演講稿是一種向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或演繹故事的口頭表達(dá)形式。它是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合下進(jìn)行公開(kāi)演講的文稿，可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)交流、活動(dòng)演講等。演講稿可以通過(guò)言辭、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)和肢體語(yǔ)言等方式來(lái)吸引觀眾的注意力和表達(dá)演講者的思想情感。通過(guò)演講稿，演講者可以給觀眾帶來(lái)感動(dòng)、啟發(fā)和思考。演講稿的表達(dá)方式可以運(yùn)用比喻、感嘆句、反問(wèn)句等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
互愛(ài)的演講稿篇一
“‘愛(ài)’這個(gè)苗，你在乎它，它會(huì)增長(zhǎng)；你忽視它，它會(huì)枯萎?！边@句話(huà)深深地打動(dòng)、震撼著我的心！
在一個(gè)家庭錄影節(jié)目中曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一個(gè)話(huà)題問(wèn)小朋友：當(dāng)你進(jìn)入小康社會(huì)后，你要怎么樣？有很多小朋友都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，其中有一個(gè)小男孩的回答令我留下了深刻的印象。他說(shuō)道：我要買(mǎi)大房子，但門(mén)口要小，只有我能進(jìn)，爸爸媽媽不能進(jìn)。這話(huà)是多重的?。∷忉尩臅r(shí)候說(shuō)：因?yàn)榘职謰寢屧诩覜](méi)有給他一點(diǎn)自由，都是以自己的意志強(qiáng)制他，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的這樣一種束縛，他需要擺脫，需要自由，需要爸爸媽媽的理解和明白。由于現(xiàn)在的父母缺少了對(duì)孩子的傾聽(tīng)，他們忽視了愛(ài)的第一步，孩子的心理能健康的成長(zhǎng)嗎？如果你真的在乎你的孩子，你會(huì)愿意拿出你的寶貴時(shí)間與他們溝通，聽(tīng)他們想說(shuō)的，而不是要求他們你們所想做的。
父母要關(guān)注孩子的精神世界，并給予適時(shí)的指導(dǎo)。青春期孩子身心的快速發(fā)育，給孩子心靈帶來(lái)的震蕩是巨大的。他們既有面對(duì)劇變不知如何而陷入孤獨(dú)之中的一面，同時(shí)又有渴望得到別人諒解、關(guān)懷、指導(dǎo)的一面。因此，家長(zhǎng)要正視孩子這一精神需要，走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友，主動(dòng)承擔(dān)起減緩孩子情緒壓力的責(zé)任。尤其重要的是，要尊重孩子的人格，把孩子放在與自己平等的地位上，像對(duì)待成人那樣，給予應(yīng)有的尊重、信任，不要把自己的意志和愿望強(qiáng)加在孩子身上。
互愛(ài)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好!
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，很榮幸被評(píng)為道德建設(shè)中“孝老愛(ài)親”的其中一例，感謝黨委提供這個(gè)平臺(tái)給我們鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
孔子說(shuō)過(guò)：“夫孝，德之本也，”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，“老吾老以及人之老”是做人的一個(gè)準(zhǔn)則，重視人倫道德、講究家庭和睦是中華傳統(tǒng)文化的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力、親和力的具體體現(xiàn)。我并沒(méi)有古人“臥冰求鯉”的感人事跡，也沒(méi)有做得比在座的各位來(lái)得優(yōu)秀，我只是做了生活中我應(yīng)該做的`事，現(xiàn)在我就孝老愛(ài)親的個(gè)人三點(diǎn)體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下。
我的體會(huì)之一是：孝老愛(ài)親來(lái)源于生活中的小事。體會(huì)之二是：孝老愛(ài)親可以和愛(ài)崗敬業(yè)緊密結(jié)合;體會(huì)之三是;孝老愛(ài)親的外延是樂(lè)于助人。先匯報(bào)一下我的體會(huì)之一：孝老愛(ài)親來(lái)源于生活中的小事。
“居則致其敬”。個(gè)人認(rèn)為，父母并不會(huì)苛求兒女有多大的成就，或者為他們提供多好的物質(zhì)條件，有時(shí)候兒女能陪伴在身旁散散步，聊聊天就會(huì)覺(jué)得是很幸福的事了，孝老愛(ài)親來(lái)源于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此，平時(shí)我們夫妻倆都尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常關(guān)心雙方長(zhǎng)輩的身體健康情況，因?yàn)?，岳母和我們一起住了十多年，這些年來(lái)長(zhǎng)輩關(guān)心晚輩，晚輩孝敬長(zhǎng)輩，岳母喜歡吃魚(yú)，因此我經(jīng)常驅(qū)車(chē)到海邊買(mǎi)剛上岸最新鮮的魚(yú);岳母血壓高，就買(mǎi)一個(gè)電子血壓計(jì)，可以定時(shí)為她量血壓;遇到岳母身體不適，就及時(shí)帶他去看醫(yī)生，可以說(shuō)家庭氣氛和諧溫馨。
“養(yǎng)則致其樂(lè)”。讓長(zhǎng)輩歡度幸福安康晚年是人之常情，前幾年父母退休有了空閑時(shí)間，我們兄弟經(jīng)常動(dòng)員安排父母外出旅游，安享退休生活，也分別去了北京、上海、桂林、香港等，我們也抽空陪父母前往東山、菲律賓、新加坡等地去游玩探親，看到父母開(kāi)心愉悅我們都很高興。順帶一提的是東山這個(gè)小縣城，那時(shí)我同學(xué)東山聚會(huì)，我就順便把父母一起帶去走走，三、四十個(gè)同學(xué)，只有我一個(gè)帶父母去的，同學(xué)也都對(duì)我的所作所為比較敬佩。我想表達(dá)的意思是孝老愛(ài)親不一定是很大的場(chǎng)面，或是很大的花費(fèi)，有時(shí)只是很小的點(diǎn)滴就足以表達(dá)我們的心意。
互愛(ài)的演講稿篇三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“感恩，母愛(ài)的偉大”。
眾所周知，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。它無(wú)處不在，無(wú)論大小遠(yuǎn)近，它永遠(yuǎn)在我們身邊。也許現(xiàn)在，我們收到了很多母愛(ài)，卻沒(méi)有了意識(shí)。來(lái)學(xué)校前媽媽的叮囑，出門(mén)前再檢查一遍背包，或者只是包里提前準(zhǔn)備好的一件衣服怕天氣不好。聽(tīng)起來(lái)好正常，好像發(fā)生在每個(gè)人的日常生活中。我們接受這些關(guān)心，但并不覺(jué)得有什么觸動(dòng)。一切都像喝水吃飯一樣自然。
生活了這么多年，母親的愛(ài)已經(jīng)像是空氣一樣融進(jìn)了我們的身邊，變得隨意可取，卻又必不可少。
但是如今的我們已經(jīng)成為了高中生，已經(jīng)在臨近成年的邊緣，已經(jīng)算是半個(gè)大人了，而且身為新時(shí)代的高中生，我們?cè)趺茨茉诒M力了這么久的學(xué)習(xí)后卻沒(méi)有將自己成長(zhǎng)為一個(gè)知道感恩的人？看著那些文章中古今中外的慈母，我們都為之感動(dòng)，但是又有多少人能在空余的時(shí)候回頭看看我們那位已經(jīng)為我們操勞了十多二十年的母親呢？她們已經(jīng)不再那么年輕，她們將最好的年華化作了我們的養(yǎng)料，將自己的懷抱化作沃土，把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。
如今的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越飛越高，但是身上的牽掛，也同樣是那樣越來(lái)越多。到了高中，我每個(gè)月能見(jiàn)到母親的次數(shù)已經(jīng)屈指可數(shù)了。等到后來(lái)的大學(xué)，那時(shí)我們又會(huì)飛向何方？我們可能與母親見(jiàn)面的機(jī)會(huì)多數(shù)只會(huì)在手機(jī)里了。她對(duì)我們的牽掛越來(lái)越多，我們卻只能讓他越來(lái)越孤獨(dú)。所以！同學(xué)們！現(xiàn)在我們還有時(shí)間，我們?cè)陔x開(kāi)前都還有機(jī)會(huì)！不需要多久，也許只要簡(jiǎn)單的見(jiàn)個(gè)面，說(shuō)句話(huà)。將我們的感恩之情向那位為我們付出已久的媽媽吐露出來(lái)吧！然后在剩下的時(shí)間里，有機(jī)會(huì)就多回去陪陪她吧，哪怕只是為了送去一聲問(wèn)候。不要讓未來(lái)的自己后悔！
互愛(ài)的演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的小朋友們：
選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注定沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知，神圣的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積淀那份無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)椤爸挥袗?ài)心能夠滋潤(rùn)童心”；心中需承擔(dān)一份責(zé)任，因?yàn)椤皼](méi)有責(zé)任就辦不好教育”！
師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶(hù)，連著祖國(guó)的未來(lái)?！?；盤(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”。
傾聽(tīng)著這些優(yōu)秀教師的話(huà)語(yǔ)，感受著他們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，讓我深深覺(jué)著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒(méi)有那層層疊疊讓人感動(dòng)的事情，只有那平平凡凡發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)學(xué)生，對(duì)教育真誠(chéng)的熱愛(ài)。
剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心，傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開(kāi)心，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書(shū)籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線(xiàn)》叢書(shū)，從中我獲得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對(duì)那一張張可愛(ài)的笑臉。
“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道?！薄昂⒆拥男撵`就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護(hù)！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛(ài)，當(dāng)我知道微笑著面對(duì)學(xué)生正是情感交流的一重要關(guān)紐時(shí)，工作中我學(xué)會(huì)了微笑；當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí)，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘。春節(jié)時(shí)我會(huì)以朋友的身份問(wèn)候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話(huà)那頭興奮地喊：“媽?zhuān)覀兝蠋熃o我打電話(huà)了，還問(wèn)候我呢？”孩子們喜歡聽(tīng)故事，盡管我是理科畢業(yè)，也捧起了一本本兒童讀物，學(xué)會(huì)了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學(xué)會(huì)了蹲下與他們共同游戲，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛(ài)他們的！
當(dāng)然老師的責(zé)任與愛(ài)并不是一簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)電話(huà)就足以說(shuō)明，她還更多表現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生自尊的一種保護(hù)，去設(shè)身處地的為學(xué)生著想！
曾面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，家境困難，母親弱智商者，被父親長(zhǎng)期毆打，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了，她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)挥谜f(shuō)得到母愛(ài)！孩子在?？偸强嘀槪?dāng)我調(diào)查家庭情況，問(wèn)起她媽媽時(shí)，她一下就哭了，多么可憐的孩子！自此之后，我從沒(méi)有當(dāng)著其他學(xué)生的面問(wèn)起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，說(shuō)孩子在家偷了200塊錢(qián)，要我嚴(yán)肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢(qián)？這簡(jiǎn)直讓我難以置信，我想了很久還是沒(méi)有找這位學(xué)生談話(huà)，我找到了其他同學(xué)，偷偷地詢(xún)問(wèn)他們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他最近買(mǎi)過(guò)什么東西；又偷偷出去問(wèn)周?chē)男〉辏袥](méi)有看到一十歲的孩子用過(guò)一張一百的大鈔，他們都說(shuō)沒(méi)有！我有些納悶，于是我再次找到這位家長(zhǎng)，說(shuō)明此事，并試探性的說(shuō)“會(huì)不會(huì)丟在哪兒了”大伯卻說(shuō)孩子已承認(rèn)。這次，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無(wú)人的空曠地，輕聲地問(wèn)起此事，沒(méi)想到這一問(wèn)，孩子眼淚像斷線(xiàn)的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動(dòng)過(guò)抽屜，但沒(méi)有拿里面的錢(qián)，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f(shuō)，要是孩子不承認(rèn)，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長(zhǎng)，說(shuō)明了此事，事后才知道這錢(qián)是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒(méi)有武斷地相信家長(zhǎng)，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛(ài)與責(zé)任換回了一個(gè)善良孩子的清白！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我?jiàn)到她那動(dòng)人的微笑！
著名兒童教育家孫敬修說(shuō)：“教師要熱愛(ài)學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心，熱愛(ài)和責(zé)任感還應(yīng)該超過(guò)自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！?/p>
將每個(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民主地對(duì)待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時(shí)，班級(jí)中有一位智力低下的孩子，學(xué)習(xí)自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識(shí)些字。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級(jí)互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能學(xué)好的信心。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)告知家長(zhǎng)與班級(jí)同學(xué)，為她加油，喝彩！另一方面要求班級(jí)同學(xué)完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績(jī)及格了！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過(guò)的作為教師的自豪感與滿(mǎn)足感！
師愛(ài)博大精深，一次次精心的備課，一杠杠認(rèn)真的批閱，一堂堂精彩的課堂，老師簡(jiǎn)明深刻，年復(fù)一年做著的一件件平凡的事，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無(wú)怨無(wú)悔！面對(duì)著那些天真可愛(ài)的孩子，我只想說(shuō)，我們有愛(ài)，因?yàn)槲覀冇胸?zé)，所以我們張開(kāi)我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)著的是一群像天使一樣的孩子，所以我們值得為他們所付出！
每當(dāng)有人問(wèn)起我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)抬起頭驕傲的`說(shuō)“我是老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的身份，當(dāng)我說(shuō)這句話(huà)的同時(shí)，也就附帶了一份責(zé)任，一份義務(wù)，就如同說(shuō)“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國(guó)的熱情一樣的洶涌澎湃。師愛(ài)之重，無(wú)以為比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！
互愛(ài)的演講稿篇五
周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。
那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫(huà)筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長(zhǎng)。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問(wèn)我：“你在城里上學(xué)都會(huì)寫(xiě)什么字??？”我說(shuō)：“我不會(huì)，還沒(méi)學(xué)。”人們都笑話(huà)我不會(huì)寫(xiě)字，我傷心極了，我想，我也要學(xué)寫(xiě)字。
回到學(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽(tīng)完我的訴說(shuō)，周老師摸著我的頭說(shuō)：“別難過(guò)，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫(xiě)字還早呢，你?。》判陌?，到了該學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們。別人說(shuō)什么你別在意，再說(shuō)了，過(guò)早的學(xué)寫(xiě)字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的。聽(tīng)完老師的安慰和道理，我的心情好多了。
在周老師的關(guān)心教育下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。
互愛(ài)的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好！
????今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話(huà)，尤其是父母的電話(huà)，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門(mén)，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。
老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短4年的教書(shū)生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！
后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén)，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話(huà)告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)！
說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō)，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！
互愛(ài)的演講稿篇七
愛(ài)，是這世間最不可缺少的東西。有最慈祥的母愛(ài);最刻苦銘心的師愛(ài);最苛刻父愛(ài);最常幫助你的友愛(ài)。但你是否去回想過(guò)一個(gè)陌生人給予你的小小的愛(ài)。
一個(gè)陌生人的讓座也是一種愛(ài);一個(gè)陌生人的攙扶也是一種愛(ài);一個(gè)陌生人的問(wèn)候也是一種愛(ài)……這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
小時(shí)候的我們，坐公交車(chē)時(shí)，就會(huì)有好心人給我們讓座。而我們卻不知禮貌的連一句“謝謝”都不說(shuō)。記得有一次，那是我自己第一次坐公交車(chē)，心里既激動(dòng)又害怕。售票員阿姨見(jiàn)只有我一個(gè)人上車(chē)，便馬上從她自己的專(zhuān)座上起立，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)小朋友，坐這吧!”給了我一個(gè)大大的甜甜的微笑。我馬上低著頭跑了過(guò)去，也對(duì)阿姨微微一笑，便立刻坐到位子上。我欣賞著外面的風(fēng)景，這是阿姨問(wèn)我在哪里下車(chē)，我說(shuō)在東小口。那阿姨一會(huì)叫你，你就下車(chē)，別坐過(guò)了站。說(shuō)完便又瞅著車(chē)內(nèi)的乘客。我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的捶腿或揉膝關(guān)節(jié)，這引起了我的注意。當(dāng)她撩起褲腿往腿上噴藥時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)她的小腿上有著數(shù)不清的青包，膝蓋上突出了一大截，雖然我小不懂醫(yī)，但可以讓我確定的是這傷已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。她在在忍受著巨痛下，還為正常的`我讓座，我的心里頓時(shí)沸騰起來(lái)，臉?biāo)⒌募t得像蘋(píng)果。我又看了看外面，還有一站地，于是我蹭得從座位站起來(lái)，走到后車(chē)門(mén)，刷了卡，下車(chē)。阿姨還馬上追了下來(lái)，我跑了起來(lái)，她對(duì)我大喊：“你還沒(méi)到站呢!”我停下來(lái)，回頭沖著她大聲說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我記錯(cuò)了站名，我應(yīng)該在這一站下的?！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)?！彼龓缀跻呀?jīng)喊破了嗓子。便慢慢地走回車(chē)?yán)?，它在我的眼前消失。我在心里默念道：“阿姨，謝謝您!”
我已經(jīng)長(zhǎng)的比媽媽高了，每一次看見(jiàn)小孩上車(chē)，便不由自主的想到童年的我。于是我立刻站起來(lái)，對(duì)小孩大喊：“來(lái)，上這里來(lái)坐吧!”他笑笑對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥!”我也以微笑來(lái)回答：“不客氣!”便站在門(mén)口，看著外面。
世界因?yàn)槌錆M(mǎn)了愛(ài)，才變得如此美好!而這種陌生人給予我們的無(wú)私的愛(ài)，是讓我們愛(ài)他人的動(dòng)力。
互愛(ài)的演講稿篇八
我相信，我們每個(gè)人的心中都有愛(ài)但這種愛(ài)，是一種態(tài)度我們真正要做的，不僅僅是擁有愛(ài)，更重要的，是將愛(ài)，轉(zhuǎn)化成一種責(zé)任，用具體的行動(dòng)，來(lái)詮釋我們的愛(ài)。
xx年12月3日，當(dāng)bie宣布在中國(guó)上海舉辦xx年世博會(huì)的時(shí)候，就注定將由中國(guó)人自己，來(lái)奏響這一曲創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂(lè)!世界給了我們中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)，這也意味著，同樣給了我們休寧一個(gè)機(jī)會(huì)我們每個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的人，都應(yīng)該將愛(ài)，轉(zhuǎn)化成責(zé)任，用我們的具體行動(dòng)，來(lái)證明我們中國(guó)人，完全有能力，有信心辦好這屆世博會(huì)!
國(guó)家在發(fā)展，休寧也在進(jìn)步休寧政府依托良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和生態(tài)、文化特色，正將休寧打造成一個(gè)充滿(mǎn)活力的城市政府正用實(shí)際行動(dòng)，踐行xx年世博會(huì)的主題。
而我，一個(gè)土生土長(zhǎng)的山里孩子，今天，也生活在了休寧這個(gè)美麗的城市是城市，讓我的生活更加美好!我更加相信，我當(dāng)初的選擇是正確的。
十五年前，由于家境貧寒，我不忍心看到父母為我學(xué)費(fèi)東拼西湊的處境，毅然放棄高考，在其他同齡人還在學(xué)校享受校園時(shí)光的時(shí)候，我悄然踏上打工的道路臨別時(shí)，我從爸爸媽媽的眼神中，讀懂了他們內(nèi)心的期望：孩子，好好做人，好好工作，多長(zhǎng)點(diǎn)出息就在那一刻，一切的叮囑，都化作我前進(jìn)的動(dòng)力!
十五年中，工作上，我從基層員工榮升為集團(tuán)公司總經(jīng)理;學(xué)習(xí)上，我利用業(yè)余時(shí)間獲得寧波大學(xué)工商管理系本科畢業(yè);家庭上，我從當(dāng)初的只身外出，到現(xiàn)在組建家庭，身為人父，成為家庭的棟梁。
十五年后，當(dāng)其他很多同齡人還熱衷于在外打工的時(shí)候，而我卻又回到了故鄉(xiāng)的懷抱，投入到家鄉(xiāng)企業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。
回家鄉(xiāng)前，很多人不能理解我的選擇!因?yàn)椋谀菚r(shí)，我已經(jīng)擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，一份受人尊敬的工作，和一份可觀的收入。
有人對(duì)我說(shuō)：別傻了，休寧還很落后，人家都向往在沿海城市發(fā)展，而你卻還要回到那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤!
也有人對(duì)我說(shuō)：你放棄的不是你的工作，不是你的收入!你放棄的可是你的前途啊!
我搖搖頭，語(yǔ)氣堅(jiān)定而沉著：你們錯(cuò)了!我只是想回到需要我的地方去!因?yàn)槲抑溃?/p>
——我們的家鄉(xiāng)，再也不是以前的那個(gè)貧困縣啦!這些年，通過(guò)黨和政府以及家鄉(xiāng)人民的共同努力，家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!
——盡管我放棄了舒適的環(huán)境和可觀的收入，但家鄉(xiāng)，不也是一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)嗎?也許她更能夠鍛煉我，激勵(lì)我，幫我實(shí)現(xiàn)理想和愿望!
——家鄉(xiāng)造就了我勤奮、淳樸的性格，讓我在異地他鄉(xiāng)能夠肯學(xué)苦干，為成就事業(yè)打好了基礎(chǔ)但休寧才是我的家，我要回到家鄉(xiāng)的懷抱，因?yàn)槲覑?ài)我的故鄉(xiāng)!
這份愛(ài)，是一份責(zé)任!因?yàn)槲矣X(jué)得，發(fā)揮我的才干，建設(shè)美好家園，是我——作為一個(gè)休寧人的應(yīng)盡責(zé)任和歷史使命!
同胞們，一次演講的影響力是有限的!我不奢求今日的演講，能觸及無(wú)數(shù)人的心靈，但如果能引起在座的各位評(píng)委以及選手深深的思考，這五分鐘的意義就已經(jīng)足夠!
如果，你愛(ài)我們的祖國(guó)，就將這份愛(ài)，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧從你我做起，從現(xiàn)在做起，以禮貌迎天下客，以文明添城市美，用我們的博大胸懷和奉獻(xiàn)精神，共譜“精彩世博”的華麗篇章!
如果，你愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，就將這份愛(ài)，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧以積極的行動(dòng)，投入到家鄉(xiāng)的發(fā)展大潮中!特別是在外工作著的休寧人，努力工作吧，期待有一天，帶著你的資金，帶著你的技術(shù)，懷揣著你的夢(mèng)想!回到家鄉(xiāng)的故土，支援家鄉(xiāng)的建設(shè)!讓我們一起，向世界充分展示休寧這一千年文明古城，宜居宜業(yè)的美好形象和翩翩風(fēng)采!
如果，你愛(ài)你的事業(yè)，就將這份愛(ài)，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好榜樣，讓你的上司為你的付出感到欣慰!讓你的同事，為你的成績(jī)感到自豪!
如果，你愛(ài)你的家人，就將這份愛(ài)，轉(zhuǎn)化為責(zé)任吧自信地成長(zhǎng)，健康地生活!不要讓你的家人為你擔(dān)心，不要讓你的老人和孩子感到孤獨(dú)，用你的實(shí)際行動(dòng)，去詮釋你對(duì)他們的愛(ài)，哪怕是一杯熱水，哪怕是一碗泡面，哪怕是一句叮嚀!
愛(ài)，是一份責(zé)任!愛(ài)，需要行動(dòng)!
只要每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人都把愛(ài)化作責(zé)任，每個(gè)人都用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)，我們的家園將更加美好，我們的社會(huì)將更加的和諧，我們的祖國(guó)將更加的繁榮昌盛!
互愛(ài)的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《感恩·讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
悠悠五千年，滔滔黃河水，翻開(kāi)中華民族的歷史畫(huà)卷，孕育了多少感恩故事。古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘……，今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)，……感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)延續(xù)著這個(gè)多彩文明的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)，衷心與我們分享喜悅的，仍然是父母?；貞浧?5年的成長(zhǎng)歷程，父母的愛(ài)充盈著我的腦海。6年的成長(zhǎng)。
日記。
15年的照片記錄，媽媽是那樣的一絲不茍；放學(xué)歸來(lái)，爸爸的開(kāi)門(mén)就象新聞聯(lián)播那樣準(zhǔn)時(shí)。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們無(wú)微不至的愛(ài)!
感恩不需要我們做得轟轟烈烈，也許只是父母疲憊時(shí)，給父母錘錘背；也許僅僅是父母嘮叨時(shí)，給父母一份理解。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從日常小事做起，為父母盡一份孝心吧！將來(lái)有一天，我們的父母也會(huì)走向風(fēng)燭殘年，當(dāng)父母不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣服時(shí)，需要我們的耐心，想想父母曾經(jīng)花了多少時(shí)間教會(huì)我們這些事；當(dāng)父母的腿腳不聽(tīng)使喚時(shí)，需要我們的攙扶，想想父母當(dāng)初是怎樣扶著我們踏出了人生的第一步；也許將來(lái)還很遙遠(yuǎn)，那就讓我們從現(xiàn)在做起吧，一個(gè)懂得孝順父母的人，才能更好的感恩他人，服務(wù)社會(huì)。
感恩是親情的延續(xù)。放學(xué)路上，一雙稚嫩的小手牽著一雙皺巴巴的手，“爺爺，我長(zhǎng)大以后一定帶你去全世界旅游”，老人臉上笑開(kāi)花。其實(shí)我們都曾在幼年向長(zhǎng)輩許下“孝”的宏愿，可是，我們不要忘了時(shí)間的殘酷，不要忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，等歲月已流失，你又何以言孝。那就讓我們從現(xiàn)在做起，為花眼的爺爺讀讀報(bào)紙，為蹩腳的奶奶講講外面的精彩世界。讓我們懷著一顆感恩之心，去對(duì)待身邊的每一位親人！讓孝心在我們身上得到延續(xù)和傳承。
老師就象一股春風(fēng)和細(xì)雨，吹佛滋潤(rùn)著我們的心田，朝夕相處的情懷是那樣的親切，那樣的自然；他用知識(shí)和技能給我們插上飛翔的翅膀，他用智慧和理想，給我們一雙放眼世界的慧眼。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，向敬愛(ài)的老師們，深深道一聲：老師，您辛苦了！讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之心。
同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都捧起一顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。讓我們擁有陽(yáng)光般的心靈和樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生態(tài)度，做一個(gè)知恩圖報(bào)、品德高尚的人，用自己的行動(dòng)為這個(gè)世界增添愛(ài)的音符！
謝謝大家！
互愛(ài)的演講稿篇十
在我的印象里，爸爸是一個(gè)高大的父親。他對(duì)我的愛(ài)比天還高。
爸爸的學(xué)歷不高，只是初中畢業(yè)。但他卻總象大學(xué)教授一樣的輔導(dǎo)我。有一次面臨期末考的時(shí)候，我的成績(jī)卻急劇下降。爸爸聽(tīng)聞后，十分著急。他一方面到教師那了解我學(xué)習(xí)下降的原因，一方面又四處尋找復(fù)習(xí)資料。在工作了一天，已經(jīng)很疲勞的情景下，還幫忙我復(fù)習(xí)到深夜?？吹轿业某煽?jī)提高了，爸爸的臉最終露出欣慰的笑容。但我發(fā)現(xiàn)他的頭上多了幾根白發(fā)，我明白那一根根白頭發(fā)里都是一份份父愛(ài)!
爸爸不單輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還盡量滿(mǎn)足我在學(xué)習(xí)上的.需要。一次，為了提高英語(yǔ)水平，我買(mǎi)來(lái)了一塊英語(yǔ)碟片。但回到家里卻發(fā)現(xiàn)影碟機(jī)壞了。我默默地收起碟片，因?yàn)槲仪宄依锎丝虥](méi)錢(qián)買(mǎi)新影碟機(jī)。但這些都被爸爸看在眼里，他皺著眉頭，默默地抽煙。幾天后，我發(fā)現(xiàn)家里有了一臺(tái)新影碟機(jī)，還是dvd呢!一了解，我才明白這是爸爸省吃?xún)€用，又到廠(chǎng)里支了錢(qián)給我買(mǎi)的。頓時(shí)，淚水不聽(tīng)話(huà)地從我的眼睛里流出來(lái)。
爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更期望我能健康成長(zhǎng)。有一段時(shí)間我迷上了到網(wǎng)吧打游戲，爸爸明白后，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我上網(wǎng)打游戲的危害性，及時(shí)讓我懸崖勒馬。他還常常幫我明辨是非，耐心教育我做人的道理。
爸爸，你愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)你自我，你是最?lèi)?ài)我最的人!
互愛(ài)的演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
我是清華大學(xué)的留學(xué)生，一位因?yàn)閻?ài)的熏陶、感染，為愛(ài)而來(lái)的韓國(guó)朋友，我的名字叫金知愛(ài)；金，金子的金，知道的知，愛(ài)的奉獻(xiàn)的愛(ài)。我深深的知道，愛(ài)就像金子一樣閃閃發(fā)光，無(wú)私奉獻(xiàn)。正因?yàn)槲业拿志褪侵獝?ài)，所以，我為知而來(lái)、我為愛(ài)而來(lái)，為愛(ài)而演講——我愛(ài)中華文化，我愛(ài)中國(guó)朋友，我愛(ài)春城昆明，我愛(ài)云貴高原，我愛(ài)你們！
愛(ài)從來(lái)被世界文學(xué)家們描述為永恒的主題。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)與給予。愛(ài)與生俱來(lái)，是人必備的基本素質(zhì)。雖然世界各民族間的文化存在差異，但人類(lèi)之愛(ài)卻是廣闊無(wú)限！
從印度尼西亞的`大海嘯，到中國(guó)汶川的大地震；從華爾街蔓延開(kāi)來(lái)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，到日本大地震引起危機(jī)的核電站。愛(ài)，沒(méi)有國(guó)界！這就是現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn)！
愛(ài)，沒(méi)有國(guó)界；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)遠(yuǎn)征軍與盟國(guó)的軍事合作，創(chuàng)造了世界史上的典范，付出沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，其赫赫戰(zhàn)功至今仍為世界美談！
白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從加拿大來(lái)到中國(guó)，他沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，為中國(guó)人民的抗戰(zhàn)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切直至生命，但是他沒(méi)有遺憾！
愛(ài)，代表愿意為對(duì)方無(wú)條件的付出而不求回報(bào)。佛教對(duì)中國(guó)文化，對(duì)中國(guó)人生活影響都非常的深。《無(wú)量壽經(jīng)》上說(shuō)：”尊圣敬善，仁慈博愛(ài)“；唐朝韓愈說(shuō)：”博愛(ài)之為仁“；孫中山先生常寫(xiě)這兩個(gè)字送人，這也是他一生極好的概括和寫(xiě)照。孫中山先生對(duì)韓國(guó)的獨(dú)立影響極大，他獲得了韓國(guó)最高榮譽(yù)的建國(guó)勛章。孫中山先生的愛(ài)就是一種普世之愛(ài)，一種沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)！這樣的愛(ài)在我們韓國(guó)有口皆碑、眾口稱(chēng)贊。
患難見(jiàn)真情，危機(jī)顯大愛(ài)。記得在3年前那場(chǎng)巨大的汶川地震災(zāi)難發(fā)生后，我們韓國(guó)的李明博總統(tǒng)在第一時(shí)間向中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤致電慰問(wèn)，并親自到中國(guó)駐韓使館吊唁，訪(fǎng)華時(shí)還專(zhuān)程到四川災(zāi)區(qū)慰問(wèn)。災(zāi)難發(fā)生后韓國(guó)政府迅速提供了大量的賑災(zāi)物資，各界踴躍捐款捐物。特別是我們韓國(guó)派出的救援隊(duì)，在汶川災(zāi)區(qū)搜救時(shí)，隊(duì)員們不顧危險(xiǎn)，克服重重困難，表現(xiàn)了極高的專(zhuān)業(yè)水平和獻(xiàn)身精神。我們韓國(guó)救援隊(duì)是救援時(shí)間最長(zhǎng)、最后離開(kāi)災(zāi)區(qū)的外國(guó)救援隊(duì)。
因?yàn)橛辛舜髳?ài)，有了沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，在中國(guó)政府和人民的共同努力以及包括韓國(guó)在內(nèi)的國(guó)際社會(huì)大力支持下，3年完成汶川災(zāi)區(qū)重建的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，中韓兩國(guó)的友誼日益加深，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)。我知道云南博物館與韓國(guó)國(guó)立民俗博物館、韓國(guó)高麗大學(xué)建有長(zhǎng)期的合作關(guān)系，經(jīng)?；ヅ蓪W(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、交換展覽。
因?yàn)橛辛诉@種沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，我才來(lái)到古老的中國(guó)學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閻?ài)沒(méi)有國(guó)界，我才能來(lái)到美麗神奇的云南；因?yàn)橛辛恕睈?ài)的奉獻(xiàn)“，我才能夠有機(jī)會(huì)站在中國(guó)的演講之城的舞臺(tái)上演講。
洛東江呼應(yīng)著金沙江，橫斷山遙望著太白山；
愛(ài)是耐力和毅力，需要無(wú)所畏懼；
愛(ài)是教育者的模范行為，無(wú)須明言；
愛(ài)是奉獻(xiàn)，要戰(zhàn)勝自私，就要超越人類(lèi)局限，把道德范圍推向自然，不向環(huán)境透支，不向后代舉債，立足眼前現(xiàn)實(shí)，心系人類(lèi)明天！
朋友們：愛(ài)，沒(méi)有國(guó)界！愛(ài)就是奉獻(xiàn)！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
謝謝！
互愛(ài)的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下。
講話(huà)。
的內(nèi)容是《向國(guó)旗敬禮》。
之季，我們熱血沸騰，思緒澎湃。67年，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。
小時(shí)侯，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“我們是。
中國(guó)。
人，我們要愛(ài)自己的祖國(guó)?！?/p>
上學(xué)了，老師教我一首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)。
黨
就沒(méi)有新。
中國(guó)。
”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，知道了，曾幾何時(shí)，我們的同胞被叫做“東亞病夫”；曾幾何時(shí)，我們用的火柴叫洋火，好看的花布叫洋布；曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)母親在圓明園的廢墟中哭泣。想到這些，我的心在顫抖。
的足跡。長(zhǎng)江與黃河，孕育著中華五千年的悠久文明；金色五角星中，聚集著13億炎黃子孫的赤誠(chéng)之心。想到這，我的一腔熱血在沸騰。
1949年，飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與苦難的。
中國(guó)。
人民終于重新站起來(lái)了！
中國(guó)。
以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界的東方！莊嚴(yán)的天安門(mén)城墻上毛主席那聲震撼世界的宣告仍在回響；藍(lán)天白云下飄揚(yáng)的五星紅旗為中華民族樹(shù)起了一道亮麗的標(biāo)榜！
制造的原子彈爆炸的聲音，那是。
中國(guó)。
雄獅面對(duì)世界的咆哮；看，一艘艘。
中國(guó)。
載人航天飛船升入太空，那是中華兒女憑著艱苦創(chuàng)新。
精神。
對(duì)太空的一種渴望。
雖然，神十的飛天已成為歷史，探月的傳奇已成為佳話(huà)。但，
中國(guó)。
科技水平的進(jìn)步如層疊的浪花，
中國(guó)。
國(guó)際影響的魅力如激情的表演，你看：安理會(huì)常任理事國(guó)的責(zé)任，
中國(guó)。
勇于擔(dān)當(dāng)；朝核六方會(huì)議的話(huà)語(yǔ)權(quán)，
中國(guó)。
敢于把握；哥本哈根會(huì)議的氣候問(wèn)題，
中國(guó)。
敢于面對(duì)。
北京奧運(yùn)會(huì)上，
中國(guó)。
再次向世人展現(xiàn)了自己的實(shí)力，奧運(yùn)健兒賽場(chǎng)上的奮勇拼搏，讓我們感受到了民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈；的廣州亞運(yùn)會(huì)，成千上萬(wàn)的好客的。
中國(guó)。
志愿者，為游客送上最親切的問(wèn)候，給世界留下了最燦爛的微笑；上海世博會(huì)上，以“城市，讓生活更美好”為主題，更讓世界看到。
中國(guó)。
朝氣蓬勃的新面貌。
中國(guó)。
雄獅，屹立東方！同學(xué)們，在歡慶祖。
國(guó)誕辰67周年。
之季，讓我們高呼：“向國(guó)旗敬禮！”
我的。
講話(huà)。
完了，謝謝大家的聆聽(tīng)！
互愛(ài)的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“讓愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心中”。
愛(ài)情就像一杯熱茶，冷了就暖人心。愛(ài)就像一句問(wèn)候，在人們難過(guò)的時(shí)候安慰他們。
從出生到會(huì)說(shuō)話(huà)，從懵懂到青春到成年，我們中有誰(shuí)不是在愛(ài)情中長(zhǎng)大的？
孟子說(shuō)：“人有四心：惻隱之心、廉恥之心、順從之心、是非之心?！边@就概括了愛(ài)情的心理學(xué)。但是，這些只是單調(diào)的人際戀愛(ài)，不是我想說(shuō)的'。
從出生開(kāi)始，我們就看到了世界的蒼涼與繁華。白天，太陽(yáng)總是溫暖地照耀著世界上的每一個(gè)生物，無(wú)論其大小。黑夜里，月亮用同樣的溫柔對(duì)待世界上的每一個(gè)地方。我們是一種生物。同樣，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就被這個(gè)世界的愛(ài)包圍著。世界上的愛(ài)并不意味著愛(ài)我們，并向我們展示所有的美好。茂密的森林，藍(lán)天和完美的云彩。
在我看來(lái)，世界不一定要這樣。它付出一切只是為了向我們展示一面，而這一切都是為了這個(gè)世界好？答案是否定的，人類(lèi)的生活再美好，受益的也不是這個(gè)世界。宇宙萬(wàn)物隨時(shí)都會(huì)發(fā)生變化。如果世界一開(kāi)始是骯臟的，我們可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。但正是因?yàn)槲覀儗?duì)世界的愛(ài)，我們才能享受這一切。
不僅是人類(lèi)，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，渴望被愛(ài)。心中有愛(ài)，愛(ài)這個(gè)世界。
互愛(ài)的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《什么是愛(ài)》。
愛(ài)是什么？愛(ài)是放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天，讓我溫暖了起來(lái)；愛(ài)是含在嘴里的棒棒糖，送來(lái)了甜蜜的感覺(jué)；愛(ài)是吃著媽媽做的點(diǎn)心，帶來(lái)了幸福的味道。
過(guò)年時(shí)，平常忙著工作的大人，忙著讀書(shū)的小孩，終于在過(guò)年的時(shí)候可以團(tuán)聚，爺爺會(huì)煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食，一邊開(kāi)心的聊著天，氣氛和樂(lè)融融，一頓晚餐，連結(jié)了每一個(gè)人的心，愛(ài)的感覺(jué)彌漫在空中，就像放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天。
一年級(jí)的時(shí)候，我參加了鋼琴比賽，我每天都花很多時(shí)間練習(xí)，除了洗澡、吃飯、寫(xiě)功課、睡覺(jué)，其他的時(shí)間都是在彈鋼琴，果然，皇天不負(fù)苦心人，所有的努力沒(méi)有白費(fèi)，我得了第一名，媽媽給我一個(gè)大擁抱，帶著笑容贊美我，得到媽媽的肯定就像嘴里含著棒棒糖一樣，甜蜜在心頭。假日時(shí)，媽媽會(huì)進(jìn)廚房做蛋糕，花了三個(gè)小時(shí)，蛋糕終于出爐了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕讓人回味無(wú)窮，美味蛋糕里面全是媽媽的愛(ài)，難怪這么好吃。
愛(ài)在哪里？愛(ài)在團(tuán)聚的餐桌上，愛(ài)在媽媽的贊美中，愛(ài)在媽媽的烹飪里，原來(lái)愛(ài)在我的四周呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
互愛(ài)的演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，以及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！感謝大家能給我這次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué)們!今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)四愛(ài)》。
所謂“四愛(ài)”，就是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)父母，愛(ài)自己。
祖國(guó)，是我們所有中華民族的家園，她呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。柔和而又美麗，是那秀麗的山河；寧?kù)o而又寬廣，是那藍(lán)的天空；純潔而又樸實(shí)，是那質(zhì)樸的人民，這就是我們偉大的祖國(guó)！
家鄉(xiāng)，是我們賴(lài)以生存的地方，她包容著我們。最近，我的家鄉(xiāng)迎來(lái)了豐收季，可今年卻大不如往年。今年的土地，在遭受了一個(gè)多月烈日炎炎的暴曬后，糧食已所剩無(wú)幾，可是無(wú)情的暴雨并沒(méi)有同情我們，而是肆意的對(duì)我們變本加厲，傾盆大雨接踵而至，使得人們的辛勤勞動(dòng)成果付之東流。農(nóng)民伯伯們看到辛苦半年的糧食所剩無(wú)幾，感到傷心不已。也許，今年的這種特殊情況很久才遇一次，但是那些農(nóng)民們希望一次也別碰到，他們都渴望有一個(gè)大豐收，豐收那金燦燦的糧食。
父母，是世界上給予我們最多的人，他們養(yǎng)育著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，他們時(shí)刻陪伴在我們左右；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)為我們掃除眼前的阻礙。每一次我過(guò)生日時(shí)，他們總是能夠給我意想不到的驚喜。而我從沒(méi)記得過(guò)父母的生日，我想在下一次能夠也給他們一個(gè)大大的驚喜，我想他們收到的驚喜就是我能夠健康成長(zhǎng)吧！
每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)自己，每年都會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人因不愛(ài)護(hù)自己而失去自己寶貴的生命。有些人，在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，整天就只知道無(wú)所事事，然最終一事無(wú)成，你想成為那種人嗎？我想不會(huì)吧，至少我不會(huì)。我們因?qū)W會(huì)“四愛(ài)”：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)自己！
再一次感謝大家，我的演講結(jié)束。
互愛(ài)的演講稿篇十六
各位老師，大家好：
我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生真情奉獻(xiàn)》。記得我剛參加工作時(shí)，校長(zhǎng)常常對(duì)我說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。?？傊?，藝無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能不辜負(fù)老師這一偉大而神圣的職業(yè)；才能無(wú)愧于廣大莘莘學(xué)子；才能無(wú)悔于人生！
我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
從感情上來(lái)說(shuō),每一個(gè)生活在集體中的人,都希望得到他人的關(guān)心和幫助,這是人之常情。學(xué)生更希望得到老師的關(guān)心和幫助。老師關(guān)心學(xué)生,可以讓學(xué)生在感情上真切地感受到老師的愛(ài),這是讓學(xué)生理解師愛(ài)的最直接、最簡(jiǎn)單的方法。這里所說(shuō)的關(guān)心學(xué)生,不僅僅是指學(xué)生生病時(shí)送水送藥,更多的是了解學(xué)生,乃至了解學(xué)生的家庭狀況,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想,分享他們的快樂(lè),分擔(dān)他們的苦痛,排解他們的憂(yōu)愁。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,鼓勵(lì)他們。關(guān)注他們的生活,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題。他們的問(wèn)題是多種多樣的,如學(xué)習(xí)遇到困難,由于家庭成員的糾紛而終日焦慮不安,等等。老師要及時(shí)有效地幫助他們,使學(xué)生切實(shí)地、具體地感受到老師的愛(ài)。從而在感情上拉近師生的距離。真誠(chéng)的師愛(ài)是學(xué)生積極進(jìn)取的一種動(dòng)力。有這樣一位學(xué)生突然遭受了家庭變故，看到她非常迷茫地坐在自己的座位上發(fā)呆，我不知該怎樣表達(dá)對(duì)她的關(guān)愛(ài)，當(dāng)我走過(guò)詢(xún)問(wèn)她的時(shí)候，我看到了她淚水，模糊的雙眼中多了一份堅(jiān)毅，我知道我的`愛(ài)給了她一份堅(jiān)強(qiáng)、一份勇氣，以及一份動(dòng)力。從此之后，每篇課文她都是第一個(gè)找我背，學(xué)習(xí)上進(jìn)步了很多，也漸漸恢復(fù)了活潑開(kāi)朗的天性。我知道我的這份關(guān)愛(ài)不僅給了她，也影響了很多學(xué)生，學(xué)生們的關(guān)心、友愛(ài)使她感到這“大家庭”的溫暖，激起她學(xué)習(xí)的信心和擺脫困難的勇氣，我還知道，她會(huì)把這份“愛(ài)心”再接著傳遞下去的。要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓師愛(ài)的陽(yáng)光充盈每個(gè)學(xué)生的心田，讓師愛(ài)的清泉流入每個(gè)學(xué)生的心問(wèn)。對(duì)于那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是很自然的、情不自禁的。有了師愛(ài)，他們猶如沐浴在陽(yáng)光雨露下的花朵，開(kāi)放得更加鮮艷。那些學(xué)困生，他們其實(shí)更渴望師愛(ài)，這時(shí)的師愛(ài)猶如雪中送炭、倦時(shí)濃茶、久早的禾苗逢甘霖，給學(xué)困生師愛(ài)，價(jià)值不亞于給優(yōu)秀生。
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