每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
不再童話初中篇一
穿過(guò)記憶的重門，涉越千程山水，妳，是我今生今世永遠(yuǎn)無(wú)法尋回的綣戀。清楚記得，月光下感人肺腑的誓言；怎能忘記，夜里常常牽手踏過(guò)的幽幽小徑；無(wú)法忘卻，冬季相擁穿越的莽莽雪原；清晰可聞，妳傷感的淚滴曾經(jīng)滑落的聲音。
多年后妳我偶然電話相見，除了簡(jiǎn)單的問(wèn)候，余下的只是悲涼的哽咽……。
錯(cuò)過(guò)了今生，冰冷了流年，容顏漸老，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)一再將余熱的往事降溫。除了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的惦念，能做的僅是以零落的文字祭奠那一份無(wú)奈的離分。
沉淪于想妳的初春，三月的柳絮不飛，桃開不菲！悠揚(yáng)的管笛愁斷，吹開了深深掩閉的門扉。想像妳臨窗端坐，想像妳輕弄瀟管的神韻，黛眉天成，余音裊裊，超凡脫俗，一切的美好仿佛依舊停泊在三月的早春。
一句“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的'夢(mèng)“，成了那段美麗情緣開始的春天，三年后的晚秋，冷雨瀟瀟，病痛成災(zāi)，促成了我們失魂落魄的離分。世間的虛名可以看輕，千金散盡可以復(fù)得，唯有那份錯(cuò)失的相守再也無(wú)法重圓，多年以來(lái)，我總也走不出那一片憂郁迷霧的森林。
多年后的暮春，我因?yàn)槌霾畹诌_(dá)了那一個(gè)曾經(jīng)讓我傷感腸斷的城市，電話接通那一瞬間，我的心澎湃不已，幾乎要跳出苦澀的心田。妳的熱情，妳的那雙脫俗而又真切的眼神，讓我漸漸變得平靜。風(fēng)景優(yōu)美的“情人谷“，有清涼的惠風(fēng)吹過(guò)山林，燦爛的春陽(yáng)沐浴著曲折崎嶇的山徑，小鳥合鳴于清澈見底的溪澗，濃蔭的大樹下，正傾訴著別后的層層疊疊的相思之情。因?yàn)橄挛缛朦h宣誓，妳匆匆而離。
次日清晨，我因?yàn)橛幸卤仨毐M快南回，不辭而別。列車上，透過(guò)明凈的玻璃窗，仿佛山川有情，綠水含笑，正當(dāng)我沉醉于多年后與舊人依然能相濡以沫的幸福心情，一條簡(jiǎn)約的信息徹底將我的窺喜擊碎?！昂芨兄x塵緣在十年后安排我們?cè)俣认嘁?，情人谷一見，悉知君多年后還能清楚記起我家人的名字，還確切記得我老家的詳細(xì)地名和過(guò)往的許多真切，我非常感動(dòng)，謝謝君陪我度過(guò)一個(gè)愉快午后，傾訴彼此的哀愁，今生已足！別后夜不能眠，糾結(jié)困惑。多年前錯(cuò)失良緣，各有家室兒女，謹(jǐn)望各自為重，無(wú)愧于人，就此決別，掩淚偽豁，殷誠(chéng)之意明鑒……”
知君用心皎如月，悔恨當(dāng)初錯(cuò)別離。錯(cuò)過(guò)，不會(huì)再來(lái)。惟祝愿，各自珍！
不再童話初中篇二
一天，小蝸牛要搬家了，他說(shuō)：”我要搬到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，瑰麗無(wú)比，五光十色的地方”，還要有大樹和蘋果，因?yàn)槲易钕矚g爬樹，還有蘋果我最喜歡吃蘋果了，小蝸牛準(zhǔn)備明天出發(fā)搬家，它把東西都準(zhǔn)備好。第二天，小蝸牛就要開始搬家了，它在路上唱著優(yōu)美的歌，歡蹦亂跳地走，在路上遇見了小蜜蜂它正在采蜜，問(wèn)：“小蜜蜂，你能幫我搬家嗎？”小蜜蜂一邊采蜜一邊說(shuō)：“我個(gè)子這么小，能幫的上你嗎？”
小蝸牛走了，他在路上又看見美麗的小蜻蜓在天空中自由自在的飛翔，小蝸牛說(shuō)：“小蜻蜓，你能幫我搬家嗎？”小蜻蜓笑著回答：“不行呀，你怎么不去找小蜜蜂幫你呢？我沒空呀！我要和蝴蝶玩捉迷藏的游戲呢，要不，你也來(lái)玩吧！”小蝸牛說(shuō)：“不用了，我還要搬家呢！”
小蝸牛走呀走，又遇見了小青蛙，它連忙說(shuō)：“小青蛙你好，您能幫我搬家嗎？”小青蛙聽了小蝸牛的話，搖了搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我在吃蟲子呢！你搬家和我有什么關(guān)系呢？”
這時(shí)候，螞蟻看見垂頭喪氣的小蝸牛，親切的問(wèn)：“小蝸牛哥哥，你問(wèn)什么不開心呢？”小蝸?？匆娏宋浵伝卮鹫f(shuō)：“我想搬家，可是小動(dòng)物們都不愿意幫我，我自己又搬不了家，唉！”螞蟻聽了小蝸牛的話，笑了笑說(shuō)：“小蝸牛哥哥，我搬東西最在行了，別看我身體弱小，可有恒心的！我?guī)湍惆峒野桑 毙∥伵８吲d極了，他們一起立刻行動(dòng)起來(lái)。一路上，螞蟻累的滿頭大汗，小蝸牛呢，也累得渾身發(fā)軟，他們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，終于搬完了家。
有一天，小蝸牛邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹?，還把它漂亮的房子打掃得干干凈凈，螞蟻們一進(jìn)去就被這美麗的家迷住了，他們共同吃了一頓豐盛的美餐，高興地又唱又跳。這里熱鬧的場(chǎng)面，吸引了很多小動(dòng)物來(lái)參加這個(gè)盛會(huì)，小蜜蜂、小蜻蜓、小青蛙看到這情景，都慚愧的低下了頭，他們來(lái)到小蝸牛面前道歉，誠(chéng)懇的說(shuō)：“小蝸牛，對(duì)不起”小蝸牛笑著說(shuō)：“沒有關(guān)系，以后大家互相幫助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起說(shuō)”太感謝您了”，這樣他們一起過(guò)上了幸福的生活。
不再童話初中篇三
童話，是人生最早的啟蒙教育，單純的就像一面沒有瑕疵的鏡子。但這面小小的鏡，卻直白而又有力地折射著人性的光芒，或明亮，一直映射到人心里去。
丑小鴨，沒有人不喜愛那只不停追逐美好的小鴨子。多少人渴望能蛻變成美麗而高雅的白天鵝！一展修長(zhǎng)而潔白的雙翼，貼著宛如藍(lán)寶石般的湖水翱翔，舞動(dòng)，嬉戲。但多少人能體會(huì)丑小鴨在為白天鵝時(shí)遭受的苦難！它將自己的身軀埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中獨(dú)自忍受煎熬！在那萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，深不見底的深淵中，他怎么可能沒曾想過(guò)放棄？但它，卻對(duì)光明、美好有著執(zhí)著，甚至是固執(zhí)的追求！
童話中只是了了提上一筆，丑小鴨僅僅是一覺醒來(lái)，但這一筆之中隱藏的卻是我們?nèi)诵运_實(shí)的――執(zhí)著和堅(jiān)持！
這個(gè)世界從來(lái)不缺少丑小鴨，每一個(gè)人都有成為白天鵝的天分。每個(gè)人都向往美好、渴望成功，但有多少人會(huì)為了自己的夢(mèng)想即使付出生命也在所不惜？我們都是丑小鴨，不是因?yàn)槲覀儽簧钐蕴⑥陕?，而是因?yàn)槲覀兌加兄粋€(gè)執(zhí)著和堅(jiān)持的靈魂！
但物極必反，在我們從未注意到的角落，還有一群特殊的丑小鴨。他們或自卑，或自暴自棄，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)――不愿飛翔！多么可怕，沒有夢(mèng)想的丑小鴨！他們抽煙、酗酒，不求上進(jìn)，有著一顆難以理解的心靈。他們似乎沒有前途，沒有未來(lái)，沒有希望。但我要說(shuō)：當(dāng)黑暗與冰寒來(lái)臨時(shí)，為什么要放棄，為什么要自暴自棄？為什么不迎風(fēng)而上，為什么不直面恐懼？自暴自棄，是懦夫，是悲??！
朋友，我們同樣處在冰冷與嚴(yán)寒之中――人生的巨大囚籠，但請(qǐng)不要放棄，不要絕望！苦難是機(jī)遇，是化繭成蝶的機(jī)遇！挺過(guò)去，熬過(guò)來(lái)，你就是那只美麗的白天鵝！
不做不愿飛翔的白天鵝，渴望飛翔，才能夠飛翔！
不再童話初中篇四
在那個(gè)一望無(wú)際大沙漠，不知怎么長(zhǎng)出了一株花和一根草。天空中的云朵見了，親切地問(wèn)花：“美麗的花兒，你怎么長(zhǎng)在這個(gè)不毛之地”?花笑了笑說(shuō)：”我被風(fēng)伯伯載到了這里，他說(shuō)，這兒可以體現(xiàn)出我的魅力“。云朵跑到小草的身邊，和藹的問(wèn)：”可憐的小草，你怎么長(zhǎng)到這個(gè)壞地方了“?小草垂頭喪氣地說(shuō)：”我在我們家族最矮小，風(fēng)伯伯把我?guī)У搅诉@里，他告訴我這兒可以鍛煉我的意志”。云朵氣哄哄地跑到風(fēng)伯伯身邊：”狠心的風(fēng)伯伯，你怎么把嬌嫩的小花和瘦弱的小草扔在那個(gè)荒亂之地?“風(fēng)伯伯和藹地說(shuō)：“小花雖然美麗，卻不夠韌性，沙漠的艱苦環(huán)境可以鞭策它，變得堅(jiān)強(qiáng)：小草雖然矮小，但有不屈不饒的精神，沙漠的缺水情況可以激勵(lì)它，茁壯成長(zhǎng)?！贝喝デ飦?lái)，云朵又飛到沙漠上，小草果然變得高大挺拔，金黃的沙漠襯托出他的雄偉：小花果然變得堅(jiān)韌神氣，不毛的土地顯現(xiàn)出她的魅力!時(shí)光流逝，沙漠中的花與草已不復(fù)存在，但沙漠記住了他們，因?yàn)樗麄冄b飾了沙漠，給予沙漠生機(jī)：云朵記住了他們，因?yàn)樗麄兏嬖V了了云朵，困難與險(xiǎn)境可以鍛煉弱者的心靈;風(fēng)伯伯也記住了他們，因?yàn)樗麄兪撬顑?yōu)秀的學(xué)生;大地也記住了他們，因?yàn)樗麄優(yōu)榇蟮責(zé)o數(shù)生物做了典范!
不再童話初中篇五
夜深了，我剛躺在床上，就聽見一陣爭(zhēng)論聲，我順著聲音走去，原來(lái)是我書包里的文具在比誰(shuí)的用處大呢!
語(yǔ)文書先發(fā)言了，說(shuō)：“我可以帶給小主人知識(shí)，還可以讓小主人識(shí)字，讀書，我的用處大!”
數(shù)學(xué)書發(fā)言了說(shuō)：“我可以讓小主人認(rèn)識(shí)數(shù)字，將來(lái)小主人當(dāng)研究生博士，都靠我?guī)?lái)的知識(shí)，我的用處大?！?/p>
文具盒里的文具發(fā)言了，鉛筆說(shuō)：“我可以幫助小主人寫作業(yè)，畫畫，我的用處大!”橡皮說(shuō)：“哼，你算什么呀!小主人寫錯(cuò)字，不還要用我來(lái)擦嘛!我的用處大!”
我的用處大!我的用處大!他們又吵起來(lái)了。
這時(shí)，書包姐姐說(shuō)：“你們各有各的作用，并不是十全十美的，只要你們齊心協(xié)力小主人的學(xué)習(xí)才會(huì)好。
他們聽了書包姐姐的話，說(shuō)：“我們?cè)僖膊槐日l(shuí)的用處大了!”
不再童話初中篇六
從前，有一雙眼睛和一張嘴，一直都相互依存著為主人服務(wù)著，可是有一天，他們?yōu)榱俗约旱挠锰幎l(fā)生了爭(zhēng)論。
先是嘴發(fā)言：“你說(shuō)說(shuō)你有什么了不起的?不像我，主人一離開我就無(wú)法與人交談，你只不過(guò)是來(lái)配合我而已?！毖劬β牶笳麄€(gè)眼珠子都漲紅了，氣憤地說(shuō)：“你才頂個(gè)屁用!只會(huì)說(shuō)說(shuō)，根本不懂用心去交談，眼神才是最好的交流工具!”于是，他們大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，越爭(zhēng)越激烈。不得已，它們想出了一個(gè)辦法，就是只用它倆之間的一個(gè)，然后再交換，看誰(shuí)的用途更大一些。先是由眼睛先上，不和嘴一起，單獨(dú)和他人交談。一開始，眼睛就努力地對(duì)對(duì)方使眼色，可是，對(duì)方不僅沒有明白眼睛想要表達(dá)什么，反而問(wèn)：“你眼睛是不是出問(wèn)題了?需要去醫(yī)院?jiǎn)?”看到這里，嘴不禁大笑起來(lái)，說(shuō)：“看看你有什么用啊，還是讓我來(lái)吧!”然后，嘴上場(chǎng)了。這時(shí)候，交談沒問(wèn)題了，嘴滔滔不絕地說(shuō)著?？墒侵魅诉€沒出門，頭就撞到電視柜上了，柜子上的花瓶落了下來(lái)，正中主人后腦勺。主人就這樣死了，嘴和眼睛呢?他倆都被埋到了土下。那時(shí)候，它們才哭著說(shuō)：“我為什么不跟眼睛(嘴)合作呢?不然就不會(huì)這樣慘了!”
不再童話初中篇七
在一望無(wú)際的大海下面，有一個(gè)不為人知的皇宮，那里居住著各種海洋生物，還有神秘的美人魚們。
一天，海龜大臣進(jìn)獻(xiàn)了一顆碩大無(wú)比，光彩照人的大珍珠給美人魚國(guó)王，它美得讓人驚嘆。
‘這珍珠真漂亮，用來(lái)做項(xiàng)鏈正好?！瘒?guó)王的大女兒說(shuō)。
‘什么啊，這么大的珍珠還是吃珍珠粉吧?！瘒?guó)王的二女兒說(shuō)。
‘把它鑲嵌在皇宮門柱上吧，那該有多漂亮?！瘒?guó)王的小女兒說(shuō)。
這下國(guó)王不知道該怎么辦了，三個(gè)公主說(shuō)的都有道理，但珍珠卻只有一顆，大臣們也紛紛搖頭拿不定主意。
‘那你們說(shuō)說(shuō)各自的理由吧，’王后說(shuō)道。
大公主說(shuō)道;‘珍珠如果做成項(xiàng)鏈，我?guī)е蜁?huì)變得高貴無(wú)比，更加美麗?！?。
小公主又搖了搖頭，說(shuō)道;‘獨(dú)樂樂不如眾樂樂，為個(gè)人所用還不如鑲嵌在門柱上，這樣大家就可以一同欣賞珍珠的美麗。’聽了她的話，國(guó)王和王后贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，相視一笑。
大臣們紛紛贊同，大公主和二公主都不好意思的低下了頭。
很久很久以前，有一座城堡。
城堡里住著一位國(guó)王，外表富態(tài)，名字叫“幸?！?。他也真的很幸福，因?yàn)橛?個(gè)能夠讓他永遠(yuǎn)幸福的子女，3個(gè)兒子：“金錢”、“地位”、“榮譽(yù)”和3個(gè)女兒，名字分別叫“美貌”、“善良”和“真誠(chéng)”?；蕦m儼然一個(gè)幸福的大家庭。
國(guó)王一心希望子民也都過(guò)上幸福安定的生活。但愿望畢竟是愿望，幾年過(guò)去了，人們的生活并沒有改變，依舊大災(zāi)小事不間斷。于是國(guó)王找到了女巫。
女巫告訴他，必須在100天之內(nèi)收集王子和公主們的眼淚，將其撒向人間。
100天之后，女巫的魔法果然奏效，一切如國(guó)王所愿，家家戶戶其樂融融，人們休養(yǎng)生息。
幸福的時(shí)光總是很短暫，平靜的生活稍微起了波瀾。
“善良”是最小的女兒。外表丑陋，哥哥姐姐們都不喜歡她。由于及其善良從小受盡百般虐待，兄弟姊妹們更是千方百計(jì)地對(duì)她加以陷害。說(shuō)皇宮里的珠寶不翼而飛，仆人不明緣由落井身亡，倉(cāng)庫(kù)里的老鼠日漸增多，全都拜她所賜。致使國(guó)王不得不狠下心將小女兒嫁到貧窮、危險(xiǎn)叢生的加麗國(guó)，并告訴她擔(dān)負(fù)著全國(guó)人民的重托?！吧屏肌眳s并不感到委屈，反而覺得無(wú)上光榮，因?yàn)樽约旱男袨槭悄敲吹糜幸饬x。欣然答應(yīng)，而且表示不會(huì)辜負(fù)父王和人民的殷切期望。
公主結(jié)婚的那天晚上，她按照女巫的意思消滅了鼠類。相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)果然沒有發(fā)生瘟疫，人們內(nèi)心的恐懼都逐漸消除。公主很高興，更為自己做了一件這樣有益的事情而高興。
“路遙知馬力，日久見人心。”公主的善良形象逐漸在人們心中建立起來(lái)，人人都夸贊王子娶了位賢內(nèi)助。王子深得民心，于是不負(fù)眾望，登上了國(guó)王的寶座。王子當(dāng)上國(guó)王以后，在“善良”公主的幫助下，以改善人民的生活為己任，處處為人們著想。很快地，原本民不聊生的加麗國(guó)變得富有，人們生活得很快樂。而“善良”公主走后的城堡，“幸?！眹?guó)王野心膨脹，多次征戰(zhàn)他國(guó)，甚至魚肉子民，儼然一個(gè)暴君形象。原本幸福的子民追名逐利，明爭(zhēng)暗斗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至覬覦王位和皇宮里的財(cái)寶。
就這樣，“幸?！眹?guó)王不再幸福，城堡的子民也都不再幸福。
“這是我的眼睛?！?/p>
“我知道我知道?！薄ぁぁぁぁぁ?。
人偶娃娃坐在冰冷的黑白格子地板上，看著銅鏡中的自己，白皙的皮膚逐漸開始生銹。美麗的臉龐從來(lái)沒有笑容，搖搖欲墜的肢體扭動(dòng)著，人偶娃娃能看到將要死亡的自己，獨(dú)自地跳著舞。
“請(qǐng)把我的眼睛，送給人類?！?/p>
“不，他們不可以·。”·······。
因?yàn)槿祟愐匆娨磺蓄伾?，而人偶，不需要。人偶的心要碎了，可依舊沉默著。
“天空藍(lán)，草兒綠，云朵白，所有顏色都過(guò)來(lái)……”小孩這么唱著。人偶看看天，看看地，可惜是一片灰暗，原來(lái)人偶的生命沒有顏色。
得不到的話，就摧毀好了。
微微的風(fēng)，輕輕地吹;清清的水，緩緩地流?！鞍堰@一切結(jié)束掉好了?！比伺歼@么說(shuō)著?！安?，我親愛的人偶，你不能這么做。”
哦，對(duì)呢。人偶娃娃不會(huì)背叛，他們僅能做自己會(huì)做的幾件事。
“把你的眼睛給我吧?！?/p>
不再童話初中篇八
小學(xué)時(shí)代的我，絕對(duì)說(shuō)得上是頑劣。經(jīng)常是上課起哄，下課打鬧，但是仗著一點(diǎn)小機(jī)靈，成績(jī)雖然不算好但也說(shuō)得過(guò)去。而那年的期中考試失利了，非常慘！
我沮喪著，迷茫著，仿佛也被窗臺(tái)上的那層冷霜給封凍了。
老師反復(fù)教育開導(dǎo)，朋友們也說(shuō)一次考試失利算不了什么，唯一過(guò)不去的似乎只有自己。為了開導(dǎo)我，父母帶我去了泰山。
選得是黃昏時(shí)候，我站在山腳下抬頭看，心中高傲地想：這山……也不怎么樣啊，看不出來(lái)有多高啊，怎會(huì)被敬為“東岳”，被無(wú)數(shù)名人攀登？懷著這樣的疑問(wèn)，我在沉沉的暮色中開始了攀登。
結(jié)果，還不到中天門，便已是氣喘如牛，汗?jié)M額頭，剛剛想在旁邊的石頭上坐一會(huì)兒，就聽爸爸說(shuō)：“爬山是不能停的，怕是一停就不會(huì)再想走了……但可以慢一些?！甭犃诉@話，一向好強(qiáng)的我打消了偷懶的念頭，繼續(xù)向上。不久，便不覺得累了，竟然還超越了爸爸，一個(gè)小時(shí)后，到達(dá)了南天門。再后來(lái)，便是玉皇頂。
回頭看看走過(guò)的路，是數(shù)不清的臺(tái)階；抬頭看看將要走的路，還是數(shù)不清的臺(tái)階。走了多遠(yuǎn)，我不知道；還要走多遠(yuǎn)，我不知道。
突然間，我瞥見一棵松樹，長(zhǎng)得甚是怪異，整個(gè)根都在石頭內(nèi)，將石頭“鉆”得到處都是孔洞，根從孔中伸出，又扎在土里。我望著它，似乎懂了這次泰山之旅的意義。轉(zhuǎn)過(guò)頭，我繼續(xù)攀爬，把云彩踩在腳下。
站在看日出的地方時(shí)，已是五點(diǎn)鐘了，東方天邊似乎有了光亮。想起了林清玄的那篇文章《與時(shí)間賽跑》。他與夕陽(yáng)賽跑，我為朝陽(yáng)攀登，我們都贏了，真好！
哈一口氣暖暖手，跺跺地暖暖腳，我們等了20多分鐘后，第一抹通紅的陽(yáng)光照在我的臉上，我看到那將云朵染紅的緩緩上升的太陽(yáng)了！
這一刻，我的心里豁然開朗。
不再童話初中篇九
放寒假了，老師布置的`作業(yè)題目量很多而且每一道都堪比奧數(shù)，“攔路虎”頻頻出現(xiàn)，令我大傷腦筋。讓我已經(jīng)產(chǎn)生了倦意，不禁產(chǎn)生了“退堂鼓”的念頭。還是先歇一會(huì)吧——去看會(huì)兒課外書。
我隨手拿起一本課外讀物，津津有味地讀起來(lái)。突然，一篇文章映入眼簾：可當(dāng)我細(xì)細(xì)讀了早已讀了千百遍的神話故事——《愚公移山》。愚公的一句話深深的打動(dòng)了我：“無(wú)論多么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功?！币痪淦椒捕鴺銓?shí)無(wú)華的的言語(yǔ)，卻包含著人世間的真理，愚公也憑借這恒心和毅力打動(dòng)了上天，玉帝命令兩個(gè)神兵大力士搬走了“王屋山”和“太行山”。
全文讀畢，我不禁對(duì)愚公的執(zhí)著品質(zhì)肅然起敬，我感觸頗深。這種百折不撓的精神實(shí)在令人敬畏。
不知不覺中，我已經(jīng)重新拿起筆，思考起剛才的那些題目來(lái)。此時(shí)此刻，我的我不再輕言放棄頭腦中再也沒有半點(diǎn)退縮的想法。因?yàn)?，我必須面?duì)它們。我知道，只要我不放棄，我一定能把它們解決掉。并且，我一定要告訴自己：“從此，我不要再輕言放棄了！”
不再童話初中篇十
我長(zhǎng)大了，七年紀(jì)了。回首那些一年級(jí)小朋友們燦爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得。不過(guò)，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個(gè)壞毛病。
以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫了幾個(gè)字就要喝口水啊，上個(gè)廁所啊，看看課外的書籍啊，是經(jīng)常開小差。媽媽叫我要專心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上?？蛇@樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了。媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯(cuò)了一大堆：什么“吞”字寫成了“舌”字；“午”字寫成了“牛”字；五彩繽紛的.“繽”字寫錯(cuò)涂改了就沒有填上……這都是我自己不認(rèn)真、不檢查犯的錯(cuò)誤。
還有一次吃過(guò)晚飯后，媽媽在廚房里叫我。我跑過(guò)去問(wèn)：“什么事情??？”媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在沒事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個(gè)袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是……”還沒等媽媽說(shuō)完，我就沖了出去，把兩個(gè)袋子都那去扔了。結(jié)果我回來(lái)才知道，那兩個(gè)袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買的蛋糕面包，是爸爸走了好遠(yuǎn)才在面包店里才買到的呢。我卻把兩個(gè)袋子都當(dāng)成垃圾給扔掉了。媽媽知道了，拍著我的頭笑著說(shuō)說(shuō)：“你看看你，粗心吧，怎么沒聽清楚話就把袋子給扔掉了，下次一定要記住??！”意識(shí)到自己這個(gè)粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它。
不再童話初中篇十一
我出生的時(shí)候，媽媽就想讓我成為一個(gè)多才多藝的人，于是便在剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)給報(bào)滿了興趣班。我先去上了幾節(jié)書法課，覺得沒意思就放棄了；媽媽又為我報(bào)了國(guó)畫課，我嫌畫畫太臟了也放棄了；就連鋼琴課我也覺得太枯燥了。不出幾天兒，媽媽給我報(bào)的所有興趣班都被我放棄了。
回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了我自己的想法，又繼續(xù)開始學(xué)習(xí)彈鋼琴?？晌乙婚_始還是彈得斷斷續(xù)續(xù)，不得章法。但我想只要我努力練琴一定會(huì)成功的。于是，我開始努力練琴。經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)彈得很流利了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要付出汗水，就會(huì)有所收獲，有所成就，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。從今往后，我一定會(huì)發(fā)奮努力，不再放棄。
不再童話初中篇十二
童話，是通過(guò)豐富的想象丶幻想和夸張，來(lái)塑造形象丶反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真實(shí)的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理，卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。
二、特點(diǎn)。
第一：寫童話需要幻想和夸張。
幻想和夸張，是童話的兩只“翅膀”。
幻想是我們對(duì)未來(lái)生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。
夸張是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無(wú)光;沒有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張，童話的語(yǔ)言就會(huì)缺乏感染雜力。如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，司時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的'鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
第二：寫童話需要有擬人化的形象。
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神色幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無(wú)不稱快。
三、童話的分類：
1.從表現(xiàn)手法分：
（1）擬人體童話：主人公多是人類以外的各種人格化的、有生命或無(wú)生命的事物。
（2）常人體童話：童話中的人物，看起來(lái)與常人一樣，但其性格、行為、遭遇都極度夸張，往往具有某種風(fēng)刺性和象征性。
（3）超人體童話：所描寫的都是超自然的人物及其活動(dòng)，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測(cè)的魔法和種種不平凡的技藝。
2.按題材分：
（1）文學(xué)童話又稱品德童話。
（2）科學(xué)童話又稱知識(shí)童話。
不再童話初中篇十三
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著許許多多的小動(dòng)物。其中，有一只狼，大家都叫它“笨笨狼”。笨笨狼不吃肉，只吃青草和水果。
有一天，笨笨狼身穿一件運(yùn)動(dòng)服，頭上戴著一頂鴨舌帽，準(zhǔn)備進(jìn)城。在一條通向城市的公路上，它叫了一輛出租車。司機(jī)請(qǐng)笨笨狼上車，還叫它先生。笨笨狼一上車，司機(jī)見是一頭狼，害怕得連車都不要，就跑了?！斑@人怎么啦？剛才還叫我先生呢，變得可真快！”笨笨狼說(shuō)，“還好我會(huì)開車?！庇谑?，笨笨狼駕著車向城里開去。
到了城里，笨笨狼不知道城市交通規(guī)則。紅燈亮了，車都停了。笨笨狼以為大家都讓它先走，就闖了紅燈。交通警察什么都見過(guò)，就是沒見過(guò)一只狼駕著一輛車闖紅燈，馬上呆住了，忘記把它攔下。笨笨狼把汽車停在一家百貨商場(chǎng)的停車場(chǎng)里，然后走進(jìn)了商場(chǎng)。商場(chǎng)里的`人見到笨笨狼，都害怕得四下跑散。有一個(gè)正給女兒買洋娃娃的年輕媽媽把女兒和布娃娃看錯(cuò)了，抱起洋妹妹就跑。笨笨狼坐著電梯從一樓升到二樓，又從二樓升到三樓。接著，笨笨狼又拿出兩個(gè)松果在電梯上玩了起來(lái)。一不小心，笨笨狼把手里的一顆松果掉了樓下。笨笨狼想下去撿，可電梯卻帶著它往上走?！巴Ｏ?！停下！”笨笨狼對(duì)著電梯大聲叫道?？呻娞葸€是繼續(xù)帶著它往上走。笨笨狼氣了，對(duì)著電梯又叫又罵。這時(shí)，那個(gè)小女孩來(lái)到笨笨狼身邊，對(duì)笨笨狼說(shuō)“跟我來(lái)吧！”她把笨笨狼帶到樓上，又從另一個(gè)電梯往下走。“這里有兩個(gè)電梯，一個(gè)往上，一個(gè)往下?！毙∨⒄f(shuō)。笨笨狼撿起松果，順手送給了小女孩。
這時(shí)，警察來(lái)了。笨笨狼趕忙坐上車，又開回了森林。因?yàn)樗幌肴?dòng)物園。
不再童話初中篇十四
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但年少的我會(huì)努力，而且輕易不放棄。那時(shí)的我，走在荊棘密布的人生路上，這條路使我遍體鱗傷，我只能在路上大口大口地喘氣，休息好了，起來(lái)接著走。那時(shí)的我是永不言敗，有無(wú)數(shù)力氣去對(duì)抗風(fēng)雨的。
可是，我越成長(zhǎng)，越容易放棄。每次寫作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)是邊寫邊玩，玩累了，出去看會(huì)兒電視，再進(jìn)來(lái)玩一會(huì)兒，又出去看電視。就這樣，每次作業(yè)總是寫不完。我放棄了對(duì)老師的承諾，每次考試時(shí)，我總是飛快地答完卷紙，有時(shí)趴在桌上與周公聊天，有時(shí)在白紙上畫上一個(gè)個(gè)可愛的人物，有時(shí)在筆記本上寫下一個(gè)個(gè)自己認(rèn)為很有趣的故事，從來(lái)不檢查。所以我的成績(jī)很不好。
有一天，我無(wú)意間翻到了一本漫畫書，那書是我最愛的書，我重新讀起這本書，看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，“沒有放棄，就沒有失敗”，這句話是小時(shí)候知道的道理，現(xiàn)在，我怎么忘了呢？淚一滴滴落下。再抬頭，目光中又充滿了自信，我不會(huì)放棄了。
荊棘路上的我重新睜開眼，緩緩起身，一步一步向未來(lái)走去，誰(shuí)也無(wú)法打亂我堅(jiān)定的步伐，因?yàn)槲也粫?huì)放棄。
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