寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思考，反思自己的行為和做事方式，有助于個(gè)人成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以列舉自己的收獲和成長(zhǎng)，讓讀者更能感受到你的進(jìn)步。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇一
本次參加“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺：更新了一些膚淺的認(rèn)識(shí)，改變了老的、陳舊的觀念，特別對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中主要的體會(huì)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,是基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，是近年來一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是一種學(xué)習(xí)的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計(jì)的時(shí)候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；要為學(xué)生的`積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會(huì)。使他們能夠通過主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、得到發(fā)展。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長(zhǎng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇二
“滴！請(qǐng)問您是否愿意為貧困山區(qū)孩子捐助一塊錢？”我是一個(gè)有聲的頁面彈出窗口，為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”的潮流，我被創(chuàng)造出來，隨機(jī)地出現(xiàn)在人們電腦的右下角。
公司以“人人慈善，慈善人人”的標(biāo)題命名我的誕生，希望我能促進(jìn)大家將慈善融入生活，積少成多。
不少新奇的網(wǎng)友對(duì)我會(huì)自動(dòng)發(fā)聲很是新奇，他們會(huì)有些不好意思地環(huán)望四周，似乎害怕有人看見一般點(diǎn)開了我?！熬柚粔K錢，快樂又利他”的大標(biāo)題便顯示出來，很多人便會(huì)因緊接著出現(xiàn)的視頻短片而嘆息落淚，或多或少地從自己的賬戶荷包中掏出一些，填上基本資料便匯集到了我的口袋中。一時(shí)間，人們漸漸地將我視為潮流一般，你可以聽見大街上人們?cè)谡務(wù)撝容^著今天捐了多少錢，大家都搶先恐后的爭(zhēng)搶著我頒發(fā)的榮譽(yù)id。
可，好景不長(zhǎng)。事情并非一帆風(fēng)順，不少報(bào)社對(duì)我的報(bào)導(dǎo)吸引了過多的關(guān)注，很多人開始關(guān)注他們所捐助的錢到底去哪里了，層出不窮的專家文章也開始喚起人們對(duì)于慈善的初衷和我的差距的爭(zhēng)論。許多人對(duì)我反目成仇，不僅直接關(guān)閉了我的界面，還在以我的形象的廣告牌上寫上“騙子！還錢！”只有少數(shù)人會(huì)和先前一樣定期捐助一些金錢到我的賬戶里。我迷茫地不知自己錯(cuò)在哪里，大大小小的橫幅，人們的橫眉冷對(duì)，使我們喪失了全部的熱情。我掙脫了倒底的公司對(duì)我的束縛，獨(dú)自一人在信息流里游蕩。
不知為什么，我收過的錢大大小小，偏偏是這時(shí)的十元讓我怔住?！斑@是我那孫兒給我買的手機(jī)，我還不咋會(huì)用呢。”我聽到他一個(gè)人嘀咕著，“還好是你，否則我老家的小孫兒哪有錢上學(xué)。老頭子我呀，信你！”他指著我早已褪色的形象說著，慢慢遠(yuǎn)離了。
說到底，公司創(chuàng)建我是肯定有為了賺錢，這點(diǎn)我是懂得，他們偶然賦予我的靈智讓我去開展了鼓勵(lì)人鄉(xiāng)區(qū)捐錢的活動(dòng)，怕是想著總不能辜負(fù)慈善這名字。它是一種不知何時(shí)就會(huì)到來你自己身邊的禮物，點(diǎn)亮了只是一個(gè)系統(tǒng)的我。盡管人們有懷疑，有不信任，擔(dān)當(dāng)那些親身體驗(yàn)到慈善的人才會(huì)明白它的魅力。
不多說了，我要自我改版去，這十塊錢要送去哪兒呢？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇三
時(shí)間如白駒過隙，一個(gè)月就這樣匆匆的從我身邊溜過去了。這一個(gè)月，有過高興，有過失落，有過彷徨，有過躊躇的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，也學(xué)到了很多我不知道的東西?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，作個(gè)總結(jié)，作為以后生活工作的鑒戒，并不斷的改善自我，提高自我。
雖然我去的地方是一家小公司，但是我覺得很幸運(yùn)，因?yàn)橹耙恢毕胝业墓ぷ骶褪亲鼍W(wǎng)頁制作的，這次得到了寶貴的機(jī)會(huì)，經(jīng)理安排我完成他們公司網(wǎng)站的改版，還讓一個(gè)同事帶我，不懂的可以問他，我真的是覺得十分的幸運(yùn)。同時(shí)，我也要感謝學(xué)院的老師，給我的這個(gè)實(shí)習(xí)安排，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)。
第一天去上班，經(jīng)理跟我說了一下具體的工作，給我兩個(gè)同行的網(wǎng)站作為參考，主要是色調(diào)和排版方面做一個(gè)參考。然后我就回到了位置上，開始著手去做。我對(duì)比兩個(gè)網(wǎng)站的.各個(gè)方面，吸取好的地方，然后成為我自己的。首頁的整體效果圖出來后，我自己覺得還不錯(cuò)，就拿給經(jīng)理看，是否滿意?？墒?，讓我很傷心，經(jīng)理一點(diǎn)都不滿意，從他的話語里，我知道，我做的比那兩個(gè)參考的網(wǎng)站差多了。忠言逆耳，確實(shí)是這樣的。但是，也讓我學(xué)會(huì)了，首先要學(xué)會(huì)模仿，才能超越。我要做的第一步就是，學(xué)會(huì)如何站在巨人的肩膀上。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)偷懶。企業(yè)講究的是效率，巧妙的偷懶能夠提高效率。我說的并不是偷工減料的意思，而是在人家已經(jīng)做好的基礎(chǔ)上，拿來加以修改。
效果圖完成后，開始著手靜態(tài)頁面。由于考試的這段時(shí)間里疏于動(dòng)手，感覺手又生疏了，寫起代碼來很不流暢，思維也很停滯。再一次讓我體會(huì)到熟能生巧這個(gè)成語的深意。動(dòng)手才是王道，沒有實(shí)踐，理論顯得蒼白無力。靜態(tài)頁面效果出來后，嘗試著用js做出簡(jiǎn)單的一些動(dòng)態(tài)效果。可是，我js并不懂，只能去copy人家的，去網(wǎng)上相關(guān)的js動(dòng)態(tài)效果代碼。發(fā)現(xiàn)其實(shí)找資料也是很有講究的，關(guān)鍵詞對(duì)了，很快就找到了想要的。但是如果關(guān)鍵詞不對(duì)，找半天也找不到自己想要的資源。提煉關(guān)鍵字也是我要修煉的一課。
在做主欄目導(dǎo)航的下拉菜單效果時(shí)，我遇到了困難，也是我做這個(gè)網(wǎng)站，花費(fèi)時(shí)間最多的地方。因?yàn)椴皇亲约簩懙拇a，看起來很累，而且人家的代碼寫得也不是十分規(guī)范，也給我增加了難度。這也提醒我，寫代碼一定要注意規(guī)范，可以為以后代碼的維護(hù)提供很大方便，利人又利己。后面的日子就是這樣寫代碼，然后不斷的去修改，去完善。這個(gè)過程中，原本有些我不是弄的很明白的地方，經(jīng)過了反復(fù)的實(shí)踐，我明白了，理解的也更加透徹了?？炊说臇|西不一定真的懂了，用過了才會(huì)知道是不是真的理解，明白了。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國(guó)的迅猛發(fā)展，不但提升了一個(gè)又一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個(gè)人帶來了機(jī)遇、希望與挑戰(zhàn)。對(duì)于中國(guó)教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評(píng)價(jià)的日益多元，一言以蔽之，中國(guó)教育正進(jìn)入到一場(chǎng)基于信息技術(shù)的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個(gè)學(xué)校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因?yàn)榫哂泻Ａ抠Y源的互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得高職課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識(shí)能夠及時(shí)地進(jìn)入課堂，成為學(xué)生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實(shí)。
2、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升了教學(xué)素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以先學(xué)后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，教學(xué)中的師生互動(dòng)不再流于形式，通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時(shí)空限制。學(xué)生幾乎可以隨時(shí)隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網(wǎng)天地中，教師的主導(dǎo)作用達(dá)到了最高限度，教師通過移動(dòng)終端，能即時(shí)地給予學(xué)生點(diǎn)撥指導(dǎo)，同時(shí)，教師不再居高臨下地灌輸知識(shí)，更多的是提供資源的鏈接，實(shí)施興趣的激發(fā)，進(jìn)行思維的引領(lǐng)。
3、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動(dòng)學(xué)習(xí)，但它絕對(duì)不僅僅是作為簡(jiǎn)單的即時(shí)隨地可學(xué)習(xí)的一種方式而存在的概念，它代表的是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性得以強(qiáng)化，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界中尋找到學(xué)習(xí)的需求與價(jià)值，尋找到可以解開他諸多學(xué)習(xí)疑惑的答案?；ヂ?lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，對(duì)于教師的影響同樣是巨大的，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的興起完全基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而教師終身學(xué)習(xí)的理念也在互聯(lián)網(wǎng)世界里變得現(xiàn)實(shí)，對(duì)于多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的教師來說，他十分清楚自己曾經(jīng)擁有的知識(shí)，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的道理。互聯(lián)網(wǎng)不但改變著教師的教學(xué)態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他不再以教師的權(quán)威俯視學(xué)生，而是真正蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，成為學(xué)生的合作伙伴與他們共同進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。
1、人才培養(yǎng)模式。
高職院校要培養(yǎng)一體化人才(交叉融合型人才)，需要學(xué)生能服務(wù)、懂設(shè)計(jì)、知營(yíng)銷，在重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要走產(chǎn)學(xué)融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的道路。
2、課程改革。
高職院校的教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，通識(shí)教育自成體系，重視責(zé)任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學(xué)材、習(xí)材”、“學(xué)做一體”，編寫互動(dòng)數(shù)字課本，配套資源要起到導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、促學(xué)和督學(xué)的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課等，實(shí)行開放學(xué)習(xí)、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實(shí)行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的高職教學(xué)改革。
通過此次培訓(xùn)，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職教師綜合素質(zhì)提升有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更新了理念，擴(kuò)展了視野，今后在工作崗位上，我會(huì)將此次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐和管理工作中，積極進(jìn)行教學(xué)改革，以迎接互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給出的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇四
改革開放四十年來創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的.變化。最大的變化要數(shù)互聯(lián)網(wǎng)給我們生活學(xué)習(xí)帶來的便捷。
我國(guó)的“新四大發(fā)明”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu)，個(gè)個(gè)都離不開互聯(lián)網(wǎng)。這兩年爸媽帶我坐高鐵出游，都不用去售票點(diǎn)買票。爸爸先在“高鐵管家”上訂好票，出發(fā)前我們只要身份證一刷，便能順利通過，省去了好多排隊(duì)等候的時(shí)間。
幾年前媽媽常帶我到外文書店買書，到商店購(gòu)物。現(xiàn)在，媽媽只要手機(jī)登陸當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶網(wǎng)，想要的東西應(yīng)有盡有，支付也更方便，密碼一輸、二維碼一掃支付就成功了!
給我?guī)碜畲蠓奖惝?dāng)屬“神州專車”和“餓了么”了。爸媽上班忙，有時(shí)沒人接我放學(xué)，這時(shí)爸爸點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)的app，神州專車便到學(xué)校門口。乘坐豪華的專車，我安全到了家。回到家我也餓了，可家里沒人給我做飯，爸爸手機(jī)一點(diǎn)單，送外賣的叔叔就把美味的可樂雞翅送到家。
互聯(lián)網(wǎng)給我學(xué)習(xí)也帶來了很大的幫助。媽媽說，以前不懂的知識(shí)常要查閱大量的書籍，現(xiàn)在只要“百度”一搜便能找到答案。有時(shí)作業(yè)想不出來，我只要打開“作業(yè)幫”，作業(yè)一拍上傳，答案便出來了。就連英語作業(yè)也是通過手機(jī)布置的，有了“一起作業(yè)”，我們可以讀可以唱，英語學(xué)習(xí)不再是“啞巴英語”了。
互聯(lián)網(wǎng)帶來便捷的同時(shí)，也帶來了許多新問題。有時(shí)網(wǎng)上買的東西質(zhì)量不能保證，路邊共享單車也并不都整齊排列。爸爸說這需要更多的規(guī)范來約束它們?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代我們的未來將更加美好!
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇五
最初認(rèn)識(shí)微課是年9月在安康師范培訓(xùn)期間，這一個(gè)新的名詞進(jìn)入了我的腦海里。在這之后我通過網(wǎng)絡(luò)搜集了解真正認(rèn)識(shí)了微課，在這之前我根本不知道什么微課、慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，電子白板，電子書包之類的，很少去深入了解，但當(dāng)接觸了，認(rèn)真思考和反思之后，發(fā)現(xiàn)這是必須要緊踴的步伐，社會(huì)前進(jìn)的步伐太快了，教育也一樣，一代代的人思維方式和生存學(xué)習(xí)方式都在改變，面對(duì)高速運(yùn)行的信息時(shí)代，我們作為教育工作者，要清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就算你所處的環(huán)境沒用但時(shí)間在前進(jìn)，遲早我們所看到的這些都會(huì)不知不覺中改變我們的示來的教學(xué)，生活學(xué)習(xí)方式。所以要挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己的惰性，做一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)代的新教師，多了解前沿教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，和新的事物。適當(dāng)學(xué)習(xí)的前提下形成自己的認(rèn)識(shí)和見解，做一個(gè)教者，也嘗試著讓自己成為了下研者。
剛好今年7月14日，我參加了市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過看課件，我受益匪淺。這次的培訓(xùn)通過看課件，聽報(bào)告，上級(jí)操作，我受益匪淺。下面我重點(diǎn)談?wù)勎⒄n制作的學(xué)習(xí)體會(huì)：
難點(diǎn)的解決方法，制作成微課供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。這里沒有廢話，直擊問題的要害，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問題。小這個(gè)特征是微課必備特征，小就容易接受，就使問題集中，就提高學(xué)生的注意力學(xué)生而不宜疲勞。微課制做的方式有多種多樣，可以是ppt，可以用手機(jī)錄象，也可以用各種錄屏軟件錄制。微課的生命力在于創(chuàng)意，微課要突出“微”以“微”見長(zhǎng)，其長(zhǎng)度一般不要超過10分鐘。
而更復(fù)雜的是理解翻轉(zhuǎn)課堂。如果說從字面上微課還可以勉強(qiáng)理解為微小的課的話，翻轉(zhuǎn)課堂就是從字面來理解也覺得莫名其妙，課堂如何翻轉(zhuǎn)？傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，知識(shí)傳授是通過教師在課堂中的講授來完成，知識(shí)消化則需要學(xué)生在課后通過作業(yè)、操作或者實(shí)踐來完成的。在翻轉(zhuǎn)課堂上，這種形式受到了顛覆，知識(shí)傳授通過信息技術(shù)的輔助在課前完成，知識(shí)消化則在課堂中經(jīng)老師的幫助與同學(xué)的'協(xié)助而完成的，從而形成了翻轉(zhuǎn)課堂。真正意義的翻轉(zhuǎn)課堂需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)的支撐，課前學(xué)生通過電腦在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)微課。這種課堂模式需要老師學(xué)生要有較高的教育信息化素養(yǎng)。當(dāng)今學(xué)生，本身就生活在信息時(shí)代，對(duì)信息時(shí)代的電子產(chǎn)品和各類軟件有著天生的親近感。這就要求我們教師具備使用電腦編寫一些文本和數(shù)據(jù)表格、制作ppt等，還要具備與教學(xué)視頻編制相關(guān)的系列技能的。
論所帶來的學(xué)生“吸收消化”學(xué)習(xí)過程效益的提升。
總之，微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的人民教師，我們有必要去學(xué)會(huì)正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇六
我于1988年參加工作，剛參加工作時(shí)，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學(xué)知識(shí)還能滿足工作需要。
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們法制觀念的提高以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求不斷深入，使我深感自身知識(shí)的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識(shí)面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn)，xx年我報(bào)考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理專科學(xué)習(xí)。
兩年來，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jī)。要說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)，我想可以用恒、擠、勤、用四個(gè)字來概括。
一是恒，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對(duì)象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護(hù)理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)，那些繁復(fù)的護(hù)理知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒有咬定青山不放松的決心，學(xué)習(xí)是不會(huì)持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，三年來我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，按時(shí)參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二是擠，除按固定時(shí)間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要求自己，很難有學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見縫插針。
除了在醫(yī)院充分利用閑余時(shí)間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的`學(xué)習(xí)，這就需要恰當(dāng)安排時(shí)間，這樣的話，時(shí)間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書。
久而久之，就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。
另外，我更珍惜星期日的富足時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，特別是護(hù)理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味，而且容易混淆的護(hù)理操作知識(shí)，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭(zhēng)，除了要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的含義以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。
一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報(bào)，我的成績(jī)不就是這樣的證明嗎?
四是用，即學(xué)以致用。在自學(xué)過程中，我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，一邊注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。
回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，要想學(xué)到知識(shí)，并取得好成績(jī)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jī)。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好本職工作，為推動(dòng)我國(guó)的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇七
通過幾天網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的培訓(xùn)，個(gè)人的感受主要有以下幾點(diǎn)：
一、開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，所以必須要有一個(gè)長(zhǎng)久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡(jiǎn)單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，消費(fèi)者消費(fèi)渠道和信息獲取習(xí)慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營(yíng)銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個(gè)平臺(tái)，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時(shí)也應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營(yíng)銷方式的創(chuàng)新。
三、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷要盡早組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，知己知彼，在充分的了解市場(chǎng)后，才能夠更有把握的做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營(yíng)銷的工作；同時(shí)，在信息傳播如此廣泛而快速的時(shí)代，如果可以做到人人參與，全民營(yíng)銷，同時(shí)借助當(dāng)下的`熱點(diǎn)事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。
四、相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網(wǎng)站太過于簡(jiǎn)潔和死板。首先要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網(wǎng)站在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高網(wǎng)站的訪問量與關(guān)注度；其次要對(duì)網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。
五、用信息化的思維與技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)網(wǎng)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機(jī)遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：1.個(gè)性化定制，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是用戶導(dǎo)向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產(chǎn)、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產(chǎn)生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導(dǎo)向；2.促進(jìn)新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務(wù)化的趨勢(shì)會(huì)越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結(jié)合，線上營(yíng)銷，線下成交；線上成交，線下體驗(yàn)，所以在線上的交流與服務(wù)就顯得尤為重要；3.利用互聯(lián)網(wǎng)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動(dòng)態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。
六、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作工具和媒體，而是營(yíng)造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”也有可能帶來嚴(yán)重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網(wǎng)+的最好時(shí)機(jī)，也是最危險(xiǎn)的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)+什么都可以，但是互聯(lián)網(wǎng)+絕對(duì)不能加傳統(tǒng)思維，絕對(duì)不能加既得利益。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇八
我很榮幸能夠參加互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理培訓(xùn)班的理論課程學(xué)習(xí)，感謝_地稅同仁對(duì)本次培訓(xùn)課程的辛勤付出和毫無保留的經(jīng)驗(yàn)介紹以及生活上無微不至的照顧，短短幾天的學(xué)習(xí)使我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
說實(shí)話，我在去之前心態(tài)有些放松，但真正走進(jìn)邯鄲市地稅局特別是看到工作如此兢兢業(yè)業(yè)的邯鄲地稅同仁以后，這種松懈的念頭隨之打消。整個(gè)培訓(xùn)過程紀(jì)律嚴(yán)明，班主任嚴(yán)格管理，班委會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)座號(hào)固定，不定時(shí)抽查，作息時(shí)間緊張有序。
本次參加培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：互聯(lián)網(wǎng)思維及理念、各單位自帶項(xiàng)目簡(jiǎn)介、互聯(lián)網(wǎng)工具介紹(谷歌地球、騰訊街景等)、經(jīng)典案例分享、謝永清副局長(zhǎng)“創(chuàng)新心理學(xué)”講座、“無人機(jī)”航拍知識(shí)等;培訓(xùn)形式既有專家講授，又有師生互動(dòng);既有政策法規(guī)的理性探討，又有疑難案例的共同分析，課程安排豐富多彩，比較合理。
本次培訓(xùn)以市各縣區(qū)局經(jīng)典案例分享為主，輔以案例討論、參觀考察等。分享的案例先由各班自行討論，拿出初步處理意見。各位學(xué)員爭(zhēng)相發(fā)言、各抒己見，各班級(jí)集思廣益，充分發(fā)揮才智，提出了很多獨(dú)特見解。本次培訓(xùn)班的授課教師均為邯鄲市各縣區(qū)局項(xiàng)目組業(yè)務(wù)骨干，他們政策理論水準(zhǔn)高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，造詣深厚，觀點(diǎn)新穎，思路寬，有深度，講授幽默風(fēng)趣，寓教于樂。聆聽了他們的授課，深受啟發(fā)，受益匪淺。
地稅局打破傳統(tǒng)稅收管理手段的局限，建立包括以宗地為基礎(chǔ)的物理網(wǎng)格、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的虛擬網(wǎng)格、扁平化職責(zé)網(wǎng)格“三網(wǎng)融合”的稅源全景網(wǎng)格化管理體系，為稅源管理布下“天羅地網(wǎng)”。目前，市地稅局在初步劃分稅源網(wǎng)格的基礎(chǔ)上，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)的遠(yuǎn)程測(cè)繪技術(shù)、實(shí)景監(jiān)控設(shè)備，扎實(shí)開展涉土稅收核查清理，已入庫稅款2.87億元。
“格中地、地上房、房中戶、戶中人”的工作思路首次出現(xiàn)在案頭分析中給人一種耳目一新的.感覺，對(duì)土地使用稅、房產(chǎn)稅、契稅、耕地占用稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等稅種有條不紊、分門別類進(jìn)行一一分析，對(duì)學(xué)員各自的本職工作都具有一定的啟示作用?；ヂ?lián)網(wǎng)+是一種新時(shí)代背景下的新式思維方式，并不是萬能的，但絕對(duì)是先進(jìn)有效的，互聯(lián)網(wǎng)工具包羅萬象，應(yīng)多種并用，在今后的工作中，要學(xué)習(xí)邯鄲地稅同仁先進(jìn)工作理念，一是做到思維轉(zhuǎn)變，通多大數(shù)據(jù)思維及“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的學(xué)習(xí)，改變考慮問題的狹隘性，培養(yǎng)由宏觀到微觀再到宏觀的全景思維。二是做到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用，提高工作效率。三是要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集思廣益，不斷推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理，進(jìn)一步提升稅收征管質(zhì)效，夯實(shí)稅收征管基礎(chǔ)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇九
20xx年9月7日，公司在203棟4樓會(huì)議室組織開展了為期兩天的“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐”主題培訓(xùn)。軟件開發(fā)部項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干及相關(guān)同事共同參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，講解到位。尤其是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)還安排了充滿趣味性的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，全面踐行了“從學(xué)中做，從做中學(xué)”的八字諫言，使大家更扎實(shí)的學(xué)習(xí)、掌握了技術(shù)管理相關(guān)的知識(shí)技能。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，通過深入淺出、事例結(jié)合的宣講，精準(zhǔn)梳理出我在個(gè)人時(shí)間和工作時(shí)間上安排不合理的地方，以不容忽視的嚴(yán)謹(jǐn)迫使我正視這些容易忽視、又可能會(huì)產(chǎn)生問題的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)梳理出來的經(jīng)驗(yàn)筆記，目前我已在重新規(guī)劃自己的時(shí)間投入情況，力求以最合理的方式，利益化自己的時(shí)間產(chǎn)出。培訓(xùn)主要包括以下四個(gè)方面內(nèi)容：
管理者的.關(guān)鍵點(diǎn)是什么？從三個(gè)方面做了解讀。一是深刻剖析管理的核心：通過別人完成工作獲得成果。引出“領(lǐng)導(dǎo)”的功能，拋出問題：“一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么”。通過實(shí)例，逐步得出結(jié)論：?jiǎn)T工的執(zhí)行力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是逐條分析，細(xì)解核心價(jià)值公式：核心價(jià)值=戰(zhàn)略（定目標(biāo)）組織能力（搭班子）。引出組織能力楊三角，從心理學(xué)的角度講解員工管理原理。三是重點(diǎn)講解工作中要求執(zhí)行的中心，即做到“抓大、放小、管細(xì)”六字要訣。
跟隨著妙趣橫生的講解，引得大家以全新的角度重新理解領(lǐng)導(dǎo)的角色，體會(huì)了“管理學(xué)”的復(fù)雜。并對(duì)自身工作態(tài)度進(jìn)行了審視。發(fā)現(xiàn)了很多日常不起眼的地方其實(shí)能用科學(xué)的方式去解讀，輕松找出解決方法。使得對(duì)接下來的課程升起濃厚的探知欲，引人入勝。
項(xiàng)目管理方面，首先以圖例結(jié)合的方式敘述敏捷的核心理念：化透明化、持續(xù)改進(jìn)、審查。其次，講述“度量先行”概念及優(yōu)點(diǎn)。制定代碼檢查標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制修改的優(yōu)點(diǎn)。突出“審查”的重要性:如：每周投入20%工作時(shí)間進(jìn)行審查，追求完美主義，不放過任何一個(gè)小問題”。最后以單元測(cè)試覆蓋率報(bào)告、持續(xù)集成、自動(dòng)化測(cè)試、持續(xù)部署等案例方法，凸顯效率的大幅提升。
聽完“敏捷項(xiàng)目管理”模式，在感慨對(duì)勞動(dòng)力使用上的精密度之余，隱隱喟嘆紀(jì)律和條例落地有聲的威力：各生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的緊密咬合、壓實(shí)環(huán)節(jié)責(zé)任人，追責(zé)制度試行，倒逼責(zé)任到位，致使開發(fā)效率提升。在充分調(diào)研和摸索的前提下，結(jié)合公司實(shí)際，可摘取精華融入公司的日常運(yùn)作中，有效疏通目前易擱淺的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)減少重復(fù)工。
在生活工作中，時(shí)間管理的重要性不用再過多強(qiáng)調(diào)。在培訓(xùn)課上說：“時(shí)間管理就是用科學(xué)的原則與技巧，讓你更有效的運(yùn)用時(shí)間，用最少的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)；時(shí)間管理就是自我管理，改變習(xí)慣，以令自己更富績(jī)效?！辈⑻峁┝怂臈l切實(shí)可行的建議：一是詳細(xì)記錄個(gè)人時(shí)間的使用情況，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性，合理安排個(gè)人時(shí)間；二是學(xué)會(huì)說“不”，管理自己的能量(自律)；三是對(duì)自己的環(huán)境負(fù)責(zé)，確保周圍的人和環(huán)境有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；四是個(gè)人能力提升，找到模型、刻意練習(xí)、及時(shí)反饋。例如：找信息質(zhì)量高的資源（書籍、大師、自我總結(jié)或者向他人學(xué)習(xí)）。
有效的時(shí)間管理是時(shí)下年輕人普遍難以解決的問題，我們總會(huì)被生活中一些可有可無的事情拽走專注力。在科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，爆炸性的新聞資訊和吸引力巨大的游戲充斥的當(dāng)下，閑暇時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被占據(jù)。常常是回過神來，已到了不得不休息的時(shí)間，當(dāng)下悔不當(dāng)初，到了第二天又是周而復(fù)始。這堂時(shí)間管理課，為我們敲響了警鐘，使我深深受到了震動(dòng)，狠下決心，接下來將立足時(shí)間管理課程，好好規(guī)劃，充分利用自己的時(shí)間，充實(shí)自己，更好的完成工作。
接下來，我會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)對(duì)本次管理內(nèi)容的再學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日將培訓(xùn)的內(nèi)容學(xué)懂、吃透、用活。
綜上，是“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐”主題培訓(xùn)的主要內(nèi)容和一些淺顯的個(gè)人感悟。今后，我會(huì)立足此次習(xí)得的技能，從自身和公司的角度出發(fā)，將所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并從普通員工的角度嘗試為公司的發(fā)展提出具有可行性的倡議。努力使自己的工作更加出色。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十
xx年7月份，我和我們學(xué)校的幾位同志參加了《西安市教師信息技術(shù)能力提升》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，介紹了當(dāng)前世界各國(guó)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的最新情況，深深的刺激了。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我徹底認(rèn)識(shí)了兩點(diǎn)：什么課是微課程，以及微課程的制作過程方法了。
“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個(gè)問題的小課程。
人的注意力在學(xué)習(xí)最開始的十分鐘，是最集中的，也是學(xué)習(xí)效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細(xì)看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)不宜過多過雜。給我們展示了幾個(gè)微課程的實(shí)例，無一例外的，每一個(gè)微課程都短小精悍，知識(shí)點(diǎn)明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識(shí)點(diǎn)。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò)，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢？
1．輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片、以50分鐘-1小時(shí)為單位的傳統(tǒng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)精品課程。
2．微課程不等于課堂實(shí)況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
在教學(xué)過程中，教師對(duì)知識(shí)的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評(píng)價(jià)、應(yīng)用等；即使是單純的語言的表達(dá)，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價(jià)值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動(dòng)呈現(xiàn)出來，與純粹的知識(shí)一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
培訓(xùn)老師給我們展示了一種新穎的制作微課的方法，用手機(jī)錄制。手機(jī)人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復(fù)雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1．規(guī)劃微課內(nèi)容。
a．分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
b．設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺效果。
c．制作微課、后期加工、字幕、的.臺(tái)詞都打出字幕，這會(huì)增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。
11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣（例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論、練習(xí))，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，（例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽）。
12、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動(dòng)超鏈接起來，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
13、一門課程開始的時(shí)候，要清楚地介紹這個(gè)課程的評(píng)價(jià)方法和考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。
14、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
15、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)（很多時(shí)候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果）：鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃；字體和背景的顏色要搭配好；講解課程時(shí)，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快；畫面要簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要?jiǎng)h除；錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。使我掌握了許多計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，進(jìn)一步提升了我ppt制作的能力，領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時(shí)代的教學(xué)方法！
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十一
“沒有專業(yè)的能力，任何正能量報(bào)道都可能被質(zhì)疑。”上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院許燕教授講的.這一句話，被我深刻銘記在心。作為傳統(tǒng)媒體，我們往往在時(shí)效性、互動(dòng)性、用戶體驗(yàn)等方面，與新媒體存在較大的差距，如何做出受眾愛看的新聞，就成為擺在我們面前的巨大考驗(yàn)。
1、要在選題上下功夫。作為一個(gè)在偏重輿論監(jiān)督類欄目工作的新聞從業(yè)人員，我們要把市委市政府的重點(diǎn)工作，和市民關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題有機(jī)結(jié)合，定期策劃重點(diǎn)調(diào)查報(bào)道，這樣既能幫助群眾解決難題，又可以提供更鮮活的案例給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策，這樣才能更好的體現(xiàn)欄目的價(jià)值。
2、報(bào)道要盡可能的客觀、完整。輿論監(jiān)督類新聞，必須尊重事實(shí)，不能有任何的虛夸、夸張、更不能無中生有，任意編造，報(bào)道中要盡量采訪到相關(guān)各方的聲音，用客觀公正的語言來表達(dá)，把矛盾的方方面面都呈現(xiàn)出來，不能夾雜自己的觀點(diǎn)和傾向，尊重事實(shí)邏輯，讓受眾自己感受和判斷。
3、報(bào)道要有深度。不能只停留在問題的表面，要深挖事件的背景和形成的原因，并在此基礎(chǔ)上，分析出事件的重要性和它會(huì)造成的后果，以及如何來正確的應(yīng)對(duì)，讓受眾明明白白的知道結(jié)果。
4、精心制作新聞標(biāo)題。標(biāo)題是吸引受眾的一大利器，一個(gè)好的標(biāo)題，能夠提高受眾的觀看和點(diǎn)擊欲，標(biāo)題要突出重要的新聞價(jià)值點(diǎn)，還要貼切傳神，讓受眾望題而知文意的同時(shí)，更要能吸引他們的注意和興趣。
5、最重要的是突出故事性。采訪和撰稿過程中，要注重展現(xiàn)新聞故事情節(jié)，挖掘人物的內(nèi)心情感，刻畫人物的個(gè)性，捕捉生動(dòng)傳神的生活細(xì)節(jié)，從而增強(qiáng)新聞報(bào)道的客觀性和可視性，使新聞報(bào)道充滿趣味性和人情味。
上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)媒介管理研究所所長(zhǎng)朱春陽表示，“傳統(tǒng)媒體是以正面宣傳為能力結(jié)構(gòu)主體，新型媒體是正面宣傳能力+危機(jī)溝通能力的協(xié)同發(fā)展，媒介融合的本質(zhì)是官方輿論場(chǎng)與民間輿論場(chǎng)的融合，新型主流媒體的核心價(jià)值是降低兩個(gè)輿論場(chǎng)的摩擦力，推動(dòng)更高程度的社會(huì)共識(shí)達(dá)成，而不是激化沖突、加劇摩擦?！边@一段話用通俗易懂的語言，講述了媒體融合的本質(zhì)。
1、突發(fā)事件，主流媒體更應(yīng)積極發(fā)聲。進(jìn)入自媒體時(shí)代后，網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)出現(xiàn)負(fù)面輿情，一些傳播范圍較廣、群眾意見較大的事件，如果單純的使用刪帖、打壓的方式，很難讓群眾認(rèn)可。此時(shí)，就需要主流媒體使用巧妙的方法，智慧性的發(fā)出聲音，通過選取廣大群眾和黨委政府都認(rèn)可的角度報(bào)道，來引領(lǐng)輿論走向，而不是在關(guān)鍵時(shí)候失聲。
2、媒體融合后更應(yīng)突出快速、創(chuàng)新。在自媒體高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，如果想更加吸引受眾的眼球，快速推出新聞是必不可少的，一些突發(fā)事件，不能等待重重審核，在廣播電視播出后再上網(wǎng)推送。而是要在第一時(shí)間，把現(xiàn)場(chǎng)圖片、短視頻和簡(jiǎn)單的文字介紹，通過客戶端或app推送出去。此外，文字、圖片編排等要經(jīng)常推陳出新，這樣才能吸引越來越多的受眾關(guān)注。
3、抓住主要受眾群體。不論是app，還是正常的新聞推送，新型媒體的主要受眾，是一些年輕人，我們要瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，想方設(shè)法牢牢抓住他們的心，把他們喜歡看、喜歡聽的新鮮資訊，用他們最容易理解和認(rèn)可的方式傳送到他們面前，讓他們更加認(rèn)可我們的新聞產(chǎn)品。
4、推出系列衍生產(chǎn)品。一個(gè)地方性的app，如果想吸引更多人下載注冊(cè)，的辦法之一，就是增添一些和市民生活息息相關(guān)的東西，比如社保、違章、公積金、個(gè)人所得稅查詢，代繳水電費(fèi)等等，這樣市民會(huì)頻繁使用，且不會(huì)輕易卸載。
5、千方百計(jì)維護(hù)好受眾。在全國(guó)各類新聞客戶日益增多的情況下，一個(gè)地方的客戶端，如何更好的生存是一個(gè)難題，這就需要我們想方設(shè)法做好引流和維護(hù)工作。除了加大推廣力度以外，我們還要在產(chǎn)品上下功夫，多推出一些吸引受眾眼球的東西，如新奇的新聞、好玩的短視頻等。此外，良好的互動(dòng)，是吸粉的重要因素，只要能讓網(wǎng)友感覺他參與的內(nèi)容，可以引起足夠的重視，那他就會(huì)在這個(gè)客戶端或app中更加活躍。最基本的原則，是客戶端或app的工作人員，要尊重網(wǎng)友的意見或建議，不輕易發(fā)表與其意見相反的內(nèi)容。
一周的時(shí)間，我收獲的還有很多，這需要一段時(shí)間慢慢的消化吸收。通過這次培訓(xùn)，我既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。今后，我將加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作、開拓創(chuàng)新，盡心盡力做好自己的工作。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十二
我于19xx年參加工作，剛參加工作時(shí)，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學(xué)知識(shí)還能滿足工作需要。
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們法制觀念的提高以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求不斷深入，使我深感自身知識(shí)的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識(shí)面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn)，20xx年我報(bào)考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理專科學(xué)習(xí)。
兩年來，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jī)。要說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)，我想可以用恒、擠、勤、用四個(gè)字來概括。
一是恒，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對(duì)象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護(hù)理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)，那些繁復(fù)的護(hù)理知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒有咬定青山不放松的決心，學(xué)習(xí)是不會(huì)持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，三年來我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，按時(shí)參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二是擠，除按固定時(shí)間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要求自己，很難有學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見縫插針。
除了在醫(yī)院充分利用閑余時(shí)間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習(xí)，這就需要恰當(dāng)安排時(shí)間，這樣的話，時(shí)間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書。
久而久之，就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。
另外，我更珍惜星期日的富足時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，特別是護(hù)理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味，而且容易混淆的護(hù)理操作知識(shí)，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭(zhēng)，除了要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的含義以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。
一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報(bào)，我的成績(jī)不就是這樣的證明嗎？
四是用，即學(xué)以致用。在自學(xué)過程中，我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，一邊注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。
回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，要想學(xué)到知識(shí)，并取得好成績(jī)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jī)。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好本職工作，為推動(dòng)我國(guó)的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十三
最近，在學(xué)校的組織下，學(xué)習(xí)了教育信息化建設(shè)相關(guān)文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時(shí)認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng)，做一名新時(shí)代的老師，全面推進(jìn)互聯(lián)+教育，我義不容辭，因?yàn)檫@是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號(hào)等設(shè)備和教師熟悉的qq、微信等軟件系統(tǒng)。要利用好“三通兩平臺(tái)”，因?yàn)椤皩拵Ыj(luò)校校通”實(shí)現(xiàn)提速增智，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合；在教育資源共享、教學(xué)模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復(fù)制可推廣的“互聯(lián)+教育”新模式。
作為一名教師，學(xué)習(xí)新知永無止境，教師不僅自身要具備較高的'隨機(jī)應(yīng)變的能力，先進(jìn)的教學(xué)理念，更要具備廣博的信息技術(shù)運(yùn)用的能力，才能駕馭新時(shí)代的課堂。
新學(xué)期，我力求信息技術(shù)能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的的使用，利用空間開展備課、授課、家?；?dòng)、絡(luò)研修等日?；顒?dòng)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十四
2本人于xx年10月26日——10月31日至常州參加了主題為“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職教師綜合素質(zhì)提升”的江蘇省高職院校系主任(人文社科類)培訓(xùn)，聆聽了專家學(xué)者的精彩報(bào)告：
專家的報(bào)告深入淺出，見解獨(dú)到，剖析到位，使我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國(guó)的迅猛發(fā)展，不但提升了一個(gè)又一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個(gè)人帶來了機(jī)遇、希望與挑戰(zhàn)。對(duì)于中國(guó)教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評(píng)價(jià)的日益多元，一言以蔽之，中國(guó)教育正進(jìn)入到一場(chǎng)基于信息技術(shù)的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個(gè)學(xué)校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因?yàn)榫哂泻Ａ抠Y源的互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得高職課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識(shí)能夠及時(shí)地進(jìn)入課堂，成為學(xué)生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實(shí)。
2、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升了教學(xué)素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以先學(xué)后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，教學(xué)中的師生互動(dòng)不再流于形式，通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時(shí)空限制。學(xué)生幾乎可以隨時(shí)隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網(wǎng)天地中，教師的主導(dǎo)作用達(dá)到了最高限度，教師通過移動(dòng)終端，能即時(shí)地給予學(xué)生點(diǎn)撥指導(dǎo)，同時(shí)，教師不再居高臨下地灌輸知識(shí)，更多的是提供資源的鏈接，實(shí)施興趣的激發(fā)，進(jìn)行思維的引領(lǐng)。
3、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動(dòng)學(xué)習(xí)，但它絕對(duì)不僅僅是作為簡(jiǎn)單的即時(shí)隨地可學(xué)習(xí)的一種方式而存在的概念，它代表的是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性得以強(qiáng)化，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界中尋找到學(xué)習(xí)的需求與價(jià)值，尋找到可以解開他諸多學(xué)習(xí)疑惑的答案?；ヂ?lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，對(duì)于教師的影響同樣是巨大的，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的興起完全基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而教師終身學(xué)習(xí)的理念也在互聯(lián)網(wǎng)世界里變得現(xiàn)實(shí)，對(duì)于多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的教師來說，他十分清楚自己曾經(jīng)擁有的知識(shí)，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的'道理?；ヂ?lián)網(wǎng)不但改變著教師的教學(xué)態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他不再以教師的權(quán)威俯視學(xué)生，而是真正蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，成為學(xué)生的合作伙伴與他們共同進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。
1、人才培養(yǎng)模式。
高職院校要培養(yǎng)一體化人才(交叉融合型人才)，需要學(xué)生能服務(wù)、懂設(shè)計(jì)、知營(yíng)銷，在重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要走產(chǎn)學(xué)融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的道路。
2、課程改革。
高職院校的教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，通識(shí)教育自成體系，重視責(zé)任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學(xué)材、習(xí)材”、“學(xué)做一體”，編寫互動(dòng)數(shù)字課本，配套資源要起到導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、促學(xué)和督學(xué)的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課等，實(shí)行開放學(xué)習(xí)、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實(shí)行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的高職教學(xué)改革。
通過此次培訓(xùn)，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職教師綜合素質(zhì)提升有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更新了理念，擴(kuò)展了視野，今后在工作崗位上，我會(huì)將此次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐和管理工作中，積極進(jìn)行教學(xué)改革，以迎接互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給出的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十五
對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展，到如今的繁榮，你有什么感想?下面是小編給大家分享的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀(jì)合作創(chuàng)新模式的替代“.起初對(duì)于這句話我沒有太深刻的體會(huì)，但是仔細(xì)揣摩，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天，合作模式在悄無聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，造就了新一代”社群“的概念，也正因?yàn)檫@一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關(guān)系同樣需要達(dá)到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的!
社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。
正如長(zhǎng)尾理論的集大成者安德森在書中所勾畫的未來藍(lán)圖一樣，其特征一定是”中心化“被邊緣，”自由組織“取代”結(jié)構(gòu)化“.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么?與其說是自由、包容、開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下”人性“解放。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社群定位的很精準(zhǔn)，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會(huì)形態(tài)，但這個(gè)時(shí)代的降臨，90后必將成為引導(dǎo)這場(chǎng)生產(chǎn)關(guān)系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主宰，因?yàn)閺漠?dāng)今的企業(yè)運(yùn)作模式到發(fā)展進(jìn)程的全過程可以看出，未來，90后將擔(dān)起了更多的責(zé)任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、ceo、高管們都要花費(fèi)更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機(jī)和潛力的!
從臉萌到強(qiáng)迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后ceo,90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的`創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界cbg論壇上對(duì)90后的喜好提煉了五個(gè)字：”呆萌賤壞怪“.因?yàn)檫@樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強(qiáng)的生命力，會(huì)像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開來，這是很具有誘惑力的一劑營(yíng)銷良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。
通過以上幾點(diǎn)我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運(yùn)作模式，還有未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向!那么90后到底如何主導(dǎo)這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命呢?去中心化，去組織化，實(shí)現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟(jì)等等這些新概念又將會(huì)如何通過實(shí)踐證明呢?我想，這一場(chǎng)好戲，只是好戲才剛剛開始??!
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十六
首先，隨著智能手機(jī)價(jià)格的不斷走低，功能的不斷豐富，越來越多的網(wǎng)民開始使用智能手機(jī)上網(wǎng)，人們?cè)谥悄苁謾C(jī)上的消費(fèi)意愿明顯上升。智能手機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展與價(jià)格的走低，大幅度降低了移動(dòng)上網(wǎng)終端的購(gòu)買及使用門檻，智能手機(jī)功能不斷增強(qiáng)，引發(fā)網(wǎng)民強(qiáng)烈購(gòu)買意愿，網(wǎng)民不再以手機(jī)的短信通訊等基礎(chǔ)功能作為購(gòu)買指標(biāo)，而以手機(jī)應(yīng)用的豐富性、智能性等為考慮標(biāo)準(zhǔn)，其更換手機(jī)的頻率也隨著硬件及系統(tǒng)的升級(jí)和更新而加大。
其次，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不可替代的便捷性也使得很多的用戶開始通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息和通信交流，從使用pc上網(wǎng)向使用手機(jī)+pc上網(wǎng)結(jié)合轉(zhuǎn)化。經(jīng)過移動(dòng)、聯(lián)通和電信等運(yùn)營(yíng)商近幾年的積極布局和推進(jìn)，中國(guó)3g發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)接入無處不在;隨著wifi不斷推廣，覆蓋范圍及上網(wǎng)速度不斷提高，極大提高了手機(jī)網(wǎng)民的上網(wǎng)體驗(yàn)，擴(kuò)大了手機(jī)網(wǎng)民的上網(wǎng)環(huán)境，使上網(wǎng)地點(diǎn)從網(wǎng)吧、家里開始向各個(gè)地方擴(kuò)散，手機(jī)網(wǎng)民可以使用手機(jī)隨時(shí)隨地上網(wǎng)，使得網(wǎng)民的上網(wǎng)時(shí)間碎片化。網(wǎng)民的上網(wǎng)終端逐漸從電腦向手機(jī)轉(zhuǎn)移，并在娛樂、社交等應(yīng)用方面逐漸替代電腦端的使用行為。
隨著智能手機(jī)性能的提升和技術(shù)水平的提高，手機(jī)應(yīng)用的發(fā)展越來越成熟，豐富性越來越大，加之移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開放式平臺(tái)和云計(jì)算，手機(jī)應(yīng)用的功能性越來越強(qiáng)，如lbs、二維碼、移動(dòng)支付、及時(shí)通信等等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無處不在，遍及每一個(gè)角落，使手機(jī)逐漸從一種交流工具變成網(wǎng)民生活和工作的主要方式，徹底改變了人們使用手機(jī)的習(xí)慣。這一切都一切都仿佛預(yù)示著：互聯(lián)網(wǎng)的天要變了。
根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心《第30次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至6月底，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.88億，在整體網(wǎng)民中的比例為72.2%，相比6月底增加了約7057萬人，首次超越臺(tái)式電腦網(wǎng)民數(shù)，成為我國(guó)網(wǎng)民的第一大上網(wǎng)終端。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)龐大的用戶市場(chǎng)吸引著各大互聯(lián)網(wǎng)公司及運(yùn)營(yíng)商紛紛進(jìn)入，大力布局智能手機(jī)市場(chǎng)，帶來網(wǎng)民手機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為和消費(fèi)行為的改變。
求職網(wǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)李先生表示：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品的不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便捷性使得國(guó)內(nèi)網(wǎng)民手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間擠占電腦上網(wǎng)時(shí)間成為一種趨勢(shì)，各網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)策略也必須緊跟時(shí)代潮流，運(yùn)營(yíng)重心必須及時(shí)快速地向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的領(lǐng)域傾斜，否則將失去“搶灘”的先機(jī)。而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也將帶動(dòng)這塊領(lǐng)域的相關(guān)人才的需求，因此，求職網(wǎng)也將積極促進(jìn)與相關(guān)企業(yè)與人才的合作，大量發(fā)布相關(guān)的招聘信息和人才信息，為推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的積極快速發(fā)展出一把力。
人們已經(jīng)領(lǐng)略了互聯(lián)網(wǎng)以“內(nèi)容+應(yīng)用”方式所帶來的工作、學(xué)習(xí)、生活及運(yùn)營(yíng)效率的提高，以及電信業(yè)發(fā)展所帶來的溝通的無所不在。未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代必將是融合了電信與互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，將打破人們“內(nèi)容+應(yīng)用”的位置限制，將給用戶提供隨時(shí)隨地的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容及應(yīng)用服務(wù)，用戶獲取服務(wù)將不再受時(shí)空的限制。
中國(guó)未來的互聯(lián)網(wǎng)核心不是pc，而是手機(jī)。3g浪潮洶涌，更刺激了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度應(yīng)用，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶高速增長(zhǎng)的勢(shì)頭必將延續(xù)。移動(dòng)設(shè)備將擠占pc機(jī)成為主流上網(wǎng)工具，中國(guó)將迎來真正的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十七
今天看互聯(lián)時(shí)代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯(lián)，那么將無法生存，因?yàn)樾碌淖兏镆呀?jīng)來到，人類從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代是一場(chǎng)變革，這場(chǎng)變革用了幾百年的時(shí)間，但是從工業(yè)時(shí)代到數(shù)據(jù)時(shí)代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們?nèi)绻€不趕緊轉(zhuǎn)變我們的觀念，那未來的變革將是巨大的，我們會(huì)被這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。
就拿我們的農(nóng)產(chǎn)品來說，利用互聯(lián)銷售成功的案例數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)鎮(zhèn)域級(jí)的農(nóng)產(chǎn)品，通過互聯(lián)遠(yuǎn)銷到全國(guó)各地，評(píng)價(jià)一個(gè)村或一個(gè)鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值，只要看他有多少個(gè)產(chǎn)品有多少個(gè)店，基本可以定論。一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，不僅僅要會(huì)種地，還得學(xué)互聯(lián)，懂得利用互聯(lián)，不但把我們自己的農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)賣出去，還要在互聯(lián)上買回我們自己的日常用品，所以我們應(yīng)該感謝這個(gè)時(shí)代。
我很感謝我生活在這個(gè)年代，這個(gè)有無限的'機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，因?yàn)樗o了我們一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以盡情的展示自己，而不會(huì)被埋沒，但是同時(shí)也有更大的壓力，在這個(gè)社會(huì)只有最有價(jià)值的人才有優(yōu)勢(shì)，這個(gè)世界的優(yōu)勝劣汰越來越嚴(yán)重，如果你不具有價(jià)值，那么你將被取代，在這個(gè)剩余的東西越來越多的時(shí)代，最后剩下的也許就是我們自己。
在過去我們農(nóng)村是落后的代名詞，但是那是在工業(yè)時(shí)代，現(xiàn)在到了數(shù)字化時(shí)代，一切原本可能先進(jìn)的東西都在面臨著被顛覆，我們的時(shí)代到了，但是必須要謹(jǐn)記的是我們必須擁有更快的學(xué)習(xí)能力，我們要盡快的轉(zhuǎn)變我們的觀念，我們的社會(huì)進(jìn)入了萬眾創(chuàng)新的社會(huì)，在這個(gè)有想法就賺錢的時(shí)代，我們應(yīng)該有自己真正的想法，創(chuàng)造出真正屬于我們的農(nóng)產(chǎn)品。
每個(gè)行業(yè)都要擁抱互聯(lián)，不是可能而是必須，就像一百年前的工業(yè)時(shí)代到來一樣，我們慢慢的去適應(yīng)，我慶幸我趕在了這個(gè)時(shí)代，時(shí)代給我們改變世界的機(jī)會(huì)，數(shù)字化的社會(huì)需要有數(shù)字化思維的人，所以先從我們的思維開始。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十八
前兩天從網(wǎng)上看了一篇題為《兵器的春天》的文章，作者是中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)尹家緒同志。讀了這篇文章，很有啟迪與感悟。作者提出了一個(gè)叫作互聯(lián)網(wǎng)思維的觀點(diǎn)，覺得很新穎，蘊(yùn)含深刻的意義。
何謂互聯(lián)網(wǎng)思維?作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是跨界競(jìng)爭(zhēng)。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出?！薄ⅰ把蛎鲈诠飞砩稀焙汀翱祠~吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的動(dòng)員令。目前，一場(chǎng)圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。
應(yīng)該對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開放以來提出來的一個(gè)很新的觀點(diǎn)。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來，隨著我國(guó)改革開放的不斷推進(jìn)，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量?；ヂ?lián)網(wǎng)可以穿越時(shí)空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過去，我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠(yuǎn)，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯(cuò)誤的?；ヂ?lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時(shí)刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運(yùn)緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
互聯(lián)網(wǎng)思維就是把事業(yè)融入世界，站在很高很廣的角度去考慮和處理問題?；ヂ?lián)網(wǎng)不受地域和行業(yè)企業(yè)限制，與所有行業(yè)和企業(yè)都是相通交融的。在互聯(lián)網(wǎng)世界里，一切都有可能，而幾乎沒有什么是不可能的。也沒有什么會(huì)永遠(yuǎn)屬于你的，當(dāng)然也沒有什么不可以總是屬于你的。有的本來是你多年一直經(jīng)營(yíng)的熟悉業(yè)務(wù)范圍，可能在不知不覺中卻被別人奪走了。有些看似互不相關(guān)的事物可能最后就走到了一起。更有甚者，有的你還沒有來得及看見對(duì)手就已經(jīng)慘敗了。這就是互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。正如作者所言，銀行巨頭發(fā)現(xiàn)自己的生意被支付寶搶了;電視巨頭發(fā)現(xiàn)自己的生意被樂視搶了;手機(jī)巨頭發(fā)現(xiàn)自己的生意被小米搶了。電信巨頭發(fā)現(xiàn)自己的'生意被微信搶了。原本都以為自己是行業(yè)老大，或者是壟斷企業(yè)，但在互聯(lián)網(wǎng)世界里，在市場(chǎng)面前，人人都是平等的，沒有高低貴賤之分。如果你的腦袋轉(zhuǎn)的慢，經(jīng)驗(yàn)不足，處理不及時(shí)，即使貌似強(qiáng)大，但也同樣難逃厄運(yùn)。在這個(gè)開放的世界里，網(wǎng)絡(luò)的速度正在決定企業(yè)的變化速度。不要干什么事情都是過去的一成不變的老辦法，不要總是單打獨(dú)斗，孤立無援。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要形成鏈條，凝聚力量再去競(jìng)爭(zhēng)。也像現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，需要組建多兵種的聯(lián)合立體作戰(zhàn)方式，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力才能取得最后的勝利。所以，要與能力強(qiáng)的企業(yè)組成鏈條去競(jìng)爭(zhēng)去拼搏，要反映快捷，處理果斷，具有實(shí)力，適應(yīng)市場(chǎng)各種情況的變化，做到以強(qiáng)制弱，以快制變，以變制勝。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇十九
以下為文章全文：
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，這一點(diǎn)幾乎毋庸置疑。從諾基亞9000communicator手機(jī)首次在芬蘭提供商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)以來，該行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
如今的智能手機(jī)和平板電腦銷量節(jié)節(jié)攀升，移動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸速度也越來越快，應(yīng)用數(shù)量同樣日益增長(zhǎng)。簡(jiǎn)而言之，我們正在利用越來越多的非pc設(shè)備上網(wǎng)。
我們總結(jié)了如下數(shù)據(jù)，希望展示迄今為止的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)狀況，或許也可以對(duì)未來的發(fā)展有所了解。
由簡(jiǎn)入繁。
以前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)意味著經(jīng)過簡(jiǎn)化的網(wǎng)頁，需要通過wap或其他速度較慢的渠道訪問，而且主要是文本內(nèi)容，只能適應(yīng)小屏幕。當(dāng)時(shí)的顯示屏只有數(shù)百像素，甚至更低，多數(shù)手機(jī)的主要輸入方式也只有老式的數(shù)字鍵盤。
如今，智能手機(jī)越來越大，速度也越來越快，甚至配備了高清屏幕，很快還將采用四核處理器。4g網(wǎng)絡(luò)的下載速度甚至能達(dá)到數(shù)百mbps，即使是時(shí)間較長(zhǎng)的電影也可以在幾分鐘內(nèi)下載完畢，或者通過流媒體形式觀看。
而平板電腦則采用了性能更高的處理器，并配備最高10英寸的屏幕，使得這類產(chǎn)品更適合瀏覽常規(guī)網(wǎng)頁。
適應(yīng)了最新的移動(dòng)設(shè)備后，用戶期望已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。如今的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)用戶希望移動(dòng)設(shè)備的網(wǎng)頁加載速度能夠與桌面設(shè)備相同。這將給網(wǎng)站開發(fā)和設(shè)計(jì)人員帶來更多的工作，但同時(shí)也意味著企業(yè)將獲得更大的機(jī)遇。
智能手機(jī)。
盡管無需智能手機(jī)也能訪問移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，但智能手機(jī)所具備的大號(hào)觸摸屏、更快的處理器以及更大的存儲(chǔ)空間顯然起到了幫助。
全球消費(fèi)者購(gòu)買智能手機(jī)的速度幾乎超過了廠商的生產(chǎn)速度。
-59億——2011年全球手機(jī)注冊(cè)用戶總量。
-13%——智能手機(jī)在全球手機(jī)市場(chǎng)的份額。
-78%——智能手機(jī)貢獻(xiàn)的全球移動(dòng)數(shù)據(jù)流量比例。
-16億——的移動(dòng)設(shè)備終端用戶銷量，同比增長(zhǎng)32%。
-19%——智能手機(jī)在全球移動(dòng)設(shè)備銷量中的占比。
-4.72億——2011年的全球智能手機(jī)銷量預(yù)測(cè)。
-9.82億——的全球智能手機(jī)銷量預(yù)測(cè)。
-80%——觸摸屏設(shè)備在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)訪問量中的占比。
-5000萬——家里沒有電的手機(jī)用戶。換句話說，手機(jī)的觸角比電更廣。
移動(dòng)數(shù)據(jù)。
很多智能手機(jī)和移動(dòng)設(shè)備都支持wifi，但要實(shí)現(xiàn)真正意義上的移動(dòng)，必須要使用2g、3g或4g這樣的移動(dòng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)速的提升也帶來了移動(dòng)數(shù)據(jù)需求的增加。盡管這種需求近些年來已經(jīng)大幅增長(zhǎng)，但在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，仍然有望繼續(xù)增長(zhǎng)：
至20的全球移動(dòng)數(shù)據(jù)流量變化預(yù)測(cè)。
很難找到針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)，但以下數(shù)據(jù)仍然值得關(guān)注：
-21.1%——到年，諾基亞、西門子預(yù)計(jì)移動(dòng)用戶使用的移動(dòng)數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)的比例。
-400pb——2011年第二季度每月的移動(dòng)數(shù)據(jù)流量，1pb=1024tb。
-20%——排名前1%的移動(dòng)數(shù)據(jù)用戶產(chǎn)生的移動(dòng)數(shù)據(jù)流量比例。
-12億——2011年的活躍移動(dòng)寬帶用戶。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽是智能手機(jī)和平板電腦最常見的活動(dòng)，很多設(shè)備都能夠顯示完整而豐富的常規(guī)網(wǎng)站。但網(wǎng)絡(luò)瀏覽體驗(yàn)并不僅僅依賴硬件，還在很大程度上依賴于用戶所使用的瀏覽器。
各大移動(dòng)瀏覽器市場(chǎng)份額。
以下則是我們找到的其他移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)瀏覽數(shù)據(jù)：
-85%——預(yù)裝瀏覽器的手機(jī)在2011年全球手機(jī)出貨量中的占比。
-60——手機(jī)中使用的各種類型和版本的移動(dòng)瀏覽器總數(shù)。
-6500——具備上網(wǎng)功能的移動(dòng)設(shè)備型號(hào)總數(shù)。
-3——網(wǎng)絡(luò)瀏覽在智能手機(jī)的各種功能中的排名，位居短信和應(yīng)用之后。
-11.7%——中國(guó)完全依賴移動(dòng)設(shè)備上網(wǎng)的網(wǎng)民比例。
-1.4億——2011年10月使用operamini瀏覽器的人數(shù)。
-862億——通過operamini瀏覽的頁面數(shù)。
-12.7pb——為operamini用戶壓縮的運(yùn)營(yíng)商數(shù)據(jù)量。
-6.95%——2011年11月，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)瀏覽量在全球網(wǎng)絡(luò)瀏覽量中的占比。
-——gartner預(yù)計(jì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)屆時(shí)的規(guī)模將超過桌面互聯(lián)網(wǎng)。
-26倍——智能手機(jī)和平板電腦今后4年的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)流量增長(zhǎng)倍數(shù)，
-97.17%——google2011年11月在所有移動(dòng)搜索中的占比。
移動(dòng)網(wǎng)站與常規(guī)網(wǎng)站。
對(duì)于多數(shù)用戶而言，用移動(dòng)設(shè)備訪問常規(guī)網(wǎng)站顯然不合適，一方面是因?yàn)槌Ｒ?guī)網(wǎng)頁尺寸過大，另一方面是移動(dòng)設(shè)備無法支持原有的腳本和圖片。除此之外，還包括其他一些問題。
但隨著智能手機(jī)和平板電腦的快速發(fā)展，最近的很多設(shè)備顯然都具備了足夠大的顯示器和處理能力，能夠支持常規(guī)網(wǎng)站。
-96×65——發(fā)布的諾基亞1100手機(jī)的1.5英寸單色屏的分辨率。
-640×960——20發(fā)布的蘋果iphone4的3.5英寸屏幕的分辨率。
-51%——喜歡從提供移動(dòng)設(shè)備專用網(wǎng)站的零售商處購(gòu)買產(chǎn)品的消費(fèi)者比例。
-35%——如果網(wǎng)站針對(duì)手機(jī)進(jìn)行定制，這一比例的美國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶愿意進(jìn)行更多的“一般瀏覽”。
-24——平均每名智能手機(jī)用戶每天訪問的網(wǎng)站數(shù)。
-21億——到2015年，兼容html5的移動(dòng)設(shè)備數(shù)。
移動(dòng)網(wǎng)站與應(yīng)用。
盡管有關(guān)移動(dòng)網(wǎng)站與應(yīng)用的對(duì)比數(shù)據(jù)并不多，但移動(dòng)用戶顯然在這二者之間存在偏好。
例如，雅虎今年8月發(fā)布的報(bào)告顯示，在與他人聯(lián)系時(shí)，69%的用戶更愿意使用應(yīng)用;而在購(gòu)物時(shí)，63%的用戶更愿意使用瀏覽器。除此之外，用戶在搜索時(shí)更愿意使用瀏覽器，在導(dǎo)航時(shí)更愿意使用應(yīng)用。
移動(dòng)用戶在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)應(yīng)用和瀏覽器的偏好比例。
其他數(shù)據(jù)：
-48%——更愿意使用瀏覽器而非應(yīng)用的美國(guó)智能手機(jī)用戶比例。
-2011年——今年6月，用戶每天花在移動(dòng)應(yīng)用上的時(shí)間首次超過桌面和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
-58%——通過瀏覽器獲取內(nèi)容的美國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶比例。
-56分鐘——平均每名美國(guó)android用戶每天通過移動(dòng)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用互動(dòng)的時(shí)間。
-2/3——移動(dòng)用戶花在移動(dòng)應(yīng)用上的時(shí)間比例，另外1/3則花費(fèi)在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中。
社交網(wǎng)絡(luò)。
幾乎就在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的同時(shí)，社交網(wǎng)絡(luò)最近幾年的發(fā)展也可謂風(fēng)生水起，處于領(lǐng)導(dǎo)地位的則是twitter和facebook。將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)整合，再加上地理定位服務(wù)，就將擁有一組無與倫比的工具。這些工具被全球各地的人廣泛應(yīng)用于工作和生活之中。美國(guó)有超過50%的移動(dòng)用戶通過移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)訪問社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
美國(guó)移動(dòng)用戶使用移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)的頻率和訪問渠道。
其他一些與移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的數(shù)據(jù)如下：
-19%——通過移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在facebook上發(fā)布信息的用戶比例。
-3.5億——使用手機(jī)登錄facebook的用戶數(shù)。
-35至54歲——通過移動(dòng)設(shè)備訪問社交網(wǎng)絡(luò)的用戶中，最活躍的年齡段。
-47%——每天都瀏覽移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的歐洲智能手機(jī)用戶比例。
-66%——每天都用移動(dòng)設(shè)備訪問社交媒體服務(wù)的歐洲智能手機(jī)用戶比例。
-30%——曾經(jīng)通過瀏覽器訪問社交網(wǎng)絡(luò)的智能手機(jī)用戶比例。
-大于50%——社交網(wǎng)站在移動(dòng)頁面瀏覽量中的占比。
移動(dòng)商務(wù)。
nfc(近場(chǎng)通訊)和移動(dòng)錢包占據(jù)了2011年各大媒體的頭條，但移動(dòng)商務(wù)領(lǐng)域還有其他一些值得關(guān)注的數(shù)據(jù)：
-10.8%——ibm的調(diào)查顯示，這一比例的受訪者在今年“網(wǎng)絡(luò)星期一”當(dāng)天使用移動(dòng)設(shè)備訪問了零售商的網(wǎng)站。
-3.9%——2010年的相應(yīng)比例。
-50%——零售商網(wǎng)站的訪問量中，來自移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的比例。
-45%——在感恩節(jié)周末購(gòu)物過程中，通過手機(jī)對(duì)比價(jià)格的美國(guó)移動(dòng)用戶比例。
-49%——至少每周使用一次移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，而且在過去6個(gè)月內(nèi)通過移動(dòng)設(shè)備購(gòu)買過商品的消費(fèi)者比例。
平板電腦。
最后再來看一下平板電腦和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系。平板電腦通常被當(dāng)做媒體消費(fèi)設(shè)備來使用，上網(wǎng)的次數(shù)也高于智能手機(jī)。
智能手機(jī)和平板電腦的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)瀏覽量對(duì)比。
有關(guān)平板電腦和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的更多信息如下：
-1030萬——2010年的平板電腦用戶數(shù)。
-8210萬——2015年的平板電腦用戶數(shù)預(yù)測(cè)。
-21%——平板電腦在零售商網(wǎng)站移動(dòng)流量中的占比。
-88%——蘋果ipad在全球平板電腦網(wǎng)絡(luò)流量中的占比。
20展望。
我們不會(huì)對(duì)年的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行任何定量預(yù)測(cè)，但幾乎可以肯定的是，所有數(shù)據(jù)都將更上一層樓。
真正令人驚訝的是，倘若這些預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，多數(shù)網(wǎng)站的移動(dòng)流量很快就將超過桌面流量。這不僅會(huì)對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和開發(fā)產(chǎn)生影響，還將影響商業(yè)機(jī)遇，而且將比我們此前經(jīng)歷的任何互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)都更為深遠(yuǎn)。
你或許會(huì)從2011年的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中找到有用的信息，現(xiàn)在就該將其應(yīng)用到你的企業(yè)中了。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇二十
通過幾天絡(luò)營(yíng)銷的培訓(xùn)，個(gè)人的感受主要有以下幾點(diǎn)：
一、開展絡(luò)營(yíng)銷是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，所以必須要有一個(gè)長(zhǎng)久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡(jiǎn)單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)平臺(tái)，讓互聯(lián)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，消費(fèi)者消費(fèi)渠道和信息獲取習(xí)慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營(yíng)銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對(duì)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個(gè)平臺(tái)，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時(shí)也應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營(yíng)銷方式的創(chuàng)新。
三、絡(luò)營(yíng)銷要盡早組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，知己知彼，在充分的了解市場(chǎng)后，才能夠更有把握的做好絡(luò)推廣和營(yíng)銷的工作；同時(shí)，在信息傳播如此廣泛而快速的時(shí)代，如果可以做到人人參與，全民營(yíng)銷，同時(shí)借助當(dāng)下的熱點(diǎn)事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。
四、相對(duì)于絡(luò)營(yíng)銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的太過于簡(jiǎn)潔和死板。首先要對(duì)進(jìn)行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高的訪問量與關(guān)注度；其次要對(duì)頁內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高的轉(zhuǎn)化率。
五、用信息化的思維與技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機(jī)遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：
3、利用互聯(lián)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動(dòng)態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。
六、“互聯(lián)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)當(dāng)作工具和媒體，而是營(yíng)造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)+”也有可能帶來嚴(yán)重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)+的最好時(shí)機(jī)，也是最危險(xiǎn)的時(shí)候，互聯(lián)+什么都可以，但是互聯(lián)+絕對(duì)不能加傳統(tǒng)思維，絕對(duì)不能加既得利益。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)篇二十一
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來，成為一體。在最近幾年里，移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、市場(chǎng)潛力最大、前景最誘人的兩大業(yè)務(wù)，它們的增長(zhǎng)速度都是任何預(yù)測(cè)家未曾預(yù)料到的，所以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以預(yù)見將會(huì)創(chuàng)造怎樣的經(jīng)濟(jì)神話。
企業(yè)能從移動(dòng)電子商務(wù)獲取多大的利益?
移動(dòng)電子商務(wù)可以幫助企業(yè)做什么?企業(yè)從中如何獲益?成本又如何?企業(yè)對(duì)任何技術(shù)都會(huì)從這三個(gè)角度考慮。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，誰能更好地服務(wù)客戶，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。
移動(dòng)電子商務(wù)則可以幫助企業(yè)做到這一點(diǎn)。移動(dòng)商務(wù)的人性化和互動(dòng)性的特性可以實(shí)現(xiàn)以人為本的個(gè)性化服務(wù)。對(duì)于企業(yè)來說，5億手機(jī)用戶就是的巨大的潛在客戶群,因此，幫助企業(yè)大范圍拓展客戶群體。同時(shí)，移動(dòng)電子商務(wù)還可以使企業(yè)向服務(wù)客戶提供最基本的商業(yè)信息服務(wù)時(shí)，避免陷入額外的投入和成本支出，有很大的靈活性，便于企業(yè)操作。
特點(diǎn)
“小巧輕便”及“通訊便捷”兩個(gè)特點(diǎn)，決定了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與pc互聯(lián)網(wǎng)的根本不同之處，發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)聯(lián)之處。
高便攜性 除了睡眠時(shí)間，移動(dòng)設(shè)備一般都以遠(yuǎn)高于pc的使用時(shí)間伴隨在其主人身邊。這個(gè)特點(diǎn)決定了，使用移動(dòng)設(shè)備上網(wǎng)，可以帶來pc上網(wǎng)無可比擬的優(yōu)越性，即溝通與資訊的獲取遠(yuǎn)比pc設(shè)備方便。
隱私性 移動(dòng)設(shè)備用戶的隱私性遠(yuǎn)高于pc端用戶的要求。不需要考慮通訊運(yùn)營(yíng)商與設(shè)備商在技術(shù)上如何實(shí)現(xiàn)它，高隱私性決定了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端應(yīng)用的特點(diǎn)——數(shù)據(jù)共享時(shí)即保障認(rèn)證客戶的有效性，也要保證信息的安全性。這就不同于互聯(lián)網(wǎng)公開透明開放的特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)下，pc端系統(tǒng)的用戶信息是可以被搜集的。而移動(dòng)通訊用戶上網(wǎng)顯然是不需要自己設(shè)備上的信息給他人知道甚至共享。
應(yīng)用輕便 除了長(zhǎng)篇大論，休閑溝通外，能夠用語音通話的就用語音通話解決。移動(dòng)設(shè)備通訊的基本功能代表了移動(dòng)設(shè)備方便、快捷的特點(diǎn)。而延續(xù)這一特點(diǎn)及設(shè)備制造的特點(diǎn)，移動(dòng)通訊用戶不會(huì)接受在移動(dòng)設(shè)備上采取復(fù)雜的類似pc輸入端的操作——用戶的手指情愿用“指手劃腳”式的肢體語言去控制設(shè)備，也不愿意在巴掌方寸大小的設(shè)備上去輸入26個(gè)英文字母長(zhǎng)時(shí)間去溝通，或者打一篇千字以上的文章。
包括了移動(dòng)設(shè)備，無線環(huán)境下包括的設(shè)備體系是兩者的集合(見第二回移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基本網(wǎng)絡(luò)圖)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)l 移動(dòng)上網(wǎng)的終端體系，決定了終端之間的訪問，即可以移動(dòng)設(shè)備對(duì)移動(dòng)設(shè)備，也可以是移動(dòng)設(shè)備對(duì)pc設(shè)備。不同體系之間的設(shè)備之間的交互訪問，決定了應(yīng)用的豐富性遠(yuǎn)甚于pc互聯(lián)網(wǎng)。中高端的設(shè)備可以訪問pc端的互聯(lián)網(wǎng)，然而并不影響移動(dòng)設(shè)備與移動(dòng)設(shè)備之間的訪問交互。
純移動(dòng)設(shè)備用戶上網(wǎng)訪問應(yīng)用時(shí)，要避免一切會(huì)給用戶帶來疑問的應(yīng)用：減少下載，減少輸入量。移動(dòng)設(shè)備用戶情愿缺少一個(gè)非必須的應(yīng)用，也不愿意冒著設(shè)備被軟件破壞的危險(xiǎn)去安裝一個(gè)系統(tǒng)或者軟件。移動(dòng)辦公代替不了pc辦公，移動(dòng)辦公只適宜解決信息量不是很大的問題，如遠(yuǎn)程會(huì)議，發(fā)送現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)等，要進(jìn)行大數(shù)據(jù)的采集編輯還是需要pc設(shè)備——在小小的屏幕下工程師不會(huì)使用cad進(jìn)行圖形編輯，而記者也不愿意進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)千字的office軟件操作：只讀不寫或者加以簡(jiǎn)單的批注更為適合。
更廣泛的.利用觸控技術(shù)進(jìn)行操作，移動(dòng)設(shè)備用戶可以通過設(shè)備的上下左右搖擺，手指對(duì)屏幕的觸動(dòng)進(jìn)行功能項(xiàng)的操作。移動(dòng)通訊設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上，與視頻、音頻的完美融合，如遠(yuǎn)程監(jiān)控，遠(yuǎn)程即時(shí)會(huì)議，商務(wù)導(dǎo)航——這些是pc端無法比擬的。移動(dòng)通訊設(shè)備對(duì)其它數(shù)碼設(shè)備的支持，如車載系統(tǒng)，擔(dān)當(dāng)家電數(shù)碼組合的客戶端操作設(shè)備，基于隱私保護(hù)下可擔(dān)當(dāng)移動(dòng)銀行支付卡等等。
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷》這本書，顛覆了我們對(duì)一般網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的傳統(tǒng)固有的概念。正如書中所說的，它讓傳統(tǒng)營(yíng)銷插上了騰飛的翅膀，未來誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，誰將會(huì)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
近兩年，智能手機(jī)飛速普及，除了部分老年人之外，各年齡段的人基本上都使用了智能手機(jī)，移動(dòng)信息的日益豐富，都使得移動(dòng)互聯(lián)成為人們生活中不可缺少的一部分。 人們無時(shí)不刻接觸著海量的信息，享受著移動(dòng)互聯(lián)帶來的方便快捷，隨著智能手機(jī)用戶群體的擴(kuò)大和技術(shù)發(fā)展，人們愈來愈重視移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)巨大的商機(jī)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
網(wǎng)上看到一個(gè)數(shù)據(jù)，在傳統(tǒng)pc時(shí)代，每個(gè)人平均花在互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)間是2.8小時(shí);而在智能手機(jī)時(shí)代，每個(gè)人的在線時(shí)間是16小時(shí)。且不論這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真假，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成手機(jī)依賴癥，身上不帶手機(jī)就給沒有安全感似的，哪一天不用手機(jī)就好像掉了魂似的。這是真實(shí)存在的，這說明了智能手機(jī)的客戶端群體是非常龐大的。充分的利用好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，是成功的關(guān)鍵。隨著手機(jī)用戶的迅速增加，移動(dòng)營(yíng)銷日益受到青睞，全球許多知名企業(yè)都啟動(dòng)了移動(dòng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，并通過移動(dòng)營(yíng)銷的方式獲得了前所未有的成功。
微信是智能手機(jī)上使用的交友軟件，幾乎人人都玩微信。因?yàn)槲⑿疟容^方便，功能多，而且是當(dāng)今用的最多的。那么很多人便利用微信做起了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，微店、公眾號(hào)、企業(yè)微信平臺(tái)等等。我們不能盲目的跟潮流建立一公眾號(hào)就算完事了，怎樣更好地利用公眾號(hào)，怎樣從公眾號(hào)上見到效益，將產(chǎn)品營(yíng)銷出去這才是目的?？梢岳梦⑿艁戆l(fā)布一些產(chǎn)品或者服務(wù)，同時(shí)也要發(fā)布一些能吸引人的、能引起人們興趣的信息，使更多的人開始關(guān)注你。這樣你就成功地拉來一些粉絲，就把公司的信息成功地注入他們的移動(dòng)終端。但是也不要過多地發(fā)送廣告，這樣就會(huì)引起他們的反感，適得其反。
在做好微信移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的同時(shí)，我們是否開通企業(yè)微博，類似于企業(yè)網(wǎng)站模式，企業(yè)網(wǎng)站一般是沒有人去瀏覽的。而企業(yè)微博只要有吸引人的地方，會(huì)有更多的人去關(guān)注你，自然會(huì)接觸到你的企業(yè)產(chǎn)品及廣告。影響到他們的思想，就會(huì)對(duì)你的產(chǎn)品營(yíng)銷產(chǎn)生巨大的推動(dòng)。
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