讀后感是通過文字來表達自己對所讀書籍的理解和思考。寫讀后感時，可以多角度多層次地進行思考，展示自己對作品的深度理解和獨到見解。以下是一些讀者對于該書的感悟和體會，希望可以幫助大家更好地理解和欣賞該書。
蝸牛讀后感篇一
今天，我讀了《蝸牛的壯舉》這篇文章，從那時起，我將對蝸牛有另一種看法。
蝸牛爬行的速度是世界上最慢的動物之一，所以有些人看不起他們。然而，有一個考古隊對胡夫金字塔，也有很多在金字塔的頂部發(fā)現(xiàn)了蝸牛的，并且是完整的。原來，這些蝸牛砸鍋了無數(shù)次，終于爬到金字塔的頂端，還爬上了他人生的最高峰。
這些號稱爬行速度發(fā)展最慢的蝸牛，就連爬上一棵2.3米的樹上，也需要進行兩三天或一個星期左右，它們之間居然爬上了社會金字塔頂峰，真不可思議。蝸牛們之所以學(xué)生能夠通過攀上金字塔，就是緣于中國堅持，它們不管他們自己墜落多少次，遇到問題怎樣的困難，都努力積極向上爬，永不停息。蝸牛這樣的精神文化值得研究我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
本文讓我想起了等待作文的第二年，我參加了葫蘆絲班。當時，我一直有種葫蘆絲葫蘆絲的好奇感想去上課。有一天，呂老師來我們班找人上課葫蘆絲，心想：這不是我一直想?yún)⒓优d趣班做？你一定不能錯過的好機會。然而，剛開始學(xué)習(xí)葫蘆絲沒多久，他想退出，因為各吹葫蘆絲完，嘴唇就會出現(xiàn)紅腫，疼痛。兩年后，我被拉出類葫蘆絲的，因為我覺得這個儀器是不適合我，所以后來參加了文學(xué)社。但我今天讀了這篇課文，讓我明白了：我必須自己去學(xué)習(xí)葫蘆絲，但現(xiàn)在因為一點挫折就放棄了，如果再這樣下去，做一些不會成功。
爬行運動速度發(fā)展最慢的蝸牛都能自己爬上金字塔，是緣于它們可以堅持，我們國家也要學(xué)生明白：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持，沒有得到什么是做不了的！
蝸牛讀后感篇二
我讀了蝸年的森林這本書，書中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來，蝸?？匆娏耍泵φf：“嘿，歡迎你來到蝸牛的森林?！蓖米诱f：“這也算森林？最大森林的草才高過我的長靴。”蝸牛不相信，想自己去看一下，蝸牛旅行什么都不用帶，他的殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見刺眼的陽光。結(jié)合我平常的學(xué)習(xí)，我覺得我要學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的`精神。在學(xué)習(xí)中要一心一意不能三心二意，同時要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的短處，努力爭取做一名愛學(xué)習(xí)、愛思想、更愛勞動的好學(xué)生。
蝸牛讀后感篇三
可愛的小蝸牛我想對你說，你那堅持不懈的精神打動了我。
有一次，在三年級的時候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸?！?。因為文章上的小蝸牛有堅持不懈的力量，所以我想做一次實驗。有一天，我一個人走在大路上，我一轉(zhuǎn)頭就看見了一個螺旋形的殼，慢吞吞的`探出了兩根細小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經(jīng)過了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的，可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會全身而退的，可是它還堅信著它會爬到另一端，又開始爬了，這一次我決不會打擾它了。過了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說：“快看，快看我終于成功了！”
我以后要像小蝸牛一樣，做一個堅持不懈的好孩子。
蝸牛讀后感篇四
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《蝸牛的自由》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一只蝸牛，我的出身只為一個目標——登上那令萬人敬仰的金字塔。記得西方有位哲人曾說過，能登上金字塔的動物只有老鷹和蝸牛。我不想老鷹那樣有天生的羽翼，可以張開那對雄勁的翅膀翱翔于天地之間，輕而易舉的飛上金字塔頂。既然無法與老鷹相媲美，那我只能負上重重的殼，一步一步艱難的往上爬。我的同伴有的不堪重負，選擇了放棄，看著他們在藍天白云下春風(fēng)陽光里無憂無慮地嬉戲，我真想假如他們的隊伍里，假如那個擁有藍天白云、春風(fēng)陽光的隊伍里和他們一起快樂的.玩耍。但我知道，這種快樂只是暫時的，用不了多久，他們就會遭到狂風(fēng)暴雨、毒蛇猛獸的攻擊。要想得到長久的安寧與幸福，只有登上那令人望而生畏有仰慕萬分的金字塔頂。那樣才能躲國豺狼虎豹的攻擊，享受萬獸之尊――老鷹一般的待遇。到那時曾今流過的淚和汗都將變成清涼的汗露，滋潤無那近于干枯的心田。
我的軀體雖然相對較小但我背負的殼里卻過著一個偌大的理想——登上那高大雄偉的金字塔頂讓所有國度的生物都知道，只有蝸牛才可以戰(zhàn)勝一切困難，我將是最大的生物了。我雖然沒有老虎般的威猛，沒有大象般的龐大，沒有狐貍般的狡詐，但我有一顆堅韌不拔的決心，有一顆不畏挫折的恒心。只要擁有了這兩顆心，我就可以同老鷹站在同一高度，一比高下。這就是我，一只既平凡又不平凡的蝸牛。
為了實現(xiàn)我的夢想，我要一步一步往上爬，即使前方危險重重，也無法搖動我的決心；即使遭受無數(shù)困難、打擊，也絲毫消磨不了我的意志。
其實我們每個人都是一只蝸牛，一直背上背著重重軀殼。
的蝸牛。我們一定要堅定信念，只有堅定信念才能實現(xiàn)自己的理想。當我們成功的時候，我們就可以暫時放下那重重的軀殼，沐浴在溫暖的陽光里。就算不能成功，我們也無須灰心喪氣，因為總有一天，我們會走出一片屬于自己的天空。
蝸牛讀后感篇五
這個故事，主要講述了在很久很久以前，丹麥最大的綠葉，那就是酸模的葉子。它們的葉子長得非常大，大的都能當一條圍巾，也可以當一把雨傘。古代丹麥人喜歡吃蝸牛，蝸牛喜歡吃酸模的葉子。于是丹麥人開始種起酸模。
有一個古老的村莊，因為蝸牛比以前少多了，他們不再吃蝸牛了，酸模長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。酸模林里還住著兩位老得不得了的蝸牛，他們不知道“公館”是什么東西，蝸牛們在那里被烹飪后，變成黑色，最后被盛到一個金盤子里，冒著一股很香的氣味，特別氣派！
老蝸牛收養(yǎng)了一只小蝸牛。
有一天，突然下起了大雨，蝸牛媽媽說：“我們出生后就有家，也就是酸模林，我好像不知道，我們的家到底有多大，這里還有沒有別的東西？”
我們的家沒有什么東西！”老蝸牛說“世界上沒有比我們的家更好的地方！”
蝸牛媽媽說：“我不像你，我想去那個大村莊里看看！”蝸牛爸爸絕望的說：“那個村莊已經(jīng)被毀壞了！”
蝸牛媽媽說：“我們的兒子現(xiàn)在大了，上哪找個妻子？”
這時候，一只螞蟻介紹了一只螞蟻女王。蝸牛爸爸媽媽沒有同意。
過了幾天，一只白蚊子介紹了一只蝸牛小姐，蝸牛爸爸媽媽同意了，給他們的兒子舉辦了婚禮。結(jié)婚以后，蝸牛爸爸媽媽把酸模林給了小蝸牛和妻子，酸模林在他們的'精心培養(yǎng)下，健康地生長著。而且，小蝸牛和他的妻子繁育了大量的后代。
閱讀心得：蝸牛的眼界非常狹窄，以為自己生活的地方就是最幸福的地方，認為被烹飪后用金盤子盛上餐桌供人享用就是榮耀。我們要豐富自己的見聞，多出去走走，看看外面的世界。
蝸牛讀后感篇六
今天在科學(xué)課上我們觀察了蝸牛。
我們小組的蝸牛小小的，我們把它放在一張大大的葉子上，這張葉子足夠用來當蝸牛的運動場了。我們先用眼睛觀察蝸牛，它背著一個很大的殼，然后我們用放大鏡觀察蝸牛，它有四個觸角，兩大兩小，眼睛長在大觸角的頂上，它的腹軟軟的，蝸牛是用腹足來爬行的。蝸牛爬得很慢，它爬過的地方留下的粘粘的`東西，就是它走過路的痕跡。我們小組發(fā)現(xiàn)，當你用手一碰觸蝸牛的觸角時，它的身體馬上會縮回到殼里去了。蝸牛很喜歡吃菜葉子，吃完了不一會就拉大便了，它的大便時黑黑的一條條的。
蝸牛很可愛，我們很喜歡它。
蝸牛讀后感篇七
今天，我在一本書上看了一個名叫《小蝸牛》的故事。我看了之后心中思緒萬千，波瀾起伏。我受益匪淺，我久久不能忘懷她給我的那深刻的哲理。
這個故事的大意是這樣的：小蝸牛問他的媽媽說自己為什么要背沉重的殼，媽媽說是保護自己，小蝸牛問媽媽那蚯蚓、毛毛蟲都沒有殼，那是為什么，媽媽說那是因為他們一個有土地保護，一個長大后又天空保護所以沒有殼，小蝸牛很傷心的大哭起來，說誰也不保護我們，我們怎么辦。媽媽說：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”
我看了這個故事，想了很多很多，我也感悟到了很多的道理，認識到了自己的一些錯誤。我想：蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛，那不就是代表著三種人嗎？蚯蚓和毛毛蟲都是靠著外界的力量和生存環(huán)境來活下去的，它們很安全，又能豐衣足食。而小蝸牛，沒有什么可靠的地點，隨時可能被動物踩死，吞食，還會被些小孩子逗弄，玩耍，很有可能被活活玩死！蝸牛就像那些很弱小的人，有點自卑，但是卻從沒有放棄過努力，從沒有怨天尤人，沒有想讓別人幫他，而是默默的，一聲不吭的慢慢進步。其實，我自己的qq空間的名字就叫小蝸牛，起這個名字是因為我當時的體育很不好，跑步慢到了令人捧腹的地步，體育接力跑后，同學(xué)們經(jīng)常在那里偷偷的議論我，譏諷我，嘲笑我！我一直都沒有怨言，默默地承受了來自四面八方的嘲笑譏諷，暗自下定了決心：我一定要進步！體質(zhì)一定要好起來！5年級到了，我的體質(zhì)有了很大的改善，好得多了，雖然還是不快，至少沒有人再說我、嘲笑我了！我想，如果在你弱小的時候，別人嘲笑你，譏諷你，你立即反擊，別人會更看不起你，然而，你沒有說話，一段時間后，你有了很大的進步，別人就會很吃驚，再也無話可說了。
小蝸牛，固然是很弱小的，但是它的不懈努力，它的默默、它的無怨言，它的悄悄進步，它的暗下決心……其實，這已經(jīng)不是軟弱，而是一種默默的堅強，默默的勇敢，它升華到了另一個境界！
蝸牛讀后感篇八
我讀了《安秋生小巴掌童話》這系列的書，其中我最感興趣的是《藍天里的'蝸?！愤@篇文章。故事是這樣的：一天，蝸牛的朋友鼴鼠生病了，他給蝸牛打電話，說：“蝸牛，我生病了，來看看我吧！”蝸牛想，我走的那么慢，不知道啥時候才能到。突然他想起了一個好辦法。他對鼴鼠說：“一會兒請看天上！”。他掛斷電話后，立刻去找河馬，請河馬幫他做一個大風(fēng)箏。河馬很會做風(fēng)箏，一會兒，風(fēng)箏就做好了。蝸牛爬上風(fēng)箏，跟風(fēng)箏一起，向鼴鼠家飛去。鼴鼠聽了蝸牛的電話，正在盯著天空看。突然，鼴鼠眼睛一亮，看到了藍天里，趴在風(fēng)箏上的蝸牛！
讀了這篇文章，我覺得蝸牛很聰明，第一時間就想出用風(fēng)箏做交通工具，“飛”到好朋友鼴鼠家。我猜，他們肯定是一對很好的朋友！我很喜歡這篇文章，也很喜歡這個故事。如果你也喜歡，就趕快去讀一下吧！
蝸牛讀后感篇九
1.我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸?！?，蝸牛讀后感。
這個故事說，有些人做出不合時宜的事情，難免會受到別人的譏笑和指責(zé)。
2.鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無力的給他打了一個電話,叫他來,來遲了就見不上面了,蝸牛掛下電話,蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個好辦法請河馬先生做一只風(fēng)箏,上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺得好感動啊!我覺得小蝸牛是個了不起的朋友。雖然他的動作慢吞吞的，但是他愛動腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵，我還明白了朋友要互相幫助，我覺的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學(xué)習(xí)助人為樂。
3.《童年與蝸牛》這篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續(xù)朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后，令我感受最深的是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數(shù)學(xué)、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫，我今后要學(xué)習(xí)蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神，讀后感《蝸牛讀后感》。
本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當時我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個全新的寫作風(fēng)格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的，同時，這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上，在我開始讀這篇文章的時候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹，墻上的斑點作為大樹的主干，而由此的聯(lián)系則是它的枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點開始想起，如此循環(huán)往復(fù)，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實想象，因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛讀后感篇十
一支考古隊，到胡夫金字塔考察。他們憑借直升機的力量，用吊繩攀上了金字塔的`頂部。在他們不遠處，幾只雄鷹受了驚嚇，落荒而逃。
在接下來的考古中，考古隊員發(fā)現(xiàn)了一個不可思議的現(xiàn)象：在胡夫金字塔的頂部，有不少蝸牛的軀殼。這些蝸牛是如何從地面來到海拔136.5米，相當于40層樓房之高的金字塔？有人猜測，或許是雄鷹從地面叼上來的美味佳肴，但在每一個軀殼里，蝸牛的身體都毫發(fā)無損；那會不會是粘附在飛機的表面，最終墜落下來的？但是按照常理，飛機發(fā)動后，那股強大的氣流，足以把蝸牛吹得無影無蹤。隨著考古工作的進行，不斷在金字塔的中上部發(fā)現(xiàn)有蝸牛爬過的痕跡，還有許多粘附在塔體已經(jīng)干枯掉的蝸牛。原來，這些號稱爬行速度最慢的蝸牛，經(jīng)過無數(shù)次的墜落，最終，竟是自己從塔基，一步一步，爬上了這個世界上最偉大的石頭建筑，也攀上了自己生命的`最高峰。
蝸牛向來以爬行緩慢、效率低下的反面教材著稱。但正是這種看似懶散懈怠的小蟲子，做出了連人類不依靠外力都無法達到的壯舉。
蝸牛之所以能夠攀上金字塔，就是緣于堅持。即使在這樣的堅持中，也只有為數(shù)不多的蝸牛，能夠巧遇陰雨，蘊蓄充足的水分，成功登上塔的頂端。在蝸牛的簡單思維中，只有前進，沒有后退。
很多時候，號稱貴為萬物之靈，并且統(tǒng)治整個地球的人類，倘若單從攀巖的角度和高度來看，其實和蝸牛一樣微不足道。自從能夠制造工具，人類就具有了超級的思維，并且懂得了迂回與退讓。從某種意義而言，這是人類的幸運，也是人類的不幸。
這個世界上，每個人都期待做一只凌空飛翔的雄鷹。一種叫做生活的東西，卻往往就是那么殘酷。沒有雄鷹的天賦，就要具有蝸牛般的毅力。只要拼搏奮斗、永不停息，終究可以留下一絲令自己感動的痕跡。
蝸牛讀后感篇十一
“看！蝸牛拔出來。”爺爺高聲喊道。爺爺問我："蝸牛的粘液有什么用處呢？”
我回答：“用來認路?！睜敔斦f：“不是這個用處，你在想想?！蔽易屑氀芯课伵＃l(fā)現(xiàn)蝸牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不會掉下來。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺說：“還沒找全再找找?！蔽易屑毜南肓讼?，蝸牛是用腹足爬行的，可這么脆弱的腹足怎么跟地面直接接觸呢？對了，粘液應(yīng)該可以保護它的腹足。我充滿興心的告訴爺爺。爺爺對我豎起了大拇指。
原來觀察事物只要細心對待，就一定會有收獲。
蝸牛讀后感篇十二
看完了極速蝸牛這個片子，我覺得很感人，這只小小的蝸牛竟然有那么強的意志力?。?/p>
《極速蝸?！分v述了一只菜園蝸牛turbo抱有一個旁人無法理解并且覺得幾乎不可能實現(xiàn)的夢想——成為全世界速度最快的蝸牛。然而這個看似不可能的夢想?yún)s因為一次偶然的不尋常事件讓他擁有了非凡的速度從而有了實現(xiàn)的可能，自信滿滿的turbo打算讓自己的夢想真的`成真……以“慢”著稱世界的蝸牛妄圖闖入拼速度的世界，這似乎顯得十分違和，然而這種實現(xiàn)不可能之夢想?yún)s是這部動畫電影的主旨所在，有夢想就該竭力去實現(xiàn)，哪怕不可能！
到片子最后，我的眼淚差一點就“飛”出來了！因為小蝸牛被叫“蓋”賽車手欺負的很慘！可是，讓我最可恨的是那個叫“蓋”的賽車手，他最后竟然想把小蝸牛踩死，讓自己獲得冠軍！
蝸牛讀后感篇十三
最近，我讀到一篇文章《做一只永不放棄的蝸?！罚@篇文章讓我體會到迎難而上是一種高尚的人格品質(zhì)。
文章講得是周杰倫從小就開始練琴，只要不認真，或者彈錯了，老師就打他手背。長大后，他參加了《超猛新人王》選秀節(jié)目，雖然成績不怎么好，竟有幸得到了吳宗憲的垂青，讓他當了個助理。有一次，吳宗憲讓周杰倫在十天內(nèi)編五十首歌曲，如果做得到，就為他發(fā)唱片。周杰倫在辛辛苦苦的努力下，精心填詞譜曲終于用十天的時間完成了五十首歌曲的創(chuàng)作。這樣，一夜之間他聲名雀起成了廣受年輕人追捧的樂壇紅人。當后來在記者對他進行專訪時，他平淡的說道：“我之所以有今天，就是迎難而上永不放棄不服輸?shù)腵結(jié)果?！?/p>
一個人在成功的路上總難免會遇到一些這樣或那樣的困難，這時就像是一只蝸牛，“盡管背負重重的殼，卻也要一步一步的往上爬”而不應(yīng)該做一個臨時退縮的懦夫?？鬃诱f：“君子之貴，貴于行；行事之貴，貴于果?！比酥挥芯邆溥@種迎難而上，永不放棄的高尚人格品質(zhì)，才能成為一個成功的人！
蝸牛讀后感篇十四
昨天，我看了一本《幼兒童話》，里面有一篇題目是《想當海員的蝸?！返墓适陆o我留下了深刻的印象。
故事里的小蝸牛是只懶蟲，天天縮在殼里，等媽媽做完家務(wù)活它才出來。有一天，他突然想當一名海員，于是，它去問船長。
船長說：“不行觀后感大全，你得有件海軍衫。”
小蝸牛買來海軍衫，說：“像個海員了吧？！”
船長說：“還不行，你得有頂無檐帽?！?/p>
小蝸牛買來了無檐帽，說：“這樣像個海員了！”
船長說：“你有一顆當海員的心嗎？”
小蝸牛想：我自己畫一顆吧！
船長說：“可以了，你去沖洗甲板吧！”
小蝸牛說：“我先睡一會兒吧！”
可是等它醒來的時候，船已經(jīng)開走了。
從這個故事我明白了一個道理：我們要為自己的理想而奮斗，不要學(xué)小蝸牛一樣只有理想?yún)s沒有能吃苦的決心和行動，最后半途而廢了。
蝸牛讀后感篇十五
本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當時我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個全新的寫作風(fēng)格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的，同時，這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上，在我開始讀這篇文章的時候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹，墻上的斑點作為大樹的主干，而由此的聯(lián)系則是它的'枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點開始想起，如此循環(huán)往復(fù)，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實想象，因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛讀后感篇十六
如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會變的敏捷機靈，擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風(fēng)霜雨雪，更不會逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。
但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個殼中，背負著沉重的包袱，沒有藍天沒有陽光，沒有一切生機。不知是那殼毀了它還是保護了它。
看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……。
蝸牛讀后感篇十七
今天，老師給我們看了幾個故事，其中我最喜歡的是：《青蛙和蝸?！?、《生氣湯》。
《青蛙和蝸牛》的大概內(nèi)容是：蝸?？匆娗嗤苡兴臈l腿，在每個地方都可以自由自在地蹦來蹦去，心里很不是滋味兒，但還是羨慕的贊美道：“兄弟，你真爽！可以跳，可我只能背著重重的殼，慢慢地爬呀爬呀……”
“別灰心兄弟！”青蛙邊玩邊叫，緊接著他又叫，“每個人都有優(yōu)點，像你的優(yōu)點呢，就是遇到危險，可以躲進殼里保護自己?！?/p>
突然，一只雄鷹飛來，蝸牛躲進殼中，而青蛙們都被捉走了。
在這個故事中，我知道了一定要和別人對比，不然就發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)點和缺點。《生氣湯》的故事告訴我們生氣多可怕，我以后一定會好好控制情緒的。每次生氣就玩些游戲，這樣一來就會開心一點兒了。
今天的收獲可真大呀！我以后一定讀些有意義的書。
蝸牛讀后感篇十八
我手中拿著一本散發(fā)著淡淡墨香的作文書，我好奇地翻開了作文書，呵！一篇篇生動、優(yōu)美的文章映入我的眼簾，其中一個故事——《烏龜和蝸牛賽跑》深深地吸引了我。這篇幅作文主要講：烏龜和蝸牛賽跑，烏龜兩次超過了蝸牛，又讓蝸牛超過，蝸牛反敗為勝了。
讀了這篇作文，我懂得了兩個道理。
一是：做什么事都不能像烏龜那樣驕傲自大，更不能自以為是，不要以為一時超過別人，就是永遠的`勝利。有時，弱者只要努力就會勝過強者。
二是：我們做什么事，要像蝸牛那樣堅持不懈，蝸牛知道自己比不過烏龜，但是由于他的堅持，他居然成功了。
我們不管做什么事都要堅持不懈。
蝸牛讀后感篇十九
老鷹有一雙天生善飛的翅膀，它們強壯有力，能在天空翱翔；而蝸牛具有永不停息的執(zhí)著精神，能堅持不懈地爬行，最終總能登上金字塔頂。不要希望自己僥幸成為雄鷹，因為大多數(shù)人都是蝸牛，那種天生的成功者只是少數(shù)人。如果你只是只蝸牛，就不能自暴自棄，反而要更加努力，因為你要比“雄鷹”花費更多的時間和精力才能到達“塔頂”?，F(xiàn)在，來看看你是“雄鷹”還是“蝸?！?？如果你是鷹，那么恭喜你，你的'天賦使你能很輕松的到達金字塔頂，但是你也不能驕傲，不然你可能會從塔尖上不慎掉下來的。如果你和我一樣只是一只蝸牛，就需要付出加倍的努力，要堅持，有毅力，每天進步一點點，總有一天我們都能登上成功的“金字塔”。
蝸牛讀后感篇二十
《童年與蝸?！愤@篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續(xù)朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后，令我感受最深的.是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數(shù)學(xué)、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫，我今后要學(xué)習(xí)蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神。
蝸牛讀后感篇二十一
書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。書如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我是一個愛讀書的女孩，這個寒假我有幸讀了魯冰的著名作品《小蝸牛送信》，受益匪淺，百看不厭。
《小蝸牛送信》主要講的是熊媽媽生病了，她非常想念在遠方上學(xué)的小熊，于是請小蝸牛幫她送信。小蝸牛二話沒說，背上信就出發(fā)了。三個月后，它爬到牡丹旁，因為口渴喝了花瓣上的露珠。牡丹得知蝸牛送信的原因，搖了搖頭。又是三個月，蝸牛爬到荷花旁，天氣實在太熱了，小蝸牛洗了個澡。時間一天天的過去，金黃的菊花，火紅的梅花，紛紛得知了蝸牛送信的原因。它們分別委托風(fēng)伯伯送給熊媽媽不同的'禮物，讓熊媽媽恢復(fù)了健康。又是一年春來到，蝸牛終于把信送到了小熊手中。這時，小熊又接到了熊媽媽的另外一封信，熊媽媽已經(jīng)健康如初了。小蝸牛不怕嚴寒酷暑，不怕艱難險阻，幫助熊媽媽送信，他樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，它的行為，也感動了身旁的小花，感動了小熊。如果我們都能像故事中的蝸牛、鮮花一樣我們的世界就會更加精彩。
讀這本書，讓我結(jié)識了樂于助人的小蝸牛，讓我羨慕不光外表美內(nèi)心更加美的四季花。我以后要多讀書，讀好書，在書中結(jié)識更多的朋友，讓書成為我的良師益友。
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