總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。寫總結(jié)時(shí)可以采用分類、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師：
您好!
一年一度的班主任競(jìng)選又來到了，還記得初到華夏，劉莉媛學(xué)姐在迎接新生的時(shí)候告訴我她就是我們的班主任時(shí)，我還以為跟高中時(shí)候班主任的定義是一樣的，頓時(shí)對(duì)這么年輕的班主任肅然起敬。當(dāng)天晚上，媛姐到我們新生宿舍問候時(shí)我才知道原來她是我們系大三的學(xué)姐，心里又對(duì)學(xué)長(zhǎng)班主任這一職務(wù)產(chǎn)生了向往，心想著有朝一日我也要當(dāng)選學(xué)長(zhǎng)班主任。
學(xué)風(fēng)建設(shè)月讓我學(xué)到如何有效促進(jìn)班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;班會(huì)與團(tuán)會(huì)的形式不是僅限于班級(jí)工作和團(tuán)內(nèi)事務(wù)，也可以有多種形式與主題，給同學(xué)們留下難忘的回憶;班級(jí)聚會(huì)是很能考驗(yàn)班委能力的活動(dòng)，從號(hào)召、準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)方式、后勤、活動(dòng)過程中的負(fù)責(zé)人、后期總結(jié)等等都需要花費(fèi)不少的人力物力和財(cái)力，可想而知，要想成功地舉行一次班級(jí)聚會(huì)，對(duì)組織委員，生活委員，宣傳委員，班長(zhǎng)團(tuán)支書的能力和耐力都有很大的考驗(yàn);最讓我受益匪淺的要數(shù)大一下學(xué)期舉辦的以“青春共畫中國(guó)夢(mèng)”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)，經(jīng)過班集體同學(xué)的共同努力，我團(tuán)支部開展的“我輩正青春，共畫中國(guó)夢(mèng)”的主題活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可，最終取得了全校第一的好成績(jī)!從中我學(xué)到了如何發(fā)動(dòng)集體的響應(yīng)，如何在活動(dòng)中起到帶頭作用，以及邏輯地整理資料??同時(shí)，也能通過活動(dòng)看到各位同學(xué)的才能和不足，為以后的工作打下基礎(chǔ)。英語文化節(jié)雖然不是班級(jí)組織的活動(dòng)，但班委也要積極號(hào)召同學(xué)們參與其中，那樣不僅能讓同學(xué)們有鍛煉自己爭(zhēng)得榮譽(yù)的的機(jī)會(huì)，也能提高大家的英語水平，非常有意義，班委要起帶頭作用。
此外，作為一名團(tuán)支書，我深知職位越大，責(zé)任越重。在工作的同時(shí)，還密切關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助心理委員了解同學(xué)們的心理，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)積極提供精神以及物質(zhì)上的幫助;為了更好地了解大家，我主動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)們的交流，可是每個(gè)同學(xué)的性格各不相同，在與他們溝通的時(shí)候要講究方式方法，從中我認(rèn)為自己的交際能力和處理問題的能力都得到了很大的提高。
我相信這兩年的學(xué)習(xí)工作的歷練讓我在能力上足夠勝任。另外，我的性格外向，易與人溝通，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，做事態(tài)度認(rèn)真，還有，我對(duì)外語的熱愛和對(duì)運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著能夠讓我與新生有更多的交流話題。
如果我有幸能夠當(dāng)選，我將本著“以身作則，引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性”的原則開展工作，作為英語專業(yè)的學(xué)生，我會(huì)將學(xué)生學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上開展各種活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生們除學(xué)習(xí)以外其他方面的能力，同時(shí)促進(jìn)班集體的和凝聚力。同時(shí)，我還會(huì)盡到一個(gè)做姐姐的責(zé)任，為生活和學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)提供力所能及的幫助，讓他們感到外語系這個(gè)大家庭的溫暖，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地在大學(xué)里生活。
還記得，剛?cè)胄r(shí)老師就教導(dǎo)我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，如果我能當(dāng)選，我將盡自己最大的努力，與班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的14級(jí)英語教育班，讓這種習(xí)慣一直延續(xù)下去。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
相關(guān)。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：您辛苦了!我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
文明寢室申請(qǐng)。
尊敬的貴領(lǐng)導(dǎo)：我們是來自生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生是322室的成員。從一進(jìn)大學(xué)開始到現(xiàn)在，我們一直生活在一個(gè)充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關(guān)愛的屋子里，這就是由我們八人臨時(shí)組建起來的小家---322寢室。
保安轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于201x年2月11日成為xx國(guó)家電網(wǎng)的試用保安，到今天已經(jīng)有1個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我自認(rèn)能夠完全勝任工作，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式員工。
尊敬的安全組蘇組長(zhǎng)：我叫xxx，xx人。高中學(xué)歷并持有國(guó)家承認(rèn)的《計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用》證書。我于2月15日經(jīng)公司員工xxx介紹來巖土公司參加工作。先后在xx電廠和xx電廠擔(dān)當(dāng)履帶吊車司索指揮.測(cè)量工和現(xiàn)職灌注班焊工。
尊敬的社會(huì)實(shí)踐部：我來自班的，我申請(qǐng)加入社會(huì)實(shí)踐部的宣傳組.社會(huì)實(shí)踐部的宣傳組是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的宣傳團(tuán)隊(duì)，在同學(xué)中間也有不小的反響。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗(yàn)，13——我申請(qǐng)擔(dān)任本部六年級(jí)班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。
在現(xiàn)代教育中，班主任了解與研究學(xué)生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時(shí)期截然不同的新特點(diǎn)。只有對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀有了具體詳實(shí)的了解，才能增強(qiáng)工作的針對(duì)性，獲得教育的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。
教師對(duì)學(xué)生的教育影響要做到一致，首先應(yīng)形成一個(gè)集體，在這個(gè)過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動(dòng)與科任教師取得聯(lián)系，互通情況，共同研究，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天，社會(huì)呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長(zhǎng)的因素越來越多。因此班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注重自身言行的示范性，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化，及時(shí)做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養(yǎng)健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。
4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時(shí)，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取意見，進(jìn)行綜合評(píng)析，共同探討學(xué)生教育的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好！
我是學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)。20xx年9月份，我們大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對(duì)這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號(hào)，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由於大一的`班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng)。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
xxx。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好.
我是學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)x班的學(xué)生卡卡。我想幫助x年新進(jìn)入我們大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)。20xx年9月份，我們大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對(duì)這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以有事您找我為口號(hào)，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng)。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。
大一軍訓(xùn)時(shí)，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時(shí)可以幫助他們鼓勵(lì)他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。
我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化知識(shí)，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。
今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)，我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請(qǐng)求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)，考驗(yàn)我.
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇六
尊敬的校(院)領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自土木工程學(xué)院交通工程專業(yè)20xx級(jí)的一名大二學(xué)生。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)給予了我更多的發(fā)展空間，兩年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。這其中有很多都離不開我的班主任寧斯貝學(xué)長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。大一那會(huì)兒，在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應(yīng)了大學(xué)生活，少走了很多彎路，有了一個(gè)很明確的目標(biāo)和前行的方向，這對(duì)我接下來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
新生剛進(jìn)大學(xué)，一切都會(huì)很茫然，因?yàn)椴辉儆屑议L(zhǎng)老師約束，這樣有很多學(xué)生都會(huì)不知所措，做事也會(huì)很盲目。大學(xué)很自由很開放，有的學(xué)生甚至不會(huì)規(guī)劃自己一天該干些什么。來到大學(xué)有的人發(fā)展的特別優(yōu)秀，有的人則越來越墮落，游戲人生，而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀。所以在他們來大學(xué)初期，良好的引導(dǎo)很是重要。自然而然班主任就起著至關(guān)重要的作用。
作為一名優(yōu)秀或者說合格的班主任，以我個(gè)人而言，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，要有親和力。多去他們中間進(jìn)行交流和心與心的溝通，進(jìn)行換位思考。定期的舉辦一些小型班級(jí)內(nèi)部比賽，增加大家彼此的交流與溝通，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)的`觀念。通過多種方式讓他們多去了解大學(xué)，從而做好自己的職業(yè)規(guī)劃。及時(shí)的去了解他們各自在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)和情緒。多去宿舍和他們座談，多打電話聯(lián)系，必要的話還要和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。
其次，加大力度對(duì)他們進(jìn)行學(xué)校一些“紅色警戒線”強(qiáng)調(diào)，比如考試作弊的處罰措施。同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)他們參加學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)比賽的積極性。鼓勵(lì)他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)生組織進(jìn)行自我的鍛煉和從而達(dá)到各方面能力的提高，引導(dǎo)他們樹立一個(gè)健康的、積極的心態(tài)，從而豐富他們的大學(xué)生活。
然后，由于20xx級(jí)學(xué)生要入住新校區(qū)，我們和他們見面的機(jī)會(huì)不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時(shí)間走進(jìn)他們的生活。同時(shí)通過電話、短信、飛信、微信等多種通信方式加強(qiáng)溝通與交流。重要的是加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院紀(jì)律，打造一個(gè)在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等各方面都十分優(yōu)秀的班級(jí)，力求打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，向標(biāo)兵班奮斗!
最后，作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)悉心的關(guān)心每一個(gè)人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視。對(duì)于性格孤僻的學(xué)生要多鼓勵(lì)他們多參加活動(dòng)，多與人溝通交流;對(duì)進(jìn)入大學(xué)感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué)，要通過一定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態(tài)。盡自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，去引導(dǎo)他們豐富自己的大學(xué)生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們大學(xué)生活過得充實(shí)，多姿多彩不留一絲遺憾。
我本人性格穩(wěn)重踏實(shí)，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，與人和善，善于與人溝通交流。兩年的大學(xué)生活，我積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)比賽，同時(shí)參加社團(tuán)、擔(dān)任班級(jí)生活委員的經(jīng)歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高。
如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任20xx級(jí)新生班主任，我一定會(huì)盡自己所能做到最好，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我有信心與決心把20xx級(jí)的學(xué)生帶好，同時(shí)我也會(huì)在接下來的大學(xué)生活里，不斷的完善發(fā)展自我?，F(xiàn)在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀，但我一直會(huì)堅(jiān)持去拼搏奮斗，用努力與汗水在大學(xué)的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己，給他們做到表率作用。
請(qǐng)校(院)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)盡職盡責(zé)。
真誠(chéng)的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，積極配合學(xué)校學(xué)院做好新生的各項(xiàng)管理工作和班級(jí)建設(shè)工作，努力做好班主任的職責(zé)，兩年之后定會(huì)給學(xué)校學(xué)院交一份滿意的答卷。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對(duì)學(xué)校班主任工作的熱愛，我申請(qǐng)新學(xué)期的班主任工作。
在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊，以顯示做為這個(gè)團(tuán)體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校僅有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長(zhǎng)用心。
我期望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，以我22年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過多少方法去增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于前途，對(duì)于未來的信念。“在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動(dòng)力的源泉?！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
在班主任任上，我期望自我與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任教師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)團(tuán)體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與課任教師共同制定計(jì)劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并期望達(dá)成簡(jiǎn)便、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，構(gòu)成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對(duì)個(gè)人的愛戴”的教師團(tuán)體，并用這個(gè)團(tuán)體的合力去教育學(xué)生。
期望學(xué)校能重視我的申請(qǐng)，給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
xx年xx月xx日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今年我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一年級(jí)的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺(tái)，更是一個(gè)舞臺(tái)。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺(tái)，更為班主任的學(xué)習(xí)本事、管理本事供給了一個(gè)舞臺(tái)。
首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。所以，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請(qǐng)。
其次，自參加工作以來，我對(duì)教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘教師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、中肯地賞識(shí)和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的本事?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理本事和教育本事，走向?qū)I(yè)班主任的道路。
最終，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對(duì)學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，那里班主任要扮演的主角很多，尤其要做好“第三者”的主角。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換來適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而班主任在扮演任何一種主角時(shí)，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實(shí)踐過程中不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。
xx年xx月xx日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇九
你們好！
鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任老師職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！
xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任老師工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來，放棄了無數(shù)個(gè)休息日（在《班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì)，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任老師工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任老師，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任老師做好一切事宜！
說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任！
其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任老師是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！
再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！
同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整！如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對(duì)自己充滿希望！我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任老師的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！
我考慮辭去班主任老師工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來！
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，做出正確的選擇，未來學(xué)生，未來學(xué)校，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求！我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗(yàn)，13——14年度我申請(qǐng)擔(dān)任本部六年級(jí)班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。
在現(xiàn)代教育中，班主任了解與研究學(xué)生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時(shí)期截然不同的新特點(diǎn)。只有對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀有了具體詳實(shí)的了解，才能增強(qiáng)工作的針對(duì)性，獲得教育的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。
教師對(duì)學(xué)生的教育影響要做到一致，首先應(yīng)形成一個(gè)集體，在這個(gè)過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動(dòng)與科任教師取得聯(lián)系，互通情況，共同研究，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天，社會(huì)呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長(zhǎng)的因素越來越多。因此 班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注重自身言行的示范性，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化，及時(shí)做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養(yǎng)健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。
4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時(shí)，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取意見，進(jìn)行綜合評(píng)析，共同探討學(xué)生教育的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。
余 根 旺
20xx年7月16日
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十一
尊敬的學(xué)校教師職稱評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學(xué)習(xí)，我獲益良多。在思想上，積極要求上進(jìn)，熱愛學(xué)校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐的鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來的情況作以下匯報(bào)：
我嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會(huì)通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前提前備好課認(rèn)真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。同時(shí)做好導(dǎo)學(xué)案，在課前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。
2、在課上抓住教學(xué)重點(diǎn)，組織教材、安排好課堂。應(yīng)用大成教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，講解作業(yè)。找出學(xué)生的錯(cuò)因，反思自己的教學(xué)方式方法。在課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于教學(xué)考點(diǎn)把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強(qiáng)。今后在工作中一定取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
在去年當(dāng)班主任期間，我的時(shí)間大多都傾注在管理班級(jí)和辦公室里，由于我和學(xué)生的年齡差距比較小，學(xué)生以一般我當(dāng)做他們的大姐姐，雖然關(guān)系比較好，但是學(xué)生就不怕我。半學(xué)期后班上違紀(jì)的學(xué)生出現(xiàn)了，我經(jīng)常教導(dǎo)他們，管理班級(jí)逐漸嚴(yán)格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學(xué)方各方面比較突出。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況，達(dá)到家長(zhǎng)、教師共管學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的目的。由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，沒能及時(shí)糾正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，再加上高中學(xué)習(xí)的難度加強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性減弱，我經(jīng)常開班會(huì)和通過自己的數(shù)學(xué)課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每天晚上我都到學(xué)生宿舍查晚睡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，了解學(xué)生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足之處。
一年來，通過自己的努力，在思想、工作態(tài)度、教學(xué)工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學(xué)要求。請(qǐng)上級(jí)審查，如果符合條件，請(qǐng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十二
尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。
我是xx系xxxx班學(xué)生xx，在系部擔(dān)體育部部長(zhǎng)、在班擔(dān)任班長(zhǎng)一職。經(jīng)過在xxxx學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué)。
xx專業(yè)是我系xx年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的xx來到富有文化底蘊(yùn)的xx，可以說是一種緣分。xx系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任xx老師和副班主任xx學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級(jí)日常工作的過程中，副班xx學(xué)長(zhǎng)給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直xx級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開招聘副班之際，我想做一個(gè)勇敢的嘗試來競(jìng)選xx級(jí)工xx專業(yè)副班一職。
副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話：“你可以能力不強(qiáng)，但只要你比能力強(qiáng)的人做的好就可以了”，這句話體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對(duì)工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)情況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時(shí)我就要和班長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。
副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用，樹立良好的個(gè)人形象?！皩?duì)自己有信心，對(duì)同學(xué)有熱心，對(duì)同事有誠(chéng)心”，這些是我想告訴同學(xué)們的。
經(jīng)過一年的工作鍛煉，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí)，也能更好的處理說與做、得與失、計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長(zhǎng)為一名系干必須要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀察能力，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和判斷能力也是重要的。思考——這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差別，思考體現(xiàn)可貴、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思考，為班級(jí)的發(fā)展思考，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。
一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們xx班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班(38個(gè)班)參加的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現(xiàn)在。這個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程不僅是一個(gè)數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為xx級(jí)的副班主任的話，我會(huì)盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展一定會(huì)起到重要的作用。
大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，我清楚地認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺，但憑我對(duì)工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競(jìng)選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng)。如果我沒有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話，我仍然會(huì)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué)，等待下次機(jī)會(huì)的到來。
誠(chéng)盼佳音!
xx年xx月xx日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)校發(fā)展的的理解和支持，我申請(qǐng)新年度高一年級(jí)一個(gè)班的班主任。在學(xué)校走上新的臺(tái)階之際，我想將我的個(gè)人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以貢獻(xiàn)作為這個(gè)集體成員的一分力量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性局面的打開，才會(huì)有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，去增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于前途，對(duì)于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對(duì)成長(zhǎng)所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動(dòng)力的源泉。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
如果此次申請(qǐng)能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生；其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是要求有法，嚴(yán)格有度。
三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因此，我會(huì)積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法，大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì)，而不只是提高幾個(gè)尖子生的學(xué)習(xí)成績(jī)；我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性?，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，并通過開展特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育?，F(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教。在班級(jí)管理中，堅(jiān)持大力滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。
希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)，并給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：唐紅
2xxx年2月26日
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十四
尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。
我是系x班學(xué)生，在系部擔(dān)體育部部長(zhǎng)、在班擔(dān)任班長(zhǎng)一職。經(jīng)過在x學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué)。
工業(yè)工程專業(yè)是我系20xx年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭，可以說是一種緣分。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級(jí)日常工作的過程中，副班張飛林學(xué)長(zhǎng)給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直05級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開招聘副班之際，我想做一個(gè)勇敢的嘗試來競(jìng)選05級(jí)工業(yè)工程專業(yè)副班一職。
副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話："你可以能力不強(qiáng)，但只要你比能力強(qiáng)的人做的好就可以了"，這句話體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對(duì)工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)情況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時(shí)我就要和班長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。
副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用，樹立良好的個(gè)人形象。"對(duì)自己有信心，對(duì)同學(xué)有熱心，對(duì)同事有誠(chéng)心"，這些是我想告訴同學(xué)們的。
經(jīng)過一年的工作鍛煉，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí)，也能更好的處理說與做、得與失、計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長(zhǎng)為一名系干必須要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀察能力，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和判斷能力也是重要的。思考——這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差別，思考體現(xiàn)可貴、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思考，為班級(jí)的發(fā)展思考，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。
一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班(38個(gè)班)參加的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現(xiàn)在。這個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程不僅是一個(gè)數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為工業(yè)工程05級(jí)的副班主任的話，我會(huì)盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展一定會(huì)起到重要的作用。
大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，我清楚地認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺，但憑我對(duì)工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競(jìng)選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng)。如果我沒有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話，我仍然會(huì)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué)，等待下次機(jī)會(huì)的到來。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
你們好！
我叫xxx，是商務(wù)英語10—1班的學(xué)生。在此，我鄭重地向?qū)W院申請(qǐng)班主任助理這一職務(wù)。
在我的理解中，班主任助理就是為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，并在一定條件下給全班同學(xué)一個(gè)引導(dǎo)，一個(gè)約束，是每一位學(xué)生在班級(jí)中都能健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成，充實(shí)的度過大學(xué)每一天。特別是開學(xué)時(shí)，必須給新生們一個(gè)正確的引導(dǎo)和約束，使其以后的漫漫大學(xué)道路上少走彎路。
我知道班主任助理責(zé)任重大，而且要想成為一個(gè)合格的班主任助理，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，及時(shí)匯報(bào)情況；應(yīng)該了解專業(yè)、本系及學(xué)校情況，進(jìn)行適當(dāng)介紹；應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)及生活作風(fēng)；應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，以模范生為榜樣，遏制不良思想的入侵；應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級(jí)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級(jí)工作計(jì)劃；應(yīng)該本著公平公正的原則，真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。
我的情況是這樣的，首先，剛?cè)胄r(shí)擔(dān)任班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，所以，對(duì)剛?cè)胄Ｐ枰瞿男┦虑?，如何處理班?jí)事務(wù)，如何形成班級(jí)凝聚力，如何調(diào)整入學(xué)心態(tài)有一定的了解。其次，我現(xiàn)在擔(dān)任班級(jí)組織委員和紀(jì)律委員，對(duì)如何管理班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織活動(dòng)有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還擔(dān)任宿舍社長(zhǎng)這一職務(wù)，雖說這個(gè)職務(wù)微不足道，但是我們宿舍在上學(xué)期獲優(yōu)秀宿舍多次，宿舍成績(jī)平均95分以上，沒有出現(xiàn)過90分以下的情況，而且宿舍環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人文關(guān)系和諧。最后，在大一的學(xué)習(xí)生活中，在軍訓(xùn)時(shí)獲得優(yōu)秀標(biāo)兵，先進(jìn)宿舍。參加過主持人大賽、演講比賽、歌曲比賽、象棋比賽等活動(dòng)，組織策劃過公開團(tuán)課并參與組織過系里的一些活動(dòng)，例如英語周等，并獲得好評(píng)。參與過義務(wù)獻(xiàn)血和志愿者活動(dòng)。在五月份獲得商務(wù)英語一級(jí)證書，在期末考試中也取得較大進(jìn)步。我認(rèn)為這是我一直以來的努力、同學(xué)的支持和老師的幫助的結(jié)果。在此，向那些支持和幫助我的同學(xué)和老師道謝。
多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負(fù)20xx級(jí)新生班主任助理這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下，我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。
我的成長(zhǎng)道路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力量。而班主任助理正是這樣一個(gè)平臺(tái)，在幫助了別人的同時(shí)，也提升了自己的能力，升華了人生價(jià)值。我希望能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友，成為他們的忠誠(chéng)的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感動(dòng)他們，長(zhǎng)流于他們心中。
假如我當(dāng)選為新生班主任助理，我將積極的投入到新生班級(jí)管理工作中。除了利用我現(xiàn)有的管理經(jīng)驗(yàn)，我還要汲取其他班級(jí)的管理精華，化為我用，還將開拓創(chuàng)新，努力為新生班級(jí)創(chuàng)造更多佳績(jī)！
我對(duì)班級(jí)管理的初步設(shè)想：
在新生剛開學(xué)的時(shí)候，幫助他們辦理入學(xué)手續(xù)，搬進(jìn)宿舍，整理材料，消除他們心中的恐懼。在晚上，走進(jìn)學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項(xiàng)，為他們排憂解難。我會(huì)努力為學(xué)生做好各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過這個(gè)盛夏。
要讓新生對(duì)遵守班級(jí)制度的重要性有充分認(rèn)識(shí)，要把制定班級(jí)制度的權(quán)利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對(duì)學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)等各方面起到促進(jìn)作。制度的確定既對(duì)學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個(gè)性，調(diào)動(dòng)了他們自我參與班級(jí)管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。
挑選班干部，鼓勵(lì)學(xué)生自我推薦，參與競(jìng)爭(zhēng)。全班同學(xué)根據(jù)自己所了解的情況，做出選擇。可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進(jìn)共同進(jìn)步。充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的主體性，參與出謀劃策，豐富班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容，在自我參與中提高自主管理能力。
在班級(jí)管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)的情況。為了給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要特別注意他們的'特長(zhǎng)和個(gè)性，不時(shí)的鼓勵(lì)他們。不讓學(xué)生有“報(bào)國(guó)無門”的感慨，讓每個(gè)人都展現(xiàn)出自己的特長(zhǎng)，充分的尊重學(xué)生。
平時(shí)在學(xué)習(xí)上，我還要經(jīng)常督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他們?cè)诖笠痪湍莛B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，我要經(jīng)常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環(huán)境?？傊喽鄮椭鷮W(xué)生。
這是我的初步設(shè)想，具體的還要根據(jù)情況而定，計(jì)劃沒有變化快，我會(huì)努力做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號(hào)，為新生提供服務(wù)。
我深知，自己還有許多缺點(diǎn)和不足，我希望能夠通過這次鍛煉，在今后的生活中努力改變自己，提升自己，豐富自己。也希望老師嚴(yán)格的要求我，監(jiān)督我，使我進(jìn)步。請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)，考察我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
大學(xué)班主任申請(qǐng)書版篇十六
尊敬的x老師：
您好！
不涉及個(gè)人能力，不談起個(gè)人目的，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個(gè)夏天入學(xué)以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個(gè)夢(mèng)想。這份憧憬，當(dāng)我還在大一新生階段，在我對(duì)大學(xué)還不太理解的時(shí)侯，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅(jiān)定地寫進(jìn)了大學(xué)生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海。當(dāng)上班導(dǎo)，是大學(xué)四年奮斗中一個(gè)單純而又美好的目標(biāo)。
很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo)，楊楊，王斯瑤，李怡和高攀。一個(gè)多月的陪同，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo)。和他們的相伴雖然只有一個(gè)月，但是我們的聯(lián)系不會(huì)間斷，他們依舊會(huì)是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師。
在我的眼中，班導(dǎo)這一職位無疑是神圣的，因?yàn)椴粌H僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀(jì)念。所以我覺得作為一個(gè)班導(dǎo)，最重要的一點(diǎn)是無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我一直記得我們軍訓(xùn)的時(shí)候，再曬得太陽，班導(dǎo)們也不會(huì)打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)，和我們一起同甘共苦。
其次，班導(dǎo)要有自己的人格魅力。班導(dǎo)，就要通過自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過，怎樣才能少犯錯(cuò)，在新生入學(xué)最初的日子，讓他們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感，肯定自己。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友。
最后一點(diǎn)，我覺得一個(gè)好的班導(dǎo)，應(yīng)該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個(gè)月，也在于對(duì)他們大學(xué)后幾年的陪同。所以班導(dǎo)不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨(dú)立自主。
在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前，在做每一個(gè)申請(qǐng)之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個(gè)能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢(shì)，但也有讓我局限的缺點(diǎn)，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢(shì)，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢(shì)。
相信對(duì)于一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑、各個(gè)地點(diǎn)等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)以及社團(tuán)工作中的職責(zé)需要，無論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流。作為x年院新生定向隊(duì)的隊(duì)員以及x級(jí)新生定向隊(duì)的助理教練，對(duì)于南校的布局、地理也非常熟悉。
我是一個(gè)喜歡戶外的人，因此假日空閑時(shí)間，我會(huì)和朋友一起租輛自行車，穿行于長(zhǎng)沙的大街小巷，所以我可以是一個(gè)逛遍長(zhǎng)沙很好的導(dǎo)游。在x年的暑假，一個(gè)月的時(shí)間，我為協(xié)會(huì)迎新制作著新生手冊(cè)，操辦著文字、圖片、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過了無數(shù)的街道和站臺(tái)。也許當(dāng)時(shí)很累，但現(xiàn)在，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財(cái)富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源。
我并不是一個(gè)閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)激情。新生剛?cè)雽W(xué)都會(huì)有一個(gè)迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當(dāng)年我自己也是。我想我會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)著，可以給他們介紹正確的生活方式。
作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，尤其在大一的時(shí)候，我一直活躍在各個(gè)活動(dòng)中，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)去試一試。院級(jí)活動(dòng)方面，在大一上學(xué)期，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊(duì)隊(duì)員，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會(huì)有我的書法作品，過關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團(tuán)活動(dòng)上，我可以更加自信的介紹，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會(huì)長(zhǎng)的身份，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動(dòng)，并且有很多校級(jí)間的交流。
如果一個(gè)新生問我怎樣在大學(xué)中參與，我想我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)是他最好的參考。
經(jīng)歷不在于多，在于感悟。同樣，錯(cuò)誤不在乎多，在于改過。大學(xué)已經(jīng)度過的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個(gè)一直在接收新知識(shí)的人，一個(gè)一直在改變自己，不斷實(shí)踐的人。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過的pop海報(bào)，學(xué)習(xí)各種海報(bào)制作、圖像處理軟件，學(xué)習(xí)與外界交流，學(xué)會(huì)和別人溝通。進(jìn)入大學(xué)以前，我是個(gè)只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩，但現(xiàn)在，我可以帶著堅(jiān)毅的目光，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的生活。大學(xué)兩年，是我奮斗的兩年，是我成長(zhǎng)的兩年，現(xiàn)在，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)分享給那些對(duì)大學(xué)充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會(huì)他們實(shí)際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能。
我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念，所以，認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)熟悉我扛著相機(jī)到處拍的身影。我有個(gè)想法，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo)，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時(shí)候，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會(huì)是我給他們最好的紀(jì)念。
因?yàn)闊釔凵?，所以我?huì)記錄，因?yàn)楦形蛏?，所以我一直在記錄?/p>
如果問我對(duì)于當(dāng)班導(dǎo)的渴望，那么我會(huì)很直接的回復(fù)：我很想當(dāng)！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務(wù)。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班；去年，我是新生群里稱職的學(xué)長(zhǎng)，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問。我希望，今年我可以是一個(gè)稱職的班導(dǎo)，陪同新生走過大學(xué)最初的時(shí)光。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
此致
敬禮
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