博客是一個記錄和分享個人觀點和經(jīng)驗的平臺，它能夠幫助我們整理思路。如何進行有效的時間管理，提高工作和學習的效率，是許多人需要解決的問題。在這里，我們匯總了一些總結(jié)的常用表達和寫作技巧，供大家參考。
初一年級組長發(fā)言稿篇一
各位領導、老師們：
大家上午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結(jié)，對本學期的工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。
初三年級組上學期工作總結(jié)如下：
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組。
隨著升入初三以來的壓力劇增，我深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協(xié)作的團隊。同時，組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實際行動感染了身邊的每一個人：
2、重點抓好教學成績。
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學成績。
（1）認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效，也解決了個別考場監(jiān)考難的問題。并要對考試結(jié)果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高。
（2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量的全面提高。
（3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。
（4）及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。
（5）利用周末時間，使學生能及時、準確的認識到自己的不足。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。
這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
第一階段：講授新課。
時間：開學——3月中旬。
第二階段：單元、章節(jié)復習（第一輪復習）。
時間：3月中旬——4月中旬。
第三階段：綜合練習（第二輪復習）。
時間：4月中旬——5月中旬。
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。
時間：5月中旬——6月中旬。
1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全市優(yōu)等水平。體育中考后，大課間和課外活動時間的重點轉(zhuǎn)為實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發(fā)揮自己應有的水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
1、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。
4、突出學生的主體地位，加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
我們愿以自己的努力和汗水換來成績新的突破！
最后，我想用幾個"雖然"、“但是”來記結(jié)束我今天的發(fā)言。
雖然，犧牲了晚上的休息時間，但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。
初一年級組長發(fā)言稿篇二
各位班主任老師，親愛的同學你們好！
金秋十月，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們?nèi)w初一年級的學生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級個學月總結(jié)大會。同學們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻給為我們整天操勞的班主任，一起說，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進株洲長鴻學校大門已經(jīng)有一個多月了，一個月的時間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花，但這短短的一個月來，我驚喜地看到了你們在快速成長，你們逐漸甩掉了懵懂，開始用一個長鴻人的標準來塑造自己的品格。過去的一個多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的頁，你們經(jīng)歷了為期一周的軍訓，軍訓期間同學們能吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的堅強意志；你們學習了中學生日常行為規(guī)范，跟上了長鴻生活的快節(jié)奏。大家把掌聲獻給自己，勉勵自己不斷的健康成長。本次月考三科班平總分年級名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；班。次學月考試語文成績排在49班；第六名：54第五名：年級名的班級是53班平均分75.1；第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級比名低5.2分。數(shù)學成績排在年級名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班第四名:54班第五名：46班第六名：47班，最后一名與名的成績相差11.18分。外語年級名的班級是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級沒有一個科目位于年級前六名。從分數(shù)看，班級之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分。可見高手過招差之毫厘失之千里，同學們一定要繃緊學習這根弦，稍有疏忽可能就會掉隊。
本次月考年級前21名的同學是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。一個月來，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級榮譽感強，辦事能力強，以李琛蓉為代表的學習組長在學習上不僅對自己嚴格要求，更對組內(nèi)成班的李威從摸底考試的第43員嚴格要求，工作細致認真。．20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進步的同學還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進生隊伍較大。45班進步較大的同學有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學。負責的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等負責的組長有王陳美、洪流芳等六位，負責的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學生學習缺乏主動性，課堂練習少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒有一個學生進入年級前50名，后進生的尾巴較大。
班，年級前285名有30位同學，占了全班的多數(shù)，學習氛圍比較濃厚。班干部不但認真負責而且成績優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學生進步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時成績優(yōu)秀的同學退步較大，班級偏科現(xiàn)象比較嚴重。
班值得肯定的地方有：學習氛圍、學習成績呈穩(wěn)步上升趨勢缺乏，班干部值日機制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學習有待加強，班級缺乏合作學習意識與方法，部分學生對學校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識較弱。
班班級亮點：1、建立、健全了班級管理制度，經(jīng)過培訓的班干部隊伍職責分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學生能看到自己的價并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼、趙盼倩、朱敏玲、賀翼青。
班級學生自覺性較強，自習課紀律好，課堂活而不亂，教師反映好。
班級圖書角建設得好，管理到位，受到學校表揚。學生閱讀氣氛很濃。
班會課指導學生依據(jù)學校要求由學生按組次順序自主開展，學生積極性很高，班會效果好。
從第1周開始即進行了班級內(nèi)的小合作競賽活動，每周都進行了總結(jié)表彰，使班級各項工作在最短的時間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學校肯定。
月考成績最優(yōu)異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進步最大的學生有：邱嫻、郭佩玉、孫旭鵬、賀翼青、皮智清、陳彬、陳麗弘、王乙清、唐正淳。特別表揚：肖惠寧學習狀態(tài)特別好，本次月考進入班12名。班級存在的不足：
學月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數(shù)學第十一、總分位居年級末位。
班級評比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問題。
部分學生學習不夠主動，不能及時按質(zhì)按量完成好作業(yè)。．。
班：一部分同學表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認真負責，學習刻苦，學習成績優(yōu)異為49班的同學樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進后的學習有較大進步。班級存在的不足：優(yōu)生不多，部分學生安于現(xiàn)狀，學習上自我滿足感較強，一些后進生學習習慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預習，課后不復習，作業(yè)不認真。0班：
初一年級組長發(fā)言稿篇三
同學們：
你們好！這是開學后第一次集中7年級所有同學召開的年級會議。目的是想在對前段時間各方面情況的總結(jié)、反思的基礎上，進一步提高同學們的綜合素質(zhì)，加強自我管理，養(yǎng)成良好學習和文明的習慣。下面我想就三個方面談談我的看法。
開學以來的表現(xiàn)。
開學已是第十周了，目前，絕大多數(shù)同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜時間，追求進步，整個年級也呈現(xiàn)了較好的班風和學風。在座的各位，你們中大多數(shù)能熱愛集體，積極參加學校、班級組織的各項活動，尊愛師長，團結(jié)同學。熱愛勞動，在維護校園衛(wèi)生和紀律等方面付出了努力，但是通過一段時間的觀察了解，發(fā)現(xiàn)仍然有些同學在個人素養(yǎng)方面沒有提高，甚至榮辱不分。
從一日常規(guī)來看。早上到校有一部分同學是騎車上學的，但是有些人就是喜歡邊騎邊打鬧，騎行在機動車道上，進入校門不能主動下車推行，亂停亂放，把老師的安全提醒拋諸腦后，把自己的生命當做玩笑，把他人的安全當做兒戲，這是一種極不負責任的表現(xiàn)。
課間休息的時候，有些同學喜歡在樓道內(nèi)追逐、打鬧，撞到了他人甚至連聲道歉都沒有，缺少最起碼的文明禮貌。走在校園里，還有同學喜歡在鵝卵石花壇沿上行走，留下一串骯臟的、不文明的腳印和安全隱患，換來的是同學的鄙視的眼光。我們還不時的可以在校園里發(fā)現(xiàn)零食的包裝紙和包裝袋，這些都是我們同學缺少環(huán)保衛(wèi)生意識，隨意違反不吃零食的校規(guī)校級的表現(xiàn)，讓人有如看到國外社會對中國人素質(zhì)的批評和指責，令人心痛和氣憤。
周一的升旗儀式結(jié)束了，周二到周五的課間操又來了，我們有可以看到在一群朝氣蓬勃的學生中間，夾雜著傳說中的“東亞病夫”。他們的特征是：跑步低著頭，踩腳摔跟頭；手臂伸不直，腿腳踢不直，隨意亂講話，風吹四面倒。
但是往往這部分同學在午餐時表現(xiàn)得卻很積極，他們的手臂和腿腳伸得不能再直了，是因為他們要把自己喜歡吃的菜多夾一筷，嘴巴的功能更是強大，吃飯講話兩不誤，不時地還要濺出幾顆米粒和菜葉，好讓食堂阿姨體會一下米飯到底有多黏，菜葉到底有多滑。可是，他不知道他的“良苦用心”在旁人看來是多么的惡心。不僅增加了食堂員工的勞動量，更因為這都是自私自利，不講文明，沒有公德心的行為。
說到公德心，沒有比集體活動的時候更能體現(xiàn)了。集體用餐，體育活動，集體會議等。一個安靜的環(huán)境往往只需要一個人做了一個不合時宜的動作或者說了一句不合時宜的話就被破壞了。還記得開學以來的幾次集體活動嗎？一次8年級的典范英語課本劇表演，會場猶如菜市場；一次邵燕老師的心理學講座，班主任們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢時刻跟隨，就怕有人控制不住起哄；朱老師的史記講座和上周孫老師的國學講座，兩位老師都不得不把聲音提高到極限來跟大家講課，幾次體育活動到了操場上以后就自由散漫，吵得連老師的口令都聽不清。
從文明用語來說。校園里應該是彬彬有禮的地方。上學師生之間能互相問好，作為學生，要主動向老師問好，同學之間也要相互問好，要使用“請”“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語。可是文明往往聽到的是同學們脫口而出的臟話和國罵，并伴隨著得意的笑容或不共戴天的怒臉，還有四濺的口水，那場景讓人看了都懷疑文明到底有沒有經(jīng)歷過五千年的文明社會？最可怕的是有些同學是脫口而出而不需要經(jīng)過思考，可見積弊之深，家教之陋！
以上種種都是開學以來出現(xiàn)我們身邊的情景。不得不說是一種遺憾，甚至是一種恥辱。
二、常規(guī)考核評比。
常規(guī)考核條例已出，還在不斷的完善當中，各班也已經(jīng)組織同學學習，希望大家謹記于心，著不僅是考核，更是一個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。
下面我公布學生會經(jīng)過一周檢查后匯總的一些數(shù)據(jù)。表揚單。
10月27日，星期一：
10月28日，星期二：
4a：1、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、33、34、35、40、42、44、47、6017#桌小朋友不小心把飯碗灑掉后在老師的提醒下自行快速整理好10月29日，星期三：
10月30日，星期四。
10月31日，星期五：
批評單。
10月27日，星期一：安靜：
光盤：5、7、8、11整理：15隊列：
10月28日，星期二：安靜：32、52、57光盤：28、58、63、64整理：58、62、64隊列：六（1）10月29日，星期三：安靜：1、16、光盤：1、9、整理：47、50、58隊列：二（1）。
10月30日，星期四：安靜：30、32、光盤：21、整理：32隊列：
10月31日，星期五：安靜：
光盤：20、21、28、38整理：19、26隊列：
大家可以看到，涉及到我們7、8年級的問題正在變少，這說明我們在不斷的進步，但這僅僅說明有進步，其實在午餐方面我們還是有不少問題的，比如還是有隨意講話現(xiàn)象，特別是午餐快結(jié)束的時候，現(xiàn)在跟大家明確我們的要求，那就是在餐廳內(nèi)不允許隨意講話，有問題可以輕聲跟老師溝通，因為餐廳是一個公共環(huán)境，我們應當保護公共環(huán)境。
而且即便是午餐進步了，其他方面還有很多需要我們?nèi)ジ纳频模热鐒偛帕谐龅暮芏鄦栴}。
三、下階段措施和目標。
德育處已經(jīng)決定對各班進行量化考核，分成10個方面，每方面占10分，總分100，把各班常規(guī)情況數(shù)量化，作為學期末對班級考核的一個重要的依據(jù)，特別是評選優(yōu)秀班集體的重要的依據(jù)。那么，每位同學，每天的表現(xiàn)對班級來說都是很重要的。
我想跟7年級的同學們明確一下目標。最大的目標是全方位提升自己的道德和文明素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在“穿好衣服吃好飯，打好招呼排好隊，上學放學講安全，唱好國歌講公德”。
所謂“穿好衣服”就是指周一統(tǒng)一穿好校服（全套），平時不穿奇裝怪服，不敞懷，特別是做操和跑步的時候，既不雅觀，又不安全?！俺院蔑垺本筒欢嗾f了，就是我們的午餐要求，對創(chuàng)新班來說還有晚餐，要求與午餐相同?！按蚝谜泻簟本褪峭瑢W們要主動跟老師問好，而且要是符合禮儀的，不是排著隊去體育活動的時候一連串的跟老師打招呼，那叫形式主義，老師都來不及回答，有些同學還覺得好笑，我們應該把打招呼的事放在平時，養(yǎng)成習慣?！芭藕藐牎敝傅氖堑綄Ｓ媒淌液褪彝馍险n時要以班級為單位排好隊前往。比如音樂，美術(shù)，計算機，和體育課。隊伍行進過程中間保持相對的安靜，因為你們行走在校園里，就是在展示自己班級的風采，展示給其他班看，展示給老師們看，更是展示給自己看。特別提醒，雨天時有時隊伍要經(jīng)過行政樓，務必保持安靜，因為你們吵鬧一次就會給所有領導留下長時間的不太良好的印象?！吧蠈W放學講安全”主要指騎車的同學要按交通規(guī)則騎行，要在非機動車行駛的輔道上騎行，不并排騎車，不脫把，不載人，看清路況不逞能，不比快等等。對等公交車的同學來說也要注意等車文明，不到馬路上攔車，懂得尊老愛幼，文明禮讓?！俺脟琛敝赶駝偛乓粯哟舐暢鰢瑁⒁夤?jié)奏，不做小動作?！爸v公德”指在公共場所懂得保護公共環(huán)境，不大聲講話，不隨意走動等。德育處會根據(jù)這個目標與班級量化考核相結(jié)合。
（一）、加強各項常規(guī)檢查和獎懲。
1、午餐。對一個月拿到4a最多的桌子獎勵水果，對有較差的c表現(xiàn)的桌子進行對相應班級扣分。一次c扣1分，扣完為止。
2、升旗儀式和課間操。按照相應的規(guī)定進行打分，有各班文藝委員評比。創(chuàng)新班查七（1）班，七（1）班檢查七（2）班，以此類推，七（4）班查八（1）班，八（2）班查創(chuàng)新班。如有學生會干部徇私舞弊，開除該同學學生會干部資格，以后不得錄用，并對所在班級加倍扣分。
3、文明禮儀。由學生會不定期在校園里捕捉。捕捉說臟話等不文明現(xiàn)象，對相應的同學進行善意的提醒，如提醒后態(tài)度仍不端正，也將對班級進行相應的扣分。
1、學生會檢查是以提醒為主，針對現(xiàn)象而非針對班級或個人。
2、學生會屬于學生組織，雖然有老師指導工作，但不免會有一些小問題，特別是剛成立的學生會，如果在檢查過程中出現(xiàn)錯誤，也是大家都不愿看到的事情，希望各位班主任和同學們到德育處反映，不要激化矛盾。
3、量化考核并不是考核優(yōu)秀班集體的全部標準，只占40%左右，請班主任老師正確看待量化考核，把量化考核當做反映班級情況的一面鏡子，去改善和加強對學生的教育，而不是拿學生出氣的依據(jù)，更不能成為班級之間不團結(jié)、不正當競爭的源泉。
初一年級組長發(fā)言稿篇四
尊敬的`各位領導、各位班主任：
大家好！
彈指一揮間，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，不緊不慢地走過將近一個月了。此時此刻，我最想用三個關(guān)鍵詞來概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團結(jié)協(xié)作與顧大家，忘小家。
首先是井然有序，今年我們初一共有11個班級，600位學生。各項工作開展的是井然有序。首先初一新生入學就進入了為期一周的軍訓，各班主任利用軍訓期間著手班級的組建和班風的形成。特別是軍訓期間，所有班主任老師和學生始終在一起，抓住契機，一刻不松懈地對班級學生進行了《中學生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育，及時了解學生的情況，遇到問題也能及時解決，雖然這一周很累很苦，但學生進步，班級很快成型，順利地完成小學到初中的過渡，為初中的學習生活奠定了堅實的基礎。
初一學生來自不同的學校，學校的不同導致了學生的行為習慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學生從進校的第一天起，我們就注意抓兩個習慣的養(yǎng)成，即行為習慣和學習習慣。從身邊的小事抓起，從點滴做起，從課堂，放書本，設計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，升旗做操，集體活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比。所以一個月以來，初一年級全體學生在行為規(guī)范方面取得了初步的進步，能做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準時有序，自習安靜認真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。
第二是團結(jié)協(xié)作，團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學工作，特別是班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學生的朗讀能力得到很大提高。中午時間，數(shù)學英語老師不辭辛勞的下班輔導。一個月來以來，教師與教師之間互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學習新的教育理念，新教師向老教師學習教學方法、教學策略、管理經(jīng)驗。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地配合學校投入到班級、宿舍的管理工作中去。
第三是顧大家，忘小家，請允許我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容，一條來自黃小燕老師，她說："忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到校看班，連著兩門監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了，又開始看班，晚自習，兩個班的試卷逐一翻閱，針對個別離譜的分數(shù)一起分析，面對熱心家長的問題一一解答，可能還有怠慢的，此時的我只剩一個軀殼了，可回家還有個不省心的娃等著我檢查作業(yè)，看來只能堅持了，（因為家里還有個比我下班還要晚的人）"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒批完的晚上帶回家繼續(xù)。剛才夜班到家，娃質(zhì)問我：老師說今天穿校服你為什么不告訴我？就我一個人沒穿！我居然壓根都沒看到那信息唉，我這不稱職的媽。"當然還有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學精神真的讓我們感動！我想為我們初一年級組老師的務實、敬業(yè)、主動工作、充滿活力而點贊！
初一年級組長發(fā)言稿篇五
親愛的朋友們：
晚上好！
感謝您參加我們第二，第三和第四年吉祥小學第一次家長會議的忙碌的時間表。我是今年的領導者。我今天很榮幸代表學校領導，我們所有的老師歡迎大家的到來。
首先，我會告訴你我們的學校：我們學校在20xx年9月的學校，學校規(guī)模是24班，學校有語言實驗室，實驗室，健身房，梯子課等，所有設施都是龍崗區(qū)教學系統(tǒng)是目前最好的，單課堂的教學平臺，比起早期啟動學校平臺很多先進，不僅功能強大，而且更有利于孩子的健康。
我來告訴你們我們的老師：兩班班老師邱小平從龍崗精英四年級小學，龍崗區(qū)壇壇菜鳥，多次被評為龍崗區(qū)優(yōu)秀班老師，優(yōu)秀教師等榮譽稱號。獲得龍崗區(qū)數(shù)學教學大賽一等獎。雙語教師老師小蘇平語言教學與研究組組長，來自普吉中央小學，作為中央小學語言教學組長多年，同時被任命為普吉街語言教學與研究中心小組成員；兩位英語教師張翠云老師，剛剛畢業(yè)的大學，參加工作不到兩個月，在剛剛結(jié)束的街頭英語老師基本技能種族之間的最好！學校領導同事也覺得老師很年輕，但很有道路。
四級班教師黃曉紅老師從寶安區(qū)寶安區(qū)，優(yōu)秀班教師，13年的教學經(jīng)驗，教學風格是成熟的，教學方法小說。輔導學生獲得很多榮譽。四語言莊慶齡老師，道德教育主任，高級語言老師，擔任特殊教育心理專欄邀請作者，是龍崗區(qū)在全國高質(zhì)量學習研討會上做過的經(jīng)驗交流。微課核心小組成員，多次到區(qū)老師講座。四類數(shù)學林飛老師，學術(shù)總監(jiān)，街道教學和研究中心小組成員。多年來在普吉島學校作為中層領導，教學成績顯著。
三類數(shù)學林解解主任，地區(qū)骨干教師，辦公室和教學主任，多年來堅持管理工作和教學工作正確，為學校，為經(jīng)常工作的孩子們深夜工作。三類班教師和科學，黃海聰老師，年輕，充滿對學生的愛！兩個月的時間與自己的行動贏得學生的愛。在孩子的在研究中，我們的學生寫道：黃老師溫柔親切，是我最喜歡的老師。三年的英語老師陳佳玉，也剛畢業(yè)大學，也在街頭英語老師基本技能頂部，和黃曉紅老師輔導王子輝，鄒文軍在街頭英語演講比賽也取得了不錯的成績。
我們所有的藝術(shù)班老師都尊敬愛愛行業(yè)，專業(yè)亮點。
在學校，孩子們之間相互你觸摸我，我觸摸你或更多的手和腳是一個很正常的事情。通常兩個孩子彼此的手和腳，父母仍然生氣，孩子們一起玩。我認為只要不對孩子造成非常嚴重的傷害，父母就不需要關(guān)心這么多。我們必須學會引導孩子多一點寬容，你容忍別人，為了讓別人對你的寬容。你總是把他們的孩子當作一個嬰兒，人們的孩子是一個草，誰愿意和你的孩子一起去旅行。父母教育他們的孩子團結(jié)學生，幫助彼此，和人民是好的。我遇到了一些父母：因為孩子之間有點小，父母之間的邪惡的話，從他們的孩子和別人的教育不接觸，年輕的頭腦充滿仇恨，所以人一生的疲憊，生活沒有一點陽光。學生之間有摩擦的大多數(shù)父母會先教育自己的孩子，引導孩子與同學一起學習，朋友們相處，在自己的。孩子之間處理問題。不要太在乎學生之間的關(guān)系，學生之間應該友好，讓孩子的生活將是陽光。大多數(shù)老人更多的被寵壞了他們的孫子，無論他們的孩子，無論是否受到保護。過去會傷害孩子，后孩子會很不合理，可以培養(yǎng)另一個李天一，所以你會傷害孩子和孫子二代。我認為：父母應該正確地看待學生之間的小矛盾，小摩擦，他們的孩子的教育容忍別人。
我們是一個新開學校，我們將在工作中缺乏不足。在這樣的時間，我們希望得到朋友和朋友的糾正和理解。
我建議：如果父母有任何意見或想法找到最好的老師解決問題，不能解決我團隊的頭腦不能反映，我不能解決對道德教育的反應，道德教育不能解決了學校，我們的校長總是提出父母的意見第一?？傊?，最后解決的問題也是雙方雙方。
現(xiàn)在天氣逐漸涼快，因為孩子的抵抗力相對較差，父母應該及時根據(jù)天氣變化給孩子增加衣服，提醒孩子每天大量喝水以防止感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要鍛煉。溫暖提醒你一句：疾病iao兒寵物不是哦！
我們都住在學校附近，請嚴格控制孩子的時間表，不要在早上7:30之前，中午1:30之前。孩子們都在身體的頂峰，每天讓孩子在家睡十分鐘以上，一天的精神會好很多，吃后每一頓飯后孩子們休息一會兒，有利于良好健康。
課堂老師會給每個人一個反饋表格，請父母仔細填寫。即使你沒有任何建議，請寫一句話。
謝謝回家long：最后，我想說一件事是感謝。
你看，我們班的花盆花，皮斯菌，不是我們的父母和朋友手牽手，也就是我們的孩子都小手邊；我們的學校志愿者團隊的父母于11月14日正式成立，為孩子上學，學校安全，從黎明到黃昏，不知疲倦，不在乎個人的損失，輪流在學校，教育村部門值班。今天，當我在學校門上看到一個白發(fā)的奶奶，她是一個學生的祖母班。她告訴我她只有一天課，但孩子告訴他那天不是很多父母，請奶奶每周兩天上課。四個孩子除了老師的解散說再見老師，每個孩子都會與我的奶奶說：奶奶，再見！這是怎么觸動的場景！書柜里的兩個教室是父母和朋友捐贈的；兩個父母的父母幫助孩子買書，也為每個學生張貼了名字。有點動作，給孩子真正的真愛！，這里代表孩子謝謝！
父母的朋友一點一點地，也就是今天種下一個年輕的孩子和年輕人種子，未來，你會收獲老我老和老人果子。
孩子是每個家庭的未來，我們做父母最想擁有最有效的教學方法，最符合教育概念的發(fā)展，以下時間為大家，與我們的班老師，科目和父母良好溝通。
初一年級組長發(fā)言稿篇六
老師們：
今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議?，F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務是我的榮幸！
上一個三年，我們大家攜手并進，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果。成績已經(jīng)成為了過去，擺在眼前的又是一段長期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團結(jié)在一起，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質(zhì)量，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎。
本年級共74人，每班各37人。人數(shù)少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個月的相處下來，發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子，不光是學習能力不行，學習習慣也很糟糕，尤其有些學生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴格要求的同時，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來！
以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學生文明行為習慣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣注重養(yǎng)成教育，以行為習慣為突破口，使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期，度過適應期，擁有班級體意識和班級榮譽感。
1、嚴格要求學生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣。行動遠勝于言語，事事率先垂范，嚴格要求自己。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻、專業(yè)博學、正直寬容、陽光熱情來影響學生。
2、發(fā)揚阿q精神。面對目前的學生情況，在我們的要求下，發(fā)現(xiàn)但凡有進步，多鼓勵、多表揚。愉悅學生，快樂自己。
3、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，是每一個老師的責任。對于剛進入初中的學生，希望老師們幫助學生著重抓好三點：
第一：提前侯課，幫助學生做好課前預備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。
第二，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽，隨意講話的現(xiàn)象要點名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會學生如何聽課，文科老師要指導學生如何記筆記，具體到記在哪里，內(nèi)容或板書或口述，給時間讓學生記工整，課后可以檢查學生的筆記。
第三，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：班主任要要求學生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習慣；科任老師們應規(guī)范作業(yè)的要求，強調(diào)書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學生少，作業(yè)批改更要細致（語數(shù)外都有詳批的作業(yè)，教務的`要求從這個學期開始，政史地生的`作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時講評；講過的練習，要檢查學生的更正情況；作業(yè)問題大的學生，科任老師可以跟家長、班主任多交流，作業(yè)測驗完成的好的`學生，可以告知班主任，實行獎勵。
特別說明：以上三點是教務處教研組長年級組長會議上，重點提出的要求，希望大家配合完成好！
4、班級管理方面：
第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無紙屑，不在教室內(nèi)吃零食。
第二，加強班級文化建設，如確立班規(guī)、班訓、班歌；也可以通過建立圖書角、班級文化墻，在教室里養(yǎng)綠植，養(yǎng)金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長。
第三，做好家校溝通，成立家長委員會。家長自愿報名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個家長委員會主任。很多棘手的收費的事務可以讓委員會出面協(xié)調(diào)。
第四，建議要求學生放學后跑步，提高學生身體素質(zhì)。體育訓練，從初一抓起。
第五，今天晚上的家長學校大會散會之后，家長進教室，與班主任見面。
在座的老師們教學經(jīng)驗都比我豐富，是看著我在xx學校成長起來的。以上是我個人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會虛心的接受！謝謝大家！
初一年級組長發(fā)言稿篇七
各位老師，各位同仁：
大家上午好。
整整一年過去了，我們的腦海里還依稀記得一年前，我們躊躇滿志、意氣風發(fā)地在這里集會，我們要努力踐行我們的目標——打造奮斗中學最優(yōu)秀的年級部團隊。時隔一年，我們在教學管理上取得了階段性的成績，這是讓人無比欣慰的事實。感謝大家的精誠團結(jié)和辛勤付出，你們的勤奮與努力就是年級部的希望，就是奮斗中學的希望，更是奮中萬千學子的希望。
新學期又開始了，我們在周而復始的教學輪回中不斷地修煉著自己，不僅僅讓自己更有經(jīng)驗，而且要更有水平?？偨Y(jié)以往的得失，總有一些話題值得我們不斷地反復探討，咀嚼出芳香，品味出甘甜。下面，我將提出四個話題，與大家一同分享，一同交流，一同勉勵。
課堂是我們教學的主陣地，是我們提升個人教學素養(yǎng)，彰顯教學藝術(shù)魅力的主平臺。有經(jīng)驗的教師會得出這樣的結(jié)論：同樣的教學時間，同樣的教學內(nèi)容，同樣的教學班級，同樣的教學設施，卻往往得出不同的教學成績，其歸根結(jié)底就是教學效率不一樣，再說的直白點兒，就是教師的教學水平參差不齊。優(yōu)秀的老師課堂抓得好，抓得緊，抓得出效果；水平有待提升的老師們則課堂拖沓，內(nèi)容松散，本末倒置，效率低下。
我們在看到自己成績的同時，也要關(guān)注到自身的不足。有一組數(shù)據(jù)不得不讓我們沉痛地反思。新高一開學之初，我年級部的6分以上的學生共計792人，這部分學生的四次考試總平均分依次是：500.5、486、466、464——即呈下降趨勢。第一次月考與期末考試竟然相差36分。也就是說，我們在和自己比較的時候，是一次不如一次，一次敗給一次。學生整體成績的下滑，是對我們所有一線教師敬業(yè)精神的侮辱，是對我們教學自信的叫囂，是對我們教學水平的挑戰(zhàn)。我們是一支打過硬仗的教學團隊，多年的摸爬滾打和兢兢業(yè)業(yè)使我們從來不畏任何困難。出了問題，就努力解決問題。解決的問題多了，也就成了專家，成了高手。沒有高效的課堂，怎么能提升教學成績？沒有卓越的追求，怎么能使自己變得強大？所以，我們一定要高度重視課堂教學，致力于提升單位時間內(nèi)的教學效率，把在課堂上可以完成的內(nèi)容充分落實，真刀真槍，踏踏實實，那么提高教學成績，指日可待。
我校致力于課堂教學改革已經(jīng)兩年了，其中取得了很多成績和寶貴的改革經(jīng)驗。如今，各個學科的教學模型已經(jīng)初步建立，并在一線教師的努力下，日臻完善。新課型的實施中，特別關(guān)注課前的預習和課后的練習，大大提高了師生對課前預習和課后練習的關(guān)注度。所有的教學理論著述中也都明確地指出，預習和復習是掌握知識的必要過程。而多年的教學經(jīng)驗告訴我們這樣一個事實，學生往往不重視預習，甚至是零預習；很多學生的作業(yè)也是投機取巧，應付了事。而多年的教學經(jīng)驗又告訴我們一個更慘痛的事實——我們的教師也不重視預習工作，其表現(xiàn)有二：一是不注重預習作業(yè)的布置，更多的經(jīng)歷都放在了對作業(yè)的考察上；二是幾乎不檢查預習，上課就開獎，講完就走人。而針對于課后的作業(yè)，有的老師也和學生一樣敷衍了事，這就造成了“你敷衍我，我敷衍你”的惡型循環(huán)，社會評價不會糾結(jié)于學生是否認真懂事，而更多的會歸咎于教師不負責任。
所以我們大力提倡，一定要認真抓學生的預習與作業(yè)情況，哪怕占用大量的課堂教學時間也在所不惜。我們的重要抓手是，一定要在短時間內(nèi)培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，某些行為一旦形成習慣就具有長效性了，就會有質(zhì)的飛躍。尤其在取消晚自習的情況下，更要“嚴抓嚴管嚴懲戒，多問多查多用心”。
這里我想說兩個方面。。我想這應該是每位教師的座右銘?！皣馈辈坏扔凇昂荨?，“嚴厲”也不等于“嚴酷”。我們常說，所有學生都希望擁有一位和藹可親的老師，但這只是對一位教師的教學儀態(tài)的要求。然而，我們更能清醒地感覺到，所有學生都希望自己的老師是認真負責的。什么是“認真”？教師的“認真”就是好好備課，好好講課，好好批作業(yè)，對教學工作一絲不茍。那什么是“負責”呢？教師的“負責”說白了就是要敢于實施課堂管理。對一個成熟的課堂來說，管理是第一性的`，教學是第二性的。縱觀我們的課堂，所有單科成績突出的班級必然有一個優(yōu)秀的課堂秩序。而良好課堂秩序的打造，班主任固然要做很多工作，但任課教師才是真正的主導力量。很多同志抱怨所帶班級班風差，學生質(zhì)量不好，或是體育生不好管理等，把問題都推給了班主任和年級部，這實際上是一種逃避和屈服，是自我否定。在我們學校，就有很多名師不論在什么層次的教學班中，都能很好地實施課堂管理，學生心悅誠服，教學成績突飛猛進。說到此，就涉及到我要說的。
每位公民都是有尊嚴的，尤其作為高級知識分子的教師們更在乎自己的尊嚴。那么，教師的“尊嚴”在哪里呢？我想應該有兩點，一是自身教學水平的展示和自我價值的實現(xiàn)；二是學生對教師的尊重和愛護。我們都是一線教師，我們都曾經(jīng)懷揣夢想，我們都渴望得到學校和社會的認可。沒有人坐在這里就是為了倒數(shù)第一。我們可以和藹可親，但是我們不能沒有長幼尊卑。我們可以循循善誘，但我們不可以無奈妥協(xié)。我們可以據(jù)理力爭，但不能夠失去理智。我們可以“熱矛盾冷處理”，但不應該“睜一只眼閉一只眼”。我們要讓學生知道，我們不是單純的教書匠，我們配得上“靈魂工程師”的美譽。我們要讓學生知道，我們要給她們的不僅僅是知識和技能，更是做人的道理和精神。只有強大的人格魅力才力量無窮，如此才不會有學生敢輕易的頂撞我們、否定我們；如此才會贏得更多的尊重和愛護。學生總會長大的，我們對他們總是驕縱放任，他們現(xiàn)在贊我們一時，以后會罵我們一世。而反之，我們嚴格要求學生，真心修身，我們將會把自己金子般的姓名永遠鐫刻在學生心中，讓我們的精神與人格永遠融化在學生血液里，這樣的教育人生才有意義，我們才最有尊嚴。所以，真誠的希望我們所有任課教師，要積極地參與課堂管理，先敢管，再會管，久而久之就會達到“以無管勝有管”的境界，管著管著，你會發(fā)現(xiàn)，學校很愛你，學生更愛你。
班級小組化是我校課程改革的重要環(huán)節(jié)，劃分小組，“微化群體，細化制度，精化管理”，是提升課教學效率的重要手段。開學后，任課教師要積極配合各班主任做好班級分組工作，化整為零。班主任任大組長，任課教師任小組長，分工明確，積極合作。每次考試后，班級內(nèi)部小組之間要進行成績評比，獎懲明確。學校和年級部進行班與班之間的成績評比。年級部承諾，盡全力向?qū)W校申請更加豐厚的獎勵，同時也會出臺相應的獎懲制度。
各位老師，各位同仁：新學期，新氣象，相信在剛剛結(jié)束的假期中，我們都在心里做好了新計劃，制定好了新目標。我們今天齊集一堂，正是因為我們有共同的心愿，有共同的追求。讓我們繼續(xù)努力，一起抓課堂，一起抓管理，一起抓成績；榮辱與共，精誠團結(jié)。相信在新學期，我們會取得更加優(yōu)異的成績。最后，祝全體教師工作順利，身體康健。
初一年級組長發(fā)言稿篇八
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
你們好，歡迎你們在度過了一個溫馨愉快的寒假之后又回到我們?nèi)A泰這個快樂的大家庭。
伴著新年鐘聲的裊裊余韻，浴著蛇年早春的絲絲寒風，20xx新學年奮進的畫卷也已經(jīng)在我們面前徐徐展開。在這里，老師向同學們致以新學期的真誠問候和良好祝愿！在過去的一個學期里，你們能遵規(guī)守紀，勤奮學習，積極向上，夏練三伏，冬練三九，付出辛勤的汗水換來了優(yōu)異的`成績，八年級也因同學們的精彩表現(xiàn)而被評為優(yōu)秀年級組，老師以你們?yōu)闃s。
新的學期，意味著新的希望，新的開始。作為一名年級組負責人，在新學期伊始，我們作出如下承諾：嚴格服從年級長和管線領導的管理，認真做好本年級組的各項工作。確保各項工作落到實處。我們將帶領全體老師爭做受學生歡迎的好老師，我們將進一步樹立科學的人才觀，真心的為每一名學生服務，去激勵、喚醒和鼓舞每一名學生去最大可能的實現(xiàn)自身的價值。
同時向同學們提出幾點要求：首先，是要繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣。其次，將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣。再次，注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。最后，做好行為規(guī)范。
我相信，有王校長“三位兩尊“辦學思想的正確引領，有朱主任嚴謹科學的高效管理，有同學們有同學們一如既往的努力拼搏，我們八年級組必將創(chuàng)造又一個碩果累累的學期！
最后，我衷心祝愿在座的家長、老師、同學們工作順利，學習進步！祝我們八年級組芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初一年級組長發(fā)言稿篇九
尊敬的園領導、各位老師：
你們好！
首先謝謝各位領導給我們提供了一個公平競爭的機會，為我們的成長搭建一個平臺。我競聘的職位是年級組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
20xx畢業(yè)于南京曉莊學院學前教育專業(yè)，并于20xx年取得本科學歷。通過學習使我具備了專業(yè)的幼兒教育理論水平，充分熟悉幼兒心理特點，有了這些專業(yè)知識的引領，使我能更好地從事幼兒教育工作。工作中積極主動學習，認真做筆記，曾主動參加國際情商課學習；教研活動中積極主動參與研討，虛心學習；比賽活動中積極主動參賽，賽出好的成績。我通過各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任教學工作。
回首在園里工作的6個春秋，點點滴滴，歷歷在目，從業(yè)務知識的不斷累積，到專業(yè)技能的逐漸純熟；從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現(xiàn)；從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，積累了豐富實踐經(jīng)驗。從事班主任工作幾年來，我嚴格執(zhí)行幼兒一日活動安排表，開展豐富有趣的教學活動，充分調(diào)動幼兒的積極性，以游戲的形式，讓幼兒在玩中學，提高幼兒的綜合能力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的品質(zhì)，工作能力得到家長和同事們的好評和信任，在與家長溝通時，我總是"有求必應"，竭盡全力為他們解決困難，也贏得了家長對我的工作的.尊重。在業(yè)務方面不斷鉆研和提高，我也取得了一些成績：曾在全國"第五屆全國中小學互式電子白板學科教學大賽"中獲得三等獎，在區(qū)現(xiàn)代化教學比賽中獲得一個二等獎和一個三等獎，論文三等獎，在園內(nèi)獲得：自制玩教具也獲得個人和團體一等獎，鋼琴二等獎，繪畫二等獎等等。
陶行知說："捧著一顆心來，不帶半根草去。選擇幼兒教師，就是選擇奉獻"。在工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻。多少次，當活動方案需要修改，我總是利用下班時間靜心思考，反復推敲，力求設計出更符合本班幼兒特點的活動方案；多少次，當要參加各種教學競賽時，我總是放棄節(jié)假日休息，精心準備，精益求精，賽出出色的成績；多少次，當班上孩子不適甚至嘔吐，我總是毫不嫌棄他們，會像媽媽一樣呵護他們；多少次，當看到孩子傷心委屈時，我總是將孩子摟在懷中，給他們安慰和鼓勵，讓他們感受到媽媽般的溫暖和慈愛。
當我看到我的業(yè)務水平的提升時，使我更加嫻熟地駕馭教學活動，教學活動更加受到幼兒的歡迎；當我看到孩子們一張張純真燦爛的笑臉和對我的信賴時，我感到所有的付出都是無怨無悔的；當我在教師節(jié)時，收到一封封已經(jīng)上小學的孩子們寄來的賀卡，心中感到無比欣慰和滿足；這總讓我想到，和孩子們聊天時，她用稚嫩的童音對我說"長大要做一個像江老師一樣的老師"?？吹胶⒆觽冏聣殉砷L，即使眼角再多出幾道皺紋，心中也是暖暖的！
我愛生敬業(yè)，當然我深知我的離年級組長這一職位有一定差距1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經(jīng)驗的老教師和領導們學習。
2、理論知識不夠全面，處理問題的經(jīng)驗不足，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務，為家長服務，為園所發(fā)展服務。
無論競聘成功與否，我都會把今天當作自己一個嶄新的開始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn)，適應社會的發(fā)展需要，為幼兒園的未來美好前景，盡心竭力。
最后我希望各位領導和同事們給我這次機會，假如我競聘成功，我將不辜負領導和同事對我的信任和期望，并以此為起點，積極為幼兒園做出新的貢獻，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)新世紀幼兒園美好的未來，迎接新世紀幼兒園輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
初一年級組長發(fā)言稿篇十
同學們你們好，時間過得真快，兩年的時間很快就要過去了，許多同學不論從哪個方面都有了較大的進步，有的同學在學習上有了很大的進步，有的同學在體育運動上有了進步，有的同學在思想上有了很大的進步，有的同學在辨別是非上有了進步，有的同學在行為規(guī)范上有了進步；有許多同學也有很多進步，比如說比以前會撒謊了，比以前會抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會花錢了，比以前會打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進步許多同學才有了現(xiàn)在的退步：比如說學習上遠不如一個小學生了，集體注意觀念遠不如一個幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學習成績一塌糊涂，思想認識低級趣味。
下面我想說一些現(xiàn)象，大家想一想，我說的是不是存在，早上來到學校，許多班級抄襲作業(yè)現(xiàn)象很嚴重，課間休息時，班級打鬧成風，借書成風，喜歡擠廁所，即使在做操也是無精打采中午老師未來，打罵聲不斷，到處都可以聽到，敲打塑料瓶的聲音，有時候還把它當成足球，有的班級還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，有的時候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門口，班級內(nèi)還是亂哄哄的，上課時總有一些同學在睡覺，特別是下午，特別是在有若干科目時候，班級內(nèi)就象茶館一樣。
有的時候我在想，難道我們的同學天生就是這樣，就是不守規(guī)矩，我覺得作為我們教師首先應該自己檢討，是我們工作做得不夠細致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個班級壞的風氣的養(yǎng)成，不是一天的事情，也不能夠怪班級哪一個同學，這是多方面的原因，下面我總結(jié)了幾點和同學們共同探討：
第一：班級干部對壞的班風的影響很大，在諸多違紀的學生中，有很多就是班級干部，小組長，他們在老師的心目中，大家認為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀，壞的班風將會很快形成；另一方面班級一旦出現(xiàn)一些壞的現(xiàn)象的時候，有的班級干部不能夠及時地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯過了及時管理的時機。當然也有可能有的班干受到過威脅，這時候班級干部就更要想到以班級集體利業(yè)為重，要積極主動和不良風氣作斗爭，更有甚著，有的成績相對好一點的同學對別人抄襲他的作業(yè)覺得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學習我的，管他呢，實際上這樣的學生和抄襲作業(yè)的學生沒有什么區(qū)別，都是集體觀念差，自私的一種表現(xiàn)。我覺得這些學生更可惡。到了初二以后，由于各個科目的學習任務和學習難度加大加重，使得同學們很辛苦，有的同學由于吃不下苦而選擇放棄。一個學生一旦不去學習，大家說那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來。這個時候?qū)Π嗉壍母刹亢蛨F員就要更高的要求。更要及時地做好帶頭作用，及時地向班主任和科任教師反映情況我發(fā)現(xiàn)有的班級干部非常的負責人，一個班的班級干部負責人，這個班的學習風氣和守紀現(xiàn)象就是好的多。
初一年級組長發(fā)言稿篇十一
各位領導、老師們：
首先我代表于會的九年級老師感謝校領導在開學初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學校領導下達的任務，不辜負領導的期望。
教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、要對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求良好的教學成績是我們一貫的目標。在開學初，每位教師都制定了詳細的教學計劃和教學策略，列舉了重點幫助的學生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現(xiàn)自己的諾言。為了學生，老師們一早就到學校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學輔導，黃春英老師說，中午班級都走不進去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進班級還得趕早呢。放學后，我們還能看到老師們輔導學生的身影。工作強度大，任務重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點打算：
一、我們會虛心向上屆初三學習，學習他們團結(jié)一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學校的常規(guī)管理目標。
三、不斷改進教學方法，提高教學效率，抓好課堂教學的監(jiān)控力度，講求課堂教學的針對性、實效性，向教學管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。
四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實、到位，愛護學生，維護正常教學秩序，創(chuàng)建初三學習氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學生排憂解難，減輕學生心理負擔。發(fā)揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
初一年級組長發(fā)言稿篇十二
各位家長、教師、同學：
大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組的全體教師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體教師祝全體同學節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動，西郊學校的發(fā)展離不開您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學們精彩的表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓教師、家長倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學分別送進了復旦附中、上海市第二中學、延安中學、市三女中、閔行中學，又迎來了滿懷希望和夢想的你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多的市重點或區(qū)重點的學子。我們?nèi)w教師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學校獲得成功。
時光飛逝，軍訓時你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在教師們的眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學校度過了近一年的時間。在這近一年的時光里，我們和同學結(jié)下了深厚的友情，我們和教師結(jié)下了真摯的師生情，我們和西郊學校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。因此今天我給同學們提出3點希望：
小學主要是語文、數(shù)學、英語三門學科，而中學，增加了歷史、地理、科學等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。
第一要主動適應教師的授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率并培養(yǎng)自學能力。二是復習，子曰：溫故而知新。及時復習能幫助我們更好的鞏固知識。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對中學學習，達到長遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
學生時代，是人生最寶貴的時代；同學關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學生時代處理好同學之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點是，要時時處處事事以禮相待。
每天早晨同學相見時，應互相致意問早、問好。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學的學習休息及身心健康。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。
古人說：“慧于心而秀于言。”與同學說話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學說話的禮儀。與同學說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學說話的內(nèi)容要真誠實在，不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：“言，心聲也?！币粋€人說話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。
行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我約束習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
同學們，信心是基礎，態(tài)度是方向，行動才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂樂上學，平平安安回家！西郊學校期待你的成功，將來能引你為自豪！
謝謝大家！
初一年級組長發(fā)言稿篇十三
領導，各位老師，同學們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！
今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學習環(huán)境比我們大學的還要好?！睂W習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學、可愛的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的.平臺！一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質(zhì)量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內(nèi)容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
初一年級組長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導，各位教師，同學們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！
今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學習環(huán)境比我們大學的還要好?！睂W習在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺！一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會教導你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質(zhì)量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學們最希望的還是教師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內(nèi)容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
初一年級組長發(fā)言稿篇十五
各位領導、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長發(fā)言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂，身體安康，闔家幸福！
感謝學校領導和各位老師給我這個機會，站在這里我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬于在座的各位，你們是當之無愧的。
在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閑聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的那只鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o，人生得一這樣團結(jié)和睦的集體，夫復何求？在這里我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學習的榜樣?！?/p>
不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，應該說我們東方小學是一個和睦融洽、具有強大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進取、無私奉獻、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細心上好每一節(jié)課，耐心輔導每一個學生。我們積極閱讀教學理論書籍，專心撰寫教學論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛心，盡力讓每個學生成人成材;我們團結(jié)奮進，在學校領導的帶領下圓滿完成學校的各項工作任務。
最后再次祝大家節(jié)日快樂！謝謝大家！
初一年級組長發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這么不遵守紀律？我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學對于青春期無法正確把握，有的上網(wǎng)、上課不認真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學們，廣播體操表演時，當看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的'。運動會上，當看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學子的風采，文藝節(jié)目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導下認真復習，取得了很不錯的成績，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學生，如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同學分別位于全縣32、47、57名，全年級達到a優(yōu)的有27名同學，位于全縣第一，達到b優(yōu)的有50名同學，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導；晚自習的教室里，你們安靜地學習；考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的輔導我們的學生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學生的關(guān)系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領導，有了您們的關(guān)心和指導，我們的工作才會如此順利！
同學們，現(xiàn)在我們面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們初二要面臨兩大任務：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對兩大任務，我們唯有扎實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成任務。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀的人、一個能自我保護的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節(jié)才會結(jié)出累累碩果。親愛的同學們，請相信我們的老師，我們的老師是最優(yōu)秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學，我們的同學是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，謝謝大家！
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