥氣的王斯林和落落大方的美女王宇晗兩位小主持閃亮登場(chǎng)。他們倆神采奕奕的你一言，我一句，或激情高昂，或委婉動(dòng)聽(tīng)的主持著。把整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)也推向一個(gè)又一個(gè)的高潮，而我們班同學(xué)們的才藝展示更是讓我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們嘖嘖稱贊。你瞧，竹笛“小公主”張煦苑笛聲悠悠；王子奕，蔣子涵二胡演奏合二為一；張陳宇的書法作品蒼勁有力；鄒吉跆拳道柔中帶剛，一個(gè)比一個(gè)精彩。但最吸引我的還屬陳奕菲和蔣櫻的健美操表演了，伴著歡快的音樂(lè)節(jié)奏她倆跳起了熱情洋溢的健美操，看著她們強(qiáng)勁有力的動(dòng)作讓我們感受到了她們不斷攀登的力量，永不放棄的精神，默契的表演和嫻熟的動(dòng)作讓在座的同學(xué)和家長(zhǎng)們大飽眼福，同時(shí)也給予了他們熱烈的掌聲。說(shuō)到難忘，當(dāng)然還有我的殺手锏表演――吉他演奏。猶記得那會(huì)的我從容自信的走上“舞臺(tái)”幽默的先和家長(zhǎng)朋友們互動(dòng)了下，活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，接著我有聲有色的跟大家分享起了我陽(yáng)光的經(jīng)驗(yàn)。最后我還帶給大家一個(gè)bigsurprise――邊彈邊唱了一首《簡(jiǎn)單。愛(ài)》，清脆的吉他旋律，嘹亮的歌聲響徹班級(jí)每個(gè)角落，同學(xué)和家長(zhǎng)們都向我投來(lái)了贊許的目光，當(dāng)時(shí)我的心里那個(gè)美啊，那個(gè)甜??！
在這次家長(zhǎng)會(huì)上個(gè)別同學(xué)的精彩分享也是閃光點(diǎn)之一。姜芝昕的寫作文訣竅分享；費(fèi)熒的管理班級(jí)分享；更有李雪婧自主學(xué)習(xí)分享。他們的經(jīng)驗(yàn)一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，也讓大家受益匪淺。
難忘的家長(zhǎng)會(huì)不僅展示了同學(xué)們的才藝，還分享了學(xué)習(xí)心得，更加強(qiáng)了與父母之間的交流，真是一舉三得啊！難忘的家長(zhǎng)會(huì)，我將銘記于心！
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇八
山東省臨淄區(qū)南王鎮(zhèn)第二小學(xué)三年級(jí)三班王合法。
我們學(xué)校星期五下午三點(diǎn)十分開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是老師和各自的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的弱點(diǎn)和看學(xué)生最近做的單元測(cè)驗(yàn)本。老師說(shuō)我的弱點(diǎn)是寫得太慢，我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)過(guò)去的東西不忘。我爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后要好好學(xué)習(xí)，做題要爭(zhēng)取又快又對(duì)?！蔽乙涀∵@次爸爸對(duì)我說(shuō)的話，還要記住老師跟我說(shuō)的話。
指導(dǎo)教師：王秀香。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇九
新學(xué)期一來(lái)，就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，此時(shí)此刻大家的心都會(huì)砰砰地跳，因?yàn)榇蠹叶寂吕蠋煾鎸W(xué)生的，尤其是那些在課堂上愛(ài)說(shuō)話的人。但是有些老師對(duì)學(xué)生很好，不會(huì)告學(xué)生的狀，只會(huì)說(shuō)一些跟家長(zhǎng)們有關(guān)系的事情。有些學(xué)生很聰明，在沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前表現(xiàn)的很好，一開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生們就會(huì)放縱起來(lái)。老師們也有后招，開(kāi)學(xué)時(shí)先讓學(xué)生把家人的聯(lián)系地址寫在紙上，然后總結(jié)到一個(gè)本子上，誰(shuí)表現(xiàn)不好就給誰(shuí)的家長(zhǎng)打電話，這就叫“魔高一尺道高一丈”。
在這里提醒一下大家，“少惹老師生氣，小心有陷阱”。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十
上了四十分鐘的作文課，我的眼睛酸辣辣的，很想休息。
這時(shí)張老師問(wèn)我們上了那么久網(wǎng)課累不累，我迅速發(fā)了一條消息說(shuō)累，我還發(fā)了一個(gè)哭臉。
張老師說(shuō)：“課間休息十分鐘，但是我有一個(gè)作業(yè)要布置給你們，那就是去告訴你們爸媽明晚六點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>
我聽(tīng)后飛快地跑到客廳，邊跑邊喊：“爸爸，明天六點(diǎn)半張老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，您去開(kāi)吧！”可是爸爸一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。這時(shí)我看到爸爸正躺在沙發(fā)上玩手機(jī)玩得起勁，所以沒(méi)聽(tīng)到我的叫聲，我又上前一步，拉起爸爸的手，把他從游戲中搖醒。
這時(shí)爸爸虎著臉說(shuō)：“干嘛？”
我委屈地說(shuō)：“張老師明天晚上六點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，您去行嗎？”
爸爸煩躁地說(shuō)：“不行，明天我要上班，讓你媽媽去?！?/p>
我很不開(kāi)心地走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，明天晚上六點(diǎn)半張老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，您去開(kāi)吧！”
媽媽爽快地答應(yīng)了。突然，媽媽的手機(jī)響了，媽媽聽(tīng)了后來(lái)到我面前說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，媽媽剛剛接到領(lǐng)導(dǎo)的電話，明天六點(diǎn)半要開(kāi)會(huì)，只有叫奶奶去，下次我一定參加?！?/p>
我像一個(gè)泄了氣的皮球，慢悠悠地來(lái)到奶奶房間，叫奶奶去，可是奶奶說(shuō)：“找你爸爸媽媽去，這是他們的事情。”這下急得我眼淚都要掉下來(lái)了。
這時(shí)奶奶笑著說(shuō)：“我是騙你的，可是太遠(yuǎn)了，我腳不方便。”
“不用去外面，只要在釘釘群上看直播就好了。”
奶奶接著說(shuō)：“好的，為了我的寶貝孫女，我會(huì)參加的。”
這下我開(kāi)心得活蹦亂跳，并大聲喊：“奶奶萬(wàn)歲！您沒(méi)有讓我失望?！闭f(shuō)完，我一把抱住奶奶撒起嬌來(lái)。
奶奶見(jiàn)我撒嬌，一點(diǎn)也不生氣，反而眉開(kāi)眼笑。摸著我的頭說(shuō)：“小乖乖，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高寫作能力，我都會(huì)參加老師布置的活動(dòng)。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，絕不辜負(fù)您的期望?！?/p>
這時(shí)上課時(shí)間到了，我又全神貫注地投入到張老師的作文課中。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十一
魯中冶金礦業(yè)集團(tuán)公司第二小學(xué)一（二）李自強(qiáng)11月16日星期四晴今天晚上我們學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這是我上小學(xué)后第一次考試的家長(zhǎng)會(huì)。吃完飯，媽媽早早去了學(xué)校。到了9點(diǎn)鐘媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子表現(xiàn)不錯(cuò)，老師表?yè)P(yáng)你了，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。”我也很高興。指導(dǎo)老師：韓老師(投稿：liziqiang于-11-1810:58:02編審:xsw)。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十二
本周的星期四，學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。隨著門“咣當(dāng)”一聲關(guān)上，我便開(kāi)始禱告了：“老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然，我的耳朵可有得受了！”我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
回想起以前的家長(zhǎng)會(huì)------。
爸爸開(kāi)門進(jìn)來(lái)，總會(huì)坐到我身前，跟我說(shuō)我有多少多少的缺點(diǎn)，說(shuō)有誰(shuí)的成績(jī)很好，說(shuō)我比不上誰(shuí)。。。。。。雖然說(shuō)沒(méi)有受皮肉之苦，但是我的耳朵可遭殃了。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，但爸爸還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道爸爸回來(lái)了？腳步聲越來(lái)越輕，最后消失了。我松了一口氣。
八點(diǎn)鐘，門外響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來(lái)了。我故作鎮(zhèn)定，繼續(xù)在課桌前寫著作業(yè)。爸爸來(lái)到了我的`桌前，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風(fēng)雨的降臨。
可是爸爸在我桌前轉(zhuǎn)悠了幾圈后，就直徑朝臥室走去，一句話也沒(méi)說(shuō)。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了以后，我也暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)改掉我粗心的毛病，讓自己的成績(jī)更上一層樓！不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望！
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十三
尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水；每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬！向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了！感謝你們！”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)！祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
三（6）班的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)dv回顧了孩子們從一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內(nèi)容的精彩回放，讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)趯W(xué)校生活的成長(zhǎng)片斷……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(zhǎng)分別說(shuō)出對(duì)方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊(yùn)含的寓意卻是深刻的，父母對(duì)孩子的'愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對(duì)于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對(duì)這種愛(ài)的珍惜與回報(bào)。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，以及這種積累對(duì)今后成功的重要，這可成為家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。
數(shù)學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的掌握目標(biāo)，然后從態(tài)度、習(xí)慣、能力三個(gè)方面對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，突出了賞識(shí)教育的理念，強(qiáng)調(diào)好的態(tài)度與習(xí)慣才有可持續(xù)的發(fā)展。
本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，到本學(xué)期把教學(xué)目標(biāo)分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語(yǔ)感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用，由于這種大的變化，讓家長(zhǎng)都曾有或多或少的擔(dān)心，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(zhǎng)們心理有了底，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(zhǎng)非常放心。
徐老師話語(yǔ)雖然不多，但做為家長(zhǎng)我們可以感受的到她對(duì)孩子們的付出與愛(ài)心……。
整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對(duì)老師們的辛勤工作表示深深地謝意！
做為家長(zhǎng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺(tái)上鮮艷的花，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。
當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易，孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠(chéng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十四
李老師對(duì)期末考試做了總結(jié)，各門課程孩子們都考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)為主，平常我自以為做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠(yuǎn)，也體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的'好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓(xùn)斥孩子，用老師的話來(lái)說(shuō)是賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極為重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)定后盾，老師是孩子成長(zhǎng)教育的培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，大家都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書、寫字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長(zhǎng)，飛速發(fā)展！
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十五
老師，您說(shuō)的很對(duì)，孩子更多的需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，或說(shuō)是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較，不要當(dāng)著別的孩子批評(píng)他，這是我親身體會(huì)。
加強(qiáng)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣；
希望老師與學(xué)校對(duì)小孩子要嚴(yán)格，嚴(yán)中有愛(ài)。
感觸最深刻的是：學(xué)生最渴望自己的成績(jī)是優(yōu)異的，但還要每位家長(zhǎng)共同的引導(dǎo)的督促。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師的相互共同職責(zé)。
把孩子交給學(xué)校教育的想法是不對(duì)的，家長(zhǎng)要言傳身教，做孩子思想上的引導(dǎo)者，行為上的輔導(dǎo)者，做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。
老師對(duì)孩子的批評(píng)教育要理解和支持，出發(fā)點(diǎn)都是共同為了我們的孩子更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的幾句話：
注意安全，多參與活動(dòng)；
要養(yǎng)成好的習(xí)慣，習(xí)慣有利于成長(zhǎng)；
努力進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)。
一、做孩子思想上的引領(lǐng)者。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
二、做孩子行為上的輔導(dǎo)者。
三、做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。
四、多陪孩子讀書，閱讀是耐力。
過(guò)去：不自信、不守紀(jì)律、不嚴(yán)于律已。
成長(zhǎng)：我的孩子在我的面前很聽(tīng)話。
失?。汉苌俑⒆釉谝黄?，孩子不自覺(jué)、膽子小、心不專。
要終身學(xué)習(xí)，對(duì)孩子言傳身教。
不能把孩子交給學(xué)校就完了，家長(zhǎng)是最關(guān)鍵的老師，要多花一點(diǎn)時(shí)間給孩子。
老師，您辛苦了！孩子進(jìn)步很大，現(xiàn)在班上紀(jì)律，秩序好多了。方老師精心的領(lǐng)導(dǎo)下，希孩子德、智、體全面發(fā)展！更上一層樓！加油！
以發(fā)展的觀念對(duì)待學(xué)生。老師與家長(zhǎng)，關(guān)注成長(zhǎng)的過(guò)程。
讓孩子多與自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
孩子在這個(gè)班就讀，家長(zhǎng)滿意！
共同努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的浪潮中成長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)不代表一切，讓他們先學(xué)做人！
我的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，喜歡玩電腦，特愛(ài)看動(dòng)畫片。但在家還是比較聽(tīng)話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來(lái)引導(dǎo)！希望他長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師您辛苦啦！謝謝！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育。其中家庭教育是最重要的，家長(zhǎng)要以身作則，給自己的孩子樹(shù)立好榜樣！
希望家校多聯(lián)系，有缺點(diǎn)能及時(shí)指正，有優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，給孩子信心！
希望孩子能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，進(jìn)步每一天；也愿孩子能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康每一天。
要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要跟學(xué)生有一個(gè)好的心理溝通，希望老師能多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的孩子其實(shí)是活潑可愛(ài)的，但我們做家長(zhǎng)的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語(yǔ)的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝方老師！
希望家校多溝通，聆聽(tīng)孩子的心聲。建議老師多開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。
我的孩子在家作業(yè)，不是很認(rèn)真。希望老師多多關(guān)心！
方老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對(duì)他影響很大。由于我平時(shí)對(duì)他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來(lái)，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長(zhǎng)、老師成為其終生的良師益友！
我的孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，字寫不好，回家愛(ài)打電腦，沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)的.習(xí)慣。
今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦。希望能勞逸結(jié)合，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠(yuǎn)是最棒的！
方老師辛苦了！謝謝！在方老師的帶領(lǐng)下孩子比以前學(xué)習(xí)好了，回家常常反映自己班里哪個(gè)同學(xué)好！班級(jí)里發(fā)生的事都會(huì)跟我說(shuō)。希望方老師組織一次學(xué)生和家長(zhǎng)在一起交流，談心的活動(dòng)。
我認(rèn)為深茹在學(xué)校，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望孩子多學(xué)一些課外的知識(shí)，這樣你學(xué)到的知識(shí)會(huì)更全面一些。
學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們更多地了解孩子在學(xué)校的情況，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝老師對(duì)淑妍的關(guān)心與教導(dǎo)，淑妍有一個(gè)很壞的習(xí)慣，他所有作業(yè)及課本都不愿意給家長(zhǎng)看，連簽字作業(yè)都不會(huì)看。
不拿孩子互相比較，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)良好的品行比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十六
今天，老師邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上分享一下，我是如何寫作文和閱讀書籍的。
我寫好稿子，來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室坐下來(lái)。家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，我也逐漸緊張起來(lái)，微微感覺(jué)到有冷汗流下來(lái)。
家長(zhǎng)們都來(lái)齊了，老師跟我說(shuō)：“柯元程你先拿一本書，到我的辦公室看看吧，如果冷的話可以烘火桶?！弊哌M(jìn)老師辦公室，我拿起書看。一位老師走進(jìn)辦公室，對(duì)馬上要上臺(tái)發(fā)言的學(xué)生說(shuō)：“你們?cè)谶@里，不要出去，外面實(shí)在太冷了，我都被凍得直搓手，這里開(kāi)著空調(diào)暖和些。”我頓時(shí)感動(dòng)起來(lái)。
我在老師辦公室等待同時(shí)，正好旁邊有兩位和我一樣，也是去分享自己寫作文的。我便走上前去，和他們聊起了天。我們聊到了自己的寫作文方法，方法都不一樣。但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他的班主任便叫他出去講話了，只剩下孤零零的一個(gè)人，我一個(gè)人寂寞地坐在辦公室里。這時(shí)，我班數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你等下上臺(tái)分享一定要用心，不要緊張?！甭?tīng)到老師的鼓勵(lì)，我信心十足。我變勇敢了，我坐在座位上看著書，積累著詞語(yǔ)。寒風(fēng)呼呼地吹著，地上的小螞蟻咔吱咔吱地走著，空調(diào)機(jī)里的水嘀嗒嘀嗒地滴著。這聲音是多么的美妙，合奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我邊看書邊聽(tīng)著美妙的樂(lè)曲，忽然有人敲門，原來(lái)是媽媽呀。她提醒我馬上到我分享了，于是我趕緊跑到教室，走進(jìn)教室里，彎下腰輕輕地走著，不敢發(fā)出任何聲音，怕吵到別人。
我拿起我的稿子，上講臺(tái)開(kāi)始分享：“老師好，叔叔阿姨，爺爺奶奶們好，我跟大家分享一下，我是如何寫作文和閱讀書籍的……”當(dāng)我講完說(shuō)謝謝大家的時(shí)候，掌聲劇烈響起如同雷聲哄響。但是這雷聲聽(tīng)著很舒服，就像春天的細(xì)雨，滴落在我的心間。老師走到講臺(tái)說(shuō)，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)家長(zhǎng)們回家注意安全?；丶視r(shí)路上有很多家長(zhǎng)都在夸我：“今天柯元程的表現(xiàn)真好……”
啊，原來(lái)分享也是件快樂(lè)的事情??！
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十七
共同努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的浪潮中成長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)不代表一切，讓他們先學(xué)做人!
我的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，喜歡玩電腦，特愛(ài)看動(dòng)畫片。但在家還是比較聽(tīng)話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地**，我們一起來(lái)引導(dǎo)!希望他長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師您辛苦啦!謝謝!
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育。其中家庭教育是最重要的，家長(zhǎng)要以身作則，給自己的孩子樹(shù)立好榜樣!
希望家校多聯(lián)系，有缺點(diǎn)能及時(shí)指正，有優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，給孩子信心!
希望孩子能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，進(jìn)步每一天;也愿孩子能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康每一天。
要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要跟學(xué)生有一個(gè)好的心理溝通，希望老師能多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的孩子其實(shí)是活潑可愛(ài)的，但我們做家長(zhǎng)的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語(yǔ)的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝**老師!
希望家校多溝通，聆聽(tīng)孩子的心聲。建議老師多開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。
我的孩子在家作業(yè)，不是很認(rèn)真。希望老師多多關(guān)心!
**老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對(duì)他影響很大。由于我平時(shí)對(duì)他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來(lái)，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長(zhǎng)、老師成為其終生的良師益友!我的孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，字寫不好，回家愛(ài)打電腦，沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦。希望能勞逸結(jié)合，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠(yuǎn)是最棒的!
**老師辛苦了!謝謝!在**老師的帶領(lǐng)下孩子比以前學(xué)習(xí)好了，回家常常反映自己班里哪個(gè)同學(xué)好!班級(jí)里發(fā)生的事都會(huì)跟我說(shuō)。希望**老師組織一次學(xué)生和家長(zhǎng)在一起交流，談心的活動(dòng)。
我認(rèn)為深茹在學(xué)校，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們更多地了解孩子在學(xué)校的情況，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝老師對(duì)淑妍的關(guān)心與教導(dǎo)，淑妍有一個(gè)很壞的習(xí)慣，他所有作業(yè)及課本都不愿意給家長(zhǎng)看，連簽字作業(yè)都不會(huì)看。
不能把孩子交給學(xué)校就完了，家長(zhǎng)是最關(guān)鍵的老師，要多花一點(diǎn)時(shí)間給孩子。
老師，您辛苦了!孩子進(jìn)步很大，現(xiàn)在班上紀(jì)律，秩序好多了。**老師精心的領(lǐng)導(dǎo)下，希孩子德、智、體全面發(fā)展!更上一層樓!加油!
以發(fā)展的觀念對(duì)待學(xué)生。老師與家長(zhǎng)，關(guān)注成長(zhǎng)的過(guò)程。
讓孩子多與自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
孩子在這個(gè)班就讀，家長(zhǎng)滿意!
希望孩子多學(xué)一些課外的知識(shí)，這樣你學(xué)到的知識(shí)會(huì)更全面一些。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十八
今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名的教育專家來(lái)給我們一年級(jí)的家長(zhǎng)講座，說(shuō)的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的，大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我們不能一概責(zé)罵，孩子也需要理解，大人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們，還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，首先是要查找出原因，是有意還是無(wú)意。尊重是前提，當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù)，只是評(píng)批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì)成功的，別讓他們走進(jìn)誤區(qū)，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對(duì)社會(huì)不利，那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會(huì)收獲一種良好的行為，實(shí)行了好的'教育方法，才會(huì)有好的命運(yùn)到來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了，有時(shí)我們必須放下手中的活，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好，只是他們的步伐不同，路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個(gè)孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續(xù)，誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái)，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
專家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車?yán)蠋?，向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及這次期中競(jìng)賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高。我覺(jué)得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的，給家長(zhǎng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識(shí)與教學(xué)方法，家長(zhǎng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇十九
時(shí)間有如飛箭，我已經(jīng)上六年級(jí)了；時(shí)間有如飛箭，這已經(jīng)是第四周了。
今天，我們開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在上課時(shí)，我心中好像總是懸著一塊石頭。我知道，我上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講；上課總是不積極舉手；愛(ài)開(kāi)小差。下課了，我們飛奔出來(lái)教室。雖然是飛奔出去，一路上有說(shuō)有笑，但我心中的石頭還是懸著。我想：今天我肯定完了，一定會(huì)被媽媽臭罵一頓！開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間到了，我們每個(gè)人都在各自做各自的事情但每個(gè)人都在說(shuō)，哎，回家準(zhǔn)會(huì)被罵！我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，為了怕被家長(zhǎng)罵，他們都走到音樂(lè)教室的樓梯上去看。我聽(tīng)到了，徐老師再說(shuō)我特愛(ài)講話。我聽(tīng)到后，心情一下子墜落了。心中懸著那塊石頭放下了，因?yàn)榱R定了。我一個(gè)人坐在椅子上，手里抱著書包，傷心的哭了，但我知道哭根本沒(méi)用。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽出來(lái)了，她并沒(méi)有火氣沖沖的把我拉回家，而是笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)說(shuō)笑笑。可我根本笑不起來(lái)，因?yàn)槲抑缷寢尙F(xiàn)在不罵我，但回家還是會(huì)罵我的。
我乘上了汽車，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“琪琪，媽媽和你說(shuō)件事好嗎？”“什么事？”我雖帶著疑問(wèn)的口氣回答，但我知道媽媽是問(wèn)我上課的事?！拔野l(fā)現(xiàn)你有一個(gè)問(wèn)題！”媽媽依然笑瞇瞇的問(wèn)?！笆裁磫?wèn)題？”我想：難道我上課講話，媽媽不怪我。“你桌子上有草稿?！眿寢屨f(shuō)?！芭?。”我無(wú)聊的回答?！澳俏以趩?wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”媽媽問(wèn)?！霸趺蠢?？又有什么問(wèn)題啊？”“你和媽媽實(shí)話實(shí)說(shuō)好嗎？”“哎呀！你先說(shuō)怎么回事嗎？”我很無(wú)精打采。一定是為了上課講話的問(wèn)題了?！澳闵险n是不是和同桌講話？”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。“我…我…我只是那幾次沒(méi)尺的時(shí)候問(wèn)他借?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)?！澳遣挥贸叩臅r(shí)候呢？”“有時(shí)講。”我的聲音很輕，就連自己也聽(tīng)不太清楚。“今天你們?nèi)齻€(gè)老師都說(shuō)了，你們班最差，但還愛(ài)講話。你可以答應(yīng)媽媽以后不講話好嗎？”媽媽看了看我問(wèn)。“媽媽其實(shí)我也不想講，但我總也不知道怎么回事！”我說(shuō)?！爸灰憧刂谱鼍托辛?。好嗎？”媽媽問(wèn)?！昂??！蔽业吐暤恼f(shuō)。雖然開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽也批評(píng)了我，但卻讓我明白了一些小道理。
以后再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我不會(huì)再讓媽媽為我而丟臉了。我一定會(huì)加油的！
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇二十
老師，您說(shuō)的很對(duì)，孩子更多的需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，或說(shuō)是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較，不要當(dāng)著別的孩子批評(píng)他，這是我親身體會(huì)。
加強(qiáng)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣；
多與家長(zhǎng)建立探討教學(xué)方法、方式；
希望老師與學(xué)校對(duì)小孩子要嚴(yán)格，嚴(yán)中有愛(ài)。
感觸最深刻的是：學(xué)生最渴望自己的成績(jī)是優(yōu)異的，但還要每位家長(zhǎng)共同的引導(dǎo)的督促。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師的相互共同職責(zé)。
把孩子交給學(xué)校教育的想法是不對(duì)的，家長(zhǎng)要言傳身教，做孩子思想上的引導(dǎo)者，行為上的輔導(dǎo)者，做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。
老師對(duì)孩子的批評(píng)教育要理解和支持，出發(fā)點(diǎn)都是共同為了我們的.孩子更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的幾句話：
注意安全，多參與活動(dòng)；
要養(yǎng)成好的習(xí)慣，習(xí)慣有利于成長(zhǎng)；
努力進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)。
一、做孩子思想上的引領(lǐng)者。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
二、做孩子行為上的輔導(dǎo)者。
三、做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。
四、多陪孩子讀書，閱讀是耐力。
過(guò)去：不自信、不守紀(jì)律、不嚴(yán)于律已。
成長(zhǎng)：我的孩子在我的面前很聽(tīng)話。
失?。汉苌俑⒆釉谝黄穑⒆硬蛔杂X(jué)、膽子小、心不專。
要終身學(xué)習(xí)，對(duì)孩子言傳身教。
不能把孩子交給學(xué)校就完了，家長(zhǎng)是最關(guān)鍵的老師，要多花一點(diǎn)時(shí)間給孩子。
老師，您辛苦了！孩子進(jìn)步很大，現(xiàn)在班上紀(jì)律，秩序好多了。方老師精心的領(lǐng)導(dǎo)下，希孩子德、智、體全面發(fā)展！更上一層樓！加油！
以發(fā)展的觀念對(duì)待學(xué)生。老師與家長(zhǎng)，關(guān)注成長(zhǎng)的過(guò)程。
讓孩子多與自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
孩子在這個(gè)班就讀，家長(zhǎng)滿意！
共同努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的浪潮中成長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)不代表一切，讓他們先學(xué)做人！
我的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，喜歡玩電腦，特愛(ài)看動(dòng)畫片。但在家還是比較聽(tīng)話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來(lái)引導(dǎo)！希望他長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師您辛苦啦！謝謝！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育。其中家庭教育是最重要的，家長(zhǎng)要以身作則，給自己的孩子樹(shù)立好榜樣！
希望家校多聯(lián)系，有缺點(diǎn)能及時(shí)指正，有優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，給孩子信心！
希望孩子能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，進(jìn)步每一天；也愿孩子能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康每一天。
要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要跟學(xué)生有一個(gè)好的心理溝通，希望老師能多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的孩子其實(shí)是活潑可愛(ài)的，但我們做家長(zhǎng)的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語(yǔ)的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝方老師！
希望家校多溝通，聆聽(tīng)孩子的心聲。建議老師多開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。
我的孩子在家作業(yè)，不是很認(rèn)真。希望老師多多關(guān)心！
方老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對(duì)他影響很大。由于我平時(shí)對(duì)他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來(lái)，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長(zhǎng)、老師成為其終生的良師益友！
我的孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，字寫不好，回家愛(ài)打電腦，沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦。希望能勞逸結(jié)合，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠(yuǎn)是最棒的！
方老師辛苦了！謝謝！在方老師的帶領(lǐng)下孩子比以前學(xué)習(xí)好了，回家常常反映自己班里哪個(gè)同學(xué)好！班級(jí)里發(fā)生的事都會(huì)跟我說(shuō)。希望方老師組織一次學(xué)生和家長(zhǎng)在一起交流，談心的活動(dòng)。
我認(rèn)為深茹在學(xué)校，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望孩子多學(xué)一些課外的知識(shí)，這樣你學(xué)到的知識(shí)會(huì)更全面一些。
學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們更多地了解孩子在學(xué)校的情況，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝老師對(duì)淑妍的關(guān)心與教導(dǎo)，淑妍有一個(gè)很壞的習(xí)慣，他所有作業(yè)及課本都不愿意給家長(zhǎng)看，連簽字作業(yè)都不會(huì)看。
家長(zhǎng)會(huì)的遺憾篇二十一
老師，您說(shuō)的很對(duì)，孩子更多的需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，或說(shuō)是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較，不要當(dāng)著別的孩子批評(píng)他，這是我親身體會(huì)。
加強(qiáng)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣；
多與家長(zhǎng)建立探討教學(xué)方法、方式；
希望老師與學(xué)校對(duì)小孩子要嚴(yán)格，嚴(yán)中有愛(ài)。
感觸最深刻的是:學(xué)生最渴望自己的成績(jī)是優(yōu)異的，但還要每位家長(zhǎng)共同的引導(dǎo)的督促。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師的相互共同職責(zé)。
把孩子交給學(xué)校教育的想法是不對(duì)的，家長(zhǎng)要言傳身教，做孩子思想上的引導(dǎo)者，行為上的輔導(dǎo)者，做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。
老師對(duì)孩子的批評(píng)教育要理解和支持，出發(fā)點(diǎn)都是共同為了我們的孩子更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的幾句話:。
注意安全，多參與活動(dòng)；
要養(yǎng)成好的習(xí)慣，習(xí)慣有利于成長(zhǎng)；
努力進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)。
一、做孩子思想上的引領(lǐng)者。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
二、做孩子行為上的輔導(dǎo)者。
三、做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。
四、多陪孩子讀書，閱讀是耐力。
過(guò)去:不自信、不守紀(jì)律、不嚴(yán)于律已。
成長(zhǎng):我的孩子在我的面前很聽(tīng)話。
失敗:很少跟孩子在一起，孩子不自覺(jué)、膽子小、心不專。
要終身學(xué)習(xí)，對(duì)孩子言傳身教。
不能把孩子交給學(xué)校就完了，家長(zhǎng)是最關(guān)鍵的老師，要多花一點(diǎn)時(shí)間給孩子。
老師，您辛苦了！孩子進(jìn)步很大，現(xiàn)在班上紀(jì)律，秩序好多了。方老師精心的領(lǐng)導(dǎo)下，希孩子德、智、體全面發(fā)展！更上一層樓！加油！
以發(fā)展的觀念對(duì)待學(xué)生。老師與家長(zhǎng)，關(guān)注成長(zhǎng)的過(guò)程。
讓孩子多與自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
孩子在這個(gè)班就讀，家長(zhǎng)滿意！
共同努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的'浪潮中成長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)不代表一切，讓他們先學(xué)做人！
我的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，喜歡玩電腦，特愛(ài)看動(dòng)畫片。但在家還是比較聽(tīng)話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來(lái)引導(dǎo)！希望他長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師您辛苦啦！謝謝！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育。其中家庭教育是最重要的，家長(zhǎng)要以身作則，給自己的孩子樹(shù)立好榜樣！
希望家校多聯(lián)系，有缺點(diǎn)能及時(shí)指正，有優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，給孩子信心！
希望孩子能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，進(jìn)步每一天；也愿孩子能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康每一天。
要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要跟學(xué)生有一個(gè)好的心理溝通，希望老師能多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的孩子其實(shí)是活潑可愛(ài)的，但我們做家長(zhǎng)的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語(yǔ)的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝方老師！
希望家校多溝通，聆聽(tīng)孩子的心聲。建議老師多開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。
我的孩子在家作業(yè)，不是很認(rèn)真。希望老師多多關(guān)心！
方老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對(duì)他影響很大。由于我平時(shí)對(duì)他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來(lái)，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長(zhǎng)、老師成為其終生的良師益友！
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