心得體會(huì)是一種通過文字表達(dá)自己內(nèi)心感受和體驗(yàn)的方式。要充分發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，實(shí)事求是地總結(jié)自己的體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以對(duì)寫心得體會(huì)有更深入的理解，同時(shí)也可以借鑒一些寫作的技巧和方法。當(dāng)然，寫心得體會(huì)是一種個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，所以要注重個(gè)性化和真實(shí)性，不要過于追求完美，而是要保持真誠和真實(shí)，用自己的言辭表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的感悟和思考。希望大家都能寫出一篇具有獨(dú)特個(gè)性和深思熟慮的心得體會(huì)，讓讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇一
段一：引言（大約200字）。
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的引路人和陪伴者，家長(zhǎng)的教育方式直接影響著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。感恩教育是一種寶貴的教育理念，通過培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)感恩父母和社會(huì)的關(guān)愛。在我對(duì)孩子的教育中，我深深感受到感恩教育的重要性和價(jià)值，下面將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享我的感恩教育心得體會(huì)。
段二：理解感恩（大約300字）。
感恩教育的核心是教育孩子懂得感恩，明白父母、師長(zhǎng)、親友等的付出和關(guān)心，學(xué)會(huì)用感恩之心回報(bào)他們。我認(rèn)為，教育孩子感恩的首要任務(wù)是讓他們理解感恩的意義。我經(jīng)常和孩子一起回顧我們生活中的點(diǎn)滴，感嘆世界的美好。我教他們克服困難時(shí)要有感激的心情，幫助他們認(rèn)識(shí)到和他們一起成長(zhǎng)的眾多人，比如老師的辛勤付出，同學(xué)的友愛關(guān)懷等。通過這樣的教育，孩子逐漸明白了感恩的深刻含義，明白了他們所受到的關(guān)愛與付出。
段三：家庭實(shí)踐（大約300字）。
感恩教育需要通過家庭實(shí)踐來落地生根。在我們的家庭中，我和孩子一起參與各種志愿者活動(dòng)，例如慰問留守兒童、幫助貧困地區(qū)的孩子等。我也鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手制作小禮物，送給有需要的人，讓他們親身感受到付出和幫助他人的快樂與滿足感。此外，我們還會(huì)鼓勵(lì)孩子經(jīng)常給父母寫感謝信，表達(dá)他們對(duì)父母的感激之情。這樣的家庭實(shí)踐使孩子懂得感恩的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
段四：倡導(dǎo)感恩（大約200字）。
感恩教育不僅僅停留在家庭內(nèi)部，我也積極倡導(dǎo)感恩教育成為社會(huì)共識(shí)。我與孩子參與學(xué)校和社區(qū)的相關(guān)活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)分享我們的感恩教育經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ソ逃信囵B(yǎng)孩子的感恩之心。此外，我還通過個(gè)人的社交媒體推廣感恩教育，分享感恩的心得體會(huì)，傳遞愛與感恩的正能量。我希望越來越多的家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到感恩教育的重要性，并在教育孩子的過程中注重培養(yǎng)他們的感恩之心。
段五：感恩教育的影響（大約200字）。
感恩教育的實(shí)施對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。我發(fā)現(xiàn)，孩子在感恩教育下變得更加懂事、體貼和關(guān)愛他人。他們對(duì)父母的愛意更加表達(dá)，對(duì)他人的關(guān)心和幫助也變得更加積極主動(dòng)。他們能夠更加理解和體諒他人，養(yǎng)成良好的人際關(guān)系，并且在接受教育過程中更加努力學(xué)習(xí)，尊重老師和同學(xué)。感恩教育使他們的心靈更加健康、積極，有利于他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)：
感恩教育是一項(xiàng)重要的家庭教育工作，它有助于培養(yǎng)孩子們的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)。通過家庭實(shí)踐和倡導(dǎo)，感恩教育得以更好地落實(shí)和推廣。我深知感恩教育的價(jià)值，因此在我的教育過程中，我始終堅(jiān)持感恩教育的理念，通過培養(yǎng)孩子的感恩之心，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的內(nèi)在品質(zhì)，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基石。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二
有時(shí)侯，我會(huì)感覺到媽媽的聲音變老了，會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸又多了些白發(fā)。為什么?因?yàn)槲?！因?yàn)槲沂撬麄兊纳?，所以他們無言無語。當(dāng)然我們也可以無言無語，但不能無動(dòng)于衷，不能知恩不報(bào)。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。這事，可以說成是感恩，更可以說是孝敬?！靶ⅰ弊稚鲜恰袄稀弊?，下是“子”字，說明父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)他們。
在我們出生時(shí)，我們母親就開始忍受痛苦的剖腹產(chǎn)。我媽媽告訴我，麻藥過后，長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口就痛得不得了。再加上他身體虛弱，常拉肚子。在我們還沒懂事時(shí)，母親就如此累了。
到我懂事時(shí)，體弱多病的我還不能讓父母輕松。媽媽深夜打毛衣，爸爸起早煮早餐的情況我不止一次看到，也不止一次被感動(dòng)、被震撼。每當(dāng)我發(fā)燒的夜晚，母親都守夜不睡覺，用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，不時(shí)摸摸我滾燙滾燙的額頭，臉上的皺紋透出一絲絲著急。一夜不睡覺的媽媽二天仍要上班，真是辛苦啊！
一次次被感動(dòng)，我知道應(yīng)該感謝父母。在母親節(jié)，我為媽媽送上一束鮮花，一張卡片。因?yàn)樗o了我比花還美麗的生活。在父親節(jié)，我獻(xiàn)上我親手做桌的一桌飯菜，因?yàn)楦赣H給了我溫飽。
爺爺在洗碗，爸爸走過去：“爸，我來吧！”爸爸也在感恩。婆婆在掃地，媽媽走過去：“老媽子，我來吧！”媽媽也在感恩。真的沒錯(cuò)，誰都會(huì)感恩，因?yàn)檎l都有父母，誰不是父母一把屎一把尿地拉扯大的?我跑上去，接過爸爸的洗碗布：“爸，我來吧！”我接過媽媽的掃把，微笑著：“媽，我來吧！”
爸爸媽媽看到我這樣，高興得合不攏嘴，原來，只要幫父母做一點(diǎn)點(diǎn)事情，他們都會(huì)很開心，就會(huì)表揚(yáng)我們。我們可以無言無語，但不會(huì)無動(dòng)于衷，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩吧！
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感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
感恩是人們傳統(tǒng)美德之一，它能夠培養(yǎng)孩子們的美好品質(zhì)和積極態(tài)度。作為家長(zhǎng)和教育者，我們有責(zé)任向孩子們傳遞感恩的重要性。近年來，學(xué)校越來越重視家長(zhǎng)感恩教育，通過多種形式和活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生們共同感恩。下文將分享我對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)感恩教育的心得和體會(huì)。
學(xué)校感恩教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響。首先，感恩教育能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。通過參與感恩活動(dòng)，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己身處的環(huán)境中有許多人為他們付出了很多，從而懂得珍惜并回報(bào)。其次，感恩教育有助于孩子們樹立正確的價(jià)值觀。通過感恩教育，他們能夠?qū)W會(huì)感恩生活中的一草一木，培養(yǎng)一顆寬容和感恩的心，從而面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌。最后，感恩教育能夠提升孩子們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己是國家和社會(huì)的未來，應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校通過多種方式來開展家長(zhǎng)感恩教育。首先，學(xué)校組織感恩主題的演講比賽和詩歌朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們用文字和聲音表達(dá)感恩之情。這些比賽不僅提高了學(xué)生們的表達(dá)能力，還讓他們更加深刻地理解到感恩的重要性。其次，學(xué)校定期組織學(xué)生和家長(zhǎng)們參觀社區(qū)、敬老院等地，讓他們親身感受到關(guān)心和幫助他人的快樂。此外，學(xué)校還開展感恩教育主題的班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)們了解感恩教育的理念，共同參與到孩子們的成長(zhǎng)中。
作為家長(zhǎng)，學(xué)校感恩教育對(duì)我有著深遠(yuǎn)影響。首先，我意識(shí)到自己在平時(shí)對(duì)待孩子的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過參與感恩活動(dòng)，我更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求，也更加珍惜和感激他們的每一個(gè)進(jìn)步。其次，我意識(shí)到感恩是一種教育的藝術(shù)，需要在日常生活中去培養(yǎng)和引導(dǎo)。我會(huì)經(jīng)常和孩子談?wù)摳卸鞯脑掝}，并逐漸培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和行為習(xí)慣。最后，通過參與學(xué)校的感恩教育，我也更加深入地了解到學(xué)校的用心和努力。我會(huì)積極支持學(xué)校的感恩教育舉措，與學(xué)校共同努力，讓孩子們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)校家長(zhǎng)感恩教育是培養(yǎng)孩子們美好品質(zhì)和積極態(tài)度的重要途徑。感恩教育能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)校通過各種方式開展感恩教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們更加深入地了解到感恩的意義。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)積極參與學(xué)校的感恩教育，通過日常生活中的引導(dǎo)和示范，讓孩子們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，成為有責(zé)任感和關(guān)愛社會(huì)的新一代。感恩教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任，讓我們共同為孩子們的成長(zhǎng)而努力。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇四
在學(xué)校的教育過程中，除了老師的辛勤付出和學(xué)生的努力外，家長(zhǎng)的支持和參與也是非常重要的。學(xué)校與家庭之間的合作共贏可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在過去的幾年里，我與學(xué)校一起探索和實(shí)踐了家長(zhǎng)感恩教育，為了讓孩子在成長(zhǎng)過程中更加快樂和健康，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。
首先，我認(rèn)識(shí)到實(shí)施家長(zhǎng)感恩教育需要建立起良好的溝通機(jī)制。作為家長(zhǎng)，我積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議和座談會(huì)，與學(xué)校管理層保持密切溝通。通過這些渠道，我了解到學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式和課程安排，同時(shí)，我也可以向?qū)W校提出自己的想法和建議。通過雙方的交流和溝通，我逐漸認(rèn)識(shí)到家校合作是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要舉措，而家長(zhǎng)的感恩教育是推動(dòng)家校合作的有效途徑之一。
其次，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)感恩教育的核心是培養(yǎng)家長(zhǎng)的感恩之心。在孩子的成長(zhǎng)中，父母常常會(huì)把付出當(dāng)作理所當(dāng)然，很少停下腳步思考和感悟。然而，當(dāng)我參與孩子的學(xué)校教育后，我逐漸明白了孩子教會(huì)我感恩的力量。通過觀察孩子與老師的互動(dòng)和溫馨的家庭作業(yè)時(shí)間，我意識(shí)到孩子們是那樣的單純和感恩。回到家中，我與孩子共同制定了感恩的“小目標(biāo)”，每天晚上，我們一起坐下來，互相分享一天中發(fā)生的值得感恩的事情，這不僅幫助我們培養(yǎng)了感恩的意識(shí)，也增進(jìn)了家人之間的情感溝通。
進(jìn)一步，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)感恩教育需要在家庭中形成一種感恩習(xí)慣。在家庭中，我們鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)感恩，每逢節(jié)日和重大時(shí)刻，我們會(huì)通過給孩子寫感謝信或準(zhǔn)備感恩禮物的方式，讓孩子體會(huì)到感恩的力量。此外，我們也積極參與社區(qū)和學(xué)校的公益活動(dòng)，通過親身參與感受到幫助他人的快樂與滿足。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，也幫助我和孩子共同成長(zhǎng)，相互理解和尊重。
最后，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)感恩教育應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的過程。孩子成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，他們可能會(huì)遇到挫折和困難。家長(zhǎng)應(yīng)該以感恩的心態(tài)來面對(duì)這些問題，給予孩子持續(xù)的支持和鼓勵(lì)。在我與孩子共同面對(duì)一些學(xué)習(xí)和生活上的困難時(shí)，我會(huì)積極尋找解決問題的途徑，幫助孩子找到問題的解決方案。感恩教育的關(guān)鍵是在困難中堅(jiān)持感受到生活給予我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
總而言之，家長(zhǎng)感恩教育是一個(gè)涉及家庭、學(xué)校和社會(huì)的多方合作的過程。通過實(shí)施家長(zhǎng)感恩教育，我體會(huì)到了溝通的重要性，發(fā)現(xiàn)了感恩的力量，形成了感恩的習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)到了它是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。希望在家校的共同努力下，我們的孩子能夠在感恩教育中茁壯成長(zhǎng)，做出積極貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的一份力量。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇五
教育是每個(gè)家庭必須面對(duì)的重要課題，而家長(zhǎng)則是孩子教育中最重要的角色之一。作為家庭的支柱，我們必須承擔(dān)起培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。這其中，感恩教育是一種非常重要的教育理念。通過感恩教育，我們可以培養(yǎng)孩子們從小懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜，以及用真心回饋社會(huì)。在實(shí)踐感恩教育的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)感恩教育與示范是分不開的。作為父母，我們必須以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)感恩的榜樣。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪姓宫F(xiàn)出感激和感恩的態(tài)度，孩子們會(huì)不自覺地受到影響，并且模仿我們的行為。在我家，我經(jīng)常向孩子們表達(dá)我對(duì)他們的感謝和欣賞之情。無論是他們?yōu)榧彝プ龅男∈?，還是他們?cè)趯W(xué)校取得的成績(jī)，我都會(huì)不吝夸贊他們的努力和成就。通過這種積極的回應(yīng)，我激勵(lì)著孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中合作，從而培養(yǎng)出他們的感恩之心。
其次，感恩教育需要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅嘏囵B(yǎng)孩子的責(zé)任感。對(duì)于孩子們來說，珍惜生活中的一切，尊重他人的勞動(dòng)成果以及認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作，都是表達(dá)感恩的方式之一。為了讓孩子學(xué)會(huì)責(zé)任，我們要教導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如整理房間，收拾書包等。我會(huì)給孩子們分擔(dān)家務(wù)，讓他們懂得家庭的辛勤付出，并且告訴他們，對(duì)家人的付出是一種感恩的表達(dá)。
此外，感恩教育還需要我們教會(huì)孩子關(guān)愛他人。在孩子過生日的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們將禮物中的一部分捐給需要幫助的人。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加慈善活動(dòng)，讓他們親身感受將自己的力量奉獻(xiàn)給他人的快樂。通過這樣的活動(dòng)，孩子們可以感受到真正的善良和溫暖，并學(xué)會(huì)將關(guān)懷與愛心傳遞給需要幫助的人。
最后，感恩教育需要我們激勵(lì)孩子們分享自己的喜悅和憂慮。作為家長(zhǎng)，我們要傾聽孩子們的心聲，并且不斷給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們玩得開心時(shí)，我們要與他們一起分享他們的快樂；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要給予他們幫助和支持。通過與孩子的溝通和分享，我們可以讓他們懂得，在困境中尋找希望和力量，從而培養(yǎng)孩子的感恩之心。
總之，感恩教育對(duì)于培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)非常重要。通過感恩教育，我們可以引導(dǎo)孩子懂得珍惜生活、尊重他人、關(guān)愛社會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，培養(yǎng)孩子責(zé)任感，鼓勵(lì)他們分享自己的喜悅和憂慮。相信在持續(xù)的感恩教育中，我們的孩子將會(huì)成為一個(gè)真正懂得感恩，熱愛生活并且樂于回報(bào)社會(huì)的人。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇六
據(jù)說搞這次活動(dòng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生不懂真情、不明事理，整天只知道給父母要錢，你可知道他們的錢來之不易，每一分錢都是每一滴汗水，每時(shí)每分每秒的勤勞換來的，學(xué)校想通過舉行這樣的活動(dòng)來教育學(xué)生感化學(xué)生，讓學(xué)生明白感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人，共建和-諧的社會(huì)主義大家庭。
這時(shí)又上來了，一位男老師，他就是這次演講的主角，他高挑個(gè)子，兩只靈活的大眼睛，白白的皮膚二十幾歲。
他用親切的語氣說：“同學(xué)們，你們要從小孝敬你們的父母，從每一點(diǎn)小事做起，比如幫媽媽倒杯茶，抬盆洗腳水幫媽媽盛一碗飯，做一些力所能及的家務(wù)活等，要是等你們長(zhǎng)大以后才孝敬他們，可能他們已經(jīng)等不到了，他們每天都在辛苦地干活，為了讓我們有過上好生活，卻一點(diǎn)都不關(guān)心自己的身體，也舍不得買衣服穿，為了節(jié)約來給我們用，每天放學(xué)后都做好香噴噴的大米飯等著我們。
這時(shí)，我想：對(duì)的，每天爸爸媽媽都在辛苦的干活，爸爸媽媽每天都駝著背，弓著腰，不停地干活，此時(shí)，我的眼睛紅了，我想哭了，我對(duì)自己說：“我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓他們過上好生活，而且也要從現(xiàn)在起做自己能做的事，如：做飯、洗碗、掃地，幫他們洗洗衣服，讓他們也輕松一些，因?yàn)樗麄兲哿?，我相信我一定能夠做到?/p>
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來觀看。
開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇七
段一：介紹感恩教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
感恩教育是一種培養(yǎng)學(xué)生美德和情感的教育方式。在當(dāng)今社會(huì)，許多人越來越缺乏感恩之心。感恩教育通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人付出的感激之情，提升他們的責(zé)任感和人際關(guān)系技巧。在學(xué)校家長(zhǎng)合作下，感恩教育可以更好地培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)。
學(xué)校和家庭是培養(yǎng)學(xué)生感恩教育的重要環(huán)境。學(xué)校提供了課程和活動(dòng)，家庭則是學(xué)生實(shí)踐感恩的地方。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀社區(qū)、幫助困難家庭等活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)讓學(xué)生感受到他人的付出和關(guān)愛。家長(zhǎng)則可以在日常生活中，教導(dǎo)孩子感謝他人的幫助，鼓勵(lì)孩子為他人做好事，并及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)。通過學(xué)校和家庭的合作，孩子們可以在學(xué)校中學(xué)到感恩的知識(shí)，回家后在實(shí)際生活中進(jìn)行實(shí)踐，從而加深對(duì)感恩的理解。
感恩教育可以培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，讓他們更有愛心和同理心。通過感恩教育，孩子們能夠?qū)W會(huì)珍惜擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。感恩教育還能提高學(xué)生的人際關(guān)系技巧和合作能力，讓他們更好地融入社會(huì)。在感恩教育的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠更好地處理人際關(guān)系，懂得感謝別人的幫助。同時(shí)，感恩教育也是一種積極健康的心態(tài)，可以減輕學(xué)生的負(fù)面情緒，增加對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的信心。
家長(zhǎng)在感恩教育中起著重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子樹立榜樣，讓他們從家庭中感受到愛和關(guān)懷。作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，了解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。家長(zhǎng)要教育孩子感恩他人的付出，鼓勵(lì)孩子為他人提供幫助。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成自己的感恩習(xí)慣，積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿活動(dòng)，給孩子樹立正確的價(jià)值觀。
段五：總結(jié)感恩教育的成果（字?jǐn)?shù)：250）。
通過學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，感恩教育在孩子們中取得了顯著的成果。孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了珍惜擁有的一切，學(xué)會(huì)了感恩生活中的種種，形成了積極向上的心態(tài)。感恩教育使孩子們能夠更加自信地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，在未來的成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的作用。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該繼續(xù)合作，加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)更多有感恩之心的下一代。
通過學(xué)校家長(zhǎng)合作，感恩教育能夠更加有效地培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)和情感。學(xué)校提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)則起到了引導(dǎo)和榜樣作用。感恩教育的實(shí)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。家長(zhǎng)在感恩教育中起著不可或缺的作用，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并為其樹立榜樣。通過共同努力，我們可以在孩子們中培養(yǎng)出更多有感恩之心的下一代。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇八
感恩教育是一種積極正向的教育理念，它強(qiáng)調(diào)孩子要懂得感恩，懂得感謝父母、老師、朋友以及其他給予他們幫助的人。作為家長(zhǎng)，我積極地在孩子的成長(zhǎng)過程中實(shí)施感恩教育，并體會(huì)到了它的重要性和影響力。下面，我將從感恩的教育方式、感恩的心態(tài)、感恩的行動(dòng)、教育的效果以及我對(duì)感恩教育的未來發(fā)展進(jìn)行探討。
首先，感恩教育并不僅僅是口頭上說一句“謝謝”，而是一種融入到孩子行為習(xí)慣中的態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我盡量通過實(shí)際行動(dòng)來告訴孩子感恩是一種責(zé)任也是一種幸福。比如，當(dāng)孩子拿到好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)表揚(yáng)他們的努力，并和他們一起回憶輔導(dǎo)他們的老師以及朋友的幫助，讓孩子明白自己成功的背后有他人的支撐。此外，我也鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助他人，比如在學(xué)校里主動(dòng)幫助同學(xué)收拾書包，回家后主動(dòng)幫助家人做家務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)別人的感謝之情。
其次，感恩教育需要培養(yǎng)孩子的感恩心態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子不要老是關(guān)注自己沒有得到的東西，而是要看到別人給予自己的。我會(huì)經(jīng)常叮囑孩子，要時(shí)刻明白自己擁有的不是理所當(dāng)然的，而是別人的關(guān)心與付出換來的。我的孩子們也十分理解這一點(diǎn)，每當(dāng)他們得到他們想要的禮物或者圓滿完成一項(xiàng)任務(wù)，他們都會(huì)第一時(shí)間感謝父母或者老師的鼓勵(lì)和支持。這種感恩的心態(tài)讓孩子更加懂得珍惜所擁有的一切，且在同時(shí)也會(huì)對(duì)他人更加體貼和關(guān)心。
再次，感恩教育需要孩子擁有行動(dòng)。感恩教育并不僅僅停留在口頭表達(dá)，更需要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他人的幫助。在家庭中，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參與公益活動(dòng)，無論是捐款、義教、義務(wù)勞動(dòng)等都可以讓孩子親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂與滿足感。我曾經(jīng)帶著孩子參觀了一家養(yǎng)老院，讓他們親眼見到老人們孤獨(dú)無助的情景，他們深受觸動(dòng)并主動(dòng)表示愿意多陪伴家中的老人。這樣的行動(dòng)不僅可以鍛煉孩子的責(zé)任心，也為他們的成長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
感恩教育的效果是顯而易見的，孩子們通過感恩教育，不僅變得更懂得珍惜身邊的人和事物，而且他們的人際關(guān)系也得到了極大的改善。在學(xué)校里，我的孩子主動(dòng)幫助同學(xué)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法和技巧，并引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。這樣的感恩行為賦予了孩子們更強(qiáng)的社交能力和人格光輝，讓他們?cè)谕g人中更受歡迎。同時(shí)，孩子們也更加懂得尊重并感謝老師和父母的辛勤教育，和他們的關(guān)系更加和諧。感恩教育不僅改變了孩子們的心態(tài)，也更好地促進(jìn)了家庭和學(xué)校的和諧發(fā)展。
最后，感恩教育應(yīng)該在未來得到更多的重視和推廣。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的人關(guān)注自身的發(fā)展而忽略了感謝他人的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子從小樹立感恩的意識(shí)，讓他們懂得要珍惜身邊的人和事物，并把感恩的態(tài)度貫徹一生。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)感恩教育的宣傳和教育力度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到感恩的力量，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，感恩教育在孩子成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。作為家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了感恩教育的意義和價(jià)值，并積極地在孩子的教育中實(shí)施。通過培養(yǎng)孩子感恩的方式、培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)、鼓勵(lì)孩子付出實(shí)際行動(dòng)，我見證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信在未來，感恩教育會(huì)得到更多人的認(rèn)可和關(guān)注，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇九
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來觀看。
開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束他們的行為，想做什么就做什么，作為家長(zhǎng)，我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，要不然在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，就算文化知識(shí)水平再高，也會(huì)成為一個(gè)自私冷漠，沒有人情味的人。
首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，現(xiàn)在的孩子攀比心較為嚴(yán)重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了他必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長(zhǎng)讓孩子在體會(huì)父母關(guān)愛的同時(shí)，讓孩子了解父母養(yǎng)育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機(jī)會(huì)，如父母要有意識(shí)地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個(gè)過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長(zhǎng)要利用各種時(shí)機(jī)，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。
再其次就是培養(yǎng)感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的'行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時(shí)無論工作多忙，在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節(jié)，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關(guān)愛，體貼，要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù)，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝!”“對(duì)不起”等語言。
最后教孩子會(huì)感恩。過年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意，教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿;父親和母親節(jié)，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴，現(xiàn)在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長(zhǎng)告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日，講媽媽懷孕的辛苦。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì)自覺自愿地給人幫助，主動(dòng)融入家庭，親近社會(huì)，教會(huì)孩子懂得深深的感恩吧!讓我們的世界會(huì)因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼!讓世界充滿關(guān)愛、真情!讓世界變成美好的人間。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十
感恩教育，是一場(chǎng)貫穿生命始終的重要課題。懂得感恩，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規(guī)》就有“入則孝，出則弟；泛愛眾，而親仁”的古訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人與人之間溝通少了，所以更應(yīng)該大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提醒眾人懂得愛，懂得感恩，懂得理解，更懂得接納。
因?yàn)楦卸鳎覀儾虐l(fā)現(xiàn)生活的美好，多彩。因?yàn)楦卸?，我們才擁有了享用一生的友情。因?yàn)楦卸鳎覀冎饾u明白生命的真諦。
首先，我們要感謝父母給予我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略生命沿途的美景。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，所以想讓自己的孩子懂得感恩，父母自己首先得以身作則。現(xiàn)在大家都只有一個(gè)孩子，做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不強(qiáng)調(diào)孩子只要分?jǐn)?shù)，而忽略了最重要的人品。我不希望自己的孩子是自私，冷漠、任性，沒有責(zé)任感的人。而希望他是充滿愛心，心理健康，陽光開朗，善于發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美的孩子。我也是這樣啟發(fā)和開導(dǎo)兒子去懂得感恩的。當(dāng)然如果只是單純的說教是沒有用的，而是要把握時(shí)機(jī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，帶著探討的口吻跟孩子交流溝通。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子正值青春期，也是教育專家所說的“仇親期”。如果沒有恰當(dāng)?shù)姆椒ê秃线m的時(shí)機(jī)，你的話有可能只會(huì)令他反感，而達(dá)不到教育的目的。我覺得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規(guī)律的，而且效果挺好。
就拿這次假期我們出去旅游來說，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了。我們這次出去旅行時(shí)間挺長(zhǎng)，途中跨越三個(gè)國家，旅途確實(shí)辛苦勞頓。而且團(tuán)隊(duì)中涉及五個(gè)家庭，有三位七十歲以上的老人，還有三個(gè)孩子，外加我兒子和兒子相仿的一個(gè)他的大哥哥，真可謂老的老，少的少。出發(fā)前，我們都挺擔(dān)心的。更何況出發(fā)當(dāng)天就出現(xiàn)了狀況，兒子的舅媽我的弟媳胃痛發(fā)作，精神萎靡。但我發(fā)現(xiàn)一路上兒子總是搶著幫舅媽拿行李，背上還要背著他爺爺奶奶的一個(gè)重重的大包。
有時(shí)我們看不過去，要幫他的忙，但他總是很執(zhí)著的加以拒絕。有一天到達(dá)旅館后，他幫忙把舅媽的行李提回我們的房間，他舅媽感謝他的幫忙，他不好意思的說，出發(fā)前舅舅就交代他，舅媽不舒服，讓他一路多照顧，他真的聽進(jìn)去了，而且一直做得很好。我們聽后也感到挺欣慰的。
還有在大家一起吃飯時(shí)，我有時(shí)候會(huì)說兒子你辛苦了，多吃點(diǎn)。而且像在家一樣喜歡給他夾菜，但多次被兒子拒絕，他總是說不用，我自己來，你照顧好自己。我當(dāng)時(shí)也覺得挺奇怪，后來，在跟他的溝通中才發(fā)現(xiàn)，我的兒子真的值得我驕傲。他背后悄悄跟我說，老媽，別老讓我多吃，一桌吃飯的還有其他人，還有弟弟妹妹，你應(yīng)該照顧到大家，不能只考慮自己。
說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了真的挺感動(dòng)，覺得兒子真是長(zhǎng)大了，懂得規(guī)范自己的行為，照顧大家的感受了，懂得在集體中他自己的位置了，懂得給弟弟妹妹做表率了。所以，這次旅游我發(fā)現(xiàn)我們收獲的不止是對(duì)旅途美景的感觸，更重要的是讓孩子在集體中體會(huì)了什么是真正的尊老愛幼，為他上了生動(dòng)的一課。同時(shí)父母也得到了成長(zhǎng)，在我的兒子身上，我看到了希望，更感覺到了責(zé)任。言教不如身教。
我相信這次融洽的和諧之旅會(huì)給每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)都留下深刻的印象的。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十一
作為家長(zhǎng)，我們常常為了孩子能夠健康成長(zhǎng)而付出了很多努力。而我們所做的一切，也離不開教育的力量。感恩教育家長(zhǎng)天職的同時(shí)，我們也深深體會(huì)到了許多人生的智慧與真諦。在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們倍感幸福和驕傲，同時(shí)也體悟到了不少教育的真理。
首先，感恩教育讓我們明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。作為家長(zhǎng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特之處，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的愛好和特長(zhǎng)，我們要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并幫助他們發(fā)展自我。我們要理解和尊重孩子，不用把他們變成我們的復(fù)制品，而是幫助他們展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
其次，感恩教育讓我們明白教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。有時(shí)候我們會(huì)期望孩子馬上就能達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，但孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。我們要耐心地陪伴他們，給予他們時(shí)間和空間去嘗試和犯錯(cuò)。我們要做好引導(dǎo)者的角色，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中逐漸理解和認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展出良好的習(xí)慣和品格。教育是一個(gè)耐心的過程，每一步都需要注入愛與關(guān)懷，讓孩子在愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
再次，感恩教育讓我們明白，每個(gè)孩子都有自己的興趣和需求。我們要給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓他們能夠全面發(fā)展。有些孩子可能對(duì)某個(gè)學(xué)科或興趣特別感興趣，我們要鼓勵(lì)他們深入探索，并為他們提供更多的資源和支持。有些孩子可能對(duì)社交活動(dòng)更感興趣，我們要鼓勵(lì)他們參與團(tuán)隊(duì)合作和群體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作能力和社交技巧。每個(gè)孩子都有自己的天賦和特長(zhǎng)，我們要做好發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的工作，幫助他們找到自己的發(fā)光點(diǎn)。
最后，感恩教育讓我們明白，家庭教育是最重要的。在忙碌的工作和生活中，我們常常忽視了真正陪伴孩子的時(shí)刻。然而，孩子需要的并不是我們身上的物質(zhì)，而是我們對(duì)他們的陪伴和關(guān)懷。我們要抽出時(shí)間和孩子交流，了解他們的所思所想，共同度過快樂的時(shí)光。我們要成為孩子成長(zhǎng)過程中的引導(dǎo)者、朋友和支持者，在他們面臨挫折和困難的時(shí)候給予慰藉和鼓勵(lì)。
感恩教育家長(zhǎng)心得體會(huì)，是我們作為家長(zhǎng)一生的收獲和指引。它不僅讓我們更加深入理解和關(guān)懷孩子，還讓我們更加熱愛和珍惜家庭教育的時(shí)刻。通過不斷感恩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和孩子都在成長(zhǎng)的路上變得更加美好。讓我們堅(jiān)持感恩教育，讓愛和關(guān)懷成為我們?cè)诮逃械淖毅懀瑸楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)在的家庭是長(zhǎng)輩多、孩子少，孩子自然而然地成為了家庭的中心，大部分的長(zhǎng)輩認(rèn)為為孩子的一切付出，都是應(yīng)該的，是責(zé)任，無需回報(bào)。所以現(xiàn)在的孩子更多的是學(xué)會(huì)了抱怨，而不是感恩。
仔細(xì)想來，這些情況有其形成的客觀因素。在物質(zhì)生活越來越豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)們只是更多地給予了孩子們物質(zhì)上的需求，而忽略了孩子們精神上的需要。許多家長(zhǎng)為了給予孩子們極好的物質(zhì)需求，而廢寢忘食的工作，他們認(rèn)為自己很盡責(zé)、很辛苦，但我認(rèn)為那只是做了“一半的教育”，而且家長(zhǎng)的物質(zhì)投入又往往要求孩子學(xué)會(huì)很多的東西，而這一切并不建立在孩子的興趣上，所以孩子們更多地覺得他們是在為大人而活著。他們覺得很累很辛苦，所以孩子們開始抱怨、開始仇視。如果家長(zhǎng)能夠以朋友的身份與孩子交流，給孩子多一些理解的機(jī)會(huì)，孩子們一定會(huì)多一些感謝，少一些抱怨，在快樂中學(xué)著去感恩。
近些年，由于受多元文化的影響，中華傳統(tǒng)美德也受到不同程度的沖擊。其中，對(duì)父母的孝心和贍養(yǎng)觀念，在許多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。根本原因是對(duì)父母感恩意識(shí)的缺失。而在校學(xué)生感恩意識(shí)的缺失，更讓許多教師感慨萬千，也讓許多有識(shí)之士感到震驚和憂慮。一則媒體報(bào)道，四川一位退休老教師捐助了幾十名大學(xué)生，幾年畢業(yè)后，去看望老人的大學(xué)生卻不足一半。
種種跡象表明，我們當(dāng)今的社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，雖屬少數(shù)人和個(gè)別現(xiàn)象，然而其影響卻不容低估，其危害必然導(dǎo)致個(gè)體品質(zhì)的自私自利、人情的冷漠和社會(huì)道德的滑坡。為此，學(xué)校的德育工作滲透感恩教育很有必要?，F(xiàn)代社會(huì)越來越重視個(gè)人價(jià)值，崇尚個(gè)性張揚(yáng)，我們看到越來越多的孩子只會(huì)索取卻不會(huì)付出，于是，如何使他們知道感恩，做一個(gè)有血有肉的人，這已成為教育中一個(gè)亟待解決的難題。
孝心是感恩教育的先導(dǎo)，一個(gè)人如果對(duì)父母的養(yǎng)育之恩都不能正視，不知道感恩父母，不情愿贍養(yǎng)父母，還會(huì)有什么良知和社會(huì)責(zé)任感?革命先烈和無數(shù)英雄志士用他們的鮮血和生命締造了偉大的共和國，他們應(yīng)永遠(yuǎn)受到后人的感恩和敬仰。作為教師應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的一切溫暖，去感恩來自方方面面的關(guān)愛。
家庭教育中父母應(yīng)注意言傳身教。前不久，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”。來自張家口的67歲的趙老伯在人民大學(xué)東門拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)，老父在街頭賣藝3年，他21歲的女兒竟毫不知情。趙老伯這種“暗地里的愛”雖然珍貴，但不足取，因?yàn)楹⒆硬恢椋膊粫?huì)對(duì)父母感恩。教，不應(yīng)該只是教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要教導(dǎo)孩子如何做人，而孝敬父母則應(yīng)該是學(xué)做人的第一步。人人都會(huì)說，“可憐天下父母心”，但是，現(xiàn)在有不少學(xué)生不會(huì)體諒父母。家境好的，有的孩子可能不知道父母的艱辛;家境不好的，有的人可能還會(huì)在對(duì)比中嫌棄父母。對(duì)于孩子來說，父母歷盡艱辛將自己養(yǎng)大，不可不常懷感恩之情。
11月11日在西方感恩節(jié)到來之際，南京大學(xué)和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)子們發(fā)出倡議希望成立中國大學(xué)生自己的感恩節(jié)。為了讓辛酸父母今后不再辛酸，除了家長(zhǎng)的反思和大學(xué)生的補(bǔ)救行動(dòng)外，我們還要進(jìn)行更深層的思考。
在平時(shí)的言傳與身教中，我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)與付出呈現(xiàn)給孩子，教育孩子。也許，很多家長(zhǎng)已習(xí)慣了付出，不希望得到回報(bào)與感恩，但這是誤解，也會(huì)誤導(dǎo)孩子，影響孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，也是道德教育中的殘缺。而要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，僅有學(xué)校的教育是不夠的，需要社會(huì)各方面的共同努力，尤其需要家庭教育的配合，教會(huì)孩子從孝敬父母開始，逐漸學(xué)會(huì)感激他人，回報(bào)社會(huì)。
這個(gè)世界上有太多的事情和理由值得我們感恩：父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，親人的關(guān)愛，朋友的幫助，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予等等。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然。
也許父母從沒有想過向孩子奢求什么，但是我們一定要教育孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩生活中的每一點(diǎn)關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)的每一點(diǎn)給予。懂得感恩，不僅是一種心態(tài)，也是一種處世之道，更是做人的`境界。
朱自清先生筆下父親的背影，讓多少人潸然淚下。對(duì)于朱自清來說，這是一個(gè)遺憾的回憶，如果把握不住今天，以后縱有再多的深情，也難以彌補(bǔ)父母失落的缺憾。孩子唯有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩包羅萬象，感恩無處不在。就讓我們大家一起努力吧。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓德育滲透感恩教育，讓感恩教育走進(jìn)生活，讓人間情更濃，讓社會(huì)更和諧。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十三
父母從小就教育我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助你的人，讓別人感受到被回報(bào)的滋味。聽說，那滋味是甜的，像蜜一樣甜。
《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗(yàn)證了這一點(diǎn)，它帶給每個(gè)孩子做人要懂得回報(bào)的道理，讓更多孩子學(xué)會(huì)以恩報(bào)恩。
這本書中我最喜歡的一個(gè)故事是《因?yàn)槲沂抢蠋煛贰Ｉ蚓艘黄魑?，卻被王老師發(fā)現(xiàn)了，而王老師卻說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力，他應(yīng)該寫得出這樣的好作文?！备呖紩r(shí)，沈君考上了北京一所名牌大學(xué)的中文系，其他同學(xué)都十分驚訝，只有王老師說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力。”大學(xué)畢業(yè)后，沈君來到母校，王老師卻因病去世。可這時(shí)是他才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時(shí)他抄的那篇作文是王老師寫的!下面還有“因?yàn)槲沂抢蠋煛边@句話!沈君十分感動(dòng)，便留在母校，當(dāng)一個(gè)和王老師一樣的好老師。
其實(shí)，我也讓老師嘗過如蜜般的甜蜜滋味。就是每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我第一個(gè)想到的人就是老師每。當(dāng)我看到老師，發(fā)現(xiàn)她笑得很開心。到那時(shí)我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜!那么的美妙!我好開心啊!
老師，還有一年我就要離開小學(xué)了，希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報(bào)，你一定要接受哦!
每個(gè)人的成長(zhǎng)階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我，我什么都不懂的時(shí)候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，給我講什么是圓的，什么事方的，什么是長(zhǎng)的，什么是短的.。并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。
小時(shí)候，我就特別愛學(xué)習(xí)，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的時(shí)候，我就要問爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車是什么么牌子的?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思;給我講解著這個(gè)車叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認(rèn)識(shí)的字都多，并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車名。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長(zhǎng)……
父母的教育是多方面的：生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我在爸爸媽媽含辛茹苦的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。從一個(gè)什么都不懂的小孩子，變成了身體好、學(xué)習(xí)好的五年級(jí)學(xué)生。因此，我只有好好學(xué)習(xí)，將來上個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。只有這樣才能不辜負(fù)他夢(mèng)對(duì)我的期望，絕對(duì)不會(huì)!
渾渾噩噩的兩年大學(xué)生活已悄然離去，曾經(jīng)的抱負(fù)與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，心得體會(huì)100字。所以，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。
剛放假的第二天，我就按之前約好的時(shí)間提前來到了邁吉英語培訓(xùn)中心。在學(xué)校的張貼欄里我已經(jīng)知道這里有應(yīng)征業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)員、英語老師等職位，一路上我在思考究竟選擇哪個(gè)職位，我是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的，自然選擇業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員對(duì)自己有挑戰(zhàn)性，可又怕主管要求高，而業(yè)務(wù)員東奔西跑的，工資也沒保障。思前顧后，我選擇了英語老師這一職位，起碼工作穩(wěn)定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試。推開面試的門，我有些拘謹(jǐn)，隨便找了個(gè)前排的空位坐了下來。不一會(huì)兒，負(fù)責(zé)人就進(jìn)來給我們登記應(yīng)征的崗位，登記完，才曉得應(yīng)征英語老師的還不少呢!嘿嘿，這次可算是找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。在簡(jiǎn)單的自我介紹之后，他便給我們講了工作中的注意事項(xiàng)，尤其在穿著打扮上要正式，男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的，女生要大方正式，培訓(xùn)期后，將統(tǒng)一服裝，便于管理。在開會(huì)期間，手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。說到這，我有些慚愧，剛剛的一個(gè)鬧鈴差點(diǎn)釀成大錯(cuò)，失去這次機(jī)會(huì)，因?yàn)橹耙粋€(gè)女孩出去接了個(gè)電話，就被主管拒絕門外了。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十四
第一段：引入話題，說明感恩的重要性（200字）。
感恩，是一種美德，是一種對(duì)他人恩惠的感激之情。感恩的態(tài)度不僅應(yīng)該存在于日常生活中，也應(yīng)該貫穿于每一個(gè)角落，尤其是在家庭教育中。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩，感恩我們的孩子給予我們的關(guān)愛和快樂，感恩我們的父母給予我們的教育和支持。對(duì)于家長(zhǎng)來說，感恩的心態(tài)更是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的，它能讓我們更好地教育孩子，更好地建立良好的家庭關(guān)系。
第二段：感恩孩子給予我們的關(guān)愛和快樂（250字）。
作為家長(zhǎng)，我們常常忙于工作和生活瑣事，忽略了與孩子之間的互動(dòng)和交流。然而，當(dāng)我們回過頭來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子給予我們的關(guān)愛和快樂是無法言喻的。他們無私地給予我們無盡的愛和關(guān)心，不論是小小的問候、親親、擁抱，亦或是他們投入了大量時(shí)間和精力為我們準(zhǔn)備的禮物和驚喜。這些都是孩子對(duì)我們無盡愛意的表達(dá)，我們應(yīng)該感恩他們所給予的一切。
第三段：感恩父母給予我們的教育和支持（250字）。
作為成年人，我們繼續(xù)成為父母，同樣也應(yīng)該感恩我們的父母給予我們的教育和支持。父母在我們的成長(zhǎng)過程中，付出了無數(shù)個(gè)日夜的辛勤努力，他們對(duì)我們進(jìn)行了言傳身教的教育，塑造了我們的品格，教會(huì)了我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。不僅如此，父母在經(jīng)濟(jì)上對(duì)我們給予了無私的支持，在我們遇到困難時(shí)，他們總是堅(jiān)定地站在我們的身后，給予我們鼓勵(lì)和支持。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該感恩他們給予我們的一切，同時(shí)也在我們的子女上教育他們關(guān)愛和感恩爺爺奶奶。
第四段：感恩的心態(tài)對(duì)家庭教育的重要性（250字）。
感恩的心態(tài)對(duì)家庭教育來說至關(guān)重要，它能夠讓我們更好地與孩子溝通和交流，營造和諧的家庭氛圍。當(dāng)我們以感恩的心態(tài)對(duì)待孩子時(shí)，我們會(huì)更加耐心地傾聽他們的心聲和需求，更加理解他們的困惑和掙扎。同時(shí)，感恩的心態(tài)也能夠教育孩子如何感恩，在學(xué)會(huì)感恩的道路上，他們會(huì)更懂得感激他人的付出和友善。通過感恩的心態(tài)，我們能夠建立起親密的家庭關(guān)系，使每個(gè)家庭成員都能夠感受到愛和被尊重的價(jià)值。
第五段：總結(jié)感恩在家庭教育中的重要性（250字）。
在家庭教育中，感恩是一個(gè)重要的主題和價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，感恩孩子給予我們的關(guān)愛和快樂，感恩父母給予我們的教育和支持。感恩的心態(tài)能夠讓我們更好地教育孩子，與孩子建立良好的溝通和理解，并且培養(yǎng)他們懂得感恩和關(guān)愛他人的價(jià)值觀。通過感恩，我們能夠建立一個(gè)充滿愛和諧的家庭環(huán)境，讓每個(gè)家庭成員都能夠感受到幸福和滿足。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，保持感恩的心態(tài)，讓家庭教育更加美好。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十五
“感恩家長(zhǎng)”是我們每個(gè)人都需要做的一件事。在成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)為我們付出了那么多，但我們常常忽視這一點(diǎn)。在面對(duì)煩惱和困難時(shí)，我們常常對(duì)家長(zhǎng)潑冷水，索取更多的關(guān)注和幫助。這種不適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)常常讓家長(zhǎng)感到心痛和沮喪。我們應(yīng)該更加感恩家長(zhǎng)的付出，給他們更多的關(guān)注和尊重。
第二段：懷念青春時(shí)光。
在我們小時(shí)候，家長(zhǎng)為我們付出了那么多。他們給我們買玩具，給我們買好吃的，讓我們快樂的成長(zhǎng)。記得小時(shí)候特別喜歡玩泥巴和水，家里還有好多糖果泡泡棒，爸爸媽媽為我買了很多帶著玩。那時(shí)的我總是興高采烈地玩耍，家長(zhǎng)看著我快樂的表情也會(huì)內(nèi)心感到欣慰和幸福。那時(shí)的生活真的是很美好。
長(zhǎng)大以后，要接受教育，家長(zhǎng)也是為我們做了很多事情。他們供我們讀書，買教材和文具。即使在困難的家庭中，父母也會(huì)盡力供給我們最基本的讀書用品。有時(shí)，我們可能感到上學(xué)很辛苦，但我們應(yīng)該想到，如果沒有家長(zhǎng)的支持和幫助，我們可能無法接受這樣的教育機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該感謝家長(zhǎng)為我們付出了這么多。
雖然父母支持我們，但他們也有自己的煩惱和困難。在家里，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助家里做一些力所能及的事情。我們可以幫他們打掃衛(wèi)生、洗碗等事情，這能夠緩解家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我們也應(yīng)該和他們多溝通，關(guān)注他們的生活狀態(tài)，了解他們的所需和想法。這些小舉動(dòng)，能夠讓家長(zhǎng)感到溫暖和感動(dòng)，也能夠讓我們?cè)谛撵`上更加融洽。
第五段：總結(jié)。
感謝家長(zhǎng)是我們每個(gè)人都需要做的一件事，在父母的關(guān)懷中我們成長(zhǎng)，在父母的幫助中我們變成了更好的自己。我們應(yīng)該虛心接受家長(zhǎng)的意見和幫助，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們。感恩，讓我們心懷感恩，讓父母幸福和快樂。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十六
這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自我的品質(zhì)，提升了自我的修養(yǎng)，完美的自我的人生!
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！笨戳艘坏陆處熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會(huì)，最重要的是學(xué)會(huì)做人!常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì)。遇到事情，抱怨少一點(diǎn)，感恩多一點(diǎn)!
因?yàn)橛邪职謰寢?，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽以前?duì)我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟(jì)條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，可是一想到家里有她疼愛的寶貝，她都不會(huì)覺得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界里，沒有貧富，沒有錢權(quán)，沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠(yuǎn)!爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風(fēng)破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說了句“想你了!”語氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時(shí)候的眼淚似乎也不那么爭(zhēng)氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話：親人僅有一次的緣分，無論這輩子能相處多久，都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無論愛與不愛都不會(huì)再見!所以趁此刻還有時(shí)間，都請(qǐng)好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽!
假如我是一棵小草，爸媽給了我生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而教師就像是陽光和雨露，給予我們營養(yǎng)，讓我們更健康歡樂的成長(zhǎng)。
教師總是默默無聞地耕作，不求回報(bào)，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽光歡樂成長(zhǎng)。所以我們也不要吝嗇那一份對(duì)恩師的愛和感恩。
感激爸媽給了我生命，感激教師帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感激社會(huì)能夠讓我體驗(yàn)生活的歡樂和辛酸!如果每個(gè)人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請(qǐng)讓世界的各個(gè)角落充滿愛，有陽光的地方就存在感恩的心!
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十七
我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動(dòng)的事例。通過這次講座，讓我明白了生命因?yàn)楦卸鞫兊糜袃r(jià)值，我們已經(jīng)習(xí)慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動(dòng)。當(dāng)然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰的恩，以及怎樣去感恩。
感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要有一顆真誠的心。
感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀！因此，我們對(duì)父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳?？此埔患⒉蛔愕赖男∈拢瑓s是我們對(duì)父母感恩的一種表現(xiàn)，父母會(huì)因此而感到無比幸福、快樂。同時(shí)，我還想對(duì)媽媽說聲謝謝。因?yàn)閶寢専o微不至的照顧我；因?yàn)閶寢尫浅Ｌ蹛畚遥屛页缘煤谩⒋┑煤?，還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛，我要大聲的說：“媽媽我愛你，媽媽謝謝你！”
老師是我們的第二任父母，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，為了讓我們?cè)缛粘刹?，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對(duì)老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)來真誠的感恩我們的老師。
古人說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽覀円蚋改父卸?，我們要向老師感恩，我們也要去感恩那些關(guān)心過我們、幫助過我們的人。
最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書，讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。
如果每個(gè)人都懂得感恩，那么這個(gè)世界將充滿愛，將變成美麗的人間。所以我希望每個(gè)人都要懂得感恩。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十八
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。
作為教師在教育教學(xué)過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
今天,學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式.會(huì)后,我感慨萬千.聽著《感恩的心》這首歌,心中總會(huì)有一種無言的感動(dòng),總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭.是的,人生一世,不能不有一種感恩的心.在這個(gè)世界上,誰都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心.對(duì)自己來說,仔細(xì)想想,一樣有著太多的感激的語言要去訴說.
我要感謝我的父母,讓我能夠來到這個(gè)世界上.我的生命來源于父母,是父母給了自己世界上最為寶貴的生命.雖然我的生命不怎么樣,雖然我的人生不怎么樣,但那是由不得人的,我不能去怪他們.相反,我依然應(yīng)該感謝我的父母,感謝他們對(duì)自己的心血培養(yǎng),感謝他們對(duì)自己的無私付出,感謝他們的一路陪伴,感謝他們的細(xì)心呵護(hù),使得自己能夠順利成長(zhǎng),順利成長(zhǎng)到現(xiàn)在.
我要感謝曾經(jīng)教過及現(xiàn)在教我的老師,讓我擁有了一顆能夠分辯世界黑白的'頭腦.老師,是這個(gè)世界上最為光彩的字眼,是我們?nèi)祟惖撵`魂工程師.是他們,無私的把他們的知識(shí)全部傳授,教給了自己知識(shí)和理論,教給了自己在社會(huì)上立足的本領(lǐng).老師,我要真誠的對(duì)你們說一聲感謝,感謝你們讓我也和別人一樣有了夢(mèng)想,有了希冀,有了一分前進(jìn)的動(dòng)力.沒有你們,我的人生將是不可想象,將會(huì)是一片空白.
我要感謝我的朋友,我的同學(xué).我要感謝他們,在我的人生旅途中給過我的各種關(guān)心、幫助和祝福,是他們,讓我感受到了什么叫做友情,是他們,讓我感受到在這個(gè)世界上,擁有一份真實(shí)的友情是一件令人多么幸福的事情.他們那無處不在的幫助,他們那無處不在的鼓勵(lì),時(shí)時(shí)讓自己感到溫暖;他們那一聲聲的問候與祝福,讓自己永遠(yuǎn)銘刻在心.我只想對(duì)他們說,我這一生,能夠遇上你們,能夠有你們做我的朋友,是我今生的幸運(yùn),是我這一輩子的福氣.
我還要感謝命運(yùn),感謝命運(yùn)賜予自己的一切.我要感謝挫折,經(jīng)歷挫折讓自己變得堅(jiān)強(qiáng);我要感謝磨難,經(jīng)歷磨難讓自己變得成熟;我要感謝痛苦,經(jīng)歷痛苦讓自己變得從容;我要感謝憂郁,在憂郁中學(xué)會(huì)靜靜的思考;我要感謝成功,每一次的成功都讓我體味到了生命中的燦爛與美麗;我要感謝失敗,讓自己在失敗的教訓(xùn)中增長(zhǎng)了心智,一步一步的校準(zhǔn)了自己前進(jìn)的方向.
……
感恩大自然_感恩作文
感恩父母_感恩作文
感恩作文500字
感恩作文600字范文
懂得學(xué)會(huì)感恩作文
四年級(jí)感恩作文精選
五年級(jí)感恩作文精選
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十九
感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”“投桃報(bào)李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更為真切地表達(dá)了對(duì)給予自己幫助的他人的感恩之情，是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤(rùn)和熏陶著我們的民族，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會(huì)感謝、感激和感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，孩子得到深愛，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時(shí)，忽視了感恩意識(shí)的培養(yǎng)，造成孩子們個(gè)性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會(huì)榮辱觀中以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會(huì)與自然，創(chuàng)建良好社會(huì)秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗(yàn)、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗(yàn)并在觀察和模仿他人的過程中領(lǐng)悟恩情。因?yàn)橛變旱那楦惺侵庇^具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護(hù)，也需要體驗(yàn)成人的愛意和恩情。我們要通過創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對(duì)幼兒進(jìn)行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強(qiáng)化對(duì)恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動(dòng)物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長(zhǎng)，此時(shí)他們對(duì)自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動(dòng)物、小植物的可愛之處，真切體驗(yàn)自己所付出的愛心喜悅。由此，教師借機(jī)因勢(shì)利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無憂無慮和快樂幸福的生活，是與父母的無私奉獻(xiàn)和關(guān)懷照料分不開的，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會(huì)珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周圍的人事物。
同時(shí)，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛：如晨間接待時(shí)熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開心的時(shí)候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂愁，在離園等待時(shí)和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時(shí)主動(dòng)打電話到家里關(guān)心，激發(fā)班級(jí)幼兒對(duì)生病孩子的關(guān)、愛之情。看到小植物、小動(dòng)物受傷及生活中遭受著不幸的人，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛的感情，而對(duì)他人給予自己的關(guān)愛行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時(shí)時(shí)記掛他人的幫助和愛護(hù)。我們要在周圍的家庭生活中營造對(duì)幼輩關(guān)心、對(duì)朋友友善，對(duì)長(zhǎng)輩孝順的充滿溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗(yàn)“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對(duì)生活。
對(duì)于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗(yàn)和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提供動(dòng)力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認(rèn)識(shí)、喚醒意識(shí)
幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生于感恩的意識(shí)。豐富幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，這就是對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和形成感恩的意識(shí)。感恩意識(shí)不是天生的，面對(duì)眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說教是不夠的，只有“知之深，愛之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認(rèn)知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)感恩的認(rèn)知。
每個(gè)人從出生開始，就不斷地在接收和施予，成長(zhǎng)、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來的快樂生活，無論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識(shí)，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，即認(rèn)識(shí)到從親人、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。因此施恩與報(bào)恩是互相促進(jìn)，施恩就要報(bào)答，才能在困難之時(shí)獲得別人及時(shí)和誠懇的幫助。這是對(duì)施恩與報(bào)恩關(guān)系的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)感恩更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，需要我們慢慢地讓幼兒認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認(rèn)知的方式有多樣，聽故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動(dòng)講解或組織幼兒展開討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”等，這些小故事不僅使孩子對(duì)感恩的認(rèn)知得到加強(qiáng)，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識(shí)，進(jìn)一步促使幼兒形成正確的感恩認(rèn)識(shí)，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無窮的，通過榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認(rèn)識(shí)的有效方式。例如，我班上有個(gè)名叫心怡的小朋友，富有愛心，只要看到班上誰東西掉了，就會(huì)自覺撿起來;小朋友摔倒了，她會(huì)把他扶起……。這時(shí)我就會(huì)馬上在全班幼兒面前表揚(yáng)她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級(jí)，圖書架上的書亂了，她會(huì)主動(dòng)整理好;看到玩具掉在地上，她會(huì)主動(dòng)撿起來收放整齊。老師的話剛說完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級(jí)其他小朋友也自覺地關(guān)心班集體，愛心和責(zé)任心大大地增強(qiáng)了。通過孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認(rèn)識(shí)的直接范例，教師和家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的言行，時(shí)時(shí)為幼兒提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時(shí)對(duì)智障孩子的不盡關(guān)愛，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以深厚的愛心幫助他們不斷進(jìn)步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻(xiàn)出一顆愛心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長(zhǎng)。從中教師為幼兒樹立了愛的榜樣，給幼兒提供了直觀的認(rèn)識(shí)，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛將伴隨他們的一生。讓幼兒識(shí)恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長(zhǎng)必須為孩子樹立認(rèn)知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會(huì)感恩、會(huì)施恩的好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺行為。“行”的實(shí)現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)的，光說不做是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的真實(shí)生活環(huán)境中去練習(xí)、實(shí)踐和行動(dòng)，逐漸形成自覺感恩的行為習(xí)慣。
從開展自我服務(wù)實(shí)踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，為感恩行為儲(chǔ)備必備的技能。從小班下學(xué)期就開始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動(dòng)日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)：父母生病了，讓孩子來照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)父母生活、工作的壓力和艱難。公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時(shí)，我們充分利用主題教育活動(dòng)與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動(dòng)者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國慶節(jié)的熱愛祖國的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中，在“母親節(jié)”開展了“愛媽媽”系列活動(dòng)，有親子講演活動(dòng)“夸夸我媽媽”，有“母愛頌”現(xiàn)場(chǎng)作畫，還有親子手工活動(dòng)“花兒朵朵獻(xiàn)媽媽”等。在“重陽節(jié)”開展了尊敬長(zhǎng)輩的系列活動(dòng)，包括朗誦詩歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動(dòng)《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫、講、分享、制作等各項(xiàng)活動(dòng)中，深深的體驗(yàn)愛、感激愛，并發(fā)自內(nèi)心的想回報(bào)愛、付出愛，此時(shí)的親情與愛心、感恩與教育得到了升華。開展系列化教育活動(dòng)之后，家長(zhǎng)們都說：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽話了也不會(huì)吵著父母要這要那物品?！笨梢?，主題系列活動(dòng)和滲透教育活動(dòng)有效地激發(fā)了愛的情感，并使幼兒親身實(shí)踐愛心行動(dòng)，深化了情感體驗(yàn)和認(rèn)知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過幼兒“親近自然、融入社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和踐行。如挖掘社會(huì)生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛環(huán)境美”，組織幼兒開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動(dòng)物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛護(hù)是分不開的，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感油然而生，也增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并形成了自覺打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴(kuò)展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)，還增加一些公益性勞動(dòng)，以強(qiáng)化幼兒的感恩行為，我們?cè)谑澜绛h(huán)保日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念中特意安排了一些活動(dòng)，如植樹節(jié)組織幼兒到綠地?fù)鞓淙~、撿石頭、垃圾，在愛鳥周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動(dòng)起來，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛同胞，熱愛祖國，弘揚(yáng)了奧運(yùn)的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會(huì)懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)父母對(duì)家庭感恩;對(duì)其他親人感恩;對(duì)教師、同伴和朋友感恩;對(duì)大自然感恩等。幼兒感恩教育實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機(jī)，選擇合適的教育方法，有步驟地實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二十
感恩，是一種充滿感激和滿足的心情，是對(duì)愛和關(guān)心表達(dá)深深的謝意。而作為父母，我們更應(yīng)該感恩，因?yàn)槲覀冇行页蔀楹⒆由凶钪匾娜?。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，我們不僅收獲了喜悅和幸福，更體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從感恩堅(jiān)持教育、感恩與孩子交流、感恩和孩子共同成長(zhǎng)、感恩和孩子互動(dòng)與陪伴、感恩孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步這五個(gè)方面，分享我的家長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，感恩堅(jiān)持教育。作為父母，我們對(duì)孩子的期望是無限的，但要讓孩子取得好的成績(jī)或者培養(yǎng)良好的品格，并非易事。在這個(gè)過程中，我們不能放棄教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。我記得有一次，當(dāng)我為了督促孩子學(xué)習(xí)而大聲訓(xùn)斥他時(shí)，他默默地等我情緒平復(fù)后，輕聲說：“爸爸，我能試試自己完成作業(yè)嗎？”我當(dāng)時(shí)被孩子的堅(jiān)持和勇氣深深打動(dòng)，意識(shí)到自己過于關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽略了培養(yǎng)他獨(dú)立思考和解決問題的能力。這次經(jīng)歷讓我明白，我們應(yīng)該感恩孩子的堅(jiān)持和勇敢面對(duì)困難的精神，同時(shí)給予他們足夠的信任和支持。
其次，感恩與孩子交流。孩子正處于快速成長(zhǎng)的階段，他們常常會(huì)面臨各種困惑和煩惱，這時(shí)家長(zhǎng)的傾聽和關(guān)懷顯得尤為重要。我每天會(huì)和孩子一起講述彼此的心事，分享彼此的快樂和困惑。通過這樣的交流，我們不僅建立了良好的親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子解決問題和表達(dá)自己意見的能力。更重要的是，我們提醒孩子感恩周圍的人和事，讓他們學(xué)會(huì)感恩的心態(tài)。每當(dāng)聽到孩子說“謝謝爸爸媽媽”時(shí)，我都感到無比欣慰和滿足。
第三，感恩和孩子共同成長(zhǎng)。成為父母的我們，也需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。孩子的到來讓我們更加關(guān)注自己的言行舉止，意識(shí)到自己的模范作用。我曾經(jīng)因?yàn)榧痹甓?zé)怪過孩子，而后我決定改變自己的行為方式，對(duì)孩子更加耐心和理解。在家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)，感受到成為父母的幸福和喜悅。因此，我們要感恩孩子教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?/p>
第四，感恩和孩子互動(dòng)與陪伴。忙碌的生活讓我們常常無法在孩子身邊陪伴他們，而適當(dāng)?shù)呐惆楹屯度?，?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。我經(jīng)常利用周末時(shí)光，帶著孩子參加各種活動(dòng)，與他們一起探索、學(xué)習(xí)和享受生活的樂趣。在這個(gè)過程中，我看到孩子的快樂與成長(zhǎng)，而我也感到無比的幸福和滿足。這樣的互動(dòng)和陪伴讓我們共同感受到家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也讓我們更加珍惜有彼此在一起的時(shí)光。
最后，感恩孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為父母，我們要學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)孩子。孩子的每一次努力和進(jìn)步都值得我們的贊賞和肯定。曾經(jīng)，我兒子在學(xué)習(xí)上曾一度感到灰心，但我每次都會(huì)告訴他：“只要你盡力了，無論結(jié)果如何，爸爸媽媽都會(huì)為你感到驕傲。”我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)是讓孩子繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉。感恩并贊賞孩子的努力和進(jìn)步，將為他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀提供堅(jiān)實(shí)的支持。
總而言之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該對(duì)孩子的陪伴與成長(zhǎng)心存感恩。感恩孩子帶給我們的喜悅與幸福，感恩和孩子的交流與互動(dòng)，感恩共同成長(zhǎng)的過程中的收獲，感恩每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓我們永遠(yuǎn)銘記著，家庭是我們實(shí)現(xiàn)自己成為更好的人的起點(diǎn)，也是我們回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的最好方式。愿我們能堅(jiān)持以感恩的心態(tài)去教育我們的孩子，讓他們?cè)诳鞓放c成長(zhǎng)中收獲幸福的人生。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二十一
一、用“三項(xiàng)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義觀。
近些年來，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取得了較好的成績(jī)，為推動(dòng)我社區(qū)長(zhǎng)久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義世界觀。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。
為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、服務(wù)根基和貢獻(xiàn)根基，著力“自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區(qū)工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹好形象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)社區(qū)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二十二
作為一個(gè)成年人，我們經(jīng)常想起對(duì)我們最親近的人的感激之情。很多時(shí)候，這些人就是我們的父母。不論我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，他們都是我們生命中最重要的人之一。家庭是構(gòu)成我們?nèi)松A(chǔ)的重要因素，家長(zhǎng)的重要性不言而喻。他們的犧牲、付出，和無私奉獻(xiàn)對(duì)于我們來說無價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，我們有必要意識(shí)到飲水思源的道理，感恩家長(zhǎng)，珍惜此時(shí)此刻。
篇二：成長(zhǎng)中的家長(zhǎng)支持。
對(duì)于每個(gè)人來說，家庭是成長(zhǎng)的根基。家長(zhǎng)在我們的成長(zhǎng)軌跡中起著不可磨滅的作用。他們是我們?nèi)松贸讨凶钪匾闹С终?。他們?yōu)槲覀兲峁┌踩?、穩(wěn)定和純真的環(huán)境。他們教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，引導(dǎo)我們走向正確的路。無數(shù)次的問詢和傾聽，培養(yǎng)了我們正面、積極、獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任的特質(zhì)。他們的鼓勵(lì)、贊美、寬容、耐心、謙卑和愛心成就了我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)。他們是我們成年后仍然珍惜的人。
篇三：孝順是一種美德。
我們從小就被教導(dǎo)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)者。這是一種中國傳統(tǒng)的美德。隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)不再是我們的老師，他們開始需要我們的照顧和幫助。在我們的生活中，孝敬父母不僅僅是做一些實(shí)際的事情，而是一種生活態(tài)度和精神信仰。我們要每天關(guān)心、照顧和祝福我們的家長(zhǎng)。即使我們已經(jīng)離開家，我們?nèi)匀恍枰磉_(dá)我們的愛和深情。孝敬父母是我們應(yīng)該始終追求的美德。這種美德是值得我們一生追求的。
篇四：向家長(zhǎng)道謝。
父母有很多時(shí)候是不會(huì)透露出他們的情感，但我們可以肯定的是，父母很關(guān)心我們。大概每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)煩惱和困境。但是，我們應(yīng)該面對(duì)人生，因?yàn)榧议L(zhǎng)已經(jīng)在我們成長(zhǎng)的過程中付出了很多，為我們提供了所需要的支持和鼓勵(lì)。在生活的過程中，我們很容易迷失自我而失去自由，但是，我們不應(yīng)該忘記家長(zhǎng)的心意，在我們做出任何決定的時(shí)候，堅(jiān)定我們的步伐，向著自己的夢(mèng)想走。當(dāng)我們遇到困難或者迷惘時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫的去找他們尋求幫助和建議。向家長(zhǎng)道謝，他們會(huì)很開心的。
篇五：珍惜我們所擁有的。
在孩子日益忙碌的生活中，我們總是試圖盡可能地從工作和娛樂中快速地跳出來。然而，我們應(yīng)該始終觀察周圍，看看我們珍視的人是否被忽視了。人生不是一種個(gè)人挑戰(zhàn)，而是一種需要合作、互動(dòng)和公共支持的事情。我們需要感激所有伴隨我們一起度過人生旅途的家人和朋友，珍惜每一天，享受每一天。去感恩我們的父母，懂得珍惜我們所擁有的，我們的人生就會(huì)更加美好。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來觀看。
開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
作為一名普通的人民教師，我無時(shí)無刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無時(shí)無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來自家長(zhǎng)的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績(jī)背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
感恩家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二十四
人間萬物皆有感恩之心，感恩教育的心得體會(huì)。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。
這個(gè)世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì)到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會(huì)上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī)，提高教師的社會(huì)地位，鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會(huì)的尊重.
一直以來，我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光，心得體會(huì)《感恩教育的心得體會(huì)》。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(zhǎng)與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不敢也不會(huì)懈怠，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不負(fù)您對(duì)我們的'希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力，使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人說：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學(xué)生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。
我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。
感恩，讓生活美麗;感恩，使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生。
科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。
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