政治是國家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際，給出切實(shí)可行的改進(jìn)和提升方案。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是xx九年制物理老師xx，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。下面，我就物理教學(xué)方面的做法分享給大家，不妥之處敬請各位批評(píng)指正。
常言道：興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣，就會(huì)用心去做，定能做好教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)首先注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，注重結(jié)合實(shí)際。物理本身是一門實(shí)用性科學(xué)，在講解過程中，通過列舉現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的事物，讓學(xué)生意識(shí)到物理在生活中的用途，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、建立生動(dòng)的物理情景，激發(fā)學(xué)生興趣。物理情景，有助于學(xué)生將抽象的問題轉(zhuǎn)換為具體的事物，使問題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生興趣，學(xué)生自身好奇心強(qiáng)，讓學(xué)生們多動(dòng)手，親自去體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)過程中的`樂趣方法，有利于學(xué)生更好地發(fā)揮動(dòng)手能力，能夠很好地激發(fā)學(xué)生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生通過互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們互相交流、配合，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，對整體學(xué)習(xí)成績的提高也有很好的促進(jìn)作用。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生從“被動(dòng)去學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要學(xué)”，讓學(xué)生積極地去享受充滿樂趣的學(xué)習(xí)過程，最終能夠高效地提升學(xué)習(xí)效率。
正確的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，能夠幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績。
1、熟記：初中物理學(xué)科里的一些基本概念公式等基礎(chǔ)知識(shí)，通常會(huì)被很多學(xué)生忽略。他們片面的認(rèn)為理科知識(shí)的學(xué)習(xí)主要在于理解，而不應(yīng)該死記硬背。其實(shí)對于這些基礎(chǔ)知識(shí)，首先是需要準(zhǔn)確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時(shí)出現(xiàn)理解性的低級(jí)錯(cuò)誤。
2、積累：知識(shí)在于積累。通過對課本、課外習(xí)題及其他輔導(dǎo)資料上知識(shí)點(diǎn)的搜索，進(jìn)而及時(shí)歸納、總結(jié)、積累。通過反復(fù)的積累、運(yùn)用、更好的拓寬知識(shí)面，從而能夠舉一反三、靈活運(yùn)用，最終掌握各種問題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內(nèi)容是按章節(jié)來劃分的，中考考綱及考試說明也是將幾大物理原理分開來考核的，大體總結(jié)為：聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、力學(xué)及磁學(xué)，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷地總結(jié)。整理總結(jié)的過程是對知識(shí)點(diǎn)加深理解的過程，要求學(xué)生有充足的知識(shí)積累，通過對知識(shí)點(diǎn)的再加工，建立知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而處理問題來真正的達(dá)到觸類旁通。
1、為使學(xué)生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學(xué)中必須采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑒?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學(xué)生分組討論、分析，然后補(bǔ)充、總結(jié)。
2、多舉些學(xué)生熟悉的事例，結(jié)合教材內(nèi)容提出一些新問題進(jìn)行分析，使學(xué)生在課堂思維過程中時(shí)時(shí)都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇二
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們隆重召開教職工代表大會(huì)。首先，我代表學(xué)校向本次教代會(huì)的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨我校指導(dǎo)工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向與會(huì)的各位代表表示崇高的敬意！
這次會(huì)議的主要任務(wù)是：總結(jié)一年來學(xué)校各項(xiàng)工作取得的成績和存在的問題，指導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和新一年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，討論通過學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，加快學(xué)校建設(shè)步伐，全面做好20xx年的各項(xiàng)工作。下面，我向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請各位代表審議。
20xx年工作回顧。
過去的一年，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，“以落實(shí)新課改為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育發(fā)展為立足點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點(diǎn)”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展——教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，教學(xué)軼序井井有條。
德育為首，師德為先。在“學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無小事，事事育人”的育人愿景下，我們積極拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機(jī)制。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造愛生敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)善教的氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)”師德主題實(shí)踐活動(dòng)、“立德樹人，爭當(dāng)優(yōu)秀教師”師德主題實(shí)踐活動(dòng)，通過“制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范”的力量，春風(fēng)化雨，滋潤感染，提高師德修養(yǎng)，構(gòu)筑人格長城，塑造出一支師德高尚、愛生如子的教師隊(duì)伍。
在實(shí)施德育工作的過程中，著力編織“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三方一致的教育格局，我們老師通過家訪、家長會(huì)等形式，搭建一座座心靈“立交橋”，千方百計(jì)尋求資源整合力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力，組織動(dòng)員力，合力推進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教育風(fēng)氣、尊師重教社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)，獲取教育資源，聚集教育力量。
2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校最重要的基層領(lǐng)導(dǎo)之一，班級(jí)是學(xué)校最重要的管理單元。去年以來，我們試行了《班級(jí)管理積分制度》，讓班主任在工作中全面的、系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)的管理，又在管理過程感悟、積累、創(chuàng)新、成長。
3、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們始終堅(jiān)持把德育放在首位，重視中學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理問題，在給予他們生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助的同時(shí)，努力引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點(diǎn)，從學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手，擴(kuò)展到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的言行舉止、愛護(hù)公共財(cái)物、尊師愛友、禮貌待人等方面，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4、搞好校務(wù)公開工作，保障職工的知情權(quán)，參與權(quán)，表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)持依法治校，逐步建立校長全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。推行校務(wù)公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透明度。重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)議集體研究，部門實(shí)施，并及時(shí)向全校師生公開，如安全衛(wèi)生情況、收費(fèi)政策、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們應(yīng)做到“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)”。
1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學(xué)。我們制定制度，利用分?jǐn)?shù)、公式、計(jì)算等管理構(gòu)件，采取“斤斤計(jì)較”的辦法，逐步形成以剛性管理為主，多元管理為輔的學(xué)校管理模式。循序漸進(jìn)法治，效果明顯。
實(shí)施崗位“優(yōu)化組合”及層級(jí)管理，激活師資，廣泛調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。引領(lǐng)大家“用心”工作——這是愛崗敬業(yè)的最高境界，這是把工作當(dāng)作事業(yè)的集中體現(xiàn)，這是教育成功的前提條件。
立足常規(guī)教學(xué)，把握課堂主陣地。我們認(rèn)為，素質(zhì)教育的主陣地永遠(yuǎn)是課堂。任何形式主義的做法，都違背了素質(zhì)教育的初衷。我們開齊課程，開足課時(shí)。“備好課，上好課，評(píng)好課，布置好作業(yè)，批改好作業(yè)，檢測好教學(xué)，反思好教學(xué)”已成為我們老師的自覺行為。
將班級(jí)管理分成四大模塊——“學(xué)業(yè)〃素質(zhì)、紀(jì)律〃安全、跟班〃輔導(dǎo)、衛(wèi)生〃體育”，歸口考核評(píng)估，涵蓋學(xué)校方方面面，輻射學(xué)校里里外外，這就是班級(jí)管理積分制度?！鞍嗉?jí)管理積分制度”的運(yùn)行一定是學(xué)校管理和班主任利益的最佳“契合點(diǎn)”，最好“公贏區(qū)”。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。我們在大家用心、盡力、高效教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大考試的力度、頻度和效度，采集測試中的“平均分”、“及格數(shù)”、“優(yōu)秀數(shù)”，科學(xué)合理積分，打造教學(xué)尺度，測量教學(xué)效果，形成教學(xué)積分制度。力求改變“教與不教一個(gè)樣，教好教壞一個(gè)樣”的弊端。關(guān)注教學(xué)，尊重教學(xué)，激勵(lì)教學(xué)，崇尚教學(xué)。
2、定期開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。本學(xué)年，安排多名教師參加教研會(huì)。各位老師在教研會(huì)上展才藝、展水平、展風(fēng)采。我校承擔(dān)了中片聯(lián)考命題、考試分析任務(wù)，取得了一致好評(píng)；成功舉辦了中片物理教研會(huì)，邀請區(qū)教研室物理教研員專門解讀義務(wù)教育物理新課標(biāo)，廣大教師受益匪淺；成功協(xié)辦“安徽省國培送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，專家對國培新理念進(jìn)行了詳細(xì)講解，使與會(huì)教師的教學(xué)理念得到升華。
事實(shí)證明：學(xué)生的成績是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師用心血“育”出來的！
安全是學(xué)校的保障線。健全安全組織，明確安全責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、工會(huì)主席為副組長，辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳細(xì)的《安全工作管理細(xì)則》及《課間看護(hù)制度》，按時(shí)間管，不留空檔；按空間管，不留盲點(diǎn)。安排專人對學(xué)生在校期間進(jìn)行全天候看護(hù)，——查“看”隱患，愛“護(hù)”學(xué)生，將安全隱患消除在當(dāng)下，消除在萌芽狀態(tài)。
加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。定期開展安全教育宣傳活動(dòng)，利用黑板報(bào)、廣播、告家長書等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的安全逃生和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)技能；層層簽訂安全責(zé)任書，提高全體師生的安全防范意識(shí)，最大限度地避免發(fā)生安全責(zé)任事故。
通過深化宣傳，強(qiáng)化措施，細(xì)化責(zé)任，本年度無任何安全事故發(fā)生，校園平安，秩序井然，被評(píng)為“貴池區(qū)平安校園”。
環(huán)境是學(xué)校的育人線。學(xué)校文化建設(shè)，當(dāng)是學(xué)校的魂兮所系。因?yàn)槲幕囊饬x，就是以文“化”人，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化，不但可以很好地“化”人，也給學(xué)校輸入生命的力量。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建高品位的班級(jí)文化和校園文化，引導(dǎo)學(xué)生開展健康的課外活動(dòng)，使校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。
各班級(jí)也非常重視黑板報(bào)建設(shè)，在班主任的宏觀指導(dǎo)下，放手讓班干、學(xué)生自己辦黑板報(bào)，他們從知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性入手，結(jié)合重大節(jié)日出專題板報(bào)，板面設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富，書寫工整，圖文并茂，對教育教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)效果。
工會(huì)成功地召開了第五屆換屆選舉大會(huì)，還組織了全體教職工體檢、釣魚比賽、撲克牌比賽、全國綠運(yùn)會(huì)自行車騎行、男子籃球賽等一系列活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，提高了全體教職工參與學(xué)校管理的'積極性。
學(xué)?？倓?wù)處對學(xué)校圍墻，校園電線、電纜、照明電路、消防器材等都進(jìn)行了定期安全檢查，維修，及時(shí)排除安全隱患，確保師生安全；對學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場進(jìn)行了全面改造；完成了學(xué)校教職工車棚的建設(shè)及學(xué)生車棚的加固維修。校園硬環(huán)境，軟環(huán)境得到較好的優(yōu)化升級(jí)。
20xx年在我校發(fā)展史上應(yīng)是具有劃時(shí)代意義的一年，我們要接“地氣”，連“草根”，播種春天，播種理想，播種智慧，播種力量，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“人本理校，質(zhì)量立校，科教興校，特色強(qiáng)校”為理念，追求“三維目標(biāo)”——“教育平安〃校園和諧。人們滿意”，培育“三種風(fēng)氣”——學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，校風(fēng)，狠抓“三條線”——“安全保障線〃質(zhì)量生命線〃環(huán)境育人線”，以教學(xué)為中心，大力開展校本實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，著實(shí)抓好安全管理，教學(xué)管理，班級(jí)管理，學(xué)生管理，力爭在去年的基礎(chǔ)上取得更好的成績。
一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全措施。繼續(xù)沿著時(shí)空兩條線，按照《安全管理細(xì)則》的要求，抓好時(shí)間“無縫對接”管理和空間“單元管理”，死看硬守，確保教育平安，校園和諧，秩序井然。
二、師資是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校之本。我們一方面扎實(shí)開展好“立德樹人，爭當(dāng)優(yōu)秀教師”師德主題實(shí)踐活動(dòng)；另一方面以“德才兼?zhèn)洹保暗滤囯p馨”為目標(biāo)，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，逐步建設(shè)一支高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍。
三、曹雪芹說，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這“洞明”、“練達(dá)”是思考的結(jié)果。逐步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立一支會(huì)用心，會(huì)用腦，能吃苦，能吃虧，“精干、協(xié)力、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)一步實(shí)施層級(jí)管理，放手“權(quán)力”，強(qiáng)化“責(zé)任”。
四、牢牢把握教學(xué)這個(gè)主旋律，牢牢牽住教學(xué)這個(gè)“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人講教學(xué)，事事為教學(xué)，時(shí)時(shí)想教學(xué)，處處抓教學(xué)”的校園風(fēng)氣，以教為尊，以學(xué)為榮，保障生源質(zhì)量，提高升學(xué)質(zhì)量，精心打造“20xx質(zhì)量升級(jí)版”，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求福利，以質(zhì)量求發(fā)展。
五、提高班主任待遇，提升班主任素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)管理，把安全、學(xué)業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生體現(xiàn)在班級(jí)，落實(shí)在班級(jí)。依靠事業(yè)、感情、待遇產(chǎn)生磁力和引力，招徠、留任、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，防止出現(xiàn)班主任“饑荒”和“青黃不接”。
六、依法治校，人文關(guān)懷，民主管理，陽光行政。問政于師，問需于師，問計(jì)于師，拓寬言路，從善如流。最大限度調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。
七、規(guī)范財(cái)經(jīng)行為，勤儉節(jié)約辦教育，建立“風(fēng)正、氣順、廉潔、節(jié)儉”型校園。
八、始終重視學(xué)生管理。狠抓行為規(guī)范，在禁止學(xué)生打架斗毆、心理健康教育上狠下功夫，消除安全頑疾，防患于未然；豐富課外活動(dòng)，實(shí)施文化浸潤。確保升旗儀式，“兩操一活動(dòng)”正常開展；崇尚學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，為學(xué)生未來發(fā)展創(chuàng)設(shè)多樣性空間走向；探討自主管理，實(shí)施自主管理，讓學(xué)生做好自己的事，管好自己的人。
九、一花一草有益身心，一樹一石關(guān)乎情操，讓小樹與學(xué)生相伴成長，鮮花與學(xué)生一起開放。努力做好學(xué)校大門設(shè)計(jì)、報(bào)批、預(yù)算、招標(biāo)、施工等工作。不斷實(shí)現(xiàn)校園綠化、文化、亮化。堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境衛(wèi)生，教學(xué)衛(wèi)生工作。充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)和環(huán)境育人作用。
十、搞好國防教育，爭創(chuàng)雙擁合格單位。提高文明程度，爭創(chuàng)文明單位。
“滿眼盡樂三月喜，舉頭已覺千山綠”?；仡欉^去，我們學(xué)校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望未來，我們深感道路漫長、任務(wù)艱巨。20xx年已然成為歷史，又將滿載希望。說：實(shí)干興邦，空談?wù)`國。說：“喊破嗓子，不好甩開膀子”。同志們，偉大的夢想，成就偉大的事業(yè)。讓我們懷揣夢理，并肩攜手，集聚正能量，一道出發(fā)！
預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇三
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我代表逍林中學(xué)校長室，向大會(huì)作20xx年學(xué)校工作開展情況和20xx年學(xué)校工作發(fā)展思路的報(bào)告，請予審議。
20xx年工作回顧。
20xx年，學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深化新課程改革，緊緊依靠全校教職工，圍繞“謀發(fā)展、提水平、抓質(zhì)量”的工作主線，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，取得了可喜的成績。
師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校制訂了20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，召開動(dòng)員會(huì)，開展了制公約、訂承諾、獻(xiàn)計(jì)策等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，密切了學(xué)校和個(gè)人間的關(guān)系，增強(qiáng)了教師的主人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。針對逍林中學(xué)的現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師開展了應(yīng)該堅(jiān)守還是放棄逍林中學(xué)這一陣地的思考，要求全校教師既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地地去教學(xué)和工作，全校教職工的工作積極性有了進(jìn)一步發(fā)揮，形成教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng)。
師資隊(duì)伍建設(shè)。以校本教研為抓手，注重教師專業(yè)成長。學(xué)校校長陳洪發(fā)老師作了“如何提高教師專業(yè)水平”的專題講座，副校長岑浙表老師作了《教師的專業(yè)危機(jī)》的專題講座。邀請了寧波市教研室所有高中教研員來校進(jìn)行了為期二天的指導(dǎo)，共聽了39節(jié)課，舉行了30多次點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)活動(dòng)針對性強(qiáng)、效果好。學(xué)校組織了第二屆青蘋果論壇，舉行了校青年教師公開課展示和技能比武活動(dòng)。今年我校有7位教師獲得了慈溪市第六屆中青年學(xué)科骨干稱號(hào)，有5位教師獲取了慈溪市第十一屆教壇新秀的榮譽(yù)稱號(hào)，其中俞利潔老師榮獲慈溪市教壇新秀一等獎(jiǎng)和寧波市教壇新秀二等獎(jiǎng)；有13位老師在慈溪市教學(xué)能力評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中胡迪軍老師榮獲一等獎(jiǎng)，葉翠斐、俞央云老師獲二等獎(jiǎng)；在12月份的慈溪市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中我校教師又創(chuàng)佳績，有9位老師獲獎(jiǎng)，其中劉國慶、馮仲亮二位老師獲一等獎(jiǎng)，李靈敏、沈玲萍二位老師獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生取得的成績方面，在20xx的高考中，有2位同學(xué)上了重點(diǎn)，且居全市200位左右。另有30位同學(xué)在寧波市、慈溪市的學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。在20xx年9月，高一新生在慈溪市高一新生軍訓(xùn)會(huì)操表演中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年8月，由浙江省體育局、浙江省教育廳聯(lián)合主辦的首屆青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，逍林中學(xué)排球隊(duì)榮獲高中段第四名。20xx年10月，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，逍林中學(xué)代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第八名的好成績。
制度建設(shè)。一套科學(xué)、完善、人性化的制度是學(xué)校發(fā)展所必需的，但確保制度的落實(shí)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。今年學(xué)校進(jìn)一步完善了學(xué)校管理，對值周值日工作進(jìn)行了改革，加強(qiáng)了對學(xué)校日常管理的力度，確保了校園24小時(shí)有人值班，還加強(qiáng)了教職工的勞動(dòng)紀(jì)律制度的落實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)了對管理工作實(shí)效性的探索。摒棄搞形式、就事論事、完成任務(wù)式的制度管理方式。要求管理部門從整體考量，從細(xì)節(jié)著手，充分利用好各種教學(xué)資源，盡力發(fā)揮好每項(xiàng)工作的最大功效。
行政班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，需要一支作風(fēng)正派、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的行政隊(duì)伍。今年來加強(qiáng)了對這支隊(duì)伍的教育和管理，作為班子成員，要想干事是工作的前提。只有想干事，才會(huì)樂于奉獻(xiàn)，才會(huì)有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，有了這些才會(huì)謙虛學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，才會(huì)在實(shí)踐的歷練中能干事，會(huì)干事。今年在學(xué)校較重大制度改革，如高一的軍訓(xùn)、教師值周值日、班主任管理、月考實(shí)施、晚自修延長中，全體行政人員都能從學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高等角度，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)齊心，盡心盡職。通過管理實(shí)踐，鍛煉了這支隊(duì)伍，也大大提高了這支隊(duì)伍的工作能力。
家校合作?？朔W(xué)校硬件設(shè)施落后帶來的困難，改變了家長會(huì)的方式。以“自信家長學(xué)?！钡姆绞?，開展了與家長的溝通交流，與家長坦誠相見，談逍林中學(xué)辦學(xué)中碰到的困惑，指出家長的不足之處，拓展了家校合作的空間。通過家長會(huì)，使家長認(rèn)識(shí)到了對子女和學(xué)校的不信任、對自身的不自信是阻礙學(xué)生進(jìn)步的非常重要的原因?！白孕偶议L學(xué)?！钡拈_展，向家長展示了逍林中學(xué)教師良好的師德師風(fēng)和辦好學(xué)校的信心和決心，增進(jìn)了雙方的理解，促進(jìn)了家長對學(xué)校教育的參與度，增強(qiáng)了家校教育合力。學(xué)校還開通了校訊通，進(jìn)一步密切了家校的聯(lián)系和合作。
教學(xué)科研的引領(lǐng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師發(fā)展成長需要科研引領(lǐng)。學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn)，成功申報(bào)了20xx年省規(guī)劃課題《建自信校園文化，創(chuàng)自信教育特色》，并以此作為學(xué)校龍頭課題，帶動(dòng)學(xué)校整體工作、帶動(dòng)新課程的深化、帶動(dòng)教科研氛圍形成。課題分八大小組，涉及到學(xué)校教學(xué)、德育、后勤等方方面面。開展課題的根本目的在于解決學(xué)校發(fā)展中碰到的困難，尋求發(fā)展的突破口。課題的深入必將使教師樹立自信意識(shí)，并將這一元素自覺地落實(shí)在平時(shí)的教育管理上。
后勤安保工作。后勤工作加強(qiáng)了工作人員服務(wù)意識(shí)，克服了人手不足，設(shè)施不全等困難，努力為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供好保障。加強(qiáng)了對食堂的管理，改變了門衛(wèi)管理模式，加強(qiáng)了對學(xué)校安全的防范力度，提高了后勤服務(wù)速度和質(zhì)量，同時(shí)對食堂的改建做了大量前期準(zhǔn)備工作。
20xx年主要工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)制度，同時(shí)加強(qiáng)對制度落實(shí)情況的監(jiān)控。績效工資的實(shí)施，勢必要建立一套與之相應(yīng)的管理制度，所以要積極探索在績效背景下的管理模式，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。積極貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，與學(xué)校工會(huì)緊密結(jié)合，組織開展“師德師風(fēng)專題教育”，“讀書年”、“法律學(xué)習(xí)年”等活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師德師風(fēng)建設(shè)水平。
校本教研活動(dòng)要形式多樣，富有針對性，講究實(shí)效，要理論與實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、集中與分類相結(jié)合、請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，切實(shí)提高全校教師的專業(yè)水平。
要重視教研組和備課組建設(shè)，提高教師的教研意識(shí)、交流意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范對教研組、備課組的管理，提高活動(dòng)的實(shí)效。要進(jìn)一步加強(qiáng)對行政班子的隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)和崗位意識(shí)，同時(shí)要充實(shí)、調(diào)整這支隊(duì)伍，建立一支更有奉獻(xiàn)精神、更有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、更有事業(yè)心和責(zé)任心、更有開拓創(chuàng)新能力的隊(duì)伍。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班主任隊(duì)伍勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，在進(jìn)一步加強(qiáng)對他們工作上的支持、生活上的關(guān)心的同時(shí)，也要加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和交流，研討班主任工作的策略，切實(shí)提高工作的針對性和實(shí)效性。
聚焦課堂，提高教學(xué)的有效性。更進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討和交流，提高教師把握教材、把握教法、把握學(xué)生的能力，并將新課堂的理念，自覺落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。要進(jìn)一步提高教師的質(zhì)量意識(shí)，注重于平時(shí)課堂教學(xué)的有效性。要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”，教務(wù)部門要加強(qiáng)調(diào)查研究，深入班級(jí)，深入學(xué)生。對教學(xué)的各環(huán)節(jié)要做到有效的監(jiān)控和反饋，對各年段的教學(xué)要作出及時(shí)且有針對性的指導(dǎo)。
對高三教學(xué)要在確?，F(xiàn)有措施落實(shí)到實(shí)處的.前提下，及早制訂整年的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，部署綜合學(xué)科的整合強(qiáng)化和三項(xiàng)考試的迎考工作。要研究如何有效開展分層分類的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)、研究如何利用好各種教育資源調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、研究如何提高高三后期的復(fù)習(xí)效率等。
深化新課改，創(chuàng)自信教育特色學(xué)校。20xx年是深化新課改的第一年，上半年要積極行動(dòng)為下半年的順利實(shí)施做好思想和物質(zhì)的準(zhǔn)備，要在已有100多只課程開發(fā)意向的基礎(chǔ)上，分批開發(fā)，在上半年重點(diǎn)開發(fā)出50只左右的校本課程。
要借課題《建自信校園文化，創(chuàng)自信特色學(xué)?！芬驯涣槭∫?guī)劃課題的東風(fēng)，根據(jù)課題總目標(biāo)，八大小組要加大研究的力度，進(jìn)一步建立和完善課題開展的方案，扎實(shí)有效地開展課題研究活動(dòng)，開發(fā)出以自信校園文化為特色的系列課程，從而真正意義上創(chuàng)立起自信特色學(xué)校。
加強(qiáng)后勤管理，確保食堂改建等基礎(chǔ)工程順利、安全、如期完成。今年6月初，學(xué)校食堂將拆除新建，工程涉及面廣，與師生關(guān)系緊密，且工期較長，所以肯定會(huì)碰到很多的困難，必須加強(qiáng)后勤管理，制訂詳細(xì)的方案，確保工程順利完成。
同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，及時(shí)主動(dòng)地做好各項(xiàng)日常后勤事務(wù)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
繼續(xù)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。要完善校園安全管理體系，進(jìn)一步規(guī)范各類值班人員的工作職責(zé)，充分利用學(xué)校、家長、社會(huì)各種力量，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)。要及時(shí)排查校園內(nèi)存在的各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整治。
各位代表，新的一年對逍林中學(xué)來說是將是非常充實(shí)，非常有意義的一年，新課程的深化實(shí)施、學(xué)校辦學(xué)條件的改善、學(xué)校各支隊(duì)伍的強(qiáng)化、自信特色學(xué)校的創(chuàng)建等都對逍林中學(xué)的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們肩負(fù)的責(zé)任艱巨而重大。讓我們在校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校教職工，再接再厲，開拓進(jìn)取，努力工作，為全面推進(jìn)逍林中學(xué)更好更快的發(fā)展而努力奮斗！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇四
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
彈指一揮間，我們將送走碩果累累的xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉(zhuǎn)告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學(xué)教研、學(xué)校管理、后勤服務(wù)等各個(gè)方面的同志們表示衷心的感謝！祝大家家庭幸福，萬事如意。
揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠(yuǎn)的xx年，我校在上級(jí)黨委政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，陳昌平老師參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)秀課件評(píng)選獲獎(jiǎng)省一等獎(jiǎng)，參加區(qū)教師教學(xué)基本功競賽16人獲獎(jiǎng)，6人獲區(qū)教育先進(jìn)工作者稱號(hào)；參加區(qū)中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)7人次獲獎(jiǎng)，周明老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀裁判員，參加各級(jí)征文8人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生共計(jì)15人次獲區(qū)級(jí)以上表彰。學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)，開展豐富豐富多彩的教育活動(dòng)。認(rèn)真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學(xué)生各項(xiàng)競賽，發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)全面發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度認(rèn)識(shí)到：只有努力提高辦學(xué)質(zhì)量才能擺脫學(xué)校目前發(fā)展所遇的困境。學(xué)校多次召開專門會(huì)議，深化學(xué)校內(nèi)部管理。我校加大對學(xué)校教育硬件設(shè)施的建設(shè)，一年來投入資金十五萬余元建設(shè)學(xué)生宿舍、防盜設(shè)施、消防設(shè)施。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，加班加點(diǎn)維護(hù)各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進(jìn)工作，一年來沒有發(fā)生安全事故案件。
xx，一個(gè)新的開始，一個(gè)新的未來。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，深化教學(xué)改革。，狠抓校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的'臺(tái)階。相信在全校師生共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)在前進(jìn)的道路上走得更快、更穩(wěn)，我們的明天更美好！
今天我們迎來了大黃山實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆第一次教代會(huì)，在此，我對大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀，并預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！
希望這次大會(huì)是團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)，振奮人心、重聚人氣，增強(qiáng)信心的大會(huì)。我們一定要以高度的責(zé)任感和主人翁精神，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，為辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇五
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我來自天補(bǔ)小學(xué)，這是海門西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學(xué)校。經(jīng)過近三年的努力，學(xué)校于20xx年9月實(shí)現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納1600多個(gè)學(xué)生，其中外地生占比超過60%。估計(jì)到20xx年9月份，隨著班級(jí)數(shù)的繼續(xù)擴(kuò)大，天補(bǔ)小學(xué)能基本填滿整個(gè)校園。（本計(jì)劃是把初中也合并進(jìn)來的）。天補(bǔ)小學(xué)的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺(tái)了《三年學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃》，其中的理念識(shí)別、行為識(shí)別、環(huán)境識(shí)別、視覺識(shí)別等四大系統(tǒng)正在建設(shè)。力爭通過三年的建設(shè)，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學(xué)校。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了許局的新年賀詞，其中的'五大轉(zhuǎn)型繪就了15年的教育藍(lán)圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點(diǎn)建議：
1、教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學(xué)校的每個(gè)教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺(tái)能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時(shí)接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門繼續(xù)組織分類別的培訓(xùn)，就像電腦操作的過關(guān)性考核一樣，上機(jī)考核使用過程。用等級(jí)考試促使教師學(xué)習(xí)，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大的作用。
2、特色項(xiàng)目需要特色教師的支撐。走班社團(tuán)需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團(tuán)已經(jīng)落實(shí)到每所學(xué)校，凡有特長教師的學(xué)校都開發(fā)了卓越的課程。但是學(xué)校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實(shí)施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導(dǎo)精英團(tuán)隊(duì)，拍攝了微課給老師們進(jìn)行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，1600個(gè)學(xué)生只有一個(gè)音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學(xué)科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學(xué)校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個(gè)人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3、學(xué)校人到系統(tǒng)人的改革進(jìn)程需要加快。這個(gè)建議的提出基于如下兩個(gè)原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴(kuò)大，我校有一個(gè)特殊的群體——初中的轉(zhuǎn)崗教師。轉(zhuǎn)崗時(shí)限只有一年，因此相當(dāng)一部分的教師“身在小學(xué)心在中學(xué)”。學(xué)校也給他們安排了一樣的工作量，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點(diǎn)，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會(huì)表示：無所謂啦，反正一年后我會(huì)回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會(huì)成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學(xué)生家長對轉(zhuǎn)崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計(jì)我們要做更多的家長的工作。實(shí)際上，每年都換老師，對學(xué)生確實(shí)是不利的，個(gè)人感覺至少兩年。
（2）天補(bǔ)小學(xué)的崗位設(shè)置需要盤活。沈一松校長從德勝小學(xué)調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設(shè)置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀(jì)很大，由于沒有晉升到崗位級(jí)別而努力工作，而我校的教師設(shè)崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個(gè)教師都有自己滿意的崗位，導(dǎo)致工作積極性不高。也是因?yàn)檎疹檾鄬樱瑢W(xué)校的崗位設(shè)置沒有長遠(yuǎn)的目光（沒有設(shè)置6級(jí)），直接導(dǎo)致7級(jí)的教師條件滿足了也進(jìn)不了級(jí)，低一個(gè)職稱的教師想評(píng)高一級(jí)職稱也就沒有了盼頭。假如實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會(huì)打破當(dāng)前的學(xué)校崗位設(shè)置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會(huì)大增。
以上的三點(diǎn)想法，很微觀，也很直接。如有不當(dāng)之處，請批評(píng)指正！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先，向?qū)W習(xí)勤奮、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績，以及受到表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興。也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘，一分收獲。
當(dāng)清晨做完早鍛煉后，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的.時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地上閱讀課和寫字課，又有很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；有時(shí)我們老師也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。
面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。
最后，我提出幾點(diǎn)要求:。
第一、從禮儀開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，書寫習(xí)慣，疫情防控習(xí)慣，用習(xí)慣鑄就規(guī)范，用規(guī)范支撐幸福的人生。
第二、要多讀書，讀好書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”、“好的書籍是最貴重的珍寶”。
第三、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。
第四、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。
第五、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，成就一個(gè)大目標(biāo)。
＂一寸光陰一寸金寸，寸土難買寸光陰＂。同學(xué)們一定要好好珍惜大好時(shí)光，把握好每一天的黃金時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)積累知識(shí)，憑借個(gè)人的聰明才智和勤勞雙手，去努力、去奮斗、去拼搏、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)。
路雖遠(yuǎn)，行則將至，未來可期。我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，踔力奮發(fā)，勇毅前行，一定會(huì)創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校明天的輝煌！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇七
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有幸參加我鎮(zhèn)教育發(fā)展座談會(huì)，我感到非常高興。
眾所周知，今年我校畢業(yè)班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級(jí)在教研片六校聯(lián)考中也位居榜首。鎮(zhèn)黨委政府為此發(fā)來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節(jié)大會(huì)上縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)全體教師提出了殷切希望和要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在去年我校教學(xué)質(zhì)量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴(yán)厲的批評(píng)更讓我們有壓力，也更讓我們有動(dòng)力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進(jìn)步。一年來，鎮(zhèn)黨委政府的主要領(lǐng)導(dǎo)多次到中心學(xué)校指導(dǎo)工作，解決學(xué)校自身難以解決的問題，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對教育的重視和關(guān)愛。
目前，我鎮(zhèn)的教育正面臨很好的發(fā)展機(jī)遇，但也面臨挑戰(zhàn)。從機(jī)遇來看，第一，有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委政府的重視、有社會(huì)各界的支持，有我們務(wù)實(shí)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。第二，各校的校容校貌都達(dá)到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍墻、運(yùn)動(dòng)場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達(dá)到美化、硬化，可以說是封閉教學(xué)，花園學(xué)校。本學(xué)期開學(xué)，學(xué)生可以全部在餐廳就餐。這為學(xué)生生活提供了很大的方便。學(xué)生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時(shí)讀大學(xué)一樣，條件真的'很好。第三，我鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，與城關(guān)鎮(zhèn)、諸鎮(zhèn)、裕區(qū)、落鎮(zhèn)、佛鎮(zhèn)接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區(qū)鎮(zhèn)的學(xué)生，補(bǔ)充學(xué)校生源。從挑戰(zhàn)來看，我鎮(zhèn)與縣城接壤，與城關(guān)鎮(zhèn)相比我們還是一所農(nóng)村中心校，從師資隊(duì)伍、教學(xué)環(huán)境等方面與縣城還存在差距；文峰學(xué)校是一所私立學(xué)校，辦學(xué)有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢，有些家長外出打工愿意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能很好的做好學(xué)校的宣傳工作，學(xué)生很可能流入到縣城和文峰學(xué)校，沒有學(xué)生，我鎮(zhèn)的教育很難進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
作為中心校分管本部的領(lǐng)導(dǎo)，我將竭盡全力做好本職工作。團(tuán)結(jié)班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。要求教師對學(xué)生既要嚴(yán)格，又要關(guān)愛，像對待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責(zé)任心。實(shí)行嚴(yán)格管理，精細(xì)管理。加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。注重安全教育，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界給予更多的關(guān)心、關(guān)愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮(zhèn)的教育辦的會(huì)更出色，更成功。
謝謝大家！
祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
面對在座的前輩，尤其是面對彭代雄、張坤波等老師，我常常自卑，因?yàn)闊o論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是人格魅力上我都顯得稚嫩淺薄。面對我班上許多學(xué)生，尤其是面對那些出身書香世家，而又智商爆表的學(xué)生，我常常自卑，因?yàn)楦畮啄昵暗奈冶?，他們都相?dāng)優(yōu)秀。
然而，感謝我的自卑，它讓我明白自己的不足，讓我始終把“教學(xué)相長”作為不懈追求的理念。我希望通過和同事們相處，通過和學(xué)生們相處，我可以讓自己變得優(yōu)秀成熟起來。
為了踐行“教學(xué)相長”的理念，我主要從兩個(gè)方面進(jìn)行了努力。
一是經(jīng)常組織多樣化的語文活動(dòng)。在家庭作業(yè)方面，我會(huì)根據(jù)課程的進(jìn)度和社會(huì)的新聞布置較有深度的作業(yè)。去年暑假，在去西安進(jìn)行教育碩士的學(xué)習(xí)過程中，我設(shè)計(jì)了一份關(guān)于初中語文家庭作業(yè)的調(diào)查問卷，在同學(xué)中開展了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果更加堅(jiān)定了我對家庭作業(yè)的認(rèn)識(shí)。比如點(diǎn)評(píng)徐悲鴻的名畫《愚公移山》，整理李商隱和白居易的愛情故事，撰寫以《大禹治水的歷史意義》為名的小論文。在學(xué)《故鄉(xiāng)》一文時(shí)，我讓學(xué)生看電影《追風(fēng)箏的人》，然后將兩部作品進(jìn)行對比，寫出自己的感悟。又比如“女老師讓小學(xué)生打傘被要求道歉”的新聞出來后，我讓學(xué)生自由討論，有理有據(jù)地發(fā)表自己的看法。在課堂方面，我從不拘泥于“寫作背景——作者介紹——段落劃分——中心思想”這樣的教學(xué)模式，也很少表現(xiàn)出自視甚高、一板一眼、唱獨(dú)角戲的教學(xué)風(fēng)格。我舍得花時(shí)間，讓學(xué)生開展“流行歌曲的`歌詞”專題活動(dòng)，讓學(xué)生講述“老照片的故事”，讓學(xué)生紀(jì)念他們即將逝去的童年。這樣一來，我通過多樣化的語文活動(dòng)，行之有效地激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科持久的興趣，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
文有著這樣或那樣的聯(lián)系。去年我校組織了一次以“問題引導(dǎo)，探究發(fā)現(xiàn)”為教學(xué)模式的青年教師講課比賽。我充分了解了彭校長關(guān)于這個(gè)教學(xué)模式的解讀，并且通過網(wǎng)絡(luò)廣泛了解了其他學(xué)校關(guān)于類似教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)踐。然后結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，我確定了《月下獨(dú)酌》這一課。在備課過程中，我買了6本書，看了10多本書，然后搜集了20多則2000多字的備課資料。然后請教了10來位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩。終于，功夫不負(fù)有心人，賽課后，評(píng)委們本著鼓勵(lì)和提攜年輕人的慈悲情懷，讓我躋進(jìn)了一等獎(jiǎng)的行列。這樣一來，我讓自己充分感受到了語文教學(xué)的樂趣，從而使我的組織能力、學(xué)科思維、教育理念得到了檢驗(yàn)和提高，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。
正是因?yàn)橛辛诉@樣的憂患意識(shí)，我將繼續(xù)努力踐行我的教育理念——寓教于樂，教學(xué)相長。謝謝大家，還請繼續(xù)多多提攜！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇九
我是王晨玉，今天，我有幸站在這里，沒有好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，我也是無名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書中的.一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說不上體會(huì)和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，多聽表揚(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10—20分鐘閱讀（但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書，會(huì)偷偷夾一本上廁所看）。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、游玩。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛學(xué)的，三年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語，四年級(jí)媽媽給我口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那么討厭，好像所有字母都對我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話對學(xué)習(xí)上沒有花多少時(shí)間，課外書看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情況，看看書本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書寫退步了，以后注意一下。
4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?，老爸就?huì)過來指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
今天，學(xué)校舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，給在這學(xué)期的期中考試中，成績優(yōu)異的同學(xué)頒獎(jiǎng)。我看到，獲獎(jiǎng)同學(xué)，有的興高采烈、有的激動(dòng)開心、有的淡定從容……在此，我要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈祝賀!他們都是好樣的，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！我也看到，沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，有的在為自己的同學(xué)高興、喜形于色，有的流露出羨慕、贊賞、尊敬的神情，也有一部分同學(xué)無動(dòng)于衷。我相信，每一位同學(xué)的內(nèi)心深處，都有著或者是明明白白、或者是隱隱約約的愿望，那就是——我要是能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，那該多好??！榮譽(yù)是美好的，榮譽(yù)感是非常寶貴的感情，贏得榮譽(yù)讓我們感覺自己也變得美好起來。真希望我們每一位同學(xué)，都能夠獲得這樣美好的體驗(yàn)：我很光榮、我很優(yōu)秀。作為一名在校學(xué)生，要獲得這樣的體驗(yàn)，只有一條途徑——好好學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)就有些泄氣。我所教的班級(jí)里就有這樣的學(xué)生，他們對老師非常友好，下雨了，幫助老師撐傘；上課前，幫助老師把實(shí)驗(yàn)器材擺好；老師的手機(jī)在講臺(tái)上沾上粉筆灰弄臟了，想辦法要幫助老師弄干凈。他們愛對老師說：老師，你上課別問我問題，我什么都不懂，什么都不會(huì)。也有些同學(xué)上課愛講話、不好好聽講，或者睡覺，喊醒了又睡。雖然這些同學(xué)對老師也很友好，老師批評(píng)他們的時(shí)候他們的面色是平和的，有時(shí)候我用書、用手打他們一下，他們只是不好意思，也沒有流露出氣忿的神情。但是，他們說自己什么都不懂、什么都不會(huì)；他們總是想說話、想睡覺不好好聽課，等于是在學(xué)習(xí)上死了心，放棄了努力進(jìn)步的希望，給自己學(xué)習(xí)成績進(jìn)步設(shè)置了巨大的障礙，這是非?？膳碌哪铑^。因?yàn)榇蠹也攀畮讱q，有很多東西等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，有了什么也不懂、什么也不會(huì)的可怕念頭，就很容易輕易放棄學(xué)習(xí)，將來會(huì)真的變成了一個(gè)什么都不懂、什么也不會(huì)的人。
在坐的同學(xué)們，你們誰都沒有資格說：“我什么都不懂、什么都不會(huì)，所以我沒有辦法學(xué)習(xí)。”在你們的生命之初，就是剛剛出生的時(shí)候，真的有過什么都不懂、什么都不會(huì)的時(shí)候。那時(shí)候，除了吃、睡、哭、拉，你們真的什么都不懂。沒有人強(qiáng)迫你、也沒有考試來催促你，你先是認(rèn)識(shí)了身邊的親人，懂得誰是爸爸、誰是媽媽，等等。慢慢地你知道什么是天、什么是地、什么是樹、什么是水、什么是冷、什么是熱……而且，你漸漸地會(huì)說話，會(huì)和人交流、會(huì)自己吃飯、會(huì)走路、會(huì)跑步，在感情上懂得照顧別人的感受，在交流上懂得和周圍的人相處。于是，你就成為現(xiàn)在坐在這里的、陽光、健康、可愛的小男孩和小女孩。你成為現(xiàn)在這樣的你，不是自然的力量造就的，也不是光靠吃飯靠睡覺造就的，而是靠你堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)成就的。如果你不去學(xué)說話、不去學(xué)走路、不學(xué)與人交流，你現(xiàn)在是什么樣子的呢？你肯定有過說不清楚著急的時(shí)候、肯定有過摔跤的時(shí)候，你是克服了種種困難學(xué)有所成，才成為現(xiàn)在的你。
這是老師想告訴大家的第一個(gè)事實(shí)：你們一直在努力學(xué)習(xí)，而且取得非常不錯(cuò)的成績。你們通過學(xué)習(xí)，從一個(gè)世事不知的嬰兒，成長成一名美少女和美少年。這說明，每一個(gè)人與生俱來有著巨大的學(xué)習(xí)潛力。所以，在你們正當(dāng)年少有為的時(shí)候，請不要輕言放棄，也不要輕易放棄。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你會(huì)成為更好的自己。
說到學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)以為學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)書本知識(shí)。我所教的班里有一些同學(xué)，他們就是這樣想的，老師一說學(xué)習(xí)，他們想到的是打開書，拿出本子，拿出筆來。有時(shí)候好象學(xué)習(xí)的東西都準(zhǔn)備好了，他們還是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因?yàn)?，他們不知道學(xué)習(xí)知識(shí)之前，還要有好的態(tài)度、好的習(xí)慣、好的方法，這些都需要學(xué)習(xí)。我把這些綜合起來，覺得學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的是，我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)有心的人。有心的人就是做每一件事情，比如聽課、寫作業(yè)、做衛(wèi)值日等等，人在那里、心在那里；行動(dòng)在做，心也用在做的事上面。大家不妨試試看，看是不是會(huì)取得和不用心完全不一樣的效果。
我教的班里就有這樣的同學(xué)。比如剛剛獲獎(jiǎng)的黃韻、謝進(jìn)銘同學(xué)，他們上課專心聽講，在學(xué)習(xí)上是非常有心的孩子。不僅是他們，象八（7）班的副班長王昌夫同學(xué)，還是鄭小彤、李憲明等同學(xué)，雖然他們沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但他們有非常好的課堂行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課從來不講話、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，老師的板書和強(qiáng)調(diào)的東西他們自覺做筆記。雖然他們的成績不是最好的，但他們的態(tài)度、習(xí)慣是最好的，這也是一種優(yōu)秀，也是他們長期學(xué)習(xí)與堅(jiān)持養(yǎng)成的，也值得大家學(xué)習(xí)。希望我們學(xué)校在以后的獎(jiǎng)勵(lì)中，除了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)之外，也要獎(jiǎng)勵(lì)其他方面優(yōu)秀的同學(xué)。比如行為習(xí)慣好、完成學(xué)習(xí)任務(wù)好、衛(wèi)生值日做得好、遵守紀(jì)律好的同學(xué)。讓同學(xué)懂得，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣等等，也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是我們要用心學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，促進(jìn)更多的同學(xué)在不同方面取得明顯的進(jìn)步。任何一個(gè)方面的進(jìn)步，必然有利于大家學(xué)習(xí)成績的提高。
這是老師想告訴大家的第二個(gè)事實(shí)：學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，優(yōu)秀可以體現(xiàn)在很多方面，你總能在某個(gè)方面特別出眾。同學(xué)們要學(xué)的東西非常多，學(xué)會(huì)管理好自己的行為，在該安靜的時(shí)候能安靜下來，在該專心的時(shí)候能專心起來，在該投入的時(shí)候能投入進(jìn)來，在該睡覺的時(shí)候能睡著，不該睡覺的時(shí)候就是頭懸梁、錐刺股也不睡……學(xué)會(huì)管理好自己的態(tài)度，做值日是不是盡最大努力做到最好，聽講是不是全神貫注，寫作業(yè)是不是認(rèn)真仔細(xì)不拖延，體育鍛煉是不是奮力拼搏……學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，對自己滿意、對周圍的人和環(huán)境滿意，能包容一些不如意的人和事，能努力讓自己讓環(huán)境變得更好……這些方面的學(xué)習(xí)都很重要，你在任何方面做得好，那就是你的優(yōu)秀。這些學(xué)習(xí)，會(huì)讓你成為一個(gè)身心健康、積極向上、陽光和諧、受人歡迎的人，會(huì)讓你成為更好的自己。
說到學(xué)習(xí)，我還是要說說關(guān)于文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)椋覀兠刻煸谟么罅康臅r(shí)間進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，足見這是我們當(dāng)前面臨的最重要的事情?？赡苡泻芏嗪芏嘣颍屢徊糠滞瑢W(xué)在文化知識(shí)學(xué)習(xí)上遇到困難，使大家在學(xué)習(xí)上感到吃力與乏味。很多同學(xué)只感到學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，沒有嘗到學(xué)習(xí)的果實(shí)是甘甜的。剛才領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們，都嘗到了一個(gè)階段學(xué)習(xí)獲得的甘甜，其實(shí)，他們哪個(gè)人、不是付出辛苦的勞動(dòng)獲得的？一份耕耘、一份收獲，你沒有收獲，請先問一下自己，你做過怎樣的努力？付出怎樣的心血？也許有人說，我已經(jīng)非常努力了，可成績總是上不去。這里，老師給大家講一個(gè)故事。
20年前，我在部隊(duì)生活，認(rèn)識(shí)一名湖南姓劉的戰(zhàn)士。由于家庭困難，當(dāng)兵前，他只讀到小學(xué)四年級(jí)就輟學(xué)了，在外打工好幾年，學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)基本忘光了。小劉到了部隊(duì)后，看到排長是軍官，穿四個(gè)口袋的衣服，他是一個(gè)列兵，穿兩個(gè)口袋的衣服，他非常羨慕排長，想穿四個(gè)口袋的'衣服。他問班長，在部隊(duì)怎樣才能當(dāng)上排長？班長說：提干或者考軍校。那什么條件才能提干呢？班長說：至少高中畢業(yè)吧。他一個(gè)小學(xué)都沒有畢業(yè)的士兵，提干是沒有指望的，只有考軍校一條路了。于是，他給自己立一個(gè)目標(biāo)，在當(dāng)義務(wù)兵的三年期間，一定要考取軍校，讓身上的衣服從二個(gè)口袋變成四個(gè)口袋。
小劉買了字典，買了從四年級(jí)開始到高中的各科課本，開始自學(xué)。部隊(duì)訓(xùn)練、勞動(dòng)非常緊張，時(shí)間有限。他就讓班長安排他每天晚上后半夜，站三班崗宿舍崗（部隊(duì)在士兵宿舍樓下設(shè)的崗是有桌椅坐在路燈下的），為的是有六個(gè)小時(shí)安心學(xué)習(xí)。他口袋里隨時(shí)有一支筆，一本字典，幾張紙，一有空就學(xué)習(xí)。有時(shí)紙用完了就在手上寫，把手掌的皮都寫黑了、寫厚了。他知道我是老師，有時(shí)候找我問問題。我被他的精神感動(dòng)了，把他介紹給我的同事，并且?guī)退涣藥讉€(gè)老師朋友，遇見休息日，他就有了老師輔導(dǎo)。就這樣，他利用三年的空余時(shí)間，從小學(xué)四年級(jí)學(xué)到高中三年級(jí)，學(xué)完了在校學(xué)生要用九年時(shí)間、才能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，順利地考取軍校。后來，他在部隊(duì)干到正團(tuán)職，就是說，一個(gè)在學(xué)校只學(xué)到小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，靠自學(xué)打下基礎(chǔ)，最后當(dāng)了屯昌縣縣長那么大的干部。
戰(zhàn)士小劉的故事告訴我們這樣的事實(shí)：成績不負(fù)苦心人?？朔W(xué)習(xí)困難先要有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后有達(dá)到目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)行動(dòng)的過程中，無論遇到什么困難都能夠堅(jiān)持。如果你們有小劉的精神，沒有什么學(xué)習(xí)問題解決不了。你們在學(xué)校，有老師教育，比戰(zhàn)士小劉的學(xué)習(xí)條件強(qiáng)不知多少倍，所以，你們完全有條件學(xué)得更好。只要有目標(biāo)、有行動(dòng)、有恒心，每天每科解決一到兩個(gè)問題，集少成多，慢慢在學(xué)校上獲得主動(dòng)權(quán)。到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)覺得、學(xué)習(xí)不只是辛苦的事情，而且是一件快樂的事情，你會(huì)嘗到學(xué)習(xí)過程中的樂趣，會(huì)為自己的心智的成長感到快樂，你會(huì)對自己更加滿意。
前面關(guān)于學(xué)習(xí)，說了三個(gè)方面的事實(shí)，都是針對今天沒有獲得學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)勵(lì)的、大多數(shù)同學(xué)而言的。最后，我也想對包含著獲獎(jiǎng)的同學(xué)在內(nèi)的、一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)說幾句。成績好，是你們的光榮。你們比同齡的同學(xué)們早一些悟到學(xué)習(xí)的方法，嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，成為同學(xué)中學(xué)習(xí)的佼佼者，接受到老師更多的引導(dǎo)，接受到同學(xué)更多的敬重，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)明星。這也是你們的幸運(yùn)。一個(gè)肩負(fù)著光榮和幸運(yùn)的孩子，還有值得學(xué)習(xí)的東西。
一個(gè)幸運(yùn)的孩子要學(xué)會(huì)感恩。對家人在生活中的關(guān)懷，對老師在學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)，對同學(xué)在日常中的友好，對班級(jí)在你成長中提供的各種資源，等等，都要心存感念。因?yàn)橛羞@一份感念，你們才不會(huì)盲目地高高在上、不會(huì)驕傲自滿，因?yàn)槟愣?，取得的成績有你個(gè)人的努力，也有來自各方的幫助。一個(gè)幸運(yùn)的孩子要學(xué)會(huì)回報(bào)。在生活中力所能及地關(guān)心、照顧自己的親人，在學(xué)校力所能及地為老師分憂、分擔(dān)，在班級(jí)力所能及地幫助同學(xué)、服務(wù)集體。把這種回報(bào)當(dāng)作自然而然的事情，沒有勉強(qiáng)，也沒有不好意思。一個(gè)幸運(yùn)的孩子要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。因?yàn)槟銉?yōu)秀，是很多同學(xué)心目中的榜樣，所以，你的一言一行在同學(xué)中會(huì)產(chǎn)生較大的影響。有利于班集體的事情，有利于老師教育、同學(xué)們學(xué)習(xí)的事情，有利于紅旗中學(xué)的管理、發(fā)展的事情，你們要勇敢地主動(dòng)承擔(dān)，做在前面。如在班集活動(dòng)中起帶頭作用，在課堂學(xué)習(xí)回答問題、交流時(shí)起帶頭作用，在同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校值日、管理事務(wù)，在體育鍛煉中也要敢于拼搏，等等。
老師想告訴大家第四個(gè)事實(shí)：優(yōu)秀不是單方面的，全面發(fā)展的優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。既然你們能在學(xué)習(xí)上做到如此優(yōu)秀，在其他方面一樣可以做到。全面優(yōu)秀與取得優(yōu)秀的成績并不矛盾，它們相輔相成。如果你們學(xué)到了這些，堅(jiān)持在全面發(fā)展的路上走下去，你會(huì)感到自己越來越強(qiáng)大，越來越自信，越來越快樂。
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
通過分析近五年的中考試題發(fā)現(xiàn)，語文一直保持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變”的命題原則?？荚噧?nèi)容雖然廣博而龐雜，但也有方法規(guī)律可尋，有條理，有層次，有針對性的復(fù)習(xí)十分關(guān)鍵。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們語文教師每周周三下午第一節(jié)課進(jìn)行集體備課。備課要點(diǎn)是：統(tǒng)一上課進(jìn)度，分析導(dǎo)學(xué)案中的重點(diǎn)內(nèi)容，推出一人公開講課，并對上周公開課內(nèi)容進(jìn)行研討，取長補(bǔ)短。集體備課讓我們每個(gè)人都總結(jié)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們在不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法中，不斷地進(jìn)行自我提升。集體備課是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的。每個(gè)班級(jí)都不可避免地存在著優(yōu)等生和臨界生。為了使優(yōu)者更優(yōu)，順利進(jìn)入全縣前列。臨界生進(jìn)步，保證合格率，提升弱科成績。九年級(jí)一開始我們就進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)弱。當(dāng)時(shí)我是語文補(bǔ)弱班的指導(dǎo)老師。全班共50名語文臨界生，他們成績相當(dāng)，沒有在優(yōu)等生面前的自卑，我也是根據(jù)他們對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況調(diào)整合適的上課進(jìn)度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿滿。課堂上精力充沛求知若渴的場面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進(jìn)步喜人。
總復(fù)習(xí)之前，學(xué)校細(xì)心研究考標(biāo)，制定了科學(xué)有效的三輪復(fù)習(xí)方案。
第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊課本為根本立足點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的疏理。這是復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容首先是夯實(shí)積累與應(yīng)用。我們以所有課后字詞，書后名著導(dǎo)讀，課本內(nèi)詩文及書下注釋為基礎(chǔ)。過好字詞，詩詞和名著積累關(guān)。其次，對課內(nèi)文言文過關(guān)。晨讀和晚讀是學(xué)生們背誦的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段我們會(huì)不定期地抽查規(guī)定篇目的背誦內(nèi)容。在課堂上主要進(jìn)行文言文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的歸納。
第一輪復(fù)習(xí)受疫情的影響，我們開起了線上教學(xué)。這為九年級(jí)學(xué)生也贏得了寶貴的第一輪語文學(xué)習(xí)時(shí)間。
第二輪復(fù)習(xí)（5月上旬—6月上）。這一輪以知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內(nèi)容，結(jié)合《中考導(dǎo)學(xué)案》進(jìn)行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)有：積累與運(yùn)用專題、綜合性學(xué)習(xí)專題、文言文閱讀專題及文言文對比閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀專題和寫作訓(xùn)練。
作文是中考語文的.半壁江山，也是我們常抓不懈的關(guān)鍵。平時(shí)除作文外，我們會(huì)安排經(jīng)典語句摘抄任務(wù)和每周一個(gè)讀書筆記任務(wù)，來充實(shí)學(xué)生的語言儲(chǔ)備。因此我們的學(xué)生大部分能做到語言流暢，眉目清晰。但個(gè)別學(xué)生有字跡潦草，審題不清，時(shí)間不夠的.現(xiàn)象。所以復(fù)習(xí)時(shí)我們注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成習(xí)慣等。讓他們在充足的時(shí)間里寫出滿意的文章。
第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬—7月上旬）。為了力爭精練，查漏補(bǔ)缺。這一輪復(fù)習(xí)以綜合試卷為主，實(shí)行周模制。進(jìn)行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達(dá)到一對一精準(zhǔn)幫扶。表彰優(yōu)生，激勵(lì)他們以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志，沖進(jìn)全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績有了明顯的提升。
“路漫工其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學(xué)工作中，我們更要嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)教誨，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為明天的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己更大的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位同仁：
大家好！
彈指一揮間，我們將送走碩果累累的xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉(zhuǎn)告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學(xué)教研、學(xué)校管理、后勤服務(wù)等各個(gè)方面的同志們表示衷心的感謝！祝大家家庭幸福，萬事如意。
揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠(yuǎn)的xx年，我校在上級(jí)委政府和教育行政部門的下與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“__大”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，陳昌平老師參加絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)秀課件評(píng)選獲獎(jiǎng)省一等獎(jiǎng)，參加區(qū)教師教學(xué)基本功競賽16人獲獎(jiǎng)，6人獲區(qū)教育先進(jìn)工作者稱號(hào)；參加區(qū)中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)7人次獲獎(jiǎng)，周明老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀裁判員，參加各級(jí)征文8人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生共計(jì)15人次獲區(qū)級(jí)以上表彰。學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)，開展豐富豐富多彩的教育活動(dòng)。認(rèn)真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學(xué)生各項(xiàng)競賽，發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)全面發(fā)展，我校班子高度認(rèn)識(shí)到：只有努力提高辦學(xué)質(zhì)量才能擺脫學(xué)校目前發(fā)展所遇的困境。學(xué)校多次召開專門會(huì)議，深化學(xué)校內(nèi)部管理。我校加大對學(xué)校教育硬件設(shè)施的建設(shè)，一年來投入資金十五萬余元建設(shè)學(xué)生宿舍、防盜設(shè)施、消防設(shè)施。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，加班加點(diǎn)維護(hù)各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進(jìn)工作，一年來沒有發(fā)生安全事故案件。
同樣的365日周而復(fù)始，不同的奮進(jìn)征程上一路高歌！我校的發(fā)展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心充滿了希望！面對現(xiàn)狀，我們銳意改革，鑄就我校輝煌”，一個(gè)新的開始，一個(gè)新的未來。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，深化教學(xué)改革。,狠抓校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的`臺(tái)階。相信在全校師生共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)在前進(jìn)的道路上走得更快、更穩(wěn)，我們的明天更美好！
今天我們迎來了大黃山實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一次教代會(huì)，在此，我對大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀，并預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！
希望這次大會(huì)是團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)，振奮人心、重聚人氣，增強(qiáng)信心的大會(huì)。我們一定要以高度的責(zé)任感和主人翁，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，為辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十三
各位同事：
大家好！
質(zhì)量是立校之本，是老師的身價(jià)。我校不斷強(qiáng)化精細(xì)化教學(xué)管理，重細(xì)節(jié)、重過程、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細(xì)小的事情做亮,做到人司其職、人盡其力、人負(fù)其責(zé)、物盡其用的良好效果，讓教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。
目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動(dòng)力。我校不斷強(qiáng)化目標(biāo)管理，建立目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制，聚師生發(fā)展共識(shí)。我們抽考和調(diào)考力爭前八名，義教評(píng)估進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列。我們把這一目標(biāo)分解到領(lǐng)導(dǎo)，到教師，到學(xué)生，層層簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，每個(gè)班每個(gè)人制定各次考試目標(biāo)，每位老師要按三率一分定好學(xué)生，以目標(biāo)激勵(lì)行動(dòng)，用行動(dòng)成就目標(biāo)，做到人人有壓力，個(gè)個(gè)有動(dòng)力，激勵(lì)師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，健全細(xì)化制度清單，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質(zhì)量結(jié)賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的'作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點(diǎn)檢查常規(guī)。只有堅(jiān)持制度管人，才能風(fēng)正氣順。保證教育教學(xué)工作落到實(shí)處，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
教學(xué)管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校會(huì)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理，從根上夯實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。我校把質(zhì)量落實(shí)到每一位教師的常規(guī)教學(xué)中，對教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行“校長隨機(jī)查、教研組每周單項(xiàng)查、教務(wù)室每月查”三級(jí)檢查制度，做到各有側(cè)重，相互回應(yīng)，整體聯(lián)動(dòng)。一是校長推門聽課隨機(jī)抽查一個(gè)教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實(shí)情況；二是教研組周查圍繞隨機(jī)抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行，側(cè)重于分析導(dǎo)向；三是教務(wù)室每月對學(xué)校教學(xué)檢查與通報(bào)質(zhì)量進(jìn)行督查，側(cè)重于看整改，將督查結(jié)果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學(xué)簡報(bào)：有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每所學(xué)校看到成績，明白不足，揚(yáng)長避短，與時(shí)俱進(jìn)，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量。
課堂是質(zhì)量的主陣地。在“雙減”政策和“五項(xiàng)”管理的要求下，唯有提高課時(shí)效率才是出路。人人研教材研學(xué)生，組織團(tuán)隊(duì)研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識(shí)落實(shí)，把學(xué)生holl住。低年級(jí)研教學(xué)課堂常規(guī)，管住學(xué)生，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。高年級(jí)研學(xué)習(xí)反思，激勵(lì)自主，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。走出去研，看名校做法，派出去學(xué)，引進(jìn)化用，拉近與質(zhì)量強(qiáng)校的距離。
管理的最高境界是“讓每個(gè)人都感到自己的重要”，教育的最高理想是“讓每一個(gè)孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，做好“潤物細(xì)無聲”的校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，為師生營造出一個(gè)恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,引領(lǐng)師生發(fā)展。每周推出一次勵(lì)志教育，用正氣感召，用名人激勵(lì)，用身邊的人引領(lǐng)。寓教育于樂，學(xué)中有樂，學(xué)校會(huì)組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富師生的生活，消解工作學(xué)習(xí)的壓力，從而凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠(yuǎn)方。
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
當(dāng)年我在讀書，臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們每到夜晚就會(huì)時(shí)不時(shí)地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風(fēng)景。
如今，我在讀了兩年書，我經(jīng)歷了兩屆學(xué)生的畢業(yè)。去年的這個(gè)時(shí)候，我很遺憾，因?yàn)槲覜]有聽到那樣“動(dòng)人”的樂章。今年，又有學(xué)生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因?yàn)槲乙廊粵]有欣賞到那樣美妙的樂章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。
我后來一直在想一個(gè)問題；我為什么會(huì)感受到這樣的差別。想來想去，我想到一個(gè)似乎是原因的原因——那個(gè)學(xué)校對他們的學(xué)生不好，學(xué)生在學(xué)校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時(shí)候，他們的心理會(huì)感覺到很郁悶，這種郁悶需要表達(dá)出來，于是他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動(dòng)人”的“小夜曲”出來了。
而在，到處可以感受到一種人文關(guān)懷的氣息，這種人文關(guān)懷并不僅僅是在宿舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校生活的每一個(gè)層面，尤其體現(xiàn)在老師們對待學(xué)生們的方式上。
于是，學(xué)生們在完成學(xué)業(yè)的時(shí)候會(huì)非常地感激他們的學(xué)校，他們從內(nèi)心深處有一種體驗(yàn)——我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，這個(gè)學(xué)校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當(dāng)年沒有理由進(jìn)行破壞活動(dòng)。不但沒有理由進(jìn)行破壞活動(dòng)，而且，更重要的是，這些學(xué)生在走上社會(huì)后會(huì)以學(xué)校為榮，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)年學(xué)校是怎樣對待他們的，那種濃郁的人文情懷會(huì)在他們的內(nèi)心中深深地扎根并且影響他們今后的行動(dòng)。這行動(dòng)的一個(gè)表現(xiàn)就是，他們會(huì)以自己的力量為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，有錢的出錢，有力的出力，這些學(xué)生將是未來學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。而他們的行為與當(dāng)年學(xué)校對他們的培養(yǎng)，與學(xué)校當(dāng)年那種濃郁的人文主義關(guān)懷是密切相關(guān)的。
今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個(gè)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生感受到了溫暖與關(guān)愛，這種溫暖與關(guān)愛是整個(gè)學(xué)校人文關(guān)懷的一部分。我相信，那些即將走出校園的學(xué)生們心中是沒有陰影的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心被一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷充滿著，他們的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以至于在他們的一生中轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。這種行動(dòng)便是對于學(xué)校無私地支持。
所以，為了學(xué)校的發(fā)展，為了盡快地在中國創(chuàng)造出一所世界一流大學(xué)來。我真誠地希望各位老師可以繼續(xù)以同樣的方式對待我們的學(xué)弟學(xué)妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們在完成學(xué)業(yè)之時(shí)擁有我們同樣的心情。如果能夠把這種人文關(guān)懷一直發(fā)揚(yáng)下去，那么，學(xué)校的未來將是無比輝煌的。在不久的將來，在美麗的中國，一定會(huì)出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學(xué)，而這所大學(xué)正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學(xué)里，不僅有優(yōu)美動(dòng)人的的如畫一般的風(fēng)景，還有那優(yōu)美動(dòng)人的如親人一般的老師們。
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過半。今天，我們在這里隆重舉行七年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)，還有一些“先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向今天即將被表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道，在20xx年中考中，我校取得了很好的成績，700分以上7人，117名學(xué)生考取省金中，20多位老師被縣教育局表彰為“先進(jìn)個(gè)人”，而上學(xué)期的九年級(jí)的絕大部分老師都和我們一起回到了七年級(jí)，教育我們在座的各位同學(xué)成人、成才。
有了優(yōu)秀的老師加盟和我們在座的各位同學(xué)努力，所以，本學(xué)期開學(xué)以來，我們七年級(jí)師生的精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰(zhàn)斗，學(xué)生不怕累，肯學(xué)習(xí)，教師愿意教，學(xué)生愿意學(xué)，雖然入學(xué)才半學(xué)期，但是大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記、積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)題，課前及時(shí)預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏固，好多同學(xué)半學(xué)期以來成績有了明顯的進(jìn)步。
我們的德育工作也初見成效。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效，同學(xué)們講文明，講禮貌，注意行為規(guī)范。違紀(jì)學(xué)生少了，調(diào)皮學(xué)生少了。我們的家長會(huì)和家校平臺(tái)進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。
與此同時(shí)我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事。有不少同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的.表現(xiàn)。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的人下課后吃零食，上課時(shí)也偷偷的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時(shí)間和地點(diǎn)，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、丟在樓道里、扔在廁所的便池里。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。
老師們、同學(xué)們，成績代表過去，追求永無止境。今后，我們該如何抓住機(jī)遇、乘勢而上？借此機(jī)會(huì)，我想對大家提出如下希望和要求：
1.希望全校師生進(jìn)一步堅(jiān)定信念、無私奉獻(xiàn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校是大家的學(xué)校，我們?nèi)w師生要進(jìn)一步增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的觀念。實(shí)驗(yàn)初中正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校的榮譽(yù)需要全體師生一起去爭取，學(xué)校的未來需要大家共同去創(chuàng)造。我真心地希望每一個(gè)師生都能真正成為有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的人，為個(gè)人、為學(xué)校也為社會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力工作、不斷進(jìn)取，力爭取得新的更大的成績。
2.希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時(shí)間、勇于競爭。我衷心希望老師們要更加踏實(shí)的工作，苦練技能，實(shí)施有效教學(xué)，積極打造高效課堂，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升作出更大的貢獻(xiàn)；同學(xué)們要掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。因此，我們?nèi)w師生要在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚(yáng)只爭朝夕的精神，努力培養(yǎng)競爭意識(shí)，形成你追我趕、互助互學(xué)、共同進(jìn)步的良好局面。
3.希望全校各班進(jìn)一步增強(qiáng)常規(guī)管理意識(shí)，將班級(jí)的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”，切實(shí)提升我校班級(jí)管理的整體水平，營造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們，發(fā)展和競爭同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用智慧和汗水去創(chuàng)造個(gè)人和學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。
最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！“終南限嶺秀，積雪浮云端”。想要不曾有的美麗，就要堅(jiān)持不懈的努力。
還記得在剛上初一時(shí)，我的成績并不是十分突出。但是我有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向：考進(jìn)年級(jí)前十！為了我的志向，我很努力的學(xué)習(xí)，白天認(rèn)真聽課，晚上挑燈奮戰(zhàn)，可結(jié)果總是不盡人意。
不過“失敗乃成功之母”，我像是一株生命力頑強(qiáng)的小草，煥發(fā)蓬勃生機(jī)，一天又一天的努力著，終于在這次考試中取得了年級(jí)第三的好成績。
但是，我能取得這樣的好成績，并不僅僅是靠我自己的'努力，也包含了班主任的鼓勵(lì)和家人的期望，還記得那次英語課上，班主任讓我領(lǐng)讀一篇英語課文，在讀完之后，老師夸獎(jiǎng)我發(fā)音準(zhǔn)確，并且說我潛力很大，如果能更加努力一定可以考進(jìn)年級(jí)前20。我聽后十分的開心，斗志被點(diǎn)燃。在回家后，我將這件事告訴了爸爸媽媽，他們也表示相信我一定能夠做到。我的信心受到了極大的鼓舞，越發(fā)的努力，這次期中取得了不負(fù)眾望的成績。過程雖艱辛，但好在結(jié)果喜人。
世界上唯一可以不勞而獲的是失敗?？床坏矫篮茫且?yàn)闆]有堅(jiān)持。人生貴在行動(dòng)，遲疑不決時(shí)，不妨先邁進(jìn)一步。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷！
我記得有本書叫《外婆的道歉信》，書中說：“我們要大笑，要做夢，要與眾不同，人生是一場偉大的冒險(xiǎn)，往后我們還有無數(shù)的日子要過，反正到頭來，人生只是那么一回事，你這么年輕，應(yīng)該努力向前奔！”最難熬的時(shí)刻，往往是最不為人知，他人經(jīng)受的，我必定會(huì)經(jīng)受。所以同學(xué)們，努力拼搏吧，不服輸！在你追我趕中成就更好的未來！
在努力奮進(jìn)的路上，盡力去忽略那些質(zhì)疑的聲音，目視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路，要把所有的夜晚歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷和止步不前歸還給過去，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！
謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)的校長發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是xx九年制物理老師xx，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。下面，我就物理教學(xué)方面的做法分享給大家，不妥之處敬請各位批評(píng)指正。
常言道：興趣是最好的老師。若對某件事情感興趣，就會(huì)用心去做，定能做好教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)首先注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，注重結(jié)合實(shí)際。物理本身是一門實(shí)用性科學(xué)，在講解過程中，通過列舉現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的事物，讓學(xué)生意識(shí)到物理在生活中的用途，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、建立生動(dòng)的物理情景，激發(fā)學(xué)生興趣。物理情景，有助于學(xué)生將抽象的問題轉(zhuǎn)換為具體的事物，使問題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生興趣，學(xué)生自身好奇心強(qiáng)，讓學(xué)生們多動(dòng)手，親自去體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)過程中的樂趣方法，有利于學(xué)生更好地發(fā)揮動(dòng)手能力，能夠很好地激發(fā)學(xué)生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生通過互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們互相交流、配合，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，對整體學(xué)習(xí)成績的提高也有很好的.促進(jìn)作用。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生從“被動(dòng)去學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要學(xué)”，讓學(xué)生積極地去享受充滿樂趣的學(xué)習(xí)過程，最終能夠高效地提升學(xué)習(xí)效率。
正確的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，能夠幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績。
1、熟記：初中物理學(xué)科里的一些基本概念公式等基礎(chǔ)知識(shí)，通常會(huì)被很多學(xué)生忽略。他們片面的認(rèn)為理科知識(shí)的學(xué)習(xí)主要在于理解，而不應(yīng)該死記硬背。其實(shí)對于這些基礎(chǔ)知識(shí)，首先是需要準(zhǔn)確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時(shí)出現(xiàn)理解性的低級(jí)錯(cuò)誤。
2、積累：知識(shí)在于積累。通過對課本、課外習(xí)題及其他輔導(dǎo)資料上知識(shí)點(diǎn)的搜索，進(jìn)而及時(shí)歸納、總結(jié)、積累。通過反復(fù)的積累、運(yùn)用、更好的拓寬知識(shí)面，從而能夠舉一反三、靈活運(yùn)用，最終掌握各種問題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內(nèi)容是按章節(jié)來劃分的，中考考綱及考試說明也是將幾大物理原理分開來考核的，大體總結(jié)為：聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、力學(xué)及磁學(xué)，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷地總結(jié)。整理總結(jié)的過程是對知識(shí)點(diǎn)加深理解的過程，要求學(xué)生有充足的知識(shí)積累，通過對知識(shí)點(diǎn)的再加工，建立知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而處理問題來真正的達(dá)到觸類旁通。
1、為使學(xué)生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學(xué)中必須采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學(xué)生分組討論、分析，然后補(bǔ)充、總結(jié)。
2、多舉些學(xué)生熟悉的事例，結(jié)合教材內(nèi)容提出一些新問題進(jìn)行分析，使學(xué)生在課堂思維過程中時(shí)時(shí)都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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