閱讀是我們獲取知識和體驗的一種方式，讀后感是對閱讀材料所產生的思考和感觸的總結。寫讀后感時可以選擇適當的文體和寫作形式，如散文、議論文、雜文等。以下是一些讀者通過讀后感表達出的對文學作品的感慨和思考，讓人深有共鳴。
散文桃花心木讀后感篇一
《桃花心木》講述了：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。
讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！彼@一席話，充分體現了他的觀察細致，因此就了解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產生許多經驗，從而這件事就干得更好。
另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳！
我認為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。
散文桃花心木讀后感篇二
這幾天，我們又學了課文（桃花心木），也讓我懂得了不少道理。
這篇課文講的是種樹人怎樣種桃花心木苗得事：種樹人栽下桃花心木苗后，澆水的.時間也不一樣、次數不一樣，澆的水也不一樣，有時多，有時少。有時上午澆，有時下午，有時三天一次，有是五天，有時隔幾十天。我起先以為他太懶，但懶人怎么知道有的會枯萎，有以為他太忙，但忙人怎么會做事叢從容容呢？后來種樹人說：“種樹是百年基業(yè)，無法在不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的，長成百年大樹就不成問題了。”
不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
散文桃花心木讀后感篇三
開學第一周，我學習了《桃花心木》這篇課文。我感觸良多，忍不住多讀了幾遍。它主要寫作者老家屋旁的空地租給人家中桃花心木，種樹人澆水無規(guī)律令作者感到奇怪，于是去問他，他的解釋是作者悟出哲理，而桃花心木也茁壯成長，無需澆水了。
“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！弊髡吒挥姓芾淼脑?，讓我思緒萬千。如果鳥不會飛，魚不會游，獵豹不會奔跑，就失去了生存的機會。但新世紀的中國孩子們，又真的都學會了生存的技能嗎？我看不是的。
首先，在中國，許多孩子在家都是“小皇帝”、“小公主”，養(yǎng)尊處優(yōu)，依賴父母，很少做家務，有的甚至連自己的事都做不好；其次，很多父母什么都幫著干，孩子沒有機會，便沒學會；再次，有的孩子本想做些力所能及的事，家長心疼，不同意，孩子的熱情逐漸消退，久而久之，就養(yǎng)成了懶惰的惡習……中國一千一萬種情況，造成了一個結果——極少數的中國現代兒童能把自己打理好，還作父母的得力助手。
拿我自己來說吧，小的時候，我會幫爸媽洗米、做菜、拖地等，但我不喜歡那種不被需要、可有可無的感覺，慢慢懶了下來。弟弟出生，許多活要我做，我卻總是不想做。學習了《桃花心木》這篇課文，我認識到，自己要改變了。否則，就不能在不確定中“把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長”，穩(wěn)穩(wěn)扎根。
學習《桃花心木》，我深思許久，終于領悟——我將來要獨自面對生活，要孤身立足社會，因此現在得鍛煉出一顆獨立自主的心，才能經得了“風”，受的了“雪”。
散文桃花心木讀后感篇四
俗話說：“十年樹木，百年樹人?！睒淠竞沃挂辏前倌甑幕鶚I(yè)。
《桃花心木》這篇課文就講述了這樣一個故事：作者林清玄家里的空地租給別人種桃花心木。但是，林清玄卻發(fā)現種樹的人不定時也不定量的去澆水。經過一番詢問才得知種樹人其實是在模仿老天下雨，“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會自己在土地里找水源。我澆水只是在模仿老天下雨……”這讓林清玄深有感觸，她悟出了一個道理“不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗……”
是啊，多么純樸的事卻悟出那么深的道理。我想到了一次車禍。
你說是去年的事了。一個叫李啟銘的人在某大學撞傷了兩名學生，那兩位學生后經搶救無效死亡。而肇事者李啟銘呢？他卻瀟瀟灑灑的開著車去接女朋友去了！最后，他還是被人們攔了下來，可是他從車里走出來后卻氣勢洶洶地說了一句：“我爸是李剛！”原來，李啟銘的父親李剛是公安局的副局長，所以李啟銘才那么猖狂。在法律的面前，這個每時每刻都在被“澆水”的“小樹”倒下了。這次的悲劇怪誰呢？只能怪李剛，如果不是他放縱溺愛，可能就不會發(fā)生這次的悲??！
俗話說：“窮人的孩子早當家?！边@句話說的意思是：在逆境中成長的人能比較經得起生活的考驗，也就會鍛煉出一顆獨立自主的心！
散文桃花心木讀后感篇五
今日，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依靠別人、自我不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領。
“如果我每一天都來澆水，每一天定時澆必須的量，樹苗就會養(yǎng)成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多?！狈N樹人說的這句話很有道理，如果每一天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎樣樣呢人也是一樣!不能過于依靠別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依靠的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自我那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來?！闭且驗檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不明白。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依靠父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依靠別人是不行的，僅有靠自我努力奮斗，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。
學完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養(yǎng)分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，僅有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自我去找水源，從而克服依靠性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依靠性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依靠性，學會了生存，并經過自我的努力打拼出了自我的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們僅有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依靠性，學會生存的道理。從而學會生存和發(fā)展的本領，愿我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依靠。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
散文桃花心木讀后感篇六
我曾經我們學過一篇叫《桃花心木》的課文，它是通過一篇關于教育發(fā)展人們自強不息的文章，具有影響很深的哲理。
我記得是這樣的：一個人在空地上種了桃花心木樹苗，但“我”看到他不規(guī)則地澆水，每次澆水的水量都不一樣。我很困惑。想，他應該是個很忙的人。但忙碌的人怎么能做得這么馬虎？后來，我想，他應該是一個不負責任的人。但他為什么來水紅木？有一次，“我”看見他又來了，就跑過去問他：你為什么不定時澆水，又要多少水？“因為經常澆水是為了讓紅木有一顆獨立的心，”他說。不同的是我在模仿雨?！薄拔摇敝浪淖魑氖亲尲t木學會自強，學會適應環(huán)境。
草扎根在巖石上，在冬季盛開的梅花，松柏微笑在寒冷的，這表明什么精神？-自我提升。
自強，我的朋友，讓我們可以一起發(fā)展創(chuàng)造一個美好的`未來，讓我不斷超越我們自己。
散文桃花心木讀后感篇七
桃花心木：
鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。
樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。
我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。
但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢?
后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容?
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！?/p>
種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
啟示：
桃花心木需要一種本身的能力,而我們更需要一種獨立自主的心.
依賴父母和老師,并不是我們的本性,但是要在父母的懷抱中度過,在一種不確定的生活中生存,我們則永遠會有一顆依賴的心.
要想獲得自理能力,必須經過生活的考驗,擁有不確定的生活.從中深化了自己對事物的`認識,對道理的理解.對于簡單的物質,更會有深刻理解.
在生活中,我們總投靠父母,無論在做什么事,總是喜歡選擇訴說,向父母說明困難,而不去自己動手解決.日常的雜事,也少不了父母的幫忙,不管現是用餐還是娛樂,父母的關懷和照顧總是無微不至.
學習空間里,老師又在不停的催促.幫助我們批改作業(yè)、糾正錯誤.他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實無華的老師,往往日夜操勞.而我們也總依賴著他,讓他總有操不完的心.
桃花心木還在成長,而我們也漸漸長大.勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們.
散文桃花心木讀后感篇八
淡淡的黃色封面，漫天飛舞的蒲公英簇擁著花一般的六個字《林清玄散文集》?？吹剿牡谝谎郏业囊暰€就被它深深吸引。
翻開扉頁，我了解到這本書由幾十篇散文結集而成的書每一篇都不長，有的寫童年趣事，有的寫人生感悟，里面有歡笑也有淚水。其中令我印象最深刻的是一篇叫《枯萎的桃花心木》的散文。這篇散文講的是一個人在作者家門前種桃花心木，但他不是刻意地天天給桃花心木澆水，而是仿照下雨天的規(guī)律給樹澆水，有時三五天澆澆水，有時十天半個月才澆一次水。于是在他的培育下，有的樹枯萎了，但種樹人一點也不以為然，并且告訴好奇的作者他的目的就是讓樹能夠適應環(huán)境，自力更生，從而更好地活下去。
看了這篇文章，我深有感觸。文章中的桃花心木就像是我們，寫樹就是在寫人。我欣賞文章中那些沒有枯萎的桃花心木，因為它們能夠接受挑戰(zhàn)，依靠自己頑強地活下去。離開外界的幫助，為了活下去，它們就會努力向其他地方汲取水分養(yǎng)活自己。老天爺雖然會下雨，但雨的落期是不確定的。你只能頑強地去適應它，在有雨的時候舒展自己的枝葉，盡情享受；在干旱的時候依靠體內的水分，堅強地熬到下一次下雨。只有在這種不確定中拼命扎根，尋找水源的樹，才能長成參天大樹。可以想象，如果種樹人天天給這些樹小心澆灌，愛護有加，一旦環(huán)境改變不能滿足這個條件，長期浸泡在幫助中，天天等著別人給予的桃花心木就會走向枯萎死亡。
我也想做這樣一棵不枯萎的桃花心木。我想起離開爸媽去夏令營，心中的害怕多于興奮，不知道明天將會面臨什么考驗。離開了父母的幫助，什么都要靠自己，找不到可以依賴的人。面對困難時只恨自己平時缺少鍛煉，這也不會，那也不會。但這樣的環(huán)境稍微時間長一點就慢慢適應了，你會習慣辛苦，會想辦法完成任務，能夠從容面對不確定的明天。
生命的法則不可能那么固定，那么完美。我們也要在不確定的環(huán)境中學會對抗逆境的本領，從而宣告自主的生命！
散文桃花心木讀后感篇九
今天，我們又學了一篇課文，名字叫桃花心木。作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了？要學會在不確定中生存？的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現實的！
現實中也是這樣，我們不能干什么事都依賴別人，依賴父母，比如寫作業(yè)時，遇到了不會的題，不能不思考就去問老師，問父母，只有認真思考，堅信自己才能成功！
其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風雨的考驗，去迎接困難的挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。
所以，我們不管干什么事都要認真思考，不能知難而退！
散文桃花心木讀后感篇十
最近我們學了一篇課文，名字叫《桃花心木》，從這篇課文里我明白了許多道理，使我受益匪淺。
這篇由臺灣作家林清玄寫的《桃花心木》主要寫了“我”在老家看見一個種桃花心木的人在給樹澆水時時多時少，原來他是在模仿老天下雨，讓樹學會在土地中汲取水分，告訴我們做人要獨立自主，不依賴別人，才能經得起生活的考驗。
這篇課文讓我深有感觸，文中的種樹人并沒有“好好”照顧桃花心木苗，而樹卻長得很高大，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的環(huán)境下生存，桃花心木為了活下來，必須自己去找水源，把根拼命扎入地下，從而克服了依賴性，生存了下去。我們人也和樹一樣，要自立自強，這讓我想起了一些來自貧困家庭的高才生，企業(yè)家。他們從小就得什么活都干，有的還要照顧別人，所以有遠大的理想和抱負，還有一顆堅定執(zhí)著的心，家庭的貧窮反而促進了他們堅定的信念。他們在不確定的條件下生活，不能依靠別人，最后通過自己的努力，闖出了一片屬于自己的天空，獲得了巨大的成就。
讀了這篇課文，我想到了自己，我和那堅強的桃花心木比起來是多么微不足道、多么渺小呀！記得有一次，我讓奶奶第二天早點叫我。第二天，我睡眼朦朧的起來，邊打哈欠邊穿衣服，頭也不抬地吃完早飯，匆匆趕往學校。路上我感到很奇怪，怎么一個人也沒有？該不會遲到了吧。想到這兒，我加快了步伐，到了學校，外面的門已經關上了，我從小門進去了，學校里靜悄悄的，一個人也沒有，我感到非常奇怪和絲絲驚慌，努力地想著，今天放假？不對，老師沒說呀！今天是周末？也不對，今天明明是星期一嘛！我把書包放在教室門口，在學校里無所事事地走起來，走到傳達室門口，我想看一下幾點了，這一看，讓我感到哭笑不得。原來現在才六點多，我想，一定是奶奶把鐘看錯了。原來不是我遲到，是太早到了。我想起剛才門衛(wèi)看我的眼神怪怪的，笑了。
學了這篇課文，我明白了一個道理：我們要學會獨立思考，獨立生活，遇到困難要自己想辦法克服，去解決，這樣才能在這個社會上更好地生存。我們的社會雖然是和平的，但這畢竟是一個充滿著競爭的世界，所以，擁有獨立自主的精神是多么重要啊！
散文桃花心木讀后感篇十一
如果有兩個選擇，你是想做溫室中的花朵，還是一棵風吹日曬的小草呢？雖然花朵有迷人的外表，令人羨慕的花香，但是我，肯定會選擇做一棵風吹日曬的小草。明明知道那種選擇會有許多的磨難在等著我，但我一定會從重重磨難中蛻變，重生出一個全新的自己！
讀《桃花心木》這篇文章時，我發(fā)現這里面的種樹人并不像普通的種樹人那樣，天天都給樹澆水，無微不至地除草、培土。他采用了異乎常人的植樹方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時、不定量，且沒有花太多的精力照顧它們，樹便學會了扎根自己并向土地深處尋找水源。因此，我從中聯想到我們人也是如此，只有在艱苦的環(huán)境中經受住了生活的考驗，將來才能在社會上找到自己立足的一席之地。
大家應該都聽過“窮人家的孩子早當家”這句話吧？這是為什么呢？因為那些窮人家的孩子從小就過著獨立的生活，根本沒有依賴父母的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠自己的的努力，才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來伸手、飯來張口，在學校里學習心也不放在學習上，成天只想著玩，那么我們就什么生活的本領都不會，變得過于依賴父母，最后只會日漸消沉、墮落。
曾經，我也想做一朵溫室中的花朵，永遠都不想經歷風雨。但如果有一天，沒有了溫室，沒有了園丁的精心呵護，那么后果就不可想象。
我不愿做溫室中的花朵，而是愿意默默地在世間做一棵風吹日曬的小草?；ǘ涫墙鹩衿渫獾?，而小草的本質是平凡而頑強，我希望能通過磨煉，讓自己得到提升，這樣，我才能在成長的路上不斷進步！
散文桃花心木讀后感篇十二
剛開始接觸《桃花心木》的時候，以為只是介紹這個東西的樣子、習性罷了，可后來我發(fā)現跟我想的并不一樣，不僅僅是簡簡單單的介紹它的形狀，還得讓桃花心木養(yǎng)成不依賴的心。
如果你永遠靠別人，就像依賴別人澆水的桃花心木一樣，遲早會枯萎。所以人一定不可以養(yǎng)成依賴的心。
人是為自己活下去，不是為別人活下去。
散文桃花心木讀后感篇十三
前幾天，我學了一篇借種樹喻人、蘊含了深刻道理的課文，名字叫《桃花心木》。
以前，我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹，總以為每天要定時定量地澆水，它才會長成百年的大樹。但是，讀了課文以后，才知道我錯了，因為種樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌，然后經過幾星期就可以收成。種樹是百年的基業(yè)，要經歷風霜雨雪，所以，樹要自己學會生存：要學會自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天爺下雨，老天爺下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土里找到水源，拼命扎根，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在這種不確定的環(huán)境中頑強生長的樹苗，就可以長大、長高，乃至長成百年的大樹。
讀了這篇課文，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折、磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。
因為在不確定中深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就會更加珍惜生命，熱愛生活，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
就像華羅庚一樣，他小時候，家里很窮，常常連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，在這樣惡劣的環(huán)境下，他努力學習，刻苦鉆研，成為我國偉大的數學家。
我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人。
散文桃花心木讀后感篇十四
最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。
樹木要能在不確定中學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發(fā)揮潛能，成為堅強，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著腳上學。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區(qū)里第一，跳高、跳遠學校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
散文桃花心木讀后感篇十五
在不確定中生活的人，能比較經得起生活的經驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時，我就會想起《桃花心木》這篇文章。
《桃花心木》主要內容是寫：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。
文章最后提到人和樹一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對環(huán)境的感覺與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
以前，我有一個毛病，就是在學習中一遇到難一點的題，就馬上問爸爸，爸爸老說我不愛動腦，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章后，我深有感觸。對啊！我平時老依賴爸爸，養(yǎng)成了依賴心理，要是考試時碰上了一道難題，那我怎么辦？所以我決心改了這個毛病?，F在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實在不會了，再問爸爸，爸爸說我變了，懂得獨立思考了！
我們就如同小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢里，筍父母捕食回來就吃吧！假如有一天，父母去了很遠的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎么辦？又不會獨立生活，只有等白白餓死了！
無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。
散文桃花心木讀后感篇十六
《桃花心木》是一篇描寫種樹與育人見解的散文作品，文中敘述了種樹人獨有的種植桃花心木的過程，種樹人表明了自己的經驗體會，最終點出道明了種樹的方法在育人上也具有相通之處。
種樹人說，種樹不比種菜，樹木要想成為比其他的樹長得更好，需要自己去扎根大地，根基牢實了才能抵抗風雨，才能站立不動。
確實是這樣，十年樹木，百年樹人。樹木長成只短短要幾年的功夫，而孕育一個有活力又靈氣的人卻要百年時間。由此可知育人更是難得，種樹人尚且說只有樹木自己吸水扎根的時候才能茁壯成長，更何況人呢。
種樹人模仿未知的下雨時刻對樹木進行磨練，其實人也應該如此，困難與意外不知哪天會降臨，只有內心磨練了，才能更好的去面對前面的苦難、痛苦，才能過好明天。
種樹人在文中幾句話就說明了，樹也會有產生依賴，溫室的花朵總是很難茁壯成長，山上的花總是比家中的花多一份自然嫵媚，沒有風雨的洗禮，哪能看到彩虹的美麗。人跟樹一樣倘若不能自己扎根，任何風吹都會被吞噬。我們只有經過挫折、磨難才能知道生命的美好，只有把個人的心變強大厚實了才能變得無堅不摧。
種樹難，育人更是難，青少年是國家的未來。少年強則國強，我們是國家新來的旭日，雖當下，國家在變得富強，但是歷史我們也不能忘。為了自己，也為了明天，我們應該做海燕，而應在暴風雨中飛翔。
少年們請記住，相信風雨之后更是絢爛多彩的。
在現代大多數的家庭都是歷盡心血于孩子，很多的孩子都是被寵愛的對象。許多的東西都是毫不費力就在手中，而不知珍惜。長輩的寵愛，讓其喪失了根本，每每這時文中的育樹道理，值得反醒。
散文桃花心木讀后感篇十七
有一種植物生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。
大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環(huán)境里生存長大的，只有練就一顆獨立自主的心，才能更頑強地、更健康地生長。
我還聽過一個故事。有兩只貓，一只非常懶惰，而另一只則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩只貓，一定要學會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什么也不學，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那只勤快的貓每天都在練習生存的基本功。后來貓媽媽去世了，兩只貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險。而那只懶惰的貓被兩只狗撕咬得全身受傷，落下個死無全尸的悲慘下場。
這個故事告訴我們要學會獨立。如果不學會獨立，在這個強肉弱食的社會很難生活下去。
我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被別人捧在手掌心，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。有個人總是依賴家人，連米從哪里來都不知道，從來不會照顧自己，結果鬧了不少笑話。笑過之后，我們也需深思。經過磨難的人才能提高獨立自主的生活能力，沒經過一點磨難的人是不會有一顆獨立的心的。
在《傳習錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養(yǎng)其根，人應該養(yǎng)其心。學會獨立才能對心進行磨練，人有一顆強大的心才不會拖累社會，才會對社會有更大的貢獻。
所以，向著我們獨立自主的目標進發(fā)吧!
散文桃花心木讀后感篇十八
在這天的語文課里，我們學了一篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時光很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不一樣。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會產生依靠的心理，不會自我尋找水源，而獨立成長。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依靠別人，要養(yǎng)成獨自生活的心。要經得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。
在生活里，我以前有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依靠父母。我的父母都經常說：“小孩子要自我主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依靠別人，自我經常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依靠別人，實在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都就應學會獨立自主。
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我明白了樹苗要長成百年大樹，不僅僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自我找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的潛力，自我的事情自我做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自我，失去一次鍛煉自我思維的機會，使自我養(yǎng)成了依靠的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但這天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！
散文桃花心木讀后感篇十九
日歷翻了一頁又一頁，掛歷換了一幅又一幅，小時候的愿望已經近在咫尺，我們已漸漸長大，可是，我們雖然年齡長大了，心長大了嗎？我們是否有了一顆獨立自主的心呢？我不禁這樣問自己。
從小到大，我?guī)缀跏窃诟改傅鸟唏僦虚L大的。小時候，我不明白，我為什么不能做這樣那樣的事，仿佛我不擁有勞動權，當時我真的有一些懵懂。
而現在，一切都變了。
不知是獨立了還是什么原因，自己搬入了屬于我自己一個人的小天地，一個人躺在床上，竟有一些長大成人的感覺。我問自己，為什么會有這樣異樣的感覺？可是總也尋覓不到答案。飯桌上，搶先為父母擺好碗筷；天黑時，自己鋪好床；洗漱時，幫父母倒好洗腳水……每每鉆進一個人的被窩，總會想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去問爸爸媽媽：“這是不是就是所謂的‘獨立’呢？”“是啊，”爸爸媽媽欣慰的笑了，“我們的女兒真是長大了！”
我想，我讀懂了桃花心木，也讀懂了自己?。?！
……。
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