鉛筆失蹤案五年級(jí)范文（20篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的回顧，也是對(duì)自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑。總結(jié)范文的集合是為了展示總結(jié)的多樣性和靈活性，以便大家在寫作時(shí)能夠有更多思路和創(chuàng)意。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇一

自動(dòng)鉛可能你們都覺得很平常，可是小東西也有大文章喔。幾今天我就給大家介紹一下我的這只自動(dòng)鉛吧。

我的自動(dòng)鉛是藍(lán)色的，聲明不光有藍(lán)色，可以根據(jù)個(gè)人喜好買不同的顏色。抓手處也是藍(lán)色的，中間有白色的橡皮，抓在上面手不會(huì)痛。自動(dòng)鉛的身子是透明的，上面帖著一個(gè)貼畫，貼畫上有一只小熊，小熊的身子閃閃發(fā)光，背著一個(gè)書包，好像在說(shuō)：“大家都來(lái)用自動(dòng)鉛吧?！毙⌒艿呐赃呥€有一行字：晨光自動(dòng)鉛筆。自動(dòng)鉛的后面還有一個(gè)小把手是透明的。自動(dòng)鉛的屁股上還有一塊橡皮，把橡皮拔開里面可以裝鉛芯。

自動(dòng)鉛使用起來(lái)非常方便，干什么都可以用：寫作文可以用它，畫畫可以用它，做筆記可以用它……而且寫字字跡清晰，還不像鉛筆那樣一突就要削，只要輕輕一按就可以用了。

最后，我還編了一句小詩(shī)來(lái)介紹自動(dòng)鉛：

只要是小孩都在用它，

輕輕一按就搞定。

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鉛筆失蹤案五年級(jí)篇二

明明的桌子上有一把小尺子和一個(gè)鉛筆盒。他們彼此非常友好，但不知何故，有一天他們突然發(fā)生了爭(zhēng)吵......

鉛筆盒自豪地說(shuō):如果你看著我，我有這么多用途，這么多鋼筆和卷筆刀。如果你再看你自己，你還能做些什么呢？”小統(tǒng)治者不甘示弱地說(shuō):我還有其他用途?！便U筆盒傲慢地問(wèn)道:你還有什么？”“我也有......畫一條直線，我仍然可以......它可以是......”小統(tǒng)治者焦急地回答，但是他一時(shí)想不出別的`什么了。鉛筆盒一看到尺子就不說(shuō)話了，又開始沾沾自喜了。怎么，不能說(shuō)嗎？我說(shuō)你沒別的了，還是認(rèn)輸吧！”小池非常生氣。

這時(shí)，小主人顯然進(jìn)來(lái)了，四處尋找一把小尺子來(lái)畫一座漂亮的房子。最后，他找到了。他看見小主人測(cè)量了一會(huì)兒，畫了一會(huì)兒直線，又畫了一會(huì)兒波浪線......不一會(huì)兒，一座漂亮的房子出現(xiàn)在我們面前。文具盒無(wú)助地看著尺子被主人一次又一次地使用，它只能靜靜地躺在桌子上。

小主人畫完畫后，帶著他的作品滿意地走了出去。桌子上只剩下一把尺子和一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒不相信，又和尺子吵架了。在這一天為你的小主人服務(wù)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒什么大不了的?！苯y(tǒng)治者生氣地回答說(shuō):然后我也服侍小主人?！钡厣系臅牭搅?，認(rèn)真地說(shuō):每個(gè)人都不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)而批評(píng)別人的缺點(diǎn)。我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)起來(lái)為我們的小主人服務(wù)！”文具盒和尺子一聽，臉紅了，面面相覷，互相道了歉。從那以后，他們不再吵架，而是各司其職，一起服侍他們的小主人。

事實(shí)上，每個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，但這不是炫耀的資本。必須記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇三

我是一根擁有“貴族血統(tǒng)”的自動(dòng)鉛筆。不信？您看看我是多么高貴呀！我有著一個(gè)金光燦燦的水晶王冠，粉紅色的公主裙，還有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金色辮子呢。

因此，我在文具店里是高高在上的公主，小朋友們對(duì)我是“人見人愛”。終于有一天，一個(gè)可愛的小姑娘把我買回了家，看著她那高興的樣子，我也開心極了。

可惜好景不長(zhǎng)，我的小主人是個(gè)喜新厭舊的人。自從文具店里又來(lái)了我漂亮的小表妹，小主人就開始厭惡我了。終于，小主人攢夠了錢，把我的小表妹買回了家。自從小表妹進(jìn)了家門之后，我就失寵了。小主人不僅把我打入了冷宮，而且還想把我弄壞，好把我掃地出門。

哎――被打入冷宮的我真是可憐了！小主人有事沒事就咬我，沒過(guò)多久，我的水晶王冠就被小主人給咬破了！而且，她還不甘心，開始拉起我的頭發(fā)了！哎喲！我的小主人是越來(lái)越變本加厲了！現(xiàn)在，她只要看見我在身旁就扯我的長(zhǎng)辮子，我拼了命地喊：“疼！疼！”可惜小主人聽不見。結(jié)果我那迷人的長(zhǎng)辮子沒了，腦袋光禿禿的，嚇得我再也不敢照鏡子了，真難看啊！

這次，我是徹底失寵了！頭上光溜溜地，配上再漂亮的公主裙也不好看啊。于是，小主人就毫不憐惜地將我送進(jìn)了垃圾筒里，再也不理我了！

哎――我是多么想為小主人繼續(xù)工作??！可惜我們的緣分己盡，我只能希望小主人不要再這樣欺侮我的同類了！

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇四

我有一個(gè)鉛筆盒，詩(shī)從湄池書城買來(lái)的，當(dāng)時(shí)花了25元，我愛不釋手。

它的正面是由黑色和銀色組成的，上面印著一支小老鼠，上面是一條銀色的拉鏈，拉開它，可以放一些錢和筆芯。背面有一支網(wǎng)袋，是專門用來(lái)放尺子的。中間的拉鏈像一張大嘴巴，拉開它，里面都是滿滿的文具用品，幾只藍(lán)色筆在那里靜靜的呆著：“小主人，上面時(shí)候來(lái)用外面?。俊?/p>

鉛筆盒有一個(gè)的用處就是能把雜亂無(wú)章的筆收拾的整整齊齊，干干凈凈。等到要用的時(shí)候再拿出來(lái)，非常方便。

筆是我學(xué)習(xí)上不可或缺的助手，但是鉛筆盒更我我的好伙伴。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇五

我有三個(gè)鉛筆盒，都是爸爸給我買的。我喜歡其中的一個(gè)就是有三只小熊的，第一只小熊在走路,第二只小熊在抓蜻蜓,第三只小熊練習(xí)跳舞,我一打開鉛筆盒，里面非常漂亮,里面裝著七支鉛筆,五把尺子，一塊橡皮。鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的不幫手，它天天都陪我上學(xué)。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇六

同學(xué)們，可能你們有時(shí)候常常因?yàn)殂U筆盒而苦惱，比如說(shuō)：打不開筆盒啊、容易壞?。∵@些事情每個(gè)學(xué)生都是會(huì)發(fā)生的?？墒牵^(guò)了，陳香娜發(fā)明家會(huì)幫你們解除煩惱的。

我的這個(gè)“神奇”的筆盒跟其他的筆盒是一樣的，但是它的體重非常輕，只有10克，長(zhǎng)20厘米，它是用上等的鐵做成的。說(shuō)了那么久，我該是時(shí)候說(shuō)它的作用了。

它的表面上有著許多按鈕，分別是：a、b、c、d鍵。a鍵是打開筆盒的鍵，你們肯定會(huì)問(wèn)我會(huì)不會(huì)按壞？當(dāng)然不會(huì)咯！它們可是隨便按都不會(huì)壞的。b鍵是要削鉛筆的鍵，它會(huì)幫你自動(dòng)地削，肯定削的包你滿意！c鍵是電視鍵，只要你無(wú)聊的時(shí)候，就可以打開，不過(guò)不能在上課看，即使你在上課看，它也是會(huì)有感應(yīng)的。d鍵是字典鍵，只要你一按，它就會(huì)出現(xiàn)一本小字典給查的，考試時(shí)可別看喔！

我這鉛筆盒可以稱是獨(dú)一無(wú)二了，這是我精心設(shè)計(jì)的，希望這美好的愿望可以實(shí)現(xiàn)啊！

……。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇七

大家好，我的名字叫鉛筆盒，在小主人過(guò)生日的時(shí)候，我作為生日禮物和她成為了好朋友。

我很喜歡我的小主人，她也很愛我，每天都把我擦得干干凈凈的。

我的身體很強(qiáng)壯，擁有鋼鐵一樣的筋骨；我的外表也很漂亮，就像一輛真正的小汽車。在車的上面“坐”著的是個(gè)呆萌可愛的“駕駛員”——一只無(wú)憂無(wú)慮的小兔子，她總是歪著腦袋，好像要把我開走似的。

當(dāng)你打開我的時(shí)候，看到的可不是個(gè)空盒子，我是一個(gè)可以拆卸的三層“小洋房”，我的很多好朋友都住在這里。

中間的第二層最整潔，是一個(gè)大房間，住著藍(lán)筆姐姐和水筆妹妹，她們是一對(duì)好姐妹。水筆妹妹愛“勞動(dòng)”，經(jīng)常和小主人一起“爬格子”，她的字跡清晰，線條流暢，走起路來(lái)婀娜多姿。藍(lán)筆姐姐也愛“勞動(dòng)”，而且走路的樣子和水筆妹妹一樣美，不過(guò)小主人對(duì)姐姐有“偏愛”，只有需要訂正作業(yè)的時(shí)候才把姐姐請(qǐng)出來(lái)。

最下面一層最寬暢，住的是尺子大叔和紅筆老師。尺子大叔很少說(shuō)話，一般都不出門，只有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，看到鉛筆弟弟調(diào)皮了才出來(lái)，也只有這時(shí)候，鉛筆弟弟才會(huì)走起直線，變得乖巧。紅筆老師最嚴(yán)厲，小主人對(duì)她又愛又怕：最喜歡的是老師給個(gè)“小勾勾”，最怕的是老師劃個(gè)“大紅叉”。

我們平時(shí)都玩樂在一塊，一起和小主人上學(xué)，一起回家，一起幫著小主人做作業(yè)、做功課，一起陪著小主人完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。我們相互配合、相互幫助，我們是一個(gè)非?？鞓返拇蠹彝?！

介紹了這么多，希望大家都能喜歡我們。

哎呀，差點(diǎn)忘記告訴您，我還有一個(gè)很洋氣的名字，叫著“pencilbox”。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇八

會(huì)吐字。

幫我寫字，

一個(gè)又一個(gè)。

那天下午，我的鉛筆都斷了，我想偷懶，不削鉛筆，就決定自己去買自動(dòng)鉛筆，帶著一元錢上街了，我迅速的穿過(guò)馬路。來(lái)到文具店，我向柜臺(tái)上的自動(dòng)鉛筆望去。這時(shí)，從屋里走來(lái)一位阿姨。阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要買什么？”我急忙回答：“我想買一支自動(dòng)鉛筆！”然后，我跟著阿姨來(lái)到一堆自動(dòng)鉛筆前。這時(shí)，我犯了愁，這么多的筆買哪支筆好呢？我又想：買便宜一點(diǎn)的吧！就問(wèn)阿姨：“有便宜一點(diǎn)的嗎？”阿姨又領(lǐng)著我來(lái)到一堆自動(dòng)鉛筆前，我就開始挑呀！選呀！突然，我眼睛一亮，看見了這支筆，就買下了這支筆。

每次寫完后，我都把它收在了文具盒里。有一天，我在做中午作業(yè)，做美術(shù)作業(yè)需要鉛筆時(shí)，鉛筆卻都粗粗的，想要小刀削，但是小刀又不翼而飛，正在我著急時(shí)，我想到了自動(dòng)鉛筆，于是，我用自動(dòng)鉛筆歡天喜地的畫完了美術(shù)，還得了一個(gè)優(yōu)呢！

它對(duì)我的幫助也很大，考試時(shí)，不用慢慢的削鉛筆。只用輕輕的一按它的小帽，它的小嘴就吐出筆心，你就可以寫了。

我非常喜歡這支自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗∏?、方便，它?huì)幫助我寫作業(yè)、幫助我考試。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇九

四年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了一個(gè)漂亮的文具盒送給我。

文具盒全身粉紅色，盒蓋的左下角和右下角都寫著‘‘灰兔子的故事’’六個(gè)大字。上面畫了許多小兔子，組合起來(lái)就成了一個(gè)灰兔子的故事：從前有一只可愛的兔子，可因?yàn)楹芘K，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要舉行晚會(huì)了，灰兔子非常想去參加，可自己沒有漂亮的衣服。就在這時(shí)，一個(gè)兔子巫師來(lái)到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子變干凈了，還給她穿上了漂亮的衣服，并把她變到了兔王子的城堡里。于是灰兔子與兔王子跳起了優(yōu)美的舞蹈。連我也被這動(dòng)人的場(chǎng)面陶醉了。

盒內(nèi)分上下兩層，因?yàn)橛猩炜s功能，所以一打開上下兩層就可以同時(shí)看到，拿筆時(shí)非常方便。不像有些文具盒，要到下一層拿筆還要把上一層拿掉才行。更好的是這個(gè)文具盒每一層就只有五個(gè)一角錢硬幣那么重呢。上面一層放著經(jīng)常用的圓珠筆和水筆，它們靜靜地躺在里面，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在睡大覺。下面一層是鉛筆，尺子，筆芯，紅筆和橡皮的臥室。文具盒里面的學(xué)習(xí)用品雖然挨擠在一起，但它們非常團(tuán)結(jié)，從來(lái)都不吵架。這些學(xué)習(xí)用品都是我的好幫手，當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)全心全意的為我服務(wù)，幫我完成每天老師布置的作業(yè)，還幫我考好多高分呢！

而且這個(gè)文具盒是智高kk透明筆盒，是東莞市智高文具有限公司出產(chǎn)的，質(zhì)量安全有保障。

我愛我的文具盒，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多方變與快樂。在這里，我也要謝謝爸爸，謝謝爸爸送給我了一個(gè)這么好的小幫手。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十

我們現(xiàn)在的鉛筆盒雖然十分精美，但還是有不足之處，為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，我想發(fā)明一種多功能的鉛筆盒。

多功能鉛筆盒，顧名思義，就是含有多種功能的鉛筆盒。這種鉛筆盒精致小巧、形狀各異，有桃心形、五角星形等等。他的`顏色也有很多種，除了普通的顏色外，他還有一系列漸變的顏色。為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，這個(gè)鉛筆盒只有0.1克重，比一根羽毛還輕。這時(shí)候你要問(wèn)了，比羽毛還輕的鉛筆盒不會(huì)被風(fēng)吹走嗎？不會(huì)的，我在這個(gè)鉛筆盒的底部安裝了一個(gè)擋風(fēng)板，不管風(fēng)有多大，他也不會(huì)被吹走的。這個(gè)擋風(fēng)板也不重，只有0.000001克。

怎么樣，我的小發(fā)明很棒吧！我一定要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這個(gè)想象出來(lái)的多功能鉛筆盒變成現(xiàn)實(shí)的東西，為我們社會(huì)提供更大的幫助。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十一

今天，我媽媽給我買了一個(gè)鉛筆袋。鉛筆袋上有許許多多的花花草草，還有一些蜜蜂在采蜜。

鉛筆袋雖然只有一層，但能裝很多東西。鉛筆袋里裝著鉛筆弟弟和橡皮爸爸還有尺子?jì)寢?。鉛筆弟弟很勤快，不是寫字就是干活。橡皮爸爸很嚴(yán)肅，只要鉛筆弟弟一出錯(cuò)，橡皮爸爸就飛快地跑過(guò)來(lái)把鉛筆弟弟出錯(cuò)的地方刷刷刷的擦掉。尺子?jì)寢尯軕卸?，只有連線的時(shí)候才出來(lái)，三角尺媽媽就一樣，她尖尖的頭頂能畫出直角和銳角還有鈍角，尺子?jì)寢尭浅咦計(jì)寢尡染筒钸h(yuǎn)了。

沒想到一個(gè)鉛筆袋就有那么多好玩的事情，我實(shí)在是太喜歡我的鉛筆袋了！

點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)擬人的修辭，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹了鉛筆袋的外形和功能，讓讀者看得津津有味，如果在語(yǔ)言表達(dá)上能更上一層樓，文章會(huì)更精彩。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十二

在我的書包里，有一個(gè)陪伴著我上學(xué)的“好朋友”——文具盒。我可喜歡這只鉛筆盒了。

我的鉛筆盒是用鐵皮做成的，它身穿著一條深藍(lán)的套裝，上面還有一只棕色的小熊吃著甜滋滋的蛋糕，每當(dāng)我的眼睛疲勞時(shí)，看看它吃蛋糕眼睛就亮多了，心里就舒服多了。

文具盒里排著一支支削好了的筆，似乎正在聽著主人的命令。

每當(dāng)我要把小手伸去拿文具時(shí)，文具盒仿佛大聲對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿吧小主人，我愿意為您服務(wù)?！比绻覍戝e(cuò)字了，橡皮就會(huì)消滅掉錯(cuò)字。我要尺子時(shí)，尺子總是不甘示弱地沖在“第一線”。

我每天的學(xué)習(xí)、生活，都離不開文具盒，文具盒和我一起度過(guò)一天來(lái)美好的時(shí)光！

自從有了這只鉛筆盒后，我的學(xué)習(xí)用品從來(lái)沒丟過(guò)。剛開始時(shí)我總舍不得用，把它放在干凈的櫥窗里。直到一個(gè)月后，我才將它從那里拿出來(lái)用，現(xiàn)在這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年多了。每當(dāng)我讀書不認(rèn)真時(shí)，它好像在說(shuō)：“小主人，讀書要認(rèn)真一點(diǎn)，才能成功哦！”看著它，我就增加學(xué)習(xí)的信心。

現(xiàn)在，我的鉛筆盒已經(jīng)有些老舊了，但我不舍得丟掉它，我將它擦干凈后，依然放在櫥窗里，希望它永遠(yuǎn)成為我珍貴的回憶。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十三

你就要找削筆刀。

一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說(shuō)：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆說(shuō)：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭(zhēng)吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：我以后不再讓你削了！鉛筆刀說(shuō)：我以后也不再讓你插在我的嘴里了！它們吵著吵著，把正在睡覺的橡皮吵醒了，鉛筆問(wèn)橡皮：皮皮，你看看鉛筆刀，它！。。。。。。嗚嗚嗚。。。。。。。它總說(shuō)我！沒事，哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！鉛筆說(shuō)：我以后再也不理你了。

鉛筆刀說(shuō)：好，看主人怎么收拾你。以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的嘴里插了，我寫作業(yè)的`時(shí)候，鉛筆粗了，壞鉛筆，壞鉛筆刀。我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說(shuō)話了：這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說(shuō)了，你倆還是哥倆哪，誰(shuí)離開了誰(shuí)都不行！它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來(lái)，又把鉛筆插到鉛筆刀的嘴里了，鉛筆刀又快樂地唱起了削鉛筆的歌。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十四

從前，鉛筆和橡皮不但不是好朋友，不是好搭檔，反而還是敵人。

有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，叫“作業(yè)倉(cāng)庫(kù)，”里面都是作業(yè)，橡皮兄弟們知道后，就沖進(jìn)去猛的擦，主人知道后，就派橡皮的敵人——鉛筆當(dāng)守門員。

有一支鉛筆叫菲菲，他在作業(yè)堆里找呀，找呀，找了半天也沒發(fā)現(xiàn)

什么

其他

日子一天又一天，一天又一天的過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，鉛筆菲菲還是出不來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，想：要是把筆芯折斷，不但自己可以脫身，還能讓橡皮永遠(yuǎn)感覺到有一根針刺在自己身上一樣，至于沒有筆芯，可以到削筆機(jī)醫(yī)生那再產(chǎn)一個(gè)。于是鉛筆菲菲說(shuō)干就干，360度的扭了一下身子，只聽“咔嚓”一聲，鉛筆芯斷了，橡皮在原地疼得“嗷嗷”直叫，鉛筆菲菲趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，連滾帶爬的到削筆機(jī)醫(yī)生那里產(chǎn)了一個(gè)筆芯，就連忙到剛剛消滅的`橡皮那邊把作業(yè)補(bǔ)完，又接著去消滅其他橡皮。

這時(shí)候，不知從哪蹦來(lái)了又一大群的橡皮，據(jù)說(shuō)他們是橡皮的援軍呢，“完了完了！”鉛筆們感嘆道，“壓力可真大！來(lái)了這么多人！”

這時(shí)，鉛筆的領(lǐng)頭人說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，“兵在精，不在多”，大家看看我們鉛筆，個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，又有一根很有幫助的筆芯能刺他們，肯定能贏，不用怕他們橡皮的，其實(shí)來(lái)了一批又一批也是浪費(fèi)，只要我們鉛筆齊心協(xié)力，肯定能贏的?！?/p>

鉛筆士兵們聽了領(lǐng)頭人的這番話，都很有感悟，他們奮勇殺敵，把橡皮們都滅了個(gè)精光，終于取得了勝利，然后又把作業(yè)補(bǔ)了起來(lái)。主人知道后，重重地懸賞了他們。從此，橡皮士兵們?cè)僖膊桓襾?lái)侵犯了。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十五

鉛筆盒里有一枝鉛筆，別小看它，我總看中它，把它削得尖尖的。而它呢，總是想出去開開眼界。

一天晚上，文具盒的蓋子打開了。鉛筆看見了，往外一跳，跳出來(lái)了。它從桌子跳到了地上，走下樓，來(lái)到草地上。它看見算術(shù)本妹妹躺在那里，就從旁邊悄悄地靠近算術(shù)本妹妹，用鉛筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的裙子涂得烏黑?！鞍パ?”算術(shù)本妹妹喊了起來(lái)。鉛筆嚇了一跳，趕緊說(shuō)：“對(duì)不起。”并用另一頭的小帽子橡皮把算術(shù)本妹妹裙子上的污跡擦去，然后一蹦一跳地走了。

鉛筆來(lái)到海灘邊，看見浪花哥哥正在給沙子弟弟洗澡。鉛筆使勁一跳，將自己的鉛筆頭深深地扎進(jìn)沙子弟弟柔軟的身子里?！鞍パ?”沙子弟弟叫了一聲，接著哇哇地哭了起來(lái)，浪花哥哥發(fā)起大浪，把鉛筆趕走了?！翱茨氵€敢不敢欺負(fù)沙子弟弟!”浪花哥哥瞪著眼睛望遠(yuǎn)去的鉛筆說(shuō)。

鉛筆又看見石頭哥哥，便用鉛筆頭去刺它，石頭哥哥毫不在乎，鉛筆頭使勁一刺，筆芯折斷了。它走不了路了，還是螃蟹大伯把它送回了家。從此，鉛筆在也不敢欺負(fù)人了。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十六

我是一支能干的鉛筆，我功勞可大了，可以寫字，也可以畫畫等等。

在我還沒生產(chǎn)出來(lái)的時(shí)候，我的筆桿是工人叔叔先挖礦石，再?gòu)牡V石里提煉出來(lái)的鉛磨粉做成。那時(shí)候，我是粉碎的，然后再把粉末合成了筆芯。最后，工人叔叔給我的身體涂上油漆，畫上卡通畫，我就這樣被做成了能干的鉛筆啦!

然后我就被送到超市里，放在架子上，許多小朋友買了我。我還跟橡皮、卷筆機(jī)、鉛筆盒和水彩筆交上了朋友。小朋友們都很愛護(hù)我，我也給小朋友們學(xué)習(xí)、寫字、畫畫等立下了汗馬功勞。

有一次，那個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的小朋友，用我考了三個(gè)一百分呢!他爸媽可樂壞了。可我卻越來(lái)越矮下去。但我也很高興，給小主人做出了這么大的奉獻(xiàn)。這么一點(diǎn)小事情，算什么。

有時(shí)候，我聽其他的朋友埋怨說(shuō)：“我的小主人可壞了，有一次，他考了80分，就拿我當(dāng)出氣筒，把我摔在地上，疼死我了!還差一點(diǎn)讓我骨折呢!還有一次，他把我的同類扳斷了?！蔽衣犃?，真可怕，他們的命運(yùn)不好，還好，我有個(gè)好主人。

我就是我，一支無(wú)私奉獻(xiàn)，圖案精美，身材苗條的能干的鉛筆。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十七

我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就送給我一個(gè)精美的文具盒，我可喜歡它啦!

我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋上畫著漂亮的圖案——一只小熊和穿著粉色衣服的小兔，它們可愛美了，坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)的，好像要讓我?guī)退麄兣恼漳?

打開文具盒，哇!高級(jí)別墅耶!里面住著幸福的一家人，在一樓住著鋼筆爸爸和自動(dòng)筆媽媽，還有他們的小娃娃——一個(gè)愛干凈的橡皮;二樓住著直尺哥哥，它在懶洋洋的睡覺;三樓住著一對(duì)老夫妻——鉛筆爺爺和奶奶，他們平時(shí)一言不發(fā)，可當(dāng)我要用他們的時(shí)候，他們都會(huì)滿腔熱情的幫助我。當(dāng)我寫字時(shí)，鉛筆就會(huì)為我而粉身碎骨;當(dāng)我畫圖時(shí)，直尺會(huì)為我開一條又細(xì)又直的公路;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)自告奮勇幫我修改寫得不漂亮的字。

我喜歡我的文具盒，它伴隨著我每天快樂學(xué)習(xí)!

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十八

我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋，是長(zhǎng)方形的，外面有兩個(gè)小袋子，里面扁扁的，不好拿東西，所以那我沒放什么東西，而筆袋中間卻成了尺子、橡皮、鋼筆和鉛筆的“小天地”，幾乎都要被擠滿了，還好我準(zhǔn)備了一個(gè)小筆袋，才把鉛筆和鋼筆分開了!

我就是我心愛的鉛筆袋，怎么樣，不錯(cuò)吧?

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鉛筆失蹤案五年級(jí)篇十九

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的神奇的小鉛筆五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我有一只小鉛筆，它如一位小王子，頭上戴著一頂紅色的小皇冠，圍著一條金色的圍巾，身穿一套黃色的風(fēng)衣，帥極了。

記得它是剛上小學(xué)時(shí)，爸爸買來(lái)送給我的，它剛到我家時(shí)，我高興的兩眼冒金花，心想：這下又有新鉛筆，拿到后愛不釋手。

它則語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“人在做，天在看?！蔽腋蓧氖铝?，總有一天會(huì)受到教訓(xùn)的；我為學(xué)習(xí)而苦惱的時(shí)候，他則用博大精深的中華文字教育我；而我快樂時(shí)，它則和我手舞足蹈，又蹦又跳，又唱又笑；他不僅是我的老師，是我的朋友，還是我形影不離的“好兄弟”。

在我高興的同時(shí)，它也每天要經(jīng)受著“絞肉機(jī)”的酷刑，他一點(diǎn)一點(diǎn)的失去自己的身體，時(shí)間長(zhǎng)了，頭頂?shù)男』使谝矝]了，黃色的風(fēng)衣也被我的牙齒磨破了，它雖然每天都很疼，但是，它默默無(wú)聞的我精神卻銘記于心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的正是它――我的小鉛筆。

鉛筆失蹤案五年級(jí)篇二十

我有很多鉛筆袋，最喜歡的還要數(shù)二姨媽給我買的鉛筆袋了。

小熊能夠天天快樂!‘快樂’的棕眼睛和棕鼻子，微笑時(shí)的眼神和圓滾滾的肚皮會(huì)讓人們聯(lián)想到滑稽的小丑”!

鉛筆袋不僅外表美麗，里面更加新穎，使用方法快捷。由于我的鉛筆袋是要翻的，所以一翻就能看到里面。里面有兩層。第一層裝的是常用的水筆、鋼筆、紅筆;第二層裝的是：修正帶、尺子。這樣一類一類分清，拿東西就不會(huì)拿錯(cuò)了。

這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處的還挺和睦，從不打打鬧鬧。

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