通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在總結(jié)當(dāng)中，可以運(yùn)用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結(jié)更直觀、易懂。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的總結(jié)寫作能力。
親近自然的小學(xué)生篇一
一棵老樹熬過了冬天，三月到了，終于可以脫掉它老舊、常綠、沉重舊衣了，換上一身春為它準(zhǔn)備的新衣。
春天總是愉悅，走在老家鄉(xiāng)間的小路上，心情也如同三月的陽光一樣明媚?？吹铰放砸豢每酶叽蟮拇髽?。不禁讓我想起了我們小區(qū)里的玉蘭樹，它只有幾米高，夏天，滿樹的玉蘭花散發(fā)出一種好聞的香味，最矮的枝干離地只有一米多高，小朋友們經(jīng)常爬上去玩，而我總在樹下叫到：“快下來，危險(xiǎn)?！逼鋵?shí)我的內(nèi)心是崩潰的，因?yàn)槲沂菑膩頉]有爬上過樹的孩子。眼前一棵棵大樹仿佛高聳入云，我伸手去抱一抱那棵大樹，粗糙的樹皮讓我的手疼。抱一抱，算是我對大樹的一點(diǎn)親近吧。我永遠(yuǎn)也當(dāng)不了那只爬上樹冠的毛毛蟲。
但是做一只菜青蟲還是可以的，作為一只菜青蟲，田埂旁的是我的美味。相比人工食用的野油菜，它顯得更加的纖細(xì)、瘦小，看到這些野油菜。我想起了李清照詩中的“人比黃花瘦”這句。用“瘦”字來形容野油菜是最合適不過了。黃色的花瓣在風(fēng)中顯得更小更薄。我摘下一些來，放在手心上，一陣野油菜特有的清香味撲面而來，我的手上留下了一灘綠色的汁液。于是我又摘了許多。手上那野油菜的香味久入不能散去。
家中的晚餐開始烹飪了。鐵鍋里加上一勺油，油熱后，將野油菜放下去炒，再加上一點(diǎn)鹽，一盤清炒野油菜做好了。我急不可待吃上一口，滿嘴的清香味和淡淡的苦味，回味卻奇怪的有點(diǎn)甘甜。大自然賦予了它那么多的味道，這就是大自然的味道??！
做不了一只爬上樹的毛毛蟲，做一只肥胖胖的菜青蟲也不錯。
親近自然的小學(xué)生篇二
在繁忙中能夠抽出幾分時間，與家人一起來到田野，親近自然，那種悠閑，愜意的感覺真好。
周末，帶上耳機(jī)，同家人一起乘車來到鄉(xiāng)下，去享受那份獨(dú)特的感覺。
徐徐微風(fēng)輕拂著臉頰，陣陣草木的清香撲鼻而來，好舒服！耳機(jī)里的音樂婉轉(zhuǎn)，動聽，伴著自然的芬芳，隨著微風(fēng)的拂過，起起伏伏，此時，我似乎處于夢的幻境中，一切，都是那樣的美好，這就是親近自然的感覺。
繼續(xù)向前走，來到了一片花海。各色的牡丹在綠葉的襯托下，競相開放，一朵朵，簇?fù)碓谝黄?，顯得更加美麗。芳香依舊彌漫在田野間，從遠(yuǎn)處望去，是那般整齊。
音樂繼續(xù)，我們也在慢慢走近花田。來到千萬朵牡丹之間，觀察它們的細(xì)節(jié)。黃色的花蕊外邊，包裹著數(shù)不清的花瓣，白里透著些許粉紅，淡雅，精致。
每一朵與每一朵都不一樣，它們有著自己的特點(diǎn)?；蛟S盛大，或許小巧，或許高貴的立在枝頭，又或許是不聲不響的在角落里綻放。可無論是哪一朵，都散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。
忽然一陣風(fēng)從空中吹過，拂起了行人的發(fā)絲，吹起了女孩的裙角，朵朵牡丹在風(fēng)中搖曳著身姿，優(yōu)雅地翩翩起舞，將自己的美展現(xiàn)到了極致。
有音樂相伴，有芳香彌漫，有微風(fēng)輕撫，有花兒跳舞，誰能說，這不是世間最好的享受呢？
在繁忙中抽出些許時間，遠(yuǎn)離喧囂的城市，親近自然的感覺真好。
親近自然的小學(xué)生篇三
春天百花齊放，萬物復(fù)蘇，正是郊游外出的好時節(jié)。穿上休閑服，準(zhǔn)備好行李，我和爸爸媽媽去花溪風(fēng)景區(qū)接近大自然。
瀑布旁邊群山環(huán)繞，樹木郁郁蔥蔥，那一棵棵參天大樹猶如一把把太陽傘，篩下一束束金光，讓溪水變得燦爛無比。
接近大自然不僅可以愉悅身心，還可以增長知識，真是兩全其美。
這大自然中的一切，哪一個不是朋友？我熱切地和它們打招呼：你好！大樹，你張開懷抱，是要我在你的懷中休息嗎？你好！湖面，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好！蝴蝶，你舞動翅膀，是邀我與你一起跳舞？你好！蜜蜂，你捧出一籃蜂蜜，是讓我解渴嗎？你好！石頭，綠色小草襯托著你龐大的身軀，你的臉上仿佛露出了開心的笑容。
一陣細(xì)雨拂過臉頰，這美麗的大自然加上這一陣細(xì)雨，宛如一幅充滿詩意的畫卷，就在我的眼前出現(xiàn)。
雨停，虹現(xiàn)……拿出相機(jī)拍下了這個美麗的瞬間。你們說：難道這不是上天的恩澤嗎？
該回家了。告別了我的朋友，帶回了一路夕陽和滿懷的好心情、好記憶。
你有沒有走進(jìn)森林，去和綠色的海洋共同舞蹈？
你有沒有靠近花朵，去和勤勞的蜜蜂共同嗅著花的芳香？
你有沒有蹲在河邊，去和潺潺的河水共同低吟？
親近大自然，會讓你感覺到生活的美好。和綠色的海洋共同舞蹈，和勤勞的蜜蜂共同嗅著花的芳香，和潺潺的河水共同低吟，是和諧的音符在跳動。在哪兒，你都能快樂。小鳥的歌聲讓你覺得生活的輕松，太陽的升起讓你覺得生活像芽兒一樣茁壯的成長。你就像每天生活在蜜罐里一樣，是那樣的甜蜜但又樂在其中。
親近大自然，會讓你感覺到心靈的慰藉。關(guān)心大自然，把大自然當(dāng)成自己的朋友，和大自然和諧共處。你會覺得其實(shí)你不必對大自然有過分的要求，你也應(yīng)該對大自然給你的付出作出一點(diǎn)回報(bào)。親近它，你會覺得自己的心靈得到了升華，自己的心靈得到了慰藉。
讓我們親近大自然吧！去關(guān)心生態(tài)的環(huán)境和平衡，保護(hù)環(huán)境，從你我自己做起，不亂扔垃圾，將垃圾分類丟棄，以自行車或步行代替坐公交車或小轎車，以減少二氧化碳的排放。讓大自然更加的潔凈。
讓我們親近大自然吧！用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，欣賞花草的美麗，領(lǐng)略彩霞的風(fēng)韻，眺望群山的雄偉，俯視小草的舞蹈，仰望星空的神奇。讓大自然在我們的眼中變得更加的美麗。
我眼中的大自然充滿了綠色——生命的顏色。讓我們親近大自然，讓自己的生命綻放青春！
春天來了，花兒開了，走在鄉(xiāng)間的小路上，我像一只剛出籠的小鳥，快樂的向藍(lán)天飛去。風(fēng)柔柔地吹，像母親溫暖的手，在輕輕地?fù)崦业哪槍?，充滿愛意和溫情。我好奇地打量著廣袤的`原野，河邊的楊柳已經(jīng)泛出了新綠，田里的油菜花已經(jīng)開得燦爛芬芳，路邊的青草也偷偷地冒出地平線，遙望遠(yuǎn)處的山巒，像一道綠色的屏障，墨綠中，透出一絲凝重，使起伏的山峰更加生機(jī)勃勃。
一路上我高興地蹦蹦跳跳，那興奮的滋味，就像水溝里冒出的小水泡，一串接著一串地飄出來，把我的心填得滿滿的，陽光穿過樹蔭，像金子一般灑落大地，也把我的心情染得金燦燦的。我盡情地呼吸著，只有在鄉(xiāng)村才能聞到的氣味，那清新純樸的泥土氣息，蔥蘢甜美的花草芬芳，幽然靈動的水澤氤氳。清澈的溪流唱起歌謠，歡快地向前流淌。這些都是春天的杰作。看著這些景色，令人心曠神怡，讓我把所有的煩惱拋到了九霄云外。
_從無字處讀書_,到大自然中去欣賞那一幅幅美麗的風(fēng)景，去享受悠閑自在樸素?zé)o華的感覺，是我這次走進(jìn)大自然的最大收獲。
大自然中有許許多多有趣的植物和可愛的小生靈，只要你融入自然靜靜地體會，便能發(fā)現(xiàn)這其中妙不可言的樂趣。
早上，挎上一只帶有濃濃田園氣息的小竹籃，穿過一條窄窄的小巷，眼前便呈現(xiàn)出一片開闊的田野，到處金黃金黃的，不遠(yuǎn)處那成熟的柿子高掛在枝頭上，像一個個紅紅的小燈籠，點(diǎn)綴著這幅美麗的田園風(fēng)情畫卷。
當(dāng)你小心地從那一級級粗糙的臺階走下來時，回頭一看：一只毛茸茸的黃色小狗，甩著短短的尾巴，睜著那雙水靈靈的大眼睛，瞅著你。你要是給它食物呢，它一定津津有味地吃完，晃晃腦袋陪你去田間散步游玩；你如果不給它食物，它會死纏著你，舔你的鞋子、扯你的褲角，直到你給它食物為止。面對這難纏的小家伙，你只需從竹籃子里掏出面包，扔給它，你就能安心地在田園間奔跑，盡情欣賞風(fēng)景了。
那比田地高起一截的泥土路是田野里必不可少的，只要不是下雨后，在上面漫步，的確是一種享受。
往前走不遠(yuǎn)，便能見著農(nóng)民們自己搭的橋，做得十分粗糙，但很牢固，四五根粗壯的大樹干，上面密密麻麻地搭著厚木板，這就構(gòu)成簡單實(shí)用的木橋。踏上木板，仔細(xì)聽橋下流水的聲音：叮咚——叮咚——多么悅耳啊！它和著周圍的青蛙、蟋蟀的歌聲，演奏了一曲又一曲美妙的_田園小曲_.
親近自然的小學(xué)生篇四
大自然是奇妙，大自然是美好，大自然是充滿活力，大自然是需要我們親近和呵護(hù)。就讓我們一起去感受大自然吧！
可愛小白兔。小白兔渾身雪白，嬌小身材，長長耳朵。前幾天，我去一個同學(xué)家玩，順便觀察小白兔一舉一動。它們吃菜時候，總是爭先恐后大口大口地吃，生怕被別人搶走似，好玩極了。吃完飯，我們幾個同學(xué)一起做游戲，小白兔們目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會兒蹦到這，一會兒蹦到那，好似在向我們學(xué)習(xí)做游戲，真是可愛極了！
魚兒是快樂。它們每天都在水里自由自在地游戲。有時它們心情不錯，就搖著小尾巴游來游去；有時心情不好，就會吐著小泡泡，好似每個泡泡里面都蘊(yùn)含著它們苦衷。我向魚缸里灑了一些魚食，它們立刻從四周圍攏過來，你爭我搶，三口兩口就吃得干干凈凈。然后又迅速游走了，原來是舉行游泳比賽去了。魚兒生活真讓人羨慕?。?/p>
無私樹木。在大自然中，樹木一直為人類和動物默默奉獻(xiàn)著。春天清晨，鳥兒要歌唱，大樹為它搭建舞臺；夏天晌午，人們在烈日炎炎下無精打采，大樹就會為我們扇動起綠色“大扇子”，帶來絲絲清涼，并用身體為我們遮擋烈日；秋天果園，碩果累累，果樹用它粗壯雙臂拎起水果，等待著人們來采摘；冬天來了，我們都躲在溫暖家里，可大樹卻在寒冷風(fēng)中為我們擋風(fēng)遮雨。樹木在一年四季中，為我們付出了巨大貢獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)，它們是那么無私無畏。
人與大自然之間從不就是密不可分，我們應(yīng)該互相依賴，互相愛護(hù)，和平共處，減少傷害，我們生活才能和諧美滿，我們家園才能變得越來越美！
親近自然的小學(xué)生篇五
自然界是多么的奇妙，多么的美麗呀！
當(dāng)早晨的第一縷陽光透進(jìn)山林時，蟲類主題活動了起懟i林里突然繁華了起懟。
花朵也被和煦的春風(fēng)喚起了，跳起了幽美的民族舞蹈。松鼠也被嘏之意喚起了，它跑出了樹洞，伸了伸懶腰，再次找尋食材。
山間的小溪清澈見底，小溪中，魚群們在水中玩耍、去玩。
自然界是多么的美麗啊！花園里，桃樹、杏樹、梨樹你不許我，我不許你。都競相開放，展示出自身幽美的花姿。他們粉得像霞，紅得像火，白的似雪。花里帶著濃濃香氣，讓人沉醉在其中。眼下，是不計(jì)其數(shù)的蜜蜂在輕快的采著甘甜的花蜜。蝴蝶都不示弱，許許多多的蝴蝶飛來飛去，在花叢中采著各式各樣的蜂花粉，好像花叢中采花的仙子。
自然界是多么的奇妙，多么的`美麗??！使我們用自身明亮的眼睛，去發(fā)覺大自然的美，去探尋自然界的秘密！
我愛大自然！
親近自然的小學(xué)生篇六
早上我洗完襪子，媽媽允許我下樓騎單車。
我把單車停在溫瑞塘河邊的木亭子里，趴在臥椅上，啃著面包，用眼角的余光打量著世界。
今天的天氣似乎是無可挑剔的。太陽掛在樹枝頭，空氣中飄滿了菊花的香氣。可是，我總覺得少了些什么。
令我滿足的是那聲抑揚(yáng)頓挫的合唱。我躍下臥椅，追逐著音樂，向大樹奔去。在秋日的陽光下，那棵樹頑強(qiáng)地伸長了枝丫，挺立在刺骨的寒風(fēng)中，顯得蕭瑟。與其它樹不同的就是那最高枝上的生機(jī)。
正是那些合唱者們。
它們是同一種鳥兒。頭部由白色和黑色相交錯，后背是純的棕色。我又往前靠了靠，他們就掠過我的頭頂飛走了。我清楚的看到，它們的腹部是黑色的。我知道，這些鳥兒不是麻雀兒。
我又往它們再次停歇的樹走近了一步，它們的歌聲又響起來了。婉轉(zhuǎn)而美妙。它們的尾巴長長的，也是純棕色。它們躲在枝葉里并不容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈兊念伾蜆涞念伾嘟?。你只能看到一種顯眼的白在眼前晃罷了。真是一種美麗的鳥兒。
我趴回臥椅上，靜靜地享受。我看到它們在跳舞。那潮起潮落的飛翔，不正是它們婀娜的舞姿嗎？一大片的黑色升起又降下去，或由遠(yuǎn)到近，再從近兜到遠(yuǎn)。說實(shí)在話，我喜歡這種節(jié)奏，喜歡這種韻味，甚至也有些喜歡這種蕭瑟。
謝謝這些鳥兒，讓我的生活錦上添花。
大自然有多美好，你親近了才知道。
親近自然的小學(xué)生篇七
今天我和媽媽去姥姥家玩。
一下車金黃金黃的玉米就映入了我的眼簾，我們走進(jìn)了玉米地，看見胖胖的玉米棒上長著像老爺爺一樣的“胡子”，我真想給這個“老壽星”理理胡子。我們繼續(xù)往前走，走著走著，白白的棉花又把我們的視線吸引住了。我走進(jìn)了棉花地，摸了模那些像云朵的棉花，這些棉花都濕漉漉的，就像去天上洗了個水澡似的。我們繼續(xù)往前走，恰巧我們又遇見了像金珠子一樣的黃豆。那一串一串的黃豆夾就像一串一串的金鞭炮，好玩極了！突然，我的腳踩上了一個像海膽一樣的東西，差點(diǎn)把我拌個四腳朝天，我低頭一看——原來是一個“小刺猬”，我抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棵栗子樹，上面的“小刺猬”都把樹枝壓彎了。
我們一邊走一邊看，看見了面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯，看見了正跳的一包勁的螞蚱，看見了掛在樹上的花肚子蜘蛛......不知不覺我們就到了姥姥家。
下午，我們來到姥姥家西面的地里。聽媽媽說玉米須是一種藥材，于是，我們就開始采玉米爺爺?shù)暮恿?，不一會兒一袋子玉米須就出現(xiàn)在我的眼前。我和媽媽在田野里玩了好長時間，直到汽車來接我們，這快樂的一天才算結(jié)束。
秋天是收獲的季節(jié)，不僅農(nóng)民伯伯收獲到了莊稼，我也收獲到了美麗的田野。今天，可真是難忘的一天啊!
親近自然的小學(xué)生篇八
悄悄告訴你，我們班飯后親近了大自然的美。
莫老師帶隊(duì)，沒有直接走向午睡的音樂室，而是向科學(xué)園的方向。由帶人同學(xué)在半路上整好隊(duì)伍，我們陸陸續(xù)續(xù)地向科學(xué)園進(jìn)發(fā)。走向科學(xué)園的路上，要經(jīng)過生物園。生物園里有一棵大榕樹的樹冠大到可以遮到路上的一半，我們沒有避開，而是在樹冠底下過去，榕樹的根向下垂落，有幾位高的同學(xué)差點(diǎn)碰到根須。
到了科學(xué)園，我們繼續(xù)往前走。在右手邊有菜地，每個菜地的上面都標(biāo)著班級和菜園名。綠油油的菜多種多樣，數(shù)不勝數(shù)，直到兩幢樓的中間那么長。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的邊上有波紋，像一位嬌滴的小仙女的裙子，綻在我的眼前。白菜則往外展開，似乎菜心怎么也露不出來。
到了午睡的時間，我們依依不舍和科學(xué)園道別，我忍不住向科學(xué)園投去最后一眼，我不禁感嘆：“大自然，真美！”
親近自然的小學(xué)生篇九
凝望著天空，我感受到了它的高遠(yuǎn)與深邃。多想幻化成一片白云，在藍(lán)天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥，自由地在天空中飛翔。
我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。
我喜歡走進(jìn)寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽著大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。
多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無際的大海。只有在這個時候，我才會由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。
多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。
我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們在滾滾紅塵中掙扎著，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞著心境。
雖然如此，大自然卻展示它無比的寬容與大度，仍然日夜守護(hù)在我們身邊，為我們送來陽光，雨露和空氣。使我們在不知不覺中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動，冬的寒冷。
說不盡大自然美麗的景致，道不完大自然無限的風(fēng)光。走進(jìn)自然，與自然親近，親吻天空，親吻日月，親吻大自然?；蛟S,大自然才是我心中永久的戀人。就讓我美麗的心情，永遠(yuǎn)在大自然里盡情地放飛吧。走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風(fēng)光，無不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。
親近自然的小學(xué)生篇十
來到郊外。一下車，就與春風(fēng)撞了個滿懷。映入眼簾的是一大片草地，那一棵棵小草挺直身軀，在風(fēng)中搖晃；兩只蝴蝶在交談著，她們似乎攀談得很投機(jī)似地忘了我的存在；勤勞的蜜蜂正在采蜜……“小昆蟲們?nèi)绱撕椭C，人類也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)了！”
這大自然中的一切，哪一個不是朋友？我熱切地和它們打招呼：你好！大樹，你張開懷抱，是要我在你的懷中休息嗎？你好！湖面，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好！蝴蝶，你舞動翅膀，是邀我與你一起跳舞？你好！蜜蜂，你捧出一籃蜂蜜，是讓我解渴嗎？你好！石頭，綠色小草襯托著你龐大的身軀，你的臉上仿佛露出了開心的笑容。
一陣細(xì)雨拂過臉頰，這美麗的大自然加上這一陣細(xì)雨，宛如一幅充滿詩意的畫卷，就在我的眼前出現(xiàn)。
雨停，虹現(xiàn)……拿出相機(jī)拍下了這個美麗的瞬間。你們說：難道這不是上天的恩澤嗎？
該回家了。告別了我的朋友，帶回了一路夕陽和滿懷的好心情、好記憶。
親近自然的小學(xué)生篇十一
今天，媽媽對我說我們要去植物園，我高興極了，說完我們就準(zhǔn)備上路了。路上車多人多，在車上我煩燥不安，但是我一想到我們要去摘植物園標(biāo)本，我又興奮了起來。
我們到了植物園的北大門，哇！好多植物啊，那它是建在多少年呢？我問媽媽，媽媽說：“是建在1987年的?！蓖ㄟ^手里的門票，我知道了這里有梅花、櫻花、木蘭、梨園、竹園、藤本園等八個專類園。
在這里，我最喜歡光皮樹，它的樹干是灰白的，其它的樹干都是棕色的，它就象迷彩服一樣很有特點(diǎn)，據(jù)了解它的果子可以榨油，葉子可以做菜吃。木材可以做家具。用途很多，它的全身都是寶。
植物是人類的好朋友，因?yàn)樗堑谝簧a(chǎn)者，由植物吸收大地的養(yǎng)份太陽的光輝，環(huán)境中的二氧化碳，經(jīng)朝露滋潤，進(jìn)行光合作用，生產(chǎn)出氧氣，制造出碳水化合物，生產(chǎn)出各種食物，營養(yǎng)物質(zhì)，藥品和木材。植物是要呼吸中需要的氧氣來源。植物在光合作用中放出氧氣，凈化環(huán)境，據(jù)報(bào)道，地球上綠色植物每年能提供幾百億噸寶貴的氧氣。同時從空氣中取走幾百億噸的二氧化碳，綠色的植物是人類和一切動物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。
今天，我在植物園還看到了刺槐、池、石榴、楠木、猴歡喜、桂花等20外樹木及植物，接下來我還要對它們做進(jìn)一步的了解，豐富自己的知識。
但是我今天在公園看到了很多不文明的行為。比如在樹上掛吊床，壓得樹都彎了；還有爬上樹扔飛盤，把葉子打得落了一片又一片，還有哩！在樹上刻×××，到此一游，好煩那。我在路上也看到了很多不文明的行為。在車上亂扔果皮，窗外亂扔杯子紙?jiān)凑宦飞衔铱吹搅瞬恢?0個扔垃圾的。還有，有的地方有樹木，但是被我們修成了樓房。城市需要綠地，人們需要植物，從我們身邊每一件小事做起，不亂扔垃圾，穿越綠化帶，低碳生活，不浪費(fèi)每一滴水，每一噸空氣，讓我們的世界更美好。我們要，愛護(hù)大自然。
親近自然的小學(xué)生篇十二
今天，媽媽對我說我們要去植物園，我高興極了，說完我們就準(zhǔn)備上路了。
路上車多人多，在車上我煩燥不安，但是我一想到我們要去摘植物園標(biāo)本，我又興奮了起來。
我們到了植物園的北大門，哇！好多植物啊，那它是建在多少年呢？我問媽媽，媽媽說：“是建在1987年的?！蓖ㄟ^手里的門票，我知道了這里有梅花、櫻花、木蘭、梨園、竹園、藤本園等八個專類園。
在這里，我最喜歡光皮樹，它的樹干是灰白的，其它的樹干都是棕色的，它就象迷彩服一樣很有特點(diǎn)，據(jù)了解它的果子可以榨油，葉子可以做菜吃。
木材可以做家具。
用途很多，它的全身都是寶。
我還喜歡香樟，它是國家二級保護(hù)植物，因?yàn)檎翗渖嫌性S多紋路，像是大有文章的意思，所以就在章字旁邊加一個木字為樹名，所以被稱為樟樹。
據(jù)了解，它可以提煉樟腦，它的葉子可以搓碎抹在身上就可以防蚊了。
樟樹有很強(qiáng)的吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，固土防沙和美化環(huán)境的能力。
無患子我也喜歡，因?yàn)樗膭e名是菩提樹，據(jù)佛經(jīng)記載，釋迦牟尼佛35歲時在菩提樹下悟道成佛，他當(dāng)年使用的正是無患子佛珠為念珠。
植物是人類的好朋友，因?yàn)樗堑谝簧a(chǎn)者，由植物吸收大地的養(yǎng)份太陽的光輝，環(huán)境中的二氧化碳，經(jīng)朝露滋潤，進(jìn)行光合作用，生產(chǎn)出氧氣，制造出碳水化合物，生產(chǎn)出各種食物，營養(yǎng)物質(zhì)，藥品和木材。
植物是要呼吸中需要的氧氣來源。
植物在光合作用中放出氧氣，凈化環(huán)境，據(jù)報(bào)道，地球上綠色植物每年能提供幾百億噸寶貴的氧氣。
同時從空氣中取走幾百億噸的二氧化碳，綠色的植物是人類和一切動物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。
今天，我在植物園還看到了刺槐、池、石榴、楠木、猴歡喜、桂花等20外樹木及植物，接下來我還要對它們做進(jìn)一步的了解，豐富自己的知識。
但是我今天在公園看到了很多不文明的行為。
比如在樹上掛吊床，壓得樹都彎了;還有爬上樹扔飛盤，把葉子打得落了一片又一片，還有哩！在樹上刻×××，到此一游，好煩那。
我在路上也看到了很多不文明的行為。
在車上亂扔果皮，窗外亂扔杯子紙?jiān)?，反正一路上我看到了不?0個扔垃圾的。
還有，有的地方有樹木，但是被我們修成了樓房。
城市需要綠地，人們需要植物，從我們身邊每一件小事做起，不亂扔垃圾，穿越綠化帶，低碳生活，不浪費(fèi)每一滴水，每一噸空氣，讓我們的.世界更美好。
親近自然的小學(xué)生篇十三
———春游三河水庫李潔。
【活動時間】5月5日上午。
【活動地點(diǎn)】麻城市三河水庫庫區(qū)。
【活動背景】。
暮春時節(jié)，大自然處處充滿著詩情畫意，是學(xué)生踏青春游的好時光。為讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,在大自然中獲取生活的經(jīng)驗(yàn)，掌握生活的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生安全、環(huán)保、集體意識與愛國主義精神，提高組織性、紀(jì)律性和互助性，六年級學(xué)生參加“親近自然”綜合實(shí)踐活動。
【活動目標(biāo)】。
1.通過一天的活動，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，在活動中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的安全、環(huán)保、集體意識與愛國主義精神。
2.感受大自然的美麗景色、博大胸襟、頑強(qiáng)生命，培養(yǎng)學(xué)生對自然、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。
3.通過親近自然，豐富學(xué)生的自然常識和社會生活常識，了解與春天相關(guān)的自然現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)。
4.寫出春游的過程和感受。
【活動要求】。
1．注重安全：活動前與家長取得聯(lián)系，將活動的時間、地點(diǎn)、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天進(jìn)行文明安全教育和安全事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。在活動處，一定要注意安全隱患，要文明活動，嚴(yán)肅制止破壞植物、設(shè)施等行為。
2．遵守紀(jì)律：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾，服飾整潔，行進(jìn)途中，隊(duì)伍必須整齊。一切行動聽指揮，學(xué)生有事向隨隊(duì)老師請假，不得單獨(dú)行動。
3．講究衛(wèi)生：本次春游中，同學(xué)們需帶塑料袋回收垃圾，保持水庫庫區(qū)的干凈，維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遺失。
【活動過程】。
（一）乘車到達(dá)三河水庫庫區(qū)。
吃過。
織的大巴。
路上，同學(xué)。
歌聲不斷，
（二）爬坡比賽。
到達(dá)三河水庫后，同。
到水庫長長的斜草坡，興。
于是我們組織學(xué)生舉行了。
賽。他們個個摩拳擦掌，
（三）水庫泛舟。
爬到水庫大壩上，看到碧綠的水庫如同一個巨大的。
翠湖。水庫邊停留著幾只小船，學(xué)生摩拳擦掌，躍躍欲試。取得水庫管理處的允許后，同學(xué)們走上小船，在工作人員的指導(dǎo)下，劃船游湖。
（四）觀察植物。
料或請教當(dāng)?shù)卮迕瘢私馑麄兊拿?，做好?/p>
記錄。還可以上圖書室查閱資料。
或上網(wǎng)查資料，知道這類山嶺還適宜種植什么品種，可以達(dá)到保持水土，綠化環(huán)境，增加經(jīng)濟(jì)收入。
（五）山洞探險(xiǎn)。
在水庫旁邊，我們發(fā)現(xiàn)了一個山洞，引起了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心。于是大膽的學(xué)生走進(jìn)山洞，察看起來。
（六）體驗(yàn)種菜。
走下水庫，學(xué)生看見幾個農(nóng)民正在種菜，他們也想試試。
于是他們接過鋤頭栽種起來。
【案例解讀】。
一、融入自然，豐富生活。
兒童最愛親近自然，對于大自然中的事物天生具有一種特殊的感受能力。他們的眼睛里，自然界中的花草樹木、鳥獸魚蟲、小河云朵都是有靈性有生命的。他們在這次活動中與自然交流，情緒得到充分釋放，在大自然中獲取生活的經(jīng)驗(yàn)，掌握生活的本領(lǐng)，感悟生活真諦，使每個孩子感受童年的幸福美好。
二、自主探究，激發(fā)求知。
在整個活動過程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長和愛好，一直都得到了一個自主學(xué)習(xí)的空間，極大地滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，所以學(xué)生的積極性提高了，思維變活躍了，動手能力也有了較大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不再是單一的講授和空洞的說教，活生生的課堂讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)掌握知識和鍛煉能力，主動參與、樂于探究、勤于動手，去發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和偉大，在實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識發(fā)現(xiàn)問題解決問題?？菰锏膶W(xué)習(xí)生活激起一陣歡樂的氣氛，充分激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
三、學(xué)科整合，豐富知識。
四、喚醒生命，促進(jìn)交往。
己，樹立了自信。并能大膽的去創(chuàng)新、去實(shí)踐，體驗(yàn)到探究、合作的愉悅與成功感?；顒又?，他們隨時要互動交往，有序地齊心協(xié)力地參與活動。他們會漸漸建立團(tuán)隊(duì)合作意識，知道傾聽他人正確的意見才能更好地解決問題；懂得禮貌請教才會得到別人的熱情幫助；感悟自己的寬容豁達(dá)會得到別人更多的尊重和認(rèn)可；發(fā)現(xiàn)走出狹小的生活空間，去擁抱大自然融入社會，生活會更精彩。
【作文展示】。
春游三河水庫。
麻城市實(shí)驗(yàn)二小六（4）班陶樂。
暮春時節(jié)，大地披上了綠色的春裝，柳枝輕拂，麥苗舒展，紫燕翻飛，流水潺潺我們在老師的帶領(lǐng)下，到三河水庫去春游啦。
一早，同學(xué)們就把自己“武裝”了起來，大大小小的食品包到處可見，黑色的墨鏡、各色各樣的帽子、五彩繽紛的運(yùn)動服，這樣的裝扮在我們班已經(jīng)一點(diǎn)也不稀奇了，整個教室充滿了歡樂的氣氛。同學(xué)們都迫不及待地盼望著出發(fā)。這境像我還是第一次見呢！
吃過早飯，學(xué)生乘坐學(xué)校組織的大巴直奔三河水庫庫區(qū)。一路上，同學(xué)們欣賞著美麗的風(fēng)景，歌聲不斷，笑聲不絕。在車上同學(xué)們玩的玩，看書的看書，唱歌的唱歌。旅游車在寬敞的馬路上行駛著，車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過，路邊的樹木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過兩小時的行程我們終于到了三河水庫。
到達(dá)三河水庫后，同學(xué)們看到水庫長長的斜草坡，興奮不已，于是我們參加了爬坡比賽。同學(xué)們個個摩拳擦掌，奮力向上。經(jīng)過一番拼搏，我們班的曾朗杰、陳奔分別獲得了第一名和第三名。
親近自然的小學(xué)生篇十四
席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開。斗起層樓疑殿宇，平鋪云石作階臺。長堤一帶栽新樹，堤內(nèi)鑿池深幾許？嶙峋石骨砌欄干，曲折回廊避風(fēng)雨。
枕流凝土架環(huán)橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮。這首詩是詩人朱潤生狀寫啟園風(fēng)光的。院內(nèi)有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環(huán)翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多景色。啟園內(nèi)可以說有三個寶貝：柳毅井、御碼頭、楊梅樹。
柳毅井，柳毅井又稱柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱澇無盈涸，風(fēng)搖亦不混濁，水質(zhì)甘甜可口，是東山五大名泉之一。楊梅樹，聽說康熙三十八年（公元1699年）南巡來到東山，見此百年楊梅樹型優(yōu)美，蒼勁古拙，逸趣橫生，因此這棵楊梅樹保留到現(xiàn)在。如今，古樹更深野貓，每年碩果累累，楊梅成熟后，呈紫黑色，酸甜多汁，為楊梅中的佳品。
領(lǐng)略美景之余，也多親近自然。唉，真是一舉兩得！
親近自然的小學(xué)生篇十五
今天，我懷著高興的心情和媽媽她們到三臺梨園去賞春。
一路顛簸終于來到了三臺梨園，一下車一股誘人的清香撲鼻而來。我們沿著路徑來到了山頂。只見雪白的梨花隨風(fēng)飄舞，游客們不禁發(fā)出贊嘆真美?。∧俏鍌€小花瓣組合成了一個漂亮的小臉蛋，花瓣里有許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。梨花花多么純凈的花，它似荷花出淤泥而不染；它似玉蘭冰心玉骨，潔白無暇。一陣風(fēng)吹來，梨花迫不及待地想親近我們，可它那嬌弱的身體一下子就碎了。這讓我想起了寧為玉碎，不為瓦全這句詩來，它把自己破碎的身體，變得像雪花一樣緩緩瓢落在地上，真是零落成泥碾作塵，只有香如故。這時，我真不知道是喜還是憂。
回到山頂，我們俯視四周。一片白色的海洋，中間還鑲嵌著綠色和淡淡的紅色。望著這樣的景色我不禁發(fā)出贊嘆：真是鬼斧神工，是不是大自然偏愛三臺梨園，故意把它弄得那么漂亮。站在山頂，眺望遠(yuǎn)處。我感到似飛私游，全身有一種飄飄欲仙的感覺。瞧，無數(shù)蜜蜂聞香而來，高高興興地在梨花叢中采蜜，久久不肯離去。
天色漸漸暗了下來，我們也準(zhǔn)備離開。就在這時，我的心情也隨著天色的變化而變得低沉：一位阿姨把剛吃過的飯盒，隨手扔到了地上。這時另一位阿姨把垃圾撿了起來，我的心情立刻好了起來。
是啊！大自然為我們提供了豐富的資源，而且也親近我們，所以我們也應(yīng)該保護(hù)大自然，。
親近自然的小學(xué)生篇十六
周末的早晨，天空晴朗，我們一家人來到了西湖邊的小叢林，與大自然進(jìn)行了一次親密的接觸。
走在叢林邊小路上，我看到了小鳥在樹上唧唧喳喳的叫著，我想：“是小鳥要跟我對唱嗎？”叢林邊有條小溪，河水從我的腳邊流過，我想：“難道小溪要和我賽跑嗎？”露水偶爾從叢林旁邊的樹葉上滴下來，滴到了我的臉上，我感覺冰冰涼涼的，真舒服啊。還有那茶園的茶葉，微風(fēng)吹過，葉子輕輕的晃動，像是在向我招手。
太陽升起來了，照在我的臉上，暖暖的。天空沒有霧，叢林間沒有灰塵，那么藍(lán)的天，那么綠的樹。還有那鮮艷的梅花，一朵一朵的綻放著，在這沒有污染的環(huán)境里，我陶醉了。
走著，看著，有些累了，我坐在溪邊，用手輕輕撫摸小溪里的河水，那么清涼，那么干凈，一眼望去，能看見水底光滑的小石頭。魚兒在水里自由的游動著，我覺著它是想跳出水面，來和我有個親密的接觸吧。
時間過得真快，不知不覺中，半天過去了。叢林中，鳥兒依舊在鳴叫，樹葉仍然在飛舞，花兒依然在游動，魚兒還在小溪里游動著。可是，我確要回去了。
在這清新的環(huán)境里，我多么想每天都這樣享受著，多么想天空永遠(yuǎn)這么藍(lán)，花兒永遠(yuǎn)那么艷。我有點(diǎn)戀戀不舍，什么時候才能與大自然再來一次親密的接觸呢？我期待著。
親近自然的小學(xué)生篇十七
大自然，神奇而美妙！山，高而險(xiǎn)；水，清而綠。我喜歡。
來到溪邊，掬一捧水，洗了把臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時感到神清氣爽！加上這悅耳的丁咚聲，準(zhǔn)讓你流連忘返。
在溪邊的鵝卵石更是我的更愛。橢圓的、扁平的、長條的……形狀各異，時不時，我都會撿起一塊，順手飛向河面。它便像個頑皮的小孩子似的，在水面上跳幾下，這便是我從小玩到大的打水漂，只有在這溪邊，擁有溪水和石頭，你才能有如此好玩的游戲。
來到樹林里，撫摸著老槐樹的樹皮，就像摸到老人的手，硬硬的，糙糙的。我摸了又摸，摸了又摸，真想給它涂上潤滑油，讓它變得光滑而富有光澤。我像機(jī)靈的小猴子似的爬上樹，看著那些已枯黃的樹葉已搖搖欲墜，我用腳跺了跺枝干，樹上的葉子像被施了魔法，“沙沙沙”，在這美妙的交響樂中漫天飛舞。一陣風(fēng)拂過，整片樹林跟隨著我的跺腳聲，猶如一個大舞臺。每一片落葉都是可愛的小精靈，而我便是這場音樂會的總指揮。
親近自然的小學(xué)生篇十八
在繁忙中能夠抽出幾分時間，與家人一起來到田野，親近自然，那種悠閑，愜意的感覺真好。
周末，帶上耳機(jī)，同家人一起乘車來到鄉(xiāng)下，去享受那份獨(dú)特的感覺。
徐徐微風(fēng)輕拂著臉頰，陣陣草木的.清香撲鼻而來，好舒服！耳機(jī)里的音樂婉轉(zhuǎn)，動聽，伴著自然的芬芳，隨著微風(fēng)的拂過，起起伏伏，此時，我似乎處于夢的幻境中，一切，都是那樣的美好，這就是親近自然的感覺。
繼續(xù)向前走，來到了一片花海。各色的牡丹在綠葉的襯托下，競相開放，一朵朵，簇?fù)碓谝黄?，顯得更加美麗。芳香依舊彌漫在田野間，從遠(yuǎn)處望去，是那般整齊。
音樂繼續(xù)，我們也在慢慢走近花田。來到千萬朵牡丹之間，觀察它們的細(xì)節(jié)。黃色的花蕊外邊，包裹著數(shù)不清的花瓣，白里透著些許粉紅，淡雅，精致。
每一朵與每一朵都不一樣，它們有著自己的特點(diǎn)?；蛟S盛大，或許小巧，或許高貴的立在枝頭，又或許是不聲不響的在角落里綻放。可無論是哪一朵，都散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。
忽然一陣風(fēng)從空中吹過，拂起了行人的發(fā)絲，吹起了女孩的裙角，朵朵牡丹在風(fēng)中搖曳著身姿，優(yōu)雅地翩翩起舞，將自己的美展現(xiàn)到了極致。
在繁忙中抽出些許時間，遠(yuǎn)離喧囂的城市，親近自然的感覺真好。
親近自然的小學(xué)生篇十九
自然，何為自然，我認(rèn)為自然便是順著昌盛，逆者衰亡。從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說里，便可一目了然。指的是生物在生存斗爭中適者生存，不適者淘汰的現(xiàn)象。這是從古時老子的《道德經(jīng)》所出。
在大自然里，有新鮮的空氣，野生的動物，自然生長的植物和無所不在的細(xì)菌。有一次，小學(xué)時組織小學(xué)生去動物園玩，大家知道消息都心情興奮，都掛起笑容來。在那一天早上，每個人的背包里都裝滿了零食，走上了大巴車。在車上，我們無話不談，興奮地講著以前自己旅游的所見所聞。導(dǎo)游都說了好多次安靜，班主任主持紀(jì)律，并派班長看管，我們才安靜下來，抱著零食吃。下車后，我們好似沒有見過場面一樣，東瞧瞧西望望，真真是個好奇寶寶。動物園里就只是看動物，我其實(shí)是想看風(fēng)景的，想把它拍下來，即使沒有相機(jī)，我也想把風(fēng)景定格在我心里，深深記下。可是動物園并沒有機(jī)會給我看，不由得我有些難過，隨即又暗暗安慰自己說：“等我長大了，我一定要去最美的大自然?！?/p>
親近自然的小學(xué)生篇二十
地球是一個景色宜人的星球。
走進(jìn)大自然的四季，春天鳥語花香，夏天烈陽高照，秋天果實(shí)累累，冬天大雪紛飛。從滿地華彩中，仿佛能看見你那無暇回憶的童年。那里有笑，有淚，有相聚，有離別……那每一次都是個機(jī)會，在你的記憶里深深地刻住。每天，每月，每年都在重新開始，早晨太陽升起，發(fā)出刺眼的光芒，傍晚，月亮星星結(jié)伴出場，加倍努力地照射夜空。不管是雨后出現(xiàn)的七色彩虹，還是晴天太陽那刺眼的光芒，都美好無比。
大自然，你那清澈見底的河水，你那郁郁蔥蔥的樹木，你那清新甜潤的空氣，你那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，都是那么完美無暇，使人倍感親切，我愛你，大自然!人類的母親!
親近自然的小學(xué)生篇二十一
大自然，是千萬生靈的家，是萬物的母親，是一幅永遠(yuǎn)也欣賞不透的畫。在大自然里，翩翩起舞的蝴蝶，高偉雄壯的大樹，嬌艷絢麗的花朵都是一幅幅美麗的畫卷。??！我真渴望能夠，感受它的美麗，感悟它的真諦。
我能看到湛藍(lán)的藍(lán)天碧綠的森林小昆蟲們在辛勤地勞作鳥兒們在自由自在地飛翔花兒們在爭奇斗艷……真是一番奇妙的景象。
我能聽到鳥兒們那悅耳動聽的歌聲小蜜蜂那辛勤勞作的嗡嗡聲小溪那潺潺的流水聲……真是一曲動聽的歌曲。
我能聞到百花發(fā)出芬芳的清香樹林里新鮮的空氣蜂蜜中甜甜的香氣……真是一種久違的清新。
記得在奶奶家的時候，我曾和哥哥一起去放牛羊，在沿途就看見了不少花草，甚是漂亮。我們走到一處林子里，望見了一顆蒼天大樹，我們聽到了很多鳥啼聲。我想：一定有不少鳥兒在這里安家吧！這棵樹的壽命已經(jīng)很長了，臉上早已布滿了皺紋，看到這樣的大樹，我很是興奮。繼續(xù)往前走，一路上全是綠色，牛羊緊跟著我們，到了空曠地，放眼望去，遠(yuǎn)處是一片又一片碧綠的山，山于山之間還夾雜著許多梯田，山腰上隱約有幾戶人家，顯得格外清幽。在我看來，繁華的大城市，著名的旅游勝地，都還不及眼前這一幅美麗的畫面。聽著鳥啼，聞著花香，吃著水果，這是多么好的享受?。?/p>
大自然，是多么美麗，多么淡雅，多么奧妙。我多么渴望能有更多的機(jī)會，感受大自然的美麗，體驗(yàn)大自然的美好。
親近自然的小學(xué)生篇二十二
親近自然，是人們的渴望，走進(jìn)自然是人們的向往，走在青春的道路上，聽著曼妙的四季之歌，生活是一種樂趣，變幻著節(jié)奏的音樂走進(jìn)我們的生活，體驗(yàn)著春天的浪漫，夏天的熱烈，秋天的深沉，冬天的落寞，四季已經(jīng)在更替了。
邊遠(yuǎn)的山村，依山傍水，沒有商樓，沒有廢氣，只有鳥語與蟬鳴，春天是一年中最美的季節(jié)，這里的春天充滿了祥和，人們播撒著希望的果實(shí)，洋溢著辛福的笑容，大地?fù)Q上了一件新衣裳，少了身上的點(diǎn)點(diǎn)白斑。越發(fā)顯得年輕活力，大地奏響了春天的樂章。只為迎接一個新的黎明，蒙蒙細(xì)雨籠罩在房屋上，山頂尖給人一種夢幻般的感覺，這就是鄉(xiāng)村的春季，美好的清晨奏鳴曲。
如火的驕陽籠罩照著大地，樹木都焉了精神，藍(lán)天下只有鳥兒飛過。在陽光下是那么的耀眼。烈日還沒有來的急躲起來。天空就已經(jīng)變了顏色，一陣雨水已落下來，那還有什么炎熱的氣息，有的只是泥土的芳香和一幅美好的江山風(fēng)景圖，置身于山林草木之間，給人的是一種視覺的享受，欣賞著赤裸裸的夏日，是一種奔放的感覺。
成熟的果子香隨風(fēng)飄來，一片片金色麥浪在陽光的照耀下更顯得輝煌，人們揮舞著鐮刀在田間勞作，在一陣不規(guī)則的聲響后，身后是一張金色的大床，躺在上面，人生都顯得更加美好，紅透了的棗子，杏兒那紅色的外裳，在風(fēng)的吹拂下，在雨的滋潤下與明月爭輝，與花兒競芬芳，雖然漫山遍野的鮮花，沒有濕潤的空氣，沒有如火的驕陽，但是菊花以傲霜的`風(fēng)姿告訴我們秋天最為絢麗；果實(shí)以其獨(dú)特的香味展示著秋天的美好與神秘，雖然秋之歌帶著低沉的聲音來到世界上，但正是它的深沉為大家所折服。
銀裝素裹著大地，給人是一種清純的感覺?？淬y裝素裹分為妖嬈，雖不是紅裝，但點(diǎn)點(diǎn)紅梅已使冬天更加的美好，寒梅傲雪，正是冬天給了我們最可愛的花朵，寒風(fēng)呼嘯讓人顯得那么的孤寂、落寞，或許正是因?yàn)槎斓膬?nèi)向才使我們對未來充滿了渴望，冬天的歌曲并不高調(diào)但卻依然成曲；并不奔放，但卻依然是人無限回味。
四季的歌聲不斷輪回演唱著，雖然是我們無限繁忙但依然傾聽得如癡如醉，變化著不動的風(fēng)景，是我們改變著不同的心情，淚為誰流，花為誰開，詩為誰誦，都只為四季的變化而感嘆時光的飛逝，四季奏響了成長的交響樂。
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