方案的制定應(yīng)該考慮到各種可能的情況和問題，并提前進行風(fēng)險評估和應(yīng)對措施的設(shè)計。制定一個成功的方案需要平衡各方利益和考慮長遠發(fā)展。如果你正在面臨制定方案的任務(wù)，不妨參考以下范文，或許能夠幫助你找到解決問題的思路。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇一
以市區(qū)十三教育發(fā)展規(guī)劃為主線，全面貫徹教育方針，堅持依法治校、以德立校，大力推進素質(zhì)教育，本著讓學(xué)生快樂成長，讓教師幸福育人，讓學(xué)校和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，遵循教育發(fā)展規(guī)律，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，提升質(zhì)量，努力爭創(chuàng)市級一流的教育現(xiàn)代化學(xué)校。
二、現(xiàn)狀分析。
1、學(xué)校概況。
學(xué)校校址為為原--廠子弟學(xué)校。--年8月，根據(jù)國家有關(guān)政策，毗鄰的--與五一五兩所子弟學(xué)校分別移交政府辦學(xué)。20--年2月，根據(jù)發(fā)展需要，宜昌開發(fā)區(qū)將兩校合并，命名為宜昌開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地面積12854平方米，校舍建筑面積7643平方米，學(xué)校生運動面積為6633平方米。有教職工63人，教職工平均年齡為38.7歲。教師學(xué)歷全部達標(biāo)，其中研究生1名，本科51人。副高職教師3人，中職教師25人。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1285人。
2、優(yōu)越的地理環(huán)境。
學(xué)校位于宜昌新興城區(qū)城東大道與港窯路交匯處，是宜昌市重要的東大門。西臨運河公園，北靠省級名校—夷陵中學(xué)。本處經(jīng)濟發(fā)達，交通暢達，樓盤密集，人氣頗旺，社會對教育特別是基礎(chǔ)教育的需求很大，因此，給學(xué)校發(fā)展帶來一定機遇。
3、校舍新建逢機遇。
學(xué)校掛牌前五年來，一直徘徊于再建期望聲中，學(xué)校的發(fā)展受到一定的制約。20--年，開發(fā)區(qū)工委斥資千萬用于我校重建，從此拉開了學(xué)校重建的大幕。五年來，學(xué)校共投入兩千余萬元，先后新建了教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、運動場。今年再投入600萬元，將新建學(xué)校主通道。之后，學(xué)?；窘ㄔO(shè)全部完工，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施將將大為改善，學(xué)校將重點轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校又將站在一個新的起點，是機遇更是挑戰(zhàn)，抓住機遇，趁勢而上，應(yīng)對挑戰(zhàn)，是學(xué)校發(fā)展必由之路。
4、學(xué)校管理漸趨規(guī)范。
學(xué)校加強校長負責(zé)制，依法治校，民主治校。有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。管理團隊站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，牢固樹立“依法治校，以德立?！钡挠^念，目標(biāo)明確，權(quán)責(zé)相應(yīng)，以身作則，廉潔奉公，各項工作能夠想在前面，中層干部各負其責(zé)，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力，主動熱情地為全體教師服務(wù)。學(xué)校有一套較完整的管理制度，堅持校委會集體領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行民主公開，集體民主決策氛圍濃厚，民主和諧、求真務(wù)實、凝聚力強的團隊氛圍已經(jīng)形成。
5、師資隊伍有一定的基礎(chǔ)。
教師隊伍在崗教師63人，具有大學(xué)本科學(xué)歷51人，小學(xué)中級職稱的有25人，副高級職稱的3人，市級學(xué)科帶頭人1名，市級名師1名，區(qū)級骨干教師1名，校級骨干教師5名。學(xué)校加強教師政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。目前，教職工思想上高度統(tǒng)一，政治上要求進步，業(yè)務(wù)上在不斷提升，作風(fēng)上有明顯改變，成效上有明顯的進步。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，全員團結(jié)，工作氛圍尚好，初步形成了一支較強的教師團隊。
6、學(xué)校德育工作成效明顯。
我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，以養(yǎng)成好習(xí)慣和感恩教育為主抓手，抓好德育的常規(guī)管理工作。堅持“依法執(zhí)教，立德樹人，緊緊圍繞“文明伴我成長”的德育主題，積極打造德育工作特色。學(xué)校德育教育有層次推進，不斷拓展德育活動空間，管理育人，加強校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過陣地育人，完善家長學(xué)校授課制度，通過德育網(wǎng)絡(luò)育人，加強體衛(wèi)藝工作，通過活動育人。成功開展了具有學(xué)校特色的德育系列活動，學(xué)生養(yǎng)成教育有一定基礎(chǔ)，良好校風(fēng)逐漸形成。
7、校園文化正在孕育提煉形成。
按照學(xué)校文化創(chuàng)建方案，經(jīng)過全員多年的孕育討論，校園文化初具雛形。形成了以中華傳統(tǒng)文化為核心，以感恩教育為落腳點，以膳食文化、班級文化、辦公文化、走廊文化、活動文化、運動文化、品牌文化、環(huán)境文化為支撐，重點突出全體師生感恩自然、感恩父母、感恩教師、感恩社會的豐富人文情懷，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，走學(xué)校文化管理內(nèi)涵發(fā)展之路。
8、存在問題與不足。
教師先進的教育理論的學(xué)習(xí)不夠，學(xué)校辦學(xué)理念還未全面深入人心;學(xué)校管理多陷于頻繁具體的迎檢事務(wù)，對科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展思考認(rèn)識還不足;面對50%左右外來的學(xué)生，教師的服務(wù)意識有待進一步增強，服務(wù)的能力要不斷提高;教師參加校本培訓(xùn)熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強;學(xué)校缺乏呈梯隊式具有影響力的教學(xué)名師團隊;科學(xué)有效的教師評價新機制尚未真正形成，部分教師缺乏競爭意識;教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高，德育工作任重道遠;學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施裝備還需進一步改善。
三、目標(biāo)定位。
學(xué)校成立以來，在領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)心、關(guān)注下有了迅速的發(fā)展，硬件建設(shè)，學(xué)校管理，教育教學(xué)工作都取得了明顯的成績，贏得了上級和社會的肯定。我們要以此為基礎(chǔ)，立足本區(qū)，面向全市，力爭經(jīng)過五年的努力，力爭將學(xué)校建設(shè)成隊伍師資力量雄厚、質(zhì)量一流、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美的市級文明單位、市級現(xiàn)代化學(xué)校、市級綠色學(xué)校、宜昌高新區(qū)小學(xué)教育教學(xué)排頭兵，真正成為名符其實的實驗小學(xué)。
1、辦學(xué)理念：學(xué)生快樂成長，教師幸福育人，學(xué)校和諧發(fā)展。
3、辦學(xué)思路：打造“文化校園”，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境;注重“規(guī)范管理”，提高干部管理水平;追求“德藝雙馨”，提升教師專業(yè)能力;立足“健康成長”，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì);謀求“優(yōu)質(zhì)教育”，推動學(xué)校和諧發(fā)展。
4、校訓(xùn)：求知中積淀內(nèi)涵，明理中奠基人生。
5、校風(fēng)：文明勤勉和諧創(chuàng)新。
6、教風(fēng)：博學(xué)求真敬業(yè)愛生。
7、學(xué)風(fēng)：明理守紀(jì)樂學(xué)善思。
四、發(fā)展策略。
(一)優(yōu)化教育環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境。(1)辦好學(xué)校圖書室、閱覽室、宣傳櫥窗;完善學(xué)校?；铡⑿Ｆ臁⑿８?、?？?、校報等系列物化載體，形成完善校園文化宣傳網(wǎng)絡(luò)。(2)利用學(xué)校師生創(chuàng)作的字畫作品或其他作品，體現(xiàn)學(xué)生的實踐能力，強化校園環(huán)境的隱性教育功能。(3)辦好學(xué)校少先隊廣播，建立學(xué)校網(wǎng)站，完善校園網(wǎng)絡(luò)。(4)加強師生心理健康教育，幫助和指導(dǎo)師生建立良好的人際關(guān)系。(5)建立新課程環(huán)境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的師生關(guān)系。(6)加強班級文化等系列建設(shè)。
2、做好校園、班級美化、凈化、綠化工作。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長對孩子的教育工作;加強與社區(qū)、家長的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)教育資源共享。
4、優(yōu)化人文環(huán)境，堅持“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡！薄ⅰ懊裰鞴芾怼?，堅持不斷規(guī)范完善內(nèi)部管理，堅持人本思想，拓寬渠道，集思廣益，積極采納教職工正確的建議，凝心合力，形成全校上下同舟共濟創(chuàng)名校的氛圍。
(二)提升干部管理水平。
(1)在管理制度上，完善校長負責(zé)制，實行民主管理的議事、決策、執(zhí)行制度。
(2)學(xué)校工作管理，實行校長負責(zé)制下的縱向(條)到底，橫向(塊)到邊的層級管理，各司其職，有分有合，講究實效。
(3)在人員管理上，探索人性化的管理和制度化管理的結(jié)合點。通過各種方式和渠道不斷提高隊伍的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)出一批名師，始終保持有一支素質(zhì)過硬的干部、教師隊伍。
(4)通過五年時間建立完善一套科學(xué)的校園“文化工程”“名師工程”“質(zhì)量工程”、“藍青工程”、“特色工程”體系。
(三)促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強自主學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，更新教師觀念，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。打造學(xué)習(xí)型校園，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，提高教師人文素養(yǎng)，提高教師文化品位、理論水平和運用理論尋找解決問題策略的能力。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成一支政治思想和師德表現(xiàn)良好、具有一定文化和業(yè)務(wù)水平的在省、市、區(qū)有影響力“名師”成長的梯隊。五年內(nèi)爭取培養(yǎng)出省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師5--10名，形成一個在我區(qū)乃至市里有一定影響力的骨干教師群體。
3、以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，建立教師系列教師專業(yè)發(fā)展計劃，并以此指導(dǎo)教師制訂個體培訓(xùn)計劃和設(shè)計教師培訓(xùn)活動，提高教師的實踐能力和研究能力。
4、建立有序的管理體系，形成有效的質(zhì)量保障機制，建立教師評價目標(biāo)管理體系，完善崗位責(zé)任制度和考核評價制度，充分調(diào)動教師的積極性，在良性的流動中穩(wěn)定隊伍，倡導(dǎo)競爭、合作、互助的團隊氛圍。
5、加強師德教育，形成崇高的師德風(fēng)尚，使教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生，形成能促進學(xué)生人格健康發(fā)展的師生關(guān)系。
6、改進教研活動，強化教研組、年級組、備課組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過教研活動增強教師對教學(xué)實踐的反思。
7、堅持實施科研帶動策略，以科學(xué)帶教學(xué)，以教研促教育教學(xué)，實現(xiàn)教育教學(xué)成績的大幅提高。
8、圍繞鮮明辦學(xué)特色積極開發(fā)校本教材，構(gòu)建和整合校本課程體系。
(四)形成適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的德育工作體系。
1、以完善基本的保障體系為基礎(chǔ)，形成比較科學(xué)的班級及學(xué)生評價體系，促進學(xué)生多方面的發(fā)展。
2、建立學(xué)校章程，完善家長委員會制度，辦好家長學(xué)校，加強與家長的合作，為家長提供必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長對子女作出正確、客觀的評價。
3、豐富各類學(xué)生綜合實踐活動，活動中加強養(yǎng)成教育，體驗人生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，感悟做人的道理，學(xué)會做真人的本領(lǐng)。
五、實施步驟。
第一步(201--201-)：抓住機遇，統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功。
通過多方工作促成學(xué)?；窘ㄔO(shè)全面完工，并以新校建設(shè)為契機，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，分析現(xiàn)狀，找到癥結(jié)，把實抓手，苦練內(nèi)功，鞏固成果，夯實基礎(chǔ)。
第二步(201--201-)：規(guī)范管理，提升質(zhì)量，形成特色。
在擴大辦學(xué)規(guī)模基礎(chǔ)上不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，形成完善師生評價及管理制度體系，加強團隊建設(shè)，學(xué)生形成“自我教育、自主發(fā)展”的良好意識和行為習(xí)慣，教師形成“主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的進取精神和工作習(xí)慣，走專業(yè)化發(fā)展之路，班子形成“科學(xué)規(guī)范、高效和諧”的團隊意識和服務(wù)意識。讓每一個學(xué)生都可以通過教育充分實現(xiàn)其潛能，快樂成長;讓每個教師專業(yè)在幅提升，收獲育人幸福;讓充滿希望與活力的校園形成特色，形成和諧發(fā)展的良好局面。
第三步(201--20--)：提升文化，打造品牌，爭創(chuàng)名校。
教師有特點、學(xué)生有特長、學(xué)校有特色，打造學(xué)校文化，初具綠色校園、書香學(xué)園、幸福家園特色，成為區(qū)級一流學(xué)校，并逐漸向市級名?？繑n。
六、保障措施。
1、思想保障。以樹立科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，讓老師認(rèn)識到發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的第一要務(wù)，有發(fā)展學(xué)校才有生命，不斷加強宣傳教育，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達成共識。
2、組織保障。在不斷取得上級行政及業(yè)務(wù)部門對學(xué)校工作大力支持下，建立結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)分明的學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實到人。校長側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃、人才建設(shè)工程和學(xué)校管理體制改革;副書記側(cè)重黨建創(chuàng)新工作、學(xué)習(xí)型團隊建設(shè);副校長側(cè)重課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)選拔。
3、師資保障。對外，依托區(qū)教育、人事部門不斷補送專業(yè)對口、素質(zhì)優(yōu)良青年教師。對內(nèi)，建立完備的績效考核激勵機制，充分調(diào)動教師工作的主動性與積極性。選聘人品好、業(yè)務(wù)優(yōu)、能力強、有責(zé)任心的教師到關(guān)鍵工作崗位上任職，通過他們的帶頭示范作用影響帶動全體教職工專業(yè)爭先氛圍。
4、環(huán)境保障。通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會聲譽和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。
5、物質(zhì)保障。通過多方努力，力爭得到上級財力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，增添設(shè)施設(shè)備，保證學(xué)校規(guī)劃的順利執(zhí)行。
6、安全保障。通過強化責(zé)任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案，對影響安全和穩(wěn)定的因素進行全面排查、防范控制、主動化解，確保萬無一失。
7、全員保障。通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對學(xué)校五年規(guī)劃充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，由部門制定出職能工作計劃，由個人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實規(guī)劃。
新的機遇賦予了我們新使命，我們要勇敢迎接挑戰(zhàn)，務(wù)本求實，團結(jié)進取、銳意創(chuàng)新，以滿足開發(fā)區(qū)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要為己任，利用彎道超車戰(zhàn)略，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展做貢獻。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇二
一、活動主題：
二、活動目的：
進一步推進學(xué)生公寓寢室文明建設(shè)，促進文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給我校學(xué)生一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，使同學(xué)們在清潔、規(guī)范、文明、美觀、高雅的環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、健康的審美情趣、互助的團隊精神，引導(dǎo)學(xué)生文明修身、健康成才，增進學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神，營造一個活力的xx工程學(xué)院！
三、主辦單位：
xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處。
四、承辦單位：
xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿管會。
五、協(xié)辦單位：
各學(xué)生宿舍團總支、黨小組，各系宿管會。
六、活動對象：
xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生。
七、贊助單位：
八、組會成員：
總顧問：文志剛（學(xué)生處處長）廖秀勇（學(xué)生處副處長）。
活動指導(dǎo)：學(xué)生處羅盛明老師。
活動組長：劉華權(quán)（院宿管會主任）朱冬（院宿管會秘書長）。
活動副組長（院宿管會副主任）：李德權(quán)廖琴賴強劉濤馮孝林潘鑫楊華霖。
成員：院宿管會各樓舍樓長、各部門部長。
九、活動時間：
20xx年10月11日20xx年12月28日。
十、活動內(nèi)容及具體時間安排：
1、第七屆寢室文化節(jié)啟動儀式暨疊被比賽（10月11日下午4：30）。
2、特色文明寢室評比及優(yōu)秀寢室圖文展活動（10月11日12月20日）。
3、“給力青春hold活力”宿舍籃球聯(lián)賽（10月24日12月7日）。
4、“快樂一辯成長無限”宿舍辯論賽（10月24日12月6日）。
5、“寢室學(xué)學(xué)寢室”寢室征文賽（11月21日12月16日）。
6、“燃點愛心驅(qū)走寒冬”愛心流通周活動（11月23日11月29日）。
7、“青春魅力盡顯風(fēng)采”寢室才藝比拼（11月15日12月16日）。
8、“安全你我文明校園”宿舍安全活動月（11月1日11月30日）。
9、第七屆寢室文化節(jié)閉幕式暨頒獎晚會（12月27日）。
十一、活動所需物品及經(jīng)費預(yù)算（見各活動具體安排）。
十二、應(yīng)急及安全預(yù)案（見各活動具體安排）。
附件：活動實施細則。
1、第七屆寢室文化節(jié)啟動儀式暨疊被比賽策劃書。
2、特色文明寢室評比及優(yōu)秀寢室圖文展活動方案。
3、“給力青春hold活力”宿舍籃球聯(lián)賽策劃書。
4、“寢室學(xué)學(xué)寢室”寢室征文賽策劃書。
5、“燃點愛心驅(qū)走寒冬”愛心流通周活動策劃書。
6、“快樂一辯成長無限”宿舍辯論賽細則。
7、“青春魅力盡顯風(fēng)采”寢室才藝比拼方案。
8、“安全你我文明校園”宿舍安全活動月策劃書。
9、第七屆寢室文化節(jié)閉幕式暨頒獎晚會策劃書。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇三
按照縣鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求，認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神，結(jié)合我校實際，努力創(chuàng)建具有學(xué)校特色的德育內(nèi)容、德育措施及德育成果，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，落實好每一項德育工作，細化每一項評比。讓學(xué)校德育真正起到為全鎮(zhèn)教育發(fā)展保駕護航的作用。
二、重點工作。
1、結(jié)合“七彩漢娃”的評選活動，抓好德育“行為習(xí)慣”連鎖店系列主題活動，學(xué)生思想品德考核成績及格率達100%。
2、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)高水平的教師團隊，為學(xué)校德育工作的開展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
三、具體工作。
1、抓好德育“行為習(xí)慣”連鎖店，傾心培養(yǎng)健康向上學(xué)生。
“七彩漢王，教育天堂”，為培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的少年，學(xué)校將制定“七彩漢娃”的評選方案，讓“七彩漢娃”的評選與“行為習(xí)慣連鎖店”系列主題活動相融合，旨在養(yǎng)成學(xué)生良好行為，激勵學(xué)生在活動中體驗成長，幫助孩子養(yǎng)成成就一生好習(xí)慣。如：在三月文明禮貌月，結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒日”，各班開展“我做小小雷鋒”活動，要求每位學(xué)生為班級(或為同學(xué)、老師、家長)做一件小事，利用“三八婦女節(jié)、植樹節(jié)”，評選“文明娃”“禮貌娃”“愛心娃”“孝敬父母娃”“愛護植物娃”等，四月份結(jié)合革命教育主題評選“道德娃”五月份評選“健康娃”，六月份結(jié)合“六一兒童節(jié)”評選“陽光娃”“快樂娃”……以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活習(xí)慣、文明禮儀、愛好興趣等為內(nèi)容，全面培養(yǎng)我校小學(xué)生誠實守信、談吐文雅的良好風(fēng)氣，讓我們的學(xué)生成為一位位小紳士、一個個小淑女，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動。繼續(xù)發(fā)揚保持好校內(nèi)外衛(wèi)生、教室物品、抽屜桌椅的整齊擺放，我們將推出系列習(xí)慣娃娃的評選。采取班級觀察推薦優(yōu)秀代表，學(xué)校利用每周的升旗儀式為獲獎娃頒發(fā)獎?wù)?、留影紀(jì)念、張榜公布等方式，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生，以點帶面，使全校學(xué)生人人都能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，在活動中鍛煉，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強德育隊伍建設(shè)，規(guī)范班主任、提高三支隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
繼續(xù)探索有效的考核和激勵機制，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展。要及時檢查班主任手冊，加強班主任對家訪、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等工作的落實，深化“兩制”工作，建立學(xué)生的成長記錄，促進每一個學(xué)生成長。德育教育除了重視思想品德課、班隊課這些主渠道外，還要加強各學(xué)科德育滲透，教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極指導(dǎo)學(xué)生開展德育教育活動。對班隊課預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。完善文明班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇四
古城小學(xué)地處廬陽區(qū)三十崗鄉(xiāng)，因臨近三國古遺址而得名古城，學(xué)校原校址在三國古遺址內(nèi)，，因教育布局調(diào)整需要，將校址遷至現(xiàn)在的陳龍村。，在區(qū)教育局推進農(nóng)村教育發(fā)展的大環(huán)境下，我校在上級主管部門的投入下，新建了一棟綜合樓，改建了教學(xué)樓，建成了塑膠跑道和籃球場，配備了標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室、多媒體教室、計算機教室等一系列專用教室，在硬件上已達到了城市化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校改建以來，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，使得學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，學(xué)生素質(zhì)也有了明顯的進步。為了讓孩子們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩，學(xué)校需不斷去開拓更有利于學(xué)生發(fā)展的教育，建立以三國文化為底蘊的傳統(tǒng)文化教育，是適合學(xué)校自身特點的一種可持續(xù)發(fā)展。
我校地處三國古遺址邊，距離新建的三國古遺址公園僅一公里，三國古遺址史稱三國“合肥新城”。據(jù)嘉慶合肥縣志記載，曹魏將軍滿寵為抵御孫吳軍隊而固守合肥，在合肥西三十里，建新城屯兵于此。曹魏視其為“淮右襟喉，江南唇齒”和“江南之首，中原之喉”，是曹魏抵御吳、蜀(主要是東吳)的“橋頭堡”。魏明帝太和四年(公元230年)，“合肥新城”破土動工，到青龍元年(公元233年)，“合肥新城”基本建成。孫吳曾于公元230年、233年、234年、253年4次進攻“合肥新城”，均未取得勝利。直至公元280年，吳烏程候、暴君孫皓被西晉大將王?；钭剑嫒龂鴷r代終結(jié)，南北軍事對抗局面終于結(jié)束，“合肥新城”所肩負的戰(zhàn)時指揮中心的歷史任務(wù)也隨之完成。被《三國志》多次提及的“合肥新城”是一座固若金湯的“英雄城”，距今已有1773年的歷史。它存在的50年，是可歌可泣、流光溢彩的50年。
三國遺址對于當(dāng)?shù)氐挠绊戭H大，而歷史悠久的三國文化也影響了一代又一代人。在進行素質(zhì)教育的今天，在農(nóng)村學(xué)校進行城市化演變的現(xiàn)在，將三國文化與時代相結(jié)合、與傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與學(xué)校自身相結(jié)合，讓三國文化進入校園，讓三國文化服務(wù)教育，發(fā)揮地域文化優(yōu)勢，從而實現(xiàn)校園文化的育人功能。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》中“落實中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色”的要求。繼續(xù)推進“捆綁”機制，結(jié)合學(xué)校所處的區(qū)域特點，將學(xué)校教育與三國文化相結(jié)合，以附近的三國遺址公園所承載的三國文化為突破口，提煉三國、《三國志》及《三國演義》中適合學(xué)生全面發(fā)展的文化元素。堅持與時代特點相結(jié)合，弘揚時代主旋律，提高學(xué)生思想道德水平和文化素質(zhì);堅持與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，挖掘民族文化精髓，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義和社會責(zé)任感;堅持與地域特點相結(jié)合，突出學(xué)校的區(qū)域特色和育人功能;堅持與學(xué)校實際相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生個性，營造和諧向上的文化氛圍;全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位，將“三國文化”納入學(xué)校建設(shè)中，早日實現(xiàn)“以人文本，注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)條件一流，教育質(zhì)量一流的現(xiàn)代化小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。
三、建設(shè)目標(biāo)。
總目標(biāo)：以三國文化為切入點，以愛國主義教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的世界觀、價值觀，彰顯學(xué)生的個性。將三國文化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，形成學(xué)校的特有的環(huán)境文化。將三國文化與育人體制相結(jié)合，形成學(xué)校獨特的思想文化;形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以提升學(xué)校的精神文化。
(一)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義情感和社會責(zé)任感，教育學(xué)生從小要有偉大的理想和抱負，為中華之崛起而讀書。
2、增設(shè)活動課程，體現(xiàn)三國文化。
從學(xué)生興趣愛好出發(fā)，建立的一種由學(xué)生自主選擇的課程形態(tài)，課程主張給學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇權(quán)和活動自主權(quán)，滿足他們自主學(xué)習(xí)的要求。使學(xué)生了解自我的興趣愛好、能力特質(zhì)，形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進自我規(guī)劃的實現(xiàn)。學(xué)校在每周五下午開設(shè)選修課程，打破年段、打破班級，以活動組為單位進行活動。激發(fā)學(xué)生從三國文化中汲取營養(yǎng)，為我所用。
開設(shè)經(jīng)典誦讀班，閱讀三國時代的名篇佳作，要求低年級學(xué)生人人閱讀三國故事圖冊和拼音版《三國故事》，中年級學(xué)生人人閱讀少兒版《三國演義》，高年級學(xué)生人人閱讀《三國演義》原著;開設(shè)泥塑班，讓學(xué)生抓住三國人物、建筑等特點，動手捏一捏，提高他們的動手能力;開設(shè)科技興趣班，復(fù)制三國戰(zhàn)爭中的一些兵器等，培養(yǎng)學(xué)生對科技的探究能力;開設(shè)三國特色的體育興趣活動課，如射箭、隊列轉(zhuǎn)換、擊劍、武術(shù)等，教育學(xué)生就要從小鍛煉身體。并以三國演義為基礎(chǔ)，編寫自己的校本教材，逐步形成三國文化的特色課程。
3、開展專題教學(xué)活動。教師熟讀三國，正確掌握三國文化的精神內(nèi)涵，指導(dǎo)開展教研，在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“三國文化特色論壇”。
(三)活動文化建設(shè)。
三國是一個充滿了創(chuàng)意與內(nèi)涵的時代，是一個不斷迸發(fā)出智慧火花的時代。神機妙算、運籌千里的謀士與橫刀立馬、決戰(zhàn)關(guān)前的猛將，共同打造了諸多精彩絕倫的戰(zhàn)役，也留下了許多經(jīng)典故事。這使得三國變成了一個寶庫，我們可以從中挖掘出無盡的資源，提煉“三國”精神，打造“三國”特色校園文化。
1、走近三國。
全校師生通過讀書活動，了解三國歷史;走進三國遺址公園，品位三國文化;聽易中天《品三國》，感受三國魅力。
2、認(rèn)識三國人物。
通過三國人物智力問答、制作三國人物書簽、三國人物泥塑展、三國電腦游戲大賽活動培養(yǎng)學(xué)生對三國的興趣，增強對其人物的了解。
3、了解三國故事。
舉辦三國詩歌朗誦會、三國成語歇后語接龍、講三國故事、三國故事表演、“我做三國小導(dǎo)游”等活動增強學(xué)生對三國故事的了解與喜愛。
4、感悟三國精神。
進行三國故事創(chuàng)編、三國童謠創(chuàng)編、“我眼中的三國”繪畫大賽等活動，促使學(xué)生感受三國文化的內(nèi)涵，增強學(xué)三國、品三國、愛三國的自主性。
校園文化建設(shè)體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活等各方面，只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學(xué)校的和諧、可持續(xù)發(fā)展。古小人將會秉承傳統(tǒng)文化的精髓，不斷創(chuàng)新，為打造示范性強、辦學(xué)特色明顯的品牌學(xué)校而努力。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇五
二、活動目的。
本次創(chuàng)建活動旨在營造一個整潔文明、團結(jié)和-諧、奮發(fā)向上的宿舍環(huán)境;促進良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，倡導(dǎo)“讀書好、好讀書、讀好書”濃郁的宿舍文化氛圍，扎實推進學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、活動組織。
主辦：廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院級。
承辦：2015級團總支、學(xué)生會。
四、活動對象。
廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2015級全體學(xué)生宿舍。
五、活動時間。
20--年12月—20--年6月。
六、活動內(nèi)容。
1、設(shè)置“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)。
宿舍根據(jù)實際情況，自主設(shè)定本宿舍“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)，由全體宿舍成員共同參與、共同創(chuàng)建，養(yǎng)成宿舍良好的讀書交流習(xí)慣，建設(shè)整潔衛(wèi)生、和-諧文明、書香濃郁的宿舍環(huán)境，達到宿舍成員的共同進步。
2、宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
積極維護宿舍文明和-諧、清潔有序的環(huán)境。宿舍成員講團結(jié)、講文明、講衛(wèi)生，無打架斗毆、夜不歸宿等違紀(jì)行為。
3、以黨建團建活動促進書香宿舍文化氛圍營造。
進一步加強學(xué)生宿舍文化建設(shè)，建立宿舍黨(團)組織學(xué)習(xí)活動平臺，通過黨(團)建活動，促進宿舍成員注重宿舍文化氛圍營造，宿舍學(xué)風(fēng)良好，經(jīng)常進行學(xué)習(xí)讀書交流活動，并有學(xué)習(xí)讀書交流活動記錄。
結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動，將陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)讀書交流會、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流會、宿舍、流動圖書館、“誦讀經(jīng)典”等征文等活動。可在宿舍門口墻壁設(shè)置讀書園地、好書推薦欄、讀書心得欄、書香個人評比欄等板塊，或與讀書節(jié)主題有關(guān)的特色欄目;參與“書香宿舍”創(chuàng)建活動的宿舍應(yīng)積極參與相關(guān)活動，營造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)讀書氛圍，促進良好舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
七、活動流程。
20--年12月13日—20--年5月1日：“書香宿舍”的自我創(chuàng)建期。其中12月13日舉行書香宿舍、陽光晨讀活動動員會;實施宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
20--年5月1日—6月1日：“書香宿舍”評比驗收期。宿舍安全衛(wèi)生文明常態(tài)化檢查及宿舍文化氛圍營造評比。
20--年6月1日—6月31日：“書香宿舍”總結(jié)評選，并進行表彰。
八、活動要求。
1、營造良好的宿舍文化氛圍，是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，請各班提高認(rèn)識，加強宣傳。
2、為進一步促進社區(qū)文化建設(shè)，結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動，同時在早上開展“晨讀”活動，在各公寓開展圖書漂流活動，要求參與創(chuàng)建活動的宿舍積極參與，根據(jù)宿舍參與度給予加分。
獎勵措施：
1、授予“書香宿舍”稱號，掛牌表彰并為宿舍成員頒發(fā)證書。
2、宿舍全體成員綜合測評給予加分。
3、其他評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇六
二、工作目標(biāo)。
1、書香場景讓校園成為一本書。
2、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。
3、書香活動讓閱讀成為一種期待。
三、工作措施。
1、書香場景讓校園成為一本書。
本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上，進一步加強書香氛圍營造，深化暗香場景，讓校園成為一本書。
（1）細化文化走廊布置。
本學(xué)期進一步細化文化走廊布置，更換書香長廊、博藝長廊、數(shù)學(xué)長廊、科技長廊、詩韻長廊、書畫長廊等布置，做到處處有書香，處處有韻味。
（2）加強書吧管理。
學(xué)校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設(shè)學(xué)校文化，建設(shè)獻一本看千本的“開放式”書吧，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落，學(xué)生在課余時間，不需桌椅器具，不需約定時間，可以隨時隨處隨手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。本學(xué)期加強書吧管理，一是由三年級5個班級負責(zé)書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧整潔、有序。二是由5個班級負責(zé)書吧里面破損書籍的更新。流動書籍，更新書籍，滿足學(xué)生的閱讀需求。三是出臺書吧閱讀制度，保證閱讀環(huán)境。
（3）盤活閱覽室。
本學(xué)期在后勤部的努力下，學(xué)校將有一個新的“非遺進校園”的閱覽室，和原來的博古書屋一起，共兩個閱覽室。本學(xué)期盤活閱覽室，利用“知識銀行”，激發(fā)學(xué)生閱讀期待和閱讀興趣，定點定班級到閱覽室閱讀，促進學(xué)生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結(jié)合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。
（4）完善班級書香文化。
本學(xué)期學(xué)校推出了《班級文化建設(shè)實施意見》進一步推動和完善班級書香文化創(chuàng)設(shè)。一是要求各個班級以書香為班級命名，賦予班級意義。二是設(shè)定班級成長目標(biāo)和讀書口號。三是加強班級圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐富學(xué)生課間閱讀。四是加強班級閱讀活動，結(jié)合語文課、綜合實踐課、主題隊會課，豐富班級書香內(nèi)涵。
二、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。
1、晨間微課程——國學(xué)誦讀，浸潤行規(guī)。
每周三為國學(xué)日，學(xué)校在上學(xué)期已經(jīng)出臺《腹有詩書禮行天下》國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，學(xué)校將書香滲入行規(guī)教育，通過精心選編適合學(xué)生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓學(xué)生感受古人的“孝”之禮、“謹(jǐn)”之習(xí)、“勤”之性、“誠”之美，提高學(xué)生道德禮儀修養(yǎng)。本學(xué)期要做到一是確保每周誦讀時間和質(zhì)量。二是加強晨間誦讀反饋。三是提供平臺展示。
2、提供年級段閱讀書目推薦。
每個年級段語文老師根據(jù)本年級學(xué)生閱讀水平和心理特點，推薦合適的閱讀書目，學(xué)校收集這些閱讀書目，請書香工作小組進行進一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書目。
3、加強閱讀課堂推進。
語文老師根據(jù)學(xué)生閱讀需求，加強閱讀課堂指導(dǎo)，做好精讀、泛讀、細讀等方法指導(dǎo)。由語文組負責(zé)，收集精品課堂設(shè)計。
4、繼續(xù)做好閱讀特色課程。
學(xué)校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報求香》和高段《書香電影》，由各個特色負責(zé)老師，在原來基礎(chǔ)上進行深化和完善，形成相應(yīng)的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。
三、書香活動讓閱讀成為一種期待。
學(xué)校層面的書香活動以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動。班級層面的'書香活動以班級書香計劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生個人閱讀計劃，帶動親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。
學(xué)校將通過組織學(xué)生讀好書及讀書活動，吸收中華民族文化和世界文化的精華，豐富學(xué)生的知識，擴大他們的視野，豐富學(xué)生的精神生活，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和閱讀積極性，培養(yǎng)適合新時期的“四品八德”好少年。
活動安排：
時間內(nèi)容負責(zé)人。
11月初讀書節(jié)開幕式z。
11月上旬經(jīng)典詩詞誦讀考級、閱讀考級。
低段：經(jīng)典誦讀（小組）。
中段：故事劇場。
高段：個人閱讀成長冊（每班10人）。
11月下旬級段讀書活動匯報活動讀書月表彰活動各語文老師z。
2、班級書香活動。
班級書香要做到一是制定符合班級實際需求的書香計劃，有目標(biāo)、有措施、有評價；二是根據(jù)班級根據(jù)書香計劃有序?qū)嵤?。三是在期中和期末開展階段書香匯報活動。
3、加強親子共讀。
讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學(xué)生，讓愛閱讀的學(xué)生帶出一批愛閱讀的家長，加強親子共讀，確保親子共讀時間，提供親子共讀書目，推薦家長讀物，開展學(xué)習(xí)型家庭評選，濃厚家庭氛圍。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇七
一、活動主題：
鞏固寢室文化成果，提高大學(xué)生文化素養(yǎng)。
二、組織機構(gòu)：
指導(dǎo)老師：略。
委員：略。
三、活動時間：
10月上旬—10月下旬。
四、活動對象：
機械與汽車工程學(xué)院大二、大三、大四所有寢室。
五、宣傳方式：
以海報、條幅、宣傳板宣傳為主，干事到班級進行宣傳。
六、活動流程：
首先，由各寢室自我推薦，通過班級評選，推選出一部分優(yōu)秀寢室;其次，由機械與汽車工程學(xué)院團委學(xué)生會組成評審領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)評選辦法嚴(yán)格審核，選舉推薦出兩個優(yōu)秀寢室參加全校評選。
(一)、參賽寢室必須符合以下條件。
1、寢室成員：遵紀(jì)守規(guī)、誠實守信，無不良記錄;學(xué)習(xí)認(rèn)真、互助互進、成績優(yōu)秀，寢室成員無掛科現(xiàn)象。
2、寢室衛(wèi)生：地面干凈整潔，物品擺放整齊，衛(wèi)生檢查合格率優(yōu)秀(五寢室優(yōu)先)。
3、寢室布置：主題突出，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，展示出“齊、潔、雅”的風(fēng)格。
4、寢室氛圍：書香氛圍濃郁，學(xué)風(fēng)良好;寢室集體意識濃厚、審美情趣高尚，人文素養(yǎng)高雅。
(二)、參賽流程。
1、參賽寢室需要先寫一份申請(將作為重要的評分項)，這份申請并不只是一份簡單的常規(guī)意義上的申請，而是一份有關(guān)如何營造宿舍良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的書面材料。
2、申請書形式也可以多種多樣，可以是文字形式的，也可以是文字加照片形式，也可以是畫冊形式(如每個人可以談?wù)勛约核x書籍，并針對某一本印象較深的書籍談一下個人的獨特見解，裝訂成冊)等來展現(xiàn)本寢室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、申請書包含有班主任或班長的推薦信，以及蓋有院公章的成績單。
4、在活動期間如有被發(fā)現(xiàn)違紀(jì)事件，一律取消其資格。
5、評比期間，機械與汽車工程學(xué)院勞動生活部將不定期對上報寢室經(jīng)行檢查，評選分為三個階段：初賽、復(fù)賽、決賽。每一輪檢查完后會將晉級寢室名單在全校公布。
6、寢室衛(wèi)生：地面干凈整潔，物品擺放整齊，衛(wèi)生檢查合格率優(yōu)秀(五寢室優(yōu)先)。
7、寢室布置：主題突出，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，展示出“齊、潔、雅”的風(fēng)格。
8、寢室氛圍：書香氛圍濃郁，學(xué)風(fēng)良好;寢室集體意識濃厚、審美情趣高尚，人文素養(yǎng)高雅。
以上均有獎品發(fā)放。(此次我院將會在申報的寢室中選出“十佳寢室”進行獎勵)。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇八
各黨支部、各科室：
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)紀(jì)委八屆六次全會和自治州紀(jì)委九屆六次全會以及州教育黨工委、20xx年自治州教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，進一步加強我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，明確學(xué)校與各黨支部、各科室在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面應(yīng)負的責(zé)任，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處。根據(jù)《中共巴州師范學(xué)校委員會關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》清單，學(xué)校黨委與各黨支部、各科室主要負責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，具體內(nèi)容如下：
一、責(zé)任內(nèi)容。
1、各黨支部書記和科室長每年年初要認(rèn)真組織支部、科室黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)分解，明確責(zé)任，形成責(zé)、權(quán)、人、時、目標(biāo)的落實責(zé)任清單。
2、各黨支部書記和科室長要帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”的職責(zé)，帶頭遵守廉潔從政和改進作風(fēng)的各項規(guī)定，抓好支部、科室，帶好隊伍，管好自己、家屬和身邊工作人員，自覺接受監(jiān)督，做好表率。
3、黨支部書記和科室長全年不少于4次召集會議，傳達學(xué)習(xí)上級關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重大決策部署和重要講話精神，研究提出貫徹落實意見，及時發(fā)現(xiàn)工作落實中存在問題，提出解決、措施辦法，及時給黨委、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，再整理，再落實。
4、落實“一崗雙責(zé)”，加強對支部黨員、科室干部的廉政教育、日常管理和監(jiān)督約束，定期不定期檢查貫徹執(zhí)行情況，對工作中存在的不足和師生反映的問題，采取談心談話、責(zé)任糾錯等方式督查履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、嚴(yán)格遵守廉潔從政(教)和改進作風(fēng)的各項規(guī)定。
5、各黨支部書記、科室長和支委、科室人員每年至少4次談心談話，對存在的問題早提醒、早告誡、早糾正。
6、各黨支部書記在3、6、9、11月第三周末，以書面形式向?qū)W校黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室匯報一次支部、科室落實“一崗雙責(zé)”情況。
7、各科室長在3、6、9、11月第二周向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報責(zé)任履行，各分管領(lǐng)導(dǎo)匯總后于次周末向校黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室匯報。
8、堅決糾正損害師生利益的行為。黨支部和科室長每年至少2次專題研究信訪工作，推動解決師生反映的問題，特別是發(fā)生在師生身邊的腐敗問題和損害師生切身利益的問題。
二、責(zé)任范圍。
各黨支部書記和科室長對本黨支部、本科室的黨風(fēng)廉政情況負主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
三、責(zé)任追究。
各黨支部書記和科室長不認(rèn)真履行職責(zé)，有下列情形之一并造成不良后果的，分別給予取消評比先進評優(yōu)和晉級資格;問題嚴(yán)重的責(zé)令辭職或者降職、免職處理，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
(一)對直接管轄范圍內(nèi)發(fā)生的不正之風(fēng)不制止、不查處;對學(xué)校黨組織交辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制范圍內(nèi)的事項拖延辦理或拒不辦理;對嚴(yán)重違法違紀(jì)問題隱瞞不報的。
(二)在直接管轄范圍內(nèi)發(fā)生重大問題，致使國家、集體財產(chǎn)和師生生命財產(chǎn)遭受重大損失，造成惡劣影響的。
(三)違反上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，任用有明顯違法違紀(jì)行為的人，造成惡劣影響的。
(四)授意、指使、強令所管轄人員違反財經(jīng)紀(jì)律弄虛作假的。
(五)授意、指使、縱容下屬人員阻撓、干擾、對抗監(jiān)督檢查工作的;對辦案人員、檢舉控告人、證明人打擊報復(fù)的。
(六)對配偶、子女、身邊工作人員不進行黨的紀(jì)律和法律、法規(guī)教育，以致發(fā)生不廉潔問題或?qū)ζ鋰?yán)重違法違紀(jì)行為知情不報，進行包庇的。
(七)不認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，不檢查或者不糾正存在的問題的。
(八)其他違反職責(zé)行為的。
責(zé)任人：xuexila。
日期：xx月xx日
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇九
通過開展文明旅游教育活動，加強民眾法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》和《中國公民出境旅游文明行為指南》的相關(guān)內(nèi)容深入人心。號召大家外出時，要管好自己的一言一行，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不說臟話、不亂寫亂畫。爭做文明禮儀活動的實踐者。通過這次活動，倡導(dǎo)文明旅游理念，維護了風(fēng)景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，讓文明旅游理念深入人心，為創(chuàng)建生態(tài)人文和諧的旅游環(huán)境創(chuàng)造了濃郁的氛圍。從而達到人與人的和諧，人與自然的和諧。
二、工作內(nèi)容步驟。
(一)發(fā)動宣傳階段(20--年3月1日-3月31日)。
1.制定并印發(fā)具體工作方案。
2.開展系列宣傳活動:。
(1)開展“文明行動，從我做起”網(wǎng)絡(luò)倡議活動。
(2)開展惠民便民文明旅游進社區(qū)活動，營造良好活動氛圍。
(3)利用網(wǎng)絡(luò),電視、媒體進行廣泛宣傳，引起社會效應(yīng)。
(二)全面推進階段(20--年4月-20--年9月)。
1、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行旅-業(yè)法律法規(guī)。
(1)加強法律法規(guī)宣傳力度。
(2)加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、積極開展行業(yè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
(1)開展“黨員亮身份重承諾展形象”活動。
(2)開展“創(chuàng)佳績、評標(biāo)兵”活動。
(1)在導(dǎo)游、飯店從業(yè)人員等上崗證書培訓(xùn)中開設(shè)相關(guān)課程。
(2)組織行業(yè)服務(wù)技能大賽。
(3)開展“文明旅行社、文明旅游飯店、文明景區(qū)、文明導(dǎo)游員”評比活動。
4、開展提升公民文明旅游素質(zhì)行動。
(1)開展“文明行動，從我做起”網(wǎng)絡(luò)倡議活動。
(2)開展惠民便民文明旅游進企業(yè)、進景區(qū)活動。
5、創(chuàng)建廉潔、文明、高效的政務(wù)環(huán)境。
(2)開展行風(fēng)評議活動。
(3)開展旅游市場綜合整治活動。
(三)總結(jié)提高階段(20--年10月-12月)。
1、組織開展總結(jié)活動，對活動開展情況進行督促檢查、考核評價。
2、根據(jù)全省旅游系統(tǒng)文明旅游大行動總結(jié)大會通報的結(jié)果，進行再總結(jié)、再提高，改正不足，鞏固活動成果。
三、工作要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要充分認(rèn)識開展文明旅游大行動的重要性和緊迫性，根據(jù)活動安排，精心組織實施，確保完成各項任務(wù)。
(二)大力宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳，營造良好的活動氛圍，推動我縣文明旅游大行動深入開展。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十
為加強教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凈化育人環(huán)境，推動教育工作和諧發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局文件精神和要求，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局關(guān)于加強行風(fēng)建設(shè)工作要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強師德建設(shè)、加強校務(wù)公開、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費行為為重點，不斷加強學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育，樹立學(xué)校教育的良好形象。
1、干部隊伍建設(shè)。
加強學(xué)校干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，提高干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)、依法從教、高效行政的重要性，為全校教師起好示范作用。
2、教師隊伍建設(shè)。
貫徹落實，進一步加強廣大教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高師德師風(fēng)師能建設(shè)水平；
規(guī)范教師從教行為。全體教師簽訂。
關(guān)心教師，尊重教師，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)條件。
3、校務(wù)公開。
加大校務(wù)公開力度，推進學(xué)校民主管理、科學(xué)管理；
建立健全學(xué)校管理。
規(guī)章制度。
重大事項公開透明；
實行收費公示制。
4、規(guī)范教育收費。
嚴(yán)格執(zhí)行教育收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費行為；
落實義務(wù)教育階段免費政策和教育惠民政策，對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生實行助學(xué)制度;。
不違規(guī)向?qū)W生收取贊助費、補課費等。
5、規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間；
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃；
嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。
宣傳發(fā)動階段。
1、制定方案，搞好宣傳。
召開全校行風(fēng)建設(shè)工作動員會，學(xué)習(xí)關(guān)于開展民主評議行風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)文件，討論制定。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作，監(jiān)督檢查教師行風(fēng)建設(shè)執(zhí)行情況。
組織實施階段。
1、認(rèn)真實施。按照教育局“民主評議行風(fēng)建設(shè)”活動要求，認(rèn)真做好各階段工作，開展自查自糾活動。
2、接受督查。隨時接受市、區(qū)教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)各科室對學(xué)校開展“民主評議行風(fēng)”活動的隨機檢查、暗訪、問卷調(diào)查等。
3、重點整改。針對督查中自身存在的突出問題，查找差距，分析原因。按照各項規(guī)范管理要求，制定整改方案，完善改進措施，落實整改責(zé)任，切實解決好實際問題。
4、監(jiān)督評議。學(xué)校通過設(shè)立意見箱，公布舉報電話，走訪家長等各種途徑接受學(xué)生家長及社會各界的監(jiān)督反饋。
檢查總結(jié)階段。
運用多種形式收集意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關(guān)制度，改進工作作風(fēng)，強化師徳校風(fēng)。召開教師民主座談會，每位教師查找工作中的不足和問題、整改效果以及今后的工作打算。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。全體教師要充分認(rèn)識民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動的重要意義，高度重視，正確對待，嚴(yán)肅認(rèn)真，積極參與，確?；顒禹樌_展。班主任老師要向?qū)W生及家長宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的重要意義，讓全體學(xué)生及家長積極配合，主動參與。
2、做到“三個結(jié)合”。將民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動與師德建設(shè)活動相結(jié)合；與學(xué)校的教學(xué)工作相結(jié)合；與強化管理，提升學(xué)校質(zhì)量和品位相結(jié)合。全體教職工要把教育行風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校的科學(xué)、率先發(fā)展和做好本職工作緊密結(jié)合起來，切實做到“評議”活動和推動學(xué)校的各項工作順利進行。
3、突出重點，強化實效。以規(guī)范辦學(xué)行為，推進學(xué)生權(quán)益，增強人民對教育滿意度為出發(fā)點，實現(xiàn)教育的科學(xué)、和諧、內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校將以“行風(fēng)建設(shè)推進年”活動為契機，不斷完善工作制度，并借鑒先進學(xué)校的典型做法，提高管理水平，辦人民滿意學(xué)校。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十一
龍灣區(qū)莊上小學(xué)的校園文化建設(shè)根據(jù)《龍灣區(qū)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見》和《龍灣區(qū)學(xué)校文化建設(shè)體系參考標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)精神，立足農(nóng)村實踐，以“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”的辦學(xué)宗旨，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，從而辦出符合農(nóng)村實情、適合學(xué)生發(fā)展的特色學(xué)校。
二、辦學(xué)理念的遞進。
莊上小學(xué)結(jié)合自身實際和社會發(fā)展要求，制定以下三個層次的辦學(xué)理念。
1、第一層次是理性化層次，體現(xiàn)了使命感、責(zé)任感和追求的目標(biāo)。
校訓(xùn)堅定信念永遠向前;。
辦學(xué)宗旨“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”;。
辦學(xué)追求“辦最符合農(nóng)村實際的特色學(xué)校，創(chuàng)最適合學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育”;。
發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)“管理一流，師資一流，質(zhì)量一流，特色鮮明的農(nóng)村規(guī)范小學(xué)”。
2、第二層次是戰(zhàn)略發(fā)展層次，體現(xiàn)了辦學(xué)的智慧、計謀、策略和韜略。
提出“創(chuàng)新戰(zhàn)略和品牌戰(zhàn)略”的發(fā)展戰(zhàn)略;。
樹立“以人為本，教師發(fā)展學(xué)校，教育服務(wù)社區(qū)，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的管理理念。
3、第三層次是操作層次，即具體措施和方法。
制定“以班子建設(shè)為出發(fā)點，教師發(fā)展為立足點，學(xué)生發(fā)展為著力點，信息化發(fā)展為生長點，適應(yīng)社會發(fā)展為制高點”的可持續(xù)發(fā)展策略。突出強調(diào)“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色靚校、宣傳活校”的發(fā)展策略。確定“以課堂教學(xué)為核心，教研科研為兩翼，活動教育為載體”的全面貫徹實施素質(zhì)教育的具體方法。
三、主題：龍灣區(qū)莊上小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)。
我校以向日葵的精神為辦學(xué)理念。因為向日葵，永遠面對著太陽，象征著人永遠朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠要找到自己的方向，是一種開心、幸福的花。莊上小學(xué)的學(xué)生就應(yīng)該是開心幸福、團結(jié)向上、充滿活力，同時，還要有堅定的信念和執(zhí)著的追求。
而且，向日葵需要享受陽光的沐浴，吸取大地的精華，才能茁長成長。那么，莊上小學(xué)的教師應(yīng)該是沐浴學(xué)生的陽光，莊上小學(xué)的校園就是供學(xué)生吸取精華的大地。
校訓(xùn)：堅定信念永遠向前。
校風(fēng)：開心幸福團結(jié)向上充滿活力。
教風(fēng)：靜下心來教書潛下心來育人。
學(xué)風(fēng)：要學(xué)葵花常開懷，笑容時刻掛嘴邊。
四、特色：
綠色教育傳統(tǒng)文化：筆文化。
結(jié)合“向日葵”的主題設(shè)計校園標(biāo)志，統(tǒng)一視覺形象。另外，準(zhǔn)備分以下五個內(nèi)容進行建設(shè)：
【物質(zhì)文化】：創(chuàng)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)設(shè)施、體現(xiàn)教育、重視開發(fā)。
信念立志區(qū)：在教學(xué)樓的外墻、通道處設(shè)置促進行為規(guī)范、名人名言的圖文宣傳;如“千里之行始于足下”、“道德勸言”“每月之星”、“中小學(xué)生守則”、“三有序”、“愛國教育”等。增設(shè)宣傳櫥窗、榮譽室(大隊部建設(shè))等。
校園書香區(qū)：學(xué)校內(nèi)操場增加座椅，共學(xué)生休息、交流、看書，四樓增加閱覽室，各樓層的轉(zhuǎn)角處開辟開放式書吧，讓學(xué)生自由閱讀，并設(shè)立作品展示欄，營造濃郁的讀書氛圍。
特色活動區(qū)：圍繞環(huán)境教育，倡導(dǎo)低碳生活，四樓增設(shè)美術(shù)室和音樂舞蹈室，二樓增設(shè)科學(xué)實驗室，并在走廊上布置實踐展示區(qū)，激勵學(xué)生實踐創(chuàng)新。
安全運動區(qū)：以人為本，注重生命教育，樓梯旁的墻壁上設(shè)立各種交通、安全、求救標(biāo)志，把上下樓的路打造成為安全教育路。在校園運動場增設(shè)一些活動場地，宣傳衛(wèi)生保健、安全防范的等知識。
綠色環(huán)境區(qū)：校園的凈化、綠化、美化，特別是將學(xué)校的綠化帶建設(shè)成對學(xué)生進行環(huán)境教育的基地。
20_年：完成各區(qū)域的劃分，各室的改建，校門重建、校園標(biāo)志確立，以及各區(qū)域的基本布置。
20_年：把學(xué)校學(xué)生習(xí)作區(qū)、展示區(qū)、建成學(xué)生接受審美教育的基地，以“筆文化”為切入點，倡導(dǎo)環(huán)保為指導(dǎo)思想，力爭創(chuàng)建“區(qū)農(nóng)村美術(shù)特色學(xué)校”。
20_年安排：校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，適當(dāng)設(shè)置有育人功能的景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。
【精神文化】：誠信勇敢、發(fā)奮創(chuàng)新品行端正、善于交往。
20_年安排：傳遞“向日葵”精神，引導(dǎo)師生具有良好的合作能力，互相關(guān)心，互相幫助;基本做到說出的話能做到，不說謊話;基本能勇于承認(rèn)錯誤勇于改正錯誤;能在交往中有禮貌，會使用禮貌用語;充分接收新的教育信息和理念。
20_年安排：強化合作，交往有禮貌有禮節(jié);團隊精神比較好，體現(xiàn)關(guān)心幫助;不說謊話大話，能取信于人;能基本確立以人為本，著眼未來，促進可持續(xù)發(fā)展的基本理念，工作作風(fēng)良好。
20_年安排：教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的職業(yè)道德，更新教育理念，良好的思維方式，團結(jié)、合作、誠信。學(xué)生初步具有文明禮貌，不說謊、與人合作友好。
【制度文化】：健全制度、形成序列、體現(xiàn)人本、規(guī)范操作。
20_年安排：建立健全各項規(guī)章制度，并開始實施試行，實現(xiàn)學(xué)校管理與檔案管理、網(wǎng)絡(luò)管理同步。大型活動、節(jié)日、專題教育活動、家校聯(lián)系、社區(qū)活動等制度化，學(xué)校規(guī)章制度完善并形成體系。
20_年安排：實施目標(biāo)管理，項目管理。分工負責(zé)，實施制度化管理，并及時吸收修改意見。
20_年安排：基本完成制度建設(shè)。
【課程文化】：尊重歷史、重視人本、加強研究、實踐突破。
20_年安排：繼續(xù)抓好特色教學(xué);開展主題式讀書活動，申報課題。
20_年安排：抓好特色教學(xué);開展主題式讀書活動，逐漸形成特色;新研究課題申報立項，并開展研究。做到生生有特長。
【行為文化】：規(guī)范道德要求、體現(xiàn)社會進步、都做合格公民。
20_年安排：文明班級評比，規(guī)范學(xué)生行為;實施文明“三有序”方案。
20_年安排：能做到活動與人交往有禮貌，自己能做的事情自己做，注意衛(wèi)生、注意安全、愛護公物和花草樹木，遵守交通規(guī)則和公共秩序，有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20_年安排：團結(jié)友好，相互尊重，有良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣;態(tài)度積極有錯就改。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十二
(一)宣傳發(fā)動(2018年2月初—3月中旬)。
通過召開啟動大會和媒體宣傳報道的形式，向廣大干部教師宣傳首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動的內(nèi)容和意義，從機關(guān)到學(xué)校形成共識，吸引廣大干部教師積極參與首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動。同時，積極爭取社會和學(xué)生家長對xx新區(qū)首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動的支持。
(二)方案制定(2018年3月初—3月下旬)。
在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，本著有利于促進xx新區(qū)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，由區(qū)教委中學(xué)處牽頭制定xx新區(qū)首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動方案，確定首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動內(nèi)容。各學(xué)校活動內(nèi)容應(yīng)包括校長辦學(xué)思想、學(xué)校德智體美藝、科技教育等多個方面?；顒有问綉?yīng)包括學(xué)校校長辦學(xué)思想介紹、課堂教學(xué)展示、學(xué)校特色活動展示、科技教育展示等。各學(xué)校、幼兒園工作方案于2018年4月3日前，按學(xué)段及學(xué)校類別分別上報區(qū)教委中學(xué)處、小學(xué)處、學(xué)前處和職成處。
(三)交流展示(2018年4月中旬—5月下旬)。
第一部分：校級交流展示。
各學(xué)校、幼兒園根據(jù)區(qū)教委統(tǒng)一部署，圍繞學(xué)校德育工作、教學(xué)工作、體育工作、藝術(shù)工作等辦學(xué)特色制定校級活動方案。各學(xué)校、幼兒園方案經(jīng)區(qū)教委審核后，面向社會和家長組織展示活動，區(qū)教委相關(guān)處室和教發(fā)院籌備組進行觀摩指導(dǎo)。
第二部分：區(qū)級交流展示。
區(qū)教委對學(xué)校、幼兒園上報的活動方案進行綜合考量，結(jié)合學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色選取2所高中校、4所初中校、4所小學(xué)、3所幼兒園、1所職校，共計14所學(xué)校作為區(qū)級展示學(xué)校，在全區(qū)范圍內(nèi)組織校長進行“互比、互學(xué)、互看”交流活動。學(xué)校成果展示活動同步向社會和學(xué)生家長進行開放。
(四)活動總結(jié)(2018年4月下旬—5月下旬)。
總結(jié)xx新區(qū)首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動取得的成績，查找不足，挖掘經(jīng)驗，培植典型，發(fā)揮典型示范作用，為后續(xù)活動開展夯實工作基礎(chǔ)。
七、活動要求。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十三
在弘揚和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，積極吸收借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代醫(yī)院文化管理成果，堅持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進發(fā)展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動力，努力建設(shè)具有鮮明時代特征、豐富管理內(nèi)涵和具有傳院特色的醫(yī)院文化，培育、深化、拓展“尊重、理解、寬容、和諧，務(wù)實、誠信、奉獻、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，為構(gòu)建和諧傳院、和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的精神文化動力。
二、基本內(nèi)容。
醫(yī)院文化是醫(yī)院在發(fā)展過程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫(yī)院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括提煉、培育和總結(jié)鮮明的醫(yī)院核心價值觀和醫(yī)院精神，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫(yī)院實際的管理理念;進一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范員工行為，提高管理效能;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，打造醫(yī)院品牌，提升醫(yī)院的知名度、美譽度，樹立醫(yī)院良好的品牌形象;營造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動力;按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：-。
副組長：--。
成員：--。
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，同志兼任辦公室主任。
成員：--。
領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開一次聯(lián)席會議，每年召開一次醫(yī)院文化建設(shè)研討會。
2、部門分工：
院辦公室負責(zé)醫(yī)院文化建設(shè)的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，確保醫(yī)院文化建設(shè)的有序開展。
組織人事科和各黨支部要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，要通過制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，激活人力資源，積極為職工個人發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，關(guān)心職工、愛護職工，促進濃厚文化氛圍的形成。
工會要利用已有的設(shè)施和文體團隊，通過開展各種寓教于樂的活動，提高員工對醫(yī)院精神的認(rèn)同感，提高職工的技能、文化素質(zhì)。
共青團要通過與團員青年交朋友，引導(dǎo)他們把個人發(fā)展融會到醫(yī)院發(fā)展之中，為實現(xiàn)醫(yī)院與個人共同發(fā)展而努力。
醫(yī)務(wù)科、護理部等業(yè)務(wù)部門要通過強化質(zhì)量管理、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等工作為專業(yè)技術(shù)人才提供成長機會，不斷推動醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新，幫助專業(yè)技術(shù)人才實現(xiàn)人生價值，充實醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵。
總務(wù)科要做好保障工作，在院容院貌等形象建設(shè)中發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維，提升醫(yī)院品位。
四、實施步驟。
醫(yī)院文化建設(shè)是一項基礎(chǔ)性和長期性工程，從開始實施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時五年，分三個階段進行。
(一)為醫(yī)院文化建設(shè)啟動階段，重點突出形象層建設(shè)。
外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環(huán)境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環(huán)境文化等。
是醫(yī)院文化建設(shè)啟動年和衛(wèi)生形象建設(shè)年，醫(yī)院將在全院職工中開展包括形象文化內(nèi)容的醫(yī)院文化知識的學(xué)習(xí)、普及活動，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工認(rèn)識并認(rèn)同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進個人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓(xùn)方法可采用：自我學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流，會議傳達、層層演講、文化研討會等。同時組織開展醫(yī)院形象識別系統(tǒng)設(shè)計以及醫(yī)院形象文化傳播的策劃設(shè)計。
(二)20---20--年為醫(yī)院文化建設(shè)推進階段，重點突出行為制度層建設(shè)。
醫(yī)院行為文化是精神文化的載體，也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院歷經(jīng)五十多年的建設(shè)和發(fā)展，各項行為規(guī)范已經(jīng)基本齊備，但其在圍繞醫(yī)院的基本精神理念、發(fā)展目標(biāo)等方面還不同程度存在著不相適應(yīng)的問題。以此入手，對行為規(guī)范的體系化進行整合，圍繞醫(yī)院文化基本精神和理念對行為規(guī)范體系改良補充修繕。
總之，行為規(guī)范體系要隨著醫(yī)院精神文化的創(chuàng)新和時代特色的變化等多方面因素而不斷充實完善調(diào)整，并形成一套適應(yīng)現(xiàn)狀的完整、完善的體系。
(三)20---20--年為醫(yī)院文化建設(shè)深化階段，重點突出精神層建設(shè)。
通過醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院使命、醫(yī)院愿景、營銷理念、患者理念、經(jīng)營理念、人才理念等精神文化要求。
五、基本要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè)，科室負責(zé)人要對醫(yī)院文化建設(shè)進行系統(tǒng)思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先示范，帶領(lǐng)全體員工認(rèn)真落實好醫(yī)院文化建設(shè)實施方案。
(二)廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識。先進的醫(yī)院文化是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉，更是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，各科室要切實加強醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育，努力提高員工對文化建設(shè)重要性的認(rèn)識。
(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹立以人為本的思想，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，堅持“發(fā)展依靠職工、發(fā)展為了職工、發(fā)展成果由職工共享”，用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用一定的平臺培養(yǎng)人，用科學(xué)的機制激勵人，用優(yōu)雅的環(huán)境熏陶人，加強部門人員之間的溝通、交流和理解，以情理法，在全院職工建立起一條無形的紐帶，將全院職工擰成一股繩，充分激發(fā)職工的積極性，創(chuàng)造性和團隊精神，達到職工價值的實現(xiàn)與醫(yī)院發(fā)展的有機統(tǒng)一。
(四)突出重點，力求實效。醫(yī)院文化是醫(yī)院管理的重要組成部分，各科室要立足醫(yī)院實際，以加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為中心，與黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)等工作有機結(jié)合，大力開展解放思想、轉(zhuǎn)變觀念教育、質(zhì)量安全意識教育、職業(yè)道德教育、愛院愛崗敬業(yè)教育、成本意識教育、引導(dǎo)職工樹立正確的價值觀，增強主人翁意識。培養(yǎng)責(zé)任感。
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學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十四
一、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：11月27日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
三、活動地點：學(xué)校內(nèi)。
四、活動前期準(zhǔn)備。
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
五、活動過程。
1.在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
(3)財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費材料的費用。
七、活動過程：
“愛的形狀”
(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天。
(2)活動地點：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天。
(2)活動地點：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八、活動后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結(jié)束。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十五
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作。
把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來;與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來;與學(xué)校法制教育結(jié)合起來;與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，要做到教育工作常抓不懈。
二、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動。
1、成立毒品預(yù)防教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、書記任組長，德育處主任任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表等成員組成。
2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志愿幫教等工作，并負責(zé)具體活動的組織和實施。
三、加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。
(1)多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會、共青團可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開展“遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中學(xué)生都能深刻認(rèn)識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。
禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際制定《禁毒工作實施方案》，進行自查，并嚴(yán)格按方案開展工作。開展形式多樣的禁毒教育活動，使預(yù)防毒品教育更為深入。開展預(yù)防毒品、禁止毒品入侵專項宣傳活動。舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”專題課，把禁毒預(yù)防知識告訴每一個學(xué)生。利用班會課、思品課及團隊活動課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預(yù)防知識。
(2)開展禁毒教育主題班會。為使學(xué)校禁毒教育活動更加細化，各班主任利用班會組織學(xué)生開展主題為“珍愛生命、遠離毒品”的中隊活動，通過學(xué)生人人參與講，親歷禁毒教育，加深學(xué)生的禁毒意識，以實際行動來參與禁毒斗爭。
(3)觀看禁毒教育光碟。為使禁毒教育深入學(xué)生心中，以國際禁毒日為契機，由班主任組織本班學(xué)生自行選擇時間，觀看禁毒教育光碟，學(xué)生通過觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動的事例，從心靈中去觸動學(xué)生，加深學(xué)生禁毒意識，增強學(xué)生明辨是非能力，讓學(xué)生從心理上抵抗毒品、遠離毒品。
四、加強宣傳，家校聯(lián)系，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件。
(1)開展小手拉大手活動，加強學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，向家長發(fā)傳單，講授毒品危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識，讓學(xué)生與家長聯(lián)系起來。家長認(rèn)識到這一活動的意義和必要性，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。
(2)在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置毒品預(yù)防教育標(biāo)語、警句、毒品預(yù)防教育宣傳牌。
青少年是祖國的未來，民族的希望，加強禁毒教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。通過大量工作，學(xué)校毒品預(yù)防教育開展得有聲有色，校內(nèi)形成一個禁毒、拒毒的良好風(fēng)氣。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十六
一、認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉有關(guān)規(guī)定，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月向黨支部書記，校長匯報一次工作，尤其應(yīng)匯報清本月自己在反腐倡廉方面的問題，徹底杜絕利用公款大吃大喝，鋪張浪費，行賄受賄，以權(quán)謀私，胡亂收費等現(xiàn)象。
二、實行黨風(fēng)廉政責(zé)任制和追究制，采取誰主管誰負責(zé)的原則，王校長負責(zé)全校工作及黨員、教職工思想道德建設(shè)工作，史副校長負責(zé)政教、衛(wèi)生工作，鄭副校長負責(zé)綜治安全，后勤工作，韓副校長負責(zé)教學(xué)，教職工考勤工作，各處室各管其事.簽訂廉政責(zé)任書，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，重大事件報告制度。對重大事件和造成嚴(yán)重后果者追究其行政責(zé)任。
三、堅持民主監(jiān)督制度，加強黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，繼續(xù)實行支書、校長與其它行政領(lǐng)導(dǎo)談話制度，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決糾正。校長要定期向局領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，以利于局黨委、紀(jì)委監(jiān)督。對教職員工中出現(xiàn)的重大問題要及時解決和向局黨委、紀(jì)委匯報。制止瞞案不報、推諉拖拉、敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
四、堅決禁止亂收費，亂訂教輔讀物現(xiàn)象，實行學(xué)生收費“一費制”。
五、繼續(xù)做好政務(wù)公開工作，及時公布各種收費數(shù)目、評優(yōu)選模結(jié)果及學(xué)校收支情況，集體采購物品。
六、本年度各召開一次黨員民主生活會，教職工民主生活會，接受廣大教職工的監(jiān)督。
七、深入開展黨風(fēng)廉政教育，抓好黨員干部作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)中紀(jì)委二次全會精神，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想“兩個務(wù)必”的重要講話，嚴(yán)于律紀(jì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，堅持理想信念教育。牢固樹立正確的人生觀、價值觀、增強黨性修養(yǎng)，提高拒腐能力，自覺實踐“三個代表”的重要思想，牢記黨中央“兩個務(wù)必”的教育。
八、本年度未對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子干部進行一次集體考評，督促其工作。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十七
認(rèn)識實習(xí)的第一天我們就來到了我們學(xué)校自己的檔案室，這畢竟是我們第一次進入檔案室，心中無比的興奮和激動。以前在書本上看到的和課堂上老師的口中聽到的，今天都見到了，不緊看到了我們還可以用手親自接觸到。
聽了--主任的介紹我知道了：檔案室總面積為415平方米，三室分開(即閱檔室、庫房、辦公室)，集中統(tǒng)一管理全校的所有檔案。現(xiàn)室藏檔案15092卷，其中延續(xù)冶專檔案全宗6402卷、原高職專3767卷、師專4923卷。檔案整理采用實體分類法，檔號模式按照年度號、分類號、案卷號三部分組成。聽完了主任的介紹我們就自由的參觀了，走進庫房，看著那些看這陳舊的檔案和那墨綠色的檔案柜，好奇的摸著那些發(fā)黃的檔案。檔案管理不是那么簡單的，學(xué)習(xí)檔案都知道那“八大環(huán)節(jié)”。
學(xué)習(xí)的時候看著好像很簡單，但今天看到了才知道并不是那么容易的。檔案室積極開發(fā)檔案信息資源，通過編寫目錄、匯編、檢索工具、大事記等編研產(chǎn)品。這些信息資源的建立，大大提高了檔案的利用率，收到了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
快要進入尾聲階段，蔣主任還對檔案工作進行了簡短的介紹。他認(rèn)為從事檔案事業(yè)的人都是那些能忍耐寂寞的，甘于默默奉獻的。做幕后英雄的人。喜歡安定的工作環(huán)境。
二、走訪專業(yè)檔案館——--建檔案館。
城建檔案館的建立還有個小插曲，從1976年唐山地震后，人們找水源解決飲用水的問題意識到了城市建設(shè)方面的檔案很重要性。開始建設(shè)城建檔案館。城建檔案是指進行城市建設(shè)規(guī)劃管理等工作中形成的具有保存價值的圖表、數(shù)據(jù)、文字材料等;是進行城市規(guī)劃、勘測、設(shè)計、管理、抗災(zāi)、戰(zhàn)備等工作的重要憑證、依據(jù)。作為專業(yè)檔案城建檔案他的分類也是很復(fù)雜的，共十三大類、七十二屬類、若干小類。其中大多數(shù)是建設(shè)工程檔案，他是指整個建設(shè)項目從醞釀、決策到建設(shè)投產(chǎn)使用全過程中形成的應(yīng)歸檔保存的各種載體的檔案。其包括工程準(zhǔn)備階段的文件、監(jiān)理文件、竣工圖、竣工驗收文件。
--城建檔案館的建筑外形古樸，莊重。圓拱的門。在那里我第一次看見了密集架。但沒有機會親手搖開它。負責(zé)接待我的人給我們看了一卷工程檔案，給我們演示了圖紙的折疊方法。參觀之后我們對專業(yè)檔案尤其是城建方面的檔案有了新的認(rèn)識。
三、走進企業(yè)檔案館——--檔案館。
企業(yè)檔案館是檔案館家族中的一員，是企業(yè)設(shè)置的管理本企業(yè)檔案的檔案館。--檔案館是--剛特集團的檔案館負責(zé)本鋼的檔案方面的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，其下多個二級單位設(shè)歸檔點，負責(zé)本單位歸檔檔案的整理。館藏6000萬卷檔案，有從19--年日本在華進行資源掠奪時期在--設(shè)立的--煤鐵公司時起的日偽檔案，及大量的技術(shù)檔案。作為企業(yè)檔案館的本鋼檔案館館藏了大量的技術(shù)檔案利用頻率高，但技術(shù)檔案利用后的效果不易量化，作用不是很明顯。但這不能抹殺了技術(shù)檔案的保存的價值。企業(yè)檔案館保存的檔案也是為現(xiàn)行工作提出依據(jù)，為糾紛提供依據(jù)。
現(xiàn)代計算機技術(shù)大發(fā)展，給企業(yè)檔案管理帶來了新的管理手段。辦公自動化的實施帶動了企業(yè)檔案的數(shù)字化，進而帶動了檔案信息社會化的道路?，F(xiàn)在企業(yè)檔案館面臨的問題就是解決檔案數(shù)字化。現(xiàn)在一般的企業(yè)都在建設(shè)數(shù)字檔案館，數(shù)字檔案館的建設(shè)主要完成的任務(wù)是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定、數(shù)字信息資源的建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。
所以企業(yè)檔案館面臨的不僅僅是技術(shù)問題還有資金問題人員問題等。本鋼檔案館也同樣面臨這些問題。在參觀的末尾，同學(xué)提問了館長個問題，就是這些技術(shù)檔案的銷毀是由案館的工作人員鑒定的嗎?館長對這個問題給了明確的解釋，檔案人員是對實體保管的專業(yè)人員，但技術(shù)檔案具有雙重身份他的鑒定要求他由專業(yè)的技術(shù)人員和檔案人員共同鑒定。
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十八
為貫徹實施中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，堅持和完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責(zé)、依靠群眾支持和參與”的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任，全面完成黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，為深入推進教育改革與發(fā)展，大力實施教育強區(qū)戰(zhàn)略，奮力建設(shè)生態(tài)教育，工作實際，特制定本責(zé)任書。
一、責(zé)任原則。
(一)實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合;誰主管，誰負責(zé);一級抓一級，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的各項任務(wù)得到全面落實。
(二)將黨風(fēng)廉政建設(shè)全面融入學(xué)校管理的各項工作中，做到同計劃、同部署、同檢查、同考核。
二、責(zé)任內(nèi)容。
1、貫徹落實中央，省委、省政府，市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求，分析研究職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，結(jié)合本校(園)實際研究制定工作計劃，細化分解任務(wù)，納入對學(xué)校(園)教職工的目標(biāo)管理并組織實施，每年進行檢查考核。認(rèn)真落實“兩個責(zé)任”，以高度的政治自覺落實好主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作分內(nèi)之事，努力實現(xiàn)教育的生態(tài)、生態(tài)的教育提供堅強的紀(jì)律保障。結(jié)合認(rèn)真履職盡責(zé)。
2、認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗宣傳教育工作，扎實開展領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育，加強對黨風(fēng)廉政建設(shè)理論、法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力推進廉政文化進學(xué)校，在師生中筑牢思想防線、強化輿論引領(lǐng)、營建崇廉風(fēng)尚。
3、大力弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，毫不放松地抓好中央八項規(guī)定，省、市、區(qū)十項規(guī)定和局黨委的“四條規(guī)定”、“五條禁令”的貫徹落實，堅持正風(fēng)肅紀(jì)，持之以恒反對和糾正“四風(fēng)”。
4、積極配合區(qū)教育局紀(jì)委和上級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)對黨風(fēng)廉政問題和違紀(jì)違法案件進行調(diào)查和處理，以“零”容忍的態(tài)度查處學(xué)校教職工的違規(guī)違紀(jì)行為。
5、加強教育行風(fēng)建設(shè)，狠抓教育隊伍建設(shè)，堅決禁止教育“三亂”等損害師生、家長利益的行為。
6、結(jié)合校情，制定完善本單位各項規(guī)章制度，并認(rèn)真組織實施，將權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不能腐、不敢腐和不愿腐的問題。
7、認(rèn)真組織開展本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價宣傳。
1、貫徹執(zhí)行中央和上級組織及本單位關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，完成責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)，對分管部門(年級)的黨風(fēng)廉政工作開展情況進行督促檢查，定期聽取匯報。
2、參加黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和法規(guī)的學(xué)習(xí)，搞好黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政宣傳教育，提高自身拒腐防變能力。
3、貫徹執(zhí)行各級的政策法規(guī)制度，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》相關(guān)規(guī)定，堅持以身作則，管好自己，管好親屬和身邊工作人員，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制，厲行節(jié)約，杜絕奢侈浪費，搞好專項治理，作廉潔從政的表率。
4、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部加強經(jīng)常性教育，定期或不定期進行廉潔從教、依法治教、依法治校、改進作風(fēng)、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)等情況進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正。
三、責(zé)任追究。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部違反責(zé)任規(guī)定，有下列情形之一的，給予責(zé)任追究：
(三)對各校(園)內(nèi)發(fā)生重大違法違紀(jì)案件和惡性事件的;。
(四)違規(guī)收受現(xiàn)金、有價證券、借機斂財、奢侈浪費的;。
(六)對配偶、子女、身邊工作人員嚴(yán)重違紀(jì)知情不管的;。
(七)因為本單位工作問題對全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價造成嚴(yán)重影響的;。
(八)貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制失職瀆職的。
具有上述情形之一，情節(jié)較輕的，給予批評教育或者責(zé)令作出檢查、約談等處理;情節(jié)較重的，按照黨紀(jì)政紀(jì)和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等給予處分;涉嫌犯罪的，移交司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。
本責(zé)任書一式兩份，堪嘉鎮(zhèn)教育管理組和責(zé)任單位各留存一份，自簽字之日起生效。
責(zé)任人：xuexila。
日期：20xx月xx日
學(xué)校心理教育建設(shè)活動方案篇十九
組織舉辦xx新區(qū)首屆“學(xué)校建設(shè)月”是推動學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，促進學(xué)校發(fā)展的重要平臺，是促進干部教師專業(yè)素質(zhì)提升的重要手段。從機關(guān)到學(xué)校都要對活動給予高度重視，早計劃、早安排、早部署，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、爭創(chuàng)一流。
(二)精心實施保證質(zhì)量。
各學(xué)校要結(jié)合實際，充分挖掘?qū)W校辦學(xué)優(yōu)勢，本著有利于學(xué)校發(fā)展的原則，制定學(xué)校建設(shè)月展示方案，切實做到“一校一案”，特色鮮明。要用精品化發(fā)展、精細化管理”的理念、措施、手段，保證此項工作效果達到極致水平。
(三)深入挖掘加強引領(lǐng)。
不斷擴大項目實施的影響力，將活動引向深入，使之成為堅守“質(zhì)量建設(shè)這個主陣地”，著力提升教育發(fā)展的內(nèi)涵品質(zhì)。要通過首屆“學(xué)校建設(shè)月”活動，深入挖掘?qū)W校建設(shè)特色，增強提升學(xué)校建設(shè)的使命感。
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