天文學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一種熱愛(ài)、一種追求更高境界的心靈寄托。總結(jié)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰，力求表達(dá)精準(zhǔn)，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
書(shū)之緣小學(xué)篇一
我是xx小學(xué)601班的小茹，我是一個(gè)文靜、上進(jìn)的陽(yáng)光女孩，特別喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的.；讀好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養(yǎng)，味道好；有了書(shū)的熏染，就覺(jué)得擁有了自信與快樂(lè)。讀各種有益的書(shū)，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，在反復(fù)的閱讀中也就慢慢地理解了。
上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》《古詩(shī)三百首》《101個(gè)經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生》等，都是我喜歡的書(shū)籍?，F(xiàn)在上六年級(jí)了，每天中午、睡覺(jué)前，我仍然堅(jiān)持抽時(shí)間看會(huì)兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看，全家都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。隨著閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫(xiě)了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時(shí)，我的寫(xiě)作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在班里，同學(xué)們夸我是個(gè)“小博士”，不管什么話題都說(shuō)得頭頭是道。于是，他們也紛紛學(xué)我的樣子，看起了各種類(lèi)型的課外書(shū)籍，說(shuō)是一定要豐富自己的知識(shí)，找機(jī)會(huì)好好和我pk一下。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀活動(dòng)，陸續(xù)購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)給我，雙休日還帶我到劍英圖書(shū)館去看書(shū)、借書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識(shí)中去。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神的力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后，我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。我“悅”讀，我快樂(lè)！
書(shū)之緣小學(xué)篇二
在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的專(zhuān)職。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn)。閱讀好書(shū)，就像和高尚的人談話。在書(shū)的海洋里遨游，你就能領(lǐng)略到知識(shí)的廣闊。
書(shū)是生活中的良師益友。在煩惱時(shí)，閱讀一本書(shū)，能驅(qū)趕心中的不愉快；在無(wú)聊時(shí)，閱讀一本書(shū)，會(huì)讓我們感到生活是多么充實(shí)！閱讀可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈。
生活中離不開(kāi)書(shū)。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生存。閱讀是一件令人愉快的事，它可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，吸引我們?nèi)ラ喿x那一本本有趣的書(shū)。讀書(shū)是生活中一門(mén)必不可少的功課。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦，幫助我們走好生活的每一步。
讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里，領(lǐng)略書(shū)的韻味，享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
書(shū)之緣小學(xué)篇三
子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎!我道：有書(shū)自書(shū)店來(lái)，不亦說(shuō)乎!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂(yōu)愁，享受快樂(lè)。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請(qǐng)教冒險(xiǎn)小虎隊(duì)了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè)呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書(shū)中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的.土坡上呢，我的書(shū)中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊(duì)一起烤地瓜，伙伴們說(shuō):“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大號(hào)的地瓜給你?！蔽艺f(shuō)：“不去?！被锇檎f(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好?！蔽覈樀溃骸罢l(shuí)說(shuō)的，在家看書(shū)，可以在書(shū)中自由翱翔，游到海角天涯。”伙伴們氣憤地說(shuō)：“那你就在書(shū)中慢慢游吧，我們走了?！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅?shū)吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣?！蔽矣窒肓讼耄€是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書(shū)本，風(fēng)一吹，書(shū)翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì)兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現(xiàn)場(chǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，那我就是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)：如果書(shū)是肥沃的泥土，那我就是一株快樂(lè)的小草。
書(shū)是人的開(kāi)心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長(zhǎng)是件不容易的事，快樂(lè)、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長(zhǎng)，在讀書(shū)中思考，在思考中長(zhǎng)大。
書(shū)之緣小學(xué)篇四
她是一個(gè)普普通通的學(xué)生，令家長(zhǎng)同學(xué)老師稱(chēng)贊的，就是她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在班中老師交待她的事情，或是分配給她的任務(wù)她都會(huì)接受并完成。同學(xué)們也都說(shuō)她忠厚老實(shí)熱情，一致推薦她當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)上了班干部后她把班級(jí)當(dāng)作自己的家把同學(xué)們看做她的兄弟姐妹。當(dāng)旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時(shí)，她總是悄悄地送到同學(xué)的手里，她的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。班級(jí)的大小事情都掛在心上。班里組織文藝表演，老師安排她對(duì)舞蹈表演組織策劃，在排練過(guò)程中，她積極組織表演人員排練，總是第一個(gè)到達(dá)排練地點(diǎn)，并做好準(zhǔn)備工作，等其他同學(xué)到來(lái)后一起排練，出色完成了舞蹈演出，履行了諾言。由于她的誠(chéng)信老師們都喜歡把事情托付給她去做，因?yàn)檫@么長(zhǎng)日子以來(lái)答應(yīng)老師或同學(xué)的事情她都會(huì)做到從來(lái)沒(méi)有違約過(guò)所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。上學(xué)期，她在操場(chǎng)撿到1元錢(qián)，她沒(méi)有猶豫，把錢(qián)交給了老師，老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了她，并讓其他同學(xué)在班里爭(zhēng)創(chuàng)四好學(xué)生欄上給加了一可小紅星，同學(xué)們都向她投來(lái)羨慕的眼光，她覺(jué)得不是自己的錢(qián)就不應(yīng)該據(jù)為己有。在家里她依然秉持誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，媽媽給她錢(qián)交代她去辦事，剩下的錢(qián)她都會(huì)如數(shù)歸還。偶爾考試成績(jī)不理想，她也絕不欺騙媽媽?zhuān)?jīng)常和別人說(shuō)，我的字典里沒(méi)有撒謊這個(gè)詞。
誠(chéng)信，是一種美德，是一種可貴的品質(zhì)，她不但自己作。
書(shū)之緣小學(xué)篇五
陳馨慧，女，共青團(tuán)員，302班副班長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)上，她目標(biāo)明確，熱愛(ài)思考，志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)格要求自己。她篤學(xué)尚行，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，鞏固好所學(xué)的知識(shí)。她喜歡帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師，她認(rèn)為和同學(xué)探討問(wèn)題，給同學(xué)當(dāng)小老師是幫助同學(xué)、提高自己的`最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀，謙虛踏實(shí)，樂(lè)于鉆研讓她不斷進(jìn)步；在每學(xué)期水平測(cè)試中，她都在班級(jí)名列前茅。
課余她喜歡彈古箏陶冶情操，練書(shū)法修煉身心。她積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，參與演奏的曲目《鼓樂(lè)揚(yáng)春》獲得潮州市2017年民間潮樂(lè)大賽金獎(jiǎng)，2018年再獲廣東省民歌民樂(lè)大賽銅獎(jiǎng)，受到各方好評(píng)。
“每一個(gè)不曾起舞的.日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！泵銊?lì)她珍惜熱愛(ài)每一天，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。相信品學(xué)兼優(yōu)的她一定會(huì)繼續(xù)努力，執(zhí)著追求，刻苦奮斗，讓自己的生命之樹(shù)結(jié)出豐碩的甜果。
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書(shū)之緣小學(xué)篇六
你可以說(shuō)，它是一杯香濃的.苦咖啡，令人回味；你可以說(shuō)，它是一塊甜甜的巧克力，讓人陶醉；你還可以說(shuō)，它是一把糖果，外表流光溢彩，讓人眼花繚亂。我們家的書(shū)柜呢，樸實(shí)無(wú)華，但它可藏不住書(shū)的美妙韻味。如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活就是暗淡的，無(wú)味的。讀書(shū)，成為我生活中重要的一部分。在我兩三歲呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就讓我接觸這靈妙的書(shū)了。
我那肉嘟嘟的小手對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，經(jīng)常捧著書(shū)問(wèn)爸爸這個(gè)字，那個(gè)字怎么讀，要是學(xué)到了，就拿著書(shū)含糊不清地讀上一遍兩遍。等到能說(shuō)連貫的句子了，爸爸媽媽就拿著拼音版的《丑小鴨》，《白雪公主》一遍一遍地給我讀。有的時(shí)候我嫌讀的太慢，我就索性拿過(guò)來(lái)自己讀。那上面美麗的插圖，都使我百看不厭?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入文學(xué)殿堂。小說(shuō)，世界名著，散文詩(shī)歌，我都喜愛(ài)。每天沐浴在書(shū)海中，我感覺(jué)，一本書(shū)就是一個(gè)美妙的音符，許多本書(shū)，就是一首美妙的“書(shū)之歌”。它包含著書(shū)的精華，也就是“韻”。雖然我還不知道“韻”是個(gè)什么味，但是我知道，它一定很美，很美！
書(shū)之緣小學(xué)篇七
提到書(shū)，我的話可就多了！我常常為。
從小，書(shū)就伴隨著我成長(zhǎng)，
我對(duì)書(shū)有一種說(shuō)不清、扯不斷的情感。書(shū)是灌溉我靈魂的甘露，是心靈的清泉。讀一本書(shū)就像與一位好朋友親密地交談。
當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)有書(shū)可看時(shí)，真是有點(diǎn)絕望。那感覺(jué)就是剛交了一個(gè)朋友不到幾天就離開(kāi)了我。很快，我找到了一滴甘露，班級(jí)柜子里有很多書(shū)！我就向老師借一本唄！很快，這里的書(shū)大多數(shù)都借過(guò)了。我又找到一處：閱覽室。這里書(shū)多、非常安靜，也十分漂亮。一有空，我就來(lái)到這兒美美地讀上幾本。
現(xiàn)在，我開(kāi)始看名著了。如《史記》?？磿?shū)時(shí)，我常備個(gè)好詞佳句本，還要?jiǎng)邮肿鲎x書(shū)卡，覺(jué)得比較好的書(shū)我會(huì)把它的內(nèi)容、精典部分和好詞佳句記錄下來(lái)。我要用這種辦法把好書(shū)推薦給大家。
書(shū)帶給我很多很多，我也為書(shū)付出了很多很多。讀書(shū)的意義早已融入了我的血液中，只要我還能看書(shū)，我就會(huì)永遠(yuǎn)向書(shū)中探索，學(xué)習(xí)......
書(shū)之緣小學(xué)篇八
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
讀書(shū)是在迷途的船只失去方向時(shí)的一盞閃耀光芒的燈，與我們一起駛向成功的彼岸。書(shū)，是伴隨著我我成長(zhǎng)的好朋友，它是我的良師益友。
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，他像一位大學(xué)者，上知天文，下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。
讀書(shū)使我收獲了許多樂(lè)趣，也使我懂得了許多真理，更使我明白了許多道理。
記得有一次，我看見(jiàn)媽媽正在打掃房間，于是，我便跑到媽媽跟前，問(wèn)到：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫著你一起打掃，可以嗎？”媽媽滿(mǎn)不在乎地回答道：“不用了，你來(lái)幫忙的話，只會(huì)越幫越忙。”我氣呼呼地轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回了自己的房間，邊跑邊想著：不用就不用嘛，還說(shuō)我越幫越忙，真是的。
當(dāng)我跑回房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字桌上那本還未看完的《名人傳》時(shí)，心情立刻由陰轉(zhuǎn)為了晴。我快速跑到寫(xiě)字桌前，拿起那本《名人傳》津津有味地看了起來(lái)，一看就把所有不開(kāi)心的事全都拋到了九霄云外。
書(shū)，引領(lǐng)人們成功；書(shū)，引領(lǐng)我在書(shū)中成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)之緣小學(xué)篇九
煙雨蒙蒙之時(shí)，我坐在窗邊欣賞美景，此時(shí)，看一本書(shū)才更加應(yīng)景，圍繞著書(shū)香，打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。
還記得那天，同樣的紛紛小雨過(guò)后，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學(xué)校旁邊的小河上。我與姐姐漫步在小路上。她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)在這月色下更加迷人。我與姐姐閑聊著，她問(wèn)：“都成為一個(gè)初中生了，知識(shí)有沒(méi)有了解更多啊？你肚子里有墨水了嗎？”
我呵呵笑著，其實(shí)盡是尷尬。第二天，我便一大早開(kāi)始看名著小說(shuō)。
我看到《朝花夕拾》中魯迅的童年，不禁心懷向往?？吹健朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)中保爾的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，更是令我心生敬意。偶然間，我看見(jiàn)書(shū)架角落中一本似乎早已被遺忘的《哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半》，頓時(shí)來(lái)了興趣。
我仔細(xì)翻閱著，好似找到了寶藏般，沒(méi)有在意天色已經(jīng)變得昏暗，仍低著頭。不比看其他名著般，有目的地看，而是真正投入到這本書(shū)中，遨游其中，忘記了周?chē)囊磺小８杏X(jué)在我的小世界中，只剩下了這本書(shū)。
正如書(shū)中所道，看書(shū)在精而不在多，心靈接受了，看的書(shū)才有了用處與意義。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我這樣囫圇吞棗，即使看了，又有什么留在了我的心靈深處呢？這肚子中的墨水看似已積少成多，實(shí)則無(wú)用，只滿(mǎn)足那一時(shí)的虛榮心罷了。我放下手中的書(shū)，拿起了身后那幾本早晨看過(guò)的書(shū)，認(rèn)真地看起來(lái)，品味一字一句中的內(nèi)涵與深意。雖然用了幾乎是早晨看書(shū)時(shí)間的三倍，但感覺(jué)內(nèi)心十分充實(shí)，了解了許多曾被我一覽而過(guò)的人生哲理。
隨后我便再次拿起那本為我指點(diǎn)迷津的書(shū)，記下書(shū)中的所有名句。有一種預(yù)知，這本書(shū)讀精了、讀徹底了，便會(huì)為我的一生指引方向。腹中之墨也是如此，真正地為我所用，才變得有意義。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，將我從記憶的大門(mén)中拉出，全身心地投入到手中的書(shū)中。正所謂山不在高，有仙則名，書(shū)不在多，讀精則靈！
書(shū)之緣小學(xué)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)是最大的愛(ài)好。在我的生活中，有家人愛(ài)我，他們伴隨著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。與此同時(shí)，還有一位默默無(wú)聞的好朋友也伴隨著我成長(zhǎng)，并且是我成長(zhǎng)的道路上不可缺少的好朋友——書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中那優(yōu)美動(dòng)人的詞句，喜歡書(shū)中那令人膽戰(zhàn)心驚、扣人心弦的故事情節(jié)。因?yàn)閶寢屜矚g看書(shū)，在媽媽的熏陶下，很小的時(shí)候，不管是廣告、宣傳頁(yè)、報(bào)紙，還是爸爸媽媽的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我都會(huì)拿過(guò)來(lái)翻一番，看一看。從此，我便對(duì)那些“書(shū)”產(chǎn)生了不可泯滅的情感，而最讓我愛(ài)不釋手的當(dāng)然是那一本本五彩繽紛的童話書(shū)了。那些帶著插話的小故事一直深深地吸引著我。看著看著，我仿佛身臨其境，置身于美麗而又凄涼的童話故事王國(guó)之中。雖然書(shū)里有許多我不認(rèn)識(shí)的字，但這并不妨礙我看書(shū)的心情。
漸漸地，現(xiàn)在的我又對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如：《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》等，我都看得津津有味。特別是《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的印象。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)之緣小學(xué)篇十一
有一天，我看了一本書(shū)，上面是一處景色，這景色很吸引人！我趕緊把書(shū)翻下去，這下看見(jiàn)了一片竹林！一棵棵竹子高大挺拔，隨著微風(fēng)姑娘的歌兒，在風(fēng)中陶醉著。一棵竹子上，一片竹葉上，竹葉上的一滴水珠，晶瑩透亮，閃爍著珍珠般的`光彩！輕輕地，慢慢地從竹葉上滑落下來(lái)，真可愛(ài)！
突然，竹林深處走出一位熊貓阿姨來(lái)，跟著一隊(duì)小熊貓，它們紛紛選擇一棵竹子抱起來(lái)，大口大口吃下去，吃得那么津津有味，滑稽極了！好有趣喲！
是呀！讀書(shū)就是這么有趣！
書(shū)之緣小學(xué)篇十二
書(shū)就像是饑餓時(shí)的面包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書(shū)就像是生病時(shí)的藥物，善讀之可以醫(yī)愚；書(shū)就像是貧窮時(shí)的濟(jì)金，讓你看到希望……本學(xué)期，我又讀了《智慧背囊》這本書(shū)，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個(gè)恩賜”這一編時(shí)，我懂得了人要有平和的心態(tài)，讀到“春天”這一編時(shí)，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時(shí)，我懂得了要保護(hù)地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時(shí)，我懂得了為別人付出就是我自己付出……有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)了，我想了半天也沒(méi)有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當(dāng)我讀到《沒(méi)有用盡全力》這篇文章時(shí)，我恍然大悟，找了幾個(gè)同學(xué)一起商量，那道難題最終被我們破解。
書(shū)引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里，讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽(tīng)他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂(lè)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都享受不盡呢！
書(shū)之緣小學(xué)篇十三
古語(yǔ)有云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！弊x的書(shū)越多，其中的樂(lè)趣也就越來(lái)越多了。
閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在一個(gè)光線正好的地方，沉浸在書(shū)里一整個(gè)下午，這可謂是一件妙事。讀書(shū)的滋味，不同于做其它事，只有單一的體會(huì)，在書(shū)中，隨著作者的筆墨，由淺入深，跟著書(shū)中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑著笑著，也許就會(huì)因書(shū)中的某個(gè)情節(jié)落淚，心情煩悶時(shí)，也許會(huì)因?yàn)闀?shū)中某個(gè)有趣的情節(jié)笑出聲來(lái)，這讀書(shū)的滋味，可以說(shuō)是豐富多彩。
而在書(shū)中，不只是有牽動(dòng)讀書(shū)者情緒的故事情節(jié)，也有不同的精彩，同時(shí)，也可以學(xué)到不同的知識(shí)。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經(jīng)歷的故事中可以學(xué)到對(duì)自己有益的人生道理；讀一本像《西游記》那樣的神話傳說(shuō)，又可以學(xué)習(xí)作者寫(xiě)人敘事的方法；讀一本詩(shī)集，又可以受到那些優(yōu)美詩(shī)詞的熏陶，感受文人墨客的風(fēng)采。讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。
在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經(jīng)歷感到無(wú)比敬佩；在《西游記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見(jiàn)識(shí)到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會(huì)到了那個(gè)年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書(shū)中領(lǐng)會(huì)到的，它帶給了我太多太多，感謝書(shū)籍的力量，感謝讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，其中滋味，無(wú)窮無(wú)盡，體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)，領(lǐng)會(huì)文字的風(fēng)采，用書(shū)豐富自己的知識(shí)，用書(shū)填充自己的生活，用書(shū)豐富自己的內(nèi)心！
書(shū)之緣小學(xué)篇十四
一個(gè)是濁世佳公子，一個(gè)是仙姝寂寞林，一個(gè)是高士晶瑩雪。紅樓一夢(mèng)，引無(wú)數(shù)人悲嘆三人命運(yùn)無(wú)常。我卻用心感受到，三人間真摯的感情，恒久綿長(zhǎng)。
紅樓之愛(ài)，為超脫生死的大愛(ài)。從前世糾葛，到今生羈絆；從初識(shí)贈(zèng)“顰顰之字，到最后陰陽(yáng)兩相隔；從“為君那得不傷悲”，到“了斷塵緣遁空門(mén)”。即使大觀園中所有人都硬生生分離了這對(duì)閬苑仙葩、美玉無(wú)瑕，即使封建禮教對(duì)他們緊緊壓迫，二人的感情早已不是你儂我儂，形影不離之小愛(ài)，而是以死為新生，超脫空門(mén)之大愛(ài)。這愛(ài)看似飄渺虛幻，不過(guò)是三生石上的一片淚痕，可卻如清泓般純潔，磐石般堅(jiān)定，從未更改。
紅樓之友，為摒棄世俗的摯友。那兩個(gè)女子，一個(gè)清高孤傲，一個(gè)溫柔貞靜，卻能互剖金蘭語(yǔ)，互訴表衷腸。她們同是幼年喪親，殘缺的家庭與冷漠的人情世故刺傷了她們的芳華少年；她們同是才華絕世，恍若天人，繁華只在她們淡然的眉眼中消散……她們有多少相似之處，竟讓我誤以為她們是同胞異體。誰(shuí)言山中高士晶瑩雪與世外仙姝寂寞林是兩極？誰(shuí)言寶釵黛玉是生來(lái)的對(duì)敵？于我而言，釵黛的友情不因世俗而變，不因?qū)汍鞇?ài)情而變，更不因三人之間的矛盾糾葛而變。兩個(gè)曠世才女有著同樣的命運(yùn)和才華，她們惺惺相惜，在“只有兩個(gè)石獅子是干凈的”賈府，相依相伴。這對(duì)摯友的友情，無(wú)比圣潔。
紅樓之悟，為徹徹底底的大悟。高鶚?biāo)m(xù)的《紅樓夢(mèng)》道寶玉了卻塵緣后寶釵痛不欲生。事實(shí)上，在一佚稿中，寶玉是在寶釵的點(diǎn)化引導(dǎo)下出家為僧，寶釵因此失去了塵世幸福，付出了半世孤凄的代價(jià)，卻無(wú)半點(diǎn)怨言。我想，無(wú)論這是否為曹雪芹老先生的本意，寶釵這位典型的封建淑女能在最后關(guān)頭，明晰這種沒(méi)有感情支撐的人為婚姻只能折磨雙方，因而她大徹大悟，揮手結(jié)束了紅樓一夢(mèng)。她引寶玉了斷塵緣，自己又何嘗不是呢？她的悟，是她“萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分”的豁達(dá)人生寫(xiě)照，也應(yīng)是她為這紅樓中的荒唐事，畫(huà)上的，最完滿(mǎn)的一筆。
在這紅樓三部曲中，我自發(fā)覺(jué)出另一番天地，不用人云亦云，隨波逐流。讀書(shū)的旅程是漫長(zhǎng)的，能夠有屬于自己的感悟，才是快樂(lè)所在?；蛟S我仍不能深深體會(huì)封建禮教的殘酷麻木，但我發(fā)現(xiàn)了三人間純潔無(wú)瑕的感情之光，我為此而快樂(lè)。
書(shū)之緣小學(xué)篇十五
知識(shí)淵博的爸爸，文化水平不高而又能干的媽媽?zhuān)€有調(diào)皮的我就組成了一個(gè)有著奇異故事的.家。
這不今天晚上我家又出了一樁新鮮事。今天晚上我在報(bào)紙上看到“屁滾尿流”一詞，就疑惑不解的問(wèn)：“媽媽‘屁滾尿流'是成語(yǔ)嗎？”一旁的媽媽還沒(méi)卡，正在看書(shū)的爸爸卻先開(kāi)腔了：“是成語(yǔ)?！眿寢尶戳税职忠谎壅f(shuō)：“這哪是成語(yǔ)我就沒(méi)學(xué)過(guò)。”爸爸不服輸?shù)谜f(shuō)：“打賭怎麼樣？一個(gè)酸鼻。“成”媽媽也不甘示弱。
我急忙找字典坐在沙發(fā)上像一個(gè)公正人似的，仔細(xì)的看了起來(lái)。爸爸有限的敲著二郎腿，手里拿著一本書(shū)，媽媽則焦急地看著我，我仿佛是個(gè)大法官，我查了半天也沒(méi)查到。爸爸急了說(shuō)：“要查成語(yǔ)字典?！闭f(shuō)著找出成語(yǔ)字典迫不及待的自己查了起來(lái)。這插著爸爸笑了他招這手叫媽媽過(guò)去，說(shuō)看清楚了??！媽媽殺了眼說(shuō)：“還真是成語(yǔ)！”
爸爸似乎想起了什么，彎起手指頭伸到媽媽鼻子前面?！案墒裁?？”媽媽問(wèn)?！澳阃艘粋€(gè)酸鼻呀！”媽媽一聽(tīng)趕緊起身逃跑。爸爸指著媽媽笑著說(shuō)：“你這就叫屁滾尿流?！边@一下我和爸爸媽媽都笑了。
書(shū)之緣小學(xué)篇十六
冰心是我們都知道的詩(shī)人·作家·散文家·兒童文學(xué)家。他的原名叫謝婉瑩，“冰心”是他的筆名。接下來(lái)，就進(jìn)入他的《繁星春水》吧！
這本書(shū)都是以詩(shī)歌的形式寫(xiě)的，而那一首首小詩(shī)之間又蘊(yùn)含無(wú)限的趣味，與做人的道理?！斗毙恰分械牡诙自?shī)：“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！边@首小詩(shī)極其美妙，運(yùn)用了排比的手法寫(xiě)出了作者很懷念童年的歲月，對(duì)童年的不舍。她用這首小詩(shī)來(lái)告訴我們要珍惜童年，不能虛度美好的時(shí)光。
《繁星》是詩(shī)人真情實(shí)感的流露，正如詩(shī)人所說(shuō)：“心里有什么就寫(xiě)什么，不能摻一點(diǎn)虛偽，只有自由奔放，才能帶給人們最大的啟迪?！?/p>
自自然然寫(xiě)下的甜蜜，是冰心創(chuàng)作出期的一份抹不掉的回憶，是冰心“回憶是含淚的微笑。”
美妙又蘊(yùn)含人上哲理的詩(shī)還有一個(gè)，是《春水》中的第一一三個(gè)。內(nèi)容是：“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。”冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命是從十八歲開(kāi)始的”。這對(duì)今天的青年人，是激勵(lì)，更是警醒。
我也是風(fēng)不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)本中既沒(méi)有電視電腦中的圖片和搞笑的視頻，只有那些枯燥無(wú)味的黑色字體文字，我想也有一些和我一樣不愛(ài)讀書(shū)的人吧！
那就從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每一個(gè)人把書(shū)看的像生命一樣貴重，像金子一樣寶貴，那么人人都愛(ài)看書(shū)，才不會(huì)讓人們又重新回到“原始社會(huì)”。
來(lái)吧，青少年們，讓我們現(xiàn)在起，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)吧！讓我們一起體驗(yàn)讀書(shū)中那迷人的甜與酸吧！
書(shū)之緣小學(xué)篇十七
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀書(shū)之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
我非常喜歡讀課外書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)里的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫(xiě)出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對(duì)這種“給漢字排隊(duì)”的游戲十分感興趣，有時(shí)也試著寫(xiě)一兩句話，那時(shí)爸爸讓我多看些書(shū)，說(shuō)我還沒(méi)有到寫(xiě)作文的時(shí)候。
到現(xiàn)在我還記得上小學(xué)時(shí)看過(guò)的第一書(shū)本是《格林童話》，這本書(shū)還是我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過(guò)幾頁(yè)，我便被這本書(shū)深深的吸引住了；做壞事的老巫婆受了懲罰，王子和公主過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)可以說(shuō)是一條路，將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方，我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來(lái)的力量。
之后，我上一年時(shí)，爸爸就讓我看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我記得那個(gè)星期天的下午，我對(duì)著一本大書(shū)發(fā)呆的樣子，真是好玩。其實(shí)爸爸對(duì)我讀書(shū)管得不是很緊，并且十分樂(lè)意給我買(mǎi)書(shū)。從此，我便進(jìn)入了真正的書(shū)的世界。
剛開(kāi)始看書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收?？勺x了許多書(shū)后，我明白了一本書(shū)中有好的地方，也有不足的東西，我應(yīng)該吸取其中美好的東西，過(guò)濾去雜質(zhì)，并努力把書(shū)中的東西運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)。
漸漸地，我也有了自己的想法，有了自己讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)。這時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了巴金、老舍和三毛的小說(shuō)。有了這么多書(shū)，我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂(lè)，只有切身體會(huì)過(guò)的人才清楚。
現(xiàn)在的'我，雖然說(shuō)不上是“博古通今”“博覽群書(shū)”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書(shū)生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)。我寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了將這份快樂(lè)傳給更多的人。
書(shū)籍對(duì)我的影響有益無(wú)害，不過(guò)我們讀書(shū)盡量挑選好書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要用口、用眼、用心，讀書(shū)不是為了完成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，讀書(shū)是為了陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，所以我們要自覺(jué)讀書(shū)。
不過(guò)要是有滿(mǎn)腹墨香卻憋在肚子里倒不出來(lái)，那可真是書(shū)呆子一個(gè)了。知識(shí)不僅是為了豐富我們的精神世界，更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運(yùn)用，讓知識(shí)改變世界。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游吧！
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