一個(gè)好的教案應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、條理清晰、重點(diǎn)突出、具備可操作性等特點(diǎn)。教案編寫過程中要注意教材的綜合利用和教學(xué)資源的豐富性。以下是一些編輯精心挑選的教案范文，希望能給教師們帶來一些靈感。
高校教師資格認(rèn)定教案篇一
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11幼兒園試講教案15分鐘教學(xué)名稱：小班語言活動(dòng)“有趣的紅、藍(lán)、綠”教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍(lán)、綠顏色的物體物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張一張競賽評分表、圖片三張大圖片兩張教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力學(xué)會(huì)用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的今天老師請來了三個(gè)顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個(gè)顏色寶寶呢？它們是什么顏色呢？今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠”現(xiàn)在老師要把我們小五班分成三組每一種顏色就代表一個(gè)小組，游戲要求我們小五班的小朋友說出與顏色有關(guān)的東西，說對了就在評分表里畫上一朵小紅2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11花。最后那組小紅花多，就是勝利者。
教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那你們看到綠色、紅色和藍(lán)色又會(huì)想到什么呢？在回答問題前要舉手哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要?dú)怵H，我們也一起來鼓勵(lì)一下自己吧。
顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫了很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小朋友在看畫時(shí)能用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的形容詞來說出畫上的物體，下面我們來看一下顏色寶寶畫的是什么，現(xiàn)在老師來做示范，比如老師看到這幅畫中有一棵樹，我們可以這樣說：“綠綠的大樹”聽明白了嗎？還是剛剛哪三組，哪組說的多哪組就是勝利者，我們會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品，老師希望每個(gè)小朋友都能送給顏色寶寶一句話。小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、綠色、藍(lán)色也用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的來說一句話。到底哪組會(huì)是勝利組呢？呢，老師說要給我們小朋友發(fā)一些獎(jiǎng)品，下面請小組2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)大班科學(xué)常識(shí)活動(dòng)示范試講教案：神奇的蛋殼教學(xué)名稱：大班科學(xué)活動(dòng)“神奇的蛋殼”教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、讓幼兒初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作讓幼兒感知拱形能承受較大力的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、獲得結(jié)果的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感知拱形弧度的大小與所承受壓力的關(guān)系，即拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大。
物質(zhì)準(zhǔn)備：蛋殼2個(gè)/人，鉛筆1支/人，小魚片插塑份/組，教師用一盤礦泉水、一個(gè)蛋殼，一支記號(hào)筆，凹凸面圖片、小雞出殼、石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道圖片紙條長：17.6cm;寬：2.2cm.大拱跨度：8.8cm;小拱跨度：12.8cm.教學(xué)過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)組織教學(xué)：謎語：小雞“遠(yuǎn)看黃澄澄，近看毛茸茸，嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。”出示小雞出殼圖片，講解：小雞從母雞媽媽孵的雞蛋中來，是用嘴啄破蛋殼出來的。
幼兒實(shí)驗(yàn)，嘗試用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼里面啄一啄，看看是很容易啄破嗎？4、教師總結(jié)：用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，卻需要較大的力量。
1、小水滴滴到蛋殼凹面里，小水滴集合成一個(gè)大水滴，力集中，作用力就大；2、滴到凸面，小水滴流到四周，跑掉了，力分散，作用力就小。
1、談話：你在生活中見過什么像拱形的物體？出示圖片石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)制作小紙橋：撕下雙面膠紙，將紙橋有紅點(diǎn)的一面朝上，將紙橋兩側(cè)的折痕對齊雙面膠粘上，固定好，制成兩座拱形弧度不同的小紙橋：大拱橋和小拱橋；在兩座小紙橋上分別放置小魚片插塑，看它們各能承受幾個(gè)小魚片插塑；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程由兩人合作完成，每人粘一座小紙橋，然后一人實(shí)驗(yàn)、一人記錄，再交換角色，看兩人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否相同。
4、教師總結(jié)：雖然大拱橋、小拱橋的長短、寬窄相2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11同，但拱形的弧度不同，受力情況也就不同，拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大，相反，拱形弧度越小，所能承受的壓力也就越小。因北京市各區(qū)縣幼兒園教師資格考試口試內(nèi)容不一，且無統(tǒng)一試講要求，所以只能就試講程序、備課與實(shí)踐部分的注意事項(xiàng)來給各位考生做些許提示。大多數(shù)區(qū)縣評委要求考生能夠就一個(gè)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行試講，即可能是科學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、體育活動(dòng)、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)或語言活動(dòng)。多數(shù)區(qū)縣可以允許教師自選其一，而不具體限定哪一種活動(dòng)，哪一個(gè)年齡班。在試講時(shí)，多數(shù)區(qū)縣要求考生能夠虛擬一個(gè)幼兒園教室的場景，進(jìn)行試講，而且會(huì)根據(jù)你的試講進(jìn)行評價(jià)或提出問題。請考生盡量在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)出示教案、教具，因?yàn)檫@里其實(shí)有對你個(gè)人手工及繪畫作品等方面的評量。
備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是取得滿意教學(xué)效果的先決條件，試講是在備課的基礎(chǔ)上，落實(shí)教育計(jì)劃，實(shí)施教育行為的重要步驟。各位在幼兒園教育試講時(shí)需要注意以下問一、試講層次：首先要簡介自己——向評委明確所選活動(dòng)的名稱與類型——進(jìn)行試講——試講后，以平和、積極的方式反思自己的活動(dòng)實(shí)施——靈活地反應(yīng)評委的問題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)二、心態(tài)和形象：坦然，輕松，平靜，親切微笑，身體稍前傾；著裝不要太保守或太露，清爽。
三、備課：備課要周到詳盡，但落筆教案要精練，提綱式。可參考部分教案，但請修改，并盡可能有邏輯的表述，勿落人口實(shí)被視為抄襲。
四、教態(tài)隨氣氛而變化，與幼兒持平等的朋友態(tài)度，需要親切有加。六、嚴(yán)禁填鴨式滿堂灌。要啟發(fā)、互動(dòng)、商討、鼓勵(lì)，盡量采用一些游戲的方式，讓幼兒邊玩邊學(xué)，讓幼兒的注意力一直跟隨你。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。另一方面，主要是針對本班幼兒在動(dòng)腦和動(dòng)口方面較為被動(dòng)的特點(diǎn)，想通過有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛想、愛說、敢想、敢說的欲望。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己心中的想法，激發(fā)他們對故事的興趣。本班已學(xué)過刷牙的方法，但是個(gè)別幼兒仍然沒有良好的刷牙習(xí)慣，希望本故事可以對這些幼兒有幫助。其次，最近班級(jí)的課程主題為“講衛(wèi)生的好孩子”，通過這個(gè)故事的學(xué)習(xí)可以更好地促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師：喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會(huì)幫你相辦法的。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)教師：小朋友，小老虎知道錯(cuò)了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會(huì)疼呢？2、教師擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法教師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來保護(hù)我們的牙齒？教師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
教師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說以后要好好愛護(hù)自己的牙齒。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)101、科學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)我們的牙寶寶》2、語言區(qū)：鼓勵(lì)幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。
1．感受音樂塑造的獅王形象，能依據(jù)音響進(jìn)行聯(lián)想和想象，獲得美的享受。
4．嘗試與同伴合作用戲劇表演的方式來表達(dá)對作品的理解。
音樂及音響設(shè)備，獅王圖片，人手一份紙和筆，頭飾，表演道具。
高校教師資格認(rèn)定教案篇二
1、自我介紹。要自信，平和而有底氣。要簡潔，不超過3句話，同時(shí)又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是×××,來自××大學(xué),××學(xué)歷，非常感謝大家給我這個(gè)試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天，我要講的課題是××。
2、準(zhǔn)備一個(gè)既有學(xué)術(shù)性、又有實(shí)踐性的教學(xué)課題。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。可以象論文一樣有主、副標(biāo)題。千萬不要照本宣科，一定要：
1、或加入自己的理解；
2、或多方引證；
3、或推進(jìn)概念、常識(shí)等的理解深度。注意學(xué)術(shù)性觀點(diǎn)的論證或出處，并結(jié)合實(shí)際講例證。
3、設(shè)計(jì)一個(gè)好的結(jié)構(gòu)。自我介紹和報(bào)出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實(shí)評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。接下來，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來，以便下一步逐步講解。記?。翰还軕?yīng)聘對手有多少，評委永遠(yuǎn)不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。15鐘的時(shí)候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了1-2個(gè)，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)在12--15分鐘時(shí)進(jìn)行講解為佳。也許，你還沒講完，已經(jīng)叫停了，因?yàn)?，后面還有人等著哪。如果只有1-3個(gè)應(yīng)聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒錯(cuò)。
4、目中無人?，F(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。不要看你在高校時(shí)的老師平時(shí)隨便散漫，學(xué)那個(gè)樣子，必死無疑。也不要緊張，上臺(tái)其實(shí)大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個(gè)位置環(huán)顧四周，借機(jī)同時(shí)平靜心氣。講課階段也只掃視這個(gè)位置，所有人就會(huì)覺得你在看他，其實(shí)呢？你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當(dāng)下面沒人。
5、板書美觀。你的老師可能從不板書。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。除非你的多媒體課件是經(jīng)過專家級(jí)從內(nèi)容到形式的把關(guān)，否則用的不好，只會(huì)適得其反。要用，要注意：
1、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；
1、2、3這樣的條理性。
5、儀表風(fēng)范。聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動(dòng)作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。適度走動(dòng)加適度手勢，能緩解自己的緊張感。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時(shí)，以板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一份簡案，方便講課時(shí)自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。
6、課前訓(xùn)練。反復(fù)講解練習(xí)，把每一階段的時(shí)量、速度、抑揚(yáng)頓挫都要調(diào)節(jié)好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。如果你的專業(yè)牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好。
7、這個(gè)意思一是說你要能背熟你的教案。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來的。一堂課在參加比賽前，都是要反復(fù)上幾次課的。所以，能做到字斟句酌，沒有啰嗦話，詳略得當(dāng)，語言得體，同時(shí)還能兼顧書面語（普通話）和個(gè)人表述習(xí)慣。你的教案寫的再好，通過試講練習(xí)，你還是能發(fā)現(xiàn)有值得改進(jìn)的。
8、教案再熟悉，不能確保試講時(shí)因?yàn)榫o張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點(diǎn)遺漏，那就整個(gè)完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個(gè)和黑板板書相同的簡案！講完一部分，銜接下一段的時(shí)候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會(huì)落得一個(gè)教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。這就是所謂“不要看教案”咯。
下文的邏輯。還要照顧自己的語言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這需要反復(fù)練習(xí)，在用筆記下來。
10、開場白的語調(diào)。以前面所述例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！”這一段語調(diào)要偏低，中等音量。如果音調(diào)過高，就會(huì)在以開場時(shí)給人過于張揚(yáng)之感，印象不會(huì)很好。接下來的“我是xxx,”聲音要重音，略高，因?yàn)槟阋屧u委指導(dǎo)你是誰?！皝碜詘xx大學(xué),xx學(xué)歷，”音調(diào)要降下來，因?yàn)闊o論你是本科、碩士還是博士，都不值得驕傲。“非常感謝大家給我這個(gè)試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天，我要講的課題是：。。”幾句話又要處理成漸強(qiáng)漸重一點(diǎn)的，尤其是課題名稱是最重音，這樣，在開場幾句話，你就讓評委知道了姓名、課題這兩個(gè)最關(guān)鍵的信息。這也是評委在評分表上必須要登記的。
11、講述中的語調(diào)。這就只能原則性講講了。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強(qiáng)調(diào)的。強(qiáng)調(diào)的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強(qiáng)音調(diào)，四是兩次重復(fù)。尤其是課堂的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，你過去的老師不都是這樣干的嗎？注意在講的同時(shí)配以一定的手勢，你就講開了，講活了。
12、老師從來都是溫文爾雅的代名詞。你設(shè)想你心目中的老師形象，抽象一點(diǎn)，很正統(tǒng)是不是？所以啊，應(yīng)聘前照照鏡子吧，長發(fā)青年剪一剪，染發(fā)（男）青年回到黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚；女性？頭發(fā)扎起來，不要披頭散發(fā)的秀你的長發(fā)，吊帶的、露胸的、露臍的衣服都藏起來吧。別以為你是80后、90后，不要認(rèn)為自己有多么藝術(shù)，兩個(gè)字：穩(wěn)重！這才是教師應(yīng)聘時(shí)的必殺技。
13水平包含學(xué)識(shí)水平、教學(xué)水平、思想認(rèn)識(shí)水平三方面。
教學(xué)水平：一要深入淺出。深入，是學(xué)識(shí)水平；淺出，是教學(xué)水平。深?yuàn)W的東西外行都能聽懂，教學(xué)水平就高。比如百家講壇那個(gè)講《易經(jīng)》的，就是例子。二要生動(dòng)有趣。要跟相聲演員一樣，丟個(gè)把包袱，聽著才有趣?；蛘哂行蜗蟮谋扔?、圖片、案例等?？倸w要抓一條，才能成特色。
思想水平：沒有一個(gè)單位希望進(jìn)一個(gè)思想不積極的人，積極分兩種：一是積極做事。領(lǐng)導(dǎo)交代的事，盡力做好。二是積極上進(jìn)。主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)想事情，創(chuàng)造性開展工作。前者是先進(jìn)工作者，后者是后備干部培養(yǎng)對象。
高校教師資格認(rèn)定教案篇三
關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校。
各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：
根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實(shí)施辦法?和?山東省實(shí)施細(xì)則?（魯教人字?2001?22號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：
一、認(rèn)定范圍。
幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：
（一）各級(jí)各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請條件。
（一）未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實(shí)施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測評合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2.普通話水平要達(dá)到普通話水平測試二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，取得相應(yīng)合格證書。
3.適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認(rèn)定程序。
（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試。
申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學(xué)能力測評。
取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請人員填寫?教師資格認(rèn)定申請表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級(jí)證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請后在30個(gè)工作日內(nèi)作出認(rèn)定結(jié)論。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。
應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報(bào)名工作采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行?？忌氃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)訪問山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)交費(fèi)、采集照片。“兩課”考試準(zhǔn)考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一。考試成績可在5月25日至6月30日登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進(jìn)行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。
五、“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。
為提高教師資格認(rèn)定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，不符合認(rèn)定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時(shí)）?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)方式進(jìn)行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點(diǎn)。參加“兩課”考試人員在考試報(bào)名時(shí)確定是否參加培訓(xùn)補(bǔ)修。培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，根據(jù)報(bào)名情況另行通知，并在山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。
六、時(shí)間安排。
1月15日，各地開始進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作；各市研究制定本市教師資格認(rèn)定的詳細(xì)工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)信息（含時(shí)間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
2月5日至2月18日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。
3月2日前，各市將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。
3月16日，開始組織進(jìn)行全省“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。
3月18日前，各市將報(bào)名信息數(shù)據(jù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
4月2日前，各市上報(bào)“兩課”考試試卷預(yù)訂單。5月8日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時(shí)下載已編號(hào)數(shù)據(jù)，以備證書打??；及時(shí)上報(bào)教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進(jìn)度由各市自行安排，并報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心備案。
8月底前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報(bào)送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)發(fā)?2009?28號(hào)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價(jià)局審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。
八、工作要求。
（一）根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時(shí)間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認(rèn)定）信息的錄入、編號(hào)和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實(shí)際情況，研究制定詳細(xì)的工作日程安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
（三）各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部?關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號(hào)）文件要求，加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計(jì)、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項(xiàng)政策和要求。
（五）各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時(shí)限完成每個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認(rèn)定工作順利進(jìn)行。
高校教師資格認(rèn)定教案篇四
各院部：
2014屆師范類畢業(yè)生教師資格認(rèn)定工作于3月10日正式啟動(dòng)。流程如下：
1、3月10日--21日。組織所有參加認(rèn)定學(xué)生體檢。
體檢單位：咸寧市中心醫(yī)院體檢中心體檢費(fèi)150元。
學(xué)生以班為單位將體檢費(fèi)繳納到賬戶建行廖龍英6217002740001221830憑繳款回執(zhí)到鑒定中心辦公室領(lǐng)取體檢表。
2、4月（具體時(shí)間見中小學(xué)和幼兒教師教師資格考試網(wǎng)）網(wǎng)上申請教師資格認(rèn)定3、5月現(xiàn)場確認(rèn)確認(rèn)地點(diǎn)：咸寧市行政服務(wù)中心4、6月統(tǒng)一上交畢業(yè)證書復(fù)印件地點(diǎn)：溫泉校區(qū)行政樓1016室5、7月初統(tǒng)一辦理教師資格證書郵寄郵寄費(fèi)用23元需要辦理的同學(xué)以班級(jí)為單位統(tǒng)一繳費(fèi)至建行管俊6227002746010427044憑匯款回執(zhí)在鑒定中心辦公室領(lǐng)取郵寄封套填寫地址。不要要辦理郵寄的秋季開學(xué)后在行政樓1016室憑身份證領(lǐng)取證書。
說明：2014年以后辦理教師資格證書不收取任何費(fèi)用。2010年在新生入學(xué)時(shí)已繳納200元體檢費(fèi)用的學(xué)生，由班級(jí)統(tǒng)一辦理手續(xù)，每人退款50元。
咨詢電話：0715--8143619。
湖北科技學(xué)院高級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)中心2014年3月6日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇五
各位認(rèn)定教師資格的申請人：
為規(guī)范、統(tǒng)一高校教師資格認(rèn)定申報(bào)材料，提高教師資格認(rèn)定工作的質(zhì)量和效率，現(xiàn)就有關(guān)教師資格認(rèn)定材料報(bào)送作如下要求：
一、申請人需提交的材料。
3.學(xué)歷學(xué)位證書鑒定證明原件及復(fù)印件；
4.思想品德鑒定表；
5.近一年內(nèi)教學(xué)任務(wù)書（須教務(wù)部門驗(yàn)章）；
一致。
8.免普通話測試及教育教學(xué)能力測評的申請人需要提交教授或副教授專業(yè)技術(shù)資格證書，或博士學(xué)位證書原件和復(fù)印件；校編教師除準(zhǔn)備上述基本材料外，還需要提交以下證明材料：
1.人事代理證明材料；
2.勞動(dòng)（聘用）合同；
3.由戶籍所在地派出所開具的無犯罪記錄證明。
4.本科學(xué)歷的申請人須提供中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)資格證原件和復(fù)印件。
以上需申請人提供的證明（證書）材料原件和復(fù)印件，由學(xué)校人事處進(jìn)行審查驗(yàn)證后，原件退回申請人。
二、材料整理要求。
1.提交認(rèn)定材料復(fù)印件的要求:。
(1)統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙單面復(fù)印；
(2)身份證和普通話登記證書需復(fù)印在同一張a4紙上（具體格式見附件）；
(3)崗前培訓(xùn)證書有照片一面復(fù)印在a4紙的上半部分，有成績那一整面復(fù)印在下半部分（崗前培訓(xùn)證由人事處保管的，人事處代為復(fù)?。?。
2.材料排放順序：
(1)身份證和普通話等級(jí)證書復(fù)印件；
(2)學(xué)歷證書鑒定證明復(fù)印件；
(3)近一年的教學(xué)任務(wù)書；
(6)校編教師需要提供的人事代理證明材料及勞動(dòng)合同復(fù)印件；
(7)思想品德鑒定表；
(8)體檢表（學(xué)校統(tǒng)一組織體檢）。
3.裝訂要求：以上材料按規(guī)定順序排好后，5月20日前交人事處統(tǒng)一審核、裝訂，逾期不予受理。
組織人事處。
二〇一一年五月九日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇六
教師資格認(rèn)定申請實(shí)行網(wǎng)上實(shí)名報(bào)名，申請人員應(yīng)在3月31日-4月7日期間，登錄進(jìn)行賬號(hào)注冊和認(rèn)定報(bào)名。
申請人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試的成績報(bào)告單作為教師資格認(rèn)定申請必備材料之一，相關(guān)工作委托福建省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組織，廈門大學(xué)等11所受委托的高?？勺孕薪M織測試。在我省高校工作的港澳人士和臺(tái)灣同胞，凡辦理了居住證明的，根據(jù)自愿原則，可以申請認(rèn)定高校教師資格。
（一）公辦高校未取得教師資格的教學(xué)人員或擬聘教學(xué)人員。
（二）公辦高校編外聘用、民辦高校聘用的無證教學(xué)人員：工資關(guān)系在現(xiàn)任教學(xué)校，人事檔案在現(xiàn)任教學(xué)?；蛉瞬糯頇C(jī)構(gòu)；系統(tǒng)講授1門以上學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，且在現(xiàn)任教學(xué)校的教學(xué)時(shí)間滿1年；與現(xiàn)任教學(xué)校簽訂1年以上聘用合同的。
（三）高校附屬醫(yī)院無證臨床教學(xué)人員：由學(xué)校人事部門納入學(xué)校教師管理，具備衛(wèi)生系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，承擔(dān)列入高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的臨床教學(xué)工作，且近兩學(xué)年來承擔(dān)臨床教學(xué)任務(wù)、系統(tǒng)講授1門以上課程。
（一）申請人員網(wǎng)上報(bào)名（3月31日-4月7日）。
教師資格認(rèn)定申請實(shí)行網(wǎng)上實(shí)名報(bào)名，各高校要通知申請人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄中國教師資格網(wǎng)（），通過“網(wǎng)上辦事”欄目下“教師資格認(rèn)定”服務(wù)入口，點(diǎn)擊“在線辦理”進(jìn)行賬號(hào)注冊和認(rèn)定報(bào)名。逾期不得補(bǔ)報(bào)。申請教師資格全面推行師德承諾制度，申請人應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)提示如實(shí)完整填報(bào)個(gè)人信息，上傳近期免冠電子照片（與《教師資格認(rèn)定申請表》和資格證書上的照片同版），并對填報(bào)的信息進(jìn)行核對。
（二）高校負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員體檢及申報(bào)材料的預(yù)審（4月8日-4月16日）。
各高校要按照省教育廳工作安排，妥善組織本校申請人員到指定醫(yī)院體檢（體檢時(shí)間須在2023年1月1日后有效），匯總審核本校申請人員的申報(bào)材料，并將本校公示無異議后的申請人員基本信息、公示情況和學(xué)校審核推薦意見，以學(xué)校為單位正式行文向省教育廳申報(bào)。
（三）現(xiàn)場集中受理申報(bào)材料（4月17日-6月19日）。
各高校要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將教師資格認(rèn)定申報(bào)材料報(bào)送省教育廳（受理地點(diǎn)：福建省教育廳二樓行政服務(wù)中心），報(bào)送材料包括學(xué)校申報(bào)文件、《高校教師資格申請人員名單匯總表》以及每位申請人員的材料。申請材料不全或不符合要求的、沒有網(wǎng)上報(bào)名的，不予受理。
（四）認(rèn)定與頒發(fā)證書（7月下旬）。
省教育廳將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出教師資格認(rèn)定結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果反饋各高校。符合法定認(rèn)定條件的，頒發(fā)《教師資格證書》。
高校教師資格認(rèn)定教案篇七
這篇高校教師個(gè)人工作總結(jié)格式的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：
(一)：教學(xué)方面。
課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。
全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
課題：參加國家86。
3、國家自然基金等省部級(jí)以上項(xiàng)目3項(xiàng)。
(四)：教書育人方面。
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)4項(xiàng)(全部結(jié)題)，申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生開展校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。
以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項(xiàng)工作。
高校教師資格認(rèn)定教案篇八
以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《高校教師個(gè)人總結(jié)格式范文》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本。
思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2．提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。
增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步。
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好。
帶動(dòng)學(xué)生積極性。
4、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇九
認(rèn)定的范圍包括，從未認(rèn)定教師資格的.中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、幼兒園在編正式教師，已取得某一種教師資格擬再申請認(rèn)定其他種類教師資格的人員，已經(jīng)需要認(rèn)定教師資格的社會(huì)人員。
認(rèn)定教師資格對學(xué)歷的規(guī)定較為具體，認(rèn)定幼兒園教師資格者須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格者，須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格者，須具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格者，須具備高等師范院校本科或其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
受理時(shí)間為期一個(gè)月。
從9月15日開始，教育部門開始受理申請，為期一個(gè)月。申請人需在我市認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間報(bào)名參加普通話測試、教育學(xué)和心理學(xué)補(bǔ)修及體格檢查等。戶口不在我市，但工作單位在我市且人事檔案掛靠在本地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。
申報(bào)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定在珠海市教育研究中心培訓(xùn)部。各區(qū)申報(bào)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由各區(qū)教育主管部門審核無誤后，在月10日前報(bào)珠海市教育局人事科。而幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格由各區(qū)教育行政部門認(rèn)定。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十
(一)中國公民，未達(dá)到國家法定退休年齡，與我?；蚋綄籴t(yī)院簽訂全職聘用合同并由我校或附屬醫(yī)院繳納社會(huì)保險(xiǎn)。
(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。
(三)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力并測試合格(具備教授或副教授職稱人員可免;具有博士學(xué)位專業(yè)教師可免;具有全日制本科師范畢業(yè)和全日制教育碩士畢業(yè)且申請與師范專業(yè)相同或相近任教學(xué)科人員可免)，測試工作由各學(xué)院(部)負(fù)責(zé)，學(xué)生思想政治教育系列教師的測試工作由馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)。
(四)普通話水平達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒發(fā)的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)(其中語文教師和擔(dān)任對外漢語教學(xué)的教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級(jí)水平)，年滿50周歲申報(bào)者可免測。
(六)根據(jù)省教育廳工作要求，申請教師資格的體檢工作需指定醫(yī)院。蘇州市區(qū)申請人員指定醫(yī)院為蘇大附一院總院(蘇州市平海路899號(hào))及蘇大附二院(蘇州市三香路1055號(hào))，其他地區(qū)指定醫(yī)院為當(dāng)?shù)靥K州大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院(須為二級(jí)甲等以上醫(yī)院)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十一
(一)檢查申請人所交材料是否齊全，不齊全當(dāng)面告知申請人補(bǔ)交。
(二)核對原件、復(fù)印件是否真實(shí)一致，如真實(shí)一致即在復(fù)印件上蓋上部門公章，核對人員簽名，并注明“復(fù)印件與原件一致”的字樣。
(三)“思想品德表”公章由院人力資源部統(tǒng)一加蓋。體檢表，申請人是否到指定醫(yī)院體檢，體檢項(xiàng)目是否有漏檢，照片是否蓋上騎縫章，體檢結(jié)論是否寫上“合格”字樣并蓋體檢單位專用章。凡結(jié)論“檢查項(xiàng)目無異?！?、“健康”都將視為體檢表填寫不規(guī)范，需醫(yī)院重新填寫。
人力資源部。
2017年7月7日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十二
申請人在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄“中國教師資格網(wǎng)”(http://)，進(jìn)行網(wǎng)上注冊和填報(bào)申請人信息，具體步驟：
(一)進(jìn)入“中國教師資格網(wǎng)”后，選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報(bào)入口”，再點(diǎn)擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”，進(jìn)入網(wǎng)上申報(bào)流程。
(二)申報(bào)第一步：申報(bào)人必讀。
(三)申報(bào)第二步：確認(rèn)服務(wù)條款。
(四)申報(bào)第三步：選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)。在“資格種類”欄里請選擇“高等學(xué)校教師資格”，“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”請選擇“廣西壯族自治區(qū)教育廳”。
(五)申報(bào)第四步：選擇確認(rèn)點(diǎn)。此為關(guān)鍵步驟，請申請人選擇自己所在的學(xué)校。如選擇不正確，會(huì)導(dǎo)致無法確認(rèn)。
(六)申報(bào)第五步：閱讀注意事項(xiàng)。
(七)申報(bào)第六步：填寫身份信息。申請人必須如實(shí)填寫身份信息，并對自己所填寫的信息真實(shí)與否負(fù)責(zé)。
(八)申報(bào)第七步：填寫申請材料?！肮ぷ鲉挝弧毙杼顚憽皬V西大學(xué)行健文理學(xué)院”，頁面第一部分為“申請人的基本信息”，此部分信息不可修改，如要修改，則需要點(diǎn)擊上一步返回相應(yīng)申報(bào)頁面修改;頁面第二部分為“登錄信息”，此部分信息為必填信息，無論是“暫存”還是“提交”，申請人必須填寫并務(wù)必記住自己設(shè)定的密碼。
上傳照片的格式要求：
1.照片文件類型必須為jpg，例如：;;。
2.照片要求寬114像素，高156像素，文件大小不得超過20kb;。
3.照片必須為申請人近3個(gè)月內(nèi)的彩色證件照，淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無邊框;正面照，免冠，無頭飾。現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)提交的照片必須與上傳的電子照片相同。
(九)點(diǎn)擊“提交”，網(wǎng)上申報(bào)完成。
(十)申請人登錄。登錄后可修改和查看申請信息、查看申請狀態(tài)、下載打印申請材料。
(十一)申請人員準(zhǔn)備以下材料：(申請人需先到人力資源部領(lǐng)取申報(bào)表格，填寫完畢，材料必須按以下順序整理提交，所有復(fù)印件均用a4紙單面復(fù)印)。
2.思想品德鑒定表(原件);。
3.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢表》原件，體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫“合格”或“不合格”(體檢結(jié)論有效期為1年)，并加蓋體檢醫(yī)院公章。(原件)。
5.戶籍證明(戶口簿)原件、復(fù)印件一份;。
6.普通話水平測試等級(jí)證書原件、復(fù)印件一份;。
11.職稱證書原件、復(fù)印件一份(沒有博士學(xué)位的副高以上職稱人員提供，其它人員不用提供)。
(十二)申請人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上報(bào)名后，即將以上材料交到人力資源部人事師資科審核上報(bào)。個(gè)人申報(bào)結(jié)束。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十三
1、符合條件申請人員網(wǎng)上報(bào)名，其中個(gè)人簡歷從初中畢業(yè)后填起至現(xiàn)工作單位(含北方工業(yè)大學(xué)，結(jié)束日期填“至今”)，“思想品德鑒定表”打印一式兩份后由各單位負(fù)責(zé)人手工填寫，一律不得統(tǒng)一打印，其中“鑒定單位全稱”填寫：北方工業(yè)大學(xué);“鑒定單位地址”填寫：石景山區(qū)晉元莊路5號(hào);“電話”填寫學(xué)院負(fù)責(zé)人辦公室座機(jī)號(hào)碼;“郵編”填100144;“申請任教學(xué)科”按二級(jí)學(xué)科填寫，申請任教學(xué)科abc三類中如遇相同學(xué)科，則選擇其中的任意一個(gè)即可;是否應(yīng)屆生選擇“否”;現(xiàn)從事職業(yè)選擇“在職教學(xué)人員”，其中專職輔導(dǎo)員選擇“其他專業(yè)技術(shù)和管理人員”;具有博士學(xué)位申請者兩學(xué)修學(xué)情況選擇“符合其他特許條款”，普通話水平選擇“免測”;教學(xué)能力測試結(jié)果，由試講負(fù)責(zé)人簽字;戶籍所在地填寫到戶籍所在派出所，如：石景山區(qū)八角派出所。網(wǎng)址：(中國教師資格網(wǎng))進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，詳細(xì)操作見附件3。
2、以學(xué)院為單位上交申請高等學(xué)校教師資格人員情況匯總表及個(gè)人申請材料(要求每人的申請材料按順序擺列，用夾子夾好，復(fù)印件一律用a4紙)，個(gè)人材料包括：
(1)教師資格認(rèn)定申請表：網(wǎng)上填報(bào)完畢用a4紙正反面打印(一式兩份，將思想品德鑒定表與申請表一起在左側(cè)用膠水粘貼整齊)，“填表說明”頁需本人簽名。
(2)本科為非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需提供北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心頒發(fā)的高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)合格證書原件及復(fù)印件。本科為全日制高等師范教育類畢業(yè)人員需提供本科階段在校期間全部完整的成績單(在復(fù)印件上加蓋人事檔案存放處公章)。
(3)本科以上學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(軍隊(duì)院校學(xué)歷要有全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)中心出具的認(rèn)定證明原件和復(fù)印件;國外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)生服務(wù)中心的學(xué)歷鑒定認(rèn)證書原件和復(fù)印件)。
(5)“普通話證書”原件和復(fù)印件。
(6)身份證復(fù)印件(兩面印在同一面紙上)。
(7)個(gè)人近期免冠標(biāo)準(zhǔn)一寸證件照1張(與上傳照片為同一底版，正面免冠，底色無要求，背面用圓珠筆寫上姓名)。
(二)10月18日—24日申請教師資格人員名單公示。
(三)10月30日—31日學(xué)校報(bào)送材料。
(四)11月底證書制作及領(lǐng)證。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十四
根據(jù)湖北省教育廳安排，湖北省20秋季高校教師資格認(rèn)定工作即將展開。具體安排如下：
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間從10月1日到10月15日；現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間從10月8日到10月20日（有效工作日）；受理材料時(shí)間從10月24日到11月4日（有效工作日）。
具體認(rèn)定范圍、/，/，在首頁點(diǎn)擊“教師教育”，進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行查看。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十五
體檢費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人180元，體檢時(shí)交至鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院。
參加體檢人員當(dāng)天早上應(yīng)空腹(禁食、禁水)，以保證肝功、血檢質(zhì)量。
體檢時(shí)應(yīng)攜帶工作證、身份證、兩張近期免冠1寸照片并填寫《河南省教師資格申請人員體檢表》(見附件，正反面打印)一式兩份(應(yīng)將基本情況填寫好、照片貼好)。
因時(shí)間安排較緊，請大家相互轉(zhuǎn)告，以免錯(cuò)過體檢。
點(diǎn)擊下載。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十六
記者近日從柳州市教育局了解到，今年下半年，柳州市教育局繼續(xù)面向社會(huì)開展教師資格認(rèn)定工作，符合條件的.各界人士可向相關(guān)部門提出申請，報(bào)名時(shí)間即日起至11月2日。
教師資格認(rèn)定分師范教育類和非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員兩類。師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格的認(rèn)定如下：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校提出申請，學(xué)校一次性向自治區(qū)教育廳申報(bào)審核，由魚峰區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定；柳州城市職業(yè)學(xué)院師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校提出申請，學(xué)校一次性向自治區(qū)教育廳申報(bào)審核，由柳北區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定。全日制師范教育類專業(yè)往屆畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格，可持有效畢業(yè)證書，到戶籍所在地或工作單位所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。提高學(xué)歷師范教育類畢業(yè)生（含成人高等教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職函授、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等師范教育類畢業(yè)生）申請認(rèn)定教師資格，可持有效畢業(yè)證書，到戶籍所在地或工作單位所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)，申請直接認(rèn)定與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致的教師資格。
非師范教育類畢業(yè)生教師資格的認(rèn)定時(shí)，申請人應(yīng)按照師范教育類專業(yè)的要求修過相關(guān)教育理論課程，同時(shí)還需參加全區(qū)統(tǒng)一組織的教育理論考試并獲得合格證書。
參加下半年教師資格認(rèn)定報(bào)名工作的人員，即日起至11月2日，可向市教育局和各縣（區(qū)）教育局報(bào)名。報(bào)名方式采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場審核方式，參加教師資格認(rèn)定人員須登錄廣西教師教育網(wǎng)完成報(bào)名流程，同時(shí)確保報(bào)名信息準(zhǔn)確無誤，不遺漏，現(xiàn)場審核時(shí)不接受現(xiàn)場報(bào)名和報(bào)名信息的修改?，F(xiàn)場審核時(shí)間和地點(diǎn)由各縣區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)自行安排。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十七
早報(bào)訊（記者賴勁松）昨日，福建省教育廳出臺(tái)了20春季福建省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定方案。福建省高校教師資格認(rèn)定申請采取網(wǎng)上申報(bào)方式進(jìn)行，今年春季網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為5月10日-20日。
申請認(rèn)定對象有3類人員：公辦高等學(xué)校教學(xué)人員或擬聘教學(xué)人員；公辦高等學(xué)校編外聘用、民辦高等學(xué)校聘用教學(xué)人員；高等學(xué)校附屬醫(yī)院臨床教學(xué)人員。
福建省教育廳委托福建省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心組織高校教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試工作，測試工作的具體安排和有關(guān)要求由福建省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心另行確定。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十八
高校根據(jù)我中心返回教師資格教育教學(xué)能力測試通過名單,對本校申請人提交的材料進(jìn)行現(xiàn)場認(rèn)定，現(xiàn)場認(rèn)定時(shí)應(yīng)提交的材料包括：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(在網(wǎng)上申報(bào)的頁面下載，a4紙雙面打印)。
(2)思想品德鑒定表一份(在網(wǎng)上申報(bào)的頁面下載，由本人填寫，學(xué)校鑒定并加蓋公章)。
(3)身份證原件及復(fù)印件。
(4)學(xué)歷證書原件及復(fù)印件(本科及以上學(xué)歷)。
(5)普通話水平測試等級(jí)證書原件及復(fù)印件。
(6)高校教師崗前培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件。
(7)聘用人員需出具時(shí)間滿一年以上的聘用合同或人事代理合同。民辦學(xué)校上報(bào)材料需經(jīng)人事檔案代理部門審核同意后方可申請。申請人需提供由高校出具的申請人上一學(xué)年所授課程及課時(shí)量的證明材料。
(8)教師資格認(rèn)定體檢表(三甲級(jí)以上醫(yī)院)并加蓋體檢醫(yī)院公章。
(9)近期本人小二寸免冠半身正面證件照1張。
申請人提供的證書原件現(xiàn)場認(rèn)定后當(dāng)場返還申請人，提供的證明材料以復(fù)印件歸檔的，須加蓋“與原件核對無誤”的印章方為有效。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十九
1、本次高等學(xué)校教師資格認(rèn)定只受理我校在編在崗從事教學(xué)工作的專任教師。
2、依據(jù)教育部令第24號(hào)和《關(guān)于加強(qiáng)北京市高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，高校輔導(dǎo)員列入申請認(rèn)定高校教師資格人員范圍，申請條件和要求與高校專任教師相同。
1、符合《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格應(yīng)具備國民教育系列研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。
2、熱愛高等教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、能夠履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
3、申請人教育教學(xué)能力應(yīng)符合下列規(guī)定：
(1)具備承擔(dān)高等學(xué)校教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。
(2)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染病、精神病史。
(3)普通話水平應(yīng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等(含)以上，并取得《普通話水平測試等級(jí)證書》。
(4)本科為非全日制高等師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請認(rèn)定高校教師資格，需先通過北京市高校師資培訓(xùn)中心組織的“高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)”課程的學(xué)習(xí)考試并取得合格成績。持外省市高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)合格成績不能申請北京高校教師資格認(rèn)定。
4、其它說明：具有教授、副教授職務(wù)(不包括其他系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù))或具有博士學(xué)位申請者只需具備思想品德條件、學(xué)歷條件和身體條件。
高校教師資格認(rèn)定教案篇二十
本校申請人提交的材料進(jìn)行現(xiàn)場認(rèn)定，時(shí)間2017年9月22日，地點(diǎn)：人事處302，現(xiàn)場認(rèn)定時(shí)應(yīng)提交的材料包括：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(在網(wǎng)上申報(bào)的頁面下載，a4紙雙面打印)。
(2)思想品德鑒定表一份(在網(wǎng)上申報(bào)的頁面下載，由本人填寫，學(xué)校鑒定并加蓋公章)。
(3)身份證原件及復(fù)印件。
(4)學(xué)歷證書原件及復(fù)印件(本科及以上學(xué)歷)。
(5)普通話水平測試等級(jí)證書原件及復(fù)印件。
(6)高校教師崗前培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件。
(7)聘用人員需出具時(shí)間滿一年以上的聘用合同或人事代理合同。民辦學(xué)校上報(bào)材料需經(jīng)人事檔案代理部門審核同意后方可申請。
(8)申請人需提供由高校出具的申請人上一學(xué)年所授課程及課時(shí)量的證明材料。
(9)教師資格認(rèn)定體檢表(三甲級(jí)以上醫(yī)院)并加蓋體檢醫(yī)院公章。
(10)近期本人小二寸免冠半身正面證件照1張。
(11)填寫《高等學(xué)校教師資格申請合格人員基本信息一覽表》，提交電子版材料。
申請人提供的證書原件現(xiàn)場認(rèn)定后當(dāng)場返還申請人，提供的證明材料以復(fù)印件歸檔的，須加蓋“與原件核對無誤”的印章方為有效。以上材料(1項(xiàng)單獨(dú)左側(cè)裝訂，2-9項(xiàng)復(fù)印件按照順序左側(cè)裝訂)裝訂成冊并裝入檔案袋中上交人事處。
聯(lián)系電話：02456860867。
人事處。
2017年9月8日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇二十一
申請高校教師資格人員必須是我院未獲得高等學(xué)校教師資格的在聘教師或擬聘任教師，并符合以下條件：
(一)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
(二)具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。高校教師資格要求具有國民教育本科以上學(xué)歷;境外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。
(三)普通話水平要求達(dá)到二級(jí)乙等以上(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者此項(xiàng)不作要求)。
(四)取得教學(xué)技能考試合格證書,理論考試成績達(dá)到當(dāng)次考試合格線。(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者不需提供，符合免考條件者需提供學(xué)籍成績登記表復(fù)印件)。
(五)具有符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。要求在認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院(指定醫(yī)院為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)一附院(南寧市園湖路2號(hào))、廣西中醫(yī)藥大學(xué)二附院(瑞康醫(yī)院，南寧市南京路39號(hào))、南寧市第一人民醫(yī)院(南寧市七星路89號(hào))，按照教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)體檢，體檢結(jié)論為合格。
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