通過制定計(jì)劃，我們可以更好地掌握自己的時(shí)間，減少時(shí)間浪費(fèi)。執(zhí)行計(jì)劃需要有堅(jiān)持和耐心，遇到挫折時(shí)不輕易放棄。制定計(jì)劃需要一定的技巧和方法，下面是小編為大家梳理的一些建議。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、設(shè)立家長(zhǎng)助教，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、工作措施：
1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們將切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
2、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作。
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此我們教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的.素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。
3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。
要充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好班級(jí)和家長(zhǎng)工作，召集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的保育、教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)我們老師，使家園合作更具威力。
4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是家長(zhǎng)活動(dòng)的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解班級(jí)教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參觀，我們教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
5、家長(zhǎng)助教。
探索家長(zhǎng)助教是我們這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、家長(zhǎng)園地。
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。同時(shí)在周計(jì)劃中還要體現(xiàn)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)，文明謙讓。
7、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，家園路路通。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，我們教師也要用好幼兒園的網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。
以上是我們對(duì)這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一些粗淺的想法，根據(jù)實(shí)際工作將做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
xx年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃|xx幼兒園成長(zhǎng)課程主題計(jì)劃|xx年中二班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃|xx年上半年大一保育計(jì)劃|xx年上學(xué)期中二班保育工作計(jì)劃|xx年上學(xué)期中二班語言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃|xx年上學(xué)期中二班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃|xx年上學(xué)期中二班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃|
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇二
一、思想建設(shè)：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長(zhǎng)。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周二的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè)：
在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設(shè)：
用“中學(xué)生手冊(cè)”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。
四、學(xué)習(xí)方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇三
爆竹聲聲辭舊歲，在新年的鐘聲中，我們又翻開了嶄新的一頁――――20xx年，在過去的一學(xué)期中，我們小三班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如孫思凡、可伶、可俐吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒出勤率較低，遲到現(xiàn)象較多。
3、班內(nèi)部分小朋友如黃晨、盛雷濤等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：
（1）、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過托班一年的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。在“娃娃家”我們投放了大量的有扣子的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋帶對(duì)于小班的幼兒來說，可能有一定的難度，為了培養(yǎng)孩子這方面的能力，我們制作了可用練習(xí)系鞋帶的鞋模投放在操作區(qū)，通過游戲化的練習(xí)，部分能干的小朋友如王嘉雯、黃藝韋，已經(jīng)初步掌握了系鞋帶的方法。
（2）、以“值日生”為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，大家都爭(zhēng)著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)區(qū)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作本學(xué)期，我們?cè)谕邪嗟幕A(chǔ)上，針對(duì)以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了“娃娃家”“操作區(qū)”“閱讀區(qū)”“美工區(qū)”“表演區(qū)”“主題網(wǎng)絡(luò)”等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。
同時(shí)我們也非常重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展，如在“新年好”的主題中，我們?cè)趨^(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請(qǐng)小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動(dòng)的開展更有目的性，主題性。
三、重視家長(zhǎng)工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長(zhǎng)工作。
1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。
2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對(duì)性教育。
3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)。
4、11月份的家長(zhǎng)半日活動(dòng)中，我們兩位老師認(rèn)真的設(shè)計(jì)教案，反復(fù)試教，執(zhí)教的活動(dòng)《粉紅鴨》《按物體大小分類》也得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，家長(zhǎng)的到場(chǎng)率達(dá)到95%以上。
5、12月份召開的家長(zhǎng)會(huì)，我們兩位老師精心打稿，為每位家長(zhǎng)打印了一學(xué)期孩子在園學(xué)過的兒歌、歌曲，并發(fā)放給家長(zhǎng)，這一舉措，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和滿意的笑容，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到93%以上。
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們小三班也取得了一些成績(jī)：在段體育競(jìng)賽中我們獲得了多個(gè)二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在紅旗的評(píng)比中我們也獲得了七面衛(wèi)生紅旗、四面區(qū)域活動(dòng)紅旗、三面早操紅旗。
下階段工作的方向。
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們兩位老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小三班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展！
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我擔(dān)任12秋學(xué)前教育班班主任，該班目前共有學(xué)生11人，純一色女生。由漢、維、哈四個(gè)民族成分。該班9名同學(xué)來自本縣的xx、六戶地、縣城，有1名來自xx、1位來自xx。學(xué)生年齡在15-17歲之間。大部分學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有上進(jìn)心，極個(gè)別的學(xué)生紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)、紀(jì)律較差，缺乏自我管理意識(shí)，自律性較淡薄。
為了讓學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，力爭(zhēng)更好地發(fā)展自己，計(jì)劃做以下工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，了解學(xué)生實(shí)習(xí)回來的思想動(dòng)態(tài)。
三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，對(duì)于我班來說，學(xué)生剛剛結(jié)束在企業(yè)的實(shí)習(xí)生活，思想上會(huì)有波動(dòng)、紀(jì)律上會(huì)出現(xiàn)松散的問題。學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)月是關(guān)鍵期，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)管理目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣。本班學(xué)生實(shí)習(xí)回來思想開始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性減退，學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
六、結(jié)合社會(huì)用人現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)，吃苦勤奮，協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
七、加強(qiáng)校家聯(lián)系，多溝通關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)解決問題。
1、學(xué)生報(bào)到。
2、德育主題活動(dòng)：“崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)全面發(fā)展”
3、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新學(xué)生手冊(cè)》、制定德育活動(dòng)計(jì)劃及班規(guī)。
4、辦好第一期“新學(xué)期、新風(fēng)貌”黑板報(bào)。
1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、做好班干部、學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干部選拔、推薦工作。
3、組織好“中職生文明風(fēng)采”參賽活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
5、上報(bào)學(xué)生操行分。
6、組織學(xué)生參加學(xué)?！俺缟锌茖W(xué)精神，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)全面發(fā)展”演講比賽。
7、組織好“愛國(guó)、愛校、愛集體”主題班會(huì)。
8、出一期“弘揚(yáng)培育民族精神主題-民族精神代代相傳”黑板報(bào)。
9、組織學(xué)生參加學(xué)校小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、組織好民族團(tuán)結(jié)教育德育主題活動(dòng)，開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。
2、主題班會(huì)“民族團(tuán)結(jié)一家親”。
4、出好“紀(jì)念五四愛國(guó)青年運(yùn)動(dòng)”黑板報(bào)。
5、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
1、心理健康講座、主題班會(huì)：“如何正確面對(duì)心理不健康學(xué)生”
2、心理測(cè)試、心理咨詢活動(dòng)。
3、做誠(chéng)信的人主題德育活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參與新校園美化活動(dòng)。
5、參加全校男女生籃球比賽活動(dòng)。
做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇五
一、班況分析：
我們班的孩子經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服;上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面：
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體措施有：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
6、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!
1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
3、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇六
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
1、注重課本。
＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等。
2、抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。
根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，抓質(zhì)量要效益。
3、發(fā)揮高考指揮棒的作用。
通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
＂勤能補(bǔ)拙＂說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試。
1、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。
2、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。
3、課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。
1、加強(qiáng)與任課教師的交流。一是平時(shí)見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
2、及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析，開好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)。
3、協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。
4、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。
高三x班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇七
梳理本學(xué)期的班主任工作，雖然沒有風(fēng)風(fēng)火火，但愿能夠細(xì)水長(zhǎng)流。本學(xué)期著重以尊重，平等的原則，打造輕松和諧的師生關(guān)系。
前段時(shí)間，聽俞國(guó)平老師講黑老的慢教育，想起了這學(xué)期看過的《孩子，你慢慢來》。結(jié)合以前接觸的《蹲下來和孩子說話》，頗有感觸。雖然講的都是家庭教育，但是對(duì)我的班級(jí)管理和師生良好關(guān)系的建立上來說，還是蠻有幫助的。
當(dāng)我看到孩子不同尋常的行為時(shí)，至少不會(huì)輕易地果斷地對(duì)其下定義，我想，孩子的“出格”行為背后是否有我們不知道的原因呢？一次閱讀交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)最后兩個(gè)男生低頭在竊竊私語。當(dāng)時(shí)特別生氣，覺得不認(rèn)真聽，也不尊重正在發(fā)言的同學(xué)，想馬上點(diǎn)名批評(píng)。悄悄走到他們后邊站了站，發(fā)現(xiàn)由于各種原因，他們這兒聽不到發(fā)言人的聲音。我慶幸自己，沒有那么武斷，當(dāng)然事后得找他們談話，和談們一起探討如何尋求解決辦法，而不是聽之任之。幸好沒有想當(dāng)然，沒有主觀上否定孩子，其實(shí)孩子有孩子的世界，如果老師僅憑主觀判斷，往往會(huì)誤解孩子，對(duì)孩子造成不公平。
當(dāng)然，老師也難免有情緒，或許也會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的錯(cuò)誤，要鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法。一個(gè)午間，布置了任務(wù)給學(xué)生。剛從辦公室走到教室門口，發(fā)現(xiàn)一群孩子圍在一個(gè)座位上玩卡，我二話不說，批評(píng)了在場(chǎng)的所有學(xué)生，并沒收了孩子的卡。這個(gè)孩子后來寫日記告訴我，其實(shí)他們沒有在玩，只是很好奇他的這種新型的卡，跟他預(yù)約一會(huì)一起玩的，并誠(chéng)懇地要求我還給他。那個(gè)時(shí)候的自己特別后悔，不僅把卡還給了他，還向他道了歉。正是因?yàn)槲业倪@種平等對(duì)人，知錯(cuò)勇認(rèn)的態(tài)度，學(xué)生平時(shí)也沒少挑我的毛病。上課講到大雨沒喘氣兒的意思時(shí)，說大雨時(shí)一直不斷地下，學(xué)生當(dāng)時(shí)就說，老師說病句了，一直和不斷重復(fù)了，我當(dāng)然加以表揚(yáng)，并鼓勵(lì)孩子們能用這種態(tài)度對(duì)待自己的作文和日記。
雖然班級(jí)氛圍平和溫馨，也有非常嚴(yán)格的懲罰制度。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真讀課文的時(shí)候就沒收他的讀課文的權(quán)利；當(dāng)孩子不認(rèn)真午間閱讀時(shí)，就沒收孩子的閱讀資格；當(dāng)孩子遭遇了和其他人不一樣的學(xué)習(xí)生活時(shí)，他對(duì)重新學(xué)習(xí)的欲望就特別高，這時(shí)候，需要重新申請(qǐng)，讓孩子們懂得失去容易得到難，必須珍惜所擁有的一切。
總而言之，班級(jí)的氛圍還是相當(dāng)寬容和融洽的，師生關(guān)系相當(dāng)和諧，我認(rèn)為和諧的師生關(guān)系才是一切教育教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)。慢慢來，蹲下來和學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的內(nèi)心，也許我們就可以看到很多我們想不到的事情，有我們意想不到的收獲。短時(shí)間內(nèi)，我們看不到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，但愿我們也可以像龍應(yīng)臺(tái)女士那樣，愿意用一生的時(shí)間等待一個(gè)五歲的孩子打上一個(gè)完整的蝴蝶結(jié)。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇八
2021年我作為班主任新接手了一個(gè)高三班，為了不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，也為了能更好的開展班主任工作，我特制訂以下班主任工作計(jì)劃：
每一個(gè)學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點(diǎn)、特長(zhǎng)，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對(duì)性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。而整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。為此，我選出合格班干的條件是：
1、能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用；
2、熱心班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督。
還應(yīng)經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。這樣經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，一個(gè)班就基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛良好的班級(jí)，也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到：
1、要勤于到位。只有勤到位，才能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制勤于觀察。
2、勤于觀察。經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和進(jìn)行相應(yīng)的教育。
3、勤于與學(xué)生交流，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。
4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行，為此我也會(huì)用我的行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。
只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生。而學(xué)生學(xué)習(xí)也能輕松活潑，積極進(jìn)取。
期望孩子成才，是教師和家長(zhǎng)的共同愿望。而實(shí)踐證明，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問題而組織的教育活動(dòng)。班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國(guó)內(nèi)外形式政治報(bào)告；也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結(jié)；也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶祝活動(dòng)；也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知增長(zhǎng)才干，抒發(fā)世想情思，關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而昨能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。
同時(shí)我覺得安全教育是每次班會(huì)課都必須學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明白安全的重要性，這樣也可以減少不必要的麻煩，也讓同學(xué)們能健康安全的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級(jí)活動(dòng)，并積極參加學(xué)校活動(dòng)。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長(zhǎng)見識(shí)，也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。
一個(gè)班主任如果能把握好自己的角色，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀。而用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復(fù)雜的問題，結(jié)果使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，很容易大家便相互理解，相互諒解。在做班主任的過程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，把班主任工作做得更好。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇九
一、本班情況分析：
我班總?cè)藬?shù)42人，男21人，女21人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真，但由于上學(xué)期停課時(shí)間達(dá)5個(gè)月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。
二、備考計(jì)劃
為了有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到我們的目標(biāo)。為此，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行安排：
1.加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行。
根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級(jí)常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時(shí)開始;發(fā)動(dòng)各科教師加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo)。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
4.加強(qiáng)考勤管理
使每一個(gè)學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識(shí)到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5.開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。只有多總結(jié)，才有進(jìn)步。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時(shí)深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活情況和自我評(píng)價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑，及時(shí)為他們排憂解難。
7.加強(qiáng)體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習(xí)時(shí)間和效率是無法保證的。
8.加強(qiáng)信息溝通
及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備。
總之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十
小班幼兒新入園，幼兒園不論是對(duì)于家長(zhǎng)還是幼兒都是一個(gè)陌生的環(huán)境。要促進(jìn)小班幼兒各方面的發(fā)展，家庭教育的配合必不可少。我班將采取各種形式宣傳家庭教育的重要性，積極挖掘家長(zhǎng)資源，家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
（一）家園共同努力，做好幼兒入園的適應(yīng)工作。與家長(zhǎng)密切合作，積極緩解小班幼兒的入園焦慮情緒，讓孩子能盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，能高高興興的入園，快快樂樂的離園。
（二）通過交流，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
（三）開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，通過家園聯(lián)系欄、班級(jí)博客與大家交流；發(fā)放問卷調(diào)查表、開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園內(nèi)的生活情況，并做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
（四）結(jié)合園內(nèi)工作開展家園親子活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。
（一）借助網(wǎng)站、班級(jí)博客，及時(shí)上傳本班的各種宣傳文本和活動(dòng)圖片，讓家長(zhǎng)通過這個(gè)窗口充分的了解我們的工作和孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
（二）九月召開家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
（三）十月開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，（主要以孩子在家的表現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)查。）。
（四）十一月開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，（邀請(qǐng)?jiān)卺t(yī)院牙科工作的家長(zhǎng)為孩子講解如何保護(hù)好自己的牙齒，以及牙齒的重要性。）。
（五）十二月開展迎新年親子聯(lián)誼活動(dòng)，（以美術(shù)形式進(jìn)行，爸爸、媽媽和孩子一起進(jìn)行涂色比賽。）。
本學(xué)期，我們將通過豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)融入到我們的教學(xué)和生活中，共同培育孩子。家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，我們會(huì)爭(zhēng)取迎合園內(nèi)來創(chuàng)新家長(zhǎng)工作，做出屬于自己的班級(jí)特色！使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展！
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十一
高二短暫的暑假過去得很快，眼看著最終的考驗(yàn)逐步接近，在這個(gè)最后的人生沖刺階段，我必須做好推動(dòng)工作，讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個(gè)階段里成績(jī)更加出彩，距離他們?nèi)松哪繕?biāo)和理想更進(jìn)一步。在這個(gè)學(xué)期里我們將開始對(duì)之前所學(xué)習(xí)過得知識(shí)復(fù)習(xí)，通過反復(fù)的考試和練習(xí)來加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解以及吸收能力，可以預(yù)見的是班上的學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)面臨很大的壓力。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大，為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃書，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。
不論什么事情，不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作，都要有著自己的目標(biāo)和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)我必須得教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。具體需要通過平時(shí)的單獨(dú)交流、班會(huì)等模式來探討未來的人生道路，只有確定了自己的目標(biāo)，努力才不是虛無縹緲的存在，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實(shí)體，形成一道真正通往天際的繩索。
在這個(gè)階段，人心難免浮動(dòng)，但是偏偏這個(gè)時(shí)候是最不能夠動(dòng)搖的時(shí)候。并且在這個(gè)時(shí)間段，也很容易因?yàn)閴毫Φ确矫娑斐删裆系牟徽?，如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀，有著良好的紀(jì)律來約束行為思想，讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上，都能夠屏除外界的干擾，對(duì)于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強(qiáng)大的效果。
所以在這一學(xué)期我會(huì)跟學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從這學(xué)期開始手機(jī)、小說、雜志、漫畫等對(duì)學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來，保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性，學(xué)會(huì)用自律約束自己，不早戀、不曠課、不遲到，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。
同時(shí)在班級(jí)內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在不影響同學(xué)友誼與班級(jí)團(tuán)結(jié)的情況下良性競(jìng)爭(zhēng)。活水才好養(yǎng)魚，有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。我相信這樣的競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步的上漲。
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，沒有人可以置身事外，老師不行，學(xué)生不行，家長(zhǎng)也必須要明白事情嚴(yán)重性，加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧和關(guān)注，在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面，讓學(xué)生們能夠心無旁騖的學(xué)習(xí)。具體如何實(shí)行需要再跟家長(zhǎng)們溝通以后才能知道，但是家長(zhǎng)必須得有類似的意識(shí)，在這個(gè)階段不能再給學(xué)生添加壓力。
以上就是我的工作計(jì)劃，稍顯粗陋，但大抵意思如此，在這個(gè)學(xué)期我會(huì)不斷的根據(jù)情況來做出調(diào)整，為我們班級(jí)的學(xué)生相處我的時(shí)間和精力，一切為了學(xué)生。希望大家能在2022年的高考中考出一個(gè)好成績(jī)！
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化，原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、設(shè)立家長(zhǎng)助教，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、工作措施：
1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們將切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
2、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作。
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此我們教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。
3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。
計(jì)劃。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)我們老師，使家園合作更具威力。
4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是家長(zhǎng)活動(dòng)的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解班級(jí)教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參觀，我們教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
5、家長(zhǎng)助教。
探索家長(zhǎng)助教是我們這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、家長(zhǎng)園地。
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。同時(shí)在周計(jì)劃中還要體現(xiàn)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)，文明謙讓。
7、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，家園路路通。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)論壇，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，我們教師也要用好幼兒園的網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。
以上是我們對(duì)這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一些粗淺的想法，根據(jù)實(shí)際工作將做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
20幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃|幼兒園成長(zhǎng)課程主題計(jì)劃|2011年中二班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃|2011年上半年大一保育計(jì)劃|2011年上學(xué)期中二班保育工作計(jì)劃|2011年上學(xué)期中二班語言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃|2011年上學(xué)期中二班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃|2011年上學(xué)期中二班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃|。
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2011年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的文章。
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第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十三
1、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理。
這個(gè)工作，我主要做的是。
(1)不直接管理班級(jí)，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作。
(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班干部可以民選，由班長(zhǎng)組團(tuán)。
(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問題并提出解決措施。
(4)打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
(5)通過班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生。
(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級(jí)好比一艘大船，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或gps，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
2、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí)。
必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。
這個(gè)工作，我主要做的是。
(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。
(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班。
(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。
3、建設(shè)良好的班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng)。
學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級(jí)、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個(gè)工作，我主要做的是：
(1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳。
(2)班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺。
(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞。
(4)開好班會(huì)，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲。另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
(5)依據(jù)實(shí)際情況，開展課外活動(dòng)，用活動(dòng)來教育和培養(yǎng)學(xué)生。
(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等。
4、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情。
(1)學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵(lì)，注意抓成績(jī)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率。
(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現(xiàn)突破。
(4)做人的教育，紀(jì)律教育。
(5)心理輔導(dǎo)工作。
(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
班級(jí)管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十四
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。下面是本站小編收集整理的高三班主任。
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本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。
召開家長(zhǎng)會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報(bào)名工作。
11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：
一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
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第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十五
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。
2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)。
單科成績(jī)目標(biāo)：
三、措施：
1兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：晉愛老師，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
一、抓穩(wěn)定。
根據(jù)學(xué)校的。
深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”學(xué)生上了高三會(huì)一下子成熟起來當(dāng)他面對(duì)不容樂觀的高考形勢(shì)的時(shí)候會(huì)感到心里很茫然同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為所以在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了心態(tài)平和了才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)我按照往年的慣例認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思為此我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日。
生日祝福。
會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
二、促和諧。
同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)大學(xué)問。為此，我多次通過開班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。
三、求發(fā)展。
高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí))，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。
四、強(qiáng)管理。
(一)、充分發(fā)揮班干部的作用。
根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。
(二)、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)。
基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制。
(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)。
為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。
班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
五、重細(xì)節(jié)。
(一)、兩本。
日記。
力求班級(jí)管理精細(xì)化。
我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。
(二)、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境。
我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛護(hù)。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利!
(三)、設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采。
班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計(jì)劃為目標(biāo)，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績(jī)。
二、目標(biāo)要求。
1.深入鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。
2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
4.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學(xué)生的整體解題能力。
三、教材分析。
本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。
教輔資料：《優(yōu)化探究》。
四、具體方法措施。
1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的。
課件。
資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一。
教案。
統(tǒng)一課件。
2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解。
3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng)，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
4.認(rèn)真落實(shí)月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。
5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊知識(shí)視野，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十六
1。仍以安全為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來，學(xué)生生病的會(huì)多起來;隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高，部分學(xué)困生開始無事生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全。
2。以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會(huì)重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。
3。充分利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高。
4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺(tái)，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會(huì)無私地盡情地學(xué)習(xí)。
5。加強(qiáng)師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進(jìn)行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說，讓學(xué)生也善于給老師說，把老師當(dāng)朋友，當(dāng)親人。這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上。
6。充分聽取各任課老師的見議，讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長(zhǎng)。
7。讓學(xué)生每天辦一期手抄報(bào)，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。
8。學(xué)習(xí)張香芹老師，寫好班主任寄語，及時(shí)激勵(lì)初三的孩子們。
總之，讓我們這個(gè)新的老班級(jí)繼續(xù)屹立于年級(jí)之林，當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、各項(xiàng)活動(dòng)方面的老大，讓學(xué)生的初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”。
2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十七
高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。
為此，我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。
本學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾方面開展工作：
一、守秩序，擠時(shí)間，提成績(jī)。
無規(guī)矩不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障。因此，每位學(xué)生應(yīng)該聽從班級(jí)的安排，遵守班級(jí)的。
規(guī)章制度。
把更多的時(shí)間用在學(xué)生上而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無用的事情上。為此我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣并且要常抓不懈紀(jì)律：
1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。
（學(xué)校要求，不穿校服，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著打扮上，而應(yīng)該以學(xué)生的身份，出現(xiàn)在校園。）。
2、不能隨便請(qǐng)假，一般情況免開貴口。如需請(qǐng)假，需先讓家長(zhǎng)聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假，這一點(diǎn)，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不請(qǐng)假，而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí)。
3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無任何理由，跟家長(zhǎng)回家反思。
4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩，主要是情感問題。
感情應(yīng)該是甜蜜的，但，現(xiàn)在給學(xué)生帶來的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長(zhǎng)知道了。但是一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，接著又是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。
考上了大學(xué)之后天南地北就都分手了。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。
我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。
5.抓好兩操。尤其是課間操，堅(jiān)持天天鍛煉，甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
6.盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。
首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。
再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。
再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。
另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。
最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
最后，要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽安排的習(xí)慣，在老師布置任務(wù)時(shí)，要認(rèn)真聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認(rèn)真的習(xí)慣。
7、時(shí)間是提高成績(jī)的保障。
時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該利用別人休息的時(shí)間來充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jī)的法寶。
只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識(shí)，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績(jī)。
俗話說：良好的開端是成功的一半。開學(xué)初的入學(xué)教育上，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學(xué)。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍，離不開老師的教育督促。
為此，我計(jì)劃，開學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌上辦公，隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室，這樣，在教室里，學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；慢慢地，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)督、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主，觀察、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間，隨意地與班干部、不同層次的學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺地學(xué)起來。
在高三，我會(huì)在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下，全力營(yíng)造濃郁的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、鼓干勁，定目標(biāo)，下決心。
1、充分利用班會(huì)時(shí)間，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。
高三是高中階段最關(guān)鍵的一年，能否順利考上理想的大學(xué)，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來之，則學(xué)之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學(xué)生都有希望，有機(jī)會(huì)，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”。
當(dāng)然，我們也不能不切實(shí)際的空喊。
口號(hào)。
我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo)在這一年的時(shí)間里時(shí)刻以此來鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻。
例如：
通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
2、用。
座右銘。
來激勵(lì)自己斗志。
為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí)，能夠有一股力量快速刺激、激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵(lì)，督促自己堅(jiān)持的。
名言警句。
讓它可以時(shí)刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持奮斗激勵(lì)自己的斗志。
3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性的語言，讓這些正能量包圍著學(xué)生，學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶，一邊學(xué)生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
5、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)做好心理引導(dǎo)。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)做心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到情緒平穩(wěn)，能夠以的狀態(tài)繼續(xù)前行。
三、找對(duì)手，尋合作，求共贏。
有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力，有合作，才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年，老師希望每位學(xué)生，找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵(lì)、幫助之下，實(shí)現(xiàn)共贏。
1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。
高三，座位的分配相當(dāng)重要，優(yōu)等生希望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ)，以求更強(qiáng)”，中等生希望“高人點(diǎn)撥，以求突破”，后進(jìn)生也希望“尋求幫助，爭(zhēng)取進(jìn)步”。
針對(duì)學(xué)生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把進(jìn)步幅度大和成績(jī)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位，并堅(jiān)持“學(xué)生自選，老師調(diào)配”的原則，這樣，學(xué)生們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過模擬考試分析，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)學(xué)生。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。
開好“兩會(huì)”（家長(zhǎng)會(huì)和動(dòng)員會(huì)），經(jīng)常跟家長(zhǎng)、科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，爭(zhēng)取做到多力合一，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。我尤其是會(huì)經(jīng)常和科任交流溝通，及時(shí)掌握班級(jí)情況，商量解決辦法。
我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處，應(yīng)該把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上，替學(xué)生著想，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，要教育學(xué)生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣。
對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，注意批評(píng)的方式方法，同時(shí)積極給于幫助，讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計(jì)劃為目標(biāo)，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績(jī)。
二、目標(biāo)要求。
1.深入鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。
2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
4.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學(xué)生的整體解題能力。
三、教材分析。
本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。
教輔資料：《優(yōu)化探究》。
四、具體方法措施。
1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。
2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解。
3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng)，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
4.認(rèn)真落實(shí)月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。
5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊知識(shí)視野，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。
作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)全班學(xué)生實(shí)施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任。
工作計(jì)劃。
按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展。
一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻。
1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單;名校名院簡(jiǎn)介;體育特長(zhǎng)生欄目三部分。
2、創(chuàng)設(shè)辦法：
(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn);語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。
(2)班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。
(3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。
二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩(shī)詞10-20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。
2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。
二是在聽課的過程中學(xué)會(huì)記。督促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn);課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。
三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因。
三、尊重信任，喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心。
尊重、信任特長(zhǎng)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。
2、讓特長(zhǎng)生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
3、讓特長(zhǎng)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的能力。經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話，對(duì)他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。
四、召開主題班會(huì)，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育。
本學(xué)期計(jì)劃召開四次主題班會(huì)課：
1、開學(xué)第三周召開《超越自我，無悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。
2、第二次月考后召開《邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。
3、第三次月考后召開《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。
4、期末考試前召開《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。
總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神;讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十八
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析。
高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。
二、工作要點(diǎn)。
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇十九
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
第一學(xué)期級(jí)汽車三班工作計(jì)劃篇二十
20xx年我作為班主任新接手了一個(gè)高三班，為了不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，也為了能更好的開展班主任工作，我特制訂以下班主任工作計(jì)劃：
每一個(gè)學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點(diǎn)、特長(zhǎng)，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對(duì)性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。而整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。為此，我選出合格班干的條件是：
1、能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用；
2、熱心班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督。
還應(yīng)經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。這樣經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，一個(gè)班就基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛良好的班級(jí)，也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到：
1、要勤于到位。只有勤到位，才能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制勤于觀察。
2、勤于觀察。經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和進(jìn)行相應(yīng)的教育。
3、勤于與學(xué)生交流，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。
4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行，為此我也會(huì)用我的行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。
只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生。而學(xué)生學(xué)習(xí)也能輕松活潑，積極進(jìn)取。
期望孩子成才，是教師和家長(zhǎng)的共同愿望。而實(shí)踐證明，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問題而組織的教育活動(dòng)。班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國(guó)內(nèi)外形式政治報(bào)告；也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結(jié)；也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶?；顒?dòng)；也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知增長(zhǎng)才干，抒發(fā)世想情思，關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而昨能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。
同時(shí)我覺得安全教育是每次班會(huì)課都必須學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明白安全的重要性，這樣也可以減少不必要的麻煩，也讓同學(xué)們能健康安全的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級(jí)活動(dòng)，并積極參加學(xué)?；顒?dòng)。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長(zhǎng)見識(shí)，也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。
一個(gè)班主任如果能把握好自己的角色，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀。而用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復(fù)雜的問題，結(jié)果使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，很容易大家便相互理解，相互諒解。在做班主任的過程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，把班主任工作做得更好。
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