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不曾遠(yuǎn)去的半命題篇一
午后的陽(yáng)光里，云朵漫無(wú)邊際地飄浮著，無(wú)根的葉片隨風(fēng)飄舞，漸落于地，似在演繹一支哀傷的舞曲。
還是這個(gè)小院，這株古槐，卻再尋不到，覓不見(jiàn)，那逝去的歲月，飄散的情。
生命中最初的記憶就是在這個(gè)院里。你躺臥在一把藤椅上，我躺臥在你的懷里。暮春的午后，陽(yáng)光很柔和，慵懶。我靜靜地趴在你肩頭，接住紛繁開(kāi)敗的槐花瓣，集滿(mǎn)一捧，就放在鼻下使勁一嗅，然后小手一揚(yáng)，來(lái)個(gè)“天女散花”。你不說(shuō)話(huà)，只是看著我笑，捏捏我圓圓的小臉蛋，任我在你膝上“咯咯”地鬧。
院里葡萄熟的時(shí)候，水靈靈地掛在架上，碧綠的樹(shù)葉下映著斑駁的陽(yáng)光，誘人得連空氣都傳播著紫色的清香。我拽著你的袖子搖呀搖，鬧著要吃上面的葡萄。你無(wú)可奈何地笑著說(shuō)：“你這小饞貓！”你細(xì)選出那串最大最甜的，洗凈了，帶著水珠盛在剔透的玻璃盤(pán)里。我坐在太陽(yáng)下滿(mǎn)足地品嘗，快樂(lè)幸福滿(mǎn)溢出來(lái)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，你的步伐卻漸漸緩慢。那時(shí)的院里積滿(mǎn)了白雪，厚得連我都找不見(jiàn)自己的腳。我被你裹成了個(gè)小圓球，翻滾、嬉鬧得沒(méi)了樣子。你忍著刺骨的寒風(fēng)與風(fēng)濕的疼痛，陪著我堆下童年里的最后一個(gè)雪人。不知怎的，我還是向你哭鬧，非要一根胡蘿卜做雪人的鼻子，就像你講的童話(huà)里的雪人一樣。我的哭鬧換來(lái)你的心軟，“真是調(diào)皮的小搗蛋！”，你嘆著氣，專(zhuān)程去了市場(chǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天你乘著風(fēng)雪回家，拿出我想要的雪人鼻子的那一刻。我一躍而上，緊緊摟住你的脖頸：“外婆，我愛(ài)你！等我長(zhǎng)大了，我要養(yǎng)你一輩子！”你疲憊的臉上浮出滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足，卻隱約現(xiàn)著些許憂(yōu)傷：“等你長(zhǎng)大，就疏遠(yuǎn)外婆嘍。哪還記得外婆對(duì)你的好呢？”你像是自語(yǔ)，又像是在問(wèn)我，我朦朧覺(jué)出隱隱的深意，安靜了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼，又過(guò)了幾個(gè)春夏。與其說(shuō)是回憶，毋寧說(shuō)是對(duì)外婆預(yù)言的驗(yàn)證。繁忙的學(xué)業(yè)已占據(jù)了我所有的悠閑。偷閑時(shí)回去，我著一襲長(zhǎng)裙長(zhǎng)發(fā)披肩，捧一本書(shū)就坐在古槐下的綠蔭里看一下午。不知何時(shí)我學(xué)會(huì)了矜持，學(xué)會(huì)了羞澀，學(xué)會(huì)了溫婉恬靜、乖巧可人?？晌医K究還是個(gè)孩子，我不知道我刻意地故作成熟卻帶來(lái)了與你的疏遠(yuǎn)，我不知道你有多少次流著淚嘆息：“沁兒大了，不需要我了。”
我竟真的與你疏遠(yuǎn)了。
有一天在夢(mèng)中，童年零碎的記憶斷續(xù)接連，我在夢(mèng)中哭喊：“外婆，沁兒需要你！”那一刻我才幡然醒悟。第二天我便買(mǎi)了車(chē)票，趕回了小院?？梢磺?，已晚。
還是這個(gè)小院，這株古槐，不同的是每片葉子都板著枯黃憔悴的臉，向我宣告冰冷殘酷的事實(shí)。我瘋狂地跑過(guò)每條小巷，鉆進(jìn)每個(gè)房間，撲倒在每張床上，卻再也尋不到，覓不見(jiàn)你的氣息。
曾經(jīng)已是曾經(jīng)，過(guò)去早已過(guò)去，我深知，我再尋不回你，再尋不回，我與你的那段親情歲月。
其實(shí)，我一直不曾遠(yuǎn)去。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇二
那里的天，那里的云，那里的草，似是一位畫(huà)家在畫(huà)板上所畫(huà)，所涂。畫(huà)家用著顏料盤(pán)中最澄澈的藍(lán)，最純潔的白，最天真的綠，勾勒出一幅，刻畫(huà)出一張，無(wú)法忘記的美好。
菜園前的飲水池里，倒映出一張稚嫩的臉，扎著一個(gè)麻花辮。她小心翼翼地，站在飲水池邊緣，咬了咬唇，似是下定決心，躍過(guò)那于她而言還很寬的水面，當(dāng)她站在飲水池的另一邊時(shí)，不禁嘴角上揚(yáng)，跳過(guò)去了！女孩慢慢坐下，小腿使勁地，夠著下面的土地。忽然，一雙大手把她抱起，放在松軟的土地上，大手的主人，瞪著她，可眸中卻是藏不住的寵溺：“別再給我摘沒(méi)熟的西紅柿了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”女孩乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻在姥爺轉(zhuǎn)身的一剎那，利索地彎腰，拽下離自己最近的一把才染上些許紅色的辣椒，露出一抹狡黠的、勝利的笑容。可還沒(méi)裝進(jìn)兜里，姥爺便轉(zhuǎn)過(guò)身子，見(jiàn)外孫女手中的辣椒，哭笑不得，敲了敲女孩的頭。女孩忙用手捂住，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了委屈，小聲的嘟嚷：“我又沒(méi)摘西紅柿，敲我干嘛?！卑咽种械睦苯啡嚼褷敹道铮D(zhuǎn)身跑走。
“小瑩，這里！”女孩順聲音看去，是圓兒！“圓兒！”女孩踩在土里，深一腳淺一腳跑去，她看見(jiàn)圓兒捧著一大束花，紫的，粉的，藍(lán)的'……真美??！像天上的星星一樣，女孩看呆了。圓兒見(jiàn)好友盯著手中的花束，笑道：“這是我姑姑在山那邊摘的，漂不漂亮？”“漂亮！”“那就送給你吧！”女孩高興地伸手去接，看了看圓兒，看了看花，又停下了，“圓兒，這是你姑姑給你的，我不能要。”“沒(méi)事的！”“要不我們把它編成花環(huán)吧，我們一人一個(gè)！”“嗯！”兩個(gè)女孩一竄一竄地跑著跳著，又到地頭找姥爺幫忙了。工夫不大，兩個(gè)頭戴花環(huán)的小姑娘就出現(xiàn)在碧綠的田野上。藍(lán)天上的白云自由飄蕩，碧草上兩朵花環(huán)在追逐嬉鬧。陽(yáng)光打在女孩燦爛的笑容上，打在剛飛過(guò)的喜鵲的剪影上，打在那有些年頭的老屋上，伴著藍(lán)天，白云，碧草，變?yōu)橐环鶊D畫(huà)，留在了女孩心中。
曾幾何時(shí)，老屋已然破敗，人去屋空；菜園已是荒蕪；飲水池早已枯涸，想起那個(gè)和我分享一束花的圓兒，如今卻天各一方。只有那藍(lán)天、白云、碧草，不曾改變，而真正在意的卻不知遺落何處。
眼眶中似乎有什么東西落下，滑到臉頰。伸手一摸，竟是淚水。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇三
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;。
理想是燈，照亮夜行的路;。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。
理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!
理想，我想對(duì)你說(shuō)。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我想，每個(gè)人都有自己的理想吧!一名救死扶傷的醫(yī)生?一名守在國(guó)家邊疆的戰(zhàn)士?一位以筆墨書(shū)寫(xiě)人生的作家?而我的理想是一名維護(hù)正義的律師，心中卻有許多話(huà)要對(duì)理想說(shuō)。
理想，你是神圣的，是偉大的，我們的生命也因?yàn)槟阕兊枚嘧硕嗖?。你在我們?nèi)魏稳说男闹芯腿缣焐系奶?yáng)，將地上的泥水稀釋;如一把斬棘的利劍，為我們斬除學(xué)習(xí)上的荊棘、灌木;如春雨，滋潤(rùn)著我們心田上的希望之花。因此，我想對(duì)你說(shuō)，你是偉大的。
小時(shí)候，我不懂什么叫理想，于是我便盲目地追尋著。但我每次看到電視上的一些律師替受害人代理替被害人作辯護(hù)，我的心就會(huì)不由得地觸動(dòng)一下，似乎隱約地知道，律師大概是我的理想吧。我便為自己的理想而去奮斗而去努力、好好學(xué)習(xí)。哪怕在一點(diǎn)的時(shí)間里抓緊學(xué)習(xí)，這是為了什么呢?是理想。理想改變了我許多，這又使我想對(duì)理想說(shuō)：“理想，你是神圣的，可以無(wú)形地改變一個(gè)人?！?/p>
從小到大，我一直在追尋著自己的理想，在為理想而奮斗。我不知道理想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，它讓我們的生活充滿(mǎn)色彩，因此，理想，我想對(duì)你說(shuō)：“是你讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)活力。”
我張開(kāi)小手遮住藍(lán)天，然后漸漸收攏，抓住陽(yáng)光、抓住理想，這種感覺(jué)十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地對(duì)著理想說(shuō)道：“我要為你而去努力，而去奮斗，我要追尋你，與你同行!”
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇四
風(fēng)狠狠的刮著，肆虐了風(fēng)沙，報(bào)復(fù)了人們。風(fēng)帶走的，有事是一沉灰燼，有時(shí)是一些綠色，還有時(shí)，是一些年華。
呱呱墜地的嬰兒，第一聲啼哭，是人生的開(kāi)始。那時(shí)的風(fēng)是溫柔的，是溫暖的。像母親的手。
然后，當(dāng)我們擁有了堅(jiān)實(shí)的臂膀，可以幫家里的人分擔(dān)事情了。準(zhǔn)備踏入社會(huì)，開(kāi)始自己的奮斗。那叫做青年。這是的風(fēng)是茂盛的，像充滿(mǎn)活力的運(yùn)動(dòng)員。
當(dāng)我們步入了社會(huì)，有了自己的家庭，有了自己的事業(yè)，那叫中年，這時(shí)的風(fēng)是成熟的。就像你的同事。
當(dāng)我們老了，步入老年的時(shí)候，風(fēng)就像與你一刀兩斷的朋友，與你漸行漸遠(yuǎn)。
在人們眼中，青春就像一個(gè)山峰，有谷也有顛。小的時(shí)候，青春就是在向上走，漸漸地走向了山頂，青春漸漸變成了成熟。然后一點(diǎn)點(diǎn)向下離青春越來(lái)越遠(yuǎn)。
有的人說(shuō)人生就是走上下坡的，當(dāng)你年輕的時(shí)候多玩玩，老了就不行了。其實(shí)并非如此，許多人為時(shí)間的流逝而擔(dān)心緊張。看著那時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，等過(guò)了青春的年紀(jì)，就認(rèn)為自己老了，不再年輕了。年輕人干的事情我干不了。那樣的人也許就真老了。有人把萬(wàn)物變遷定位時(shí)間。時(shí)間的流逝，會(huì)讓我們改變。像是生理上的一些東西。但是時(shí)間的流逝不能證明我們老了，年輕走了。只要心不是老的，我們一樣年輕。人一樣活著，年齡的增長(zhǎng)只是證明你閱歷的增長(zhǎng)，證明了成熟。但是，時(shí)間改變不了青春，改變不了心態(tài)，改變不了人生觀。
我們樂(lè)觀，那是因?yàn)橛星啻?，我們有青春，那是因?yàn)槲覀儤?lè)觀。
有一天你的年齡變大了。但只要心還停留在十八歲。那么也許你100歲了，快樂(lè)依然是屬于你的，美麗的春天依然在，街道上的花朵依然為你開(kāi)放。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇五
兒時(shí)，我曾數(shù)著春夏秋冬的輪回，望眼欲穿地期盼著除夕。
除夕在中華傳統(tǒng)文化幾千年的流傳中，早已內(nèi)化人們的心中的一種情懷，那是思親念歸的急切，也是辭舊迎新的喜悅。而使人們產(chǎn)生這種情懷的，便是那代代相傳的儀式感。正是因?yàn)閮x式感，才使除夕夜不同于一年中的其他三百六十四個(gè)日子，使它成中華兒女心底割舍不去的情。
從前的除夕，街道上冷冷輕輕，縱使偶爾有幾輛飛馳而過(guò)的汽車(chē)，大多也奔向歸家的方向。商鋪早已打烊，門(mén)口卻無(wú)一例外的高掛著灼灼的大紅燈籠，熱烈的洋溢著喜慶的年味道。
兒時(shí)的我，在除夕這天最為愜意，沒(méi)有人再逼著我做功課，都由著我在家中跑來(lái)跑去的胡鬧。廚房總是我的好去處，一道道色香味俱全的精致菜肴，每每喚醒我的味蕾，惹得我垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候若是想偷個(gè)嘴，也是沒(méi)有人責(zé)怪的。家里的電話(huà)在這一天絕不會(huì)悠閑，時(shí)不時(shí)有人打來(lái)電話(huà)，傳遞著思念與祝福。
晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，年夜飯已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，一道一道被擺上了餐桌。一家人紛紛落座，端起酒杯，互相獻(xiàn)上真摯的祝福。望窗外，萬(wàn)家燈火通明，每一個(gè)窗子里都演繹著動(dòng)人的團(tuán)圓故事。耳畔噼里啪啦的鞭炮聲不絕于耳，昭示著一歲將除的欣喜與感動(dòng)。
八點(diǎn)鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始，歡快的開(kāi)場(chǎng)舞總能抓住我的眼球。餐桌上，家人們聊著過(guò)去一年的收獲，又暢談著對(duì)新的一年的希冀，而我往往也不插話(huà)，只是專(zhuān)注著電視中美妙絕倫的表演，大快朵頤著碗里的佳肴。
除夕是舊年的終點(diǎn)站，更是新的一年的`發(fā)車(chē)站。所有人都緊張而激動(dòng)的期待著跨年的時(shí)刻。兒時(shí)的我，常常困到上下眼皮打架，也苦苦的支撐著，等待著新年拉開(kāi)序幕。隨著春晚主持人的報(bào)數(shù)聲，我總是睜大了眼睛，默默地在心里倒數(shù)“5、4、3、2、1。”新年的鐘聲終于劃破了黑夜，傳到千家萬(wàn)戶(hù)的耳中。與家人互道一聲“新年快樂(lè)！”
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。便炮聲再度響起，伴著一首難忘今宵，我依依不舍的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。如此，才完成了除夕的所有儀式。
這令我感動(dòng)的儀式感，溫暖了我從前的歲月。這是近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，手機(jī)的發(fā)展，以及環(huán)境的惡化，這種儀式感已經(jīng)開(kāi)始慢慢的弱化了。我再也聽(tīng)不到那迎接新年的聲聲炮響，也很少再接到祝福的電話(huà)了，年夜飯也不再像小時(shí)那般有著致命的吸引力。近年來(lái)的除夕夜，搶紅包代替了家人之間溫暖的交談。微信上時(shí)不時(shí)跳出成堆的祝福語(yǔ)，可所有人都心知肚明，那不過(guò)是群發(fā)的信息罷了。因?yàn)橹夭?，人們也不再像從前那樣?zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看春晚了。物質(zhì)生活的不斷豐富，使人們漸漸開(kāi)始遺忘一些儀式感。殊不知，儀式感的淡忘，年味也在隨之變淡。
如今的除夕愈發(fā)平淡，我的心中常懷著一份物是人非的感慨。常嘆：夢(mèng)中的除夕又何時(shí)才能重現(xiàn)呢？怕是要等到人們驚醒于年瘦，再一點(diǎn)點(diǎn)拾起曾經(jīng)的儀式感那一日吧。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇六
理想如一棵大樹(shù)，雖然它曾經(jīng)面臨枯萎的境地，但最終堅(jiān)挺地屹立在我的心中......
可能是從小受老爸的熏陶吧！我從小就懷有一顆成為歷史學(xué)家的種子。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就喜歡翻著《史記》，那些文字在兒時(shí)的我看起來(lái)苦澀難懂，難解的僻義詞是我讀書(shū)的最大障礙，可每當(dāng)我讀完一章節(jié)后仰望著天花板，便覺(jué)得我的時(shí)間過(guò)得充實(shí)而有意義。
小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我就會(huì)在書(shū)房里看那些書(shū)，《清史演義》、《五代的故事》等令我愛(ài)不釋手，《淪桑西夏》之類(lèi)的書(shū)也能讓我興趣十足，看著這書(shū)，我可以領(lǐng)略到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的將士悲壯，可以體味到“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的市民情懷。有“壯志饑餐胡虜肉”的報(bào)國(guó)豪情，有“凄凄慘慘戚戚”的家亡的哀傷。我就像是一位撐著竹筏，穿著蓑衣的.擺客，在歷史的長(zhǎng)河中瀏覽著風(fēng)景。
如今，我已邁入初中的大門(mén)，那繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每逢周末，本以為可以好好放松一下，“擁抱”歷史，可為了學(xué)習(xí)，我又得將它擱置一旁。一次次的擱置讓我對(duì)它漸漸陌生，我的手指似乎都不敢去觸碰那些我曾熱愛(ài)的書(shū)籍，仿佛會(huì)受到玫瑰的針扎。我對(duì)此已無(wú)興趣，似乎要重新尋找另一個(gè)更適合我的理想了。那顆理想的種子所長(zhǎng)出的小芽?jī)海鄙倭宋覒?yīng)該給予的料理，漸漸枯萎了。
可是，再一次的相聚，再一次的會(huì)面，仿佛又點(diǎn)燃了我對(duì)它的熱情。我習(xí)慣性地翻開(kāi)一本不知道書(shū)名的書(shū)，出乎我的意料，那是一本不知誰(shuí)放在桌上的史書(shū)。我心中咯噔一聲，那種興奮感貫穿全身。因?yàn)椴辉淖兊氖抢硐?，成為歷史學(xué)家是我長(zhǎng)久以來(lái)一直奮斗的中心。從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎淖儭?/p>
現(xiàn)在，我又拿起了我手中的撐桿，在向東而去的河水中做一個(gè)自己的擺客，我的夢(mèng)想，就在河的對(duì)岸，未曾改變。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇七
你能夠問(wèn)：“什么是理想?”我來(lái)告訴你：“有理想就會(huì)有創(chuàng)造，有創(chuàng)造就會(huì)有成功?！泵總€(gè)人都有自我的理想，每個(gè)人的理想也都不相同。我的理想是當(dāng)一名作家。因?yàn)閷?xiě)作給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，能夠陶冶我的情操。例如：你和媽媽吵了架，心中不愉快，能夠?qū)懴聛?lái);你心中的悲哀事，寫(xiě)出來(lái)大家一齊承擔(dān);你心中有大快人心的事，寫(xiě)出來(lái)大家一齊分享。寫(xiě)作是我生活的一部分。我要寫(xiě)許多許多書(shū)，我要寫(xiě)許多許多事情，我要用筆寫(xiě)出我的信仰、我的憤怒、我的喜愛(ài);我要用筆描繪出祖國(guó)的大好河山。寫(xiě)作是我心靈的窗口。
要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，從哪里跌倒，就從哪里爬起。昨日所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶，要從頭再來(lái)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，有理想就會(huì)有創(chuàng)造，有創(chuàng)造就會(huì)有成功。我必須會(huì)成功的!
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不曾遠(yuǎn)去的半命題篇八
什么是理想，從小我就聽(tīng)別人說(shuō)起理想這兩字。那時(shí)年幼的我什么都不懂，長(zhǎng)大后才明白，理想是什么。
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，回頭看看，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了太多。對(duì)著天空發(fā)呆，此時(shí)此刻我該怎么去面對(duì)如今的自己。問(wèn)問(wèn)自己的理想究竟是什么，我肯定的告訴自己，考上一所好的藝校。在回答自己的同時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我哭了。就那樣抱緊自己，任由淚水滑落。我在心里想，有理想又如何，現(xiàn)實(shí)社會(huì)總是那么的殘忍。我的特長(zhǎng)早已被埋沒(méi)。
我不知道該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)自己的'前途一片盲目。風(fēng)吹干了我的淚水，我想我不能再這樣下去，不能在這般盲目，我該為自己的未來(lái)做打算了，我不想走爸媽走過(guò)的路。
在這個(gè)黑夜中，讓我懂得了太多。理想是靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有努力，怎么會(huì)有收獲。是金子它總會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。自己一直以來(lái)的努力，我相信總會(huì)有好的回報(bào)。記得曾今有位老師告訴我：“也許今天的努力，沒(méi)有得到回報(bào)，但請(qǐng)相信總有一天，它會(huì)變成另一種方式回報(bào)你”。我始終相信她的這句話(huà)，也始終在努力這。
在你要放棄的時(shí)候，請(qǐng)你回頭看看自己曾今的努力，不要讓他們白費(fèi)了；在你要的時(shí)候，請(qǐng)你想想，自己的父母是怎樣將你撫養(yǎng)成人；在你驕傲自大的時(shí)候，請(qǐng)你想想你的理想離你還有多遠(yuǎn)。相信我，我們的夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，一份耕耘，一份收獲。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇九
轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了那么多年，你會(huì)為我還記得這件事而感到驚訝嗎？其實(shí)我們?cè)缫褦嗔寺?lián)系。
我們的相識(shí)和千萬(wàn)人的相識(shí)一樣，平淡無(wú)奇，可你的模樣卻深深烙在我年少的心里。那時(shí)我們都那么小，我一年級(jí)，你四年級(jí)。友誼悄悄地在我們心里生根發(fā)芽，怒放著，仿佛要用溫暖將一切照亮。
還記得那是一個(gè)昏昏沉沉的下午，天上的烏云層層疊疊，那么厚，那么重，仿佛隨時(shí)可能壓他下來(lái)，風(fēng)兒請(qǐng)照顧好的.葉兒在空中游蕩，放學(xué)了我邁著沉重的步伐走出校門(mén)，到等校車(chē)了的地方，前面已經(jīng)站了很多人了，他們喧嚷著大笑著，在我的耳邊卻猶如哭泣。
奶奶回老家了，一向依賴(lài)奶奶的我瞬間消失的依靠，今天回家之后看不見(jiàn)奶奶我的心情就瞬間低落了，我沉默的站定在隊(duì)伍中間，誰(shuí)也不理睬。
你的身影出現(xiàn)了，我心中閃過(guò)一絲開(kāi)心，但又瞬間消失了，你開(kāi)口準(zhǔn)備和我說(shuō)話(huà)，但看我這失落的模樣便止住了?！霸趺戳?？”你柔聲問(wèn)。我別過(guò)頭不去看你，我是多么想向你傾訴，可我明白，若我一開(kāi)口，眼淚立刻掉下來(lái)，我不愿在這么多人面前哭。
你見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，嘆了一口氣，便跑去隊(duì)伍后面了，我心中更加難受了。連你也不理我了嗎？我抬頭望向天空，天是那么昏沉，視線(xiàn)根本看不到遠(yuǎn)處，高樓之間只夾著厚實(shí)的云，我的眼眶紅了，但我拼命忍住眼淚，最終還是沒(méi)有掉下來(lái)。
校車(chē)行駛到家了，我一言不發(fā)的下了車(chē)，盡量什么都不想，什么都不看，也許就不會(huì)那么難受了吧，突然一只溫暖的手輕輕穿過(guò)我的掌心，握住了我。你就在我旁邊不說(shuō)話(huà)就，只是緊握住了我的小手，我低下頭，鼻子一酸，眼淚又差點(diǎn)掉了出來(lái)，這次我沒(méi)有忍住，任由眼淚一滴一滴的掉在地上，一邊走，一邊細(xì)細(xì)感受你掌心的溫度，那么溫暖那么輕柔，仿佛想要把我全部的不安與難過(guò)都驅(qū)散，是那么熾烈又那么溫柔的愛(ài)。
是否你也會(huì)偶爾想起我，像我時(shí)常也把往事輕輕訴說(shuō)？
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十
沒(méi)有固定的地點(diǎn)，沒(méi)有固定的時(shí)間，我就會(huì)不由自主地想起，你美麗的背影，不曾遠(yuǎn)去。
并不是，你在人生中就像一顆熠熠閃耀的星星，你從不正臉尋找我，而是背靠著門(mén)口的墻壁，露出一點(diǎn)你的背影，讓我尋找你，下課鈴聲一響，我的雙手雖忙著收拾，目光卻從未離開(kāi)過(guò)門(mén)口的人群，看見(jiàn)你了，手中參差不齊的`書(shū)，就一股腦的全扔進(jìn)書(shū)包里，然后一起走出校門(mén)。你激動(dòng)地講述著今天發(fā)生的事，不管大事還是小事，你全部都說(shuō)出來(lái)，我們從小就是朋友，互相講述著內(nèi)心的一切秘密。初三在不同的班級(jí)，剛開(kāi)學(xué)的幾周你就在這樣等我，現(xiàn)在任務(wù)繁重，你的背影，不再映入我的眼簾。
下課鈴聲每天照常響起，我依舊改不了，掉從前的習(xí)慣，只是動(dòng)作慢了些我想指針走的慢些，再慢些，門(mén)口仿佛還有你的背影龐大的，就像保護(hù)障。高馬尾辮不安分地翹了起來(lái)。你從不站直，屈著腳，鼓起的書(shū)包頂在墻上，手里還要拎一個(gè)小袋子，裝著根本不必要的小零件，大大的黑鏡框下，是你的小眼睛，呆滯的目光望在對(duì)面的白墻上，兩腮有點(diǎn)鼓起，頗像某個(gè)魚(yú)的種類(lèi)，不知用什么詞來(lái)形容。
總是覺(jué)得那個(gè)背影猶在，它不曾離去，它一直在我的腦海中縈繞，讓我想起，常常想起也沒(méi)有厭倦之意，只是倍感親切。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十一
這個(gè)淺春，有點(diǎn)微寒，三月的北方依舊溫潤(rùn)在一片寂靜潔白的世界里。獨(dú)自靜默在清寂的小院，任絲絲微風(fēng)輕輕吹過(guò)臉頰，多少不可觸及的人和事，已漸行漸遠(yuǎn);多少不離不棄的親情，已成追憶和懷念。記憶是流動(dòng)的風(fēng)景，總是在失去后才渲染出溫暖的曾經(jīng)。那些美好的片段，那些溫馨的話(huà)語(yǔ)，那些無(wú)私的關(guān)愛(ài)，會(huì)在親人離去的一瞬間浮現(xiàn)在腦海。一夢(mèng)花開(kāi)，一夢(mèng)花落。
當(dāng)我聽(tīng)到姨媽去世的消息，大哥開(kāi)車(chē)已在趕往姨媽家治喪的路上。放下電話(huà)的一刻，濕潤(rùn)的淚水早已傾巢而出，晶瑩玉潤(rùn)，瓣瓣淚珠都雕琢有姨媽曾給我溫馨的愛(ài)。遙望夕陽(yáng)沉默西山的余暉，心情再也無(wú)法平靜，溫良賢德的姨媽?zhuān)K于走完了她平凡而又讓人敬仰的一生。
印象中的姨媽總是面帶微笑，慈眉善眼，溫言少語(yǔ)，干著永遠(yuǎn)也干不完的活。姨媽的賢惠梓里皆知，小時(shí)候我經(jīng)常去姨媽家玩，一住就是十天半月，記憶中姨媽家有一大家子人，除了姨媽的兩個(gè)孩子，還有姨媽的小叔子一家也一直和姨媽他們生活在一起。
長(zhǎng)大后才知，原來(lái)姨夫同父異母的弟弟，在一歲多時(shí)母親就去世了，姨媽那時(shí)已和姨夫結(jié)婚一年多了，自己的孩子夭折，就把她的奶水喂給小叔子吃，一直把小叔拉扯長(zhǎng)大成人。自己受苦受累在小鎮(zhèn)上買(mǎi)飯供小叔上學(xué)，小叔最終沒(méi)有辜負(fù)姨媽的養(yǎng)育之恩，考上大學(xué)做了醫(yī)生。所以，即便小叔成家立業(yè)后也一直和姨媽生活在一起，一家人和和睦睦，不離不棄。
這樣的生活一直維持到姨夫去世后，表哥把姨媽接到城里，才和小叔分開(kāi)各自生活。常言道：老嫂比一母。更何況姨媽的無(wú)私奉獻(xiàn)精神感染著身邊的每一個(gè)人，所以小叔一直把姨媽以長(zhǎng)輩的身份孝敬著，直到她百年。
母親比姨媽小十幾歲，在我很小的時(shí)候母親因病丟下年幼的我們?nèi)鍪治魅ァ２簧蒲赞o的姨媽因母親的離去而蒼老了許多，她看在眼里疼在心里，用默默的行動(dòng)和付出幫扶著我們兄妹長(zhǎng)大成人。在那缺吃少穿的年代里，姨媽寧愿自己吃野菜，啃窩窩頭，省下米面供我們吃。冬冷了早早給我們縫好棉衣，夏熱了用滿(mǎn)是老繭的雙手給我們做好千層底的布鞋，默默無(wú)聞的為我們做著她力所能及的一切。
記得哥哥小時(shí)候經(jīng)?？人圆恢梗菚r(shí)候也沒(méi)有什么特效止咳藥，唯一的'辦法就是喝甘草與杏仁熬的湯水。姨媽急在心里，不知從哪得來(lái)一偏方，在柿子成熟的季節(jié)里，用身上僅有的錢(qián)買(mǎi)上一大盆柿子，去皮搗爛之后撒上白砂糖放在一個(gè)大壇子里密封，埋入地下一個(gè)月后再取出來(lái)便成了柿子醬，每年制作好讓姨夫給哥送來(lái)，哥哥每天會(huì)吃上幾勺，三年后，哥哥的咳嗽奇跡般的就好了。姨媽那不動(dòng)聲色的愛(ài)，在多年以后，依然溫暖在我們兄妹的心里。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十二
聽(tīng)說(shuō)，瞬間凝結(jié)的生命，可以用擁抱釋放；我張開(kāi)雙臂，守護(hù)在你遠(yuǎn)行的路上。
――題記。
翻閱那記載五千年歲月的史冊(cè)，任五千年的繁華和蒼茫從指尖滑過(guò)?？?，又有誰(shuí)會(huì)想到――地震肆虐的片刻，汶川的上空被烏煙瘴氣所籠罩，孩子們充滿(mǎn)稚氣的朗朗讀書(shū)聲也被鬼使神差的淹沒(méi)。短短的數(shù)分鐘上演了多少生離死別，一個(gè)繁花似錦的天府之國(guó)變成了令人發(fā)指的人間地獄。所有有關(guān)汶川的回憶都被冰封在了5。12這個(gè)不同尋常的'日子里。
地震的噩耗傳來(lái)，空氣瞬間像凝結(jié)起來(lái)般的沉重。擔(dān)架上一個(gè)個(gè)枯萎的生命，眼睜睜的看著自己雙腿被截去的花季少女為了保護(hù)自己孩子而死去的母親……一幅幅畫(huà)面觸目驚心我們的同胞正在經(jīng)歷著喪失親人、無(wú)家可歸等等我們無(wú)法想象的痛苦，我們無(wú)法為他們分擔(dān)這一切，但卻有能力給他們一些幫助。“災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)”。正如詩(shī)歌上所說(shuō)：別怕，家園毀了我們幫你們建，親人走了我們以后都是你的親人，再大的災(zāi)我們一起扛，以后我們就是你的依靠。一床御寒的被褥，一碗熱乎的面條，一句真誠(chéng)的問(wèn)候，對(duì)于災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)也許就是希望，就是信心，就是生命的延續(xù)。面對(duì)從天而降的災(zāi)難，我們從來(lái)都不是弱者。志愿者們背井離鄉(xiāng)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)前線(xiàn)?？筛杩善母腥耸论E沖撞著我們每一個(gè)人的心靈。我們無(wú)法抗拒地震的發(fā)生。但我們可以盡自己一份綿薄之力去幫助自己的同胞?！叭f(wàn)眾一心、眾志成城”還有什么是不可能的呢！
那些堅(jiān)強(qiáng)美麗的生命，危難面前，依然在忍耐，堅(jiān)持，守護(hù)……。
不曾放棄。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十三
我們總是相視一笑。班里總有一個(gè)提醒老師布置作業(yè)的人，當(dāng)然，這個(gè)人也曾受過(guò)不少埋怨。身邊總有一群嘲諷你，安慰你的人，她們總是懂你的欲言又止!還記得初見(jiàn)她們時(shí)都很斯文，可后來(lái)不知怎么就像是精神病院出來(lái)的瘋子……她們總是與你對(duì)抗全世界，哪怕全世界都背叛你!
宿舍里總有說(shuō)不完的話(huà)，床頭也少不了暢談夢(mèng)想的人，我們會(huì)費(fèi)盡心思只為給她們一個(gè)“完美”的綽號(hào)，后來(lái)她們也不再辯解，也許是習(xí)慣了往日的“冷嘲熱諷”。可如今，天還是那片天，可班不再是那個(gè)班，人也不是那群人，只是那種心情從未變老。你說(shuō)和我們?cè)谝黄鹱鰝€(gè)傻子也愿意!那是我就在想“一群傻子的世界該是有多么快樂(lè)，我們不會(huì)再害怕分開(kāi)，也不會(huì)害怕誰(shuí)會(huì)離開(kāi)誰(shuí)”。
又是一季夏末初秋，又要選擇分離。還沒(méi)有好好和班里每個(gè)人都說(shuō)句話(huà)，還沒(méi)有好好體會(huì)同學(xué)們的關(guān)懷，還沒(méi)有好好的叫叫他的名字，也還沒(méi)有記住每個(gè)人的容顏……以后的.路，你真要自己走了，因?yàn)樵僖矝](méi)有人陪你到未來(lái)。做一個(gè)很酷很酷的女孩，我們雖誰(shuí)都未曾放棄過(guò)誰(shuí)，但我們卻誰(shuí)都未曾陪誰(shuí)去遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，總是太遙遠(yuǎn)，讓我們都跟隨不了彼此的腳步。
你說(shuō)“在我到達(dá)不了的地方，你幫我領(lǐng)略風(fēng)景，完成夢(mèng)想”在你離開(kāi)了的原地，我?guī)湍惚４嬗洃?，等你回?lái)。那一刻，一切都顯得那么有希望!如今，我們都不聯(lián)系彼此了，話(huà)也少了，一切又顯得那么蒼白無(wú)力。你說(shuō)過(guò)“以后我們還在一起!”你那么優(yōu)秀，原諒我的努力太無(wú)力，終究抵達(dá)不了你走過(guò)的地方?，F(xiàn)在只希望多年以后別人向你提及我時(shí)，你不要搖頭說(shuō)不認(rèn)識(shí)，也許這就夠了!
原來(lái)我們誰(shuí)都未曾留戀。以前我們總是竭盡全力想要挽留寫(xiě)什么，如今才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們什么都未曾守住，留下的只有那蒼白無(wú)力的諾言與那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，還有那一場(chǎng)空歡喜!
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十四
奶奶是個(gè)慈眉善目、白凈清瘦的人兒，鄰家的幾個(gè)婆婆都愿意跟她拉呱兒逗樂(lè)兒，因?yàn)槟棠唐庖埠谩Ｎ腋棠淘谝黄鸬臅r(shí)候，鄰家婆婆經(jīng)常來(lái)約奶奶去胡同口兒坐聊，而小時(shí)候的我愛(ài)耍脾氣，玩夠了一刻都不想再停留，可往往都是奶奶剛坐下沒(méi)多久。這個(gè)時(shí)候，鄰家婆婆就使出妙招來(lái)攻克我，不是給我糖果吃就是給我拿個(gè)小玩意兒讓我擺弄（這是婆婆隨身不離的寶貝兒，是為了給孩子的，也包括我）為難的我總是看看奶奶的眼神才能決定是伸手接著還是眼巴巴地看著，因?yàn)檫@是媽媽的旨意，不敢違抗。而親愛(ài)的奶奶總是很理解我，一般都是點(diǎn)頭示意我拿著，就這樣，嘴巴和手都有得忙活，我這個(gè)“乖巧”的孫女兒也就不去嚷嚷什么了。
（二）味道。
喜歡奶奶做的各種飯食，尤其那傳統(tǒng)的蔥花烙餅和簡(jiǎn)單地豆腐炒饅頭，我曾經(jīng)央求爸爸為我做蔥花烙餅吃，但爸爸為我做過(guò)多次，都烙不出奶奶手里的味道，或許是因?yàn)檫@味道里珍藏著奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，還有我對(duì)奶奶的思念。
想起豆腐炒饅頭，我似乎又聞到了那一年的味道。記得小學(xué)時(shí)的一天，中午放學(xué)回家，爸媽不在，而奶奶也沒(méi)來(lái)得及儲(chǔ)備下飯菜，可憐的廚房里只剩下幾個(gè)饅頭，還有一方塊兒豆腐和幾棵大蔥，奶奶并沒(méi)有給我頓豆腐吃，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，而是將豆腐和饅頭切的幾乎同樣大小，用蔥花和其他佐料給我做了一盤(pán)別具一格的美味，吃完后，我就開(kāi)心地奔學(xué)校去了。從此我知道，就算家里的飯菜所剩不多，奶奶也能做出一盤(pán)我愛(ài)吃的味道。
現(xiàn)在，每當(dāng)我對(duì)奶奶念如泉涌時(shí)，我就試著去做簡(jiǎn)單地豆腐炒饅頭一塊兒分享給爸媽。但我也始終做不出奶奶手里的味道，因?yàn)樗寄畹淖袅咸嗔恕?/p>
（三）紙鶴的心愿。
從拙文開(kāi)頭到現(xiàn)在都蕩漾著回憶的波紋，而我對(duì)奶奶的回憶與思念是從初一就開(kāi)始了，那年我十二歲。也是十二歲那年夏天，我第一次參與了家族的白色公事。
在此之前的一段時(shí)間里，每次雙休日回家（初一已經(jīng)住校）爸爸都帶我去二娘家看望奶奶，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，奶奶的身體已經(jīng)不起移動(dòng)，時(shí)常需要兒女去照顧。
我問(wèn)爸爸奶奶怎么了，爸爸就說(shuō)奶奶生病了，你哄奶奶開(kāi)心她就會(huì)好起來(lái)。我不知奶奶得了什么病，也不懂怎樣去問(wèn)，那一刻，我突然想起在學(xué)校美術(shù)課上，老師教疊的紙鶴、紙心等皆是祝福與美好的象征。以后每次回家時(shí)，我都帶著自己折疊的紙鶴、紙心拿去給奶奶，奶奶每次都微笑的看著我。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)奶奶無(wú)力再對(duì)我微笑，而每當(dāng)聽(tīng)到我的呼喚時(shí)，睜開(kāi)眼睛都顯得那么吃力，我問(wèn)爸爸奶奶怎么了，爸爸就說(shuō)奶奶累了，需要休息，于是就將我?guī)С龇块g，送我去學(xué)校了。而那些紙鶴與紙心依然掛在奶奶的床頭。
幾天之后，我的一位叔叔到學(xué)校把我又帶回了家，只見(jiàn)二娘家的門(mén)口及街道上都塞滿(mǎn)了人，有的吹著笛子，有的鼓著喇叭，而這些人我都不認(rèn)識(shí)，也奇怪他們?yōu)楹卧谶@里奏樂(lè)。進(jìn)了院子，我看到爸爸跟大伯他們?cè)趶d堂外低著頭并站兩排，我欲上前，但被叔叔攔住了并將我領(lǐng)到堂內(nèi)的媽媽身邊。而堂內(nèi)，擺著一口靈柩，媽媽跟二娘嬸娘他們圍坐在靈柩兩旁，但眼角都流著淚。這一幕幕是何意？我看不懂，更覺(jué)得奇怪，后來(lái)我得機(jī)會(huì)看到靈柩里躺著的奶奶，奶奶閉著眼睛，面目安詳，依舊白凈而清瘦，我不知該去問(wèn)誰(shuí)奶奶為何躺在這里，因?yàn)槎潭痰膭x那之后我同哥哥姐姐們已被隔離。那一刻，我依然沒(méi)有想到，更沒(méi)有意識(shí)到什么，我甚至覺(jué)得自己為何被置身在這樣奇怪的事情中（后來(lái)的事情我不想做贅述，那些都是農(nóng)村白色公事的習(xí)俗了），而那一天，竟然是我與奶奶此生的最后一次見(jiàn)面。
那些折疊著我美好心愿的紙鶴、紙心只是喚起了奶奶短暫的微笑，而沒(méi)有喚醒我生命中獨(dú)一無(wú)二的味道。幸福的是，這味道早在我兒時(shí)就已下咽，現(xiàn)在已經(jīng)被我紅而熱的血液氤氳，氤氳，成了濃濃地思念。
后記――。
奶奶很疼愛(ài)我，而我也較依賴(lài)奶奶。在她身上，我沒(méi)有看到過(guò)那些古老而又封建教條的習(xí)俗，當(dāng)然，我指的是自古男尊女卑的觀念，至于那些佛教禮俗甚至其他傳統(tǒng)，那是多數(shù)老年人心中已經(jīng)根深蒂固的信仰，就男女無(wú)差這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為奶奶是個(gè)了不起的人。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十五
我緊鎖著眉頭，強(qiáng)忍著痛，可淚水還在流，它走了，那鳥(niǎo)叫、那蛙聲、那繁花朵朵、澹澹水波。它們走了，都走了，都已離我遠(yuǎn)去，留下的只有回憶！
“說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)……”聽(tīng)著這首歌，我陷入了深思，想著與你邂逅的那個(gè)夏天，那個(gè)被夕陽(yáng)籠罩著的傍晚，?。∧鞘嵌嗝纯旎?、多么令人留戀、想念！
點(diǎn)評(píng):本文以?xún)?yōu)美的夏景開(kāi)篇,烘托出作者喜悅快樂(lè)的心情,但隨著內(nèi)容的發(fā)展“一條灰白色的弧線(xiàn)劃破長(zhǎng)空”，“鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了”，“蛙聲沒(méi)有了”，“湖水干涸了”，“花朵枯萎了”，這是什么原因，下文中作者沒(méi)有直接陳述，而是宕開(kāi)一筆，表達(dá)了自己的期盼，自己的焦慮，自己的等待。全文構(gòu)思精巧，用語(yǔ)流暢：尤其結(jié)尾給人以深沉的遐想。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十六
我們?cè)诖禾觳ハ路N子，在秋天收獲，讓曾經(jīng)付出的努力，在等待之后換來(lái)收獲。寒來(lái)暑往，時(shí)光流逝，我們品嘗自己種出的果實(shí)，卻總有那么一些種子，不曾變成果實(shí)，正如生命中總有些有始無(wú)終的故事，散落在各自的天涯。只是那些事啊，卻怎么樣都無(wú)法忘記，就像那首很久之前鄭智化唱過(guò)的歌：“突然忘了揮別的手/含著笑的兩行淚/像一個(gè)絕望的孩子/獨(dú)自站在懸崖邊/曾經(jīng)一雙無(wú)怨的眼/風(fēng)雨后依然沒(méi)變/匆匆一生遺忘多少容顏/唯一沒(méi)忘你的臉/飄過(guò)青春的夢(mèng)呀/驚醒在沉睡中/我用一轉(zhuǎn)身離開(kāi)的你/用我一輩子去忘記?！?/p>
歌德借維特的日記說(shuō)過(guò)一句真理：哪個(gè)少男少女沒(méi)有過(guò)情竇初開(kāi)的悸動(dòng)?太多的人都在年少時(shí)經(jīng)歷過(guò)青春的萌動(dòng)，我亦不能免俗。
故事是從高中開(kāi)始的。高中語(yǔ)文課的一項(xiàng)作業(yè)是摘抄好詞好句，另一項(xiàng)作業(yè)是周記，這本是有利于提高文學(xué)素養(yǎng)的活動(dòng)，奈何我們常常忙于課業(yè)而無(wú)暇讀書(shū)，于是有時(shí)到了交作業(yè)的緊要關(guān)頭，摘抄本還是空空如也，周記也不知寫(xiě)什么才好，此時(shí)的無(wú)奈之舉便是借用別人的摘抄本和周記。我的同桌世澈就常常如此，他時(shí)常把我前幾個(gè)星期的摘抄內(nèi)容抄在本子上，又或者把我一個(gè)月之前的周記稍稍改換內(nèi)容寫(xiě)成自己的作業(yè)。因?yàn)橛袝r(shí)間差的關(guān)系，他的這種做法沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)。
在一個(gè)為了成績(jī)近乎勾心斗角的重點(diǎn)班級(jí)，作業(yè)可以借用，筆記卻決不可輕易借人。原因并不難理解，每個(gè)人的筆記上都總結(jié)有自己的學(xué)習(xí)心得和解題思路，倘若與人分享，豈不是于己無(wú)益，反而增加了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力?畢竟在高考面前，每一個(gè)同窗都可以成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至成為錄取列表中把你擠掉的那一位“罪魁禍?zhǔn)住?。在成?jī)普通的班級(jí)，這一點(diǎn)并不突出，因?yàn)榇髮W(xué)的數(shù)量很多，盡可以各取所需，可是在成績(jī)拔尖的班級(jí)里，學(xué)生們不得不為了屈指可數(shù)的幾個(gè)頂尖高校擠過(guò)獨(dú)木橋。這聽(tīng)起來(lái)過(guò)于殘酷，可人性就能夠如此涼薄。
世澈的理科成績(jī)很好，我卻對(duì)數(shù)學(xué)和物理幾乎一竅不通。作為我借他周記和摘抄本的回報(bào)，他允許我借用他的筆記。單單是這一點(diǎn)，我已經(jīng)感激不盡。世澈的筆記內(nèi)容詳實(shí)，解題思路清晰。有時(shí)我遇到難題，他還會(huì)稍微為我講解點(diǎn)撥一番。時(shí)間長(zhǎng)了，拿到世澈的筆記時(shí)，我開(kāi)始留意一些和知識(shí)點(diǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，比如他漂亮得令人驚嘆的行楷，又如他的筆記封面都是意境優(yōu)美的水墨畫(huà)或印象主義畫(huà)作，我曾經(jīng)以為只有像我這樣的女生才會(huì)喜歡那種柔美的風(fēng)格。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十七
這個(gè)淺春，有點(diǎn)微寒，三月的北方依舊溫潤(rùn)在一片寂靜潔白的世界里。獨(dú)自靜默在清寂的小院，任絲絲微風(fēng)輕輕吹過(guò)臉頰，多少不可觸及的人和事，已漸行漸遠(yuǎn)；多少不離不棄的親情，已成追憶和懷念。記憶是流動(dòng)的風(fēng)景，總是在失去后才渲染出溫暖的曾經(jīng)。那些美好的片段，那些溫馨的話(huà)語(yǔ)，那些無(wú)私的關(guān)愛(ài)，會(huì)在親人離去的一瞬間浮現(xiàn)在腦海。一夢(mèng)花開(kāi)，一夢(mèng)花落。
當(dāng)我聽(tīng)到姨媽去世的消息，大哥開(kāi)車(chē)已在趕往姨媽家治喪的路上。放下電話(huà)的一刻，濕潤(rùn)的淚水早已傾巢而出，晶瑩玉潤(rùn)，瓣瓣淚珠都雕琢有姨媽曾給我溫馨的愛(ài)。遙望夕陽(yáng)沉默西山的余暉，心情再也無(wú)法平靜，溫良賢德的姨媽?zhuān)K于走完了她平凡而又讓人敬仰的一生。
印象中的姨媽總是面帶微笑，慈眉善眼，溫言少語(yǔ)，干著永遠(yuǎn)也干不完的活。姨媽的賢惠梓里皆知，小時(shí)候我經(jīng)常去姨媽家玩，一住就是十天半月，記憶中姨媽家有一大家子人，除了姨媽的兩個(gè)孩子，還有姨媽的小叔子一家也一直和姨媽他們生活在一起。
長(zhǎng)大后才知，原來(lái)姨夫同父異母的弟弟，在一歲多時(shí)母親就去世了，姨媽那時(shí)已和姨夫結(jié)婚一年多了，自己的孩子夭折，就把她的奶水喂給小叔子吃，一直把小叔拉扯長(zhǎng)大成人。自己受苦受累在小鎮(zhèn)上買(mǎi)飯供小叔上學(xué)，小叔最終沒(méi)有辜負(fù)姨媽的養(yǎng)育之恩，考上大學(xué)做了醫(yī)生。所以，即便小叔成家立業(yè)后也一直和姨媽生活在一起，一家人和和睦睦，不離不棄。
這樣的生活一直維持到姨夫去世后，表哥把姨媽接到城里，才和小叔分開(kāi)各自生活。常言道：老嫂比一母。更何況姨媽的無(wú)私奉獻(xiàn)精神感染著身邊的每一個(gè)人，所以小叔一直把姨媽以長(zhǎng)輩的身份孝敬著，直到她百年。
母親比姨媽小十幾歲，在我很小的時(shí)候母親因病丟下年幼的我們?nèi)鍪治魅ァ２簧蒲赞o的姨媽因母親的離去而蒼老了許多，她看在眼里疼在心里，用默默的行動(dòng)和付出幫扶著我們兄妹長(zhǎng)大成人。在那缺吃少穿的年代里，姨媽寧愿自己吃野菜，啃窩窩頭，省下米面供我們吃。冬冷了早早給我們縫好棉衣，夏熱了用滿(mǎn)是老繭的雙手給我們做好千層底的布鞋，默默無(wú)聞的為我們做著她力所能及的一切。
記得哥哥小時(shí)候經(jīng)?？人圆恢?，那時(shí)候也沒(méi)有什么特效止咳藥，唯一的辦法就是喝甘草與杏仁熬的湯水。姨媽急在心里，不知從哪得來(lái)一偏方，在柿子成熟的季節(jié)里，用身上僅有的.錢(qián)買(mǎi)上一大盆柿子，去皮搗爛之后撒上白砂糖放在一個(gè)大壇子里密封，埋入地下一個(gè)月后再取出來(lái)便成了柿子醬，每年制作好讓姨夫給哥送來(lái)，哥哥每天會(huì)吃上幾勺，三年后，哥哥的咳嗽奇跡般的就好了。姨媽那不動(dòng)聲色的愛(ài)，在多年以后，依然溫暖在我們兄妹的心里。
小時(shí)候的記憶一直停留在心海，幾年之后，我們長(zhǎng)大，立業(yè)，忙著自己的工作和生活，偶爾會(huì)想起姨媽?zhuān)惨驗(yàn)榉N種借口很少去看望她。直到那一年我畢業(yè)在市醫(yī)院實(shí)習(xí)，那時(shí)的姨媽已被表哥接到城里，學(xué)習(xí)婦科的那半年時(shí)間里，我一直和姨媽生活在一起，她無(wú)微不至的照顧著我，已快七旬的人了還保留著她勤勞節(jié)儉的作風(fēng)，從不亂花一分錢(qián)，也從不浪費(fèi)一粒糧食，每天早睡早起，做飯，洗衣，偶爾也會(huì)出去走走，總是把家里收拾的井井有條。知道我在醫(yī)院忙，每天按時(shí)做好飯等我回來(lái)，吃著姨媽的手搟清湯面，讓我嘗到了血濃于水的母愛(ài)的味道。
日子在平淡中悄然走過(guò)，正是因?yàn)橐虌尩难詡魃斫蹋旁炀统鲋獣?shū)達(dá)理的表哥，姨媽的晚年生活也在表哥事業(yè)的蒸蒸日上中安然度過(guò)。直到去年二月，當(dāng)聽(tīng)到姨媽突然跌倒，因中風(fēng)而偏癱失語(yǔ)的消息后，我們兄妹第二天便匆匆去看望姨媽?zhuān)〈采系囊虌尶吹轿遥梦ㄒ荒軇?dòng)的右手緊緊地拉住我的手，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，看到昔日慈祥的姨媽變成這個(gè)樣子，我再也抑制不住自己的眼淚……我知道姨媽有好多話(huà)要對(duì)我說(shuō)，可是她再也說(shuō)不出來(lái)了，她只是一個(gè)勁的用右手比劃著讓我們?nèi)タ蛷d喝水，此刻我們哪有心情喝水，我在姨媽身邊坐了好久，心里祈禱上天能出現(xiàn)奇跡，讓我可親可敬的姨媽能快點(diǎn)好起來(lái)。
善良的姨媽在病床上癱瘓的一年多時(shí)間里，受盡了病魔的折磨，可她始終不呻吟一聲，默默承受著，忍耐著，盡量不給子女增加負(fù)擔(dān)，可是兒女再孝道，也替代不了她身體的病痛和內(nèi)心說(shuō)不出的煎熬。
三月，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，姨媽最終走完了她八十二個(gè)春秋歲月，姨媽的離去對(duì)我們是無(wú)奈，對(duì)她也是欣慰。因?yàn)樗K于可以解脫，可以輕松地上路了，天堂里，還有我的母親，我知道，在那里她們姐妹一定會(huì)團(tuán)聚，也一定是個(gè)春暖花開(kāi)的日子，一個(gè)春風(fēng)和煦的季節(jié)，因?yàn)槲蚁嘈牛宏庩?yáng)兩隔，姨媽給我們的愛(ài)，予我們的暖，一直會(huì)在我們溫?zé)岬男牡祝辉h(yuǎn)去。
人生如夢(mèng)，年華似水，一轉(zhuǎn)身便是一個(gè)光陰故事，一眼回眸便是又一處風(fēng)景。生命是一幅水墨丹青，歲月帶走的是一筆留白，生活的風(fēng)，還會(huì)吹皺一池春水。愿生命之樹(shù)，常青不衰。
不曾遠(yuǎn)去的半命題篇十八
20xx年11月16日上午8點(diǎn)半，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。今天，我們要參觀學(xué)校設(shè)施，采訪(fǎng)學(xué)校師生。
在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了室內(nèi)游泳館，這里熱氣騰騰的，是冬泳的好地方。隨后，我們又來(lái)到了模擬駕駛室，這里有十幾輛試架汽車(chē)，大家爭(zhēng)先恐后地跳上了車(chē)，學(xué)著開(kāi)了起來(lái)，方向盤(pán)、離合、剎車(chē)、油門(mén)、掛擋，一個(gè)都不少，感覺(jué)真的像在開(kāi)車(chē)。三樓還建有一個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)，地面鋪有整潔的木地板，顯得寬敞明亮，如果遇上刮風(fēng)下雨，就可以在這里上體育課。
此外，學(xué)校還有許多豐富大家業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所，如設(shè)施完備的音樂(lè)舞蹈教室、寬敞的大劇場(chǎng)、琴房、書(shū)畫(huà)室、手工陶藝教室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)校廣播站和電視臺(tái)。
在會(huì)議室采訪(fǎng)學(xué)校師生時(shí)，令我感受最深的是馬玉霞校長(zhǎng)的話(huà)：“讓學(xué)生異想天開(kāi)，但要腳踏實(shí)地。學(xué)校提供很大的展示平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都很成功，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展……如果把學(xué)生管得太死，就不會(huì)有發(fā)展的空間?！碑?dāng)我問(wèn)一名優(yōu)秀學(xué)生有關(guān)他們的作業(yè)時(shí)，她是這樣回答我的：“這里的作業(yè)都是老師精選出來(lái)的，每一次做題都是一次挑戰(zhàn)。”
采訪(fǎng)結(jié)束后，這個(gè)學(xué)校給我留下了深刻的印象，這里就像是放飛理想的地方，每個(gè)人的理想和愛(ài)好都能在這里得到全面的發(fā)展。如果我長(zhǎng)大了，我也要到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)。
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