通過總結可以對自己的知識和能力進行評估和提升。在寫總結之前，可以先做一些準備工作，如收集相關資料和數(shù)據(jù)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛偨Y的精華部分，供大家參考學習。
以老帶新工作總結篇一
我成為了天津城市職業(yè)學院一名教師，作為一名新教師學校安排我擔任財經(jīng)系《管理學》、《市場營銷》的教學工作，由于是第一次接觸高職和中職課程，內(nèi)心還是比較忐忑，但值得慶幸的是學校為我安排了一位師傅——王老師，在王老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，現(xiàn)總結如下：
首先，進一步熟悉了我院《教學管理規(guī)定》，對規(guī)定有了進一步了解，用制度規(guī)范自己的教學行為，對自身的教學行為細節(jié)有了更加嚴格的約束，注意到了之前在教學個別不符合規(guī)定的行為，進一步保證了教學質(zhì)量的提高。在高職教育教學方面，對職業(yè)教育有了全新的認識，為不斷提高教學業(yè)務水平打下基礎。在王老師的指導下，我充分認識到高職教育的特點和對教師的要求，對于教育教學工作，王老師告訴我教師的天職就是教書育人，要相信沒有教不好的學生，學生學習好壞在于教師的心用了多少，愛給了多少。要做到真正的無私，真心的付出、奉獻，這樣可以使工作變得順利、愉快，使師生之間成為良師益友。
第二，王老師指導我參加學院組織新教師培訓會議，為我更好地開展教學工作打下堅實的基礎。開學初，學院就組織了新教師培訓，此次培訓會議由督導組主任主持，院長就新教師職業(yè)發(fā)展和專業(yè)發(fā)展兩方面提出了建議。通過此次會議，我對學校整體框架、系部設計、專業(yè)設置有了一定的了解，對于個人的職業(yè)發(fā)展和從事會展專業(yè)所需的專業(yè)知識有了全新的認識。之后學校又組織了多次新教師培訓會議，通過學習，我深刻的認識到要做好教育教學工作，必須要內(nèi)心無比強大、要有榮譽感，要有無私風險的精神，更要有學為人師、行為示范的思想，時刻嚴格要求自己。
第三，在課程設計和項目設計方面有了較深的認識。
20__年9月，王老師帶領我參加了戴教授關于天津城市職業(yè)學院課程整體設計和單元設計的點評會，點評會上我院許多優(yōu)秀教師展示了他們的課程整體設計和單元設計，戴教授對他們的課程設計進行了客觀的評價，首先肯定了他們課程設計的優(yōu)點，之后又指出了課程設計和單元設計存在的問題。通過參加這次點評會使我受益匪淺，由一開始認為課程設計就是課時劃分、項目設計就是加入活動，到后來對課程整體設計和單元設計有了自己的認識，懂得課程的整體設計是由課程定位、課程目標、項目設計、情境設計、課程進度圖、考核設計、教學方法、演示效果和創(chuàng)新與提高九個方面構成，為以后課程設計奠定了基礎。第四，從20__年8月至今，堅持參加區(qū)教育局組織的新教師培訓，培訓內(nèi)容非常廣泛，包含高尚師德、溝通技巧、職業(yè)能力、多媒體技術的運用、專業(yè)知識等多個方面。我認識到要做一名師德高尚的老師，不能將高尚二字留在口頭上，要真切的為學生著想，急學生之所急，想學生之所想，做一名讓學生喜歡的、能為學生提供指導的好老師。同時，作為一名職業(yè)學院的老師，我的職責不僅僅是向同學們傳授理論知識，更重要的是要培養(yǎng)學生的實際動手操作的能力，使學生成為與社會需求相對接的人才，因而運用工學結合這種模式非常必要也是非常重要的。第五，在王老師的指導下，譚老師與我?guī)ьI會展專業(yè)的學生參加全國商業(yè)行業(yè)技能競賽，經(jīng)過激烈的角逐，我院代表對在總決賽中榮獲二等獎，我也獲得優(yōu)秀教師指導獎。通過參加此次比賽，我深刻認識到，我院會展專業(yè)還有很大的發(fā)展空間，同時我也認識到我與有序教師還有很大的差距，我要樹立終身學習的思想，堅持學習專業(yè)知識和基礎知識，并緊跟時代發(fā)展步伐。自從老帶新工作開始后，王老師經(jīng)常去聽我的課，每次課都對我的優(yōu)點提出表揚，同時也會對存在的一些問題提出改進意見。從第一次聽課有關講課語氣、著裝的問題到之后的授課內(nèi)容安排以及事例的選用，每一次聽課后的指導我都覺得我有很大的收獲。同時也對高職文化教育以及中職層次教學要求以及學生特點有了逐漸清晰的理解和認識，為我在教學中，從以老師講授為主，向高職教學的能力培養(yǎng)要求進行轉變起到了啟發(fā)和促進作用。
課堂上，我努力從單純的知識灌輸向引導學生主動思考轉變，在使學生學會知識的同時，更培養(yǎng)他們利用所學知識，分析解決問題的能力，為他們在今后的學習與工作中能夠不斷學習更新知識奠定一定的基礎和提供指導。同時，我還在王老師的安排下，分別聽了學院王老師以及孟老師的課并及時做好聽課記錄。通過聽有經(jīng)驗的老教師的課，是我進一步了解到了高職以及學生的特點，同時認識到老師在課堂教學中應該起到的作用。王老師每堂課都要求學生親自動手嘗試;郭士華老師用親身經(jīng)歷引導學生自主思考，都是我在今后的教學中可以學習借鑒的。在教學方面，我還是一名新人，雖然經(jīng)過一個學期的教學實踐，積累了一定的經(jīng)驗，但是有很多方面還存在不足，比如在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣、獨立思考習慣等，都是我在今后的教學工作中需要進一步的學習和提高的?；仡欉^去的一個學期，教學任務順利完成，通過“老帶新”工作，使我進一步熟悉高職教學內(nèi)容及方法，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向王老師學習、請教、討論，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。
一、理論學習方面：
在賓巴老師的指導下，我積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。同時認真領會新課程的理念，充分熟悉教材、靈活運用新教材。一名優(yōu)秀的教師首先必須掌握過硬的專業(yè)知識，熟悉本學科(課程)的基本內(nèi)容，在此基礎上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識?？梢哉f，熟悉新課標、熟悉教材，方能對癥下藥。
二、教學研究方面：
努力探索教學方法，不斷累積教育教學的方法，做到教學得心應手。不同的方法有不同的效果。平時的教學過程中應注意累積教學方法，形成自己獨立的教學風格，使今后的教學做到靈活、順暢、。為了提高自身的業(yè)務能力，這一學期我也更加積極主動聽課,做好聽課記錄。通過不斷的學習觀摩，我不僅僅學習到了有經(jīng)驗的老師的各種不同的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的。
賓巴老師也給我答疑解難，與我交流如何更好地將理論與實踐相結合，不厭其煩地一次又一次給我分析教學的重難點和細節(jié)。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。
關心學生，了解學生心理，做到關心教學與關心學生生活雙管齊下。我想，從這些經(jīng)驗中獲得的啟發(fā)將對我今后的教育教學實踐大有裨益，在這個學期新帶的護理1506班及在實習崗位上的護理1302m班的管理上也給于我很豐富的經(jīng)驗及方法，使我更加得心應手的進行班級管理。
在這一年的工作學習當中收獲了很多，在20__—20__學年第二學期所教的課程(兒科護理)被評為一類課。20__—20__年第一學期參與了助產(chǎn)教研室的自編教材《婦幼保健》的整合工作，在基礎教研室進行了《生理學基礎》的說課。醫(yī)學院舉辦的青年教師基本功大賽當中評為優(yōu)秀獎。
總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學經(jīng)歷，讓我覺得我們年輕教師應該不斷努力，讓自己從實踐型轉換成科研型教師，在平時的教學中注意多寫些教學反思。我想，我今后應在這方面下更多功夫。這一學期的學習、觀摩，我獲得了更多的教學經(jīng)驗和自我提升。今后，我還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
以老帶新工作總結篇二
高三上學期轉眼就接近尾聲了，一輪復習也就結束了。至今還記得學期伊始，師傅說的，第一年教高三，好好努力，多向他們學習學習。在這個學期中，我除了接受師傅的諄諄教誨外，還從其他老教師那里學來了很多東西?？傊?，我覺得我的師傅不止一個，給過我耐心細致指導的那些教師，都是我的師傅。來不及言謝，他們又投入到教學中。于是作文以記之。下面就本學期學到的東西做一個匯總。
首先，從周老師那里學得了思維的法寶。周老師的課堂，可貴之處在于，總是給予學生很多思維上的指點。他從來不擠壓、搶占學生的時間，卻能把學生教得那么好，實在是得益于這一點。古人云，授之以魚不如授之以漁。周老師就做到了這一點。如果聽他的現(xiàn)代文閱讀或者詩歌鑒賞課，就會深刻體會到這一點。高中語文，最難提升的就是現(xiàn)代文閱讀，如果能從思維上加以指點，那就容易許多。高三的各類復習資料雜而多，雖然上面也會總結一些所謂的各類題的答題技巧，但是質(zhì)量參差不齊。有的確實能給學生以啟迪，但是更多的是不符合學生實際或把簡單的問題復雜化。而且，大部分是一種規(guī)律性的表述，學生不會應用到具體的題目中。周老師常說的就是，要善于把自己的思維過程展示給學生，這樣的話，他們不僅學得快，而且印象深。如果始終只是講講答案是什么，而不側重為什么，那么課堂效率就會很低。所以，只要善于對學生的思維進行點播，并且?guī)退麄兘嬕幌盗械乃季S方法，語文的學習就是輕松而快樂的。周老師對寫作的指點很到位的原因，也正是得益于對學生寫作思維的指點，對于這一點，我也專門寫了文章，在此就不再贅述。
其次，從xx老師那里學得細致和耐心。劉老師給人的印象就是特別耐心，而且有親和力。由于高二時在同一辦公室，受她指點較多，所以高三時也聽了她不少課，請教了不少問題。給我印象最深的是，她的講課耐心而且細致。最喜歡聽她講散文閱讀，那個階段我一節(jié)課也沒落過，只要有時間我必定去聽。有時中午想多睡一會，但是一想劉老師下午有第一節(jié)課，我馬上就有了動力。對于她講課的內(nèi)容，我也會提前問問，自己提前備課，積攢一些問題，然后在聽課的過程中把自己的疑問一個個解決掉，而且還會有很多收獲。不管學生們提出什么問題，她都耐心細致講解。我最佩服她的是，關注到各種層次的學生的學習需要，讓每類學生都會有收獲。我覺得，這都源于她備課的耐心細致。
最后，從xx那里學得了自己琢磨的思維品質(zhì)xx總是能在各種參考資料，或者叫做已經(jīng)定型的各類資料當中發(fā)現(xiàn)問題，并且找到解決問題的辦法。正是她的愛琢磨發(fā)現(xiàn)了很多有價值的問題，使我們的教學具有針對性。有的老師說過，高三復習挺簡單的，做題講題，而且各類題都有答案，講起來就格外容易了。其實，這種做法很錯誤。如果只是這樣的話，那么還要老師干什么呢？直接給學生訂各類帶答案的試題不就得了嗎？xx在這方面有獨到的研究。從她那里，我知道什么樣的題好，好在哪。教師應該如何講題，怎樣給學生一種指導，如何讓學生去提高，等等。印象最深的是，我們訂了一套的高考真題，我們挑選上面的一些題讓學生做，并且講解。答案已經(jīng)非常詳細了，還要給學生一種什么樣的指導，xx做得很到位，我也在和她的交流中學得了教師的獨立思考是如此的重要，尤其是在教師的成長中。
千言萬語說不盡感激之情，我很慶幸自己在成長的緊要關頭，遇到了這些師傅們。每次要言謝，心里反復想著各種感激的話語，思來想去，又覺得這種感謝是無法用語言表達出來的。于是我就在心底里感謝，并付諸行動，幫他們干點活，減輕他們的負擔。
以老帶新工作總結篇三
20xx年8月來到濱海學院從教，轉眼一個學期結束了，回想本學期各項工作，在系部領導及各位老師的關懷和幫助下，特別是在老教師薛老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，總結如下：
一、基本實現(xiàn)角色轉換。
社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。來濱海工作的半年時間里，薛老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。
二、教學業(yè)務能力有所提高。
教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：
首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，薛老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了我的教案。
其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。通考課要參加國考，薛老師從周歷的制定一直到授課內(nèi)容的安排都給了我一些具體的意見，還提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網(wǎng)址。本學期擔任05電商班《計算機網(wǎng)絡》和《電子商務數(shù)據(jù)庫技術》兩門通考課，薛老師通過多次深入課堂，針對講課中存在的不足，提出寶貴意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩薛老師的課，本學期累計聽課68次，并認真做好聽課筆記，受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。
同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、科研能力有所提高。
薛老師治學嚴謹、科研能力強，在此方面，她也給予我很大幫助。本學期輔導本班學生參加了開發(fā)區(qū)科技文化節(jié)，并獲得三等獎的優(yōu)異成績。合作申報省級科研立項一項、院級科研立項一項，使自己科研能力得到一定提高。積極參加教研室各項工作的開展，本學期主動承擔起《市場營銷》精品課網(wǎng)站的建立，并負責其維護。
回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入教師角色，并適應了我院的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。
以老帶新工作總結篇四
開學初，本園按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人。
首先，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質(zhì)服務、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識；開展師德師風講座，簽訂師德建設協(xié)議書；學習黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務、新要求。同時1繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹山陽縣教育體育局的有關文件精神要領和工作要求；積極組織教師學習《3—6歲兒童發(fā)展指南》；重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》；學習《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，每月在常規(guī)檢查中把業(yè)務學習當作一項任務來檢查，且作為績效考核的一方面。強調(diào)教師把理論學習和教學實踐結合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、看專業(yè)視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學能力的提高。同時，我園還開展了互相聽課、評課活動，定期開展了教學研討活動和園本培訓活動。通過活動使許多教師自己設計生成的課程在教育教學中取得了很好的效果，得到了園務及家長好評。
開學初，各班級認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動，創(chuàng)設適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結合季節(jié)和節(jié)日開展相應的主題教學活動，帶領幼兒走進社區(qū)走進大自然，豐富幼兒的生活。2如：在春暖花開時開展“尋找春天的.足跡”；母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“快樂母親節(jié)”；極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗，真正做到了小課堂走進了大社會。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，我園開展“快樂閱讀”活動，并且把“快樂閱讀”作為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。
首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，在課堂上再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的、風趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時各班還創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。為了使孩子在幼兒園學到的東西展示出來，我園在慶元旦中開展了文藝節(jié)目表演活動，這個活動既是對幼兒園工作的檢閱，又是對幼兒素質(zhì)教育的展示。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過3定期學習提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。本年度我們修訂完善了安全管理制度，各項應急預案，成立安全各項組織機構，落實了安全責任，明確了安全職責。定期安全教育，豐富了安全常識，增強了防范意識。我園按“誰主管誰負責”的原則，園長與各部門、各部門與相應的班級和后勤服務等簽訂安全責任書。每天由總護導和值勤人員進行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查維修工作，結合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發(fā)事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動，定期組織安全檢查演習活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動之中，納入教師績效考核之中，讓教師編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入幼兒園時段的安全，堅持接送卡制度，門衛(wèi)和保安持械上崗，護導值勤人員協(xié)助維持秩序，家長憑卡與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。
本學年度我園在轄區(qū)衛(wèi)生保健部門的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成4長。
本年度我園對全園教職工進行了全面體檢，辦理健康證，同時也對幼兒進行了全面體檢，園務建立了幼兒成長檔案，各班建立了幼兒成長記錄卡，在此基礎上進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，并對消毒工作做好記錄。讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。
本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。
開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。本學年度進行了兩次家長問卷調(diào)查，召開了4次家長會，利用家長會公示宣傳幼兒園的教育教學及幼兒管理、學習的內(nèi)容；利5用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現(xiàn)情況。本學期，我園以“建設幸福樂園，培育幸福幼兒；加強家園合作，共話幼兒發(fā)展”為主題的活動，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。通過分班召開家長會，充分與家長面對面交流，促進家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達99。8%，對教師的師德師風更是給予了充分肯定。
一學年來，本園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，取得顯著成績，同時也存在不足。
如：教科研的深入開展、園本課程構建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們將以?chuàng)建南寬坪鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園為動力，繼往開來務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進！
以老帶新工作總結篇五
20xx年下學期幼兒園教研工作總結時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。
加強常規(guī)管理，是落實教訓計劃的根本保證。因此，我們在開學初，就制定好了本學期的教育教學計劃，并且按照計劃規(guī)定組織教學。
堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效的進行。
1、要求各班每周五周計劃及時上墻，周五下午發(fā)教學反饋表給家長；
2、認真?zhèn)湔n，每周一檢查教案。
3、每月檢查各班老師的教玩具制作，教學考核。
1、本學期我園也加入了3名新老師，對于這些新老師，我園以以老帶新這樣的模式來幫助她們盡快熟悉幼兒園一日教育教學活動。
新老師們也虛心向有經(jīng)驗的老師請教，在不斷的學習中得到成長。
2、根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，通過觀摩、交流，進一步優(yōu)化了我園的一日活動。
為了讓各位了解“什么是說課”“說課的意義”“如何說課”，我組織老師學習了《如何說課》，通過學習，讓老師們認識到說課的重要性以及怎么樣進行課前的說課，并且也讓老師們學習了怎樣聽課、評課等，這些活動都為4月份的賽課活動做好了準備。通過這一系列的豐富的學習交流，轉變老師的觀念和行為，提升了老師們的專業(yè)水平。我們4月份的賽課活動，也使新老師們成長很快。
1、組織教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設主題教育環(huán)境及進行環(huán)境評選。在每個活動中，我們盡量調(diào)動教師主動參與，共同探討，使我園的教育活動材料質(zhì)量有較大的提高。
2、在園長的領導下組織了好幾個大型活動，如“母親節(jié)”主題活動，“六一”義賣、“六一”匯演活動、家長開放日活動等。在每個活動中，我們盡量調(diào)動老師們的.主動參與，如全園舉行的家長開放日，就是各班老師共同的智慧，讓家長全面了解幼兒在園生活，也全面的看到老師的工作，幼兒園的教育。
本學期，我們雖然取得了一定的成績，但我們會以更高的標準要求自己。下學期，我將結合本園的現(xiàn)狀，結合實際情況出發(fā)，制定適合我園的園本教研活動。
以上是本學期的教研工作總結，在保教與實踐工作中還存在一些問題如。
1、2、3、主題活動中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗？如何使每一個環(huán)節(jié)更豐富和有效？如何在教研活動中多關注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學習借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗等。以上問題有待我們以后的教學研究中尋求有效方法與策略加以改進與提升。
以老帶新工作總結篇六
現(xiàn)總結如下：
一、自己就是最好的教材。
我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學風格不斷影響著黃老師。
二、指導備課。
1、鉆研教材。
開學之初我將以前的教案交給黃老師閱讀讓其對高中數(shù)學備課程序有一定的了解并和黃老師一起研究高中整個三年的教材體系知識的重難點前后知識的相互聯(lián)系引導黃老師如何撰寫每篇教案。由于黃老師本人知識功底比較扎實加之勤于鉆研所備的教案不斷趨于規(guī)范并滲透自己的一些思想。
2、了解學情。
我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題。要上好一堂課不僅要備教材還要備學生。黃老師清楚地意識到這一點再加上他班上有特困生接受能力差于是只要有時間我們便會針對學困生一起討論輔導方法經(jīng)常在課間及課后都能看到黃老師在不厭其煩地輔導學生，學生在他的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。通過不斷摸索，修改，提高，在學校的備批檢查中，黃老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當，指導性強，獲得了較好評價。
三、指導上課。
1、黃老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準備，盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒他，避免他走彎路。
2、我也堅持每周到班聽黃老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)黃老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和他一起分享。在年級內(nèi)，在數(shù)學組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。
四、指導做學生思想工作教育工作包含教學工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作，是一項長期而復雜的大工程，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。黃老師擔任高一（22）班班主任，22班是一個新組建的班，學生情況比較特殊，難度也比較大，黃老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導黃老師當遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。半個多學期來，在學生思想教育方面，他能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自己應有的力量。
以老帶新工作總結篇七
受學校的指派由我負責指導20xx年8月份分入維新二小工作的周老師。時間過得真快，轉眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高。現(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結：
周老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，周老師總結出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點。
2、抓住對學生教育的時機。
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
以老帶新工作總結篇八
時間飛逝，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。
我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的老師們的幫助下，我學會如何講課和護理幼兒等知識。
現(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。
我們中(三)班的孩子，男女數(shù)目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一針對幼兒品德進行教育。
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物。
其二對幼兒健康方面的教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動。
其三對幼兒進行學習方面的教育。
1、能學會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學會道理。
3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的'信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。
1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動中，缺乏探索精神。
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。
1、督促；
2、制造氣氛；
3、請家長配合學習。
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
以老帶新工作總結篇九
根據(jù)學校的安排，盧啟艷老師結為我的幫扶老師，。我們清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生，影響到一個學校，所以我特別重視這項工作。其實我走上工作崗位這幾年，雖然取得一定的成績，但工作經(jīng)驗仍不夠豐富，所以認真聽取盧老師的指導于建議，盧老師為人謙虛，熱情。在這學期中，使我取得了很大的進步?，F(xiàn)對一學期以來的學習工作進行如下的總結：
盧工作態(tài)度認真，從不推卸工作任務，保質(zhì)保量完成教學任務，她的工作態(tài)度受到了全組乃全校老師的肯定。使我學會怎樣與學生溝通，也會了很多以前不會的工作，使我對學校的結構和工作有了更深入的認識。
盧老師是一位態(tài)度溫和、極具青春活力的老師，受到學生們的喜愛。在工作中，使我學會了遵守教師職業(yè)道德、積極上進、虛心求教，具有健康的心態(tài)和團結協(xié)作與無私奉獻的精神。
盧老師是一位教學態(tài)度嚴謹而又崇尚快樂學習方式的老師。輕松靈活的授課方式深受學生們的喜愛。和她在一起我學會了認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，積極參與研討活動。雖然教學任務較重，在具體的教學工作中堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學方法，堅持寫教學反思，不斷積累教學經(jīng)驗。在教學中，要是遇到問題或困難，總會積極主動地找盧或其他老師進行交流，并在課后進行及時的反思。經(jīng)過一個學期的努力，我各方面都有很大的進步。
在本學期我認真學習、上課、備課等，但由于自己身體的原因，在學期的最后幾個星期請假了，這對我觸動很大。在今后的時間中要加強身體鍛煉，強健的身體才是成功的基礎。
最后謝謝盧老師和學校的關心和幫助。希望我能在今后的工作中，更加嚴格要求自己，努力工作。
以老帶新工作總結篇十
本學期，學校為了加強對青年教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為青年教師的迅速成長搭建平臺，安排我作為呂明、楊紅老師的指導老師，在這一學期中，我們相互討論交流教學實踐經(jīng)驗，現(xiàn)就一學期來的工作總結如下：
4、指導她們老師參加年級備課組的周測試題的命題。
1、教學方法和教學水平有明顯的提高，呂明老師所教班級的學生數(shù)學考試成績比以前有所提高，一學期來在教學上勤勤懇懇，贏得了學生的一致好評；努力推進新課程改革，大膽嘗試“先學后教、當堂達標”教學改革。
2、引導他在專業(yè)方面進行深入學習，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向；
3、在數(shù)學高一、高二備課組與我樣數(shù)學教研組的教學研討中，各成功上了一節(jié)研討課。
4、指導學生參加市組織的`高一、高二數(shù)學競賽，雖未取得很優(yōu)異的成績，但從中學到了不少的經(jīng)驗。
1、督促繼續(xù)加強理論的學習，大膽推進新課程改革的力度；
2、引導她們加強課后反思，及時總結教學經(jīng)驗，爭取每學期撰寫一篇教學論文參賽。
總之，呂明、楊紅老師在學校正確領導下、在指導老師的帶領下，依靠自己的努力，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，相信不久的將來就會從一個高中數(shù)學新教師迅速成長為了一位可獨當一面的優(yōu)秀高中數(shù)學教師。
以老帶新工作總結篇十一
我自20xx年開始擔任xx的班主任，由于是第一次帶班，沒有任何的經(jīng)驗可談，在上學期的班級管理過程中，出現(xiàn)了很多班級事情處理的不是很合適。自己也很是無奈。雖然在處理班級事務前總是思前想后的，可最后還是有的細節(jié)被遺漏。久而久之，肯定會對班級管理照成不利。
好在本學期我們系開展了班主任導師制“老帶新”活動。讓一位有經(jīng)驗的班主任來幫助新班主任。而我的導師正是很讓人尊敬的楊進處長，在這一學期中x不斷的利用每個會議后的時間來把會議的重點內(nèi)容剖析給我們聽，好讓我們能更清楚理解。也不斷的給我們傳授帶班的經(jīng)驗。比如嚴格抓學生的考勤，學習態(tài)度，宿舍生活和衛(wèi)生等，先總結如下幾點：
作為班主任，要善于洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在。
像我這樣的年青班主任應以一個長者兼朋友的身份出現(xiàn)在班中，對班級實行民主集中制，凡涉及班集體的事多聽取學生的意見。關心學生要從細節(jié)做起，平時多下到班里和宿舍看學生。對犯錯誤的學生要多用和風細雨式的感化批評，而不是暴風驟雨般的摧殘打擊。但學生嚴重違紀時，也不能姑息，也要給予嚴肅、深刻的批評。
由于我在年齡上與學生差別不大，在與學生相處中比較容易溝通、融合，共同的話題也多。與學生的交流中不會存在代溝與隔閡。但我們要注意到，班主任與學生走得太近未必是好事，相反還會出現(xiàn)很多問題!如：師生間過度親密的朋友關系，有的甚至是稱兄道弟，表面上看是師生同樂，氣氛融洽，實際上會造成對學生的溺愛與放縱，會讓學生錯誤地認為班主任是“自己人，一切好說”，從而自損威信。而一旦出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，處理輕了，他們不當回事，處理重了，他們和你翻臉，并由此造成抵觸情緒，使班級工作陷入被動。所以要把握好與學生的距離。
要管好一個班級除了班主任的身躬力行之外，更要充分發(fā)揮班團干的紐帶作用。年青班主任由于缺少經(jīng)驗，對班里的事不分大小，往往是眉毛胡子一把抓，結果是既消耗了精力，又沒有得到滿意的效果。因此，年青班主任要管理好班級首要的是學會培養(yǎng)班團干的工作能力，培養(yǎng)一些好的班級干部會讓自己的班級工作輕松很多很多。
非常感謝x您在這學期中對我的幫助。我會不驕不躁，在以后的班主任工作中繼續(xù)您學習，為如何更好的管理班級而努力。
以老帶新工作總結篇十二
我于20xx年8月進入青島**學院工作，本學期主要擔任07電商一、二班班主任，他們帶著對大學生活的憧憬，匯聚濱海大家庭。剛開始工作時，一切對于我來說都是那么的沒有頭緒，幸好我院開展班主任“以老帶新”工作，一來可以讓我們盡快熟悉班上的工作，二來可以給我們更多的信心。帶我的王老師經(jīng)驗豐富，班級管理有方，在日常工作中，給予我很多指導和幫助。經(jīng)過這半個學期的工作，在領導和老班主任的帶領和指導下積累了一定的經(jīng)驗，特別是在學生管理方面，總結出以下幾點：
一、學習老班主任開展思想品德教育的方法。
07級新生來到**學院這樣一個新環(huán)境，開始的1～2個月處于環(huán)境適應階段，我利用授課時間、主題班會時間、課間休息時間、就餐時間等與同學們面對面的交流，幫助他們盡快適應新環(huán)境。從高中進入大學，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不需要日常行為守則等這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在召開主題班會，幫助學生進入學習狀態(tài)，并教育引導他們認識到遵守規(guī)范的重要意義，從思想上給學生以深刻的認識。并不定期的觀摩王老師的主題班會，認真做好聽課記錄和心得體會，每次總會有很多收獲。王老師百忙中也抽時間參加我班班會，對我的工作進行實際指導。王老師批評教育學生時，我在一旁也聽著，學習他講話的方式，教育學生的方法;當我班級遇到問題時，我及時向王老師取經(jīng)，比如對待那些性情懶惰、時常曠課、曠操的同學該怎么教育引導。
二、認真求教，重視班委班風建設。
本學期開學接新生時，王老師便告訴我，讓先報到的學生接新生，從中物色一批比較能干的同學，為班干部的選取做準備。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
(1)選拔培養(yǎng)班干部。
具體選拔時，我借鑒了王老師選拔班委的方法，即采用先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。我采取的辦法是，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
注重對班干部的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。通過小紙條的方式，我發(fā)現(xiàn)班級有一部分同學有繼續(xù)深造的打算，于是我給他們提供考研信息，幫助他們增強學習的信心。讓少數(shù)人帶動多數(shù)人學習，促進班級學風建設。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
本學期，在系領導及王老師的指導和幫助下，我在班級管理工作中取得了一定的成績，其中07電商二班被評為系紅旗班級，兩個班級在院系舉辦的大型活動中，表現(xiàn)積極，都取得了較好成績，公寓及衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)良好。在今后的工作中，我會繼續(xù)虛心向各位老班主任請教，及時總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作再上新臺階。
以老帶新工作總結篇十三
我成為了天津城市職業(yè)學院一名教師，作為一名新教師學校安排我擔任財經(jīng)系《管理學》、《市場營銷》的教學工作，由于是第一次接觸高職和中職課程，內(nèi)心還是比較忐忑，但值得慶幸的是學校為我安排了一位師傅——王老師，在王老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，現(xiàn)總結如下：
首先，進一步熟悉了我院《教學管理規(guī)定》，對規(guī)定有了進一步了解，用制度規(guī)范自己的教學行為，對自身的教學行為細節(jié)有了更加嚴格的約束，注意到了之前在教學個別不符合規(guī)定的行為，進一步保證了教學質(zhì)量的提高。在高職教育教學方面，對職業(yè)教育有了全新的認識，為不斷提高教學業(yè)務水平打下基礎。在王老師的指導下，我充分認識到高職教育的特點和對教師的要求，對于教育教學工作，王老師告訴我教師的天職就是教書育人，要相信沒有教不好的學生，學生學習好壞在于教師的心用了多少，愛給了多少。要做到真正的無私，真心的付出、奉獻，這樣可以使工作變得順利、愉快，使師生之間成為良師益友。
第二，王老師指導我參加學院組織新教師培訓會議，為我更好地開展教學工作打下堅實的基礎。開學初，學院就組織了新教師培訓，此次培訓會議由督導組主任主持，院長就新教師職業(yè)發(fā)展和專業(yè)發(fā)展兩方面提出了建議。通過此次會議，我對學校整體框架、系部設計、專業(yè)設置有了一定的了解，對于個人的職業(yè)發(fā)展和從事會展專業(yè)所需的專業(yè)知識有了全新的認識。之后學校又組織了多次新教師培訓會議，通過學習，我深刻的認識到要做好教育教學工作，必須要內(nèi)心無比強大、要有榮譽感，要有無私風險的精神，更要有學為人師、行為示范的思想，時刻嚴格要求自己。
第三，在課程設計和項目設計方面有了較深的認識。
20xx年9月，王老師帶領我參加了戴教授關于天津城市職業(yè)學院課程整體設計和單元設計的點評會，點評會上我院許多優(yōu)秀教師展示了他們的課程整體設計和單元設計，戴教授對他們的課程設計進行了客觀的評價，首先肯定了他們課程設計的優(yōu)點，之后又指出了課程設計和單元設計存在的問題。通過參加這次點評會使我受益匪淺，由一開始認為課程設計就是課時劃分、項目設計就是加入活動，到后來對課程整體設計和單元設計有了自己的認識，懂得課程的整體設計是由課程定位、課程目標、項目設計、情境設計、課程進度圖、考核設計、教學方法、演示效果和創(chuàng)新與提高九個方面構成，為以后課程設計奠定了基礎。第四，從20xx年8月至今，堅持參加區(qū)教育局組織的新教師培訓，培訓內(nèi)容非常廣泛，包含高尚師德、溝通技巧、職業(yè)能力、多媒體技術的運用、專業(yè)知識等多個方面。我認識到要做一名師德高尚的老師，不能將高尚二字留在口頭上，要真切的為學生著想，急學生之所急，想學生之所想，做一名讓學生喜歡的、能為學生提供指導的好老師。同時，作為一名職業(yè)學院的老師，我的職責不僅僅是向同學們傳授理論知識，更重要的是要培養(yǎng)學生的實際動手操作的能力，使學生成為與社會需求相對接的人才，因而運用工學結合這種模式非常必要也是非常重要的。第五，在王老師的指導下，譚老師與我?guī)ьI會展專業(yè)的學生參加全國商業(yè)行業(yè)技能競賽，經(jīng)過激烈的角逐，我院代表對在總決賽中榮獲二等獎，我也獲得優(yōu)秀教師指導獎。通過參加此次比賽，我深刻認識到，我院會展專業(yè)還有很大的發(fā)展空間，同時我也認識到我與有序教師還有很大的差距，我要樹立終身學習的思想，堅持學習專業(yè)知識和基礎知識，并緊跟時代發(fā)展步伐。自從老帶新工作開始后，王老師經(jīng)常去聽我的課，每次課都對我的優(yōu)點提出表揚，同時也會對存在的一些問題提出改進意見。從第一次聽課有關講課語氣、著裝的問題到之后的授課內(nèi)容安排以及事例的選用，每一次聽課后的指導我都覺得我有很大的收獲。同時也對高職文化教育以及中職層次教學要求以及學生特點有了逐漸清晰的理解和認識，為我在教學中，從以老師講授為主，向高職教學的能力培養(yǎng)要求進行轉變起到了啟發(fā)和促進作用。
課堂上，我努力從單純的知識灌輸向引導學生主動思考轉變，在使學生學會知識的同時，更培養(yǎng)他們利用所學知識，分析解決問題的能力，為他們在今后的學習與工作中能夠不斷學習更新知識奠定一定的基礎和提供指導。同時，我還在王老師的安排下，分別聽了學院王老師以及孟老師的課并及時做好聽課記錄。通過聽有經(jīng)驗的老教師的課，是我進一步了解到了高職以及學生的特點，同時認識到老師在課堂教學中應該起到的作用。王老師每堂課都要求學生親自動手嘗試;郭士華老師用親身經(jīng)歷引導學生自主思考，都是我在今后的教學中可以學習借鑒的。在教學方面，我還是一名新人，雖然經(jīng)過一個學期的教學實踐，積累了一定的經(jīng)驗，但是有很多方面還存在不足，比如在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣、獨立思考習慣等，都是我在今后的教學工作中需要進一步的學習和提高的?；仡欉^去的一個學期，教學任務順利完成，通過“老帶新”工作，使我進一步熟悉高職教學內(nèi)容及方法，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向王老師學習、請教、討論，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。
以老帶新工作總結篇十四
一.基本實現(xiàn)角色轉換。
社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。來學校工作的兩年時間里，崔老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過教學工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。
二.教學業(yè)務能力有所提高。
教書育人是教師的天職。
本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作。
首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，崔老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了我的教案。
其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。在每堂課前，我都會認真請教崔老師需要注意的地方。崔老師通過多次深入課堂，針對我講課中存在的不足，提出寶貴意見，如怎樣培養(yǎng)同學們的學習興趣，怎樣才會讓課堂更深動。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，聽崔老師的課，并認真做好聽課筆記，受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。
同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入教師角色，并適應了學校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。
以老帶新工作總結篇十五
工作轉眼一個學年結束了，本學年按照學校布置進行老帶新結對子計劃，本人指導的是同組的陳超榮老師。經(jīng)過一學年的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結如下：
社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。在這一年的時間里，我以其自身實際行動作表率。通過向其他老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。
教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：
首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，教案內(nèi)容要詳實，而且實用。針對她教案書寫提出一定的改進意見，嚴格規(guī)范了教案的.編寫。
其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。通過自己的授課內(nèi)容的給了她一些具體的意見，提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網(wǎng)址。針對講課中存在的不足，提出意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩陳老師的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了課堂，收效較好。
同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
回顧過去的一個學年，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使大家較快進入教師角色，并適應了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，不斷完善自己，鍛煉自己，幫助別人，使我校的教師得到更好的發(fā)展，這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。
以老帶新工作總結篇十六
現(xiàn)總結如下：
我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學風格不斷影響著黃老師。
1、鉆研教材。
開學之初我將以前的教案交給黃老師閱讀讓其對高中數(shù)學備課程序有一定的了解并和黃老師一起研究高中整個三年的教材體系知識的重難點前后知識的相互聯(lián)系引導黃老師如何撰寫每篇教案。由于黃老師本人知識功底比較扎實加之勤于鉆研所備的教案不斷趨于規(guī)范并滲透自己的一些思想。
2、了解學情。
我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題。要上好一堂課不僅要備教材還要備學生。黃老師清楚地意識到這一點再加上他班上有特困生接受能力差于是只要有時間我們便會針對學困生一起討論輔導方法經(jīng)常在課間及課后都能看到黃老師在不厭其煩地輔導學生，學生在他的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。通過不斷摸索，修改，提高，在學校的備批檢查中，黃老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當，指導性強，獲得了較好評價。
1、黃老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準備，盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒他，避免他走彎路。
2、我也堅持每周到班聽黃老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)黃老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和他一起分享。在年級內(nèi)，在數(shù)學組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。
做學生思想工作，是一項長期而復雜的大工程，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。黃老師擔任高一（22）班班主任，22班是一個新組建的班，學生情況比較特殊，難度也比較大，黃老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導黃老師當遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。半個多學期來，在學生思想教育方面，他能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自己應有的力量。
以老帶新工作總結篇十七
學校安排我們一周時間在xx見習。見習過程中，時間過很快，這次見習令我感受頗多!一方面，我深感知識學問浩如煙海，使我不得多看一些書籍;另一方面，我也深深地體會到教學的深刻內(nèi)涵。
從小以來，在我心里，老師猶如蠟燭，燃燒著自己照亮別人，老師總是毫無保留的把自己知道的全部交給學生，對于老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步。
見習期間，雖然只是去聽課，但我和每一位實習生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對2個班的學生們陌生而熱情的臉龐;第一次批改作業(yè)和批改試卷;第一次聽到有人對我喊：老師好!的聲音;第一次去監(jiān)考，從學生到老師角色的轉換。這些嘗試使我的`成長又來一個新的飛躍!這次見習是我們師范生將理論知識付諸于時間的必需環(huán)節(jié)。
我聽到的第一堂課是一位語文老師的課，就讓我佩服不已。那老師講得那么有激情，講得深入淺出，能夠引導學生積極思考!
聽課和以前不一樣了，以前是以學生的角度，重點在于學習知識掌握和知識，而現(xiàn)在是以一個實習老師的身份聽課，要觀察老師的教態(tài)，教學形式和教學方法，以及如何巧妙處理一些意料之外的突情況。
這次我主要聽初二的課，每次的聽課我都認真的做好聽課筆記，想想指導老師的教學方式的優(yōu)點，好好學習。聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。
通過一周的見習，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在一位同學向我請教一個問題后，從這件小事中，我體會到了一句話：想要給學生一滴水，老師首先得具備一桶水或者更多的水。我們教師就是要不斷的學習。因此在以后，我更要豐富自己多方面的知識。
見習的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還是會回頭去看一下我在xx留下的腳印，因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!見習雖然結束了，但見習的意義是深遠的!通過見習我們學到了很多東西。
我們對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。
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