通過制定計劃，我們可以更好地安排時間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在計劃的實施過程中，要不斷進行監(jiān)督和評價，及時調(diào)整計劃的進度和方向。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇一
以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以高三年級組工作計劃為實施點，結(jié)合本班實際，把本班建成具有_團結(jié)、活潑、嚴謹、好學(xué)”的班風(fēng)，注重實效的開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。
1、盡快熟悉班中的每一個學(xué)生，建立起融洽的師生感情。
我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個活躍分子，盡快熟悉班中情況，建立正常的班級秩序。對全體學(xué)生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。
2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（1）制定班規(guī)，并付之于實踐。
（2）強化行為規(guī)范的檢查、評比與量化措施。
（3）加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
（4）每周進行班級行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會課上，由每周值日干部做情況小結(jié)，對好人好事加以表揚，對違規(guī)現(xiàn)象予以批評處罰，做到責(zé)任落實到個人。
（5）學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成_你追我趕_的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（6）在班干部的配合下，抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無時不在影響著學(xué)生的成長，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，固然對學(xué)生能起到一定作用，但時間一長學(xué)生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生。
（8）引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對的是一個個活生生的人，組成的集體他們有獨特的感情和個性，只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個學(xué)生在班級生活中有困難得到幫助，煩惱得到化解，成績得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級學(xué)校輸送有個性的學(xué)生。
（9）注意班級管理中的_望、聞、問、切_。“知己知彼百仗不殆_這是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因為做學(xué)生的工作就是從了解開始，你不了解對方，工作就容易盲從，累而無效，作為班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生，了解班級，把自己置身于學(xué)生中，用學(xué)生的思維習(xí)慣和語言來表達你的思想，再用你的思想教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為。
（10）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭創(chuàng)造新的奇跡。
3、做好班干部選拔培養(yǎng)工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級凝聚力。
（1）選拔培養(yǎng)班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干，品學(xué)兼優(yōu)，熱情開朗，堅定樂觀，富于首創(chuàng)精神的學(xué)生來充當班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部，其一尊重了學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動每一個學(xué)生參與班集體活動的積極性。其二能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步鍛煉學(xué)生的組織能力。
（2）定期召開班干部會議。
（3）每一個班干部明確責(zé)任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。
4、注重家校聯(lián)系，督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去。
有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣，經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解他們的活動，使學(xué)生能自覺地投入學(xué)習(xí)中去。
5、做好班級財產(chǎn)管理工作。
班級的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都安排專門同學(xué)負責(zé)。每個同學(xué)必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無人時門、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。
6、其它工作：
（1）配合學(xué)校德育處的工作，搞好校園文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評比。
（2）做好學(xué)生的各類檔案材料。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇二
高三班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中男生25人，女生30人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。
(1)理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。
(2)態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏。
(3)典型教育：向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
(4)信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓(xùn)練。
(1)讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學(xué)到老。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)。
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4、加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責(zé)任，還追究負責(zé)人的責(zé)任。
5、強化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、開展活動，豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
高三上學(xué)期是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇三
1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。
各班委要切實負起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護航。
進入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長交流。家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。適當開展豐富多彩的課外活動。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。
1、確立班級目標。
每名同學(xué)根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。
班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。
3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的.學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長;反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)。
根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
此外還要切忌"眼高手低"。要多動筆算，實踐出真知！處理好趕進度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。
加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生，增大檢查督促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇四
在已經(jīng)成為過去的上半學(xué)期中，袁校長親自對我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實效性，提升一輪復(fù)習(xí)課堂的達成度。在袁校長的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢態(tài)。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展?，F(xiàn)將高三年級第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報如下，敬請各位批評指正。
新學(xué)期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習(xí)，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強化三個措施”。堅持一個中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實提高高三二輪復(fù)習(xí)效益為中心。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。強化三個措施，即強化管理措施、強化責(zé)任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。
我們高三全體老師在倍感壓力的同時對2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來源于以下三個方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長室在關(guān)鍵節(jié)點上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學(xué)科教研室對我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學(xué)生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達90%以上，語、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進位，選修學(xué)科達b率力爭全匹配。
從而在歷年高考取得的佳績上力求有所突破。
我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習(xí)效率的研究，在進一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語、語文三門學(xué)科的教學(xué)，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，
1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)
年管會做到分工明確、目標具體、責(zé)任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學(xué)例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。
2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責(zé)任意識
狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學(xué)校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責(zé)任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。
（二）加強學(xué)生隊伍建設(shè)
以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)激情
（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學(xué)初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強必勝的信念。
（2）開學(xué)初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學(xué)習(xí)境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學(xué)生每日宣言、班級口號、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個力推”
力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。
力推學(xué)生養(yǎng)成惜時習(xí)慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個人的學(xué)習(xí)生活安排表。要求學(xué)生自習(xí)課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。
力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。
力推榜樣激勵。每次模考后及時表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵學(xué)生。
（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)
加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
（6）強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）優(yōu)化二輪復(fù)習(xí)課堂模式
高三下學(xué)期總體時段分為三段
3月初結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
3初至4月底進行二輪專題復(fù)習(xí)
5月份回歸書本、考前指導(dǎo)
無疑3、4月的二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：
1、二輪復(fù)習(xí)課課堂模式
二輪復(fù)習(xí)課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習(xí)與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。
2、試卷講評課課堂模式
課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。
課中：教師講解部分學(xué)生無法解決的疑難點
最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶
（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成
沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學(xué)期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。
2、教師全員參與年級與班級的教育教學(xué)管理
高三的教育教學(xué)是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。
3、年級和班級的激情管理
一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學(xué)生沒有激情，這個學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學(xué)生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：
（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。
（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。
（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。
（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)作評價。
（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學(xué)習(xí)、真作業(yè)、真考試、真糾錯。
（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。
總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇五
在班級自主管理的過程中，我們作為班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。那么你清楚怎么寫高三年級班主任工作計劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于高三年級班主任工作計劃第二學(xué)期，希望你喜歡。
班主任都或多或少都要擔(dān)一點職責(zé)。所以我在工作中也專心，盡量多接觸學(xué)生，對他們進行貼身教育，上行下效。我與學(xué)生一向進行心與心的溝通，達成共鳴，把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思惟、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場端不端正，學(xué)習(xí)念頭是否明確的問題。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹精神大力加強思想道德建設(shè)，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風(fēng)，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發(fā)揮德育功能，增強農(nóng)村中學(xué)德育實效性。根據(jù)學(xué)校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性、思想性、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學(xué)?！议L——社會的橋梁溝通，為學(xué)生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境，為__中學(xué)創(chuàng)立教育一流水平的省級示范學(xué)校多做貢獻!
二、要點與措施。
1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切;拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供給一個公正、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2.針對初一新生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
3.關(guān)愛弱勢學(xué)生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學(xué)生予以異常的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學(xué)生進行“愛的教育”。
4.以培養(yǎng)學(xué)生多元化本事為目標，教會學(xué)生：學(xué)會做人;學(xué)會學(xué)習(xí);學(xué)會審美;學(xué)會健康。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，發(fā)展學(xué)生特長，大力支持學(xué)校雙休日文體活動，進取動員學(xué)生參加社會實踐活動，增強社會職責(zé)感。既要對學(xué)生的今日負責(zé)，也要對學(xué)生的明天負責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。
5.抓好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
6.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、和諧、融洽和進取向上的師生關(guān)系。
7.進取參加學(xué)校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學(xué)校各項評比工作，爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀。
8.配合校團委定期召開團支部會議，進取開展團隊活動，培養(yǎng)團隊精神，發(fā)揮團員的先鋒模范作用，推進班級的各項活動、工作。
9.與時代掛鉤。適時引入教育教學(xué)新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先進理念，培養(yǎng)學(xué)生速記本事等多方面本事，在因特網(wǎng)上打造班級主頁，策劃和組織學(xué)生寫稿、投稿、發(fā)表文章等活動。
三、班級工作的具體實施與原則。
1.“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個團體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學(xué)生。
2.對每個學(xué)生進行團體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，經(jīng)過各種團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。
3.與各任課教師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。
4.有計劃的開展家長會、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。
5.配合學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。
6.指導(dǎo)讀書、看報、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學(xué)會在社會環(huán)境中獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息的本事。
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學(xué)期所做的工作計劃：
一、學(xué)生概況。
二年級乙班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。
二、管理目標。
1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施。
(一)常規(guī)教育方面。
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、開學(xué)制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級紀律方面。
1、抓好課堂紀律，以及課間紀律，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。
2、路隊紀律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。(班主任工作計劃)每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。
(三)衛(wèi)生方面。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類施教。
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
隨時發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”的教育活動，對學(xué)生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況及基本目標。
本班共有__名學(xué)生，女生_名，男生_名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
(一)常規(guī)教育方面。
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利班會時間，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
(二)班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)家校結(jié)合，分類施教。
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
三、活動安排。
1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育。
2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3.主題班會——《我愛學(xué)習(xí)》進行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1.利用“國慶節(jié)”對學(xué)生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。
2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
冬季來臨時，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
1.堅持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。
1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2.復(fù)習(xí)準備期末考試。
3.總結(jié)學(xué)生操行。
九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上夢想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在用心落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、工作目標。
1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、用心調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學(xué)生全面提高成績。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點。
(一)加強班風(fēng)建設(shè)。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
夢想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(透過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與用心性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。
2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都就應(yīng)會，凡是做過的題都就應(yīng)對，凡是要求記住的都就應(yīng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級活動。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小組取個新名字等。
(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，帶給顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫忙干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、潛力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;透過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;透過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營造備考氛圍。
1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
2、在不一樣階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項重點。
1、加強班級管理，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的用心性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。
3、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。
4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。
結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作。
作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
作為一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)的班級，必定在開學(xué)前期下了不少的功夫去做適合自己所帶班的的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標。
1、勤思、好學(xué)、團結(jié)、活潑。
2、認真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè)。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
三、重點工作。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學(xué)校有機的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。
4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
四、主要工作。
(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學(xué)生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習(xí)慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學(xué)生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有團結(jié)合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會，對學(xué)生進行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識。在參加學(xué)校的各項隊活動中，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關(guān)懷。
(二)做好平時的常規(guī)工作。
1、保護校園，進行愛學(xué)校的教育。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負責(zé)，對衛(wèi)生好的同學(xué)獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
2、組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進步。
(三)開展“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學(xué)生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z，開一次主題班會，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)約環(huán)保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評比。
2、教室凈化、美化、布置。
3.辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報。
4.“推廣普通話”的主題中隊會。
5.參觀校史陳列館。
6、寫字比賽活動。
1、制定工作計劃并公布。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。
4、組織學(xué)生秋季實踐活動。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙，保護校園環(huán)境衛(wèi)生。
3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
4.宣傳并進行安全教育。
1、元旦慶?；顒?。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、復(fù)習(xí)動員。
3、做好期末的各項工作。
4、班級“紅蘋果樂園”評比。
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學(xué)生紀律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養(yǎng)班干部。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇六
本學(xué)年我做高三（4）班班主任。學(xué)生人數(shù)沒有變化，男生25人，女生24人。住宿生24個。
經(jīng)過高三第一學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)進入狀態(tài)，在上個學(xué)期，我班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，在期末考試中成績有明顯的進步。這個學(xué)期作息時間緊、復(fù)習(xí)向著專題化、單元化、綜合化深入，模擬考試多、班干部工作熱情下降、學(xué)生學(xué)習(xí)容易疲勞、學(xué)生易爆發(fā)心理問題、個別同學(xué)容易出現(xiàn)放棄思想，容易焦慮。針對以上情況，做出工作計劃。
主線：創(chuàng)造一切條件在班級營造緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式和高三“4+5+1”時間模式下加強學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，在“查漏補缺”和“錯題重解”上下功夫，抓每次模擬考試的成績分析和學(xué)生個別談心，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)，建好學(xué)生檔案，關(guān)注整體性進步。
工作思路：以形成“你追我趕”的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍為動力，以抓學(xué)生學(xué)習(xí)進步為中心，抓學(xué)生思想穩(wěn)定促進學(xué)生學(xué)習(xí)，抓本科臨界生學(xué)習(xí)，全力配合德育處工作，從細從嚴落實風(fēng)紀和學(xué)生德行量化。
細節(jié)決定成敗。研究學(xué)生，細化工作流程。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習(xí)慣、家庭結(jié)構(gòu)、愛好、特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、交際能力、知識水平、潛力、潛意識、成績期望值、作息習(xí)慣、行為有無偏差、智力水平、情商值，并做記錄，最好能熟練于心。只有這樣，才是一個稱職的班主任，就像一個?？漆t(yī)生，你只有對你的病人的病有詳細的了解，才有可能做到對癥下藥，特別是疑難雜癥。在這一點上，尤其要加強和家長的溝通，平時整理收集原始資料，期末或周末時間對班上絕大部分學(xué)生進行當面家訪。
班干部在學(xué)習(xí)和工作上應(yīng)成為全體榜樣。班主任工作事無巨細，多且繁雜，要對得起學(xué)生家長，對得起學(xué)生，對得起自己良心，對得起學(xué)校信任，班主任工作肯定是累的，能夠稍微減輕自己的工作強度就是培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部。這個工作也是這個學(xué)期前半段的工作重點。我將這樣做：（1）盡量多創(chuàng)造機會讓班干部鍛煉自己；（2）為班干部工作提供堅強后盾；（3）嚴格要求班干部。經(jīng)過高中三年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，班干部基本能勝任工作，所以在最后一個學(xué)期，特別提出“班干部的榜樣作用！”
充分重視安全、衛(wèi)生教育。
1、對學(xué)生進行安全知識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一”的意識。認真學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和相關(guān)的國家法律法規(guī)。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進入營業(yè)性“二室三廳”(電子游戲機室、桌球室、錄像廳、營業(yè)性歌廳、舞廳)和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進入的場所;加強對學(xué)生進行“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。加強防火、防盜、防意外事故的安全教育工作。
2、以防“流行病”的衛(wèi)生防范教育為切入口，堅持“健康第一”思想，落實“每周一小搞，每月一大搞”的衛(wèi)生清潔制度，加強落實晨檢，不斷提高衛(wèi)生工作水平。
開展環(huán)境保護教育，加強校容校貌、教室、宿舍等窗口建設(shè)。美化學(xué)校校園，爭創(chuàng)“綠色班級”。高標準強調(diào)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，抓語言文明、校服穿著、?；张宕鞯瘸Ｒ?guī)行為。在學(xué)生中開展好環(huán)境保護教育，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識和愛護環(huán)境的好習(xí)慣，從每個學(xué)生身邊做起，教室里不吃零食、不亂扔?xùn)|西，做到垃圾入桶，從宿舍、教室及各活動區(qū)域做起，從學(xué)校各處做起，時刻保持美麗整潔的校園環(huán)境。
繼續(xù)認真開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，狠抓學(xué)生遲到、中學(xué)生戀愛、學(xué)生玩手機工作，擺正學(xué)生間的同學(xué)交往觀念，防止男女同學(xué)間出現(xiàn)“過度親密”的現(xiàn)象，確保學(xué)生主要精力放到學(xué)習(xí)上。
全力配合學(xué)校德育處開展主題班會課。主題包括：德行量化學(xué)習(xí)；感恩教育；愛國教育；誠信教育；高三學(xué)法分享；誠信教育；女生教育；安全教育。
九、貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，敢于管理，善于管理。
十、不遺余力嚴格執(zhí)行學(xué)?！兜滦辛炕己朔桨浮?。
2012年2月7日星期二。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇七
本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市、全省定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、引進競爭機制。
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
四、營造高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。
通過主題班會、講座等形式，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
五、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇八
本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。
我們高三語文備課組共有八位成員，有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。
在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決具體問題的'能力。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。
根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排，結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實際，本學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃分為三個階段。
2月22日：
開會制定本學(xué)期語文備課組的工作計劃，布置本學(xué)期第一次月考的出題工作，由連仕江老師于2月25日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。
2月28日：
結(jié)束第一輪的復(fù)習(xí)，開始第二輪的備考復(fù)習(xí)。
3月1日至4月20日：
對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進行認真的反思、回顧，做好語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的查漏補缺工作，結(jié)合高考熱點，進行重點強化訓(xùn)練。
加強學(xué)生的早讀課的朗讀的監(jiān)控，培養(yǎng)學(xué)生的語言積累和詞句的背誦能力。
綜合訓(xùn)練（測試題由組里各個老師輪流出題）每周一次，可晚修或課堂時間測驗，有各老師靈活安排，全改全批。
課堂上側(cè)重于測驗與講解，采取當堂測下節(jié)課講解的方法，解決學(xué)生專項中存在的問題。
3月1日：本星期主要備考成語，側(cè)重于成語類型易錯題的歸納和測驗，由b1老師提供備考資料。
3月4日：本學(xué)期第一次月考。
3月8日上午開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；本星期主要備考病句，側(cè)重于病句類型易錯題的歸納和測驗，由a1老師提供備考資料。
3月15日開會備考語言運用題，側(cè)重于對仿句的練習(xí)，由b2老師提供備考資料。星期三晚修進行綜合訓(xùn)練，測試題由a2老師提供。
3月22日開會布置本學(xué)期第二次月考的出題工作，由b1老師于3月24日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。本星期的主要備考任務(wù)是實用類文本的測驗與講解。
3月28日年級月考，由b2老師出題，并做好試題的分析與總結(jié)。
4月1日晚上開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；下一星期主要備考古文言文，側(cè)重于翻譯題的方法歸納，由c1老師提供備考資料。
4月5日開會布置本學(xué)期第三次月考的出題工作，由c2老師于4月7日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。
4月14日年級月考。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇九
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的'教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇十
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達線率，為完成既定的目標奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的'有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵。實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合)，對希望生、潛能生加強弱項學(xué)科的輔導(dǎo);及時解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
1、教學(xué)進度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進度，力爭在市期末考試前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)工作(少數(shù)科目到xx年2月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))。
2、教學(xué)(復(fù)習(xí))安排
第一階段： xx年元月結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
第二階段：政治、歷史、地理從xx年2月到3月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)階段，4月、5月進行全面綜合訓(xùn)練。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)和生物第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后全面進入綜合訓(xùn)練。
第三階段：回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
注：在各科綜合復(fù)習(xí)的同時，利用周六、周日進行月考(2至3周一次，不月考周日上午集中進行文科綜合、理科綜合訓(xùn)練)
3、其它具體工作安排
1)對希望生培優(yōu)補差。
2)藝術(shù)生家長會，開辦藝術(shù)班。
3)把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個任課老師，做到培養(yǎng)有對象，教學(xué)有目的。
4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。
5)組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試。開好考后的教學(xué)成績、班情分析會，并記錄。
6)各備課組組織如何提高復(fù)習(xí)效率的會議，探討交流復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式和方法。
7)組織高考百日沖刺誓師動員大會。
8)組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
9)組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇十一
本班是高三段a類重點班，共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人，家庭貧困生8人，寄宿生38人其中住校生6人。現(xiàn)在離高考還有110天。班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，但落差較大，其中落后生情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(學(xué)校目標上重點線5人：本科線人數(shù)：30人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，完成學(xué)校預(yù)定目標，需要做大量的工作。
思想道德方面：班集體已經(jīng)建立一個學(xué)期，全班同學(xué)集體榮譽感特別強，形成了一種“班榮我榮，班辱我辱；我榮班榮，我辱班辱”的思想。學(xué)生能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽。
學(xué)習(xí)方面：整體學(xué)習(xí)成績在全級位于前茅，有少量的學(xué)生偏科，有特長的學(xué)生較多。在積極健康班風(fēng)下，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是在學(xué)習(xí)競爭下，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也較大。
班級紀律方面：學(xué)生紀律觀念強，班級紀律比其他班好很多。自從實行紀律表現(xiàn)與個人期末評優(yōu)掛鉤以來，遲到的同學(xué)比起上學(xué)期明顯減少。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室衛(wèi)生的打掃，保持午休安靜，按照學(xué)校對儀容儀表的要求整理自己的著裝、頭發(fā)等，基本上每周都能拿到學(xué)校的流動紅旗。只是有些學(xué)生還沒有養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣，偶爾需要督促。
班干部工作方面：大部分班干部的工作能力較強，積極主動，可以做好自己份內(nèi)的工作，協(xié)助班主任管理班級，但也存在不太熱衷于班級管理的班干部。班級已經(jīng)實行了一個學(xué)期的輪流值周班長責(zé)任制，每周一值周班長上臺總結(jié)，效果不錯，可以提高學(xué)生的責(zé)任心以及管理能力。
個性方面：大部分學(xué)生還是比較活潑的，中學(xué)生好玩的天性仍然存在，但也有一些學(xué)生比較不活潑，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他方面：在社會風(fēng)氣的影響下，極少數(shù)學(xué)生有戀愛傾向。大部分學(xué)生在眾人面前口頭表達水平相對于（8）班較低，上課時回答問題不夠主動，缺少演說訓(xùn)練。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
（二）、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負責(zé)制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責(zé)。
三、每周工作安排：
周次主要工作內(nèi)容班會。
0“一模”考試準備談“一?！笨荚?。
1幫助學(xué)生查漏補缺“一?！笨荚嚽闆r分析家長會。
2高考英語聽力等三項報名;“一模”劃線標準分對照---談明確高考距離(位子)。
3臨界生情況了解整理學(xué)生檔案“100日”沖刺誓師主題班會。
4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法月考。
5落后生情況了解高考英語聽力等三項高考。
6月考考試情況分析。
7幫助學(xué)生查漏補缺。
8“二?！笨荚嚋蕚湔劇岸！笨荚?。
9“二模”考試。
10高考體檢“二?！笨荚嚽闆r分析。
11“二?！眲澗€標準分對照---談明確高考目標(定位)部分學(xué)生家長會。
12選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)。
13“30日”高考沖刺主題班會月考。
14整理好學(xué)生的各項檔案資料月考考試情況分析。
15加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么。
16高考前準備工作。
17高考。
18填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)。
四.預(yù)期效果。
1)保持班級團結(jié)、積極、求先進的氛圍。
2)大部分學(xué)生的思想政治和道德水平有所提高，樹立正確的理想，能夠做一個正直的人。
3)保持班級遵守紀律的好風(fēng)氣。
4)大部分學(xué)生都能虛心向?qū)W習(xí)，愛學(xué)樂學(xué)。最后考上理想大學(xué)，完成學(xué)校目標。
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高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇十二
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習(xí)工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)模考（引進外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會。
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三模考（二）。
8、“二?！背煽児己?，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認真做好與兄弟學(xué)校的`對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙螅M行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三模考（三），16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準考證。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇十三
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
三、工作重點。
認真研究教材和課程標準，明確教學(xué)目標，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。
政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
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高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇十四
備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。
進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
1、努力增強高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
3、強化學(xué)生思想行為管理，注重心理輔導(dǎo)。
以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，維持良好的學(xué)習(xí)秩序。注學(xué)生心理動態(tài)，解決心理問題，使學(xué)生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。
配合學(xué)校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學(xué)生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護學(xué)生，激勵進取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。
4、統(tǒng)一思想，做實做細，確保培優(yōu)計劃的落實。
分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優(yōu)補差。利用晚自習(xí)和課堂時間，在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學(xué)生制定分數(shù)目標，幫助樹立強科，加大個別輔導(dǎo)，要采取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。
5、加強對藝術(shù)考生的科學(xué)管理，最大限度的提高文化課成績。
藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學(xué)要“短平快”高效率，爭取復(fù)習(xí)的高效率，對重點學(xué)生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪復(fù)習(xí)要求抓起，降低復(fù)習(xí)難度，增強復(fù)習(xí)的針對性。根據(jù)藝術(shù)生實際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成績?yōu)楦境霭l(fā)點。
6、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
7、根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的.基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學(xué)計劃及精準的進度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
8、堅持以考促學(xué)，以考促教。認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情；
在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當；
在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習(xí)，瞄準高考。
9、做好高考的組織工作，是學(xué)生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學(xué)生的正常水平。
總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標。
高三年級組第二學(xué)期工作計劃篇十五
1、做好紀律、衛(wèi)生、跑操檢查評估工作，一天一量化，一公示；每月一評比，一。
總結(jié)。
2、落實每月跑操比賽活動3、做好學(xué)生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學(xué)生檔案4、做好受處分學(xué)生撤銷處分工作4、加強學(xué)生早讀、小自習(xí)、自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài)檢查，及時公布檢查情況，提高學(xué)習(xí)效率5、加強作業(yè)檢查（三）1、組織好月考和文理綜綜合練習(xí)2、落實糾錯練習(xí)編寫工作3、開好一?？荚嚰议L會。
1、要求研討課主講教師必須有打印教案.2、研討課必須落實五環(huán)。
教學(xué)。
思想.3、組織好評課.
（三）、加強作業(yè)管理。
高三教導(dǎo)處2018、1、17。
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