總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。其次，我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下范文，從中提取有用的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
寫文言文上下篇一
一波又一波夾雜著人間酸甜苦辣的體驗(yàn)；大浪淘沙，人生跌宕起伏！
天上的云，海里的浪，相見(jiàn)不厭。天空和大海之間有一條線。那一行是有關(guān)的還是不見(jiàn)了？不知道什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)！一望無(wú)際的大海獨(dú)自享受著寧?kù)o的海邊。星星像夜晚的淚水一樣向大地哭泣。沒(méi)有人能理解它的美。它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大海在伸出千萬(wàn)只手，試圖抓住星星的眼淚。一望無(wú)際的大海，享受著白天熱鬧的沙灘，浪子回頭的喊聲，每個(gè)人的熱烈歡呼，一個(gè)接一個(gè)響起。大?？偸谴蛟诩?xì)小的白沙上，而沙礫有著細(xì)膩的心思和寬厚的胃，因?yàn)槿撕痛蠛？偸遣仍谏厦妫瑓s從不反抗。
千變?nèi)f化的大海，美麗可愛(ài)的大海，總是讓人身心涼爽；兇猛遼闊的大?？偸亲屓嗣倾と?！浩瀚的大海總是那么不可預(yù)測(cè)！
寫文言文上下篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)我來(lái)公司工作已經(jīng)一載一月零一天了。然而，我的'生活卻未見(jiàn)起色，反而每況愈下：房東催租，債主追債，令我也不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
薪水遲遲未發(fā)（包括提成），囊中已叮當(dāng)做響，年近半半百（100*1/2*1/2=25，我今年24），尚不能自立，自感顏面無(wú)光：不敢探親訪友，心下郁悶難當(dāng)。
集我一年之薪，不過(guò)領(lǐng)導(dǎo)一餐之?dāng)?shù)。奈何天將大任，造化弄人。吟詩(shī)一首，略表此時(shí)之心：冷冷清清，凄凄慘慘，舉杯邀月，對(duì)影成三。
古人云：知人者智，自知者明。屬下自感難以勝任公司技術(shù)員一職，申請(qǐng)離職，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我會(huì)盡全力配合有關(guān)部門做好交接工作。望公司領(lǐng)導(dǎo)念在屬下工作勤懇，有怨寡言的份上，薪水能全額發(fā)放。屬下自會(huì)感激不盡，每日飯前禱告三次：祝公司生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江。
申請(qǐng)人lues—x。
2008.05.0311：00p.m。
寫文言文上下篇三
我喜愛(ài)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的梅花，喜愛(ài)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”的菊花，也愛(ài)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹。但是，我更愛(ài)那窈窕，纖弱，優(yōu)雅的文竹。
去年年底，父親買來(lái)一盆文竹。一見(jiàn)面，我就被她感染了。那翠色欲流的模樣，實(shí)在是討人喜歡。她的莖是那么的纖微，就像是一縷輕絲在風(fēng)中擺動(dòng)著；她的腰是那么的窈窕，像亭亭玉立的少女，隨風(fēng)舞蹈；她的葉是那么柔軟，就像無(wú)數(shù)根纖細(xì)的頭發(fā)絲，柔順曼妙。風(fēng)從她身邊擦肩而過(guò)，那“窸窸窣窣”的聲音是如此嬌嗔，好似一首無(wú)字的歌謠，隱隱撥動(dòng)我的心弦。
看到她，我就像是看到了清潔高雅的荷花，又似看到了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的翠竹。文竹，可以說(shuō)是他們兩者的結(jié)合體！
我們將文竹放在客廳中央，她是那么的醒目，“惹”來(lái)了來(lái)往客人的目光，更是得到了親朋好友的真心贊嘆。但是，好景不長(zhǎng)，過(guò)年過(guò)節(jié)，家中少不了要抽煙的客人。那令人深惡痛絕的煙就像一個(gè)個(gè)兇神惡煞的魔鬼，他們殘忍地把魔爪伸向文竹。文竹是那么弱不禁風(fēng)，搖頭晃身想要擺脫，卻又無(wú)能為力。日復(fù)一日地摧殘折磨，文竹逐漸憔悴，失去了往日的光彩，淡出了我們的視線。
當(dāng)我再次看文竹時(shí)，她的位置已不是那么顯眼，悄悄地，爸爸把她挪移到了客廳的一角。她，像是一下子蒼老了許多，枯黃的葉片，一碰即落。那無(wú)力的根莖更是被風(fēng)吹得東倒西歪，那先前的綠色就像是個(gè)曾經(jīng)美好的夢(mèng)境，蘇醒的文竹，就是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的老太婆，是那么的蒼老無(wú)助！
文竹的枯黃像洪水般泛濫，漸漸侵蝕了她一身，她在客廳里顯得那么礙眼，與旁邊綠意盎然的君子蘭，裊娜開放，香味襲人的墨蘭格格不入。在綠色簇?fù)碇械乃瑳](méi)了先前的蒼翠饒人，沒(méi)了以前的娉婷玉立，有的僅僅是一觸即落的枯黃衰敗……于是陽(yáng)臺(tái)成了文竹的歸宿。她被擺在除了曬衣沒(méi)人去的陽(yáng)臺(tái)一角。不知多少個(gè)日出日落，我們一家人對(duì)她置若罔聞，仿佛只有那個(gè)水墨畫的花盆還有點(diǎn)價(jià)值。
文竹，你不是簡(jiǎn)單的盆景，而是一位外表軟弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的女孩！我不由得肅然起敬！
寫文言文上下篇四
我愛(ài)河流，我愛(ài)小溪，但我更愛(ài)大海。今年暑假，我來(lái)到海南。
走到海邊，藍(lán)色的海水無(wú)邊無(wú)際，就像海水和天空在一起，陽(yáng)光照射在海面上。我的小腳站在金黃柔軟的沙灘上，很舒服，很癢，仿佛在逗我笑。大海拍打著我的雙腳，猛撲過(guò)來(lái)它的歌聲真好聽，好像在歡迎我們。那些被海浪卷起的貝殼，五彩斑斕，美不勝收。有紅的，黃的，白的。其他的呈扇形，奇形怪狀。我拿起一個(gè)海螺，放在耳朵上聽著，走充滿了大海的歌聲。我在鼻子上聞到了。哇，聞起來(lái)又咸又咸。海灘上的椰子樹很高，葉子像大扇子一樣大。椰子又滿又大，看起來(lái)很好吃。
坐在沙灘上，喝著椰子汁，看著美麗的大海，很浪漫。海南是一個(gè)美麗的地方，值得一游。
寫文言文上下篇五
山川秀麗的景色，自古以來(lái)都是文人雅士共同贊嘆的啊。真所謂“山水美景，人人皆愛(ài)。”
抬頭仰望，高高的山峰聳入云端，好似擎天大柱。低頭俯視，清澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱著，一邊舞蹈著，使人頓時(shí)感到翡翠的顏色太淺，而藍(lán)寶石的顏色又太深，哪怕是繪畫名家，大概也難以描摹這如詩(shī)如畫般的景色吧。向來(lái)有山無(wú)水則無(wú)趣，有水無(wú)山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得游者神采煥然;正是這仰俯的上下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。
山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。莫急，你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕、五色爭(zhēng)輝、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹間于其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為襯托，實(shí)為“天下第一美景”。山腳下，一株株古松，批鱗掛甲、昂然挺立，好象是一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。另一邊，一片片竹海，青翠欲滴，風(fēng)輕輕吹過(guò)，竹葉微微顫動(dòng)，真像一張張嘴巴在喃喃細(xì)語(yǔ)。如此景色，四季長(zhǎng)存。
最初的早晨，白霧繚繞于山間;繼而如絮如帶，仿佛是仙女在此作畫;緊接著似煙似縷，好似天堂美景……就在如紗一樣的薄霧將要消失的時(shí)候，太陽(yáng)冉冉升起，猿啼鳥鳴，眾音齊會(huì)，生機(jī)勃勃，仿佛是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。傍晚來(lái)臨，紅日西沉，她是太過(guò)勞累，去休息了。落日的`余暉，為群山抹上了淡淡的紅暈，好象一個(gè)嬌羞的姑娘。飛鳥歸林，猿猴棲樹，山色蒼茫，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面，靜中見(jiàn)動(dòng)，寂中現(xiàn)響，沖破了湖面的寂靜，別具意趣。
不得不說(shuō)——此般人間天境，無(wú)處能及也!
更多。
寫文言文上下篇六
使君問(wèn)羅敷：“令夫何許人？何故遺汝此？如實(shí)速答來(lái)，不者休怪吾！”羅敷正色答：“夫乃東方侯，吾乃侯爺婦。區(qū)區(qū)一太守，安敢無(wú)禮儀！”使君悻悻拜，旋即命小吏：“汝為細(xì)細(xì)查，尋此東方侯！”
羅敷既歸家，以此報(bào)阿母：“太守心不軌，幸得兒巧舌。此非長(zhǎng)久計(jì)，請(qǐng)舉家遷出。兒可為織素，以此養(yǎng)父母。”阿母一何驚，惶急不可為。羅敷點(diǎn)家財(cái)，封裝即上路。
行至州府界，但見(jiàn)道中卡。道旁為何人？使君立忿忿。羅敷急回首，官兵圍團(tuán)團(tuán)。使君上前去：“汝尚欲何走？尋汝“東方夫”？”阿母欲奔逃，即為刀下骨。羅敷淚洗面，請(qǐng)入太守府。
值此焦灼時(shí)，林中現(xiàn)一人。腰懸鹿盧劍，身跨青鬃馬。黑袍裹健體，凈面蒙黑紗。拔劍相與戰(zhàn)，一人抵十卒。使君便大駭，趔趄正欲走。俠客喝一聲，使君人頭落。復(fù)前謝羅敷：“寧可共載不？”羅敷執(zhí)子手，泣涕零如雨。
俠客謂羅敷：“吾慕子甚久，恐不稱子求。吾無(wú)千余騎，亦非王公侯。今朝逢此變，吾未護(hù)子周。世間唯汝吾，此亦命中緣。前途路漫漫，往事堪回首。愿得一人心，常伴子偕老。”羅敷相擁言：“陌上人如玉，公子世無(wú)雙。吾不求富貴，子即吾“東夫”！”
此后深山中，多一神仙侶。自成桃花源，旁人徒羨慕。又值百年后，山林鳥雙飛。一鴛伴一鴦，并行穿云霄。
世物皆腐朽，唯有情長(zhǎng)存。譬若山間桑，郁郁乎陌上。后人臨此地，皆嘆陌上桑。
寫文言文上下篇七
桌上的文竹能不能活過(guò)來(lái)，我很擔(dān)憂。
買它時(shí)，還很小，盈尺來(lái)高，形體比較勻稱，我就看中它冒出的一枝新芽，粗粗地發(fā)著嫩綠的顏色，很有生機(jī)的樣子。我放它在陽(yáng)臺(tái)上，不讓它直射陽(yáng)光，小心的給葉面上噴水，再往土中澆水。陽(yáng)臺(tái)溫度較高，但卻通風(fēng)，沒(méi)有我吸出的煙味，我知道文竹最怕煙熏。
它喜歡潮濕，我便在花盆下放一個(gè)大點(diǎn)的托盤，添上水，就有水氣不斷地升騰，感覺(jué)潮潤(rùn)潤(rùn)的。很快，那新芽?jī)合耖L(zhǎng)瘋了一般，一個(gè)勁地往上竄，也不見(jiàn)有枝葉冒出。
起先我很高興，天天看它，總是有新的氣象，半天不管，那芽子就纏住旁邊的蘭草。我又是澆又是灑水，又忙把纏住的芽子扯下來(lái)，誰(shuí)知一夜起來(lái)，它就纏得更多。它真的開始瘋長(zhǎng)了，脫離了它的主體似的，不停地往高竄，幾天功夫，竟長(zhǎng)出一米多，尖尖的枝條上就不見(jiàn)冒葉芽?jī)?，我好奇怪。那些老葉不曾發(fā)生任何的變化，根部也沒(méi)有新芽長(zhǎng)出，獨(dú)獨(dú)這枝芽?jī)鹤兊娜绱嘶钴S，如此的不可收拾，簡(jiǎn)直變成了一個(gè)藤蔓，失卻了文竹的感覺(jué)，由文靜變做了瘋狂。
我忙查閱網(wǎng)頁(yè)，真有這么長(zhǎng)的文竹，解決的辦法便是在你要求的高處將它剪斷，它就會(huì)生發(fā)葉片來(lái)，但新生的葉芽就會(huì)細(xì)小。我不忍心這么做，找來(lái)一根鐵絲，做了一個(gè)弧拱，固定在盆中，想讓那芽?jī)弘S著鐵環(huán)繞著長(zhǎng)，我就固定了幾處，給它個(gè)方向。可到了第二天，那芽子又返回來(lái)往上走，它就不聽你的指揮，有著它的思想，無(wú)論你再怎么弄，它總是按照自己的路在走。
我真佩服這生命的倔強(qiáng)，它總是與地球的引力在對(duì)抗，連人的壓制它也保持反抗，你叫我往下去，我偏向上走。這究竟是什么原因和力量在支撐它呢！我想到了所有的植物，從小草到大樹到藤類的植被，都沒(méi)有心甘情愿往下長(zhǎng)的，這又是為什么呢！
我找到了一段文字：說(shuō)，一顆種子在有水的'土壤里，無(wú)論你怎么埋放，它都會(huì)往上長(zhǎng)，最后冒出地面；一個(gè)物體放在天空中，無(wú)論你怎么放，它都會(huì)往下掉，最后掉到地面。那么這物體和種子是如何識(shí)別方向的！咋看這段話還真有些玄機(jī)，讓人在矛盾中摸不著頭腦。再搜尋下去，就有了種子的生長(zhǎng)具有趨光性，而物體下垂是地心重力所致。
這么說(shuō)種子到地面上來(lái)，是為著陽(yáng)光和空氣的，因?yàn)樗纳L(zhǎng)過(guò)程是要進(jìn)行光合作用，才能得到營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)的力量。突然又想到植物的根，它又怎么總是往下伸！原來(lái)植物的根卻具有向地性、向水性和向肥性。這便好生奇怪了，一顆種子，埋在了地下，一頭往下長(zhǎng)，一頭往上長(zhǎng)，這便成了一個(gè)完整的大樹，成了一棵盆中的文竹。
問(wèn)題在這里并未結(jié)束，實(shí)際上植物的生長(zhǎng)是由體內(nèi)的生長(zhǎng)素決定的，生長(zhǎng)素的濃度決定著植物生長(zhǎng)的方向，濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，高則抑制。而影響濃度的關(guān)鍵在于地心的重力。這便漸漸地清楚了，物體下垂和植物向上都與地心重力有關(guān)，應(yīng)該準(zhǔn)確地說(shuō)，植物的根有朝向重力方向生長(zhǎng)的特點(diǎn)，植物的莖有背離重力方向生長(zhǎng)的特點(diǎn)。
真該感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我用了幾十分鐘，便搜索出看似玄學(xué)的問(wèn)題，卻以物理現(xiàn)象而解決，這在幾十年前還不得讀上幾年的物理才會(huì)弄清楚的。這小小的一盆文竹竟有著這么多的學(xué)問(wèn)，在這個(gè)世界里，你可真不敢小覷任何的物種，哪怕是一棵小草，都有著你深究不到的學(xué)問(wèn)，你的未知數(shù)永遠(yuǎn)大于你的學(xué)問(wèn)。
我的寵心和無(wú)知，讓這棵文竹黃了葉，是從下面往上黃的，我知道是水澆多了，淹了根。我停住了澆水，做到不干不澆，要澆就澆透，果然一段時(shí)日過(guò)去，黃葉慢慢停住，處在了調(diào)整階段。我多么希望不要因?yàn)槲业牟欢?，而使這棵文竹夭折在我的愛(ài)心之下。
待文竹如此，待其它事物也會(huì)有同樣的事發(fā)生，所以看待生活僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而無(wú)知又會(huì)讓愛(ài)心變的蒼白無(wú)力。
寫文言文上下篇八
我的家中有一株郁郁蔥蔥的文竹。它的身軀長(zhǎng)得像竹子一般挺拔，枝干上毛茸茸的葉子綠得可愛(ài)。風(fēng)一吹，文竹便隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一位少女穿著綠色的衣裳在迎風(fēng)舞蹈。然而，誰(shuí)也不會(huì)想到，它曾遭受過(guò)一番劫難。
五年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們按組輪流帶植物來(lái)裝飾班級(jí)植物角。輪到我們那組時(shí)，我就端著這株文竹擺了上去。然而，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，我的那株文竹就從“郁郁蔥蔥”變成了“黃葉凋零”，我有點(diǎn)難過(guò)地把它抱著回家。那天，我把它端端正正地放在了洗手臺(tái)邊上，給它澆了最后一次水，便離它遠(yuǎn)去。
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那株枯黃的文竹竟冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，我給它澆了一次水，并把它放到了朝南的陽(yáng)臺(tái)。
從那以后，我每天放學(xué)回來(lái)都先跑去看那株文竹，用手觸碰一下底下的泥土，看看是否濕潤(rùn)。在我的精心照料下，文竹從“黃葉凋零”的“秋天”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝粲羰[蔥”的“夏天”。它的身軀是那么的挺拔，它的葉子是那么的蒼翠欲滴，顯得虎虎有生氣。
現(xiàn)在我家中的那株文竹，依舊放在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，依舊是那樣的郁郁蔥蔥。
點(diǎn)評(píng)。
本文采用倒敘的手法，由家中郁郁蔥蔥的文竹寫起，敘述它所經(jīng)歷的一番劫難，以及如何起死回生的過(guò)程，結(jié)尾又寫家中的文竹郁郁蔥蔥。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言流暢。
作者：肖智林。
公眾號(hào)：習(xí)作新絲路。
寫文言文上下篇九
山，高聳。水，清澈，這自然景像呈現(xiàn)出的無(wú)限風(fēng)光、大好美麗從古至今一直是文人雅士都談?wù)撡潎@的話題。
抬頭，只見(jiàn)高聳的山峰直插云霄。俯視，那蕩漾的清波卷起一陣陣漣漪，清澈的溪水能看見(jiàn)那宛如細(xì)紗沉淀在溪底的沙子。回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)那經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的石壁，呈現(xiàn)出像彩虹交相輝映的顏色。滿山遍野的竹子最是翠綠，點(diǎn)綴了整片樹林，不管是春夏秋冬，它總是那么的郁郁蔥蔥。早晨薄薄的霧圍繞著整個(gè)林子，望去，盡是朦朧之美，猿猴靈鳥像是在慶祝美好的一天即將到來(lái)似的也唱起歌，婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲使靜郁的樹林多了幾絲生機(jī)。轉(zhuǎn)眼間，又到了夜晚，太陽(yáng)即將墜落，水中潛游的魚爭(zhēng)相跳出水面，好一片活潑的生景。
看到這一幕的人，都不禁感嘆到這真是人間的仙境?。〉詮闹x靈遠(yuǎn)去世以后，就再也沒(méi)有能夠欣賞這奇麗景色的人了。
寫文言文上下篇十
我喜歡仰視聳立的山峰，我酷愛(ài)聆聽潺潺的流水，我喜愛(ài)凝視跳躍的魚群，我要做一名仙人!我要坐在草地上，仰望這碧藍(lán)的天空，與輕盈的蝴蝶為伴，與沙沙的松聲交流，享受仙境的幽雅!數(shù)以萬(wàn)計(jì)的春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，山川以至善至美的清純撼動(dòng)我們對(duì)美的渴望。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山水景物曾經(jīng)引起民了古今多少文人墨客的情思。我覺(jué)得這山水，有道是人間天堂，更是游人無(wú)限神往的地方。
看，層層疊疊的群峰在茫茫云海中露出尖尖的山頂，若陷若現(xiàn)，虛無(wú)飄渺，就像一個(gè)擎天的柱子把天支撐住了。高聳的山峰以拔地而起之勢(shì)著銀裝素裹之斗篷一頭鉆進(jìn)云霄，以舍我其誰(shuí)的霸氣傲視群雄!云猝不及防地被撞破了腦袋，虎視眈眈地旋繞在周圍，厲兵秣馬，尋報(bào)仇之機(jī)。但面對(duì)山血?dú)夥絼偟拇肢E豪放，它也只得在威嚴(yán)面前俯首稱臣了。瞧，湖水是那么的清澈明亮，無(wú)與倫比，使人感覺(jué)到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色有多深，即使是繪畫高手，也難以描摹這潭汪汪清水。目光又轉(zhuǎn)移至兩岸的石壁上，這里的石壁在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，如彩虹一般，蔚為大觀。
樹木青翠，篁竹深綠，不論春夏秋冬，總是義無(wú)反顧的點(diǎn)綴著滿山秀色。太陽(yáng)撥開云霧，將柔軟輕盈的金發(fā)投入清明的溪流中漂洗，照得滿山谷的石壁交相輝映，五光十色。它甩甩秀發(fā)，將溫潤(rùn)的生命賜給大地，用滿腔熱情包容了夜的死寂。每天清晨，臨近拂曉，白霧繚繞，如夢(mèng)如幻，繼而霧紗不見(jiàn)，晨曦初現(xiàn)，掀起了它所有的詩(shī)情畫意，芳草萋萋的山谷以剛強(qiáng)柔美的身軀哼唱出它內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
聽泉水的傾訴，仿佛嗅到四季匆匆走過(guò)，悄悄留下的氣息。拂曉的霧氣將要散去，山間又響起了猿鳥興高采烈的歡聲笑語(yǔ)。最使我難忘的，莫過(guò)于每天傍晚時(shí)分，紅日西沉，暮色越來(lái)越重，越漸蕭瑟，前邊的斷崖正欲托住西沉的落日。波光粼粼的湖水，泛濫著一種急促的騷動(dòng)。突然，一層層金鱗鐵甲的魚兒打破惜別時(shí)的傷感，掬起一口圣水向欲頹的夕陽(yáng)吐出今朝的最后一次敬慕!我喜歡這人間仙境，我終究還是這么迷戀它。但自南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再出沒(méi)有人能欣賞到這奇妙的景觀了。很幸運(yùn)的是，這茅山的`秀麗風(fēng)景讓我有了種與知己暢談的竊喜。
這，我這個(gè)粗人眼中的仙境，但，誰(shuí)又能再次觸摸到這奇景中的脈脈柔情呢?我將永遠(yuǎn)隱居山間，繼續(xù)我的仙人生活!
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寫文言文上下篇十一
這世間，誰(shuí)能不留戀山水之美，山澗中的景色是無(wú)與倫比的，正如南朝齊梁時(shí)的陶弘景，就曾寫下這樣的詩(shī)句——實(shí)是欲界之仙都！這地方就宛如人間仙境一般的美好，陶弘景筆下的仙境之界又是什么樣子呢？看完答謝中書書便知曉。
開篇以山川之美古來(lái)共談，描述出山川的美麗，讓古今的人都贊不絕口。山峰之高，高得入了云邊，山頂劃過(guò)云層，卻不留痕跡。這的水流清澈到可以見(jiàn)到底部的.沙礫，山頂那么美，那半山腰也不能示弱，兩岸石壁五色交輝，石壁色彩斑斕，交相輝映，發(fā)出耀眼的光芒。
青翠的樹林與竹林，四季都可以見(jiàn)到，那一團(tuán)團(tuán)的翠綠，讓人心曠神怡。每當(dāng)清晨的薄霧漸漸散去，早起的猿猴與飛鳥爭(zhēng)相鳴叫，似乎要比個(gè)高下。對(duì)于清晨早起的小動(dòng)物的比賽，黃昏時(shí)，也是接連趕來(lái)，太陽(yáng)落下山去，河流就成了魚兒的天下，夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍，在日落西山的時(shí)候，魚兒們的一場(chǎng)跳高比賽，讓林子不得消停。
然后就有了開頭，欲界仙都之說(shuō)，細(xì)細(xì)品味之前的文字，也是身臨其境，屬實(shí)為人間仙境。
寫文言文上下篇十二
[學(xué)生檢討書怎么寫]學(xué)生檢討書怎么寫。
星期三的遲到事件在我的人生長(zhǎng)河中記下了重重的一記敗筆!現(xiàn)在的我無(wú)比的痛心疾首，追悔莫及!
開學(xué)以來(lái)我曾因?yàn)檫t到被寫兩次檢討，這是第三次了.在老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，我雖然認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是抱著僥幸心理，以為能瞞天過(guò)海繼續(xù)犯錯(cuò)，范文之檢討書:學(xué)生檢討書怎么寫。()星期三那天我再一次遲到，可是被老師發(fā)現(xiàn)了.
守時(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一位偉人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。作為一個(gè)生在社會(huì)主義的青年學(xué)生，從小黨就教育我們要做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒(méi)有以身作則，反而帶頭違反學(xué)校紀(jì)律，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，也是對(duì)老師的不尊重，我的這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負(fù)了偉大父母對(duì)我的殷切希望，浪費(fèi)了在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，此乃不孝。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學(xué)心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。作為在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中我應(yīng)負(fù)有不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，做出深刻的書面檢討。
我想我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)該很天真的自以為是。我不該遲到，更不應(yīng)該為自己蒼白的理由而解釋，最不應(yīng)該的是沒(méi)有端正人生態(tài)度，辜負(fù)老師同學(xué)的信任!今天我想了很多東西，反省了很多的`事情，自己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時(shí)候沒(méi)有考慮他人的感受，這在將來(lái)是要吃大虧的。我也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。如今，大錯(cuò)既成，我在懊悔的同時(shí)反思自己，覺(jué)得深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤主要是思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)校，錯(cuò)誤也就不會(huì)發(fā)生了。從此類小事上就能反映我不懂得體諒人，不懂得與人相處。我在無(wú)意之間傷害了很多關(guān)心我的師長(zhǎng)和朋友，在這里我深深的道歉!今后我一定多學(xué)習(xí)為人處事，爭(zhēng)取重新塑造自我!
我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。
希望同學(xué)和老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也保證此類事件不會(huì)再有第四次發(fā)生。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。不再遲到。
寫文言文上下篇十三
尊上：
您好！
念，三尺微命，一介書生。生于巴山蜀水之地，長(zhǎng)于人杰地靈之土。年二十有三。父為人師，自幼蒙其身教，受益良多。常謂吾“上善若水”“識(shí)人感恩”，明——“善”乃人之大德，“感恩”乃人之常情。且少時(shí)怡冶于青山綠水之間，山予我以沉穩(wěn)，水給我以靈動(dòng)；感懷于祖輩開山造田之事，祖輩之勤苦深埋于我七尺之軀。我貌不揚(yáng)，但志不休。高中至今獨(dú)自在外求學(xué)，天道酬勤，學(xué)業(yè)不敢怠，褒獎(jiǎng)不言多，功課不言精，自強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)是為最大之修為。家庭親，朋友情，五味人生體會(huì)深。重感情，報(bào)恩情，誼實(shí)誠(chéng)。寒窗四載，略有所得，出師在即。捋朝霞，梳月光，工作定何方？幾絲愁緒。展未來(lái)，工作當(dāng)孜孜不倦；生活當(dāng)一絲不茍。求穩(wěn)定，豈敢懷朝三暮四之情；圖進(jìn)取，焉能有不竭誠(chéng)盡心之理。
爾為伯樂(lè)，吾非名駒，但駿馬亦有年少日，自信大器會(huì)有晚成時(shí)。承蒙各方抬愛(ài)，業(yè)有虛名流傳，故吾妄以毛遂自喻，冒昧自薦?！磅剀X徘徊難為步，只為君卿一覽顧”。
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寫文言文上下篇十四
作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。
我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：
一、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對(duì)老師不尊重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。
對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。
三、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必然影響自己知識(shí)的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>
一、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。
二、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學(xué)會(huì)尊重人，對(duì)人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
檢討書1000字【2】。
親愛(ài)的老師:。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的.悔過(guò)之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤。
簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。
這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。
這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。
而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。
拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
寫文言文上下篇十五
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)缺席課間操這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不缺席課間操的決心。
見(jiàn)微知著，由小及大，我作為共青團(tuán)員，有事沒(méi)請(qǐng)假給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對(duì)于我缺席課間操的事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒(méi)請(qǐng)假，讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的缺席課間操，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的.父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯(cuò)以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
4、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。這所有的問(wèn)題都?xì)w結(jié)于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平未能對(duì)老師的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性為此在以后的幾年里我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。
望老師能在我初犯，認(rèn)識(shí)深刻，而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上~從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!
檢討人：
寫文言文上下篇十六
尊敬的于慧舒導(dǎo)員：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表我遲到(早退)這種不良行為的深刻反省以及再也不遲到(早退)的決心。
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在上早自習(xí)時(shí)遲到了，在班里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻遲到了。
遲到在現(xiàn)在看來(lái)也許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦構(gòu)成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果。假如在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失往信譽(yù)，假如在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失往重要的財(cái)產(chǎn)，假如將來(lái)我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那末，我就是誤人子弟的千古罪人?，F(xiàn)在的我們常常對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，常常不能夠重視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，致使了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾說(shuō)過(guò)勿以惡小而為之就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這類意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的題目。
今天的錯(cuò)誤在我的人生長(zhǎng)河中記下了重重的一記敗筆！現(xiàn)在的我非常的痛心疾首，追悔莫及！聽一名同學(xué)說(shuō)一群同學(xué)等我一個(gè)人，還等了很久。我知道后很慚愧。由于前一天晚上，我對(duì)自己不是有很大的信心，因而多練了一會(huì)兒圍棋。清晨三點(diǎn)多，哥哥又飲酒，影響到了自己的休息，誰(shuí)知早上睡過(guò)了頭，身體又有些不適。結(jié)果耽誤到了大家的比賽時(shí)間，實(shí)在很抱歉。話說(shuō)人總是會(huì)出錯(cuò)誤的，固然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡可能的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希看老師可以相信我的悔過(guò)之心。
如今，大錯(cuò)既成，我在后悔的同時(shí)反思自己，覺(jué)得深躲在我思想中的致命錯(cuò)誤主要是思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。就算對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤有了深深地熟悉，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。比如，及時(shí)打電話與老師說(shuō)明自己未到的緣由。思想覺(jué)悟不高的根本緣由是由于自己對(duì)他人的尊重不足。試想，假如自己對(duì)老師有更深的尊重，自己就不會(huì)睡過(guò)期間，錯(cuò)誤也就不會(huì)發(fā)生了。
這次的事情從中反映了，我對(duì)待事情的態(tài)度有一定的題目。平時(shí)和同學(xué)約定，我就常常遲到，因而就有了我鑄成今天的大錯(cuò)。守時(shí)取信是中華民族幾世紀(jì)以來(lái)的傳統(tǒng)美德，一名巨人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你要他人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重他人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不但是你自己的題目，也將連帶地造成他人的不守時(shí)。作為一個(gè)生在社會(huì)主義的青年學(xué)生，從小黨就教育我們要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己所犯下的錯(cuò)而付出代價(jià)！因此，我真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)和教育。我知道，作為一位中學(xué)生，就更應(yīng)當(dāng)守時(shí)取信，以身作則。然而我卻沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視這次的比賽，把老師的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)，也是對(duì)老師的`不尊重。
正由于這件事恰好點(diǎn)醒了我，令我翻然覺(jué)悟。本來(lái)這一陣子感覺(jué)甚么事都懶懶惰散，也甚么事都不太在意的我，忽然明白還有一種叫責(zé)任的東西需要我背負(fù)的，更是推脫不掉的！責(zé)任，有對(duì)父母的，有對(duì)自己的，有對(duì)朋友的，也有對(duì)自己身居何職所對(duì)應(yīng)需要承當(dāng)?shù)摹?。?duì)父母，責(zé)任告知我，就是不能孤負(fù)他們對(duì)自己的期看，而我，這一段時(shí)間以來(lái)卻是在混著日子過(guò)。對(duì)自己，渾渾噩噩的，沒(méi)有任何明確的目標(biāo)所在。對(duì)朋友，責(zé)任告知我，不能讓他們對(duì)自己失看，而我卻一次又一次的讓他們失看。對(duì)自己所承當(dāng)?shù)穆殑?wù)，責(zé)任告知我，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗一個(gè)不經(jīng)意的遲到，也能夠從細(xì)節(jié)中看出一個(gè)人的態(tài)度。我相信，老師的嚴(yán)格要求，不是沒(méi)有道理的。相反，嚴(yán)格要求我們，卻是在為我們著想，是在為我們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為輔助，是在為我們的以后良好發(fā)展埋下伏筆。
在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為，我向老師做深入的檢討。我保證，從今天開始，我不再會(huì)犯一樣的錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但盡對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以由于這個(gè)緣由而遲到，明天，我便可能由于其他緣由而缺課，這是事情發(fā)展的必定結(jié)果。所以為了把這苗頭抹殺在萌芽狀態(tài)，我慎重的向老師保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)，決不遲到。我要知羞而警省，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力改正自己輕易遲到的缺點(diǎn)。我也要通過(guò)這次事件，進(jìn)步我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。?？蠢蠋熌軌蛘徑庾约旱腻e(cuò)誤，給自己一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)掌控好這個(gè)機(jī)會(huì)。
檢討人：
日期：
寫文言文上下篇十七
如下內(nèi)容是最快速、有效書寫檢討書的指南：
方法/步驟首先是稱呼。第一行起文不用空格，譬如“尊敬的劉老師您好：”
然后寫明簡(jiǎn)要目的。從第二行寫起，空兩格。例如：“本人于某時(shí)某地做錯(cuò)某事或犯了某種錯(cuò)誤，現(xiàn)特向您作如下深刻檢討。”
接著就寫一個(gè)大概的事情經(jīng)過(guò)。例如：“事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：……”
然后就本人在此事中犯了什么錯(cuò)誤作剖析?！霸谶@件事情當(dāng)中，本人犯了如下錯(cuò)誤：……”例如：“一、不應(yīng)該與xxx吵架，因?yàn)檫@樣不利于問(wèn)題的解決，同時(shí)也給班集體的聲譽(yù)造成了不良影響。二、不應(yīng)該摔他的手機(jī)，手機(jī)是某同學(xué)的私人財(cái)產(chǎn)……”
接著就自己為什么會(huì)犯這些錯(cuò)誤作反省。例如：“在這件事情當(dāng)中，本人犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，通過(guò)老師和同學(xué)們的教育和幫助，本人深刻認(rèn)識(shí)到了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。之所以會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，主要有以下原因：一、忽略了思想學(xué)習(xí)和提高自身修養(yǎng);二、大局觀念/團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有牢固樹立集體榮譽(yù)感;三、沒(méi)有搞好團(tuán)結(jié)友愛(ài)，未能處身設(shè)地的考慮他人的感受……”
最后，是作出一些保證，如何改正自己的錯(cuò)誤，不再犯類似的毛病，同時(shí)誠(chéng)懇地提出愿意賠償xxx的損失啊，愿意接受教導(dǎo)處的處理啊或者說(shuō)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給本人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)從輕處理，本人絕不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤之類。
并在文末靠右邊的地方分兩行寫上自己名字和日期：
檢討人：xxx。
日期：x年x月x日
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。
寫文言文上下篇十八
本人于20xx年xx月xx日的政治課上突然缺席，事后深感事態(tài)嚴(yán)重，在此作深刻的檢討。
我不想為自己去解釋什么，解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。不管你是什么原因，表面的事實(shí)你拒絕不了?？墒潜锊蛔氵@口氣，我還是說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況吧！
那一天的第一節(jié)政治上，一切都表明的安然無(wú)恙，這似乎就是暴風(fēng)雨的前期！不知幾時(shí)，突然胃里一脹，肚子一痛，腦袋一暈，完了，大事不妙。我一直在鼓勵(lì)自己：大丈夫能屈能伸，這等小事何足掛齒?？墒?，我還是太單純了，人的三急可并非等閑之輩??！就在我奄奄一息之時(shí)，下課鈴聲挽救了我這幼小的生命！一輩子都覺(jué)得這聲音是最可愛(ài)的音符。
我沖回了宿舍，輪起了“嘉德樂(lè)”牌極品手紙，奔向戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)泄可擊，在歷經(jīng)七七四十九難，我已筋疲力竭，但我凱旋歸來(lái)！迎接陽(yáng)光的那一刻，心情無(wú)限好。輕松一堆，勝人一籌??！我想，這也是當(dāng)人的優(yōu)點(diǎn)之一吧！這時(shí)，我停下了腳步，眼前的一幕讓我觸目驚心，完了，這教室的門口已成了我死亡的墓地！同學(xué)們居然已正在聚精會(huì)神的聽課了。老師的曾經(jīng)一句話給了我致命一擊：“你如果上課了還沒(méi)進(jìn)入教室就不用來(lái)上課了！”我沉默了，為了辦大事，我失去了大大事！不僅比同學(xué)少學(xué)了一堂課的知識(shí)，而且還少了與老師一堂課的回憶。人生最大的痛苦，莫過(guò)于此！我被拋棄在外開始流浪。
事發(fā)突然是不幸的，但造成曠課的結(jié)果是活該的;被老師發(fā)現(xiàn)是不幸的，但事后沒(méi)有及時(shí)解釋是不該的。事態(tài)的嚴(yán)重性讓我感覺(jué)到了造成結(jié)果的慘痛性。一個(gè)人的錯(cuò)誤給區(qū)隊(duì)摸黑了，一個(gè)人的錯(cuò)誤給區(qū)隊(duì)帶來(lái)災(zāi)難了。深感內(nèi)疚的我在此深深的自我反省。下一次，山無(wú)棱，天地合，才敢去曠課。
寫文言文上下篇十九
尊敬的班主任、體育老師：
在此，我懷著深層次的愧疚心理向您遞交這篇檢討書。說(shuō)起來(lái)，我還以為自己學(xué)生時(shí)代就是不會(huì)寫到檢討書這么嚴(yán)肅書信的。然而，世事難料、事與愿違，我還就是在晨練遲到的錯(cuò)誤上栽了跟頭，并且這樣的錯(cuò)誤導(dǎo)致您們兩位老師的勃然大怒，喝令我一定要寫一篇深刻檢討。
于就是，我只好懦懦地拿出紙筆一本正經(jīng)得端坐上座位上，一手托著下巴，一手緊握著那只用于書寫檢討書的名牌鋼筆。思來(lái)想去，整整一個(gè)上午時(shí)間我還就是沒(méi)有總結(jié)出一篇像樣的書信。于就是我趁著中午的空閑時(shí)間偷偷上了朋友推薦的一家名站——檢討書100分，真就是“不看不知曉，一看真嚇人”。這樣一家網(wǎng)站居然前前后后、左左右右得張貼著幾百篇各類檢討書，并且根據(jù)不同情況做出了分類。我根據(jù)自身情況，當(dāng)然就是選擇了“學(xué)校檢討書”一個(gè)欄目，從中選擇了一篇早讀課遲到的檢討，看似內(nèi)容比較相似就進(jìn)行了一番修改。
在此我根據(jù)自身情況，編寫出晨練遲到的檢討書，內(nèi)容如下：
老師啊，我晨練遲到的行為顯然就是錯(cuò)誤的。在此我早上6點(diǎn)起來(lái)原本以為起來(lái)得已經(jīng)很準(zhǔn)時(shí)，于就是看了看手表，顯示6點(diǎn)03分，當(dāng)時(shí)天色還不就是特別明亮，并且寢室里的其他同學(xué)睡得如何死豬一樣深層，我上鋪的郭某某同學(xué)更就是連連得發(fā)出陣陣鼾聲。于就是，我就沒(méi)有立馬起來(lái)而就是躺著小咪一會(huì)兒，因?yàn)槌烤殨r(shí)間就是6點(diǎn)30分。誰(shuí)知道小咪一會(huì)兒過(guò)程當(dāng)中，郭某某同學(xué)的鼾聲越發(fā)規(guī)律起來(lái)，隨著“呼呼呼”生意驟起，我逐漸得起了困意，又進(jìn)入了深層睡眠當(dāng)中。這一下子，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)就是7點(diǎn)15分了。當(dāng)我急匆匆得連一口早點(diǎn)也沒(méi)吃的情況下跑道操場(chǎng)，大家已經(jīng)完成了晨練有秩序得回到了教室。
事后，我才值得晨練課上老師經(jīng)過(guò)點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)我遲到了，并且學(xué)校紀(jì)檢部門也過(guò)來(lái)扣了分?jǐn)?shù)。為此我感到非常的懊惱與愧疚，我深感對(duì)不起老師、同學(xué)、更對(duì)不起班級(jí)榮譽(yù)?，F(xiàn)在我非常愧疚懊惱，經(jīng)過(guò)深刻思考我認(rèn)識(shí)到自己有諸多方面錯(cuò)誤：
1，沒(méi)有對(duì)學(xué)校組織的晨練引起高度重視。要知道現(xiàn)在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，學(xué)校也大力鼓勵(lì)學(xué)生晨練，旨在提高我們的身體素質(zhì)。尤其就是對(duì)于我這樣一個(gè)身高172cm，體重達(dá)到76公斤的大胖子來(lái)說(shuō)，晨練對(duì)于控制我的體重使我恢復(fù)到一個(gè)苗條身材起著“妙手回春、還我漂亮拳”的作用?？删褪俏覅s不懂得珍惜，硬就是這樣的白白浪費(fèi)了提升身體素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)。
2，沒(méi)有將班級(jí)榮譽(yù)、集體榮譽(yù)擺到高處。學(xué)校的'晨練活動(dòng)雖然就是前天剛剛組織的，不過(guò)上個(gè)月全校就組織了晨練活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。在班級(jí)當(dāng)中，老師也對(duì)我們進(jìn)行了晨練活動(dòng)的思想教育工作，督促我們一定要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真得參加這一階段的晨練活動(dòng)，尤其就是強(qiáng)調(diào)不可以有遲到、早退現(xiàn)象。
3，平時(shí)不注意觀察身邊情況，心態(tài)存在松懈、馬虎大意的情況。為什么這么說(shuō)呢？此次假如我提前意識(shí)到郭某某同學(xué)的呼嚕聲如此具有催眠作用，或許我就不會(huì)遲到了。此外我覺(jué)得6點(diǎn)03分起床就太早，其實(shí)也不算很早，心態(tài)上存在了松懈態(tài)度導(dǎo)致我又繼續(xù)睡下，這也就是造成我遲到的原因之一。
而如今，我晨練遲到的錯(cuò)誤已經(jīng)出現(xiàn)了，千言萬(wàn)語(yǔ)也挽回不了這個(gè)錯(cuò)誤的事實(shí)。除了默默承受錯(cuò)責(zé)之外，我想以鄭重地態(tài)度向班主任、體育老師、同學(xué)們說(shuō)一聲：“非常抱歉”！我也要向你們鄭重保證：從今以后我要每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)參加晨練，堅(jiān)決不再出現(xiàn)遲到的情況了，一切都要以遵守晨練紀(jì)律、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)為前提。
此致！
敬禮
xx。
xx。
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