總結(jié)是對自己的一個交代，是對過去一段時間的努力和付出的肯定。寫總結(jié)時要注意客觀真實，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，也要誠實地反思失敗的原因。接下來是一些總結(jié)實例，您可以根據(jù)實際情況進行參考和借鑒。
一個的過程篇一
學(xué)會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解。
學(xué)會忍耐，因為事已成現(xiàn)實自己無法改變。
學(xué)會寬容，因為人生在世誰能無過呢，人無完人。
學(xué)會沉默，因為沉默是金。
學(xué)會說不，因為做不到的事不要強求，做自已力所能及的事。
學(xué)會觀察，因為大千世界無奇不有，只有眼觀其變，才能明辯是非。
學(xué)會忘記，因為只有忘記已經(jīng)失去的才能立足當(dāng)前，展望未來。
學(xué)會放棄，因為有的東西只能遠遠的欣賞。不是你的，就不要去追求，放棄是最好的選擇。
學(xué)會適應(yīng)，因為任何條件下都要生存。
學(xué)會珍惜，因為現(xiàn)在得到的都是最美好的。
學(xué)會付出，因為只有付出才能得到回報，雖然付出與回報不總成比例。
學(xué)會克制，因為沖動往往會事得其返。
學(xué)會思過，這樣才能找到自己不足之處。
學(xué)會償試，因為只有這樣才能懂得人生的苦與樂。
學(xué)會改變，因為你不能改變別人，只有改變自己。
學(xué)會裝傻，因為人生難得糊涂。
學(xué)會快樂，因為只有開心度過每一天，活得才精彩。
學(xué)會知足，因為只有這樣才會覺得現(xiàn)在的生活是多么的美好，真所謂是知足常樂。
學(xué)會承受，因為在人生當(dāng)中總是發(fā)生一些突如其來、讓人意想不到的事情，別無選擇，只是默默地承受，并勇敢地面對。
學(xué)會傾聽，因為聽取傾訴，是對她人的尊敬，也是對她人的一種解脫，也是一種安慰。
學(xué)會知而不言，因為言多必失。
學(xué)會自我解脫，因為只有這樣才能自我超越。
學(xué)會知難而進，因為這樣可以磨練自己的意志。
學(xué)會一分為二看事情，因為凡事不是以自己的目的為轉(zhuǎn)移。
學(xué)會一個人靜靜地思考，因為這樣才能讓自己清醒、明白。
學(xué)會從痛苦中堅強地爬出來，因為人是從坎坷中才茁壯成長。
學(xué)會珍愛生命，因為生命只有一次，為什么要等快要離開這個世界時才感到人生短暫呢。
學(xué)會用心去看世界，http:///因為這樣才會看清人的本來面目。
學(xué)會拿得起來放得下，因為只有這樣才會重新開始新的起點。
學(xué)會轉(zhuǎn)移心情，因為只有這樣才會從悲傷掙扎出來，才會讓自己快樂起來。
學(xué)會向前看，因為生活節(jié)奏太快來不及回首。
學(xué)會堅韌不撥，因為只有這樣才會戰(zhàn)勝生活中好多困難。
學(xué)會渴望，因為只有這樣才能造就動力的源泉。
學(xué)會享樂，因為這是我的努力付出所收獲的成果。
學(xué)會奮斗，因為它是我美好人生的伴侶。
學(xué)會博愛，因為博愛可以給我力量，只有博愛才能得到真正的幸福。
學(xué)會感恩，因為感恩可以帶來融洽，帶來快樂，不讓自己留有遺憾。
人生之路腳下走，生活之辛心間流。風(fēng)霜雪雨，傲骨寒霜，細心品味，感悟人生……。
一個的過程篇二
人生是一個過程，生命是一種體驗，活著是生命的一種形式，創(chuàng)造才是對生命的一種注解，因為生命無法承受之輕，因為生命拒絕接受平庸。人生的意思不在于我們占有了什么，而在于從中悟到了什么，人生的歧路，總是發(fā)生在不了解自己之處。在今天的境遇中，我們的行為，思想和信仰，就是我們建造明天的材料。生命有如空谷的回音，你如何吶喊，它就如何回應(yīng)你。生命的價值取決于我們自身，除了自己，沒有人能讓我們貶值，善于少走彎路的人，總是一個用頭腦駕馭自己每一步的聰明人，在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造自我的情感和心靈，擁有真正的價值和真實的幸福。
一、做一個正直的人。
做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，是立身之本、處世之基。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪，身正心安魂夢穩(wěn)。品行端正，做人才有底氣，做事才會硬氣，心底無私天地寬，表里如一襟懷廣。襟懷坦蕩，光明磊落，這樣才贏得他人的信賴與尊敬。己不正，何以正人？正直的人不謀私，不貪利，不文過飾非，不偷奸?；?，不阿諛奉承，不溜須拍馬，不陽奉陰違，平等待人，公正處事。說話有根有據(jù)，有一說一，有二說二，說該說的就說，該做的就做，說的都是真話，做的都是正事。心術(shù)不正、故弄玄虛、口是心非，用心計，耍手腕，當(dāng)面一套，被后一套，臺上說君子言，臺下行小人事，談何主持公道，伸張正義。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要問問自己是否正直。
二、做個善良的人。
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當(dāng)傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。
三、做個有教養(yǎng)的人。
中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己有沒有教養(yǎng)。
四、做個寬容的人。
海納百川，靠的是寬容的心。做人做事，心胸不可太狹隘。尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人，賞識別人的優(yōu)點，包容別人的不足，靠的是有愛人之心，有容人之量。為你的仇敵而怒火中燃燒，燒傷的只能是你自己。忍不下一口氣，就惡言刀槍相向，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒誣陷，這樣的人生只能昏暗無光，路就會越走越窄。人間的是非善惡喜樂，世道的好壞、冷熱、榮寵，要放寬肚皮，坦然接受，路才會越走越寬。寬容不是懦弱、退縮的壓抑，而是一種忍辱負重的大智大勇，是能識實相、敢擔(dān)當(dāng)、懂化解融通。為他人著想，是為自己鋪路，寬容不是縱容,曉之以理，動之以情，考慮的是別人的自尊和承受度。善待別人，等于就是善待自己，無論生活受到怎樣的傷害，不必忿忿不平、耿耿于懷、懷恨在心，學(xué)會忘記，忘記是對自己的最好保護，學(xué)會感恩，感謝生活給你磨礪自己的機會，心靈充滿陽光，生活自然充滿燦爛。所以，做人要問問自己寬容大度了沒有。
五、做個實在的人。
踏踏實實做人，實實在在辦事，把雙手插在口袋里的人，永遠爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的機會，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞，勤字當(dāng)頭，蒼天不負有心人，盡心盡力、盡職盡責(zé)，才能成就大事業(yè)。從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闖敢干，少言多行，決而不斷，斷而不行，必然貽誤時機。小事不想做，必然大事做不了，對工作拈輕怕重，好高騖遠，很難成就一番事業(yè)。先掃一屋，才能掃天下，要從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事小節(jié)做起，從點滴細節(jié)做起。做老實人，講老實話，干老實事，這才是長久和根本。所以，做人，一定要問問自己是否實在。
六、做個智慧的人。
有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就會失掉了價值。知識是靜態(tài)的，人有了知識，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應(yīng)用，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識的書。智慧是頭腦的智能，是一種洞察力和判斷力。有勇氣能改變可以改變的事情，有胸懷能接受不可改變的事情，而有智慧卻能分辨出何時能改變，何時不能改變，知道什么時候“為”，什么時候“不為”。知道你在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是智慧。只有方向，而沒有智慧，方向本身是沒有意義的。智慧有時就是一種權(quán)衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務(wù)實發(fā)揮影響，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現(xiàn)。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功，所以，做人要看你有沒有智慧。
七、做個有志向的人毛澤東說過“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”拿破侖也曾經(jīng)說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”這些名言就是告訴我們，做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有信心。信仰就是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。
成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。有志者，志在四方，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標(biāo)，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要間問你的志向在那里，要問問你有沒有信心。
八、做一個謹慎的人。
九、做個樂觀的人。
人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你心平氣和，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。多數(shù)人是樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己。只有超越它們，才可體驗自在與快樂。擁有一顆快樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩。快樂不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足快樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣可以悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。
一個的過程篇三
我還沒忘記你。
恍恍惚惚把過去所有我們在一起的畫面又回憶了一遍，仍然幸福的讓我有落淚的沖動。
那些幸福，對于現(xiàn)在的我來說是何其殘忍。
我寧愿不要，我寧愿不要，我寧愿不要遇見你。
以前的我傻，是因為我相信一切美好的東西。
現(xiàn)在的我傻，是因為我明知道這是沒結(jié)果的卻把自己困在里面出不來。
我還是抱著那么多、那么多的期望的。
我還是想你回來我身邊的。
即使這一年，可能你的心變了，可能我的感覺變了，可能一切都變了。
但是，我知道我愛你，我希望和你在一起。
生日那天，我許愿說，如果可以，請讓你回到我身邊。
然后我用了生平最大的力氣吹熄了蠟燭。
我想上天如果公平的話，他會送你回來的。
我們甚至沒有說分手，就這樣陌生了。心情日志。
我覺得很沮喪。
你拒絕了我所有努力靠近你的心情，你甚至只當(dāng)我是陌生人，不想認識的陌生人。
我有多么難過，我不知道。
我不能接受，曾經(jīng)說愛我的那個人轉(zhuǎn)眼就變的那么陌生。
昨晚又翻出了你寫的那封信。
那一字一句無不在告訴我你是多么愛我，可為什么才過兩個月你就把這些全部忘記了呢？
我不明白，我需要你，告訴我，為什么？
然后晚上夢見你了，我熟悉的你的味道，你的所有。
然后在夢里你再一次狠狠的推開了我。
我想世界上最狠心的人大抵就是你了吧。
然后，我沒有流淚了，我終于不在你面前哭了。
我笑了，我說我懂了，原來這就是你的答案。
?
早上起來，心里是那樣難過的。
我想這不是夢，這是我日日夜夜擔(dān)心有一天會面對的鏡頭，這是現(xiàn)實里我一直在逃避的事實。
一個的過程篇四
成長是一個過程,成長是一種快樂。在逝去的一年半里,我從一個校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽到孩子們對我說老師好的時候,我的心里便會蕩漾起無邊的幸福。剛邁上講壇的我心里清楚想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進步。還記得大學(xué)畢業(yè)時，于教授曾對我說過這樣的話：假如你想成為一名優(yōu)秀的教師,那么你就必然會發(fā)展!如果你只滿足于現(xiàn)狀,那就此停下了,那么你就不會成為一個好老師。聽這句話的時候，好像很茫然?,但是通過這一年多的實踐,我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的五年里有更大的發(fā)展,特制定了這個個人發(fā)展規(guī)劃：
一、自我剖析。
我從事教育工作已有一年半了，一直執(zhí)教語文學(xué)科。在參加工作的一年半里，我認真踏實工作，能注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點進行教學(xué)。一年半的歷練，我感覺到自己的進步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，表現(xiàn)如下：
（一）熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心。
（二）從事一年半課堂教學(xué)實踐，謙虛好學(xué)，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。
（三）自覺接受新事物、新觀點；能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系，能夠有條理地處理班級事物，能夠培養(yǎng)得力的班級干部。不足剖析：
（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強。
（二）理論學(xué)習(xí)還有待進一步加強。
（二）課堂教學(xué)能力尚可，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間。
二、發(fā)展規(guī)劃。
基于以上對自身情況的分析，我認為，在以后的教學(xué)中我要努力的方向是：
1．堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我在以后的工作中要多閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。
2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。
我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭取每天上好課，寫出質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計、隨筆、反思和教育教學(xué)論文。
3．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。
新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
總之，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
一、在學(xué)習(xí)中成長。
1、精讀書籍，練功反思。
用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。怎樣提高學(xué)習(xí)新教育理念的成效？在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。同時對自己提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。
教師積極主動地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能多聽專家的講座。多參加理論的學(xué)習(xí)，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色。
二、在研討中成長。
課改的實驗是全新的探索，探索的過程是很艱辛的，教師面臨的壓力難以言喻，但單兵作戰(zhàn)與群體合作所承受的壓力是不一樣的，所取得的成效也不一樣。所以，課改進入實施階段后，我會利用好學(xué)校搭建的平臺，在年段內(nèi)部互幫互學(xué)、合作交流、成果共享、共同提高，努力形成一種群體合作探索的氛圍。
三、在實踐中成長。
1、課堂調(diào)研，展示自我。
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
2、崗位練兵，展示自我。
積極參加學(xué)校開展自薦課、推門課等系列活動，鍛煉自己，時刻提醒自己要有競爭意識。
3、積極參與縣、市級的各類評比。
教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。
一個的過程篇五
一雙眼看頭世態(tài)炎涼，一支筆寫盡被悲情苦難，他是他那個時代的星辰，也是這個時代的燦爛。他就是魯迅，一個棄醫(yī)從文，一個為過去中國不堪的境地而吶喊的偉人。他的生命里有過恐懼，也有過瞬間的松懈，有過苦難也有過甘甜，不管怎樣，他終究享受了生命，道盡了生命的哲理，詮釋了生命的真正意義。――生命只是一個過程，他需要一個有一顆有從容、淡定，而不是急躁的心的人來書寫。
欲上青天攬明月”是他的灑脫與飄逸、“天生我材必有用”是他的自信、“我輩豈是蓬蒿人”是他的狂放不羈”。他與入世終究不合，面對司馬――的薦舉，他有過一時的欣喜，但終究也只能與出世為謀，造就他的性格飄逸與灑脫?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物.”面對生活的坎坷，杜甫告訴我們應(yīng)有樂觀的態(tài)度，面對人生浮沉，應(yīng)有強勁風(fēng)度。
塵世在變遷，歷史在加載。也許我們曾有不悅、有過悲傷、有過暗淡、有過苦、有過那些遠離朋友而獨倚花季的日子，有過豪情而被現(xiàn)實被撞的粉粹的失落，可這又算得了什么了，古人，尚可知道我們享受的是一個過程，而不是一些零星的片段。不管怎樣變化，我們都要有一顆信念，因為信念永遠是“冬日”那催醒春日的“嫩綠”。
一個的過程篇六
企業(yè)構(gòu)建：
1.企業(yè)的出生：該企業(yè)是在組建成立的，老板s總是從事通訊、建筑行業(yè)起家的，由于對自己所處的這一行業(yè)的發(fā)展前景不很看好，一直想找一個好的項目，為自己的轉(zhuǎn)行尋求一個切入點。
2.產(chǎn)品的由來：也就是在這樣一個偶然的機會，s總發(fā)現(xiàn)食品行業(yè)的前景很遠大，在看到可口可樂以及m市當(dāng)?shù)氐囊恍┲称沸袠I(yè)的發(fā)展都非常的好，在和家人和朋友的商量下，沒有對該項目進行科學(xué)的、細致的論證、分析的情況下，只是和公司以前的員工、管理者做了一個初步的溝通后，當(dāng)然也許還做了一些其他方式的論證，總之，是在對該行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、管理、營銷等許多方面完全不了解的情況下，投入巨資購買土地，修建廠房、購買設(shè)備、原材料，以及生產(chǎn)方面的相關(guān)人員的招聘。
3.在沒有經(jīng)過可行性的分析、市場調(diào)查、研究的情況下，盲目的將產(chǎn)品上市。
產(chǎn)品：
1.產(chǎn)品的品質(zhì)：在許多的工作比較忙、亂的前提下，并且產(chǎn)品品質(zhì)問題沒有得到企業(yè)上下的重視，雖然引進了食品行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，但是上市的產(chǎn)品還是存在這樣那樣的問題，口感、質(zhì)量隨時都是擺在企業(yè)各個部門和各級員工中的問題，最終銷售不佳，也將原因怪在質(zhì)量上面等。
管理、思路、理念：
1.管理思路的不明確：也既是在對各個方面的人與事都不明白的情況下，產(chǎn)品的盲目推出，缺乏可行性的市場調(diào)查，再加上缺乏快速消費品行業(yè)類專業(yè)的銷售管理和銷售人員；企業(yè)的產(chǎn)品推廣思路；管理思路等出現(xiàn)嚴重的偏差和與該行業(yè)背道而馳的局面出現(xiàn)。
2.產(chǎn)品的定位：在完全沒有對產(chǎn)品的消費群體、消費渠道、目標(biāo)城市等做出一個定位前，就將產(chǎn)品迅速的上市。使公司的銷售隊伍在市場上如一盤散沙，沒有核心的定位，每個人按照自己的思路進行操作。
4.企業(yè)管理、思路的混亂：沒有目標(biāo)的管理者只會帶出沒有沖勁的隊伍。企業(yè)的目標(biāo)、理念完全空白的情況下，連老板、管理者都不明白該做什么，那么何況員工呢？？每月的銷售會議，老板、營銷副總只知道埋怨銷售人員業(yè)績怎么、怎么樣的底，市場幾月沒有回款，一味的只看業(yè)績，而銷售人員呢？？一味的講我的工資怎么樣的底、差旅費怎樣的不及時報銷。最終呢？？業(yè)績沒有起來，而工資也沒有漲，當(dāng)然差旅費也沒有按時報帳，問題依舊是問題，業(yè)績依舊沒有漲。
5.不明白推廣是什么：沒有該行業(yè)的人士在企業(yè)從事重要的崗位，對于產(chǎn)品的推廣根本就不知道是什么，也許，試吃、品嘗、殺價就叫推廣、我多做些品嘗、殺價的活動，產(chǎn)品就可以起量。忽略了真正的品牌和產(chǎn)品的推廣在于對產(chǎn)品的本身買點的綜合性推廣，不是做某一個試吃活動就行了。
6.資金的盲目性：該投入的資金不投入，不該投入的資金卻大的投入，對資金的投入缺乏可行性的論證，導(dǎo)致企業(yè)嚴重虧損，呆帳、死帳特別多。
一個的過程篇七
打開看了是溫州實驗中學(xué)我以前拿過很多學(xué)校的網(wǎng)站一直沒寫過程。
第一步掃目錄。
沒有什么敏感目錄。
用菜刀蜘蛛爬了下。
看到有個oa登錄的系統(tǒng)打開xxoo一番無果！
然后去谷歌看了看。
有個數(shù)字圖書館:82。
里面有個注冊的隨便注冊了個號。
里面有信箱看了下可以上傳東西。
點開下載附件，
然后就。
存草稿。
然后打開草稿箱。
一個的過程篇八
——題記。
任何人無時無刻不在成長，正是因為這樣，任何人無時無刻都在變化，從身體到心靈。
記事起，您就一直陪伴在我的身旁，不厭其煩地回答我天真幼稚的問題，教我學(xué)會做一個正直的孩子。
幾年前，您每天都微笑著等待放學(xué)歸來的我，那洋溢著幸福的笑容，仿佛四月明麗的陽光。
而現(xiàn)在，我開始害怕，我害怕您的離開，害怕您的置之不理，害怕您對我的漠視。
我竟然才理解您！
奶奶！歲月匆匆地在您的面頰上刻畫下痕跡，在您的烏發(fā)上撒落下雪花，在您的腰背上積壓下重負。我自私地用自己的想法把您禁錮在我思想的牢籠里，卻并沒有發(fā)現(xiàn)您對我和弟弟的一視同仁，只是弟弟還小，您對他的照顧便更深一層，我那么小的時候，您也是含辛茹苦地對待我的?。?/p>
我還要等待多久才能真正的理解您呢，我的奶奶？
一個的過程篇九
文章摘要：“爸爸笑著拍我的腦袋瓜子：”下次知道怎樣選西瓜子嗎！看后，經(jīng)過了無數(shù)生死離別的醫(yī)生和消防隊員都忍不住掉下淚來。我真不想離開快樂的夜晚。我正玩得起勁，便拉著媽媽的手說：“這個網(wǎng)站有許多好玩的游戲和有趣的題目！讓我們看看蠶蛾們的風(fēng)采吧。諸葛亮，你好，你是老百姓心目中的英雄。
一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留?！薄耙徊揭徊降呐实牵赝麃頃r路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登?！薄耙淮未蔚耐懫?。
蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失??；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。”這些叫做成長。高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”沒錯，我們在成長的過程中，不會事事一帆風(fēng)順，難免會遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。成長是一個過程。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過。
一個的過程篇十
生命中有些地方是一個起點，它托起你年少的夢。從那里出發(fā)，你們不約而同一起走過。這個地方或許是你曾經(jīng)銘記的圣地，帶著花開背著經(jīng)歷一步一步的。從這個青春年少時的夢中越走越遠，后來你一直銘記這個地方。但卻從不敢再提，因為有些地方是喚起整個人生記憶的地方。這個地方帶著美好，隱藏著傷痛滿滿的都是憂傷的畫面。有些人從這里驚醒，有些人從這里相遇。有些人從這里離別又再次相逢，有些地點值得一生的銘記。因為它記錄了你的青春，葬送了你的年華換來的只是一個模糊的曾經(jīng)。所以有些風(fēng)景在記憶中是一個完美的圣地，它記錄了許多珍貴的曾經(jīng)。叫人不敢忘記深深的珍藏，生命中有些地點是我們懷念的。卻一直無法靠近因為那里的人與山與水，仿佛都是一個美好的樣子。一直呈現(xiàn)在現(xiàn)實中!
突然有那么一刻，覺得時光很遠。仿佛把所有的花開花落都經(jīng)歷了一遍，然后帶著自己的心情?；貧w這個屬于自己的大地，心裝一片凈土看一段人世繁華。生命的起起落落，伴隨花開月圓。有些事經(jīng)歷了是一場花開，有些人經(jīng)歷了是一場災(zāi)難。不管年華如何我們都要帶著光明前進，是的不應(yīng)該沉淪在過去。以前的傷如今的人，只有交給時間來撫平。任何滄海桑田都是一個盡頭的洗理，無論曾經(jīng)多么深刻都會被時光淡化。我們應(yīng)該接受這個現(xiàn)實，而不是一味的深記。放過別人也放過自己，做一個時光的隨客把所有的曾經(jīng)。作為前進的動力帶上雨夜，路過情深做一個珍惜的守候者。然后再經(jīng)歷一場繁華，守候一份歲月。讀懂一份真心相伴一場白頭。愿得一人心白首不分離!
人生中有一種距離，不驚不擾不聯(lián)不系。卻始終印在一顆較遠的心里，它像一棵時光的種子。從播種到收獲再從收獲到播種，一直有一種分不開的情感。我想距離是一種美，帶著花開迎著花落。就像秋天沒有走遠一直在身邊一樣，充滿著喜悅和微笑。距離是一種驗證感情的`機器，有人因它而變得更真實。卻也有一部分人因它而變得更遙遠，是時間的交錯還是心與心的距離只隔著一個春天。一個美而帶著殘缺的詞叫做距離，有人因為距離而變得更加快樂。也有一部分因為距離而感情更加牢固，或許這就是距離的美。心與心的感受人與人的體會，每個人體會距離都是不一樣的。當(dāng)一段感情結(jié)束繁華落盡時，彼此保持一種近而不遠。遠而不近恰到好處時，便是人生一種極致的美。
生命中有一種朋友，可以做到無話不談。知己知彼知根知底，但是越久的感情往往會被忽略。就像愛情一樣經(jīng)得起一時沖動，卻經(jīng)不住細水長流的陪伴。生命中絕大部分人，都是經(jīng)得住考驗的人。但是到最后總是曲終人散各奔天涯，是時間的過錯還是相見恨晚不得而知。生命中有一種朋友可以稱為知己。彼此可以毫無保留的告訴對方，無論大小事務(wù)可能對于別人而言。是一種微不足道但對于自己來說，像是一場驚天動地。如夢如幻如真實，生命中還有一種朋友。不會說太多的話，但卻一直用行動證明。雖然很多時候經(jīng)常不聯(lián)系，但卻到聯(lián)系之時一點都不陌生。
生命是一個行走的過程，必然會遇上額外的風(fēng)景。但無論如何再美的風(fēng)景，總是留不住一顆即將要走遠的心。就像世界很大一樣離開了，有些畫面就是一輩子。無論你付出任何掙扎都將是徒勞，生命也是一個離開的過程。到了人生一定的旅途，人生將是一個減法的規(guī)則。于是有些人開始離開，不知不覺中最后只剩下你自己。就像從來沒有遇見過一樣悄然無聲，生命的旅途像是一場繁華。也像一場離開的雨一路掩飾者心情，同時也正一步步的靠近終點。很多時候總以為終點很美，其實最美的一直在路上。很多時候總以為路上經(jīng)歷的美是不言而喻的，其實當(dāng)繁華落盡一切花開花落滄海桑田時。那些沉靜在歲月中的流花，才是生命中最沉淀的美。
有一種距離叫做永遠，也不會心心相惜。因為人生的觀點不同，所以一分為二兩個世界。各自的天涯各自來行走，有時候人生因為距離而變得美好。有時候因為經(jīng)歷而變得殘缺，不管人生如何走過的經(jīng)歷過的。都是身后一種美景無可替代，縱然很多時候生活會告訴我們。走遠的不必牽掛牽掛的不會走遠，即便是短暫離開也會在秋風(fēng)落葉之前。以一種和諧的方式出現(xiàn)在生命中，生命是一場緣所有經(jīng)得起風(fēng)雨的人。都值得一起走過不管是殘缺，還是花開花落只要是同路人。就要攜帶著彼此走過最美的時光，因為這個世界同路的人并不多。有些人遇到了卻錯過了，有些人撿到了卻不知其中意義。有些人花開花落相伴一程，卻成為了生命中重要的人。即便是不同路在某種意義上，卻成為了彼此同心的人。
一個的過程篇十一
方法/步驟。
第一步：金色眼蜜做打底。
對于打造小煙熏妝的第一步，那么就是來在眼皮用手指指腹沾取適量有珠光的金色眼蜜，大面積地涂抹于上眼窩處，這就是打造小煙熏妝的第一步哦！打底工作一定要做好哦！
小煙熏妝過度重點，首先先使用有珠光的眼蜜，這能夠讓后面的眼影更加服帖，不容易出現(xiàn)脫妝的情況哦！
第二步：灰色上下眼影。
先開始使用黑色的眼影來勾勒出漂亮的眼尾，然后接著使用眼影刷沾取適量的灰色眼影，從眼頭的1/5位置開始向眼尾輕刷。之后再接著從下眼頭的1/5位置，順著睫毛的根部精細地勾勒，對著鏡子能夠打造出漂亮的眼妝部分哦！
而這一步最需要注意的是，只刷于雙眼褶皺處，重點是加深上下眼尾的位置，因此一定要拉長延伸眼尾處，上下暈染的效果一定要做好哦！
第三步：黑色內(nèi)眼線。
選擇黑色眼線筆，對著鏡子勾勒睫毛根部的空隙，一根根的畫好。
第四步：銀色珠光提亮眼頭。
使用眼影刷沾取銀色珠光眼影，從眼頭部位開始刷起。
在眼頭提亮的范圍，記住不能刷到灰色眼影處，這會破壞其整體的效果，感覺到臟臟的感覺，很是不妙哦！
第五步：濃密睫毛膏。
使用濃密型的睫毛膏，開始從睫毛的根部開始以z字形一根根的刷睫毛，打造出濃密很翹的睫毛哦！
第六步：在t字和眼睛周圍大c。
使用刷子沾取提亮的產(chǎn)品，輕輕在臉部刷上一層，重點主要是對于刷在t字和眼睛周大c處，使其所有的光源集中在眼睛中間的部位哦！
第七步：裸色唇膏。
使用裸色的唇刷沾取裸色的唇膏，均勻的涂抹雙唇，大家可以在嘴唇上點一點，然后抿緊雙唇也成。
以上的這七大眼妝化妝步驟就是關(guān)于法式小煙熏妝的打造全過程，喜歡這樣化妝方式的女性們，不妨也試試吧！
一個的過程篇十二
人生是一個不斷選擇取舍的過程，有選擇就會有成本，經(jīng)濟學(xué)中有一個名詞叫機會成本，又稱擇一成本。簡言之就是為了得到某種東西而放棄的其他東西。在人生的各個階段，都面臨著種種選擇，都有一個機會成本是大還是小的問題。不同的選擇造就不同的.人生。
有這樣一則寓言：一頭毛驢要吃草，毛驢的左右兩邊各放一堆青草，先吃哪一堆呢？毛驢在猶豫不覺中餓死了。林肯講，所謂聰明的人，就在于他知道什么是選擇。許多人一生碌碌無為，就是因為舍不得放棄機會成本。這就是機會成本對人生的影響。
人生只有一件事不能選擇——就是自己的出身，其他一切都是自己選擇的結(jié)果，
資料。
20世紀最偉大的哲學(xué)家薩特說過一句富于哲理的話，他說：“人有選擇的自由，但是人沒有不選擇的自由?！边@位大師的話道出了這樣一個真理：人生處處有選擇。
一個的過程篇十三
我記得曾經(jīng)有過這么一個人。他有著滿腹的才華，放蕩不羈。因為與皇帝的妃子不和被貶出京。他有著太多的傳奇?？墒峭砟陞s極為凄慘，妻離子散。我不能理解他的不羈與狷狂，我只知世上有那么一個人，他的名字叫李白，滿腹才華，浪漫主義詩人，僅此而已。
為什么不嘗試著去理解他呢？我為此特意去找了他的資料，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，這理解的過程比我想象中要漫長許多。
詩詞。
名冠天下。他戲弄皇帝后妃，半生瀟灑，整個一浪蕩子的模樣。
我開始理解了他，以一個半生無憂的浪蕩子的模樣。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！彼羝鹈?，冷了眼，還是那身行頭，憤世出了長安。一葉孤舟載著他依舊瀟灑的離去。我看到他的背影挺得筆直，像是一座凝固了永恒的石雕。
我進一步理解了他，以他傲世的風(fēng)骨，以他不羈的風(fēng)華。
“舉杯邀明月，對影成三人?！蔽铱此嘛嬃税氡K清酒，酒盞跌落在了地上。他化了這半生無知，半生苦痛為了漫天的書紙，那紙上的一筆一言都是他勾勒的心血。我看到了他的頹唐與不甘。他的才華注定了他的不羈，也只有他敢這番放蕩不羈。歷史上出彩的文人很多，可是他卻揮手獨占了千年的風(fēng)騷，但是也只有他有這個資格。
我又進一步理解了他，以一個后輩的身份，帶著遲到了千年的瞻仰，觸碰他的衣角。
我看到了他最終的結(jié)局，晚年極為凄慘，連死都是死在外面?？墒撬碾x開卻讓我覺得，他只是飛向了一個嶄新的高度，再沒有什么能夠束縛住他。
我從未花這么多的時間去理解過一個人。從他的名字到他的生平，再到他的心跡，這都是一個慢慢的過程。
一個的過程篇十四
生活是一個不斷尋找理由往前走的過程，能找個理由頹廢，也能找個理由奮發(fā);能找個理由難過，也能找個理由快樂。我們不能選擇生命的開始，但可以選擇若干理由走好這個過程。
生活就是活著的過程?；钪鸵凶C明你好好活著的活法。可總有一些人，活著時拼命占有，好像永遠不會死去。還有一些人在臨死之時回頭想想，又好像從來沒有活過。
生活是一個從生到死的過程。不管這個過程短暫還是漫長，重要的是享受其中、奉獻其中，不要等死了才翻然醒悟。死亡雖能教會人一切，但教會了也失去了改正的機會。
生活是一個從無到有再到無的過程。從無到有是幸運，是偶然，應(yīng)當(dāng)加倍珍惜;從有到無是規(guī)律，是必然，可以薪盡火傳。
生活是一個有目標(biāo)的旅程。這個旅程的長度是從設(shè)定目標(biāo)之時開始計程、計時的'，沒有目標(biāo)的旅程只能算做流浪或比做水中的浮萍。
生活是一個愛與被愛的過程。愛過、被愛過才構(gòu)成生命的完整。施予愛就會收獲愛，收獲愛更要加倍愛。愛與被愛，互為因果。
生活是一個各種欲望升騰、膨脹、撞擊、消亡的過程，
資料。
欲望像老虎，人像飼養(yǎng)員，侍弄得好，它才不咬人;否則，會被弄傷或吃掉。
生活是一個拋棄無知、追求智慧的過程。無知的典型表現(xiàn)是傲慢，拋棄了傲慢，就離智慧近了一步。
生活是一個長久忍耐的過程。忍耐不是消極頹廢，而是意志的磨煉、智慧的積蓄?！疤觳牛瑹o非是長久地忍耐!”莫泊桑也這樣認為。
生活是一粒種子深埋、生長的過程。有深埋，才會有破土的力量;不愿被埋沒，可能永遠被埋沒。
生活是一個不斷與外界的過程。重要的不是人和物的關(guān)系，也不是人和人的關(guān)系，而是我與我的關(guān)系。自己與自己心的和諧，才是幸福的基礎(chǔ)。
生活是一個追求幸福的過程。追求幸福不等于追求財富，不是擁有的多，而是需要的少。
生活是一個不斷包容的過程。包容是生活的藝術(shù)，能包容幸福，就擁有幸福;能包容痛苦，就能化解痛苦;能包容什么人，就能跟什么人成為朋友。
生活，其實就是這樣一個過程。理解了也就看開了，看開了也就是悟。佛教把悟當(dāng)做成佛的標(biāo)志，普通人也可將此作為快樂與幸福的標(biāo)志。
法國思想家阿蘭說：“讓自己活得快樂和幸福是做人最大的責(zé)任?！睘榱诉@個最大的責(zé)任，我們不可能強迫生活，但我們可以改變自己。三毛也說：“在我的生活里，我就是主角?！?/p>
你的舞臺你主演，還是主角說了算。生活劇演得好不好，關(guān)鍵取決于你的主角意識和對劇情的理解與把握。至于演技，永遠在其次。
一個的過程篇十五
生命就像一條大河，時而平靜，時而洶涌，偶然是舟，必然是岸，小舟總要靠岸，只是不知途中將遇到怎樣的風(fēng)景。
就像今天，我坐在辦公室，享受著空調(diào)帶來的'清涼，絲毫感覺不到雨季的燥熱，如果不是看到外面的瓦工汗?jié)褚陆螅€時不時用手捋去臉上的汗水，我都會忘掉這是夏天。可是今天之于我，難道是偶然？雖然知道知識改變命運，知道要努力學(xué)習(xí)，但是我一直想報考經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，畢業(yè)之后從事經(jīng)濟分析方面的工作，如果生命的邏輯照此前行，可能我會說“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”之類不痛不癢的話，就像不痛不癢的生活般安逸，可是偏偏造化弄人，后來讀的是最不想也最想不到的中文系，后來的工作變成了最不想但想得到的公務(wù)員。今天的我完全不是當(dāng)初想象的樣子，但是一路上的跌跌撞撞又完全不像無厘頭，實則有跡可循。
漫漫人生路，關(guān)鍵就幾步，無非升學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚生子，重要時刻，可以選擇，能夠選擇，但選擇什么，因人而異，或者說因性格而異。它決定我們把什么看的最重要，放在考慮條件的第一位，將作為選擇時重要的參考；它決定我們選擇的方式，是猶豫不決還是果斷出手抑或是盲目跟隨，這將決定我們能否抓住機遇，將偶然變成必然。
于是，終于明白，所謂偶然，只不過是必然的化身，今天的我必將是這個樣子，即使重新來過，過去的跌跌撞撞依然會讓舊傷口流血疼痛。所以，朋友，請學(xué)會不怨天尤人，學(xué)會糾正自己，讓生命成為一個蛻變的過程，讓我們能夠多一些選擇的權(quán)利和能力，這是我們能做到的。
一個的過程篇十六
每當(dāng)燈火闌珊的時候，看著萬家燈火的逐漸熄滅，心中便會感到無比的孤獨，這時，便有一種東西，可遇不可求，它不是奢侈品，而是一本好書。夜深人靜之時，聽著紫砂壺與茶杯的碰撞聲，聞著茶香與書香交織的氣息，撫摸著紙張的粗糙感看著自己想看的書籍，實在是一件愜意的事情。
而每每在孤獨時陪伴我，深夜里撫慰我的那便是《紅樓夢》，這本足足有120章節(jié)的名著貫穿我整個讀書的時日。
記得那還是剛剛上小學(xué)的時候，連字都認不全，但是我就是喜歡閱讀，初遇《紅樓夢》那會兒，是剛學(xué)完拼音的時候。那時的我，初聞四大名著，便隨手抽到一本，隨意翻閱，竟然就被這本書深深的吸引。初看這本紅樓夢，我并不記得多少故事情節(jié)，只是看到賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事，所以并沒有多深的體會，對情節(jié)的發(fā)展主要是以看插圖為主，文字為輔，是不是還要拼拼音，理解不深。
在與《紅樓夢》，是小學(xué)五年級時的事。那時，老師要求讀名著，我在讀完其它三本的情況下硬著豆皮開始讀這本號稱“明清小說之巔峰”、“四大名著之首”最難啃的《紅樓夢》。那時我讀的是青少版（白話文略有刪節(jié)的版本），讀書時全然沒有小時候那般有趣，不過我依然對書中那段歷史非常感興趣。我讀書的重點很大一部分放在歷史事件中。正是通過這本書，我了解了清中期封建王朝的政治、經(jīng)濟制度，也了解了文化背景，更是通過這一點，窺探到中國封建社會，為我后來學(xué)歷史打下了深厚的基礎(chǔ)。
三與《紅樓夢》是在上學(xué)習(xí)的時候。這時，我讀它便讀出了作者的一種感性。如果說讀紅樓夢時通過理性的歷史角度分析，那么這次，便更多從哲學(xué)、社會學(xué)這些感性的角度去感悟?；貧w文言文版，不再有讀譯文時有澀口的地方，只有作者筆下的情感流露。也就是我才正真體會到賈王史薛四大家族的興衰，每個人在社會中掙扎著這些以前聞所未聞的故事，使我感到了現(xiàn)實的殘酷與活著的艱辛。我更體會到了小說的魅力。
《紅樓夢》，陪伴著我長大，我每長大一點，就對它理解的更深刻一點。理解《紅樓夢》，是一個慢慢的過程。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
一個的過程篇十七
信息?反饋。
少。
誤人無過真假，成敗全在取舍。
知好意知歹意，可知真意；通外情通內(nèi)情，能得實情。
信息對我們的價值，決定我們對信息的看法。
你對事實無意，事實也會對你無情。
信可信，不失信；疑當(dāng)疑，無懷疑。
要做得足夠好，需知道足夠多。
你永遠不可能無所不知，因為你永遠有被不知的東西蒙蔽的可能。
沒有不可知的，只有不去知的。
信口開河的嘴巴是最大漏洞，視而不見的眼睛乃最大死角。
對已經(jīng)發(fā)生的事一無所知，對即將發(fā)生的事也會缺乏認識。
守不住秘密的人，打聽秘密，愛打聽秘密的人，傳揚秘密。
占據(jù)了事實，就占據(jù)了制高點；抓住了關(guān)鍵，便抓住了主動權(quán)。
寧疑不足，勿信有余。
多是選的前提，優(yōu)乃選的目的。
那些在重視的過程中所忽視的，往往是我們最應(yīng)予以重視的。
實際不實，誤導(dǎo)取舍；細節(jié)不細，流于粗疏。
不在于你怎樣看到了事實，而在于你是否看到了真正的事實。
加佐料則變味，有水份必不純。
饑不擇食常消化不良，荒不擇路易誤入歧途。
只有遲鈍的反應(yīng)，沒有遲到的信息。
想無所不知，終無所作為。
輕信別人之時，往往也在輕信自己的判。
斷。
打磨而顯光彩，篩選以挑精華。
百分之一的差異，往往決定著百分之九十九的相同。
很少聽到真話的人，假話必然對他十分順耳。
不平整的鏡子，只能映出扭曲的形象。
最后的信息，往往會成為結(jié)論的最重要依據(jù)。
加進不應(yīng)加進的，會得到不該得到的。
弄假之所以成真，往往說明假中有真的成份。
正確的判斷，總是許多判斷的正確組合。
發(fā)現(xiàn)的本領(lǐng)乃挖掘的本領(lǐng)，提煉的功夫即鑒別的功夫。
用得上，就是有用；用得好，便為最好。
想看清真相，勿借別人眼睛；要嘗出真味，當(dāng)用自己舌頭。
能見憂，憂后常有喜；只聽喜，喜中必隱憂。
疑者自疑，誤者自誤。
一旦發(fā)現(xiàn)真的東西摻了假，我們往往對已確信的東西也會產(chǎn)生懷疑。
能得第一手材料，易作第一流準(zhǔn)備。
不能輕易否定的，我們往往也難馬上拋棄它。
嘴不嚴，是因為心有漏洞。
一知半解并不是最危險的，最危險的乃是停留在一知半解上。
重真相不會憑印象，求自然難以想當(dāng)然。
因為聽不到反面情況，所以我們往往就很容易走向這一反面。
一旦信息不完整，我們往往就會用經(jīng)驗來填補它。
合理的選擇，乃是對不合理的拋棄。
虛聽，虛報足以害事；誤用，誤傳更易惑人。
當(dāng)事實變成文字后，文字總與事實保持一定距離。
愈是模棱兩可的事，往往愈易混為一談。
不足為信，難以為憑。
錯覺是自己蒙蔽自己，誤傳乃判斷欺騙判斷。
如果得不到事實的支持，那么任何支持都是軟弱無力的。
凡是差不多的地方，往往正是區(qū)別差異的關(guān)鍵所在。
佐料過多，反而不知道原味是什么。
大道消息不準(zhǔn)，小道消息就會盛行。
最大的不同，往往在最小的差別之中。
能挖掘新價值，可賦予新意義。
適用即為有用，用好便是最好。
要識假設(shè)之假，須得真正之真。
愈隨意解釋，愈難作出正確解釋。
假的多了，人們對真的也會起疑心。
監(jiān)督?檢查。
只有真正對你好的人，才敢對你說不好聽的話。
從一個人對待錯誤的態(tài)度中，我們可以看出他是否會重犯這種錯誤。
能接受別人恰當(dāng)?shù)呐u已經(jīng)不易，而能原諒別人不恰當(dāng)?shù)呐u更為難得。
承認缺陷，別人至多會覺得你無能；掩飾缺陷，別人不僅會覺得你無能，而且還會認為你虛偽。
當(dāng)一個人知道說真話要付出代價時，他就會考慮說真話是否值得。
當(dāng)一個人無所顧忌時，他便想為所欲為。
一個人進步的速度，往往與他改正錯誤的速度成正比。
說得真象那么回事，其實往往并非那么回事；聽起來不錯的話，做起來未必不會錯。
不辯是非或因為無知，而搬弄是非必別有用心。
一旦給錯誤留下情面，情面就會成為錯誤的擋箭牌。
該反對的時候，沉默便是縱容。
對自己要求不高的人，對別人也難有更高要求。
如果你樂于接受批評，那么別人肯定也會樂于表揚你。
在必須批評人之前，也必須讓人明白批評對他有什么好處。
沒有不可知的，只有不去知的。
凡我們迷信的東西，都有將我們導(dǎo)入迷途的可能。
加工不當(dāng)常扭曲，修飾過分必變形。
不能保守秘密的人，最終往往連自身也難保。
一旦到了別人不愿向你反映問題的時候，往往就說明別人對你的信任已成了問題。
愈眾所周知的事，人們愈易對它知之不。
深。
要使消息靈通，須讓耳聰目明。
小心無小疏漏，大意出大問題。
要防萬一，須作防一萬的準(zhǔn)備。
自律不嚴，他律也難以達到最佳效果；不能免疫，防疫也不會起到真正作用。
沒有權(quán)威的監(jiān)督，難有監(jiān)督的權(quán)威。
最大的死角，往往會成為最大的誤區(qū)。
你若對問題睜一只眼閉一只眼，那么你睜開的那只眼也會視而不見。
與其說別人蒙蔽了我們，不知說我們自己蒙蔽了自己。
愈在光亮的背后，我們愈難以看清到底隱藏的是什么。
自己想變黑的人，往往喜歡先把別人抹。
黑。
公理私行，公理必有不公之患；實事虛做，實事亦落不實之名。
妨礙別人改正錯誤的最大阻力，乃是總抓住別人的錯誤不放。
跌了跤怪石頭，下次仍免不了再跌跤。
愈是自己有短處的人，往往也愈愛揪著別人的短處不放。
敢作自我批評的人，總是很少受到別人的批評。
愈在熟路上，我們跌跤的機會往往愈多。
一分錯誤所造成的損失，決不會小于一。
分。
能使錯誤愈來愈小，往往就能讓錯誤愈來愈少。
我們最輕視的東西，往往在最關(guān)鍵的時候才給我們制造麻煩。
只有你不怕被人挑剔，你最終才會變得無可挑剔。
自身原因，是根本原因；內(nèi)部問題，乃關(guān)鍵問題。
只有在一個人真正認識到自己錯誤的后果時，忠告對他才會起真正作用。
在你為失誤開脫時，你已給下次失誤埋下了種子。
如果一個人非到犯錯誤時才認識錯誤，那么他的行動就總是被錯誤左右著。
凡是不敢正視的，我們往往都想去掩蓋。
它。
受言之心誠，進言之路寬。
包庇別人的目的，往往是為了保護自己。
最危險的錯誤，往往是那些看起來似乎很“正確”的錯誤。
自我陶醉不易清醒，自以為是不喜批評。
任何畏懼的后面，往往都隱藏著我們不敢面對的東西。
要干不正當(dāng)?shù)氖?，總要找一個正當(dāng)?shù)慕琛?/p>
口。
如果自己不清醒，那么別人也很容易麻痹你。
寧見不來，勿使不備。
一時沖動去做的，往往在平時就認為可以做得。
不犯錯誤，誰都不能；少犯錯誤，誰都可能。
曾經(jīng)透過風(fēng)的洞，會堵得比以前更嚴。
致命的錯誤，總是在關(guān)鍵時刻犯下的。
自己不入迷，別人也難迷惑你。
只看別人打的幌子，你往往就容易被這個幌子弄花眼。
沾沾自喜之中隱憂，洋洋自得之后常失。
知道會在什么地方容易出錯，往往也會及。
時發(fā)現(xiàn)錯誤。
與其說誘惑力太大，不如說自制力太小。
有無意造成的差錯，沒自動消失的問題。
愈在轉(zhuǎn)折的地方，我們往往也愈易迷失方向。
不可救藥的標(biāo)志，是不肯進藥。
先補易補，后堵難堵。
找不到病因，去不掉病根。
平時多想問題，事來不成問題。
層出不窮的事，往往也會出沒無常。
檢討不深刻，反而更容易把問題隱藏起。
來。
遲早會出現(xiàn)的，往往也會提早出現(xiàn)。
卡不住最初一次，就很難有最后一次。
粉飾太平的背后，往往隱藏著最大的不太平。
群眾的'眼睛只有在被真理擦過之后，才會變更雪亮。
那些害怕吃藥的人，往往是最應(yīng)吃藥的。
人。
敢揭自己瘡疤的人，他的瘡?fù)矔葎e人好得更快。
凡是經(jīng)常犯的錯誤，往往都說明我們沒從根本上認識到它的危害。
所謂反省，即是用別人的眼光來審視自。
己。
滿足別人不正當(dāng)?shù)挠?，往往是為了謀取自己不正當(dāng)?shù)睦妗?/p>
當(dāng)我們執(zhí)迷不悟時，我們也最易誤入歧。
途。
沒有防火意識，救火往往也不會及時。
控制?糾偏。
如果能把人控制住，那么與人有關(guān)的一切也會順理成章。
治其本，無不可治；防其末，防不勝防。
正常能正，反常難反。
大錯特錯，總是從一錯再錯開始。
在事情沒變糟之前，人們往往很少去改變它。
設(shè)防愈多，往往愈說明我們不知道真正應(yīng)防備什么。
在緊要關(guān)頭，沒有什么是無關(guān)緊要的。
糾正不能做到及時糾正，偏離必助長更大偏離。
被迫之事不少，被動之時必多。
有靈活的機制，才會有靈敏的反應(yīng)。
去病即為好藥，對癥便是良方。
補救得再好，也不如一開始就不出紕漏。
沒有辦法的辦法，往往是最糟糕的辦法。
開了一個壞頭，結(jié)果往往會比開頭更壞。
最大的干擾，是自己干擾自己。
見好若能收，收了會更好。
最大的限制，往往產(chǎn)生于最大的限度以。
外。
不該發(fā)生的事，總能找到可以發(fā)生的理。
由。
硬的不硬，軟的愈軟；實的不實，虛的更虛。
自動調(diào)節(jié)，能達到及時調(diào)節(jié)；相互制約，
可實現(xiàn)有效制約。
越是久治不愈，趣易隨時加重。
能在混亂中保持清醒的人，往往也可在清醒中保持正確。
管不好的不去管，管得反而更好。
及時修正，無異及時促進；有效彌補，即是有效加強。
得已而不已，必致萬不得已。
能一環(huán)扣一環(huán)，才能一環(huán)促一環(huán)。
在未找到適當(dāng)?shù)闹c之前，再好的杠桿用起來也不會得力。
唯能做到緩時不緩，方可達到急時不急。
為大者起于小，制大者略于小。
上邊松一尺，下面落一丈。
減少例外的最好方法，就是抓好例行。
有了裂縫，多少水能都漏下去。
想像中的風(fēng)險，往往比實際中的風(fēng)險大許多倍。
動搖之后的堅定難以堅定，堅定之后的動搖更加動搖。
即使有能力把壞事變成好事，也不如一開始就不讓事情變壞。
困難是問題的積累，危機乃失誤的增加。
蓄而不疏必溢，放而不導(dǎo)必濫。
當(dāng)我們不能避免損失時，我們就應(yīng)考慮如何把這一損失降到最低限度。
與其誤入歧途，何如停在原處。
一個人愈不自由，他往往愈難以正確對待自由。
一旦強調(diào)失去了效力，人們便會用強制來貫徹自己的意圖。
那些不能體會被動滋味的人，永遠也占不到真正的主動。
隨波逐流的人，不可能有理想的彼岸。
危機背后的危機，往往是危機的根源。
老問題解決不了，新矛盾也易隨時激化。
當(dāng)病情日趨惡化時，并發(fā)癥也會日漸增多。
用一分力氣扭曲的東西，我們未必能用一分力氣將它矯正過來。
進口擋不住，出口守不牢。
愈是滿懷希望，就愈不喜歡看到不希望的事發(fā)生。
讓利不當(dāng)為失利，放權(quán)失宜乃棄權(quán)。
一旦出現(xiàn)倒退，這種倒退便足以把人引上歧途。
一方不能治百病，一病不可拘一方。
去掉多余環(huán)節(jié)，即等于消除了潛在隱患。
不能防備跌倒的人，一旦跌倒了也不易馬上起來。
當(dāng)人們對不正常習(xí)以為常時，那些正常的就會變得反常。
有等不來的勝利，沒等不來的失敗。
當(dāng)缺一不可時，“一”就是一切。
不為壞事找理由，乃是把壞事變成好事的第一步。
能汲取別人教訓(xùn)的人，總是很少受到別人教訓(xùn)。
燃眉之急愈多，就愈沒時間去想長久之。
計。
不求其是，常落不是；亂開口子，易出亂子。
有力地控制別人，從有效控制自己開始。
人們花在糾錯上的時間，往往比花在防錯上的時間多許多倍。
意想不到的事情，往往也會在意料不到的地方發(fā)生。
偏差是擴大偏差的引子，惰性乃增加惰性的原因。
凡是最終所采取的措施，大都不是最初想采取的。
最糟糕的方法，往往是用一種不好的方法去代替另一種不好的方法。
一旦你被害怕所左右，結(jié)果將會令你更加害怕。
事情愈被懸起來，它愈會給我們造成壓。
力。
有良性互性，才會有良性循環(huán)。
新差距不能縮小，舊差距還會擴大。
之所以如此，并非總是因為不得不如此。
不見好轉(zhuǎn)，就有進一步轉(zhuǎn)壞的可能。
忽高忽低不穩(wěn)，畸輕畸重失衡。
如果不知道限制是什么，那么你就很容易被限制住。
當(dāng)正常辦法不起作用時，非常手段便會派上用場。
難點與難點如果糾纏在一起，解決問題的難度便會成倍增長。
箭在弦上，可以不發(fā)；鯁骨在喉，必予去之。
松中有緊，難緊；緊中有松，易松。
重犯一次錯誤，即等于把錯誤的危害擴大一倍。
小可以拖大，大難以化小。
人為障礙難以逾越，意外變故不易設(shè)防。
問題一旦成堆，難題也會從中滋生出來。
許多事情往往不是壞在事情本身，而是壞在了我們對事情的看法上。
環(huán)節(jié)愈多，愈容易出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。
保障一旦過多，保障就會成為障礙。
出錯的可能愈多，改錯的機會愈少。
最危險的錯誤，乃是對錯誤作正確的解。
釋。
過于關(guān)注安全的人，反而很少有安全感。
如果不能擺脫別人的干擾，那么你也很容易自己干擾自己。
當(dāng)少數(shù)成為關(guān)鍵時，少數(shù)便可決定大多。
數(shù)。
副作用往往是正作用發(fā)揮不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
沒有恰當(dāng)銜接，難有平穩(wěn)過渡。
開了一個危險的先例，結(jié)果往往會發(fā)生更危險的事情。
凡蓄勢待發(fā)者，往往也會一觸即發(fā)。
最糟的事，是用糟糕的辦法去解決糟糕的問題。
愈能及時擺脫，愈易徹底擺脫。
政策過于優(yōu)惠，政策便會貶值。
修補得不合理，反而會使漏洞擴大。
如果不善于收拾，大攤子就會成為亂攤。
子。
在轉(zhuǎn)機未出現(xiàn)之前，危機總有進一步加深的可能。
取決于已的愈多，受制于人的愈少。
過于靈活，反而更容易失靈。
結(jié)局不好，重新開始亦難。
防不勝防的事，一旦出現(xiàn)往往也會猝不及防。
開始一團糟，最終糟透了。
改革?創(chuàng)新。
如果我們自己不擋住自己的路，那么就沒有誰能擋住我們。
跳出自己看自己，才能看到真正的自己。
除舊的實質(zhì)是除弊，創(chuàng)造的精義在創(chuàng)新。
多試驗，才能試出成果；少爭論，方可爭取時間。
如果不知該怎么變才好，那么保持不變往往是最好的。
認為行不通的事，往往是因為想不通。
變并不是目的，變得愈來愈好才是目的。
即使是好的習(xí)慣，在習(xí)以為常之后易產(chǎn)生惰性。
凡無法回避的障礙，往往也最易擋住我們的去路。
敢于嘗試自己從未嘗試過的，才有希望敢于嘗試別人從未嘗試過的。
你愈對限制一個清醒認識，你所受到的限制往往也愈少。
不得不去做，往往也難做得更好。
走回頭路的結(jié)果，往往是走投無路。
興則求長遠，廢則明得失。
能使現(xiàn)狀滿足自己的人，常有足夠的理由去改變現(xiàn)狀。
“有所不便”是“更加方便”的老師。
過于冒進，結(jié)果往往連回頭的余地也沒有了。
最大的障礙，往往是那些能夠制造障礙的障礙。
死搬硬套白費勁，生吞活剝吃不消。
學(xué)別人的長處，未必能比別人更好；而學(xué)別人的壞處，卻往往比別人更壞。
哪里有強烈的需求，哪里就有旺盛的創(chuàng)造。
在失敗者那里，做不成某件事的理由最多。
眼不亮，找不到盲點；路不對，走不出誤區(qū)。
既然想循規(guī)蹈矩，你就不要指望走自己的路。
能大無畏，可大有為。
不能一步到位，以后走半步往往也要花走一步的力氣。
創(chuàng)新往往首先意味著與自己不同，其次才意味著與別人相異。
不承認差距，往往會造成更大差距。
走不出死胡同，就只能是死路一條。
不傷筋動骨，難脫胎換骨。
愛重復(fù)自己老路的人，往往也總愛重復(fù)別人的老路。
允許犯錯誤的最終目的，乃是不允許最終沒有成功。
善于排除阻力的人，總是遇到最小的阻。
力。
只有走正確的路，走自己的路才有真正意義。
創(chuàng)新靠機遇來表現(xiàn)，機遇要創(chuàng)新來拓展。
凡存在差距的地方，這一差距都有進一步拉大的可能。
總想適應(yīng)現(xiàn)狀的人，往往也最易安于現(xiàn)。
狀。
拉大差距，總是從不能及時縮小最細微的差距開始。
關(guān)系重組乃利益的重組，利益平衡乃政策的平衡。
有需要才有動力，無可能必?zé)o契機。
使群眾擁有改革的先決條件，是使群眾從改革中看到自己的利益。
如果你總在熟路上行走，那么這段路也逐漸會變成死胡同。
經(jīng)過排浪沖擊的船，會行得比以前更穩(wěn)。
能夠修補的不要改變，必須改變的決不修補。
火候不到不下灶，演練不精勿出臺。
保守者守不住，自封的封不牢。
照葫蘆畫出的瓢，往往即不像葫蘆也不象瓢。
不斷改進的重要標(biāo)志，乃是不斷有所突破。
集百家之長，成一家特色。
偉大的發(fā)現(xiàn)，往往不過是把平凡深究一層而已。
那些遠離失敗的人，他接近成功的機會也不會很多。
及時學(xué)習(xí)別人好的地方，是使自己變得比別人更好的最好辦法。
過于知足，往往會帶來最大的不足。
最善適應(yīng)的人，總是最善學(xué)習(xí)的人。
規(guī)矩往往是在經(jīng)常被例外打破之后才逐漸成為常規(guī)的。
門外漢的最大優(yōu)勢，往往是他能用全新的眼光去審視門里的事情。
定位不準(zhǔn)，錯位的可能便會增多。
循自己老路，終將走投無路；步別人后塵，只會望塵莫及。
腦筋不轉(zhuǎn)彎的人，走的彎路往往比誰都。
多。
理論上的盲點不少，行動中的誤區(qū)更多。
已有權(quán)力總想擴大，既得利益都愿增加。
要改落后面貌，先變落后精神。
敢于面對現(xiàn)實的人，往往也能爭取比較好的將來。
舊瓶新酒或有新味，老調(diào)重彈還是老聲。
最大差距，往往是由最小差別變成的。
跋山涉水的真正目的，乃在于盡快步入坦途。
最適合自己走的路，便是最好的路。
愈在不好走的地方，我們愈容易不知該怎么走才好。
差距一旦過大，差距本身便會成為障礙。
不得不改變，往往也很難變得更好。
腦子不開放，步子放不開。
一旦被迫走回頭路，也最易走投無路。
敢想的不多，敢干的更少。
法紀?制度。
沒有法治意識，空有法律條文。
防比治主動，導(dǎo)比禁積極。
法律是道德衛(wèi)士，道德乃法律良師。
無法可依，其結(jié)果不過是個零；而執(zhí)法不嚴，其結(jié)果卻往往是負數(shù)。
法律再完善，也不能取代執(zhí)法者的權(quán)威。
惡人惡治惡人少，善人善待善人多。
如果抹布是臟的，那么它所擦過的一切都是不干凈的。
不能約束思想，懲罰行為往往也難達到最佳效果。
以毒攻毒，莫予毒也；因善獎善，善莫大焉。
愛用強制手段，往往說明強制手段已逐漸喪失效力。
與其救失于后，何如防患于前。
如果軌道便于行駛，那么就很少有出軌的事發(fā)生。
好人只有借助好的制度才易辦成好事。
假公濟私，公乃大私；借正行邪，正乃大邪。
凡前門多有不便之處，后門就會大行其道。
如果法律可以出賣，那么它必然也極易被收買。
人一旦腐敗，制度便會成為擴大腐敗的工具。
人無所信，無所作為；人無所畏，無所不為。
罰與罪相符，則法與治相期。
簡化不該簡化的，反而容易把事情弄得更復(fù)雜。
或?qū)捇驀?，人受其害；時松時緊，法失其威。
人腐權(quán)壞，法敗政傾。
只治人不治法，人不知循；只治法不治人，法難以行。
規(guī)章在未被接受之前，人們會找出各種不遵守它的理由。
法大于權(quán)，權(quán)重；權(quán)大于法，法輕。
是非劃得不當(dāng)，反而更易混淆是非。
對法律的最大嘲弄，乃是被法律懲罰過的人仍敢再次觸犯它。
執(zhí)法當(dāng)中的漏洞能容得下所有罪過。
要拔釘子，首先就要比釘子還硬。
當(dāng)人敗壞了制度以后，制度才會自己敗壞自己。
凡薄弱環(huán)節(jié)，人們都易從此打開缺口。
不能因為錯誤是無意犯下的，就可以看輕它的危害。
紀律總是從領(lǐng)導(dǎo)率先垂范之后才正式生效的。
漏洞往往發(fā)生在制度與制度的交叉點上。
散是亂的先兆，松乃垮的開端。
受限制并不可怕，可怕的是受不合理的限制。
最失敗的懲戒，是被懲戒者歪曲了你懲戒他的本意。
法在禁更在導(dǎo)，德能倡必能化。
凡存在不公平的地方，往往也存在著恢復(fù)公平的動力。
法為制具，法輕制弱；權(quán)為政基，權(quán)腐政傾。
當(dāng)你想懲罰一個人時，你對他的懲罰往往已經(jīng)遲了一步。
有空白存在，必有空子可鉆。
可疏則疏，疏而不漏；當(dāng)密即密，密而無失。
掌握了治惡的本領(lǐng)，其意義決不亞于行善。
身上沒鬼不怕鬼，心中無邪不信邪。
當(dāng)一個人不辨好壞時，他做壞事的可能要比做好事的可能高出許多。
打擊面一旦過大，人們往往就會同情被打擊者。
對反常的事一旦習(xí)以為常，原來正常的事就會變得反常。
容忍犯罪，是最大犯罪；袒護惡行，乃最大惡行。
沒有懲戒作后盾，說教永遠是蒼白的。
流于軟，該硬不敢硬；失于寬，當(dāng)嚴不能嚴。
最有效的約束，總是從自我約束開始。
人們尊重法律，往往從尊重執(zhí)法者開始。
正因為有人經(jīng)常鉆籬笆，所以籬笆才愈扎愈結(jié)實。
貌似公允，比不公允更可惡。
當(dāng)嚴者能密，可疏者不漏。
因事不因人，法為真法；用公不用私，規(guī)乃正規(guī)。
考核?評估。
先問是非，后論得失。
體現(xiàn)成就的是貢獻，衡量貢獻的乃公論。
評事以顯其德，考人以明其能。
結(jié)論一旦下得過早，這一結(jié)論也易過早被推翻。
談不足常談不夠，說成績易說過頭。
用事實可檢驗事實，憑印象難證明印象。
心不公，再精確的尺子也會出錯。
輕重之間常不準(zhǔn)，起伏之處必不平。
自己不馬虎，別人也無法給你打馬虎眼。
如果采用雙重標(biāo)準(zhǔn)，那么最終往往哪個標(biāo)準(zhǔn)也不管用。
統(tǒng)而論之，難盡其詳；分而量之，易得其真。
有公論才能辯正誤，持準(zhǔn)繩方可裁曲直。
確定標(biāo)準(zhǔn)的過程，往往也是明確界限的過程。
血的教訓(xùn)，總是由血來寫成。
輕率的結(jié)論，易帶來沉重的后果。
過于突出個人，結(jié)果總易把個人推向眾人的對立面。
成功可展示長處，失敗易暴露不足。
把壞的說成好的，這個“好的”往往會比壞的更壞。
凡是真正成功的人，都敢承認自己有不成功的地方。
事事都好，反而容易使人不知如何是好。
不能善終的人，別人對他開始取得的成績也會看低三分。
如果標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)，那么不準(zhǔn)的東西就會比比皆是。
只有你不能用失敗來避免失敗時，失敗才被稱作壞事。
因為不成樣子，所以就有人故意做出樣子給你看。
有善方可稱其美，見功才能言其能。
求效先求益，考績先考責(zé)。
有效的評價，從工作一開始便已開始進行了。
以言察事，人不敢妄言；因行責(zé)效，人難以虛行。
與其責(zé)怪別人蒙混過關(guān)，不如埋怨自己把關(guān)不嚴。
平心而論，可得中肯之論；夸大其詞，必成不實之詞。
精于求實易求是，過于信已難信人。
上帶下，好帶；下評上，易評。
正確的評價，往往在不同評價的交叉點上。
小帳能免小差錯，大帳難有大出入。
沒有佐證，難以印證；缺少真憑，不足為憑。
讓人相信你公正，比你表現(xiàn)出公正更難。
小帳記不清，總帳也是一筆糊涂帳。
過于注重別人的評價，你往往就不知道自己如何評價自己。
事前之論無至論，人后之評有真評。
要想掌好秤，先認定盤星。
如果認識模糊，那么你認真的能力就會大為降低。
評價過高，反而會降低評價的真正價值。
一個的過程篇十八
一個陽光明媚的早晨，我打開窗戶，深吸了幾口清新濕潤的空氣，我頓感精力充沛。我向下俯望，欣賞早晨獨有的“美景”。忽然，我注意到了你，一個活力四射的你——牽牛花。
我下了樓，在陽光下仔細觀察著你——一根柔軟的枝頭“趴”在樹干上，上面掛著稀稀零零的幾朵泛白色的小花。我不知不覺便對你產(chǎn)生了興趣。我決定：我一定要天天觀察你的生長，直到你開出無數(shù)朵牽?；ā?/p>
然而，風(fēng)云難測，到了下午，烏云無情地驅(qū)逐著白云，肆意地占滿整個天空，幾道閃電劃過，幾陣雷聲響起。哦！要下大雨了！沒一會兒，大雨傾瀉而下。我開始為你的生命擔(dān)憂起來。我來到窗前，準(zhǔn)備看一下風(fēng)雨中的你，可是黑暗遮住了我的雙眼。我只好翻出雨傘，走出家門，在雨中吃力地向你所在的地方行進。來到你的跟前，看到你軟弱的身軀在風(fēng)中搖動，花兒已不在。你似乎在呻吟著，但我也只能這么看著無助的你。突然“啪”的一聲，你的身軀斷了，了無生機地栽在了地上。我無奈地搖了搖頭，因為在我心中，你的生命已經(jīng)結(jié)束。
第二天早晨，天空放晴。但我沒有去打開那扇窗，因為我沒有勇氣去看倒在地上的你。第三天，第四天……我依舊沒有去打開。
時間會沖淡一切，漸漸的，我淡忘了你。
又是一個早晨，天氣晴朗，我像往常一樣打開那扇窗戶，深吸了幾口新鮮空氣，接著向下俯視，幾點白色的亮點闖入了我的視角，我頓時想起了你，你在向我招手呢。我有些不可置信，直奔下樓，沖到了你的面前，滿是驚訝地撫摸著你：真是你嗎？你怎么又活過來了？但是，一會兒我又豁然開朗：我一直沒有理解你，沒有理解你內(nèi)在生命的頑強。
我要感謝你，是你讓我明白了一個道理：，如果理解的過程很快，那么它只是一種膚淺的認識，想要去全部理解它，那么這過程是很慢很慢的，你必須深入觀察它并假以時日。
那一次，我知道了，真正的。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
一個的過程篇十九
——題記。
我們之間的距離是那樣遙遠，難怪你總說我不理解你的心?？墒俏叶嗝聪敫嬖V你：媽媽，這二十多年的距離終究敵不過我們的愛，總有一天，我會讓所有隔閡匍匐在我們腳下。
記得小學(xué)時，我第一次得滿分。激動的我不知把試卷翻來翻去多少次，用手指無數(shù)次勾勒那鮮紅墨水的弧度。急著要見你的我還未等聽到鈴聲的尾音就沖出教室，舉起皺巴巴的試卷期待著你的肯定?？墒俏覜]有聽到“好了不起！”“好棒！”你只是輕輕撫平卷子對我說：“下次繼續(xù)努力?！弊屛遗d奮了一整天的遐想就那樣落空，突然間我嘗到了失望的味道。
直到后來爸爸告訴我其實你很開心，我才慢慢懂得你對那張試卷的不以為意。我開始理解其實我的成功亦是你的喜悅，開始理解你不希望我被一點成功沖昏頭腦。
你也并不總是這樣淡然看待我的所作所為。記得你教我做飯時，我對小小的打火機產(chǎn)生了懼意。也許是因為兒時被燙傷過，現(xiàn)在才這樣膽怯。我以為你會幫我，可是你沒有；我以為你會催促我，可是你也沒有。我不知所措地在廚房站了很長時間，就是沒有點火。你忍不住對我吼：“一點志氣也沒有，別人家孩子什么都會做，你呢？！”看著她漲紅的臉，我遲疑地按下打火機?？煽吹交鹈绲乃查g，我?guī)缀醢阉映鋈ァＮ遗芑匚葑?，任憑你在外面責(zé)備。我覺得，你從來不會考慮我的想法。
可是現(xiàn)在，我理解了你的惱羞成怒，理解了你把“別人家孩子”掛在嘴邊。你是恨鐵不成鋼。盡管經(jīng)歷了很長時間，最后我還是理解了你的心思。
聽到有個孩子這樣說：“媽媽，等我長大，你就和姥姥一樣老了……媽媽啊，我覺得傷心?！敝赡鄣耐簦瑓s讓我的鼻尖頓時酸澀起來。我們和父母，就像草原上一前一后奔跑的兩只動物，無論怎樣拼命奔跑，依然是同樣的距離。
一個的過程篇二十
生命就像一條大河，時而平靜，時而洶涌，偶然是舟，必然是岸，小舟總要靠岸，只是不知途中將遇到怎樣的風(fēng)景。
就像今天，我坐在辦公室，享受著空調(diào)帶來的清涼，絲毫感覺不到雨季的燥熱，如果不是看到外面的瓦工汗?jié)褚陆?，還時不時用手捋去臉上的汗水，我都會忘掉這是夏天?？墒墙裉熘谖?，難道是偶然？雖然知道知識改變命運，知道要努力學(xué)習(xí)，但是我一直想報考經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，畢業(yè)之后從事經(jīng)濟分析方面的工作，如果生命的邏輯照此前行，可能我會說“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”之類不痛不癢的話，就像不痛不癢的生活般安逸，可是偏偏造化弄人，后來讀的是最不想也最想不到的中文系，后來的工作變成了最不想但想得到的公務(wù)員。今天的我完全不是當(dāng)初想象的樣子，但是一路上的跌跌撞撞又完全不像無厘頭，實則有跡可循。
漫漫人生路，關(guān)鍵就幾步，無非升學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚生子，重要時刻，可以選擇，能夠選擇，但選擇什么，因人而異，或者說因性格而異。它決定我們把什么看的最重要，放在考慮條件的第一位，將作為選擇時重要的參考；它決定我們選擇的方式，是猶豫不決還是果斷出手抑或是盲目跟隨，這將決定我們能否抓住機遇，將偶然變成必然。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17327951.html】
