教案是教師為了課堂教學而編制的一份詳細的教學計劃。合理安排教學步驟是編寫教案的重要環(huán)節(jié)。感謝以下教師們分享的教案素材，對我們的教學提供了很好的參考。
小學一年級看圖寫話教案篇一
早上，火紅的'太陽笑瞇瞇地升起來了。我和妹妹手牽著手開開心心地去上學。鳥兒在空中快樂地飛舞，翠綠的小樹向我們招手問好，綠油油的小草對我們點頭微微笑。天天學習真快樂。
昨天，大家都看了天氣預報，但是小軍沒看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒有dai，他要跑到學校。小兵看見了，說：“我們一起打吧”。小軍說：“好吧。”他們就一起上學去了。
早晨，小明和小麗一起去上學。他們一邊走一邊說話，小明的前面有一塊石頭，可是小明沒看見，絆了一下，小明摔倒了，小麗馬上把小明扶起來，扶著他去學校了。
一天，小明走在上學的路上。突然他看到一個小女孩的路邊哭，小明走上前問：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥來幫你!”原來，小女孩跟媽媽走散了。小明就陪著小妹妹在路邊等了一會兒，小妹妹的媽媽就找來了。小妹妹見到媽媽，立刻撲到了媽媽的懷里，開心的笑了!
小明也非常開心地看到她們重逢，說了聲“再見”，高興地上學去了!
小學一年級看圖寫話教案篇二
本幅畫面的背景是在森林里。一群小動物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會。這里都是小朋友喜歡的小動物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！"原來，為了表達自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的'小動物呢！教學要求：
學會用語言表達對他人的喜歡，贊美，鼓勵，關心，安慰……
了解寫賀卡的基本格式。
重點：學習寫賀卡。
難點：學會從不同的角度向小動物們表達自己的情感。
多媒體課件
#一年級# 導語激趣，創(chuàng)設情境。
小朋友，非常高興能和大家一塊學習。今天，曾老師是受森林王國獅子國王的委托，邀請大家去參加那里舉行的森林盛會的，你們有興趣參加嗎）
設定情境，引導說話。
情境一：
1、所有的小動物們都會去參加呢，你們說說都會看到哪些動物呢
2、自由發(fā)言。
4、小朋友喜歡這么多的動物啊！那這些動物會出來和你見面嗎
5、哦那可不一定，不過。如果動物們能聽到大家對他們的夸獎與贊美，肯定會出來和你打招呼的。不信，我來試試。
6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！
7、誰還想來夸
8、小花貓怎么不出來啊可能它想聽到大家更多的贊美呢，誰還能夸夸他
9、自由地夸獎自己喜歡的小動物！
情境二：
1、謝謝大家發(fā)自內心的夸獎。我想小動物們會很高興的。對了，森林盛會就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！
2、多熱鬧??！小動物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動物。
4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。
5、同桌互相練說。
6、好了，誰愿意說給大家聽聽，讓大家來評一評你這樣說，合不合適
7、總結：對了，我們給小動物們寫的話可以是對他們誠摯的鼓勵，可以是對他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！……其實只要是發(fā)自內心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。
（課間休息）
8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊
動物的名字，自己想說的話，自己的名字，時間。
你還發(fā)現了什么他們各自都寫在什么地方
總結概括，練習表達
2、好吧！打開你們美麗的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！
可愛的小花貓：
你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。
誰來評一評老師寫的。
我們再來看看這幾位同學寫的（兩人）
誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！
排著隊一個個讀。
總結發(fā)散，結束教學。
1、親愛的同學們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動了，我想小動物會很高興的。
2、賀卡可有用了，在我們日常生活，我們可以把賀卡送給爸爸媽媽，老師，同學，朋友，把我們真誠的祝福，由衷的贊美，誠摯的鼓勵帶給身邊的每一個人，那么我們會生活得更加快樂美好的?；丶乙院?，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動物們說再見。
3、今天的課就上到這吧！下課！
小學一年級看圖寫話教案篇三
1、指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。
2、根據表達的需要，正確使用標點符號。
3、培養(yǎng)學生寫話的興趣，并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。
指導學生根據圖畫展開合理的想象，并會用正確流利的句子清楚表達圖意。
：看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書：看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習慣，對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學習寫話。(板書：看圖寫話)。
3、我們學過很多看圖的方法，誰還記得?
(課件出示：從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細觀察這幅圖，(出示圖畫，稍停頓，給學生預留觀察的時間)。
2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么?
3、同學們觀察得真仔細，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了。
出示句式：
在，背著。
(時間)(地點)(誰)(誰)(干什么)。
誰來試試?
1、了解圖畫故事主要意思。
師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學們要展開想象的翅膀，故事會具體一點：想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結果怎樣?(板書：為什么過河怎樣過河結果怎樣)。
2、學生自由說圖意。
(二)看圖，指導編故事過程。
(過渡)現在讓我們一起仔細觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動!
1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過河?
(1)創(chuàng)設情境，說心理活動。
(2)學生練習說。
2、想象故事經過：他們怎樣過去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象對話：
師：我們來當當小演員吧!女同學扮演小白兔，男同學扮演大象伯伯，
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“。”
(同位練習說、表演說、自由帶動作說)。
(2)進入角色，想象動作：
師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會有什么辦法?
(根據學生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐)。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧!
(3)觀察畫面，詳細描述：
師：可以過河去啦!同學們仔細觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作?
句式訓練：
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當地坐在大象的背上，一邊，一邊。
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當地坐在大象的背上，一手，一手。
師：誰能把小白兔的表情和動作連起來說說?(自由說指名說)。
3、想象故事結果：他們能采到蘑菇嗎?
句式訓練：
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“?！?/p>
(同桌練習說，指名說)。
(三)看圖，練習完整說故事。
(過渡)剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經過、結果，整個過程都編出來了。你們真棒!等會可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學們看看樹上有什么“寶貝”?(學生讀詞語)。
2、練習說故事。
師：現在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧!說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語，當然，也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說、指名說、老師說)。
(過渡)同學們，這個故事有意思吧?現在請同學們拿起筆來，把這個故事寫下來，看哪個小作家最棒!(板書：寫)。
1、提示寫話要點：
師：同學們，你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎?
(課件出示：開頭空兩格，要正確使用標點符號，嘗試運用好詞好句。)。
2、學生寫話，教師巡視指導。
五、評寫話。
(過渡)同學們，現在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!
1、邀請3個學生展示并讀出寫話，其他學生點評優(yōu)缺點。
2、鼓勵繼續(xù)完善，完成寫話。
小學一年級看圖寫話教案篇四
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學們來一場拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽，兩隊隊員都拭目以待，同學們有的拿著繩子，有的賽前做準備，還有的吶喊助威。
哨聲響起，比賽開始。兩隊誰也不讓誰，實力不分上下。最后我們團結一致，每個隊員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾，我們終于贏了。
我們班的運動員和啦啦隊高興的喊道：“勝利啦！”
此時，好像天空的小鳥也在說：“勝利啦，勝利啦?！敝車男』ㄐ〔菡f：“贏了，贏了?！蔽覀兌己瞄_心！
小學一年級看圖寫話教案篇五
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過一條小河，小兔看到河對面有許多蘑菇，那些蘑菇長得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來了?？墒撬趺催^河呢？小兔子難過地哭了起來。
這時，小兔子看到遠處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應該能過河。于是，小兔子對大象說：“大象伯伯，我想讓你背我過河，河那邊有很多蘑菇，但我過不去，如果你能背我過河，我會給你一千克青草?！贝笙舐犕辏瑢π⊥米诱f：“好吧。”小兔子就順著大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背過了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺得肚子有點餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢，打開書包拿出來一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊：“小同學等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領巾的大姐姐?！靶⊥瑢W，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說：“知錯就改還是好同學。”
放學了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘，他站在學校樓門口，別提有多著急了。
這時小紅走過來打開雨傘對小剛說：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說：“謝謝你，小紅?！庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽后樂呵呵地說：“這是應該的，()不用客氣?！闭f完，小紅轉身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學一年級看圖寫話教案篇六
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經過，培養(yǎng)學生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經過寫下來，格式正確，學習正確使用標點符號。
重點：結合圖畫寫一兩句話。
難點：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經過。
師：同學們，你平時在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務嗎?都幫他干什么了?
學生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務，那么在學校我們除了學習之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
1、閱讀相關要求。
師：同學們，你們知道在寫話之前我們應該先做什么嗎?
學生交流。
學生自讀寫話要求。
師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個)師評價。
指名讀問題1.
師：讀完第一個問題，你明白了什么?
學生交流，師板書：誰
師：那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?
學生交流。
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導學生觀察他們的動作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間?(師板書：時間)
學生依次交流，師隨機評價。
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚他。)
(2) 指名交流。(3個)
師總結。
師：相信同學們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的認識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點寫話的要求：
1、 時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當的地方加上逗號隔開。
2、 書寫要認真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。
學生獨立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結：在同學們的幫助和自己的努力下，同學們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫話
時間 誰 地方 干什么
放學后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學一年級看圖寫話教案篇七
三月十二日植樹節(jié)這天，任老師帶領同學們到學校后面的花園去植樹。
小華和小葉負責種樹，小華用鏟子挖了一個大坑，小葉把樹苗放進坑里，小華給樹苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水，花喝飽水，笑了。小紅拿著一個大掃把呼啦呼啦在掃花園，花園很快變得干干凈凈，同學們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮，開開心心回家了。
植樹節(jié)過得真快樂呀!
春天來了!小燕子從南方飛回來了，柳樹吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個小朋友走出家門，帶著樹苗和鏟子，去郊外植樹。我們先挖了一個坑，接著把帶來的樹苗放了進去，然后扶正樹苗，把土填進去，最后給小樹苗澆水，一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個個干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動成果，滿意的笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們，使我們的家園更加美麗!”
春天，萬物復蘇、鳥語花香、泉水丁冬，真是一個生機勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們三位少先隊員帶著鏟子、小樹苗和水桶來到草坪上，看見三五成群的人已經在草坪上種樹，看見柳樹嫩綠的長辮子在風中隨風飄動，還看見小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來，它們好像互相爭奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象，就馬上找了個位置，找到位置后，天天說：“小蘭，你在這個位置種，我在那個位置種，小明，你的力氣最大，你來提水，然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說：”好的!“說完之后他們就各自干各自事情，干得可費勁了。過了幾分鐘，兩只活潑可愛的小燕子飛來，看見這些人在種樹，它們就開心地唱起歌來，因為它們有新家了。過了一個多小時，小蘭、小明和天天就把樹種到了草坪，他們十分的開心!
在這美好的春天，到處百花盛開、山青水秀、充滿喜氣，我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了，小草從地下探出頭來，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時，來了一群小朋友，他們各自找了一個地方，開始植樹。他們用力地挖了一個坑，小心翼翼地抬來樹苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹干，一人把泥土鏟到樹旁邊，壓住樹根……過了一會兒，他們一個個都已經大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹，高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個月、一年，他們終于放寒假了。等他們再一次來到山上時，一起喊著：“啊!我們栽的小樹怎么不見了?”這時飛來了一群小鳥，它們落在一棵棵高大的樹木上，說：“這就是你們種的樹，他們在春雨的滋潤下，在太陽的照射下，已經長成一棵棵參天大樹了。”他們望著這郁郁蔥蔥的大樹林，簡直不敢相信自己的眼睛。
春天來了，萬物復蘇，柳綠花紅。
這天，萬里無云，春風拂面。小明，小紅和小芬一起去公園里植樹。哇!公園的景色多美啊!柳樹搖著綠色的長辮子，在微風中翩翩起舞。他們先挖個坑，小明握住柳干，小芬托住樹根，兩個人小心翼翼的把樹苗移入樹坑，有揮楸填了幾楸土。這時，小紅也栽好了正揮楸填土。最后，他們去河邊打了一桶水，給樹苗澆澆水了。
第二天一大早，他們就去公園看望親手栽種的柏樹。柏樹站得筆直筆直的，像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“他們種的樹多筆直啊!”他們看著自己的勞動成果心里樂開了花。
小學一年級看圖寫話教案篇八
今天真是個暖和的好天氣。微風吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美?。×鴺浒l(fā)芽了，柔軟的柳枝在風中迎風飄揚。青青的小草一望無際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉，眉開眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹，五顏六色的泡泡像長了翅膀飛了出來。他們越飛越高，越飛越遠，飛到了天空中和白云做朋友，飛到了草地上和小草做朋友，飛到了......小月今天玩的真開心！
小學一年級看圖寫話教案篇九
今天下午五點，我和大哥哥們到樓下去踢足球，我們九個人，我當裁判，其他八個人分成“紅隊”和“黃隊”。比賽開始了，“紅隊”第一個射門，比賽非常激烈，大家踢得滿頭大汗。最終，“紅隊”以11比4勝出!我們玩得開心極了!
星期天，萬里無云。小剛和小伙伴小白，小龍，小明還有小天一起去球場踢足球。他們走呀走，很快就來到了球場。小剛說：“我們開始踢球吧，小天當守門員?！毙∶靼亚蚍旁诘厣希媚_使勁一踢，只見足球真往球網那兒飛奔過去。小天連忙舉起雙手想把球給撲出去。可是球還是進了。大家都高興地說：“好球，好球，小明你真棒!”踢足球可真快樂，小伙伴們玩得可開心了。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們想小鳥一樣沖出教室，小明、丁丁和小剛去球場踢足球。
小剛剛要踢的時候，丁丁飛快地攔住球，小明去搶小剛踢的球，只見他一伸腳就把球帶過來，小明對準球王使勁一踢，啪的一聲，球進了球網里，小明高興得手舞足蹈。
叮鈴鈴上課了，他們還意猶未盡，丁丁說：“一會兒下課我們接著玩?！毙偤托∶鳟惪谕暤卣f：“好!”然后他們迅速跑進教室認真聽課。
星期六，一個小男孩約了小伙伴去學校踢足球。到了球場，他們分成了兩隊，各自換上球衣。
開始比賽了，藍隊的五號搶過球，把球傳給了七號，七號沒接住，球溜到了紅隊二號的腳下。二號飛起一腳，球飛到了球門的框上，又反彈了回去，正好砸在一個運動員的頭上。那個小孩的頭流血了，十幾個小朋友把他送到了醫(yī)院。
從此，他們再也不敢踢足球了。
星期天，萬里無云。小剛和小伙伴小白，小龍，小明還有小天一起去球場踢足球。他們走呀走，很快就來到了球場。小剛說：“我們開始踢球吧，小天當守門員。”小明把球放在地上，他用腳使勁一踢，只見足球真往球網那兒飛奔過去。小天連忙舉起雙手想把球給撲出去?？墒乔蜻€是進了。大家都高興地說：“好球，好球，小明你真棒!”踢足球可真快樂，小伙伴們玩得可開心了。
小學一年級看圖寫話教案篇十
今天，陽光明媚，小紅和小明拿著小樹苗和工具來植樹。
首先，小明拿著鐵鍬挖好了一個大坑，然后小紅把小樹苗放在挖好的坑里，栽培好了。最后小明提了一大桶水，他倆把水小心翼翼地澆在樹根上。
小樹已經栽好了，他們倆個高興地望著這里的那些美景。茂盛的樹林、五顏六色的花兒、翠綠的小草，讓人看不夠。這時他們就對小樹說：“小樹啊，小樹，你快快長大吧，好讓小朋友們在樹蔭下乘涼啊!”
小明和小紅高興地笑了，小鳥也唱著歌兒飛來為他們助興。
他們依依不舍地回家了。
一年一度的植樹節(jié)就要到了，很多人都去植樹了，為。
保護環(huán)境。
貢獻自己的一份力量，今天天氣格外晴朗，萬里無云。
小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹。你看他們配合得多好!只見小剛在挖樹坑，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿頭大汗，可是一點兒也不覺得累。因為他們美化了大自然!
植樹節(jié)到了，阿美早已準備好了工具，兩個小鐵鍬、水桶。
阿美早已迫不及待了，她來到后花園選了一個特別好的地方，開始植樹了，她興奮不已。
阿美拿起鐵鍬，開始挖坑。她一邊挖坑，一邊喊著。
口號。
：“嗨喲!嗨喲!”坑終于挖好了，她累得滿頭大汗。
開始栽樹了，她小心翼翼地把樹苗放進坑中，又把坑填滿了土，最后又澆了一些水，樹苗開始發(fā)出點點嫩芽。她還許了一個愿望：希望樹苗快快長成一棵茁壯的大樹。
三月十二日是個大晴天，小麗早早的起了床，因為今天是植樹節(jié)。小麗穿了一件紫紅色的連衣裙，頭上還戴著一朵百合花，真是太漂亮了!小紅拿著樹苗，拎著水桶，帶著鐵鍬，高高興興的去植樹。
到了田野里，小麗看見了五顏六色的野花，蝴蝶在藍天上自由的飛翔。小紅拿起鐵鍬就開始挖坑，一個坑終于挖好了，她把樹苗輕輕的放進去。她先施肥，然后均勻的把土撒上去，最后澆水。
小紅看著自己栽好的這棵小樹，心里想：我的小樹一定會長得很高很高的。這時，她覺得天仿佛格外的藍，心情仿佛也更加燦爛!
小學一年級看圖寫話教案篇十一
星期一，風和日麗，陽光明媚，幾朵白云在蔚藍的天空上輕輕地飄著，同學們穿著雪白的校服，深藍色的校褲，佩戴者鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，個個心潮澎湃，準備舉行莊嚴的升旗儀式。
升旗儀式開始了，只聽一個莊嚴的聲音發(fā)出洪亮的。
口號。
:"全體起立，向后轉，敬禮!”同學們“唰”地一聲，站的筆直，把五指并攏的右手舉過頭頂，鮮艷的國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升，“呼啦啦”國旗升到旗桿頂端了，在藍天白云的映襯下，顯得格外鮮艷美麗，映紅了大地。
這時，我不由地想到了國旗象征著堅強。當5.12大地震時，許多房屋倒塌，不計其數的東西被壓在廢墟中，可想而知什么東西已不再那么美麗，但是國旗仍舊屹立在娜麗，仍然那么鮮艷，那么雄偉，那么美麗，許多人都堅持下來了，保住了生命。
五星紅旗，您雖然普普通通，卻富有魔力，讓人們?yōu)槟炔?，為您歡呼，為您驕傲，我愛我的祖國，我更愛祖國的五星紅旗!
小學一年級看圖寫話教案篇十二
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放學回來的路上，聽到幾個小朋友在開心地唱歌。是呀，春天來了，春天在哪里呢？我們一起去找尋吧！
春天在哪里呢？你看，街道兩旁的柳樹抽出了嫩綠的枝芽，隨風搖擺著；迎春花開出一朵朵嫩黃色的小花，像一個個金色的小喇叭，美麗極了！
春天在哪里呢？你聞，春雨過后，空氣里充滿了泥土濕潤的清新氣息；迎春花開了，一股淡淡的香甜味道撲面而來，好聞極了！
春天在哪里呢？你聽，“嘰嘰嘰”幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤勞的小蜜蜂在花間奏樂，好聽極了！
哦，我找到春天了，春天是花紅柳綠，春天是鳥語花香，春天在我們每個人的快樂的心里！
小學一年級看圖寫話教案篇十三
暖暖的春風撫摸著我的臉龐，細細的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經悄悄地來到了。
春光伴隨著春風，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
【范文二】。
送走了最后一絲寒意，迎來了春日的降臨。
沒有夏的熱情，沒有秋的金黃，更沒有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲溫暖與生機。
絲絲微風，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發(fā)的綠芽;吹開了爭奪艷麗的百花;吹來了南歸的鳥兒;吹出了一個生機勃勃的春天。
田野，春的使者喚來了睡了一季的動物;喚來了貴如油的蒙蒙春雨;喚來了播種的農民，一起譜寫了春的交響樂。鳥雀的`鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們如此美妙，如此令人沉醉于這一片繁忙的春景當中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹。垂著的柳絲，如同瀑布，垂流而下;又同頭上的青絲，千萬條，使人數不勝數。水中，是騰歡的魚兒，漫漫長冬，終于拂袖而去，留下的，是溫暖如初的溪水。魚兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
春，美麗、生機、綠色的象征，在四季中是最美的永恒!
【范文三】。
春，是個淘氣的孩子，他悄悄地來到我們的身邊，等待你去發(fā)現……。
一陣輕柔的風吹過翠綠的大樹，溫暖的陽光灑在大地上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點得一片嫩綠。幾朵山茶花已經盛開，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏樹上已滿是花苞，幾朵杏花已經迫不及待地張開了笑臉。在那潔白的花朵上，我發(fā)現了：哦，春天來了。
藍藍的天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車水馬龍。碧綠的湖水里可愛的小魚兒在自由自在地嬉戲。湖邊的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱，優(yōu)美的歌聲回蕩在耳邊，我發(fā)現：哦，春天來了。
綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧!那兒正在玩老鷹捉小雞的游戲呢!只見老鷹正惡狠狠地盯著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時似乎已等不及了，便如狼般地撲向小雞。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，歡笑聲回蕩在操場上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發(fā)現：哦，春天來了!
小學一年級看圖寫話教案篇十四
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，瓜地里長出了很多又大又新鮮的西瓜。
小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜，咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后，感覺非常涼爽，心情也非常開心!
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小紅看見了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開心啊!
小學一年級看圖寫話教案篇十五
今天是星期四，我和小明、小麗、小芳是班級的值日生。等到下課后，我們商量好了，我去擦黑板，小明去掃地，小麗去擦桌子，小芳去擦窗戶。首先我們先用點水把地面淋濕了，然后就開始打掃衛(wèi)生了，我先擦完黑板，然后就幫小明掃地，我和小明掃完地就幫忙女同學做剩下的工作。一個小時過去了，我們四位同學都完成了任務，我們高興地擦了擦汗水。
小學一年級看圖寫話教案篇十六
一個晴朗的早晨，小老鼠小明和他哥哥去摘懸崖對面的蘋果。
兄弟倆可聰明啦，他們特意扛著一根結實的樹桿當作“橋”帶去了。兄弟倆到了懸崖邊上，小明叫哥哥壓住“橋”的一端，自己則小心翼翼地走向另一端去摘蘋果。
這個故事告訴我們，團隊合作要分工明確，共同努力，配合默契，不能有一丁點的不和諧。
二年級:哲軒。
小學一年級看圖寫話教案篇十七
一個明媚的早上，羊媽媽讓小羊去買米。買完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲，悠然自得地走著，他不知道自己背的那個米袋子上破了個小洞，大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說：“羊大哥，你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說：“我不信。”走著走著又遇見了小鳥。小鳥看見了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說：“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家，拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來呀米袋子上真破了小洞，米都順著洞流走了。小羊心想：呀。真該聽朋友的話呀。
一只兔子勸告說：“小山羊，你的大米袋漏了，快看看吧!”小山羊頭也不抬地說：“不要緊。”
一只小鳥也發(fā)現了說：“山羊大哥，你的大米袋都漏了，快點看看呀!”小山羊說：“你別管我。”
小山羊回家一看，大米全沒有了。它說：“這可怎么辦呀，如果那時我聽它們的就好了?！?/p>
小朋友們，我們。
一天,陽光明媚小羊去米店買了一袋沉甸甸的大米，心里樂滋滋的，一路上，它一邊哼著小曲。這時，米袋被路邊的樹枝刺破了一個洞，可小羊卻一點兒也不知道。
這時小白兔從草叢里蹦了出來，小白兔著急地大叫起來：“小羊，你的米都漏了?！毙⊙騾s頭也不回，擺擺手說：“我的米袋牢固的很呢。”
一只小鳥看見小羊米袋漏了個洞，它迫不及待地叫起來：“小羊，你的米漏了?！彼麉s滿不在乎不足為奇地說：“我的米袋結實的很呢。”
回到家小羊拿起米袋瞅了瞅，一粒米也沒了。他心想，如果聽他們就好了，他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學一年級看圖寫話教案篇十八
有一天，媽媽在家認認真真的工作，就像蜜蜂一勤勞。小紅在她的書房里認認真真的做作業(yè)。小紅做完作業(yè)以后，看到媽媽一臉的疲勞，決定幫媽媽捶背。
于是，小紅走到媽媽的身邊輕輕的幫媽媽捶背。媽媽說：“謝謝你，小紅你捶得真舒服。你長大了，懂事了。”小紅說：“不用謝，以后我要幫你做事?！?/p>
星期天一大早，姥姥就提著菜籃子去菜場買菜。姥姥買了許多菜，她提著沉甸甸的菜籃子，慢慢地往家走。
姥姥回到家里，累得氣喘吁吁，水也沒喝一口，也沒坐下休息一會兒，就拿出一個小板凳和一個小盆子，又把菜放到面前，坐在小板凳上開始摘豆角。汗珠一滴一滴從姥姥的臉上滑落。
冬冬寫完作業(yè)，剛想下樓玩，就看見滿頭大汗的姥姥，他放棄了下樓玩的想法。冬冬拿了條毛巾給姥姥擦汗，姥姥笑了。他又站在姥姥身后握緊小拳頭給姥姥捶背，姥姥笑得更開心了。姥姥笑容滿面地說：“冬冬真是個關愛老人的好孩子?！倍犃耍睦锉瘸粤嗣圻€甜。
笑聲在屋里回蕩。
初秋的星期天，秋高氣爽，陽光柔和地照射著大地。院子里靜悄悄的，只有爺爺坐在凳子上，哼著小曲，喝著茶。
“爺爺!”小紅做完作業(yè)從屋里跑到院子里來?！鞍?，乖孩子!”爺爺笑瞇瞇地看著小紅。小紅忽閃著大眼睛，對爺爺說：“爺爺，我來給您捶捶背吧!”說完，小紅就跑到爺爺身后捶起背來。
小紅不輕不重地捶著，爺爺笑呵呵地回頭望著。院子里到處都是他們的笑聲……。
一天放學后，小明看到奶奶坐在板凳上摘菜。小明想，奶奶這么老了，還這么辛苦地為一大家子人摘菜做飯，真是太辛苦了!于是他趕忙跑過去給奶奶捶背?？粗鴮O子這么關心自己，奶奶高興極了。
一天，我放學回家，看見媽媽下班回來坐在沙發(fā)上一臉的疲勞，我連忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我來幫你捶背?！眿寢屨f：“好啊!”
媽媽轉過身去，我上下捶媽媽的背，媽媽說：“我的孩子長大了?！?/p>
能為媽媽做事，我很高興，覺得自己是個孝順的好孩子。
我有一個非常愛我的媽媽。媽媽不僅在學習上關心我，在生活上也無微不至地照顧我，每次我都想尋找機會好好地回報媽媽，終于有一天我找到了一個回報媽媽的機會。
有一天，媽媽下班回來，我發(fā)現媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過去問：“媽媽你今天怎么了”?媽媽說：“我的背有一點痛?！蔽艺f：“媽媽我?guī)湍愦反繁??！敝笪医袐寢屪?，自己搬來一張小椅子坐下，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過了一會兒，媽媽說：“我現在舒服多了，你真是一個懂事的孩子?！蔽衣犃藡寢尩脑?，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開水，媽媽眼含著淚花，激動不已，說：“兒子，你真的長大了，會為媽媽做事了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過得開開心心。
今天我做了一件讓我為我自己很是驕傲的事情。
晚上的時候，媽媽下班回家，剛剛進屋，就十分疲憊的坐在了沙發(fā)上，我看著媽媽的臉色蒼白，很不舒服的樣子，就趕緊問媽媽怎么了，媽媽說自己的腰疼，我就二話不說到沙發(fā)那里幫媽媽捶腰。
我的手上上下下，左左右右，一直在媽媽的腰間移動，過了幾分鐘左右，媽媽就說她舒服了好多，于是我就更加賣力的給媽媽做放松和做按摩，希望媽媽能夠趕緊好。大約又過了半個小時左右，媽媽站起來，扭扭腰，感覺腰間已經沒事了，酸痛感消失了，完全好了。
今天給媽媽做的這個按摩，能讓媽媽十分的舒服，我十分的高興。
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