是一種讓我們反思并獲得進(jìn)步的重要方法。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)神奇的手帕篇一
晚上，由于我身患感冒，感覺(jué)不舒服，所以翻來(lái)覆去地睡不著。于是，我來(lái)到離家較近的“海王藥店”。
我走進(jìn)一看，里面大變了樣，原來(lái)那一瓶瓶、一盒盒的藥不見(jiàn)了，全都換上了一塊塊形態(tài)各異、五顏六色的手帕了。我剛想問(wèn)老板怎么回事，一位婦女走了進(jìn)來(lái)。她懷里的嬰兒哇哇大哭。她對(duì)老板說(shuō)：“老板，我要一塊三角形的手帕，要藍(lán)的`?！崩习灏咽峙吝f給了她，只見(jiàn)她把手帕往嬰兒的頭上一擦，嬰兒馬上眉開(kāi)眼笑了。等她走后，我問(wèn)老板：“這手帕有什么用處?。俊薄坝锰幙纱罅耍∵@是我們新研制的產(chǎn)品：你看剛才這三角形的手帕，它是用高級(jí)的板藍(lán)跟和青霉素組成的，只要一擦，藥物就會(huì)進(jìn)入身體，殺死細(xì)菌，顏色則代表著它的級(jí)別；你看那種圓形的手帕，發(fā)燒頭上出汗時(shí)，只要輕輕一擦，汗水便會(huì)迅速蒸發(fā)，變成水蒸氣，燒就立刻退了，而且價(jià)格也很便宜。”老板笑著說(shuō)?！疤昧耍业牟】梢暂p松治好啦！”我高興極了。
忽然間，我覺(jué)得一塊“手帕”壓在了我的臉上，我睜眼一看，原來(lái)是媽媽的手，剛才的一切都是夢(mèng)??！不過(guò)，我相信，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，夢(mèng)里的一切在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)神奇的手帕篇二
星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一個(gè)名為“燒不壞的布”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，目的是為了證明布到底能不能燒壞。
聽(tīng)說(shuō)布放上酒精再用火燒，燒不壞。對(duì)此，我們一家三口各抒己見(jiàn)，媽媽說(shuō)是真的，爸爸說(shuō)是假的，我半信半疑。于是我準(zhǔn)備了一瓶酒精、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)碗、一塊布、一個(gè)盤子和一雙筷子。
我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了盤子，發(fā)現(xiàn)布完好無(wú)損，心中充滿疑問(wèn)。于是，我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的`結(jié)果呢？媽媽查了資料，原來(lái)是：因?yàn)椴忌嫌芯坪退臒崃?，周圍溫度降低，達(dá)不到布的著火點(diǎn)，所以布燒不壞。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我一個(gè)道理，就是聽(tīng)說(shuō)的事有真有假，只有自己試一試才知道。還有一個(gè)溫馨的小提示：小朋友一定要在大人的看護(hù)下才能動(dòng)火，千萬(wàn)不要自己玩火。
小學(xué)神奇的手帕篇三
每當(dāng)我看到盒子里的那塊手帕，我都會(huì)想起那一天。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的小學(xué)。我剛到新學(xué)校的那天下午，我來(lái)到班級(jí)。我剛一進(jìn)門，就有許多雙眼睛對(duì)著我看，我害羞的低下了頭。下課后，我看著同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑的，但是卻沒(méi)有人和我玩，和我說(shuō)話，我突然有了從未有過(guò)的孤單感。
這個(gè)樣子的我孤獨(dú)的過(guò)了一個(gè)星期，這一天，我終于忍不住了，我哭了起來(lái)。而這時(shí)，一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，她拿起一個(gè)手帕，給我擦擦眼淚，“別哭了?！彼脺厝岬穆曇魧?duì)我說(shuō)，我小聲地說(shuō)了聲：“謝謝?！薄澳銥槭裁纯?，是因?yàn)橛腥似圬?fù)你了，還是”她輕聲地問(wèn)我，“都不是，因?yàn)闆](méi)人和我玩，我非常孤獨(dú)“我知道了，既然你覺(jué)得孤獨(dú)的話，那么以后我就是你的朋友啦，你可以來(lái)找我玩，也可以和我一起聊天”說(shuō)完她把那只手帕放在我手上說(shuō)：“這塊帕子送給你，以后你就是我的好朋友了。”
后來(lái)，我們成為了真正的好朋友，我們一起吃飯，一起唱歌，起跳舞，一起看書，一起畫畫，一起玩耍。
時(shí)間過(guò)的很快，馬上就到她的`生日了，我正苦惱送她什么好。這時(shí)，我突然想起了媽媽的那條精美的手帕。我跑到媽媽房間，在柜子里有一個(gè)用紅木雕的一個(gè)正方形盒子，盒子里有一塊用絲綢做的帕子。這帕子上有許多柳樹(shù)，那柳樹(shù)的枝條是那么細(xì)，那么長(zhǎng)，就像我和小染的友情牽引繩一樣把我和她的友情連在了一起。這帕子上的池塘是那么平靜。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以把這塊手帕送給小染嗎？我想送給她當(dāng)生日禮物。”媽媽回答我道：“既然你喜歡就拿去吧。”“謝謝媽媽?！蔽腋吲d地蹦蹦跳跳的走了出去。
你還記得我在學(xué)?？薜哪且惶?，你送我的手帕嗎？那是我最喜歡的一塊手帕，我現(xiàn)在把它放在一個(gè)用紅木做的心形盒子里?！蔽覇?wèn)，她回答道：“這事我都快忘了?！?/p>
雖然只是一塊普通的手帕，卻讓我的命運(yùn)從此改變了！
小學(xué)神奇的手帕篇四
今天晚飯后，我爸爸帶我和哥哥去我們社區(qū)的乒乓球館打乒乓球。我和我哥哥踢足球的'時(shí)候出汗了。我們跑過(guò)去拿起干凈的手帕擦擦頭上的汗水。汗干了，手絹卻皺巴巴的，又臟又丑。我決定回家洗手帕。
回到家，我先打了一盆水，然后把手絹泡在盆里，再抹上肥皂，然后使勁揉。搓到干凈，然后我換一盆清水，把手絹放在盆里，反復(fù)放，然后拿出來(lái)擰干，再搖一搖。看著我洗干凈的手帕，我的心里充滿了喜悅。
小學(xué)神奇的手帕篇五
今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張濕潤(rùn)的抹布，打火機(jī)，一個(gè)盆子，和一個(gè)杯子?？粗@些道具，同學(xué)們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。
老師拿起手帕，自信滿滿地說(shuō)：“這是一塊火都燒不壞的.手帕！”有的同學(xué)說(shuō)：“老師吹牛，怎么可能？”有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，想一探究竟。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”
老師拿起不明液體，把蓋子擰開(kāi)，把不明白色液體倒到了杯子里，再把蓋子轉(zhuǎn)了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最后老師拿起打火機(jī)，把開(kāi)關(guān)一按，火花一下子躥了出來(lái)，左右手搖晃，像一個(gè)女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點(diǎn)在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子里，再用濕抹布一撲。過(guò)了十幾秒鐘，老師把抹布挪開(kāi)，又用筷子夾起手帕，同學(xué)們一看，手帕竟然完好無(wú)損。有的同學(xué)說(shuō)：“老師一定在作怪?！庇械耐瑢W(xué)瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來(lái)了；有的同學(xué)張開(kāi)了嘴，都可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了，我也疑惑不解。
老師為我們揭曉答案了，說(shuō)：“白色不明液體是酒精，酒精里有水，酒精燃燒完后，水保護(hù)了手帕，所以手帕才沒(méi)有被燒壞?！?/p>
看，多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀！只要我們多動(dòng)手，勤于思考，就可以發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。
小學(xué)神奇的手帕篇六
我有一塊心愛(ài)的手帕，是過(guò)小學(xué)生作文大全它是那么專注的看著，歪著頭，眼睛一眨不眨。晚歸的黃鸝鳥為了慶祝節(jié)日的歡樂(lè)，下來(lái)摘了朵花兒，飛上了藍(lán)天。天色黯淡下來(lái)，小鳥兒落到地上，和它的伙伴們一起，在節(jié)日的晚上嬉鬧。金黃色的小房子，紅紅的花兒，蔥綠茂盛的小樹(shù)，都顯得那么寧?kù)o，那么可愛(ài)，那么祥和。小松鼠在樹(shù)上掛了個(gè)牌子，上面寫著：
let`shaveagoodtime！
讓我們共度歡樂(lè)時(shí)光！
手帕做得很精致，畫得很漂亮。我很喜歡它！
小學(xué)神奇的手帕篇七
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，爸爸叫小紅去洗手帕。小紅頭上頂著臉盆，左手拿著小椅子，右手拿著一盒肥皂，準(zhǔn)備去洗手帕。
首先，小紅給洗臉盆裝滿水，把手帕放水里浸濕。接著，她準(zhǔn)備把肥皂抹到手帕上。可是，肥皂太滑了，不小心滑到水里去了，好像一個(gè)頑皮的小朋友在捉弄她。她費(fèi)了好大的力氣才把肥皂從水里撈出來(lái)。她緊緊地抓住肥皂，小心地涂在手帕上。然后，小紅用力地搓著手帕，搓出很多黑色的.泡泡來(lái)，她把手帕放入清水中漂洗，這時(shí)所有的黑泡泡都不見(jiàn)了，終于大功告成了。
最后，小紅把手帕擰干，掛了起來(lái)，手帕在風(fēng)中飄搖，小紅開(kāi)心地笑了。
小學(xué)神奇的手帕篇八
今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張濕潤(rùn)的抹布，打火機(jī)，一個(gè)盆子，和一個(gè)杯子?？粗@些道具，同學(xué)們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。
老師拿起手帕，自信滿滿地說(shuō)：“這是一塊火都燒不壞的手帕！”有的同學(xué)說(shuō)：“老師吹牛，怎么可能？”有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，想一探究竟。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”
老師拿起不明液體，把蓋子擰開(kāi)，把不明白色液體倒到了杯子里，再把蓋子轉(zhuǎn)了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最后老師拿起打火機(jī)，把開(kāi)關(guān)一按，火花一下子躥了出來(lái)，左右手搖晃，像一個(gè)女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點(diǎn)在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子里，再用濕抹布一撲。過(guò)了十幾秒鐘，老師把抹布挪開(kāi)，又用筷子夾起手帕，同學(xué)們一看，手帕竟然完好無(wú)損。有的同學(xué)說(shuō)：“老師一定在作怪?！庇械耐瑢W(xué)瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來(lái)了；有的同學(xué)張開(kāi)了嘴，都可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了，我也疑惑不解。
老師為我們揭曉答案了，說(shuō)：“白色不明液體是酒精，酒精里有水，酒精燃燒完后，水保護(hù)了手帕，所以手帕才沒(méi)有被燒壞。”
小學(xué)神奇的手帕篇九
復(fù)原乒乓球時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我也即將步入中學(xué)的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的腦海里。
記得那是一個(gè)暑假，又是無(wú)聊的一天，我閑著沒(méi)事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒(méi)接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來(lái)還想再換一個(gè)新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無(wú)影無(wú)蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風(fēng)”呀！沒(méi)辦法，我只能從這個(gè)“癟”球下手了。我把它撿起來(lái)仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它倒也沒(méi)“負(fù)傷”，只是有一塊扁下去了而已。
這時(shí)，我突然想起了在科學(xué)課上學(xué)過(guò)的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開(kāi)水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開(kāi)水，把它們倒進(jìn)了我的洗臉盆里?？赡切┧采跏强蓯海谖业顾臅r(shí)候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當(dāng)“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被燙到的地方就“長(zhǎng)”出了幾個(gè)紅色的鼓泡。不過(guò)幸好，被燙到的只是左手，并不礙事。該進(jìn)行最后一步了，可那乒乓球一點(diǎn)都“領(lǐng)情”，不管我怎么哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計(jì)”。我拿來(lái)一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗(yàn)下潛水員的感覺(jué)。一會(huì)兒，球真的慢慢鼓起來(lái)了。
這一天，我非常高興，因?yàn)槲矣米约旱碾p手和智慧，干成了一件意想不到的事。
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小學(xué)神奇的手帕篇十
九月的秋菊在陽(yáng)臺(tái)上靜靜綻放，清幽的香味彌漫在空中。
午后，一片寧?kù)o。我坐在書房里奮筆疾書，媽媽彎腰仔細(xì)地整理著我房間中的瑣碎物品，時(shí)不時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲響。
“晉晉，快來(lái)看，這兒有你以前的手帕?！斌@喜的聲音打破了寂靜。
“手帕？”有多久沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)詞了呢，我有些恍惚。
走到床邊，眼前是一塊塊五顏六色的手帕，相互簇?fù)碇?，?jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，似乎迫不及待爭(zhēng)著想從記憶的缺口里擠出來(lái)。媽媽隨手拿起一塊藍(lán)色手帕，興沖沖地說(shuō)：“你還記得嗎？這是你三歲時(shí)的，我把它別在你的胸口，你在公園里顫顫顛顛地跑，手帕在胸前飛舞，很有趣?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，又隨手抖開(kāi)了一塊綠手帕：“晉晉，這是你六歲生日時(shí)的手帕，我還在上面繡了你的名字，你可開(kāi)心了，拿著在幼兒園里到處?kù)乓?，還記得嗎？還有這一塊?！眿寢審慕锹涫捌鹨粔K毫不起眼的灰手帕，歲月的年輪在它的身上刻出了一道道褶皺?！斑@是你阿太親手為你做的……那年你在寧波呱呱墜地，你阿太興奮地拿出家中的一塊棉布，花了一晚上的時(shí)間做的。你還記得嗎？”
面對(duì)媽媽如數(shù)家珍般的回憶，我低著頭，默不作聲，我不能應(yīng)和媽媽，因?yàn)槲彝恕Ｎ也唤{悶：媽媽不是經(jīng)常抱怨自己人到中年記憶力下降嗎？怎么還記得這些？雖然沒(méi)有我的應(yīng)和，媽媽卻依然說(shuō)得興致勃勃，她像是在對(duì)我說(shuō)，更像是在對(duì)她自己說(shuō)，對(duì)時(shí)光說(shuō)。
是的，我的確忘了，若不是媽媽提起，我早已忘了這些手帕曾屬于我，更加不會(huì)想起每塊手帕背后的故事，我早已把它們丟進(jìn)了時(shí)間長(zhǎng)廊的角落，連同記憶一起。取而代之的是薄薄的，散發(fā)著幽幽香味的餐巾紙。用完就扔，方便簡(jiǎn)單。
媽媽還沉浸在快樂(lè)的回憶中，在溫馨的記憶里陶醉。她背對(duì)著我，小心翼翼地抖開(kāi)每一塊手帕，與時(shí)光做交流，再小心翼翼地折疊每一塊手帕，黑發(fā)中隱隱的那幾縷白發(fā)顯得非常刺目。媽媽老了，可她還記得我小時(shí)候每一塊手帕的趣事。我的'心里很不是滋味。
我們這一代人最容易接受新事物也最容易遺忘，而媽媽就像一個(gè)歲月的拾荒者，在我們背后悄悄撿起最初的愛(ài)與純真。在媽媽眼中，這些就是世界上獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
小學(xué)神奇的手帕篇十一
”就在這時(shí)，老師用鑷子夾起手帕，并點(diǎn)燃火柴，手帕燃著了，火苗呼呼地往上竄，我的心非常緊張，心想：“這么好看的手帕，燒了多可惜呀！”眼看就要燒著老師的手了，可是奇怪的.事情發(fā)生了，火只燒了一小會(huì)，就自己熄滅了，這時(shí)的我腦子里滿是小問(wèn)號(hào)，這是怎么回事呀？更讓我驚奇的是，手帕不但沒(méi)有燒壞，反而比以前更漂亮了。最后，老師給我們說(shuō)明了原由，原來(lái)是水起到了保護(hù)作用，老師燒的只是酒精。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!
小學(xué)神奇的手帕篇十二
紙橋？這種危橋都敢上市？天哪，不得了哇！哎，停停！這可不是走人的，這可中放硬幣的！今天，我們文化快車班的老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師變戲法似的“變”出兩個(gè)茶葉罐和一張紙，頓時(shí)，下面立刻人聲鼎沸，議論紛紛，“老師又在變魔術(shù)嗎？”“老師葫蘆里賣的是什么藥？”在我們?cè)评镬F里的'時(shí)候，陳老師終于公布了“迷底”“我們大家一起來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)一測(cè)紙橋的承重能力！”
第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把紙橫架在兩只茶葉罐中間，微微固定。正當(dāng)老師正準(zhǔn)備放硬幣時(shí)，不知哪位同學(xué)喊了一聲：“見(jiàn)證奇跡來(lái)臨……”話音未落，老師已經(jīng)迫不及待地把硬幣投上去，一、二、……“叮呤呤！”一聲清脆呤響，紙橋倒塌！此時(shí)，全班爆笑……也不知又是哪位怪笑著說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)失賬！”
第二節(jié)又上課了，第二次的實(shí)驗(yàn)也接著開(kāi)始了，這時(shí)，老師居然想出了一個(gè)絕妙的辦法，將原先的平橋“變”成拱橋，我們半信半疑，屏息凝視地觀看“奇跡”地到來(lái)。老師把一枚硬幣“空投”了下去，又一枚，“砰”！紙橋倒！“失誤，失誤！”老師連連說(shuō)道，“再來(lái)一次！”這一次，老師小心翼翼地把硬幣放一去，一、二、三……“當(dāng)！拱橋倒了?！芭?！新記錄，三枚！”我興奮地喊道。
我想到，怪不得經(jīng)常見(jiàn)到拱橋，很少有平橋，原來(lái)它的承重力強(qiáng)啊！在語(yǔ)文課上，我也學(xué)到了這個(gè)科學(xué)道理，真沒(méi)想到！
小學(xué)神奇的手帕篇十三
“發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)不起眼的小字，可里面卻藏著無(wú)窮的力量，只要我們留心觀察，這藏在發(fā)現(xiàn)里面的力量就會(huì)被釋放出來(lái)。細(xì)長(zhǎng)的草會(huì)劃傷人們，人們就從中發(fā)現(xiàn)到了小草上面有齒孔。今天，在課堂上，我們做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
在快樂(lè)作文班里，我們做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn)，今天我們又要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——火燒手帕。
今天，蕭蕭一進(jìn)門就神神秘秘，像是有什么心事似的，又好似要帶給我們什么驚喜，真是讓人琢磨不透，不過(guò)，這也使課堂的氣氛變得詭異起來(lái)。
終于，蕭蕭開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我?guī)Я艘粔K不怕火，并且也燒不壞的魔力手帕，誰(shuí)要呀!快來(lái)買呀!”蕭蕭像一位菜市場(chǎng)的買菜人一般，賣力吆喝，哼，蕭蕭這套路也太老土了，能不能換點(diǎn)新穎的呀。我邊看邊想，出乎意料的是，有許多只小手傲然立起，我連我旁邊的許士錦都高高舉起，“嗨，他們也太笨了，蕭蕭騙他們，他們都渾然不知?！蔽倚÷曕止?。
隨后，教室里就像炸開(kāi)了鍋一般，那詭異的氣氛瞬間被拋到九霄云外去了，大家激烈的討論，有的說(shuō)：“這絕對(duì)不可能?！薄斑@不符合常理?！贝蠖鄶?shù)都不相信。我心想：“肖老師你就吹吧!這一定是不可能的?！?/p>
只見(jiàn)蕭蕭用鑷子夾著一塊雪白的手帕，這手帕在鑷子中輕輕搖擺，如同一位輕盈的仙女，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)在向它一步一步地靠近。實(shí)驗(yàn)中的另一個(gè)器材，當(dāng)然是酒精，起初我還挺好奇的，里面到底是什么，后來(lái)，我用鼻子使勁嗅了嗅，呀!一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是酒精呀。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家屏息凝視，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)細(xì)節(jié)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，手帕的命運(yùn)如何，讓我們拭目以待。
只聽(tīng)“咔擦”一聲，一股小小的火苗突然間竄了出來(lái)，它得意揚(yáng)揚(yáng)地立在那兒，虎視眈眈地望著那潔白的手帕，就像餓狼遇到美食一般，只見(jiàn)它顫顫巍巍地靠近手帕。我仿佛看到了它的熱血沸騰，又仿佛看到了它的迫不及待，還仿佛看到了它的熱情昂揚(yáng)。終于，火苗完成了它夢(mèng)寐以求的事情——吞噬手帕。
霎那間，熊熊大火燃燒起來(lái)了，我真替手帕捏一把汗，不過(guò)奇跡發(fā)生了，那原本猖狂的火苗，漸漸的，漸漸的，越來(lái)越小，小得都看不見(jiàn)了，可手帕呢，仍然安然無(wú)恙地待在那里，甚至連一點(diǎn)燒黑的痕跡都沒(méi)有，這真是一件出乎意料的事，蕭蕭果然沒(méi)有撒謊，那手帕的確不怕火，并且燒不爛，可后來(lái)蕭蕭又改口說(shuō)其實(shí)她并沒(méi)有魔法，實(shí)際上是科學(xué)的力量。
哦!原來(lái)手帕沒(méi)有絲毫損害是因?yàn)槭峙晾锩?0%的是酒精，而那剩余的30%是水，當(dāng)酒精燃燒時(shí)，水就如同手帕的保護(hù)障，防止它被燒壞，手帕上的一部分水受熱蒸發(fā)，另一部分水仍然留在手帕上保護(hù)手帕，只要水不干，這手帕就會(huì)安然無(wú)恙。
這手帕真是神奇，當(dāng)然也小不了科學(xué)的功勞，我一定要努力學(xué)習(xí)，早日走進(jìn)科學(xué)的殿堂，為人類造福。
作者：劉旭姚。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社。
小學(xué)神奇的手帕篇十四
天上的每一顆星星，就像是我一次次美好的回憶。今天我就來(lái)挑一顆最亮的給你們講一講吧。
今天老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做燒不壞的手帕?！蔽覀円宦?tīng)到要做實(shí)驗(yàn)，原本安靜的教室一下子熱鬧了起來(lái)，有的高興得歡呼雀躍，有的興奮地手舞足蹈，還有的非常激動(dòng)。
老師準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材，把器材擺好，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。首先，老師拿起手帕放在盤子里，用乙醇給手帕洗了個(gè)“冷水澡”，再用手給手帕做了個(gè)“按摩”。我心里卻滿是懷疑，心想：這個(gè)手帕真的不會(huì)燃起來(lái)嗎?然后老師拿起打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)打火機(jī)開(kāi)關(guān)?！芭?”一個(gè)小火星竄了出來(lái)，老師再把打火機(jī)慢慢的靠向了手帕。剛靠近，手帕就燃起了藍(lán)色的火焰，藍(lán)色火焰迅速包圍了手帕，我有些不安起來(lái)，完了，肯定燒壞了。
接著，老師拿起了一塊更大的手帕，對(duì)著那塊小手帕蓋了上去。我在心中默念道：這個(gè)火會(huì)不會(huì)也把上面的手帕燒掉啊!
最后，老師把手帕掀開(kāi)一角，偷偷瞄了一眼，大叫道：“呀，壞了!”我心想：該不會(huì)里面的手帕燒壞了吧!這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我們都趕緊圍了上去，老師這才把手帕掀開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)火也滅了，手帕也沒(méi)燒壞，原來(lái)老師在騙我們呀。
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