讀后感是對于作者思想、觀點與情感的接受與交流，使讀者進一步認識自我與世界。5.精選適當?shù)囊幕蚱危约訌娮x后感的可信度和說服力。如果你想了解一些優(yōu)秀的讀后感例文，可以參考以下幾篇文章。
蝸牛讀后感篇一
每天下午放學回到家，爸爸會拿出一本故事書，叫我選一篇我認為好聽的故事。然后，叫讀我讀給他聽。我不認識的字，他會認真的教我；我心里有千萬個為什么，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會》，我學到了很多知識，也明白了很多道理。
昨天，我和爸爸讀了《蝸?！罚⌒〉奈伵＃肱赖浇鹱炙?。它把想法告訴其它小動物，遭遇的其它小動物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飛，它都沒飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒見那只老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優(yōu)勢長了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒有雄鷹的雙翅，沒有矯健的身資，更沒有天生的氣勢。你能爬上金字塔，那簡直是異想天開。”小小的蝸牛不但沒聽其它小動物的，它只堅信“勤牢也是通往成功的另一條途徑?！庇谑?，它下定決心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來會再爬上去，再掉下來再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點。
聽了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在學習上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會把學習學好。
小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一只小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢想，要知道塔底到塔頂?shù)木嚯x需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會爬到金字塔頂端。
小朋友們，從現(xiàn)在起努力學習吧！只要我們努力學習，把成績搞好并不是一件難事。
蝸牛讀后感篇二
一天，天氣晴朗，碧空如洗，天上飄著一些潔白的小云朵，多像一群魚在大海里興致勃勃地游泳。風兒輕輕摸著小草，小草哈哈大笑。
這時，一只可愛的小烏龜出來了，它去朋友家小蝸牛做客。來的路上，一會兒看風景。一會兒唱著歌，一會兒休息休息。突然，小烏龜不小心滑倒了，它連哭還來不及，就摔到泥里了，小烏龜生氣地說：“老天爺，你怎么這樣，我哪里得罪你了，你叫我怎么見人??？”說完，它就爬上了地上。小烏龜心想：我還是去洗個澡吧，要不然真的沒臉見人啦。想完，就三步并作兩步跑到小河里。
“撲”小烏龜跳到小河里，它一邊搓身上，一邊哼著歌。一會逗逗小魚兒，一會擺著四條小短腿在游泳。它洗澡洗得可開心了。
它突然聽到有人喊：“救命?。【让?！快來救人命啊！”這不是朋友小蝸牛的聲音嗎？難道這遇險了？小烏龜伸長脖子，四處尋覓，還是沒有看到小蝸牛，它仔細地看，找到了，小蝸牛已經(jīng)沒有了掙扎力，只好等死了，它就鉆進水底，穩(wěn)穩(wěn)地將小蝸牛托在岸邊。
等小蝸牛醒了，小烏龜關(guān)心地問：“你怎么在小河里的？”小蝸牛不好意思地說：“我……我喝小河……河里的.水時，不小……小心掉進去的?！闭f完，它倆兒就去小蝸牛家。
蝸牛讀后感篇三
這個故事，主要講述了在很久很久以前，丹麥最大的綠葉，那就是酸模的葉子。它們的葉子長得非常大，大的都能當一條圍巾，也可以當一把雨傘。古代丹麥人喜歡吃蝸牛，蝸牛喜歡吃酸模的葉子。于是丹麥人開始種起酸模。
有一個古老的村莊，因為蝸牛比以前少多了，他們不再吃蝸牛了，酸模長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。酸模林里還住著兩位老得不得了的蝸牛，他們不知道“公館”是什么東西，蝸牛們在那里被烹飪后，變成黑色，最后被盛到一個金盤子里，冒著一股很香的氣味，特別氣派！
老蝸牛收養(yǎng)了一只小蝸牛。
有一天，突然下起了大雨，蝸牛媽媽說：“我們出生后就有家，也就是酸模林，我好像不知道，我們的家到底有多大，這里還有沒有別的東西？”
我們的家沒有什么東西！”老蝸牛說“世界上沒有比我們的家更好的地方！”
蝸牛媽媽說：“我不像你，我想去那個大村莊里看看！”蝸牛爸爸絕望的說：“那個村莊已經(jīng)被毀壞了！”
蝸牛媽媽說：“我們的兒子現(xiàn)在大了，上哪找個妻子？”
這時候，一只螞蟻介紹了一只螞蟻女王。蝸牛爸爸媽媽沒有同意。
過了幾天，一只白蚊子介紹了一只蝸牛小姐，蝸牛爸爸媽媽同意了，給他們的兒子舉辦了婚禮。結(jié)婚以后，蝸牛爸爸媽媽把酸模林給了小蝸牛和妻子，酸模林在他們的'精心培養(yǎng)下，健康地生長著。而且，小蝸牛和他的妻子繁育了大量的后代。
閱讀心得：蝸牛的眼界非常狹窄，以為自己生活的地方就是最幸福的地方，認為被烹飪后用金盤子盛上餐桌供人享用就是榮耀。我們要豐富自己的見聞，多出去走走，看看外面的世界。
蝸牛讀后感篇四
在一片蔥蔥郁郁的森林里，住著一只勤勞的烏龜和一只好吃懶做的蝸牛。
一天，蝸牛對烏龜說：“親愛的烏龜小弟，你要不要和我來一場跑步比賽？”烏龜聽了，漫不經(jīng)心地說：“賽跑？小菜一碟！”蝸牛聽完，很是生氣，輕蔑地說：“就你？也想和我比？簡直是白日做夢！”烏龜滿臉嘲諷地望著蝸牛，那眼神，像是在說：“小蝸牛，害怕了吧？”驕傲自大的小蝸?？墒亲钜孀拥模敛皇救醯卣f：“一言為定，三天后見！”
小烏龜回到家，日日夜夜勤勤懇懇地練習著。不論何時何地，都能看見不辭勞苦地練習跑步的小烏龜。而蝸牛呢？整天懶洋洋地躺在床上，要不就是只顧著吃喝玩耍，一點也不想練習跑步。
比賽當天，烏龜和蝸牛來到約定的地點，烏龜說：“誰先跑到那棵高大的樹下，誰就獲勝！”說完，烏龜用手指了指對面山坡上那棵又粗又壯的樹。蝸牛滿口答應(yīng)，它數(shù)到：“3…2…1…開始！”說完，蝸牛飛快地“跑”了起來，可是，它哪里是跑呀，分明只是慢悠悠地爬而已！眼看烏龜跑得無影無蹤，蝸牛急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)?？墒牵@又有什么用呢？誰叫他平時不勤奮練習呢，一切都晚了。
不到30分鐘的時間，蝸牛就聽見對面山坡上傳來一陣陣高興地歡呼聲，原來是烏龜在喊：“我勝利啦！我勝利啦……”蝸牛聽見這陣喊聲，失落地低下頭。
通過這件事情，蝸牛明白了一個道理：不管是誰，只要肯努力，就一定會有收獲?！靶膭硬蝗缧袆印保瑥拇?，蝸牛每天起早貪黑地練習各種本領(lǐng)，相信不久的將來，它必成大器！
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蝸牛讀后感篇五
可愛的小蝸牛我想對你說，你那堅持不懈的精神打動了我。
有一次，在三年級的時候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸?！贰Ｒ驗槲恼律系男∥伵Ｓ袌猿植恍傅牧α?，所以我想做一次實驗。有一天，我一個人走在大路上，我一轉(zhuǎn)頭就看見了一個螺旋形的殼，慢吞吞的`探出了兩根細小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經(jīng)過了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的，可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會全身而退的，可是它還堅信著它會爬到另一端，又開始爬了，這一次我決不會打擾它了。過了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說：“快看，快看我終于成功了！”
我以后要像小蝸牛一樣，做一個堅持不懈的好孩子。
蝸牛讀后感篇六
今天，我在一本書上看了一個名叫《小蝸?！返墓适?。我看了之后心中思緒萬千，波瀾起伏。我受益匪淺，我久久不能忘懷她給我的那深刻的哲理。
這個故事的大意是這樣的：小蝸牛問他的媽媽說自己為什么要背沉重的殼，媽媽說是保護自己，小蝸牛問媽媽那蚯蚓、毛毛蟲都沒有殼，那是為什么，媽媽說那是因為他們一個有土地保護，一個長大后又天空保護所以沒有殼，小蝸牛很傷心的大哭起來，說誰也不保護我們，我們怎么辦。媽媽說：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”
我看了這個故事，想了很多很多，我也感悟到了很多的道理，認識到了自己的一些錯誤。我想：蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛，那不就是代表著三種人嗎？蚯蚓和毛毛蟲都是靠著外界的力量和生存環(huán)境來活下去的，它們很安全，又能豐衣足食。而小蝸牛，沒有什么可靠的地點，隨時可能被動物踩死，吞食，還會被些小孩子逗弄，玩耍，很有可能被活活玩死！蝸牛就像那些很弱小的人，有點自卑，但是卻從沒有放棄過努力，從沒有怨天尤人，沒有想讓別人幫他，而是默默的，一聲不吭的慢慢進步。其實，我自己的qq空間的名字就叫小蝸牛，起這個名字是因為我當時的體育很不好，跑步慢到了令人捧腹的地步，體育接力跑后，同學們經(jīng)常在那里偷偷的議論我，譏諷我，嘲笑我！我一直都沒有怨言，默默地承受了來自四面八方的嘲笑譏諷，暗自下定了決心：我一定要進步！體質(zhì)一定要好起來！5年級到了，我的體質(zhì)有了很大的改善，好得多了，雖然還是不快，至少沒有人再說我、嘲笑我了！我想，如果在你弱小的時候，別人嘲笑你，譏諷你，你立即反擊，別人會更看不起你，然而，你沒有說話，一段時間后，你有了很大的進步，別人就會很吃驚，再也無話可說了。
小蝸牛，固然是很弱小的，但是它的不懈努力，它的默默、它的無怨言，它的悄悄進步，它的暗下決心……其實，這已經(jīng)不是軟弱，而是一種默默的堅強，默默的勇敢，它升華到了另一個境界！
蝸牛讀后感篇七
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《蝸牛的自由》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一只蝸牛，我的出身只為一個目標——登上那令萬人敬仰的金字塔。記得西方有位哲人曾說過，能登上金字塔的動物只有老鷹和蝸牛。我不想老鷹那樣有天生的羽翼，可以張開那對雄勁的翅膀翱翔于天地之間，輕而易舉的飛上金字塔頂。既然無法與老鷹相媲美，那我只能負上重重的殼，一步一步艱難的往上爬。我的同伴有的不堪重負，選擇了放棄，看著他們在藍天白云下春風陽光里無憂無慮地嬉戲，我真想假如他們的隊伍里，假如那個擁有藍天白云、春風陽光的隊伍里和他們一起快樂的.玩耍。但我知道，這種快樂只是暫時的，用不了多久，他們就會遭到狂風暴雨、毒蛇猛獸的攻擊。要想得到長久的安寧與幸福，只有登上那令人望而生畏有仰慕萬分的金字塔頂。那樣才能躲國豺狼虎豹的攻擊，享受萬獸之尊――老鷹一般的待遇。到那時曾今流過的淚和汗都將變成清涼的汗露，滋潤無那近于干枯的心田。
我的軀體雖然相對較小但我背負的殼里卻過著一個偌大的理想——登上那高大雄偉的金字塔頂讓所有國度的生物都知道，只有蝸牛才可以戰(zhàn)勝一切困難，我將是最大的生物了。我雖然沒有老虎般的威猛，沒有大象般的龐大，沒有狐貍般的狡詐，但我有一顆堅韌不拔的決心，有一顆不畏挫折的恒心。只要擁有了這兩顆心，我就可以同老鷹站在同一高度，一比高下。這就是我，一只既平凡又不平凡的蝸牛。
為了實現(xiàn)我的夢想，我要一步一步往上爬，即使前方危險重重，也無法搖動我的決心；即使遭受無數(shù)困難、打擊，也絲毫消磨不了我的意志。
其實我們每個人都是一只蝸牛，一直背上背著重重軀殼。
的蝸牛。我們一定要堅定信念，只有堅定信念才能實現(xiàn)自己的理想。當我們成功的時候，我們就可以暫時放下那重重的軀殼，沐浴在溫暖的陽光里。就算不能成功，我們也無須灰心喪氣，因為總有一天，我們會走出一片屬于自己的天空。
蝸牛讀后感篇八
我讀了《安秋生小巴掌童話》這系列的書，其中我最感興趣的是《藍天里的'蝸?！愤@篇文章。故事是這樣的：一天，蝸牛的朋友鼴鼠生病了，他給蝸牛打電話，說：“蝸牛，我生病了，來看看我吧！”蝸牛想，我走的那么慢，不知道啥時候才能到。突然他想起了一個好辦法。他對鼴鼠說：“一會兒請看天上！”。他掛斷電話后，立刻去找河馬，請河馬幫他做一個大風箏。河馬很會做風箏，一會兒，風箏就做好了。蝸牛爬上風箏，跟風箏一起，向鼴鼠家飛去。鼴鼠聽了蝸牛的電話，正在盯著天空看。突然，鼴鼠眼睛一亮，看到了藍天里，趴在風箏上的蝸牛！
讀了這篇文章，我覺得蝸牛很聰明，第一時間就想出用風箏做交通工具，“飛”到好朋友鼴鼠家。我猜，他們肯定是一對很好的朋友！我很喜歡這篇文章，也很喜歡這個故事。如果你也喜歡，就趕快去讀一下吧！
蝸牛讀后感篇九
“看！蝸牛拔出來。”爺爺高聲喊道。爺爺問我："蝸牛的粘液有什么用處呢？”
我回答：“用來認路?！睜敔斦f：“不是這個用處，你在想想?！蔽易屑氀芯课伵＃l(fā)現(xiàn)蝸牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不會掉下來。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺說：“還沒找全再找找?！蔽易屑毜南肓讼?，蝸牛是用腹足爬行的，可這么脆弱的腹足怎么跟地面直接接觸呢？對了，粘液應(yīng)該可以保護它的腹足。我充滿興心的告訴爺爺。爺爺對我豎起了大拇指。
原來觀察事物只要細心對待，就一定會有收獲。
蝸牛讀后感篇十
《童年與蝸?！愤@篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續(xù)朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后，令我感受最深的.是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數(shù)學、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫，我今后要學習蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神。
蝸牛讀后感篇十一
老鷹有一雙天生善飛的翅膀，它們強壯有力，能在天空翱翔；而蝸牛具有永不停息的執(zhí)著精神，能堅持不懈地爬行，最終總能登上金字塔頂。不要希望自己僥幸成為雄鷹，因為大多數(shù)人都是蝸牛，那種天生的成功者只是少數(shù)人。如果你只是只蝸牛，就不能自暴自棄，反而要更加努力，因為你要比“雄鷹”花費更多的時間和精力才能到達“塔頂”?，F(xiàn)在，來看看你是“雄鷹”還是“蝸?！?？如果你是鷹，那么恭喜你，你的'天賦使你能很輕松的到達金字塔頂，但是你也不能驕傲，不然你可能會從塔尖上不慎掉下來的。如果你和我一樣只是一只蝸牛，就需要付出加倍的努力，要堅持，有毅力，每天進步一點點，總有一天我們都能登上成功的“金字塔”。
蝸牛讀后感篇十二
如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會變的敏捷機靈，擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風霜雨雪，更不會逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。
但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個殼中，背負著沉重的包袱，沒有藍天沒有陽光，沒有一切生機。不知是那殼毀了它還是保護了它。
看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……。
蝸牛讀后感篇十三
本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當時我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個全新的寫作風格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復雜的，同時，這種復雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上，在我開始讀這篇文章的時候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹，墻上的斑點作為大樹的主干，而由此的聯(lián)系則是它的'枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點開始想起，如此循環(huán)往復，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實想象，因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛讀后感篇十四
科學課上，程老師讓我們找蝸牛來觀察它的體貌特征和一些生活習性。
蝸牛的外觀非常奇特，身體呈細波浪狀，頭上長著一對觸角，背上背著一個像房子一樣的外殼。她喜歡生活在陰暗潮濕的地方，食物以新鮮的菜葉為主。身體會分泌黏液，這樣有利于它附著在菜葉上，并且在爬行中不傷害身體。
白天我去上學的時候，它就躲在我給它用菜葉搭建的“遮陽棚”中休息，到了傍晚，它就會鉆出來，吃那些帶著水珠的菜葉，飽餐后還不忘排出黑黑的糞便！
我還做過一些小實驗，比如它在吃食的時候，我用小棒去碰它，它就會把頭立刻縮進殼中，防止敵人的“侵犯”；我用水給它“洗澡”，它又會把頭從殼中伸出來。
通過觀察小蝸牛，不僅增長了我對它的了解，而且也帶給了我很多的樂趣！
蝸牛讀后感篇十五
書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。書如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我是一個愛讀書的女孩，這個寒假我有幸讀了魯冰的著名作品《小蝸牛送信》，受益匪淺，百看不厭。
《小蝸牛送信》主要講的是熊媽媽生病了，她非常想念在遠方上學的小熊，于是請小蝸牛幫她送信。小蝸牛二話沒說，背上信就出發(fā)了。三個月后，它爬到牡丹旁，因為口渴喝了花瓣上的露珠。牡丹得知蝸牛送信的原因，搖了搖頭。又是三個月，蝸牛爬到荷花旁，天氣實在太熱了，小蝸牛洗了個澡。時間一天天的過去，金黃的菊花，火紅的梅花，紛紛得知了蝸牛送信的原因。它們分別委托風伯伯送給熊媽媽不同的'禮物，讓熊媽媽恢復了健康。又是一年春來到，蝸牛終于把信送到了小熊手中。這時，小熊又接到了熊媽媽的另外一封信，熊媽媽已經(jīng)健康如初了。小蝸牛不怕嚴寒酷暑，不怕艱難險阻，幫助熊媽媽送信，他樂于助人的精神值得我們學習，它的行為，也感動了身旁的小花，感動了小熊。如果我們都能像故事中的蝸牛、鮮花一樣我們的世界就會更加精彩。
讀這本書，讓我結(jié)識了樂于助人的小蝸牛，讓我羨慕不光外表美內(nèi)心更加美的四季花。我以后要多讀書，讀好書，在書中結(jié)識更多的朋友，讓書成為我的良師益友。
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