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小學(xué)二年級學(xué)生養(yǎng)成教育計劃篇一
我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中小學(xué)生健康成長為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、階段目標(biāo)
第一階段：學(xué)。通過學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《焦集小學(xué)班級養(yǎng)成教育評價細(xì)則》，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，檢查約束學(xué)生行為，通過各種活動，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
四、教育內(nèi)容
以《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；
⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；
⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、?；?、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
④上課專心聽講，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
④不遲到，不貪玩——做守時人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
⑥出入教室，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀(jì)律；
⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；
⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
五、實(shí)施途徑與措施
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮班級自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
(二)組織各種班隊活動，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的班隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。
“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 “糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、堅持及時開班會制度，總結(jié)本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下面工作。
3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用學(xué)校宣傳欄、板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練于各種活動之中。大型的學(xué)校活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中除要求學(xué)生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。
(三)開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
3、設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過參觀訪問教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)兒童的“五愛”情感，從而推動學(xué)生自覺履行道德義務(wù)。
(四)平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實(shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。
2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、就餐、就寢等情況進(jìn)行督查和評比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
六、具體工作安排
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：
第一、二周：嚴(yán)格守紀(jì)，按時作息
第三、四周：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境
第五、六周：專心聽課，大膽發(fā)言
第七、八周：活動講文明，認(rèn)真做“兩操”
第九、十周：學(xué)會交往，舉止大方
第十一、十二周：熱愛勞動，認(rèn)真做值日
第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則
第十五、十六周：不挑吃穿，勤儉節(jié)約
第十七、十八周：誠實(shí)守信，知錯就改
第十九、二十周：認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不作弊
小學(xué)二年級學(xué)生養(yǎng)成教育計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)班級管理力度，促使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，逐步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，制定養(yǎng)成計劃。
二、實(shí)施措施
1、高度重視養(yǎng)成教育，嚴(yán)格要求學(xué)生的日常遵守《二三班班級公約行為》。
2、班主任與副班主任及各科任課老師加強(qiáng)溝通齊抓共管學(xué)生的日常規(guī)范和課堂常規(guī)。加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督管理
3、繼續(xù)使用。
3、利用晨會，班會對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。
4、加強(qiáng)與家長的溝通，共同攜手對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育。
三、具體方法
1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣：練“靜”延續(xù)上學(xué)期的做法，課前“靜息”一分鐘，做操前“靜立”一分鐘，讓孩子們能靜下心來學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、 小明星制度：延續(xù)上學(xué)期的評價機(jī)制每周評出“學(xué)習(xí)小明星”“紀(jì)律小明星”“衛(wèi)生小明星”等，本學(xué)期還要增設(shè)“安全小明星”和“文明用語小明星”進(jìn)一步完善這一制度。
3、 環(huán)境衛(wèi)生：在愛護(hù)環(huán)境方面要求學(xué)生做到，愛護(hù)校園環(huán)境，保持教室環(huán)境和個人衛(wèi)生，既愛護(hù)花草樹木，垃圾不亂扔，書桌要整齊。
4、遵守紀(jì)律：堅持佩戴紅領(lǐng)巾，穿著校服。不遲到早退，上操，集合，用餐安靜有序。大型活動時聽從老師指揮，不私自行動。
5、 集體榮譽(yù)感：在學(xué)校和班級組織的各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，做到愛國家，愛學(xué)校，愛班級，愛家庭。
6、安全教育：充分利用晨會，班會，課堂內(nèi)外的時間，進(jìn)一步價錢安全教育，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)安全知識，提高自我保護(hù)意識，使學(xué)生們能夠掌握一些簡易的自救方法。
7、文明禮貌：要求學(xué)生“做文明人，做有禮貌的好孩子”，在同學(xué)之間要互尊，互助，互愛，在學(xué)校要尊敬老師愛護(hù)同學(xué)，在外能尊敬長輩孝順父母。
8、 勞動觀念：通過要求學(xué)生做好每一次的值日，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動積極性，提高學(xué)生的自理能力和動手實(shí)踐的能力。使他們學(xué)會珍惜勞動成果，不要浪費(fèi)。
小學(xué)二年級學(xué)生養(yǎng)成教育計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生為目標(biāo)；以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析：
我班有13名學(xué)生，其中男生7人，女生6人。經(jīng)過近一年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家?！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強(qiáng)。他們都能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度。但部分孩子的持久性不強(qiáng)，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強(qiáng)，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象；有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，下課追逐瘋打，桌凳亂放等現(xiàn)象；個別學(xué)生團(tuán)隊意識淡薄，愛我行我素。
三、工作重點(diǎn)：
1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育??。
3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
四、工作措施：
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生 ，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個班集體，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，強(qiáng)化孩子們的集體榮譽(yù)感。
2、選拔和培養(yǎng)班干部。
3、強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育。
4、利用晨會課、班隊課，學(xué)校大型活動進(jìn)行安全教育。
5、營造良好班級氛圍，互相競爭，共同進(jìn)步。
6、抓好個別學(xué)生的教育，積極開展家訪活動，召開好家長會。
7、開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點(diǎn)及安排
九月份：
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規(guī)教育，重點(diǎn)愛護(hù)環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全，遵守紀(jì)律。
3、組建班干部，宣布職責(zé)。
十月份：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，做有愛心、負(fù)責(zé)任的人
1、為別人做一件好事。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)。
3、進(jìn)行安全教育，特別是防火、防電工作。
4、上下學(xué)主動靠右行，路隊整齊，不給別人添麻煩。
十一月份：
鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。
4、進(jìn)行安全教育。
十二月份：
積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù)。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、科技小發(fā)明，評選科技小明星。
3、經(jīng)典閱讀成果展示；朗讀比賽。
4、各項評比活動結(jié)果及作品展示。
元月份：
組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細(xì)節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
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