讀后感是讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。寫(xiě)讀后感要關(guān)注情感表達(dá)和思想感悟的深化。以下是一些膾炙人口的讀后感范文，希望可以給大家?guī)?lái)思考和啟示。
讀后感高二學(xué)生篇一
“哥。”
記憶被折疊了起來(lái)，隔著淡紫色的輕紗似地薄霧飛快地翻動(dòng)起來(lái)。
帝國(guó)淪陷了，當(dāng)一面面他國(guó)的國(guó)旗插在了我國(guó)的土地旁；當(dāng)一聲聲凄慘的尖叫傳入了昏暗的天空下；當(dāng)一張張?bào)@恐的面容呈現(xiàn)在我們的視線前，我站在宮殿上，靜靜地看著大臣們的驚慌失措的樣子。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的視線中。
“哥?！蔽也唤恼f(shuō)道，因?yàn)樗哪樕线€帶有著微笑。
“哥，我怕?！蔽逸p輕咬了咬發(fā)紫的嘴唇，緊攥著的小手也放松了下來(lái)?？吹礁绺缒堑男θ?，淡藍(lán)色的瞳仁和那深邃的眼神，我的心情頓時(shí)放松了許多。
“瀅，不要怕。哥哥會(huì)保護(hù)你的，你是我的天下?！蔽覐母绺缒堑{(lán)色的瞳仁中看到了從未有過(guò)的堅(jiān)定。
哥哥把我抱到了一棵碩大的櫻桃樹(shù)下，那一顆櫻桃樹(shù)的枝干是如此的粗壯繁茂的枝葉都長(zhǎng)到了地上，遮住了我和哥哥的身體。在一個(gè)月的戰(zhàn)爭(zhēng)中，櫻桃樹(shù)都開(kāi)得十分茂盛。因?yàn)樵跈鸦?shù)下埋葬的尸體越多，它就長(zhǎng)得越茂盛。透過(guò)葉片的縫隙，可以清楚的看到宮殿的慘狀。高高的殿宇燃起了熊熊的烈火，銳聲的尖叫刺穿陰慘的天際，百姓們流離失所。我抬起頭，看見(jiàn)了哥哥那痛苦的神情，但轉(zhuǎn)瞬又微笑的看著我。
這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)。我不禁打了一個(gè)寒顫手微微一松，一條淡黃色的手絹從我的手中飛了出去我想去拿，可是發(fā)現(xiàn)以經(jīng)抓不住了。突然，一支箭矢鋒利的穿過(guò)空氣，劃過(guò)了我的手，留下了一條淡淡的血印。一個(gè)個(gè)著裝統(tǒng)一的士兵面對(duì)著我，手中正拿著弓弩。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，哥哥一把抱住了我，背對(duì)著他們手中那帶有鋒利箭矢的弓弩。
“不要。”我張開(kāi)了嘴，卻發(fā)現(xiàn)我的嘴巴早已被哥哥用手捂住。
無(wú)聲的箭矢散發(fā)著寒氣射向哥哥的脊背……奇異的白色血液從哥哥的后背溢出，悄無(wú)聲息的滲入了櫻花樹(shù)下。突然，那粉紅的花瓣變得煞白，白的妖媚，整一帝國(guó)的櫻花樹(shù)都紛紛落下，化為白色的粉末，飄散在空中。哥哥的那一頭白發(fā)在迎風(fēng)飄揚(yáng)，臉上失去了紅潤(rùn)的顏色，淡藍(lán)色的瞳仁變成了死灰色，唯獨(dú)他的臉上還保持著慣有的微笑，如風(fēng)中飄揚(yáng)的百合花，白色的鮮血從他微微翹起的嘴角上滑落了下來(lái)。我的淚水從我的臉頰滑落哥哥那張開(kāi)的雙手緊緊的抱著我，如同一只殘破而有力的翅膀。我分明看到了一個(gè)純白的靈魂在天空中升華，如一只巨大的霰雪鳥(niǎo)，張開(kāi)了翅膀。
我哭著從夢(mèng)中醒來(lái)，一塊泛著熒光的薄片平靜的躺在我的手中，我的身前插滿了箭矢，薄片無(wú)聲的從我的手中滑落有破碎成了一塊塊殘片，“哥，難道你不知道那一些箭矢早已刺穿了你的身體了嗎？”我緩緩的笑了笑，倒在白色的血泊中。
起風(fēng)了，吹走了那薄如蟬翼的碎片，還帶走了我的聲音。
“哥，我一直都很幸福?！?/p>
翼亦殘，殘亦夢(mèng)。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
讀后感高二學(xué)生篇二
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發(fā)表于1905年。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。它觀察著當(dāng)時(shí)的人們，發(fā)出了自己對(duì)人類(lèi)的看法，以及對(duì)自己的男主人——當(dāng)代的一名知識(shí)分子的一些看法。
這只沒(méi)有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì)捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來(lái)賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來(lái)非常棒，它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽(tīng)完了，總會(huì)悟出道理。
這只貓確實(shí)傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中，會(huì)得到一些教訓(xùn)，就不會(huì)去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓?jiān)趶N房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來(lái)，前爪把碗往外拽，后腳站了起來(lái)。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來(lái)。
這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書(shū)中字字句句讀下來(lái)，還包含著哲理，還生動(dòng)有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。
讀后感高二學(xué)生篇三
我喜歡、好奇大自然為我們準(zhǔn)備的神奇美;我佩服、敬仰各行業(yè)人們的創(chuàng)造之美;我尊敬、感動(dòng)于那些舍小家顧大家的人;我震撼于團(tuán)體合作互相鼓勵(lì)取得成功的和諧美。
我的生活如此平凡、普通、快樂(lè)，充滿著幸福的美。
爸爸是我家的開(kāi)心果，媽媽是我的生活定時(shí)器，奶奶是大家的生活委員，我是爸爸妹妹的小伙伴。爸爸媽媽從不罵我，他們對(duì)我千依百順，還不時(shí)地向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”，但每次他們都讓著我，為我每個(gè)小小的進(jìn)步而自豪。
像我家一樣的千萬(wàn)個(gè)幸福的家庭組成了美好和諧的社會(huì)，愿我們每個(gè)人都善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，創(chuàng)造更美的未來(lái)。
我們精心為大家準(zhǔn)備的，希望大家從中受到啟發(fā)，提高自己的寫(xiě)作水平。
讀后感高二學(xué)生篇四
《西游記》是由明代小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的。它主要記敘了：唐僧受李世民的委派去西天取經(jīng)路上，唐僧先后遇到了孫悟空、豬八戒、沙僧三人，并將三人收為徒弟。唐僧以及孫悟空、豬八戒、沙僧四人一路上降妖除魔，歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
《西游記》是一本創(chuàng)意大膽的小說(shuō)。它把善意的嘲笑，辛酸的嘲諷和嚴(yán)峻的批判結(jié)合在一齊，真實(shí)反映了社會(huì)的陰暗和封建迷信。
說(shuō)到《西游記》，人們第一時(shí)間想到的人物肯定是孫悟空。他的機(jī)智勇敢和活潑好動(dòng)給人們留下了深刻的印象。他還有一個(gè)“齊天大圣”的美名。為什么呢因?yàn)樗矣诤椭粮邿o(wú)上的玉皇大帝對(duì)抗，敢于和各種各樣的妖怪拼搏。所以他是當(dāng)之無(wú)愧的“齊天大圣”！所以——人們眼里，孫悟空就是光明，各種妖魔鬼怪就是黑暗。孫悟空的火眼金睛不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)妖怪；孫悟空的金箍棒不會(huì)對(duì)任何妖怪手下留情。他勇于和黑暗抗?fàn)幍木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
了解完神通廣大的孫悟空，我們來(lái)了解一下幽默風(fēng)趣的豬八戒吧。
豬八戒原本是天上的天蓬元帥，因?yàn)樗{(diào)戲嫦娥而被貶下凡。我個(gè)人認(rèn)為豬八戒是一個(gè)搞笑的人物。他雖然沒(méi)有孫悟空那么大的本事，但還是有一點(diǎn)用的。豬八戒有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，說(shuō)到他的缺點(diǎn)，真是三天三夜也講不完！如：貪吃、貪睡、貪圖美色……雖然豬八戒是各種缺點(diǎn)及其一身的人，但也深受人們喜愛(ài)。
豬八戒、孫悟空、沙僧三人都有法力，唯一沒(méi)有法力的僅有唐僧了。唐僧，他是一個(gè)善惡分明的人物?？墒强倳?huì)因?yàn)闆](méi)有法力而誤解孫悟空的好意，他是我在西游記里最不喜歡的人物。
唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人各有各的特色。悟空神通廣大，八戒幽默風(fēng)趣，唐僧善惡分明，沙僧憨厚老實(shí)、任勞任怨。雖然師徒四人都有特點(diǎn)，但我還是佩服他們不屈不撓的精神。所以，大家必須要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)！
讀后感高二學(xué)生篇五
長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》是法國(guó)大文豪雨果的代表作之一。在這部小說(shuō)中，雨果刻劃了從拿破侖在滑鐵盧的失敗直到反對(duì)七月王朝的人民起義這一階段的歷史面貌，繪制了一幅規(guī)模龐大的社會(huì)和政治生活畫(huà)卷。書(shū)中，出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會(huì)的不公與排斥，一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他重新做人的希望和改過(guò)向善的信心。慈悲為懷的主教伸出慷慨的、無(wú)私的援助之手收容了走投無(wú)路的冉阿讓。他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他，并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好一些?！蔽议_(kāi)始深深地感悟到：原來(lái)，在那個(gè)無(wú)情的資本主義社會(huì)竟然也有這樣的仁愛(ài)之人。正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓?zhuān)顾匦氯计鹆诵闹心强煜绲南Ｍ?，徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。經(jīng)過(guò)主教的感化，冉阿讓不再對(duì)這個(gè)社會(huì)有反感了，開(kāi)始樂(lè)于助人了。后來(lái)，冉阿讓變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。從囚犯到市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無(wú)疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。面對(duì)著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，有許多人都會(huì)把內(nèi)心深處哪個(gè)丑惡、虛偽的自己釋放出來(lái)，但冉阿讓卻始終保持著純潔的心與高尚的品格。讀到這里，我突然恍然大悟：其實(shí)，作者是想告訴我們的是，無(wú)論如何都要活得真實(shí)，也只有這樣才能活得自在，逍遙。虛偽在事實(shí)面前終會(huì)被揭穿。
如果，我是冉阿讓?zhuān)?dāng)打算重新生活時(shí)，卻依然受他人唾棄，我也許會(huì)自暴自棄，會(huì)恨所有人，會(huì)對(duì)這個(gè)世界絕望;當(dāng)我收到了主教的信任而變得善良，卻被別人誤會(huì)時(shí)，我也許不會(huì)向他人伸出幫助之手;當(dāng)我身處危險(xiǎn)之中，我也許不會(huì)再有救助他人的仁慈之心高尚的品格是偉大的。我們所渴求的信任，其實(shí)已深深蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)滴之中。如果你能在別人需要你的時(shí)候，伸出你的手，信任也就在這一刻升騰，如同烏云密布的天空放晴，驅(qū)逐出所有的悲傷，有溫暖的陽(yáng)光照耀著心靈。如果每個(gè)人之間都充滿信任，那么，這個(gè)世界將不再“悲慘”，而會(huì)充滿歡笑和光明。
讀后感高二學(xué)生篇六
我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
讀后感高二學(xué)生篇七
《童年》是一本值得后人品味的文學(xué)巨著。它講述了高爾基童年時(shí)的悲慘生活。
書(shū)中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至連他自己也不敢相信：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專(zhuān)橫的外公家，卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。樸實(shí)的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，竟被十字架活活壓死了。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我為高爾基傷心、難過(guò)，甚至想替他熬過(guò)那火辣辣的鞭子;當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比;當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。
高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗!
讀后感高二學(xué)生篇八
暑假里，我一口氣讀完了高爾基的《童年》，讀后我受益匪淺，我深深地明白，我們太幸福了。
這本書(shū)揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗殘暴和窮人們的非人生活。高爾基小名阿廖沙，他自幼喪父，隨外祖母來(lái)到外祖父家，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，非人的生活從此開(kāi)始。
與其說(shuō)外祖父家是家，不如說(shuō)是地獄。家中一切都由外祖父掌管，他的外祖父是個(gè)錢(qián)迷，他視財(cái)如命，脾氣暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈峦创虬⒘紊?。兩個(gè)也舅舅因分家而爭(zhēng)吵，還經(jīng)常大打出手，這樣的生活在阿廖沙心中留下了陰影，他永遠(yuǎn)忘不了那段苦難的日子。
因?yàn)榘⒘紊呈懿涣嗽谕庾娓讣业耐纯嗌?，?dú)自離開(kāi)了外祖父家，早早踏上了社會(huì)，他到過(guò)許多地方打雜。這期間，他飽受欺辱，歷盡艱辛，但他熬了過(guò)來(lái)，是他的堅(jiān)強(qiáng)讓自己度過(guò)了這段昏暗的日子。
阿廖沙沒(méi)有一件像樣的衣服，他的衣服都是外祖父穿過(guò)的。讀到此處我很慚愧，我現(xiàn)在天天過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但還是經(jīng)常發(fā)脾氣，這真是太不應(yīng)該了，也正是因?yàn)檫@樣，我更加佩服他了。他為了交學(xué)費(fèi)，就靠撿破爛掙錢(qián)，他一大早起床，背上大布袋。在路上，在垃圾箱里揀布頭紙片賣(mài)給廢品加工。運(yùn)氣好時(shí)能撿到半個(gè)盧比，運(yùn)氣差一個(gè)錢(qián)也見(jiàn)不到，學(xué)就也沒(méi)法上了。相比之下難道我們不覺(jué)得幸福嗎?學(xué)費(fèi)的事我們根本不用管，有時(shí)甚至專(zhuān)車(chē)接送，我們沒(méi)有理由不用心學(xué)習(xí)。
讀完后我掩卷深思，我們沒(méi)有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，沒(méi)有理由不把自己能做的事做好。
讀后感高二學(xué)生篇九
人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有魚(yú)夫，同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓魚(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛轸~(yú)夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的魚(yú)夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎？不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒(méi)一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧！
讀后感高二學(xué)生篇十
在拉美文學(xué)百余年的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)許多不同的流派：智利詩(shī)人聶魯達(dá)對(duì)人性的思考，委內(nèi)瑞拉文學(xué)家卡斯帕斯對(duì)自然和諧美德贊嘆，都曾深深地感染過(guò)人們。而哥倫比亞著名作家加西亞*馬爾克斯，則以其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界魔幻般的思索和訴說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一文學(xué)流派，而作者也因之獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
在剛剛開(kāi)始閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作品中有兩處奇怪的地方，其一是書(shū)中訴說(shuō)的故事大都荒誕不經(jīng)；其二是作品中人名的反復(fù)出現(xiàn)和相同怪事的重復(fù)發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中不可能會(huì)有持續(xù)了四年多的雨，一個(gè)老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不會(huì)因?yàn)槟筒蛔〖拍椭胤等碎g``````但這一切都發(fā)生在了這個(gè)家族的身邊。更令人奇怪的是，書(shū)中這個(gè)綿亙了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奧就是叫做奧雷良諾，而家族中各種奇怪的事情，在家族的第一代創(chuàng)始人阿卡迪奧直到家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾的身上反復(fù)的發(fā)生著。聯(lián)系到作者的創(chuàng)作年代和生活環(huán)境，我們不難發(fā)現(xiàn)這象征了什么。
拉丁美洲，這片廣袤的土地，蘊(yùn)含著無(wú)窮的神秘，創(chuàng)造過(guò)輝煌的古代文明，但拉美的近代史卻充滿了恥辱與壓迫，血腥和悲劇。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)，這片神秘的土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻。在作者進(jìn)行創(chuàng)作的七十年代，幾乎整個(gè)拉美都處在軍人獨(dú)裁政權(quán)的統(tǒng)治下。作者憑借其深刻的政治見(jiàn)解和敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)拉丁美洲百余年的歷史，并不是波浪式前進(jìn)，螺旋式上升，而只是一個(gè)不斷重復(fù)的怪圈。這也就是為什么書(shū)中的那些人那些事情總是在不斷重復(fù)的原因。
作者在《百年孤獨(dú)》中用夢(mèng)幻般的語(yǔ)言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛(ài)情與背叛，光榮與夢(mèng)想，資本主義的產(chǎn)生，內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進(jìn)入，民主與共和之爭(zhēng)等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個(gè)小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。把布恩迪亞家的每個(gè)成員都深深的牽扯了進(jìn)去。在故事的結(jié)尾時(shí)。家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾閱讀了記載這個(gè)百年世家的命運(yùn)的羊皮卷后說(shuō)：“這里面所有的一切，我都曾經(jīng)看到過(guò)，也早已知道！”作者正是借這個(gè)總結(jié)性的人物之口，表達(dá)了自己對(duì)拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復(fù)的，拉美的發(fā)展和歷史進(jìn)程都停滯不前。
老布恩迪亞，即家族的創(chuàng)始人，和他的妻子烏蘇拉，帶領(lǐng)他們的親眷和朋友歷盡艱辛來(lái)到了一片廣闊的新天地，那個(gè)時(shí)候這片未開(kāi)墾的處女地尚未命名，而這片新天地的主人，也從未想過(guò)要確立統(tǒng)治者來(lái)管理這里，他們過(guò)的是一種類(lèi)似于自給自足的生活。他們經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛也體驗(yàn)到了收獲的歡樂(lè)，他們?yōu)檫@片土地帶來(lái)了文明并為他取了名字：馬貢多。但是隨著時(shí)間的流逝，老布恩迪亞漸漸的喪失了對(duì)未知的好奇和探索的勇氣。不只是由于自己預(yù)感到了什么還是只是單純的無(wú)意義行為，老布恩迪亞開(kāi)始在自己的實(shí)驗(yàn)室里做起了金屬金魚(yú)，但是他每做到二十條就熔掉他們重做。這象征著他所開(kāi)創(chuàng)的馬貢多，乃至整個(gè)拉美的近代史，從一開(kāi)始就陷入了循環(huán)的怪圈中。
阿卡迪奧和奧雷良諾是家族的第二代，可是這兩個(gè)人卻走上了截然相反的道路。阿卡迪奧幼年時(shí)即與馬戲團(tuán)出海，十余年不歸；而奧雷良諾則走上了軍人的道路，并掀起了幾乎影響全國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)。而內(nèi)戰(zhàn)的起因則是由于政府將強(qiáng)行管理馬貢多這個(gè)“世外桃源”。這象征著在文明的初創(chuàng)后，即開(kāi)始了對(duì)壓迫的反抗。奧雷良諾，即書(shū)中的布恩迪亞上校，是一位有著傳奇經(jīng)歷的人，他帶領(lǐng)部下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，終于使政府坐在了談判桌的對(duì)面?？墒撬鶢?zhēng)取的和平很快即葬送在下一代手中。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)已經(jīng)錘垂老矣。他打算再次戰(zhàn)斗來(lái)捍衛(wèi)人們的自由卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)力不從心。終于他也陷入了循環(huán)燒制金魚(yú)的怪圈中。
家族一代代的承傳著。美一代的成員都經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河中波濤洶涌的時(shí)刻，又漸漸的老去，第三代的阿卡迪奧曾見(jiàn)證了壟斷資本的興起和剝削的兇殘。而之后的奧雷良諾則見(jiàn)證了自給自足的農(nóng)業(yè)在這片處女地上最后而短暫的繁榮。原始的繁榮很快就結(jié)束了，取而代之的是壟斷資本主義的侵入和自給自足的消亡。當(dāng)家族的男子死去時(shí)，這個(gè)百年世家很快陷入了衰敗，直到家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾在羊皮書(shū)卷中發(fā)現(xiàn)這一切只不過(guò)是家族不可避免的宿命，是永遠(yuǎn)也走不出的循環(huán)，才恍然大悟。而這個(gè)百年世家也終于在這個(gè)世界中完全消失并再也不會(huì)出現(xiàn)。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
讀后感高二學(xué)生篇十一
有一種感覺(jué)，瘋狂，肆虐，如火如荼。
最近看馬丁伊登的時(shí)候，序言中寫(xiě)著，作者杰克倫敦安排馬丁伊登最后以死亡來(lái)否定個(gè)人主義，可是，當(dāng)時(shí)看到這句話的時(shí)候我就在想，寫(xiě)序言的這個(gè)人，為什么一定以為作者這樣安排就一定是否定個(gè)人主義的呢？畢竟書(shū)中有那么多贊美支持個(gè)人主義的，為什么不能以為，馬丁伊登的死，是以個(gè)人主義者的身份來(lái)否定這個(gè)時(shí)代這個(gè)社會(huì)呢？就好像一樣自己不喜歡的東西，遠(yuǎn)離他一樣。他寧愿選擇去死，也不要留在這個(gè)不贊同的世界里。
看的時(shí)候，有種淡淡的無(wú)奈，同時(shí)又對(duì)自己生活在一個(gè)和平時(shí)代感到慶幸。
或者，慶幸我只是一個(gè)普通人。
像馬丁伊登，典型的天才，他所理解，自以為很簡(jiǎn)單很淺顯的道理和認(rèn)知，說(shuō)出來(lái)普通人都很難懂，甚至永遠(yuǎn)都聽(tīng)不懂。于是，這樣的天才往往會(huì)很孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人理解，所以才會(huì)憤怒。
其實(shí)，如果把它們的思想放到現(xiàn)在來(lái)看，我想我們大家都會(huì)是個(gè)人主義者，表面上說(shuō)是社會(huì)主義者，但我們始終相信的都是強(qiáng)者必勝啊。
資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)的隔閡，猶如今日富家人和窮人之間的隔閡。
都是不能互相體諒，互相理解的。
讀后感高二學(xué)生篇十二
只有心智成熟和精神自由才會(huì)讓你在流年里等待花開(kāi)，處繁華中守住真醇，于蕪雜中靜養(yǎng)心性。
這是我這本書(shū)中最喜歡的一句話，這本書(shū)陪我走過(guò)了兩個(gè)年頭，在單調(diào)無(wú)味的高中生活中它像清晨的一縷陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路，當(dāng)我迷茫困惑無(wú)助時(shí)，它給我?guī)?lái)了一次又一次希望，慢慢的，我習(xí)慣隨身攜帶它，它是我的朋友，更是我的老師。暑假我又將它讀了一遍，每次讀都帶給我不同的感受。
中考的失利像是我心中的烏云，怎么揮都揮不走，父母的沉默更是深深打擊到了我，突然加我覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人，辜負(fù)了愛(ài)我人的期望。漸漸的我變得孤僻，不說(shuō)話，沒(méi)有了朋友。甚至整天走路都低著頭，總覺(jué)得別人會(huì)瞧不起我。我沒(méi)日沒(méi)夜拼命的在學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻一次比一次差，我產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。無(wú)意間我看到了這本書(shū)，它就像一陣春風(fēng)打開(kāi)了我的心結(jié)，它告訴了我坦然面對(duì)風(fēng)雨之后總能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有任何一個(gè)人一生都能又在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的路上，一個(gè)人要想贏得人生只有坦然面對(duì)接受現(xiàn)實(shí)，才能客服挫折。突然我豁然開(kāi)朗，中考的失利并不代表我從此失敗下去，只要我努力我的明天仍然可以和他們一樣充滿希望。
每一個(gè)風(fēng)光無(wú)限都經(jīng)歷了黯淡神傷。人生總有許多溝坎需要跨越。歲月?lián)碛性S多遺憾需要彌補(bǔ)。生命總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。
無(wú)所謂失只有經(jīng)過(guò)而已，無(wú)所謂得到，只是體驗(yàn)罷了，所有經(jīng)歷都會(huì)是一場(chǎng)云淡風(fēng)輕。謝謝它陪我走過(guò)的青春歲月，因?yàn)樗业纳罡?，也希望它可以陪伴給多的朋友走過(guò)迷茫困惑。
讀后感高二學(xué)生篇十三
今日，重讀《曹劌論戰(zhàn)》對(duì)魯莊公更有五贊。
一、贊魯莊公廣開(kāi)言路，使一鄉(xiāng)野草民也能參與論戰(zhàn)。
二、贊魯莊公面對(duì)曹劌肉食者鄙的刺耳批評(píng)，小惠未徧、小信未孚的尖銳意見(jiàn)，仍能虛懷若谷，為才是用。
三、贊魯莊公敢于親臨前敵，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺、與之乘，在戰(zhàn)斗中又甘當(dāng)配角，讓能人執(zhí)掌令旗。
四、贊魯莊公沒(méi)有被齊人三鼓的勢(shì)頭嚇懵，用人決心堅(jiān)定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署。
五、贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既克之后能問(wèn)其故，向內(nèi)行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律，提高自身才干。
在人才層出不窮的今天，魯莊公的所作所為不是使人倍覺(jué)敬佩嗎？
為今朝眾多的曹劌呼吁：希望有更多的魯莊公。
讀后感高二學(xué)生篇十四
夜，靜得沒(méi)有一點(diǎn)生氣。萬(wàn)物都睡了么?是啊，夏天，畢竟是一個(gè)熾熱的季節(jié)，空氣里都散漫著沉悶的味道。
夏夜，該如何形容?
愜意?
但映入眼簾的一幕，淡而無(wú)奇.月，一如既往地慣有著它的矜持……似乎每到了這個(gè)季節(jié)，它總是勉強(qiáng)地張著惺忪的睡眼，隨時(shí)都可以入夢(mèng)的樣子.似乎忍耐不住晨時(shí)太陽(yáng)留下的炙炎的余溫，給自己蓋上了一層薄冰似的面紗.投射出來(lái)的光輝，淡而冷.星星呢，二三一對(duì).似乎那么近，彼此傾訴著什么.而誰(shuí)又知道?寰宇深處，它們的距離，那么遙不可及.這，難道就是愜意的感覺(jué)么.
恬靜?
山風(fēng)是大自然的空調(diào)，風(fēng)語(yǔ)溫柔而甜蜜，風(fēng)力輕盈又涼爽。老榆樹(shù)上蟬聲淺吟低唱，青草叢里的愛(ài)情綠依紅戀。最是窗前一棵棗樹(shù)，星空下?lián)u曳著夏夜幽藍(lán)，樹(shù)上顆顆粒粒的小棗于月光下閃忽著青澀而又童稚的眼，永遠(yuǎn)聽(tīng)不夠的是媽媽嘴里娓娓綿綿的傳說(shuō)，關(guān)于七月，關(guān)于銀河。夜空那顆最亮的星，天上那朵最淡的云，月亮旁邊那抹深深淺淺的藍(lán)，猶如嫦娥飄然的裙裾，牽動(dòng)浮云飛漫，飄逸迷幻，童年的眼睛象頑皮的小棗，閃著閃著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).。只是因?yàn)樘炜盏膲?mèng)，只是因?yàn)楦吒叩拿溃皇且驗(yàn)榈貌坏?，腳步才會(huì)無(wú)法停下來(lái)，前面始終是諾曼底的呼喚，耳邊的聲音如夏夜此起彼伏的蟬鳴：彼岸!彼岸!
讀后感高二學(xué)生篇十五
一天早餐時(shí)間，媽媽認(rèn)認(rèn)真真地告訴我，她決定送我一件禮物，就在這一天放學(xué)時(shí)。這讓我十分期待。那天一放學(xué)，我便匆匆往家趕。推開(kāi)房門(mén)，并沒(méi)有什么不同。我仔細(xì)尋找一番，才發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上花瓶里插了幾枝還未開(kāi)放的花苞。深棕色的皮緊緊包著皺褶的花瓣，枝干上也沒(méi)有一片葉子。模樣有些丑陋。我心中便有些厭煩它了?；仡^問(wèn)媽媽?zhuān)胖肋@正是她給我的禮物——幾枝睡蓮。媽媽興奮地說(shuō)，睡蓮喜歡有陽(yáng)光的地方，所以擺在窗臺(tái)上。估計(jì)過(guò)不了幾天就可以綻放了。
自此以后，我偶爾也往花瓶里加點(diǎn)水，從沒(méi)有奢望它開(kāi)花。大約一周后，它竟然靜悄悄地開(kāi)花了。淡紫色的花瓣微微張開(kāi)，仿佛古代嬌羞的淑女。中間的花蕊黃黃的，展示著自己青春的朝氣。把鼻子湊近聞一下，一陣淡淡的芳香入鼻。它的花香不像玫瑰那樣濃郁，也不像牡丹那樣熱烈，它只是淡淡的，像似有若無(wú)的歌聲。這讓我不禁回想起《愛(ài)蓮說(shuō)》那句“香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植”。它淡雅的清香讓我燥熱的心平靜了下來(lái)，為我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了一些活力。我不再像當(dāng)初那樣厭煩它了。
那段時(shí)間，我總是早早地回家，就是為了早點(diǎn)見(jiàn)到這些陽(yáng)光下恣意綻放的花兒。每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些倦意時(shí)，便抬起頭望一望它，或者走近它，讓它淡淡的清香飄入我的鼻息。媽媽說(shuō)，這花可以活很久，而且一點(diǎn)也不嬌氣。和睡蓮相處了一段時(shí)間，我徹底改變了對(duì)它的看法，還生出了幾分敬重之情。它清新簡(jiǎn)樸，不同流合污。
我不禁想到，歷史上很多文人墨客不也和這睡蓮一樣嗎?他們不浮躁，不張揚(yáng)，默默地為我們留下了許許多多的文化瑰寶，留下他們崇高德行的馨香。想到這里，我不禁有些愧疚，自己順利時(shí)輕狂得不行，遇到挫折時(shí)又垂頭喪氣。是該用這睡蓮的清香妝扮一下自己了。
其實(shí)，做一枝睡蓮就挺好，平平靜靜、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地散發(fā)著屬于自己的清香。
讀后感高二學(xué)生篇十六
《西游記》，大家都知道，是四大名著之一，一部很好的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其中講的是唐玄奘師徒四人的來(lái)歷以及西游時(shí)所遇到的種種困難，他們四人在天庭的幫助下，終于經(jīng)歷了九九八十一難，到達(dá)了西天如來(lái)佛祖那里取得真經(jīng)。
再說(shuō)了，孫悟空的如意金箍棒重達(dá)十萬(wàn)多公斤，卻竟然連那些妖魔手中的兵器都打不斷或是打不掉，那么這金箍棒再重也沒(méi)有什么用，還不就是一般的鐵棒嗎？這里我覺(jué)得有些不足。
但是，《西游記》仍是一本好書(shū)，因?yàn)闀r(shí)間證明了一切，它能流傳至今，其原因就是因?yàn)樗且槐竞脮?shū)。
讀后感高二學(xué)生篇十七
我在寒假拜讀了《愛(ài)的教育》，它使我學(xué)會(huì)了對(duì)愛(ài)感恩，學(xué)會(huì)了互敬互愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成，但無(wú)論是哪一章，哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
愛(ài)是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女的體貼愛(ài)護(hù)，老師對(duì)學(xué)生的循循善誘，朋友間互相安慰……，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生是多么美好!
所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要怨天尤人，我們應(yīng)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多疼我、愛(ài)我、幫助我的人，這是一件多幸福的事!
讀后感高二學(xué)生篇十八
今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤(pán)三國(guó)演弈棋，在棋盤(pán)上回到了三國(guó)時(shí)代，：三國(guó)演義的讀后感。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國(guó)演義》翻看了起來(lái)。
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是對(duì)于魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫(xiě)。三個(gè)國(guó)家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才方面達(dá)到了平衡，讀后感《：三國(guó)演義的讀后感》。
在智謀人才方面，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。
武將方面，由于《三國(guó)演義》的描寫(xiě)，我們熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實(shí)際上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的.作戰(zhàn)能力，張郃也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時(shí)的豪杰，還有吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)的人才旗鼓相當(dāng)，才讓三國(guó)如此富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡，魏國(guó)由于地域廣闊，政治上實(shí)行好的人才制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這也是蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因之一。
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