作文是學(xué)習(xí)語文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力。寫一份完美的總結(jié)，需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。希望大家能通過閱讀范文，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
四年級(jí)暢想未來篇一
“心晴雨晴，心雨晴雨。”這是我最喜歡的一句話，也是我愛雨的原因。是的，每當(dāng)我開心的時(shí)候，小雨就模糊了我心里的酸甜苦辣；心情低落的時(shí)候，正好下大雨，就讓雨給自己洗禮吧。
不知道什么時(shí)候，我終于在書店找到了一本期待已久的書。像過去一樣，我總是撫摸著淺灰色的書皮，聞著紙邊的墨香，仔細(xì)地看著它...
當(dāng)我走出書店的時(shí)候，天空下著小雨，但這并沒有影響我的快樂。我把書包抱在懷里，在雨中走著。小雨和風(fēng)一起拂過我的臉，幸福和快樂一起跳進(jìn)我的心里。雨中，偶爾看到一對(duì)情侶撐著傘散步，是一種浪漫；孩子們也冒雨狂奔，完全不顧身后父母的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞。“這不就是我童年的縮影嗎？”我想，“也許他們會(huì)重復(fù)我們的經(jīng)歷，也許他們會(huì)走自己的路”。在雨中，我也找到了自己的童年，獲得了一份快樂。路是有盡頭的。雨停了，我也到家了。一路上我都頂著雨。這場(chǎng)雨給我?guī)砹艘环N幸福的感覺，也讓我感到甜蜜。
我喜歡雨，喜歡傻傻地待在里面，享受它帶給我的感覺，但在失意的時(shí)候，也期待著雨的洗禮和安慰。
考試，遲到，被批評(píng)…所有不好的事情都是這一天來的。晚上，我撐著傘，提著沉重的包走出校園。雨水沖走了地上的泥土，沖走了黃葉，也沖走了我不愉快的一天。雨傾盆而下的聲音很大，視線被雨模糊，人物和風(fēng)景都在微微顫抖。我站在車站，路邊的一個(gè)場(chǎng)景引起了我的注意。一個(gè)搬運(yùn)工在雨中搬運(yùn)鋼鐵。他一件一件地把鋼鐵運(yùn)到卡車上，只有他一個(gè)人。他抱著鋼鐵向卡車走去，雨水淋濕了他。他氣喘吁吁時(shí)，雨聲似乎掩蓋不了頻繁的顫抖。就在他握著最后一塊鋼鐵的時(shí)候，沉重的聲音消失了。回禮是鋼鐵落地的巨響，眼睛疼。但他搖著爬在雨中，然后用袖子擦去臉上的雨水，然后舉起鋼繼續(xù)工作。我上了車，看著窗外的煙雨。我明白挫折不是讓自己沮喪的原因。我不得不學(xué)會(huì)理性冷靜地面對(duì)，這是雨帶來的最大安慰。在雨水的洗禮中，我漸漸學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
在雨中，我感受到了幸福，幸福，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
四年級(jí)暢想未來篇二
“快點(diǎn)！別發(fā)呆了，要去上英語課了！”嘮叨媽媽又急聲催促著。我立刻拎起書包，牽著媽媽媽媽的向雨簾奔去。
坐在車?yán)?，靜靜聽雨，那似乎是大自然演奏的歡樂交響樂，一會(huì)兒激昂，一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒急促，一會(huì)兒舒緩。“嘩——”汽車駛過一個(gè)大水坑，水花高高濺起，給車子舒舒服服地洗了個(gè)澡。順著在窗戶流淌的水珠，又似借用了一支奇妙的畫筆畫上了一幅韻味獨(dú)特的水墨畫。這里滾落一滴水珠，哪里滑下一滴水珠，小水珠們?cè)谲嚧吧险{(diào)皮地玩著滑滑梯，好不痛快。
“轟——”又是一聲響雷，亮晶晶的水珠跳得更歡了。雨點(diǎn)更大了，打得車窗玻璃叮咚作響。雨下得更急了，豆大的雨珠好似一個(gè)個(gè)將士，身著銀色鎧甲，從天而降，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
除了著轟隆的雷聲，嘩嘩的雨聲，周圍的一切似乎都安了。一排排高樓睡著了，路旁的大樹睡著了，路上幾乎看不見一個(gè)行人，只有那風(fēng)雨雷電包裹著整個(gè)世界。
雨，下得痛快。我，靜靜地等待。風(fēng)雨過后，天更藍(lán)，云更白，樹更綠，花更艷……。
四年級(jí)暢想未來篇三
它就是神舟九號(hào)——中國(guó)航天科普文化展征文：我的航xxx想曲。
入太空、第一次帶活體蝴蝶進(jìn)入太空孵化等重大突破的飛船。神舟九號(hào)的成功，預(yù)示著中國(guó)離探秘太空又近了一步，預(yù)示著中國(guó)將在不遠(yuǎn)的將來可建成自由空間站，在太空中盡情暢游。時(shí)間轉(zhuǎn)眼飛逝到20xx年10月1日，我開著自己的宇宙飛船，準(zhǔn)備到月球上去歡度國(guó)慶。臨近月球，我透過飛船的窗看到月球上滿是用蝴蝶聚集的彩帶，來自四面八方的飛船穿梭在五彩蝴蝶中，好不壯觀。你也許會(huì)問：在地球，停車已經(jīng)是個(gè)大問題了，那這么大這么多的飛船停哪兒??？別擔(dān)心，那時(shí)在太空有很多用激光設(shè)置的指定區(qū)域，并且非常空曠，而且飛船在那里可以自主補(bǔ)充燃料和所需用品。
停好飛船，我穿著特制的宇航服走出艙門，和我的家人、好朋友們一起在月球上歡度國(guó)慶，大家漂浮空中，碰杯交談，好一幅歡樂融洽的熱鬧景象?；厝r(shí)，我還可以選擇乘坐便捷天橋快速回到地球，飛船只要通過遙控器就可以讓它啟動(dòng)自動(dòng)系統(tǒng)返回地球。
到那時(shí)，如果發(fā)生疑難雜癥的病情，機(jī)器人護(hù)士就會(huì)啟動(dòng)太空綠色患者通道，把病人送到太空去接收醫(yī)治。在那里，醫(yī)生可以利用太空的失重特殊環(huán)境，解決許多棘手的病癥；在那里，孩子們只要在一所學(xué)校里，就可以完成全部的從小學(xué)到大學(xué)的課程，而且只要短短5年就可以了；在未來，人們可以很好地發(fā)掘太空中的資源，使更多未知神奇的旅游勝地呈現(xiàn)在我們眼前，我們還可以在太空建立無窮大的太空倉庫，儲(chǔ)藏所有所需用品，再也不用擔(dān)心因?yàn)闉?zāi)難導(dǎo)致的物資緊缺……這些都是多么美妙，多么奇特啊！
雖然我現(xiàn)在還只是一位小學(xué)生，但是我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，開動(dòng)腦筋，勤動(dòng)小手，為中國(guó)的航天事業(yè)從小做起，從小事做起。
四年級(jí)暢想未來篇四
光陰似箭、歲月如梭，從20xx年算起已經(jīng)過去了?，F(xiàn)在我已經(jīng)三十二歲了，并且也有了自己的家庭。我和我的家人快樂的生活有一起。晚上下班時(shí)，我乘坐著豪華跑車來到公寓，看似五公里的路程只要10秒就能到。下了車坐上光帶tc00電梯，只要1秒就能到達(dá)180層樓高的公寓。走到門前。
把手放到門上，門就自動(dòng)打開了，那是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)不用鑰匙開鎖了，門是會(huì)認(rèn)主人的，如果你想入室行竊，就得先過了它這關(guān)。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是寬闊的客廳，什么都沒有。你可不要著急，看似空空的客廳其時(shí)暗藏懸機(jī)，墻上有一個(gè)和壁紙顏色相同的開關(guān)，如果你不仔細(xì)看，根本看不出來，按一下，各種家庭擺設(shè)都陸續(xù)人墻上地下冒出來，一坐到沙發(fā)上，自動(dòng)按摸器就會(huì)根據(jù)你一天的疲勞程度，相應(yīng)合理的用一些手法，來緩解一天的疲勞。來到衛(wèi)生間，不知道的人還以為來到了大自然，這種材料可以放氧氣，讓室內(nèi)空氣更清新。
再來說說床，這個(gè)床可以變硬，可以變軟，冬天溫暖，夏天涼爽。還以給你做一下按摸。呦！我的機(jī)器人保姆小絲已經(jīng)給我做好了晚飯，它做的飯，可是人間一絕。誘人的絕色清爽的綠色，讓人一聞就流口水。呀！我突然翻了一個(gè)身，這原來是一場(chǎng)夢(mèng)，我相信在不久的將來，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)暢想未來篇五
我和爸爸媽媽去奶奶家吃飯，還帶上了一只寵物狗。
剛到不久，一場(chǎng)雨就來勢(shì)兇兇。我們倒是毫不在意，自顧自吃著晚飯，其樂融融。就在我們吃飯時(shí)，狗卻偷偷溜出去了。過了一會(huì)兒，我們發(fā)覺它不見了，即刻冒著雨沖去呼喚它。
雨水一滴一滴從我的臉上劃過，我十分擔(dān)心它，不知道它在哪里，會(huì)不會(huì)到馬路上呢？連臉上的雨水都不顧了，在左顧右盼地尋找著。雨中，一切變得朦朧，阻擋我視線。我繼續(xù)找著，盡管腳下的泥濘弄臟了褲腳，我依然前進(jìn)著。
尋了好久，問過一戶一戶的人家，卻還沒有找到。雨下得越來越大，讓我想要轉(zhuǎn)身回去，風(fēng)吹著，仿佛在說，回去吧，你找不到它的。
回去不回去？我糾結(jié)著這個(gè)問題。雨水已把我全身打濕，但還在下著，風(fēng)吹來，有了一股涼意。當(dāng)我準(zhǔn)備回去時(shí)，“叮呤，叮呤。”響起熟悉的鈴鐺聲，雖微弱，但我還是捕捉到，剛剛轉(zhuǎn)向的腳步又轉(zhuǎn)了過去，朝著有鈴鐺聲的那戶人家走去。
它果然在里面，全身濕透了，毛都亂亂地垂著，上面還粘有一些垃圾，毛縮得好像整只狗都瘦了一圈，身下還在滴水，卻在和另一只狗玩，旁邊一個(gè)小孩子好似是那只狗的主人，我馬上跑了過去......
四年級(jí)暢想未來篇六
天邊有一些流星劃過，我閉上眼睛趕緊許了個(gè)愿：我希望能去未來世界看一看！等我睜開眼時(shí)，我被眼前的景象驚呆了！
我竟然真的出現(xiàn)在了未來世界!我新奇地發(fā)現(xiàn)：未來世界的車都飛在天上，而且后面沒有排廢氣管，速度比汽車快好幾倍。我走到前面，問一個(gè)叔叔說：“叔叔，這里的汽車怎么沒有排廢氣管呢？”叔叔笑著說：“這些汽車都是電力車，不需要排廢氣管，只要裝上超能電池就可以行走了?？磥砟銓?duì)我們的世界還不了解，你上我的車，我?guī)闳ノ壹铱纯??！眮淼绞迨寮?，只見叔叔家的空氣非常新鮮。叔叔說：“我?guī)闳ノ鍢强纯?。”我才上了一?jié)樓梯，樓梯就自己向上移動(dòng)，直到到了五樓。到了五樓，我看見有一個(gè)機(jī)器人在給很多新鮮的蔬菜澆水。那個(gè)叔叔說：“這個(gè)是住宅生物系統(tǒng)，能吃到一年四季的蔬菜?！笔迨逵终f：“你洗洗手，準(zhǔn)備吃飯吧。”我洗好手，只見有一個(gè)電腦上出現(xiàn)了我的體重、體溫、脈搏、血壓等。叔叔說：“這里可以在一剎那的時(shí)間里測(cè)出每個(gè)人的身體狀況?！蔽艺f道：“那我怎么回去呢？”叔叔說：“這里有一個(gè)時(shí)光機(jī)，可以送你回去?！痹拕傉f完，我就回來了。
這真像一個(gè)夢(mèng)啊。
四年級(jí)暢想未來篇七
也許未來的天空更藍(lán)，也許未來的草地更綠，也許未來的花朵更鮮艷。也許，未來會(huì)更美好。
過去是夢(mèng)，未來是希望。過去都已經(jīng)過期，不要緊抓著不放了，過去的影像是破損的黑白照，未來的景象是一篇文字優(yōu)美的散文。只想過去，現(xiàn)在怎么給自己創(chuàng)造一個(gè)更值得回憶的過去?爭(zhēng)取吧，向上吧!為了未來。
總會(huì)有一段時(shí)間，我們會(huì)陷入低沉的心情，灰色的世界。失敗了嗎?失敗了就要一敗再敗嗎?no，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的想法!在這樣的環(huán)境中，我們要選擇努力。努力的未來是光明的，未來的國(guó)度是幸福還是悲傷，由我們自己來選擇。此刻消沉，悲傷的未來在向你靠近。此刻努力，幸福的未來在向你揮手。
通向未來的那條路是坎坷的，可能會(huì)陷入一片黑暗，可能會(huì)走入光亮的世界。但是無論怎樣，那只是現(xiàn)在，通過拼搏來獲得一雙翅膀吧，讓它帶著你飛過絕望。
未來沒有止境，到達(dá)一個(gè)未來又靠向更遠(yuǎn)的未來，當(dāng)我們的未來變?yōu)橥粱?，未來是不是在等待下一世的輪回?/p>
未來的太陽是否更明亮，未來的天空是否分外藍(lán)，未來的世界是否分外美好，誰會(huì)說對(duì)?只有你自己，拼搏、努力、向上，一切與上進(jìn)有關(guān)的，是你美好未來的關(guān)鍵詞。
四年級(jí)暢想未來篇八
我，不是七月的雨......
七月的雨咆哮著，與風(fēng)暴一爭(zhēng)高下，肆無忌憚地席卷大地，人們討厭它，植物也害怕它……。
我不是十二月的雨......
12月的雨又冷又小氣。它來了。雖然他個(gè)子不大，人可以藏著掖著，但是藏不住。他們哆嗦著縮在傘里，而不是叼著煙。莊稼因寒冷而進(jìn)入土壤。通常統(tǒng)治世界的獅子也躲在洞穴里，睡得很快。
我，四月的雨，把天地編織在一起，把兩顆心系在一起。
四年級(jí)暢想未來篇九
兩個(gè)月的暑假生活悄然過去了，迎接我們的又是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新學(xué)年的戰(zhàn)鼓又一次擂響了，迎著新學(xué)期清晨的第一縷陽光，我們重新回到了美麗的校園，開始了新學(xué)期的嶄新征途。
踩上去更是軟軟的，超級(jí)舒服，同學(xué)們都不由得為我們新的活動(dòng)場(chǎng)所而歡呼起來。放眼望去，校園一切都是新新的，處處都令我們心曠神怡。突然校園小花園里一排排的木瓜樹映入了我的眼簾，只見樹上掛滿了一個(gè)個(gè)青色的小木瓜，把學(xué)校裝扮得更加生機(jī)盎然了。
我邁著輕快的步子，哼著愉快的歌兒，來到了新教學(xué)樓的四樓最西面，那里是我們夢(mèng)寐以求的4年級(jí)新教室。首先迎接我的是我們的新班主任——秦淑利老師。秦老師的身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副眼鏡，而且不時(shí)地對(duì)同學(xué)們和氣地微笑著。同學(xué)們個(gè)個(gè)像快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地涌入教室，眉飛色舞地談?wù)撝罴偃な?。我也不由自主地加入了他們的?duì)伍，教室一時(shí)變成了歡快的海洋。這時(shí)我們班剛剛上任的語文馬老師也面帶笑容地走進(jìn)了教室，聽說我們這位馬老師是教研室主任，在語文教學(xué)方面有自己獨(dú)到的一套方法，那對(duì)于我這個(gè)“給點(diǎn)陽光就燦爛”的“小語文迷”來說就更榮幸了。我暗暗地想，在馬老師精心的教導(dǎo)下，我的語文成績(jī)一定會(huì)“更上一層樓”的。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)名副其實(shí)的4年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)由一個(gè)稚嫩的頑童變?yōu)槌瘹馀畈纳倌?。新的學(xué)年對(duì)我來說是個(gè)新的起點(diǎn)、新的臺(tái)階，也充滿著新的希望與挑戰(zhàn)。不過我可以自信地站在新學(xué)期的起跑線上，大聲地告訴辛勤培育我的老師與家長(zhǎng)：新的學(xué)期，我準(zhǔn)備好了！因?yàn)槲覉?jiān)信：有夢(mèng)想就會(huì)有收獲！
四年級(jí)暢想未來篇十
藍(lán)天和白云，青草和沙石，都見*過我們的身影。你是我的櫻花，我是你的晴天。櫻花只有在晴天才能綻放得更加燦爛，晴天只有在櫻花的陪伴下才不顯孤單。
我們，共同走過了一段美好的青春，并會(huì)一直走下去。小塘的嬉戲，山丘的探險(xiǎn)，單車的歌唱，夜晚的唏噓，遠(yuǎn)處的笑聲，近處的燦臉…無憂的場(chǎng)景，讓人難忘。
你曾說，會(huì)有一條開滿鮮花的路，你會(huì)一直陪著我走下去…很開心，能有你的陪伴。
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。我們的年紀(jì)雖不大，但也不小。你總愛談著天，每天向我訴著八卦；我總愛笑，笑你是個(gè)不擇不扣的話癆。
向一個(gè)人分享自己的喜怒哀樂，是很美好的一件事情。我們用一張張的小紙片寫下了彼此一天的心情，裝進(jìn)一個(gè)小小的紙盒。忘了我們寫了多少張小紙片，記錄了多少天的心情了。只知道，畢業(yè)那天紙盒到達(dá)彼此手中時(shí)，很期待把它打開，那似乎裝著我們的心，所屬于紙盒。
昵稱，紙盒，杯紙，聽話模式，約定…一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景，都是我所珍藏的。
愿所有時(shí)刻的你，都能微笑相迎；愿你在一切不悅的時(shí)刻，一切的所有能給予你快樂。
【篇二：我的美好生活】。
驕奢的太陽，高不可測(cè)，照亮了世間；粗長(zhǎng)的枝干，繁花滿袖，隱蔽了人們；廣闊的天空，多姿多*，使我的生活美好。
天空，是那樣美好。鳥兒為了接近她，愈飛愈高；大樹為了接近她，筆直向上；我為了接近她，抬頭向上。他的美麗，使我睜大了雙眼，展開了雙臂。我想擁抱他。
夜空，天際愈發(fā)幽藍(lán)，沒有繁星點(diǎn)點(diǎn)，沒有皎月如盆。半牙明月懸于幽空，慢慢走來，路邊的燈暈染了半邊的天，暖暖的，黃藍(lán)交輝，不真實(shí)。這樣的夜晚，我沒有聽見夜鶯的鳴叫，我沒有聞到冷凝的幽香，不知遠(yuǎn)方是否有人與我一樣，仰望幽空，心系明月。是否有人與我一樣，漫步于那心海湖邊，凝視那湖面上蒸騰起的縷縷白霧，它是否會(huì)成為藍(lán)天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛藍(lán)的蒼穹，附和上幾朵白云，一定是副絕妙的畫面。
正午，天空漆藍(lán)無邊，中空好似一個(gè)旋渦，絲絲白云圍繞一圈，畫出平滑的曲線。天的中間好像在向上陷，四邊在向下凸。遠(yuǎn)處，幾朵白云在悠哉悠哉，緩緩移動(dòng)，欣賞這周邊的風(fēng)景。我依在湖邊漫游，看那池塘，幾分蕭條，幾分悲哀。荷花的枝干已枯，有幾處蓮藕在無力的下垂，殘枝橫七豎八*在池塘里，然而那天卻那樣柔和，有著讓人擁抱的沖動(dòng)。我看天，看池塘，便鐘情于那樣的天。我情不自禁展開了臂膀，閉住了雙眸，感受著自然的氣息，享受著自然的滋潤(rùn)。我想將他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天！
傍晚，天朦朦朧朧，我看到的天，是瑩空的，那樣的靈動(dòng)，好像藍(lán)*的果凍，又好像中間有幾粒結(jié)晶。有時(shí)候我甚至覺得藍(lán)天的深邃是為我準(zhǔn)備的。我想擁抱他，我更想親吻她。我笑，笑她們竟不為這樣的美驚奇，不為這樣的美贊嘆，我憂，憂他們沒有發(fā)現(xiàn)這樣美的自然。
金*的光輝灑向了世間，蒼郁的繁葉隱蔽了人們，深邃的藍(lán)天美好了我的生活。
【篇三：珍惜我們的美好生活】。
在我們這個(gè)年代，有些無所不知的人說：“我們現(xiàn)在生活都很好，只要珍惜，就可以了?！钡麄儾恢溃谶@個(gè)世界誒，甚至在我們這個(gè)國(guó)家，有許多的人——不要說他們有什么玩具了，還可能吃都吃不飽，穿的衣服沒錢買，有的還不能上學(xué)呢。他們不能像我們那樣吃得飽，穿得暖，還能上學(xué)，甚至還可以買很多自己想要的東西。
說道上學(xué)，有些小朋友都不喜歡上學(xué)，相信你們經(jīng)常會(huì)聽到你們爺爺奶奶說：“唉，在我們那個(gè)年代，哪能像你們那樣上學(xué)了，因?yàn)槲覀兏F得沒法上學(xué)了。”現(xiàn)在。你們不要以為每個(gè)孩子都可以上學(xué)，其實(shí)有的。他們有的還不愿放棄，自己勤學(xué)苦練，目的就想得到一點(diǎn)知識(shí)，讓自己多學(xué)點(diǎn)。
現(xiàn)在呢，有很多孩子吃飯吃到一半時(shí)，就說：“我飽了，不吃了?！边@樣很多家長(zhǎng)都把這些飯菜都倒掉了。但你們能體會(huì)農(nóng)民的*苦嗎？從秧苗從小到大，他們要去幾次田？要流下多少汗水？成熟后，他們有的也要扛著果實(shí)去市場(chǎng)上賣。就算你不會(huì)種田，但我們也要體會(huì)他們的*苦，是不能浪費(fèi)的。
在我們這美好的生活中，你們是否會(huì)想起這些幸福是如何得來的？當(dāng)年，紅*戰(zhàn)士們帶著不怕犧牲的意志去跟敵人戰(zhàn)斗了。因此犧牲了非常多戰(zhàn)士的生命??！他們不怕困難，擊敗了想占領(lǐng)我國(guó)的敵人。我們要記住，現(xiàn)在我們這美好的生活，是紅*戰(zhàn)士們用鮮血來給我們祖國(guó)的！
所以，我們要珍惜，要對(duì)我們的生活貢獻(xiàn)一份力量！
【篇四：我的美好生活—電腦】。
“砰砰，爆頭”。咦？這是誰在說的。原來是我在打電腦。我是個(gè)電腦迷，現(xiàn)在我們班的同學(xué)似乎都在玩，我也不例外。
四年級(jí)暢想未來篇十一
我心中的“六一”兒童節(jié)是這樣的：不用做作業(yè)，不用上課，老師帶著全班同學(xué)，象春游時(shí)一樣，帶著零食到燕山公園玩一整天。一到門口，老師就讓大家解散，組成小隊(duì)各玩各的。解散后，同學(xué)們找了幾個(gè)人，各自組成了小隊(duì)，跑到燕山公園里玩了。我和我們小隊(duì)的人一起玩，我們一會(huì)兒跑到草地上，一會(huì)兒跑到小河邊，一會(huì)兒跑到小店旁，一會(huì)兒跑到衛(wèi)生間，一會(huì)兒跑到亭子里休息、吃零食??????同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得很開心!
中午，大家一起到老師那吃飯，吃完飯后又解散了大家。一直玩到放學(xué)的時(shí)間，我們才排隊(duì)集合，坐車回到了教室里?；厝ズ螅蠋熯€每個(gè)人送了個(gè)禮物，讓我們帶回家玩，同學(xué)們聽了可開心了!大家立刻打開了禮物盒，看著自己的禮物，還不時(shí)看看別人的，把自己的禮物給別人看看。
放學(xué)回家后，家長(zhǎng)們也送了孩子“六一”兒童節(jié)的禮物。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們停止了想象，都希望自己心中的“六一”兒童節(jié)能美夢(mèng)成真!
四年級(jí)暢想未來篇十二
六月一日，是幼小靈魂爆發(fā)歡樂的日子。
到了這一天，許多孩子都是無所顧忌的，因?yàn)樗麄兊男脑复蠖嗫梢詫?shí)現(xiàn)，甚至連一些小小的過錯(cuò)都能被原諒。
不是嗎?你看，在大街上，在公園里，一群群小孩子，他們一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，臉上掛著純真、頑皮的微笑，一大步、一大步向前邁進(jìn)。一群剛表演完節(jié)目，還沒來得及脫下盛妝的大小子們，從大街小巷中呼嘯而來，在人群中穿梭、追逐。驚起大人們一片一片的“小心”聲，而他們卻玩得更兇了，更野了。
而見此情形，我卻有幾分惆悵，有幾分傷悲。
惆悵的是，今年我11歲了，明年就要小學(xué)畢業(yè)，沒有幾個(gè)“六一”可過了，因此我必須珍惜每一個(gè)“快樂的時(shí)光”，不讓我的童年留下絲毫遺憾。傷悲的是，今年五月，汶川發(fā)生了特大地震。許多孩子失去了生命;許多孩子失去了家園，失去了校園，失去了他們?cè)究鞓返奶炜?。在今天這個(gè)特殊的日子里，我能為他們做點(diǎn)什么呢?我只能寄上我真誠的祝?！Ｔ笧?zāi)區(qū)的小朋友早日走出痛苦的陰影，重新過上幸福、快樂的生活。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我也要衷心的祝福全國(guó)的小朋友、全世界的小朋友，好好學(xué)習(xí)，“六一”快樂!
四年級(jí)暢想未來篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?
新的`學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于3come文檔頻道我們學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情，踏上征途。
一拿到成績(jī)單，我的心就如同掉入了深淵之中，無法自拔，心中充滿了無比的羞愧，我這次的名次竟然考了全班第六名，使我不得相信，但又不能不信，現(xiàn)實(shí)就是怎么冷酷的，于是我就幻想以前的時(shí)候，看自己所做的事情。
進(jìn)考試時(shí)期，別人在課間爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，我卻在其間和別人說些無聊至極的廢話，別人在努力看書學(xué)習(xí)時(shí)，我卻在其間跟別人打打鬧鬧。正值上課時(shí)，別人在其旁集中精力背書時(shí)，我卻在想回家的事?？荚嚽皫兹辗偶伲瑢W(xué)在家努力背書、復(fù)習(xí)時(shí)，而我卻在家看電視。考試時(shí)，別人正在集中精力地寫卷子時(shí)，而我卻在在漫無精心地看了看，讓后馬馬虎虎的做了起來。
看到這里，我猛的從幻境中驚醒，看到自己做的事后我才發(fā)現(xiàn)，這些都是給我的回報(bào)，沒有努力的付出就沒有美好的回報(bào)，這些都是我咎由自取，我決定不在傷心，傷心是沒有用的，說以我要做出一個(gè)一鳴驚人的舉動(dòng)--讓別人看到一個(gè)全新的自我，一個(gè)美好的自我。
我又看了看自己個(gè)門的分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)了英語最拉分，其次是政治、生物。
我決定要先把英語趕上去，要不然一后會(huì)越來越跟不上課的，英語主要是“聽、說、寫”聽是能聽懂，說是會(huì)說，寫是會(huì)寫。我決定下學(xué)期英語要考90分以上，往后再逐漸提高。讓后是政治、生物，這些都是背課，我相信只要能理解意思，背下來，就能考高分。
這就是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“叮鈴鈴!”今天是新學(xué)期的第一天，我背著嶄新的書包，書包里裝著我的“戰(zhàn)利品，”臉上面帶微笑向?qū)W校進(jìn)發(fā)了，在新的學(xué)期里，我已經(jīng)不需要爺爺送我了，畢竟上六年級(jí)了，又長(zhǎng)了一歲嘛!到了學(xué)校，我已經(jīng)不再是五年級(jí)了，而“升級(jí)”成六年級(jí)了。一進(jìn)教室，就看到幾名同學(xué)在打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)在聊天，我環(huán)顧了一下教室，看到了一張新面孔，聽說他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，這下又有有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。不一會(huì)兒，老師來了，大家都回到座上，等待老師來收自己的暑假作業(yè)，各個(gè)好像都胸有成竹，保證自己的作業(yè)很有質(zhì)量。
在第一周的學(xué)習(xí)里，我們的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，沒有特別好的和特別差的，大多數(shù)同學(xué)都能在課堂上積極舉手發(fā)言，專心聽講，不做小動(dòng)作，課間遵守紀(jì)律，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做好自己該做的事。
在六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期里，我在努力克服我的第一大弱點(diǎn)，語文的閱讀，我每次先把文章反反復(fù)復(fù)地讀上三四遍，先把文章讀懂再說，然后再看練習(xí)，考慮問題時(shí)多想幾點(diǎn)，想全一點(diǎn)就這樣，我不斷堅(jiān)持克服了我的第一大弱點(diǎn)……在最終的考試中服得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，上了一相理想的中學(xué)。
“啪”，我睜開雙眼，一看才8月10日，原來是場(chǎng)夢(mèng)，哎，要夢(mèng)里的是事實(shí)該多好啊!
四年級(jí)暢想未來篇十四
在我的腦海里，所想象的未來是一個(gè)神奇美妙的、五彩繽紛的世界!那時(shí)人們生活的環(huán)境將會(huì)是干凈、舒適、美好的。
在未來，城市將分為四層，每一層都有著它特殊而重要的作用。
第一層主要是行車通道和綠化帶，這一層的面積也是最大的，在未來，汽車用的燃料將不再是汽油或天然氣等，而是利用那些對(duì)人體有害的二氧化碳作為燃料，然后排出的都是新鮮的氧氣，這些氧氣會(huì)一直向上飄，進(jìn)入城市上層。
第二層是人們存放糧食的地方，里面有無數(shù)的小盒子，盒子里裝的是城市里各個(gè)家庭用的糧食。
第三層是人們居住、購物、上學(xué)和旅游的地方。在那里人類的生活已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，各家都會(huì)有一架超音速飛機(jī)，手機(jī)都變得像紙一樣簿、一樣軟，可以隨意彎曲、折疊也不會(huì)損壞。學(xué)校教學(xué)將不再用黑板，而是用像玻璃一樣光滑、透明的超大平板電腦，那時(shí)人們居住的將是綠色、環(huán)保、舒適的花園城堡，房子的照明和空調(diào)都會(huì)使用太陽能。
第四層是人們生活所用的水源，這些都是干凈、無污染的，這些水會(huì)通過龐大而復(fù)雜的管道系統(tǒng)到達(dá)下三層，它會(huì)讓城市的每一層都花紅柳綠，充滿生機(jī)。
在每層之間都會(huì)有很多機(jī)器人來為我們保持干凈、整潔。而且每一層都有幾十個(gè)蓮花型電梯，你要是想從這一層到那一層，就只要站在上面對(duì)它發(fā)出指令說：“到第×層!”它就把你送到那一層。
未來全球不會(huì)再有污染，并且全世界的人們都和平友好相處，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難。
這就是我暢想的未來，希望全世界的人們都努力，讓它能夠早日成為現(xiàn)實(shí)!
四年級(jí)暢想未來篇十五
現(xiàn)在的城市發(fā)展越來越快，越來越好了?？墒怯行﹩栴}也隨之出現(xiàn)，比如讓誰碰到都會(huì)氣憤的堵車。所以，每次堵車，我就會(huì)想，如果有這么一種汽車，那堵車的問題就迎刃而解了。
我設(shè)計(jì)的汽車叫做“太陽能瞬間轉(zhuǎn)移車”這種車不用汽油，只要陽光照射到汽車頂部的一塊太陽能帆板上，汽車就會(huì)自己充電，每充滿一次可以開一個(gè)月呢!而且這種車只要你設(shè)置好目的地，它就會(huì)自己瞬移到那個(gè)地方，方便快捷。這樣既低碳環(huán)保，又不會(huì)堵車，真是一舉兩得。
有句話說的好：“科技改變生活，改變世界。”我相信，不久的將來，我們一定會(huì)發(fā)明出這種汽車的!
四年級(jí)暢想未來篇十六
未來的世界是什么樣的呢？未來的機(jī)器人是什么樣的呢？未來的世界是很美好的，未來的機(jī)器人是獨(dú)一無二的，未來在我心中只是一個(gè)美好的“夢(mèng)”。
隨著科技發(fā)展的進(jìn)步，人們生活水平的提高，出現(xiàn)了一種機(jī)器人，智能機(jī)器人，你們可別小看這種機(jī)器人，它可是十分“厲害”的。
這種機(jī)器人完全可以替代老師、廚師、醫(yī)生……在我們遇到難題的時(shí)候，它可以幫助我們解出這道題，它可以輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。在我們餓了的時(shí)候，它可以下廚為我們做出可口的飯菜。在我們生病的時(shí)候，它可以為我們治療病，在我們沒人照顧的時(shí)候，它可以全面的照顧我們。
這種機(jī)器人可以陪我們玩耍，在我們煩的時(shí)候，可以向它訴說我們心中的苦，如果今天作業(yè)留的多，還可以讓機(jī)器人為我們寫，我們就可以去玩耍。在我們有些方面做的不好，父母、老師要罵我們的.時(shí)候，可以讓機(jī)器人替我們挨罵。
在我們生活中，會(huì)出現(xiàn)有人急著要去上學(xué)，而打不上車。或是起晚了，這不必?fù)?dān)心，機(jī)器人可以幫助我們，只要擰一下機(jī)器人的按鈕，便可以送我們?nèi)W(xué)校，或是我們想去的地方。
這種機(jī)器人功能多，可是用起來并不難，它上面有很多功能鍵，只要輕輕按一下，就能要我們有用的東西，或?qū)ξ覀冇袔椭臇|西。
發(fā)明每個(gè)東西或事物都有兩面性，當(dāng)然這個(gè)機(jī)器人也有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，它可以幫助我們，也能使我們失去獨(dú)立、自立的能力。關(guān)鍵在于你怎么去利用它。因?yàn)橛行┤瞬话阉煤?，用在不好的一面，所以機(jī)器人對(duì)人們很失望。
最后機(jī)器人走了，人們望著它遠(yuǎn)去的方向，陷入了沉思……。
四年級(jí)暢想未來篇十七
星期六晚上，我拿著自己的杰作，航天飛船模型，躺在床上不停地欣賞，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)到了20xx年。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了旋回號(hào)，太空激戰(zhàn)飛船的船長(zhǎng)，一日清晨我和炮手李邀登上了飛船去蘭星訪問，八點(diǎn)整，飛船七航，當(dāng)我們正要沖出地球大氣層的時(shí)候，遇上了太空霸王美國(guó)的兩艘飛船。于是，一場(chǎng)太空戰(zhàn)爭(zhēng)開始了！
我沉穩(wěn)的操作者方向盤，飛船忽而下沉忽而升高，好不容易甩掉了這兩艘飛船，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。忽然，紅外線雙面雷達(dá)的屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)黑點(diǎn)，不好！我一驚呼。那兩艘船又跟上來了！經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，我們終于把那兩艘船炸毀，我們倆高興地抱起來！
休息了一會(huì)！我們又夾著飛船，直奔烏蘭星座。七天之后，我們回到了地球向迎接著我們首長(zhǎng)匯報(bào)了這次驚險(xiǎn)的太空游戰(zhàn)….
突然，一陣鈴聲把我驚醒，我睜開眼睛一看，天已經(jīng)亮了，我的飛船也沒了，我禁不住笑了起來！
雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)成功實(shí)現(xiàn)！未來的社會(huì)需要我們的智慧和實(shí)踐，我相信現(xiàn)在受點(diǎn)苦以后會(huì)享福的！我會(huì)成為宇航員！
四年級(jí)暢想未來篇十八
我有一個(gè)好朋友，他叫小奇，他的爸爸是個(gè)頂尖的天文學(xué)家，他的媽媽是個(gè)生物學(xué)家。小奇和我是最好的朋友，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
有一天，小奇邀請(qǐng)我去他家玩，我同意了。一進(jìn)入他爸爸工作的實(shí)驗(yàn)園地，我就被眼前的一幅景象驚呆了——一艘我見過的史上最大的巨型飛船。
“它的樣子雖然和普通的飛船差不多，但是它有著獨(dú)一無二的本領(lǐng)——穿越時(shí)空。”小奇興奮地為我介紹著，“這一切都是我爸爸——張小剛發(fā)明的！這艘飛船不僅可以回到從前，還能進(jìn)入未來呢！我想請(qǐng)你和我一起去看看未來的武進(jìn)，好嗎？”
我爽快地答應(yīng)了。
我們登上了飛船，發(fā)動(dòng)引擎，飛船像離弦的箭一樣出發(fā)了。沒過多久，它就把我們帶到了未來武進(jìn)的上空。
未來的武進(jìn)，綠草如茵，青山碧水，藍(lán)天之上的白云正慢悠悠地飄著，一會(huì)兒像綿羊，一會(huì)兒像棉花，真有趣！樹上的小鳥在枝頭歡快地歌唱，水中的魚兒正自在地游戲。清明山成了有名的自然生態(tài)園區(qū)，人們到此不僅限于登山覽景，還能夠享受納涼垂釣之樂呢！
未來的武進(jìn)，人們的生活水平更上了一層樓。高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比，立交橋縱橫交錯(cuò)，街心花園星羅棋布，漫步街頭巷尾，真有移步換景之感。環(huán)保、節(jié)能、減排的低碳理念已深入人心，一輛輛新型家用太陽能汽車面世了，這是一項(xiàng)多么偉大的變革！
昔日的中華恐龍園、淹城春秋樂園已成了武進(jìn)的招牌公園，每天游客如云，門庭若市。這里又新增了許多游樂項(xiàng)目，比如“超級(jí)大風(fēng)暴”“恐龍?jiān)佻F(xiàn)屋”……公園里的智能安全系統(tǒng)全天候地監(jiān)測(cè)著所有游樂儀器的動(dòng)態(tài)，所以游客們可以在園內(nèi)盡情玩耍，根本不用擔(dān)心有任何的“安全隱患”。
看到武進(jìn)顯得這樣生機(jī)勃勃，我不禁為自己是一個(gè)武進(jìn)人而感到無比自豪。最后我們乘坐著飛船，依依不舍地折回了現(xiàn)代。
是啊，武進(jìn)的美好未來在向我們召喚，家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境需要我們?nèi)ケＷo(hù)！讓我們行動(dòng)起來，盡一個(gè)武進(jìn)人的責(zé)任，為建設(shè)我們的家園而奮斗！
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